下面是小编帮大家整理的快乐膨胀作文，本文共15篇，希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：快乐膨胀作文
快乐膨胀作文
又是一个平常的清晨，与以往送走的一个个模糊的清晨并无不同。起身，努力将脱轨的思绪从无意义的梦中扯回，揉惺忪睡眼，打呵欠。又开始了一天，你还是没有感到什么快乐。
其实你未发现洒在你睡脸上隐约流淌的阳光陌生又熟悉，陌生的温情和熟悉的暖意；其实你未发现当你捧水洗漱时有人在你的水杯中添了温水，不冷不热，你一饮而下时却无细想；其实你未发现你跨出家门有人久久凝望。为什么你会不快乐？
你走在路上，两旁的树很翠很高，但对你而言没有不同；你懒得抬眼仰望，于是只见满目树干，或结实或沧桑，你匆匆吃着早点，或许早有腻味；你步上拥挤的公交车，在其中挤上自己的一份体温，心却那样厌倦。
你只是未发现落完叶的梧桐与常青树的翠色几乎要缠在一起，他们互相依偎度过了冬天；你只是未发现卖早点的老板哼着的轻轻小调，在空气中浮泳；你只是未发现车里乘客奔波于现实或梦想的眼神，很执著，你应快乐。
春风又染绿江水，清风又起，山岱又清音，已是春天了，你心里的胡枝子别开花了，让桃花笑于枝头吧，别再心里长满地榆，黄花龙芽，生满芒草，除去桔梗，让他们换成青青草吧。你的心不应滞留成秋天的院子，你应看见快乐正在草长莺飞的时节膨胀。
别让自己在生活的长流中失去梦想，别让自己在遥遥逐梦路上失掉快乐的膨胀，快乐其实一直在，是一勺浓稠的蜂蜜，悄悄默默溶进了你生活的白开水里，不要因习以为常而尝不出快乐的滋味，快乐不轻也不沉重，请抱着它在梦中迈步。
然后又一个清晨，大片的阳光泼进你的'窗，整整一窗的橘黄，你看着这希望的颜色，感受到新的一天的快乐。你走在路上，抬头，悠悠高旻。你的快乐旋转凝成云，在淡蓝中膨胀。路上有人来人往，被梦想指引着，在努力的旅程里，你和他们一样，与梦同行着，你还带上了快乐的膨胀。
于是这不再是你会疲倦的一天一天，是你在快乐中的一次次膨胀。你的心中，没有了地榆，扫去了桔梗，拨了黄背草，不再落寞忧伤，不是秋天的院子，而是快乐的落脚处，或暂栖着你梦想的小屋。
你与快乐同行，又与梦想共语，就这样开始吧，又一个清晨，春色正好。
篇2：膨胀
膨胀
膨胀péng zhàng[释义]①（动）由于温度增高或其他因素；物体的长度或体积增加。一般物体受热会～。（作谓语）
②（动）借指某些事物扩大或增长。
[构成] 并列式：膨＋胀[反义] 收缩篇3：管理寓言:膨胀
关于管理寓言:膨胀
犹太人卡尔迪罗先生经营着一家五金公司，由于业务拓展的需要，公司招聘一批新员工。在新员工培训的大会上，他给这些新员工讲了这样一个故事：
有一家公司淘汰了一批落后的设备。
董事长说：“这些设备不能扔，找个地方放起来。”于是专门为这批设备修建了一间仓库。
董事长说：“防火防盗不是小事，找个看门人。”
于是找了个看门人看管仓库。
董事长说：“看门人没有约束，玩忽职守怎么办?”
于是又派了两个人过去，成立了计划部，一个负责下达任务，一个负责制订计划。
董事长说：“我们必须随时了解工作的`绩效。”
于是又派了两个人过去，成立了监督部，一个负责绩效考核，一个负责写总结报告。
董事长说：“不能搞平均主义，收入应拉开差距。”
于是又派了两个人过去，成立了财务部，一个负责计算工时，一个负责发放工资。
董事长说：“管理没有层次，出了岔子谁负责?”
于是又派了四个人过去，成立了管理部，一个负责计划部工作，一个负责监督部工作，一个负责财务部工作，一个总经理——管理部总经理对董事长负责。
董事长说：“去年仓库的管理成本为35万，这个数字太大了，你们一周内必须想出解决办法。”
于是，一周之后，看门人被解雇了……
旁敲侧击
企业的组织机构越来越膨胀、制度越来越繁琐、文件越来越多、效率越来越差……很多管理者不仅没有意识到这些问题，反而还陶醉在复杂的事务中沾沾自喜，以为自己正在为“即将到来的成功”而“努力奋斗”；有些人虽然意识到了问题的严重性，可是却不知该从何处下手。因此，保持事物的简单化是对付复杂和烦琐的最有效方式，这几乎是所有犹太商人都认可并遵行的准则。
篇4：用膨胀造句
1) 换句话说，米什金先生建议联储在膨胀型泡沫给经济制造危险的混乱以前按兵不动，但应该在收缩型房市泡沫影响到实体经济以前降息。
2) 社会主义将以它先进的价值理念，更科学、更合理、更有效地防止市场经济对人的自由发展的负面效应的过度膨胀与泛滥。
3) 同时，一份国家报纸警告说，明年的干涸现象将会影响庄稼生产并且对已经猛烈的通货膨胀市场火上浇油。
4) 而它们此刻积聚在我的喉咙口，如同遇水膨胀的根茎，生发出串状圆形的果实。结结实实地堵塞住了。发不出声音。所有的词句仿佛融在身体的酒精，只在皮下徒劳地沸腾。
5) 影子内阁大臣奥斯本一直大声疾唿，反对目前仍由纳税人担保支持的金融机构重新发放膨胀的薪酬和奖金。
6) 再者，由于政府公权力的滥用导致的恶果远比私权利的滥用危害大得多，因此，要对政府实行义务推定优先，实行有限政府，以防止其权力恶性膨胀而恣意妄为。
7) 名义利率的调整与通货膨胀率是步调一致的。
8) 第三，我们不断膨胀的人口和对地球资源贪婪的消耗正导致地球空前绝后的环境危机。
9) 高洋在诏书中将州郡膨胀主要归罪于豪家大族，不能不说是别有用心的，显示了高氏政权与豪右的对立态势，高洋以此为借口打击豪右的用意也昭然若揭。
10) 更为严重的是，这种危险迹象只是美国通货膨胀死灰复燃的一部分。
11) 通货膨胀的上升具有暂时性，因为经济萧条已经催生了许多闲置产能，但是这个时机对于工党来说不尴不尬，可能进一步动摇选民对工党能力的信心。
12) 前者之机制因太平天国战争急剧膨胀，后者之功能却随着清末文官的废止日趋萎痹，两下一涨一消的结果使得清帝退位之后出现了斯文扫地有如唐末五代之局的北洋武人专政。
13) 不用说，钱庄势力的这种膨胀是拾取外国侵略势力的余惠而来的，是值不得见猎心喜的。
14) 就以飞机的速度来算，时间膨胀在一般的飞航旅程中也只有数奈秒而已，比起威尔斯那类的历险来，根本是小巫见大巫了。
15) 蓄满快乐，让心情愉悦起来;注满美好，让生活幸福起来;洒满吉祥，让好运膨胀起来;许满心愿，让问候发送出来。小满节气到，愿你收获满满的幸福，开心快乐一辈子!
16) 白光四下流淌，逐渐炎热起来的空旷街道像是一部黑白的默片。无限膨胀开来的寂静。消失了所有声音的，蜷缩抽动着的小小身影。
17) 在信访人员中，少数上访人员出于自己的种种私心和不可告人的目的就已经结案或作出合理裁决的同一信访事项反复上访，纠缠不休，甚至以此作为满足自己私欲膨胀或谋生与生财的手段。
18) 不被人理解已经成为我唯一的自豪。所以，我也不会产生要让自己被理解的、表现的冲动。我觉得命运没有赋予我任何能醒人耳目的东西。于是我的孤独愈发膨胀，简直就像一头猪。
19) 只要你扮有型，可以立刻解决人口膨胀嘅问题。
20) 窗外是绵绵的细雨;今夜风声又敲打着我的窗棂，思乡的心犹如一粒浸透了的种子，无端地膨胀起来。漂泊了许多日子的梦就模糊地爬上了村中那条弯弯的小路。
篇5：用膨胀造句
1) 他的鼻子就像个牛角的火药罐子，膨胀得硕大无比，上面长满了像铆钉似的酒刺。
2) 人的通病是，膨胀自己容易，缩小自己却很难。
3) 我怀疑宇宙的膨胀就是因为一不小心这么一想。
4) 如果行政权力的膨胀是现代社会不可避免的宿命，那么为了取得社会的平衡，一方面必须让政治充分反映民众的意愿，另一方面在法的体系中应该最大限度地尊重个人的主体性，使他们能够与过分膨胀的行政权力相抗衡。
5) 自尊心是个膨胀的气球，戳上一针就会发出大风暴来。
6) 他的肚子膨胀得像一个气打得过足的大气球。
7) 当前我国商品充足，物价稳定，不必担心通货膨胀。
8) 物体遇热体积膨胀，是一种普遍现象。
9) 这个城市繁华空旷，膨胀着虚浮的快乐，而我，满目荒芜，找寻陌生的熟悉。你的手伸过来的时候，我隐忍着的疼痛与柔弱，层层蕴开。你说，该回家了。这里虽繁盛喧嚣，却始终不属于我们。乡音袅袅，生生扯落我眼底的泪。
10) 自尊心是个膨胀的气球，轻轻一针就刺出了大风暴。
11) 回忆在无数次的发酵中膨胀成了苦涩，这苦涩滴穿着温柔，蛰伏在每个长夜的背后，惊醒了隐藏的疼痛，变成了雨在外面的天空飘洒着!一滴滴的泪，一阵阵地雨凝结成了张望，慌乱着，流淌着!
12) 绝大多数物体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。
13) 生活随人的勇气大小而收缩或膨胀。
14) 时间就像一条河流，它给我们带来轻的和膨胀了的东西，但是那些重而坚固的东西都沉没下去了。弗兰西斯·培根
15) 如果行政权力的膨胀是现代社会不可豁免的宿命，那么为了取得社会的平衡，一方面必须让政治充分反映民众的意愿，另一方面在法的体系中应该最大限度地尊重个人的主体性，使他们能够与过分膨胀的行政权力相抗衡。
16) 世界上有些债台高筑国家的经济体系易导致通货膨胀。
17) 祝福伟大的祖国更加强盛，祝福你我口袋日见膨胀，祝福我们的爱人健康漂亮。国庆节快乐!
18) 一封短短的来信，字里行间如同带着霹雳电火，把我惊呆了。这消息，使我心弦震动，使我血管膨胀，心口像是吞了一块铅，使我鼻孔堵得慌。
19) 石榴坐在六月的枝头，收起五月的芬芳争妍，在骄阳下用流光溢彩编织膨胀饱满的梦想。
20) 秋天里秋风瑟瑟，落叶纷纷。每次读起古人的诗句，总是会被浓浓的悲秋情绪紧紧包裹，却又不欲挣脱，独自啜饮慢慢膨胀的忧郁与失落。
21) 从稻子被插到田里的那天算起，四个多月的风霜雨露，一百多个日子的蓝天白云，让稻子成长为亭亭玉立的处子。只在秋阳俯照的时候，她们才羞涩地低垂了头。膨胀的心事举重若轻，把稻子们打扮得腼腆多情，摇曳生姿。
22) 明媚的清晨，阳光稀疏在枝叶里;空气中，浸着青青草香，连鸟儿的叽喳，都变得动听起来;我的心，膨胀地快要跳出来，你的白色裙子，飘过熟悉的路口，那一刻，我闻到了，初恋的味道。
23) 淡的抹茶，淡淡的父爱，喜欢抹茶因为它独特的味道，感动父爱是因为他不经意间的简单流露。炼乳在滚烫的茶浆上膨胀，翻滚，泯灭杯底……
24) 人类对自然生态的道德期望必须与其对自然生态的道德责任相联系，人类与自然生态之间必须建立一种等价交换机制，以此限制、消除人类对自然生态不负责任的邪恶行为和自利欲望的膨胀，匡正天人之间的严重不和谐关系。
25) 在一个人感到自己是别人注意的中心时，他的头脑会很像样的膨胀起来，忘乎所以，妄自尊大。
26) 每一个思想家，一待时机成熟，他的主要思想便不可避免地要寻找出口，其势就像扎刺寻找从化脓的手指上流出去;婴儿从母亲的子宫里寻求分娩;膨胀的果子寻求脱壳而出一样不可阻挡。茨威格
27) 凡是可怜的，遭难的女子，她的心等于一块极需要爱情的海棉，只消一滴感情，立即膨胀。巴尔扎克
28) 肆虐的雪花纷纷扬扬地飘落下来，凛冽的寒风一阵一阵地吹过。路上都是缩着脖子，拉紧了衣服的领口急匆匆地的行人，空气中到处膨胀着寒冷和干燥。这样的天气几乎统治了这个冬天。
29) 凡是可怜的，遭难的女子，她的心等于一块极需要爱情的海绵，只消一滴感情，立即膨胀。巴尔扎克
30) 他的到来，给我带来了希望，使我看到了曙光，我濒于枯竭的那些希望，像浸了水的黄豆一样开始膨胀、冒芽了。
篇6：管理故事：膨胀
犹太人卡尔・迪罗先生经营着一家五金公司，由于业务拓展的需要，公司招聘一批新员工，在新员工培训的大会上，他给这些新员工讲了这样一个故事：
有一家公司淘汰了一批落后的设备。
董事长说：“这些设备不能扔，找个地方放起来。”于是，专门为这批设备修建了一间仓库。
董事长说：“防火防盗不是小事，找个看门人。”
于是，找了个看门人看管仓库。
董事长说：“看门人没有约束，玩忽职守怎么办？”
于是又派了两个人过去，成立了计划部，一个负责下达任务，一个负责制订计划。
董事长说：“我们必须随时了解工作的绩效。”
于是又派了两个人过去，成立了监督部，一个负责绩效考核，一个负责写总结报告，
董事长说：“不能搞平均主义，收入应拉开差距。”
于是又派了两个人过去，成立了财务部，一个负责计算工时，一个负责发放工资。
董事长说：“管理没有层次，出了岔子谁负责？”
于是又派了四个人过去，成立了管理部，一个负责计划部工作，一个负责监督部工作，一个负责财务部工作，一个总经理―――管理部总经理对董事长负责。
董事长说：“去年仓库的管理成本为35万，这个数字太大了，你们一周内必须想出解决办法。”
于是，一周之后，看门人被解雇了……
启示：企业的组织机构
越来越膨胀、制度越来越繁琐、文件越来越多、效率越来越差……很多管理者不仅没有意识到这些问题，反而还陶醉在复杂的事务中沾沾自喜，以为自己正在为“即将到来的成功”而“努力奋斗”；有些人虽然意识到了问题的严重性，可是不知该从何处下手。因此，保持事物的简单化是对付复杂和烦琐的最有效方式，这几乎是所有犹太商人都认可并遵行的准则。
来源：金羊网
篇7：一只膨胀的气球作文
一只膨胀的气球作文
这只小气球是从一个生日宴会上逃跑出来的。它本应该像它的小伙伴一样装饰着漂亮豪华的生日派对大厅。可是小气球认为当装饰不是气球的职能，它渴望建立一些像飞机大侠或者潜水艇这样的大
功业。于是，小气球就自己挣脱了束缚，悄悄地离开了大厅。
此时，外面正当夜色，星星如同遥远地方的火苗，恍恍惚惚，闪闪烁烁。小气球不知道该去哪里实现自己的大功业。这个时候气球看到了一片机场，有几辆暂时停留的大飞机威严地停留在跑道上。小气球飘过去，傲慢的对飞机们说：“你们这么庞大，这么丑，还带着这么沉重的束缚，你们才能高飞，而我，只需要全身放松就可以缓缓升空。”说完，小气球就露出了骄傲的笑容。飞机们面面相觑，无奈的`一笑。小气球看到它们的表情后变得非常愤怒，它四处张望着，渴望找个地方充分展示自我。这个时候，天空中飘来了一个热气球，热气球身影灵活，在夜色中格外的吸引人。小气球气急败坏地认为，自己被瞧不起是因为自己体积太小，所以别人看不到它的实力。
小气球越来越没有理智，它使劲地吸气，吸气。空气一点一点地灌进它的身体，小气球甚至感觉自己越来越有种马上要冲上天的感觉。周围的飞机以及天空中的热气球都扯着嗓子奉劝小气球不要再吸气了，可是小气球不听，它轻狂地认为飞机们以及热气球是害怕自己的体积大过它们。小气球还在疯狂的吸气，吸气……直到“砰砰”一声，小气球变成了碎片，小气球还没反应过来，就炸了。
飞机们都摇头叹气，是小气球不正确认识自己造成了这样的后果。虚荣的人总是喜欢不自量力地攀比，到最后不仅连自己的价值都不能实现，还会带来悲剧。
篇8：膨胀的气球作文600字
膨胀的气球作文600字
“啦啦啦，啦啦啦，我是吹气球的小行家……”今天，我们作文班举行了一场妙趣横生的吹气球大赛。你们也许会说：“切！吹气球谁不会啊？有什么好得意的？”别急，你且听我一一道来。
游戏规则简单粗暴：谁能在最短的时间内吹爆气球，谁就是比赛的大赢家。你瞧，许多人跃跃欲试，毫不畏惧，也有的人惊恐万分，就像老鼠见了猫一般，吓得直往课桌底下钻，比如我……
游戏开始了，“女汉子”陈子涵一马当先，二说不说直接开吹。快看，她的.气球越吹越大，从一个小皮球，慢慢涨成了一个大鸭梨，渐渐的，她的气球已经变成了一个大大的西瓜。这是要炸裂的节奏？胆小的我赶紧往角落里都。同学们激动起来了，有的喊着“加油”，有的拍桌子，有的捂着耳朵，有的猫在桌子底下……只听“嘭――”的一声，气球瞬间炸裂，发出惊天动地的一声巨响，碎片四处飞溅。我已吓得脸色苍白，失魂落魄，就连一直拍手叫好的李小然也惊叫了一声。
有了成功的先例，大家都开始卖力地吹了起来。稳稳心神，我也开始吹气球。鼓起腮帮子，吹来吹去，气球却怎么也吹不大。我费力地吹着，感觉就像便秘一样难受。唉！好累哦！休息休息吧！我把吹成“小苹果”的气球攥在手心里，然后，抬头看别人怎么吹。
你瞧，有的人一手捏紧气球的“气道”，一手扶着气球，嘴巴紧紧地抿着，脸涨得通红，眉头紧锁；有的人鼓足了劲吹，嘴角两边还鼓起了两个小包，眼睛瞪得又大又圆，活像一只大青蛙……突然，“嘭――”的一声巨响，又有一个气球炸了。我吓得大叫，手一抖，手里攥着的气球趁机逃跑了！我抓，我追……它却像个调皮的熊孩子似的东逃西窜，里头的气也全都漏出来了。哈哈哈……教室成了欢乐的海洋。
其实输赢并不重要，大家一起玩，开心最重要！怎么样？你们想不想约上几个伙伴一起过把瘾呢？
篇9： 绿豆会膨胀作文300字
绿豆会膨胀作文300字
你知道植物生长的过程吗？如果不知道，那就跟我一起去探索吧！
比如绿豆生长的过程，先把绿豆放进一碗盛满温水的碗里泡一晚上，因为妈妈告诉我这样绿豆发芽快，所以就按照妈妈说的去做了，泡之前的时候，绿豆它的'颜色是深绿色，样子小小的，我还用力捏了一下，感觉绿豆硬硬的，好像在向我挑衅。看见水里那一粒粒翠绿翠绿的绿豆，我真希望它能快快长大。
第二天，我又来观察绿豆了，来到绿豆前，发现绿豆比昨天大了一倍，它深绿色的外衣变成了浅绿色，还有一股生生的味道，原来这就是泡之后的绿豆啊！但是，绿豆为什么会比泡之前大一=倍呢？于是，我就问妈妈。妈妈说：“绿豆泡一晚上吸够了水分就会膨胀。”现在我终于知道绿豆为什么会悄悄长胖了。
其实，许多伟大的发现都是从观察中得出的灵感，比如列文虎克发现了微生物，也是通过观察得到的灵感，所以我以后要多看书、多学习、多观察、发现身边的更多的奥秘。
篇10：膨胀的多重宇宙
膨胀的多重宇宙
安东尼・阿圭雷博士(基础问题研究所科学副总监)在过去的十年中,宇宙学领域内发生了两件令人震惊的大事:一是宇宙学家们建立了一个真实的宇宙学“标准模型”.通过结合一系列相对简单的对早期宇宙的猜想和已经证明的引力、核子、等离子和天体物理学知识,该理论能够适用于几乎所有现存的观测数据,并可重复测试和相互校验该模型的基本构成.二是科学家们意识到,通过宇宙膨胀--这一理论原本是为了解释构建“标准模型”所需的宇宙早期情况而提出的--目前所观测到的宇宙可能仅仅是一个巨大、复杂、多元的.多重宇宙的“沧海一瞥”,毫不足奇.多重宇宙的结构如何?我们所处的宇宙与其他宇宙关系如何?如果根据该理论推导出来诸多属性不一的宇宙,我们将使用哪些属性来与所能观测到的宇宙相互印证,以证明该理论的真伪?这些就是本文中两个主题人物所提出的一部分问题.亚历山大・维兰金(Alexander Vilenkin)是膨胀理论的先驱之一,亦是多重宇宙研究领域的顶尖科学家.理查・伊瑟(Richard Easther)则是一位致力于研究多重宇宙理论中一个最为微妙的方面的年轻科学家.他的研究方向是:如何在清点多重宇宙中的宇宙?
作 者：威廉・欧兰姆 杰夫・卡尼佩 克尔斯滕・A・哈巴德 William Orem Jeff Kanipe Kirsten A. Hubbard 作者单位： 刊 名：前沿科学 ISTIC英文刊名：FRONTIER SCIENCE 年，卷(期)： 2(3) 分类号：P159 关键词：宇宙学 多重宇宙 标准模型 膨胀 cosmology multiverse standard model inflation篇11：有趣的膨胀教案
活动目标
1.感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。
2.会用比较的方法观察事物。
3.萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。
重点难点
重点：感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。
难点：比较的方法观察事物。
活动准备：PPT课件
做实验物品：干黄豆和湿黄豆；每桌一份胖大海、压缩面膜、茶叶、黑木耳观察瓶；穿线面膜（压缩面膜穿或绑上线）若干，塑料瓶或玻璃瓶，水；可乐和曼妥思糖果。（实物的东西需要老师们自己准备，不好准备的可用同类物品代替，老师们上课的时候随机安排即可）
活动过程：
一、观察发现膨胀现象
老师带来了什么？这粒黄豆长得怎么样？
小结：黄豆长得小小，圆圆的。今天老师把黄豆带来是变魔术的，我们来当小魔术师了，本来小小、干干的黄豆变大了，这种从小变大的现象叫做“膨胀”。
猜猜看小黄豆怎么会膨胀变大呢？
观看课件PPT，准备一碗黄豆，让他咕嘟咕嘟的喝饱了水，然后小黄豆就变大了，可是刚才你们有没有看到我的小黄豆喝水呢？没有
黄豆喝一会会水是不行的，原来老师手里有两颗豆子，一颗干豆，一颗喝饱了水的黄豆。
小结：原来是因为黄豆遇到水，吸水膨胀就会变大。
生活中还有很多东西，喝水后也会膨胀变大的。
二、比较体验膨胀的有趣和有用
1．感知各种材料的膨胀现象介绍材料，它是什么？（看PPT中的材料图片）
看看图片中的东西有没有你认识的，看看它们是什么。
看来小朋友们都没又猜出它们是什么东西，那么我就让它们都喝饱水，让它们膨胀发生变化，过会大家过来仔细看，喝过水之后是不是就能知道是什么了。
用眼睛看，同样颜色的可能是同一种东西。
用手摸一摸，用鼻子闻一闻，不可以用嘴尝，判断瓶子里的东西和图片上的哪个是一样的，仔细的观察比较哦。把找好的同样的东西放在相对应的图片上面
比较与对应，哪两个瓶子中盛放着同一种材料，膨胀前和膨胀后有什么不同？
第一个闻了闻，是茶叶的味道；
道白色摸了摸，像湿巾纸，打开看是面膜，妈妈会用到，刚才大家都没猜出来，可以打开看看，原来那么小的圆圆的一个东西，膨胀后打开看是一张面膜；
第三个是木耳，拿出来看看形状像小耳朵，摸在手里感觉软软的，同时我把没有喝过水的木耳拿出来，看看比较摸起来有什么感觉的不同，用手摸了之后就会发现，没喝过水是硬硬的，喝过水的是软软的，平时幼儿园都吃过；
大家都没猜出第三个是什么，这个就是这两天我经常喝的东西，它有个好听的名字，叫胖大海，是一种中药，喉咙痛的时候可以泡水喝。对喉咙好。
原来生活中的东西就是这么奇妙，喝过水之后都会发生奇妙的变化，有的原来是干干的，喝水之后是潮潮的，有的小小的变成大大的，有的由硬硬的变成软软的。
小结：第一个是茶叶，本来是蜷缩着的，泡水后就伸展开来了，像是小树叶，黑色的是木耳，本来是硬硬的，吸水膨胀以后变得软软的。咖啡色的是胖大海，是一种中药，喉咙痛的时候可以泡水喝。白色的是面膜纸，吸水膨胀以后就像面具一样可以敷在脸上，用来美容。原来生活中有这么多的东西会吸水膨胀。
三、利用膨胀原理做游戏
现在瓶子里有面膜，收不能碰瓶子，只能拉绳子，这根带线的面膜能不能把瓶子拎起来，你们觉得行不行？为什么不行呢，怎么会失败了呢？
我们先让小朋友们来试试，四个人一张桌子，拉一下面膜，看看能不能提起来瓶子（失败）
然后我们让它们喝饱水，喝水膨胀是需要时间的，我们要耐心等待。
观察变化，有没有变大。
在瓶中放入水，再一次试着用带线的面膜把瓶子提起。
篇12：有趣的膨胀教案
活动目标
1、感知物体的膨胀现象，初步了解物体膨胀的条件。
2、观察膨胀现象，激发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
5、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
活动准备
1、实物：木耳，银耳，海底，粉条，玉米等若干。
2、瘪的乒乓球一个。
活动过程
一、激发幼儿对膨胀的兴趣。
1、出示爆米花
教师：你们喜欢吃爆米花吗?知道爆米花是由什么变成的吗?
2、引导幼儿初步感知膨胀的现象。
二、感知物体遇水膨胀的现象。
1、幼儿观察：木耳遇到水膨胀的现象。
引导幼儿交流观察到的现象。
2、幼儿操作：银耳遇到水膨胀的现象。
请幼儿交流操作结果。
小结：木耳、银耳放进水里侵泡后，体积慢慢变大了，这种现象叫吸水膨胀。
小朋友想一想，你还看到哪些物体吸水后体积变大，产生了吸水膨胀的现象。
3、引导幼儿讲述生活中的吸水膨胀的现象。
三、幼儿操作，感知膨胀现象。
1.提供海带，粉条，紫菜，茶叶，干香菇等。
2.幼儿操作后介绍实验结果。
教师小结：海带、紫菜、粉条，茶叶等这些物体放到水里后，体积就慢慢大了
它们都产生了吸水膨胀的现象。
四、感知物体遇热膨胀的现象。
1、出示玉米：
请幼儿观察玉米放进微波炉里遇热发生的变化。
观察结果，玉米遇热后变成了玉米花。
请幼儿品尝玉米花。
2、出示一个瘪的乒乓球
(1)教师：哎哟，这个乒乓球瘪了，还能让它变成圆的吗?
请幼儿想出各种办法。
(2)教师操作：把乒乓球放入杯中，倒入开水。
幼儿观察并讲述观察结果。
小结：瘪的乒乓球，受热发生了膨胀。物体随着温度升高，体积慢慢变大了，
这种现象叫做遇热膨胀。
3、你们还知道哪些物品遇热膨胀?
五、活动结束
教师：今天，我们知道了生活中有许多吸水膨胀和遇热膨胀的现象
请小朋友回家后把这些现象讲给爸爸妈妈听，然后和爸爸妈妈一起找找
生活中还有什么遇冷、遇热膨胀的现象。
活动反思：
本次活动，教师给幼儿提供了丰富的材料，引导幼儿大胆想象、自主操作，充分体现了幼儿在活动中的主体地位，幼儿的想象能力和动手能力都得到了提高，调动了幼儿的学习积极性。教师的教学从严格掌控到逐步放开，幼儿探索的思维空间和学习自主权逐渐扩大，也体现了教师教学的规范性和严谨性，更体现了幼儿在做中学、试中学、想中学的主体性。
篇13：有趣的膨胀教案
活动目标：
1.感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。
2.会用比较的方法观察事物。
3.萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。
活动重点：
感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。
活动难点：
比较的方法观察事物。
活动准备：
经验准备：幼儿在生活中有膨胀的初步经验。
物质准备：黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇膨胀与未膨胀各一份。面膜纸、小铁球、胖大海、山核桃。记录表一张。
活动过程：
一、幼儿观察，感知物体的膨胀。
1.师出示未膨胀的黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇，引出课题。今天，老师从家里厨房里带来了一些东西给你们看，看，这是什么？
2.师提出要求：老师在小朋友的桌子上也放了两盆这样的东西，请你们看一看、也可以轻轻地摸一摸，比较这两盆里的东西，有什么不一样？
3.幼儿观察比较，师适当引导。
二、幼儿第一次实验，知道物体遇水膨胀。
1.集合，师提问：你看到了什么？它有什么不一样？
2.师小结：有的干、有的湿；有的硬、有的软；有的小、有的大。知道为什么会有这样的变化吗？是怎么变成这样大大的？（启发放入水中）放到水中就能变大吗？让我们来试一试！
3.幼儿第一次实验，集合。师：变大了吗？原来白木耳吸水会变大，我们把这种变大的现象叫做膨胀。
三、幼儿第二次实验，知道有些物体能膨胀而有些不能膨胀。
1.师引发：是不是所有的东西放到水里都会变大膨胀？老师为小朋友准备了面膜纸、小铁球、胖大海、山核桃，请你们再去做实验。
2.师出示记录表，请幼儿在实验前先猜测，并做记录，实验后，将实验结果记录。
四、幼儿吃爆米花，享受膨胀食品的乐趣。
1.师出示玉米，问：玉米能膨胀吗？爆米花怎么做呢？
2.师将玉米放置微波炉，制作爆米花。同时视频播放：爆米花制作过程。
3.师幼一起吃香喷喷的爆米花。
篇14：有趣的膨胀教案
活动目标：
1、感知物体的膨胀现象，初步了解物体膨胀的条件。
2、会用比较的方法观察事物。
3、萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。
活动准备：
1、海带每组一份。
2、紫菜、木耳、压缩海绵、银耳每组分别一份。
3、瘪的.乒乓球每人一个。
4、录像资料。
活动过程：
一、激发幼儿探索欲望。
教师出示海带，引导幼儿初步感知膨胀的现象。
二、感知物体遇水膨胀的现象。
1、幼儿操作并观察海带遇水膨胀的现象。
2、请幼儿交流操作结果。
3、教师小结：干海带放进水里有，体积慢慢变大了，这种现象叫吸水膨胀。那么你在生活中还看到哪些物体吸水后体积变大，产生了吸水膨胀的现象。
4、请幼儿讲述生活中的吸水膨胀的现象。
5、幼儿分组操作，观察所提供的物体吸水膨胀的现象。
6、分组派一名幼儿来介绍实验结果
7、教师小结：海带、紫菜、木耳、压缩海绵、黄豆、红枣、茶叶等这些物体放到水里后，体积就慢慢大了，它们都产生了吸水膨胀的现象。
三、感知物体遇热膨胀的现象。
1、教师出示一个瘪的乒乓球，请幼儿想想怎样才能让它恢复原样？
2、幼儿操作并观察、比较。
3、小结：瘪的乒乓球，受热发生了膨胀。物体随着温度升高，体积慢慢变大了，这种现象叫做遇热膨胀。你们还知道哪些物品遇热膨胀？
四、幼儿观看录像资料，了解生活中的吸水和遇热膨胀的现象。
五、结束活动。
教师：今天，我们一起发现了生活中有许多吸水膨胀和遇热膨胀的现象，下次活动我们再来一起找找生活中哪些地方出现了遇冷膨胀的现象。
活动延伸：
幼儿回家后，继续寻找哪些物体遇水、遇热会产生膨胀的现象，并请幼儿将寻找到的物体投放到班级的科学角中，从而产生资源共享。
篇15：有趣的膨胀教案
教学目标：
1、了解物体膨胀的条件。
2、发现、比较事情之间的联系。
教学准备：
1、干木耳、茶叶每组1盘，杯子每两人1个。
2、用水浸泡过的黄豆、木耳若干。
3、电磁炉、电沙锅、微波炉各1个。
教学过程：
一、提出问题，引发探究。
你知道膨化食品是怎么做出来的吗？
二、发现膨胀现象。
1、出示用水浸泡的黄豆、木耳，引导幼儿进行观察，发现没浸泡过的黄豆、木耳与它们的区别。
2、观察后请哟额说出它们变化的原因是什么。
3、问幼儿：你还知道哪些食品会变化？
4、做一做：请幼儿用杯子盛一些茶叶，倒入一些温水，发现茶叶遇水后的膨胀现象。
5、教师制作爆米花，幼儿观察玉米的变化过程。
三、生活中的膨胀。
启发幼儿根据已有经验，说一说利用膨胀能解决生活中的哪些问题。
四、膨化食品真好吃。
幼儿品尝膨化食品，并说一说吃的感觉是怎样的。
五、看画册《有趣的膨胀》
1、让幼儿发现物体膨胀的现象与生活的关系。
2、提问：你知道图上的这些食物是怎样变化的吗？
扩展阅读
大班科学活动教案有趣的磁铁
活动目标：
1、通过操作活动，让幼儿初步了解磁铁能吸铁的特性。
2、激发幼儿对磁铁吸铁现象的探索兴趣，发展观察力和语言表达能力。
活动准备：
1、每人一个小篮子、一块磁铁；积木、积塑、螺丝帽、钥匙、回形针、硬币、纸张、布条、茶杯等物品。
2、带有磁铁的文具盒、书包等实物及一些图片。
活动过程：
一、游戏寻宝导入活动。
1、小朋友，今天老师要带你们去寻宝，但是去寻宝时我们小朋友都要带上一样东西才能寻到，我们看看我们要带什么东西进去？（教师出示磁铁）。磁铁有什么用呢？人幼儿自由说说。
2、现在小朋友们可以拿着磁铁进去玩了？你们看看会发生什么事？老师巡回指导。
师：小朋友看看为什么磁铁吸不住这个东西啊？幼：因为它是木头的。
师：朋友聪明，那你们看看磁铁为什么又不能吸住这个东西呢？
幼：因为它是塑料的。
师：小朋友，你们玩好了吗？现在时间到了，你们去找个位子坐下来，老师请小朋友说一说刚才磁铁都吸了什么东西啊？
幼：有钉子，有夹子，有瓶盖，有别针。
师：哇！磁铁的本领可真大啊！磁铁吸了这么多东西？那你们看看磁铁吸得东西有什么共同的特点啊？
幼：他们都是铁做的。教师小结：原来磁铁可以吸住铁的东西。
二、儿动手操作，发现磁铁隔物吸铁的特性。
师：现在老师再请你们来玩一个游戏，现在每个小朋友一个人拿一个纸板，把磁铁上面的东西拿下来放在纸板里，你们再玩玩看会发生什么事？
师：小朋友，你们说说看为什么这些东西在纸板上动起来啊？
幼：因为纸板下面有磁铁。
老师小结：小朋友真聪明！告诉你们磁铁还有一个秘密就是它还可以隔着物体吸铁，但是这些物体不能太厚。
三、创设情境，让幼儿了解磁铁在生活中用途。
1、刚才老师不小心把很多的别针掉进了这些沙子里，你们能不能帮助老师想想办法捡起来啊？但是用手捡太麻烦了，你们有没有更好地办法啊？
师：刚才我们刚刚学过了一个磁铁的特点，你们可以不可以利用磁铁来把老师的别针捡起来啊！谁来试试？啊！原来真的可以啊！
2、原来磁铁在我们生活中给了我们这么多的方便啊！那我们再来看看磁铁还有什么用处？教师出示铅笔盒，背包，磁性玩具和图片引导幼儿观看了解。
四、活动结束。
刚才我们知道了磁铁有这么多的本领，回家后河爸爸妈妈再找一找磁铁还有什么本领好不好？
★快乐作文
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