以下是小编为大家整理的角色互换节五年级作文，本文共11篇，欢迎阅读与收藏。
篇1：角色互换节五年级作文
角色互换节五年级作文
我怎么睡在爸爸的床上？原来今天是角色互换节，我和爸爸互换角色了。
我只好穿着爸爸的衣服来到餐厅，开始做饭。因为之前妈妈教我如何做方便面，我们全家就只能大清早吃方便面了。
到了上班时间，我准备开车去单位，可又转念一想，我都没有驾照呢！怎么开车啊！于是我只好挤在拥挤的地铁上才到了公司。没想到的是，那里竟然全部都是小孩子。我来到了自己的办公室，不过我一下子傻眼了。因为里面的文件就像是天文一样，我一个字也看不懂，我只好硬着头皮，开始工作了。
好不容易到了下班的时间，我一回家，一大堆的工作又是我干的。于是，我又烧饭，又打扫卫生，辅导“儿子”和“女儿”的作业，就这样我被折磨了一天！我觉得真累啊！更何况是真正的.父母，他们每天都要做这些事。今天，我就懂得父母的工作是多么辛苦的了。看来，父亲还真是一位非常难扮演的角色啊！所以我们以后必须照顾自己年迈的父母，因为他们以前疼爱过我们啊！我们要善待他们，爱护他们，才能报答他们的养育之恩啊！
篇2：角色互换节作文
角色互换节作文
星期六，妈妈8点就把我喊了起来对我说“：快去写作业， 别睡了。”于是我只好不情愿地从床上爬下来，不一会儿作业 写完了我开心地对妈妈说“：妈妈我把作业写完了我想看一会儿电视！”但妈妈却说:“看什么看，一天到晚就知道看，快写课外班的作业。”没办法，我只好嘟着嘴，去写课外班的作业。我不情愿的'嚷着：“唉，要是有一个角色互换节，让你当当我就好了”。
这一天，大人可以和小孩互换，老师可以和学生换。我和妈妈商量好了，这一天我当妈妈她当孩子。晚上，我定好钟的闹铃和手机闹铃，生怕自己起迟了耽误上班时间。清晨闹铃响了，我一开始还把头埋在被窝里不想起来，可我又想：今天是角色互换节。我才伸了懒腰起来，起床后就去喊：“孩子起床了”“孩子，起床了”，没有想到：“孩子”就嚷这说：“你要帮我穿袜子”。没有办法我只好帮他穿袜子。穿好袜子我又把她从床上拉了起来，不一会儿，该吃早饭了，可我又不会烧饭，只好把前一天买的面包拿来吃。“孩子”一会儿说：“我要喝水”，一会儿又说：“我吃不下了”，把我折腾的手忙脚乱。终于要出门了，我把“孩子”送到马路对面，我又用小跑的速度到了车站，没有一会儿45路到了，我飞快地跑上车，来到了幼儿园，上班了。看着班上的孩子，我心想：不知道我的孩子怎么样了？终于熬过来了漫长的一天，放学了幼儿园的小朋友们一个个你挤我一下、我挤你一下挤的时候竟然有一个孩子哭了起来，我怎么哄也不管用，急的我满头大汗。幸好旁边有一个同事来帮忙。好不容易小朋友都走光了，于是我拿起公交卡匆匆忙忙走出幼儿园，上了公交车开回家。回到家我喘一口气想躺下来休息一下，可“孩子”一直在喊：“妈妈这题怎么做”？我又只好从床上爬起来教他。到了晚上9点“孩子”的作业还没有写完，于是我对她说：“快点，还要不要睡觉了”？“孩子”说：“这不能怪我，是作业太多了”。最后“孩子”的作业终于写完了，可是我已经向一滩泥一样累到在床上。这时，我心想:我再也不埋怨妈妈了。
希望这一天大家都能体会到对方的烦恼。
篇3：的优秀角色互换节作文
假如有这么一天，能让我与他人角色互换，那该有多好!
你如是问我想和谁互换，那我一定会说：我要和可怜的乞丐互换。你或许会问我，你和他互换有什么好啊?别急，和乞丐互换的好处可多呢!
大家是不是在家里都身在福中不知福呢?那么，和乞丐互换，就是要改一改这个坏毛病，
我还想和老师互换。要尝尝他们不辞辛苦教我们知识的滋味。这样，我就不会再起他们，就会减轻他们的负担。
当然，我也要让他们尝尝做学生的滋味。让老师们知道做学生有多累，学生的作业有多多，我们不是机器人，我们不想过这样整天埋在作业堆里爬不出来。
我希望，在以后的日子里，真的能有一个这样我期待的角色互换节。
的优秀五年级作文：角色互换节是不是很好呢？同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能更好的提高自己的水平，精品学习网作文频道伴你成长!篇4：师生互换节作文
师生互换节作文
师生互换节金陵中学实验小学四（3）班 万昕悦教师是人类灵魂的工程师。每当看到老师忙碌的身影，我就威慨万千，既感谢老师的谆谆教导，又心疼老师的辛苦与操劳。于是，我想到创立一个师生互换节。
我们可以把这个节日的时间放在教师节的后一天，也就是每年的9月11日，我觉得教师节通常老师只有半天的休息时间，有的甚至于都没有。老师太辛苦了，放在9月11日，可以让老师们多休息一天，多放松一下。在这个节日里，我们可以和老师的身份互换，彼此体验对方的工作与学习。
我想在这一天里，同学们可以先进行竞岗演讲，确定竞争哪位老师的岗位。假如我竞争成功，成为一名语文老师。我会先请我们的语文老师坐在我的座位上，然后我会大方而自信地走上讲台，拿起老师的教学材料，认真地给大家讲课。我还会开展课堂互动，请同学们，当然也请我们的语文老师――刘老师来回答我的提问。我还会布置当堂作文――今天我想说。在这一天里，我也会像老师一样批改同学们的作业，翻阅同学们的作文，对于写得优美的'字句或段落，我会划上符号来肯定他们，也会认真地给同学们写上评语。
在这个节日里，我会体验老师的职业，感受他们的苦与乐，还会与我互换身份的刘老师交流心得，问一问他重新做回小学生的感受，让他也体会一下学生的作业量。
总之，师生互换节里，我希望更多的是让同学们做主当回老师，给老师更多的轻松，也锻炼我们自己的能力。当然，这个节日也可以扩展为职业互换节，让更多的职业互换，互相体会对方的不容易。
好希望有一天能实现我的梦想哦！我期待着！
篇5：互换节作文400字
我希望设定一个互换节，在这一天，人们可以互相交换自己的角色，体验不同的生活。
今年的互换节，我想和老师互换。古怪的事就这么从早晨开始了，早晨醒来，我一看钟表，迟到了！我一跃而起，拿了一块面包就直奔学校。
我一走进教室就觉得怪怪的，只见老师坐在我的座位上，她笑眯眯地对着我喊了一声“老师好”，我才想起来，今天是互换节。我站在讲台上很紧张，大脑里一片空白。我把课本拿出来读也读不通，更别提理解意思了，同学们大笑起来。下课铃响了，我松了口气，心想总算没事儿了吧，可来到办公室，看到桌上铺满了作业，我翻了个白眼，又有事情做了。我灵机一动，找了一个全对的本子照着改，心想我真聪明。刚改了一会儿，我就头昏脑胀，一看还有一大堆呢！我好像有点后悔参加互换节了！好不容易改完作业，上课铃又响了，我受不了了！我赶紧去找老师：“我不换了，我们换回来吧！”老师拍拍我的头笑了。
通过这次交换，我发现老师每天都很辛苦，还需要大量的文化知识，我现在还差得远呢！我以后要好好学习，努力奋发，长大成为一名真正的人民教师。
篇6：角色交换节400字作文
角色交换节400字作文
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如果让我创办节日，我一定会创“角色互换节”。
我为什么要创办“角色交换节”呢？因为我们每天上学太辛苦了！当家长多轻松啊！我创这个节日就是为了让家长体会体会我们小学生的辛苦。
“我去上学校，天天不迟到。爱……”随着闹钟的喊叫声，爸爸妈妈去上学了，我也该吃早饭了，10分钟不到，我就吃完了。嗯，早饭解决了。
接下来要打扫卫生了。看着凌乱的房间，我不禁尖叫起来：“天哪！怎么会这么多垃圾！”随着我的.尖叫声，我要开始和垃圾大战一场。激斗20多分钟，还是我比它们强。
接下来是我最苦恼的一件事――洗衣服。妈妈以前跟我说过：“子璇，告诉你，洗衣服的时候，得用手搓，不然洗不干净的！”我一边回想一边用力的搓着衣服，搓了近一个小时。这时，衣服要放进洗衣机里甩干了，要等半个小时才可以拿出来呢！
我去看了半个小时的电视。看完后，正好可以将衣服拿出来晒了。
唉，才干了这几样事情就受不了了。看来还是学习好啊！
安徽合肥合肥师范附小四年级:管子璇
篇7：我想有个互换节小学作文300字
在我们的生活中，有很多节日，有全家团圆的春节，有端午节、中秋节，还有……
假如让我设立一个新节日,我会设一个互换节。因为我想让所有的小朋友们都体验一下爸爸妈妈工作的辛苦，让爸爸妈妈也体验一下小朋友们学习的不容易。
在这一天，孩子们和父母亲互换
角色。我们早早的就要起床，为爸爸妈妈做早餐，然后再牵起他们的手把他们送进学校，接着我们急匆匆地赶到工作单位开始一天的'工作。而每天不厌其烦做这些事的爸爸妈妈们则背上重重的书包，在教室里认认真真地听我们亲爱的老师讲课。
在这样的节日里我们都能体会到对方的不容易，这样我们彼此就可以更多的理解和关心对方！
是不是挺好啊？
篇8：角色的五年级作文
角色的五年级作文
在人生的舞台上你是属于什么角色呢？每一个舞台都会拥有许多的角色，而每一个角色都会是主角么？那当然是不可能的啦！每个舞台的主角都是有限的，你在看表演或是电视的时候有看到其中所有人都是主角没么？没有吧！
虽说主角会好，可是一台戏不能只有主角不是么？只有一个人的舞台是表演不出什么的'，所以一个舞台的表演需要许多人来完成。
在人生的舞台上你又扮演着什么样的角色呢？每个人在自己的舞台都是主角，而对于社会这个舞台我们还会是主角么？站在社会得舞台上你又会扮演什么样的角色呢？
无论是对于自己还是对于社会我们都要找准自己的位置，不要在舞台上迷失了自己，一旦迷失了自己还会是自己么？
角色不会跑，而我们确实会变得，也许前一刻你还只是一颗螺丝钉，下一秒就会是主角也说不定，不过在这之前却是有一个前提的，那就是你要有那个能力担任那个角色不是么？
篇9：我的角色五年级作文
我的角色五年级作文
上课钟声一响，我放下还没改完的功课，走到讲台前，开始点名，看看还有哪位同学没进教室：“1号？到了。2号？到了。3号？13号？咦？13号呢？他怎么又迟到了？”
就在这时，我们才看到他气喘呼呼的跑进教室。我问他：“你跑去哪里了？”
他羞愧的说：“下课出去打球，结果我们玩的太高兴了，所以就忘了时间了。”
“嗯，运动是好事，你做得不错，我不会处罚你的。”我不但没有处罚他，还夸奖他，给他一包洋芋片吃，因为我上课时，大家可以一边吃零食，一边听课，忘了带零食的，我都会提供哦！
我的`上课方式是边玩边学，各组回答问题就加分，只要达到一定的分数，我出钱请客的。如果全班表现良好，我就会趁着午休时间，开车带大家去买东西，只要学生看到喜欢，我就买给他们。
我这位老师派的功课很少，有时候甚至没功课，但我每教完一个单元，就考一次小考，请放心，我的考试非常简单，但如果你已经很努力，但还是考差的话，我是不会处罚的。
篇10：角色各异五年级优秀作文
角色各异五年级优秀作文
生活中，不同的时间，不同的地点，不同的人和物，我在扮演着不同的角色。
家中：我是一个女儿，是父母的掌上明珠。作为一个女儿，我时常帮父母作家务，时常帮父母捶捶背，揉揉肩。于是，在家中我是一个乖巧，听话的角色。
学校：我是一个学生，永远坐在一个暗淡的角落，永远都是那张古董式的桌子。在这种环境下，我踩着书本铺就的道路奋勇向前。于是，在学校里我是一个努力的求知者。
当别人遇到困难时：正如四川汶川的地震一样，多少人陷入水深火热之中，多少人因这次地震失去了自己的亲人，多少人为重建家园而犯愁。我们呢？我们能做些什么呢？我们将那些微不足道，九牛一毛的.零钱放入捐款箱时，我们在心底默默的祝愿，希望四川加油，中国加油！于是，当别人遇到困难时，我是一个博爱的奉献者。
当自己面临困难时：我在成功的道路上摔倒。有人在笑我，于是，我将他们的谈笑风声抛到了九霄云外：有人要伸出手来帮助我，于是，我向他们道谢还强笑到：没关系，我自己可以的。于是，当自己面临困难时，我是一个向困难竞争的挑战者。
角色各异。不同的人，面对不同的情景，做出的反映也不尽相同。所以，不同的人做同一件事演绎的角色也就不同了。
事实上
每个人只要在生活中
扮演好自己的角色
就可以活的很好啊！
篇11：我和徐庆桢互换了身体五年级作文
我和徐庆桢互换了身体五年级作文
有一天，我和徐庆桢在游乐场玩，突然天上乌云密布，哎呀，要下雨了，这时，一道闪电向我们头上劈过来，眼前顿时变成一片漆黑。
当我们醒来的时候，天已经晴了。我爬起来，发现在我旁边躺着一个长得像我的人，我想：咦，那不是我吗？突然，我感觉我的声音有点像徐庆桢的声音，难道我变成徐庆桢了？我仔细看了一下身体，我大吃一惊——我竟然穿着徐庆桢的衣服！
天啊，这是怎么回事，我们的身体怎么换了？
中午，我们在游乐场的一个餐厅吃午饭，我发现吃饭的习惯没有变，我很奇怪：奇怪，我们的.身体不是换了吗，怎么进食习惯没有变？
下午，妈妈带我们两个去医院，经检查，原来闪电里有一种物质，这种物质会将两个被闪电劈中的人的真实身份从自己的身体中取出来，然后装入另一个身体里，所以才会这样。但是性格不会受到这种物质的影响，所以不会换。我和徐庆桢大吃一惊：“那我们岂不是变不回来了吗？”可医生说：“那可不一定，等残留在你们体内的那种物质能量耗尽了，你们就能变回来了。”
星期天，我和徐庆桢商量好了，为了能暂时隐瞒我们两人的真实身份，我将以徐庆桢的生活习惯生活，而徐庆桢以我的生活习惯生活；然后将课本、作业本、笔袋、书包换了一下；最后我们奔向学校，将抽屉里的东西换了一下：我将我课桌里的东西放到徐庆桢的抽屉里，徐庆桢把他课桌里的东西放到我的抽屉里。OK！大功告成！这下再也不用担心我们的秘密被发现了！
当“徐庆桢”被老师表扬时，我偷偷地窃笑：“老师肯定不知道，我其实是王清阳！嘿嘿嘿！”然而，当“我”被老师表扬时，徐庆桢也偷偷地窃笑：“老师肯定不知道，我其实是徐庆桢！嘿嘿嘿！”
有一个星期五，放学了，我和徐庆桢搞好卫生就走出了学校，可是当我们准备跨出校门时，我们感到自己被闪电劈了一下，眼前又变成漆黑一片。
当我们醒来的时候，我们已经在舒适堡了，我发出了声音，发现这是我的声音，我激动万分，我看了一下身体，我格外激动——我的身体又变回来了！
耶，我和徐庆桢的身体又变回来喽！
★角色作文
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