下面是小编帮大家整理的交流学习座谈会的英语作文，本文共30篇，希望对大家有所帮助。
篇1：交流学习座谈会的英语作文
关于交流学习座谈会的英语作文
一个美国中学生代表团将来你校交流学习，并与你校学生座谈。请你根据表格中的内容写一个发言稿，介绍你校学生开展小组合作学习和自主学习的.情况。
小组合作学习：1.互相帮助 2.学会倾听 3.与他人合作 4.发表个人见解
自主学习：1.制定学习计划 2.合理安排时间 3.独立思考 4.做学习的主人
注意：1.词数100左右; 2.可适当发挥，加入个人观点;
3.发言稿的开头已给你写好，但不计入总词数
参考词汇：study in groups, work together, make good use of time
Dear friend,
Welcome to our school.________________________________________________________________
Thanks for listening!
参考范文：
Dear friend,
Welcome to our school. I would like to talk about two ways of study in our school. The first way is to study in groups. When we study in groups, we can help each other. We can learn to listen to others and how to work together. Also, everyone can have chances to express his own ideas. The other way we like is to study by ourselves. We can make our own plans for study and learn to make good use of time. We can also learn to think by ourselves. And the most important thing is that we we can be the master of our own study Thanks for listening!
篇2：座谈会英语演讲稿素材句子精选
1.i want to welcome you all here for the annual meeting of the asian scientists conference.欢迎大家到这儿参加亚洲科学家会议年会。
2.i know you are all busy, so i appreciate your making time in your schedule to attend this meeting today.我知道你们都很忙，所以我很感谢你们从时刻表中腾出时间参加今天这个会议。
3.at first, mr. smith will speak about the sales projections for the coming year and the problems that some of us have had in the past year.首先，史密斯先生谈一谈来年的销售计画，以及过去一年我们有些人遭遇的问题。
4.after mr. smith’s remarks, the meeting will be opened for comments and discussion from the rest of you.史密斯生讲完话后，会议就要开始给所有其它的人来提供意见，来讨论。
5.now, shall we begin?现在我们开始好吗?
6.i’m very happy that we could all get together today to have this meeting, because i feel it is a subject that deserves our attention.我很高兴今天我们能够都来开这个会，因为我觉得这是个值得我们关注的题目
7.i will happily admit that i am very nervous.我很高兴承认我很紧张。
8.thank you for your kind attention. 谢谢你们的听讲。
9.i’d like to give a few of my reasons. 我想提出我的一些理由。
10.i must remind mr. smith that a is b.我必须提醒史密斯先生a就是b。
11.i’m sorry to say that i oppose mr. smith’s opinions completely.很抱歉，我全反对史密斯先生的意见。
12.thank you for this chance to address this committee meeting planning the next year’s courses for our school.谢谢你们给我这个机会向委员会会议演讲，本会议是计画本校明年的课程。
13.after the meeting, we will all adjourn to the rose room of this hotel for a buffet dinner.开完会后，我们将休会，到本饭店玫瑰厅的自助餐厅用晚餐。
篇3：高一英语作文：英语学习师生座谈会发言稿
假设你应邀参加学校组织的“英语学习师生座谈会”，请你用英语写一篇 100 词左右的发言稿，简单介绍自己英语学习的情况，并对学校今后的英语教学提出建议。要点包括:
1．自己英语学习的情况：(1)英语学习的目的；(2)英语学习的方法；(3)课外自学的途径；
2．对学校英语教学的建议(请提出两点建议)
(开头和结尾已给,不包含在词数内)
Dear teachers and schoolmates，it's a great pleasure for me to be here today and share my experience of learning English with you.
Thank you for listening.
参考范文
Dear teachers and schoolmates, it's a great pleasure for me to be here today and share my experience of learning English with you. I'm interested in English, and hope to be an interpreter in the future. Naturally it's very important for me to learn English well. As everybody knows, vocabulary is an important part of language, just like bricks in a building. I usually memorize twenty new words a day and put them to use whenever possible. After class, I often listen to English programs on TV and on the radio. Besides, I've learned a lot from the Internet and other sources.
Now, I'd like to make some suggestions on English teaching and learning in our school. Firstly, we should be given more opportunities to use what we've learned in order to have a better grasp of it. Secondly, I hope our teachers can recommend more interesting books and magazines and give us more free time to read them. Finally, I suggest we have more English activities, such as English contests and festivals.
Thank you for listening.
篇4：妇女节座谈会发言稿作文
农村妇女是农村经济发展的一支重要力量，我镇各级妇女组织要继续把农村妇女工作放在重要的位置上，加大对农村妇女引导、组织、服务工作的力度，动员更多的科技工作者开展送科技下乡活动，协调各有关方面为农村妇女学科技、用科技、增收致富提供更好的培训服务，引导农村妇女在提高农业生产，全面推进农业产业化的进程中发挥更大作用。
三、加强领导，夯实基础，进一步增强妇联工作的凝聚力和影响力。
要进一步加强与社会组织的项目合作，实施好反对家庭暴力、禁毒防艾宣传教育等维权项目，为妇女儿童解决实际问题;要结合基层妇女干部培训班，组织开展维权维稳工作业务培训，提高基层妇女干部维权维稳工作水平。同时，要大力推进和谐家庭等各类特色家庭创建活动，深化“五好文明家庭”、“‘和谐家庭’乡村(社区)行”等品牌项目的创建评选活动，深入推进家庭助廉教育，扎实做好廉政文化进家庭工作，进一步筑牢反腐倡廉的家庭防线。引导广大妇女和家庭积极参与家庭文化、乡村文化和社区文化建设。
各位妇女同志们，**镇的改革发展的各项建设离不开广大妇女的参与和奋斗，加快建设富裕小康社会的伟大实践，也必将为广大妇女提供一个更为广阔的发展平台。全镇广大妇女要勇敢地担负起历史赋予的神圣使命，在推进我镇跨越式发展的伟大进程中，创造新的业绩。
最后，祝愿在座的各位妇女同志们节日快乐，家庭幸福!祝愿大家在新的一年里取得更大的发展和进步!
谢谢大家!
篇5：妇女节座谈会发言稿作文
尊敬的各位领导、女士们：
大家好!今天我发言的题目是“挥毫绘蓝图，放歌谱新篇”。
今天我们满怀喜悦地迎来了自己的节日——“三八妇女节104周年。此时此刻，一股幸福感油然而生，喜悦之情溢于言表。党和政府在这里隆重举行庆祝大会，使我热血沸腾，倍感党和政府对我们妇女同志的关怀，在此，请允许我代表我们大兴小教系统上的女同胞们，向一如既往关心、支持我们教育事业的各位领导、朋友们表示衷心的感谢!
当今时代，是探索的年代、竞争的年代、改革的年代。时代要求人们顽强奋击，勇于创造。我们欣喜地看到一批又一批有抱负的女同胞们，凝聚自尊、自信、自强、自立的时代精神，在社会需要的时刻挺身而出，在各自岗位上做出贡献!张海迪是生理上的弱者，但她是意志的强者，知识的富翁、时代的楷模，青春的烈火在她三分之一的躯体里燃烧，理想的明灯在她高昂的头颅上照耀。奥运姑娘们用自己的青春谱写了一曲气势磅礴的时代交响乐，是世界是上最美的旋律，振奋人心的最强者。这些人为中华民族争了气，为中国人民争了光。从她们身上，我们看到了民族传统的优秀品质，作为女同胞，我们真为之而自豪。
我是一名年轻的小学教师，站在三尺讲台上，浑身都有一股使不完的劲，都有一种道不尽的绵绵深情。望着一双双求知若渴的眼睛，看着一双双灵动的双眸，人类灵魂的工程师使命倍感肩上责任的重大。我时刻想着自己光荣而神圣的使命，教好书、育好人，为了上好课，当一名好教师，我努力向名师学习，吸取他们先进的教学理念和教学方法，洞察童心，反复制订推敲，形成具有自己特色的教学方法，辛勤的耕耘，必有丰厚的回报。
在刻苦钻研和大胆的实践过程中，领导、组织也给了我相当多荣誉。“宿迁市教育先进工作者”、“宿豫区教育先进个人”、“区小学教学学科带头人”、“区教育科研先进个人”、“镇教育先进个人”等等。面对荣誉，我没有沾沾自喜，更多的是努力工作，不断进取。
生命因劳苦芬芳，因战斗而神采，因忘我而发光。朋友们，生活和道路在我们每个人面前展开着，让我们用毅力的大锤敲开生活的铁锁，用意志和犁铧开垦知识的沃土。时代在召唤，人民在期待，我们要用自己的言行来回答。最后祝愿大家在三个代表精神的感召下，为四化挥毫绘蓝图：为改革放声唱赞歌，为经济振兴的新面貌摄下最美的镜头，为教育事业的繁荣发展谱写最新的篇章!祝愿与会的领导、同志们身体健康，万事如意!
篇6：激动人心的座谈会作文
激动人心的座谈会作文
今天，我参加了一个座谈会，这是一次电影创作座谈会。出席的有北京电影学院毕业的一个电影班子，可以说是学历最高的一个班，平均学历水平在大学研究生。
到了六楼的会议厅，我胆小的去签到，然后坐到了座位上，看见对面都是表情严肃的领导，我紧张的坐好，等待领导发言，我好像一个战战兢兢地员工面对着严肃的“Boss”，好像一不小心，就会被“炒鱿鱼”。慢慢的，我的心情平复了下来。我在心里对自己说：赵彦恺，没事的，你又不是没见过大场面，干嘛大惊小怪，让心静下来。
座谈会开始了，首先由总监发表这部电影的现况，然后陈导演讲述这部电影相关的事，最后就是我们小朋友的发言时间了，一听到这么快就该我们发言了，我们的.发言将被记录为素材，我大吃一惊，而且每一个小朋友都要发言，我又紧张起来，好像砧板上的肉；水桶里的鱼；压在五指山下的孙悟空，无处逃脱。只好想什么说什么，但我越说越遛，赢得了大家的掌声，导演也投来了赞赏的目光。
最后导演对我们说：7月20日是小演员的海选。我好想参加啊，我相信小演员的海选一定是激动人心的，但这次的座谈会更激动人心。
篇7：妇女节座谈会发言稿作文
广大的妇女同志们：大家好!
20XX年既是党的十八大隆重召开的喜庆之年，也是“三八”国际劳动妇女节104周年。首先，我谨代表镇党委、政府向参加本次座谈会的各位妇女同志表示热烈的欢迎!并通过你们向全镇的广大女同胞致以节日的问候和美好的祝愿!向为妇女事业做出贡献的妇女同志和所有关心支持妇女事业发展的各位朋友表示衷心的感谢!
“三八”国际劳动妇女节是全世界劳动妇女团结奋斗、争取解放的光辉节日。新中国建国以来，世界妇女解放运动波澜壮阔，我国妇女解放运动取得了辉煌的成就，伴随着经济社会发展步伐，广大妇女奋发进取，发扬“自尊、自信、自立、自强”的精神，积极参与社会主义经济、政治和文化建设，取得了巨大的进步。
在经济建设领域，广大妇女充分发挥聪明才智，积极投身经济建设，充分展示了巾帼风采，为推动社会经济的发展做出了重要贡献;在精神文明建设领域，广大妇女以诚信为本，继承优良传统，弘扬时代精神，发展先进文化，扶危济困、奉献爱心，在社会公德、职业道德、家庭美德建设中作出了突出贡献;在民主政治建设进程中，广大妇女关心国家大事，关注社会变革，参与国家社会事务管理，男女平等日益深入人心，妇女解放事业取得了实质性的进展。
近年来，在我镇改革建设的进程中，在镇党委、政府的正确领导下，我镇妇女始终以主人翁的姿态积极投身全镇的现代化建设，充分施展聪明才智，在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面都发挥了“半边天”的作用，成为推动我镇经济发展和社会进步的一支重要力量，妇女自身也获得了进步与发展。同时，我镇妇联紧紧围绕党委、政府工作中心，始终坚持服务大局、服务基层、服务妇女的工作宗旨，履行职责，开拓创新，牢牢把握建设“坚强阵地”和“温暖之家”的根本要求，深入开展“四好妇代会”、“五好文明家庭”、“巾帼建功”创建等三大主体活动，更好的团结和引领全镇妇女积极投身**镇建设，把智慧和力量凝聚到“四城”建设的伟大实践中来，为在新的起点上开创“十二五”发展新局面作出更大贡献。实践证明，我镇广大妇女是推动经济发展和社会进步的生力军，妇联组织是党和政府联系妇女群众坚实的桥梁和纽带。
下面，我代表镇党委、政府，就做好下一步的妇女工作讲三点意见：
一、认清形势，围绕大局，进一步增强做好妇女工作的紧迫感和责任感。
现在，我镇改革发展和现代化建设的形势总体上很好，经济增长保持较快速度，社会事业不断进步，人民生活不断改善。但是，挑战始终与机遇并存，我们应清醒地看到，我镇的发展水平与其他地区发展速度、要求存在着一定距离，对此，我们要进一步增强工作的紧迫感和危机感。妇联是党领导下的重要群众组织，是党联系妇女群众的桥梁和纽带，面对新形势、新任务，我镇妇联组织和广大妇女干部要提高认识，认清形势，认真研究新形势下妇女工作的新特点，大胆探索妇女工作新方法，以新的思路谋求妇女事业新的发展，以新的举措开创妇女工作新局面。
二、围绕大局，突出重点，在推进改革发展建设中实现妇联工作新跨越。
篇8：在“大学英语教学改革座谈会”上的讲话1
在“大学英语教学改革座谈会”上的讲话（1）
（1月27日上午）
今天要讨论的题目是大学英语的现状、回顾、总结。在座的很多人都是多年从事大学英语教学的，而我只教过半年，那时刚刚大学毕业，到现在差不多已经是40多年了，没有什么发言权。我想讲讲当前关于英语教学中的一些我所认为是“误区”的东西。别人也许认为这些是正确的东西。不过这也没有关系，可以讨论嘛。但是我看是一些误区，这些误区的要害或者说是关键来自于一个源头，就是没有把外语教学看成是一门科学，好像化学、物理、历史一样。作为一门科学，它有它的研究对象和研究方法，在每一个国家，它有一支很大的从事这项工作的队伍。它有它的学术团体、学术刊物，而且它的学术地位在全世界的大学里都得到承认，如可以授予硕士学位、博士学位。如果不承认它是一门科学，那么谁都可以拍脑袋想一想就去干。这在外语尤为突出，因为很多人都和外语沾边。现在有很多领导，副总理、省长、校长都学过外语，谁都可以按照个人的'经验、想法，对外语教学发表意见。这也没有问题，因为外语实际上有很多用户，有很大的市场。可是不要忘记它是一门科学。它总归会有其自己的专业性和发展历史。有人写了一本书，叫做《语言教学的25个世纪》，就是语言教学可以追溯到25前，有悠久的历史。可是因为我们不是把它作为一门科学来对待，决策就欠科学性。
比方说从小学外语。刚刚（清华的）李（瑞芳）老师讲了，哈佛大学的教授最近讲到了这个问题。美国Carnegie-Mellon大学的心理学教授McWhinney最近从台湾到广州来讲学，他问我一个问题，为什么从台湾到大陆你们都追求从小学开始学外语？我很难给他一个答案。从小学外语，我们现在已经作为一个决策，但我不知道这个决策是怎么作出的。最初是从小学五年级开始，后来到了三年级。在广东地区，好多小学从一年级就开始，甚至搞到幼儿园，甚至是胎教，因为有的人说小孩子还未生下来就应该学外语。反正就是越早越好。实际“外语从小开始”这个问题，联合国教科文在二次大战以后在德国汉堡连续开过两次国际会议，专门讨论应不应该从小学开始学外语。这两次会议最后有一个结论，是由美国的一个心理学家作的，他说儿童是否比年纪大的人学得快些和好些，“还没有一个满意的答案。”还有几条结论。一个是从小学外语对别的学科会不会有影响？当时参加会议的人说，虽然有影响，但影响不大。第二个是从小学外语，学生的发音可以培养到接近于本族语说话人的水平。这两点好像是支持从小学外语的。但是相反的意见也有几点，一个就是小学开始学外语，在语音方面是有好处，但是除了语音外，词汇、语法和其他能力的增长是跟年龄的增长一起增长的，也就是一直到二十几岁。这和人的认知发展有关。第二个是虽然从小开始学外语有利于语音学习，但当时世界上没有哪一个国家的教学大纲要求把学生的语音提高到接近本族语说话人的水平。第三是，要做到这一点，老师必须是本族语说话人，如果不是的话，怎么能把学生培养成接近本族语说话人的语音水平呢？从当时的世界情况来看，是不可能做到所有的小学都请英美人来教。到那个会议为止，全世界的国家从小学开始学外语都是在试验阶段。都没有说要在全国推广。我觉得这是个误区。试验可以做，但是不能一下子叫大家从上而下地都来做。因为我跟他们这些制定课程计划的人谈过，我问他们：“你们有没有到山区去作调查？”那个地方不要说小学，初中都没有办法教
[1] [2] [3] [4]
篇9：在“大学英语教学改革座谈会”上的讲话3
在“大学英语教学改革座谈会”上的讲话（3）
（201月27日上午）
会议组织者在昨天给每位报到的老师发了一份讨论提纲。我就按讨论题的顺序发言。
对于过去的回顾，尤其是99《大纲》实行以来的情况，有不同的看法和观点是很正常的。我个人认为，回顾大学英语这二十年的发展及对现状分析，是满意的。我在80年代中至90年代中曾在教育部外语教学指导委员会英语组工作过，教育部外语处的领导经常向我们介绍大学外语指导委员会的工作情况，要我们学习，主要是大学英语老师思想新、干劲大。我这里举一个以前没有谈过的例子，那就是大家经常谈论的“新东方现象”。其实，办托福班这种现象各个国家和地区都有，我在韩国和台湾，以至美国圣巴巴拉加州大学的校园内都看到托福班的广告，为什么“新东方”成功了？有人说这是应试教育，是“新东方”的老师会猜题。我有自己的看法。我认为“新东方”沾了我国大学英语教育的光，由于大学英语老师的努力，我国大学生英语基础普遍较高，因此托福成绩也高。我问过一些考生，即使不上“新东方”，他们自评的考分也不会差得很远。美国一些大学在正式录取前，往往有远洋电话面试，许多考生都能回答清楚。如果没有平时的`基础，临时抱佛脚是很困难的。
对于大学英语的改革方向和今后的发展思路，应当认真考虑。我们任何时候都不应满足现状，需要找出不足，进行改革。问题是要抓到点子上。有人认为我们的学生“口语实用能力差”，而且主要是99《大纲》突出了阅读，强调了语法，忽视了听说，因而是重大的失误。还有人认为大学英语教师不搞理论，光忙着挣钱。这些都不是真正的原因，也不完全是事实。就前者来说，中国传统教学的优点在他们眼里成了缺点。说大学英语教师不搞理论也是不对的，他们和专业英语只不过研究领域不同，例如专业英语老师对英美文学和语言学有较好的功底，但大学英语老师在教学法上研究颇深。
在对待大学英语教学改革的问题上，有人对语言规划重视不够。在中国学外语到底要达到什么目的？这是个要首先统一思想的关键问题。如果一味地强调口语交际而忽视读写是不切实际的。事实上，把交际局限于口语是不对的，听、说、读、写、译等技能都可以实现交际任务。它也忽视了城乡学生学习条件的差异，只强调听说或许可以提高城市学生的口语交际能力，对乡镇学生来说没有解决他们为什么要说的目的和听说环境。日本在明治维新时期就强调外语学习，通过提高阅读能力来学习西方技术，而不是强调听说。
师资的培养对于当前的大学英语改革来说是十分重要的。国外只有获得博士学位的人才能担当大学教师，我国目前的英语师资是不符合国际要求的。反之，就在目前这种情况下，我们绝大部分只有硕士学位或学士学位的大学英语老师，每周比其他专业老师承担更多的课时，每班有更多的学生，却完成了超过他们现有水平的教学任务，能取得目前的成就已经相当不易的了。
加强中小学的英语教学一条龙。王佐良先生、许国璋先生在世时，多次指出中国英语教学的出路是中小学教学。现在教育部大力抓“一条龙”，这个“课程标准”改革方向是对的。我希望大家考虑到在改革时可能出现的问题，比如说，师资问题如何解决？教育部义务教育英语课程标准规定为小学三年级开始，一些大城市从小学一年级就开始了，大部分教材都是从国外引进，没有经过改编和实践，这对于学生的要求显然过高。
听说技能和语言知识教学关系密切，不可分开来谈。我们应该在打好语言基础的同时，综合提高听说读写能力，把这四项技能分割开来是不科学的。一堂课上包括听、说、读、写综合起来训练的效果远比分割开来好。英语的形、音、义不可分割，是统一的整体。成年人的学习与儿童时期不一样，我们的教学对象是成人，针对其特点进行教学是一个原则，那种认为语法教多了的观点是不正确的。
英语学习在中国是外语学习而不是二语学习。 二语习得理论中好的东西可以学习但不能照搬。在外语学习中，离开了课堂，学生就没有了操练英语的环境，所以教师应尽力创造有效的学习环境，提高学生的学习效益，例如鼓励学生收听外语电台，观看外语片录像，加强堂上的讨论，组织各种能让学生张口的课外教学活动，与外籍人士交谈等。
“通知”中的几个提法有待讨论。“专业课程”定义不甚清楚。对于使用英语开设专业课我不反对，但对其中可能出现的问题要预先认真考虑。北大曾试过取消大学英语教研室，将大学英语教师分至各专业，最终以失败告终。清华目前先开了一些选修课，由归国博士负责，这也许可行，但如要大学英语的老师去讲数理化，有待试验。“通知”上说取消词表，这一做法的合理性仍待讨论，这样做对于中学和大学的衔接将造成困难。
中国英语教学过去条条框框分得过细，大学英语、英语专业和基础英语确实有合作的必要，但“整合”提法不妥。大学英语改革的主力应仍是大学英语教师，英语专业教师可以加入，但不是主导，否则将大大挫伤大学英语教师的积极性。英语专业教师不了解大学英语教学的实际情况，其专业特长也不适合非英语专业学生，可能难以胜任，难以承担教学改革的领导地位。对于通过技术手段让一位高水平教师同时教授上千名学生，这样做必然是老师满堂灌，没有以学生为中心、让学生参加讨论，这不符合改革的要求。
从80年代起，我们就一直在讨论交际法。交际法有其长处，可也有弊病，而且也有认识偏差。交际能力主要包括三个方面：运用英语口语和书面的交际能力， 运用英语进行查找信息的能力，以及培养人文精神和人文素质。千万不要把交际仅仅理解为口语交际。
有人认为大学英语教学围绕四、六级考试，考试过分干扰教学，所以建议取消四、六级考试。但取消考试并不能回避衡量教学质量的问题。学校应有自己的校本考核，包括出勤率、作业、堂上表现等过程性考核以及终结性考试。水平考试可以有，最好集中到国家考试中心的PETS中去。学生可参加，也可不参加。
新技术在大学英语教学中的作用不可忽视，是解决目前师资水平不高、不足问题的一个有效手段。北京某校的电脑教学中，教师只起组织作用，学生模仿的是多媒体中标准的语音。英国Q教育集团的教学理念较为先进，强调学习的互动性，例如学生可以自行选择一个角色，人机对话。这个教育集团在中国的代表目前与复旦大学网上学院合作出了一套教材，它不是按四级、六级，也不是按托福考试或雅思考试来编教材，而是把原来在欧洲的1至10级整理成1-5级的英语水平。达到这个水平，通过各种考试当不成问题。但是，对于“通知”中提到的多媒体教学不少于80%，我有些担忧。电脑只能替代部分人际交流，但无法取代所有的交流。如果学生只有20%的时间和老师相处，要增加他们说话机会以提高他们说话能力就更困难了。虽然一些年轻的大学英语教师经验不足，水平不够，但其教学效果仍优于纯电脑教学。
(北京大学英语系 胡壮麟 “上教网”)篇10：在“大学英语教学改革座谈会”上的讲话2
在“大学英语教学改革座谈会”上的讲话（2）
（1月28日上午）
在来开会前没有看到教育部的这份通知，昨天晚上阅读之后有一些想法，今天想占用一些时间说一下，供参考。
制定教学指导这样一种纲领性文件，就好像是制定一部宪法，其中的用词应当规范。过去都管这样的文件叫“大纲”，现在中小学叫“课程标准”，大学英语又叫“基本要求”，这些术语的内涵是什么，与“大纲”有何区别？国际上类似的东西一直就只有一个名称，英国都称为syllabus，美国则称为curriculum。我们的这些“标准”、“要求”如何向国外同行介绍？
文件中提到的教学改革指导思想用语模糊，不是制定大纲该使用的术语。如“在打好语言基础的同时，重视提高……”一句中，“重视”这一提法含糊，伸缩性过强，怎样才叫“重视”，怎样就是不“重视”，没有一个客观标准。“立体化”、“个性化”的具体内涵是什么？如何具体定义？如果没有明确的、可操作的定义，这种提法提了等于不提。
“结合我国高等学校实际”，究竟指什么？“结合国家的实际情况，按照社会需求”这样的提法才真正有助于说明文件制定者的意思。
“避免与中小学重复的基础教学”，目前的现状是，有炒冷饭的情况，但问题还有另一面，语言教学强调重复率，不可能搞一次性教学，有重复不仅是不可避免的，而且是必不可少的。文件的原意似乎是指知识性内容的重复，而非语言技能的培养，但不加区别地提“避免重复”，不是纲领性文件的风格。
“前瞻性”这一说法，我表示疑虑。一个大纲不应提出一些达不到的标准，所提出的标准要有可及性（reachable）, 可操作，可衡量，否则等于不提。在“中小学课程标准”中也借用了过多国外术语，内涵是什么，教师都弄不清楚，他们怎样去执行？
关于词表的问题。文件中提出分级教学要求，又要求不给具体词汇表，这会造成混乱。实际上是鼓励各搞各的`一套词汇表，这样就使级别之间很难协调，在教材编写、教学实施、教学效果检查中都难以操作，造成混乱。既然是一个“要求”，就应该具体，可以捉摸（tangible），否则有什么意义？
词汇教学近年来在国际上有所复苏，日益重视起来。美国Colorado University有一项科研，探索词汇教学与写作教学的关系，他们有一个网站介绍他们的成果，我们可以利用。词汇是语言的内核，是交际的基础，不应该搞模糊化。
要求在6个月的时间内完成一个重要的纲领性文件，这是不实际的。如果纯属“政府行为”，则无话可说。
关于利用计算机教学的问题。机助教学是有益的，但其中问题不少。国际上经历了三代。第一代是搞课堂搬家，将课堂教学的内容（包括形式）搬到电脑上，英国70年代流行。第二代则努力发挥电脑多功能特点，利用摄像机创造丰富多采的情景，延伸了学生的视野，强化了语言的听说教学。做到这一步，有一定的难度。第三代是智能化阶段。我们目前还处于低水平、相互重复的阶段。看看别人做了什么，自己回去照搬一下。费时多，收效小。据统计，课堂使用1小时的教学内容，需要一个有经验的程序编制员花费100小时。因此，关键是提倡合作，搞资源共享，反对低水平重复，更反对假搞网络教学之名，行发横财之实。有些地方声称办网上学校，高价招收学生住校，然后利用外校的教学软件进行教学，这难道就是网络教学？同时，我对于外语教学可否利用网络进行，尤其是听说教学能否通过网络有效进行，表示怀疑。我认为，计算机辅助教育有一些作用，但是是有限的，过分强调它的作用，只会浪费有限的教育资金，制造出一些伪劣产品。
另外，文件中所提“多媒体”，应该是“以计算机为核心的多媒体技术”。
语言实验室与“语音”实验室不是一回事，不可混淆。语言实验室的建设要从实际出发，讲究效益，反对浪费，千万不要追求高、精、尖。追求高、精、尖的结果是对外语教育本身帮助不大，反而养肥了一些厂家。
文件中提到“整合队伍”，这个说法脱离实际。不一定英语专业教师就一定比大学英语教师更强。常言道“隔行如隔山”，不同的教学科目强行归并没有道理，也没有必要。提“名师主讲”就够了。即便是“名师主讲”，也要考虑语言教学实际，大课堂的教学效果与数理化等科目的教学不一样。语言教学应当“讲练合一”，一节课上既有一定的讲授，更有针对讲授内容的练习。如果要将这两部分分开，一定要先经过试验，经检验确有成效才能推广。
“名师主讲”常通过网络进行，但网络速度是个瓶颈。澳大利亚在搞服务器加教学软件固化试验，在局域网中可大大加快网络运行速度，也许是个解决方法。
我认为培养英语师资是重中之重，应将资金投放到这里。可以建立许多大学师资培养点，结成一个大学师资培养网络，让教师定期得到提高。我们还应该请一两位国际知名专家如Rod Ellis，Larsen-Freeman等来教育部作顾问，在制定外语教育政策时向他们咨询。要找货真价实的专家，这样的人往往不屑于照搬西方现行的一套，而愿意按照中国的实际，经过科学的研究，设计有效的教育模式。在师资培训中利用高水平的外籍专家，也是我们应该做的。
我们应该针对英语学习者进行大规模的调查，了解他们的学习动机、兴趣、策略、心态、英语学习与其本专业的关系等。调查应分层次进行，研究的结果作为教学改革的依据。
我认为没有一个万能教学法，但有效的教学做法是存在的，我们应该收集、研究、推广这些做法。我刚做教师时，课堂授课时声音总提不高。一位老教师让我设想自己是在对最后一排学生说话，一下子就解决了我的问题。这样行之有效的点子大家都有一些，包括课堂板书的技巧，都值得推广。
我们要组织以试验为基础的教材评估。我认为，好的教材等于好的剧本，教师就像导演，没有上演过的剧本是无法判断其优劣的。教材的好坏必须通过实验，通过实际使用才有结论。
等级考试应与学生的进步结合起来，才能有更强大的生命力。如果我们的考试能反映学生的进步情况，发现其起点与终点的不同，才能更好地推动教学。（插话：当初设计四、六级考试时计划搞进步幅度统计，但有许多非学术性因素使得这一设想未能实行。）
媒体炒作常会干扰工作的正常开展。为追求新闻轰动，媒体炒作的都是负面的东西，使用的都是夸张的用语。有编辑请我编一本教材，说我可以决定教材的内容，但书名得由他定，就叫做《最后一次学英语》。我和同事说，编出这样的书，让他赚足了钱，我们却要背一辈子骂名。还有什么“千万不要学英语”，“English terminator”之类。这样的口号太多，误导舆论。我们应组织媒体，进行正面宣传，引导舆论，弘扬正气。（插话：或许这是商业化、民主化必须付出的代价吧？）
(广东外国语外贸大学 桂诗春 “上教网”)篇11：在“大学英语教学改革座谈会”上的讲话2
在“大学英语教学改革座谈会”上的讲话（2）
（201月28日上午）
在来开会前没有看到教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）部的这份通知，昨天晚上阅读之后有一些想法，今天想占用一些时间说一下，供参考。
制定教学指导这样一种纲领性文件，就好像是制定一部宪法，其中的用词应当规范。过去都管这样的文件叫“大纲”，现在中小学叫“课程标准”，大学英语又叫“基本要求”，这些术语的内涵是什么，与“大纲”有何区别？国际上类似的东西一直就只有一个名称，英国都称为syllabus，美国则称为curriculum。我们的这些“标准”、“要求”如何向国外同行介绍？
文件中提到的教学改革指导思想用语模糊，不是制定大纲该使用的术语。如“在打好语言基础的同时，重视提高……”一句中，“重视”这一提法含糊，伸缩性过强，怎样才叫“重视”，怎样就是不“重视”，没有一个客观标准。“立体化”、“个性化”的具体内涵是什么？如何具体定义？如果没有明确的、可操作的定义，这种提法提了等于不提。
“结合我国高等学校实际”，究竟指什么？“结合国家的实际情况，按照社会需求”这样的提法才真正有助于说明文件制定者的意思。
“避免与中小学重复的基础教学”，目前的现状是，有炒冷饭的情况，但问题还有另一面，语言教学强调重复率，不可能搞一次性教学，有重复不仅是不可避免的.，而且是必不可少的。文件的原意似乎是指知识性内容的重复，而非语言技能的培养，但不加区别地提“避免重复”，不是纲领性文件的风格。
“前瞻性”这一说法，我表示疑虑。一个大纲不应提出一些达不到的标准，所提出的标准要有可及性（reachable）, 可操作，可衡量，否则等于不提。在“中小学课程标准”中也借用了过多国外术语，内涵是什么，教师都弄不清楚，他们怎样去执行？
关于词表的问题。文件中提出分级教学要求，又要求不给具体词汇表，这会造成混乱。实际上是鼓励各搞各的一套词汇表，这样就使级别之间很难协调，在教材编写、教学实施、教学效果检查中都难以操作，造成混乱。既然是一个“要求”，就应该具体，可以捉摸（tangible），否则有什么意义？
词汇教学近年来在国际上有所复苏，日益重视起来。美国Colorado University有一项科研，探索词汇教学与写作教学的关系，他们有一个网站介绍他们的成果，我们可以利用。词汇是语言的内核，是交际的基础，不应该搞模糊化。
要求在6个月的时间内完成一个重要的纲领
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篇12：在“大学英语教学改革座谈会”上的讲话3
在“大学英语教学改革座谈会”上的讲话（3）
（1月27日上午）
会议组织者在昨天给每位报到的老师发了一份讨论提纲。我就按讨论题的顺序发言。
对于过去的回顾，尤其是99《大纲》实行以来的情况，有不同的看法和观点是很正常的。我个人认为，回顾大学英语这二十年的发展及对现状分析，是满意的。我在80年代中至90年代中曾在教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）部外语教学指导委员会英语组工作过，教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）部外语处的领导经常向我们介绍大学外语指导委员会的.工作情况，要我们学习，主要是大学英语老师思想新、干劲大。我这里举一个以前没有谈过的例子，那就是大家经常谈论的“新东方现象”。其实，办托福班这种现象各个国家和地区都有，我在韩国和台湾，以至美国圣巴巴拉加州大学的校园内都看到托福班的广告，为什么“新东方”成功了？有人说这是应试教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网），是“新东方”的老师会猜题。我有自己的看法。我认为“新东方”沾了我国大学英语教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的光，由于大学英语老师的努力，我国大学生英语基础普遍较高，因此托福成绩也高。我问过一些考生，即使不上“新东方”，他们自评的考分也不会差得很远。美国一些大学在正式录取前，往往有远洋电话面试，许多考生都能回答清楚。如果没有平时的基础，临时抱佛脚是很困难的。
对于大学英语的改革方向和今后的发展思路，应当认真考虑。我们任何时候都不应满足现状，需要找出不足，进行改革。问题是要抓到点子上。有人认为我们的学生“口语实用能力差”，而且主要是99《大纲》突出了阅读，强调了语法，忽视了听说，因而是重大的失误。还有人认为大学英语教师不搞理论，光忙着挣钱。这些都不是真正的原因，也不完全是事实。就前者来说，中国传统教学的优点在他们眼里成了缺点。说大学英语教师不搞理论也是不对的，他们和专业英语只不过研究领域不同，例如专业英语老师对英美文学和语言学有较好的功底，但大学英语老师在教学法上研究颇深。
在对待大学英语教学改革的问题上，有人对语言规划重视不够。在中国学外语到底要达到什么目的？这是个要首先统一思想的关键问题。如果一味地强调口语交际而忽视读写是不切实际的。事实上，把交际局限于口语是不对的，听、说、读、写、译等技能都可以实现交际任务。它也忽视了城乡学生学习条件的差异，只强调听说或许可以提高城市学生的口语交际能力，对乡镇学生来说没有解决他们为什么要说的目的和听说环境。日本在明治维新时期就强调外语学习，通过提高阅读能力来学习西方技术，而不是强调听说。
师资的培养对于当前的大学英语改革来说是十分重要的。国外只有获得博士学位的人才能担当大学教师，我国目前的英语师资是不符合国际要求的。反之，就在目前这种情况下，我们绝大部分只有硕士学位或学士学位的大学英语老师，每周比其他专业老师承担更多的课时，每班有更多的学生，
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篇13：搞好我们的班集体座谈会记录作文
搞好我们的班集体座谈会记录
地点：初三④教室 ‘
出席人：初三④班全体同学、陈老师
主席：陈老师
记录人：谢肖冰
座谈内容：怎样搞好我们的班集体，过好初中最后这一年，
搞好我们的班集体座谈会记录作文
。主席：我们升入初三已经一个月了。今天是中秋节的第二天，明天是国庆节。在这金秋送爽，欢庆佳节的时刻。我们全班同学聚在一起，让我们畅谈一番：怎样搞好我们的班集体，怎样过好初中的这最后一年。希望大家以主人翁态度，从咱们班具体
张琳：我们的成长，离不开老师的教育，所以我认为我们班应进一步树立尊师的风气。我并不是说大家不尊敬我们的老师。我觉得有些同学虽然和老师很亲热，但并没有认真听讲，没有认真完成老师的要求，所以，我认为我们都应该，尊重老师的劳动成果。语文齐老师为了丰富同学们的课外知识，多方查资料。陈老师为了找实验材料，四处购买，直跑到晚上八点多才赶回学校。上学期周老师被我们气得不再上课，后来向我们大家检讨，这是多么好的老师啊！大家一定都记得讲《背影》那课时，同学们积极发言，专心听讲，老师那高兴的情景，至今还历历在目。可见，我们认真学习，就是对老师的最大尊重。
刘征：要搞好我们的集体，就需要大家
王可心（新转到班的同学）：我谈谈和大家共同生活这一个月来的印象。我们班同学热情、好学，但班里的
主席：王可心的发言很中肯，我们奖给她一个苹果。下面我来点四个节目，通过八句诗来点；
“新教室真来劲，第一个节目该田军；
明天就是十月一，下面欢迎钟嘉妮；
我们口号是勤奋、严格，欢迎连勇唱个歌，
八月中秋月儿圆，尚端跳舞定好看。”
（同学们相继表演节目）
散会。
篇14：学英语作文
There are three people in my family, dad. Mom. I.
My home is happy and happy. Mother hardworking. Gentleness. Like sports. Working in the garden.
Every day after supper my mother took me out for a walk. Mother's flower leaves are beautiful. Life is not only beautifying my home,
And make the home air fresh again. My mother cleaned my house clean and tidy up.
My father is outgoing. Generous. Like making friends. To play football.
My mother doesn't buy anything that I want to buy. Dad has a lot of friends and a good football player.
My home is not very big, but very clean and very beautiful.
The love that my home gives me is no one can replace, “oh, my home is very happy! I will always love my happy home!
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篇15：学英语作文
星期六上午，岳铭扬邀请冯宇川、罗胜吉、吴士潇、王子晗、我参加他的.生日聚会，我们约定在早上八点半在大地加油站集合。
一大早，我吃完饭，与妈妈下楼拿上篮球与生日礼物去了我们约定的地点，在车上，我期盼着与同学见面。不一会儿，妈妈开车就到了大地加油站，嗯？怎么一个人也没有，我有些奇怪，我向四周望去，只见一辆桑塔纳20xx里坐着我的同学——王子晗，我着急地下车与他见面，说话的工夫，只见冯宇川骑着自行车来了，我欣喜若狂，之后，我去了车上拿好礼物和篮球，与妈妈说了再见，
和同学一起去了岳铭扬家，在半路上，我碰上了岳铭扬与吴士潇，他俩骑着自行车去找罗胜吉了
我们到了岳铭扬家，先看了看送给岳铭扬的礼物，然后我们又去他的卧室，打开电脑玩儿了会儿，我们又一人吃了一个橘子和一块口香糖。岳铭扬的妈妈回来了，我们又去打了篮球，我与岳铭扬和罗胜吉一伙VS吴士潇、王子晗、冯宇川，结果我们战胜了他们，最终比分是5比2，大家打完篮球都渴了，所以我们又回到了岳铭扬的家。
我们要打扑克，然后阿姨又给了我们四副扑克，打保皇，保皇是五个人打，所以要去一个人，最后决定罗胜吉不打，打了几把扑克，又看了会儿电视，饭也好了，我们吃了香喷喷的饭菜，分别有：凉拌豆腐皮、京酱肉丝、炒土豆丝、拔丝地瓜、炸肉、牛肉、西红柿炒鸡蛋
下午，我们吃了蛋糕，蛋糕是王子晗送的，是十六寸的，上面有草莓、黄桃、菠萝、椰果。我们又去了体育场打了会儿篮球，然后我们又在小池塘砸了冰。
好时光总是会匆匆流走，下午三点十五我还要去张店学英语，不一会儿爸爸妈妈就来接我们了。
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篇16：学英语作文
I had a very bad day yesterday. Everything went wrong. In the morning, my alarm clock didn't ring, so I woke up one hour later.
When i was making breakfast, I burned my hand. Then I ran out of the house to catch the bus, but I missed it.
I ran three kilometres to school only to find that it was Sunday.
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篇17：学英语作文
I am studying in a primary school now, my classmates are very active, when the teacher ask them the questions, they response very happily. But there is the problem, they keep active all the time, even when the teacher ask us to write the homework, I am disturbed by them, I can’t focus my mind, they should keep quiet in the classroom.
我现在在一所小学上学，我的同学很活跃，当老师问她们问题的时候，他们很高兴地回答。但是问题也来了，他们一直都很活跃，甚至当老师叫我们做作业的时候，我被他们吵到，我无法集中精力，他们应该在教室里保持安静。
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篇18：学英语作文
Today is Sunday. I visited my uncle with my father in the morning. In a traffic light, we saw a car accident. We were waiting for the traffic light. Suddenly, a motorbike ran the red light and crashed with a car. Luckily, the motor driver slowed down the speed and he just fell down from his motor. He could stand up by himself. But this accident caused a traffic jam. I hope drivers can drive under traffic rules.
今天是星期天。早上我和爸爸去看望叔叔，在红绿灯处我们目睹了一起交通事故。当时我们正在等红绿灯，突然一辆摩托车闯红灯和一辆汽车相撞。幸运的是摩托车司机减速了只是从摩托车上摔下来。他还能自己站起来，但是这起事故引起了交通堵塞。我希望司机们能够遵守交通规则行驶。
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篇19：英语作文
我的书房很大。大约20？墙壁是白色的，地板是暗黄色的。墙上的灯非常漂亮。墙上有一扇大窗户。窗帘是黄色和浅绿色的。
在墙的前面，有我的书桌。桌子上有一部电话，一个地球仪和一些书。桌子的右边有一架钢琴。这是我九岁时父母送给我的最喜欢的礼物。
在桌子的左边，有一个书架。书架上有许多书。有些是故事书。一些是图画书。一些是卡通书。一些是音乐书。也有一些英语书。架子上有一只史努比和一只蓝猫。我非常喜欢它们！
在晚上或周末，我做作业，在书房弹钢琴。我也能读各种各样的书。在我的学习中，我可以获得很多知识。我喜欢我的学习。你呢？
篇20：英语作文
这是我们的学校。里面有很多教室。我们学校有八百名学生和六十九名老师。里面有许多树和花。所有的老师和学生都非常喜欢我们学校。
我们七点到学校。我们早上有四节课，下午有两节课。
我们的教室又大又干净。我们这里有课。我们在家做作业。
所有的学生都努力学习。
篇21：英语作文
春天终于来了。一切都开始成长。树变绿了，花儿开放了。在操场上，在田野里，在路的两边，到处都长着小草。
春天也来到了我们学校。过来看看，在我们的教学楼后面，有一些开着白花的小梨树；在它的.两边，有一些其他的花在对你微笑，一些是黄色的，一些是红色的。在我们学校的花园里，有更多的花。可以看到各种颜色的花。
看，天空中有一些风筝在飞。春风吹来。阳光灿烂。一些男孩在阳光下玩游戏，听，一群女孩在唱'春天在哪里？'听起来像百灵鸟的歌声。所有这些让我觉得春天在这里，春天在那里，春天就在我们学校。男孩和女孩都像春天的花朵。
多美的季节啊！}孩子们真可爱！
篇22：英语作文
我很害羞，当老师让我回答他的问题时，我会很紧张，不知道该说什么。有一天，老师问我要不要参加圣诞表演，我犹豫了，因为我很怕丢脸。我的老师告诉我要勇敢，否则我会错过机会。我不想错过它，最后我加入，我为自己感到高兴。
我很害羞。当老师让我回答他的问题时，我很紧张，不知道该说什么。有一天，我的教室问我是否想参加圣诞表演。我犹豫是因为怕丢脸。我的老师告诉我要勇敢，否则我会失去机会。我不想错过。最后我也加入了。我为自己感到高兴
篇23：英语作文
One day, xxx, xxx.(事情发生的时间、地点等)
When I was xxx, something strange happened xxx.(事情发生的过程)Finally, xxx.(结果)
I’ll never forget xxx(感受)
篇24：英语作文
Sakura is the Japanese name for ornamental cherry trees, Prunus serrulata, and their blossoms. Cherry fruit (known as sakuranbo) come from a different species of tree.
Sakura, a well-known and ubiquitous symbol of Japan, are represented on all manner of consumer goods, including kimono, stationery, and dishware. Cherry blossoms are an enduring metaphor for the ephemeral nature of life, and as such are frequently depicted in art. There is at least one popular folk song, originally meant for the shakuhachi (bamboo flute), titled ”Sakura“, as well as a number of pop songs. ”Sakura“ is also a common Japanese female name.
Sakura is indigenous to the Himalayas and east Asia. Some trees can be found in China and Korea but the largest number and variety of sakura, more than 305 species, can be seen in Japan. Many of them were artificially hybridized or grafted by the Japanese many centuries ago.
”On the other hand, in China, cherry blossom is the symbol of feminine dominance, female beauty and sexuality. Additionally, the cherry blossom is the Chinese symbol of feminine principle and it also symbolizes love in the language of herbs. Interestingly, cherry blossom is the flower of the April in China, whereas in Japan, it is wisteria.“ Spring flowers of Japan
Japan's most beloved variety is the Somei Yoshino. Its flowers are nearly pure white, tinged with the palest pink, especially near the stem. The flowers bloom, and usually fall within a week, before the leaves come out. Therefore, the trees look nearly white from top to bottom. The variety takes its name from the village of Somei (now part of Toshima in Tokyo). It was developed in the mid- to late-19th century at the end of the Edo period and the beginning of the Meiji period. The Somei Yoshino is so widely associated with cherry blossoms that jidaigeki and other works of fiction often depict the variety in the Edo period or earlier; such depictions are anachronisms.
Other categories include yamazakura, yaezakura, and shidarezakura. The yaezakura have large flowers, thick with rich pink petals. The shidarezakura, or weeping cherry, has branches that fall like those of a weeping willow, bearing cascades of pink flowers.
Annually, the Japanese Meteorological Agency and general public track the sakura zensen, or Cherry-Blossom Front. Nightly forecasts follow the weather segment of news programs. The blossoming begins in Okinawa in January, and typically reaches Kyoto and Tokyo at the end of March or the beginning of April. Then it proceeds north, arriving in Hokkaidō a few weeks later. Japanese pay close attention to these forecasts. They will go to parks, shrines and temples with family and friends and hold a ”flower viewing party“ known as hanami. Hanami festivals celebrate the beauty of sakura, and for many, it is a chance to relax and enjoy the beautiful view. Hanami custom in Japan dates back to many centuries ago. It is witten in Nihon Shoki that the Hanami festival were already held in the 3rd century.
Most Japanese schools and public buildings have sakura trees outside of them. Since the fiscal and school year both begin in April, in many parts of Honshū, the first day of work or school will coincide with the cherry blossom season.
篇25：英语作文
Before we entered Junior Three,we had already heard many stor-ies about it.Someone said life in Junior Three wasn't easy:it was full of hardships.This frightened us a lot.
So far we have been Junior Three students for almost four months and we do experience what others told us before:Junior Three means less sleep and much more work.It is just like a long-distance race.The heavy pressure from teachers and parents makes us hard to breathe.Though I feel tired,I must keep on running.I'm clear that only by work-ing hard can I succeed.”He laughs best who laughs last.“
There is still a long way for me to go,I believe that hard work will bring me a bright future because”the happy sunny days are coming only after all the hardships endured”.
参考译文：
我的初三
在我们进人初三之前,就已经听说了很多关于初三的故事，一些人说初三生活很不谷易：它充满了艰难险阻。这使我们很害怕。
现在我们进入初三已经四个月了，我们经历了以前别人告诉我们的一切：初三意味着少睡眠多练习，这就像长跑一样。来自老师和父母的沉重压力压得我们喘不过气来，尽管我很累，我必须一直跑下去，我很清楚，只有努力才能成功，“笑到最后的人笑得最好。”
我还有很长的路要走，我相信努力学习会带给我光明的未来，因为“经历风雨才能见到彩虹”。
篇26：英语作文
Time is gone like flowing water, and the year has passed. In retrospect, a year's time is very short, but the passage of time is not our sigh, sorrow... You can keep it. But people have not strengthened the idea of cherishing time, and still “go to my own way”! Those “cherish time” and “time never return” have become empty words.
To truly cherish the time must be aware of the importance of time. How important is time to us? Your study, work, sleep... It's all within the range of time. Time includes our life, study, and rest... Time is everywhere, if you do not cherish it, it will slip away from you so that you can not find its figure.
Let us cherish the time, do not let the time from our side to go nowhere without slipping away!
篇27：学英语作文
hi!i am a chinese girl。my chinese name is lu yingying，my english name is karen。
i am very pleased in this contributor。i am 14 years old，my birthday is in september 25.my favorite sport is basketball。my favorite food is vegetables and i like light purple and light blue best.there three people in my family，my father.my mother and
i 。my father is a doctor, he goes to work by car every day; he likes to eat ice cream, his favorite sport is basketball。 my mother is a teacher, she goes to work by car every day， too and she likes to eat pizza, her favorite sport is volleyball. we have a very happy life, i love my home!
【实用的学英语作文六篇】
篇28：英语作文
When anyone opens a current account at a bank, he is lending the bank money, repayment of which he may demand at any time, either in cash or by drawing a cheque in favour of another person. Primarily, the banker-customer relationship is that of debtor and creditor -- who is which depending on whether the customer's account is in credit or is overdrawn. But, in addition to that basically simple concept, the bank and its customer owe a large number of obligations to one another. Many of these obligations can give in to problems and complications but a bank customer, unlike, say, a buyer of goods, cannot complain that the law is loaded against him.
The bank must obey its customer's instructions, and not those of anyone else. When, for example, a customer first opens an account, he instructs the bank to debit his account only in respect of cheques draw by himself. He gives the bank specimens of his signature, and there is a very firm rule that the bank has no right or authority to pay out a customer's money on a cheques on which its customer's signature has been forged. It makes no difference that the forgery may have been a very skilful one: the bank must recognize its customer's signature. For this reason there is no risk to the customer in the practice, adopted by banks, of printing the customer's name on his cheques. If this facilitates forgery, it is the bank which will lose, not the customer.
任何人在银行开一个活期账户，就等于把钱借给了银行。这笔钱他可以随时提取，提取的方式可以是取现金，也可以是开一张以他人为收款人的支票。银行与储户的关系主要是债务人和债权人的关系。究竟谁是债务人谁是债权人，要看储户是有结余还是透支。除了这一基本的简单的概念外，银行和储户彼此还需承担大量义务。其中许多义务往往引起问题和纠纷。但是储户不能像货物的买主那样来抱怨法律对自己不利。
银行必须遵照储户的嘱托办事，不能听从其他人的指令。比如，储户首次在银行开户时，嘱咐银行他的存款只能凭本世人签字的支票来提取。他把自己签名的样本交给银行，对此有一条非常严格的规定：银行没有任何权利或理由把储户的钱让伪造储户的支票取走。即使伪造得很巧妙，也不能付款，因为银行有责任辨认出其储户的签名。因此，某些银行已采用把储户印在支票上的作法。这种做法对储户毫无风险。如果因这种作法出现了伪造的话，受损失的将不是储户，而是银行。
篇29：英语作文
i am a little bit of loneliness
a little bit of disregard
handful of complaints
but I can’t help the fact
that everybody can see these scars
i am what i want you to want
what i want you to feel
but its like no matter what i do
i can't convince you
to just believe this is real
so i let go of watching you
turn your back like you always do
face away and pretend that i'm not
but i'll be here cause your all that i've got
i can't feel the way i did before
don't turn your back on me
i won't be ignored
time won't tell
there's damage anymore
don't turn your back on me
i won't be ignored
i am a little bit insecure
a little unconfident
cause you don't understand
i do what i can
but sometimes i don't make sense
what you never want to say
but i've never had a doubt
it's like no matter what i do
i can't convince you
for once just to hear me out
so i let go of watching you
turn your back like you always do
face away and pretend that i'm not
but i'll be here cause your all that i've got
i can't feel the way i did before
don't turn your back on me
i won't be ignored
time won't heal
there's damage anymore
don't turn your back on me
i won't be ignored
now!
hear me out now
your gonna listen to me like it or not
right now!
hear me out now
your gonna listen to me like it or not
right now..
i can't feel
the way i did before
don't turn your back on me
i won't be ignored!!
i can't feel the way i did before
don't turn your back on me
i won't be ignored
time won't tell
there's damage anymore
don't turn your back on me
i won't be ignored
i can't feel
i won't be ignored
time won't tell
don't turn your back on me
i won't be ignored
end
篇30：英语作文
To be or nor to be, that is a question. To succeed or to fail? How to succeed and how to achieve? These problems confuse many teenagers in nowadays.
We all have dreams, and we all work hard to realize them. But there will always be some problems and setbacks to stop the pace of advance. When they appear, what should we do? To stop or to go on? Mrs. Curie told us the answer. We all know that Mrs. Curie discovered radium, but how many people really know how hard she worked? At that time, there were many people disapprove of Mrs. Curie. Although she got over hundreds of difficulties, she still believed in herself and never gave up. Finally, she succeeded to discover radium. She proved that she was right by her continuous hard work and her strong spirit. We should learn from Mrs. Curie. She told us the truth through her own experiences that believe in yourself, you can do it! Never give up, face the difficulties with a smile, someday, you will be proud of yourself.
The key to success is confidence. It makes you brave, helps you get over the troubles, and brings motivation to you. For example, somebody always get nervous when they have an important speech, if they are in a nervous mood, the results are always terrible. But if they are confident to themselves, the results turn out to be better. Therefore, be confident, believe in yourself, keep smile in your face when comes to difficulties, and you will achieve more.
成为或不是，这是一个问题。要成功还是失败？如何成功和如何实现？这些问题混淆了当今许多青少年。
我们都有梦想，我们都努力实现。但总是会有一些问题和挫折来阻止进步。出现时我们该怎么办？要停止还是继续下去？居里夫人告诉我们答案。我们都知道，居里夫人发现了镭，但有多少人真的知道她的工作有多难？那时候，有很多人不赞成居里夫人。虽然她遇到了几百个困难，但她仍然相信自己，并没有放弃。最后，她成功地发现了镭。她证明，她坚持不懈的努力和强烈的精神是正确的。我们应该从居里夫人那里学习。她通过自己的经历相信自己告诉我们真相，你可以做到！永远不要放弃，面对微笑的困难，有一天，你会为自己感到自豪。
成功的关键是信心。它使你勇敢，帮助你摆脱烦恼，并为你带来动力。例如，如果他们有一个重要的讲话，有人总是感到紧张，如果他们心情紧张，结果总是可怕的。但如果他们对自己有信心，结果会变得更好。所以，要自信，相信自己，在面对困难的时候，保持微笑，你会实现更多。
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