下面小编给大家整理的孤单使我快乐初中作文，本文共21篇，希望大家喜欢!
篇1：孤单使我快乐初中作文
孤单使我快乐初中作文
当独自一个人在家里时，你是否会感觉到孤独？也许你的回答是肯定的，但我跟你不同，我孤独，但我快乐！
与琴共舞
寂寞的时候，我总会第一个想到我的好朋友——琴。总是很喜欢轻轻地拨动着琴弦，任由优美的旋律从我的指尖流泻而出。
也许是琴有魔力，它能走进我的心里，让一切浮躁、不安的心情顿时烟消云散，心情在顷刻间变得轻松、自然。
因为有琴在，孤独时的我，也能怡然自乐。
我心有书
高尔基曾经说过：“书籍，是人类精神的粮食，进步的阶梯。”
我很喜欢看书，特别是在孤独的时候。
心情，总是随着书中的情节发展而改变，时喜时忧。我把我的整个人都沉浸在书里，不知不觉中，我获得了很多的知识，也获得了快乐。
因为有书在，孤独是的我，也能吸取知识的甘露。
笔墨浓情
因为孤独，我爱上了写作。
曾经，我很羡慕鲁迅的写作才华，也喜欢朱自清的文章中指里行间里流露出的优美。我也想拥有他们的才华，所以，我不断努力。
当我的笔尖轻轻地摩擦着雪白的纸时，一种幸福之感油然而生。这种幸福，就像饥饿的人得到美味的食物那样的感觉。
我喜欢在纸上记录我的.心情，我的梦想，我的努力……
因为写作，孤独时的我，也能得到感情上的升华。
我很喜欢独自一个人呆在家里，默默享受独孤给我带来的快乐。有时，我觉得我就像是一个划船的人，独自在溪水中游荡。虽然孤独，但岸上的美景却带给了我无限的欢乐，使我的精神得以平静，灵魂得到升华。
我孤独，但我快乐！
篇2：初中作文：读书使我快乐
初中作文：读书使我快乐
读书使我快乐，乐在“海内存知己，天涯若比邻”的深情中；读书使我快乐，乐在“沉舟侧畔千帆过，病树头前万木春”的豪迈中。读书使我快乐，乐在“读书破万卷，下笔如有神”的自如中；
读书，让我结交了良师益友。每一本书，都是一个作家的灵魂，它以自身的魅力震撼了一个又一个读者的心灵。作家把生活用文字谱写成书，从而让人们知道，生活是一本书，社会是一本书，是一本博大精深的书，拜读文章，是听良师引导，是与益友交谈。在林荫下，我与书相伴；在月光下，我携书同行；书籍是我的良师益友。尽管我与作者有时间与空间的遥遥相隔，我们却能够依靠书为纽带，拉近距离，或秉烛夜谈，或促膝交流。读《智慧背囊》，我懂得了能给别人的幸福让道是一种幸福，经受挫折是一种资本，给对手由衷的掌声是一种大度，让石头在水上漂起来是一种智慧。读《西游记》我懂得了对待邪恶要勇于斗争，“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃”。我的生活中，也就自有给碰伤我膝盖的同学一个微笑的春风；我的生活中，就自有呵斥欺负弱小者的雷霆。在生活中，每每获得赞赏的目光时，我的心中便涌起一种愉悦和一种对书籍这位朋友的款款深情。
书籍是我们的眼睛，读书让我心胸豪迈，放眼世界。每本书都散发着它独特的清香、魅力。《给心灵洗个澡》是我挖掘的宝藏，里面一则则故事都蕴涵了深刻的道理，净化了我的心灵，提升了我的人格。我不再在个人得失上斤斤计较，我不再在鸡毛蒜皮中患得患失。《安徒生童话》引领我走进童话的世界，让我置身其中，时而与卖火柴的小女孩唱歌、跳舞，时而与丑小鸭一同经历春夏秋冬的考验，一起展翅翱翔天空。这本书，让我向美好的明天张开了双臂。《淘气包马小跳》使我变得幽默，《海底两万里》带我遨游深不可测的大海，丰富了我的海洋知识。《鲁滨逊漂流记》教给我在野外生存的本领。读着《假如给我三天光明》让我仿佛看到了海伦．凯勒正在勤奋刻苦的学习……与这些书本交流，我的胸怀开阔，仿佛五湖四海，古今中外全包揽在了我的`怀中；仿佛家事国事天下事，事事都该我关心。
读书，提高了我的作文水平。我是从《一千零一夜》、《增广贤文》等读物开始读的。都说“开卷有益”，是啊！读这些书，不仅可以从中摘抄一些好词佳句，还大大地提高了我的阅读能力。而且通过阅读，我的词汇量提高了，写作文时得心应手，那“小桥流水人家的田园风光”，那“日出江花红胜火”的水乡佳境，那“会当凌绝顶，一览众山小”的气度，那“桃花流水深千尺，不及汪伦送我情”的缠绵，那“抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈”的豪情，就如百川归海般地奔汇笔端。再也不会感到欲言无物，词汇贫乏了。
啊！如果生活中没有书籍，就好像大地没有阳光；如果智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀；如果心田中没有书籍，就好像禾苗没有雨露。读书，让我获得无尽的知识，无尽的快乐，使我深深地、深深地爱上了读书！
篇3：读书使我快乐初中记叙文
生活中，有一种收获让人一生受益，那就是读书的收获;人生中，有一种经历让人难以忘怀，那就是读书的经历。在我短短的十几在人生路途上，读书给了我莫大的快乐，它不仅教给了我丰富的知识，还教给了我做人的道理。让我在读书中体会丰富多彩的生活，在读书中汲取甘甜美好的营养液。
小时候，童话故事是我的最爱。我漫步于梦幻般的童话世界，常常想入非非。读了《一千零一夜》这本书后，我知道了勇敢善良的阿拉丁在神灯的帮助下过上了幸福的生活。那时的我常想：要是我也能有那样一个神灯该多好啊!能不劳而获是多幸运呀!可是到了后来，我读了《幸福是什么》，故事中的三个小伙伴通过自己的双手创造了财富，我又为自己那时幼稚的想法感到可笑。我懂得了：幸福要靠勤劳的双手去创造。就这样我在懵懵懂懂中度过了我快乐的童年。
长大了，我读的书渐渐地多了。在书中，我认识了机智勇敢，爱憎分明的孙悟空，知道了虽然瘫痪在轮椅上思维却飞到了银河系的霍金，知道了海伦凯勒充满光明的內心世界，感受着雷锋精神。从他们高贵美好的品质中，我找到了自己需要的精神榜样。是读书!它使我在思考中成长着，快乐着。尤其是朱自清的散文《匆匆》。在文中，作者不断地提醒我们：无论是在吃饭，在睡觉，还是在聊天，在学习……时间就这样悄无声息地从我们身边溜走。可是时间对每一个人都绝对是公平的，不会给谁多几秒，也不会给谁少几秒。想要拥有更多的时间，就一定要学会利用时间，挤时间。我想，我应该做时间的主人，合理安排好自己的学习时间，让自己过得
充实而且快乐。
我爱读书，读书给我最大的东西就是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识，我能不快乐吗?无论过去，现在还是将来，读书将陪我走过一年又一年的春夏秋冬，将见证我所有的快乐。
篇4：读书使我快乐初中记叙文
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”
题记。
说到读书，有人会摇头：“读书苦啊!”是的，读书并不是一件轻松的事，它需要动脑、用心，还要有毅力。可我觉得读书很有乐趣，读一本好书，就像与高尚的人对话。
我从小就十分喜爱书籍，和书结下了不解之缘。我把书当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。爸爸，妈妈给我的零用钱，我舍不得花，攒起来买书，星期天到图书馆和新华书店看书，常常是等到关门时才依依不舍地离开，每逢生日，爸爸、妈妈问我要什么礼物时，我总是不假思索脱口而出：“书，书，我只要书!”在我的房间里，摆放着两只大书柜，那里面全都是书，从小小的薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。曾经多少次没有和小伙伴一起玩耍，一个人关在家里，静静地遨游、徜徉、流连忘返。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢神情，绽开舒心的笑容;读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已，流下同情的眼泪;读着幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑，觉的妙不可言;读到深奥处，我总是皱起眉头，冥思苦想;读到优美的词句，我会动笔摘录，细细回味。书既像一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈。作文
我爱读书，我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园不知疲倦地飞来飞去，采集花粉。小说教给我做人的道理，诗歌映起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假……
读书成了我每天生活的必修课.《雷锋日记》让我懂得人活着要多为别人着想，做一颗永不生锈的螺丝钉;《哈利.波特》把我带进了魔幻的世界，让我明白其实每个人都有自己的长处，重要的是要学会相信自己;《中国通史》陪伴我进入历史的长河，走过一个个朝代，展示一位位君王将相，懂得了“以人为鉴，以史为镜”…… 作文
是书开阔了我的眼界,让我仿佛看到了银河的星体,看到了明天和昨天,看到了人类的历史.书使我庄严思考,使我的每一天都变得丰富与充实……
书是万花筒,书是大观园,书里的生活五彩缤纷,书里的世界色彩斑斓。
我爱读书，读书使我快乐!
篇5：读书使我快乐初中记叙文
他是一篇美文，行云流水的音律，跌宕平仄的韵脚，让人如痴如醉!他是一处美景，绵延如云的油菜花，漫天飞舞的蒲公英，欣之赏之，流连忘返!他是无价之宝，一身珠光宝气，晶莹剔透，瑞光四射，抚之玩之，如梦如幻!他——就是书.
书籍是人类的朋友，而读书则是和书交朋友。在读书的过程中，我们能提高文化修养。有文化底蕴的人，都会给人一种清新的感觉，一种高贵的气质。多读书，读好书，会使我们脱离庸俗，脱离无知，走到哪里，都会书香弥漫，让我们沉浸在知识的海洋中。正所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
但儿时的我，每次捧起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。渐渐长大了，我感到了知识的缺乏。那天晚上，表哥表姐们都来我家吃饭，我的表姐了解我不爱读书的情况后，想到了一个好办法——成语比赛，我说成语，表姐说意思。我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳(ké)”，刚一说完，便惹得大家哄堂大笑，我感到很奇怪，不知道他们在笑什么，妈妈看我一脸的惊讶，说：“看看拼音，到底读什么?”噢!是金蝉脱壳(qiào)啊!我恍然大悟。爸爸严肃地对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀!”我暗暗下定决心：一定要多读书，读好书!
从那以后，我真的喜欢上了读书，而且能体会当中的含义。当我读《卖火柴的小女孩》时，我为小女孩渴望幸福又不能实现的悲惨命运感到伤心;当我捧起《钢铁是怎样炼成的》，我深深感受到了保尔那种不向命运低头的坚强毅力和顽强精神;当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的勇敢和坚强感到佩服——我深深地陶醉在书的海洋里。
当我读古诗时，诗情画意展现在我的眼前。南北朝民歌《刺勒歌》——天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。描绘了北方草原的辽阔，青草丰盛，牛羊群的迷人风光;孟浩然的《春晓》——夜来风雨声，花落知多少。则表现了春天夜雨后清晨的美丽景色和大自然的勃勃生机;王维的《鹿柴》——返景如深林，复照青苔上。描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色……
经常读一些有益的书，能提高我们的理解能力，增长我们的见识，拓宽我们的视野。就像蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出美味的蜜来。
书，是我重要的伙伴，沉浸其中，让我丰富，使我快乐!
读书使我快乐初中记叙文
篇6：读书使快乐初中作文
读书使快乐初中作文
著名文学家高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”那一个个文字拼凑在一起，构成一本书，经过时间老人的筛选与排列，一步步文学著作诞生了，优美的文辞，富有深意的诗句，让后人爱不释手的品读，沉醉于那曲折的故事情节之中……
轻轻打开书本，映入眼帘的不再是童话，没有灰姑娘与王子的幸福生活，没有白雪公主与七个小矮人的欢快愉悦。
我已经长大了，还时常会做梦。这似乎是不能被爸妈所接受。他们说，我的年纪。应该只是一心想着好好学习的年纪，而不是倚着窗口发呆的“不务正业”。每每这时，我就想起了《窗边的小豆豆》那个和我一样爱做梦的小女生。
她的小脑袋里总是有太多新奇的想法，她经常会问老师课程以外的奇怪问题，她不会安静地被动听讲，她更爱自己去想象。
后来，她因有点苦恼和自卑的原因，转到了巴学园，在这里，她爱做梦的权利不仅没被剥夺，还被正确的引导，鼓励，最后使小豆豆成长蜕变的让大家得以接受。
轻轻合上书，我嘴边又扬起了那调皮的笑意，闭上眼睛，我也开始幻想有那么一个巴学园，和蔼可亲的老师总是微笑着去引导我做的梦，还会告诉我说：“长大了，依然可以做梦。人生，因为有梦才美好。”睁开双眼，我想，我体会到了读书的快乐。
一个人永不停息的穿梭在丛林深处寻找着可爱的精灵，一个人耗尽一生的经历来观察研究着神秘的精灵，一个人历尽心血用毕生的才华为精灵们谱写伟大的`著作——《昆虫记》。他就是法国著名作家、昆虫学家——法布尔。
他用轻松、幽默、细致的语言写出了昆虫的生活习性。为我们展示出了一个多姿多彩的昆虫世界。例如：在屁股上挂了一只小灯笼的萤火虫会用深度麻醉的方法捕食蜗牛;不会养儿育女的红蚂蚁会用视觉记录回家的路……生动的叙述，幽默的语言使我深深沉醉，一个个昆虫由陌生变熟悉，多么可爱的小精灵们!
我读书，我快乐，我在读书中获得了知识，书让我扩大了知识面也丰富了我的视野。我爱书籍，因为它给了我无穷的快乐和幸福。
篇7：什么使我快乐作文
如果你问我做过最有爱心的事情是什么，那我一定会毫不犹豫的回答：拯救小鸟。
我和小鸟的缘分来的是那么突然。
我们住的小区的楼顶是个小菜园，在我们小区的楼顶上不仅种了蔬菜，还种了水果，因此经常会有老鼠出没。为了不让老鼠有可乘之机，每家每户都放上了捕鼠夹。这天，我跟着爸爸到楼顶浇菜，猛然间听到有一声鸟叫。小菜园嘛，有鸟叫很正常，我和爸爸也没多注意。
可是，我发现，这个鸟的叫声十分特别，它不像其它鸟叫声一样婉转动听，也不像其它鸟叫声那样清脆悦耳。感觉叫声有点沙哑，同时感到这个叫声有点凄凉。出于好奇心，我沿着声音找到了小鸟。
此时此刻的小鸟已不是光鲜靓丽，活蹦乱跳，而是被捕鼠夹夹住了脚痛苦的在挣扎，受伤的脚正在流着鲜红的血。看着这只小鸟痛苦的样子，我的心情特别沉重，也非常难过。我心想：本应是捕老鼠的夹子，怎么会捕到小鸟呢？我百思不得其解，也许小鸟太饿了，被捕鼠夹上的食物吸引了，才会“上钩”而被夹住。看到这情景，我立马把爸爸叫了过来。
爸爸二话不说，上前俯下身子，一只手小心翼翼地抓住小鸟的身体，另一只手去拨开捕鼠夹。这时，小鸟再次发出了“噶——噶——”的叫声，还不停地用嘴去啄爸爸的手。爸爸为了救它，忍着疼痛，成功的救出了小鸟。并把它带回家进行止血，包扎。
过了几天，小鸟的伤口愈合了，我们专门送它到公园，把它放飞了，让它恢复了自由。
学校里经常组织学生帮助贫困山区一些有意义的活动，比如：捐衣物、捐钱等爱心活动，我也经常踊跃参加。
爱心其实并不复杂，伸出援手，一个小举动，就能给小动物或他人带来帮助。做一个有爱心的人，会使我感到快乐。
篇8：什么使我快乐作文
三毛说“人生最深，最平和的快乐，就是静观天地与人生，慢慢品味出它的和谐与美。”静下心来，翻开书本，那些沉积的墨香一点点溢满空间，那些尘封的快乐一点点打开。学习，其实很快乐……
曾经觉得，被太多的学习和作业堆积起的生活是不快乐的，曾经觉得，生活中的快乐随着一张张草稿纸扔进了废纸篓。彷徨中，想起了张爱玲的话：“给我一个理由，我可以再相信一次尘世，可以义无反顾地拥抱这座荒凉的城市。”
我在认真地寻找一个理由，让生活快乐的理由。于是，不再苦恼，不再埋怨，我静静地翻开书本，每一页都用心写得工工整整，每一道题都分析得透彻清晰，每一个笔画的痕迹都整洁清秀。休息时，才惊奇地发现衣袖已经沾湿，额上的一滴滴汗珠不再让我觉得莫名的燥热，而是那一丝丝清风，让我一点点沉浸在仿佛虚无的世界中，那种因平静而觉得充实的心情，原来才是生活快乐的所在。
想起毕淑敏说过：“人生是没有意义的，但你必须赋予她一个意义。”她面对着昆仑山上苍茫而厚重的皑皑白雪，得到了人生的真谛，那种空旷飘渺的世界会让人的思绪久远。而我在每天平凡而忙碌的生活中，找到了生活快乐的所在：心无旁骛，扎扎实实地完成自己的任务，在充实平静中下来，这种沉静空旷的心境会让人的心灵感到和谐。
生活如画，凝望着窗外漆黑的夜幕，那洁白的月亮仿佛是黑夜中盛开的一朵绚丽的花，皎洁的月光下，我生活中的花也在一朵朵绽放，它慢慢地化作一盏黄晕的光，伴着灯下伏案学习的我。我抬起头，用水一点点浸润干涩的眼睛，即使累，却不再觉得孤独。因为我面对的，不再是指灯孤影，还有心灵的满足，那种对于学习的喜爱，一点点填满了心中原本的空虚，一点点照亮了心中呵护已久的梦想。那些书本与试卷化作一条结实而坚固的路，这条路，愈加宽广，也愈加平坦。书中的每一个字，仿佛都是笔下绽开的花，不再是幻想中的世界，而
是开在人生道路上的花，永不凋零！
生活如花，生活像花的笑靥一般美好，生活散发的芳香，弥漫着我的心灵，也弥漫着我的世界。我仿佛看见，心中尘封已久的梦想，绽开在花靥的深处。我知道我在走一条很美的路，但无论是哪条路，都要踏实地走下去……
学习，使我更加快乐！
篇9：什么使我快乐作文
画画可以给我们带来快乐，给枯燥无聊的生活带来乐趣。
今天，是我们数学单元考试。我拿起笔，在数学试卷上刷刷地写了起来。老师说交卷了，我检查都没检查就上交了。下午成绩一出来，我傻眼了，满卷的红叉叉，鲜艳的85分在张牙舞爪，仿佛嘲笑着我。想起回家把考试的卷交给妈妈时，妈妈那愤怒的表情，批评的话语，想起来我就头皮发麻。
以前一向觉得学校离家实在太远了，可今天我走得很慢，慢吞吞得就像一只蜗牛一样，但是我却觉得家怎么离学校那么近啊。我慢慢地走上楼梯，快到家门时，我在心里千万遍地祈祷：妈妈可别在家啊。晚点骂总比早点骂好。但事与愿违，妈妈居然在家。我把门一打开，人还未进去。妈妈就在屋里面冲我喊道：“嘿，你数学考了多少分？赶紧把试卷拿出来给我看看。”
“分数，分数，每天就只知道分数。”我在心里恨恨地说。我无奈地踏进家门，放下书包，拉开拉链，把那张满是红叉叉的试卷拿出来，妈妈接过一看，眉头紧皱。她把试卷扔到一旁：“这张试卷这么简单，你却只考了85分。你好意思啊，错了那么多计算题……”
妈妈絮絮叨叨地不停地骂着，我听不下去了。拿起书包跑进自己的房间，把自己关到书房里。桌子上有张白纸，便拿起来发泄一下内心的愤怒：我考差了，自己心里已经很难受了。可是妈妈还不理解我，不停地骂。我不知不觉地在纸上画了起来。画笔把我满腔的委屈都倾诉在白纸上。它仿佛懂得我的心，似乎安慰我，好像在说：“你这次考试做题不认真，下次可得吸取教训，既然这次考不好了，你也不要气馁。吃一堑，长一智。你妈妈批评你，也是为了你好。”想到这里，我心情平静地许多，我走出房门，向妈妈道歉。
画画，它使我的心安静了下来，使我不再去想这次考试考砸的事。它给我带来了乐趣。
画画给我带来快乐，能使我忘记烦恼。
篇10：什么使我快乐作文
学习是每个人成长的必经之路，困难像绊脚石一样会经常遇到。可在我的学习过程中，我觉得学习是很轻松的。
老师曾告诉我们高尔基的名言“书籍是人类进步的阶梯。”我就很喜欢读书，因为书使我进步，伴随着我快乐成长。我看书，常常能一下子看一个下午。我有时会把那些买玩具、买零食的钱省下来去买书，去体验书给我带来的快乐，也懂得了许多道理，使我受益终生。
在我的世界里，感觉学习很简单，只要上课注意听讲，作业认真做完，就可以了。希望每位同学都应该养成上课认真听讲的好习惯，千万不要左耳朵进，右耳朵出，思想开小差。教育专家说过：“老师说的话只有一遍，绝不重讲第二遍，所以听课的时候需要聚精会神。”这句话使我明白了上课注意听讲的重要性。在你思想开小差的时候，时间在瞬间偷偷地溜走，老师所讲的知识就像流星似的，在耳边不经意间划过去了。
做作业对于许多同学来说是噩梦，对我，却不一样。因为学习是需要一点一点积累的，就要踏踏实实地学习。我认为学习语文就是掌握字词句、段篇章；数学就是多动脑筋，多做“好玩”的习题；英语就是记有趣的单词和语法。许许多多知识像一颗颗散落的珍珠，需要我们把它们串连起来。取得的优异成绩，其实就是熠熠生辉的精美项链。
我学习，我快乐，因为学习使我进步，给我增添了无穷的快乐！
篇11：什么使我快乐作文
我有一位好朋友，它不会说话，不会走路，只会默默的陪伴我，任我涂涂划划，从此，我和它结下了不解之缘。你知道他是谁了吗？他就是——书。
书，很简单，也很普通，在不爱看书的人的眼里，就是一本书嘛，翻来看去，会感到很厌倦。在我的眼里，它也是一本书，却是一本神奇的书，它把我带进书中，享受知识的乐趣。
书，使我终身受益匪浅。原本，我也是一个不看书的孩子，课外书都不爱看，做课外书试卷都是瞎蒙的。自从四年级开始，我找到了书的乐趣，变得爱看书起来，每个月，我都要让妈妈带我去书店买几本书。我自己的书看完了，我会从姐姐那那几本书看，即使有些书看了，我还是有些看不懂，但是我却从中得到了不少的乐趣。
记得又一次，我又潜入姐姐的房间找书，翻来覆去，还没找到一本我喜欢的书，突然，我在姐姐的床上找到了一本叫《童年》的书，我的脑袋出现奇思妙想，于是我决定看这本书。我拿着这本书迫不及待的跑到书房津津有味的看起来。我没拿书之前，书是两边分岔着放，我却没注意到。姐姐回来了，她大发雷霆，我被姐姐批评了一顿她用凶巴巴的眼神看着我，眼睛里似乎冒着光，之后气冲冲的走了。
快去发现书的乐趣吧！和它结下不解之缘吧！学会好好看书吧！它会使你学到很多知识。
篇12：什么使我快乐作文
我喜欢读书。因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事，更有做人的道理。
每当我有了一本新书时，就会抱着新书爱不释手，然后就看得废寝忘食。吃饭时，妈妈喊七、八遍，我还舍不得放下自己心爱的书。因此，我三天就能看完一本书，有的书半天就看完了。妈妈就说：“你看得这么快，走马观花的，不好。你把这些书再好好看看，一定会有更多收获的。”可是呢，我不喜欢再看自己看过的东西，这样一本本的，我看得很快。终于，妈妈不再给我买书了，一定要我再看一遍，说是让我改掉这个走马观花的习惯，我只好硬着头皮再看一遍。咦？我再看一遍的时候，没有当初的那种无聊、枯燥的感觉。而且，我还真的有了收获。我再看一遍的时候，我才知道了自己以前看的多么的不细心，让我错过了许多精彩的地方。我把过去的书看了一遍又一遍，觉得好极了。最近我都不想买书了，觉得自己的这些书，仿佛是一个个的老朋友，不忍心再一次把他们忽略。现在我是躺着也看，坐着也看，我的心随着书中的内容而上下起伏，也有时我会把故事里的内容当作真的，别人就会用异样的眼光看着我，但是我就是觉得故事是真的啊！
我喜欢读书，所以我有许多的书，小小的书柜里都几乎放不下了。有的呢，我能看懂，有的呢，我还看不懂。那些好看的故事、神话、动漫书，我都快翻烂了。因为读书多，大人们在谈话时，偶尔我也能插上几句；或者在家里人聊天的时候，也能听懂。有时因此受到家里人的赞赏或夸奖，也是一件很令人兴奋的事情。
其实最令我开心的是阅读的时候，自己就仿佛陷入了书本里，外界的一切就全都忘记了，完全沉浸在书的内容里，也忘记了自己的烦恼、苦闷、心事，跟着主人公在他的世界里活着、感觉很好。但是看书的时候，最烦的是别人叫我，这样就打断了我的思绪。
读书使我快乐，使我沉浸在主人公的世界里，使我可以增长知识，丰富自己的见闻。我爱读书。
篇13：什么使我快乐作文
烈日当空，太阳放肆地烤着大地，云朵悠闲地飘动着，风儿悄悄地抚摸着我们的脸庞。同学们身着泳衣，纷纷跳入水中，冰凉的水好像预示我们后面有些刺激的事情要发生。
果然不出所料，老师要我们以小组为单位活动，用浮船颠球。这球表面十分光滑，看来这次是一个考验。
我们小组八个人一个一个把手开始颠球，可调皮的小球不听命令，一直在浮船的边缘徘徊，一不注意就会飞到千里之外。这是一个头疼的问题，经过反复训练，总结一下经验——每个人的重心都差不多，球被颠起来时的高度不能太高，离浮船差不多两拳距离。
根据总结出来的经验，我们都放轻了力度，可又出现了一个问题，有的人会跳，有的人手抬得太高，有的人节奏不同。这些困难的主要原因是合作得不够好，于是我们就先练习颠浮船，保持一定的平稳，那个浮船挺体恤我们的，一直乖巧地任人摆弄。把球放上去之后效果果然好了许多。
比赛开始了，由于之前的表现与我们的信心导致心情过度激动与一丝紧张，结果发挥最好的并不是我们，最高纪录1111个，我们是摇摇不及，一开始我们有点小失落，得往另一个方面想，但我们十分地快乐，因为我们收获了颠球的方法，收获了合作的友谊。
合作如树，集在一起变成了无边的森林；合作如江，汇在一起便成了汪洋大海；合作如云，合在一起便成了倾盆大雨。
我快乐，因为我收获了经验；我快乐，因为我收获了友谊；我快乐，因为我学会了合作！
篇14：什么使我快乐作文
每当下课的铃声飞进了我们的耳朵里时，就会发出一阵阵急促的走动声，紧接着一片跳绳的声音，会让你忍不住向外看一看，一探头就看见了一根根被太阳照得发出刺眼的光的、上下翻飞的跳绳。
我十分喜欢跳绳，可为什么呢？除了我没人知道全部理由，第一，跳绳可以强身健体；第二，我看到有人在跳绳，我的心便会像被大磁石吸引住的磁铁，紧接着我会飞快地抄起跳绳以光速冲出教室，来到操场，飞快地摇动着跳绳，身体一起一落，活像一只乱蹦乱跳的小麻雀，第三，跳绳可以增加肺活量，使人神清气爽，头脑清醒，心情愉悦。
课间我会和同学们比赛，看谁一口气跳的绳最多，一开始我只连跳了80多个，经过长时间的练习，我可以连跳100个以上了，我自己在家测试了一下，我一分钟跳了153个绳，我很兴奋，也是从那时起我与跳绳形成了一个密不可分的整体。
我跳绳的时候，如果用极限速度跳的话，你会发现一个被太阳映的五光十色的大圆球，可是这个大圆球转瞬即逝，经过不懈努力，我已经可以让这个大圆球持续十多秒了，可是我还不满足，便继续练习，我可以让跳绳还没落地，便跳过去了。
我会继续努力，让跳绳变成我的自豪！看了我的作文，你也一定等不及了吧！那就快快拿起你的跳绳，和我们一起跳吧！
篇15：什么使我快乐作文
听音乐，可洗涤身心，也可升华灵魂，不管是别有一番韵味的“老红曲”，还是微带着哥特风的流行歌，亦或是清新的儿童歌谣，听起来，都有一种福至心灵的美好感受。
在伤心时，听一首欢快的歌，你的心情会变得轻松；在生气时，听一首缓慢，但是很悠远绵长的曲子，定能平复心情；相反的，在开心时，听一曲低沉的歌，心情也会变得低落。音乐能带动人的心情，这话说得一点也没错。
对于这句话我真的是深有体会。还记得有一次，玥玥来我们家玩，我们不知道出于什么原因（忘了）“互掐”起来，就在我抬手的那一刻，玥玥突然大哭了起来，引得大家纷纷侧目，妈妈走了过来，不分青红皂白的骂了我一顿，总的意思是叫我不要总是欺负玥玥之类的啊云云。我越听越气，索性回到房间里听歌。听着不知名歌手轻柔的嗓音，我的心情平复了下来。我仔细想了想，这确实是我不对。我走出了房门，向玥玥道了歉。
我爱音乐，音乐使我快乐！
篇16：什么使我快乐作文
没有去过长城，但能感受到他的雄伟，没有去过大海，却能感受到他的壮阔。阅读，是一场奇妙的旅行，能让你感受到别样的风景。书中蕴含了悲喜，溢满了成败，他教会我如何善待成长，哪怕风雨交加，也要学会坚强。阅读，让我的心情得到放松，让我畅游在知识的海洋。
我读过《安徒生童话》、《白雪公主》、《三国演义》、《城南旧事》，我对白雪公主的美貌和幸福生活充满了憧憬，为卖火柴的小女孩的悲惨遭遇感到伤心，被阿拉丁的勇敢机智所折服。
有一次我考试考砸了，对学习失去了信心，直到姐姐给我介绍了书中张海迪的的故事，我才明白人要学会坚强，坚强才会成功。从此，我更加努力，读书让我快乐，还使我学会了坚强。
因为我爱读书，妈妈会经常带我去书店选书，这个过程才是最快乐的！还记得上周去买去书店买书，我高兴的不得了，一走进书店，琳琅满目的书本就展示在眼前。看得我眼花缭乱，我左看看，右翻翻，选了一堆书在收银台放着，都成了一座小山了，我准备再选点书时，发现我已经拿了十几本。妈妈对我说：“先回家把这些书看完再来吧，你已经买了很多了，下次再来吧！”就这样，我们付了钱，依依不舍离开了书店。
随着我逐渐成长，读的书越来越多，我发现读书就像喝茶，一杯永远也喝不完的茶，味道由淡变浓，越品越有味道。而我对读书的追求也越来越强烈了。我喜欢杨红樱的《笑猫日记》，我喜欢黑柳彻子的《小豆豆系列》……
篇17：什么使我快乐作文
阅读绝对是世界上最美好的事，会让人期待不已。每当翻开书时，感觉每一个字都会栩栩如生，揪着你进入了另一个世界，使我在另一个世界里品尝美食，浏览各地美丽的风景。所以我一有空就会看书。我喜欢看各种各样的书：漫画书，科幻，散文，科普只要是书，就没有我不爱看的。
有一天，我趁着妈妈出去买菜的时候，偷偷地拿起一本书，津津有味地看了起来。一开始，我还时不时去看看妈妈有没有回来，渐渐地，我沉浸在了书的世界里。书里的人开心我就开心，开怀大笑；书里的人伤心我就伤心，哭得眼睛都红了。我就好像变成书中的人物了一样，时而哭时而笑。你在干什么？不知道什么时候，妈妈突然站在了我的身后。吓地我立马把书一扔，回答道：没没干什么。说完，我立马埋头写起了作业。写作业时，满脑子还是书中的故事情节，结果，我的作业几乎全错，惨不忍睹。于是，我又被狠狠地批评了一通。
在寒假里，晚上睡觉时间了。我还会偷偷从被窝里爬起来，打开灯看书，一看就是三个小时，直到十二点半，我才依依不舍地放下书睡觉。导致第二天早上起不来，结果网课都给耽误了。
培根曾经说过：读书足以怡静、足以博釆、足以长才。通过阅读，我慢慢地体会到了这句话的含义，并越来越喜欢上阅读，是它让我的世界变得更加美好。
篇18：什么使我快乐作文
高尔基曾说，书是人类进步的阶梯。在我看来，书，还是遥遥沙漠中的一泓清泉，是漫漫寒冬中的一抹暖阳，是茫茫大海中的一座灯塔
像春风拂过湖面，像小鸟跃过枝叶。读书的美好时光恰似一首爱的诗篇，将我平乏无味的生活点缀得充实。
小时候，读《大脚丫跳芭蕾》，贝琳达的自信和她对芭蕾的热爱，让我着迷，从此，我便自信满满，毫不畏缩！
长大了，看《森林报》，我一字一句地读着，时而沉思，时而大笑，时而忧伤我感受着文字的魅力，当那些文字使我情绪起伏时，我不敢相信，如黑色小蚂蚁般的文字，竟有这样大的作用！那些词句如同一颗颗洁白耀眼的珍珠，用一根光滑的丝线串连起来，形成一页页优美而沈博绝丽的诗篇。
到8岁的时候，我已广识文字。我整天在书海中遨游。我尝试着看那些厚重的名著，《三国演义》《红楼梦》《西游记》，从少儿版到青年版再到原著，我看了一遍又一遍我最喜欢的，还是那本《青铜葵花》，优美的文字恰似跳跃的音符，我指着字，生怕哪个字从我的指尖溜走。文中用凄凉的语言诉说着兄妹之间深沉的爱。
10岁时，我看了《李清照传》。这位绝世才女才貌俱佳，在清丽婉约中，渡过了她如烟如画、平凡而又波折的一生。虽婉约，但又不乏生当做人杰，死亦为鬼雄的豪放。李清照爱书爱酒，却又不缺寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕的柔情。
一路书香，伴我成长！书是我的老师，是我的知音，是我永远的伙伴。它带给我无穷的快乐！
篇19：什么使我快乐作文
屋外是蝉鸣阵阵，太阳在以它那极高的热情，将炽热奉献给大地。潮湿的空气中夹杂着闷热，沉重地似乎让人喘不过气来。和往常一样，我照旧背上书包，开启一场快乐的读书之旅。
刚到图书馆，我的衣服就已经因汗水而湿透了，但这也丝毫不能磨灭我对书籍的快感。怀着极其激动而又兴奋的心情，我欢快的跑进了图书馆。
轻车熟路的去找书，自然是不用再说的了。我苦苦寻找，十分迫切的想要找一本散文集，可一直未能找到合适佳作。就在我手忙脚乱时，我找到了汪曾祺的《食事》。在这一年中，我喜欢上了汪曾祺的文章，这个童心未泯的小老头，给了我一个有些搞笑而又可爱的印象。读他的书，我能够感到许多快乐，这也是他独有的体会。
随后，我又找到了赫景芳的作品《去远方》，她的《北京折叠》《流浪苍穹》，我都是百看不厌的。她的作品通俗易懂而有震撼人心，我认为与《三体》相比不相上不。读她的书，我既能感到一缕丝丝的忧愁，亦有活泼乐观的快乐，令我赏心悦目。
在我心满意足时，一本名为《中国拆弹部队战雷》的书跳进了我的视野中。这种作品我一般很少见，而这也激起了我浓厚的兴趣，这必定是本铁血，神秘的军旅优秀之作。
最后，我又找到了《南京大屠杀全纪实》，这本书竞有700页之厚，这不禁让我有些震惊。随后，我便如获至宝般把它收入囊中，真是收获颇丰。
炽热依旧，我依然想家走去，心里甚是满足读书使我无比快乐。
篇20：什么使我快乐作文
6年的小学生活，给我留下了多少欢乐，多少回忆。在这6年的生活里，我学会了如何宽容别人，正所谓：退一步海阔天空。宽容别人是一种美德，是促使人与人之间互相帮助的一种方式，有一件事让我记忆犹新。
记得前几星期，我的一个最好的朋友小徐因为没带铅笔儿向我借铅笔，比在使用的过程中，不小心把铅笔给弄坏了，他当时急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。后来，他想到了一个十全十美的办法，在我的铅笔上粘了一元钱放在我的桌子上。直道我要用铅笔的时候，才发现铅笔坏了，便气呼呼的跑去找他。我心想，我一定要给他一个下马威。我越想越生气，可一见面，刚想开口骂人时，突然想起老师经常教育我们要宽容、理解别人，我的心情立刻平静了下来。可小徐看到我刚才生气的模样立刻猜出是怎么回事，只见他大叫：“怎么了，难道照价赔偿还不行吗？”我举起拳头，一拳砸在他的手心上，说：“你这个大笨蛋，难道我这个好朋友就值这点钱吗？”他听了这句话，顿时呆若木鸡。
看到他那样子，我笑了起来，把那一元钱塞在他的手里，说：“不就是一个铅笔吗？有什么了不起的，我们的友谊才是最最重要的。”他听了，激动的拉起我的手，说：“谢谢你对我的宽容。”我听完他说的这句话，顿时感到无比的快乐，因为我宽容了别人。
正像“一脚踩扁了紫罗兰，它却把香气留在脚上。”宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。所以，我们每个人都应该学会宽容别人。
篇21：什么使我快乐作文
听到老师说乡下的空气特别新鲜，人也十分热情，我便问妈妈乡下在哪里，并让妈妈带我去旅游，妈妈却说乡下是一个地方，在城市周边的郊区都叫乡下，这成了我家的一个笑话。
现在与大自然接触的时间太少了，于是只能用阅读来充实自己，当然阅读也是我的快乐源泉。
知识，是人们必不可少的东西，你的生活都会与知识紧紧联系，在《明朝那些事》中，我们不仅了解了许多历史战役，土木堡失事，大战鄱阳湖，还认识了许多勇敢睿智的人物，比如睿智坦诚的徐阶、英勇善战的常遇春、忧国忧民的于谦……这些历史人物的传奇经历令人称赞。看了《万物简史》，更能了解到这日新月异的世间存在着许多奇妙的事物。
其次，大自然也是不可缺少的一部分，看了朱自清先生描写大自然的散文，十分耐人寻味，字字句句都是细腻地抚摸，大自然更能开阔我们的眼界，丰富我们的想象；看了沈石溪作家的动物与大自然的故事，使我明白了大自然和动物的重要性；看了曹文轩的孩童乡村小说，那活灵活现、天真烂漫的纯美氛围，无不让我向往乡村无忧无虑的生活。
最后，陶冶情操和性情，是特别重要的。阅读可以让你的心灵得到升华和净化，让你明白人生的致知格物，让你明白人生真理，多读《圣经》让你体会神灵的奇妙，多读《论语》让你明白人生中的各种规则。
阅读，我的快乐源泉，我们很少接触大自然，便就要用时间来读书，要充实自己，不断吸取知识，要想象大自然，陶冶自己的情操，才能掌控自己的人生。
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