以下是小编给大家收集的难忘的吟诵课三年级作文，本文共16篇，欢迎大家前来参阅。
篇1： 难忘的吟诵课三年级作文
难忘的吟诵课三年级作文
星期三下午，著名吟诵调派--华调传人黄东东老师来到我们学校，给我们上了两节雅韵相间、回味无穷的吟诵课。黄老师深奥的文学知识，以及深情的吟诵，让大家惊叹不已。
刚开始上课，黄老师先教大家古代时候的礼仪。如:见到自己长辈的时候要行土揖，见到自己的同辈行平揖，见到老师行高揖。
然后教我们怎样吟诵声律启蒙（一东）和咏鹅。黄老师说他以前上的第一节吟诵课，同学们都说像唱戏，但唱的又很难听。老师问我们吟诵像唱戏吗? 我们说不像，老师说看来我们还是很聪明的。
黄老师说，因为以前在古代背不会书的'人，只能在脑子里想象着画面，而现在，电视剥夺了我们的想象力。所以看电视的时间最好减少为一周只看一次或一天看五分钟。大家一定要养成这样的好习惯!
通过这次吟诵课，让我体会到了古代人是多么讲究礼仪和诗词吟诵的起伏变化!
篇2：难忘的陶艺课三年级作文
难忘的陶艺课三年级作文
三年级的时候，我上了一堂有趣的陶艺课。
那天下午，看着老师笑容满面地走进教室，同桌小声对我说：“看样子，我们的幸福时光就要到了。”我点点头，表示赞同。果然，老师微笑着宣布：“同学们，我们着两节课去书城玩陶艺。”“好啊！”“万岁！”
不知不觉，我们已经静悄悄地到了书城门口，老师说：“由于陶艺馆位置不够，一些同学先上五楼看书，一些先进去玩。”我是第二批进去的。
进去之后，我们看到一台台从来没见过的机器，都不禁小声讨论起来。有个工作人员来为我们介绍，这就是做陶器的机器，过了一会，我们看到前面同学的作品，做得真不错。我自以为是的说：“我能做得比这个更好！”
工作人员给我们示范了一次，看得我们眼花缭乱。一会，我们又自己动手了，我和另一位同学工用这台机器，他抓了一块陶，学着介绍人员，他把手的.位置放好，踩着开关，转了起来，过了一会，这已经像一个杯子了，我终于忍不住了，说：“让我也试试。”我摸起陶，我细细的用手感觉，陶土冰凉冰凉的，我的心却暖洋洋的，旋转的机器，让我觉得自己也在和陶土一起舞蹈。直到同学提醒，我才发现自己已经把杯子转变形了。而提醒我的那个同学费了半天的劲，才让杯子又基本成型。这时我感觉到了前面同学的做得不容易，以后再也不敢乱说，不敢自以为是了。
虽然这节课已过去两年，可我心中还是忘不了这堂陶艺课。因为这真是目前我上过的最有趣的一节课啊！
篇3：难忘的课作文
今天下午，我们教室来了一位新老师——蔡信乐的妈妈，由她来给我们上一节有趣的班队课。
首先，新老师给我们讲了关于做实验的小故事。听完故事后，新老师说：“我给你们发材料，但是你们现在不能动，先看老师做，等会听老师的口令”。于是，新老师就用灵巧的双手给我们示范了实验的步骤。我看的很认真，新老师还请我回答示范的步骤是怎么样的。接着，老师又给我们介绍了两种材料——大小饼干，呵呵，其实是大小不同的螺丝。
轮到我们自己动手了。首先，老师让我们把蛋壳打开成两半。“你看这两个是不是站不住呢？”老师问，我们异口同声的回答“是”。然后，老师让我们把里面的双面胶撕开，把“小饼干”贴在双面胶上，合上蛋壳。这时候新老师告诉我们上课的主题——制作不倒翁。我们把不倒翁放在桌面上，可它还是站不稳“哇哇”大哭起来，这时候老师让我们把蛋壳打开，再给它换个“大饼干”，合上蛋壳，放在桌上观察。哟，不倒翁吃饱了不摇晃，不倒翁终于笑了！
最后，我用记号笔给蛋宝宝画上表情，哇，这节班队课真有趣啊！
篇4：难忘的课作文
今天又是星期五，我们班的班队课又要开展了，同学们一个个的可高兴极了，我却担心极了，因为这次开展的是“认真负责的同学”我平时经常忘记自己的职责，所以我满是担忧，我不仅做得不好，连总结也写得不好，我心里只有一句话，希望逃过这一去劫，如果逃过了我一定重新认真地完成我的职责，尽心尽力去做。
叮叮叮！上课了，我心里就像揣了一只兔子一样咚咚直跳，我听着别的同学关注的问题，我只能淡淡一笑，便回到座位上，听着其它的同学说他们尽职尽责地完成了自己的工作岗位，顿时心里像热锅上的蚂蚁，不得安宁。我听见自己的好朋友都讲了，我便用了一些同学的语言，刚刚讲了一半，程老师就请我，我只好让剩下的一半成为即兴创作。
念完后，我心中的小兔子像死了一样，安静了下来，当我听到在我后面的同学遇到同样的问题时，他们边说边请同学帮忙，虽然我是念了，但是在评比中老师一提到我时，恨不得到地上找个洞钻进去。
不过，这件事让我知道了你答应别人的事就要尽力去做。
篇5：难忘的课作文
随着一声清脆的上课铃，我们迎来了一节班队课，这节班队课我们是到食堂是包饺子，还请来了不少家长义工来指导我们。
到了食堂，我们先看了一遍家长是怎么包饺子的，原来，包饺子是那么容易，只要先找来一片饺子皮，再用筷子把馅放在饺子皮的中间，最后，把两边捏起来，一个饺子就大功告成了，但你想要做得美观一些、精致一些，可就要花不小功夫了。开始包饺子了，大家包的饺子五花八门，有的像开屏的孔雀，尾巴皱皱的；有的像含苞待放的郁金香，好看极了；还有的像金元宝，两边尖尖的，中间鼓鼓的。
包完了饺子，我期待马上吃到自己包的饺子，果然，很快家长们捧着一碗碗热气腾腾的饺子走进来了。开始吃了，我突然觉得这饺子好吃极了，在家里，我可是从来不吃饺子的，大概因为大饿了，或是因为这是自己包的饺子，所以吃得特别香，但不管怎么说，我还是吃了许多饺子，可好吃了。
虽然外面下着蒙蒙细雨，但依然不会影响到我们包饺子、吃饺子的心情。
篇6：难忘的课作文
我们下一个礼拜就要上数学公开课了。我们第七组都选我出练习，没办法我只好出练习，可是出练习也挺有趣，我也喜欢出这种，把我们第四单元学到的知识都在练习题上。
董老师还在我打印下来的练习题上去掉了一道题。我要争取把我的练习题给大家讲好。
篇7：难忘的课作文
今天是星期四，第一次语文课变成了数学课，而且还有其他老师听我们上课。今天学的是连加连减，不是两个数加起来，而是三个数加起来。今天编数学故事的图片又是TOM的图片，上次TOM的图片是它要了一块奶酪，但今天是TOM要了一块，又要了两块，而JERRY偷奶酪也是偷了一块又一块。
今天在体锻课上我们没有跑步，是做游戏了，游戏是这样的：男孩子围成一圈拍皮球，拍到掉了为止，再传给身边的同学，不过有小朋友赖皮了。
今天放学时我把棒棒糖送给我曾经的同桌洪晨僖了。
篇8：难忘的课作文
“叮――”上课了。我们班的“武林盟主”王老师拿着试卷进了教室，温和地说道：“今天我们小测验。”说完，便把试卷发给了我们。
考试，对我这个优等生来说还不是小菜一碟。想罢，我拿起屠龙刀――钢笔，便开始大开杀戒。我的“凌波微步”，“降龙十八掌”，“屠龙刀法”还真管用，很轻松难关就被我一一解决。
就这样，我过五关斩六将，终于杀入了敌人的心腹――智力题。智力题像一个硕大的结实的盾牌，我用尽浑身解数也未奏效。怎么办？怎么办？我抬起了头，无助地用千里眼向在坐的“武林高手”扫了一遍：有的已经作战完成，有的还在杀得起劲呢！此时，我的同桌已作战完毕，正得意洋洋的检查着，看看有没有漏网之鱼。
我真想看看同桌的“九阴真经”，可又怕被“武林盟主”发现，那我不被“大卸八块”才怪呢！就在我犹豫不绝之际，“叮――”下课了。我真急了，于是不管三七二十一，偷看了一下同桌智力题上的“九阴真经”。
不料，这一举动还是被“武林盟主”看见了。她狠狠地瞪了我一眼，我吓得急忙低下头，脸变得如太阳一般红。“嗨，交卷！”我的耳畔传来了收卷学生的声音。我连忙把考卷交给了她。那道智力题我最终并没有把答案写上。
这节课不但是一节普普通通的测验课，而且是一节对每个学生品质的测验课，对我来说，一次测验就像一次决斗，而在这次决斗中，终因我学艺不精而“一招惜败”。
篇9：难忘的课作文
我曾经是一个不爱数学，讨厌上数学课的.女孩，但是一堂课改变了我。
一天，数学于老师满脸不高兴地走进教室，刚站到讲台上就开始批评我们，说我们昨天的单元测验做得一团糟，全班只有一个100分。听着于老师的话，大家都把头低得很低。过了一会儿，他说：“你们大家猜一猜这个100分会是谁呢？”同学们疑惑地眨着眼睛，晃着脑袋，叽叽喳喳地猜开了：“我猜呀，这个100分一定是班长。”“我说肯定是数学课代表！” …… 同学们越猜越起劲，教室里一片沸腾。
可于老师则是一个劲地摇头。“于老师，是谁呀？你快说吧！”不知是谁说了一句。而于老师却一点儿也不着急，走到我的面前，微笑着对我说：“虞娟，这个100会不会是你呢？” 还没等我回答，教室里又议论开了。“不可能，虞娟平时从没考过100分。”“怎么可能呢，这不是太阳从西边出来吗？” ……。
听着大家的话，我的心里难受极了。“静一静”！于老师大声地说，“告诉大家，昨天的测验得一百分的就是虞娟同学！”于教师的话音刚落，全班同学的目光“刷”地移到了我身上。我的脸涨得通红。
于老师一边说，一边微笑地向我走来，眼神里充满了信任。“虞娟同学，你怎么不高兴呢？你应该高兴才对呀！你以后还会有更多的100分，老师相信你！” “嗯！”我点了点头。这时教室里响起了热烈的掌声。
从那以后，我发觉自己变了，变得对数学感兴趣了，喜爱上数学课了。
篇10：难忘的课作文
难忘的课作文
在我小学五年的时间里，我已经不知不觉“熬”过几千节课了。在这六、七千节课里，有一节课最使我难忘，它仿佛是茫茫大海里的`一颗璀璨的珍珠。
那是上上个星期五，当时临近放学了，我正在写作业，突然，灯灭了。我站起来看外面，只见几棵树被风吹得摇摇晃晃。几分钟过后，一道闪电“幸灾乐祸”地登场了，天空被一声巨响唤醒，几个胆小的女生被吓哭了。又过了几分钟，雨点纷纷落了下来。老师见此情景，赶紧安排我们下楼。
到了楼下，我们几个好朋友闲的没事，就七嘴八舌地闲谈起来。有一个说：“你们知道为什么会打雷吗？肯定是因为这几天发誓的人太多了，但都没有实现誓言，所以就打雷了。”他这话一出口，把我们都逗笑了。于是，我们一个个追问，都发过什么誓了？打打闹闹中，我们各自猜测着对方的小秘密。
虽然这场雨把我们那节课中断了，我们也被淋成了落汤鸡，但那节课带给我们的快乐，是永生难忘的。
篇11：难忘的课作文
汽车载着我们的好奇心情，行驶在高速公路上，向湖南少管所驶去。心想：那里安全吗？万一少年犯胁持人质，乘机逃出少管所怎么办？我知道那是多余的想法，可我忍不住不想。我带着一肚子疑问，终于到达湖南少管所。
下车后，首先映入眼帘的是一间高大的房子，虽说是一间少管所，可教室仍然宽敞明亮，大家都安静地坐下来。教室可容得下几百来人，不一会儿，台上出现了一位警察叔叔，他正是所长。他向我们介绍了很多关于青少年犯罪的例子。通过他的初步介绍，我们知道，这里都是关的已满十四岁，未满十八岁，而触犯了国家法律的青少年，有杀人的、抢劫的……听后让人心惊胆寒，他们怎么做的出呢？
接着又是一位科长，重点介绍了少年犯罪的有关例子：“一些少年因迷上电游，可没钱，就专门去抢妇女或是老人的包，因此走上了犯罪的道路。”不管是什么使他们走上犯罪的道路，我认为他们是不可原谅的。
接下来是少年犯的现身说法，把经过讲给我们听。
一个个子高高的小伙子出现在面前，一看就不像是犯罪的人，他犯得是抢劫罪，他因为父亲吸毒去世，所以自己厌倦了学习，就去赌博、玩电游，整天泡在电游室中。没有钱了，就去抢，因此被送到这里。经过这次后，他们很后悔：“如果时间能倒流，我们一定珍惜父母的爱，好好学习，肯定不会走上这条犯罪道路，希望同学们珍惜今天的幸福生活。”听了他的忏悔书后，我很同情他们，认为他们仍然值得原谅，但走上这样的道路，给自己历史抹黑了，接着是第二个，他是故意伤人罪，他在抢劫时，抢一位老人的包，老奶奶不放手，就开摩托车，把那为老奶奶，拖了几十米远，最后老奶奶受了严重的伤。“这人怎么这么残忍，对一位体弱的老奶奶也下得了手。”顿时发出了这样的感慨。可他也很后悔，知道不应该对那位奶奶这样。但世界上没有后悔药吃，“早知今日何必当初”“哎！”
他们虽是少年犯，但他们的节目仍然很迷人，印象最深的是那首歌：“妈妈呀妈妈，妈妈呀妈妈……”他们在呼唤自己的妈妈，希望能再得到妈妈的爱。
听了他们的自白，我很愤怒，但听了他们的后悔书和看了他们的精彩表演后，我之前所想象的那一切，全都抛到九霄云外，但知错能改，总是好的。我衷心地祝福他们能早日出狱，只要能出狱，一切从零开始，开开心心地生活，不要再做那些傻事了，这根本不值得，很可能会毁人一生。听着他们的经历，相信我们不会再重蹈覆辙了吧！不会再走上那条可怕的道路了。
这堂课深深地打动了我！
小学的学习生活是丰富多彩的，语文课上的欢声笑语，自然课上变化无穷的试验，英语课上老师甜甜的微笑，但我最难忘那节美术课。
上课铃响了，老师像往常一样，拿着棕色夹包，但今天的脸沉了下来。我想：咦？今天老师怎么了，夏天怎么下雪啦？我们那一双双眼睛盯着老师，猜想之间老师把文件夹一摔，“砰”的一声，说：“林新星、林光耀、上一次你们画什么？你看看这像样吗？”老师拿出上一节课两位同学的画。我正笑着，老师更生气了说：“朱晨怡，你已经两节课的画没交了，你还笑，我害怕的伸了伸舌头，“朱晨怡，你这节课的材料呢？”我轻声地说：“没带。”老师气得涨红了脸。老师瞪大眼睛一拍桌子指着同学们说：“还有谁的材料没带。”一大堆同学站起来，老师一点全班三分之二的同学材料没带，三分之一的同学不仅书本每带，连材料也没带。老师手一拍桌子，桌子漏了一个大洞。老师下来把桌子都翻了。我心里十分紧张，老师一连翻了五张桌子。一节课在老师的批评声中悄悄地过去了。
篇12：难忘的课作文
星期五的语文课上，我们学习了第4课――《把铁路修到拉萨去》这篇课文，并看了当时修建青藏铁路的纪录篇。
通过这节语文课，使我思绪万千，心中犹如波浪翻滚的大海，久久不能平静。
这篇课文讲了修建铁路时，遇到了三个困难，不过这三个拦路虎，难不到我们的筑路大军，他们昼夜不停地在隧洞里实地观察，夜以继日，废寝忘食，经过二百多次的失败，在10月15日，这条通往拉萨的青藏铁路，终于修建成功了。这是一条世界上海拔最高的铁路，。为了建设这条铁路，多少名铁路工人因为缺氧而长眠在皑皑的雪山下，多少名工人奉献了自己的热血和青春。经历了多少困难，遭遇了多少挫折，在一次又一次的失败中，建设者们从不气馁，从失败中吸取教训、经验。为了造福广大人民，他们仍坚持不懈，义无反顾。“功夫不负有心人。”一滴滴用勤劳汗水换来的铁路，终于有了回报。
铁路工人们的精神难道不值得我们大家学习吗？他们用自已的汗水、智慧和力量，为西部的铁路建设做出了贡献！我敬佩你们―――青藏铁路的建设者们！
篇13：难忘的课作文
随着铃声的响动，同学们垂头丧气的走进教室，想下节语文课作业肯定超多，但这并不跟我们想的一样，这节课充满了欢笑，笑的大家前俯后仰东倒西歪，让我给大家介绍这节课吧。
老师神秘的走进教室，手上拿着一些纸，说这节课我们玩一个游戏，同学们惊奇的看着老师，有的同学眼睛瞪瞪的好大啊，个个兴奋的像只猴子，有的同学紧握双拳激动的说不出话了，有的同学举起食指和中拇指，喊着；OYe，老师万岁。教室里顿时热闹起来，现在的场景就像热闹的集市。
老师接着让教室安静下来，然后把纸张分发给同学，老师开始发话了；第一组写人的名字，第二组写在什么地方，第三组写怎样的心情，第四组写干什么，写好之后，第一组李杨说柯鹏，没想到老师第二组喊的就是柯鹏，柯鹏他不读，老师说他来读，结果一读在厕所里，全班哄堂大笑，接着又说开心的，不知谁有说了一句钓鱼，全班有一次哄堂大笑，连起来是柯鹏在厕所里开心的钓鱼，你见过这样的钓鱼吗，实在太有趣了，我心想。
接下来更搞笑同学们说；长生在监狱里愉快的打秋千，全班在一次哄堂大笑。
在这有趣的课上，我写下了这有趣的作文。
篇14：三年级作文难忘
三年级作文难忘
难忘那金秋时节，难忘那鹅黄落叶，更难忘那银杏叶间跳动的小白兔……
想起小白兔，我就有无限的懊悔。
那是一个多彩而又美丽的秋天，我、爸爸和妈妈一起去小山上玩儿，还带上了我的小白兔。我远远地就望见落满一地的银杏叶，真令人陶醉，像黄色的地毯。我把小白兔从笼子里抱出来，它就在地毯上跳来跳去，那白色的毛显得更耀眼了。
它从地上叼了一片树叶吃起来，妈妈惊讶的说：“呀！它能吃银杏叶吗？”我说：“应该能吧，看它吃的多香。”妈妈说：“噢，那就让它吃吧！”
看着心爱的小白兔，我欣慰地笑了，竟忘记了去小山上。我把一片银杏叶放在它的身上，它就顽皮地抖落下来，然后转身寻找那片叶子，我把叶子放到它的嘴边，它就津津有味地吃起来，好可爱呀！
我们该回家了，我又给它带了几片叶子作为小零食。
第二天，在我的'意料之外，小白兔悄悄地、悄悄地离开了我，离开了整个世界，没有和我说一声再见就离开了。
我抱着它，轻轻地抚摸着它那雪白的皮毛，我哭了，哭得好伤心，我后悔，也许是我没有精心的照顾它，也许是我没有带好它，也许对于它们来说，银杏叶有毒……
那天晚上，我抱着它，滴滴泪水打湿在它的毛上，我和爸爸一起把它埋在楼下的小菜园里，我抽泣着对它说：“小白兔，对不起，是我害死了你，你安心的入睡吧！”
小白兔，你是最美的，我是不会忘记你的，在我心中永远有一块属于你的空间……
篇15：三年级难忘作文
这周三中午，我们花小中高年级的小记者在老师的带领下来到夏溪花木市场走进“尚花坊”园艺中心游园参观。一路上，同学们谈笑风生，掩饰不住大家内心的喜悦之情。
走进“尚花坊”我仿佛来到了“世外桃园”。首先映入眼帘的就是数不尽的绿植，好多都是我叫不出名字的。
一会儿，工作人员带着我们参观了室内绿植、庭院苗木、花卉盆栽等区域。我不由地发出赞叹：“啊！这么多的奇花异草，真是让我大饱眼福。”我一边参观一边不停地在本子上写了不少花名，有红掌、铁树、君子兰……最让我记忆深刻的是君子兰，它的'叶子直立似剑，象征着坚强刚毅，威武不屈的品格；最让我感到好奇的是铁树，它的树叶如铁打般的坚硬，喜欢含铁质的肥料。
参观完后，让我最激动的植物寻宝游戏开始了。工作人员先给我们几种花的名字和图片，我们用敏锐的眼睛搜寻着，决不放过一点线索。我找到了白掌、蝴蝶兰、仙人球，并画下了这些花。我得到了工作人员奖励的贴纸，高兴得贴到了额头上。接着辨花香。我闻了清香木、迷迭香、薄荷和驱蚊草后就开始闯关，工作人员帮我蒙上了眼睛，我自信地一一答对了，又奖励到了一张贴纸，真是眉飞色舞了。第三个游戏是植物绘画，工作人员拿出了绣球花，我们纷纷拿出自己的看家本领，我专心致志地画着。
我们玩得正嗨之时，工作人员宣布活动结束了。我们只能排着队伍恋恋不舍地离开了“尚花坊”。这次活动多么有趣，多么有意义啊！真令我难以忘怀。
篇16：三年级难忘作文
昨天是星期六。哦耶！能玩了！于是，我约了好朋友王燕翔和我一起去玩，他的妈妈也在场，爽！
大约到了 时 分，我拿着篮球去叫他。他赶紧吃完药，然后拿着篮球下来了，身后还跟着他的妈妈。我对王燕翔说：“快，我们去篮球场！”接着，我们俩飞快地跑到篮球场，开始打篮球。前面几十分钟，他投的篮球我都干扰他，有几球没成功，有一球是“双球进筐吃丸子”结果让他的球弹到远处，而自己的球却弹到我这儿来，弄得我哈哈大笑。
五十分钟后，我、王燕翔和他的妈妈来到一个“圆圈小花园”里表演杂技。王燕翔表演的是“球不掉”，只见他把球放到自己妈妈的头上、身上，结果掉了一次球；下一个是王燕翔的妈妈，她表演“滚球入门”，却一球没进，然后我再用力一滚，球终于进了。
昨天晚上，真令我开心、难忘啊！我应该珍惜它！
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