下面是小编给大家带来小学生写优秀作文的技巧，本文共28篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：小学生写人作文技巧
小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。
一、写一个人。
记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：
(一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的`生动事例来写。
2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。
(二)通过几件事写一个人。
我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。
通过几件事写一个人，要注意以下几点：
1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。
3、通过对比的方法写一个人。
通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。
通过对比的方法写一个人要注意：
(1)要突出主要人物及其主要特点。
(2)要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。
二、写两个人
写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：
(一)要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。
(二)用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。
三、写几个人。
写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。
这类作文有以下几种写法。
(一)列人物表似的介绍。
(二)有代表性的介绍。
(三)以一件事为线索写几个人。
篇2：写自己的小学生作文技巧
写自己的小学生作文技巧
【导写】
每个人对自己都是非常熟悉的。如果你用文字把自己介绍给别人，那就是写自己，属于写人的范畴。考场作文中要求写自己的题目也比较多，命题者往往会从不同的角度拟出各种各样的题目。但不外乎有以下两类：
一、不作任何限制、笼统地写“我”。如：“我”、“说说我”、“我这个人”、“我的自画像”等等。
二、作某些限制，规定写“我”的某一方面或某一点。如：“我的爱好”、“我的特长”、“我喜欢笑”等等。
写自己，应当用第一人称来写。
写自己一般有两种写法：
第一种写法是先概述一下自己的特点，然后再选取一两件有代表性的事例来表现“我”的特点。这种写法有概括的语言，有具体的事例，因而会产生很强的说服力，令人信服。
第二种写法是用概述性的语言，用一个个片断来表现“我”各个方面的特点。比如有篇文章题目就叫《说说我》，作者没有具体详写哪一个事例，而是用对比的方法，写出了自己的几个个性特点：用“看书”来说明自己“文静”；用“运动”来说明自己“活跃”；用“怕黑”来说明自己“胆小”；用“当众发言”来说明自己“敢于出头露面”。从而把“我”的优缺点鲜明地表达出来了。
写自己，需要有一种自我评价的能力，对自己的`评价正确，就能在文章中正确地表现自己；对自己的评价有偏差，描写出来的就不是一个真实的“我”。那么，怎样来准确认识自己呢？一是自己留意自己（直接描写）；二是通过家人、老师、同学等人的评价来了解自己（间接描写或侧面描写）。这样综合起来，你对自己就会有一个比较全面的了解了。
【范文】
《我这个人》
我这个人的性格很特别，尽管我是个男孩子，却胆小得要命。在学校里，同学们都叫我“胆小鬼”。
一天晚上，我去厕所，刚一开门，就见一只蚱蜢朝我迎面扑来。我平时最怕小虫之类的动物，连碰都不敢碰一下，再加上四周黑糊糊的，吓得我缩头拔腿就跑，跑到床上，一头钻进被子里，心还在“怦怦”直跳。
我还有一个性格，就是怕调皮的同学来捉弄我。他们一逗我，我就哭鼻子。有一次，几个调皮的同学来逗我玩，我一看就知道他们又来捉弄我了，吓得大哭起来，弄得谁也不敢碰我，都哄着我。这下，我可得意啦！整天耀武扬威，神气极了。可是到了后来，谁也不跟我玩了，我好寂寞呀，再也不敢摆架子了。
我在学习上也胆小，最怕老师向我提问。有一次，在课堂上，老师又开始提问了。虽然我已经想出答案，但是怕答错，总是不敢举手。心想：老师，别叫我呀！我把头低得额头差点碰到桌面。“杨璐！”老师叫我了。我心里一惊，只好慢腾腾地站起来，结结巴巴地回答完了老师的提问。一个同学大概是看我那样子有趣吧，“扑哧”一声笑了出来，其他同学也跟着哈哈大笑起来。我顿时紧张得全身发抖。这时，老师严肃地批评了那些笑我的同学，她说：“杨璐同学的回答是正确的，你们不该笑他。”听了老师的话，我顿时像吃了一颗定心丸，心里高兴极了。
从此以后，我的胆子渐渐大了，大个子同学欺负我，我就会报告老师；上课老师提问，我也不怕了；只是见了小虫子还不免有些颤抖。同学们，你们愿意帮助我吗？唉，我这个人！（作者为小学考生）
【评点】
本文作者为了突出我“胆小”这一个性，写了三件事，一是怕小虫子；二是怕同学捉弄他；三是怕课堂上老师向他提问。这几件事都紧紧地扣住人物的特点，写得生动具体，详略得当。
篇3：小学生写人的作文技巧
看题目定位人物。身边的人物要进行选择，是朋友是老师，或者亲人等做到心中有数，确定人物。先查阅借鉴作文选或同步作文，作为参考。
1、观察人物的外貌，动作神态，语言等，抓住人物的特点来写，如走路时怎样走的，说话幽默风趣的地方是什么。生气时怎样等待抓住人物的特点来写。
2、利用小组的交流来丰富自己，加深印象，重点突出，写一件或两三件发生的事情，突出人物的特点或品质。
3、主次分明。主要的事情要写详细，丰富习作的事件。尽可能的把事件写具体。笑着当老师，蹲着看学生。分清主次，详略得当。
4、人物 写作的四要素，时间，地点，人物，事件，事件三要素；起因，经过，结果。抓好这些，习作就不难了。
5、定稿。稿子定下来后，就要试着写一写了。写好后要修改三遍，第一遍改错别字，第二遍改语句语法等，第三遍改整体效果。改完后，即可重新完成一篇高质量的成品文，可以上交了。
篇4：小学生写人的作文技巧
古希腊的一位哲学家曾说过：世界上没有两片完全相同的树叶。的确，世上万物，各有特点，即便是同一棵树上的两片树叶，其形状、颜色、大小、筋脉也会有所不同。树叶如此，人也亦然。以人的外貌来说，即使是双胞胎，他们的父母和亲友也能根据细微的差别准确无误地认出他们，毕竟，世界上没有外貌完全相同的人。
学会观察和描写人物外貌是写作中不可忽视的一项基本功，因为，作文，不论是记事还是写人，总离不开人物描写。人物在文章里一出现，就像演员出现在舞台上一样，首先映入观众眼帘的是外貌。
那么，我们可以从哪些方面来描写人物的外貌呢？建议大家可以从以下几方面入手：身材特点、五官容貌、面部神情、姿态声音、衣着装饰。其中，身材特点指人的高矮胖瘦；面部神情指人的喜怒哀乐；五官容貌可从头、脑、耳、眉、眼、鼻、嘴、胡子、皱纹、面部标记方面进行描写；姿态声音可从站、坐、行走的姿势，说话的习惯和腔调等方面进行描写；衣着装饰则可抓住发型、衣服、鞋帽或其他装饰的特点进行描写。
我们明确了写作内容，怎样才能写好人物外貌呢？告诉大家四个小窍门。
一、细观察
要写好人物外貌，关键在于平时仔细观察。人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸多因素的影响。不同职业的人往往外貌也有所区别，如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理。即便是同样的部位在不同的人身上也会有所不同，如婴儿的手绵软饱满，老人的手青筋凸露，拿笔杆子的人中指会磨出茧子，吸烟的人食指和中指被熏得发黑，弹琴的人手指修长而灵巧，搬运工的手粗糙而有力……凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确地描写出来。
二、有顺序
如果你想从多方面写人物的外貌，那就应该排排队，先写长相还是先写身材，先写表情还是先写穿着。如果只从一方面来写，也要按一定顺序，比如，写人物的长相或者穿着，可以按从整体到部分的顺序写，也可以按从上到下的顺序写。描写人物外貌切忌想到什么就写什么，给人眉毛胡子一把抓的感觉。建议同学们学一点绘画素描的基本方法，先捕捉人物总貌，勾勒轮廓，再重点观察，局部细描。
三、抓特征
为避免出现“千人一面”的毛病，在描写人物时，我们要善于抓住其显著的外貌特征，准确描绘，这样可以使人物形象更为鲜明。以下两段文字相信你一看就能知道写的是谁。
（1）他，有一张白净消瘦的面孔、一头乌黑浓密的短发和一双翠绿明亮的眼睛，戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜，他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。
（2）身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映，手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称，一双怪眼似明星。
这两个小片段描写的`对象就是大家非常喜欢的哈利·波特和孙悟空，作者正是抓住了他们显著的外貌特征，只粗疏几笔就勾勒出了人物的轮廓。
有时候，我们根据表述的需要，也可以把外貌描写的重头戏放在人物的某个部位，集中笔墨，精心描绘，这样往往能写出新意来。例如：写好人物的眼睛。大文豪鲁迅就说过：“要极省俭地画出一个人的外貌，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。”
四、显性格
外貌描写的最终目的是为了突显人物性格，所以，在你习作的小镜头里，不仅要拍下静态的外貌——肖像，更应抓住动态的外貌——神态，因为它们可是人们内心世界的外在表现哟！我们在进行外貌描写时一定要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，通过捕捉人物的外部特征，探索人物的心灵，从而更好地表现人物的个性特征，写出鲜活的人物形象来。
总之，外貌描写不算难，仔细观察是基础，抓住特征是关键，理清顺序细描绘，突出性格最重要。
篇5：写银杏树小学生优秀作文
美丽的银杏树林春季，银杏树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。春风姑姑吹来一阵暖和的风。
夏季，树木长得很茂盛，繁茂的银杏叶像撑开了一把绿色的大伞。知了不停的在枝头叫。小朋友们都想吃冰激凌。
秋季，银杏叶像金色的小蝴蝶，在空中翩翩飞舞，慢慢的飘向地面。像铺上了厚厚的地毯。冬季，刚下了一场小雪，树林像披上了白纱。
我喜欢四季美丽的银杏树。如果你一年四季都到我们学校来参观的话，你就会发现，我们这个学校无论是春，夏还是秋，冬它总是绿的。如果你一年四季都到我们学校来参观的话，你就会发现，我们这个学校无论是春，夏还是它给你的第一感觉就是“好绿呀！”春季，校园里一片片生机勃勃的`嫩绿。杨树的新叶圆圆的，前端突出一个小尖角，远远望去真像一个个绿色的小桃。悬铃木树叉上那鼓圆了的芽苞，也慢慢地伸展开来，像一个个淡绿色的小喇叭。
篇6：写银杏树小学生优秀作文
季气阴沉沉的，一如我的心情。
“唉_”我长长叹了一口气，又重新握起笔，漫不经心地在草稿纸上涂画着，心中却不断地涌起苦涩的潮水：这次月考准备得极充分，但过程却是不尽人意的。暂且不说那些烦琐的科目，就连我最擅长的，也考得很不理想_甚至可以用“狼狈”来形容。
这段时间最烦心的事莫过于此了吧？我想，这次不要说第一，就连前三名都难保了。想到这，我的心仿佛被禁锢在冰季雪地里，抑郁且冰凉。本来考试前很有信心，但几堂考下来却失望极了，这种强烈的反差更让我难过。
我略一抬头，仰望季空，仍是一片阴霾笼罩。我失落地摇摇头，准备收回视线，却忽然望见不远的银杏树上抽出了几粒幼小的嫩芽，那样富有生命力的绿色，如同有力的锤子，重重地警醒着我。我以为自己看错了，这几棵银杏树可是一年多都没长叶子啦！
我揉揉眼，没错，是嫩芽！那小巧娇嫩的芽，绿得那样新鲜，那样可爱，实在难以让人相信是这几棵光秃秃的银杏树长出来的。那么，又是什么让干枯而苍老的它们孕育出嫩芽的呢？我愣愣地望着树，有些出神。
“信念”这两个字突然从我脑海中一闪而过。没错，我相信是信念使银杏树长出嫩芽。无论外界环境怎样，无论经受多少磨难与挫折，只要坚定信念，总会到达成功的彼岸。
想到这，我不禁倍受鼓舞。生活原本就不是一帆风顺的，只有坚定信念，才能克服困难，迎战挫折，迈过大风大浪。如果被这么一点挫折打倒的话，理想从何谈起呢？
不知不觉，我觉得季亮了好多。
篇7：写银杏树小学生优秀作文
有人喜欢高贵的玫瑰；有有人喜欢那娇艳的杜丹；有人喜欢芬芳的茉莉；而我则喜欢那平凡而朴实的银杏树！
春季，银杏树羞羞答答地捧出小嫩芽。不久，嫩芽长成了小蒲扇一样的绿叶。一整微风吹来，银杏树仿佛是一个亭亭玉立的美少女在微风中频频点头。从厨房那儿望到窗前的银杏树那里，她好像伴着春风绽开甜美的微笑！
夏季，银杏树的枝叶更茂密了。一次，大暴雨来了，狂风暴雨把银杏树吹打得东倒西歪，好像十分招架不住似的。我透过玻璃看着，心心里酸酸的，真想去扶她一把。但她始终没有屈服，坚强的傲立着。暴雨后，我看见它的叶子似乎更绿了。
秋季，银杏树的头发染成了金黄色。秋风嫉妒了，把她的头发一次一次扯下。树叶落了下来，像是一只只金黄的蝴蝶一般在翩翩起舞。
冬季，银杏树的树掉光了，露出了她那笔直的躯干。她就像个即将要上战场的的勇士，好像在说：“我不怕寒冷！我可以与严冬展开‘殊死搏斗’的！走过这个冬季，我一定会更挺拔，更充满生机！”
一年四季，银杏树从没有离开过我们。时时在为我家进化空气。她是那么执着、那么耐心；没有因为困难而屈服、没有因为严寒而退缩。他是那么默默无闻、那么勤勤恳恳，所以我们应该学习她的精神！
篇8：小学生优秀写人作文
在我的记忆中，有着一个让我敬佩的人——那就是我的妈妈。
就在一个夏天的晚上，白天火辣辣的太阳下岗了，变成了放射银光的月亮来值班了，我回到家非常沮丧，因为我在学校没有认真听讲，所以晚上的作业我做的一塌糊涂，妈妈将我的错题一个个给我指明了出来，我坐在一旁低着头，想了又想：“为什么我上课不能认真听讲呢？导致我在家里做作业不会做！”就在这时，妈妈把我叫了过来：“过来，总共三十多道题，你就错了十几道题，这是怎么搞的，再去做一遍！”我低着头走到妈妈的身边，接过了妈妈手中的卷子，走到了我的'书桌前，看着自己的卷子，又想了想今天的事，我开始哭了起来：“我为什么要这样做，我为什么上课不听讲？”妈妈听见了，竟然没有骂我，把我叫到了沙发跟前，首先给我认认真真的讲了一遍我今天没有跟上的题，妈妈就像一个老师给我认真的讲解，又像一个小学生在巩固自己的错题，让我仿佛身临其境，我刚要走回座位，妈妈给我严肃的说：“学校才是你的老师，在家里在听讲是浪费自己的时间!”我看了看表，已经十二点了，妈妈却因为我浪费了自己的休息时间，妈妈的教诲让我泪流满面，妈妈用自己的时间心血教会我，我最敬佩的就是我的妈妈了。
妈妈给我的这一次教会，让我记忆犹新，妈妈也是我心目中最棒的人。
篇9：小学生写菊花优秀作文
我爱花，百花丛中，我最喜欢菊花了。它虽没有牡丹的高贵大方，也没有花中仙子—水仙的淡雅、芳香，但它却有着自己独特的美。
菊花虽然错过了美好的春天，但它却在百花凋零的秋季，欣然绽放，展现出它不同寻常的美。菊花的品种很多：有乳白色的银菊，它的花瓣洁白，菊叶翠绿，看起来就像绿色海洋中的一颗颗璀璨的明珠;有金灿灿的金菊，它花黄如金，一朵朵、一簇簇，开得如微笑般灿烂，在阳光下熠熠闪光!
其中，我最喜欢开得正旺的瀑布菊了，它的花儿开得自然多姿、艳而不俗，它的茎饱经了风霜，傲然挺立着，上面有许多碧绿而修长的叶子，菊花叶还散发出一股醉人的清香，闻起来令人心旷神怡。那翡翠般的菊叶，轻轻地托住瀑布菊，那姿态真比诗仙—李白笔下的庐山瀑布还要美呢!
菊花常被人称为“花中君子”，它能在百花凋零、万物枯黄的日子，接受风霜严寒的考验，它的坚强与勇敢，令人倾佩!
其实，在生活中也是这样，俗话说：“生活就像一面镜子，你笑着面对它，它也就向你微笑。”我们应该学习菊花的坚韧不拔的品质，笑着面对生活的一切困难，使我们的生活到处充满欢歌笑语! 菊花我爱菊花，我欣赏它。它虽然没有玫瑰那醉人的芬芳，却在秋天的.寒风里笑得那么灿烂;它虽然没有牡丹那样高贵的血统，却依然活得那么潇洒。它的叶子像极了饱受沧桑的老人的脸，一道道皱纹中蕴藏着许许多多的故事。
篇10：小学生写菊花优秀作文
我们学校里有许多菊花，红的像火，白的像雪，分外妖娆。一进校园老远就能闻到那扑鼻而来的芬芳，沁人心脾，让人陶醉。
菊花的品种很多，有“狮子须”、“瀑布菊”、“鸳鸯菊”、“金绣球”、“紫矛”等。其中我最喜欢的是“鸳鸯菊”和“金绣球”!“鸳鸯菊”是菊花中的珍品，一花两色，形似睡莲，瓣如纤手;而“金绣球”却因远观似一金灿灿的绣球而得名。
当我们已经披上冬装的时候，菊花却依然傲立，与松柏为伍，与风霜为伴。不知道有多少人被它坚强不屈的个性所折服，并为它写下了一首又一首的赞歌。“菊花能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何?”道出了人们对菊花精神的敬佩之情。
我爱菊花，不仅仅是因为它美丽，而是它用行动告诉了我一个做人的道理，那就是：不要被眼前的风霜雪雨所吓倒，人生道路不平坦，只要我们坚持，就能取得最后的胜利。
篇11：小学生写菊花优秀作文
“本性能耐寒，风霜其奈何”，已成为我的座右铭。
我爱菊花奶奶喜欢养花，我可能受到传染吧，因此我也爱养花，特别喜欢养菊花。我喜欢的并不是它的外表，而是它的精神。
那迎风飘舞的是名菊“嫦娥牡丹”，它凌空舒袖，宛如万里长空翩翩起舞的嫦娥一般飘洒飘逸。千头菊的叶子呈小巧鸭掌形，墨绿色。千头菊的花最引人注目，花是金黄色，像一枚一角般大小，中间是黄黄的花蕊，边上的花瓣呈放射状向四周伸展。它们一朵朵地朝天怒放像千百朵金黄色的小太阳。每次浇花的时候，一种淡淡的药香扑鼻而来，使人陶醉。
我喜欢菊花，因为它在百花计几乎全谢的深秋傲然开放。牡丹花虽因娇艳而被称为“花中之王”;茉莉花虽以花香浓郁而驰名，但它们只能在暖季开放，还没看到秋天的影子就凋零了。菊花虽艳不如牡丹，香不如茉莉，可它经得住严霜考验，这一点是其他的花永远也比不上的。因此，自古以来有多少诗人赞扬过它的精神。我爱它，更爱它的精神!
篇12：小学生写人优秀作文
我的表妹，个子中等，体型偏瘦，浓眉下有一双又大又有神的眼睛。别看妹妹年纪不大，却是一个酷爱画画的人。
先说在美术课上吧。一上课，她的桌子上只有四样东西：绘画铅笔、彩色铅笔、水彩笔、绘画本。这几样东西啊，可是她的宝贝，缺一不可。一节课40分钟，这40分钟她一秒钟都不会浪费，手不停的动着，如果有人打扰她，她会立刻睁大眼睛瞪着这个人，仿佛要吃了他。
她不仅在美术课上非常认真，而且在周末也不放松。
在周末，只要她写完作业，一有时间就会聚精会神地画起来。有一次，到了晚上十二点，我听见妹妹的房间里传来一阵“唰唰”的声音，还隐隐约约有灯光，我心想：妹妹在干什么呢？我蹑手蹑脚地朝妹妹的房间走去，轻轻地打开房门，原来是妹妹在房间画画。就连我打开房门，她也没有发现。唉，真是一个认真的人哪。
最后说说买绘画用具吧。每天一放学，她就直奔商店，不是买吃的，也不是买玩的，而是去买绘画用具。家里都有数不清被她用的手都拿不住的铅笔头，还有那一叠又一叠的绘画作品堆积成山了。
我的表妹就是一个对绘画情有独钟的小女孩，我希望她继续努力，把水平提的更高，继续加油！
篇13：小学生写人优秀作文
有一个人，每天在教导你的学习，有一个人，他每天会关心你的学习，他每天会为你的高兴或烦恼。他究竟是谁呢?告诉你，他就是我们的老师。
在一至三年级时。有一位老师的形象深深地印在我的脑海里，他就是我们的洪老师。洪老师长着一双明亮的大眼睛。他并没有近视，但是他却戴着一副黑框眼镜。可能是为了耍酷吧。他很爱穿白色的运动裤子和运动鞋。
他非常关心我们，每天一下课，他就像一个大孩子一样和我们玩。平时老师他无微不至的照顾很让我们感动。记得那年夏天，在一个阳光火辣的下午，我和同学门都在打羽毛球。汗水一滴一滴地往下掉，头发和衣服都湿透了。虽说是很热，大家玩的可开心啦。可这时意外发生了。当时我为了接一个球，不小心把腿给擦伤了。当时就开始感动一阵阵刺痛。我刚想叫同学们时，他们都吓的一溜烟似得溜走了。我只好一瘸一拐地回教室。用水清洗了下，再用创可贴贴上。我没有在意，想，过了这节课应该会好些了。可是一节课下来，我的腿更疼了。特别是一站起来，就非常痛。我只好在座位上慢慢收拾东西，然后缓缓的走出教室。我这狼狈的样子刚好被洪老师看见了。他担心地问“没事吧?”“应该没事，只是一点皮外伤。“什么叫没事，伤的那么厉害。那就是有事。来，我背你”。“不用了。我自己可以走回家的。”我回答说。洪老师没办法，赶紧扶我下楼，送我到医院。医生说;“还好，来的及时。那么热的天，否则就会细菌感染。”洪老师帮我垫付了医药费，并通知了我妈妈，等妈妈来了后，他才回家。
后来不久，妈妈对我说，洪老师要调走了，去另一所学校了。我听了后，不由自主地哭了起来。第二天，我去学校是，洪老师已走了，连道别都还来的及和他说。我特遗憾、、、、、、。
虽说洪老师已走了，但他的敦敦教导我却不会忘。他曾教育我们，一定要好好学习，以后为社会多做贡献。每当我烦恼学习时，我都会想起洪老师的话，来督促自己。鞭策自己。老师，无论你走到哪里，我都会将你的教诲铭记在心中，无论何时，老师，我都会感谢你。
[小学生写人优秀作文]
篇14：小学生学写倡议书优秀作文
亲爱的叔叔阿姨们：
大家好!
最近，大家一定通过各种网络平台发现成都的空气质量水平呈现重度污染了吧!我们一定会情不自禁的问：成都的天空为什么天天灰蒙蒙?到底怎么了?
下面，就让我们来为大家科普一下吧!成都地区属于盆地，四周全都是高耸入云的崇山峻岭，重度污染的空气能进不能出，一旦空气被污染，那我们的生活可能多则一周，少则两三天都会被笼罩在烟雾之中。
那空气污染到底从何而来呢?这就得由我们自己来回答了!我们扪心自问：汽车尾气、工厂排放的废气、农作物燃烧的灰烟……这些不都是我们生活的一部分吗?所以，当我们在享受生活、努力工作的同时，也不要忘记我们头顶上这片曾经蔚蓝的天空，已经慢慢变了颜色。为此，我们倡议大家可以为保护天空做出的事情有：
1、不随意焚烧。
2、不轻易进行露天烧烤、野炊等“炊烟袅袅”的活动。
3、工厂尽量不排放污染大气的气体，实在不行，可以减少排放量。
4、管理好会引发火灾的所有火源，不玩火、不放火。
5、尽量选择绿色交通出行，让马路少一点尾气，少一点灰尘。
虽然，空气污染是人们自己造成的。但是，我们的安全正受到严重的威胁。我们的呼吸道、肺中会吸附灰尘，引起强烈的咳嗽、鼻塞、呼吸道疾病以及肺炎。为此，我们建议大家在遇到重度污染天气时，不仅要试着保护环境，还要保护自己。
1、戴口罩，让灰尘不能趁虚而入。
2、勤洗手，用肥皂清洗，让灰尘远离你的身体。
3、少出门，降低接触不干净物质的几率。
4、回家后，没有洗手不能摸眼、口、鼻、耳。小心细菌灰尘一个个鼻你聪明!
各位叔叔阿姨们，你们也和我们一起行动起来吧!让我们头顶上这一片天空变得蔚蓝吧!让成都变得更加五彩斑斓吧!
篇15：小学生学写倡议书优秀作文
各位亲爱的老师们：
如今“修仙”一词在网络上狂传，而说得最多的多为中、小学生，“晒作业多”已成为一种流行，有的学生作业摞起来甚至有半支笔那么高。可是人们在嘻嘻哈哈的“事不关己，高高挂起”的笑声里，有没有感受到我们学生的痛苦?
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第一，“水至清则无鱼”。老师对同学们的要求不可以过高、作业过多，这样不但会让同学们丧失对学习的兴趣，甚至还可能让同学们“哀莫大于心死”。况且大量的作业不一定能高效的学习，还有可能是作业做不完，拖着其他事情也干不完。比如空闲时我们可以多读书，多外出游玩大自然等，所以根据同学们的能力来布置作业是很有必要的。
第二，“树欲静而风不止”。如果跳出同学们的作业多不说，光是对于物资的消耗也是非常之巨大的。据可靠数据表明，中国一年52%的纸张分配给教育行业，平均每天每个学习17张纸!所以合理布置作业无论对于学生还是对于环境都是一种保护。
第三，“山雨欲来风满楼”。老师布置大量作业以后，同学们的心情就如坠入了深渊。这样一来是将同学与老师之间的距离拉远，使同学们担心作业做不完，带有情绪来听讲，自然也就影响了学习质量;二来是让同学们用“有色眼镜”来看老师，从而也就使同学们有“不服从”的现象。
“过于强求不是正确的教育方法”。希望每一位老师都行动起来，合理布置作业，为祖国的明天培养更多的人才!
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_0月12日
篇16：小学生写人作文优秀
爸爸妈妈常年在外演戏，可他们对我的关心从来没有一丝怠慢。像开班会那样的事情，爸爸即使在外地，也会赶快赶回来。这次爸爸又赶回来开家长会了。
晚上，我和爸爸睡在了一起，到了半夜，我被一阵巨声给吵醒了，我吓的身上都起了鸡皮疙瘩，那声音不时涌入我心头。我一看，爸爸怎么没被震醒，还听见爸爸呼噜连续打着。我心想：爸爸一定是太累了，他在外地一定没睡过一个安稳觉，后来爸爸一直都没醒。突然我打了一个小小的喷嚏，很轻很轻的。我听见爸爸的打呼噜声没了，爸爸醒了，急急地说：“你感冒了，吃点药吧，我去给你拿药。”我说：“没事，只是想打个喷嚏。”爸爸又睡了，过了不久，我又打了个比刚才还要轻的喷嚏，爸爸又醒了，说：“不行，你得吃药。”说完。爸爸开了灯，爬起来给我拿来了水和药。等我吃完了药，爸爸才睡。
这就是我奇怪的爸爸，让我心里有说不出的感动。
篇17：小学生写人作文优秀
我班有个女同学，名叫郭颖超。她有一头乌黑亮丽的头发，笔挺的鼻梁上架着一副眼镜，显得她很文静。眉似新月，目似杏，清澈的眼睛让人能一眼看透她的心思。微笑的时候，总能看到她那一口整齐洁白的牙齿。
别看她长得文静，她可是我们班的“文武女状元”。
先说“文状元”吧。郭颖超各门功课都很优秀。她最喜欢英语课，因为总是能在英语课上获得许多乐趣。每当英语老师提问时，她总是把手高高地举起。发言的时候，声音响亮，口齿清晰，她能说得头头是道。我们会为她精彩的发言竖起大拇指，而她总是腼腆地微微一笑。
这位“文状元”最令我佩服的是最近的几次默写。五年级下半学期的默写要求明显提高了，好多同学都跟不上老师的节奏，可郭颖超却能连得满分，经常被老师表扬。可见她在课后的复习上下足了苦功。
郭颖超不仅能“文”，而且善“武”。她是我们班的运动健将。跑步、跳绳、踢毽子……样样拿手。其中，她最擅长的就是跑步。在学校的运动会上，她一个人参加四项比赛，有50往返跑、短跑、长跑和接力赛。只要一踏入赛场，她就会从一位文静的小姑娘变身为一员“猛将”。赛场上，她扎着高高的马尾，身着蓝色的运动服，一双崭新的运动鞋，洁白耀眼，衬得她是那样的飒爽英姿，引人注目。一声哨响，郭颖超像离弦的箭一般冲向终点，不一会，就把竞争对手远远地甩在了身后，轻松地跑过终点，获得了胜利。在一旁观战的我们兴奋得起身欢呼，为她骄傲!她跑步时划出的那条弧线也深深地印在我们的心中。
郭颖超不愧为我们班的“文武女状元”!
篇18：写银杏树小学生优秀作文
【写银杏树作文一】
美丽的银杏树林春季，银杏树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。春风姑姑吹来一阵暖和的风。
夏季，树木长得很茂盛，繁茂的银杏叶像撑开了一把绿色的大伞。知了不停的在枝头叫。小朋友们都想吃冰激凌。
秋季，银杏叶像金色的小蝴蝶，在空中翩翩飞舞，慢慢的飘向地面。像铺上了厚厚的地毯。冬季，刚下了一场小雪，树林像披上了白纱。
我喜欢四季美丽的银杏树。如果你一年四季都到我们学校来参观的话，你就会发现，我们这个学校无论是春，夏还是秋，冬它总是绿的。如果你一年四季都到我们学校来参观的话，你就会发现，我们这个学校无论是春，夏还是它给你的第一感觉就是“好绿呀！”春季，校园里一片片生机勃勃的嫩绿。杨树的新叶圆圆的，前端突出一个小尖角，远远望去真像一个个绿色的小桃。悬铃木树叉上那鼓圆了的芽苞，也慢慢地伸展开来，像一个个淡绿色的小喇叭。
【写银杏树作文二】
有人喜欢高贵的玫瑰；有有人喜欢那娇艳的杜丹；有人喜欢芬芳的茉莉；而我则喜欢那平凡而朴实的银杏树！
春季，银杏树羞羞答答地捧出小嫩芽。不久，嫩芽长成了小蒲扇一样的绿叶。一整微风吹来，银杏树仿佛是一个亭亭玉立的美少女在微风中频频点头。从厨房那儿望到窗前的银杏树那里，她好像伴着春风绽开甜美的微笑！
夏季，银杏树的枝叶更茂密了。一次，大暴雨来了，狂风暴雨把银杏树吹打得东倒西歪，好像十分招架不住似的。我透过玻璃看着，心心里酸酸的，真想去扶她一把。但她始终没有屈服，坚强的傲立着。暴雨后，我看见它的叶子似乎更绿了。
秋季，银杏树的头发染成了金黄色。秋风嫉妒了，把她的头发一次一次扯下。树叶落了下来，像是一只只金黄的蝴蝶一般在翩翩起舞。
冬季，银杏树的树掉光了，露出了她那笔直的躯干。她就像个即将要上战场的的勇士，好像在说：“我不怕寒冷！我可以与严冬展开‘殊死搏斗’的！走过这个冬季，我一定会更挺拔，更充满生机！”
一年四季，银杏树从没有离开过我们。时时在为我家进化空气。她是那么执着、那么耐心；没有因为困难而屈服、没有因为严寒而退缩。他是那么默默无闻、那么勤勤恳恳，所以我们应该学习她的精神！
【写银杏树作文三】
季气阴沉沉的，一如我的心情。
“唉_”我长长叹了一口气，又重新握起笔，漫不经心地在草稿纸上涂画着，心中却不断地涌起苦涩的潮水：这次月考准备得极充分，但过程却是不尽人意的。暂且不说那些烦琐的科目，就连我最擅长的，也考得很不理想_甚至可以用“狼狈”来形容。
这段时间最烦心的事莫过于此了吧？我想，这次不要说第一，就连前三名都难保了。想到这，我的心仿佛被禁锢在冰季雪地里，抑郁且冰凉。本来考试前很有信心，但几堂考下来却失望极了，这种强烈的反差更让我难过。
我略一抬头，仰望季空，仍是一片阴霾笼罩。我失落地摇摇头，准备收回视线，却忽然望见不远的银杏树上抽出了几粒幼小的嫩芽，那样富有生命力的绿色，如同有力的锤子，重重地警醒着我。我以为自己看错了，这几棵银杏树可是一年多都没长叶子啦！
我揉揉眼，没错，是嫩芽！那小巧娇嫩的芽，绿得那样新鲜，那样可爱，实在难以让人相信是这几棵光秃秃的银杏树长出来的。那么，又是什么让干枯而苍老的它们孕育出嫩芽的呢？我愣愣地望着树，有些出神。
“信念”这两个字突然从我脑海中一闪而过。没错，我相信是信念使银杏树长出嫩芽。无论外界环境怎样，无论经受多少磨难与挫折，只要坚定信念，总会到达成功的彼岸。
想到这，我不禁倍受鼓舞。生活原本就不是一帆风顺的，只有坚定信念，才能克服困难，迎战挫折，迈过大风大浪。如果被这么一点挫折打倒的话，理想从何谈起呢？
不知不觉，我觉得季亮了好多。
篇19：写端午节小学生优秀作文
端午节快到了，大家知道端午节的来历吗?不知道吧！那就让我来告诉你们吧！你们还记得楚国那位爱国大将屈原吗？屈原是战国时期楚国人，很有学问。他在楚王身边做官，昏君楚王却听信奸臣的话，把他削职流放。在流放中，屈原听说楚国的的都城被敌人占领，百姓遭难，悲愤极了。五月初五这一天，他来到汨罗江边，怀抱一块石头，纵身跳入汨罗江中。楚国的百姓听到屈原投江的消息，他们含着泪划着船争先恐后赶来打捞拯救屈原，划龙舟驱散江中之鱼，还把粽子扔到江里喂鱼，以免鱼吃掉屈原的尸体。这就是五月端阳龙舟竞渡和包粽子的来历。
为了纪念诗人屈原的爱国精神，所以过端午节的这天，满街都是卖粽子的小贩，我们家家户户也都要包粽子。你知道粽子是怎样包的吗？哈，不知道吧？那就让我来告诉你吧！
先用一些新鲜的粽叶包住糯米，在里面放各种配料如葡萄干、红枣、红豆等，然后用线捆扎好。我的妈妈很厉害的包粽子都是不用线呢！包好的粽子放在锅上煮或蒸，等满屋飘着粽子香的时候就可以解馋了。吃粽子的时候，要先剥开粽子叶，里面藏着很饱满的粽肉，升腾着热气中散发着一种特有的粽香，两个粽子用盘子装着，活像两颗亮晶晶的红白宝石。吃着粽子，看着精彩龙舟赛，心里别有一番滋味，光想想就觉得味道棒极了，好想吃呦！
篇20：小学生写人作文优秀
要说我的同桌，那可真是多了去了。不过如果要说有特点的，那可就不得不说他“赵炫富”了。
“赵炫富”顾名思义，他有很多钱，并且爱“炫”。
记得那是一个暑假的晚上，我吃过了晚饭，大概七点半的时候，“赵炫富”便来到我家，喊我一起去打羽毛球。我给妈妈打了招呼，便跟着他一起去了羽毛球场。差不多打了半个小时吧，球就被我们给无情地打烂了。我对他说：“我有五块，够买球了，你在这儿等着吧，我买球去。”可是他却说：“不用，不用，你还是在这儿歇着吧，我去买。”我正好也舍不得花自己的钱呢，就没再推辞。过了一会，他拿着一筒球过来了。我很是吃惊，问：“你怎么买这么多？”他却不以为然地说道：“没事没事，多买几个球备着，反正才二十多块钱，又不贵。”我感觉自己就像被雷劈了一样，烤得外焦里嫩：二十多还不贵，我一天才有一块钱零花钱，这差距也太大了吧。
大约到了八点半吧，我感到十分地口渴，便要去买瓶矿泉水喝。“赵炫富”却拦住了我，说：“你还是省省吧，我去买。”我想到他已经花了那么多钱了，就说：“那你别买太贵的，一块钱的矿泉水就够了。”他却说：“没事，我喝不惯一块的水。”就走了。过了一会儿，他拿着两瓶“水动乐”走了过来。我感到现在心里像有万马在奔腾，压得我喘不过气来：矿泉水都不喝，却喝五块的运动饮料，这是得多有钱啊？
到了九点钟吧，他妈妈给他打来了电话。他从兜里掏出了手机------那上面印着一个“被咬了一口的苹果”。我原以为我用的三星已经够好了，没想到他用的却是“苹果”。
看看，“赵炫富”够“富”吧！
篇21：小学生写人作文优秀
我有一个堂妹，她全名叫刘涵予，大家都喜欢叫她涵予，她长得有些偏胖，有一张圆圆白白的脸，一双黑得不得了的眼睛，一个稍微有点塌的小圆鼻子，一张红红的小樱桃嘴，看起来够可爱的吧！对啦，她还有一头乌黑发亮的长头发。
每天一放学，她就像是一只被关了很久的小狗被放了出来，在院子里疯啊疯地乱跑。但她最大的特点，那就是除了吃还是吃。
为什么说她喜欢吃呢？因为它她每时每刻都在吃：玩耍时在吃；看电视时也在吃；做作业时她还在吃……
去年过年时，我们一家去给奶奶拜年，而且一大家子还要聚在一起吃个团圆饭。在吃饭前，我和堂妹在玩耍，她那樱桃小嘴就一直在那里嚼啊嚼，我问她吃的什么？好吃吗？不问她还好，一问她，她紧张得赶紧捂住自己的小口袋，生怕我从她口袋里抢出什么好东西。接着说：“如果你给我买巧克力我就给你说。”“咱们去找表姐要压岁钱吧！”我想引开话题，可她却说：“我已经要过了，而且表姐给的太少了，我都买零食吃了。姐姐，刚才我看见你妈妈给了你100元钱，100元钱可以买好多巧克力呢，你就给我买几个吧，姐姐，我知道你最好了。”没办法我只好给她买了，谁叫这是在过年呢，谁叫她还是我的小堂妹呢！
开始吃饭了，堂妹的嘴里已经是鼓嘟嘟的了，可是她还继续把许多好吃的都往自己的碗里扒，生怕别人抢走了自己的食物……
怎么样，我的堂妹是不是一个名副其实的“大吃货”？什么，你说她太可爱了，也想有一个这样的妹妹。好吧，那就把她送给你吧，可是，她把你家吃穷了千万别又把她送回来。
篇22：小学生优秀写事作文
小学生优秀写事作文
拣豆子
我来到教室的时候，看五谷杂粮又被请到了教室里，我一头雾水。老师说要我们把藏在大米里的豆子找出来，我想：老师可真是会玩花样!
开始拣豆子了，我心跳加速,手忙脚乱地捡起来,可是豆子好像在说:"我跟你无冤无仇,你为什么抓我啊。”我想：“冤枉啊，冤枉啊，我是在救你啊。”慢慢的，慢慢的，我的手仿佛开始抱怨了：小主人，我好累啊!我说我不用你拣难道还用脚啊。我又拣了起来，突然，几粒米进了我的杯子。我生气地大喊：“可恶的东西还不快点出去!”说完连忙把大米捡了出去，我看了一下别人的那组，哇，这么多花生米都掉在地上了，我自言自语地说：“是谁这么残忍?竟然让这么多的花生米‘战死沙场’，它们好惨啊!”可是有一位同学还踩在花生米上，竟把它们“大卸八块”，“死无全尸”，只好让“收尸员”徐老师出场，把它们送进了垃圾堆的坟墓!
好好玩的拣豆子，好惨的花生米!
包饺子
今天有一些家长要来教我们包饺子。
我们等了好久好久终于等到了下午。我们来到了三楼的一个实验室，一些家长拿来洗手液说;“要先洗了手才可以来包饺子。”
大家都洗好手后我们走进实验室，我坐到了第八组，和我的好朋友王翔、徐嘉成、吕轩豪、叶嘉成、陈政熠，坐在一组。有一位家长说;“你们会包饺子吗?”我们大声回答：“会!”其实，我们心里都没底。
那个家长又给我们演试了一次包饺子的`过程，我们就开始包了。我们那小组是包了各式各样奇怪的饺子。看着自己的作品，我们觉得很有趣。家长们还把我们的饺子煎熟给我们吃，我们平尝到了自己的手艺。
斗陀螺
今天，我和张睿一起斗陀螺，真开心啊!
我们一手紧紧握住陀螺，一手拉着拉条，“预备，开始!”我快速拉动拉条，陀螺像降落伞一样从天而降，“噔”的一声，落到了地上，飞快地旋转着。“辍―”两个陀螺不停地碰撞着，张睿的陀螺一下子弹得老远老远的，我心里暗暗高兴。慢慢地，陀螺开始摇摇晃晃，像在打醉拳似的，我们见了，大喊：“加油!加油!”不一会儿，张睿的陀螺就像打了败仗的士兵倒了下来，我高兴地欢呼起来。
斗陀螺真有趣啊!
放鞭炮
元旦，我和爸爸去外面放鞭炮。
我们来到家门口，我先把鞭炮放在地上，然后，走到鞭炮前，正要点时，我忽然想起在报纸上看到有人放鞭炮时炸掉了一只手，我的心里着了慌，手不停地发抖。爸爸对我说;芯好，快点啊，我听了，迅速地在鞭炮上点了一点，就一手捂住耳朵，一手拿着蚊香跑到爸爸的身边。爸爸见了哈哈大笑，说：“你没有点燃引火线。”我听了，又鼓起勇气，小心翼翼地点燃引火线。
刚点完，我不管三七二十一扔了蚊香，两手捂住耳朵，马上跑到爸爸身边。刚到爸爸身边，只听“啪”的一声，鞭炮飞上了天。看夜空中，火花闪闪，红红绿绿的纸片，伴着鞭炮声往下落，寒冷的冬天也觉得暖烘烘的。
篇23：写秋游小学生优秀作文
写秋游小学生优秀作文
11月11日是光棍节而，而第二天是我们五、六年级去秋有的日子，这次的地点是定在了森林公园，在那发生了许多趣事，听我一一道来吧！
我们坐着大巴去森林公园的，在车上我们有说有笑的！我们都计划着等会儿怎们玩，到了那，我们在导游和老师的带领下，我们去了游乐园，导游说：“要玩碰碰车的站A队，玩海盗船的站B队。”大家都说：“那肯定玩海盗船，长这么大谁还玩碰碰车呀！”有几个同学说“我们就玩！”当我们争吵时，林老师误口说：“好了，好了，要玩碰碰船的站这队，玩海盗车的站那队！”林老师立即改口说：“哦，不，是玩碰碰车的站这队，玩海盗船的站那队。”过了十几分钟，轮到我们班了，我迅速地找了个位置和凌虚坐了上去。
只听“吁”的一声，海盗船开动了，随着声音的逐渐增大，海盗船越摇越高，我坐在上面，像一只在空中翱翔的小鸟，展翅飞翔，但老感觉心里凉凉的，我们脸上都展开了花朵，我们喊着：“高！高！再高一点！”工作人员应该是看我们玩得这么开心，把我们班的`船是摇得最高的！
我下来后，看到我们班的人在空中骑车，我感到好奇，就问他（她）们：“你们不是玩碰碰车吗？怎们会……”“哦，导游说‘碰碰车太挤了’所以就换成这个了！”沓升回答道，我跟莅莅说：“唉，真是的!早知道就玩这个了。”沓升得意的笑了一下。莅莅说：“怎么这样啊！不是之前说是碰碰车吗?”“刚才沓升不是说‘碰碰车太挤了啊！”“哦，好吧！”过了30分钟，我们都完好了，到了11点半，我们集体排好队伍去看鸟语林。
到了鸟语林，我们走进表演馆看鹦鹉表演。其中，第三个环节最好玩，是一只叫丽莎的鹦鹉当车夫，来拉她的先生，表演开始了，只见，丽莎用嘴叼起绳子，使出九牛一毛的力气，拉起车，不知道为啥，突然走到一半丽莎不高兴了，不走了，用嘴叼起车下的钩子，把车打翻了，先生掉到了地上。驯养员骂道：“干什么啊！你疯了呀！”……等等许多的表演。看这场表演真是弄得我么哭笑不得呀！
到了12点半，我们已经筋疲力尽了，老师找了一块空地，让我们坐了下来，和小伙伴们一起野餐，我这组有6个人。在野餐是吃的可开心了，有说有笑的，像是一个大家庭！吃完后我们还同心协力把我们周围的垃圾给捡干净了，时间过得真快啊！已经1点15分了，我收拾好东西就排好队伍，依依不舍地离开了！
虽然森林公园我们已经去过N次了，但是，每次去都不一样，这次是和小伙伴们一起去的！在那里有我们美好的回忆，在哪里可以找到我们的踪迹，在哪里可以看到我们的身影！
六年级快毕业了，我会好好珍惜这几个月的时间！希望大家也珍惜几个月的时间！
篇24：小学生优秀写物作文
下午，我到爸爸的单位去玩，走进大门口，我就被门口的水池吸引住了。
水池里有一群金鱼，它们披着红色的衣裳，像一团火在水里流动。
走近些，只见它们都有一双大大的眼睛不住的转动，一条灵活的尾巴在水里有力的摆动着。
看它们三五成群的，有的在吹泡泡，有的在捉迷藏，有的聚在一起聊天……
突然之间我看到远处的瀑布下有几条小鱼在瀑布的激流冲击下奋勇向上。
水流很急，把那些瘦弱的小鱼才冲下来，它们马上又向上冲去，这样不停的向上发起进攻，看着它们那么的勇敢，我想经过它们不懈的努力，它们一定会成功的。
这时爸爸走过来，看到我看的这么专心，好象看透了我的心思说：“至少它们在这样的锻炼中，会变的更强壮的。
说完牵着我走了。
虽然爸爸的话我不怎么懂，但是爸爸在路上说：“敏敏，你要和小鱼一样，一直向上哦!”我没有回答，可是我在想：我一定会像它们那样勇敢的向前的。
篇25： 小学生优秀写人作文
我的老爸有一头黑白相间的头发，粗粗的眉毛下面镶着一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻梁下面还长着一张红通通的嘴巴。他可能干了，家里的东西他都会修，可是他的性格如同熊猫，分“黑”和“白”，你听我细细到来。
先说说他的“黑”吧。当我去同学玩的时候，我没告诉爸爸和妈妈，我很晚回到家，爸爸把我狠狠的打了一顿，我一边哭一边想：爸爸为什么要打我？不就是去同学家玩吗，要这么凶吗！后来妈妈告诉我：“爸爸知道你没回家，到处找你，连店都没开，你知道我们那时候有着急吗？”我听了妈妈的话，知道了爸爸的不容易，所以等爸爸回来的时候，主动跟爸爸道歉，爸爸不但没有骂我，而且还亲切的说：“乖儿子，下次别乱跑，就算去同学家玩也要跟爸爸或妈妈说一声，知道了吗？”“嗯，好的，我以后不乱跑了，爸爸。”我说。“嗯，我去洗澡睡觉了，你也要早点睡。”“我去睡了，晚安，爸爸。”“晚安，儿子。”我带着甜蜜的笑容进入了梦乡。
再说说他的“白”吧。星期六的晚上，我一边等爸爸回来，一边看着电视，忽然，一阵开门声传来，我便知道爸爸回来了，我和弟弟立刻跑过去抱住他。“咦，这是烧烤吗。”我流着口水地问道。“当然是卖给你们两个小馋猫的喽。”爸爸笑着说。“哇”我和弟弟一把抢到桌子上，我们一家四口抢来抢去，不一会装烧烤的盒子就空空如也了，我们的脸上花花的一片，像个大花猫一样。我们我看着他，他看着我，都笑了。我们来到卫生间，洗洗那花猫脸，上床进入了甜蜜的梦乡。
我喜欢我的爸爸，我希望爸爸“黑”的时候少一点，“白”的地时候多一点。
篇26：小学生写物作文优秀
只要你走进我的卧室，第一眼准会看到我房间一角的写字台上，有一个既漂亮又可爱的小台灯。不知不觉间，那只小台灯从一年级一直陪伴我到现在，都已经五年了。五年来，我和它朝夕相处，渐渐产生了情感，它可是我不可或缺的好帮手，还是我最忠诚“好朋友”呢!
我的小台灯主色调是橘黄色的，共有四部分组成：下面是一个稳重的正椭圆形底座，面板上是一大一小两个精致的开关按钮;底座后面是一根长长的白色电源插头连接线;中间是一个可以随意弯曲的灰色弹簧支架;支架的上面是一根长椭圆形灯罩，灯罩顶部是一只可爱的小熊维尼，灯罩里边是一支白色的曲形灯管。
当小台灯接通电源后，只需轻轻摁下大按钮，一束柔和护眼的黄色光源便将我的整个写字台照亮;再轻轻一摁小按钮，探出脑袋正看着你的小熊维尼就会被点亮。大光源是晚上我在看书或写作业的时候开启，我这几年知识量的积累和增加，它可是功不可没呀!小熊夜灯是我在睡觉的时候用到的，它总是一直在盯着我入梦，方便我起夜，偶尔也会悄悄走进我的“梦乡”里与我玩耍，只有等我早上睡醒，它才去休息，真是辛苦它了!
我在每天早上起床的第一件事，就是迅速关闭小台灯的电源，然后用干毛巾仔细地给它浑身擦个遍，再为它盖上一块大方布，让它美美地睡上一觉。等到晚上我放学归来，再让它接着为我忙碌、为我服务。
这就是伴我生活、助我学习、陪我成长的“好朋友”——我最心爱的小台灯。
篇27：小学生写物作文优秀
我的玩偶小马是粉色的，它叫碧琪，是妈妈从外地买回来的。
它的全身都是粉红色的，它的头发是翘起来的，它的眼睛圆溜溜的，是蓝色的，鼻子平平的，嘴巴里的舌头很兴奋，总想出来，于是它成了这样：眼睛瞪得圆，舌头伸得长。可爱标志绣在它长长的、细细的腿上面。它的可爱标志是三只气球，两只蓝色的气球，一只黄色的气球。
你们知道碧琪的可爱标志为什么是气球吗?你们猜对了，因为碧琪喜欢热闹，更喜欢派对。
我有时会伤心，但我一看到它时，我就不伤心了，就开心了。晚上睡觉时，我会抱着它睡觉。但一到早上它就不知道被我弄到哪一个角落了，有时是在被子里，有时是在枕头下，还有时是在地下，但它一点都不伤心，因为它知道我不是故意的。
因此，我们俩的感情很深很深，怎么都离不了，就像妈妈和大姨的感情一样深，我很喜欢它——碧琪。
我可以说它是我第四个最好的伙伴!
篇28：写放风筝小学生优秀作文
我看见天上那密密麻麻的风筝越飞越高，五彩缤纷，真令人心旷神怡。那儿不光风筝多，还人山人海。我来到一片没人的地方，放了起来，只见我把手高高一举，腰一弯，直往东跑，风筝像一架美丽的飞机，腾空而起，好像在打仗呢！我看着直往上冲的风筝，心想：你一定要加油，争取放第一。可我刚想完，风筝像不听话的小孩，直往下掉。这时，我心想：飞机，你不要灰心，要来个第八次。这时，风筝像听懂我的话似的，转眼间，又像听话的孩子又往上升。这时，我又想：这才是我的好风筝呢！我看见我的风筝是那么的坚强，那么的美丽，我相信它能拿第一！我期盼着。
风筝越飞越高，眼看就要遥遥领先了。不料，却跟别人的风筝缠了线，我马上收线，来解救我心爱的风筝。我废了九牛二虎之力，终于把风筝又放了起来。我高兴地为它欢呼，为它加油。
天空马上就成了风筝的世界了，风筝有的是蜻蜓、有的是飞机、有的是小狗。
我洋洋得意，说：“刘寒东，大家来比赛吧！”刘寒东一口答应了。只见刘寒东也弯着腰，一直往东跑。马上，他的风筝和我一样高，我难过极了！恨不得把风筝往上推一推。突然，刘寒东的风筝遇到一股乱风，直往下降。我哈哈大笑，这场比赛我胜了。
可我刚想放，又上课了，大家只好依依不舍地离开了这美丽的操场。
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