以下是小编整理的初中作文古石，本文共17篇，希望能够帮助到大家。
篇1： 梦想古石道经典梦想美文
梦想古石道经典梦想美文
南方，一座古镇，一条古石道，横贯古镇南北，这里偏僻幽静，人来稀少，但到了晚上，来这里漫步甚多;夕阳，还挂在西方，小小石道，留下横七竖八的痕迹。
我看到古石道的印迹时，而自己感到很悲凉，感觉祖辈的家就在自己的'眼前，那几千年我祖祖辈辈，所留下的痕迹。今天这些古迹虽然已经成了历史的见证，但祖辈的形象，似乎已经成为人类生存生命梦想―――
我代代辈辈，都是从这条古石道，慢慢的走来，那是的他们，恨更难，很陌生，很落后。但是祖辈都是用双脚去踏出一条条路，闯出一座座城。即使当时落后到借助牛耕人种，取食物用双手，当时吃饭筷子，还没有发明，坐在家里，吃吃坐坐，干一天活，歇一天息。
天天跟着太阳跑，太阳起床，祖宗也跟着太阳起得很早;太阳回家，他们也跟着它回家。长期过着暗无天日生活，长期过着不饱，睡不足的生活。
那时人因稀少，山林茂盛，动物横行，环境恶劣，资源短缺，开发很少，依附大自然，喝山上清泉，食地出土豆，品山里野果，踩千年石梯，看古代动画，
这是我心中古人生活场景。
古人已去，今人犹在。古人，过着刀耕火种生活，今人过着梦般人生;古人不知那时，与我一样梦想我们生活。虽然有很多历史记载，然而我认为，经过这么多年的创伤，伤痛，悲凉。而历史的变更，让人不理解，或记忆不了，我们凭省去对过去，或古人说三道四，因为谁能肯定古代历史，不修改，不写错或记错呢?
我想：我们祖先历史很多是一路走来，另外是从梦想古石道跑来。
篇2：揭阳古榕抱石
揭阳古榕抱石 -资料
在惠来县城北部，有古榕抱石而生，榕则虬枝劲干，石则苔痕斑驳， 木石结缘，蔚为奇观。石上曾有一祠 奉祀九子母神，明代又于其旁建榕石 庵，此庵几百年间历经沧桑，几度兴 废，解放后，已是庙宇颓败，几将倒塌，近年，由华侨捐助重建新寺，称“榕石永福 寺”，现有大雄宝殿、东西阁、功德祠、祖师庙等，规模宏伟，远胜旧寺，数十身贴 金佛像，神态俨然；绿瓦朱扉，金碧辉煌，成为又一旅游胜地，
资料
篇3：读《石开题古》有感
黄伟文
《石开题古》一书已收阅多时。虽然已经过了刚收到时欲罢不能的阅读冲动，但置之案头，不时翻阅品读，依旧是我这一段时间来最好的休闲方式。此书的装帧设计、排版印刷等皆属上乘，不少同好都亲撰长文加以褒扬，在此笔者不再赘述。下面想就石开先生的艺术创新谈谈自己的体会。
喜欢石开先生的书法，大概缘起大学三年级的时候。当时我因参与校园书法活动，与华南师大小晓斋颜碧辉老师日渐熟悉。颜老师是篆刻高手，又好客，我们几个热爱书法篆刻的学生，便常到小晓斋做客，通宵达旦地喝茶聊天，看书写字。颜老师家藏许多书法篆刻书籍，其中就有石开先生的几本印谱。我当时已经知道石开先生大名，也看过先生的印作，不过看不懂，不知妙在何处。于是在一天晚上，我请教颜老师如何看石开先生。颜老师一谈到石开先生，立刻表现出非常恭敬的神色，说：“石开，厉害啊！”于是，颜老师便拿过石开先生的印谱，细致地给我讲石开印作。颜老师大概的意思，是说石开先生的印作很大胆，很有想象力，但这种大胆是有根据的，不是信手胡来，石开的印章那些披麻状的线条、还有那些好想印面不干净留下的斑点，皆是作者一丝不苟地做出来的，没有一处多余和随便，总的来说，石开的印看似随意，实际上是极其工稳严肃的。按照颜老师的引导，我再细看石开先生的印作，此时顿觉豁然开朗，仿佛一下子领会到石开篆刻艺术的密码，当时那种醍醐灌顶的感觉，我终生不会忘记。
正是从那天起，我就成为石开先生的粉丝了。从他的印作入手，我又顺着他的艺术足迹喜欢上他的书法、国画、诗文。可以说，现在的我就是石开先生一个彻底的粉丝，十多年来一直关心留意着石开先生的艺术之路变化发展轨迹。每逢石开书法专卖店有新作登出，便立即下载图片收藏。在各大书法网站、网络商城见到先生的作品，必行注目礼并保存图片。 早期的石开书法，以野逸为主要基调，极尽抖动、盘绕的线条，不主故常的结字，使之与古人、与同时代的人，都拉开相当大的距离。虽然可以看出其中明清调子甚浓，但要说哪家哪派，估计没人能说出来。我只能约莫看出他的行草书，有一些傅山的影子，而篆书则有汉印入书的感觉。到了前后，石开的书法开始有一个变化，多了不少传统的结体和笔法，尤其是到了（甲申年）以后，这一倾向更加明显。按照他自己的说法，大概是想使自己的书法在传统的共性上稍稍增加一点，个性的一面淡化一点，通过从传统中重新吸取养分，来提升作品的境界，不再过于野逸。石开此举无疑是十分正确并且成功的。通过不断融合传统的养分，他的书法越发拿人寻味，线条、结字越来越体现冷峻孤高的艺术特色，也越来越受各界收藏家的欢迎，隐隐然已具备一名书法大家的气象和格局。
及至六七年前，一直求新求变的石开先生，并不满足于已经达到的艺术高度，他下一个谋求突破的目标，是在书法章法。年中，其专卖店挂出一件篆书斗方，我初看就感觉一惊，那种动感起伏的章法是我前所未见，让我想起摩崖书法的样式。后来我在当年11月到京城看望石开先生，还跟他说起那件书法，我问他是不是模仿摩崖书法的章法，他说正是，他是在平面上模拟一个写在凹凸不平表面的字迹那样一种完全异于既定书法章法的样式，以此表现一种整体的动感。他这个尝试可以说开创了书法章法新的图式，既不失传统的根本，又走出一条属于自己的艺术道路，也为当代人在书法章法的创新领域提供了借鉴。正因为这个突破，受到圈内外不少评论家的肯定，邱振中先生主持的的第七届AAC艺术中国年度书法艺术家评审就将年度书法艺术家这一殊荣颁给了石开先生，以肯定他对传统书法艺术的积极探索和所取得的成就。
自尝试了较长一段时间摩崖式章法之后，石开先生并没有停下探索的步伐。接下来在行书上又借鉴了唐人写经的.章法，横竖均对齐，如布算子状。本来，写行书讲求活，一般不打格，也不会左右上下对齐来写，此实乃犯兵家之大忌。然而石开先生就是石开先生，艺高人胆大，敢为别人所不敢，他通过三个手段来避免这类写经体章法容易导致的整体布局上的呆滞，一个是突出字的大小对比，他尤其喜欢将笔画少的字写大，笔画多的字写小，这样造成的效果是，字形大的字留白多，字形小的字留白少，形成强烈的黑白对比。这个处理方法，《石开题古》一书也可以常见到，譬如第47页《发菩提心》的行书题跋，里面“之”“千”“平”“上”“入”等笔画少的字写得宽博舒展，而“叹”“馀”“归”等笔画多的字，就写的紧凑很多，字形也相对小一些。另一个方法是在字距上做文章，上下、左右字与字之间，不是严格的均等的距离，而是有着微小差别，这样一来，常造成的效果是咋一看一行、一列的许多字貌似对齐，然而并不是很齐，而是有一些左右、上下的摆动，形成律动的视觉效果，这或许也是摩崖式章法在行书里的变通运用吧。此类例子也很多，《石开题古》第35页《节录金刚经》的朱砂题跋，正是此类章法样式的成功范例，作者这样的处理，既保留了唐人写经体的庄严静穆，又增添了生气，仿佛读者面前的题跋文字，个个都是庙里的罗汉，看似排列整饬，实则表情各异、性格迥然，十分耐人寻味。
《石开题古》里头，我最喜欢的一类作品，是他一半篆书、一半行书题佛像、佛经拓片的，如第41页《光明无量》、第48页《求自然慧》，等等。这类作品无论篆书、行书都写得庄严法度，线条沉稳又不失灵动，力透纸背，具大气象，更具艺术之美，是石开先生难得的精品力作。
我一直庆幸和感恩，能与石开先生生活在同一时代，并有机缘曾经得到过先生的亲炙，使我获益甚多。祝愿先生今后艺术之路长青。
3月31日
篇4：古树初中作文
院子里面有一棵生长了上百年的老树。
枝干已经开始凋零，看样子，留给它的时间也不多了。村子里有个年迈的老人，有空没空都会去看老树，陪它说话。
真奇怪啊，明明是一棵树，怎么可能会说话。村里人基本都是疑问的'走进来，大笑着走出去。渐渐地，村里人开始不关照老人了。人们闲她太奇葩，跟这种人在一起迟早会有厄运。
家里老头子走得早。儿子嫁了个好媳妇也不回来看看了。这课老树似乎成了她唯一的老朋友。几乎每天都是，笑着走进来，笑着走出去，有时候也能听到老人慈祥的笑声。
终于有一天。村里下起了暴雨，两三个小孩被大雨冲走了，滑到老树旁边时，小孩子拉着了树枝，得到了短暂的救助。突然，咔嚓一声，树枝断了。两三个小孩子就这样无声无息的离开了人世。
“都怪这棵树！要不是这棵树！阿川今天明明还能帮我们摘葡萄吃……”大人们抹了抹眼泪，哭了起来。不知道是谁拿来了斧头，铲子，刨子。大人擦干了眼睛，很红。“我们今天就把这祸星挖了！”“好！”“没问题！”几个大男人大声吼起来，便拿出铲子，一下扎进去。
空中掉下了几片树叶，真可怜啊，呻吟声。老人依然照常来到树旁，今天可真热闹，这么多人，老人笑呵呵的走进了院子。眼前的一幕，使她震惊。
“你们干什么哇，你们这样，会遭报应的！”老人发疯似的拨开大男人的手，“它可是我们的守护星啊。”
因为跟树说话，被人当成奇葩，自然没有人给她说过小孩子的事，只是单纯的以为是小洪水。是的，她就是这样一个局外人。
男人们冷笑“哼，你怎么知道这棵树给我们带来了多少灾难，我们今天，就把灾星去除！”“对！”“说得好！”几个女人也跟着起哄起来。
老人想制止行为，上前拿开男人的手，“你们不能这么做哇！”男人直接甩过手“哼，老太婆，滚一边去，这里没你事。”
老人没办法，只能看着老树慢慢地陷进去。
第二天，树被砍掉了，上面有坑坑洼洼的小坑，还有数不清的年轮。第二天，老人就再也没有来过这个村子。
他们无忧无虑的生活了很久，直到泥石流的暴发。
很久以后，再也没有人知道，这里的平地，原来是个肮脏的小村。
“无暇的美好和圣人仅存于天国。”
“真正的痛苦与俗人却遍布人间。”
篇5：古榕初中作文
古榕初中作文
夜雨滞，晨雾起，微风里，岚露中。
我漫无目的地四处游荡，希望有一处地方可以寄托我的心魂。晨雾与岚露迷惑了我的眼界，迷失了我的去向，却遮挡不住我的心向，也抵挡不住我感情的洪潮。
无意中进入了一个迷茫的世界，清醒以后，它就震撼在——我的跟前……
此时，矗立在我眼前的是一棵纵横于大地，弥漫于苍穹的古树，我知道那是一株千年老榕。
很难用太多的词汇去描述它的.雄奇与壮伟，而又总不知觉地为它的苍然与青翠所感动：一抹清新的嫩叶，几束长垂的根须，无数盘旋的虬枝，亦或是目光下的崇大的暗影，都令我油然而生出无尽的感概与莫名的赞叹。
我无法清数出它究竟有多少的根须。可我却现实地感受着无限的沧桑，无限的悲凉。我亦无法去清点它的枝头上究竟初生多少的萌芽，可我却亲切地感悟着跳动的生命，闪烁的灵气。太多，有太多人类无法感知的神秘，有太多人类无法预言的瑰奇，也正是这样，它——这株古榕，无时无刻地散发着古色古香的清纯，缭绕着无穷无尽的美丽。
我试着用耳朵去倾听，去倾听古榕之上另外生命的声音，那是有别于都市的喧嚣，不同于人声鼎沸的，那是一种贯穿于天上人间的天籁的神曲。每当听见这些声音划破天际，旋律颠簸天地，一种莫名的情绪开始萦绕全身，捆扰心神。无数个日日夜夜，我总是沉迷于身心上的渴望，醉心于名或利的追求，而正是这些响彻于耳旁，回荡于心间的声音，让我在此时此刻，终于开启那些扰人的羁绊，感悟了全身心的自由，全身心的解放。
我试着用心去感受，试着体验这株千年古榕所承载的历史，且经历它所曾经经历的风风雨雨，坎挫折坷，试着去品尝它千年的辛酸，陈年的苦闷，去感触它那无穷的生命和生活气息，或许它和我们一样，不得不承认自己日益的衰弱与苍老，可我们又是否能像它一样，用自己的生命去全心地滋养着下一代？我们是否能如此豁达，如此释怀？或许生命本该如此，不安与躁动，平静与柔和，相辅相承，终归于一，于是孕育了无尽，无穷，无限的大自然。
一株千年的古树承载了无数的历史，走过了无尽的繁华与凄凉，一株千年的古树，揭示了苦与乐的奥义，开启了生与死的玄关。
篇6：忆石初中作文
忆石初中作文
被新鲜空气吸引着，于是走出了家门，没有方向，没有目标地走着。不知不觉走到了河边，因为是冬天，没有昔日来往的行人，记得以往人们都喜欢在这儿散步的。
坐在石阶上，凉凉的。风吹在脸上是有一点疼，我并没在意。河面泛着光，好像灼伤了我的眼。放眼望去，水流着，流往嘉陵江，再流往大海，越来越远，一去不复返。
起身准备离去，目光一直从一块石头离不开。顿时石头大的占据了我的整个脑海，与一段回忆互相挤压着，直到被放映。
两年前，12月25号。
我们几个好朋友一同嬉戏到这块石头边，互相打闹着。我们累了就躺在石头上，仰望浩瀚的'天空。挺美的，没有云，只是繁星，唯一的缺憾就是没有月亮，显得有些单调。我们开始不顾夜深人静，放低腔调，唱起了《嫁衣》还故意像鬼一样轻轻地唱。直到吓得自己不敢唱。这时候瑾问我们：“同志们，我们二十年后会怎样啊？”那是我们第一次在一起憧憬我们的未来。还记得浩宇白痴的说认为自己会成为我们命运的主宰者。让我们出丑，再取笑我们。我们气急败坏群扁了他一顿。那晚我们玩很久，后来还遇上了一个醉汉。瑾还白痴的问要不要帮助他。
而两年过去了，一切都只是回忆，一切都只有他还没变，所以我们曾给他取名叫做：忆石。
篇7：丽水青田封门石古洞
丽水青田封门石古洞 -资料
青田石上品封门青是“中国印石三宝”之一，封门青碧玉透明，产于封门洞，此洞在山口镇西北3公里，
资料
1千多年前，人们就在这里采石，日久天长，便开成很深的洞。传说，一个财主为独霸宝石，偷偷把洞口封住，将采石的`山民活活闷死在洞中，从此人们将此洞叫封门洞。产于封门洞的封门青极其珍贵，一枚小小的封门青图章卖价要上万元。封门洞是考察石雕史的好去处。
篇8：有“石”字的古诗句
1. 石马卧新烟，忧来何所似。
2. 糟深贮方半，石重流还咽。
3. 石径喧朝履，璜溪拥钓舟。
4. 石脉青霭间，行行自幽绝。
5. 石鲸吹浪隐，玉女步尘归。
6. 石壁连霄汉，长松落涧枯。
7. 石磴晴看叠，山苗晚自锄。
8. 石面迸出水，松头穿破云。
9. 玉泉移酒味，石髓换粳香。
10. 石影衔珠阁，泉声带玉琴。
11. 石泉流暗壁，草露滴秋根。
12. 江云飘素练，石壁断空青。
13. 依沙宿舸船，石濑月娟娟。
14. 石城除击柝，铁锁欲开关。
15. 石角钩衣破，藤枝刺眼新。
16. 石阑斜点笔，桐叶坐题诗。
17. 石林蟠水府，百里独苍苍。
18. 石濑流清浅，风岑澹翠微。
19. 石马徒自施，玉人终不见。
20. 石窗何处见，万仞倚晴虚。
21. 石根秋水明，石畔秋草瘦。
22. 石脉水流泉滴沙，鬼灯如漆点松花。
23. 石榴花发满溪津，溪女洗花染白云。
24. 石苔生紫点，栏药吐红尖。
25. 石上生菖蒲，一寸十二节。
26. 槎从天上得，石是海边来。
27. 石桥春暖后，句漏药成初。
28. 石门栖怖鸽，慈塔绕归鸿。
29. 石泉惊已跃，会可洗幽心。
30. 石室无人到，绳床见虎眠。
篇9：有“石”字的古诗句
31. 石浅流难溯，藤长险易跻。
32. 石镜山精怯，禅枝怖鸽栖。
33. 石潭傍隈T，沙岸晓夤缘。
34. 蒲轮去渐遥，石径徒延伫。
35. 石缝瓢探水，云根斧斫薪。
36. 岩庭交杂树，石濑泻鸣泉。
37. 石浅洞门深，潺潺万古音。
38. 石滑羊肠险，山空杜宇悲。
39. 石堤春草碧，双燕向西飞。
40. 石上开仙酌，松间对玉琴。
41. 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
42. 曾是寂寥金烬暗，断无消息石榴红。
43. 石鼓之歌止于此，呜呼吾意其蹉跎!
44. 少陵无人谪仙死，才薄将奈石鼓何!
45. 张生手持石鼓文，劝我识作石鼓歌。
46. 当流赤足蹋涧石，水声激激风吹衣。
47. 孔明庙前有老柏，柯如青铜根如石。
48. 随风满地石乱走，匈奴草黄马正肥。
49. 洞天石扇，訇然中开。
50. 千岩万壑路不定，迷花倚石忽已暝。
51. 银河倒挂三石梁，香炉瀑布遥相望。
52. 晓耕翻露草，夜榜响溪石。
53. 声喧乱石中，色静深松里。
54. 山石荦确行径微，黄昏到寺蝙蝠飞。
55. 远上寒山石径斜，白云深处有人家。
56. 山高月小，水落石出。
57. 涧底束荆薪，归来煮白石。
58. 石鲸分玉溜，劫烬隐平沙。
59. 岸映松色寒，石分浪花碎。
60. 石壁江城后，篮舆晚暂登。
篇10：有“石”字的古诗句
61. 石上生灵草，泉中落异花。
62. 石乱知泉咽，苔荒任径斜。
63. 石梁高泻月，樵路细侵云。
64. 石城F窈窕，花县更风流。
65. 石小虚填海，芦未破D。
66. 石台置香饭，斋后施诸禽。
67. 石上题诗处，千年留至今。
68. 石路瑶草散，松门寒景深。
69. 石溪远荒涩，棠实悬辛苦。
70. 石气何凄凄，老莎如短镞。
71. 云生朱络暗，石断紫钱斜。
72. 石磬敲来穴，不知何代僧。
73. 石上铺棋势，船中赌酒分。
74. 石室开禅后，轮珠谢圣君。
75. 石类支机影，池似泛槎流。
76. 石窗灯欲尽，松槛月还明。
77. 明月松间照，清泉石上流。
篇11：古渡450字初中作文
古渡450字初中作文
漫步西津古渡，驻足在依山而建的过街石塔下，北望长江，江水静静地流淌，亘古不变地潮涨潮落。待渡亭下昔日码头长长的麻石台阶依旧是那么整齐，商贾云集、樯帆如林的繁华盛极一时，了无踪影。
江水滔滔，永不停歇，历史如江中的一叶扁舟，轻轻逝去。
只有这古渡古街上躺了千百年的一块块麻条石，记载了当年人来车往的盛况；深深的车辙沟，仿佛是一行绵延不绝的史诗。
斜风细雨，白色的江鸥低飞盘旋，与之上下呼应的是艄公手中的竹篙，一上一下地戳碎平静的水面。“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”深深浅浅的离情别绪就这样写在每个待渡、过渡人的脸上和心上。一句“妻盼夫还母盼儿，游子归航倚栏杆”，带着你无尽的思念，无声地回想起当年……
匆匆离家的脚步，憧憬美好的明天，也掩饰不了无奈的离愁；踏上船舷，向亲人挥手作别，一路风吹浪打，只为那维世的艰辛。老母的泪眼，妻儿挥动的手，哗哗的篙声，便是一幅心底里珍藏的思乡图，伴随着生命的延续和终结。
多少辛酸与汗水，沿船舷慢慢淌下；多少悲欢离合，在江水中轻轻呜咽。古老的扬子鳄，你记得这千年不息的声息吗？你听见这历久常新的歌吟吗？不错哦
潮平水阔，风正帆悬，落日的.余辉里，沧桑满面，是那漂泊经年的游子倦归的身影？艄公的轻呵中，靠岸了，到家了。迫不及待地跳上这熟悉的土地，深深地亲吻这江、这水！少小离家老大还，分明听到了乡亲熟悉的乡音，乡近情更怯，几疑在梦中！
古渡啊，古渡！沐风沥雨，无言地轻诉着多少一叶舟楫的故事，岁月如身边的江水默默流逝而时过境迁、了无痕迹。古渡有情，铺陈开一幕幕相思，遗下了一缕缕乡愁，浓缩着一段段历史。
岁月犹新的江水，承载着这千古悠思，日夜不息地向东奔流。因为一直向东就是大海，大海象胸襟一样宽阔。
篇12：初中作文：游古寨
初中作文：游古寨
古寨 ，东石镇上一颗璀璨的明珠。
伴随着喜气洋洋的新年的到来，我来到了古寨。首先，在进入古寨之前，我看到了那古寨的大门上镶了已褪了色的“东石古寨”四个字。看到这里，我只能想到“老旧”这个词来修饰它，不过古寨里那热闹的声音深深地吸引了我。我用好奇和探索的心态进入古寨。
哇，我眼前的景物使我惊住了，到处都有人群聚集。到处都是人们的说话声，谈笑声；到处都有摊贩的叫卖声和讨价还价的声音。眼前着人山人海的景象，使我感到刚才用的修饰词与现在的情景，简直是格格不入。因为现代人给着古老的东石寨带来了新的气息。
再往里走，就可以看到许多大大小小的寺庙建筑，着应该可以说是古寨上最具特色的建筑。因为，古寨上除了这些建筑物，基本上已经没什么其他的.房屋建筑了。
正所谓入境随俗，我怀着同佛教徒一般虔诚的心走进庙宇。学着大人门拜拜的模样，我也是依样画葫芦，希望能在新的一年里事实顺心，万事如意。在做完了这一些拜拜的仪式后，我开始打量起了这庙里的神像。不过，遗憾的是，里面除了佛主和菩萨外，其他的神我就一慨不知了。
参观到了这里，使我想到郑成功的历史伟绩。早在17世纪之前，古寨以下还都是一片汪洋大海，民族英雄郑成功就曾在此操练水兵，为的就是将荷兰殖民者赶出台湾。看，古寨上到处都记载着关于郑成功的事迹。
啊，古寨真是一个人杰地灵的地方，真不愧是东石镇上一颗璀璨的明珠啊！
篇13：初中古诗句整合
初中古诗句整合
（1） 写山的诗句：
万里赴戎机，关山度若飞。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
会当临绝顶，一览众山小。
采菊东篱下，悠然见南山。
（2） 写水的`诗句：
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
水何澹澹，山岛竦峙。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
（3） 写月的诗句：
海上生（升）明月，天涯共此时。
露从今夜白，月是故乡明。
无言独上西楼，月如钩。
明月松间照，清泉石上流。
月出惊山鸟，时鸣深涧中
（4） 写鸟的诗句：
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
山光悦鸟性，潭影空人心。
临风一唳思何事，怅望青天云水遥。
关关雎鸠，在河之洲。
（5） 写树的诗句：
树木丛生，百草丰茂。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
（6） 写花的诗句：
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
采菊东篱下，悠然见南山。
接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
篇14：百年古樟,百年梦初中作文
百年古樟,百年梦初中作文
新农村建设红红火火，最近村里要造一条环村公路，这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。
开始筑路了，按照设计师的图纸，爸爸和村里的叔叔伯伯们热火朝天地干了起来：挖土、埋水管、铺路……路一点点向前推进，可是有一天，大家却停了下来。在这条路应该延伸过去的地方，那里长着一片不大的樟树林。据爷爷说，那是爷爷的爸爸太爷爷那一代人种下的，到现在，最年迈的樟树有百岁高龄了，以前这里是护村林，有一片不小的森林。现在，村子越来越大，周围都建上了新房子，樟树仅剩十多棵了。那一棵棵高大的樟树，那么粗一壮、结实、挺拔，就像一队守护村子的哨兵一样。
爷爷和一些老人闻讯赶来了，站在苍老的樟树下，轻轻一抚一摸一着，眼眶红红的`颤一抖地说：“娃娃们，这些树动不得呀！”爸爸也对工程师说：“这些樟树绝对不可以砍，他们是我们村子的一份子。”“对，不能砍。他们是看着我们长大的，以后，我们的子孙也要在这里玩耍。”一些叔叔们也纷纷发表意见。工程师拍拍爷爷的肩膀：“大爷，你放心，我不会动你的老伙计的，我有更好的主意。”说完拿起笔，在图纸上刷刷地画着……
一年后，一条宽阔的沥青公路像一条纽带环抱着我们的村子。在村头的樟树林边弯曲成半圆。现在我们的环村公路就像一个“8”字，那片古樟林，在设计师的巧妙设计下，成了以樟树为主要风景的樟林公园，林边有池塘、小桥，石桌、石椅，是村里人们休息、聊天、下棋的好去处，更是孩子们的乐园。那几棵樟树也拥有了自己的“身份一证”，树干下，还 竖一起了围栏，人们悉心呵护着这片樟树林，因为那是我们全村人的骄傲！也是我们全村几代人共同的梦想！
百年古樟，百年梦想――让树更绿，天更蓝，村更美！
篇15：清明节的古诗句初中
1、花木芳香，草长莺飞，怎奈一句清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，使得清明二字在文字深处更增添了几分烟雨迷蒙的感觉。
2、细雨绵绵落人间，捧花默立在墓前。雨滴当知离人意，犹如泪水撒地面。一杯清酒敬祖先，但愿天国人平安。生者当知先人愿，珍惜生活每一天！
3、清明时节雨纷纷，路上行人交好运，借问何处幸福运，快乐健康平安就是福运，清明节祝你叫好运。
4、花垂泪，燕低飞，清明雨声碎；游子归，轻烟堆，祭祖莫言悲；忆旧容，诉往昔，薄酒敬一杯；生者醉，逝者寐，心愿付纸灰；敬先贤，思遥寄，此情长相随。
5、经历过生离死别的人，更懂得爱和珍惜。所以，我们活着的人，都要好好善待和把握与人相处的日子，让生命不再留下遗憾！
6、清明节，我来到妈妈的坟墓，思念之情越发沉重；深呼吸，放松；也禁不住黯然泪下！想将泪水吞到肚子里，比什么都难；难道就是对母亲想念的一种方法吗？难道就是对母亲思念的一种表达吗？
7、用通达的心处世，用快乐的心生活，用包容的心待人，用感恩的.心付出，用进取的心坚持。清明节，关爱生命，开心生活，用爱心感染世界！祝你平安！
8、清明节，思亲人，雨纷纷，情似云，放宽心，来好运，轻松心，收财运，快乐心，祛霉运，健康心，交福运，关爱心，平安运。祝清明节快乐平安。
9、清明去心火，祭奠人平安。春雨总绵绵，祈祷润心田。丝丝杨柳意，袅袅烟火钱。一顶旧草帽，乱发掩红颜。宁静能致远，睿智看得见。正直重传统，幸福一万年！
10、人与人之间的思念，就像天上的月亮与地上的湖，相隔遥远但就是彼此珍重。我很想念你，希望你不要在清明节忧伤，你就是个坚强的人！一切顺利！
11、清明时节祭祖先，心头思绪已万千。伫立坟头泪涟涟，缅怀往事情无限。黄花清酒放墓前，焚香数支诉祈愿。九泉之下享平安，后代蒙泽福绵绵。
12、清明好，假期好，回家好。清明到，惊喜到，团聚到。清明忙，娘亲忙，做饭忙。清明难，相聚难，分别难。祝亲人节日快乐，注意休息！
13、本不想发短信打扰你！只就是你的身影正闯入我的心，令我的心再也不能平静！令我难以正常工作！请你负责！
14、落雨山青秀，泪流情悲伤。此时清明节，雨泪难分辨。情悲愁断肠，意切故人想。再世儿不孝，天国魂安息。清明节愿，两界都安详，世代幸福享！
15、清明节到了，人们纷纷到去世的祖先或亲人坟前祭扫，以表达对逝者的思念。清明祭祖就是中华民族的传统。早在秦汉时期，人们就开始用各式各样的仪式怀念祖先。每个人都有自己的祖先，饮水思源，我们在清明这一天表达对祖先的崇敬和怀念，追思祖先的艰辛。
16、梨花万朵分外白，伫立墓前悲满怀。冥币翻飞情归去，香烟缭缭子规来。清泪千行湿冢土，满腔怀念今日诉。先人难见今日柳，后辈永记前辈恩。
17、清明节就是“将生死并置”的节日，一就是纪念感恩，二就是维护新生。不能把清明单看成就是扫墓，在踏青活动中还会放松身心，达到珍爱生命，活得更健康的目的！
18、清明里总有一些花开，这些意象世界里清醇而多愁的花儿，一睁开眼睛和关闭视野都要流泪；也许这雨正就是我无尽的伤悲的一场宣泄，宣泄后，一切都好。
19、拥有时，一直被忽视。失去的时候，才追悔莫及。曾经的美好，搁置成回忆。过去的已经过去，现在的也将过去。清明节了，多珍惜身边人，祝你幸福平安！
20、清明来踏青，赏鲜花，踏入快乐心“青”；约恋人，踏入甜蜜爱“青”；探至亲，踏入温馨亲“青”；邀良朋，踏入真挚友“青”；清明假期，快乐去踏青！
21、那绵绵的细雨滴答滴答，那春后的知了低叫蝉鸣，那雨后的泥土清香绵延，那漫山的杜鹃竞相绽放。又就是一年清明来临，送你祝福，愿你平安。
22、清明节来到，短信祝福不能少，愿你祭奠先人表孝道，野外踏青心情好，日日开心没烦恼，天天快乐幸福绕，美好未来步步高！
23、上天让我们过清明节，就是为了让我们振奋，而不就是悲伤。又一个播种希望的日子，让我们快乐的，幸福的，幸运的播种，收获，让爱我们的人们快乐，欣慰！
篇16：初中英语教学反思 石瑶
英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。掌握了一种语言，也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。从教英语这些年来我有以下感想。
一、教学工作
本人认为无论什么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就事半功倍。首先，我认真地分析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时，我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动以及有关中西方文化差异的故事。通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和兴趣。而且，我经常有意识地给学生创设说英语的环境，与同学们相遇时，尽可能用英语问候；当学生来办公室请教问题时，也总是要求他们用英语提问，课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。
二、差生转化工作
差生转化工作也是英语教学的一个重要环节。如果老师只注重好生的教学，那么我敢断定他的教学是失败的。好的教师应是通过抓两头、促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展。认识到这一点后，我经常利用课间和放学后的课余时间给差生补课。每次重点选择两个学生，根据课堂上发现的不足给他们“加餐”。这样反复地重复所学知识，大部分学生能对本学期的内容很熟练地运用。为了提高学生的成绩，我还组织了英语兴趣小组，采取互帮互助的活动形式，培养他们对英语的浓厚兴趣。另外，英语课本剧的排练也是一个很好的兴趣培养方法，同学们通过排练，增强了对英语学习的浓厚兴趣。
三、其它工作
在尽量教好本学期教学内容的'同时，我还给学生补充了很多课外知识，如：中国的名胜古迹、中西方文化背景差异等，这一切不仅扩大了学生的知识面，而且提高了学生的学习积极性。我看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导，效果很好。所以，我也向这些老师学习，在课余时间对及格层面和优秀层面的学生进行专门的辅导。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。通过一个学期的工作，我认识到，作为一个老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩提上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成绩逐步提高了上来。
篇17：游古东瀑布初中作文600字
游古东瀑布初中作文600字
你们穿过草鞋吗?爬过瀑布吗?今天我可是尝够了穿草鞋的滋味啦!
今天，一辆大巴车载着我们一大群人去往桂林古东瀑布。黄狗肉又在滔滔不绝地说起来：“古东瀑布比漓江水位高出180米，是全国唯一个由地下涌泉形成的多级串联瀑布群，也是全中国唯一个攀爬的瀑布。” 一番话，说得我们大家心里痒痒的。
终于来到了古东瀑布。首先我们每一个人买了一双草鞋，一顶安全帽。哎呀，穿着草鞋的滋味一点也不好受，就像无数根刺一样刺痛着我的脚底，而且走路很不舒服。想想红军二万五千里长征穿草鞋爬雪山、过草地，还真是不容易呀。不过，导游说了，必须穿草鞋才能走水路。第一级瀑布小孩是不允许爬的.。我只好攀爬第二级瀑布。我小心翼翼地下了水，瀑布水真凉，但相当清澈。越往前走，水越来越深，已经漫过了我的膝盖。于是，我深一脚，浅一脚地向前慢慢挪着。终于到了瀑布脚下，开始还有小台阶，我还能踏着台阶，艰难地往上走，亏得穿了草鞋，一点都不滑。那水就像一个活泼的孩子，欢快地在我们脚下跳跃着、奔腾着，真有意思。可到了第四级瀑布时，竟没有台阶，怎么办呢?妈妈告诉我要紧紧地抓住铁链，找到脚窝的地方往上爬。突然，在前面爬的沈老师突然叫起来：“谁来救救我?” 我吓了一大跳，原来是她带的孩子不敢爬了，使她也无法挪步了，幸好有工作人员把她孩子抱了上去，一场虚惊!我鼓足勇气，抓住了铁链，两脚去摸索那个小坑，慢慢地向上爬着，那水奔腾而下，冰凉的水就像又短又尖的针激打着我的胸口，我的衣服已经湿透了，一步两步……我终于攀到了顶端，真是无比的高兴!妈妈掏了二十块钱买了我攀爬时的照片，说留个纪念呢!
上山走水路，下山我们可就走山路了。我穿着草鞋一步步下台阶，难受死了，真想把它脱了。不过，有趣的是，在下山的每一级台阶上都刻着桂林的方言，我们一路走下山来，还真学了不少方言，路途也觉得短了许多!
再见了，古东瀑布!
★古从军行
★古诗风
★古诗风
★古诗句
★古诗集
文档为doc格式
