以下是小编整理了浪浪浪水公园作文，本文共22篇，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！
篇1：浪浪浪水公园作文
夏天，烈日炎炎，去游泳什么的可是最凉快的了。今天，为了去除这夏日的炎热，妈妈和我一起去浪浪浪水公园玩。
一进园看见的就是“懒人河”，我懒懒地躺在浮圈中，顺着水流悠悠然前行，河边静静矗立的神秘石雕让我感受到历史的魅力。 “啊”的一声尖叫，让我把目光转向旁边的“章鱼滑道”，紧张的刺激感让我跃跃欲试。
我向着“章鱼滑道”出发。我为“章鱼滑道”20米的高度暗暗吃惊。终于到了，看着那洞里的黑，我有点害怕，压下心头对黑的恐惧，我按照工作人员说的，两手抓住前面的两根支撑柱，下巴放在毯子上，“嘀”一声，我就从顶端俯冲而下，经过加速、变速、缓冲的滑行过程，数秒间疾驰至水中，风驰电掣的急速快感让我刺激不已。
刚下来的我，立马把视线固定在了旁边的“超级大喇叭”上。听着从那大喇叭里传出来的尖叫声，我就感觉血脉膨胀，立马冲去“超级大喇叭”。坐在充气艇上，我们说说笑笑的。“嘀”，开始了。一开始还好，但当冲到大喇叭上时，我无暇顾及外面美丽的风景，大喇叭上强烈的失重感让我忍不住尖叫了出来，急速的水滑道，让我体会到了急速滑行带来的超级刺激。
下午三点，我们意犹未尽的离开了浪浪浪水公园，下次，我还要再来哦!
篇2：浪浪浪水公园作文
今天，烈日当空，夏日炎炎，可我还是生龙活虎，欢呼雀跃。因为我和爸爸、妈妈一起来到了一个“水的世界”—浪浪浪水公园。
一进入水公园，我迫不及待地换上游泳裤，戴上泳镜、泳帽，全幅武装的冲向了戏水池。水公园不愧是水上乐园，里面里有很多的娱乐节目和嬉水区。突然，我看见在一条小河，在河边立着一块木牌，上面写着三个大字“懒人河”。我立刻二话不说一下子就跳入了河中。我在河里游了一会，和爸爸一起租了一个双人橡皮艇，我让爸爸躺在橡皮艇上，我拉着两个把手，推着他游着游着，游到了一个树林里。时不时会看见几头“牛”，藏在树丛中向我们射水，袭击我们，我们左闪右躲的，躲过了它们的袭击。忽然间，我们还发现了躲在丛林中的几个“猿人”！游着游着，我们又不知不觉的回到了起点。
在懒人河不远处就是巨洪峡了，在巨洪峡里我们被凶猛的浪头冲击着，让我感觉就像被巨浪托上天一样，这种感觉太爽了！橡皮艇左右摇摆着，一个接着一个的浪头击打着橡皮艇，一个个的浪头最后汇成了一个滔天巨浪，在水中望去，茫茫的就好像和蓝天相接。周围到处都是掀翻的小“船”和尖叫声。怪不得这个地方叫做“巨浪峡”呀！
时间过得飞快，转眼之间就已夕阳西下了，我恋恋不舍地离开了水公园，我心中在想，等我明年长高后，还会再来玩，可以来玩更多更好的活动，一些今年不能玩得活动。同学们，浪浪浪水公园里有很多好玩的.嬉水活动正等着你们呢！
篇3：浪浪浪水公园之最
浪浪浪水公园之最
在炎热的夏天，你觉得做什么最凉快？我觉得去浪浪浪水公园是个不错的选择。这次，我们一家四口就一起去了浪浪浪水公园。
这里完全被水占领了，连走在路上也有水不断向你喷来。不但如此，这里的游乐项目也很多，其中，我觉得最刺激的就是在造浪台冲浪了。开始，广播里说浪来了，随着广播的声音，大家骚动起来，不约而同地向水池深处奔去。一个大浪卷地而起，我被冲到了后面，还没等我反应过来，又一个大浪来了，两边的人朝我挤压过来，我措不及防，被压到了水下面。后来，我发现只要站在别人的橡皮艇后面，就不会被冲太远。一个个大浪冲过来，我随着橡皮艇往后移，那水流让我像一个漂流瓶一样随波逐流，又刺激又舒服，使我感到心旷神怡。
我最喜欢的就是懒人河了。在水中，一蹬腿就能向前漂好几米，如果你慢慢在水中漂浮，河里的水流就会把你往前推。爸爸租了橡皮艇后，我让妹妹坐在上面，自己把头沉在水里，一边游泳一边推，看到妹妹那高兴的神情，我开心极了。等到推累了，就坐在橡皮艇上，看着两边的风景，真是惬意。
我印象最深的就是巨洪峡了。我和妈妈坐在橡皮艇上，让水流把我们往前推。过桥时，桥突然发射出许多水柱，我和妈妈都吓坏了，哇哇大叫，但水柱并没有放过我们，把我们变成了落汤鸡。我们的船继续前进，来到了一排向日葵喷水口，我努力地划脚，想让水喷妈妈，妈妈也不甘示弱，我的力气还是太小了，水无情地冲打着我的.背，妈妈幸灾乐祸。我用双脚不停地划，妈妈好像没看到，仍然无动于衷，等妈妈发现危险时，已经晚了，水溅到了妈妈的身上。我刚想笑，水就光顾了我的身体，哎呀！我怎么没想到水也会冲到我呢？快到终点时，我忽然发现前方也有向日葵喷水口，而妈妈似乎没有看到，我心中暗暗得意，哈哈，这回肯定会冲到妈妈。我实在太高兴了，没有忍住笑，这个细节被蒙在鼓里的妈妈抓住了。她往后看，大惊失色，拼命地划脚，我为了让妈妈被水冲到，也不例外。最后，妈妈结结实实地被水狠狠地“打了一顿”。我哈哈大笑，妈妈把水向我泼来，我赶紧躲避，“叫你笑。”妈妈说。妈妈说着，工作人员就把我们的船拖到了岸边。
快乐的时间过得很快，不一会儿就到了晚上，我们要离开了。因为是泡沫节，舞台上5门大炮发射了无数泡泡，我们在泡泡们的护送下离开了浪浪浪水公园。
篇4：浪
海浪滚滚，那万马奔腾的气势使人提心掉胆。
但是海浪虽然汹猛无情，给人们带来灾难，但它在我心目中也是美丽的。
早晨, 那蔚蓝的海洋，在阳光的普照下，显的波光粼粼，由其是那奔腾的浪花更是雄伟壮观，像金色的鲤鱼在海面上跃动。
海风吹拂着海面，那海面上有着一股清新的气流。可想而知那浪花是多么的清澈。
快日落的时候。那强烈的阳光变的红通通的，五彩的光线照在海上，那海水变的绚丽多彩.浪在那时已不是那么汹涌，慢慢柔和下来了。那浪更美了。
海上的浪真像一幅水彩画，美的无法形容。
篇5：浪
冬日的午后，阳光很是散漫温和，适宜散步。趁着这好时光，闲暇之余，忙里偷个闲。呵呵，自己也不知道自己整天在忙啥。 徉着幽静小道而去，一路追随着南方冬天还有的花花草草，好不舒适。有人问我什么是人生，这就叫人生，找自己喜欢的乐子去享福，甚有何欲？踩着鹅石，触摸着看不见的空气。脚下的时光让她偷偷的溜走，耳边的音乐是无声的欢乐。这就像是七十年代的默片，说不出的惬意。想就此倒地而睡，又恐游人的异眼相望，邃向更远的小路走去。
莫的一声童哭，惊了我一跳。听声源应是来自青瓦白楼上。我抬头望去，原来是一只猫！这声音还真像娃娃哭哩，差点让我以为谁家的娃走丢到这里。若是深夜，不免又是一番冷汗淋漓，胆儿小呀。当我瞎猜疑时，又是一声童哭，听着声音中似乎带有些伤心恻隐，不禁唤起了我心中的伤感。这猫！正值我在外地游离，思乡情愁的时候，偏偏喵叫着，怎让我生出不满之意。哎，看来这猫也有着说不出的感情，只是不知她在想表达什么。
我仔细的看着她，似乎她感觉到了我的视线，开始审视着我。我想我稍有一番举动，她便神游而去，不留下一片云彩罢。这是一只黄白相交的狸猫，全身脏兮兮的，很容易看的出来是只流浪猫。听着她的声音，难道是饿了？注视着我一会儿，便对我毫无兴趣了，又开始四处张望，像是在寻找着什么。我碰了碰鼻子，很是无奈。因我没钱，人不待见我这也是人间常情，可连这动物也是这样，难免有些受伤了我。她很脏，白色的毛羽几近成了灰色，这和宠物相比，哪来的什么萌啊可爱一说。就是因为这样，再加着她的啼叫，一声一声，引起了我心中的共鸣。同是天涯沦落人！
我的心绪有感而发，为了不打乱我的这份心境，随地而坐。
叫了几声，这猫就不再叫了，开始走动起来。在高空中，我竟有些担心，会不会摔下来。可我的担心是多余的，看着她轻车熟路的样子，就知道是一个爬墙揭瓦的老手。我有多久没这么干过了？一会儿东一会儿西的，这会儿我是知道了，她是在找什么。是自己的老伴，还是自己的孩子？原来那焦急的叫声，是呼唤着自己的谁回到她的身边。渴望的.心情，焦躁的等着。我也跟着焦躁起来，那讨人厌的猫去哪了，为何还不回来。
“喵 喵。”几声粗壮有力的声音响起，我知道她牵挂的猫来了。这是一只黑猫，浑身透着黑，眼睛显的很亮，炯炯有神。这只猫，在猫界也是算很帅的吧，要不怎引得那只狸猫情深浓稠呢。只是几个眼神的时间，他飞快的跑到了狸猫身边。俩猫头耳相擦，喃喃呢语，有着很多话要讲，有着许多思念要诉。我这电灯泡该离开了。
见证了一对流浪猫的爱情，虽未把他们之间的浓浓情意给无尽表达出来。可心中想起那个温馨的画面时，有着淡淡的温暖，亦如这冬的阳光！
篇6：浪浪浪水公园之最作文
在炎热的夏天，你觉得做什么最凉快？我觉得去浪浪浪水公园是个不错的选择。这次，我们一家四口就一起去了浪浪浪水公园。
这里完全被水占领了，连走在路上也有水不断向你喷来。不但如此，这里的游乐项目也很多，其中，我觉得最刺激的.就是在造浪台冲浪了。开始，广播里说浪来了，随着广播的声音，大家骚动起来，不约而同地向水池深处奔去。一个大浪卷地而起，我被冲到了后面，还没等我反应过来，又一个大浪来了，两边的人朝我挤压过来，我措不及防，被压到了水下面。后来，我发现只要站在别人的橡皮艇后面，就不会被冲太远。一个个大浪冲过来，我随着橡皮艇往后移，那水流让我像一个漂流瓶一样随波逐流，又刺激又舒服，使我感到心旷神怡。
我最喜欢的就是懒人河了。在水中，一蹬腿就能向前漂好几米，如果你慢慢在水中漂浮，河里的水流就会把你往前推。爸爸租了橡皮艇后，我让妹妹坐在上面，自己把头沉在水里，一边游泳一边推，看到妹妹那高兴的神情，我开心极了。等到推累了，就坐在橡皮艇上，看着两边的风景，真是惬意。
我印象最深的就是巨洪峡了。我和妈妈坐在橡皮艇上，让水流把我们往前推。过桥时，桥突然发射出许多水柱，我和妈妈都吓坏了，哇哇大叫，但水柱并没有放过我们，把我们变成了落汤鸡。我们的船继续前进，来到了一排向日葵喷水口，我努力地划脚，想让水喷妈妈，妈妈也不甘示弱，我的力气还是太小了，水无情地冲打着我的背，妈妈幸灾乐祸。我用双脚不停地划，妈妈好像没看到，仍然无动于衷，等妈妈发现危险时，已经晚了，水溅到了妈妈的身上。我刚想笑，水就光顾了我的身体，哎呀！我怎么没想到水也会冲到我呢？快到终点时，我忽然发现前方也有向日葵喷水口，而妈妈似乎没有看到，我心中暗暗得意，哈哈，这回肯定会冲到妈妈。我实在太高兴了，没有忍住笑，这个细节被蒙在鼓里的妈妈抓住了。她往后看，大惊失色，拼命地划脚，我为了让妈妈被水冲到，也不例外。最后，妈妈结结实实地被水狠狠地“打了一顿”。我哈哈大笑，妈妈把水向我泼来，我赶紧躲避，“叫你笑。”妈妈说。妈妈说着，工作人员就把我们的船拖到了岸边。
快乐的时间过得很快，不一会儿就到了晚上，我们要离开了。因为是泡沫节，舞台上5门大炮发射了无数泡泡，我们在泡泡们的护送下离开了浪浪浪水公园。
篇7：浪作文
浪
广东省深圳 龙岗区坪地镇第一小学五(2)班 杨启林 在
你汹涌而来，
从小波浪形成翻天巨浪，
如商人生意从小做到大。
在大海里，
你从温柔形成凶猛。
如性格的变化，有时温柔，有时暴躁。
你从平静，形成咆啸，
小学生作文大全
如人类间本是和平，后变得互相残杀。
你从弱小形成强大，
如月亮的身体，有时一线，有时满盘。
你时高时低，时涨时退，
正如我们的学习成绩时起时伏。
指导教师：彭忠诚
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篇8：浪作文
浪作文
浪广东省深圳 龙岗区坪地镇第一小学五(2)班 杨启林 ・ 在大海里，
・ 你汹涌而来。
・ 从小波浪形成翻天巨浪，
・ 如商人生意从小做到大。
・
・ 在大海里，
・ 你从温柔形成凶猛。
・ 如性格的变化，有时温柔，有时暴躁。
・
・ 你从平静，形成咆啸。
・ 如人类间本是和平，后变得互相残杀。
・
・ 你从弱小形成强大，
・ 如月亮的身体，有时一线，有时满盘。
・
・ 你时高时低，时涨时退，
・ 正如我们的学习成绩时起时伏。
・
・
・
指导教师：彭忠诚
篇9：浪作文
我从来没有见过这么强的浪……
这天下午，我们来到了海龟湾。观赏了那些大得让人觉得害怕的海龟后，我来到了海龟产蛋的海域。
由于台风的影响，海面的浪很大，老师劝同学们不要下海。但我却不相信台风能有多强，就穿上泳衣，准备和海龟们来个亲密接触。
没想到，浪真的强得让我目瞪口呆。那一层层的浪，你不让我，我不让你地挤着、拍着、叠着，似乎都在比拼谁站得高一些。有的浪挺得高高的，仿佛在炫耀着什么。这时，我发现我的面前有一个高达好几米的浪，它就像张着大嘴的虎鲸，以压倒一切的气势，把前面的一个大浪吞噬了。
惊讶、感叹之余，我怎能不趁此机会好好玩儿呢？
我对着凶猛的浪冲了过去，但是，在离它还有几米远的地方，它已经派它的小将们来攻击我了。很快，小将们被唤回去以后，我膝盖以下的裤子都湿了。正当我气愤地去找它算账时，它又摆好了新的'阵势等着我了。我一看不妙，赶紧撤退。可是已经来不及了，浪花就如火箭着地那样，狠狠地向我砸来。它仿佛有跟踪仪一般，紧追着我不放。没办法，我的腰以下部分全被浪打湿了。即使这样，它还不愿意放过我，又派了一个猛浪，冲得我像一个不倒翁一样左右摇摆，差一点儿就和大海融为一体了。
值得庆幸的是，被它攻击的人，多的是呢！我旁边的一个男同学绝望地望着大海，原来他左脚的鞋不见了，不用说，肯定是被浪卷走了。有的同学不知道浪的厉害，依然在勇敢地向它挑战，这不，马上又成落汤鸡了。
这是我第一次见到这么强的浪！
篇10：浪娃娃
浪娃娃
课 时 授 课 计 划课 题
31．浪娃娃 {第1教时}
课 时
教 学
目 标
1．学会本课的12个生字，理解“贪玩，奔跑，整天”等词的意思。
2．读通课文，了解课文大意，学习课文第1自然段。
3．初步懂得人们可以利用海浪来推动发动机发电。
教 学
设 想
字词教学时第1课时的重点，结合本课特点，寓识字于阅读之中。在初步感知课文时，先解决生字读音，读通课文,然后在学习课文时理解生字新词的义，最后再安排记记字形，书写生字教学环节。
实验用具
及 教 具
生字卡片，课文录音
课 件
或投影片
投影片或课件
教学程序
教学内容要点
教法设计
学生活动
1、启发谈话，揭示课题
1、激发学生兴趣，从身边现象导入新课。
2、出示课题。
1、设问法激活思维
2、创设情景，直观感知{播放海浪发电的图片}
观看并凝神静听，进入学习情境，对海浪发电有一个初步了解
2.提出要求，自学课文
按照自学要求进行小组式自学。
要求：
1、给自然段标上序号
2、读准生字，划出不理解的词语
3、读通课文，了解课文大意。
1、采用“导向法”提出自学要求，师引导学生思维方向。
2、“自学法”和“小组交流法”相结合，既体现了学生的自主性，又营造了一种开放、民主的学习氛围
学生根据自学要求在四人小组中自学，允许学生遇到困难在小组中交流
3、自主反馈
自学情况
1、个别反馈
2、检查鉴定全体学生掌握情况
a、认读生字，并正音
b、分段朗读
c、讲述课文大意，完成填空：
浪娃娃是{ }的孩子，他们原来{ }，后来{ }
1、采用“自我监控法”，一学生反馈，其余学生静听允许有不同意见，这是对知识的“二次学习
2、“竞赛法”在朗读中的应用，对于低段学生来讲效果是显而易见的'
3、口头练习有助于学生更好地了解课文内容，让学生有话想说，有话要说。
学生自由发言，各自展示自己自学所得
学生分组朗读，学生进行口头填空.
4、结合插图
熟悉课文
1、观察插图思考浪娃娃原来是怎样，后来变得怎样
2、师生交流。
3、听听课文录音。
1、“直观法”，出示课文插图，由图感知。
2、“问题导向法“，教师设疑，引导学生探究，
3、“交流讨论法“，肯定学生的智慧，在交流中互相学习。
看图说话，熟悉了课文，发挥了想象力，也训练了口头表达能力。
生带着些许疑问，听听录音
5、导读第一
自然段
1、理清层次，数数共有几句话。
2、比较句子，体会浪娃娃的贪玩。
浪娃娃很贪玩
浪娃娃整天在海妈妈怀里跑来跑去，追打着玩。
3、有感情地朗读。
1、采用“发现法”层层深入，数清句数从而再来体会每句话的主要意思。
2、“比较法”和“直观法”结合使用，让学生通过直观感受进行比较，从而体会句子的意思，也为朗读作了铺垫。
轻声读读课文第1自然段，标上句子序号。
观察句子，比较句子异同
个别、评议、齐读
6、师总结，
布置作业。
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篇11：浪魂
浪魂
你听到了吗？海在呼啸.似挥手挽狂澜,跃起层层巨浪,如魔鬼般拍击着冰冷的礁岩,飞珠溅玉,轰然作响.释放着隔世郁积而下的沉默,汹涌澎湃,使天地汗颜,令万物惊颤.浪海上,一个轻浮的游魂,冲破逐击的恶浪,寻觅着迷海中敏感的.唤声,搏浪而去.天,灰沉下一片乌黑,压服蠢蠢欲动的逆叛心理.他,在被驯服前,玩命似地挣扎抵抗着.那抹欲吞噬他纯净蓝眸的黑团,始终盘旋着,散发凌驾与世的气势.他在恨吗？凝聚了一世心酸的苦楚,被迫流浪在万念俱灰的窘境里,心情无疑如穷途末路般无路逃窜.结局可想而知.
他来了,披甲带械.丢净心贴近茫点,脱离轨道,笼络鬼魅腥风,轻挑的眸落划出风浊的歼印,于是,蓝眸凿化散索片片碎忆,廖廖血丝缠梭于肆意妄为的冰封血雨.他来了,左足厚顿,右足坚实,牵出阵阵吼鸣,来如飓风,落如雄震.置众生于足下,从未投出怜悯目神,亲触大地万物.他来了,灵魂却已出走.身与心皆已沦为空前绝异.拘束于无望之天伦.所以,他哭泣,在浪迹浮游处挥下点滴晶莹,片刻搅碎.
他来了,绝裂的灵魂在时间的窘洞里,流浪徘徊着绣抖出魔煞似的斑斑血影.他渴求,划破郁闷的空寂,欲在天际摸索仁慈幻影,秀逗的脑波神游浪荡至暗浊枯野,默语会诉出曲折离奇,道尽风霜露影.他来了,步步咄逼,轻挥灵臂,掀起风沙浪石,牵制宿命之敌.于是,眸子红了,他未觉,闪烁出的寒光几经捏碎其浪子回头之意.一切未果,他再一次被命运玩弄于股掌之间.他妥协,纵容赤火焚烧散碎灵魂,刻意抽刺光芒中的极点,以不可一世之力迫阻灵魂愤然起义.他结束,放荡污秽私欲挽起遮天闭日之血腥,致使三魂流离浪天涯！
他来了,隐没尊严,翻云狂笑.
他来了,血气方刚,却不知暗夜尽头何处留浪魂！
篇12：浪井
位于江西省九江市西园路浪井巷内，有一座方亭护着一口古井，井圈上绳痕深嵌，井壁上青苔斑驳，井底下泉水清澈，平鉴宜人。这就是九江最早的历史文物――浪井，又称灌婴井、瑞井。
目录浪井千秋传诵浪井据晋张鉴的《浔阳记》记载：此井是西汉名将灌婴在高祖六年（公元前2）领兵屯扎九江时开凿的，故称灌婴井。后年久湮塞。三国时，孙权曾驻九江，令人掘井。适得故处，并有石函井铭，文曰：“汉六年颍阴侯开。”下云：“三百年当塞，塞后不满百年当为应运者所开。”孙权大喜，以为瑞兆，遂名瑞井。
千秋传诵瑞井与市内诸井不同之处在于，“每遇江涛汹涌，人闻井有浪声”。李白颇信此说，他在《下浔阳城泛彭蠡寄黄判官》一诗中写道：“浪动灌婴井，浔阳江上风。”宋代诗人苏辙不信此说：“胡为井中泉，浪涌时惊发。”“浪井涛声”旧时是九江十景之一。李白的说法，认为是井近长江，地下有泉眼相通，因而江上有浪，井中有涛。苏辙的`说法是：井底下有泉眼，地下水上冒，井水才有涛声。孰是孰非，千余年来无人深入考究。明代桑乔在《庐山纪事》中记载了这样一件事：嘉靖年间，浔阳北门内有人掘井挖到了泉眼，井水涌现波涛，汹汹有声，且与江涛相应。其势泛溢不可止，此人惧而将井填塞。看来，如能挖到泉眼，就可以形成浪井，浪井之谜似乎找到了答案。 千载悠悠，古井长存，但不知从何时起，井底已听不到涛声了。据说是由于江岸筑堤，垒石护坡，地下通道被堵的缘故；也有的说是地下水位下降，泉水无力翻涌作浪，孰是孰非，又待识者考证。
篇13：浪娃娃
课 时 授 课 计 划
课 题
31．浪娃娃 {第1教时}
课 时
教 学
目 标
1．学会本课的12个生字，理解“贪玩，奔跑，整天”等词的意思。
2．读通课文，了解课文大意，学习课文第1自然段。
3．初步懂得人们可以利用海浪来推动发动机发电。
教 学
设 想
字词教学时第1课时的重点，结合本课特点，寓识字于阅读之中。在初步感知课文时，先解决生字读音，读通课文,然后在学习课文时理解生字新词的义，最后再安排记记字形，书写生字教学环节。
实验用具
及 教 具
生字卡片，课文录音
课 件
或投影片
投影片或.课件
教学程序
教学内容要点
教法设计
学生活动
1、启发谈话，揭示课题
1、激发学生兴趣，从身边现象导入新课。
2、出示课题。
1、设问法激活思维
2、创设情景，直观感知{播放海浪发电的图片}
观看并凝神静听，进入学习情境，对海浪发电有一个初步了解
2.提出要求，自学课文
按照自学要求进行小组式自学。
要求：
1、给自然段标上序号
2、读准生字，划出不理解的词语
3、读通课文，了解课文大意。
1、采用“导向法”提出自学要求，师引导学生思维方向。
2、“自学法”和“小组交流法”相结合，既体现了学生的自主性，又营造了一种开放、民主的.学习氛围
学生根据自学要求在四人小组中自学，允许学生遇到困难在小组中交流
3、自主反馈
自学情况
1、个别反馈
2、检查鉴定全体学生掌握情况
a、认读生字，并正音
b、分段朗读
c、讲述课文大意，完成填空：
浪娃娃是{ }的孩子，他们原来{ }，后来{ }
1、采用“自我监控法”，一学生反馈，其余学生静听允许有不同意见，这是对知识的“二次学习
2、“竞赛法”在朗读中的应用，对于低段学生来讲效果是显而易见的
3、口头练习有助于学生更好地了解课文内容，让学生有话想说，有话要说。
学生自由发言，各自展示自己自学所得
学生分组朗读，学生进行口头填空.
4、结合插图
熟悉课文
1、观察插图思考浪娃娃原来是怎样，后来变得怎样
2、师生交流。
3、听听课文录音。
1、“直观法”，出示课文插图，由图感知。
2、“问题导向法“，教师设疑，引导学生探究，
3、“交流讨论法“，肯定学生的智慧，在交流中互相学习。
看图说话，熟悉了课文，发挥了想象力，也训练了口头表达能力。
生带着些许疑问，听听录音
5、导读第一
自然段
1、理清层次，数数共有几句话。
2、比较句子，体会浪娃娃的贪玩。
篇14：浪娃娃
浪娃娃整天在海妈妈怀里跑来跑去，追打着玩。
3、有感情地朗读。
1、采用“发现法”层层深入，数清句数从而再来体会每句话的主要意思。
2、“比较法”和“直观法”结合使用，让学生通过直观感受进行比较，从而体会句子的意思，也为朗读作了铺垫。
轻声读读课文第1自然段，标上句子序号。
观察句子，比较句子异同
个别、评议、齐读
6、师.总结，
布置作业。
1、师小结：这节可你学了什么？
2、分析字形。
3、布置作业。
采用“交流法”进行.总结，充分体现学生的主体地位，在分析生字字形时也可采用“交流法”
生各抒己见，边观察边发表意见。
抄写生字，完成书面作业
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篇15：戏浪
今天是在大连旅游的第四天，我们打车来到了位于滨海路的付家庄海水浴场。
我们的车刚到付家庄门口，一个巨大的海螺就展现在眼前，它用一块石碑托着，石碑上刻着“付家庄海水浴场”几个象形字。进浴场要先经过付家庄公园，公园里有许多花草树木，环境很好；还有一些古铜色的雕像，造型有小男孩挎着游泳圈准备下海；有老爷爷在海边打渔满载而归；有小哥哥使劲搬起石头，妹妹在石头下捡螃蟹……再往前走，就看到了---海滩！
我换好游泳衣，带上游泳圈，拉着爸爸就往海边跑。一踩到海水，感觉好凉啊！爸爸扶好游泳圈，叫我坐上去，我还没有坐稳呢，一个浪头打过来，弄得我满身满脸都是水。我用手一抹脸，海水进了嘴里，有很大一股咸味！海水真的是含有盐分的。我坐在游泳圈上划呀划，看着一朵朵浪花拥抱在一起向岸边涌去，我和游泳圈也随着浪花飘来荡去，好玩极了！
一阵海风吹来，冷飕飕的，爸爸把我套进游泳圈里，正巧一个浪头打过来，把我和浪花一起打到了沙滩上。我喊妈妈帮我披上浴巾，妈妈说：“早上有点冷，就在岸边玩，中午再下海去游泳吧。”我和老妈站在沙滩上，突然一个浪头打过来，洁白的浪花夹杂着泥沙拍打着我的小腿和脚，痒痒的酥酥的麻麻的，我和妈妈一起哈哈大笑！又一个浪头打来，我弯下腰信心满满想捧起浪花，却发现手心里只有混着小沙粒的海水，根本没有洁白的浪花。我不甘心，要妈妈帮我一起捧浪花，妈妈开心地答应了。当浪头再次向我们打来时，我和妈妈一起冲上去捧住浪花，结果还是海水。一次又一次，总是这样，明明看到洁白的浪花连忙去捧在手上，却发现只有海水。这调皮的浪花是在跟我们捉迷藏吗？
等到中午天气热一些，海水就不那么凉了。我们又下海游泳，或者沙滩边扑捉浪花，又或者在沙滩上用沙子堆“城堡”，建“水库”，调皮的浪花总会趁我们不注意，就冲进了我们的“城堡”或“水库”里。
海边戏浪真的好开心啊！
篇16：戏浪
戏浪_小学写人记事作文
这张照片记录的是我和妹妹在海边戏浪的情景。我看到这张照片，就会想到我们享受海水抚摸的快乐。
我和妹妹还没到海边，就甩下鞋子，踏着软软的细沙，直奔海边。“大海，我来了！”虽然这是我们第N次到海边了，但我们还是非常兴奋。“啊！”只听得“扑通！”一声，妹妹一下子就投入了大海的拥抱。“我们来玩几个游戏吧！”我把妹妹从海里拉出来。“好嘞！就像这样！我来也！”我一边指挥着妹妹怎样做，一边也背朝着大海，我俩手脚全放在了海边的沙滩上，手压住沙，两脚立在沙滩上，整个看来，就像在做“俯卧撑”！不一会儿，海水涨上来了，妹妹朝后看了看，有些害怕了，她胆怯地说：“姐，我想起来，待会儿我俩被卷进大海咋办？”“别！等会儿你就可以感受到一种无比美妙的感觉了！”我闭着眼睛，摇头晃脑地对妹妹说。不一会儿，浪来了，浪很温柔，轻轻地抚摸着我们的小手、小脚。海浪漫过了手腕，好像要为我们挠痒痒似的！忽然，海水退了下去，那一瞬间，被我们手脚压着的细沙悄悄溜走。我们的手脚随着海水慢慢下沉的后退，好像要被海浪拉走了，“救我！姐，我要被海浪拉走了！”“去你的吧！我还要继续享受这美妙的感觉呢！”正在我很享受的时候，又一个浪来了，我回头一看，嗬，可是个“大家伙”！不把我们弄到海里才怪，我调转头，等待着大浪的`亲吻，正在这时候，妈妈抓起照相机，拍下了这张照片：一个正在拍着姐的肩膀，求救！一个呢，美滋滋地闭着眼，
幻想着。后果你们可想而知：我们原来的“四脚压地”成了“四脚朝天”，还在不断呛水。一个还在拼命地挣扎，但又在不断喝着咸水。“姐，我呛了五口，你呢？”妹妹躺在柔软的沙滩上，有气无力地说道。“我呛了八口！”我有些悲惨地回答道。刚才还有气无力的妹妹一下精神起来：“哈！姐，你比我差！”我朝妹妹做了个鬼脸跑向海边的阁楼。“你给我站住！”妹妹一边飞跑着追我，一边大喊。“哈哈哈！”整个海滩回荡着我们的欢声笑语。
想起这段有趣的经历，我都会抿着嘴傻笑起来。
篇17：游浪浪浪水公园一日作文
游浪浪浪水公园一日作文
前几天妈妈说要带我去杭州乐园玩，我听了一蹦三尺高，恨不得马上出发。今天，我们终于开车到了萧山的杭州乐园，按计划今天我们终于到了浪浪浪水公园游玩。
到了水公园门口，只见这里人山人海，买票处和入口已经排成了一条“长龙”。我拿来导游图一看，哇！这里的水世界真大、游玩的项目可真多，有儿童嬉水区、冲浪池、极速滑道、超级大喇叭、迷旋滑梯、巨洪峡、时光穿梭滑道、太阳滑道等等，就光看着这些项目我心里已经激动起来了。
我们买了票，进入了水公园一看，啊！这里的人真多啊，其中大多数都是年轻人，男的只穿泳裤，女的穿着五彩缤纷的泳衣。但不过，这里男的、女的、老的、少的都是有的，有的呀是父母一起来的，有的是朋友一起来的'，他们都欢言笑语的走进了水公园。
首先，我们去了“懒人河”那到处都是水，如果你想游一圈的话，那还得要一点时间呢！但以我以前的经验，我还是蛮会游的。我憋出气，沉入水底、手昨一下，右一下，脚也上下摆动，可会游啦！我游到了最后边，“急流”猛得涌了过去、在下面冲我腿，我的腿直发麻，顺着“急流”漂过去，我不知不觉的就到了就到达了终点……
然后，我们又去了巨型滑梯那，在那，连玩个滑梯也要排那么长的队，我爬上了最大的滑梯，它们叫我躺下，而且让我双手交叉，腿也要交叉，“嗖”滑下去了！这歪歪扭扭的真好玩。“哗啦”一阵水冲过来，我的眼睛里已经全是水了！超级刺激！
最后我们不想玩了，出了大门，我看见门口有个摩天轮，我就说：“妈妈，我想玩摩天轮。”“好的，那你去买票吧！”我兴致勃勃地来到摩天轮那，一上去，我坐的稳稳当当，当我到最顶上的时候我已经坐不住了，我晃晃悠悠的回了去……
就这样结束了这次旅行，今天的游玩就让我回味无穷。
篇18：浪浪浪水公园游玩记作文
浪浪浪水公园游玩记作文
今天，烈日当空，夏日炎炎，可我还是生龙活虎，欢呼雀跃。因为我和爸爸、妈妈一起来到了一个“水的世界”—浪浪浪水公园。
一进入水公园，我迫不及待地换上游泳裤，戴上泳镜、泳帽，全幅武装的冲向了戏水池。水公园不愧是水上乐园，里面里有很多的娱乐节目和嬉水区。突然，我看见在一条小河，在河边立着一块木牌，上面写着三个大字“懒人河”。我立刻二话不说一下子就跳入了河中。我在河里游了一会，和爸爸一起租了一个双人橡皮艇，我让爸爸躺在橡皮艇上，我拉着两个把手，推着他游着游着，游到了一个树林里。时不时会看见几头“牛”，藏在树丛中向我们射水，袭击我们，我们左闪右躲的，躲过了它们的袭击。忽然间，我们还发现了躲在丛林中的几个“猿人”！游着游着，我们又不知不觉的回到了起点。
在懒人河不远处就是巨洪峡了，在巨洪峡里我们被凶猛的浪头冲击着，让我感觉就像被巨浪托上天一样，这种感觉太爽了！橡皮艇左右摇摆着，一个接着一个的.浪头击打着橡皮艇，一个个的浪头最后汇成了一个滔天巨浪，在水中望去，茫茫的就好像和蓝天相接。周围到处都是掀翻的小“船”和尖叫声。怪不得这个地方叫做“巨浪峡”呀！
时间过得飞快，转眼之间就已夕阳西下了，我恋恋不舍地离开了水公园，我心中在想，等我明年长高后，还会再来玩，可以来玩更多更好的活动，一些今年不能玩得活动。同学们，浪浪浪水公园里有很多好玩的嬉水活动正等着你们呢！
篇19：游浪浪浪水公园小学作文
游浪浪浪水公园小学作文
哈哈，暑假作业都做完了！为了犒劳我的辛苦，暑假里爸爸就带着我和妈妈一起去了浪浪浪水公园。
废话不多说，说走就走，爸爸开车一路疾驰。大约40分钟的车程就到了公园。我们买好门票进了园。从更衣室换好衣服，刚出来，首先映入眼帘的是一个特别大的牌子，上面写着“懒人河”。
“哦！原来这里需要气船才好玩啊！”妈妈说。
于是我们就去租了一艘气船，坐在气船上顺着水流漂着，漂着，真舒服啊！
接着，我们又去玩了特别刺激的.“时光穿梭”，经过长长的排队等候终于轮到我们了。我紧张的汗水直流，四人一组坐上了圆形的气船上。
“准备好了吗？Ready!go!”
随着工作人员一声令下，往下一推，我们就进去了。里面黑乎乎的，什么也看不见。气船一会上，一会下，一会旋转，一会加速，搞得我差一点都快要“死”了。不过值得庆幸的是几分钟就好了，到了终点从气船下来，我的头晕乎乎的，而妈妈差点吓出心脏病来。
浪浪浪水公园既刺激又好玩，下个暑假我还要过来哟。
篇20：浪优秀作文
捧起一杯香茗，茶香雾绕，打开你心灵的扉页，顿觉心潮澎湃，而你就是我心海里那朵最美的浪花――书。
是你给我清风与明月，是你给我云淡与风轻，亦是你给我碧海与晴空，而我只想说你在我心中最美。
伴着你，陶潜的朵朵菊花点缀了悠悠的南山；龚自珍的点点落红渲染了片片的泥土；拣尽寒枝不肯栖的隐者，七分化成月光，余下三分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。伴着你，常建再余晖中找到幽径，而正是因为你，让我明白清照物是人非的悲痛惆怅；伴着你，我幻化成庄公梦中的彩蝶随风起舞，身形矫健；伴着你我幻化成梁祝美丽的花朵，看着两只蝴蝶双双飞舞在这片花的海洋中，心中充满的是无限的凄美与伤痛。
篇21：浪优秀作文
沙滩上，猛烈的骄阳炙烤着大地，让人暗暗叫苦。海风这时候充当起消防员来，向着烈焰喷出一股股的水柱。但是，火舌太狡猾了，它反而融入到海风当中，乘着海风送爽于人之时，熏黑了人们的肌肤。
海风渐渐的成了笑面虎，它怂恿着浪儿，要学会高过喜马拉雅峰。
“啪啪啪”浪一个接一个地冲击着海岸，是由于海风在背后暗暗相助。
“平平平”浪不断地拍打着岩石，击起白色的浪花。那浪花散落下来，掉进海里，便像漫天的群星，争着，抢着，落到地上，化成人的模样，混进人群之中。
“啊啊啊”人们的尖叫声中充满了欢乐。的确，坐在浅滩上，让海水没过腹，再让浩浩荡荡涌来的浪涛，劈头盖脸地这么一冲打，那是多么刺激的事呀。
“浪”一个刺激且又危险的字眼，它浩浩荡荡，无所畏惧，拥有着坚韧的毅力，也正是这种性格，令它无数次粉碎，但又无数次站起。
在人生风暴之中，我们摇着一只避风的小船。浪的这种品质，正是船上的风帆之一。
篇22：浪优秀作文
同学们，大家都知道，节约是光荣的，浪费是可耻的这个道理，然而在日常生活中经常会有浪费这种现象发生。
有一次，我帮妈妈去倒垃圾，发现有一个垃圾袋里包着许多的白米饭，这时，我就想起一首古诗“锄禾日当午，汗滴和下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”唉！农民伯伯的劳动成果就这样被白白浪费了！真是不应该！也许有人这样认为，大米也是我花钱从超市里买来的。即使浪费也是自己的血汗钱啊！可是你知道吗？农民伯伯丰收的粮食是多么来之不易吗？从播种―灌水―施肥―撒农药―锄草―收割―碾米―出售。每一粒大米里蕴含了农民伯伯多少心血汗水？我相信大家小时候都学过《锄禾》这首诗，可是有多少人把它铭记在心里呢？
我希望大家能意识到浪费是个不好的习惯，所以，让我们一起携起手来，在这个文明的社会中，做到省吃俭用这一传统美德。
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