下面就是小编给大家整理的我的启蒙老师优秀作文450字，本文共23篇，希望您能喜欢！
篇1：我的启蒙老师优秀作文450字
我的启蒙老师优秀作文450字
每个人都有自己的启蒙老师，我也一样，启蒙老师想夜晚的星星给自己照亮远方的道路。
在上一年级的时候那是我第一位启蒙老师，孙老师。在我的印象中孙老师戴着一副大大的眼镜，扎着一个马尾辫，她自己拥有独特的.教学方法，鲜明的观点，她的人缘很好，有时像一个小孩子，有时又严肃无比。
我记得有一节课，老师组织了一个活动，就是于老师辩论学生该不该学习。
当然，班里大多数男生认为不该学习，有各种理由，如：上学的时候学习的时候看不了电视，不能吃妈妈做的饭，还要写作业，等等还有很多。
孙老师听了之后，笑呵呵的脸一下子变得严肃无比，孙老师说：明天你们都不用上学了。“我们都被吓了一跳，有些还被吓哭了。孙老师又说:如果你们不认真上学，那你们还交学费干什么，你们为什么哭，不是觉得上学不好吗。”孙老师说完，我们就边哭边大声地说：以后我们一定认真学习。“这下孙老师不严肃了还笑着说：你们明天可以上学了”
孙老师用这种方法让我们知道了学习的重要性，孙老师真是一个好老师。
篇2：我的启蒙老师小学优秀作文450字
我的启蒙老师小学优秀作文450字
在一到五年级中，最使我难忘的就是我的启蒙老师——范老师。她是一位美丽善良的女教师。
记得第一节课，范老师给我们开了一个小小的玩笑——在黑板上，画了一碗米饭，笑着说：“大家好，我姓‘饭’。”听了这话，同学们都笑了起来，开始七嘴八舌的讨论这位“饭老师”；有的说：“哈哈~~‘饭’老师，不就是‘米饭’吗！”有的说：“我还没听说过有人姓‘饭’呢！”还有的说：“真的姓‘饭’吗？我还姓‘菜’了！”
上课的时候，我们胆子特别小，上课不积极发言，生怕说错了，批评我们。您提出问题叫我们回答，同学们有的迟疑地举起了手；有的刚举起了手又放下了；有的低着头默默地坐着。这时，您叫我起来回答。我低着头慢慢地站了起来，结结巴巴、语无伦次地回答着，声音小的简直像蚊子哼哼一样。同学们笑了。我把头埋的`更低了，脸红的像一块烧红了的煤炭。这时，范老师非但没有责怪我，反而亲切又和蔼地说：“你别害怕，也别紧张。就是回答错了，我也不会责备你。只要敢于回答问题就是好样的。”老师的眼睛里流露出鼓励的目光。我终于鼓足勇气，用响亮的声音流利地回答了老师所提出的问题，回答得完全正确。老师高兴地表扬了我。从此，同学们都勇于积极发言，即使我们回答错了，范老师也从来不责骂我们。
时光如流水，转眼间的工夫，我已经五年级了。回忆小时候的事，有些已经忘记了，唯独我的启蒙老师——范老师，在我记忆深处总是那么清晰，使我难以忘怀。
篇3：我的经典启蒙老师作文450字
妈妈是我的启蒙老师，也是我琵琶艺术的领路人。她用非凡的智慧指引我不断前进！
记得去年暑假，妈妈为了锻炼我的胆魄，让我报名参加了“第三届全国校园艺术节”。由于《阳春白雪》的曲子特别长，当时我还有好几处不很熟练。妈妈就打开电脑和我一起一遍又一遍地欣赏名家的演奏，并不时地比划着。看着妈妈如痴如醉的样子，我也不知不觉陶醉在悠扬的琴声中。在妈妈的陪伴下，我练习的劲头更足了。上场前，妈妈笑着拍拍我的肩膀说：“宝贝，你一定行！”我顿时信心倍增。曲高和寡的《阳春白雪》竟被我淋漓尽致地演绎了出来，结果我荣获了温岭分赛区器乐类A组金奖。
当喜讯传来的那一刻，妈妈开心得把我抱起来，转了几圈，随即她又紧锁眉头。“怎样才能让小乐在浙江赛区的总决赛中也表现出色呢？”妈妈绞尽脑汁，终于想出个好办法：用电子存款机“投币奖励”，我每弹一遍，妈妈就往存款机投进一元。就这样，我中午练，下午练，晚上练。随着存款机的报数不断上升，我弹奏的熟练程度、力量掌控和乐感方面等也突飞猛进。“工夫不负有心人”，我再次夺得了金奖。
在妈妈这位经典启蒙老师的鼓励下，我一定会有更精彩的演奏！我一定用更辉煌的成绩来报答她！
篇4：我的启蒙老师作文450字
在我的心目中，最好的老师就是我的语文老师芳老师。她是我们的班主任。开始的对她很陌生，认为她会很严格的，但经过这段时间的相处，我才知道我的想法是错的。陈老师是个尽责尽职的好老师，她不但语文教得好，并且和蔼可亲，深受我喜欢。
陈老师讲课时我很投入，这是因为老师教的好，以至于我听课非常投入。老师讲课很全面、具体，所以我学得很快很好。陈老用知识哺育我，她促使我对语文产生了极大的兴趣。和陈老相处的这几个月里，我才真正领悟到语文是多么重要，现在我领悟到了语文的精彩，这一切都是谁的功劳啊？是陈老师。陈老师是一个明白事理的人，如果你做错了，她就一定会惩罚、教育你，如果你听话了，她会冲你笑。有一次，我们值日生没有做到敬职，老师就惩罚我们了。困为老师责怪了我们让我们感到自卑，所以，我们下定决心，要改掉这个不良习惯。
陈老师，您就像辛勤的园丁，而我们就是美丽的花朵，在今后的一年里，我们都需要园丁来哺育，不过我们要做听话的花朵，让园丁不那么苦。
【我的启蒙老师作文450字(精选5篇)_小学生作文】
篇5：我的启蒙老师作文450字
关于我的启蒙老师作文450字
一说起启蒙老师，大多数人就会想起幼时的老师。而我要说的是教我六年级的郭老师。他个子高高的，脸很清瘦，衣着干净整洁。他高高的鼻梁上架着一幅眼镜，像一个博士。说他是我的启蒙老师，要从他的几个绰号谈起。
No.1球迷
每天早晨，我都看见了他和老爸俩在操场中心的'篮球场上切磋球艺，他们打得难分难解，不分上下。有时，天下着小雨。我也看到他在篮球场龙腾虎跃，独自操练。不愧是一个球迷呀！一谈起NBA,他眼睛发光，头头是道：什么詹姆斯，什么科比在他的启蒙下，昔日不爱运动的我也成了小球迷，有空的时候，我也会抓住篮球，跳投，三步上篮
NO.2教授
一篇枯燥难懂的文章，他给你讲得绘声绘色，妙趣横生，一篇幼稚寻常的习作，他让它闪出理性的火花，耀人的光彩。
我原来一看见作文就头疼，更别提写作文了，现在在教授的启蒙下。我如鱼得水，对作文感兴趣了，写作技巧也更上一层楼。现在的我作文水平大有不同，这都归功于这位启蒙老师。
NO.3书痴
我说的不是书迷，而是他对书法情有独钟。一有时间，他就铺开白纸，挥毫练字，常常一练，几个钟头。有时竟忘记了吃午饭，班主任总是让我去叫他吃饭。在五年级时，我参加了书法培训班。当时教我们的就是郭老师。他对待工作一丝不苟。在他的启蒙下，我技艺突飞猛进。在省书法比赛中，我获得了三等奖。
这就是我的语文老师-------郭熙河，我为有这样的好老师而感到自豪！
篇6：我的启蒙老师作文450字
那天，我无意中看见了我的启蒙老师，我陷入了深深的回忆之中。
我的启蒙老师是杜老师。记得有一次，上她的课时，我们学习一篇课文，老师在上面讲课文，我就在下面做小动作，一点儿也没听到老师讲什么，只觉得头上一阵疼痛，便被老师拉上了讲台，老师拿起粉笔对我说：“写捉迷藏的藏。”我的心理咯噔一下，完了，我不会写，可我还是大着胆去写。写了一个，错了，老师踢了我一脚，又写了一个，又错了。老师又踢我一脚……我的屁股被老师踢了十好几下。黑板上一大串“藏”，不过都是错的。
当我抬起头看到老师那愤怒的目光，心里暗暗的想，不就是一个字吗？写错了，又怎么样。“罚你把捉迷藏抄一百遍。”我心想，抄就抄，谁怕谁。我拿起笔写了起来，写得很潦草，心里恨极了老师。
老师看出了我的心思，把我叫道了办公室。我进了办公室，老师对我语重心长的说：“不要怪我严厉，我也是为你好……”，听了老师的话，我羞愧的低下了头，心里的恨意随即烟消云散，心里充满了无限的感激，从此我发誓要好好学习。
今天，当我再看到我的启蒙老师时，她的脸上已被无情的岁月刻下了深深的印迹，两鬓已爬上了银丝，这都是为了我们这些顽皮的小孩子，而日夜操劳的缘故，我想对我的老师说：“谢谢您，是您教我们这些无知的孩子要诚实，做一个正直的人，好好学习……”
篇7：我的启蒙老师作文450字
以前我是一个不爱看书的学生，但是当我遇到我现在的语文老师郑老师之后，我就慢慢地爱上了看书。
有一天语文课上，郑老师对我们说：“以后每个星期，我都会安排同学们进行一次自由阅读时间，请同学们把老师推荐的那些图书带来放在图书角，方便大家阅读。”
同学听了都欢呼起来。我一边听老师说一边想：“看书，我才不喜欢呢！”
郑老师似乎看出了我的心思，温和地说：“有些同学现在可能并不喜欢看书，但是没关系，不爱看书的同学可以装着很爱看书的样子，每天坚持装半小时，连续坚持装十天半个月的话，你也会成为一个爱看书的学生了。”
我听着老师坚定的的话语，我暗暗想：“真有这么神吗？我要试一试。”
过了几天，班上的读书活动开始了。一开始，我的心里乱糟糟的，不停地换着坐姿，还不时偷偷地观察一下周围的同学，可大家都是那么专注，我也只好低下头来看起了手中的这本格林童话。看着看着我便被图书中精彩的情节吸引住了…….叮铃铃下课了，可是我看的故事还没有完呢。善解人意的郑老师允许我们把书带回家去看。
于是，每天一做完作业我就开始津津有味地看这本格林童话，妈妈觉得很奇怪，问我是怎么回事，我又想起了郑老师说过的话，笑着说：“妈妈，如果你不喜欢看书，你就装着很喜欢看书的样子，如果你能每天阅读坚持一个月的话，慢慢地你就会喜欢上看书的`。”妈妈听了笑了，我也笑了！
感谢郑老师，她是我的读书启蒙老师，是她让我养成了自觉读书的好习惯！
篇8：我的启蒙老师作文450字
一说起启蒙老师，大多数人就会想起幼时的老师。而我要说的是教我六年级的郭老师。他个子高高的，脸很清瘦，衣着干净整洁。他高高的鼻梁上架着一幅眼镜，像一个“博士”。说他是我的“启蒙”老师，要从他的几个绰号谈起。
No.1球迷
每天早晨，我都看见了他和老爸俩在操场中心的篮球场上切磋球艺，他们打得难分难解，不分上下。有时，天下着小雨。我也看到他在篮球场龙腾虎跃，独自操练。不愧是一个球迷呀！一谈起NBA,他眼睛发光，头头是道：什么詹姆斯，什么科比……在他的启蒙下，昔日不爱运动的我也成了小球迷，有空的时候，我也会抓住篮球，跳投，三步上篮……
NO.2教授
一篇枯燥难懂的文章，他给你讲得绘声绘色，妙趣横生，一篇幼稚寻常的习作，他让它闪出理性的火花，耀人的光彩。
我原来一看见作文就头疼，更别提写作文了，现在在教授的启蒙下。我如鱼得水，对作文感兴趣了，写作技巧也更上一层楼。现在的我作文水平大有不同，这都归功于这位启蒙老师。
NO.3“书“痴
我说的不是“书迷“，而是他对书法情有独钟。一有时间，他就铺开白纸，挥毫练字，常常一练，几个钟头。有时竟忘记了吃午饭，班主任总是让我去叫他吃饭。在五年级时，我参加了书法培训班。当时教我们的就是郭老师。他对待工作一丝不苟。在他的启蒙下，我技艺突飞猛进。在省书法比赛中，我获得了三等奖。
这就是我的语文老师-------郭熙河，我为有这样的好老师而感到自豪！
篇9：启蒙老师作文六年级450字
小学时的老师是在我们幼小的心灵上播下美好的种子，并呵护它成长的人。我的小学老师吴老师就是我最好的启蒙老师。
从三年级开始，吴老师就一直是我们的数学老师。从她上的第一节课，我就喜欢上了她的课堂。吴老师很幽默，上课总会闹出些笑话，引得大家捧腹大笑。在节日里，她也会准备些小礼物给我们。三四年级时，吴老师对我的吸引仅仅是幽默的课堂风格而已。
到了五六年级，吴老师渐渐会给我们讲道理，身边发生了什么事老师都会分享给我们，并分析、讲述给我们听。
有一次考试，我的成绩很不理想。我感到很难过。吴老师似乎是发现了我的情绪，她走上前来与我谈话。她问：“一星，这次是不是没考好?”我沮丧地点点头。于是，吴老师拿起我的卷子，与我分析。老师告诉我，在课堂上，我很认真地听课，笔记也做得很足。我唯一的缺点就是没有认真地复习笔记以及课堂上的要点。所以，我应当在课后及时复习这些知识，并在考试时认真审题，这样就会有所进步。“还有，一次的失败并不能代表你的努力就是白费的，只能说明努力得还不够。”吴老师鼓励我。我感激的向吴老师看去，并下定决心，下次考试前一定要认真复习这些要点，不让老师失望。
还记得有一个课间，吴老师走进教室，等待上课铃响，开始上课。突然，两个男同学在桌椅间追逐打闹，后面的那一个同学被桌脚一绊，摔到了，扑在地上，不过没有受伤，只是膝盖摔青了。就在大家哄堂大笑时，吴老师却皱起了眉头。吴老师缓缓地说：“刚才下课，同学追着x同学跑，然后摔倒了。你们觉得好笑，我却觉得应该严肃对待。”大家听了老师这么一说，都开始专心听起来。“就在不久前，在一所中学里，一个学生被人绊倒，脑袋磕到桌角，当场就丧命了。所以刚才这位同学摔得这一跤，你们还当是玩笑吗?”同学们一听，立马意识到了自己的错误，纷纷低下了头。“所以以后教室里不允许奔跑，明白吗?”“明白!”“明白!”吴老师接着语重心长地说：“同学们应该友好相处，不要总是打打闹闹。希望你们能利用下课时间互相帮助、交流学习。”吴老师的这番话使我有了深刻的感触。
吴老师就是我最好的启蒙老师，他不仅幽默有趣，还会告诉我们是非黑白，让我领悟到了许多道理，使我终身受益!
谢谢您，老师!
篇10：启蒙老师作文六年级450字
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪干。如果说，父母教会了我们迈出人生的第一步，那么，是老师教会了我们踏上人生的第一级台阶。
在我成长的道路上，遇到了许许多多的老师。可是，最令我没齿难忘的还是您，我的第一位班主任——谭老师。
在我六岁的那个秋天，我背上了小书包，在秋姑娘的带领下，满怀激动和紧张的心情正式踏入了我的小学生活。第一节课是您的语文课，那节课我听的可仔细了。还记得您让我们学写“a”，我便像模像样的开始写了起来，不一会儿，一个“a”就写好了。那时，您走到了我的身边，拿起了本子开始查看。我当时可害怕了，生怕您会责备我写的不够好。可是，您却说道：“这位同学写的真不错，继续加油哦”说完，还抚摸了我的头。那一刻，我的心情啊，像吃了蜜一样甜，好像有一股清凉的风，掠过了我的心头。
记得有一次语文考试，由于没有好好复习，导致于我只考了70多分，这对我来说犹于晴天霹雳。那鲜红的数字，如一把把刀刃，刺中了我的心。当时，我的心一片凄凉，脑袋也一片空白。老师说什么，都不想听，就只是趴在桌子上，一声也不吭。而您似乎看出了我的黯然，您走了过来，拍了拍我的肩膀，叫我放学去办公室。放学后，我怀着忐忑不安的心情走到了您的办公桌旁。您看到我来了，便让我坐在您的椅子上，开始耐心的询问并开导我……虽然具体的话，我已经记不清了，但让我印象最深刻的是这几句：“这只是一次小小的考试，你不要就此而对自己失去信心，反而，你应该因此而收获经验，取长补短。”听完这些话，笼罩在我头上的乌云仿佛渐渐消散了。回家的路上，我是如此的快活，脚步也变得更加轻盈，这不仅是因为我的心结打开了，而更是因为我听了一堂受益匪浅的“课”。
谭老师不仅在学习上教会了我们许多知识，还在生活中以身作则，言传身教，教会了我们许多优良的品质和做人的道理。虽然您只教了我三年，甚至对您的容貌都有点模糊了，但我还是想对您说：“谢谢您，您真是一位好老师!是我人生道路上一盏真正的指明灯 !我永远忘记不了您!”春蚕虽然没有华丽的外表，可那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的谭老师，您虽然朴实无华，只是一名平凡的小学教师，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
篇11：启蒙老师作文六年级450字
曾几何时，是她帮助我取得了优异的成绩;曾几何时，是她教会了我尽职尽责;曾几何时，是她在我失落时鼓励我，指引我前进的方向……她是我一生难忘的启蒙老师——梁老师。我想对您说：“谢谢您!”
梁老师三十多岁，戴着一副“高架望远镜”，使她在上课时，能有着“火眼金睛”般的神力。她的脸上总是绽放着慈祥的笑容，说话幽默风趣，上课时教室里时常回荡着同学们的笑声。
用爸爸的话来说，以前我的语文是个不折不扣的“白痴”，怎么教也教不好，自从梁老师上我们班的语文课时，我就像被梁老师施了咒似的——上课时，梁老师提出的问题，同学们纷纷举手，可梁老师偏偏谁也不请，就请我回答;梁老师讲作业时，请同学们把各自的答案读出来，老师请了好几个同学回答，而每次总会有我的份;老师批改完作业后，同学们都错了许多，而我只写错一个字，老师对同学们的批评固然有，但对我的批评却是非常严厉……我委屈极了，甚至以为老师是有意针对我，让大家看我的笑话。我是个好强的人，我不能因为这样而放弃学语文，更不会让自己在同学们面前出丑。于是，我每天晚上做完作业后，就复习、预习、看作文书。日复一日，年复一年，当我拿起一张张优异成绩的试卷欢呼时，我明白了老师对我的良苦用心。当我回过头来感谢老师时，老师欣慰地笑了。老师，谢谢您!
现在，我在班上是语文学习的高手，也是一位班长。可是当了那么半年，却不怎么管理班级，渐渐地对班里的事一概不理。那天，有一位同学因没戴红领巾被学校值日生抓住了，并且扣了分，与“文明班”失之交臂。不用说，老师肯定大发雷霆。老师不但把那位同学狠狠地训了一顿，还令我始料不及的是——老师也罚我抄书。当时的我心非常不服气。可仔细一想，如果一个国家没人管，岂不天下大乱?何况我管的只是一个班。那次抄书，我心甘情愿，同时我也明白了什么是尽职尽责。谢谢您，老师!是您在我人生道路上又照亮了一盏明灯。
谁没有失落过，谁没有考差过，我也不例外。只记得那天，我一个下午都是一副苦瓜脸，谁跟我说话我都不答应。老师看到后，找我谈话，她说：“谁不曾失败过，爱迪生发明电灯时不也失败了1600多次吗?失败是成功之母，我相信你!”不知道为什么，这些话一直影响着我。在我想出去玩的时候，在我想看电视时，在我不想写作业时，在我又失败时，这些话无不时时刻刻地告诉我、指引我该怎么做。谢谢您，老师!
啊，梁老师，是您在背后一直支持着我，把我这棵不起眼的幼苗培养成参天大树，这路上少不了您的表扬、批评、鼓励、教育……没有您对我的帮助与鼓励，我又怎能长成大树?谢谢您，梁老师!
篇12：我的启蒙老师五年级作文450字
我的经典启蒙老师高高的个子，方方正正的“国”字脸上有一双闪烁着智慧光芒的.眼睛；直挺的鼻梁下有一张时常荡着微笑的嘴，他，就是我的数学启蒙老师——顾老师。
上顾老师的课是件开心的事，因为在他的课堂上总是洋溢着轻松愉快的气氛。我们可以共同讨论问题，各抒己见，欢快的笑声经常从三年级（1）班的教室里传出来。同学们都听得津津有味，兴致勃勃，可是正当大家听得入迷时，下课铃就响了，我们总有一种余犹未尽之感。顾老师不但课讲得很精彩，而且还很幽默，所以深受同学们的欢迎，尤其在组织课堂方面，顾老师有一套自己的“绝招”。
有一次，一位同学上课时在桌框里玩玩具，被顾老师发现了，然而，他并没有责备那位同学，而是问道：“请问这位同学，你的桌框里有宝藏吗？如果有，可别一个人花，分给我们点吧！”同学们听后顿时哄堂大笑，结果当然是那位贪玩的同学红着脸开始专心听讲。顾老师还总是鼓励我们，使我们在学习中更有信心。记得有一次，一位同学把一道很难的数学题解答出来了，顾老师非常高兴并鼓励他继续努力，在老师的积极鼓励下，期末考试中，这位同学果然取得了好成绩。
这就是我的数学启蒙老师——一个智慧、幽默、风趣、负责的好老师。
篇13：我的启蒙老师五年级作文450字
我的启蒙教师——郑晓娇，她是我的语文老师，也是我的班主任，更是我的偶像。她今年二十多岁，头发乌黑亮丽的，短短的很清爽。她给我的感觉总是和蔼可亲，对教学一丝不苟，对工作认真负责。
记得有一次语文课上，老师正在黑板上写字，突然，粉笔断了，把老师的手割破了，鲜血直流。老师说：“有同学带纸巾了吗？可以借给老师一点吗？”
同学们异口同声地说：“我带纸巾了，老师给您。”并且纷纷跑到讲台前，急忙抢着帮郑老师包扎。
老师看到了同学们这一举动，非常感动，流下了幸福的泪水，说：“同学们，谢谢你们，谢谢你们这么关心老师，我非常感动。”然后又忍着伤痛，继续为我们上课，同学们也听得更认真了。
还记得有一次，语文课下课后，老师把我叫住，和谒的对我说“诗涵，上课你为什么不举手发言呀？”
“哦”，我不好意思地低下了头。
“不举手是不是胆子小？还是不会？”老师摸着我的头又问。
“我不仅胆子，我有的也不会。”我小声的回答着。
老师不仅没批评我，反而鼓励我：“你上课要跟上老师的思路啊，老师相信你一定会做的很好的，加油！”
听了郑老师的鼓励，我自信多了，成绩也明显提高了，真的很感谢郑老师。
郑老师就像我们的一个大朋友，从不摆老师的架子，也不训斥我们。她总是用自己的行动为我们做榜样，和我们做朋友，让我们在快乐中学习，体会学习的快乐。
这就是我的启蒙教师——郑晓娇，我心中的偶像。
篇14：我的启蒙老师五年级作文450字
我的启蒙老师端正的五官，清秀的脸庞，一头乌黑发亮的头发，显示着青春的活力。大家都说，一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊！我是老师亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着老师的雨露。如今，五年的时光过去了，可我忘不了老师举办的那棵“苹果树”。
以前，我的作文很烂，就像记“流水账”一样，这提一笔，那提一笔，用词不对，主次不分明，详略不得当，每次，一写作文，眉头皱起一个大疙瘩，好不容易“刻”完了字，终于后的代价，“刺啦”瞬间就out了。
老师则更是看在眼里，急在心里，突然灵机一动，让我读书涂苹果。大家听了之后，马上绽开了笑容。
回到家后，我捧起那一本书，目不转睛地看着，一会儿被书中的卖关子激动得上蹿下跳；一会儿被坏人的凶狠而气愤；一会儿又为主人公的命运捏了一把汗。我头一次发现，原来书是那样的神奇，一顿“狼吞虎咽”过后，我的肚子里装满了“墨水”，脑子里，比喻句、写法、手法、好词……像一个个小精灵，在脑子里四处奔跑。往后，书成了我的“伴侣”，一天到晚，身边都是书，我头一次感受到在书的天堂“旅游”是那么的爽。
再一次挑战作文，不再是那么困难了，笔尖“唰唰唰”地滑动；也不再是半张，一张了，已经二张都小菜一碟了。
五年级搞得“读书漂流”，不计其数，现在，开始回忆，心中怀着对老师的感激之情。
谢谢您，尚老师！
篇15：我的启蒙老师五年级作文450字
孙想你的经典启蒙老师是谁？我的经典启蒙老师是我的妈妈。
那时，我才四岁，很迷卖东西的游戏。所以，妈妈就用卖饼干的方法教我古诗。我学的第一首古诗是《悯农》。当我听到妈妈说要教我背古诗时，我说：“我不背，我不背！”“我们一边玩卖饼干，一边背！”妈妈说。
我听到要玩卖饼干的游戏时，兴趣一下子起来了。我连忙问妈妈怎么玩。妈妈笑着说：“悯农是一种饼干，唐李绅是一种饼干，春种一粒粟、秋收万颗子、四海无闲田、农夫犹饿死各是一种饼干。现在，你是买家。”我说：“我要悯农、四海无闲田饼干，多少钱？”“对不起，四海无闲田饼干没有了，你换个别的吧！”“再要一个农夫犹饿死吧！多少钱？”我问。“十元。”妈妈说。“好的。”我做出掏钱的动作，“哦，我没有零钱了。给你二十元，你找吧！”“找你……”妈妈想着。“找我十元钱。”我抢着回答。妈妈说：“下面你来当卖家！”我们就这样来回轮换着当买家，又玩了好几遍。妈妈说：“你来背一遍。”“啊？”我说，“好吧！《悯农》，唐，李绅，春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。我会背了？嘢！”原来背古诗这么容易！
从这以后，我就爱上了背古诗。
篇16：我的启蒙老师小学作文450字
我的启蒙老师小学作文450字
我现在已经六年级的学生了，在这六年的学习生涯中，我有许多的老师，但给我印象最深刻的是我的启蒙老师———辛老师，我的启蒙老师作文750字。记得一年级开学的第一天，小伙伴们都去“抢”座位，我是第一次离开爸爸妈妈来上学，心里特别害怕，既不敢和小伙伴一块玩，也不敢去“抢”座位，只好在教室的一个角落里呆呆地站着，眼泪不争气的往下淌。待您来了以后，教室里立刻静极了。这时我更加害怕了，便把头深深地往下埋。这时，您发现了我，便轻轻地走到我身边，微笑着对我说：“小朋友，叫什么名字？你怎么没有座位啊？来！老师给你选个好座位。”我记得那声音很甜美，像我妈妈。我便安心的.在那听课，可是一节课下来，我什么都没有听进去，只是清清楚楚的记得您叫辛老师。
有一次课堂上您抽我回答问题，我没有回答对，您问我叫什么名字，当我报上自己的姓名时，我本以为你回严厉的批评我，但是您没有，你还和蔼地鼓励我，夸奖我，还冲我微笑。过了几年后，我再一次想起您对我甜甜的微笑，我的心理感到非常的感激！课堂上，您是我们的老师，课下，您便成了我们的好朋友。一次课间活动时，我们班上的人一起来玩老鹰捉小鸡的游戏，您来当老母鸡，我们当小鸡，一个高个子的同学当老鹰，我们在您的身后可安全了，任凭他怎么使劲也抓不到我们，我们玩的可开心了。从那以后每天到课余时间您就跟我们玩。有时我们遇到烦恼的事情，我们就给您说，说完以后我们的心情特别开心，一次我们班上的一个同学的爸爸妈妈吵架了，他非常不开心。但是经过您的一番点拨，那位同学立刻不生气了，我们都把您看作是知心的朋友，是您开阔了我们的视野，丰富了我们的知识，是您让我们懂得了深刻的道理和人生的价值。辛老师，我永远忘不了您。
徐克利简评：这篇作文写得情深意切，字里行间流露出了真情实感，朴实的事例，亲切的话语，都从小作者的脑海里缓缓而来，文章安排合理，首尾呼应，中心明确，重点突出。
篇17：我的启蒙老师优秀作文
我上幼儿园的第一天，就来到了小老师的班。小老师长得很漂亮，头上扎一个马尾辫，圆圆的脸，一双大眼睛又黑又亮，笑起来真好看，她穿着一双红色的高跟鞋。
开学的第一课，小老师讲了很多，我什么也没听，只是在下面哭，小老师看见了，走过来为我擦去了眼泪，给我们讲故事，领我们做游戏。幼儿园第一天就这样快乐的过去了，后来小老师教我们写拼音，“e”我怎么也不会写，小老师手把手地教我，在小老师的帮助下，我学会了所有的拼音。
现在，我已经上一年级了，还常常想起我的启蒙老师。
篇18：我的启蒙老师优秀作文
如果有人问我：“在你的成长道路上，你最不能忘记的人是谁？”我会毫不犹豫地回答：“李老师。”
我刚转来的时候，因为在班里人上地不熟的，所以我上课时总不敢发言。
有一天下课，语文老师把我叫到她跟前，说：“你怎么上课不发言呢？是我提的问题太难？还是因为你不敢举手？”我听了老师的话，只是微微一笑，不吭声，老师又说：“是你不敢举手吧，没关系，慢慢来，你会觉得发言是件快乐的事。我上课等你举手发言哦！加油！”听了老师对我的鼓励，我顿时增加了许多信心。
第三节是语文课，老师挑人朗读课文，许多人都唰的把手举得很高，我想：只不过是读课文，又不是回答问题，不要紧的。我也把手举了起来，老师点了我的名字，我流利地朗读了一遍课文，老师还夸我读得好呢！
后来我才觉得发言很有趣，不仅能学到知识，还能锻炼自己。现在，只要我回答问题，我都会举手。
李老师，谢谢您！是你教会了我举手发言！谢谢！
篇19：我的启蒙老师优秀作文
二年级时，我对道理一无所知，任性的性格使我天天跟别人斤斤计较，而且经常不是因为大事，是孙老师在一件事后启蒙了我。
那天下午，忘了是因为一件什么小事，我和我同学便他一拳我一脚的打了起来。不知是谁告了老师，在我们打得不可开交时，又不知是那位同学叫我去教师办公室。因为多次犯错使我多次去教师办公室。去多了，我便不怕了，他（她）一叫我，我便大步走向办公室。
一进办公室，我径直走到孙老师办公桌前。我本以为老师会猛批我，可我想错了。她说：“睿诚，你总是因为那么一丁点的小事，小矛盾而和同学们斤斤计较，针锋相对，是该好好的改一改了。一定是记住一句话退一步海阔天空，如果你记住这句话且理解它。那样的话，你一定会成为一个比以前更棒并更优秀的学生。”
听了老师的话，我深有感触。我认真思考了一整夜，又思索再三了一天，终于把话理解透。
之后，我确实变的更好了。
这就是我的启蒙老师，是她让我懂得了谦让。
篇20：我的启蒙老师优秀作文
我今年九岁了，已经是二年级的学生了。我的经典启蒙老师是王老师。王老师是中等身材，短短的头发大大的眼睛炯炯有神，仔细一看王老师的眼睛好像还会说话呢！
当我上一年级的时候王老师就带上了我，她教会了我许许多多的知识，让我从一个不懂事的`小姑娘变成了一个懂事的小学生。在王老师的严格要求下我的铅笔字有了进步，而且我还懂得了讲礼貌。讲文明和做人的道理。这次期中考试考得不好，王老师用慈祥的目光看着我，似乎在说：“不要灰心，老师的眼睛一直在鼓励你奋发向上。”我很感谢我的王老师。
篇21：我的启蒙老师优秀作文
在我上幼儿园时，我的启蒙老师是陈老师，她既可敬又可爱！
她有好多本领，一般人做不到。有一次，我们吃完早饭，开始上课了，陈老师让我们翻开书，书上介绍的小朋友都有自己的特长，我很羡慕，他们真聪明！陈老师说：“你们有特长吗？我的特长是舌头能舔着鼻子，不信，你们看！”啊！陈老师真的舔上了。陈老师当时的样子真可爱！
还有一次，妈妈晚上要值班，想起这件事，我的鼻子就开始酸了，眼泪也流下了，陈老师看见，就来安慰我，我的心情马上就由阴转晴了。我感冒的时候，中午要吃药，陈老师总是哄着我吃。她这时很温柔，脸上一直挂着甜蜜的笑容。
愚人节时，陈老师总跟我们开玩笑！
老师只要听到我们的欢声笑语，陈老师也会露出甜蜜的笑容。
我在这样的温暖下，快乐的成长着！
我喜欢我的陈老师，她既可敬又可爱！
篇22：我的启蒙老师优秀作文
我进小学的第一天，非常害怕看见许多陌生的小朋友和老师，但有一位老师特别温柔漂亮，那就是我的班主任张老师。
我们的班主任叫张雯，她的头发黑黑的，直直的，像柳树的枝条；她的眉毛像弯弯的月亮；她的眼睛像一闪一闪的小星星。张老师又瘦又高非常美丽！
张老师不但美丽而且特别温柔。有一次我们班发大水了，正好张老师去听课了，等张老师回来发现了，严肃地问：“是谁动饮水机了？”其实是我们班的谷可欣和杨涛不小心弄的，他们两个看班里没水了，就抬着水桶往上搬，结果没放好水就洒满了一地，水桶也摔烂了。张老师知道真相后不但没有批评任何人还温柔的对我们说：“以后要小心，要找我帮忙啊！”
现在虽然张老师不能再教我们了，我们又来了一位新的老师，但是我很想念她，还是恋恋不舍。
我会永远记住这位美丽、温柔的启蒙老师！
篇23：我的经典启蒙老师优秀作文
我的经典启蒙老师优秀作文
我的老师待人和蔼可亲，和我们说话总是笑咪咪的，有种妈妈的感觉。我们很一爱一她，常常悄悄的叫他宋妈妈。
老师在学习方面对我们要求很严格，作业不能按时完成要说明原因，书写不工整、字迹潦草要重写，在老师的严格要求下，我养成了按时完成作业，当天的问题当天解决的好习惯。
老师也很风趣幽默。记得有一次我们班的杜庆喜带的水不知道谁喝了，成了空瓶子，杜庆喜气的在教室里骂那个偷喝水的同学，正好被老师听到，老师笑着对大家说：“偷喝别人的水真没礼貌。口渴了，可以向同学们借吗。现在天气逐渐热了，大家以后要自己带水，随便喝别人的水，很不卫生。”同学们听了都点点头。这时老师又望了望杜庆喜，笑嘻嘻的说“同学们以后想喝水来找我，我可没杜庆喜那么小气。喝点水就骂人，多不文明啊。”同学们听了都笑了起来，杜庆喜也羞愧的低下了头。从此以后，我们学会了同学之间要互相帮助。
我的老师还是一位严以律己、知错就改的人。记得有一次老师通知我参加学校画画比赛，并规定画画的`同学可以不写家庭作业。没想到第二天检查作业时，老师因我没写作业批评了我。我很委曲，心里埋怨老师。快下课时老师突然想起我画画的事，赶紧走过来对我说：“对不起，我错了，冤枉了你，向你道歉！”。听了老师的话，我好感动。从那以后，我也学会了知错就改。
我的老师就像妈妈一样，以她的行为为我们的成长树立了榜样，我以后也要做像宋妈妈一样的人。
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