下面是小编帮大家整理的保护祖国的作文：我和祖国，本文共21篇，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：保护祖国的作文：我和祖国
我们的祖国像一条巨龙，屹立在世界东方，她正日益强大、蒸蒸日上，我为她骄傲、为她自豪！
悠悠历史长河中，我们的祖先曾经为人类的文明发展做出过巨大的贡献，“创造过许多世界之最：四大发明有口皆碑”，“长城运河把地球点缀”，它们是我们的祖先勤劳智慧的结晶，是我们永远的骄傲；但是，也有过被外国列强侵略、践踏的屈辱历史。英勇不屈的中华儿女，不畏强暴，在逆境中奋起抗争，不惜抛头颅，洒热血，不屈不挠地斗争，终于建立了独立民主的新中国——中华人民共和国。
一个民族的强大决不能寄托于别的民族的衰弱，更不能寄希望于限制、抵制别的民族的发展。现在，我们的祖国正日益强大，生活水平日益提高，但与世界上的许多发达国家相比，还有较大差距。我们要用知识和力量来建设她，使她更加美丽、富强。我常常想：为了国家、民族的振兴、强大，我该做什么、能做什么、怎么去做？
爱国需要一种声势、气势，但如果只有这些就显得肤浅和苍白。那种激情的，任性的，狂燥的游行，除了让自己个人的感情得到一种宣泄和释放，引起周围的混乱气氛外，真的能够解决我们面临的问题吗？我们今天拥有的和平、安定的生活环境，是我们的先烈用自己的鲜血和生命争取来的，难道我们就用“呐喊”向我们的后人显示我们这一代人对于国家、民族的责任感吗？其实，我们有很多更实际的方式可以表达自己的爱国之情，比如：为老人让一次座、为病人献一次血、为灾区捐一次款……爱国不是一种姿势，而是一种行为，需要我们每个人切实的行动。
作为一个学生，作为民族的一员，要振兴，要强大一个民族，没有别的途径，只有从自己做起，而不是从自己说起。
首先，要树立远大的学习目标。要像敬爱的周恩来总理那样，从小就有“为了中华之崛起而读书”的远大理想，我们也要心系祖国，从小立下报国的志向。
其次，我们要刻苦学习文化知识。课上认真听讲，牢固的掌握科学文化知识；课下认真完成老师布置的作业，及时复习巩固，不会的要及时向老师、同学或家长请教。长大以后，用学到的知识和本领来报效我们伟大的祖国。我们要树立光荣的使命感，把祖国的繁荣富强和自己的成长进步结合起来。
另外，提高动手能力，把课堂上、书本中学到的知识应用到现实生活中来。
我们不但要学习好，行为也要规范。我们也不能重智育轻德育，重分数轻能力，重竞争轻合作。生活中，道德无处不在。比如在家里，为了我们成长，父母要付出多少心血，所以我们要懂得孝敬长辈；地球是我们赖以生存的地方，我们要保护它……
只有当每个中国人都拥有自己的一份民族责任感，共同构造一个诚信、自强、自尊、自信的社会环境，我们的祖国才会真正强大。
为了祖国的明天，我们要从现在做起，从我做起，要好好学习，为把祖国建设的更加繁荣富强做出更大的贡献！
篇2：保护祖国作文300字
清晨，当我迎着初升的太阳，背着书包快乐地走进校园，昨天语文课上学习的周恩来总理的“为中华之崛起而读书”浮现在我的脑海中，我不禁想到我为什么而读书呢?幼儿园时，我觉得读书是为权力和金钱。可随着年龄的增长，我从书中学到了，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”、“书犹药也，善读之可以医愚”，就是这些关于读书的名言警句牢记在我心中，我就觉得读书是为了保护我们的祖国。
梁启超先生说过：“少年强则国强，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由。”从这可以看出，伟大的祖**亲是要靠我们来建设和守护，有的人可能会说就让自己的国家原地踏步呗，那就错了。最近的香港同胞生活在水深火热之中，历史告诉我们，落后就要挨打，只有经济繁荣，国家富强，我们才能屹立于世界。作为祖国的建设者和接班人，我们应当努力学习，为祖国的发展做出一份贡献。
在阳光下，我可以自豪的说出：“我为保护祖国而读书”!
篇3：保护祖国的作文: 我爱我的祖国
保护祖国的作文: 我爱我的祖国
时间短暂，祖国朴实无华而有伟大的60年瞬间消逝！
这些年来，祖国用她温暖的怀抱呵护着我们，人们常说：孩子是祖国的花朵，可这些祖国花朵却日夜摧残着保护他们的，伟大的母亲，保护祖国的作文：我爱我的祖国。我们现在拥有的一切美好的东西，是祖**亲给我们的；我们现在所有的幸福，也同样是母亲所给予我们的。孩子们总是口头上说自己是多么爱祖国，是多么愿意保护祖国，是多么珍惜祖国所给予他的一切！难道这只是一种虚荣的谎言？难道这只是一种只有诺言而没有真正行动的事吗？不，我们的母亲需要的，祖**亲要的只是一份真挚的爱，哪怕只有那麽一丁点，祖**亲也会感到无比幸福！
祖**亲总是默默无闻的承担我们带给她的伤害，她从未有过半句怨言，努力创造着我们所需要的东西，而我们却永远没有一句感激的话语，没有为祖国做过任何对她有益的事，有的人还一直做违背社会良心的.事，有的人乱砍乱伐破坏环境，严重危害了祖**亲，我多么想问他们：“难道你们一点都不心痛吗？没有一点会过的意思吗？”
“祖**亲呀，您的胸怀是那样宽大，您的心容下了你所有的儿女，您从未抛弃我们。”祖**亲，我想对您说一声：“我们爱您，母亲，我对您承诺：我们将用身躯，来保护您所创造的每一寸土地。以前，您用怀抱呵护我们；今天，我们将用无穷无尽的知识，报答您为我们所做的一切，我们将成为支撑您的坚固的栋梁。”
篇4：我和祖国
我和祖国
我和祖国“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜，开创未来。”改革开放给祖国带来了翻天覆地的变化，我们伟大的祖国，在中国共产党的领导下取得了举世瞩目的成就。 作文网
回想我们刚刚走过的岁月，心中不禁为祖国的强盛而感到自豪。香港回归祖国十周年，经济繁荣，政局稳定，让世人赞叹！在亚洲金融风暴中，中国又以自己雄厚的经济实力和人民币不贬值的承诺，向世界证明了东方巨龙的存在。在面对突如其来的5.12四川特大地震中，全国人民万众一心、众志成城，在大灾难面前，我们用最人性的方式，让全世界都看到了一个国家的'坚韧与大爱！ 作文网
日月如梭，光阴似箭。我们伟大的中华人民共和国迎来了60周年的日子。那天早上，我怀着无比激动的心情观看了气势磅礴的阅兵式。当看到威武雄壮的受阅部队，我心潮澎湃，深感祖国的伟大。中国终于可以扬眉吐气地屹立在世界的东方。
跨入新世纪的中国，焕发出勃勃生机。今天我们凝望着五星红旗，当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起时，当听到激昂的国歌徐徐奏响时，一种振奋，一种骄傲，一种自豪的心情便会油然而生。少年兴则国兴，少年强则国强。我们是祖国的未来，要想国家富强，就必须从小努力，而希望就寄予在我们这一代人的身上。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！ 我一定要好好学习，掌握更多的科学文化知识，将来把我们祖国建设得更加美好、更加辉煌！
篇5：我和祖国
我和祖国正文：
我是小鸟，你是天空，永远飞翔在你的身旁。
我是小树，你是春雨，情愿沐浴在你明亮的爱中。
我是孩子，你是母亲，永远走不出你慈祥的目光。
篇6：我和祖国作文
我和祖国
广东省广州 星光小学六年七班 钟欣桐 我是小鸟，你是天空，永远飞翔在你的身旁。
我是小树，你是春雨，情愿沐浴在你明亮的爱中。
我是孩子，你是母亲，永远走不出你慈祥的目光。
指导教师：蔡卓妍
篇7：我和祖国作文
建国60年作文：我和祖国同成长
在每个人的成长过程中，都不可能是一帆风顺的。而我们的祖国也是如此……
公元二零零八年五月十二日十四时二十八分！这个永远让四川同胞铭记于心的历史时刻！“汶川”这个之前或许还很陌生的地名自五一二“那场突如其来的灾难后，便让无数个中国人永远记住了它！就在那一时刻，许多教室房屋垮塌，无数个天真无邪和我同龄孩子们被压在了废墟里！忍受着巨大痛苦与折磨。
而同样经历了地震的我，也在慢慢成长。在地震期间，由于恐惧，很多人都在外面，不敢回家，我也常常帮助爸爸妈妈买东西吃，当他们的“得里助手！”并且，我学会更加坚强，没有在非常时期哭与闹！
我们的祖国，我们所有的中国人民也都团结一心，支援灾区！解放军叔叔用双手创开废墟，救出一条又一条鲜活的生命！医生和护士和时间赛跑，用高超的技术解除伤员的病痛！全国东西南北的志愿者都用自己的爱心，抚平灾区中孩子们的心灵！而我也献出了自己的一份心意，给重灾区的人们一点儿关心的慰问。
我们的祖国经历了磨难变得更加伟大！又一次成长！
我在地震过后回到了美丽的学校，开始了学习的旅途，我开始更加认真读书了！
中国人的百年盛典开始啦！第二十九届北京奥运会隆重开幕，经过奥运健儿们的努力，中国又一次突破――51枚金牌，位居世界第一！在举行奥运会时，正在放暑假，而那个学期，我也在期末考试中，取得了好成绩！
丹桂飘香!好事接踵而来！神七在20xx年9月25日升天了！翟志刚叔叔在太空中迈出了一小步，却跨出了祖国的一大步！祖国又成长了！
20xx年来临了，今年，祖国将过60岁的生日，我也要满12岁了！
祖国在一天一天中的成长！
我也在一天一天中成长！
祖国在腾空飞速地发展！
我也在不断进步！
我和祖国同成长！我们将会永远看到祖国昨天的崛起，今天的努力，明天的辉煌！
篇8：我和祖国作文
我和祖国
广东省广州 星光小学六年七班 钟欣桐我是小鸟，你是天空，永远飞翔在你的身旁，
我和祖国作文
，
我是孩子，你是母亲，永远走不出你慈祥的目光。
指导教师：蔡卓妍
篇9：如果我是一位保护祖国的勇士
如果我是一位保护祖国的勇士 -作文
如果我是一位勇士，我们应该去保护自然界，如果我是一位保护祖国的勇士
。大难当前我们应该化成一股神奇的力量去化解种种困难。一天我看到了电视上报到的新闻，说：“南方的旱情持续严重，当时我想到了一句话：一方有难，八方支援。把洗完脸的水冲马桶，每个人节约一滴水世界也不会变成今天这样，
作文
要不是人们不保护自然界怎么会有今天？如果街道上没有汽车的喇叭声和汽车尾巴排出的臭气，如果人们都改成骑自行车世界将会是怎样的呢？没人赶想象。用一个盒子把全世界的疾病还有所以人的烦恼和人们一种邪恶的心理装起来世界会是怎样的呢？没有人敢预知未来。让灾难消失，让疾病、烦脑和邪恶的心理离我们远去，让地球成为一个充满快乐幸福美满的`地球。让我们全世界一起去旱卫自己的祖国吧。让我们的责任心带着自己像一位勇士一样去保护自己的家园，自己的祖国。
篇10：保护祖国,我的责任作文500字
保护祖国,我的责任作文500字
溶溶月，淡淡风，犹如那花香，香飘万里却总有散去的那一刻。当往事随风，萧声逡巡，就像因“一粒种子改变世界”而成为感动中国人物的袁隆平教授，用行动诠释了什么叫侠之大者，什么叫天下为己任。他们将名垂青史……
一只青鸟欢呼着窗前掠过，将音乐从天堂带来，颗颗散落，珍珠般清脆。恍惚中，有人拔剑而长歌：我辈岂是蓬高人！顺滚滚东逝长江，穿巴山巫峡，过洞庭扬州。醉滔滔入长安，挥毫金銮驾上。国舅研墨，力士脱靴，嘲尽天下豪贵；云游九州，望川而吟，银河飞流，凭吊沧海，携友共举杯盏，不舍孤帆万里，痛哭晁卿。李白，自九天而来，飞流直下，舞出一片逍遥彩虹。
李白的诗请放恣，飘渺浪漫气息扑面而来。应该说李白完成了天下叫给他的责任，在那自李唐来世人盛爱“牡丹”的'时代，坚守了自己自由的品性，为后世的浪漫主义打下坚实的基础。世间因李白的存在而美好、浪漫……千百年来，无数仁人志士为天下抛头颅、洒热血。悠久中国史，这样的伟人代表着中华文化的精髓，传承着中华民族的血脉。只要每个人都做出自己应尽的贡献，以天下为己任，那么总有一天，我们会达到光明的彼岸……
篇11：我的祖国
我爱我的祖国，应为她有着千年光辉灿烂的悠久历史；我爱我的祖国，因为她博大精深蕴藏着无尽的宝藏，连绵千里的沃土；我爱我的祖国，因为她文明进步，美丽富饶，蕴育着千千万万的华夏儿女。我爱我的祖国，因为她培育了许许多多德才兼备的人才。是我们的祖国繁荣昌盛。
祖**亲，她用那江河乳汁喂养我们，抱回用那宽广的胸怀保护我们。只有‘母亲’这个词才能体现出对祖国的爱，因为在这个世界上母亲是我们的最爱，没有一个人不爱自己的母亲，爱国也是一样的，如同爱自己的母亲。
历史上，许多中华儿女宁可失去宝贵的生命，也不愿意做亡国奴。张一曼宁可被日本人打死，也不要愿意供出八路军的下落，为的是祖国的明天，屈原抱石投江为的是祖国，文天祥慷慨悲歌，为的是祖国；一代又一代的英雄儿女献出了自己的热血。
正如宋祖英歌词中：五十六个星座，五十六只花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中，华爱我，中华爱。有了这些强大的力量，致我们的祖国更加繁荣昌盛。
安徽亳州谯城区亳州市第七中学初一:785432
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在抗日战时期，许多革命烈士在毛泽东主席的带领下，勇敢地与敌人进行了连续几年的艰苦斗争。终于，1949年10月1日在北京天安门广场正式成立。那就是现在繁荣富强的——中国。
在漫长的岁月中，我国的人口随着时间的.流逝慢慢地在大量增多。这使我国逐渐地繁荣富强起来。
我记得民间“无碉楼不成村”的说法，已经是世界文化遗产的碉楼与村落是以前华侨们把在国外见到的碉楼式样，建筑图纸等带回国内，又结合国内的建筑传统，建成用来储物，居住或打更放哨的碉楼模样……
随着科技的迅速发展，20xx年9月25日，太空人翟志刚在“神舟”七号载人的宇宙飞船中登出了机舱，在月球上高举着手中那面鲜红的国旗微笑着。这是我们中华人民共和国一次成功的举动，这一刻牵动着我们中国人的心……
俗话说：“民以食为天”中国的饮食在世界上享有盛誉，华人在海外谋生，以经营餐饮业为多。有华人之处就有我们中国人的餐馆，我国的饮食文化可以说是好比一株常青之树，一束不谢之花呀！
在世界的几大文明古国中，我国的历史唯一是没有中断过的。在祖国辽阔的土地上，到处都有令人神往的名胜古迹，我国是世界上最早出现原始的农耕生活；也是世界上最早种植水稻粟的国家。这又使我们中华人民共和国在悠久的历史长河中，闪出光辉！
20xx年8月8日，这也是一个震撼人心的日子。奥林匹克运动会在北京的鸟巢举行。在各项运动赛事中，我国的运动员不甘示弱；勇往直前，最后以100枚金银铜牌在众多国家当中荣获第一名。这已经是我国在奥林匹克运动会竞赛中，第3次取得令人振奋人心的第一名……
中国，我的祖国，您拥有着许许多多的历史光辉。您是我们中国人的骄傲！让我们在以后的日子里再创辉煌吧！
篇13：我亲爱的祖国
光荣与自豪属于你--中国
亲爱的老师同学们：
大家好。今天我演讲的题目是《光荣与自豪属于你--中国》！
从小有两个字让我们难忘，
这两个字，有青铜铭文的激扬，
有青花瓷的婉约，
有五千年的古老，
也有五千年的沧桑。
这两个字，只有笔直的横竖和刚劲有力的一点，却被岳飞背上的“精忠报国”刻得方方正正，
这两个字就是--中国！
她地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤土地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁；她大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年的污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起多少命运的颠簸；她高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑与从容不迫。
每一个人都不会忘记“5.12”这个地动山摇的数字。
永远不会忘记。因为那一天，我们的同胞--四川人民正在遭受着地震的摧残，一朵朵生命之花转瞬即逝。
5月12日14时28分，四川省汶川县，发生了8.0级大地震，一切，在黑暗中毁灭。数以万计的生命，在废墟下不见天日。一方有难八方支援！来自四面八方的救援队刻不容缓的前往灾区，用双手擎起废墟，爱在这里拯救，不分夜昼，万众一心，为一个个四川同胞点燃生命之灯，只要有一线希望，就绝不罢休！
年迈70的温总理在灾区东奔西走，探望受灾群众时，我们所有中华儿女都为之感动。
在抗震救灾一线的英雄们，他们用自己的双手从死神手里抢回了无数人。他们用自己的双手书写着别人的生命奇迹。我离汶川随远隔千里，但已感受到了那热情的中国血，那沸腾的中国心，那被中华儿女团结一心所感动的神州大地。这一刻，我们承受着悲痛，却收获着感动，收获着坚强，收获着希望！这就是中国人，危难面前拧成一股绳，用爱搭起13亿的长城。灾难来临，万众一心，一起夺取抗震救灾的全面胜利！
众志成城，彰显了和谐中国的力量！让我们一起用新开辟一片天空，让我们用行动证明血浓于水的民族精神！我们都是中华儿女，都是同根同族的一家人！让我们一起呼喊：“中国加油！汶川加油！”
地震让我们举国痛哭，地震却也让中国人拉紧了彼此的手，坚定了民族复兴，共迎奥运的心。
20，历史选择了中国，世界注目着北京。经济繁荣、国运昌盛的中国以前所未有的智慧和热情装点了全世界的美丽和梦想。从北京到香港，从主赛场到分赛场，鸟巢、水立方展示了我们办好奥运的决心，奥运火炬手，展示了全民参与奥运的热情。
这是一次绿色与美丽，文化与传统，公正与友爱的盛会。赛场上的奥运健儿更让我们真正领会了奥林匹克的精神。这精神带来了全世界心灵的净化和全世界的合音。虽然残酷的竞争融入了运动员太多的汗水、泪水和血水，但我希望圣火永不熄灭，希望全世界人民都处在祥和之中。
同一个世界，同一个梦想，奥运见证，我们把理想擦亮；共同的信念，共同的追逐，奥运见证，中国已展开腾飞的翅膀！
当巍峨的华表让挺拔的身躯披上曙光，当雄伟的天安门让风云迎来东升的太阳。历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆回响。那排山倒海般的回响，是中国沧桑巨变，是一位巨人俯瞰着世界的洪亮声响--中华人民共和国成立了！当第一面五星红旗冉冉升起，那胜利的旗帜，在朗朗的空中迎风飘扬，人民扬起了头颅，全世界都看到了，中国人民从此站起来了！这历史凝聚了宏伟，尽情地涂染十月的阳光，这气势慷慨激昂，筑起了一座丰碑屹立在世界的东方。辉煌的纪元，用苍劲的大手，抒写了新中国灿烂的篇章，人民自豪地指点江山。苦难的母亲，擦去满眼的泪花，露出内心的喜悦由衷地欢畅，祖国豪迈地走向了繁荣富强。
65个春秋，锦绣大地神采飞扬。65个春秋，江山如画诗意酣畅。65个春秋，贫油的国土拱起钢铁的脊梁，石油井架耸立在沙海大洋中。65个春秋，一座座彩虹跨越长江，雄伟的三峡大坝锁住千里苍茫。65个春秋，“两弹”的红云刺破天穹，一颗颗卫星遨游太空。69个春秋，人民的军队威武雄壮，捍卫祖国的江山铁壁铜墙。69个春秋，人民驾驭改革的春风，实现中华民族伟大的复兴。
跨越我们的未来，在这片神圣的土地上，勃发出震惊世界的力量，光荣和自豪焕发出辉煌的容光。祖国啊，我为你自豪，中华民族灿烂的文化，汇入历史的长河，永远在我的胸中激荡。祖国啊，我为你自豪，精彩神奇的土地上，又一次萌发了腾飞的希望，历史的巨笔将绘出你新世纪的辉煌！
篇14：祖国,我亲爱的祖国
祖国,我亲爱的祖国正文：
祖国,我亲爱的祖国 湖南省益阳 天骄 C24 傅予看那东方!什么？看见了什么？对!一条巨龙!一条腾飞的巨龙!那,便是中国,我们的祖国―中国!五千年的岁月沧桑,雷鸣电闪,风雨交加。她依然健在于亚洲的原野上，虽然早已双鬓斑白。多少次的战争洗礼，刀光剑影，炮火连天。血，染透了华夏大地，往事，不堪回首；回首，不堪入目。祖国啊！我伟大的祖国！你用你强健的体魄，保卫了华夏子女们。长江，黄河是你的脉搏；五岳，黄山是你苍老而又美丽的面庞；台湾，海南是你掌上的两颗明珠；四海，五湖是你鲜红的血液；而伟大坚强，则是你那不败的灵魂。我们―所有的炎黄子孙们，更是你十三万万的孩子们。我们的生命是属于你的，我们因你而存在，我们为你而崛起，我们为了你的将来，时刻准备着！投稿:20xx-3-5 21:18:00
篇15：祖国,我亲爱的祖国
学习目标
1. 理解诗歌意象，把握本诗的主题，感受作者的真情；
2. 学习朗读。
教学重点、难点
1. 对诗歌感情的把握和朗读；
2. 对诗中的我的理解。
课前准备
学生熟读全诗，并通过上图书馆、上网等途径查找与四五运动相关的史实及关于朦胧诗的特点。
教学步骤
一、导入
祖国，一个普通的词语，却能唤起人们心底真挚而深切的情感，牵动人们的思绪走入遥远。20世纪70年代末，刚刚经过十年浩劫，面对伤痛满身的祖国，一个普通的女工在咏唱《祖国啊，我亲爱的祖国！》。她充满激情的歌唱，表达了自己与祖国命运的息息相关，她为之悲，为之喜，为之蓬勃奋飞。她虽然弱为女子，却没有回避历史责任。一个青年女子将个人质朴厚重的情感表达得撼人心房，激起无数人对祖国的加倍热爱。
二、关于诗人
舒婷，原名龚佩瑜，我国当代著名的女诗人。1952年出生，初中毕业以后曾去插队，1972年回城当工人。这首诗发表于1979年7月，据说成诗却早于1976年4月24日，写于四五运动发生后不久。
三、整体感知
1. 指定一位学生朗读，请其他学生正音。
2. （1）在读准字音的基础上，齐读全诗。
（2）谈谈你初读此诗后的感受。（可谈谈诗歌的大致内容或作者流露的主要情感）
3. 请同学介绍自己查找的与本诗有关的史实，介绍相关背景。
思考：在这样的背景下，作者应该有着怎样的情感？这种情感主要体现在诗中的哪些字词上？
4. 自由诵读全诗，注意结合刚才所了解的时代（创作）背景把握文章，体味情感。
四、品味与探究
1. 分小组讨论：这首诗写了哪些意象？这些意象蕴涵和象征了哪些社会内容？
明确：这首诗为了抒发对祖国的深情，把数百年的历史浓缩在四组意象之中。这四组意象是破旧的老水车熏黑的矿灯干瘪的稻穗失修的路基淤泥上的驳船，以委婉曲折的笔触，回溯祖国数百年来的贫困落后，表达祖国长期处于这种状态的深沉悲痛的心情；贫困悲哀希望飞天袖间的花朵，表现人民在贫穷落后面前没有失望，但希望仍很渺茫；簇新的理想蛛网雪被下古莲的胚芽挂着眼泪的笑涡雪白的起跑线绯红的黎明，描绘祖国到了历史转折时期，已经走上了新生的起跑线上；迷惘深思沸腾的诗人、伤痕累累富饶荣光自由的祖国，再次强调我与祖国的关系，倾吐献身祖国的热望。
2. 如果把全诗的每一个小节都当成是一幅画的话，那么请你试着用简洁的语言给这几幅画取名。
3. 你认为诗中每一个小节后的──祖国啊蕴涵的感情是否一致？揣摩一下作者的感情，试着把握朗读的语气。
明确：读第一个时，要痛苦沉重而有压抑感；读第二个时，要在沉重中透露出点点希望；读第三个时，要充满希望；读第四个时，要竭尽力量表达。（至此，我们清晰地看到诗人抒写的思路，情绪由低沉而至高昂。）
4. 诗中的我仅指作者一个人吗？我与祖国是什么关系？全诗主要表达了作者怎样的情感？
明确：诗中的我，既指诗人自己，也指整个古老的中华民族；我既是祖国肌体的一部分，也是伟大祖国形象的代表。我与祖国是不可分割的关系，我有着献身祖国的热望。全诗交融着深沉的历史感与强烈的时代感，涌动着摆脱贫困、挣脱束缚、走向新生的激情。
5. 在把握作者情感的基础上有感情地朗读。
方法：（1）挑选学生朗读第一小节，并由学生评价效果如何，学生听取意见后再朗读一遍。看效果如何，再请第二个学生朗读。后教师示范朗读第一小节。（2）按照此方法完成后三个小节的理解与朗读。
明确：教会学生在朗读前要注意把握诗歌思想内容，确定情感基调。根据情感的需要，确立语速。根据诗歌意境，确定轻读重读及音长音短。根据语境的关系，确定诗句的停顿。
6. 配乐朗读全诗。
五、关于朦胧诗
1. 根据课前查找的资料，请同学们介绍一下关于朦胧诗的知识。
明确：朦胧诗实际上是指成长于文革时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物：北岛、舒婷、顾城。
朦胧诗的特点：①构思上，强调内在思维。②表现手法上，追求意象化，往往象征、暗示、通感等并用，将生活扭曲变形，借以表现诗人心滤的现实。
2. 谈谈本诗是否体现了朦胧诗的一些特点。
明确：舒婷的这首诗虽算不上很朦胧，但具有朦胧诗的基本特征，如重视诗人自我的内心表达，运用通感、意象、象征、隐喻等写法。
3. 拓展。
明确：顾城的《一代人》《远和近》属于典型的朦胧诗。
六、结束语
自然界里不能没有花。没有花的地方是荒原，是沙漠。人间不能没有诗，诗歌是人的生命的花朵。让我们作诗的知己吧！让无数珍贵的生命的花朵，带着灵魂的闪光、思想的色泽、感情的汁液，融入我们的生命，使我们的精神世界永不成为沙漠和荒原吧！
篇16：祖国,我亲爱的祖国
学习目标
1. 有感情地朗读，体会诗人的思想感情；
2. 了解朦胧诗的特点；
3. 初步感知诗歌中的意象特征。
教学重点
有感情地朗读，体会诗人的思想感情。
教学难点
诗歌中的意象。
教学准备
学生准备：1. 预习课文，运用工具书读准字音，熟读全诗；2. 回顾所学现代诗歌，找出和本文类似的诗歌及特点。3. 查阅有关舒婷的资料及本诗的写作背景。
教师准备：1. 有关舒婷的资料、本诗写作背景及朦胧诗的相关资料；2. 《祖国啊，我亲爱的祖国》的录音材料或范读准备。
课时预计
1课时。
课 型
自主学习课。
学习步骤及内容
一、导入
祖国，一个普通的词语，却能唤起人们心底真挚而深切的情感。20世纪70年代末，刚刚经过十年浩劫，面对伤痛满身的祖国，一个普通的女工在唱咏《祖国啊，我亲爱的祖国》。她充满激情的歌唱，表达了自己与祖国命运的息息相关，她为之悲，为之喜，为之蓬勃奋飞！让我们一起来感受诗人那质朴厚重的情感吧！
播放录音材料或教师配乐范读，导入学习情境。
二、初读感知
1. 从刚才的朗读中你能体会到诗人怎样的情感？你有什么感受？
2. 本诗和我们以前学的哪一首诗类似，你还能读出几句来吗？它们有什么共同特点？
（九年级上册第3课《星星变奏曲》，“如果大地的每个角落都充满了光明/谁还会需要星星/谁还会……”它们都是朦胧诗，构思强调内在思维，表现手法追求意象化，往往象征、暗示、通感等并用，主题具有多义性。）
3. 文学作品的理解，需要我们走近作者，走入作者的那个时代。请你展示搜集到的有关作者的资料及本诗写作背景，并简述你对那个时代的认识。同学间相互补充。
舒婷是我国当代著名的女诗人，她初中毕业以后曾去插队，后回城当工人。《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年，成诗却早在1976年“四五”之后的动荡时代，这首诗有着沉重的历史感，表达了一种希冀光明的痛苦。
三、诵读品味
（一）导读品味：让我们再次走进作者的那个年代，仔细品味诗歌的感情。
1. 教师播放音乐，营造气氛，学生根据自己的理解有感情地自读。
2. 学生选其中的一节朗诵，并说说这样读的理由。（表达了怎样的情感，应用怎样的语调诵读？）其他学生点评，教师鼓励。
3. 诵读指导：
本诗先抑后扬，表达了诗人由低沉而至高亢的思想情绪，朗读中要注意把握这种节奏的变化，读出情感。
教师范读第一节（或放录音），问：你知道老师为什么这样读吗？谈谈你的看法。
教师引导：
第一节，诗人使用了“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”等意象，这些意象，一方面要从其本身包含的内容来理解它的象征意义，另一方面要重视意象的修饰语。这样，我们不难发现“矿灯”“路基”等，应该象征着祖国的工业，而“熏黑”“失修”等修饰语形容了祖国工业的衰败。同样，“水车”“稻穗”，应该象征祖国的农业，而“破旧的”“老”“干瘪”等修饰语又现出了祖国农业的落后贫穷。这一组意象加在一起，既指工农大众生活的艰难，又凸现了祖国经济的贫弱面貌。“淤滩上的驳船”与“历史的隧道里蜗行”相对，进一步象征了中华民族已经远离历史前进的轨道，裹足不前。此情此景，诗人感到犹如把纤绳勒进祖**亲肩膊那样疼痛难忍，禁不住发出“──祖国啊！”的深沉呼唤。多么沉重，多么痛苦！语调应缓慢低沉。读“──祖国啊！”时，要痛苦沉重而有压抑感。
（二）自主研读
1. 请模仿老师的分析方法分组研读二、三、四节，小组成员间相互质疑、交流，做好记录，然后选一名同学全班交流，各个小组互相补充。（交流时采取读一节交流一节的方式，让学生在反复的诵读中仔细体会。）
教师引导：
第二节，诗人使用了“花朵”这一意象，它的出现带来了轻松与美的感受，但我们注意到它的修饰语时，感觉就不一样了，“飞天袖间”“千百年来未落到地面”，原来这“花朵”离我们很遥远，无从触摸。但“花朵”毕竟是“花朵”，它代表我们古老的祖国的希望。虽然有些微茫，但它存在着就会带给我们努力奋争的力量。因此这时诗人呼喊“──祖国啊！”，但那声音就不再是单纯的痛苦，而是在沉重中露出了点点的希望。读时语调较第一节稍高。
第三节，诗人使用了“簇新的理想”“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”等一系列的意象。依然按照我们的理解方式看这些意象，我们看到了一个觉醒的祖国，一个崭新的祖国，一个充满希望和奋进精神的祖国。“──祖国啊！”欣喜、兴奋、带有力量的呼喊。读时要充满欣喜，加快语速。
第四节，诗人借“乳房”一个意象，把祖国比拟为母亲，诗人自己则成了母亲翼下的一个渐趋成长的孩子。诗人与祖国唇齿相依的关系被揭示出来（“我是你的十亿分之一，/是你九百六十万平方的总和”），“我”将把“我”的一切奉献给祖**亲（“从我的血肉之躯上/去取得……”）。前文叙写的痛苦将会在孩子的拼搏奋争中消失，那“飞天袖间”的“花朵”定会飘落大地，希望定会成为现实。“──祖国啊，我亲爱的祖国！”竭尽全力地呼喊，震撼着每一个炎黄子孙的心。读时要有情感地全力投入，要读得有力量。
2. 再次播放录音，学生跟着小声朗读。
3. 挑选学生配乐朗读全篇，师生共同点评。
四、合作探讨
1. 第一人称“我”贯穿全诗，能改成其他人称吗？试着用其他人称读其中一节，体会诗人这样写的用意并简要分析。（“我”究竟指谁？“我”和祖国是什么关系？）
期望效果：诗中的“我”不仅指诗人自己，也指整个中华民族。这样写表达了“我”与祖国唇齿相依、不可分割的关系。
2. 诗中“迷惘”“沉思”“沸腾”仅仅是诗人的情感历程吗？请结合中国的历史谈谈你的看法。
期望效果：这不仅仅是走过“文革”的青年一代的情感历程，而且也是中华民族心灵历程的高度概括。综观历史，多少炎黄子孙为贫穷落后的祖国“迷惘”“沉思”，为新生的、腾飞的祖国而“沸腾”、奉献、牺牲。
3. 本诗写于20世纪70年代末，到今天读来依然令人振奋，你认为是什么原因呢？请结合现实谈谈你的想法。
4. 自主质疑，师生共同探讨。
五、巩固拓展
1. 全班有感情地诵读全文。
2. 请根据自己的理解，以“祖国”为话题写一首小诗或一篇短文，注意写出自己的真情实感。
篇17：祖国,我亲爱的祖国
阅读《祖国呵，我亲爱的祖国》第四节，回答下面两个问题
我是你的十亿分之一，
是你九百六十万平方的总和；
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由；
――祖国呵，
我亲爱的祖国！
（1）既然“我”只是“你”的“十亿分之一”，又如何能成为“九百六十万平方的总和”？这样的表达是否矛盾？请说明理由。（3分）
（2）本节文字主要采用了哪一种手法抒发情感？请结合具体内容进行分析。（4分）
参考答案：
（1）不矛盾。从个体上说，我是中国十亿人口中的一个，是祖国的十亿分之一（1分）。但从我的使命来说，“我”要承担起振兴中华的重任，“我”要与祖国融为一体，因而是“九百六十万平方的总和”（1分）。看似矛盾的内容背后，其实表达了强烈的爱国之情和历史责任感（1分）。
（2）直抒胸臆（1分）。先以“九百六十万平方的总和”来抒发与祖国融为一体的情感（1分）；再以“你以伤痕累累的乳房喂养了”“我”，抒发对祖**亲养育之情的感激（1分）；最后以“从我的血肉之躯上去取得”表达出强烈的献身之情（1分）。
篇18：我亲爱的祖国
“五十六个名族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”每当我听到这熟悉的歌声时，我都情不自禁地想起我亲爱的祖国。
亲爱的祖国啊，您拥有壮丽的河山，您这片富饶的土地上有山，有水，也有人文之美。华夏五岳的雄伟挺拔，黄山、庐山的奇松云雾，珠穆朗玛的高耸入云。台中峡谷的美不胜收是山之美景。长江黄河的气势磅礴，杭州西湖水平如镜，七十二家的千姿百态。九寨流水的如诗如画是水之名胜。西安秦俑的神色各异，万里长城的绵延起伏，敦煌石窟的精妙绝伦，乐山大佛的恢宏博大更是人文特色。山、水、人文相融，使祖国的美景誉满天下。
亲爱的祖国啊，您具备的顽强品质。20世纪初，落后的旧中国破碎不堪。外敌入侵，内部腐朽，中国跌入了低谷。可就在这时，红色主义在这里生根发芽。在中国共产党和全国人民的共同努力下，经过艰苦的十四年抗战，三年内战，终于在1949年建立了新中国，并庄严地向世界宣告：中国人民是打不倒的！
亲爱的祖国啊，你有着美好的前景。改革开放后的中华人民共和国，人足粮善，经济飞速发展，拥有巨大的国际影响力和国际声誉，并是联合国常任理事国之一。如今的中国已远非昔日可比，相信在将来，中国的前景会更美、更好！
亲爱的祖国啊，你是伟大的。无论是哪个方面，您都拥有着令人骄傲的资本。我觉得，雄姿英发的您，永远是一个世界强国！
篇19：我亲爱的祖国
一、教学目标：
1、理解诗歌意象
2、诗歌中重点词语的理解赏析
3、体味诗歌的情感，表情朗读全诗
二、教法：朗诵赏析
三、教时安排：一课时
一、导入：生活中有两个词，说出来就让我们每一个人激动不已，一个是母亲，人们常说，子不嫌母丑，对母亲我们有报答不完的恩情;一个是祖国，无论她是富有还是贫穷，她都是我们生长的一片乐土，我们有责任使她繁荣富强。在祖国贫困的时候，在一些人迷惘的时候，有些人去国外“享受”生活了，但更多的人却和祖国同呼吸，共命运，他们决心以自己的双手，创建美好的祖国 。现在，就让我们一起，跟着诗人舒婷，去感受那激越的爱国情怀。请看舒婷的《祖国呵，我亲爱的祖国》。
二、板书课题：
祖国呵，我亲爱的祖国
三、简单介绍作者：
舒婷，生于1952年福建泉州。原名龚瑜。中国当代诗人。主要作品有《致橡树》、《祖国呵，我亲爱的祖国》、《双桅船》、《神女峰》等。《祖国呵，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，即改革开放的第一个春天，诗人把压抑中释放出来的热情化作对祖国新兴的讴歌。唱出了一曲心灵世界的歌。
四、学生自读全诗
1、找出诗中所用的意象
2、初步感受诗人的情感变化，把握朗诵的的节奏、语速及语调的变化。
诗人的感情的变化是通过诗的语言显现出来的，因此，在分析的时候一定要抓具体的语言，要做到三点：因文生义、因义探情、因情定调。
五、找学生根据自己的理解试朗诵第一节并说明这样读的理由。
明确：
所用的意象有：水车、矿灯、稻穗、路基、驳船
明确：第一节作者回溯了祖国数百年的贫穷、落后的历史心情深沉而悲痛，读的时候要用低沉的语调、缓慢的语速来表达这一沉痛的情感。特别是最后的“DD祖国呵”，要低沉，用降调。
生全体读。
在第一节中，作者极力写出了祖国的贫穷与悲哀，这是当时的现实的写照。那么，作者是不是因此而消沉了呢?在诗中有没有反映出积极的东西呢?
明确：作者看到了祖国的贫穷与悲哀，但作者并没有消沉。诗人顾城说过：“黑夜给了黑色的眼睛，我却用它寻求光明。”是的，在这首诗里，舒婷在贫困中也看到了祖国的不屈，看到了在灰暗的色调下压抑不住的活力和希望。祖国从来就没有停止过前进，只是在当时的情况下，显得是那样的艰难：千百年来纺着疲惫的歌、在历史有隧洞里蜗行摸索，都是祖国不屈于现实的写照。这是祖国的希望所在，是我们建设美好的祖国的力量的泉源。朗诵的时候要低沉而不压抑，把作者的复杂的情感表达出来。
六、在分析的基础上，学生齐读第一节。
七、按照上面的方法分析第二节。
明确：所用的意象：花朵
前两句是对第一节的总结，是承上启下的句子。本节是一个过渡，是一个内容上由写祖国的贫困到写的希望的一个过渡，也是诗人感情由深沉、悲痛转向高昂、激越的一个过渡。
在第一节暗示希望的基础上，作者进一步揭示了希望的存在：是飞天袖间未落到地面的花朵。引导学生分析“未落到地面”的含义。
学生齐读第二节。注意：语调渐高，显示出看到希望后的激动。最后的“DD祖国呵”用平调读。
八、按以上方法分析三、四节，要求学生分读、合读。要感情充沛。
3、胚芽、笑涡、起跑线、黎明
4、乳房
这两节感情高昂、激越，要特别注意读时给以充分的展现，在语速上要由慢而渐快。
九、全诗感情的变化也体现在用词的变化上，在写祖国的贫困悲哀时，作者用了色彩比较暗的词语，以后逐渐明朗、亮丽。提示深重注意并找出这些词。
十、分析诗中的“我”的形象
十一给学生3分钟时间，自读全诗，仔细体味诗的内涵，为下一步朗诵和背诵打基础。
十二、找学生朗诵全诗。
十三、总结：上下几千年，有多少仁人志士为了祖国的独立完整，为了民族的繁荣富强，不惜抛头颅，洒热血。2200多年前，一位老人披发行吟于江畔，他想以自己孱弱的肩膀，扛起岌岌可危的楚国的江山，当听到郢都被占时，他绝望了，毅然纵身投入江中，以身殉国。安史之乱时，也是一位瘦骨嶙峋的老人，他担忧祖国和人民的命运，吟出了“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的诗句。还有那“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的爱国诗人陆游，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同，“国破已如此，我何惜此头”的'吉鸿昌……斯人已逝，那就让我们再一次走近诗人舒婷，和她一起去感受那激情澎湃的爱国情怀。
师朗诵全诗。
篇20：我的祖国
我的祖国
I COME FROM CHINA .MY COUNTRY IS VERY BRAUTIFUL .TNE SPRING is warm .But summer sometime is very hot. The autumn isn't hot,but isn't cold. The winter is pretty cold in Nost of my country.It will be snowy in Nost of my country winteir.I love my country .
篇21：我的祖国_
我的祖国历经了多少苦难，终于在1949年10月1日向世界宣布:“中华人民共和国中央人民政府，已于今日成立了！中国人民从此站起来了!”
万里长城是中华民族的骄傲与象征，是世界伟大的古代建筑奇迹之一。它在文化艺术上的价值，足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。长江，黄河是我们的母亲。中国的名山众多，数不胜数，雄、奇、灵、秀，各具特色。中国的名山首推五岳，泰山之雄伟、华山之险峻、衡山之烟云、恒山之奇崛、嵩山之萃秀，百态千姿，各怀绝景。而黄山更以奇松、怪石、云海、温泉闻名中外。
现在的中国正在一天天的强大起来，国家的经济稳步发展，香港，澳门也回归到了祖国的怀抱中，2008年举行了奥运会，神舟5号，神舟6号成功发射，科技也迅速的发达起来。中国的地位也逐渐升高，现在的一切都在向世界证明：中国已不像以前那样弱小，中国已经走向幸福，繁荣的生活。
啊！我美丽，富饶的祖国的未来定会无限美好，辉煌。
★祖国作文
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