下面是小编整理的秋季的小学优秀作文随笔，本文共30篇，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：小学优秀随笔
小学优秀随笔300字
中午，太阳像发疯了一样，疯狂的照射着这片大地，没有人知道他为什么如此生气，就像，没有人知道我到底在寻找什么一样。
真的是没有人知道我在寻找什么，包括我自己，我都不知道，我到底需要什么，我要寻找什么，我的任务是什么，我不知道我未来的路，还有多遥远，或许这一辈子，我会有好多好多的困难，我会走很远很远的路途，我会得到很多很多的东西，可是，我想要什么？谁能告诉我，现在的我，那么拼命，那么努力，我到底想要一个什么？我突然间感觉自己迷失了，我不知道我前方的路是什么，我不知道我的选择，或许，没有选择，也或许，有无数选择，而我，到底要怎么做？
我以前认为，我想要一个家，一个稳定高收入的工作，可是，现在，我努力了，我却突然发现，这些，对我来说，根本就不需要，我也不知道我为什么会这么想，我在茫然，我现在，我只希望，有个人能够带我走出去这片埋葬我的'沼泽地，或许，我一个人，我可能一辈子都迷失在了这片沼泽地，我要怎么做，我该怎么做，谁可以告诉我？我在寻找，我也知道，我在为以后的路加油，我在努力，我在拼搏，可是，渐渐的，我感觉，我的前方好黑暗，黑暗的让我不敢睁开眼睛，或许吧，我一辈子都不会再清醒一次，我好累，为了生活，我真的累了，可是，我却迷失了我的所有的方向，现在的我，好无助，我要怎么做？
累了，我的方向在哪里？好啦，我睡觉了，或许，在梦中，我能够得到一些启示，或许我会看到我的未来，或许，我会知道我该怎么走人生这条路。
篇2：优秀小学秋季工作规划
一、常规工作：
1．开学第一周训练新的升旗手。
这主要在五年级中挑选四名思想好、素质高、学习进步的优秀学生担任。每周一必须按时升旗，周五下午降旗（起风、下雨必须降旗）。周二至周四每天早上升旗，放学后降旗。程序按《国旗法》规定执行。
2．加强少先队思想建设工作。
对学生要加强思想教育工作，特别是对寄宿生的思想教育。有些寄宿生初来，身上存在不少毛病，如乱丢乱扔、打架闹 事、损坏公物、大声喧哗等等。对他们要逐个地说服，集体引导，使之遵规守纪，逐渐融入我们这个团结的大家庭。
要教育学生爱护国旗、队旗及少先队的标志——红领巾。不能随意损坏它们。要增强队员的荣誉感。
每周举行一次少先队大队部会议，主要讨论学校的日常事务及处理方案，一旦得到通过，即全校执行。
每天的晨会、夕会进行一次思想教育工作，一周进行一次表彰，对先进者要进行精神和物质上的鼓励。
3．红领巾的检查。
每天早操时对学生佩戴的红领巾进行检查，实行量化积分，一人未戴的扣一分，得分高的班级期末实行奖励——与绩效挂钩。对恶意损坏红领巾者严惩，情节严重者开除少先队组织。
4．课桌椅的管理。
对全校的课桌椅进行编号，各班所有的课桌椅都进行登记，实行借用制度。损坏课桌一张赔款50元，损坏椅一张赔款30元，期末进行一次全面检查。
二、行为习惯：
1．建立少先队监督机制，好的学生要及时表扬，对拾金不昧，助人为乐者要进行精神和物质方面的奖励，在全校树立正确的学习风气。
2．对一些不良事件要进行曝光，并积极教育，责令其改之。利用晨会的时间，积极启用校园广播，曝光一批打架闹 事，乱丢乱扔，脏话连篇者。要将章林的学生培养成有思想，有素质的新人。
3．成立通讯部。
将全校同学分为低段（1——3年级）和高段（4——6年级）两部份，每部份派一名同学负责收集、整理近一周的好人好事及不良习惯，并利用晨会的时间向全校同学广播，以树立良好的行为习惯。
三、纪律：
1．各班学生必须坚持到校上课，不得无故退堂，逃学，各班班主任老师每天要清查人数，当堂课科任老师要管好本堂课的纪律，对迟到早退者要及时进行处理，每日不得出现任何安全事故，对打架、闹 事者坚决曝光，并视其情节严重及时处理。在校要讲普通话，不准讲脏话，不得做有损他人利益的事。
2．全校学生都不许做有危险性的游戏，不得无故大声喧哗，上下楼梯要礼貌右行。时时刻刻都要遵守公共秩序，以集体主义为荣。乐于助人，团结进取。
四、卫生：
1．各班每天坚持“两扫”，即早上一次卫生大扫除，中午一次。少先队大队部每日对各班的卫生进行检查，并公布成绩。一月一结算，对做得好的班级进行物质和精神的奖励。
2．成立卫生监督岗，对乱丢乱扔者进行曝光。并严肃处理。全校师生都不得随处乱丢
乱扔。各班要在每周的班会上加强思想教育，制止学生的不良习惯。每日的晨会也要重点强调，使我们的校园成为洁净的校园，理想的家园。
3．各班要成立保洁小组，每天下课及课余时间，保洁的同学要对本班的卫生区及教室进行一次保洁清扫，对乱丢乱扔者可以举报。校委会领导定期对各班的行动进行检查、督导。
4．寄宿班每次放假离校前要将本班教室和卫生区打扫干净，方准离校。对未做或做得不全者进行批评教育。一学期一次结算，评出文明班级，全校进行表彰。
5．要鼓励学生主动捡废纸，热爱卫生，教育学生保护我们的校园环境，使我们的校园成为一个洁净、美丽的大花园。
篇3：优秀作文:小学秋季运动会
优秀作文:小学秋季运动会
“加油，加油……”一声声充满激情的加油声，和一场场激烈比赛将再次为一年一度的运动会拉开帷幕。
目前，正在进行50×8往返跑比赛，全场一片沸腾。跑道边上站满了“啦啦队”，我们班也不例外。全班同学用尽自己吃奶的劲叫着：加油。一个个喊得热血沸腾，连脖子上的青筋都鼓了起来。比赛结束了，笑脸定格在了同学们的脸上。
下面是更加紧张的“接力赛”，也是我最期待的比赛项目。因为这是我第一次有幸参赛，好不容易费了九牛二虎之力换来的，所以我要更加努力，不仅为了周末的作业大解放还为了班级的荣誉。我的口号是：只许成功不准失败！
到了比赛场地，那烘烘烈烈的加油声，让我有些后悔、后怕，不禁腿脚有点发软。这时我发现了我们的啦啦队，在那个不起眼的地方，有人为同学们抱衣服，有的照相，当然少不了助威的。“加油，冲刺！为了周末的解放……一声声，一句句打在我的心坎上，回响在我的'耳边，一股力量让我重新又找到勇气，并驱使我向前冲去。
胜利在望！
一股力量——啦啦队，他们纵然是最不起眼的啦啦队，但我们在练习的时候，他们也陪着。我们这一路也是他们陪我们走过来的，纵然他们没有参加比赛，但并不代表他们没有为班集体付出，他们只不过是默默的，所以我不能枉费了他们的心血和汗水。
篇4：小学校园优秀随笔精选
小孩与滑梯。
第一次，一本正经，安安稳稳，稳稳当当，从上往下。
第二次，充满好奇，慢慢悠悠，悠悠晃晃，从上往下。
第三次，鼓足勇气，跑跑冲冲，冲冲倒倒，从上往下。
第四次，摩拳擦掌，大大咧咧，咧咧撞撞，从下往上。
第五次……也许……倒滑，也许……跌倒……我不知道。
这不禁使我想到了《黔之驴》当中的那只虎，先前看到那只庞然大物以为是神物所以不敢轻易冒犯，但是当那之驴踢到他时则说了一句“技止此耳!”将其当作下酒菜吞入腹中。正可谓知己知彼百战百胜也。如果那之驴换了是头象，被踢的虎也许就会乖乖地躲到一边啃骨头了。
美国人也许就像是那种不探测对方实力，就如忙行事。而被象踢了而义无反顾地咬着想退的虎了吧。1986年一月挑战者号上的7位无畏于死亡的勇士在航天这只大象面前被碾死了。但在的二月，这些不自量力的家伙又将7为勇士的生命在哥伦比亚号祭献于所谓的科学事业。
14位阿!那些所谓的科学家，那些所谓的栋梁之材正可谓是杀人的魔爪。你们也不想想，就算是当代的中国也只不过将两个人送入宇宙。更别说你们这些没有自知之明的“东西”了。
自从杨利伟从“神五”上下来中国人就在策划将两人送入苍穹。直到费俊龙聂海胜跨出“神六”航天舱时中国人就计划将三人送上天。一次，一次，又一次。万一……我不敢说相信也希望这个万一是不存在的。但也许是不可避免的。呵呵，天知道!
但这一点我相信是永远不会变的“若欲为之，则尔必先知之。”只有知道了在作出对策才可以为之而得之。
篇5：小学语文随笔优秀
今天和一个老师交流，《七色花》一课，谈到哪一瓣花用得最有意义。当时她的学生思维非常活跃，说了很多种，有的说第一片花瓣最有意义，没有这一片，她根本回不来，后面的事也就不存在了。有的说倒数第二片有意义，玩具太多了，交通堵塞了，这片花瓣帮助了全城的人。……老师逐个引导分析，最后让孩子们得出统一的结论，最后一片花瓣最有意义，确实这也是编者的意图。
我说，看出不少孩子并不服气，虽然在老师的引导下，他不得不认为最后一片花瓣最有意义，但是在内心，他们不一定接受。这位老师说，尊重学生的独特体验是一方面，不等于不引导，他随便瞎说也不管。我说，是的，尊重是一方面，价值引导又是一方面，不能为了盲目尊重失去我们应有的价值引导。但是这一课从孩子们的角度看，孩子们对其他几瓣花用法的看法也不无道理，就说到北极去吧，这一难忘的经历对她来说就能说没有意义吗？关心他人确实是美德，是应该引导学生去感受，但是我们不能过于强调语文的教化作用，把我们的体验强加给孩子。这样做导致的后果是什么呢？
为什么会这样？对孩子来说，下午不上课是非常振奋人心的消息，值得为这个消息振臂高呼。想想我们大人如果有半天意外的休息那种感觉吧。为什么孩子们都找不到这一句，老师觉得学生的阅读理解能力、获取信息能力太差了。
我说，不完全是这个原因。主要是孩子们没有从自己的角度来找，他们是在揣摩老师希望我们找什么。老师希望我们找的肯定是最有意义的，至于我自己最喜欢的怎么能找出来，那不是意味着我不爱上学吗？那位老师频频点头。
长期的、模式化的思想教育，让孩子们从小养成了说假话，空话的习惯，童真、童趣在慢慢消失。很难听到孩子们真实的声音，你们要听什么，爱听什么，我就说什么。这是多么悲哀的现象。语文教学应该尽量避免这种悲哀，让课堂呈现她特有的生机和活力，让语文教学真正焕发生命的色彩。
篇6：小学教育优秀随笔
班会是班主任运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式，也是学生自我教育的有效方式。由于其倡导的以学生为中心，以情景为中心，以活动为中心的活动理念，无形中使其成为一种十分重要的道德教育载体。
主题班会既可以达到使学生明确、统一和强化对某问题的认识，发展个性，愉悦生活的目的，又可以培养学生的民主意识，锻炼自理自治能力，从而达到巩固班级体和良好班风的目的。
一次生动活泼、富有教育性的班会课往往会给孩子们稚嫩的心灵留下深刻的印象和终生美好的回忆，起到课堂教学中难以起到的作用。还能产生凝聚力，起到促进班级学生团结的作用，同时由于师生共同参与，它能加深师生彼此了解，成为密切师生关系的纽带。
本学期，我根据班级实际情况，及时开展了主题班会。开学不久，学生常常为了捡到的小物件，如铅笔、橡皮、尺子，就占为己有，与失主发生口角纷争。有时，同桌之间为了越界问题，推推拉拉。有时，学生之间为了无意的碰撞而抓住把柄不放。三年级学生一方面重视友情，喜欢与朋友一起玩，但一方面又比较自私，不够包容，无法赏识他人的优点。于是我开展了“拒绝自私，健康成长”为主题的班会课，通过“自私”概念的定义，自私自测表，自私行为的判断、自私的危害等环节，使学生在听、说、读、看中明白了自私的界定与危害，从而树立起包容意识。第二天，有一个值日生在完成值日工作后，依旧逗留教室，任由其家长在边上等候。于是，我提醒他这也是自私的行为，该生立刻不好意思地收拾起书包跟家长回去了。我想，主题班会教育正在起着潜移默化的作用。学期中，我又开展了“讲文明”“防溺水”“纪律——学习的第一条件”主题班会，强化了学生的礼貌意识、安全意识与守纪意识。其中，尤其是礼貌意识与守纪意识，我常利用自己值周当天看到的三(1)班与三(2)班学生的礼仪情况，进行对比，表扬，使学生逐步学会见到长辈应做到有礼貌地打招呼。在守纪方面，我抓住班里的调皮学生或犯错学生，让学生开展课堂表现互相比赛活动，从而帮助其改正课堂纪律行为不良习惯。
在教学实践中，我们不难发现，经过一整个学期的学习，学生能够牢牢记住的往往是他们感兴趣的或印象深刻的一句话或某一场活动。鉴于此，我想：主课少上一节又有何妨?如果能通过主题班会，在学生的心灵深处受到一阵触动，并将这种意识牢牢记住、化为自觉并指导自己的行为，这不是最值得欣慰的吗?至少，作为班主任，我将为学生学会这样的文明生活而倍感幸福!
篇7：秋季优秀作文
10月19日，我们学校举办校运会。虽然只有一天，但我依然很高兴。
这天早上，我走进学校，立刻被这次比赛前的热闹气氛所感染。只见同学们个个摩拳擦掌，有的在做着准备活动，有的在模拟比赛，还有的在准备着为比赛的同学加油鼓劲。
给我印象最深的是温雨璇参加的50×8往返跑比赛。比赛开始了，只见裁判一声令下，小运动员们个个飞奔出去，如同离弦的箭一般。一个50米过去了，只见温雨璇落在了小组最后。我心里不由得焦急起来，加大了加油呐喊声。也许是她听到了我为她鼓劲的声音吧，在绕过标杆后温雨璇飞跃到了小组第一!我见此情景，高兴地跳了起来。转眼，温雨璇来到了最后一圈。我屏住了呼吸。当我看到她来到标杆边时，只见她已是大汗淋漓，气喘吁吁。不过，温雨璇早已把其他对手甩到了后面，遥遥。这时，疲惫的温雨璇绕过杆，突然发力，猛得跑起来，向终点飞奔。最终，她以小组第一结束了这场激烈的比赛。
我参加的比赛没有跑步那么激烈，却也有着“暗斗”，那就是——跳绳。
比赛开始前，我踌躇满志，等待着裁判的哨声。正当我全力准备着的时候，裁判一声令下，比赛开始了。我全力摇着跳绳，一口气跳了70几下。突然，一件令我意想不到的事发生了，我的脚被绳子拌住了。无奈，我只好抓紧时间，继续跳。可后面一直不顺，一会儿被拌到，一会儿又被*，还有一次我的脚甚至被绳子给缠了起来。这一连串的小插曲，使我浪费了许多时间。
当我最后一次被绳子拌到时，裁判吹响了哨子，宣告比赛结束。
我战绩不佳，只跳了181下。虽然我跳得不太好，但是我尽了力，如果按正常发挥，我完全可以跳235下。
这次校运会，我的表现虽然不是很好，但我却看到了许多精彩的比赛，体验到了重在参与的意义。也算是参加了一次很有意义的运动会了。
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篇8：优秀秋季优秀作文
秋风一吹，千奇百怪的树叶就像蝴蝶似的漫天飞舞，飞累了，就回到母亲身旁。它们千姿百态，各种各样，有大的，有小的，有单个的，有成串的，有红色的，也有黄色的……
在小区院子里，我找到了许很多多五颜六色的单个大叶子。有边缘带刺的绿色樱花叶，有表面布满斑点的绿色杏树叶，有像树一样的绿色桑树叶，有金灿灿的法国梧桐叶……。其中我最喜欢又宽又大的柿子叶。它表面圆滑极了，叶脉如盆清水清澈见底；它厚厚的，摸起来被人感觉非常踏实，仿佛它是一个地地道道的庄稼人，憨厚朴实，值得信赖。
有一串儿一串儿的紫藤叶，有一串儿一串儿的冬枣叶，有一串儿一串儿的石榴叶，还有一串儿一串儿金光灿灿的白腊叶。细长的身躯，细直轻柔的头发，这少女满面红光地在秋天中悠悠飘下，让我心中荡起羡慕的涟漪。
不只大的、成串儿的精美耐看，那一片片微薄单弱的小叶子，也精美得被人啧啧赞叹。苍耳、竹叶、杨树叶、柳叶、冬青、桃树叶、榆树叶、木槿、杏树叶……就连那最容易见到的小梧桐都被人心动：它厚厚的，嫩嫩的，超脆，仿佛不小心一碰，它就断；叶脉明确，像那纯真无邪、纯洁的孩子子，对世界的所有所有都充满了好奇，就东跑跑，西串串，真是初生牛犊不怕虎呀！看到这部分小家伙，听到那些赞美声，真被人不能不佩服它们的魔力。
秋季的树叶，千姿百态；秋季的树叶，千奇百怪；秋季的树叶，五颜六色；秋季的树叶，精美耐看……
女孩乘着凉爽的秋风向大家走来了。你看，树梢在轻轻地摇摆，秋已从那里走过；你看湖面泛起了涟漪，秋已从那里走过……秋季是多么的有魔力啊，使我不由自主的爱上了它，但其中我最喜欢的就是那些随风飞舞的落叶了。
秋，树叶大部分都投进了大地妈妈的怀抱。走在路上，忽然，我眼前一亮，呀？秋季如何会有蝴蝶呢？结果我仔细一瞧，哦，原来那些“蝴蝶”是一片片的银杏树叶埃
我俯身捡起一片银杏树叶细细的端详起来。这片银杏树叶是金黄色的，只有叶子的边缘才只不过有一点点的咖啡色；银杏叶像一个扇子一样，叶脉并非非常了解了，银杏叶不管正面还是反面都很柔软光滑，像一条金黄色的丝绸，闻起来还掺杂着淡淡的清香。
这是秋风一吹，一些银杏叶离开了大树的怀抱，伴随风，在空中飘荡，像极了在空中飞舞的蝴蝶……
秋季的确非常美，但，秋季的落叶比秋更美！
篇9：优秀秋季优秀作文
我喜欢秋季，喜欢她的思想和灵魂!
小时候，秋如我一样，是那般顽皮，无忧无虑。这儿炸开一技花，那儿溢出一片香，随时随地地快乐着、任性妄为地欢笑着。
进入初中，我便不再是从前的那个疯丫头了。时光流逝中，我喜欢上了安静，喜欢上了悠闲。我开始有了我们的小思绪，我开始与秋有了共鸣。
从古到今天，“悲”秋的诗人、作家数不胜数，他们总把秋季想得那般凄凉、无情。“自古逢秋悲寂寥”，借秋来寄托自己无限的怨念。不自觉中，给秋增添了一笔浓浓的惆怅。我不禁想问，这部分悲秋的诗人，为何不去认真赏析秋天里烂漫盛开、茁壮傲霜的花朵儿呢?
在越发早起的中学里，我有了趴在窗前赏花的习惯。时光在我的赏花中，流逝的这样之快，而我的心也随之慢慢沉淀下来。
常提起的“金秋”就由于其中有“金桂”吧!秋天到来，开满了一院子桂花。先不论她沁人的香气，单是她不与百花争艳，选择装扮清冷的秋天的精神，便是她吸引我的缘由之一。也正因此，桂花成了我一见倾心的花。秋季的清冷，被这花的色与香所温暖了。
坐在矮矮的桂花树下，细细观赏那一树黄色。花苞有着一副婴儿熟睡时的安详姿态，不问世事。假如你感觉看着一般得非常，那是由于你没见过她“醒”来时欢闹的样子!
娇嫩的花瓣出现一股闯劲儿，花苞也挤得枝头水泄不通。你不让我，我不叫你，竞相开放!桂花没“半开”的道理，要么含苞待放，要么开的轰轰烈烈，叫你拍案叫绝。
在我看来，桂花从不缺刚烈之气。扑面而来的香气，即是满满的野性。待它盛放时期，那花香就成了脱缰的野马，毫不犹豫地冲进你的鼻腔，刺激你的大脑，毫无顾忌地占据你的整个心灵，叫你满脑子都是它怒放的身影。无须反驳，就是那样霸道、那样热烈!香味浓而烈，气息在空气中发酵、蔓延。桂花的香，或许是积攒了一年的力量，一直盼到秋季，才连身带心地喷发出来!它开在秋的泥土中，那样完美，那样动人!
秋，一个无金桂不秋地“秋”。那含苞待放的花蕊，火山爆发般的花香，即便闹过了一个秋，有着惊心动魄的美，也从不骄傲自满。还是那个“倔脾气”，到处金黄，铺满整个世界，铺满我的整颗心。
花开，亦为花落。容易的平时里，短短的花期里。我，读懂了秋。
篇10：优秀秋季优秀作文
我眼中的秋季是美丽的、丰收的季节。
慢慢地，夏天过去了，仿佛一夜之间秋天就来到人间了，大地和许多生物似乎还都没回过来神儿。秋姑娘的到来，使世界万物都突然变成金黄色和微微泛黄的颜色，树上长满了丰硕的水果，菜园子里到处都是昂首挺胸的蔬菜，大人们种的庄稼也都丰收了。
秋季是勤劳的，秋季到来，庄稼丰收给人们带来了活力，大人们早早起床去地里干活，收粮食。而孩子们看见这么努力的大人，自然也不甘落后。于是，早早地起床读书、写字、学习。人们整天都沉浸在忙碌之中，即使劳动的时间很长。但是有秋天的凉风和秋天的美景陪伴，他们也并不觉得孤独寂寞。到了正午时分，妈妈和爸爸带着孩子去地里。爸色和妈妈拿着劳动工具干活，而孩子们拿着书在树边看书、玩闹，学着爸爸妈妈的模样也干起活来，爸爸妈妈对着孩子意味深长地笑了起来，看！这是一幅多么和谐的其乐融融的画面啊！
秋季是快乐的。小孩子学会了生活自理，大人们早早出去干活，孩子们在没有大人的情况下学会了自己做饭。做饭后，自己吃饭、刷碗、做家务，再把作业写完，就拿着书去找朋友，和朋友约着一起看书。孩子们找到一个平坦的地方，坐在树下一起读书、思考问题。读着读着，秋天里树上金黄着色的树叶飘落在孩子们的书上。正好这时孩子们不想看书了，就开始找一些漂亮的树叶放在一边，开始嬉戏打闹。玩够了，回到家中就把白己验的树叶送给妈妈爸爸，父母拿着孩子们给的美丽的树叶，便“咯咯咯”开心地笑了起来，看着辛苦一天的爸爸妈妈笑了，这时孩子们也会满意地跟着笑了起来。孩子的快乐就是这么简单。看！又是一幅温暖的画面。
秋季是美丽的，大人们干完活之后就要带着孩子们观赏美景了，他们一人牵孩子的一个小手去爬山，因为从山上往下看才是最美的一路上走着、笑着、说着，多么开心啊！一阵凉风刮过来暖暖的、舒舒服服的，不像冬天的风刺骨，到了山顶往下一看哇！好漂亮啊！仿佛进入金色的世界。
秋季是勤劳的、美丽的、快乐的。我无比喜爱秋季。
篇11：小学秋季开学典礼优秀致辞
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
当盛夏的躁热渐渐褪去，当金桂的馨香飘逸悠远，我们xx小学全体师生，经过一个假期的休整，又相聚在这里，迎来了一个新的学年，开始了新的学习生活。今天我们隆重集会，召开新学期开学典礼，这是一次迎新会，又是一次加油会、动员会！在此，我谨代表学校向新老师、新同学们表示热烈的欢迎，向升入高一个年级的同学表示衷心的祝贺，向所有为新学期的顺利开始，积极努力做好准备工作的老师和同学，表示诚挚的感谢！再过几天，就是我国第xx个教师节，在这里让我们以热烈的掌声，向辛勤哺育我们的全体教师致以节日的问候和崇高的敬意！
秋天从来都属于辛勤耕耘的人们。在刚刚过去的一学年里，全校师生齐心协力、负重奋进、辛勤工作、努力拼搏，教育教学质量取得了可喜的成绩，教育教学秩序井然，管理机构运转正常，文明的校风，勤奋的学风已逐步形成。我校在第十三届全国希望林杯青少年书画及文学作品大赛中被评为集体金奖；在宁江区中小学科技艺术大赛中，被评为优秀组织单位；在全区小学生趣味体育比赛中荣获团体第四名等多项荣誉。
老师们，同学们，过去的成绩是鞭策我们前进的动力，新的学期，新的开始，带来了新的挑战，也孕育新的希望与憧憬，面对这一更为紧张和富有挑战性的学习与工作，我们每一位教师、学生都应站在新的起跑线上认真审视自己，以满腔的热情投入到新学期的工作与学习中去，为实现自身的目标而奋斗、拼搏！在此，我祝愿并相信我们每一位师生都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习与工作的满意答卷。
新学期开学之际，学校从尊师，爱校，勤学，守纪四个方面对同学们做作出如下要求和希望：
一、尊师：
老师是阳光和甘泉，哺育着未来的巨人。我们文明的言行，优秀的成绩，良好的素质都跟学校老师的辛勤教导有关。老师是我们的长辈，我们应该尊重她，我们要尊重老师辛勤的劳动成果，应该理解老师的心情。要知道老师给我们上的每一节课，都要花费几倍的时间来准备，也就是说，尊重老师，就要认真听讲；尊重老师就要努力完成老师布置的各项任务；尊重老师就要认真对待教师批改后的作业；尊重老师就是见到老师能主动问好；尊重老师就是文明的和老师交流，不顶撞老师等等，都是尊重老师的具体体现。相信大家能在新学期做得更好。
二、爱校：
我们的学校是一所有着优秀传统的学校，我们有一支过硬的值得尊敬的教师队伍，我们有近千名向上好学的学生，我们应该为能在这样的学校里学习感到骄傲和自豪，当然荣誉的取得和保持，依靠全体师生的共同努力。我们在这里学习，在这里生活，成长，学校的一草一木都是我们成长的见证者。热爱学校，要从爱护学校的公物开始，要从爱护学校的一草一木，节约学校的水电开始；热爱学校要从热爱班级体开始；热爱学校要做到珍惜学校的荣誉；热爱学校要提高自己言行的文明程度开始，因为你是一个文明学校的学生。热爱学校，要从努力学好本领，为校争光做起。要让大家见到你就说：不愧是长宁小学的学生！
三、勤学：
学生的主要任务是学习，学会学习，学习做人，学会劳动，学会生活，都是学习的内容。我们要做一个全面发展而又具有个性特长的人。作为学生勤奋学习是我们的责任。我们要认真预习，认真上课，积极活动，主动参与，认真作业，主动订正，自觉复习……这些都是勤学的内容。学习是辛苦的，但学习又是快乐的，学习的快乐只有勤奋以后才能获得，愿我们每一位同学都能获得勤奋学习带来的愉悦和乐趣！
四、守纪：
我们每一位同学都生活在一个集体当中，我们的学校是一个大集体，我们的班级是一个小集体。在集体中，我们谁也离不开谁。班里有人干了坏事，整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉，我们全班同学都会感到光荣。因此，在一个集体中，不管是大集体也好，还是小集体也好，不管是学校里也好，还是班级里也好，同学之间都要互相团结，互相学习，互相帮助，互相关心。只有这样，我们才会不断受益，才会不断提高。当然，一个集体就有一个集体的规范，比如小学生守则，小学生日常行为规范，小学生一日常规等等都是我们应该遵守的纪律和守则。这些内容对同学们上课发言，课间活动等等都做出了明确的规定，对同学们的一言一行都有明确的要求。
比如，上课要倾听同学发言，发言声音要响亮等等，和人交往要诚实守信等等。例如，同学们在家里向父母长辈问好，主动给他们倒上一杯热茶，添上一碗饭，这是孝敬长辈的表现；同学们每天清早到校时见到老师和客人主动问好，这是尊重别人的表现；见到同学说一声：你好，这是与同学的友好。在公共汽车上举止文明，不争不抢，见到老弱病残及怀抱婴儿的母亲主动让个位，这是对他人的尊重和关爱。诚实守信，助人为乐，主动帮助小同学学解决困难，这是文明的体现。我相信从今天起，同学们都会自觉遵守纪律，文明有礼。从身边的小事做起，争做一个文明守纪的小公民。
老师们，同学们，新的学期又开始了，在我们每个人的面前都摊开了一张新的白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩图画呢？新的学期传承着昨天的辛勤与努力，品味着今天的成功与喜悦，孕育着明天的光荣与梦想。希望全体师生行动起来，用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的每一个今天，团结一心，扎实工作、勤奋学习，比学赶帮，书写我校更大的辉煌，共同创造更加美好的明天。
最后，祝老师们工作顺利，身体健康！祝同学们学习进步，健康快乐！
篇12：300字以上小学优秀作文：秋季运动会
今天，我们学校举行了一次秋季运动会。我参加了400米跑步，开始，我的心怦怦直跳，刚开始跑的时候3（2）班的一位同学在我前面，我努力加油，终于超过了她。跑完了，我第一名，杨老师和同学们都夸我很棒，我开心的笑了！
我们班还有一个能坚持到底的小英雄，他叫林瑞勐，他跑完800米回来后，他累得哭了，我们都叫他别哭了，但他实在是太累了，他的这种精神感动了我和其他同学，他得到的银牌比金牌更珍贵，老师和同学们都夸他是个小英雄！林瑞勐的这种不怕苦，不怕累，敢于拼搏的精神值得我们学习！
这次，我们班所有同学都做到了人人努力，争取第一！
这真是一场精彩而又难忘的运动会！
篇13：秋季小学作文
风带着秋的影子悄悄进入了他的视线，一切都那么安静，似乎一切都那么神秘，小路上，我穿梭着，梧桐树下，一片发黄的树叶在他的挎包里睡了一段岁月。他知道他将它的整个春夏天都承载。他知道它需要感受四季，它需要找个地方悄悄的睡过去。
他和其他同学一样，每天都过着三点一线的生活，每天都试图将题海饮尽，将书山夷平。可是每天放学的时候他总会放下笔，一个人静静的望着天空发呆，也只有在这个时候才会看到他的忧伤，也只有这个时候他不在和其他同学一般，因为她爱在无聊的时候看着天空，因为她总会想起小时候的自己，所以她发现了他的忧伤，他们的命运从这一刻开始纠缠在一起，她每天在这个时候也会学着他望着天空，试图能从那片湛蓝的天空发现点什么，可是她一直没发现什么，除了他的那份忧伤，他在她的脑中开始产生很多问号......
那天下雨，那天她给他借伞，就这样她悄悄的闯入了他的视线，影响着他的思维。
篇14：秋季小学作文
秋高气爽，美丽、幸福的秋季就像刚收获的稻谷，给大家带来满满的快乐。
秋的日子一直那样美好。湛蓝的天空一丝云也没有，一阵微风拂过，让人心旷神怡。小虫子在身边飞舞着，叫你的心与其合二为一，如果我能像这部分小虫子一样无忧无虑自由自在，尤其是不需要做作业，该多好呀！
秋季的雨，就像一位小仙女轻轻爱抚着你的脸，仿佛所有烦恼都被这小仙女带走了。闻着果子的香味，走在小径上，看着菊花们竞相开放。你就会忍不住凑上前去，深吸一口气，似忘记自我，游离于仙境一般美妙。
我喜爱桔子的黄，特别是在阳光照耀下的那种色彩，如金子般闪闪发光，又大又圆又饱满，一个个真好看。我还爱石榴的红，红得热烈，都可以和红枫叶相媲美了。这部分石榴有些裂了开来，就像年画上的大胖娃娃咧着嘴大笑，提醒大家要“笑口常开”，可爱极了。
秋季还是收获的季节，金黄的稻谷像老爷爷喝醉了酒，弯下了腰左摇右晃；红彤彤的苹果女孩都纷纷从枝桠上下来；白茶阿姨也展示着她健硕而多水的身材。农民伯伯看到土地上的这部分累累硕果，往日的辛劳和汗水一下子都抛到脑后了，认可地笑了起来，原来幸福快乐这样容易。
我真喜爱秋季啊，它带给大家幸福和快乐，富足和踏实！
篇15：秋季小学作文
一阵风轻轻吹动了我的发丝和裙摆。啊！秋季来了。
秋季像一把钥匙，打开了一年四季的第三扇门。秋季是一支画笔，把枫叶涂成红色，把田野涂黄，把果实涂成橙红、黄绿、紫灰色，涂成了五彩缤纷的秋季。
秋季是一阵风，一阵温和、凉爽的风，暖暖的，仿佛妈妈的怀抱。风里透着凉气，轻轻的、柔柔的，吹动落叶，向远方飘去。随着着树叶的舞蹈，我忍不住那愉悦的心情，想化身为一只小鸟，展开翅膀在天际翱翔。
清晨醒来，外面仿佛有一层薄雾，轻轻朦胧了我的眼帘。一股凉意从身上飘过，让我对秋季入了迷。傍晚，秋风习习，把孩童们银铃般的笑声传得非常远非常远。这笑声越过小河，穿过森林，走过田野，悠悠扬扬。
秋季里藏着甜甜的芳香，它到底在哪儿呢？在田野里。玉米像一个个可爱的小娃娃，它们已经脱去绿色的衣裳，换成金黄色的棉袄，肉嘟嘟的。瞧，它们长得多好啊！
大豆迫不及待地冲出我们的小房子，想看看外面的世界是什么样子。西红柿圆圆的，小脸蛋红红的，像个害羞的小女孩。青辣椒们纷纷起舞，像一个舞蹈团。茄子是紫灰色的，像一个睿智的学者。
秋季真是一个果实累累的季节！
秋季是首歌，歌声婉转醉人。唱出了大家的欢声笑语，唱出了浓浓果香，唱出了秋季的美。
我爱这迷人的秋季！
篇16：秋季小学作文
一年四季中，你们最喜欢哪一个季节？告诉你们吧，我最喜欢的是秋天。
秋天像一位穿着金色衣裙的仙女。她用那轻飘飘的衣袖拂去了夏日的炎热，又将凉爽撒给大地；她用那宽大的衣衫挡住了冬日的寒冷，却捧着沉甸甸而又丰满的果实献给人间。我爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野，爱她的果实累累，爱她的……
秋天除了是丰收的季节，还是新生命的起跑线呢！比如：枇杷树抽出的新叶中心的顶芽上，正在孕育着来年的花芽，待明年春天开花结果。
秋天也给我们的校园增加了艳丽的色彩。只要秋天一到，我们的校园就比夏天时华丽多了：棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。足球场上的“地毯”枯黄枯黄的。我们几个小伙伴躺在上面，看着蓝天，看着白云，渐渐地，渐渐地，恍恍惚惚，飘飘悠悠，我们仿佛已和蓝天融为一体，我们就是蓝天中的白云朵朵……
秋天，是一个收获的季节，是一位美丽的仙女，是新生命的起跑线。让我们走进秋天、收获秋天、收获希望吧！
篇17：秋季小学作文
走进东湖公园，你会看到五颜六色的菊花，包括紫色、黄色和白色。这些菊花的花瓣像龙的爪子一样扭曲。从远处看菊花，它们像害羞的小女孩一样微微下垂。
再次走进公园，我看到了在阳光下闪闪发光的大湖。在岸边，绿色的森林和树荫小径环绕着湖。柳枝在微风中摇摆，好像在频频向我们打招呼。
从岸边望去，湖面蔚蓝而辽阔。水鸟飞翔，渔船荡漾。看，无数小巧玲珑的游船在荡漾，几艘舢舨在漂走，几艘船在疾驰而过...湖中的岛屿就像一片绿洲，与之相连的长堤就像漂浮在地平线上的绿丝带。在这个被山川环绕的美丽地方，我父亲拍了许多值得回忆的照片。
在不情愿地离开美丽的东湖公园之前，我们在公园里玩了一整天。
今天天气非常晴朗，天空空天蓝色，所以秋天的天气最适合秋游。
一大早，我高兴地来到学校。很快我们队出发了。一路上，每个人都谈笑风生。
我们一走进公园的大门，就被五颜六色的菊花迷住了。这些菊花黄得像金子；红色如火；像银一样白；它看起来像彩霞。山上长满了火红的枫叶。从远处看，它像一片红色的海洋。
然后，老师带我们去了儿童乐园。我们的兴趣甚至更高。这里的玩具真是五花八门。有疯狂的老鼠，金龙滑车...
其中，金龙滑轮是我最喜欢的。铃响时，金龙电车沿着轨道行驶。它一个接一个地冲下来，然后飞到天空空，我的心跳到了嗓子眼。
玩完后，老师带我们去一块绿草地休息。一些学生吃了。有些人拍照；一些人在四处打滚。有些人甚至直接下了山坡——几乎翻了一个大跟头。
很快，该集合了，每个人都不愿意离开公园。
今天天气很好，期待已久的秋游已经结束。学生们高兴地上了公共汽车。在车里，每个人都喋喋不休，车里充满了笑声。不知不觉中，我们来到了我们的目的地——番禺百万葵花园。学生们迫不及待地想下车。
我们在门口排队，一个接一个地走进了花园。工作人员给了每个人一罐汽水，我们边走边喝。不久，我来到了向日葵花园，那里的风景非常美丽。金色的向日葵似乎在风中起舞，仿佛在说:“欢迎，孩子们！”我们下楼去看向日葵，并用它拍了一张照片。我不小心踩到了泥，我的鞋子和袜子都脏了。
时间过得很快，秋天的旅行结束了。我们不情愿地离开了百万向日葵花园。每个人都带着无比的幸福和喜悦回到了我们亲爱的校园！
国庆节期间，天气特别好，秋天很凉爽！我妈妈带我去郴州感受秋天的美丽。
篇18：秋季小学作文
经历了纯净的冬季，明丽的春季，火热的夏季之后，我的脚步又踏入了秋的世界。
秋天到了，满山的枫叶红了，树叶也都干枯了。枯叶飘落下来了，随风舞动，就像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶。草地好像铺上了金黄的地毯。菊花开了，红的、黄的、紫的……像一只只绒球，真好看！两只燕子从屋檐里飞出来，好像说：“秋风习习，我们要去南方过冬，明年春天见！”
一夜之间，稻子好像都换上了节日的盛装，亮得刺目，黄得耀眼。稻浪一层挨一层，放眼望去，竟是茫茫没有边际。凉爽的秋风一阵紧接一阵，金黄的的稻浪一浪高过一浪。
田园里，你瞧！一个个又大又红的苹果像小姑娘害羞的脸。金灿灿的梨子像一只只闪亮的灯泡，在树叶的衬托下显得格外地清楚。一串串晶莹剔透的葡萄挂满了枝头，好似一颗颗紫色的珍珠……
树林里正是热闹的时节，到处都是香气扑鼻的果子，一片金灿灿的像云———如霞。树叶黄了，蝴蝶般地在天空翩翩起舞，看！飘落着。它经历了冬的孕育，春的萌发，夏的茁壮。此时已经到了生命顶峰，它满足了。它欢笑着，翩翩从树枝上飘落下来，把命与泥土融为一体，又开始孕育来年的嫩叶……
冬虽清洁而过于寒冷，春虽明艳而过于妖烧。夏虽奔放而过于炎热，秋的美是理智的、金黄的、充实的，给人以希望。
篇19：秋季小学作文
夏天轻轻的走了，但秋天求悄悄的来了，它还带着米人的“芬芳”一起来了。
秋天的天空是那么的蓝，田野是那么的金黄金黄的，农民伯伯迈起了欢快的脚步，踏上了丰收的旅程。果园里苹果涨红了脸，香蕉笑弯了腰，迷茫中，闪着几颗晶莹的露珠。小动物们也开始行动了起来，寻找他们过冬的食物。
我们小学生也很喜欢秋季，因为秋季的火红让我们热情奔放；秋季的金黄让我们心情舒畅；秋季的蔚蓝让我们的父母事业无障！
秋季，让老师们的教学中充满了童趣、充满了快乐，给同学们一个美好的童年、给父母们一个轻松的假期、给老师们一个快乐的时光、给给秋季，一段难忘的回忆。
秋季，你永远在我们心中！
篇20：秋季小学作文
大家都多多少少地听说过“唐伯虎点秋香”的故事吧。故事中秋香可是个美人呢！而现在正好是秋季来临之时，你是否感受到秋香就在你身边？
秋季的小雨如丝绸般一条条地飘落到地上，它们好像是为了迎接秋香的到来而在大地上落下的一层水帘，它们好像是为迎接秋香的到来而铺的红地毯，它们好像是为迎接秋香的到来而放飞的礼花……
秋季时，天空中飞舞的落叶好像在为秋香的到来而翩翩起舞，它们又好像在为秋香的到来而“一蹦三尺高”，它们又似乎在秋香走动时被带动了起来。看着这些如舞蹈演员般的落叶，我常常幻想着秋香会来我家敲门。
秋季时的风儿凉爽而透彻，几乎把人变成了一个个透明体，我想秋香可能也是因为这个原因才不见踪影的。于是，我有开始寻找秋香留下的痕迹。
后来我终于见到了秋香。那天，我坐在自行车的后座上，在小区里看到了：那一颗颗的果子不正是秋香有神的眼睛，那一只只的小鸟不正是秋香身旁的金丝雀，它们欢快的叫声不正是秋香那娇艳的笑脸吗？
由此，我生出无数感想，如果我们不保护好秋季，秋香还会再来吗？
篇21：秋季小学作文
走过了雪白的隆冬，嫩绿的新春，火红的盛夏，又到了那金黄的秋天。
天上，一排大雁向南飞，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，和着南飞大雁清厉悠长的鸣声，秋天不知不觉得来到了。
果园里硕果累累，黄橙橙的柿子像一个个灯笼高挂枝头，红彤彤的苹果像一张张胖娃娃害羞的脸绽放着笑容，亮晶晶的葡萄像黑珍珠般透射出诱人的色彩......赏心悦目之余，你会禁不住垂涎欲滴。
花园里，菊花在尽情开放，阵阵幽香飘来，使人顿觉神清气爽。行人看到这美景，不由得停下脚步细心观赏，直到依依不舍地离去时，才发现，烦恼早已被抛到九霄云外。
树上，片片金黄的叶子飘下来，像一只只在翩翩起舞的花蝴蝶，漫天飞舞，顽皮之极。
最引人注目的还是田野里的那一派丰收的景象，坦荡如砥的稻田里，一层层金色的麦浪涌向无尽的天边......
秋天啊，你用成熟和收获带给我们无尽的喜悦，在我的心目中，你真美！
篇22：秋季小学作文
当我们到达目的地时，我们看到了美丽的蝴蝶、壮观的恐龙、有1100多年历史的11历史的橡树、长满荆棘的仙人掌、长长的蛇瓜、像水壶一样的葫芦...我们还玩古代射击、有趣的蹦极、抓泥鳅、勇敢的攀岩等等。
给我印象最深的是攀登的勇气:一位老人把我的'安全带系在我身上，然后我走到梯子上去攀登。我双手攀着绳子，脚踩在木棍上，艰难地爬着。绳子摇摆不定。我非常害怕。我害怕踩在空上从空上摔下来，但我想:安全带在保护我。最后，我终于爬到了顶楼。这一刻，我感到轻松。我很自豪地看到下面，哇！下面的人就像蚂蚁。此时此刻，我想:克服困难并不难。
抓面包也很有趣。我买了一张网，脱掉鞋子，卷起裤子，最后走进了泥塘。突然，一条泥鳅游了过来。我用网向泥鳅跑去，但泥鳅很快就跑掉了。我没有在网里抓到他们。
我今天玩得很开心。
篇23：秋季小学作文
上周由我们六（2）中队值周，在过去的一周里，我们发现老师是那么敬业，每天下午放学后还有老师备课、批改作业、辅导学生的身影，这些着实让我们感动。
大部分同学都能遵守《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，以合格的小学生标准来要求自已，但是，也有部分同学还存在一定的差距，上一周主要表现在：
1、早读问题。我们同学到学校后，应在班级中有序地进行早读，不应该在操场上跑来跑去，古人语：一年之计在于春，一日之计在于晨，早晨空气清新，头脑清醒，记忆力好。希望同学们在这个星期表现得棒一些，早上到校后在教室里静静的读书。
2、卫生问题。个别同学随意丢纸屑、饮料瓶等。同学们，学校是我家，卫生靠大家，我们同学要互相监督，发现那个同学破坏环境，乱丢纸屑，可以及时向大队部或值周老师反映。对破坏环境同学要严惩。希望引起同学们高度注意。
3、路队问题。我们学校的路队真的是越来越好了，中途散队、说小话、打闹等问题其本上没有了，每位同学走路时都昂首挺胸，为我们学校增加了良好的风貌。
同学们，我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的集体当中。在学习生活中，老师与我们同在，家长与我们同在，学校领导与我们同在，让我们团结一心，共同创造出一个更加美好、美丽的校园！
我的总结完毕，谢谢大家！
篇24：秋季小学作文
花谢了，果熟透，秋天到了。秋季不像朱自清书中的春季那般天地万物昂然的活力，不像老舍书中的冬季那般温暖，但它拥有自身都与众不同。怀集的秋季也是有一幅与众不同的画。
步入小山，周边的一切清静无比，犹如一位庄重的老太太。走在山中的小路上，早已体会不上夏季的酷热，仅有舒服的清凉伴在你的上下，风女孩缓缓的抚弄着你耳旁的头发，使人觉得好不好神清气爽。秋姑娘用她那神奇的画笔，为这座小山添上红彤彤的色调。树枝的.叶子毫无征兆的换掉了此外一件黄色的外衣，活泼可爱中无失沉稳。一阵风吹过，树林里好像在举行一场巡回演唱。衣着好看演出服装的叶子们在风里飓风着，摆脱树技，享有着这最终阶段。一曲落终，叶子们静静的躺在树杆下，等候着运势最终的分配。地面好像盖上一张黄色的褥子。
步入原野，那叫一个金黄色的全球啊！穗谷弯着沉重的腰，一颗颗圆润的稻谷咧开嘴笑。农夫的不辞辛劳的汗液和衷心的期待终于拥有收益。秋姑娘给原野挑了一条黄色的长裙，大家的外露了高兴的微笑！
步入种植园，好一幅欢欢喜喜的界面。农夫笑眯眯地摘着果子，由大货车运往全国各地每个地区，好像把秋季的愉悦送至国内各地。树梢上的红苹果个大味美，使人禁不住往前咬一口。梨儿也不甘落后，个大颜色美。黄橙橙的橘子也令人禁不住淌口水！
这就是怀集的秋季，不仅有凄清，也是有开心，更有获得！
篇25：秋季小学作文
夏姐姐走了，秋姑娘来了，她带来了一盒五颜六彩的水笔，正在给这美丽的秋天画画呢!
她来到田野里，把成片的稻谷染成了金色。风一吹，那稻谷一浪一浪的摇摆。来到玉米地，玉米褪去了绿色的外衣换上了黄色的外袍。不远处的大豆也成熟了，发出噼里啪啦的声音，一个个黄豆在往外面蹦呢，好像它们也想看看外面的世界。
她来到果园里，她把那晶莹剔透的葡萄染成了紫色，把那柿子染成了粉色，把那苹果染成了红色……农民伯伯真在辛苦的采摘呢，今年肯定又是一个丰收年。
她来到公园里，公园的的树叶都黄了，被风一吹纷纷飘落，好像一群飞舞的蝴蝶。落在地上又成了黄色的地毯。公园的道路上摆满了菊花，有黄的，红的，白的，紫的，它们千姿百态，真好看。我走在公园的小路上闻到一股清香，哦!原来是桂花树，一丛丛的小黄花真开放呢。
我喜欢秋天，更喜欢那美丽的景色!
篇26：秋季小学作文
金风送爽，丹桂飘香，我校每年在这美好而灿烂的季节里，都要举行一年一度的校园运动会，经过近一个星期的紧张准备，“二零零五年钱营一小秋季对抗赛”就在号声、鼓声、掌声中拉开了序幕……
要比赛的项目可真叫多:被稍加改动的障碍跑;有青蛙弹力的跳远;使人心跳的短跑赛;激动人心的一千五百米长跑;“大力士”的实心球;需要团体合作的接力赛……
随着一阵又一阵的欢呼声与高潮，同学们精彩的障碍跑给对抗赛开了一个好头儿，一个个敏捷的身影在眼前闪过;参加实心球、垒球的同学们更是卖力。瞧！他们憋红了小脸儿，使足了力气，把球抛的远远的，为对抗赛添加了几分动力；观看六十米，一百米跑的同学们拼命呼叫着自己班运动员的名字，挥舞着手臂为他们鼓劲加油，希望运动员们都能取得自己满意的成绩，为班争光;接力赛要开始了，同学们马上作好准备，一声枪响过后，只见他们直奔小皮球，争先恐后的跑过去，都很顺利，可到我班时，却出现了意外情况，王珊不幸跌倒了，我班领先的优势转为落后，本来很有把握的比赛，输了，但是同学们积极参与，坚韧不拔，不屈不饶的精神，却激励着每个人:他们忘却了自己肢体的疲劳，忘却了输分的失落，留下的就只有一个信念：集体的利益高于一切！
比赛成绩终于揭晓了：六年级，我们班总分第三。虽然没有得第一，体委也在责备自己，但我们都欣慰的笑了，感到了团结的喜悦。
篇27：秋季小学作文
秋天是收获的季节，也称为小麦秋天。秋天又高又脆，与烈日炎炎的夏天完全不同。写秋天，你可以写秋天的收获，秋天的阳光强度，秋天的颜色特征，秋风，秋雨等等。根据气温的不同，秋天可以分为初秋和晚秋。
秋天是地球诞生的时候。这时，这个大庄园出产了丰富的水果:沉甸甸的大米、金黄色的麦穗、白色的棉花、饱满的花生、又大又红的红薯、红苹果、橘子等等。各种彩色菊花、牡丹、康乃馨、玫瑰、桂花等。在浓浓的露水中闪闪发光，丝毫没有褪色。田野和花园的景色从未像秋天那样美丽。从高处往下看，初秋的大地真的像一张彩色的地毯。辛勤工作了一年的人们感受到了丰收的喜悦。
秋天，炎热的夏天终于悄悄地溜走了。太阳照耀地球的时间比夏天短。从早上5: 00到下午6: 07不再发光；太阳开始变得柔和，不再像炎热的夏天那样愤怒，这让人们望而生畏。秋日的阳光已经斜射过来，不像炎热的夏天那样直射，因此气温显著降低。初秋的`风让人感觉凉爽舒适，当他们穿上夏装时，他们会感到更加快乐。晚秋的风，尤其是早晚的风，有时让人不寒而栗。秋天经常下毛毛雨，下一场雨气温会有所下降。在频繁的暴风雨中，大自然会改变季节，让人感到不安。后花园里的大榆树也掉了叶子。花园很荒凉，没有乐趣。前院生长的艾草也被毁坏掉了。房子后面菜园里的各种树苗和树木都被白霜覆盖了。老榆树上没有多少叶子，但秋风仍在吹着它。
篇28：小学优秀作文：最后一天随笔
座位横成一排，左右两边坐了人，是名人;表情都已事先酝酿和发酵好了：凝重、深沉。衣服也正装：严肃而且朴素。并不象其中有位女士平时出席社交活动那样，首饰是最贵的、包也是进口名牌。因为今天是参加年终庆祝活动，领导可能早已训话过了：要正面、要鼓劲、要让人民群众看到希望、要把温暖送到每一个人心里;所以才，从口气到打扮，今天都要做让领导和群众看好。因此更必须绞尽脑汁朴素一下自己。
活动开始，另几位在xx中经组织审查批准为成绩昭彰的名人，也陆续请上台，和横排座位上的人开始对话，大家互相礼貌完毕然后就开始极客气而口气温暖地表扬对方与自我表扬。
抒情音乐时不时奏起赞助一下气氛，是特别抒情那种，很容易把人催眠成哭那种……
下面才算是关键情景开始进入——
由横排座位上的名人，一一开始为刚才被请上台的名人或表扬、或安慰、或嘱托、或寄托、或循循善诱。
真是挺感人的一个局。
可忽然因为其中那位“临时朴素女士”，我就戛然而跳出规定情景了，完全忘记她这是在年终庆祝，而开始仔细研究起她的整个状态了——
……开始凝神、情绪发动、让眼泪刚刚湿润眼球但绝不能允许它们流出来、然后悄悄就有一种江姐就义之前的表情开始准时从丹田上升到面部;接着，她就以诗歌朗颂的方式，当面对那些被表扬、被嘱托、被安慰的人说起话来;那种说话的声音，如果不是接受过专门的专业训练，别人是肯定来不了的：有那么一点点悲伤、有那么一点点温柔、有那么一点点向祖国报喜、有那么一点点向人民汇报、有那么一点点自恋、有那么一点沉鱼落雁、有那么一点点闭月羞花、有那么一点点等待掌声、有那么一点点体恤民情、有那么一点点高瞻远瞩、有那么一点展望世界、有那么一点点政治把握、有那么一点点年终只发一口袋慰问白面，有那么一点点难忘的……刚刚过去、有那么一点展望……我们信心万倍……音乐这时悠扬而起……
仅仅一把抒情却各种元素添加复杂到了就是化学阿里也无法如何配制成这样的程度。
再看姿态，也是经过专门训练出来的，头微歪、嘴微抿、眼皮很本能地按规矩准确眨或不眨。
正这时，我心里忽然假想出另外一个与本次庆祝活动完全不相干的情景来——
这个题目有点大，不太好完成啊，要说的话太多了。这一年对我来说太重要，我的世界发生了天翻地覆的变化，最近刚好在想许多很严肃的问题，包括工作包括生活。在工作上，我经历了人生中最低潮的时期，辞职换工作无数次的选择与否定最后决定，至少今年，我不是一个好的员工，并不曾为公司为自己带来期望中的成绩(不计任何客观主管原因)，所以我很抱歉，在工作上，我对自己的定义是失败的。这种定义，直接影响了我的行为方式。
对于我来说，太过懒散的工作等于是折磨，天生的责任感不允许我对自己放松，而实际的情况是我又不得不处于长期懈怠的一种状态，这种矛盾让我很迷惑，于是我时常焦躁，也许这就是许多问题的根源，安全感的缺乏日益剧增，每当这种矛盾在现实中任何一件事情上得到验证的时候，我就很纠结，继而持续狂躁不安，变得一触即发。没错，这就是事实。有人告诉我，三十岁是人生的分水岭，人跟人的区别就要在这段时间里很快显现，想来真的有道理，就连我作为一个女性，都能深刻体会。
每一个刚迈出校门进入社会的人，都有很大很多的梦想，踌躇满志，为了理想，奋斗奋斗，过了两年，发现社会原来并不是我们心中的社会，再过两年，发现社会还是那个社会，而我们，更需要的是生存，并且，努力让自己过得看起来好一点，真的还能为了理想而持续奋斗的，还剩几人。而我，这么多年的奔跑，松懈于最后的一念之间，一念天堂，一念地狱，再出发，需要多少的勇气，很庆幸我在迷茫中依然存有理智，现在不至于太过绝望，真的还好。感谢那些一直支持并且相信我的人，我很感动，以后，我定会感恩。
在感情上，xx年我依然交了白卷，要对很多人说抱歉，包括自己。也谢谢为我努力的同学朋友家人，不过貌似我在这方面没有什么天分，总是不及格，别再批评我态度不端正，其实每一次我也是很配合，无奈总是达不到大家希望的结果，用矫情一点的说法就是缘分未到，很是汗颜。还有就是，也许心中仍存幻想，依然放不下，对于某某，虽然已数年，虽然多次狠狠鄙视自己请别人鄙视自己或者强迫自己忘记。
我是一个念旧的人，到现在才发现自己居然也是一个长情的人，同时也是一个要命的相信第六感的蠢货，明明不应该，还是要留住，好吧，我允许你们在我人生的第四个十年里继续鄙视我。这个跨年的几天，过得怎么说呢，有点失望吧，至于为何失望，呵呵，留点隐私吧。还有，我们没有放假，综上所述，我很不开心╭(╯^╰)╮。虚长一岁，却更加脆弱，渐渐喜欢上了老歌，并且听不得一点点伤感的，怕一时难以自抑;虚长一岁，想得更多，家庭亲人友情，一点都不敢舍下，偏偏有很多无力做到;虚长一岁，才更看清自己，平凡的人，就要去过平凡的生活，想有自己的房子，想相夫教子;虚长一岁，才渐渐明白生活中最最重要的东西，不是得到与失去，而是现在的拥有。
感恩，感谢这一年的时间对我的洗练，我可以看得更清澈。xx我来了，说点什么呢，来点大爱精神吧，总之希望大家都好，大家都能幸福，哈哈，很俗气的希望啊，不过，也是很温暖的希望。最后，感谢一下能坚持看完这篇文字的人，谢谢捧场了啊!
篇29：元旦随笔小学六年级优秀作文
元旦随笔小学六年级优秀作文
在元旦短短的七天里，每一天都是快乐而短暂的，快乐的时光总是短暂但只能在脑海中留下深深的印记，能留下的印记的那才是真正值得快的“快乐”，这个元旦假中，有些事使我不能忘怀。
从开学到放假也就只有一个月时间而已，但对于每天都会见面的家人和朋友而言，可以说是久别重逢了，来家里，在关心和食欲方面，我得到了充分的满足。朋友们的热情很是让我欢欣，尤其是不然见面时会流露出尴尬的表情。幸而他们足够阔达，不和我一样，因而气氛很融洽。元旦节日记400字：元旦随笔
我每天用一大早时间与父母相处。虽然只是一同坐在电视机前，时不时的交谈一两句，我知道电视并不是他们想看的，意在我，只可惜，一家人都是含蓄的人，我呆在家是因为读书都九年了，也看过很多写父母的文章，儿女离家，会深深地想念并且我又是个独子。虽然我不不理解这种情感，但我还是觉得有这种必要我这样做。
下午的'时间是与朋友们一起度过的，多半是在网吧，没有办法，除了网吧，似乎没有什么地言可去的。也偶尔打一打兵乓球，我们是三个人，性格各异，因为三年的“网友”关系而走到哥们这一步的关系，好朋友之间是真的需要共同的爱好的，不然只是作一时或可有可无的朋友，或许这也只是我的一人之见哦。
篇30：小学英语优秀教学随笔
一、在中国，英语是外语，不是二语，不可习得。
在中国，很多人忽视了英语是一门外语，而不是第二语言，是英语学习效率低下的一个重要客观原因。那么，第二语言与外语究竟有什么区别？它们是同一概念不同风格的用语，还是两个不同的概念？它对英语教学的效果会产生怎样的作用其实，我们知道，second 1anguage与first language相对，而foreign 1anguage和non—native language是与mother tongue和native 1anguage相对的。
first language和mother tongue和native 1anguage的共同特点是：（1）最早习得的语言，常常是在家庭环境中习;（2）熟练程度高。语言直觉强。econd language，foreign language和non—native language的共同特点是：（1）是一种双语现象;（2）在掌握的时间顺序上次于第一语言;（3）熟练程度一般不如第一语言;（4）习得方式一般是学校教育、家庭教育或自学。
首先，在语言环境方面，第二语言与外语有着根本的差别。第二语言学习者一般都有一个比较自然的语言环境。周围有众多的该语言的本族语使用者。由于种种原因，他们之间可能会有各种各样的联系。同时，由于该语言可能是“官方语言的一种（如英语、法语在加拿大，英语在印度等），新闻媒介、官方文件、广告等等为学习者提供了一个比较真实和自然的语言环境，而“外语”学习者一般来说则很难有这样的语言环境。
其次，从语言输入来看，第二语言学习者一方面有自然的语言环境，另一方面，如果他通过课堂教学学习该语言，教师的语言程度、同学的语言程度等都给他提供了较理想的“可理解性输入”（comprehensible input），其中包括“针对外国人的谈话”（foreigner talk），“教师语”（teacher talk）、“同伴语”（peer talk）等;
而外语学习者则不同，他一般不可能得到foreigner talk之类的输入，由于外语教师语言水平总体上不能与第二语言教师相比，teacher ta1k的质量和数量都不如第二语言教学课堂， peer talk在很大程度上也受到限制。
英语在一个国家或地区是二语教学还是外语教学，还有一个重要标志，那就是看当地学校的课程是不是用英语授课。如果除了英语课，其他课程用母语讲或大部分用母语讲，英语教学就是英语外语教学（TEFL）。显然在中国，英语是外语，而不是第二语言，中国缺乏把英语作为第二语言教学的环境。母语可以习得，二语也能习得，但外语是不能习得的。
而在我们的小学英语课上过多的强调了情景的创设，甚至是为了情景而情景，以至于产生了虚假的情景。很多老师抱着在这样的情景中给孩子们以自然习得英语的期望，原本就是无本之木，无源之水，显然是不切合实际的。在35分钟的英语课上，老师用外语授课的时间到底有多少，学生能开口说外语的时间又有多少？有多少学生的家庭有外语环境，有多少学生父母懂外语，学生在课余时间主动或被动接触外语的机会又有多少？我们尽可以看到一些十分成功的小学英语教学观摩课，在这些观摩课上英语教师和学生配合的天衣无缝，听说读写的操练样俱全，加上朗诵，短剧，多媒体演示，教学者为之兴奋，听课者为之激动。然而，在一年365天的外语教学中，这样的课又有多少呢？这本帐，从事英语教学的一线教师心中应该是很明白的。
二、小学英语教学应较多地采用采用认知法，而不是直接法。
直接法即大量接触真实的语言，进行真实的`交流，*大量重复模仿，强化记忆，养成习惯。视听法、听说法、交际法都属于直接法。以直接法为主进行教学，一定要有语言环境，要有高水平的师资，班额要小，学习和使用英语的机会要多。认知法不排除模仿，但由于缺乏语言环境，学习途径主要是通过理性思维，学习语音、语法、词汇知识，掌握语言规则，指导听说读写，举一反三，形成可持续发展的语言能力。英语在中国是外语，中国学生学英语，不论是小、中、大学，都不能采用二语教学类型，而要以语言知识为拐杖，在运用经验学习的同时，要注意理性认知;对于小学生尤其要培养他们可持续发展
有人说：英语是英美帝国用来大量消耗发展中国家教育资源的武器。中国有约5000万中学生，600万大学生，还有无数的小学生甚至幼儿园的小朋友正在可怜兮兮地啃着英语这块“金砖”。但是，不管你愿不愿意承认，随着全球进程化的加快，英语已经成为世界上最强势的语言。当一门语言取得国际交往的标准语言地位时，我们就只能迁就它、掌握它，进而利用它，此为上策。因而，新的《英语课程标准》要求从小学三年级开始开设英语课程，正是顺应了这一潮流。
照顾到小学生的年龄特点，因此新的《英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事，让学生做学习的主人。这就要求小学的英语教学无论从内容上，还是从形式上均要富有趣味性，以吸引学生的兴趣。基于此，我立足于课文内容，设计出了一些能激趣、导趣的活动形式，以活跃课堂气氛、提高课堂效率：
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