下面是小编给大家带来关于我们说好的作文，本文共23篇，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：我们说……
我们说好的，要三个人一起上大学的，一起幻想未来，可是现在二姐已经选择了放弃，大姐也在犹豫，只剩下我一个人在坚持。
大姐说她不想上了，她讨厌那个班级，那个老师，感觉在学校里很痛苦，很郁闷！我真的不想大姐离开，因为二姐已经不上了，我不想一个人独自在这里，我们当初说好的，要一起考上大学的，无论高中的三年有多苦，有多累我们三个一定要一起坚持下去，为了我们的梦而坚持，而现在，二姐已经不上了，大姐也在犹豫，我们说好了三年的，要三个人一起坚持三年，可是现在，高一还不到一个学期，二姐已经不上，大姐也在考虑，只剩下我一个人还在傻傻的坚持，我真的不知道，不知道现在的我还能坚持多久。
本来以为我会是最先选择放弃的那一个，可是全错了，到最后反而只剩下我一个人还在坚守我们三个人的梦！
三个人的梦想，现在只剩下我一个人在守护，大姐，二姐你们对我可真不公平，为什么你们就可以那么轻易地说放弃，难道你们忘了我们三个人的梦了吗？你们怎么可以抛弃我呢？
我们说好的，要三个人一起努力，坚持的，你们怎么这么自私，怎么可以让我一个人去实现三个人的梦呢？我可是你们的小妹呀！
三个人的梦，我承受不起！
为什么你们要抛弃我？！
篇2：我们说……
记得 刚刚上初一。我都不认识。没想过，之后 我会那么爱你。。
那时候你有对象。后来因为一点事分手了。男孩对象来撮合我和男孩在一起。我说了不可能。就这么过了很久。不知道什么时候我喜欢上他暗恋了他半年以后他追了女孩的朋友。我很难过。决定和他告白。最开始你不同意，追了你两天。你同意了。你说过你是一点点喜欢我的。最后到了爱的地步。我们每天过得很幸福。你碰我头发，我总是避开。你第一次亲我，是在学校监控下。。第一次抱我也是，渐渐的我们习惯了对方的存在、每天牵我手下楼。给我系鞋带。收拾桌堂，书包。很幸福 。记得班主任让咱俩当同桌，我听震惊的，从那以后上课手牵手，我睡觉就牵你手。你写字把手拿出来我就醒了，把你手拿回来继续睡。。我总掐你脸，，，直到有一天。改变了所有的一切老师家长知道了我们，决定拆散我们，我们哭过，我也死过。你说这不管我的命。都是假的，看我那样你哭了，为了让我死心放弃你你和你的前对象好了，。我也去找了一个，我和那个人在一起两天分手了。我恶心他。就是比不上你。你和她处了一个月。这一个月，我瘦了很多委屈。你终于明白你做的这些不会让我死心。。你和他分手了。。经历很多。一些狗为了得到我拆散了我们。可是他拆不散。。
现在我们很相爱、、等到初中毕业以后就在一起我们说好的。你说过不离开我， 深爱我 、、。xin 我爱你 毕业以后永远在一起了。
祝我们幸福。
篇3：我们说……
（一）
“你们知不知道啊？听说新来的”
什么嘛！好好的午睡又被明轩这臭小子搞砸了！什么新来不新来的，本姑娘现在可没心情。我一路逃出了这个混沌的教室。现在，我勇敢的宣布，我要去小卖店！要知道，午睡时去小卖店被老师逮到是会罚站的哦！
带着我的果冻往外逃吧！
咚！呃？我怎么会，怎么会在一个人的怀里啊！居然，还是个男生！我抬头，哇！怎么我们学校也有帅哥？这个夺走我少女情怀的混蛋怎么可以长的这么好看！
“喂你以为你长的帅就了不起了吗你以为你个子高就可以撞人了吗你以为你…”就在他抓住我手腕的瞬间，我的话说不出来了。虽然我看不到，但我知道我的脸一定很红。
“喂！你到底要带我去哪！你怎么这么不讲道理啊！你告诉我一声总行吧！我又没怎么你你抓着我干什么！”
估计是被我说的烦了，帅哥停了下来，转身，冷静的吐出两个字：“闭嘴。”
就这样开始了沉默的尴尬，直到他把我拽进老师办公室…
混蛋混蛋别让我逮到你。这是我下午罚站时唯一的念头。
“同学们，这位就是我们新转来的林羽寒同学。”我抬头，愕然。怎么居然是他！林羽寒。林羽寒。
“王欣晨，先回座位上，以后再有一次你就…”
“老师，请问我坐哪？”呵，他还有点用处，解救我于水深火热中的林同学。
“就先坐她后面的空座吧！”什么？我…后面吗？
这次我是真的认命了。
（二）
“爱我还是她”一听就知道是明轩在唱歌。但是今天怎么觉得不一样了呢？我看向他，不由得放弃淑女形象吼了起来“明轩你这个白痴你干吗指着我唱！”更可气的是，他居然是唱给林羽寒听。我的脸一定又红了，虽然我还是看不到。而他只是无所谓的笑，不说话。莫名的，心里升出一种很奇怪的感觉，好像被忽视掉的难过。为什么会这样？仅仅因为他无所谓的笑吗？
沉默的熬到下课，该死，怎么又是我站岗！
“呃，林…羽寒，你，帮我站岗，好不好？”我怎么了，我王欣晨说话向来流利啊，怎么和他就成这样了？
“好，你尽快回来，我等你。”
爽快的回答，淡淡的笑，还有那句，我等你。好吧，我承认，他似乎不是我想像中的恶魔。
今天的自习，我有生以来第一次和男生传纸条。
－以后不要闹别扭了，好好相处行吗？
－好。
－不要不理睬。
－好。
－也不要欺负前桌。
－好。
这就是全部。太简练，以至让我觉得这个人并不真实。说真的，第一次遇到这样的男生，我有些怕了。
（三）
虽然说好了不要不理睬，可是几天的时间，我们一句话都没说过。我有些无奈，可终究没办法。不然能怎么样？主动？我也不是那样的女生啊！
“啊！不要打了，不要再打他了，不要！”尖锐的女声传入耳中。我寻声望去，一个娇小的女生手足无措的站在那里，看着身边的一群人毫不留情的推搡一个男生。我看不下去了，看不下去了！
“你们住手！听到没有！”很好，所有人都看向我，不再打他。淑女形象是没了，但好歹算救了一个人吧！神奇的是，那些人居然就这么放过了那个男生。
走过去扶起他，我惊呆了。林羽寒。身上沾满了鲜血，无法抑制的，我的心一阵揪疼。不理会身后女生的哭泣，带着羽寒离开。
“不要…去…医院…回…家”他无力的靠在我的怀里，费力的说出这样一句就再没力气说下去。我大概是真的不忍心违背他的话了。
终于还是回到他的家。为他擦拭着伤口，手指却不住的颤抖，颤抖。是心疼吗？我不得而知。守到了天黑，还是没有人回来。他的家人呢？
“羽寒，羽寒。”很惊讶自己会有这样温柔的声音，“还疼吗？”
“谢谢你。”所答非所问的家伙。但我真的很惊讶他也会有这样温柔的声音。
“你…爸妈什么时候回来？”
“我…没有…”
什么？是我听错了吗？我看向他，他的眼神中有掩盖不住的难过。
“送你回家吗？”
“你自己都这样了，别乱动了。”这就是今天的结束语吧。
因为不知道该说些什么，所以我们约好了故意沉默。
（四）
从什么时候起，我对他有了这样的变化呢？
每一次相遇都忍不住对视。
每一次说话都忍不住轻声细语。
每一次相处都忍不住去流露一种珍视。
没有过多的确定什么，没有过多的要求什么，却发现一切都有自己的轨道，不需要安排。原来一向大大咧咧的王欣晨也有这样细致的心事呢！
“喂，一起走。”
放学了？羽寒要一起走吗？我真的分不清自己是受宠还是若惊了。找不到理由拒绝，就乖乖的走在他身边。虽然我知道，我没有理由走在他身边。是啊，我是他的谁啊！我什么都不是嘛！有些难过，不愿让你看到。羽寒，你，懂吗？
一起听HOT的希望，把你的样子留在记忆里，把记忆定格在旋律中。我富有了，因为有太多的歌曲被我赋予了关于你的记忆，我听着它们，淡淡的笑。
羽寒，这个夏天有我太多的记忆。
周杰伦的“轨迹”，记下了你满脸的寞落。
张震岳的“爱我别走”，记下了你淡淡的笑。
薛之谦的“认真的雪”，记下了你推着自行车，留给我的背影。
……
你笑我太爱幻想，像个小孩子。
（五）
“羽寒！林羽寒！”我不可置信，他拥着的，是一个女孩子吗？真的是这样吗？好想就这样消失掉，然后假装什么都没有看到。
“欣晨。”平静的两个字，听不出感情。
“这是…”
“我的女朋友。”
“女生朋友啊？呵呵”我知道我只是在装傻，我只是让自己不要相信。
“你好，我叫筱然，周筱然。我认识你，王欣晨。我们见过的。”
“我们？”我记起来了，上次，羽寒身后哭泣的女孩子。
“筱然，走吧。”羽寒的声音，带着金属的味道。
我还能做什么，只有看着他们离开。与我背离的方向有我最想挽留的人。承认吧欣晨，你，在乎他，比自己想像中还要在乎。
如果不在乎，为什么心会觉得痛？如果不在乎，为什么在夏天的尾巴上就开始瑟瑟发抖？
一个人在马路边，说不出话来。感觉到脸上有氤氲的湿气，我无助的把脸埋在自己的臂弯里。不知什么时候，被一个熟悉的男生抱住。
“明轩…明轩…”连声音都没有了力气，“为什么，你告诉我为什么！”
“欣晨，喂！你怎么了啊？姐姐你可别吓我啊！我…我从来都没见你哭成这样。”
是啊，多有趣。王欣晨竟然也有一天会哭成这样呢！
“欣晨，我…我想…保护你。”明轩熟悉的声音中带着一丝担心，“可以吗？”
“明轩，你知道的，我…”
“我知道，我都知道，可我真的不在乎，如果这样能让你快乐。”
“…好…”几乎不可闻的开口，却让明轩的脸上浮现灿烂的笑。
明轩，让我彻底的错一次，我才会知道羽寒的错并不可怕。我，错了。
（六）
就这样，学校里常见了四个人的身影。我们，似乎一直在一起。一直。
“啊！”筱然的一声娇呼打乱了原本平静的午餐。这个不小心的孩子啊！竟然把番茄汁洒到了裙摆上。
“我来。”羽寒，抢过她手中的纸巾，为她擦拭着。
看着那张分明写满认真二字的帅气不羁了面孔，我的心重重的痛。这才知道，心是真的会痛，不是说说而已。
我沉默了，就这样丢下傻愣愣的看着我的明轩，冲了出去。我想离开这里，真的，我好压抑。
在学校花园外的围栏处停下，却意外的看到了一路追过来的男生。不是明轩。
仍旧沉默，望着羽寒。多想一直陪伴的人呢！如今却在另一个女生的身边。止不住的伤感无边无际的开始蔓延。可是，感觉好奇怪。为什么我从羽寒的眼中看到了疼惜，看到了一种平日里见不到的温柔？
算了，就这样吧，羽寒。不要让我看到曙光，不然我会奢望。
沉默着回到餐厅，瞬间觉得一切都变的陌生。为什么？谁能告诉我我到底活在什么样的世界里？呵，其实很简单不是吗？只用7个字：没有羽寒的世界。
“你们干吗吃那么快！一定又是我最慢！一定又剩下我一个人！为什么每次都是这样！为什么我总是一个人！！！”我想我一定是抓狂了，我怎么总是问“为什么”。我明知道没有答案的，可就是忍不住啊！真是，我真的快疯了！
“我等你。”
没有抬头，但我知道是他，一定是他。
（七）
有多久没和羽寒这样走在一起了呢？好想念那段有梦可以做的日子。
就在一个瞬间，我清楚的感觉到，羽寒的手臂环上了我的肩。是真的吗？羽寒他…抱我了吗？他…抱我了？
“欣晨，我，…喜欢…你。”
我奋力的推开他，用我仅存的一点理智。
“林羽寒你这个混蛋你这是干什么！你不是有女朋友吗！你不是和周筱然在一起吗！你不知道我和明轩在一起了吗！你到底为什么要这样对我！为什么要在一切都变了以后才告诉我！为什么你…”
后面的话被他傲慢的堵在了嘴里。他，吻住了我。
我完蛋了，真的完了。我的理智再也不会管用了。我…彻底的折服了。
放开我的羽寒，淡淡的，断断续续的说着我从没想到过的话。
“你这傻瓜，我以为你会等我，我以为你会等的，你怎么可以为我难过，你怎么可以不知道，你这傻瓜，早知道你会哭，就不让你等了，是我不好，是我不好…”
“羽寒…”我不知道该说些什么，我甚至觉得我现在已经不需要再说些什么了。因为有羽寒在我身边，这就够了。但我还是想问个清楚。
“我什么时候说过我会等待？”
“第一次见面的时侯你的眼神就告诉我了。傻瓜！”感觉着他的手温柔的抚摸我的头发，看着他纯真的笑，我想大声说出我的幸福。
“可是，可是，我们对筱然和明轩是不是很过分？我…”说真的，我好自责。可是羽寒笑了。
“我为了你可是活生生拆开了一对恋人呢！你这个笨蛋！”
羽寒笑的这样释然，也许我亦是如此吧！原来一个小女生也可以这般幸福。
（八）
当我和羽寒牵着手走在秋日的校园里时，筱然和明轩也笑着走来。
“羽寒，原来上天对我们四个人这么好哦！”
“那是因为，那年夏天，我们说好要等待。”
篇4：我们说……
他们是小学同学，女孩有一双大眼睛，男孩天性调皮捣蛋。那个时候哪懂得情情爱爱，只是男孩喜欢课下揪掉女孩的发箍，女孩哭着状告老师。长大后，两人被分到同所初中，又成了同班同学。因为懂得了男女有别，接受了初级的感情启蒙，让两个孩子有些明白，这种懵懂的感情到底是什么。只要班上有人起哄他们谈恋爱，女孩就会急哄哄地否认没有，甚至斩钉截铁地说“他不是我喜欢的类型”。但是她不知道，男孩觉得很受伤。
几年后，女孩变得亭亭玉立，男孩变得帅气阳光。女孩时不时会收到其他男孩写来的情书，男孩总会在打篮球时迎来别的女孩驻足观看。两人很少说话，但只要碰到到了，就会点头微笑。奇妙的感觉在他们两人中弥漫着。高考结束后，男孩突然冲到了女孩家门口，向她表白了。两人终于在一起了。可是没有相处没多久，就面临着分离。他们那时觉得这并没有什么，只要两人在一起的心坚定，就不会出现问题。
可是他们还是太轻敌，太自傲，太自信了。大学后，两人的环境不同、朋友不同，就连话题也不同。即便心中有爱，又有多少宽容和迁就来消费?于是，怀疑随之而来。当女孩看到男孩的空间里出现了别的女孩的照片时，他们就开始了无休止的争吵。一开始男孩还费尽心力去解释，后来为了避免误会，甚至将女孩屏蔽到空间外。无形中，又在两人之间筑了一道墙。
好不容易大学毕业了，可是工作和人际关系让他们的压力越来越大。在公司里，男孩和他们公司老板的女儿有了暧昧，多少有些背叛了他们两人曾经的誓言。两人开始聚少离多，男孩子不断地应酬。某一个晴天，女孩在马路的转角看到男孩在车里跟另一个女人相拥。
不是所有的青梅竹马都可以善终，不是所有的初恋都可以成功。年少的“爱情”太单纯，但相应的也太易摧毁。两个骨子里都有些清高的人，相处起来互不妥协，一吵起架来就是玉石俱焚的架势。后来，在她眼中，那人的才情变成了酸腐，清高变成了刻薄，两人吵完又挽回的纠葛变成了做作矫情，这段感情便也随之走到了尽头。当爱情遭遇现实，当爱人面对诱惑，不是所有的人都可以成为“柳下惠”。失败，也是生活中的一道必需的客观题。
篇5：他说姐姐好作文500字
他说姐姐好作文500字
上个星期给弟弟买了两套衣服，为他的生日。但是，生日还有几天才到，衣服已经到了！妈妈说来了就洗了给弟弟穿咯！我说，那到时候生日他跟我讨礼物了怎么办，妈妈说就先跟他解释一下这是早送的生日礼物！我只能答应。
今天妈妈告诉弟弟说，那是生日礼物我给的，问他打算现在就洗了穿呢还是等生日，弟弟说生日！
其实，我在买的时候我说是要买给我男票的。包括后来快递到了之后，我仍旧说那是要给我男票的。
有点不理解妈妈刚说的话，她说：“还是姐姐好对不对！你生日她给你礼物了，以后她出嫁的时候，你要给她做饭吃！”听着莫名其妙？为什么要做饭吃呢？
母亲对我的下厨表示母亲节快乐表示感谢。
人，是不是都是以利益为前提来判定一个人的好坏的.？想起那个故事，姐姐送妈妈很贵重的礼物，弟弟没送什么，因此，妈妈对姐姐很好，弟弟很不服，过年的时候直接不回家了！后来哥哥告诉弟弟，这是人的本性，人，总是会在接受他人的恩赐和利益后，加倍对他人好，这只是一种人性！
真的是这样吗？或许吧？
篇6：“青奥”我们已经准备好作文
“青奥”我们已经准备好作文
青奥会将在我的家乡南京举办，我们都为这一刻的到来兴奋不已。但是从现在起我们小朋友就要对自己严格要求。首先:讲文明把自己以前的坏习惯改掉，过马路要按要求走人行横道。不乱扔垃圾，不要怕麻烦，应该把垃圾袋或果皮等剩下的东西放在垃圾桶里。爱护花草不随意踩踏花草树木，维护绿色植物的生长。让我们生活的'环境更加美好。其次：要讲文明讲礼貌，对同学对家长对长辈都要讲礼貌讲文明，做一个文明懂事的小学生。在20来到我们这里比赛和游玩的叔叔阿姨和小朋友，把我们最好的一面展现给他们看。从现在起我就要按自己制定的目标去要求自己，到青奥会举办的那一天我让爸爸妈妈带我去举办的地方看看，用我们南京小朋友的热情和礼貌来迎接我们尊贵的客人！ ・・・・・ 成贤街分校・・・・・ 二（一）班・・・・・ 杨 思 语篇7：我们该吃什么好作文800字
我们该吃什么好作文800字
看着餐桌上的“美味”食品，不知为什么，我怎么也提不起食欲。耳边又响起了妈妈忧心忡忡的抱怨：“现在吃什么好？蔬菜怕药素，荤菜怕激素，饮料又怕色素！”听着我眼前又看到了那痛心的一幕。
那是今年国庆长假，我们全家驱车回乡下，半路，我们路过一家农家饭店，妈妈提议在这家饭店吃完饭后继续赶路，大家一致通过。
下了车，我和妹妹都呆住了，饭店外的车辆挤得几乎没了空隙，热闹的碰杯声不时传入我耳中。我转过身疑惑地问身后的爸爸：“爸爸，农家的饭店人为什么那么多，他们为什么不到城市里吃海味？”“傻孩子，农家饭店的饭菜无污染，简单的说就是绿色食品吧，现在城里人健康意识增强了，爱吃！”爸爸笑着说道。我们进了饭店包厢，等了老半天，才上了菜。菜的种类不多，什么山土豆啊、土鸡啊、还有些叫不出名字的`蔬菜，吃起来还特别可口，回味无穷。
吃完饭，我们继续赶路，上了车，我回头望着农家饭店，望着这片茂密的山林，还在回味着。
“啊！好痛，我的肚子。”，“怎么回事”“喏，妈妈！！！”巨烈的疼痛让我和妹妹在座椅上蜷缩着，不时发出令人揪心的阵阵呻吟……此刻，我感觉就像千千万万条小虫在爬似的难受，嘴里吐出一些刚吃的食物，我和妹妹无力而软弱地叫着：“妈妈，难受，好难受……”渐渐地我们都失去了知觉。等我们醒来的时候已经躺在医院，原来是吃了农家饭店的蔬菜食物中毒。爸爸妈妈因为体质好，吃了点整肠丸就没事了。
等我们醒来，听见妈妈愧疚地说：“真不该到那饭店吃饭，要是我的孩子有什么事，我们可活不下去。现在农家绿色食品都有问题，今后我们该吃什么啊？”
是啊，到底吃什么好呢？现在人们的生活渐渐富裕起来，但食品安全的问题又如同挥之不去的梦魇，纠缠着人们。牛肉注水，猪肉加瘦肉精，蔬菜残留着农药，火腿喷敌敌畏，泡菜用工业盐，高价白酒里掺水，牛奶中出现三聚氰胺……这些食品问题接踵而至。我不禁想问：现在这个社会，到底还有什么食品值得我们相信？
篇8：我们离好作文有多远?
我们离好作文有多远?
我们离好作文有多远?中国教师报：高考结束了，现在大家关注的一个重点就是高考作文，网上对此议论纷纷。您是多次带毕业班的语文老师，请您简单评点一下各地高考作文试题的特点。
赵谦翔：好的作文题目首先应该是调动学生的思维，而不是故意为难学生，让他们无法写出好文章。
第二，作文题目应该有利于学生发挥文体特长，表达个性，自由发挥。文体不限还是比较好的。
第三，好的作文题目应该有利于纠正作文教学中形成的一些框框。高考作文题对日常的作文教学有很强的导向作用。作文离不开做人，好的作文题目就是要引导人们去关注生活，关注自己身边的人和事。
第四，有利于扭转投机取巧的不正之风。高考之前，有些人热衷于猜题、押题，可是我们看看今年的作文试题，有几个人押对了，有几个人猜正确了？这种押题的行为就是助长应试教育的歪风，增加了学生的负担，并且于事无补。
所以，我觉得今年北京的作文题目很好，有利于考生扣紧题目写作，不至于跑题。相对而言，天津的作文试题“愿景”出得就未免太新锐，这个词语是因为前段时间连战访大陆才频繁出现，进入我们的视野，但对于有些考生来说还是陌生的，不仅是考生，在成人中进行调查，也不是一个普遍词汇。还有浙江的作文试题：以“生有所息，生无所息”为话题，不是一目了然，而是很含糊，考生看到这样的题目，在那么短的时间内很有可能不知所云，写出偏题文章。
陈晓华：今年北京作文试题《北京的符号》让人眼前一亮，很多人都说好，我也觉得这道题目是很好的，很贴近生活。但同时有一种观点值得考虑，题目中列举的那些北京符号，城里的学生可能了解得很多，北京郊区的学生是不是也有同样的了解和接触？
江苏的作文试题“人与路”，我觉得比较朴实，每个考生都可以结合自己的实际情况谈出切身感受。这是一道能拉开距离的题目，个别考生可以根据这个独辟蹊径，写出上乘之文。
我很喜欢安徽的题目“读”，考生可以自由发挥，读自己，读人生，读朋友，读老师。重庆的题目“走与停”，很有生活气息，与浙江的题目“生有所息 生无所息”有点相同，都带有一定的思辨色彩，但是浙江的题目我以为太难了，对于有些学生来说太过艰涩，难以理解，还有天津的作文考题，以“愿景”为题，如果考生不怎么看电视、报纸，了解外界信息，是不知道这个词的含义的，尤其是对于来自农村的考生。
广东作文题目《雕出心中的天使》，给出一段材料，材料中雕刻家说：石头里本没有天使，但我是用心在雕刻。我觉得其实题眼主要落脚于“用心”二字，这是给考生的暗示，虽然很清晰，但是话题过于窄化，束缚了考生的思考。
湖南的题目《论意气》，前面有了对“意气”的三个解释，这种铺垫我觉得非常好，考生可以从中进行延伸，扩展思路，比较明确，不然的话，如果不对“意气”进行定义和阐明，考生很可能偏题。
山东的作文题目《仰望星空的人》和四川的《问》，都是比较贴近生活的，考生可以从广阔的视角谈自己对人生的感悟。
而福建的作文题目，是根据诸葛亮借箭未满十万支、戈多来了、留下一点空白三个话题进行写作，第二个话题“戈多来了”对学生来说也是太生太偏，一些考生可能根本就不明白谁是“戈多”。它让我想起了深圳曾经在模拟考试出过的一个作文题目“论谦卑”，谦卑被很多考生理解为谦虚自卑，像这种话题就是有争议的，很容易理解产生偏差，就不太适合作为高考作文题目。
如果说最差的作文题目，我觉得是江西的题目“雨燕减肥”，这也是我们许多同行的看法。
中国教师报：您觉得今年的高考作文题目，比起往年，有什么变化和特点吗？
陈晓华：我觉得今年的高考作文题目已经跳出了话题作文的圈子，这是一个好征兆。年年话题作文，我们已经陷入这种僵化的训练中。现在逐步有所变动，有了材料作文，并且话题也有所创新，有所突破，不完全拘泥于话题。学生面对好的作文题目，才不会理解错误，才会发挥正常，写出自己的内心所想。
中国教师报：现在各地都在推行新课程，您觉得今年的高考作文题目，是否符合语文新课程标准，体现了新课程的精神？
赵谦翔：新课标引导学生“认识自然、认识社会、认识自我、规划人生”，我觉得今年的题目很多还是贴近生活的。当我听到学生告诉我北京的作文题目，我真的一颗心都放下来了，因为这种题目学生不会偏题，不会没有话说，这就避免了对学生的不公平和作文的大起大落。
陈晓华：我觉得今年大部分的高考作文题有比较浓厚的生活气息，基本上符合了新课程标准，体现了新课程的精神。比如“读”、“问”、“肩膀”、“走与停”。作文就是要考出学生如何运用各种艺术方法，来表达出他对这个世界，对社会的看法。如果材料和话题过于模糊，偏狭，生僻，那就无从写起，无从抒发。所以我们要淡化“盲目拔高”，学生才不会离题。
中国教师报：在您看来，写出好作文的第一要义是什么？
赵谦翔：好的作文应该抒发内心的真情实感，也就是写出对阅读有字书和无字书的体验。我前面说过，作文离不开做人，只有语言技巧而没有思想道德修养的人，他的文章也做不到文质兼美。
中国教师报：这个标准很高，那您平时是怎么教学生写出好作文的？现在流行“作文宝典”之类的秘籍，您会对您的学生进行高考作文训练吗？
赵谦翔：所以我提出了“绿色作文”的理念，所谓绿色作文，就是把作文当成完善人生的健身器，而不是当成升学考试的敲门砖。这种写真话实话而不是写假话大话空话废话的文章就是作文教学中的“纯天然的和可持续发展的'”文章，因此称之为“绿色作文”。
我非常不赞同在高一、高二年级就让学生瞄准高考试题接受所谓的“作文训练”，为了写作文而去写作文。我总是选择那些关系到学生们成长的必需的或感兴趣的话题，让他们抒写感悟，从而历练他们的悟性，磨砺他们的语言，养成他们写作的兴趣和习惯。这叫做“以不变应万变”。
日常教学中，我不注重给学生打分，而是注重讲评，一定要把正反两种典型文章选出来，在对比中讲清优劣。其次，十分注重修改，既有老师的修改，也有学生自己的修改。好的文章，是自己“写”出来，自己“改”出来的，而不是靠老师“讲”出来的。
但是到了高三，必要的模拟作文训练还是需要的，因为经过了高一、高二的“放”，高三需要“收”，才能升华。
陈晓华：我不会给学生推荐什么“作文宝典”之类的书，但是要想高考作文考好，必要的训练还是需要的。所以有时我们也会很苦恼，现在的孩子负担很重，但是三年的作文训练也要继续下去，不然，学生和家长都不会答应。
中国教师报：作文是检验语文教育很重要的途径，但是现在模式作文似乎越来越多，尤其是高考模式作文。
陈晓华：我有时很矛盾，好的作文是反映内心真实想法的，但是我们能写真实想法吗？有一年的作文题目是谈诚信，如果学生说他的真实想法，他其实未必相信的，但是必须在文章中表现出正确的价值观，否则这种文章是不会得到高分的。为了应试，学生必须要按照高考的要求和导向去写作。
广东省曾经有人呼吁，反对僵化八股文。但这种情况积习难改。让阅卷老师在一分钟之内迅速对一篇作文给出分数，判出优劣，那么这种作文就必须有特色，想着慢慢地抒情和表达，那是不太可能的。久而久之，这种特色就成为了模式和套路。老师和学生都没有办法。
中国教师报：比之高考作文的正统，现在很多中学生喜欢写一些“新异”的作文，您对此怎么看？
赵谦翔：如果说以前我们的高考作文很正统，现在已经发生了很大变化，更生活化，多样化了。但我发现很多中学生的作文少了以前的空洞和政治高调，现在又走向另一个极端DD低俗，陈词滥调，无原则的娱乐搞笑，这样的文风也不值得提倡。
中国教师报：那您觉得，怎样才能改变这种现状？
陈晓华：我觉得还是高考指挥棒应该改，只有这个根本改变了，我们的作文才能有活力。现在推行新课程是很好的，但是还要进一步拿出实际的操作方法。哪个老师不想减负，但是每个老师又都在不断增加自己、增加学生的压力。
我们经常自嘲自己，“上辈子杀了人，这辈子教语文”。现在的语文都是分析文章段落大意，总结中心思想，分析来分析去，非常枯燥乏味。不像数学，解完题目还会有一种成就感，还有一种愉悦。
篇9：我们说好的
当初的多少事情是我们一起说好的，又有几次是那样做的呢？究竟是我太多疑还是你们太不可信？究竟是我太傻还是你们太精使那些美好的东西都变了味道，成为了一种奢侈。
午后，一个人静静地在树荫下走着，微风轻轻地在身边擦过徒留一片泛黄的叶子，思绪不禁回到了两年前。
“这两个本是一样的”
“对呀，以后我们就把初中的事情记下来，然后在交换给彼此看”
“可是，这个本子会不会太小了？记不完呢”
“那就捡着重要的记”
“好，说好了要给彼此看的，不许食言”
“好，一言为定，决不食言”
当初的我们是如此豪爽的许下承诺，可如今的我们是否依然坚守。
“你知道吗我昨天看见……”
“是呀，听说……”
在此欢笑的你们是否能想到后面是一个泪眼朦胧的我，如今的你身边已有了如当初的我一样的人，或者那个人比我好，甚至更好，那一日我与你擦肩而过，却不打任何的招呼，其中原因你可曾理解，因为在你的身边还有她，我觉得好尴尬，久而久之，我们已在渐渐地疏离。
那一天，我突然脑子短路似的将当初的那个本给撕烂了，当我反应过来的时时候，只有一片纸屑。或许我们之间就像这个本子一样，更或许早应如此。我将它们撒在空中任他们随风而飞，似曾经过往，随风而散。
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你说：“等我高三毕业了再去那山上玩吧，我以前跟我爸妈来过……”
你说：“A little.因为学习比较忙，有时会忘记……”
你说：“我想把里面这件校服弄到里面，弄到外面里长外短的，那样会像坏孩子……”
你说：“还不错嘛，还好，还好……”
你说：“好假哦~~~~~~`你比我们语文老师还会说……”
她说：“我想你们到了大学还会再联系的……”
她说：“明天流星来了，当然会是晴天喽……”
她说：“在你看来，凡是有星星的'东西都是很漂亮的……”
她说：“你的流星……”
她说：“你好好哦，可以天天许愿……”
我说：“圣诞快乐！……”
我说：“那贺卡是你寄的吗？”
我说：“Do you miss me?”
我说：“你说过北大是你现在的梦想，其实也是我的，一直以来的……你还说过你想在鼓浪屿买一栋房子，你很喜欢那的建筑……”
我说：“我还是只有下一个追求，不能跟你在同一所市最好的一级达标学校了。”
篇11：六月，我们一起说再见
亲爱的同学，
你们会不会想念。
我不知道。
我记得我们一起在教室吃饭。
一起睡觉迟到。
上晚自习一起唱歌。
困了一起趴在桌上睡觉。
饿了一起吃零食。
遇到不开心的事我们一起纠结。
夏天一起喊热一起埋怨学校。
以后看着一些相似的稚嫩面孔、
你会不会想起一起疯过的我们。
多年以后、
听着某首歌、
你会不会想起一起闹过的.我们。
我不知道。
但我知道自己。
会。
我一定会。
虽然曾经一度恨死了在这个学校的生活。
但我会。
多年以后。
我会想起你们。
很想很想。
会从勾着嘴角笑、
到红了眼眶。
原来。
我们都还只是孩子。
做不到不悲不喜的淡定。
很庆幸一直在读书。
很庆幸我们一起走到现在。
很庆幸你还在、
我也在。
谢谢。
在美好的年华里遇到你们，
一起笑了那么久。那么真。
我最亲爱的你们。
我怕距离让我们隔远了。
现在，我很无奈。
总是会睡不好。
不知道在想些什么。
也许是不愿面对快毕业的这个事实。
总是坐在窗边望向窗外。
幻想着以后的生活。
老师说，没有比学校的日子更值得回忆的，没有比现在更单纯的生活。
还记得我们说过的话吗。
喂，鞋带散了。哈哈儿， 。
艾，吃饭么。
老师好烦人。
我又饿了。呵呵
只想记录下我在这个地方三年的回忆。
倒计时
好快。好快。
献给我所有的你们。
篇12：我们说好的
我们说好的_700字
夜，静悄悄的。灯，亮闪闪的，在漆黑的暗夜中刺得人眼睛发花。一个男孩蜷缩在床边，手中拿着一张照片，每看一次，眼泪便如断线的珠子簌簌而下。照片上是他和奶奶的合影，就在这个夜晚，奶奶抛下他永远地走了。奶奶走得那么匆忙，以至于连一句话都没有留给他。男孩早就知道，奶奶得的是癌症，而且到了晚期，可是，奶奶告诉他：没事的，奶奶死不了，每天还会给他讲故事，给他做好吃的。半年过去了，一切都那么平常，他真的相信了奶奶告诉他的话，奶奶没事，依然是那个总是给他做好吃的，每晚都给他讲故事的健康的奶奶。可是，昨天还和他说好要讲一个长一点儿的故事的奶奶，突然之间就走了，都没来得及告诉他那个长一点儿的故事的名字。他坐在地板上，无声地一遍一遍地喊着：“奶奶……我们说好的……你要给我讲故事……我们说好的……”
那一年，男孩六岁。
清晨，天空一片雾气，灰蒙蒙的，就像他的心情。爸爸和妈妈说了几句话，然后向他走来。妈妈看着他，他看着妈妈，这是他们母子特有的交流方式，比语言更明确。男孩的`眼睛红红的，眼睛里噙着泪水，妈妈轻轻地擦去他的眼泪：“男子汉，是不可以哭的。听话，妈妈三年后就回来。”男孩牢牢记住了“三年后”，他坚定地说：“我会等。”妈妈笑了。随即眼泪就落了下来。男孩记得妈妈走的时间是三月十五日，妈妈去了西班牙。他算得很细，三年了，每一年的三月十五日，他都不忘给妈妈打电话，终于，到了妈妈和他说好要回来的日子了。他兴奋地问妈妈走到哪了，几时能到家。电话里，妈妈的声音一顿一顿的，说是有事情没办完，还要一个月的时间。男孩耐心地等，这一等就等了一年，最终，他不抱希望了，他越来越孤僻了，总是喜欢把自己关在房间里，没人知道他在做什么。他躲在房间里哭，拿着三年的日历在哭：“我们不是说好的吗，你要看着我一点点长高……我们说好的，为什么丢下我？我们说好的……”
那一年，男孩十二岁。
如今，他长大了，十五岁了，也明白了，很多事情，其实是由不得人的。就如奶奶的逝去，妈妈的离开。他知晓这是善意的欺骗，这份亲情即便违背了“我们说好的”也是割不断的。
这个男孩就是我。
篇13：你说我们会在一起
你说我们会在一起 -资料
思念一个人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成热泪;你走的那天，我决定不掉泪，迎着风撑着眼帘用力不眨眼;我常对着自己笑，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己;我在想……有时，爱也是种伤害：残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己，
有没有谁，让我最后的最后觉得一辈子还不够长。不够我来爱你。
人生难免要遭遇挫折与失败，与其用泪水洗刷悔恨，不如用微笑去迎接新的挑战。
一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人拥着女孩说：“孩子，你开错了窗户。”——给自己开一扇乐观的窗户，让自己的生命幸福明朗一些。
你说我们会在一起。却没说这条路越走越孤寂。
如果你是狮子，别人骂你是狗，你不会真的'变成狗，故不用为此而生嗔;如果你是狗，别人赞叹你是狮子，你也不会真的变成狮子，故不必为此而生喜。所以，别人的赞叹，不会让你变好;别人的指责，也不会让你变坏，这些没什么可执着的。不要太在意别人的评价，只要做最好的自己。
我原本为我们设想好了幸福的结局。这些温暖的想想无法成真，你会不会觉得可惜。
当你害怕失去一样东西时，这意味着，你只能要么放弃这样东西，要么放弃你自己。
刚好处在这个尴尬的年龄，开始关心爸妈，却不愿说出口;想多陪陪爸妈，却更贪恋坐在电脑前;知道爸妈想和自己说话，却不知道他们的话题要怎么接;看得到爸妈在变老,却仍不耐烦他们的过时。心里时时刻刻在愧疚，却依然带给他们落寞。
如果有一天，你的生活里再也没有我的踪影，
资料
请记得，是你亲手把我推回原地。
女人到底想要什么?答案还不简单吗?无论她看起来想要什么，她想要的终归只有两样东西：很多的爱和很多的安全感。---张小娴
压抑迫切想要联络你的心，多一天，就多一份忘掉你的可能。
当一个深爱着你的人为你而改变，那是因为他爱你;当你遇到一个人，他为你收起他的顽固脾气，也因为他爱你;他把你的兴趣也变成了他的兴趣，还是因为他爱你。——溜掉的小鱼，总是最美丽的;失去的情人，总是最懂你的。如果你发现身边有这样的人，请你好好珍惜。
如果我还是选择离开，不是因为我不爱你，而是因为你不够爱我。
每个人这辈子，心中都有过这幺一个特别的朋友，很矛盾的行为。一开始你不甘心只做朋友的，时间久了，突然发现这样最好。你宁愿这样关心她，总好过你们在一起而有天会分手。你宁愿做她的朋友，彼此不会吃醋，才可以真的无所不谈。这种友谊不低于爱情，这样的关系俗称：知已。
我们从各自的生活中退场，我却找不到另一个人来我生活中扮演你的角色。
有时候，没有下一次，没有机会重来，没有暂停继续。有时候，错过了现在，就永远永远的没机会了。
嫉妒表面上是对别人不满，实际上反映的是对自己不满。我们在哪些方面意识到自己的不足，就会在哪些方面表现出对别人的嫉妒。
不知道那些祝福的话怎么说出口，我沉默面对你们的深情，已经是我能做到的最好的。
我盼望最好永远不长大，我向往躲开岁月的惩罚。我明白现实不容易更改，却徘徊在梦想的门外。留不住的时光，擦不掉的伤，推开那扇遮住光的窗。是谁改变了属于我的模样，是谁吹灭那传说中的神话;我愿换上那最动人的衣衫，只为等待那最闪亮的出发。
篇14：我们说,以后作文
我们俩经常吵架，吵完就冷战，几个星期都眼不见为净。但到最后都是她打电话来。我会说：你谁啊，我跟你不熟。她就腆着脸在那边说：还在生气啊，哎呀，别生气了啦~~后来，我们就相视一哂，这次是怎么吵起来的？再后来她说，以后都让着我，不再跟我吵架了。
溜溜说，我太固执，永远都不会主动去和她道歉，她不想让我们的友谊像老树长出分杈的枝桠，害怕再也回不去了。Shopping曾问我会不会有一天，我和溜溜就再也不会和好。我思考了一会儿说，谁知道呢？《不煽情》里说，没有谁是离不开谁的。
Shopping经历过好多好多我想都没想过的事，也受过很多伤。抑郁时，她喜欢一个人缩在被书堆得高高的课桌角疯狂地写数学题，她说大学去学心理专业和数学专业。她说她天天做梦，她给我讲过很多乱七八糟、莫名其妙的梦，梦里面，她都好清醒。她很享受梦中舒适的时光。
Shopping最常说的一句话是“不知道”。那是她的不耐烦，她的不屑，她的无所谓，以及她的无奈。她喜欢的，是只属于她一个人的，不是吝啬分享，而是害怕别人无法用她的态度去喜欢她的钟爱。
我们这个年纪，总是想太多，真正该想的却从没想过。
我说，以后要养好多好多流浪猫流浪狗。我说，我要趁年轻的时候去山区支教半年。
Shopping说，以后她要办一个孤儿院，她当院长，我来赞助。我告诉她，万一我连自己都养不活，那就抱歉了。
溜溜说，以后要当一名世界导游，戴着大耳环、穿着休闲装去遍世界的山川，光着脚丫戴着草帽坐在退潮的沙滩上。她说她要好好学地理，以后我去旅游她给我打八折。我笑她小气。
我说，我一定要考出这个小地方，我更希望呆在灯红酒绿的都市里，穿着华美的晚礼服出入灯光璀璨的'Party，寻找燕尾服王子。溜溜笑我物质。
Shopping说，要在有
生之年去拜访一位得道高僧，参禅悟道。她说她真想去当一名修女，过淡泊如水的生活。她又想一个人背着包去旅行，去登山，去丛林，去沙漠，去探险。她说电视里探险者掉到某个洞里去，一直下落下落，然后掉到水里，别有一番洞天。
我说，我胆小怕死得很，绝对不会去那些危险的地方。不去喀斯特地貌的云南，万一从溶洞上面掉下一块钟乳石，我就拜拜了。不去什么深山丛林探险，万一被蛇咬了就回不来了。我说，我以后要学游泳，掉到水里不连累别人去救我。
Shopping问我，如果可以，想不想穿越，那里有容止，有好多美男。我抿着嘴想了想，还是算了吧，有美男又怎样，没有嵩嵩，没有歌听，没有韩剧，没有小说，没有动漫，没有手机和电脑。
Shopping说，真希望以后一打开电视就能看到我在主持，她会歪在沙发上微笑着喝着茶看我如何口若悬河，然后骄傲的告诉别人，我是她的朋友。我说，想当主持人的人那么多，我当不了怎么办？
我说，我以后一定要亲眼见到嵩嵩，等赚到了钱就去看他的演唱会，坐在第一排，看得很清楚，像个孩子一样疯狂叫喊，热泪盈眶。如果可以，我要采访的第一个人就是他。我说，希望嵩嵩找女朋友不要找娱乐圈里的人，更希望他能和一个平凡的女生有一个浪漫的邂逅，那个女生会替所有的V迷爱他。
溜溜说，只要嵩嵩喜欢，是什么女生又有什么关系呢。那时候，我们抱着自己的孩子，指着电视上的嵩嵩说，看，他就是你妈妈一直热爱的人。我说，我要让我将来的孩子接着热爱嵩嵩将来的孩子，像你我一样。
Shopping跟我约好，等高考完了，挑一个天朗气清的日子，我就去和小W表白，不管成功与否，不管后果会怎样。我特地在手机里设了一个6月的备忘录，只是不知道那时候，手机有没有坏，我和她忘没忘，抑或小W还在不在我的视线范围内。
溜溜说，以后和我考到同一个城市去上大学，天天晚上可以聊电话，周末了还可以挤公车到我那一起逛街一起八卦。我说，如果我没考起怎么办？我死都不会复读的。
我说，我大学时一定要自己捣鼓一个音社，网罗一些声音超好听的人和我一起弄广播剧，
篇15：我们的生活真美好作文350字
我们的生活真美好作文350字
我们的生活真美好・・・・ 蒲云帆 浦口实小 三（1）班 清晨，窗外传来清脆的鸟鸣声，我睁开朦胧的双眼，掀开被子，穿上衣服，拉开窗帘，顿时，屋里洒满阳光。远远望去，高大的楼房耸立在大地上，一只只可爱的燕子在天空自由自在的飞翔。近处广场上的老奶奶们正在锻炼身体，金灿灿的`阳光把世界万物照耀得生机勃勃，富有活力。 “叮铃铃！”七点的铃声响了，我准时吃完美味的早餐，准备出发。我坐上坐垫，爸爸骑上自行车带我去上学。一路上，我看着周围的景色：两侧排立着茂密而绿油油的法国梧桐；小鸟在高大的梧桐树间飞来飞去，还叽叽喳喳唱着歌；花坛里的五颜六色的小花，在微风中摇动，像是在向我们招手，迎接我们的到来。 上课铃响了，我们大家坐在干净整洁的教室里，呼吸着新鲜的空气，听着各科老师给我们讲解各种各样丰富的知识：信息课上，我们能与电脑为伴，操纵神奇的鼠标；美术课上，我们可以用彩笔勾画出一幅幅心中的美丽的图画。。。。。。 啊，我们的生活真美好！篇16：我们这个年龄真美好作文700字
我们这个年龄真美好作文700字
休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年少，莫负年华。
——题记
今年的我十四岁，正处于青春期。但是，我觉得自己活得并不轻松，一周里，要上五天课，每天都要紧张忙碌的学习，晚上还有夜自习，回家后还有作业，周末里还有两个特长班are waiting me。
渐渐地我感到了这个世界的不公，我开始讨厌父母，我讨厌爸爸粗糙的大手，渐渐的，就连妈妈的唠叨也开始拒而不听了，我开始学会和他们唱反调。
然而就在昨天，我参加过青春仪式，我才发现以前自己错的太多太多。
星期三中午，天很蓝，不时吹来一阵微风。我们学校1800名初二学生和他们的爸爸或妈妈齐坐在学校操场草坪上，台上站有四位学生，两名家长，那是这次青春成长仪式的主持人。开始时，我并没有什么特别的感觉，偷偷地和周围的同学交谈，不时环顾一下四周，无意发现竟然还有数名同学在玩手机，便围过去看。阳光公平的洒在着每一个人的身上，一阵轻风吹来，让人惬意无比。
百无聊赖之中，主持人们慷慨激昂的朗诵渐渐又引起了我的注意，那是一个感人的故事，而且和自己亲身经历过的事是如此的.相似！我越发惊奇，我认真倾听着每一个词语，每一个字。直到听到一个同学受伤，老师冒死营救的故事时，我已忍不住的想哭，眼泪已在眼中直打转，喉咙中感觉有一股气，不知为何咽之不下。我很感动，当然也很有启发，时间飞逝，青春仪式在不知不觉中结束了。
回到家后。我明白了爸爸粗糙的大手都是这个家庭所累，妈妈的唠叨是为了我的茁壮成长……
妈妈每天早晨坚持坚持做饭，她起得比我更早，爸爸每天去工地劳作，风吹雨淋比我更辛苦……
我感受到了父母的不易与坚强，也感到了我们这个年龄的美好。
青春易逝，我们没有第二次青春，所以，我们要好好珍惜时光，珍惜这个与父母在一起的时光。
篇17：如何写好作文
首先，作为曾经也为作文头痛的笔者，也和大家一样，首先就是头疼题材。
写那种老题材吧?好像不新颖，写那种新颖的吧，貌似也没什么可写。
这里纠正大家一个观点，就是不写以前写过的题材。关于题材，如果实在是想不到要写什么，你可以就写那几个老题材，例如，“送伞”，“考试失败，父母(同学)鼓励我”的题材。
虽然这些题材看起来很老，但如果你描写仔细，一样是篇佳作。
另外，就是大家可以写以前写过的题材，在拿到一个作文题时仔细想想，以前写过的XX事能不能用到这个作文里面，如果能用，接着想想，上次写的那篇，有什么不足的地方，这次可以改正，接着就可以动笔写了!这也是在不知不觉得提高自己的作文能力。你要知道，不管你把这个题材写了多少遍，但至少，在中考，高考里面，摆在阅卷老师面前的就是一篇新作文，一个从没读过的题材。
然后，建议大家在考场写作文的时候，写一个提纲。这样就能避免自己写跑题了。
当然，这个视自己的情况而定。
第二，就是题目了，题材想完后就是命题了。
如果是命题作文，那么这就什么问题，但如果是话题作文或者是半命题作文，那么一定要注意，题目一定要和你的主旨扣得紧，并且，也要命一个好点题的题目。另外，还要注意作文题目的范围不能太大了。
第三，就是开头。可能很多人都听说过，有些老师改作文只看开头和结尾，虽然我不知道这是不是真的，但这足以证明一个好的开头，绝对非常重要。毕竟，你的开头会给阅卷老师第一印象，而这第一印象就是你的写作功底。
关于开头，这里给出几种模式：
1.写题记。
2.使用环境描写开头。又可以渲染气氛又能烘托心情。
3.可以考虑用人物的对话来开头。
另外，开头注意简介，决不能太长，入题要快，决不能在开头留下太多的议论和抒情。
其次，建议在开头就点题，点题并不一定要“直点”，利用反衬来点题也可。
例如题目要求写温暖，开头写寒冷行不行?当然可以。
然后就是内容了。
注意，内容里最好能时时点题，这样也能让阅卷老师感到你扣题很紧。
然后呢，可以将事情写得有波澜。能有环境描写，能有细节描写。
最后，就是结尾。
前面已经说过，开头和结尾都重要。
一般的，如果你时间不够，作文没写完，那么一定要把结尾写出来，这样，就能让阅卷老师知道，这是一篇有头有尾的作文，不管怎么样，起码是能够及格。
另外，结尾时，最好能升华中心，升华主旨，记得结尾一定要点题。
最好呢，能发表一下个人对事件的看法。
最后，希望每次考完试写写作文自评，如果可以的话呢，还可以找老师面评作文，长期以来，你的作文水平一定能提高。
然后呢，功夫在平时，如果平时能找到一些优美的细节描写，不妨去背一背，然后在考试中默写下来，时间长了，这些好句子就成为你的了，你的文笔也会得到提高。
[如何写好作文]
篇18：如何写好作文
如何写好一篇作文
如何写好一篇作文一、作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！DD要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的`也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
告别不是悲伤（一）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
--龚自珍
当挥手告别，我们看见他们眼中坚定的信念；当转身离去，我们看见他们高大的背影。他们话离愁为和平；他们话离愁为奋起；他们话离愁为忠心。他们独步汗青文化时就：告别不是悲伤。
文成入蕃
她回头，看见秀美的大唐江山在苍茫的古道上渐去渐远，她分明听见家乡那声声燕子的呢喃，那声声亲切的呼喊。但拭干眼泪，她告别繁华，告别亲情，去塞外播种和平的种子。她的韶华在这满目的黄沙中消逝了，她的美貌在这千古的冰凉里黯然失色。回眸，是告别时的坚毅，是那凤冠霞披后的祝福。漫天的飞沙似在哭泣，枝头的苍鹰似在落泪，谁看了文成那欣慰的面颊？
告别不是悲伤，是和平的彩桥。
勾践离国
战后失败的哭声仿佛还萦绕在耳际。他一身奴役装，站在城门下。()身边是他心爱的城池，如今早已断臂残损。透透层层送别的人影，他没有看到悲伤，那双双噙满泪水的眼里是期盼，是支持。是的，他就此告别，坚毅地走向吴王的马棚。他可以受尽凌辱，但不会忘记卧薪尝胆。告别总延续着归来，归来是挥军而下的神勇，是青史留名的豪情。
告别不是悲伤，是坚毅的奋起。
屈原投江
独乘小船，渐渐远离了国都。楚怀王冷峻的目光还在脑中回荡。江水，冰凉地让人心寒，他早已无所留恋。站在江边，他看见了百姓们竭力挽留的神情，亦看见孩童高举《离骚》译读。足矣，受辱不如归去。这是生命最后的告别，他在笑，笑庸君，笑佞臣，笑自己的忠心终将名留青史。一跃，他被江水吞没。那是凄凉的告别，还是“路漫漫其修远矣”的延续？
告别不是悲伤，是感人的忠心。
鸟儿告别母亲，是去拥抱天空；落叶告别树枝，是去孕育希望；小帆告别海洋，是去接受挑战。
告别不是悲伤。
知音难逢（二）
得知己，人生快哉。
古人曰：士为知己者死，女为悦己者容。有谁能够忘记子期与伯牙合奏的那曲《高山流水》？又有谁忍心看到伯牙因子期之死而断琴后寂寞的背影？是啊，那个世界上惟一懂得自己的知音不在了，留着把空琴又有何用呢？
菊以渊明为知音，梅以狄翁为知己。须行即骑访名山，李太白的知音不过就是一壶浊酒，青山之间，倒骑青牛而去。大江东去，浪淘尽千古风流人物，赤壁的知己是那“羽扇纶巾，谈笑间强虞灰飞烟灭”的周郎，这种穿越了时空的伟大心灵的对话，我仿佛可以听到这之中的那股巨大的失鸣声，无独有偶，忧国忧民的范仲淹，他的知己是那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的古代仁人志士，时空，从来都不是知音间可造成屏障的阻碍。
但人生得一知己，何其难也！
庄子笔下的鹏，即便是有着飞向苍穹的雄心壮志，但在面临蜩与学鸠的不解与嘲笑时，它仍是注定要遵行一场自己的圆舞曲，所谓高处不胜寒，得不到知音的鹏也许可以撑得住这种曲高和寡的孤独之旅吧！
投江而死的屈子，他的生命里也未出现能与之慢慢相懂的知音，本以为楚王可以懂自己，不料这种坚信却抵不住几句挑拨之言。“纷吾既有此内美兮，又重之以修能”，这等的美好又有谁来欣赏？柔弱的身躯最终化为汩罗江中的一朵水花。
就是宴请众人的醉翁，也会说出“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”。这道出一种“世人皆醉唯我独醒，举世浑浊而我独清”的感叹，知音啊，确实难逢。
记得那晚，苏子无意入睡，寻好友张怀民，共赏那一庭如水月华，也许当苏子发现好友一如自己难寝时，心里也是有一种情感得到回应的快乐吧。知音不需出生入死才可得到印证，世人的友情也许并不须要似马克思恩格斯般伟大，但知音，一生中有一个，也就足够了。
或许在某一天，你可以在遇到某人抑或是某物时产生一拍即合的那种感觉，这时，我只想说，好好去珍惜他吧，因为，知音难逢。
篇19：好作文
好作文
一种色，并不意味着单调；一个人，并不意味着孤单。每天漫游在喧哗世俗的生活中，难免会迷失自己。但是，用心去调，仔细去想，一种色，会有一种色的独特，一个人，会有一个人的精彩。打开窗户，任微风吹散凌乱的头发，望着窗外点点的星光，闪呀闪呀，皎洁的月光散在整个房间里，感到一种亲切。只身一人沐浴着淡淡的忧伤中，我对自己说：“一个人，真好！”
孤单中，我会慢慢长大。漫无目的的`翻一本杂志，听着蔡琴那怀旧的歌声，心中不由涌起一丝伤感，一天的烦恼飘然而去，拥有一个人孤独的空间，不由从心底产生一个感觉：一个人，真好!
一个人，如果被别人的眼光所控制，被别人的舌头所烦恼，那么，属于自己的生命还有多少?我觉得，独自一个人，摆脱别人的闲言杂语，做自己，为自己而活，拥有一个孤独的空间，让心绪融入宁静的无限，体会说不出的惬意，远离别人的世界无法带给自己的黯然，在这份难得的孤独中，学会坚韧，学会思考，学会用心去感受生活中的点点滴滴。我由衷觉得，一个人，真好！
活，就要活的独特，做，就要做的精彩。因为感悟孤独，所以我学会了如何去赢得一个人的精彩。在静静的无人世界里，我会守一星微弱的灯光，守一份脆弱但开心的心情，独自去做自己想做的事。我不由感叹：一种色，真美!一个人，真好!
好作文作文450字
小学生作文（中国大学网）
篇20：好作文
好作文
大家好！我是三2中队的张佳景。今天我要向大家推荐一本书，这本书就是杨红樱写的《永远的西瓜小丑》。这是我看过的书里最喜欢的其中一本。
这本书主要讲了：初夏的楠木林碧草葱茏，绿树成荫。西瓜小丑的马戏团早已把这里变成了孩子们的秘密乐园。可是在这个夏日浓密的.绿荫里却隐藏着一个又一个的阴谋。马戏团的人在楠木林外布下了天罗地网，让勇敢善良的西瓜小丑无路可逃。他们为了自己的利益抓了西瓜小丑送他上了法庭，并且用神秘的牛皮纸信封让糊涂的法官做出了荒唐的判决――西瓜小丑犯有“勾魂罪”和“偷心罪”，从此不得从事马戏表演，不得生活在有孩子的地方。他们将西瓜小丑关到了一个与世隔绝的孤岛上。最终，在法力无边的绿毛龟的帮助下，西瓜小丑被解救了出来。
当我读到马戏团的人疯狂的摧毁楠木林的那段时，我真的十分气愤！这真是一群蛮不讲理，野蛮霸道的坏蛋！当我读到马戏团的人用牛皮纸信封，让糊涂的法官作出荒唐的判决那段时，我深深感受到，这是一群狡猾坏心肠的人，这个法官就是一个大笨蛋啊！当我读到西瓜小丑被判决不得从事马戏表演，不能生活在有孩子的地方一段时，我难过极了，为西瓜小丑感到伤心。当我读到西瓜小丑为了救绿鹦鹉，被马戏团抓走了这段时，我觉得西瓜小丑真是太了不起了，他能为了救朋友放弃一切，宁可自己经受磨难，也要让孩子们得到快乐……
这真是一本让人心动的书。听了我的介绍你动心了吗？你是不是也很想看看这本有趣的书呢？如果我的推荐打动了你的心，那么就快来和我一起分享读完这本书的感受吧！
篇21：如何写好作文
如何写好作文
第一：勤收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章，充实自己的写作仓库。收集积累材料的方法有两种：一方面是取自报刊书籍。可直接在报刊书籍上圈点画出对自己有益的材料，可剪报，可摘录，也可写读后感，把别人的东西“据为己有”，就如蜜蜂酿蜜一样，首先采集到一定量的花粉。另一方面是取自于生活。做生活的有心人，用一双慧眼观察世界，你就会发现社会生活丰富多彩，社会上各种各样的人和事都是很好的写作素材：小到身边的人和事；大到国内外发生的大事都可以成为我们收集积累的内容。为了取得更好的写作效果，还需全身心地投入到生活中去，亲身体验学习、生活和工作中的酸甜苦辣，然后让这些酸甜苦辣自然地流于笔端，成为真实感人的文章。
第二：加强练笔。练笔，往往是从写日记开始。如果把日记本当成知心朋友，当成倾诉对象，把个人的喜怒哀乐淋漓尽致地轻诉于日记本中，日积月累，日记本越积越厚，不知不觉间我们就会发现，我们日记的篇幅变长了，文字表达变巧妙了，对生活的观察力和适应力也增强了。养兵千日--写日记，用兵一时--写作文功到自然成！
第三：不断酝酿--构思，寻找突破口--灵感，然后下笔成文。收集积累的材料如一大堆干柴，须有灵感的火花才能点燃；收集积累的材料如一大堆花粉，须经蜜蜂的酝酿才能成蜜；收集积累的材料也如一袋米，须经巧妇加工才能成为香喷喷的米饭。因此，酝酿--构思的过程就是对材料的整理取舍融合的过程，构思成熟自然会产生灵感--久积胸中之情迫切需要渲泄，不吐不快的瞬间冲动。有心者抓住这一闪而过的.瞬间，下笔成文。
第四：虚心求教，不断修改。“好文章是修改出来的”。写好作文后，自己不满意，却看不出何处有瑕瑜，这就须另请高明--让旁人为你指点迷津。听了赞扬的话，权且当作对自己的鼓励；听了批评的话，有则改之，无则加勉。经常这样做，就会不断提高自己的写作水平。然而，完全依赖别人修改自己的作文不是长久之计，自己学会修改作文才是写好作文的关键。
第五：满怀信心地写作文。许多学生反映：看了报刊书籍上的文章，认为它们高不可攀，就对作文失去了信心，认为自己这一辈子也写不好作文了。我认为，这种思想是由于自卑心理和功利心理造成的。他们不知道发表一篇文章花了作者多少心血，花了编辑多少心血。假如自己写作文花了那么多心血，再经编辑润色一番，也一定能达到发表的水平。另外，写作文不是为了发表，而是为了提高自己的文字表达能力，做到文通句顺，结构严谨的文章就是好文章。我们不必拿那些发表的文章来衡量自己作文的好差，也不必因此影响自己的作文情绪。
第六：整理收藏自己的日记、周记和作文。日记、周记和作文都是自己心血的结晶。若能把小学、中学和大学的日记、周记和作文分类装订成几本“书”，这几本“书”就是一部个人的奋斗史，就是一大笔人生财富，经常翻翻自己的习作，不断吸取自己写作的经验教训，写出来的习作才能胜人一筹。
篇22：好作文如何写
好作文如何写
写作文是我们学生时代躲不过的课题，那么好的作文怎么写呢?一起来了解一下吧!
一、观察是写作的基础
1、注意平时积累，做生活的有心人。
生活的积累是写作的源泉，就像罗丹所说的“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而缺少发现。”因此，我们要培养学生 做生活的有心人，善于留心观察身边的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社会生活中去发现美的事物。只有生活丰富多彩、热爱生活的人，思想才会活跃，感情才会丰富，才可能写出感人的文章。
2、留心观察，善于捕捉事物特征。
正如指出的：“一棵树的叶子，看上去是大体相同的，但仔细一看，每片叶子都有不同。有共性，也有个性，有相同的方面，也有相异的方面。”因此，要注意培养学生细心观察的习惯，使他们在细心观察的基础上善于找出同类事物千差万别的个性和特征。
3、注重阅读，丰富间接生活积累。
生活的直接积累对写作是十分重要和有意义的，但受着时间、空间的限制，人的精力和经验总是有限的，不可能任何生活都直接参与、直接体验。因此，要培养学生善于阅读的好习惯，因为大量的知识要从书本中来获得。同时，使学生养成写阅读笔记的学习习惯。俗话说：“好记性不如烂笔头。”只要大量阅读，善于积累，同样可以从中获得对生活的丰富感受，提高生活的认识。
二、分析题意，提炼素材
没有材料或材料不足，自然写不好文章。但有了材料如果不精心选材或选材不当，仍然也写不出好文章。因此，要提高学生的写作能力 ，还要重视培养学生的审题立意、谋篇布局的能力 。
1、审明题意，选取材料。
材料是为主题服务的，因此，在选择材料前，必须要明确文章的体裁及文章所要表达的中心思想。我们有些学生往往不舍得割舍材料，有用没用一起上，这样就会造成“下笔千言，离题万里”的结果。所以，在写作时，首先要明确主题。在教学中除了引导学生注意分析课文题目，培养审题技能以外，还可采用一些具体方法 ，培养学生概括、提炼的能力。如，让学生把自己作文 的中心思想浓缩为一句简短的文字，即提炼出“主题句”。采用这种浓缩法，对提高学生审题立意的技能，是十分有益的。
其次，要选取典型材料，即那些反映事物本质，有代表性、有说服力的材料。同时，还应注意材料的真实性和可信性。
2、立意要深刻，创意要新颖。
无论何种体裁的文章，都需要通过材料烘托主题。因此，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透过现象，抓住本质，对生活是否有深刻的认识和独到的见地，即立意要深刻。
其次，在立意深刻的基础上，还要看作者的创意是否新颖，即作者在文章中所提出的见解，所抒发的感受，不落俗套，否则人云亦云，则没有新意。因此，在写作训练中，应拓宽学生视野，鼓励学生大胆想象，在文章中体现自己的独特性，这样就会抓住读者，给人一种新鲜醒目的感觉。要做到创意新颖，关键是写作的角度要新。因为现实生活丰富多彩，客观事物纷繁复杂，人物千姿百态，即使是同一生活现象，同一人物或同一景物，只要观察者的`角度不同，就会表现出不同的侧面。因此，角度新也就是立意要新，观点要新，构思要新。
三、注重表达能力的培养
作文能力一般包括认识生活和反映生活两方面的能力。认识生活需要敏锐的观察力和深刻的分析能力，而反映生活则需要准确的表达能力。因此，在教学中，教师 应采用多种方式训练学生的表达能力。
1、课堂 上进行口头表达能力训练。
学生表达能力的体现，首先表现在是否有敏捷的思维和准确的语言表达能力，因此，训练口头表达能力是不能忽视的。在课堂教学中，训练口头表达能力的方法是多种多样的。例如讲提纲，可让学生口述自己作文的提纲大意，这样不仅可以提高学生的构思能力，而且可以了解学生的逻辑思维能力。再如，可采用讲故事、谈感想等方法培养学生不仅言而“有物”，还要言而“有序”。否则七嘴八舌，前后无序，虽训练了说的能力，却不能增强学生的思维能力和语言组织能力。除此之外，教师还可以组织学生就提出的问题进行研讨或辩论，这样可以锻炼学生“言之成理”、“出口成章”的本领。
2、采用多种方法，训练学生书面写作能力。
写作训练的方法是多种多样的，但无论哪种方法，目的都是为提高学生的写作能力，它包括观察能力、分析判断能力和语言文字表达能力。因此，我们应首先让学生养成写日记和记笔记的好习惯，这样有益于学生积累作文的素材，有效地解决作文时感到“无话可说”的问题。同时，培养学生写真事、说实话的好文风，以及快速准确的文字表达能力。因此，它一向是中学 语文 教师作为提高学生写作能力的一项重要的经常性的工作。
其次，可进行模仿性写作练习。因为我们的课文就是很好的范文，在学习了文章的写作技法、特点后，可以让学生模仿范文自行命题。如，学习了抒情散文《白杨礼赞》可让学生模仿其笔法，写一些抒情性文章《烛火赞》、《粉笔赞》、《雪》等等。如学习了说明文《景泰蓝的制作》，可以让学生模仿说明文的写作方法，介绍一下自己的小制作、小发明或对某一事物进行观察后，写成说明文。像这样类型的写作训练，既结合了教材、范文，又可跳出教材范文的框框，能较好地调动学生的写作积极性，对所学的文体能做到较好的掌握和训练。
再者，教师可收集一些材料、漫画、哲理故事等，让学生根据所给的内容进行写作，这样既锻炼了学生的观察力、思考力、想象力，又能挖掘出学生的思想深度和认识程度，既培养了学生写作的基本能力，又开发了他们的智力。
语言教学中能力的培养，重在写作能力的培养。因为对学生作文能力的考核，实际上是对其思想认识水平、知识水平、能力与智力的综合性考核，这种考核能在一定的广度与深度上反映出学生实际的语文水平。由此可见，提高学生的作文能力是十分必要和重要的。
作文范文：
感恩是早晨阳光拂面，真情是午夜月光如水。感恩是茉莉花香，看不到花瓣却芬芳满怀;真情是涓涓细水，闻不到声响却缓缓长流……
草木为了感恩春的到来吐露芬芳;鲜花为了感恩夏的到来竞相绽放;硕果为了感恩秋的到来挂满枝头;雪花为了感恩冬的到来轻舞飞扬。
我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家，坚实而温馨的避风港将永远成为我栖息的地方。当父母渴时，为他们端上一杯热茶;当父母累时，过去为他们捶捶背;这就是感恩!
我感恩我的老师，是他们教会我做人的道理，(指引着我们前进的方向，给了我奋力攀登的勇气!因此我要努力学习，取得优异的成绩来报答老师对我的谆谆教诲。
我感恩我的朋友，是他伴我品味生活的酸、甜、苦、辣，让我体会到拥有友谊的快乐。当朋友伤心时，过去说几句安慰他的话，这是感恩;当朋友遇到困难时，伸出援助之手，这也是感恩。
感恩，不仅要感恩身边的人，还要感恩大自然的万事万物。
感恩每一滴露珠，它带给我滋养;感恩每一支花朵，它带给我芬芳;感恩每一朵白云，编织我的梦想;感恩每一缕阳光，托起我的希望!
对生活，我们永远心存感恩!
篇23：如何写好作文
如何写好作文
根据初一年级新生写作实际情况，在教学中我作了以下几方面的探索。
一、重视积累，打好基础。
新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”。生活是语文学习的源泉，阅读是作文的基础，作文要在阅读中吸取养分，“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”的途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段及时摘录在特定的本子上。第二是生活。写作来源于生活，平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编甚至抄袭，这样写出来的文章没有营养。
(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、创设情境，学会观察。
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!――要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料。
三、意高则文胜。
立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?
(一)立意要正确。正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
(二)立意要专一“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。
(三)立意要新颖。文章最忌随人后，人云亦云，新颖的.角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。
(四)立意要深刻。立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
(五)立意要巧妙。在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
学生写作水平的提高不能一蹴而就，尤其是初一新生，我们老师要引导他们长期积累，循序渐进，激发学生兴趣，逐步提高学生的写作水平。
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