以下是小编整理的卡片行动作文，本文共20篇，欢迎阅读与收藏。
篇1：卡片行动作文
卡片行动作文
班主任毕竟已经有几十年的生活经验了，今天她想了一个绝招：缴钱。
她宣布：凡是在教室里打卡的，将没收所有卡片，并且上缴十元钱。这下对“玩卡族”是一个不小的打击。傻子才会为了玩卡给十块钱呢！所以，“玩卡族”们拍在桌子上的声音和激动的叫喊一下子消失不见了，甚至有人说快点把卡输掉，反正以后不能玩。但有几个胆大的不信邪，趁老师不在时“顶风作案”，又开始打卡。正当他们玩得起劲时，老师突然出现在门口，他们一下子如同中了定身法，张嘴的、收卡的、拍桌子的、装路过的.、观战的······
不能说千姿百态，起码也是各不相同。这时要是有个学素描的在这儿，一定特别高兴。在老师犀利的眼神下，他们低下了头，下午乖乖带了十块钱来。今天这局老师胜利了，但是“玩卡族”会就此甘心吗？他们会不会找别的地方打卡？老师又会有什么新招应付呢？原先帮助过老师的班干部会不会再次帮忙？请看下集······
篇2：卡片作文600字
开学近一个半月了，可班里的孩子已经初显差距，尤其是上过幼儿园、父母重视教育的孩子，无论从识字量还是拼音的认读上都略显优势，孩子的眼神中也透着优越感与自信，可这样的孩子却是凤毛麟角，大多数的孩子依然对拼音很陌生，更不用说认字了。连拼音关都过不了的他们怎么通过拼音这个桥梁去认识更多的生字呢？苦恼了很久的自己终于在一次尝试中找到了解决这个问题的一把钥匙。
那天下午第一节没课，看着白白的墙上什么都没有布置，何不把师傅曾建议的生字卡贴在上面，这样一则不显得教室空荡，更为重要的是孩子们可以天天见到这些生字。于是，趁着体育课，我一个人走进了教室，用胶带纸把一张张学过的生字卡都贴在了墙上。果然，下课铃响后，第一个冲进教室的`王波就大声嚷嚷，“咱们班的教室里怎么多了很多生字啊？”看着陆陆续续回教室的孩子们，我趁机对他们说：“这些生字宝宝很想和我们一四班的学生成为好朋友，可是必须每天喊喊它们的名字，它们才能记住你。你们想和生字宝宝交朋友吗？”孩子们很好奇我的一番话，于是似懂非懂地回了我一句“好”！不管怎么样，试试吧，我告诉自己。可没想到我的话音刚落，就有几个调皮鬼已经冲在了生字卡的面前开始读了，借着他们的认真劲儿，我顺便鼓励了这几个孩子。这下，其他的孩子一窝蜂似的冲了过去，开始大声地读着……第二天，我给每个同桌指定了一个小组长，由他负责每天和同桌一起认一遍生字，之后汇报给我。第三天，生字卡就在一.四火起来了。进教室后、下课铃响后、大课间玩累了的时候总能看到孩子们读卡片的身影，这真让我喜出望外。
看来，只要做个教育的有心人，就连小小的卡片都能发挥出它的魔力！
篇3：卡片作文600字
新年快到了，书店里各种卡片琳瑯满目，我和同学东挑一张，西挑一张，忙得不亦乐乎。
当我走到最后面的架子上时，我在一个不起眼的角落里，看到了一张卡片，卡片上画了许多快乐的小孩在放鞭炮，后面的母亲愉快的站着。看到这张卡片，使我不禁想到一位影响我最深的人── 黄慧莲老师。
黄老师是我 三、四年级的班主任老师，当时的她没有孩子，所以她把每一个学生，都当做自己的小孩，只要我们一有好的表现，都会换来一句关爱的赞美。她不会偏爱某一个学生，对大家都一样好。在老师的眼中，每一个同学都有着莫大的特点可发挥。每次老师训话，都教导我们做人处事的道理，大家也全神贯注的听，唯恐错过了什么金句良言。有一次， 班上的一位同学，用玩具钞票买东西被别人发现，告到训导处，老师生气的训了他一顿，到最后，那位同学被老师的话感动了，留下了忏悔的眼泪，这时，我抬起头 来，正好看见老师的眼睛红红的……。
记得我刚升三年级时，非常任性，动不动就和同学吵架，老师知道后，没有骂我，还带我去看了一场书展，回来的途中，老师对我说：“班上有许多同学，没有你的环境这样好， 现在你有这种好环境，要知道珍惜，知道吗？”我点点头，心里很感激老师。过去的事情，一点一滴，在我脑中回响着。虽然在学校里随时都可以见到黄老师。但见到了老师，想说的话又卡在喉咙里哽住了。我看看这张卡片，心想：“它带给我那么多回忆，可能是有缘吧！”于是我把这张卡片买回家，写下一些感念老师的话。希望老师能收到这张卡片，接受我的一份祝福。
篇4： 卡片作文300字
在我的书桌上有一张精美的贺卡，特别惹人喜爱。
你瞧，它的封面是黄色的衣服，“生日快乐”四个大字立在封面，非常醒目。一个个美丽而优雅的音符在上面淘气地玩耍，精美极了。 来自：作文大全 这张贺卡是我亲手制作的。在今年的暑假，我迫切地想做一张生日贺卡。从《少年活动》中，终于找到了生日贺卡的图纸，我真是兴奋不已。根据它的指导，我左思右想该准备什么材料。不一会，我找来了纸板，胶水，彩笔等，摆开了制作贺卡的阵势。
那天真热啊，火辣辣的阳光透过窗户，像长针似的直刺进来。我哪顾的得上这些，“嚓嚓嚓”纸板剪好了，“哧溜、哧溜”胶粘好了，“嘎吱嘎吱”中缝折好了，“刷刷刷”一幅美丽的图画好了…… 一句话，我努力按照图纸的要求去做。功夫不负有心人，眨眼间，贺卡的造型已经出现在我的面前，等我在包上彩色的纸皮后，贺卡顺利制成了。看着它，我的心里像吃了蜜一样甜，别提有多高兴了。
现在，那张贺卡就摆在我的.书桌上，每当有人看见那张精美的贺卡，都会赞美我几句，有的夸我爱动手，有的说我心灵手又巧。
篇5：卡片作文300字
以前我常想：我什么时候可以戴上美德卡呢？那时，我以为天底下没有比戴上美德卡更光荣的事了。
这一学期，我们的美德卡终于发下来了，我很兴奋。但那时我尚不知道，这小小的卡片还有惊人的魔力。
当我们知道做好事，能在美德卡上加分时，都在绞尽脑汁想着要做什么好事。打扫卫生能加分，打扫老师的办公室能加分，帮助小同学能加分好吧，什么能加分我们什么，好像一切都为了加分。老师说我们的动机不纯，要想一想我们佩戴美德卡的目的是什么。
是呀，目的是什么呢？不是积蓄美德，养成好习惯吗？慢慢地，我发现同学们有了改变。
你瞧！学校要举行大扫除了。以前有人会装模作样，但现在大家个个都很卖力。以前在校门外面见到垃圾，因为捡起垃圾也没有人会发现，更别提加分了，所以有些同学可能会视而不见，但现在会主动捡起来，我就亲眼见到过呢！
同学们佩戴美德卡，不再是为了加分，而是在时时提醒自己，要做一个美德少年。开始的时候我们总会问：你加了多少分？现在我们会问：你干了多少好事？
原来小小的美德卡，还有这样大大的魔力它让我们都变成了美德少年！
篇6：卡片作文400字
暑假里，我在家里整理东西，理着理着，我发现了妈妈的收藏盒。打开一看，里面有爸爸妈妈的各种证书、奖状，最下面还有一张卡片。我把卡片抽出来一看，呀！还是我做的呢！
那时候，我刚进寄宿制幼儿园，一连好几天见不到爸爸妈妈，我真想他们。老师说，画一画自己的爸爸妈妈就不会那么想家了。我一想，妈妈要过生日了，干脆，我画张卡片送给妈妈吧！在卡片上，我画了一顶降落伞，伞下有个小伞兵。我觉得妈妈就像那降落伞一样，保护着我这个小伞兵“安全着陆”……那时候，我识字不多，费了很大的劲写上“妈妈，我爱你”五个字。
现在再看，卡片上的图画有些笨拙，字也歪歪扭扭大小不一。可我记得，妈妈拿到卡片的时候高兴得抱着我转了好几圈！
时间过得真快，我就快小学毕业了。可那次以后，我再也没有给妈妈送过生日卡片。倒是妈妈从来没有忘记我的生日，从来没有疏忽过对我的关爱。我忽然觉得很内疚，这么多年我一直忽略了对妈妈的关心。
我决定马上动手，再为妈妈做一张生日卡片，再给妈妈一个惊喜！
篇7：卡片作文400字
相信我们每个人都听过掌声，表演结束后，那一阵热烈的掌声，对表演者的赞许；演讲结束时，那一阵掌声是对演讲者的肯定；做游戏时，我们拍着手唱着歌，掌声中包含了我们的快乐，而今天这一节难忘的课堂上，使我对掌声有了更加深刻的理解。
这一节课上，我们开始了游戏，每一个游戏都有固定的规则：首先挑一位幸运的“寻宝者”请他离开教室，然后老师将红心卡片藏起来，离卡片近时，我们拍的掌声如高山流水，如果离远时，我们就把掌声拍地如轻轻的脚步声。
开始游戏了，每一位同学都跃跃欲试。后来柯善进被幸运地选重，成为了“寻宝者”，当他一离开教室，教室里又开始闹了起来，原来，又要开始选择“藏宝者”卢罗军也被幸运地选中了。
卢罗军开始环顾了一下四周，一眼就看中了电视后面，可是，虽然那里是一个十分好的位置，可是红心卡片好似与他做对似的，一放上去就掉了下来，他又沉思了一会儿，看准了闹钟，把后面的盖子打开，放到了两个削笔刀后面。
当柯善进一进门，我们就给了他热烈的掌声给予了他鼓励，我们用掌声来引导他，他到电视机前看，还好刚刚没有放在那，我们开始倒数着：“三、二、一！“他垂头丧气，才明白，他错过了一个大好时机，不过我们还是给予他鼓励的掌声。
通过了这一次的游戏，我理解到：掌声是有魔力的，掌声是传递肯定的，它指导着迷芒的”探索者“。
篇8：卡片作文400字
新年到了，书店里有很多种卡片。我和同学都很忙。
走到最后一个架子的时候，在一个不显眼的角落看到一张卡片，上面写着很多开心的孩子在放鞭炮，我后面的妈妈开心的站着。看到这张卡片，我不禁想起了一个对我影响最大的人——黄慧莲小姐。
黄老师是我三四年级的班主任。那时她没有孩子，所以她把每个学生都当成自己的孩子。只要我们表现好，我们就会得到关心的赞美。她不会偏袒任何一个学生，对谁都一样好。在老师眼里，每个学生都有很大的特点可以发挥。老师每次讲课都是教我们怎么做人，大家都很用心听，生怕漏掉什么金玉良言。有一次，班里一个同学被发现用玩具钱买了东西，被告知去纪检办。老师生气地骂了他。最后，同学被老师的话感动了，留下了告白的眼泪。这时，我抬起头，看到老师的眼睛红红的。
记得三年级的时候，我很任性，动不动就和同学吵架。老师知道后，我没有骂我，带我去书展。回来的路上，老师对我说：我班学生很多，没有你的环境好。现在你有这么好的环境，你要知道，要珍惜，好吗？我点点头，感激老师。往事，一点一滴，回荡在我的脑海里。虽然你可以随时在学校见到黄老师。但是当我遇到老师的时候，我又卡在喉咙里了。我看着这张卡片心想：它给我带来了那么多回忆，可能是缘分吧！于是我把这张卡买回家，写下了一些关于老师的话。希望老师能收到这张卡片，接受我的祝福。
篇9：卡片作文400字
在我们家里如果有人过生日，妈妈都会买好吃的生日蛋糕，全家人在一起庆祝一下。
有一次，爸爸的生日快要到了，我问妈妈：“妈妈，明天是爸爸的生日吗？”“对呀，明天可以吃好吃的生日蛋糕哟！”“太好了！”我回到房间，假装坐在桌前看书，其实我在本子下压了一张粉色的彩纸，我想为爸爸制作一张生日卡片，给他一个意外的惊喜。我一边在脑海中飞快地构思，一边用眼角的余光瞄着门口，防止妈妈会进来看到。做一只粉色的小兔子吧，这可是我的拿手好戏，我小心翼翼地把纸对角折，我的心砰砰跳，手指好像也哆嗦了，要是妈妈进来看见了，我的秘密就保不住了。三下五除二，一个兔子的形状就被我灵巧的双手折出来了，我不由得在心里对自己一番夸赞，真能干呀！两只长长的大耳朵上面刚好用彩色铅笔可以写上“生日快乐”，每个字要用不同的颜色来搭配才好看，在做这些的时候，我时不时地留意妈妈的动静，左顾右盼，怀着紧张的心情忙完这些，我的手心已经微微出汗了，我把手在衣服上揩了一下，瞄了一下门口，我竖起耳朵，水龙头哗哗地淌着水，还好，妈妈在忙着洗衣服。我接着给小兔子画上两只宝石般黑色的大眼睛。突然门外传来了妈妈的脚步声，“文文，作业写完了没有啊？”我的心一下子跳到了嗓子眼，以迅雷不及掩耳之势把计算天天练盖在小兔子卡片上，佯装镇静地回答：“快了，马上就好了。”
终于，大功告成了，我把心爱的卡片藏在书柜里，准备明天把它送给爸爸。
篇10：卡片作文600字
最近，我们班不知中了什么邪，男生大都沉迷在卡片游戏之中，连一些女生也掺和进去了，这其中也包括我。不瞒你说，我的卡片数量已超过100张了。但话说在前头，卡片都是朋友送我的。如果用钱买，那我还不被老妈给打死？好，闲话少说，言归正传。
下课了，你道我们班的学生都在干啥？看书？做游戏？NO，NO，NO，其实大家都在玩卡片呢！就连最会读书的男生，也会安静地坐在位置上，一会儿数数卡片，一会儿抽出几张向别人炫耀一番。起初，我并不喜欢那东西，但不知怎么回事，后来竟也“病毒”了。
“来来来，飞卡喽！”我们班的一位男生站在三楼上，左手拿着厚厚的一叠卡片，右手也没有闲着，取下一张扔下去。楼下的人呢，便伸出双手，你拥来我挤你，互不相让，都想接住那张卡。卡片往哪儿飞，人们就往哪儿追，一个个便成了卡片的“跟屁虫”。卡片掉在地上了，人群就“哗”的一声跑过去哄抢。这样不仅卡片受伤，连接卡的人也可能会摔倒。见游戏不安全，我又劝阻不成，便决定下楼去分卡，
我拿着一叠卡片，一口气从三楼跑到一楼，刚好有一群人还围在那儿。一个小妹妹看见了我手中的东西，略带兴奋地跑过来：“姐姐，你的卡片可真多呀！”“你要吗？”我问道。“嗯！”我就随便抽了一张给她。我班的人见了，飞也似的跑过来，一下子把我围住了，“大姐姐，给我一张吧！”“漂亮姐姐，我也要！”“好姐姐，好姐姐，给我，给我吧！”……各种称呼都有，五花八门。我仿佛成了一位大明星，人群便是我的追星族，我忙得不亦乐乎。可能范冰冰这位大明星见了也会自叹不如。过了好一会儿，我才从人群之中抽出身来。
傍晚放学前，我们班的卡片被班主任老师全收了，原因是两位同学在飞卡，被值日岗逮住了。这位值日岗倒还挺热心的，不忘送上一张扣分单。这下可好，大家挤眉弄眼的，班级里顿时鸦雀无声。卡片**到此才得以真正平息。
篇11：卡片作文600字
晚上，我静静地躺在床上，目光偶然扫到床头那一叠厚厚的.卡片。闭上眼睛，思绪悄然回到四年前。我想起了童年里一直陪伴着我的那些有趣的卡片。
那时候，我上二年级，对刚学的加减法很感兴趣。于是，我便和妈妈一起设计了一种有趣的卡片。这种卡片由硬板纸做成，上面用水笔写着各种各样的数学算式，有加法，有减法，有加减混合……卡片上的每一个数字、每一个符号，在我看来都是一个小精灵，既神奇，又有趣。
每天放学回家，我都会和妈妈一起玩卡片游戏。慢慢地，原来枯燥复杂的数学计算，以卡片游戏的形式出现在我的生活中。按照卡片的难度，我让妈妈用不同颜色标示出来：蓝色是基础题，黑色是提高题，红色是思考题。一般的蓝、黑色卡片对我来说都是小菜一碟，但对于红色卡片，必须认真思考，慎重计算。有时我会对着一张红色卡片思考半天呢，因为妈妈出的思考题真的有一定的难度呢！
小心翼翼地取出那叠卡片，第一张便是那令我记忆犹新的红色卡片。轻轻抚摸着那苍劲有力的数字，当时的一幕幕浮现在我眼前：吃完晚饭，妈妈神秘地拿出一张红色卡片。我抑制不住好奇心，赶紧抢过来定睛一看，“26+57-57+26”，呵，这么简单，不会是妈妈把颜色标错了吧？我轻蔑一笑，抢着回答：“这么简单，答案是零！”“不对哦！”妈妈伸出手指摇了摇，意味深长地说，“儿子，你再好好看看运算顺序。”“哦，我知道了。”我一拍脑袋，恍然大悟地说，“这道题应该是26先加57，再减57，最后加26。加57和减57抵消，就是26加26，等于52！”妈妈微笑着摸了摸我的头：“不错，看来你已经理解这道题了。有时看似简单的题目却是最容易出错的哦！”
从此之后，我更加爱上了数学，对卡片更是爱不释手。这叠有趣的卡片，让我对今后的学习充满了自信和希望。
篇12：卡片作文600字
在城市街头，我们都曾遇到过拾捡废品的老人，他们为补贴家用拾捡废品变卖，不过北京地铁站口一名自称为“四惠大爷”的老人却很特别。近日，有网民将“四惠大爷”发放感谢卡一事发上微博，一时之间吸引了众多网民关注，网民们都被这名可爱的老人感动了。他为了感谢平日送给他报纸的陌生人，便亲手制作了一张卡片，发放给进入地铁的市民。路人每给这位“四惠大爷”送一份看过的报纸，大爷都会深深鞠一躬，双手接过报纸，说声谢谢，并递上这样一个感恩卡。“再怎么着急，也别忘了吃早饭”“大家每天都给我报纸，感谢你”……卡片上朴素的语言，令许多网友感动得“泪奔”，有网友评论说：“这寻常的感恩和热心，这么简单而强烈”，“拿到卡片心里暖暖的”。这种来自普通人细致入微的温情语言再次将路人感动。
【运用指导】
一张张温情卡片传递着的是正能量。因为有了路人对收报老人的关爱，才令老人心生感激;因为有了老人对路人的关爱，才有了这一张张承载着温情与感动的卡片，这正是爱的循环，也是和谐的基础。点亮一盏心灯，照亮他人的同时，也温暖了自己，这就是正能量传递的结果。由此，素材可以运用到“正能量”“传递”“和谐”等话题当中。“四惠大爷”只是地铁站一个普普通通的收报老人，但就是这样一个平凡的老人，以他不平凡的温情卡片让无数都市人为之感动。温暖人心不一定要轰轰烈烈，简单、真诚一样能温暖人心!由此，素材可以运用到“简单与平凡”“感动”“真诚”等话题当中。
这是一个让人可亲可敬的老人。他用自己的一举一动诠释了那些越来越被现代人忽视的待人接物的传统美德。用双手接过报纸，向对方深鞠躬，并真诚地道一声“谢谢”，这些容易被我们忽略的细节流露出一个老者良好的素养。由此，素材可以运用到“传统美德”“细节”“感恩”等话题当中。
【运用方向】
(1)传递正能量;(2)素养;(3)和谐;(4)简单与平凡;(5)感动;(6)真诚;(7)细节。
篇13：卡片作文600字
今天，妈妈拿来了五张各种各样颜色鲜艳的小猪卡片，妈妈说是参与爱心助学活动买来的。妈妈打算将这些小猪卡片每人一份的送出去，该怎么送呢？妈妈决定请我当参谋，这真是小菜一碟，我仔细看了看卡片，很快便有了主意。
一只肥头大耳的小猪闭着眼睛悠闲地躺在水中央，一边听着音乐一边喝着饮料，很享受的样子，越看越像我的胖爸爸在吃喝玩乐呢！这样的卡片当然就送给老爸了。接下来的一张那就要送给我的外公了。瞧，这只小肥猪正捧着高高的一大叠书，边笑边走在卡片上，看的出它正为自己得到了这么多的书而高兴呢，我的外公那么大的年纪了，还很爱看书，休息的日子我常常会看见外公戴着他的老花镜坐在客厅的沙发上看那些厚厚的书籍（妈妈说过那些书有的连她都看不懂的），我很希望自己能像外公一样充满智慧。再接下来的一张我提议送给外婆的，卡片上一只大点的猪正紧紧地牵着一只小小的猪高兴地行走在美丽的小路上，就好像是小时候外婆牵着我的手手一样，又好像是现在外婆正牵着懿翎妹妹的（舅舅家的）小手一样，那感觉是很温馨的。另一张送给舅舅、舅妈的，希望他们多挣点钱，每天就像卡片中的那两只小猪一样，高兴地蹦呀，跳呀，手舞足蹈的。最后一张，我请妈妈送给我，希望我能像画中的小猪一样每天都有礼物，吃的、喝的、学的、玩的、应有尽有，天天HAPPY！
我呀！还向妈妈提出了一个想法，那就是希望妈妈帮我用自己存下的零用钱再买一套这样的卡片，让我也为助学活动献上一点爱心。
篇14：卡片作文600字
今天的写作课上，老师说和我们一起玩传递卡片的游戏，我们眉开眼笑的说：“不就是传卡片吗嘛，不要说我们三年级，连一年级的小朋友都会呀”。“对了，不能用手哦！”刘老师不紧不慢的说道。我们大吃一惊：“传卡片不用手，难道用嘴啊？”老师说：“是啊”！于是老师把我们分成了两组，一组男生一组女生，每组三人，每组十张卡片，在规定的时间内，谁先传递完十张谁就获胜。
第一轮比赛开始了，由于我们没有经验，把卡片放在了桌子中间。只见邓紫萱把头伸缩了好几次也没把卡片弄起来；竭尽全力费了九牛二虎之力才用嘴勉强把卡片叼了起来。转身伸出头把卡片传给了我，我伸长脖子嘟起嘴巴，飞快地用嘴咬住卡片，转过身来传给了老师。我们不敢松懈一下，专心地传着卡片；一看男生的桌子上只剩三张卡片了，我们女生的心七上八下的，刚急的火烧眉毛，男生那里又掉了一张卡片在地上，只听老师说道：“返回一张。”男生组也快速的调整状态，弯下腰飞快的捡起地上的卡片，动作如行云流水般顺利。眼看我们女生只剩一张卡片了，“我们赢了”！男生们兴高采烈地叫道。就这样，我们不服气的要求再来一局，于是这一次我自告奋勇的当队长，总结刚才的经验。这一局，我们一定要赢回来！
第二轮比赛又开始了，我把头缩了回去，低头蹲马步，叼了一张卡片，转了身，把卡片传给了邓紫萱，邓紫萱又传给了老师，这一局，我们稳重了很多，传卡片的过程也很顺利，不一会儿我们女生的桌子上就剩下了两张卡片。男生一看我们只有两张卡片了，有点自乱阵脚，这一局，大概是因为他们太骄傲了，所以不停的有卡片掉落在地上，这为我们节约了很多时间。我们队友之间配合的十分默契。不慌不忙的桌子上就剩下了一张。男生们最后一张正叼在嘴里的时候，我们女生得意洋洋地吼到：“我们赢了！”
……
今天老师带我们做的这个游戏，让我明白了做什么事都要有耐心，有计划；同时做任何事情也要动脑筋去想想如何做，才能省时省力，才能获得成功！
篇15：卡片作文600字
今天，我们从医院探望生病的姥爷驾车返回时，由于修路又下雨的缘故，影响了爸爸正常的驾驶路线，我们便不得不从城区的大路返回。不巧的是，此时刚好赶上了下班高峰期，不出我所料，一架信号灯前很快便排起了长队，而爸爸的车，也在其中……
“嘀——嘀嘀…”连续不断的鸣笛声丝毫没有使信号灯显示器上的时间加快一分一秒。我面对此景，心中很是烦闷，无聊地向窗外望去……只见有一人，来回穿梭在车与车之间……他加快脚步走来了，我很疑惑，他是在做什么？他在旁边的一辆车前停下了，他轻轻敲打着车窗，车主却不予理睬，他那挂满含着汗水的雨水的脸上露出了难堪和无奈的表情，往车主的车窗缝上塞了一张卡，便走向我们的车。哦，原来是推销员。
我心中那片疑云随着他的一举一动渐渐消散了，但我不禁眉头一皱：他往爸爸的车窗里塞卡片怎么办？因为，家里有车的人都知道，卡片一旦通过窗缝进入到车内部，是会影响车的正常运转的。他，走来了，同样的轻敲着爸爸的车窗，本以为爸爸也会同样的不予理睬，没想到爸爸一边微笑着一边摇下了车窗，接过了卡片。他道着谢谢，走了。
是啊，在这浩大的城市，浩大的世界，我们都还不是一样渺小，谁又生活的容易呢？他冒着雨，与信号灯争夺着分秒来工作，不比任何一个人轻松。我们，也是一样，那么，请存一颗善心吧，让自己，何他人都不再为难！
纵使这小小的一枚卡片没有发挥它原本的作用，但使推销员们早早下班回家，去寻自己的妻儿；使爸爸的车窗避免遭受了卡入卡片的不幸，不也使它提高了自身的价值吗？这样快活了你我，何乐而不为？
篇16：卡片作文300字
前两天，老妈过生日，我为她做了一张精美的生日卡片。
我先拿出一张彩色的卡纸，将它对折，然后在封皮的中间画一个圆，在圆的里面写上一句祝福语：“Happybirthday！”你还可以弄的搞笑一些在祝福语的两边画上一圈的波浪线。
下一部要准备一张白色的图画纸。先在纸上画一个和卡纸上的圆一样大小的圆，再将它剪下来，下面就遇到了我的强项----画画。在圆片儿上画上一个蛋糕或者其他的，表式对他人的祝福。
下一个步骤可是最难的，要剪花。
先把画着祝福的纸片对折，要将有画的那一边朝上，对折，再对折，呈现出了一个切开的‘西瓜’形，然后拿出剪刀，向最粗的那一端沿着边剪一刀，不要剪断，留一点，反过来，再剪，不要剪断，一直反复的剪，不要剪断，直到剪到另一端，最后把它展开，要小心，否则将会前功尽弃的。最后在它的中间穿过一条棉线，将没画的那边的棉线固定，然后贴在卡纸上的圆圈上，之在只涂在轮廓线上胶水儿，把画贴上去，再拉一下棉线，你发现了什么？动动手，动动脑，一起做一做！
篇17：卡片作文300字
前几天，我读完了《生日卡片》这一篇写事的文章。我知道了作者送给母亲的生日卡片给她的母亲带来了满足。
这篇文章讲的是“我”刚入台北师范艺术科的那一年，好想妈妈，所以，母亲过生日时，我特别做了一张卡片送给她。母亲等妹妹和弟弟读完大学后，决定去德国探望父亲。出国前，她把一个小手提箱给了“我”，叫我妥善保存。有一天，“我”为了找一份旧资料才打开它，看到“我”送给母亲的那张卡片，却被母亲收藏起来，这时，“我”不禁流下泪来。
读了这篇文章，我真正地感受到母亲对儿女的爱是不会说出来，只会用行动表现出来。文中的“我”一直以为母亲不爱自己，但不“我”又怎么会把我送给她的那张卡片和庄严的文件仔细地收藏起来？“我”才发现世间的母亲都这样容易满足。读到这里，我想起了我的母亲。我的母亲她只要看到成绩比较好，能帮她忙，乖，她就满足、高兴。她并没有过分的地望，想我“望女成凤，只要过得去她就满足了。
希望世上这样容易满足的母亲，继续这样，不要在儿女身上托付过分的欲望。
篇18：卡片作文300字
发生了一次大事故。最近我们很流行收集奥特曼的卡片。彭君在得意扬扬地给大家看自己今早才买来的新鲜卡片。魏君看着自己手里的卡册，觉得彭君那得意劲儿不顺眼，于是魏君突然把彭君的卡片打在了地上。
彭君像是一头发怒的狮子冲了过去，一把夺过了魏君的卡册，狠狠地把卡册扔到了空中，同时嘴里大声嚷嚷着：“叫你扔我的卡！叫你扔我的卡！”
大厅中像是下起了一场卡片雨，卡片满天飞。大家一拥而上，大厅像是炸开了锅似的。大家纷纷去接空中的卡，魏君在一旁急得大哭说：“你们还我卡，还我卡！”杨君等人把捡起来的卡还给了魏君。他一个劲儿的对他们点头，说谢谢。
某君看着落在地上的卡片，往地上一趴，用自己的身体盖住了卡片，趁大家不注意，起身把卡片抱在了自己的衣服里面，开溜了……
我的面前也飘落了两张卡。我拿起来一看，哇！横卡！这可是稀有物种，我早就想要了！可是，我得还给魏君，不然他会很伤心的。我把卡片还给了他，他拉着我的手，开心地笑起来：谢谢你！谢谢你！我也很开心，帮助别人是一件非常开心地事情。
篇19：卡片作文300字
小孩子最好奇，总喜欢新鲜的事物，所以，很多人喜欢的小玩意儿常常在变换。而我对卡片的喜爱却是从二年级延续到现在，一直没有改变。
读二年级时，学校里刮起了一股收集卡片的流行风，从高年级到低年级，许多同学都在收集卡片、玩比大小游戏。起初，我连卡片是什么东西都不清楚，小健告诉我：“卡片也叫纸牌，大小和扑克差不多，也有更小的。卡片正面是卡通怪兽、动物、超人或者机器人什么的，下面写着它的力量指数和绝招功夫等，可以拿来比大小、互相较量着玩。”我这才恍然大悟，迫不及待地买来一包卡片，打开一看，卡片上是栩栩如生的动物图案，下面是它的秘密小档案。“太棒了，想不到卡片里的内容这么丰富，我一定要将收集卡片进行到底！”
从此以后，我把零用钱节省下来买各种不同类别的卡片，从几十张到几百张、几千张……三年过去了，我已经收藏了一万五千多张卡片，还为这些卡片准备了一本收集册，把收集成果全部存放到里面。每到课余或周末时，几个小伙伴都会聚集到我家，津津有味地观看我的卡片收集册。
篇20：卡片作文300字
妈妈！谢谢您！您用手为我做了一张又一张的小卡，但是，昨天我在玩游戏时，不小心弄丢了。我非常难过！妈妈我想对您说：“对不起！”
妈妈，您送我的第一张小卡令我印象深刻。那是一张汉堡书签，正面写着“我做得到！”；背面写着“I can do it！”我总是把它放在铅笔盒里,每当我一打开就可以看到它。还有当我换了一个新发型时,我好害怕大家取笑我,所以,您又做了一张小卡给我,上面写着“你不能要求全世界的人都喜欢你,但是你一定要喜欢自己。”还有一次我说谎,您写了弟子规里的“谨信”给我,要我牢牢记住。当我考试一百分时,您送给我一个“棒！”就这样我的小卡多到需要一个窝了。
现在装满小卡的小袋子和鼓励我的话离开我了。我昨天伤心的打电话给您，晚上回家时，您又给了我一张小卡，上面写着“东西掉了别难过，只要把美好放在心中。”妈妈，谢谢您！
现在我要重新收集可爱的小卡，这一次，我一定会好好爱护和珍惜她，因为这是妈妈给我的爱！
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