下面是小编为大家整理的多彩的活动主题作文，本文共24篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：多彩的活动主题作文
在丰富多彩的小学生活中，以往发生过许多难忘的事，最让我记忆犹新的便是那次圣诞节活动了。
记得那次圣诞节活动，教师让我们中午准备，午时带东西与大家分享，当时我们都高兴极了。推开教室的大门，你就会发现黑板上赫然写着漂亮的彩色大字“圣诞节欢乐”，窗户上挂满了彩带，桌子上摆满了琳琅满目的食物，这些都是同学们的劳动成果，整个班级都洋溢着欢乐，每位同学的脸上都挂着发自内心的笑，看上去喜气洋洋的。
虽然活动还没开始，可是有的同学早已按捺不住，伸出贪婪的双手向好吃的食物抓去，这时，总会有一些人站出来，保护自我的食物，惩罚“小偷”，那些可怜的“小偷”，手还没拿到食物，就被人惩罚了。
坐在位置上，等了五分钟，就好像等了五百年一般，教师最终走进了教室。随着一声令下，小队长开始给每个队员分发食物，早已迫不及待的赵承昊，他那双肉乎乎的手伸向美味的食物中，抓起了一大把送进嘴中，狼吞虎咽，仿佛那张嘴是无底洞。一边吃还一边说：“别跟我抢，都是我的。”再看看窦娅玮，一口一咬一点饼干，动作十分优雅，好似公主。时间在不知不觉中过去了，随着上课铃的音乐，活动只好暂告一段落。
欢笑声就在这次活动中发出的，它记载着我们的笑容与笑声，我永远也不会忘记的。
篇2：多彩的活动主题作文
今年冬天，我参加了合肥晚报社主办的先锋小记者“科海遨游欢乐少年”科技冬令营。丰富多彩的冬令营活动持续三天，我们参观了合肥科技馆、现代科技馆、安徽省博物馆、中科院光学研究所、中科院气学研究所，聆听了关于如何编写稿件的讲座，并在科技馆教师的指导下制作了航模。其中给我留下深刻印象的是制作航模的过程。
那天上午，我们来到了合肥科技馆。一进入阶梯教室，发现了教室的桌子上摆满了很多模型飞机。这些模型飞机形态各异，上头贴满了不一样的.贴画，十分精美，好像即刻就要飞上蓝天一样。科技馆教师向小营员们介绍了很多飞机的知识以及制作航模的要领，然后我们就各自开始制作航模。
刚开始，我进展地很顺利，把水平尾翼很快地插上去了，但装垂直尾翼的时候遇到了困难。几次尝试失败后，万般无奈下，只好向教师求救，教师两三下就帮忙我解决了困难。向教师表达谢意后，我继续制作航模。心里想，制作航模还真不是件容易的事呢。这不，又遇到了麻烦，将贴画贴在制作好的飞机上总是贴歪。可是这回我没有向教师求救，静下心来，看清楚要贴的位置，这一次准确地将贴画贴到了飞机上。我在心里对自我说，“你真棒！”最终，我制作的航模“山鹰号”最终飞上了天空！
看到我的报道后，你是不是也想参加冬令营，和我们一齐开心地玩耍呢？欢迎你的加入！期望明年在我们的队伍中能看到你的身影！
篇3：多彩的活动主题作文400字
劳动使人感到无比得快乐，劳动能使人感到无比的幸福，每个人都会有第一次劳动的经历。
去年春天，学校组织我们去种树，那天风和日丽，我们系着鲜艳的红领巾，拿着工具来到学校前的石头山，老师给我们分好小组，男生负责挖坑，女生扶树苗，我拿着铁锹准备在山坡上挖树坑，山坡上的土有点儿硬，我学旁边的同学的样子，右脚踩着铁锹使劲挖土，大约用了20多分钟，我挖了一个大圆盆的树坑，红红把学校发的小树苗放到坑中。这时我用铁锹培上土，总算栽好了，我累得脸滴下了豆大的汗珠，直不起腰来。本以为大功告成了，但是我的小树苗栽到土中后，整整向外偏，我也不知道该怎么办了。这时我的老师走了过来，说:“把土培上之后，要把土踩严实了才行”。按照老师说的。我站在小树苗旁边，要红红扶正，树苗我转一圈儿。把土踩严实了，这样小树苗就摘好了。接着我和红红抬了一桶水，又为小树苗浇足了水。看着小树苗在春风中舒展腰肢，我心里好像看到他们早日长成参天大树，为我们带来一片阴凉。
劳动的过程是辛苦的，要我们手心磨出了茧子，但是劳动之后的喜悦是发至内心的。这次种树的经历，要我爱上了劳动，也更深刻地体会劳动是最光荣的。
篇4：多彩的活动主题作文400字
碧蓝的天空中，白云朵朵,好似一只只小绵羊在悠然地闲逛,而在我们的的校园里,所有同学身穿校服,手拿助威花,排着整齐的方阵,准备观看一场令人激动的足球赛。
伴随着一阵排山倒海的掌声，足球小将们一个个昂首挺胸、气宇轩昂。像是在说“我们必定是冠军!”这时裁判一声令下，比赛开始!对手先发制人,第一时间抢走了足球，龚队长见大势不妙，立即让守门员加强防备，带着几个队员去抢球，可足球被对手传来传去，我方队员手足无措，谎了阵脚，而此时龚对长却十分冷静，当下一招“白鹤亮翅”长腿一伸，便劫下了足球。可不日示弱的对手已将龚对长团团围住,龚队长依然十分冷静、他用余光瞟了一眼四周,以迅雷不及掩耳的速度，向后一踢，球挤过人缝，正好被小安接住，小安带着足球一路狂飙，左躲右闪，飙到离球门口不远处，使出一招“凌天一击”右脚铆足了劲儿，猛的一踢，对方守门员防不胜防，足球直接迎进了球门。“进了，进了!”我队队员欢呼雀跃，连汗水浸湿了球服都浑然不觉，同学们的喜悦融成了一阵又一阵欢呼。
这场足球赛在同们的欢呼声中结束了,可那些精彩的瞬间,将被我永远记在心底。
篇5：多彩的活动主题作文400字
离开考古现场，我就在城市地图上找来找去，想找出一个有趣的地方。突然，我眼睛一亮，发现了——豆磨工坊。我平时经常听说磨豆桨，早都想看看它是怎么一回事，今天终于可以圆这个梦了。
我毫不犹豫地走进了豆磨工坊，这是一个需要花钱的场馆，我马上交了8元点点币，就迫不及待地跑向了磨盘。按照老师的指导，我先放了一勺黄豆，又放了四勺清水，然后就努力地磨起来。左转几下，右转几下，结果磨出了一堆沫来。稠稠的，粘粘的，根本就不是豆浆。这是怎么回事呢?我问了问老师，原来是放水太少了。我赶紧又多放了几勺水，马不停蹄地磨起来。终于磨出了想象中的豆浆。
第一次亲自磨出豆浆真是太好了。我很有成就感。但它还是太少了，只有可怜的一个碗底。于是我又加了两大勺黄豆，又结合上回的经验再多加了些水，使劲磨了起来。这一下我可是磨出了一满碗地地道道的豆浆。我的心就像在蜜罐里泡过了一样。我端着自己辛辛苦苦磨的豆浆，兴奋地让妈妈赶紧给我照了一张照片，留作纪念。
哎，可惜只能磨，不能喝。只能饱眼福，不能饱口福。真有点遗憾!
篇6：多彩的活动主题作文400字
昨天，郭老师带我们去图书室看书了!
那里的书真多啊!书架上排得满满的都是，有的书整整齐齐地叠在桌子上，有的分门别类地放在书柜里，有文艺书，有科技书，有作文书，还有历史书等等。郭老师把我们带到一个书柜前，让我们看那里放着的书。我一听，立刻两眼放光，不由分说地拿出了一本《格林童话》，然后找了座位，津津有味地看了起来。
啊，里面的内容真多!《白雪公主》、《小红帽》、《灰姑娘》、《莴苣姑娘》、《青蛙王子》、《侏儒怪》…… 格林兄弟用丰富的想象、优美的语言讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。但是，我看着看着，就觉得这些故事我都已经烂熟于心了，我在心里想：唉!这本书里的故事我已经很熟悉了，我还是赶紧去读另一本书吧!
于是，我又找到了《伊索寓言》。轻轻地翻看着闪亮的彩色封面和一幅幅美丽的插图，闻着清香的油墨味，心里有说不出的高兴。遇到有些内容不能一下子全部读懂的，我就边看插图边想故事。嗨，好些意思就一下子明白了!我完全沉浸在阅读的快乐里。
下课了，我们依依不舍地离开了图书室。
篇7：多彩的活动主题作文素材
生活像一个万花筒，只要用心去瞧一瞧，那真是丰富多彩!
今天在学校里举行了一场拔河比赛。因为我是重量级选手，所以老师第一个选我。听到这个消息，我的心里有种说不出的喜悦。
到了操场，拔河队员个个都摩拳擦掌，做着最后热身运动。我们的体育老师再次把我们汇聚在一起，叮嘱我们上阵后的注意事项……。出谋划策，做出最后的决定。
比赛开始了，只听见裁判“哔!”的一声，双方都开始发力，个个脸都涨得通红。过了一会，我门双方还在僵持着，拉拉队在此时拼命地喊加油，结果因为我手突然松了一下，所以导致我们第一轮输了，队友们都在责怪我。我想了想：我们只要团结一定可以赢的。
接着第二轮开始了。一开始，我们双方还是僵持着，过了一会，不知道对方是因为一开始赢了就轻敌了还是体力不支了。被我们全力一拉，对方就放弃了挣扎，把比分给扳平了。我们的体育老师一边给我们递水，一边讨论着最后一局的战术。拉拉队也在为我们加油。
到了关键的第三轮比赛。我想：今天的比赛一定要赢。我带着坚定的信念，走上了“战场”一旁的拉拉队按奈不住内心的喜悦，拼命挥舞着荧光棒，大声地喊：“加油!加油!你们一定要赢啊!”在最后的关键时刻，我和队友团结一致，拼尽全力，使出吃奶的力气，发出全力，赢下了比赛。老师、拉拉队和我的队友们都高兴得一蹦三尺高。
从这次拔河比赛中，我体会到了，只要团结一致，不放弃，相信自己，一定可以获胜的。我们从自身的努力中获得生活的多彩!
多彩的活动主题作文素材篇7多彩的活动主题作文素材篇8
太阳火辣辣地炙烤着大地，刺眼的光芒铺满整个操场。一年一度的运动会又要开始了，每个人的心都是那么激动！
最刺激的就是800米中长跑了，这不仅要考验选手们的速度，也要考验他们的耐力。只听见：“准备，砰！”地一声枪响，场上三位运动员如离弦之箭般飞出起跑线，他们各个迈着有力的双腿飞速地向终点线冲去。
1号选手是一个小‘矮’子，可是他可不比其他几人慢，一开始甚至还领先在前。他的眼睛瞪着前方，脸绷得紧紧的，如闪电般把其他人甩在了后面。
“哦不！2号运动员冲了上来，以飞快的速度超过了第一道的运动员！”他迈着大长腿，身子往前探，手臂上青筋爆起，如光速般飞越过了1号选手。
三位选手各个卖力地跑着，就差最后一圈了！场面更是来到了最激动人心的时刻。班级开始奋力地为他们班的选手加油，声音如雷霆般传遍了整个文海校园，三位‘勇士’也开始拼了命地向前‘进攻’。
已整整跑了3圈，选手们都没了力气，可谁也不放松，谁都又那么地努力，他们也开始使用自己浑身“法术”来面对这场激烈而又残酷的比赛。
3号选手的速度明显加快，伴随着场上的喧闹声与加油声，他跑到了最前面。就差最后50米……40米……20米……
终点线已摆在每位选手的面前，他们以坚定的目光冲向终点。“耶！太棒了！”3号选手的班级发出欢呼雀跃的声音，3号选手荣幸获得了小组第一名！
篇8：多彩的活动六年级主题作文
在这六年的小学生活里，我们在校园里学习，还发生过有趣的事情，但最令我难忘的是一次班级举办的活动，上学期去”植物园“玩。
那天，我们开车来到植物园的停车场，搬着拔河绳，走到红旗那儿，大家都在那儿集中。等到人数差不多时，天空却渐渐地阴沉下来，接着下起了雨，我们只好躲进棚子里，天公不作美，真像张小孩子的脸，说变就变。
在棚子里，我们开始了第一个游戏，名字忘了，我组第一个人把那句话一个个地传下去，那句话很绕口，也很难记。于是又到了第个游戏，一个人做动作，另一个人猜出答案。哈哈，终于轮到我和阿龙了，我做出大摇大摆的动作，让他猜，阿龙没猜出来，我却引得大家哈哈大笑起来，有的人笑得前俯后仰，等到超时了一秒后，阿龙终于猜出了答案，我没感到失望，但我能引得大家开心就行了。
等雨停了后，我们来到了草坪上，我玩得最High的两个游戏是两人三足跑和双人夹气球。阿姨帮我和群先的脚绑在了一起，要开始游戏了，我们热身完毕就回到起点。开始游戏了，我和群先默契地数着节奏拍，同时出脚，眼看就要赢了，我们继续，我们继续，哈哈赢了，我们可是不可小看的组合。第二个，两人夹气球，我和群先早已做好了准备。开始!我们用均衡的力气夹好气球，同时出脚，好似螃蟹一样，来回奔跑。游戏结束后，我们每一个人都吃一个大鸡腿和汉堡，吃得津津有味，充满能量后，就开始拔河，再到表演，最后发礼物。
这一次活动让我十分开心，记录在小学生活中的一部分，令我难忘。
篇9：多彩活动作文
“叮铃铃”清脆悦耳的下课铃声响了。我们校园里丰富多彩的课间活动又开始了，同学们一拥而上，一个个都挤出了教室，来到了宽阔的操场上。原本安静的操场，顿时变得热闹非凡。
有的在使劲的拔河，一个个双眉紧锁，咬牙切齿都使出了九牛二虎之力大喊：“一、二、三、一、二、三……”有的满头大汗的在跑步，他们迈着整齐的步伐像马路上的汽车飞快地奔驰着。有的在打篮球，一个同学接球，想投篮时突然周围人截住了他去抢球，而那个同学也不甘示弱，就这样他们互不相让，忽然那个人把球一抛：“耶！进球！”有的在开心的打着羽毛球，她们手一伸，脚一跳，球拍一打……有的在拍皮球，旁边的人津津有味地数道：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一……”有的在踢足球，有人大声喊道：“看我的”说完把球踢得三尺高，守门员拦不住了趴在地上，那个同学叫道：“耶！进球”不一会儿十五分钟的课间活动到了，同学们擦着满头大汗气喘吁吁地说：“课间时间太短了，我还没玩够呢！”
这就是我们热闹的操场，课间活动真是五花八门，其乐无穷。
篇10：多彩活动作文
“哎哟，哎哟”摸着一块块伤疤，我心里的疼痛感油然而生，学习滑板的一幕幕情景浮现在我的眼前。
开始学习滑板我一点都没有灵感，不像李知卓、高建豪那样一学就会，我却摔了好多次连滑板都站不上去。看到他们游刃有余的在广场上穿来穿去，去心里那个急啊、羡慕啊，暗暗下定决心，一定要把滑板学的像他们一样。高建豪似乎看出了我着急的心情，主动愿意当我的滑板老师，别看他年纪和我差不多，可当起老师来有板有眼的，首先他教我动作要领，再告诉我不能偷懒，坚持练习。我呢，不怕疼，不怕累，练得汗流浃背，别人都走了我还在体会要领，身上摔得青一块、紫一块，都没有感觉到疼。
我现在的滑板也是相当熟练了。通过这次练习滑板，我明白了做一件事只要不怕苦，坚持到底，就会成功。
篇11：多彩活动作文
放暑假是每个孩子最快乐的时光，可我为了备战江苏省小学生夏令营比赛和全国“八大杯”比赛而每天上下午训练，真的很辛苦。不过妈妈让我参加了两次社区活动很是有意义哦！第一次是“警察叔叔说安全”，通过这次活动我学到了许多平时学不到的知识。我知道了：游泳要到室内游泳池，不能到江、河、湖、海里去游泳，因为不知道水下的情况，容易出现意外；
不能在家随便玩火，遇到火情时不要慌张，要及时打火警电话119；一个人在家时，有陌生人敲门时不能随便开门。
第二次是“畅游书海，沐浴书香”，参加这次活动的那天，天上下起了倾盆大雨，妈妈说就不要去了吧，但我说既然报名参加了，就一定要坚持哦！
篇12：多彩活动作文
在我的印象里有许多次活动的是若隐若现的，但是这一次活动是我最喜欢的，就是:大合唱。
这一天我早早的来到了学校，再到了班里已经有几个同学在布置教室了，看见他们身穿着漂亮的服装，我也赶紧放好东西，去办公室拿衣服来换，换上了美丽的服装，化上了美丽的妆，就已经很漂亮了。
让全部人都来齐了之后，老师说:“同学们待会大合唱就要开始了，请大家准备好开始。”我心里非常紧张，我怕我待会唱不好。我开始紧紧张张的唱了。我们要唱的歌是《让我们荡起双桨》。随着歌声的欢迎，把评分的领导给吸引过来了，我越唱越放松，当时有人把麦克风给我唱时，我才知道，原来是老师啊！我看见评分的领导走了之后，我就立刻上去问老师:“老师，刚刚你为什么要把麦克风给我唱。”老师只是笑了笑并没有说什么。就走进了办公室里边去了。嗯，今天这一个，我们班获得了二等奖，我很高兴。
篇13：多彩活动作文
随着一声声欢笑声的来临，逗笑大赛正式开始了。
第一轮，红队的“校园三巨头”出场了，而黄队派出的是“三大护法”，他们先划拳决定谁逗。“石头剪刀---布!”原来是黄队先逗。只见褚同学蹦到红队身边，又是唱又是跳。其他成员也手舞足蹈，还靠近红队脸颊，红队憋的都快要破功了，索性来个眼不见为净。只见紧紧的闭上眼，脸也变得面无表情。
时间到了，该红队逗了。他们摆出一副大摇大摆的样子，直把下面的观众逗得前仰后合，上气不接下气，他们还使出了绝招“扭屁舞”。只见他们仨抱在一起，屁股像电动小马达一般抖起来。要是给他们围一条草裙，那一定会成为全校一道“亮丽”的风景。黄队已忍得全身发抖，终于受不住了，“啵”的一声笑了出来，就连老师也在一旁笑得不亦乐乎。
最后红队“扭屁舞”大法胜得了此次比赛，而下课铃声也在我们的欢笑声中响了起来。
篇14：多彩活动作文
圣诞节当天，我和同学们期待已久的迎新活动正式拉开了序幕。今日的主题为：经纬实验让爱飞扬。
一进教室，我们便东看看西看看，因为教室实在是太好看了！黑板上挂着五彩缤纷的气球，上面写着“新年快乐”四个大字。同学们叽叽喳喳好不热闹。我们一共四个项目，分别是：出操，升旗仪式，爱心义卖，制作皮影戏和DIY多肉。
我最喜欢的是爱心义卖。我和孙梦琪组成了一个小组，我们先去了自然教室，里面的同学已经里三层外三层地围住了桌子，每个人都在挑自己最喜欢的东西。我们两也挑了自己喜欢的东西。我们又逛了其他的教室，一个比一个热闹，等回到了教室后，我们原本空空如也的袋子里装满了战利品。
我们接着制作了皮影戏和DIY多肉。
今天过得真开心啊！我会把爱分给身边的每一个的！正如我们活动的口号，让爱飞扬！
篇15：多彩活动作文
“红灯绿灯小白灯”可不是什么新型红绿灯哦，是我在自由活动时间最喜欢玩儿的游戏。
游戏规则是：一个人站在前面，有三个人站后面，前面的人背对着后面的三个人，后面的三个人可以从红灯和绿灯还有小白灯里选出一个灯。如果是红灯的话，前面的人就要抓后面的三个人，要闭着眼睛来抓。如果是绿灯的话，前面的人就要睁着眼睛去抓后面的三个人，但，后面的三个人有五次保护的机会。如果是小白灯的'话，前面的人就只能睁着眼睛走路去抓人，而后面的人只能单脚跑步，可以换脚。
有一次，是我的好朋友来抓人。我们选择的是红灯，于是她就闭着眼睛来抓我们。可是，她在抓的时候，由于看不见路，一不小心，一巴掌打在了我的脸上，把我的脸都打红了，火辣辣的，真疼。但是我们还是笑的很开心。
我非常喜欢这个游戏！你在自由活动时间玩儿的游戏是什么呢？
篇16：多彩活动作文
今天，我们学校举行了一场运动会，顿时操场人山人海。
我参加了100米短跑。比赛开始前，我开始做热身运动，因为我的对手实力也很强，所以我担心赢不了这场比赛。正在这时，老师走过来对我说：“加油，一定要拿到第一名，为班级争光！”老师的激励让我充满了斗志和自信心，我下定决心一定要拿到第一名。
到我们这组比赛了，我来到了赛道上，我的心又开始忐忑不安起来。我甩了甩身子，试着让自己放松一下。没过多久，裁判大声说：“各就各位，预备，跑！”话音刚落，我使尽全力向前冲，耳边是风呼啸的声音。我们班主任和所有同学都在为我齐声大喊：“加油，加油……”这声音好像百万雄狮在怒吼。我突然感觉有一种无形的力量，在推动着我，使我更加快了。终于，我第一个越过了终点线，同学们把我举了起来，大喊：“万岁！”我内心无比自豪！
这次运动会让我变得更加自信，而且让我难以忘怀！
篇17：多彩活动作文
“叮铃铃”，课外活动的钟声一响，同学们就愉快的走出了教室。顿时，寂静的校园沸腾起来。
沙坑前，几个同学在跳远，1号，2号、3号……都跳远完毕了，该8号的了，它一会儿摆摆肩，一会压压腿，只见他走到地上的线停了下来，一声口哨过去之后，他用力蹬地，轻盈越到线的另一边，啊！2。39米，这是这些运动员中最高的记录......。
乒乓球室里，校代表队的运动员们正在激烈争夺。第一轮开始是由我发球，我来了一个侧面球，xx招架不住，球打在他的脸上，打痛了，他退出了比赛。这一轮我赢了，同学们鼓起掌来。
操场中央一场拔河比赛正在进行着，甲乙双方都紧紧的握着绳子，不肯放手，结果乙方选手被拉得倒在了地上，甲方获胜，但乙方不服气......。
音乐教室里面，学校“小红花”宣传队正在排练节目，迎接六一。有的同学在排练小品，有趣极了。
这一次课外活动的内容真是丰富多彩啊。
篇18：多彩活动作文
“叮铃铃……”下课铃声一响，同学们愉快地走出教室，顿时，寂静的校园热闹起来了。沙坑前，有几个同学在跳高，大家的目光一齐投向那位穿着红色上衣的4号运动员。他一会弯弯腰，一会压压腿，热身完之后，信心十足地走向沙坑，在离沙坑不远的地方停下来，深深吸上一口气，大步跑向沙坑，在竹杆前用脚轻轻一点，再一跃，就跳过了横杆，身子落在了沙坑里。
为了庆祝“六·一”儿童节，有几位同学在排练。只见她们穿着白色的纱裙，在舞蹈室里翩翩起舞。这时，一位穿着紫色纱裙的人慢慢转到中间，也和大家跳起舞来。
在操场中央，还有两个班的同学在拔河，只见拉拉队的同学大喊：“加油！加油！”四周站满了围观的人。两个班的同学都摩拳擦掌。第一局开始了，大家都使尽全力地往自己这边拔，脚上像定了钉子。拉拉队的声音更大了，我们一用力，一下子拔了过来，我们胜利了。
真是一次丰富多彩的课外活动啊！
篇19：多彩活动作文
阳光明媚的早晨我们儿童最开心的一天儿童节而在这一天我们的学校举行了活动这个活动中有很多的项目接力跑拔河等等同学们可以在学校里玩一上午我们知道了这个消息后都行来到操场，已经摆满了设施。
我集结了几个朋友来玩儿，接力跑完之后我已经精疲力尽，但高兴的是我们赢了，还有人找我玩儿拔河，我用尽了力气去拔到最后还是没有赢，因为我们队有两名对面派来的卧底，他们两个只是表面再拔，其实没有一点儿力气死我了。
我开心地玩儿了一上午，这一上午令我很高兴，我太爱学校这个活动了，不仅能见到同学们，还可以和同学们大张旗鼓的在操操场玩儿完这个活动。
篇20：多彩活动作文
“铃铃铃……”清脆的铃声像个快乐精灵，开启了趣意盎然的大课间活动！跟着响亮的广播声，我们整齐地迈开脚步来到操场上。首先，我们要做早操，同学们像一只只蝴蝶在绿色的操场上盘旋，姿态优美。接着是各班特色活动时间，有的同学拿着五颜六色的绳子在跳绳，有的在打篮球，还有的在跑操。操场上不时传来一阵阵驼铃般的笑声。
我们的班级叫——小蜜蜂中队，共有45只小蜜蜂，我们互相学习，互相帮助。
“糟糕，下雨了，这下要成落汤鸡了！”“哼，真娇气！”班上的男吐槽道。我低着头，红着脸，巴不得找个洞钻进去。“拿去！”一把红色雨伞塞到我的手中，我一抬头，男生早已跑进雨幕中。我抿嘴一笑，心想：“嘴巴挺毒，心肠倒挺好。”
每到周四下午，便是学校少年宫活动时间了。大家就像赶集似的，左手拎着袋子，右手拿着课本，来到了各自的教室，一楼传来了欢乐的笑声，那是“奔跑俱乐部”又开营了；二楼传来悠扬的古筝声，令人沉醉；三楼飘来阵阵香味，快走，“妈妈私房菜”又出锅了，晚了可就吃不上喽！
啊，我爱这多彩的活动！
篇21：多彩活动作文
学校每周五下午是校本课，校本课比较自由。下了课，我们都在玩游戏，其中最好玩的也是我们最喜欢的游戏就是三国杀了。
三国杀分为低阶和高阶，高阶比低阶多很多牌和武将，但也比较难。它分为三种牌，一种基础牌，有“杀”“闪”“桃”；一种锦囊牌，有特殊作用的，比如：“顺手牵羊”，可以拿走别人的一张牌；“南蛮入侵”除你（使用者）之外，必须打出一张“杀”，否则减一滴体力值（血）。
游戏的参与人数没有严格要求，二到十个人都可以玩，并且人越多越好玩。如果想玩身份局，那至少要四个人玩，有四种身份：忠臣，胜利条件是保护主公消灭反贼和野心家；反贼，胜利条件是毁掉主公；野心家，胜利条件是毁掉除自己外的所有人；主公，胜利条件是毁掉反贼和野心家。哪个身份先达到胜利条件，就算赢。
当然啦，这个游戏的规则比较复杂，我再找时间教你们。同学们，你们的课外活动是怎么样的呢？你们都玩些什么？一起来吧分享吧！
篇22：多彩活动作文
今天是我们活动的第二天了。晚上我们叽叽喳喳地聊天，直到老师来催我们上床睡觉，我们才在夜色阑珊中入睡了。
早上，助教老师来敲门：“起床了”，我们一下子就起来了，又穿衣服又刷牙，收拾房间。然后整队来到食堂，这时菜已上好，香喷喷的米饭，鲜美可口的菜，让我们大快朵颐，色香味俱佳的鸡蛋汤也流入口中。
今天我们学习了听觉记忆的提高方法。我觉得真的很棒。如果早两年我接触了记忆的练习，一定会比现在优秀的多。我要感谢李老师，犯了错，不打不骂，还一遍一遍耐心的教我们，我要感谢李老师。
上完课后，期盼已久的水上玩乐开始了。我们换上干干净净的泳衣，兴奋地跃入水中。“我要玩滑梯，我要玩滑梯，我还要玩儿跳水”。开始我很想玩滑梯，但害怕，但后面一位同学一直鼓励我，我勇敢地滑了下去。我尝到胜利的喜悦，拉着小田和小郑一起坐了三人滑道，团结就是力量，我们成功了。
今天是五颜六色的，是丰富多彩的。
篇23：中班主题活动：多彩的秋天
主题的产生与说明：
秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生
着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植
物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了“多彩的秋天”的主题
活动。
在 “多彩的秋天”的主题活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作等
活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化。了解秋季人们如何收获,
乐意 参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。
主题目标：
1、通过有目的的观察和实践活动，培养幼儿对自然现象的兴趣，知道秋天天气
渐渐变凉，小草和树的叶子开始枯黄，菊花开放了，果子成熟了。
2、能用完整的语句讲述所观察事物的简单印象。
3、在老师引导下有目的地观察几种蔬菜，知道名称，懂得多吃蔬菜身体好。
4、能用水果、蔬菜进行艺术表现活动，感受水果、蔬菜带来的造型美和艺术美。
活动设计重点
活动名称
重点领域
活动方式
秋天的大树
（第十周）
拾落叶
小黄叶变颜色
扫落叶
采松果
小树叶
肥肥的螃蟹
树叶拼贴
科学、语言、生活
艺术、科学
社会、艺术
艺术、科学、运动
艺术、语言
艺术、语言、生活
艺术、科学
小组
集体、小组
集体
集体
集体
小组、集体
小组、区域
秋虫的歌（第十一周）
小瓢虫
蜘蛛织网
小蝈蝈
科学、艺术
艺术、科学、语言
科学、艺术
小组
小组、集体
集体、小组
果子熟了
（第十二周）
摘果子
蜗牛和苹果
水果品尝会
水果娃娃
橘皮制作
艺术、语言
语言、科学
社会、语言、生活
艺术、语言
艺术、生活
集体
集体
集体
小组、区域
小组、区域
农贸市场
（第十三周）
参观农贸市场
看菊花展
撕贴菊花
郊游
米和面
社会、语言
科学、社会
艺术
艺术、语言、社会
科学、生活
集体、小组
集体
集体
小组、集体
秋天的蔬菜
（第十四周）
水果
切片花盘
蔬菜
韭菜 大蒜 葱
蔬菜火锅
科学、计算
科学
科学、生活
艺术、科学
生活、科学、社会
集体
小组
集体
集体、小组
集体、个别
日期
课程与内容
组织与实施
第十周
11.1
周一
上午
拾落叶
目标：1、感知秋天许多树叶发生了变化，有采集、欣赏和用树叶制作的积极性。
2、能动脑筋，将树叶以粘贴、穿缀或其他方法装扮活动室。
准备：小筐、胶带、绳子等
过程：1、采集各种树叶
1）在园内散步，感受树叶的变化。
2）激发幼儿拾落叶的兴趣
3）幼儿带上小筐在园内观察和采集树叶。
2、讨论、交流自己采集的树叶
1）将自己采集的树叶放在桌上，用抹布擦干净
2）看、摸、闻树叶
你采集的树叶是什么样子？你知道它是什么树叶的叶子？
11.2
周二
上午
小黄叶变颜色
目标：1、通过感知秋天许多树叶发生了变化。
2、了解树叶变黄的原因。
准备：故事、篮子
过程：1、欣赏故事：想一想
1）说一说：小黄叶是怎么变黄的？
2）有什么办法可以让叶子变绿？
3）小黄叶能不能变成其他的颜色？
4）你觉得什么颜色的叶子最漂亮？
2、讨论
你看到了哪些叶子是黄色的？
3、户外捡黄叶
1）找一找：黄色的叶子在哪里？
2）捡叶子，将捡来的叶子放在篮子里。
3）注意户外的安全和卫生。
4、集体装饰树叶和教室。
11.3
周三
上午
扫落叶
目标：1、通过观察阿姨扫室外的树叶，了解拾落叶不但能保持环境的清洁，而且落叶是很好的肥料。
2、通过活动让幼儿体验帮助别人劳动的乐趣。
过程：1、观察
1）观察阿姨在干什么？
2）做了些什么事情？
3）如何做？
2、帮助阿姨打扫，捡树叶
1）知道将捡来的树叶放到垃圾桶
2）帮助别人是很快乐的事情
3）做事情要认真，不要到处乱跑，要一心一意。
3、讨论
为什么要将树叶堆到树根下？
了解拾落叶不但能保持环境的清洁，而且落叶是很好的肥料。
11.4
周四
上午
采松果
目标：1、通过户外寻找、采集松果，体验活动的乐趣。
2、活动中了解松果的用途。
准备：篮子
过程： 1、要求
1）到户外寻找松果。
2）观察松果的样子。
3）摘松果
2、讨论
1）小朋友是怎么摘到松果的？
2）松果里面的种子是什么？――松仁
3）松果是什么动物最爱吃的？――松鼠
3、将幼儿摘的松果送到区角，幼儿可以将其制作挂件、颜料涂色，进行装饰。
11.5
周五
上午
小树叶
目标:1、体会小树叶和大叔妈妈的情感。
2、学习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声表达两段歌词的不同情感。
准备:录音、人手一片树叶
过程：1、熟悉歌曲旋律
1）幼儿听音乐自由舞蹈
2）幼儿手拿树叶模仿树叶飘落的动作
3）师以故事导入引导幼儿感受歌曲，熟悉歌词。
4）随音乐朗诵歌词，理解歌词内容。
2、学习歌曲
1）讨论两段歌曲的处理，第一段轻柔，第二段快而有力。
2）幼儿完整学唱
第二周11.8
周一
上午
肥肥的螃蟹
目标：1、能根据孩子对螃蟹外型的认识，剪贴螃蟹。
2、激发幼儿对于动手操作的兴趣。
准备：手工纸、范例
过程：一、观察
1、螃蟹的身体是什么样子的？
2、蟹钳的样子？
二、制作过程
1、剪圆形的身体
2、尖尖的蟹钳
3、细细的八只爪子
三、幼儿集体制作
教师巡回指导
四、作品展示
将作好的螃蟹粘帖在墙上。
11.9
周二
上午
树叶拼贴
目标：1、通过选择树叶、想象作品、粘帖树叶，完成树叶粘帖作品。
2、活动中能够发挥自己的想象。
准备：树叶、固体胶、纸
过程：
一、谈话（根据教室中的物品导入课题，引起幼儿的兴趣。）
1、 今天，我们教室中间的椅子上放了许多的什么啊？（在幼儿园捡的各式各样的树叶）
2、 这些树叶可以组合成些什么？（幼儿在昨天捡树叶后，教师组织幼儿拼树叶）（幼儿讲述自己想拼的东西）
3、 等会请小朋友将自己想好的东西拼贴在纸上。
二、幼儿活动
1、幼儿开始制作，教师巡回指导。
2、注意：与同伴不要拼贴的一样，要与众不同。
三、活动作品展示
幼儿讲述自己的作品
11.10
周三
上午
小瓢虫
目标：
1、引导幼儿探索瓢虫世界的兴趣，了解瓢虫家族的益虫和害虫。
2、发幼儿关心、保护树木的情感。
准备：瓢虫课件
过程：
1、幼儿看课件，引发幼儿交流讨论
1）、果树林里有两棵果树生病了，请谁来帮助他们？
2）来了哪些瓢虫，他们叫什么名字？是怎样排队飞到果树林中的？
3）谁飞到了果树哥哥的身上，谁飞到了果树弟弟的身上？
4）过了几天，这些果树怎么样了？为什么会这样？
5）哪些瓢虫是益虫？哪些瓢虫是害虫？
2、幼儿操作
启发幼儿看图示折瓢虫，并在瓢虫身上画上点子，贴在果树身上。
11.11
周四
上午
蜘蛛织网
目标：1、通过活动，初步了解蜘蛛的生活特点，学习绘画蜘蛛及蜘蛛网。
2、激发幼儿喜爱绘画、喜欢创作。
准备：图片、纸、笔、剪刀、手工纸、固体胶
过程：1、欣赏图片（提出问题）：
1）、你看到了些什么？
2）、你觉得蜘蛛是什么样子的？
3）、蜘蛛的网是什么样子的？
4）蜘蛛网有什么作用？
幼儿集体讨论、回答总结。
2、绘画
1）、绘画蜘蛛网
2）、运用各种彩色手工纸制作蜘蛛，并粘帖。
注意：剪刀使用的安全，绘画时画面的整洁。
3、作品展示。
11.12
周五
上午
小蝈蝈
目标：1、通过活动让幼儿初步了解小蝈蝈的基本特征。
2、发展幼儿的观察力、注意力以及口头的表达能力。
准备：蝈蝈
过程：
一、到草地上捉蝈蝈
1、幼儿自由捕捉，教师观察
2、说说如何能够更快的捕捉到蝈蝈？
二、观察蝈蝈
1、蝈蝈是什么颜色的？
2、有几条腿？有什么不同？
3、身体有几部分组成的？
三、讨论蝈蝈的生活习性
1、生活在什么地方？
2、喜欢吃什么
四、将捉到的蝈蝈带到教室饲养。
第三周
周一
11.15
上午
摘果子
目标：1、通过对乐曲的理解，感受秋天果实丰收的美丽景色。
2、能初步合拍的随音乐做摘果子及踵趾小跑步的动作，能创编不同方位摘果子的动作。
准备：录音、图片
过程：
1、引导幼儿观察画面上苹果丰收的景象。
2、学习摘果子的动作
重点强调苹果很大需用力摘，应将手腕转一下。
3、学习舞蹈
师用语言讲述摘果子的情节，并完整示范。
幼儿学习，启发幼儿用踵趾小跑步来表现，
4、启发幼儿创编不同方向的摘果子动作。
问：上面的苹果摘完了，其他地方的苹果怎么摘呢？
师反馈幼儿的动作并带幼儿集体练习。
11.16
周二
上午
蜗牛和苹果
目标：1、通过活动初步理解故事的大概内容。
2、能够在活动中探索苹果变化的原因。
准备：故事
过程：一、欣赏故事
1、故事中有谁？
2、发生的一件什么事情？
3、苹果怎么会病了？
二、讨论问题
1、幼儿集体、个别讨论教师的问题
2、再次听故事，教师请幼儿从故事中找到正确的答案。
3、教师总结
三、故事表演
1、教师请幼儿扮演蜗牛、苹果
2、集体幼儿分别选择自己的同伴来扮演角色。
四、活动结束
11.17
周三
上午
水果品尝会
目标：
1、幼儿知道秋天的水果种类很多，有营养，加深对秋天水果的认识。
2、幼儿通过自己动手制作水果拼盘，体验成功的喜悦。
准备：幼儿收集秋季各种水果，每组各放置水果、塑料刀、抹布，水果拼盘幻灯片等
过程：
1、引导幼儿谈谈秋季各种水果的名称、形状、味道等。
2、讨论水果的作用和价值
3、幼儿观看水果拼盘幻灯片
4、幼儿制作水果拼盘
教师巡回观察，提醒幼儿小心并正确使用塑料刀、鼓励幼儿拼出和别人不一样的图案
5、幼儿互相展示作品，共同分享品尝
11.18
周四
上午
秋天的水果
目标：
1、认识常见的几种水果。
2、激发幼儿对蔬菜的喜爱。
准备：水果
过程：一、活动导入
1、介绍活动的内容
2、幼儿介绍自己带来的水果
3、自由结伴观察水果
二、组织活动
1、说一说你摸的水果
2、闻一闻水果的各种味道
3、尝一尝水果的不同味道
三、分享
教师、幼儿共同分享对水果的新的感受和认识。
11.19
周五
上午
制作菊花
目标：
1、观察菊花的多种颜色和姿态造型。
2、引导幼儿合作性学习，用多种材料绘画、制作菊花展览会。
准备：幻灯片、各种制作材料
过程：
一、回忆上次看过幼儿园里的菊花。
感知菊花的特征：菊花是什么形状？什么颜色？茎、叶子是什么颜色？
叶子是什么形状？菊花什么时候开？花有什么用？
二、幼儿合作画
一边看电脑中的照片，一边请小朋友讲讲。
今天我们大家一起来布置菊花展览会，可以用什么方法来做？请幼儿
来讲。
幼儿操作：每组幼儿商量合作怎样来完成一幅画。
三、菊花展览会
幼儿欣赏自己和同伴的作品
幼儿学习从形态、颜色上进行评价
11.22
周一
上午
橘皮制作
目标：鼓励幼儿利用桔皮可撕、可剪、可钉等特点创造性地制作玩
具，体验桔皮制作的乐趣。
准备：大头钉、橘子皮、橡皮泥等
过程：1、介绍活动内容
用桔皮制作自己想象的物品
2、认识活动的工具及作用
3、组织幼儿活动
鼓励幼儿大胆的想象与创作，及时的表扬幼儿大胆的创新。
指导、帮助能力弱的幼儿。
注意活动中工具的安全。
1、活动结束
作品展示
互相交流、讨论。
11.23.
周二
上午
撕贴菊花
目标：1、通过活动锻炼幼儿的小手部肌肉的灵活性。
2、活动中激发幼儿动手操作、创作的欲望。
准备：彩纸、作业纸
过程：
一、回忆
1、看到的菊花的样子？
2、象什么？
二、观察
1、圆形的手工纸如何制作菊花？
2、教师总结
三、幼儿制作
教师巡回指导
注意：1、不要将纸撕坏
2、粘帖时注意位置。
四、作品展示
将作品粘帖在墙壁上。
11.24
周三
上午
热闹的
农贸市场
目标：
1、带领幼儿认识农贸市场，让幼儿进一步了解各种蔬菜、家禽、鱼类等，知道农贸市场是人们购买农副产品的地方。
2、了解农贸市场营业员的工作及与人们日常生活的关系。
准备：选择好附近的农贸市场
过程：
1、参观前谈话
问：到农贸市场去看什么，怎么看？并提出注意事项。
2、参观农贸市场
1）观察商品摊点
2）观察顾客怎样买东西
3）重点观察蔬菜、水果的摆放和品种
3、参观后谈话
农贸市场是干什么的？
市场里的人是怎样劳动的？
没有农贸市场会怎么样？
11.25
周四
上午
看菊花展
目标：1、通过观察感知菊花缤纷色彩和多才形态，知道菊花是秋天特有的植物。
2、萌发幼儿热爱大自然的情感。
准备：菊花
过程：
一、参观前谈话
1、地点
2、注意保护菊花
二、观察
1、欣赏菊花不同的颜色、花瓣、形态
2、菊花的不同造型。
3、观察的同时想象与之相似东西。
4、大胆的表达自己的想法。
5、初步了解菊花的知识。
三、活动结束
安静的回到教室
四、活动延伸
绘画各种各样的菊花。
11.26.
周五
上午
郊游
目标：1、引导幼儿分析歌曲结构，感受A段音乐的欢快，B段音乐的优美。
2、学习用歌表演动作表达音乐的不同情绪。
准备：幼儿已学会唱歌曲
过程：
1、复习歌曲，进一步感知歌曲的结构和情绪。
问：这首歌有几段？哪几段是一样的？第一、三段音乐听起来怎么样？第二段音乐听起来又是怎样的？
2、创编动作
引导幼儿进行讲述后，鼓励幼儿探索用什么动作表示手拉手、很高兴得去郊游的情景。
鼓励幼儿探索怎样表演第二段音乐中表现的优美景色。
教师根据幼儿想象的动作组合成歌表演进行集体练习。
3、听录音，唱着歌到户外去郊游。
11.29
周一
上午
水果
目标：
1.通过用手触摸，感知几种常见水果的主
要特征，并能用较完整的语句大胆表述。
2.尝试、探索用颜色代表水果进行大小排序，用数字代表颜色来读数，发展幼儿的记忆力、观察力以及思维的敏捷性。
准备：
箱5个；苹果、柚子、猕猴桃、葡萄各5份，切好的各1份；卡片；盘子；叉
过程：
一、摸一摸
1.幼儿自由摸箱子，猜一猜，里面是哪些水果宝宝？
2.引导幼儿用较完整的语句大胆说出自己的想法。
3.幼儿依次摸出自己摸的水果。
二、排一排
1.每组四位幼儿合作按水果的大小进行排序。说说：哪个水果排在第几个？
2.游戏：捉迷藏。
教师拿走一种颜色，引导幼儿说说：“第×个什么样的水果宝不见了？”
3.一种颜色代表水果，幼儿游戏、大小排序
三、读一读：看色读数
四、尝一尝
1.分水果。
2.幼儿将客人老师的答案总结。
3.自己尝一尝：说说是什么味道？
11.30
周二
上午
切片花盘
目标：
1、能用几种蔬菜的切片摆放出造型美丽的图案。
2、感受有规则图案所表现出的美。
准备：
1、和幼儿一起将胡萝卜、藕、黄瓜等蔬菜切成小片，将蒜苗、芹菜等切成小段，分类摆放在盘中。
2、人手一块装饰板
3、投影仪、厨艺书
过程：
1、欣赏厨艺盘菜
问：这些菜好看吗？厨师为什么要这么摆？（引导幼儿感受蔬菜摆放的.美可以给大家带来美的感受）
2、讨论厨艺盘菜的制作方法
如：每盘菜摆放得象一朵花，中间有中心点，四周用蔬菜摆放成对称的花边图案；不同的装饰板，蔬菜摆放的特点也不一样。
3、幼儿操作
介绍活动材料，看一看各种蔬菜的切面，猜一猜是什么蔬菜？
幼儿选择一个自己喜欢的装饰板，拼摆“切片花盘”，提醒幼儿注意蔬菜颜色、形状的搭配。
4、相互欣赏、介绍自己的“切片花盘”
向客人老师介绍自己做的“切片花盘”
集中，用投影仪介绍幼儿的“切片花盘”，并请幼儿自己介绍。
5、延伸
鼓励幼儿在家中也来做小厨师，和父母一起将烧制的菜装饰得更美丽，使菜又好看又好吃。
12.1
周三
上午
蔬菜品尝会
目标：
1、进一步感知蔬菜的不同味道和多种吃法。
2、能简单介绍自己家制作的菜肴。
准备：
幼儿在家与父母商量共同做一种菜，并参加买菜、择菜、洗菜、烧菜的全过程。
每人一套餐具，公用的勺子若干
过程：
1、 相互介绍自己准备的菜肴
引导幼儿从制作的材料、方法和过程等方面进行介绍
幼儿将自己带来的菜肴摆放在餐桌上
2、参加蔬菜品尝自助餐会
讨论自助餐的进餐礼仪（用公用的勺子盛菜、相互礼让、不浪费等）
幼儿自选菜肴品尝，在快乐的气氛中进一步激发幼儿喜欢蔬菜的情感。
引导幼儿品尝更多品种的蔬菜。
引导幼儿有重点的品尝同种蔬菜的不同做法。
12.2.
周四
上午
大蒜哥哥、葱弟弟、韭菜妹妹
目标：
在拣菜的过程中进行比较分类，了解韭菜、大蒜、葱的不同特征。
准备：韭菜、大蒜、葱
过程：
1、出示一筐混在一起的菜
请小朋友帮忙，把这些菜分开
2、幼儿一边拣菜，一边分别放入不同的筐中
3、讨论：为什么要这样分开放？
4、引导幼儿说出三种蔬菜的不同特征，问：谁象哥哥，谁象弟弟，谁象妹妹？
5、小结：韭菜叶子是窄的、扁的，大蒜叶子上圆下扁，葱叶子是圆柱形的，里面是空的。
12.3.
周五
上午
买菜
目标：
1、歌曲轻松愉快的情绪，唱出欢快的气氛。
2、据歌词创编动作。
准备：音乐录音
过程：
1、 讨论买菜的游戏
我们怎样去买菜？
师边唱边表演情景表演，帮助幼儿了解歌曲内容。
2、 学唱歌曲
幼儿有节奏地随音乐念歌词
幼儿学唱歌曲
学习用接唱、齐唱的形式演唱歌曲
3、 创编歌表演
引导幼儿边唱歌曲边表演相应的动作
启发幼儿根据所买小菜的不同替换歌词
名称
内容与材料
指导要点
语言区
小图书
拼图认字（拼图）
1、提供认字的卡片，让幼儿在操作、游戏中认识汉字。
2、阅读图书，通过观察图片，自由讲述故事，培养幼儿的看图讲述的能力。
探索区
花开有几朵？（数字、花）
拼图（各种拼图）
找影子（图片、影子）
1、提供各种操作材料，让幼儿在动手摆弄的过程中学习知识。
2、通过幼儿的活动提高幼儿对于活动的兴趣。
3、教师适时的指导幼儿活动，让幼儿能够从活动中、游戏中找到知识。
生活区
编辫子（毛线辫子、橡皮筋）
小厨房（厨房用具）
1、教师提供幼儿编辫子的材料，让幼儿通过动手尝试，将辫子扎起来。
2、在小厨房的操作台面上活动，把幼儿生活中的事情搬到幼儿园中进行。
美工区
剪贴水果（图例、手工纸）
折纸（图例、手工纸）
装饰图片（图片、装饰材料）
1、提供各种活动的材料，通过幼儿观察图例、示范，让幼儿在自己动手操作的过程中学会制作作品。
2、教师提醒幼儿将作品粘帖在墙壁上供同伴欣赏。
3、注意活动中的整洁。
主题活动反思：
通过学习《指南》，教师逐渐懂得了在实施课程计划时，应善于发现幼儿喜欢的、
感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，满足幼儿的探索兴趣，尊重幼儿的自
主活动，支持幼儿的发展。
本 次主题活动――“多彩的秋天”通过儿歌、游戏、运动等多种活动，让幼儿
感知秋天的季节特征,观察到了各种动植物的变化，了解到了秋季人们如何收获,
乐意参 加各种收获活动,体验丰收的喜悦。幼儿逐渐有了“秋天”的概念，并常
常会在交往中不自觉地对同伴说：“秋天--------。”不仅如此，他们还在活动
中认识了各种各样的水果和各种各样的蔬菜。许多幼儿还在周末和爸爸妈妈一起去
农贸市场买菜，熟悉买菜的过程，并和家长一起拣菜、洗菜、看家长做菜，感受劳动
的过程。幼儿还在活动中认识了许多昆虫，并且了解了哪些是益虫哪些是害虫。在
这段时间的活动中发现幼儿对于这个秋天的主题是非常的感兴趣，时常将看到的、
听到的说出来、画出来，真正体现了幼儿参与活动的积极性、主动性。
另外，从这个主题活动中我们可以发现，孩子对于感性的、具有操作性的活动
特别感兴趣，如：水果品尝会，蔬菜拼盘、参观农贸市场等活动幼儿参与积极，探索
欲望强烈，收效非常明显。
最后，我们的主题活动得到了家长的大力支持，无论是让孩子们带水果，还是让
家长和孩子一起去买菜，家长们都配合做到，为孩子们的自主探索创造了条件。
篇24：以多彩的活动为主题的作文
今天风和日丽、万里无云，犹如我的心情似的，因为今天是我们跆拳道馆一年一度的“淘宝节”，主要是让大家把平时家里没用的书本、玩具、生活用品等，拿到道馆里用跆拳道专用星币来等价交换，至于货物的价格全凭买卖方商讨决定。
道馆今日也与往日不同，教练们正在为活动做准备，等我们全部人都到了，教练点了点人数，活动开始!我们各自找了一块“风水宝地”相继坐下。
我心里扑通扑通地跳着，像是有一只小鹿在心里乱撞，因为这是第一次我实在太紧张啦!不知如何把这些东西以最高价卖出，突然我灵机一动，想起了上次和外婆去市场买菜的情景，便立马大声吆喝起来：“卖东西咯!卖东西咯!有好多好的东西任你们挑选。看过来看过来，这有辆玩具车还是九成新，金属的外壳，流畅的车身线条，枣红色的颜色，质量绝对是一等一的好。走过路过不要错过!”这声吆喝还真吸引来了个人来“这玩具车多少钱?”我说：“20星币。”他拿起玩具车左看右看爱不释手，但又有点嫌价格贵，他问“能便宜点吗?”“兄弟!你摸摸这车身再掂掂这重量，你就知道这价格贵不贵了。”他低下头寻思半响后说道：“我很喜欢它，好吧，成交!”卖出第一件物品后让我放松了不少，万事开头难，跨出了第一步就简单多了。我又再次吆喝起来，过不了多久又有一个人来了，他问我：“这本书多少星币?”“35星币。”“这么贵!”他惊讶地说道。“认真瞧一瞧，我这可是著名动物小说作家沈石溪的小说系列，摸摸这纸的质地，看看这清晰的文字，买来都要十几块钱，现在只用35星币卖给你，多值啊!”我理直气壮地说道。“行行行!既然你这样说我就买啦!”他说道。
后来我又陆陆续续卖出好几样货物，真是满载而归呀!通过这次有意义的活动让我体会到干哪行都不容易，想要赚大钱更不容易，这也让我提前体验了赚钱的艰辛。
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