老切割师切钻石的作文的范文

时间：2022-11-27 09:18:36 作文大全收藏本文下载本文

下面是小编整理的老切割师切钻石的作文的范文，本文共15篇，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。

老切割师切钻石的作文的范文

篇1：老师作文

老师

老师像园丁，呵护着我们这些幼苗，希望我们成为国家的栋梁；老师像蜡烛，照耀着我们前进的路，希望我们拥有灿烂的明天。啊！老师，您无私地燃烧着自己，默默地把光和热给了我们。老师，您的一个眼神，让我们五十二个同学如沐春风；您的一个微笑，让我们五十二个同学冬阳暖身。流不出的眼泪，在您面前可以恣意流淌；诉不出的委屈，在您面前都化为了舒畅。啊！老师，您知道吗？我们崇拜您，我们要像您一样。老师作文150字

小学生作文（中国大学网）

篇2：老师作文

老师老师，您就像那汪洋的大海我们则是您身边的小水珠遨游在知识的海洋里。老师，您就像一位辛勤的园丁我们则是一朵园里含苞欲放的花朵是您用汗水让我们彻夜绽放。老师，您是一盏明亮的灯照亮我们心灵的的花朵让我们慢慢地成熟起来。老师，您就像千千万万滴雨水我们则是无名小草是您用雨水滋润了我们。老师，您就像一本字典每当我们有不认识的词或字时翻开这本深奥的字典，便会找到答案。老师，您更像爸爸妈妈常常教育着我们要好好做人。老师，尊敬的老师，敬爱的老师您是我们心里的好老师。老师作文200字

小学生作文（中国大学网）

篇3：老师作文

历史老师是一个很与众不同的人，她一直很受我们爱戴。

（一）直率可爱的大孩子

历史老师很直率，这是我们喜欢她的原因之一。她从不拐弯抹角，如果谁犯了错误，便直言不讳的说出来，而且正色告诉他：“我把你的错误告诉你，是想让你改正，丝毫没有讨厌你的意思；但是如果你还不改错，我就真的生气了！”但是，自从她教我们以来，还没为这件事生气过，这也一直使她引以为豪，向其他同事炫耀：“四班的学生最听话，我最喜欢四班学生了！”说话时不乏骄傲的语气，还带着灿烂的笑容。这也是她的可爱之处，把毫不掩饰的自我展现给别人。

（二）惹人喜爱的老师

历史老师上课似乎与别的老师不同，上她的课，没有溜号，没有说话，只有活跃的课堂气氛，专心致志的学生。她讲课很有激情，总是全身心的投入进去，所以她的学生也总是全身心的投入。她讲卷子时，也从不像其他老师一样枯燥无味，总是把其他有关的知识点牵扯出来，比如，“这张图片在书上的28页，请同学们课下自己翻阅，这道题极有可能出现在期中考试卷上……”诸如此类，不胜枚举。还有一点与其他老师不同的是，历史老师从不拖堂，总是在上课前一秒进入教室，又在下课铃响之急匆匆离去，丝毫不会感觉到其他老师拖堂时的焦急。这也使历史老师留给别人一份神秘感，每次匆匆出现的她，总是带来一个崭新的自我。

（三）极其热情的爱国者

历史老师很爱国，这是她所有的学生共同得出的结论。特别是这学期开始学习中国近代史，这种感觉更为强烈。当我们讲起战争时，她对明朝政府的谴责溢于言表；当我们谈论丧权辱国的《马关条约》时，她痛斥清政府的腐败无能；当我们探讨新文化运动时，她赞扬那些新思想的知识分子……她说中国共产党真的好伟大，她现在最大的心愿就是成为一名光荣的共产党员，她还教育我们要热爱祖国，只有热爱祖国，才会真正的热爱自己的工作，热爱自己的生活，成为一个真正的人……

这就是我的历史老师，一个皮肤很差，有乱蓬蓬的卷发，眼睛里永远激情飞扬，嘴角始终绽放灿烂的笑容的'29岁的女人，一个让学生一直爱戴的历史老师……

篇4：老师作文

在初中，一位历史老师以他渊博的常识曾深深地吸引着我们这一帮毛头小子，想来离现在应也有十几年的时光了。他姓黄，我们都称他为黄老师。

大家都说黄老师有点特别，其实就是有些“神经过敏”似的一个人，他不喜欢与人相处，总是特立独行。上完课夹起书就会骑上他的那辆早已是叮当作响的“宝马”，一转眼不见人影。但就在这样一个让他同事觉得“神经质”的人却很是受学生的欢迎。

历史课对于我们来说是让人提不起兴趣的一门课程，可在黄老师上来，我们个个却听得津津有味。他不会照本读书，而是每讲到一个章节或是一个历史事件时，他总能旁征博引，甚至把书本放在一边，把那个历史事件的精彩场面给我们讲述得绘声绘色，常常让我们如临其境。不知道是否由于黄老师的课，从那时起我到现在还对历史充满着好奇。

有时在课堂上，他还会语出惊人地评判起当时社会种种的不是，这在当时我们是很少能够从其他老师口中听到这些我们无法懂得的时事。有时听着听着大家会笑成一团，现在想想我们根本无法懂得什么是政治时事，只是笑笑。

而他的课，总让我们喜欢，不管怎么不爱读书的学生此时总也是两耳竖起。更让我们敬佩的是，他不但是教历史同时还会给我们传授地理知识。他做为一位历史老师竟对中国、世界的地理情况也是那么了如指掌。常常在历史课堂上他会结合着历史事件的发生地给我们讲述着那里的地理、风土人情。一样，世界各地的地理情况他同样如数家珍。记得他曾给我们讲农村的“风水”，他说这“风水”简单来说说是要有风还要有水，这样的地方就是好地方……你们谁要看“风水”的，可以请他去，他保管给你看的“风水”一定是好风水。

当时我们好多人不明白，一位历史老师怎有这样深厚的地理知识？难道他也是学地理的，但他又为何教授历史？这常常是我们争论的话题……

但有时他也有让人摸不着头脑的时候。记得一次教授中国现代史中的“文革”章节时，他却不再神采飞扬，一脸的暗淡，似乎还有些伤怀。有时讲着讲着他又会语出惊人，说些（对于当时的我们）有些奇怪和难以理解的话来。说到激动处，能记得他眼角的泪光。当时我们不知所以。

他还曾告诉我们他是一个农民教师，即做教师又做农民。他曾在课上给我们说，他能做各种各样农活，农民们能做的他也都能出色地完成。有时他竟还会教我们什么样的田地要种什么植物，怎样的田地需要下什么肥料……他还说他也曾上山去偷砍树木来换些油盐……听着他讲的这些故事，我们大伙儿是大笑一番，而他却依然侃侃而谈。此时我们不觉得他是历史老师，更像是一个老农在给我们讲他的经历……

随着年级的升高从各方面有了对黄老师的了解。原来黄老师是一所地质大学的高材生，他的理想就是能够走遍中国的山山水水。但历史有时会跟你开个小小的玩笑的，后来遇到了那一个让他总想不明白的特殊的历史时期――文革。

一次，他为了给他的同事说上两句公道话，他在参加地质勘测人作两年后，被带上一顶“帽子”后，被撤职返回老家开始另一种对地球的“勘测”工作――回家种田。他曾感到不平，但当时能向谁说去呢？我们许多同学当时也是无法读懂那段历史的，不明白为什么会让一个高材生回家“修理地球”。从一位高材生又到起点（对当时的人来说）总让人有些不知所措。

但历史总是在不断进步的，在文革结束后他曾带着的“帽子”也摘掉了，他满以为他又可以去实现他曾经的理想。但历史又再一次和他开了一次玩笑，安排他到自己家乡一所中学任历史老师。我不知他当时是否有过抗争，或者他也害怕了这种抗争。他或许在不情愿中走上了教书育人的岗位，或者他心甘情愿地接受了国家的安排，不然他为何能把历史还有地理讲得让他的学生们在许多年后仍记着他讲的课。他也许用另一种方式在实现着他的理想。

从农家小子到大学的高材生再到农民，最后又成了一位历史老师。对他来说，历史给他开一次玩笑，但历史又给了他另一种机会。在这样的机会中，我们有幸成为他的学生，我们能在他种种“奇怪”收获着“历史”，似乎他就是一部“历史”一个和国家历史相连的人。

篇5：老师作文

老师作文

老师我们班的班主任――尹丹老师，一张圆圆的脸，一双水汪汪的眼睛。尹老师十分和蔼，但要求我们也特严格。她整天忙个不停。有时候老师让我们帮着改作业，我还改过几回呢！尹老师对学习好的同学不严厉，对不好好学习、写作业不好好写的就特别严厉了，有时抄单词、抄课文、严重的还打电话、甚至是请家长。有时尹老师让我批改作业，我就会特别高兴，因为可以不睡觉，又可以帮尹老师做事，真是一举两得啊！你看，我们班的刘嘉博表现特好，至今也没有被尹老师请过家长。如果我再说说尹老师在学校里与我有关的几件事，你就会更加了解她了。有一天，我来到尹老师办公室，尹老师在电脑上打字，我看见尹老师打了一大堆字，尹老师多辛苦呀，不仅教我们，还帮我们打作业条，尹老师是多么关心我们呀！还有一次，我来到尹老师办公室看试卷，老师让我看了试卷的错题，还教会了我怎样做，主要的`是什么……尹老师又是多么耐心地教导我们呀！朋友，这就是我们班的班主任――尹老师，一个可敬的老师，在她教导下是不是一件幸运的事情啊？记住是天华学校四（5）班喔！老师作文400字

小学生作文（中国大学网）

篇6：优秀的小学生作文：谁敢切割钻石

谁敢切割钻石

一个商人发现并买下一个晶莹剔透、大如蛋黄的钻石，但是钻石中有一条裂纹。如果沿裂纹切割，就使钻石大大增值，但是一旦失败，损失就大得多。

商人肯定想升值嘛。于是他问了许多切割师，但他们都不想切，因为风险大了。最后有一个技艺高超的老师傅结下了这个“烫山芋”，他设计了周密的方案，让年轻的徒弟切。徒弟一下子在商人的面前切成了两块。商人十分感慨。老师傅说的一句话对我十分有影响力：“不去想价值的事，手就不会发抖!”

这句话的“价值”在生活中不就是人们常常“放不下的包袱”吗?这些“包袱”不就是人们的面子吗?

故事中的老师傅有一个细节就暴露了他的“包袱”放不下。他让他的徒弟去切割，是因为他自己的自信不够，他怕自己受到损失，而他的徒弟是一个犹如刚生下来的一岁半的孩子一样，他并不知道，也不思考最后的结果与下场，所以他的自信是爆满的，也是因为自信度，所以他才敢当着商人的面一刀把钻石切成两块。

这让我懂得了只有肯放下“包袱”的人，才会获得真正的成功，因为他首先就在别人之上了，他比任何一个人都自信了。

而我自己曾经是一个自信的人，在我的记忆里，“墙上”贴满了我以前的“辉煌”，一个女孩在五百多名名师面前回答了一个含有深度的问题，获得了掌声。

但现在的我却将这些辉煌变为我的沉重包袱。在我的本班课堂上，我从一个积极的佼佼者变成了一个旁听的老好人，甚至变成了一个走神的孩子。

在全班诵读时，我的声音不再像以前“宏声如钟”地带领全班，而倒像一个细小的蚊子，影响了全班的轩昂气宇……

我这时已经是一个不自信的孩子，我再也不敢“切割那块钻石”了，然而，我的同学、朋友已超越了我，似乎他们早已代替了我。

我希望我能再次放下“包袱”，再次切割任何“钻石”。

作者：付纪彦

公众号：童心天地作文

篇7：我的老师作文

我的老师作文

我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任――许元元老师。

许老师高高的个子，一头乌黑长发，慈祥的脸上有一张能说会道的嘴，从这嘴里迸出的话语，总是那么生动、流利。像一架永不生锈的播种机，不断在学生们的心田上播下理想和知识的种子，又像一把大扫帚，不停息地将学生心灵上的灰尘无情地扫去。一个挺俏的鼻子，更加衬托出了许老师的慈祥、和蔼。

我们许老师会用眼神说话，比如批改作业时，看某个同学一眼说明你的字体不好，下次需努力，当许老师讲课时看同学一眼，说明你上课走神了……。有时许老师的眼神胜似千言万语。

“老师我的作文发表了!”“老师我们班又得了文明班级!”“老师我又考了第一”每当听到这几句话时，老师的脸上就露出了微笑!“老师我发烧了!”“老师我受伤了”老师…每当听到这些话时，此时您的脸上流露出了担心的表情，问候我们怎么样了?还行吗?难受吗?用不用回家?我带你去医务室去看看，这是您对我们的牵挂……。。

不是所有的.老师，都能像父母般关怀学生，然而您却做到了;不是所有的老师，都能当上学生的知心朋友，然而您却做到了;不是所有的老师，都能陪学生一同成长、欢笑、游戏、然而您却做到了……您就像一杯杯香甜的饮料，让人回味无穷…

老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。

河南省商丘市实验小学五年级十七班樊昱彤指导老师：许元元

篇8：我的老师作文

我的老师作文

在我的心中，曾有许多为我而操劳的老师，她们算我心中的最闪亮的明星，不会因疲惫而忽暗，不会因衰老而消失，而是永远刻在我内心的深处。从早到晚，是老师在陪着我，我走到哪儿，都会有老师的教导陪伴在我的身边，您告诉了我的道理，讲解给我的知识和您温馨的提示，不觉之中，它们一呼而来。我站在地上，感觉到了您就站在我的身旁，听到了您辛勤的话回响在我的耳边。我的老师――语文老师，音乐老师，体育老师以及年老的`数学老师和生活老师，不管她们的职业在世上是多少的渺小，有多么的不吸引人，但她们是伟大的，是一种无法用地位来比喻的老师。她们有着泪，有着汗，有着白发，有着皱痕，她们的奉献不就是我值得敬佩的精神。但在她们讲课时，又在这短短的40分钟，我开心的听着毫不认为这是浪费光阴，从老师的深态，老师的一举一动，您也如我的一样，不知疲乏，也不知时，一分一秒的过去，您专心的讲着，只想着我们的收获，而不想自己。老师啊，您是真正的园丁。您付出给我们的青春――因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实！我的老师作文400字

小学生作文（中国大学网）

篇9：新课标高考优秀作文：突破钻石切割的困局

一次随性的购买，导致一场钻石切割的困局。

一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石，却因一道裂纹让人闹心。如果将其完整保存，必是一种永恒的遗憾。即使倒手营销，也未必能卖出一个好价钱，因为先天的残损已经标注着价值的分量。正如检验钻石的专家所说那样：“如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。”

切割的困局由此产生。是就此保存这块带有瑕疵的钻石，还是将其一分为二，形成两件完美的商品?

这是一种利益的切割，但没有几个人敢在利益上动刀子。就在商人失望之余，一位技艺高超的老切割师答应试试，随后设计了周密的切割方案。商人原以为能一睹技师的切割风采，谁知老师傅并不亲自操刀，而是将此重任交给了年轻的徒弟。就在商人惶惶不安之际，年轻人手起刀落，一下子就把钻石切成了两块。商人捧起两块钻石，十分感慨，很多著名的切割师因惧怕潜在的风险拒绝“接单”，而一位毫无经验的年轻人却迎难而上，并展现了完美的刀法。

年轻的徒弟当然还未具备师傅的切割经验与技术，但初生牛犊不怕虎，年轻人所拥有的是勇往直前的气魄，是敢想敢干毫不畏惧的气概。正是师傅的经验和徒弟的勇气相结合，才出现了大美和谐的结局：商人得到了两块完好无损的钻石，检验的专家和老切割师得到了丰厚的报酬，而年轻的徒弟，除了获得物质上的奖励，还赚足了名气。

钻石是什么，是奢侈的商品，是物质与财富的象征，是人们潜藏在心底的欲望。这或许正是老切割师不愿亲自操刀的原因。纵然他有丰富的经验和高超的技术，但钻石的价值已经装进了他的心里，他自然有所顾虑。又或许，他是担心面子、害怕伤害，甚至顾忌到了社会舆论对自己声誉的影响。种种私念的缠扰，必然患得患失，结果把原本简单的问题弄得十分复杂，即使拥有丰富的经验也难以迈出勇敢的一步。

钻石的切割是利益的重组与分配。要跳出钻石切割的困局，一个关键的突破点在于卸下思想的重负。年轻徒弟的成功，得益于师傅的指导，更得益于内心的无惧与坦然。正如老切割师所说：“要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。”小编导语：突破钻石切割的困局是一篇高考优秀作文范文，如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。切割的困局由此产生。是就此保存这块带有瑕疵的钻石，还是将其一分为二，形成两件完美的商品?更多2017高考优秀作文范文尽在巨人作文网。

一次随性的购买，导致一场钻石切割的困局。

切割的困局由此产生。是就此保存这块带有瑕疵的钻石，还是将其一分为二，形成两件完美的商品?

钻石的切割是利益的重组与分配。要跳出钻石切割的困局，一个关键的突破点在于卸下思想的重负。年轻徒弟的成功，得益于师傅的指导，更得益于内心的无惧与坦然。正如老切割师所说：“要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。”

篇10：爱玩的老师作文

爱玩的老师作文

我读三年级是时候，来了二位新老师，其中一位是班主任，一位是数学老师――张老师。同学们心想：这回可是“虎落平川――插翅难逃了”。谁知张老师却是一位爱玩的老师。・・一双水灵灵的眼睛，还是丹凤眼，淡眉。一张樱桃小嘴，身材苗条，一头乌黑的头发，真年轻貌美呀！她的数学课是却是与众不同的。首先她带着我们唱歌，接着教我们手指操，这可是张老师小时候的`游戏。经常路过我们班教室的老师都要伸进头来瞅一瞅，游戏完了才开始今天的数学课。你以为老师就是为了玩吗？不！她带我们去就是为了数学的需要，不仅让我们学好书本知识，还有学好课外知识。写作业时不会做的作业，她会像“姑姑绣花――耐心”的教你。但只要你屡教不改，她会立即变成另外一个人，脸“刷”地拉长了，样子好凶啊，同学们像老鼠见了猫大王似的一个个心惊胆战。不过张老师还是喜欢和我们一起跳绳，打球，跑步，下棋……有时候也教我们观察生活，培养我们热爱大自然的情趣。有时听着老师的自我陈述，我好奇地望着她那躲在眼镜片后面的炯炯有神的眼睛，意外地发现她目光里流露着纯朴的童心…… 我爱你尊敬的老师。

篇11：送给老的师的鲜花作文

送给老的师的鲜花作文

春天的天空上太阳通红通红的，白白的云儿在天空跳着美丽动人的舞，鸟儿在天空唱着动听的歌，太阳给他们散出五颜六色的光。当然还少不了老师和同学们的欢笑了。清晨，五个小朋友在学校的操场上给他们的语文老师送了很多的鲜艳夺目的花。老师为了同学们能掌握更多的.知识，白天给同学们上课，晚上还要给他们批改作业，一直到夜深人静的时候还没有入睡，由于过分的操劳，老师生病了，病还没有完全好，老师又到学校给孩子们上课了。懂事的同学们给花师送上了美丽的鲜花，老师很感谢，摸着同学们的头，笑眯眯的说：“你们真是好孩子”.送给老的师的鲜花作文250字

小学生作文（中国大学网）

篇12：古怪的老师作文

古怪的老师作文

老师眉肖目秀的，两叶柳叶下，挂着一双智慧的眼睛，整天，只会带着微笑为我们上课。整天，我只会忙碌的学习着，因考试时，不细致，没有耐心，我非常发愁，直到有一天……那天下午，一上课，老师和颜悦色地说：“同学样，你们认为自己须要哪些好品质，”顿时，我把手举得老高。“你说，“老师，我在考试时，不细致，没有耐心，总是差几分就是满分了，所以，我须要耐心，细致的好品质。”我说，老师，转过身，在黑板的中间写上品质商店，顺便在旁边写上细致，耐心几个字……举手的人越来越多，老师说：“今天，我为你们开了个品质商店，须要好品质的学生，尽管上来拿吧。”我乐开了花，似乎看见自己考试终于拿了满分，得到了爸爸妈妈的表扬，从老师的手里小心翼翼的拿过细心，耐心这几个纸条时，不小心，一位高个子把我的两件宝贝摔到了地上，顿时，我火冒三丈，说：“干吗呀？”他说：“对不起”，我感到自己小气了点，转过身去，急忙买来了最后一个宽容的品质，捧着这三件宝，回到了座位上，台上的'同学也兴奋地接过自己的品质回到了座位上，老师做了个安静的手势，教室里一会儿就鸦雀无声了，说：“同学们，你们应该知道自己并没有获到这些品质，只是一个纸条吧。”咦！原来是一场空欢喜呀，我的兴奋还有大家的兴奋，都已经抛到九天外去了，老师说：“品质是不能买的。只是在生活中养成的，历练成的。的确呀，品质是养成的，而不是能买到的，我自言自语地说。老师，你的教学方法真是古怪，还您让我知道品质是养成的。而且是历练成的。古怪的老师作文550字

小学生作文（中国大学网）

篇13：我的老师作文350字

我的老师作文350字

我的老师给我印象最深的老师，她个头不高，圆圆的脸，两道弯弯的\眉下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，她总是留着乌黑发亮的短发。她性格开朗，总是笑眯眯的。她对工作一丝不苟。记得有一次，班上数学测试，我和两位同学在传纸条（那张纸条上实际是我们画的画），被一位女生看见了，并报告了老师，老师得知后，把我和另两位同学叫去办公室，问我们是怎么回事？我们把事情的'过程说了一遍，老师严肃的批评了我们，并且惩罚我们抄写课文，另外还在联系本上留了言，希望我们家长知道这件事，我回家怕爸爸妈妈打我，我就撒了谎，没有承认，妈妈问了我好几遍，我都没敢承认，妈妈就相信了我，并且给老师回了信息。第二天，老师怕事情不真是，又调查了一遍，确认了有我画的画。老师和蔼可亲的对我说：“犯错不要紧，要做个诚实的好孩子，知错就改就是好学生……”老师的一番肺腑之言在我的心中久久回荡。这位人敬人爱的老师，就是我的班主任范老师。

篇14：老师的微笑作文900字

老师的微笑作文900字

钟山脚下，玄武湖畔有一所美丽的学校，温馨的校园，和谐的课堂是我学习和成长的地方――南京市宇花小学。我是宇花小学三年级2班的一名学生，我喜欢我的校园:这是一所让每个孩子充分享受童年的多彩与欢乐的天堂。我喜欢我的老师:老师是园丁，哺育着我们；老师是妈妈，教育着我们学会做人；老师是朋友，和我们一起欢乐…… 刚上学那会儿，我比较内向上课不敢发言，即使被老师点名，我那声音也像是蚊子在哼，爸爸、妈妈都怪我很多次，我也很焦急。是何老师拉着我的小手对我说：“小姑娘，大声回答问题是勇敢的表现，老师相信你，你是勇敢的孩子！”上课了，又到提问发言的时间了，我急忙低下头，又偷偷地抬起眼皮，看到老师投来期待的目光，我不由自主地举起了小手。“张欣怡，请你回答。”我心里一惊，急忙站起来怯声怯气地说出了答案。“说得多好呀！声音能再大点吗，让我们听得更清楚些！”老师冲我微微一笑又投来鼓励的目光。于是我鼓足勇气，又大声的重复了一次。“张欣怡回答的声音多响亮啊，你们以后要向她学习，回答的真是太棒了！”何老师的话音刚落，我发现同学们都投来羡慕的目光。我笑了，何老师也笑了。你很棒，你能行！是何老师经常挂在嘴边话。记得一年级时，我的书写很不规范，何老师经常耐心的找我谈话：“张欣怡，你是一个即漂亮又能干的小姑娘，你现在的书写比以前有进步了，如果你能把字的结构安排的再好一点，那么你的字就能写得和你一样漂亮了，老师知道你能行！”每当我写作业的时候，老师的话总在我耳边响起，时刻提醒我，努力做到书写规范，我知道我现在写的字还不够漂亮，但是我坚信在何老师的指导下，会越来越进步的。何老师经常跟我们说上课时我是你们的老师，下课了我们就是朋友。她总是语重心长的'对犯了错的同学讲道理，不让那原本“受伤”的心灵再次受到严重的打击。何老师把我们都当成她的孩子，这不暑假一过，她就笑着问我们假期里的学习；问我们假期里的生活；问我们假期里的一切！当我们说很好时，何老师笑了，看的出那是发自内心的笑，为我们快乐而笑、为我们的成长而笑……在这里告诉大家一个秘密，其实我的梦想就是当一名老师。那么我现在就要好好学习，为我的梦想而努力，长大后我要像何老师那样散发出全部的热情，每天都以微笑面对我的学生，当我学生的朋友。我期待那美好的时光。