以下是小编帮大家整理的课桌的新衣裳作文，本文共15篇，欢迎大家分享。
篇1：课桌的新衣裳作文
以前，我们班的.每个同学的课桌特别容易弄脏，不容易擦干净，影响教室的美观。上周的一个早上，我一走进教室，就被眼前的景象惊呆了：怎么全班同学的课桌都穿上了蓝色的“新衣裳”呢？原来，那就是我们老师为全班同学订做的新桌套。看着一张张整整齐齐的蓝色课桌，同学们都喜出望外，拍手叫好。
我们的新桌套特别美观。它的颜色是天蓝色的，就像大海一样的颜色，看着就让人心情舒畅；桌套四周有波浪形的花边，花边上面点缀着白色的线条，蓝白相间的颜色搭配起来特别漂亮！
我们的新桌套特别实用。它的主要作用是保护课桌的干净卫生，就算不小心弄脏了，洗一下就干净了，可以重复使用，是不是很环保呢？它还有一个作用是给手保暖，即使到了寒冷的冬季，在上面写字，你也会觉得很温暖。
我们的桌套不仅美观、实用，套在课桌上还大小合适呢。真不愧是给课桌量身订做的新衣裳，缝制的人肯定心灵手巧吧！
新桌套是陪伴我们学习的好伙伴，同学们都特别喜欢。我们要感谢叔叔阿姨的辛苦劳动，更要感谢老师对我们无微不至的照顾！
篇2：新衣裳作文
秋天来了，大地又有了数不尽的变化，而秋姑娘每天给大地换新衣裳，穿上新皮袄。
看看那丰收的果实，挨挨挤挤，争着人们去摘呢！在果园，那叫一个热闹，农民们唱着丰收的歌，摘着丰收的水果，欢歌笑语！
又来到田地，满田的稻子和高粱……它们不算重点，一往旁边看，一袋袋稻子堆成了犹如大山般的谷堆，真是大丰收啊！
走在山间的小路上，两旁各种各样的花花草草，一簇紧挨着一簇，好像在迎接到来的游客呢！
又到了树林，桂花树开了，让真个森林变得芬芳扑鼻。到了另外一个森林，无数落叶犹如无数蝴蝶翩翩起舞。
清晨的河岸，河面上笼罩着一层蒙蒙的.薄雾，旁边的柳树姑娘早已经脱下旧衣裳，穿上新皮袄准备过冬了此时，坚强的小草也在努力的往地下钻，也准备过冬了。
来看看小动物们准备的怎么样了吧！它们一个个把家弄得干干净净，还准备了不少粮食呢。小动物们以前还活蹦乱跳，就因为过冬，忙个不停，它们也真是拼了命呀！
秋姑娘来到了高高的山上，给大山穿上了黄衣裳；给草地穿上了橙色的衣裳；来到菜地，告诉瓜果蔬菜身长的秘密。
飞呀飞呀，秋姑娘来到了大草原，竟然给一望无际的大草原披上了黄棉袄！
在天上，一群又一群的大雁和燕子飞向南方，为不被冻伤要飞千里路。
校园里，一声声‘‘啊切’’声，让秋姑娘都不忍心再弄了。
这个秋天变化真大呀，为我们不得不去多多观察，去寻找秋姑娘来过的足迹，就让我们一起去发现吧！
篇3：新课桌作文
后，当你来到我任教的新联小学，那些气宇轩昂的亭台楼阁、令人心旷神怡的鸟语花香 自然会让你赞不绝口，但使你驻足不前、流连忘返的，将是我设计的新多功能课桌，
新课桌作文
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这些课桌不仅具备现有的课桌的各种功能，而且能根据你的需要在一定范围内调节高矮、宽窄呢！
更神奇的是桌子前四分之一是文具盒，只要一按那蓝色的按钮，文具盒便打开了。铅笔、钢笔、直尺、墨水......应有尽有，随时听候你的使唤。至于削铅笔，不用担心，文具盒旁边有个电子削笔刀，3秒搞定；写毛笔时，按下黄键，呵！墨水自动出来了。
上美术课时，按下紫键，需要的美术用品全出现在桌面上......。
瞧！应有尽有，眼红了吧！快来订吧，说不定哪天，这样的桌子会出现在你的教室哦。
篇4：新衣裳的作文100字
一定是大地母亲的
衣服脏了
冬爷爷给她
换上了一件
用雪花做的新衣裳,
让大地母亲
过一个
快乐的新年
一定是大地母亲的.
衣服太小了
春姐姐给大地母亲
换上了一件
篇5：一件新嫁衣裳诗歌
一件新嫁衣裳诗歌
村前的小河水流向远方，
要把一个动人故事传扬。
一位姑娘亲手缝制的新嫁衣，
终于穿到了身上。
那一年未婚郎要去打东洋，
临别时拿着新嫁衣互诉衷肠。
等着赶走了小鬼子，
回来后做他的新嫁娘。
迎来太阳又送走了月亮，
日月情深相跟到地老天荒。
太阳怕月亮寂寞寒凉，
用光和热保护着月亮。
水面上漂动着嬉戏的鸳鸯，
形影不离互助互帮。
她们亲睐对方相互端详，
到死也看不够对方。
南山头上那块望夫石，
不管风吹雨打向远方眺望。
她心头有一根扯不断的情线，
想把另一头送到遥远的地方。
天上的银河水不断地猛涨，
那是望眼欲穿的牛女泪雨滂沱。
尽管每年的七月七有鹊桥相会，
短暂的伤悲怎能替代朝夕昏黄。
天上那数不完的星光，
希望的尽头又在何方。
从满头青丝数到白发苍苍，
也未见到熟悉的`身影在身旁。
有一天她拿出漂亮的新嫁衣，
面对相邻穿在了身上。
她说未婚郎已在那边盖好了新房，
要她去拜堂成亲进入婚堂。
人们发现她已静静地躺在床上，
苍老的脸上仍放着光芒。
微笑仍是那么迷人慈祥，
从容颜上她已见到了情郎。
人们在她的坟头看见一对蝴蝶，
互相嬉戏亲密热肠。
人们说那是她和她的新郎，
终于把渴望变成了希望。
篇6：用诗歌作新衣裳
用诗歌作新衣裳
三月，我用清贫清洗诗歌
趁着阳春晾晒出我的衣饰的清香
我要在秦淮河里
捧出荡漾的涟漪打造项链，
手镯，脚镯，耳环，铃铛
再以秦淮河的朝阳和花朵
设计成我的口红、香水
想柳如是，李香君倚栏抿笑
看后世的我对于美丽的`向往
明媚的阳光不会笑话
一个女子可以被理解的虚荣和欲望
婚纱的照片
留住曾经的绮丽年华
多少年华尽失的女人会不免怀想
是谁还在害怕华丽衣裳
我还是喜欢在诗歌里的孤独里
缝制我热烈浓艳的衣妆
在寂寞的有着流水声响的夜里
编织我的美梦与幻想
在三月，秦淮河边，明城墙，
凄迷彷徨，采集春光、蚕丝，
涟漪，花瓣，花香，组合成诗歌
缝制一件又一件像云锦的衣裳
篇7：给芦笋穿新衣裳二款
给芦笋穿新衣裳（二款）
芦笋已成为保健蔬菜之一，目前国内外已有多种采用芦笋为主要原料的抗癌药和保健品。
一年中，高档蔬菜也有掉价的时候。今年6月上海的蔬菜批发市场，芦笋就曾破天荒跌至三元一斤。农家集中上市之时，便是酒店盈利之日。抓住商机，掌握不同食材在一年中的价格波动，及时调整酒店菜肴，使酒店利润最大化。针对当时芦笋掉价这一时机，我及时推出的二款新款菜肴。
鸡汤竹荪套芦笋
鸡酱培根芦笋卷
这二款菜肴制作简单、易学，既好看又好吃，是家庭煮妇一看便会做的芦笋菜肴。1.芦笋焯水；2.套上或卷上辅料（熟制品）；3.放汤或浇汁。
芦笋以嫩茎供食用，质地鲜嫩，风味鲜美，柔嫩可口。被称为“蔬菜之王”的`芦笋营养价值最高，每1千克鲜芦笋中，含蛋白质25克，脂肪2克，碳水化合物50克，粗纤维7克，钙220毫克，磷620毫克，钠20毫克，镁200毫克，钾2．78克，铁10毫克，铜0．4毫克，维生素A900国际单位，维生素C330毫克，维生素B1：1．8毫克，维生素B2：0．2毫克，烟酸15毫克，泛酸6．2毫克，维生素B6：1．5毫克，叶酸1．09毫克，生物素17微克，可放出热量109．2千焦耳。除了能佐餐、增食欲、助消化、补充维生素和矿物质外，因含有较多的天门冬酰胺、天门冬氨酸及其他多种舀体皂甙物质，可防癌抗癌，对心血管病、水肿、膀胱等疾病均有疗效。天门冬酰胺酶是治疗白血病的药物。因而，这就是它能在世界上大面积种植而畅销不衰的重要原因。
篇8：我梦想中的新衣裳
经过多番努力后，我发明了一种新衣裳。这种衣服不但外形美观，而且其功能无衣可比。什么，你不信？那好，本设计师来为你讲解一番：
首先，本服装全部由纯棉艳光布制成。还添加了灯笼袖、水钻、蕾丝、蝴蝶结等装饰，女孩穿上后，好像成了穿越时空的中世纪公主，非常美丽、高贵。 其次，衣服还很低碳环保。服装表面经过高科技处理，防脏防水。买了它，你就可以省下一大笔水电费了。
本服装还可以一年四季天天穿。为什么呢？因为服装内安放了一个小空调。空调可以根据周边环境的温度来选择适宜的温度。这样，哪怕你在寒冷的.漠河，也能感受到西双版纳的温暖。
最让我喜欢的，还是变色变香的程序。受变色龙的启发，我利用太阳能来改变衣服的颜色和味道，例如：在早晨，衣服变为淡紫，并发出薰衣草香；中午我梦想中的新衣裳，衣服变为粉色，发出草莓香；傍晚，衣服幻化为蓝色，散发勿忘我的香味……于是，每一刻，都会有一个全新的你。
喜欢这种服装吗？我也喜欢，但这只是一个幻想，不过我相信，在科技发达的未来，我的梦想一定会成真……
甘肃省会宁县东关小学六年级:薛慧杰
篇9：月亮的新衣裳教学课件
月亮的新衣裳教学课件
月亮的新衣裳教学课件
教材分析：《月亮的新衣裳》是一篇科普童话，其目的是激发学生探索天文和科学知识的兴趣。课文内容简单有趣，以孩子们喜欢的月亮姐姐为对象，介绍了关于月亮的形状变化的自然现象。课文以学生喜闻乐见的故事形式，既贴近低年级学生的生活和年龄实际，又富有趣味性。运用生活中常见的做衣服来表现月亮变化的过程，前后对比，层层递进，幽默和拟人化手法使儿童感到快乐。篇幅短小、精练，整个故事以熊叔叔做衣裳为线索，激起了学生的好奇心，能充分调动学生的的积极性与主动性。
学情分析：低年级学生的好奇心特别强，求知欲旺盛，遇到疑点会积极主动去解决，这个年龄段的学生很喜欢阅读童话故事。而这篇故事的情节中有一处“我明明按照量好的尺寸做的，怎么可能不合身呢？”疑问的语气引发了学生的好奇心，启发他们听、看“月亮的变化”，并引导学生主动去发现月亮的秘密。
教学设想：本课是一篇童话故事，以熊叔叔为月亮姐姐做的新衣裳为线索，应按照学生的年龄特点来设计情境。比如设计成谜语引出“月亮”，然后让学生介绍月亮；接着说，天气转暖，我们都穿上了薄衣裳，熊叔叔担心月亮姐姐太热，做了一件崭新的衣裳，穿得怎么样呢？我们一同来看看。创设有利于激发学生兴趣的情境，唤起了学生的好奇心和探究的欲望。然后，整体把握课文，让学生听课文的范读，入情入境。让学生说说他知道了什么，了解了什么，自己再用喜欢的方式读，体会月亮的变化。
教学目标：1.通过对课文的学习，了解月亮的圆缺变化，知道月亮每天都在变化，激发学生探索自然科学的积极性。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.认识16个字，会写“亮”和“新”2个生字。
教学重点：有感情朗读课文，认识16个字，会写2个字。
教学难点：熊叔叔给月亮做的新衣裳不合身的原因。
教学过程：
第一课时
一、创设情境，导入新课
1.以猜谜形式引出月亮。(课件出示)
师：在上课前，我们一起来猜一则谜语，好吗？有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。（打一天体）谜底是什么？
学生：月亮。
2.谈话引入。
师：同学们，你看到的月亮是什么样的呢？
生：弯弯的、圆圆的……（教师引导）
师：春天到了，天气转暖，我们都穿上了漂亮的春装，熊叔叔担心月亮姐姐太热，也给她做了一件崭新的衣裳，月亮姐姐穿得怎么样呢？我们一同来看看吧。现在，就让我们一起走进第7课《月亮的新衣裳》。（师：板书课题，生：书空）生：齐读课题
师：“亮”和“新”是本课要求会写的.字。亮：上中下结构，上面是京字头，中间是一个扁口，秃宝盖儿，下面一个“几”字，在“月亮”这个词语中“亮”读轻声。你能“月亮”这个词说一句话吗？新：左右结构，左边“亲”字右边是“斤”字旁。
二、初读课文，整体感知。
1.生（翻开书37页）
借助拼音自由读课文，要求读准字音，做到不丢字，不加字。
2.再读课文，要求只看汉字不看拼音，不认识的汉字再看拼音，多读几遍。
3.指名名分段读文，纠正字音。（强调：1）“只”多音字，本课读zhǐ只好2）注意长句子的读法（1）熊叔叔给月亮姐姐\做了一件新衣裳。（2）我明明按照量好的尺寸\做的，怎么可能不合身呢？（3）熊叔叔这才想起\月亮的形状并不是\每天都一样的。
4.快速看一遍课文，思考：课文中主要讲了什么？可以选择以下词语来说。
（熊叔叔月亮姐姐新衣裳太大太宽太小太窄每天不一样）
生：熊叔叔给月亮姐姐做新衣裳，第一次太大太宽，第二次太小太窄，都不合身。因为月亮的形状每天都不一样。
理解课文，明白道理。
学习第一自然段。
教师：现在，我们一起来学习课文。请同学们大声朗读第一自然段。
教师：大家想一想，熊叔叔做了件什么事？为什么要这么做？你想对熊叔叔说些什么？
学生：熊叔叔给月亮姐姐做了一件新衣裳。
学生：天气变暖了，我们都穿上了薄衣裳，熊叔叔也担心月亮姐姐太热，给她做了一件崭新的衣裳。
学生：熊叔叔做新衣裳之前，应该先量一下月亮姐姐的身材。
教师：你们说得真好！我们接着学习课文。
三，学习第二三自然段。
1）教师：请同学们大声朗读第二、三自然段。（指名学生读文）
2）教师：读完课文，想一想，月亮试穿了几次衣服？分别是什么情况？熊叔叔为什么感到奇怪呢？
学生自己在文中找一找，画一画，然后小组内说一说自己的想法，交流汇报。
全班交流汇报（板书：第一次太大太宽第二次太小太窄）
学生1：月亮姐姐总共试穿了两次衣服，第一次太大太宽了，第二次太小太窄了。学生2：熊叔叔感到奇怪，是因为他是按照量好的尺寸做的衣服，却不合身。
学生3：是因为他没有想到月亮的形状并不是每天都一样的。
过渡：教师：对！那月亮的形状是怎么变化的呢？我们再来看第四自然段。
3.学习第四自然段。
四，全班同学齐读第四自然段。
教师：读完课文，你们想想，月亮有什么变化？是衣服不合适吗？你知道了什么？学生：农历初三、初四，月亮像弯弯的小船；初七、初八，月亮变成半圆；到了农历十五，月亮就像圆圆的镜子。过了十五，月亮又渐渐变小变窄了。
学生：我觉得其实不是熊叔叔做的衣裳不合适，而是月亮姐姐在月缺时试穿宽衣裳、月圆时试穿窄衣裳，当然衣服就不合身了。（每天都在变化）
教师：你们说得真棒！确实是由于月亮的形状变化，才引起熊叔叔做的新衣裳不合身。下面请同学说结合图片，再读文，体会月亮的变化。
老师把月亮的变化编成了一首儿歌，你们想不想学啊？学的时候最后能加上你的动作就更好啦！
课间操：读儿歌《看月亮》
看月亮
初一看，一条线。
初二三，眉毛弯。
初五六，像小船。
初七八，切半圆。
初九十，半圆满。
十五六，像玉盘。
过渡语：同学们可真聪明，这么快就掌握了月亮的变化情况。本课中还有一些生字宝宝等你去闯关，你们有信心通过吗？（出示认读字）
书写生字
指导书写“亮”和“新”。
亮：上中下结构，上面是京字头，中间是一个扁口，秃宝盖儿，下面一个“几”字，它的最后一笔要书得舒展。
新：左右结构，左边“亲”字右边是“斤”字旁。斤字旁的第二笔撇要写到竖中线的左边。
2.把“亮”和“新”在本子上写3个。
3.给生字扩词。
五、课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
篇10：月亮姑娘穿上了新衣裳作文
月亮姑娘穿上了新衣裳作文
20xx年12月14日 星期天 晴
一天，奇怪的事发生了！月亮姑娘发现自己变瘦了一点，就兴高采烈地跑到了裁缝师傅家，说:“裁缝师傅，你看我变瘦了一点，请你把上次你给我做的那件最大的衣服给我吧！”裁缝师傅把那件最大的`衣服递给了月亮姑娘，月亮姑娘试了试，啊！不大不小正合身。
月亮姑娘穿着新衣服欢天喜地地回家了。到家后，月亮姑娘对着自己的镜子照来照去，还不停的变换造型。把头发扎得很好看，还穿上了水晶高跟鞋，化了一个浓一点的妆，并在额头上点了一个美人痣。戴上了闪闪发光的钻石皇冠就去“白云城堡”里参加太阳王子的舞会了。
大家看着如此美丽的月亮姑娘，都称赞到“月亮姑娘真是天上独一无二的美女！”
太阳王子也喜欢上了人见人爱，花见花开的月亮姑娘，就和她一起跳舞。大家看着月亮姑娘的动作那么轻盈，那么优美，都入迷了。
舞会结束后，回到家，月亮姑娘还写了一篇“我穿上了新衣裳”的日记呢！
篇11：小猴的新衣裳作文350字
小猴的新衣裳作文350字
新的一年来到了，小猴可可又长高了许多。它翻翻自己的衣柜，怎么也找不到合适的衣裳。
可可来到裁缝店，问大象伯伯：“大象伯伯，你看！我这种身材，应该穿怎样的衣服？”大象伯伯忙说：“这件衣服一定很合适，我就穿这件大的，你也试试吧！”大象伯伯拿出一件又宽又大的衣服，给可可。可可说：“这件衣服太大，我穿肯定不合适。”小松鼠忙抢着说：“你看你那件多大呀！我这件可可穿上才合适呢！”说完，就递给可可穿。可是可可穿了半天都没有穿进去。
这时，山羊奶奶走过来，对可可说：“你的衣服一件太大一件太小，都不合适，我给你重新做一件吧。过几天，你过来。”太好了！你就做吧！”过了几天，可可到裁缝店，看见自己的新衣服，赶紧拿着穿了上去，一照镜子。“哇！好漂亮呀！”可可忙说：“谢谢，谢谢你。”可可开心地跳了起来。
这个故事告诉我们要量体裁衣。
篇12： 旧衣裳作文
旧衣裳作文
爷爷是裁缝，所以印象中的爷爷与缝纫机有着很大牵连。“吭吱吭吱”的缝纫声能盖过一切喧嚣，麻雀的鸣唱声听不见了，就连一旁宠物小狗脖儿上的铃铛也仿佛隔离了空气中的介质。而此时的我，看向正在帮邻家伙伴缝制衣裳的爷爷，心中油然而生一股骄傲：整个镇子会缝制的只有我爷爷一个人。
盐城在那个不发达地带一个小镇子中的孩子来说买一件新衣服，就是不错了。也就时至节日，不多地买件新衣服，已是不错了。对于那地方的人来说，有新衣服就是不贫穷了。会缝制衣服的人更是了不起。
小的时候，特别调皮，一不小心就会摔个更头把裤子磨上两个洞，爷爷就会在摔破的黑裤子上缝上两个红布丁，整条裤子看上去特别变扭。时间久了就成了“黑的白的红的黄的紫的绿的.蓝的灰的各种花色任你选择”。即使这样，爷爷也不会给我做条新的。爷爷总是喜欢穿着破寸衫挺着高大的身子，帮别人缝制短袖，自己的衣服只有等到真的不能穿了才会再缝制一件。曾好几次问过爷爷，爷爷总答道：“我反正是一个老头子，在家里嘛，穿穿破衣服也没什么事。”但不仅如此，就连我身上穿的也是经过缝补补的旧衣服。也曾让爷爷给我做件新的，可爷爷却总是说：“又不是不能穿了，再穿穿又怎么了”虽然这事对于爷爷来说好像并没什么，但这却总是让我很没有面子，小伙伴常会调侃：“你爷爷说是裁缝，怎么也不为你缝制几件新衣服。
秋日余阳，与赤艳的枫树融为一色，每逢爷爷帮别人缝制完衣服时，时不时会先叹口气，任由思思续风从点点白发间刮过，没有“吭吱吭哧”的萧闹，伴随着片片褐枯的秋叶落下，我分明能从爷爷眼中看出对新衣服的渴望，可他却总是不承认。
风一吹，树叶零零散散的从树上飘下，枯褐色的树叶从空中炫舞至地面，地上早已是一片褐色的海洋，又一阵风吹过，地上的叶子像波涛一样，一浪又一浪。看向一旁已经完成收割的田地，带着点丰收，更带着点凄凉。爷爷破天荒地为我缝制了好几件新卫衣。可能是因为缝纫机的闹嚣，也可能是爷爷对这几件衣服的器重，就连我站在了他身边爷爷都不曾发现。“不是还没到过年吗，爷爷？”我打破了沉寂。转视我，爷爷先是一愣，随后面带笑意看向从一旁房间里出来的父母“你要走了，我知道你喜欢新衣服，大城里新衣服多，学习条件也比我们这好多了……”
那天是我最后一次穿缝补的旧衣服，做在去苏城的路上，窗外一片浮光掠那天是我最后一次穿缝补的衣服，做在去苏城的路上，窗外一片浮光掠影。只知道曾经小伙伴口中的笑柄――破洞旧衣服，是我最怀恋，不舍的。
篇13：缝衣裳作文
人们常说：“慈母手中线，游子身上农，”母亲常为孩子缝补衣裳，那是很正常的，然而我让妈妈给我缝衣裳，她不仅不给我缝，而且还说：“自己的事情自己做。”
“自己的事情自己做”，这句话很有道理，自己的事情都不愿去做，难道别人会做吗?
那天下午放学，在回家的路上，我和几位同学嬉闹起来，
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不巧，右臂的衣服被路边的石头划破，开了一条缝。我急忙把外套脱下来，拎在手中，和同学打声招呼后，小跑回到了家中。怕妈妈看到会训我，就径直走到自己的房间，然后把外套放在床上，小心翼翼地拿起奶奶房里的针和线，偷偷地溜进了自己的房间。
我先抽出一根中号针，取出一根黑线，因为我的衣服是黑色的，用白线太显眼了。然后将线穿进针鼻，在衣服的破口处开工了。刚缝第一针时，很顺利，开门红嘛!正当我要缝第二针时，由于用劲太猛，扎破了我左手的食指，痛得我“哇哇”大叫。我用嘴吸了吸食指的伤口处，这样就不会流血了，以前看妈妈是这样做的。接着继续我的“苦工”。
我费了九牛二虎之力，才将衣服的破口缝好了。摊开一看，针脚有的紧，有的松，还不在一条直线上，但最终还是缝好了，我挺开心的，一种成就感油然而生。
我看，自己的事情还得自己做，虽然辛苦一点儿，但会有所收获的。
篇14：衣裳作文500字
衣裳作文500字
我愿重回汉唐再奏角徵宫商，着我汉家衣裳兴我礼仪之邦。
《重回汉唐》
泱泱华夏，巍巍中华，五十六朵民族之花争芳斗艳。维吾尔族的少女们穿着绚丽的衣裙翩翩起舞；质朴的苗族人穿戴着华丽的银饰，欢乐地歌唱；满族女子一身旗装，优雅登场。在这美轮美奂的服饰展中，我们似乎缺漏了些什么，咦？我们汉族的衣服呢？这个占中国百分之九十的汉族的衣服呢？
可是，又有多少人会想起那件遗落在角落里的衣裳呢？那件衣裳有个美丽的名字汉服。黄帝时期，汉服登上了历史的舞台，成了中国衣冠上国、礼仪之邦的体现。历史的车轮悠悠荡荡。王朝不断变迁更迭，唯有汉服代代相传，留下了各个时代的`印记，汉的大气，晋的飘逸，唐的开放，宋的端庄，这件有着交领、右衽、系带的衣裳，曾一度成为中华民族的象征，引得周边的日、韩、越南、不丹等国的借鉴与学习。
可惜有一日，北边的满人敲开了明王朝的大门，中原刮起了腥风血雨，清朝皇帝为了稳固统治，下令剃发易服，在血光中，汉服没落了，汉人们已不记得汉服为何物。又过了百年，西装穿在了我们身上，经历过明治维新的日本却把自己的和服小心珍藏，视为最美的盛装，想到这些，一股民族的悲哀充斥着我的心腔。
如今，汉服再次出现在华夏大地，无数的汉服复兴者开始抢救这项文化。那么，消亡了三百年的汉服，还能复活吗？
篇15：中班美术：树妈妈的新衣裳
设计思路：
1、幼儿的已有经验：已经了解一些有关线描画的基本元素：线条、图形，能够单独地运用于装饰物体，但是大多数幼儿表现出来的作品显得单调、缺乏创意。仔细分析原因，主要还是孩子们不会运用点、线、图形等进行组合变化。根据幼儿出现的这种现象，我首先从线条的图案组合变化人手，设计了《树妈妈的新衣裳》这一游戏性的绘画活动。
2、童话剧的运用：童话剧是我园的特色课程，怎样在美术活动中融入童话剧，使童话剧服务于美术活动是我们美术研究小组正在研究的一个课题，本次活动就是一次美术与童话的结合，让孩子在童话的世界里不仅习得美术技能而且帮助别人的快乐情感也得到了体验。
活动目标：
1、尝试用图案和线条有规律地对树叶的中心和边缘进行装饰。
2、体验帮助他人获得的快乐情感。
活动准备：
1、童话剧表演《树妈妈的三片树叶》
2、树叶范画三片树叶（作教具）。
3、水笔、幼儿人手一片树叶。
活动过程：
一、观看情景表演《树妈妈的三片树叶》
提问：现在树妈妈身上一片小树叶也没有了，怎么去参加“爱心part”呢？
（幼儿能运用已有经验讲述）
二、出示范例图片、观察欣赏
提问：树叶上有些什么？他们有些什么规律？
小结：树叶宝宝的中间是大大的图案，旁边是小小的花边，这些花边都是由线条和图形有规律的组成的。
三、引导创作及指导
1、提问：你打算怎样来装饰小树叶？准备送给谁？为什么要送给他？
（教师及时肯定、鼓励幼儿的想法）
2、个别幼儿示范绘画
（鼓励幼儿中间的图案要画得大）
3、幼儿作画
（1）、请幼儿用勾线笔在树叶上进行装饰。教师巡回指导，鼓励幼儿使用和别人不一样的方法来装饰。
（2）、将装饰好的树叶贴在“树妈妈”的身上，注意树叶的分布。
四、引导讲评
以“树妈妈”与幼儿对话的形式从情感、技能上进行讲评。
教学反馈：
美术活动最重要的任务就是要激发引导孩子们的想象力，孩子们最大的乐趣也在于幻想，每一个孩子的心都是一个充满幻想和想象的神奇世界。教师的教学应着眼于童心的释放，鼓励儿童好奇心的张扬，童话故事正是迎合了幼儿这一特点，它以丰富奇特的想像和大胆的夸张深深地吸引着幼儿，成为教师与幼儿之间沟通的桥梁。童话剧对幼儿的美术创造具有很强的推动作用。因为，情绪、情感既是美术创造内容的来源，又是创造活动动力之所在。老师正是运用了孩子喜爱童话故事这一特点运用童话剧表演激起了幼儿情感，使他们的心灵始终处于活跃状态，创造的灵感就会产生了。
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