以下是小编为大家收集的三年级下册第四单元我的本领作文500字，本文共24篇，希望能够帮助到大家。
篇1：三年级下册第四单元我的本领作文500字
我的本领是阅读，我的本领是看书，我能从书中学习的更多的知识，我能从书中学习到怎么样做一个人，怎么样的获得更多的知识。
看书其实也是一种本领，能够看得下去，就是秘诀，能够从书中无限的学习到知识这更是一种收获，我喜欢看书，我爱好看出，书是我的朋友，书是我的导师。
每个人的本领都不同，每个人都会有不同的本领，不同的本领带给人的也是不同的收获，不同的本领带给人的也是不同的意义。书是我的伙伴，书是我的朋友，书能教给我知识，书能教给我怎么样做一个人，书在生活中给予我帮助。读书是一件非常有意义的事情，读书是陶冶情操，读书能让一个人的胸襟开阔。从书中能一览众山小。能感受到一种博学的感觉。书是一种陪伴，书是一种交流，交流的是生活中的琐事，交流的是文学界的知识天地。从学习的角度来讲呢，书是老师，是传授知识的源泉。从生活中来讲呢，书是我的意师，让我学会了怎么样做人。怎么样的生存。我能看书其实就是我的本领，我能从书中学习到一种知识，更是最大的收获。其实在生活中阅读是一件特别有意义的事情，阅读能让一个人的学习得到检阅，更能让一个人大开眼界。能看到和想到更多的东西，能知道的东西更多。
我的本领让我学习更多的知识，我的本领让我与书结伴，让我能心胸开阔。
篇2：三年级下册第四单元我的本领作文500字
我很爱好踢球，足球是我的梦想，如果能有机会我想我能成为优秀的足球运动员，对于足球我充满了希望，我喜欢足球，我更喜欢踢足球。
足球是疯狂的运动，在电视中看那些意大利甲级联赛，让我看的眉飞色舞的，喜欢看球，更喜欢看精彩的足球比赛。
我从小就喜欢踢足球，踢足球可以说是我的本领。无论是在学校举行的足球比赛还是在社会生举行的足球比赛，如果我有机会参加我都要参加。因为热爱，所要就疯狂的追求。小到从小区的几个小伙伴，大到正经的中学联赛我都参加。我喜欢足球，我喜欢疯狂。记得是一次势力举报的足球联赛，我代表的是我们学校这支队伍，虽然当时我还不算太大，但是已经是这支队伍的`队长了。教练看好我，说我踢球有想法，配合的默契，能从踢的球上看出一个人的思路，看到一个发展中的足球小将。我和我的同学们和校友们在这次比赛中取得了冠军。给学校争得了光彩，给教练了一个最好的满意答卷。在生活中会有人感觉到这不算什么本领，但我认为这是最大的本领，因为从踢球中我能学习到一种拼搏，我能学习到一种责任，从踢球中我能深刻的认识到一种带给我快乐，让我的梦想实现的一个舞台，我喜欢这样的舞台，我要在这样的舞台上表演。
我的本领是踢足球，这样的本领让我学习到了很多的东西，学习到了拼搏，学习到了努力，学习到了怎样担当责任。
篇3：三年级下册第四单元作文
游龙板是一种有趣又刺激的运动项目。以前，我看见其他小朋友玩游龙板特别开心，心里都羡慕死了，也想学滑游龙板。
终于有一天，妈妈答应带我去政府广场学游龙板，我别提多高兴了。来到政府广场，先观察其他小朋友怎么滑，只见他们先扶着墙把脚放好，然后一使劲一推墙，前后摆动起来，这样就能滑起来了。
我看得心里痒痒的，就情不自禁地练习起来。一开始我总是摔跤，渐渐地我不容易摔跤。，一小时后，我终于学会了滑游龙板，而且还掌握了一个独家秘诀——我先把左脚放上游龙板，然后用右脚使劲蹬几下地面，这样趁游龙板滑行的惯性，我赶紧把左脚踩上游龙板，准备工作就做完了。我一边看着前方，一边借往腿和脚的力气使身体前后晃动，游龙板就开始加速了。
哈哈，我终于学会滑游龙板了!真是“世上无难事，只怕有心人”啊。
篇4：三年级下册第四单元：我学会了
三年级下册第四单元：我学会了
【我学会了做人要宽容作文1】
人人都有懂得的道理。有关于学习的，有关于生活上的，有的是关于一个人的品德的。而我懂得了一个道理——做人要宽容。
我是一个脾气暴躁的人，常常因为一点鸡毛蒜皮的小事而大打出手，别人轻轻碰了我一下，我就豪不留情的狠狠送上一拳。本来是一件小事，却因为我的不宽容。弄得大家打得全班鸡飞狗跳，吵得全班鸡犬不宁。而在冬季的一天早晨，我背着书包兴高采烈的来到学校里，来到班里，见同学们都专心致志的写着老师不止的中午作业。我来到座位上，也拿出作业全神贯注的写了起来。
这时，旁边的同学小刘写完了作业，就“呼”的一声转了过去，与后面一位同学津津有味玩起游戏。这游戏好象十分激烈。让他们俩又蹬脚，又摆手，手脚并用，手舞足蹈。好象身临其境，真的是游戏中的一员。“啊”我尖叫了一声，小刘一脚踩在了我的脚上，别看他个子小，力气可真大，踩得我疼痛难忍。正准备挥起拳头给他狠狠一拳的。可就在这时候，小刘已转过身，把头低着，小心翼翼地说：“对不起!对不起!我不是故意的，你别打我好吗?我知道你会打我的，但还是求了你!”当时我十分怒气冲冲，但听到小刘说的话，好象把我说的像穿着靴子搔痒痒——麻木不仁私德。听到这话，我咬咬嘴唇忍住了，没有打下去。看见小刘愁眉苦脸的紧闭着双眼。我轻声说：“我不打你了!”小刘一听，喜笑颜开，他兴奋地说：“你终于不打我了，你不知道以前你打得我有多痛呢!现在你不打我了，真好!”我一听“扑哧”一声哈哈大笑起来，小刘也和我一起笑了起来。
是呀!人们不都说生气是双面人，在伤害别人的同时也将自己伤害了。如果我们宽容，不仅让自己和他人受到伤害，还让大家得到了快乐!
【我学会了滑冰作文2】
每当我看到那些姐姐们自由地滑着真冰，我就好羡慕她们。要是我也能像她们一样在冰上自由滑行，那该多好啊!
今天，我的梦想实现了。妈妈带我到万象城的滑冰场学习滑真冰。我一换好滑冰鞋，就直冲进去，可是我一踏进滑冰场就摔了一跤。原来，真冰又硬又滑，我一时站不起来了。于是，我想用手撑地让自己爬起来，没有想到冰太冻了，根本撑不起来。当我看到那些正在滑冰的大姐姐的时候，脑子里忽然冒出了一个主意：我何不用滑旱冰的方式来滑真冰呢!于是，我抬起左腿，再用手按着膝盖撑起来。我成功了!但不久后，我发现，我根本滑不了，只能够扶着铁栏杆慢慢地移动，而且一移动就摔跤。但我是绝对不会放弃的，我一定要像那些大姐姐一样。只要想起我的梦想，我就坚定不移，又充满了力量。
我一手扶着栏杆，一手保持平稳，脚也在慢慢地滑着。当我把手放开的瞬间，心里在不停地念着口诀，“两只脚一前一后，一左一右。”当我睁开眼睛时，我发现我竟然滑得又快又稳呢!于是，我快速滑到妈妈身边，就像一只小鸟自由自在地飞到鸟妈妈旁边。“妈妈!我成功了!我能像那些大姐姐一样了!我的梦想成真了!我的努力没用白费……”我一口气把我心里想说的话通通喊了出来。
经过这件事，我明白并知道：只要功夫深，铁杆磨成针!只有不放弃、坚持努力才能成功!
【我学会了独立作文3】
在我记忆的花园里，有无数美丽的、芬芳的鲜花。只有一朵，是花园里最美丽、芬芳的茉莉花，它是“花仙子”，它散发出那香味，让我想起了那一个恐怖、可怕的夜晚……让我懂得了成功的快乐和独立。让我从头开始说起吧!那一次……
那是一个雷雨交加的夜晚，刚开始，爸爸妈妈都在屋里，突然——“叮铃铃”的电话声响起了，那是爸爸的电话：“喂，哦，到‘三缺一’茶馆打麻将，收 到。”爸爸是个麻将精，不到半分钟，“咚——”的一下，关上门，到“三缺一”茶馆去了。这时，又一阵电话响了，是妈妈的.电话，“喂，哦，到小桥人家，马上 来。”之后，妈咪告诉我：“我要走了。”“等等……”我的话还没说完，妈妈换好衣服，也出去吃饭了。我看到妈妈的“QQ”车向外面开去……
我的心碎了，这是我第一次一个人在家里。突然沙沙的声音向我传来，我以为是鬼呢!但是，我自言自语地说：“世界上根本没有鬼，只有胆小鬼。”于是， 我渐渐地不害怕了，但是，“呜——呜”的声音又向我传来，我更害怕了。以为是鬼哭狼嚎。马上就跑到厨房，装扮自己。我左手拿菜刀，右手拿炒菜的铲子，身上 系着围裙，脚穿雨鞋，头上系着“奋，鬼，放马过来。”我刚走出厨房，“呜——呜”的声音又向俺传来，我怕得瑟瑟发抖，我又自言自语地说：“‘女’子汉大丈 夫，我不会认输的!”但我还是怕得瑟瑟发抖。忽然，我不仅狼的嚎叫，还看见了“鬼”(其实我出了幻觉)向我走来，我又想到了爸爸妈妈对我说的话：“你在网 上打那么可怕的怪物，怎么连一只老鼠都怕呢?唉!真不明白!”
我拿起铲铲，到处乱打，不但什么都没有打到，还听见“咚”的敲声，我以为是“鬼敲门”，跑到门前看“猫眼”，啊!是爸爸、妈妈。我把门开了，爸爸、妈妈对我说：“孩子，我们是训练你的胆量，那些声音是我们录音录出来的。”
啊!我学会了独立，我那么快乐呀!
正所谓，小学生现在就要独立，自立、自主，要向四年级27课的乌塔那样做。同学们，你们也要勇敢啊!
篇5：三年级下册第四单元作文：我学会了什么
三年级下册第四单元作文：我学会了什么
【我学会了什么艺术作文1】
生活中处处有艺术，我也特别喜欢学习艺术——舞蹈。
我从小就喜欢跳舞，所以妈妈决定带我到少年宫学舞蹈。在一个炎热的星期天，妈妈真的把我带到少年宫报名，当我看见舞蹈厅里同学们都在翩翩起舞时，也跟着手舞足蹈。老师见了，笑着把我拉进舞蹈厅，介绍我和同学们认识，在众目睽睽之下，我有点害羞，低着头。同学们都热情地欢迎我这位新朋友，我感到很荣幸。
接着，我们开始上课。老师先让我们压腿，把腿架在绑杆上，然后用胸部贴靠腿部压腿，哎呀!这可苦了我，我的膝盖被压得疼得要命。刚刚压腿完，还没歇口气，又冒出个压肩，这可又难为了我的腰，我累得筋疲力尽，刚想一屁股坐在地上，老师又“下令”了，让我们劈叉、踢腿……“哎哟!我的妈呀!疼死我了!”尽管我怎么抱怨，最终还是得服从命令。
更苦的是，老师让我们下腰，老师帮同学们一个一个地下腰，下过腰的同学们起来都叫疼。我见状，更是提心吊胆，很快，轮到我了，老师帮我下腰，我疼极了，忍不住，于是我松开了手，只听“嘭!”的一声，我的身体重重地摔在地上，四脚朝天!我疼得哭了起来，后来我习惯了这些基本功。
艺术使我快乐，又让我感觉到痛苦。这次我不仅仅学会了舞蹈，还学会了坚持不懈。
【我学会了什么艺术作文2】
绘画是我的第一门特长，在这之前，我也没有什么长处，说起绘画，真是偶然，但它也给我带来了不少的乐趣.
那天，同学们都报了特长班，而我却没有找到自己的喜爱。我不经意间推开了旁边一间教室的门，原来是水粉班，我无奈地加入了进去。
画画要从基础开始，老师先教我们调色，用红、黄、蓝三种主色调制出缤纷的色彩，这时我发现了绘画的乐趣。
在我的记忆中最深刻的是画“唐老鸭”了，老师将它画在黑板上，我模仿着老师的画法先画出它的轮廓，再分别上色。最难画的要数鸭嘴了，我在草纸上模仿了几次仍不满意，我反复修改，反复琢磨，功夫不负有心人，我的这幅画终于完工了。
绘画有着别具一格的魅力。无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。尤其是漫画人物，是我一直以来酷爱的。虽然没有老师的指导，但我一直自己在努力，自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。从开始画漫画到现在，我已经用掉了不知多少本素描本，现在翻出来看，别有一番风味，尽管以前画的不是很好，但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。
学习绘画，我有了自己的收获，我会模仿画很多东西，画技也提高了不少。不知不觉中，我对绘画产生了兴趣。我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的`情操。现在，我与绘画结下了不解之缘，它已经成为了我无法割舍的爱好，成了我生命中不可缺少的一部分。这份感情，只可意会，不可言传。
【我学会了什么艺术作文3】
钢琴声能让生气的人慢慢把心情化为快乐，能让调皮孩子的脾气化为文静……
记得在我5岁的时候，看见钢琴家在舞台上演奏钢琴，我非常羡慕他们，就纠缠着妈妈帮我报一个钢琴班，妈妈被我缠得没办法，只好答应了，我高兴得不知道该怎么形容：嘿嘿!终于可以学钢琴喽!
星期六的早晨，我和爸爸妈妈一起去琴行买钢琴，我们订购后，妈妈对我庄严地说：“你不是说很羡慕弹钢琴的人吗?以后可要好好练呐!”
星期一的下午，妈妈请来了一个姓陈的钢琴老师。我很开心，妈妈教我看过五线谱，所以我一开始就会了，有一次，我还对老师说：“和弦、琶音我都弹不了，我的手够不着，哎呦，好疼呦……后来，我越学越觉得钢琴曲非常枯燥……有一天，我终于忍不住了，对妈妈说：“我能不学吗，钢琴曲太枯燥了?!”
妈妈说：“是……是你要学的，现在想打退堂鼓，没门!”其实我知道，妈妈本来想说：“是啊!”回过神来后才改了口。“唉——唉!”我只好再练下去……有时候，我也觉得弹钢琴挺好的，能让我放松心情，现在，我越练越喜欢。妈妈也表扬我，我心里乐滋滋的。
“只要那件事你肯做，就能成功。”这是妈妈语重心长地对我说的。
【我学会了什么艺术作文4】
我有许许多多的爱好，其中拉小提琴是我最喜爱的。也许，我对小提琴情有独钟吧!小时候非常羡慕那些小提琴演奏家能拉出动听的曲子。希望有一天自己也能穿上漂亮的礼服，在灯光闪闪的舞台上表演。五岁那年，爸爸妈妈帮我报名参加了小提琴班，就这样，我和小提琴结下了不解之缘。
拉小提琴的第一步就是要学会用脖子和肩夹住小提琴，还要学会推弓和拉弓。开始还能夹住琴，但时间一长，脖子就酸了。那跟平时在老师手里服服帖帖的弓，到了我手中，就不听使唤了。但我在心中暗暗地告诉自己：不要轻言放弃，否则对不起自己。所以我只好咬紧牙关。不久，我通过了这一关。接下来就要学习拉了。
但在拉之前必须学会认音符，爸爸把音符写在纸上然后贴在墙上，一个一个地指着让我唱，如果唱错了就会被爸爸批评。拉的时候更辛苦，我那小小的手指只能在琴弦上，真是痛呀!冬天更惨，手都动僵了，按到琴弦上去，手指上就会留下一条深深的痕迹。有时候天气冷，我的手上有几道裂口，按琴弦的时候一不留神，口子被琴弦拉深了，就会流出鲜红的血来。这时，我只能忍住痛，对自己说：这点小小的困难不算什么。练习歌曲时，每天晚上不停地拉，那些困难的音符和节奏，让我一次又一次流下了眼泪。
但是功夫不负有心人，我通过六年的刻苦练习后，如今，已经能熟练掌握拉小提琴的技巧，还通过了七级的考试，而且还经常参加演出，每当我站在舞台上、站在考级的考场上奏出优美的旋律是，我的心里都充满了喜悦!
篇6：三年级下册语文第四单元作文
我学会了认错
我在读幼儿园时是不知道犯了错怎么办的。如果有错不承认，被发现后会不会挨打呢？
一转眼，到了一年级了，我懂事很多，也学会了认很多字。我开始了如饥似渴地读书，并从书中吸取养分。一次，我读到一篇《枕头下的秘密》，我给你们简单地介绍一下：
从前，一对父母生了三个孩子。那一天，老三犯了一个错，他不敢向妈妈面对面地承认，因为他害怕被哥哥姐姐看到他的丑事因而笑话他。怎么办呢？做人诚实的老三为此很苦恼。
到了深夜，他还在想，早上的事情会让妈妈很生气的。怎么办怎么办？他突然有了一个办法，他马上起床拿起笔在一张纸上写：“妈妈，我今天做错事了。对不起！”写完了他把那张纸折成小块，放在妈妈的枕头下。
第二天，他在自己的枕头下发现了妈妈给他的回信，妈妈原谅了他犯的错。
“对了！”这样既诚实地承认了自己犯错，又不失面子，真的是个很好的办法哦，我不是也可以学这种改错方法吗？书籍能教人做人的道理，就这样，我在一年级通过读课外书学会了认错。
篇7：三年级下册语文第四单元作文
我学会了做卤水鹌鹑蛋
前几个星期，邓老师宣布下个星期二下午举办一个美食大赛，大家都兴奋不已，跃跃欲试，我也很开心，心想：这次美食大赛做什么菜呢？想来想去，最后还是决定：“投奔”家里的大厨――妈妈。
中午一回到家，我就迫不及待地问妈妈：“妈妈，美食大赛做什么菜呀？”妈妈想了想，说：“做卤水鹌鹑蛋吧！”“好啊！”我说。
星期二中午放学，我一进门就闻到一阵香昧，我赶紧跑进厨房，只见桌上摆着一盘剥了一半的鹌鹑蛋，妈妈见我回来了，就冲我招了招手：“赶快把这些鹌鹑蛋剥完吧！”我剥完鹌鹑蛋，看见妈妈把剥好的鹌鹑蛋放入卤汁里煮，我也依葫芦画瓢，照着妈妈的样子把鹌鹑蛋放进去。“等我们吃完饭，它就熟了。”吃完饭，我们试了几个卤水煮好的鹌鹑蛋，一句话：好吃！
当美食大赛开始时，卤水鹌鹑蛋一会儿就被抢光了，大家都觉得好吃，我就甭提有多高兴了。
篇8：三年级下册第四单元同步作文
暑假到了，天气很热，我和哥哥天天都到游泳池去玩，看到哥哥会游泳，而且游的很好，我真的很羡慕。
于是，我决定自己学会游泳。一天晚上，我和爸爸一起来到梅林水库游泳池，因为不会游泳，所以我只敢在浅水池玩。爸爸决定教我学游泳，我很愉快的答应了。学游泳，首先就要学习把头扎到水里憋气。开始，我觉得很恐怖，不敢把头扎到水里，爸爸就跟我数数，1、2、3、……，数到10，才让我把头从水里出来，练了几次后，我的胆子大了起来，以为自己会游泳了，就一下子跳到了水里，结果，水一下子就冲到了我的鼻子里，呛得我的眼泪都流出来了。吓得我很长时间不敢下水……
过了几天，爸爸决定带我去铁岗水库和他的朋友一起学游泳，我鼓足勇气答应了。开始的时候，我是拿着游泳圈游的，看到爸爸班上的彭叔叔也在和我一起学游泳，就和他比赛，看谁学得快。我问爸爸：“是不是在水里一憋气，人就浮起来了。”爸爸说：“没错!”于是我就潜到水里试了一试，果然没错，我浮起来了。我用手撑着水池底来回的爬，爸爸以为我真的学会了，然后，爸爸就说，你来游一个，结果，我的手一松，又沉到了水底，我吓得大叫：“妈妈呀!”结果，一下子喝了好几口水，还把一条小鱼都吸到了嘴里……慢慢的，我总结经验，不知不觉间，我就学会了游泳，现在，我游的已经越来越好了，还可以和哥哥一起在水里比赛游泳了呢!
我真希望爸爸妈妈能抽出时间来和我一起去深水池去游泳，那样的话，我就可以在他们面前一试身手了……
篇9：三年级下册第四单元作文：我学会了做饭
今天，爸爸妈妈都不在，只有我一个人，我便没多想，躺在床上就睡大觉，没想到一睡就睡到了11点，我的肚子已经开始咕咕的叫了，好像在说：“小主人，我饿了，给我点东西吃吧!”没办法，我只有亲自下厨了，今天就让我大显身手吧。
打开冰箱，一看，啥，只有土豆和青椒，幸亏我脑袋聪明，灵机一动，便想到一个好办法，不如就做青椒土豆丝吧。我把土豆洗干净，把皮刮干净，再把土豆切成丝，平时看妈妈做菜挺容易的，为什么到了我就这么难呢?我不经发起了唠骚，我费了九牛二虎之才把土豆做好，再用同样的方法把青椒做好。然后再下锅炒，放点油，再把青椒丝和土豆丝放进去，我便开始炒了，才好几次都被我炒出去了一部分，所以剩下来的都是些“精英部队”了，炒到七八成熟就放一些盐，这道香喷喷，热腾腾的青椒土豆丝就做好了，看到我自己做的成品，我不经王婆卖瓜——自卖自夸了。
正巧，爸爸妈妈回来了，看到我做的菜，有点不敢相信的.样子，连忙门道我说：“宝贝女儿，这是你做的吗?”“除了我还有谁啊?"我回答道，”你真是一个好孩子“爸爸又说。听到爸爸这样夸奖我，我心里想吃了蜜糖一样甜。今天，我终于学会了做饭。
篇10：三年级下册第四单元作文：我学会了剪纸
我喜欢剪纸，为什么我这么喜欢剪纸呢?这还要从上个星期一说起……
星期一早上第二节下课，我看见刘宣余在剪纸，剪刀在她的手上就像长了眼睛似的，灵巧地转动着。不到半小时，她就剪出各种各样的图案：有雪花、有五角星、有苹果、还有蝴蝶……我羡慕不已，就走过去对她说:“宣余，你真棒!你可以教我剪纸吗?”刘宣余微笑着说：“当然可以。”我高兴地跳起来。
刘宣余说：“你初学，先教你简单的对边折剪吧!”我点点头。她帮我折好，画好线，我便开始剪了。我沿着她给我画的线剪，剪好之后，便心急地打开“作品”。结果用力过猛，把“作品”撕烂了。我把两半合起来一看，才知道不是连衣裙。这时，刘宣余看见我那两半的“连衣裙”，哭笑不得。她问：“怎么成两半啦?”我回答说：“不小心撕烂了。”她说：“学剪纸要胆大心细，再试一次吧!”我又重新剪起来。真是“功夫不负有心人”，在她的.指导下，我成功地剪出五角星、连衣裙……
后来， 她又给我一叠学剪纸的卡片，我每天一有空就练习剪纸。现在，我也已经能熟练地剪很多的图案了。家里的墙上，贴满了我的作品，爸爸也夸我心灵手巧呢!
学剪纸让我明白了“失败乃成功之母”，无论做什么事，只要坚持，不怕困难，就一定能成功。
篇11：三年级下册第四单元作文：我学会了剪纸
我从小就对剪纸感兴趣，家里的纸总被我剪得一块一块的。
我会剪纸，是无师自通的，高兴的时候剪。作业写好的时候剪，心情很烦的时候剪，无聊时剪，不剪心里就会痒痒的，所以我们家的卫生被我搞的一团糟。
开始剪的时候，都是把家里的废纸剪成正方形，再对折两折，在边上慢慢的剪一些正方形、三角形、长方形、半圆形。有时把边给剪断了，自己还不知道，把开一看一边残废了，揉成团给扔了，契而不舍的再剪，又太厚了，剪刀怎么剪也剪不下去，俩手一块剪，纸一松跟剪刀亲密接触的贴在了一块，剪口处还蹭掉了好几撮纤维，剪刀拿下来还很不容易，好不容易剪下来点，打开看看，该剪到的地方有的没到，有的剪了半截。角的地方也装饰一下，如果想再好看点，再折一折，把边靠上或靠下部分剪出想剪图形的一半。有次我用白纸剪了个圆，对折三次，在直角地方剪下一个两条边往里凹的近似菱形，打开一看，觉得越看越像死人用的钱，妈妈正好又边来看我的“大作”，结果把我吵了一顿，说现在没人死没用，将来她死了再给她烧吧。我听了心里很憋屈的慌，我又不是故意的，在以后的剪纸过程中，我又发明了几种很好看的条纹，如水草形的波浪条。在这过程中，我还误打误撞的剪了个近似“囍”字，可惜是蓝色的，我拿给老妈看，老妈双手拿着啧啧的夸，说就是上边不太像。后来，我经常把我的剪纸贴在家里各处，那次白纸剪的图案粘在了镜子背面，又涂上紫、蓝、红，结果照了几次镜子后，上面的颜色全跑我手上来了，红一块、蓝一块、紫一块。
我太喜欢剪纸了。
篇12：三年级下册第四单元作文：我学会了泡茶
今年的除夕夜，我们一家三口吃完晚饭，爸爸就拿出一套茶具说：“我们现在来泡茶喝吧!”我连忙说：“好呀，爸爸，你也来教教我怎样泡茶吧!”爸爸高兴地答应了。
爸爸先吩咐我用电水壶把水烧开，再将茶叶放进茶壶里，然后把开水倒进茶壶里。过了一会，茶壶里散发出淡淡的荼香，这时，爸爸拿起茶壶，茶壶里的水像一条银线落在茶杯里。
看着爸爸冲茶的样子，我羡慕极了，就说：“爸爸，让我来试一试吧。”我轻轻地拿起茶壶，往茶杯里倒茶，可是，茶壶里的水就是不能顺利地倒在茶杯里，不是倒得太满了，就是溅到桌子上了。
我生气极了，爸爸看见了，轻声细语地对我说：“慢慢来，不要着急。”在爸爸的指导下，我终于学会了倒茶。不容易啊，手都酸了。
这个除夕夜我真开心。因为我不仅学会了一项本领——泡茶，还明白了学什么事情都不能半途而废，要有耐心，最后才能成功。
篇13：三年级下册第四单元作文：我学会了打字
假期，我熟练地拉开了键盘，打开电脑，噼里啪啦地敲打键盘打起字来，与同学们聊起了QQ，心里好不痛快!说起打字，还有一段经历呢!
那时候，我家买了一台手提电脑。全家人都围在爸爸周围，看他噼里啪啦地打字写文章，我好羡慕爸爸，他打字打得飞快，敲击时发出的声音清脆悦耳。我忍不住对爸爸说：“爸爸，教我打字吧!”爸爸见我信心十足，点头答应了。
开始爸爸让我背键盘字母。我的记忆力虽然好，可却定不下神，静不下心，总背不熟练。爸爸检查时，我支支吾吾勉强背了一遍，爸爸很不满意，要求我默背十遍。娇气的我噘起嘴，不学了!爸爸语重心长地对我说：“岚岚，做事要充满信心，更不能半途而废，否则，什么都学不成。”我定下神，默背十遍，总算背熟了。就要在电脑上操作了，我兴奋得满脸通红，紧张得手心都冒出了汗。爸爸教我把手放在键盘上，两只食指轻轻按在“J”和“F”上，输入汉字时，根据汉字输入音节打成字。我试着在键盘上了“Linyilan”三个拼音，一按空格键，“林依岚”三个字呈现在电脑屏幕上，成功了!我好不得意!爸爸却对我说：“你只不过打出了个名字，还需要努力学习，孰能生巧。”我本以为会受到爸爸的表扬，没想到却是教训，我也暗暗告诫自己。爸爸为我安装了一个打字游戏，我的兴趣又被提起来了，其乐融融地练起了打字。练了好久，终于功夫不负有心人，我终于能像爸爸一样不用看键盘就能准确熟练的输入字母，噼里啪啦地打出汉字来了。
学会了打字，我也懂得一个道理：不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香!
篇14：三年级下册第四单元作文：我学会了打字
我小的时候就喜爱电脑，还喜欢看妈妈上网聊天，真是羡慕不已，心想要是我也会打字聊天该有多好啊!
我把我的想法告诉了爸爸，爸爸说：“没关系，只要你努力，很快就会打字。”爸爸先教我认识键盘上的大写字母，然后教我哪个手指应该按哪个键。一开始我不习惯，总是用一个指头控制整个键盘。爸爸对我说，这样会影响打字速度的。经过爸爸的教导，我逐渐用十个指头对应键位打字了，而且速度也逐渐快起来，一分钟可以打十个字了。
有一天，我在练习打字时，把大象的象字后鼻音打成了前鼻音，找了半天也没找到这个字。我很着急，忙叫爸爸帮助，爸爸见了就哈哈大笑。我仔细看了好半天，才发现了错误。不过我一点也没灰心，因为失败是成功之母。以后，我打字更认真了。
我每天都练习打字，我相信只要持之以恒，一定会成为一个打字高手的。
篇15：三年级下册第四单元作文：我学会了打字
一天，我看见妈妈坐在椅子上，眼睛目不转睛地盯着电脑，手指飞快地在键盘上敲击着。随着妈妈手指的移动，电脑上立刻出现了各种各样的图形和文字。(观察仔细，描写生动)看来，妈妈真是对电脑非常熟悉了。我羡慕地说：“妈妈，您能教我学打字吗?”妈妈愉快的'答应了。
妈妈开始教我学打字了。我真是迫不及待啊!首先，妈妈告诉我每个按键的功能是什么，我专心的听着。接着，妈妈让我打两个词试试。分别是：快乐和以后。于是我用眼睛在这密密麻麻的键盘上看了一遍，又看了一遍，还是找不到“快”字的首字母“k”。突然，妈妈伸出手来，一按，我一看，啊!我怎么没找到呢?妈妈说：“你以后要多练习打字，练多了就熟悉每个字母的位置了，打字自然就快了。”于是我又给自己出了几个词，认真地打起字来。从那时起，我会经常抽点时间练习打字。后来我打字速度越来越快。我还建立了自己的博客，文章已经有100篇了，我高兴极了。
这次学电脑不仅带给了我快乐，还让我知道了电脑的功能很强大。
篇16：三年级下册第四单元作文：我学会了打字
上半年一天天的过去了，离放暑假的日子越来越近。随着天气逐渐热起来，我们期末考完试，终于放暑假了。
爸爸让我每个星期写一偏作文，并且要在电脑上打出来，开始我还真有点犯难，又要写又要打，何况我还没有学会电脑打字呢。我想了想，突然想到了《钢铁是怎么练成》的主人公保尔，他能够克服那么多的困难去做他遇到的任何事，我为什么就不能呢?于是，我就爽快的答应了。
随后的几个星期，我坚持每周写一篇作文，并坚持在电脑上用拼音把它打出来。一开始，我一个字母一个字母的找，一个键一个键的按，一篇作文我需要用上半天的时间，把我的手都累疼了，眼都找花了。可是几个星期下来，我感觉我写作文很顺手，在电脑上打字快多了。写一篇作文不要半个小时，打下来也就一个小时左右的时间，就能顺顺利利地完成任务。虽然我还没有学会像爸爸妈妈那样的盲打，但我终于学会了使用电脑打我自己写的作文，完成爸爸妈妈交给我的任务了。
哈哈，我学会用电脑打字了，我也能像保尔一样克服我遇到的任何困难了呀!
又多学了一项本领，别提我心里有多高兴了!
篇17：三年级下册第四单元我学会了滑旱冰作文
在周末的一天，天气晴朗、阳光明媚、万里无云，我和妈妈、爸爸去广场玩，我看别人滑旱冰，我于是也想滑，就让妈妈给我买了一双旱冰鞋。
在他们的陪伴下我穿上了旱冰鞋,我刚站起来就把腿摔疼了，妈妈和爸爸把我扶起来，他们扶着我一步一步地滑着。渐渐地，没有了那双温暖的手我也能站立了，不过胆子太小，不敢往前走，爸爸告诉我“：不要害怕，男子汉就应该勇往直前”。我便慢慢走向前面。啊!我高兴地一声叫了起来，我会滑旱冰了，可我又想想别人，他们会跑、下坡、上坡等等，我都不知道他们怎么做到的，但我知道他们一定有着坚持不懈地练习。后来我每天都刻苦练习，终于学会了跑、上坡……
我学会了滑旱冰，并且明白了一个道理那就是：有了坚持不懈的刻苦练习才会有飞向成功的翅膀!
篇18：三年级下册第四单元我学会了滑旱冰作文
暑假中，我爸爸带我去上海看世博会。在上海的第二天，我没事做，便有了一个念头——滑旱冰，我爸爸答应了。刚到了旱冰场的大门口就看见有很多人。我们走进去买票的时候，售票员给我们每人一双旱冰鞋。我和爸爸便带着两双旱冰鞋进入场地。穿上了旱冰鞋，我就有种要摔倒的感觉，站都站不稳，甭提滑了。我小心翼翼地扶着栏杆，一步步地走。我发现周围的人滑得十分快，我仔细地观察了他们的'步伐，脚的移动必须是八字形向外滑，而且身子要配合好。我掌握了要领，便松开栏杆，试一次，刚一抬脚，没想到力不从心，我摔了一跤。我勇敢站了起来再一次观察其他人的动作，他们弯着腰，两个手臂前后摆动，以此保持平衡。
我放松了绷紧的神经，模仿他们的动作滑了起来。真是“功夫不负有心人”，我会滑了!可是姿态一点也不优美，速度也慢，我决心改进我的技术。我又一次次的尝试，而又一次次地失败，一次次摔跤。酷日当头，我的衬衫被汗水浸湿，可我不气馁，继续练习。终于，我可以自由自在地滑旱冰了，我飞快地滑着，翩翩起舞，犹如一只小燕子轻轻地擦地滑翔;犹如一位舞女，展示自己的婀娜多姿;犹如一匹骏马，在轻快地奔驰。我自由自在的滑着，成了一道风景线。我快乐极了，因为我学会了滑旱冰，尝到了自己滑翔的快乐，感到了成功的喜悦，领悟到了自由的味道，我深深感受到“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香”，我为我这次成功感到无比的自豪。
篇19：三年级下册第四单元我学会了滑旱冰作文
我虽然只是一个小学三年级学生，但我会的可多了。我会跳拉丁舞、吹长笛，还会滑旱冰。说起滑旱冰，那学习的过程真令人难忘。
我8岁生日的那天，妈妈送给我的礼物是一双旱冰鞋，我高兴极了。一开始，我就躲在家里练，一不小心就摔跤。爸爸说：“家里空间太小，我们去楼下广场练吧。”
我穿上漂亮的旱冰鞋，爸爸用手扶着我慢慢滑。我摇摇晃晃的站直身体，感觉酷极了。当我向前滑出第一步的时候，就狠狠的摔了一跤，疼的我大叫，赌气的说：“这么难，我不想学了。”爸爸对我说：“干什么事情都不要急，慢慢来，否则就会一事无成!”爸爸的话鼓励了我，我咬紧牙又继续练起来。
爸爸告诉我，学滑旱冰最重要的是要不怕摔，滑的时候一定要保持身体的平衡。记着身子向前倾，双腿叉开一点儿，滑动时脚步移动快一点，手臂前后摆动要协调一些，只有这样才能滑得又稳又快。我按照爸爸说的去做，摔倒了，站起来，再滑，再摔倒。尽管每次都很痛，可我依然坚持着。摔了无数次后，我终于会滑了。
我学会了滑旱冰。通过这件事，我也明白了一个道理，世上无难事，只怕有心人。坚持，就会成功!
篇20：三年级下册数学第四单元教案
教学内容：第四单元回顾与
教学目标：
1、在现实的情境中，进一步巩固对面积单位的认识，复习简单的单位换算；
2、熟练掌握长方形、正方形的面积计算公式，并会灵活运用公式解决实际问题。
3、在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学习热情。
教学重难点：
灵活运用长方形、正方形的面积计算公式解决实际问题。
教学过程：
1、回顾
复习长方形、正方形的面积——面积单位、长度单位的比较，面积与周长的比较；
2、关于周长与面积公式的优化：
学生在解决问题的过程中，可能还是运用自己原来经常运用的方法，既“自己喜欢的方法”，这是可以的。在解决每一个问题的过程中及几个问题解决之后，要对几种方法进行辨析，在此基础上逐步引导学生优化自己的解题方法。对于长方形周长来讲，不管是四条边长分别相加还是（长+宽）×2这种方法，都能把长方形的周长求出来。但有一点不利因素：长时间这样运用公式不利于学生数学抽象能力的培养，其实（长+宽）×2本身就是数学抽象以后的公式，是乘法分配率在长方形周长计算过程中的应用。
3、长度单位、面积单位之间的互化，
是需要在教学过程中进行强化训练的，可以采取集中训练的办法。在这个过程中要注意教学方法的选择，不能一味地计算，要寻求更好的办法，如对比辨析进行训练就是好的办法，如：
5米=分米，5平方米=（）平方分米
就是对比辨析的办法。这就是一个整合学习内容的学习过程，同样也是建构的需要。
课堂练习设计：
第十课时
教学目标：
1、熟练掌握长方形、正方形的面积计算公式，并会灵活运用公式解决实际问题。
2、在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学习热情。
教学重难点：
灵活运用长方形、正方形的面积计算公式解决实际问题
教学过程
一、默写公式
1、长方形的面积=；长方形的周长=。
2、正方形的面积=；正方形的周长=。
6平方米＝（）平方分米900平方厘米＝（）平方分米
4平方分米6平方厘米＝（）平方厘米300公顷＝（）平方千米
307公顷＝（）平方米280000平方米＝（）公顷
⑴一间教室地面的面积约是35（）。
⑵一块手帕的面积是3（）。
⑶方桌高7（），桌面面积大约是63（）。
⑷一把小刀约10（）。
二、我们常常说“周长一条线，面积一大片。”
（1）请你用彩笔描出下面图①的周长。（2）请你用铅笔涂出下面图②的面积。
三、列式算出下面各图形的面积
四、量一量，再算出它们的周长和面积
五、解决问题
1、足球场的长是105米，宽是69米。它的占地面积是多少平方米？
2、琪琪住的房间地面是长4米，宽3米的长方形，现在打算铺上地板砖。如果每铺1平方米需要85元，铺完这块地面需要多少元？
篇21：数学三年级下册第四单元知识点
数学三年级下册第四单元知识点
1、一年有12个月：一、三、五、七、八、十、十二月是大月，有31天;四、六、九、十一月是小月，有30天;二月平年有28天，闰年有29天。
2、全年天数：平年有365天，闰年有366天。
3、判断平年、闰年：A)年份能被4除尽而没有余数的是闰年，有余数的为平年;
B)整百整千的年份要能被400除尽才是闰年。
4、比年大的时间单位是世纪，1世纪=1。
5、用24时计时法表示：A)上午时间直接读出钟面上时间即可;
B)下午的时间在钟面上所指时间的基础上加上12小时。
6、时间单位的换算关系：1小时=60分，1分=60秒，1刻=15分，一昼夜=24小时，1周=7天。7、经过的天数的计算分为三种情况：(A)头尾都算：结束时间-开始时间+1
(B)头尾都不算：结束时间-开始时间-1
(C)头尾算其一：结束时间-开始时间。
小学数学无限循环小数怎么表示
1无限循环小数的表示
比如3.33333333333333333333.........表示3.3，第二个3上加一点。
无限循环小数：从小数点后某一位开始不断地出重复现前一个或一节数码的十进制无限小数。如2.1666…、35.232323…等，被重复的一个或一节数码称为循环节。
无限不循环小数：有些小数虽然也是无限的但不循环。无理数不像循环小数每个数字是重复的，但也属于无限小数。
2无限循环小数化成分数
所有的无限不循环小数都是无法化成分数的。
那么循环小数可不可以化成分数呢?这个是可以的。那对于纯循环小数，那么我们怎么把它化成分数呢?
比如将循环小数0.1212……化成分数。设x=0.12……，它的循环节是两位，那么我们直接扩大100倍，变成100x=12.1212……。100x-x=12.1212……-0.1212……，循环部分可以抵消掉，99x=12,x=12/99。
3一些常见的分数化无限循环小数
1/3=0.3333……
1/6=0.1666……
1/7=0.142857142857142857……
1/9=0.1111……
1/11=0.090909……
1/99=0.010101……
1/101=0.009900990099……
1/111=0.009009009……
小学数学运算顺序知识点
(1)小数、分数、整数
小数四则运算的运算顺序和整数四则运算顺序相同;分数四则运算的运算顺序和整数四则运算顺序相同。
(2)没有括号的混合运算
同级运算从左往右依次运算;两级运算 先算乘、除法，后算加减法。
(3)有括号的混合运算
先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。
(4)第一级运算
加法和减法叫做第一级运算。
(5)第二级运算
乘法和除法叫做第二级运算。
篇22：三年级下册语文第四单元测试卷
三年级下册语文第四单元测试卷
第一部分 基础积累与运用(40分)
一、我会看拼音，写词语。(8分)
xiàn mù duì wǔ m shuǐ dài tì
( ) ( ) ( ) ( )
bì yè jiè yán zhǔ xí wū yā
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。(5分)
具( )暮( )捧( )既( )截( )
俱( )慕( )棒( )即( )载( )
三、填空。(10分)
博览( ) 孜孜( ) ( )而( )舍
( )于勤 ( )致志 ( )精于( )
，老大徒伤悲。
花有重开日， 。
，一年之计在于春。
不知勤学早， 方悔读书迟
四、把能搭配的词语用线连起来。(4分)
哀痛的 声音 高兴地 跳起来
洪亮的 日子 情不自禁地 说
沉默的 检阅 刻苦地 练
隆重的 局面 温和地 鼓掌
五、选词填空。(4分)
持续 连续
1、那哀痛的日子( )了很久。
2、小弟弟( )五天没来上学。
爱惜 珍惜
3、学了《和时间赛跑》这篇课文，我懂得了要( )生活。
4、每个少先队员都要( )公共财物。
六、把下面句子中划横线的地方换上成语。(5分)
1、国庆节那天，天安门广场上人特别多,非常热闹。( )
2、小明做事总是不细心，马马虎虎。( )
3、我们班这次的跳绳比赛，虽然出了点差错，但马上想办法补救，还不算太晚。( )
4、刚满月的小猫，跟妈妈紧紧相随，一步也不离开。( )
5、开山炮的响声非常大，耳朵快要被震聋了。( )
七、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。(4分)
( )我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。
( )终于挨到放学。
( )他走近了我，我举起了戒尺。
( )我手里拿着戒尺站住等他。
第二部分 阅读积累与运用(30分)
(一)阅读《绝招》片段，回答问题。(15分)
奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗?”
小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗?”
奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大;人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术?”
小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点什么呢?晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。
1、给带点的字选择恰当的解释。(3分)
(1)有的'人，生来就特别。( )
A：与众不同，不普通。B：格外 C：特地 D：尤其
(2)三胖长得胖，气量比别人大。( )
A：才识和品貌的高低。B：能容纳不同意见的度量 C：一次吸气后再尽力呼出的气体总量。
2、奶奶的话归纳了两种有绝招的办法，一种是 ，一种是 。奶奶的绝招是 ，她是
出来的。奶奶的话说明了
的道理。(5分)
3、文中的三胖的绝招是 ，二福的绝招是指 。(2分)
4、你想练一种什么绝招?通过什么方法来练习?(5分)
(二)阅读短文，回答问题。(15分)
斗鹅
列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学前，他就成了图书馆的小读者啦!因为家里的书和杂志已经不够他读书了。
有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口了，遇到邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的什么东西，就跑着叫着，朝着他扑了过来……
跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了。可是，不能!那样会把书弄坏的。于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。
大鹅一步步和他走近了。这时，列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。
姐姐听到叫喊声，赶来了，扶起了他。幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可看到手中的书保护得好好的，一本也没有弄坏，他脸上露出胜利的微笑。
1、短文共有( )个自然段。(2分)
2、找出列宁抵挡鹅的句子，抄在下面的横线上。(3分)
3、列宁的衣服弄脏了，为什么脸上还露出胜利的微笑?(3分)
4、短文说明了什么?(画“√”选择)。(2分)
(1)列宁勇敢斗鹅。( )
(2)列宁不怕弄脏衣服，也要保护书。( )
(3)列宁从小就特别喜欢读书。( )
5、照样子，仿写词语。(3分)
兴冲冲
6、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。(2分)
第三部分习作(30分)
你平时有什么爱好或本领?请把你的爱好或本领给大家介绍介绍。题目自拟。要求语句通顺，表达出自己的真情实感。字数要300字以上。
篇23：三年级下册语文第四单元测试卷
三年级下册语文第四单元测试卷
班级_____________姓名_______________总分____________
一、看拼音，写词语。(12分)
cuniǎosyǎngdiāoqǐsuīrn
()()()
dufuzhīshuǐshǔnxīxichng
()()()()
pnghuxnjfēitotuō
()()()()
二、比一比，再组词。(10分)
扬()园()狭()眨()脱()
杨()圆()峡()泛()锐()
衬()绣()汁()叼()泡()
村()透()计()叨()炮()
三、多音字组词。(4分)
还hun()倒dǎo()
hi()do()
量ling()数shǔ()
ling()sh()
四、照样子写句子。(3分)
例：战士消灭了敌人。
战士把敌人消灭了。
1.邓妈妈补好了周总理的睡衣。
___________________________________________________
2.密密层层的树叶遮住了蓝蓝的天空。
___________________________________________________
3.小猫抓住了一只老鼠。
_________________________________________________
五、修改病句。(4分)
1.语文对我很兴趣。
_____________________________________________________
2.上课了，马上走进教室。
_____________________________________________________
3.是个风景优美的大公园。
_____________________________________________________
4.小红的学习成绩和态度提高了。
_____________________________________________________
六、造句。(4分)
一边一边____________________________________________
只要就______________________________________________
因为所以____________________________________________
先随后最后______________________________________
____________________________________________________________
七、按要求写词。(6分)
1.近义词：
镇定敏捷恳求
悦耳佩服清晰
2.反义词：
陡峭整齐结束
细腻喜爱伸展
八、选词填空。(6分)
强壮强大
1.身体()要靠坚持锻炼。
2.中国人民的'力量是无比的()。
激烈猛烈强烈
1.夏天的中午，()的阳光照射着大地。
2.这场院足球踢得紧张()。
3.一发发炮弹，()地射向敌人的阵地。
挺立耸立
1.几株松柏，在山崖上傲然()。
2.雄伟的人民英雄纪念碑()在天安门广场。
九、按顺序排列句子，把序号填在括号里。(4分)
()又挖了一会儿，它伏下去再用后面的爪子挖沙。
()坑挖好了。
()海龟选定了一块地方，低下头，用前面的爪子挖沙。
()它安静地伏在坑里下蛋。
十、按课文内容。(6分)
1.小鱼_______把头露出水面，吹了个________。尽管________，还是难以逃脱翠鸟_________的眼睛。翠鸟_______苇秆，像__________飞过去，_______小鱼，_________一下子飞远了。只有_________，水波_________。
2.没有熟透的杨梅____________，熟透了就__________，叫人越吃越爱吃。
3.今年的杏儿又熟了。望着__________杏儿挂满了枝头了我眼前又出现了奶奶颤颤_________打杏儿的____________。
4.梅子黄时日日晴，___________________，
___________________，____________________。
十一、阅读下面一段话，回答问题。(11分)
校园东墙边，有一张乒(pīng)乓(pāng)球台。球台的周围，围满了同学，不时传来(喝渴)彩声和欢笑声。球台右边的大槐树下，也围了一些同学，他们在爬(竿杆)。一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵(zng)身一跃(yu)用力抓住竹竿，像敏捷(ji)的猴子，迅速地爬上去。丢沙包是同学们十分喜爱的活动，操场西墙边，这一组，那一组，玩得多带(劲经)。
1.短文中，括号里的字应选哪个才合适?在下面用画出。(3分)
2.短文写了操场上__________________________等几种活动。(3分)
3.打乒乓球的地点在_________，玩爬竿的地点在__________，丢沙包的地点在___________。(3分)
4.这段话的主要意思是_________________________________。(2分)
十二、作文(30分)
观察一种蔬菜或水果，注意它有什么特点。把它的形状、颜色、味道、吃法等写几段话。内容要具体，语句要通顺连贯。
篇24：三年级下册英语第四单元教案
单元教学目标：
1、语言功能
用“Are you……?”询问辩人;用“Thank you.”表示感谢;并作出回应“You are welcome!”
2、语言结构
Are you……?
Yes, I am/No, I’m not.
Thank you.
You’re welcome!
3、词 汇
掌握词汇：water bottle ,thank, welcome, a boy, a girl, a man, a woman, a doll
理解词汇：dog, day, duck, dance, Dino Dinosaur
4、语 音
字母D、d的读音及书写。
教学重点、难点：能运用
1、“Are you……?”的句型，并能做出回答
2、掌握字母D、d的写法及发音
课时安排：三课时
第一课时
教学目标
1、能听懂、会说新单词 water bottle , thank, welcome;
2、能听懂、会说本课对话;
3、能运用“Are you……?”询问辩人;用“Thank you.”表示感谢;并作出回应“You are welcome!”
4、渗透礼仪教育，培养学生助人为乐的美德。
教学重点及难点
重点：询问辩人，表示感谢，并作出回应。
难点：创设情境，在情景中寻找物品的失主。
教学准备
一只水壶、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。
教学步骤：
Step 1 Warming up
师生问好。
唱英语歌曲“The more we’re together.” And “Hello”
询问学生姓名。
T: What’s your name?/Who are you?
S: I’m……
Step 2 Presentation and drill
随意走到学生的面前。
T: Are you Xiao Qing?
引导学生回答：Yes, I am./ No, I’m not.
T: Thank you.
引导学生回答：You’re welcome.
游戏——接龙游戏。
S1:(回头对后面的一位同学说) Thank you.
S2：You’re welcome. (回头对后面的一位同学说) Thank you.
S3：You’re welcome.
……
2、出示书中人物头饰，引导学生提问并回答。
S1: Are you Peter?
S2: Yes I am.
S3: Are you Ling ling?
S4: No, I’m not.
……
让学生练习并表演。
3、教学词组：water bottle /my water bottle
学习课文A部分内容。
听课文A部分录音，复述所听内容。
听课文A部分录音，跟读。
Step 3 Practice
分组练习课文A部分。
分角色表演。
Step 4 Consolidation
创设情境，自由会话。
评价。对学生的表演进行评价，给予肯定与鼓励，激发学生说英语的欲望。
练习。
文档为doc格式
