以下是小编整理的我多变的数学老师作文400字，本文共28篇，希望能够帮助到大家。
篇1：多变的我作文400字
多变的我作文400字
我是一个多变的女孩。在不同的地方~时间…….我是截然不同。
在学校。在班主任英语老师的眼中我是一个成绩不错，但并不是一个很好的班长。在数学老师眼中我是我们班的第一马大哈。每次考试总要错计算。但其它题目基本全对。语文老师说：“她很喜欢写作文，但写得不是很好。”在同学们眼里，我又是一个不同的我。男生认为我是一个冷血动物，刁蛮。女生认为我是一个活泼网 ，说话直。在家里。一家之主老爸说：“你是一个不自信并且爱玩的家伙。”在老妈眼里我——不爱做家务的懒鬼，不听话的小孩。在我的老姐眼中我则是一个爱和她吵架，玩“自由搏击”的不乖老妹。 在亲人们眼里我中，我爱看电视，脾气很坏的小孩。在小动物眼中，小狗说“：她很怕我， 我在 的'地方她不敢走。小猫说：“我的眼睛她很不喜欢，也因此她很怕我。”老黄牛说：“她想坐在我身上，但连考都不敢靠近我。她是个胆小鬼嘞！蟑螂，蚂蚁等小动物哭着抱怨她不怕我，总用纸把我们杀死。镜子说：“她很臭美。”
我像一个会变脸谱的人，在不同的时间，不同情况我用不的“脸谱”。我是我，又不是我。
篇2：我的数学老师400字作文
“下学期，你们的数学老师是夏老师，并且担任你们六年级的班主任！”看着妈妈郑重其事的那副表情，我的心里“五味杂陈”，这可是我们小学六年的生活中的第六任数学老师，就意味着我要适应新的老师新的要求，那一个晚上我忐忑一夜没有睡好觉。
杨老师从一年级开始就是我们的班主任，我们熟悉她，她也熟悉我们。对于夏老师，我们也不是太陌生，因为在四五年级时他就带我们上过几节数学课，所以他和我们班可谓是“老相识”。在我的印象中夏老师总是一个带这一个黑色的眼镜，高高瘦瘦的，有一张让人从心里感觉到的严厉的脸，总是有一种很有干劲的感觉，以致于新学期还没有开始的暑假，老师就发来信息要求我们要以全新的心理开始面对他可能严厉的方法。而且夏老师据说有很多的教学经验，再加上早在三年级就在校园里见过他忙碌的身影所以我也觉得他的教学经验一定很丰富。能够作为我们六年级毕业班的班主任出现，相信他一定能带着我们踢好这临门一脚
本学期是六年级的第一学期，也是我们在南湖一小的最后一年的开头，虽说现在是暑假，可我依然很期待下学期，更期待我们的新班主任＿夏老师。
篇3：我的数学老师400字作文
“严”老师是我们三年级的数学老师，他其实不姓“严”而是姓“庄”，因为平时他对同学特别严格，所以背地里我们叫他“严”老师
有一次，我因时间不够，做作业时字写得很马虎，而且单位、答都没有，就这样把作业本交上去了。第二天放学时，数学课代表对我说：“庄老师要你去办公室一趟。”我一听，傻眼了。心想：老师叫我去，肯定是凶多吉少！我忐忑不安地向办公室走去。心里就像十五个吊桶七上八下，老师肯定不是请我吃KFC，我能不担心吗？！平时很短的路，而我却走得很漫长……不知不觉中办公室到了。庄老师把本子往我目前一放：“为什么单位和答都没写？字写得这么潦草，怎么回事？”我不吭声，但心里在说老师也是小题大做，就这么点事还把我叫到办公室？庄老师叹了一口气：“你们觉得我太严了，可严是爱松是害！别看单位和答都是小问题，但能够反映一个人的学习态度，到关键时候就出问题了，只有端正好学习态度，这样才能把数学学习好！你回去自己把作业撕了重写！”我心想，庄老师太严了，订正不就好了吗？
作业重新工工整整写了一遍。再看看前后两次的作业，自己也感觉差距很大！是啊，自己平时多细心、多努力一些，就能交出令人满意的答卷，难怪老师要求严，“名师出高徒”嘛！从此以后，我变得认认真真，再也没有马虎过。
正是“严”老师的循循善诱，我才能改掉缺点，我爱我的“严”老师。
篇4：我的数学老师400字作文
前几天，妈妈的手机上发来一条信息，说下学期的数学老师是夏老师，班主任也是他，我看了之后，心里立即咯噔一下。
我想我们班大多数同学听到这个消息都会和我一样惊讶吧。在我的印象中，夏老师对学生十分严厉，发起火来很厉害的的，不过那也是对犯错学生才会发火。如果一个学生在课上违犯了纪律，他就会大声的训斥他，让他很难堪。夏老师他给我们和三班一起上过心理课，我们都知道他的样子，可能是不爱笑的原因，所以看上去很严肃。被他教过的六年级学生都纷纷说夏老师很严厉，学完一个单元就会马上测试，没考好的话会被他叫进办公室接受惩罚。
妈妈却对我们说，这样的老师其实很好，正所为是严师出高徙，老师不严，徒弟怎么会出师，我听了妈妈的一番话后，也觉得十分有道理，不严的老师就不会是好老师，严其实也是老师对学生的一种关爱，老师们肯定都希望天底下所有的学生都成为对国家有用的栋梁，这应该就是他们最大的期盼吧。夏老师越严厉就说明他越爱学生，他是位好老师。
看来新学期要有更厉害的难关在等着我们来攻克了，有点害怕但也很期待。
篇5：我的数学老师400字作文
是谁给予了你无限的智慧？是谁传授了你丰厚的知识？又是谁给了你帮助和关心？是老师。
我们的数学老师从一年级就开始教我们了，她一头卷发，一张能说会道的嘴巴，一双炯炯有神的眼睛闪耀着智慧的光芒，她就是我们的朱老师。
朱老师上课总是幽默风趣的，不像其他老师一样死板。数学课上，朱老师总把本子称为“讨饭碗”，把订正作业称为“吃饭”。有一次，一位同学的作业被放到大屏幕上“展览”，朱老师叫他起来回答问题，他却答不上来，就这样呆若木鸡地站着。朱老师没有责怪他，而是幽默地说道：“你看看你作业本上的‘桂圆’，还不抓紧‘吃饭’，每次都在这‘插蜡烛’，下课到我这来，我给你‘加菜’。”她这么一说，惹得我们同学哈哈大笑。
但这么说也会给我们带来不少麻烦。上一次，我们班的一位同学又被朱老师叫走了，这原本是很正常的事，可朱老师这次却叫她下去拿饭，而我们都受到了朱老师的影响，饭和作业分不清楚，所以她听了朱老师的吩咐后，一头雾水，不知道是下去抱一叠试卷来，还是真的去拿一盒饭上来。最后还是朱老师亲自去拿了。
这就是我们的数学老师，她的课总是让我们感到轻松，让我们在愉快的笑声中学到了知识，提高了能力。朱老师真是一位平易近人、教学有方的'好老师。
篇6：我的数学老师400字作文
再过不久，我们就要跨入六年级的课堂了，手机上一个个关于作业的消息越来越多。这天，一个消息令我十分关注，因为消息上说夏敬球老师将要担当我们的数学老师和班主任，并且他还告诉我们一些下学期的事情。
夏敬球老师，我们并不陌生，高高的个子，瘦瘦的身躯，帅帅的头发，再戴上一副充满学问的眼镜， 这就是夏敬球老师。
夏老师是一个幽默而不失风范的教师，三年级时的一堂心理活动课上，夏老师说话就十分幽默风趣，我们觉得十分轻松，但也不失去课堂纪律，教学认真，很会理论，那节课，我们至今也无法忘去。夏老师也是一个值得信任的教师，记得有一次，我在学校的公告栏上也看到了他的身影，上面说到，夏老师被评为了优秀教师，在信息上，他也说过自己带过三个毕业班，所以我相信他对高年级的数学教学能力也不低，一定能将我们的一些坏缺点给改掉，让大家的数学成绩提高。夏老师更是一个很“出名”的教师，在电脑上，查一查夏敬球三个字，立刻就会出来许多他做过的事，有些更是“超过了”学校，来到了其他社区进行上课，可以看出，夏老师是一个社交圈很广的一个人。
我相信，在这样的一个老师的带领下，我们一定会阳光的过完小学的最后一个学年。
篇7：我的数学老师作文400字 我的数学老师
回首刚刚升入初中的这一年，有许多事让我记忆犹新；更有很多人，给我留下极其深刻的印象。我的数学老师就是这样一个人。
一副黑框眼镜，一杯热水，一叠厚厚的教材就是他的标配。在他的眼中我们就是一群天真的小孩子，但是他在我们眼里却是我们的良师益友。他既幽默又严厉，但是严厉中还有着些许童真。
在课上他十分严厉，如果你没听课或者连最基本的定义都不会的话，那么等待你的就是罚写或去办公室喝茶。反正不管如何，你都要受到一顿来自数学老师的爱的教育。这样的惩罚未免太过残忍，所以我经常从心中暗暗指责这个暴君的昏庸，丝毫不体恤我们这些民工的辛苦。但是因为对老师的敬畏也不敢说，只好在心里一吐为快。
这样一个刻薄的形象在别人的眼中也是如此，但是经过那么一件事，彻底改变了我的观念。
北国的风寒冷的，万里冰封，白雪皑皑、厚重的云层中露出一道光线。在教室里的我们等待着数学老师的空降。不一会儿老师如愿到达战场望着我们好似将军的目光。在检查作业时，我才猛然醒悟，看着那一张雪白的.卷子。自认为要受到严厉的惩罚时，老师却假装看不见的，从我身旁走过。当时的我还单纯的认为老师没有看见。但下课后他借着送作业的由头，把我带去了办公室。老师询问了原因，只是让我补上。回到班级的路上，我想了许多。
一件小事，改变了我的看法，也让我重新意识到：不要通过任何一件事来确定一个人的为人。
篇8： 我的数学老师作文400字
在我小学四年的学习过程中，有许许多多的老师教过我。而我最喜欢的，还是数学钱老师。
我的数学钱老师，有着一张看似消瘦的脸，非常平凡的相貌。但是，在她那朴素的相貌之下，有着一颗关爱和体贴同学们的心。她平易近人、为人幽默，也很严格，但是我们依然和她非常亲近。
有一次，我数学考试，我只得了93分，对于大多数同学来说，这算是一个很好的分数了，但是对于成绩优异的我来说，这已经不算是好成绩了。但是，钱老师不仅没有骂我，而且还指出了我的错误。平时上课时，如果我们表现不好，一般的老师就会直接大骂我们，但是钱老师却幽默地说：要喜了，要喜了。在我们考试成绩不佳时，一般的老师会生气地讲解题目，时不时还会骂我们几次，但是钱老师却会将投影仪打开，放上卷子，再用直尺指出我们经常错的地方，脸上没有一丝愤怒，心平气和地讲解给我们听，一开始还会十分幽默、有趣地对我们说：哎，我看你们还是去撞豆腐，我去撞墙吧！
钱老师，你是蜡烛，燃烧自己照亮我们；你是园丁，辛勤栽培我们；你是指明灯，点亮自己，指引我们。我永远都不会忘记你的，尊敬的钱老师。
篇9：我的数学老师400字的作文
关于我的数学老师400字的作文
我数学老师叫钟老师，她有一双黑黑的大眼睛和一头长发，脸上常挂着浅浅的微笑。她上课时用那双大眼睛跟我们每个同学作眼神交流，我们都不敢思想开小差， 因为好像她都能看穿我们的'心思。 我们全班同学既敬畏她又很喜欢她！
钟老师非常关心我们的学习， 每次作业都当面批改，如果有谁作业不认真或粗心的话， 老师都会当面指出，语重心长地跟我们说作业认真，考试才能考好， 养成细心认真的习惯非常重要！ 如果谁的作业比较认真， 钟老师就会奖励一个棒棒糖或可爱的小玩具， 所以我们班同学都会尽自己最大努力将作业做认真。每次拿到她的棒棒糖， 我们都会吃在嘴里，甜在心里！还记得有一次我们班龚邵文同学生病了， 有一节课没上， 钟老师担心这节课没上他后面的课可能跟不上，就牺牲自己下班休息的时间帮他补课， 不厌其烦地跟他讲解， 直到帮他全部补完。
钟老师批改试卷非常快， 通常是上午第一节课刚考完试，我们中午放学前就拿到批改好的试卷，我们的爸爸妈妈也收到我们的成绩短信了。开学第一天，我们班同学都很担心钟老师不再教我们三年级了，一上数学课，我们见到了钟老师熟悉的身影，我们都开心极了。第一天放学回家，妈妈一见面也是问：“数学老师还是钟老师吧！？”
明天就是教师节了，我想跟她说：“钟老师，我们三（4）班全体同学都很喜欢，祝你节日快乐！”
篇10：我的数学老师400字作文
沈扬老师是我的数学老师，她有一双炯炯有神的大眼睛，乌黑发亮的齐耳短发，洪亮如钟又带有磁性的声音，这就是我的数学老师：沈老师。
沈老师很牛的地方就是：可以将艰涩难懂的'数学让她讲得栩栩如生，通俗易懂——我一直认为，只有高手才能把难题讲容易。所以我喜欢沈老师，那次我回答了一个问题，她说：“嗯，这个孩子不错，。”心中窃喜，原来她也喜欢我
沈老师是一个极负责任的老师。每天放学后，她都要给那些有错题的同学讲题，她不是一下子给一堆人讲，而是每个每个地讲，非常耐心，我也是她办公室的常客，她每次讲题都讲到同学完全明白了再给下一个同学讲。我将来要向沈老师这样，不放弃任何一个学生！
沈老师通常都是温柔的，但是有一次我看到了她的“另一面”。一个同学不好好学习，沈老师教他，他还不好好学，这可把沈老师惹怒了。我从没有见她这样大发雷霆，本来就大的眼睛瞪得更大了，我不敢抬头看她。一会儿，她的情绪平静下来眼角流下了眼泪。
原来她也是“性情中人”——一个感情极其丰富的老师！
篇11：我的数学老师的作文400字
最使我难忘的，是我小学三年级数学老师，戴老师。现在回想起来，她那时候只有二十几岁，是一冰雪聪明、温柔美丽、有耐心的老师。
戴老师留着一头长发，长着一双机灵的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。
记得有一次上课，全班同学都很紧张，因为要宣布成绩。戴老师走上讲台，把试卷轻轻地翻开，“包……”这一列的成绩都很不错。“姜龙华九十七，年这次有进步，要加油哦！”戴老师说。这一次有些人的测试成绩都不错，但有些人……说着，戴老师又把容易错的题目都给我们细细地讲了几遍，在黑板上写了一大片正确的答案，密密麻麻。接着，戴老师又给我们做了课后习题，说：“写好了，交给组长，组长收齐了，交给课代表。”
下课后，我捧着一叠作业急匆匆地往办公室走去。谁叫我是课代表呢？推开办公室的门，“作业都好了吗？”戴老师问了一句，“都收好了。”“你等一下，我改好了，你再拿回班里发掉。”“好”我耐心地等着。只见戴老师改了一本又一本，累的时候，摘下眼镜，做几下眼保健操。作业终于改好了，五十六本作业在老师的批改下终于完工了。戴老师喝了一小口茶，又拿起工作笔记写了起来。
“叮铃铃，”上课铃声响了。戴老师把改好的作业交给了我，说：“回班吧，今天谢谢年哦！”“小意思。”说着，又飞奔到三[5]班上数学课。我在心里想：难道戴老师的工作真的那么繁忙吗？
这就是我的数学老师，一个有耐心、工作负责的人。
篇12：我的数学老师的作文400字
我的数学老师戴着一幅黑框眼镜，个子高高的，脸上满是笑容，好像不会生气似的，我们对他并不陌生，因为他就是我们二年级那个帅气的体育老师呀！
数学老师非常的幽默，比如说，一堂课上，老师说：“射线的一端可以无限延长……”不知谁说了声：“不，可以画完！”老师惊奇地说：“嗯？谁说的？难道这样画吗？”他边说边用手做捋胡子状，大家第一次笑个人仰马翻，接着，老师又说：“大家注意，射线是画不完的噢！别搞错了。”数学老师说的激情澎湃，接着说：“像这样画、画、画，一直画到世界末日，宇宙爆发都画不完！”大家第二次笑个死去活来。
数学老师布置的作业也特别少，比如一个星期五的下午，钟老师和刘老师布置完较多的作业以后，走了，大家等着数学老师也布置一个重磅出来，可出乎意料，数学老师只是平静地说了声：“今天，明天，后天的作业是……”大家咬紧牙关，不像是在等待作业，像是在等待死神降临，只有一线希望是命运之神降临，王老师接着说：“是新干线一面。”耶！耶！声此起彼伏，有人拥抱，有人击掌，王老师看到了这一刻，也笑了，有人还在偷偷地讲：“哇！吴老师布置的普通作业都要比现在的数学老师王老师布置的假期作业要多上一倍！”
数学老师，我们爱你！
篇13：我的数学老师的作文400字
“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去.小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地.长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你.......”每从同学们口中唱出这一个个音符，我便会想起尊敬的老师。其中，最有威信的就是数学钟老师了。
钟老师二十五六岁，和我们同学很玩得来。可上课，钟老师总是很尽心尽力，不管讲题，批作业，总是认认真真，一丝不苟。如果同学上课聚精会神，钟老师总会风趣横生，但生起气来，我的乖乖，这可是想想就令人毛骨悚然，心惊胆战的，哇，撕，扯，拜，真是吓死宝宝了。特别是那一次：
那一节是数学课，钟老师在上面忘情地讲课，同学们有的认真地做笔记，有的端正地坐着，偶尔有几个同学在小小声的窃窃私语，钟老师讲了一半，看了一眼大家，又接着孜孜不倦地讲起课来。就在这时，被我们大家隆重的评为废话王的范泽刚突然大声说起话来，并悠哉游哉地转着尺子，钟老师被范泽刚那神闲气静的模样激怒了，大跨步来到范泽刚旁，可范泽刚毫不知情，翘着二郎腿，转着尺子，一幅无忧无虑的样子，钟老师一把抓过尺子，“卡擦”一声过后，那把无辜的尺子便一刀两断，又瞪了范泽刚神闲气静一眼，开始严厉地讲他的人生大道理。又温和地对我们说了声下课。
这就是我们的两面派钟老师。
篇14：我的数学老师的作文400字
王老师是我们班的'数学老师，王老师虽然有时很凶，但王老师也有温柔的一面。
王老师长得比较漂亮，大大的眼睛，长长的头发。
有一次，我上学迟到了，第一堂课是数学，等我到了学校时，王老师正在批评一位同学，我在门外心里想:是进去还是不进去?进去的话王老师肯定会说我的。我就在门外等了几分钟，过了一会儿，我一看，啊!还有二十分钟就下课了。可是，王老师正在批评同学，我鼓足勇气，向教室门走去，我刚走进教室，教室里顿时鸦雀无声，我心想:惨了，王老师一定会批评我。
可是，王老师却说：“翻书18页。”
我赶紧走进自己的座位把书包放下，拿出数学书，翻到18页，开始学习，我认真的学每一个知识点，把笔记做好，认真的听，细心的学。
下课铃响了!二十分钟就这样不知不觉的过去了，在王老师回办公室之前，对我说了一句话，让我记忆犹新，王老师说的是：“王晓晨，有不会的可以问我或者问同学。”
这就是我的数学老师----王老师，一会儿很凶，一会儿很温柔。
篇15： 我的数学老师作文400字
她个子高挑，身材微胖，有着一张圆润的脸，高挺的鼻梁上架着一副黑色边框眼镜，眼镜里藏着一双锐利的眼睛，让人看起来就很严厉。顾老师特别喜欢穿连衣裙，穿上连衣裙的她显得比真实年龄年轻了好几岁。
顾老师刚来时，我们都觉得她很严肃，非常狠。时间久了，我们这才知道，原来顾老师不是我们想象中的那么“凶”，她非常温柔，在学习上很细心地教导我们。
顾老师对待我们学习很用心。有一次，一位同学正在做一道题目，想了很长时间都没有想明白。老师见了，悄悄地走到这位同学面前，对他微微一笑，俯下身子伸出指头，细心地把这道题讲给他听。老师讲了很长时间，分析得一清二楚，直到那位同学真正理解了才满意地离开了。她对待每一位同学，可都是这样哟。
顾老师不能站时间太久，不然腿就会发酸，所以我们只要上到数学课，就会拿张椅子搬到讲台上让老师适当休息会儿。老师每一次都会慈祥地看着我们说：“我腿不会酸的，你们放心，你们把学习弄好，我最开心。”我们听了都很感动。
这就是我们的数学老师，是不是非常好？我永远不会忘记她。
篇16：我的数学老师作文400字
新学期开始了，我们搬来了一位新数学老师，她长得不高，远远的脸上长着一双有神的眼睛和高高的鼻子。
在第一节课上，他讲了小数乘法。她问：“同学们，你们以前都学过乘法吗?”我们说：“学过!”他又说：“好，那么我们来学习小数的乘法。!”
她让我们看到第2页例题1，然后让我们做，可大多数同学都不会，他就开始给我们讲：“大家看，买3个燕子的风筝，一个风筝多少钱呀?”我们说：3.5 元!”“那么3*3.5，3*5=15写5进1，3*3=9加1得10，最后3.5*3=10.5元同学们都会了么?会了就做一下地3页的做一做，昨晚了给老师看!”过了一会儿，同学们一个一个纷纷跑上讲台给老师看。我也没发现她吵那些做错的同学，而是耐心的给他们讲。“好，我看大家都做完了，我来讲一件第2组。大家跟我读2.05*4，4*5=20写0进2，5*0=0加2得2，2*4=8，最后得8.20，可以把末尾的‘0’去掉!”
篇17：我的数学老师作文400字
听说数学老师换了一个人，由于那个数学老师摔断了腿，不能来学校。“你知道新来的数学老师长什么样吗?”“不知道，但我好期啊!”“我也是。”要换新老师了，我们都非常期待!
“咚! 咚咚!”走廊上传来一阵脚步声，这个人应该穿着皮鞋，是棕色的、黑色的，还是白色的? 我在想着。
那一阵脚步声越来越近，越来越近……
突然，一个体型稍胖，穿着一身休闲装和褐色皮鞋的中年男子，从门缝里“挤”了进来。我们都在笑他胖，他很严厉，我们都很怕他。他让我们做口算本23页的作业，23页是解决问题，而且这些题我都不会做，数学老师用麦克风严厉的对我们说：刚才不会会讲话嘛，现在你们把这个做完了中午才准吃饭，这些题要动脑子，要结合生活实际，你们好好做，不要给我乱做蒙混过关，我们听了，一下子教室没声音了，感觉数学老师好可怕。
在下午第二节课的时候，我们还没有需要出来，老师实在看不下去了，就拿起麦克风在那认真的给我们谅解那些题，我们不敢说话，怕还有更难得题，老师谅解完，我几乎都懂了，老师思维清楚，给我们讲的'让我们更能懂，广播声响起了，放学了，老师才让我们走，可是我是补课的，还要继续留在这儿。
在放学的时候，我在学校补课，由于语文老师有事就先走了，数学老师还在给我们出题，我看着他出的题，是稍微难一点的，我画线段图才做了出来，人渐渐走了许多，当我走的时候，已经是快要六点钟了，我透过窗台看到数学老师，低着头在那研究题目，都快要六点钟了还不回去，这件事使我很受感
动，这个老师是那样的对工作一丝不苟，他虽然严厉但是体贴，诸如此类的事情还有很多很多……
我们的张老师，是一个严肃认真、从严要求、老师。
篇18：我的数学老师400字作文
我的数学老师400字作文
吴老师是一位年轻的优秀的教师。三十上下，长的眉清目秀的。高高的`鼻梁上架着一副眼镜，看上去斯斯文文的。她不仅对工作兢兢业业，而且对工作尽职尽责，一丝一毫都不马虎。这个学期，成为了我的数学老师。
记得有一次，课本上学到《测量》的时候，要调查当地月份的降水量情况。吴老师就亲自跑到气象台了解，帮我们搜集到准确无误的数据。这件事虽然是小事，但她对工作认真的态度让我敬佩不己。她不仅对工作认真，而且对我们更是善解人意，很让我感动。
记得有一次，我不知怎么了，特别兴奋。上课了也静不下来，在和同学们交头接耳地窃窃私语。吴老师不露声色的打量我一下，而我却泰然自若地继续和同学在嘀嘀咕咕着，毫不领情。直到放学心后，老师把我叫到角落里。反覆的叮嘱我，上课的时候要认真，刚才没有批评你是怕你在同学面前丢脸。都这么大了，也要面子了。我顿时觉得无地自容，面红耳赤，我感到很内疚。我想说，谢谢你，老师。
吴老师，你教会了我们太多太多知识，并不仅仅是关于书本上的，更多的是生活上，我喜欢你老师，我可亲可敬的好老师。
篇19： 多变的我400字小学作文
多变的我400字小学作文
我是一个多变的小男孩。有时我爱静，又是我爱动。静的时候我像一个小书生，一个上午坐在那里来看书，纹丝不动；动的时候我就像奥林匹克运动会的百米赛跑参赛者在跑道上狂奔，在小区里里尽情地骑自行车、跑步、溜冰……
我想男孩子都看过一部《神奇宝贝》的动画片吧，也该知道男主角小智吧。小智是那么好强，不服输。我觉得自己就像小智一样爱去冒险，而且有时耍点小聪明，有时犯点小糊涂，还是和他一样人缘极好的小男生，连他的宠物都那么喜欢他。小智经历无数的战斗，战斗结束就能和对手和好。真是俗话说得好：战场上是对手，战场下是朋友。我希望自己拥有小智那样精彩的世界。
不过，有一点就不一样了。就是我有一个极大的.毛病――粗心。记得学写“裸”字，每次我都写成“示”字旁，少写一点。妈妈教了我好多遍。可是，作业本上又写错了，妈妈忍无可忍，痛斥了我一顿。妈妈说我老是错的莫名其妙。就说那次做数学题，我看题目时是对的，抄题的时候又把数字抄错，结果38变成了28。所以把妈妈弄得火冒三丈，简直气糊涂了，把“作业”竟然说成了“吃饭”……唉!我什么时候才能和粗心说拜拜哪。
这就是我，一个多变的“小迷糊”。大家一定想知道我是谁吧？我就是――张恒瑜。
篇20：多变的我作文
多变的我作文
下定决心的是我，没有恒心的是我，无微不至的是我，粗心大意的也是我，虚心学习的是我，骄傲自满还是我。
——题记
在同学当中，我算得上是个高个子，也称得上是个大个子。长得不帅。我喜欢交朋友，但由于自己的脾气不太好，所以往往交不到很多朋友。
刚步入初中时，一切都觉得很陌生，又没有许多朋友。于是，我迷恋上了上网，在网上我有许多好友，而且都是聊得来，继而填补了生活的空白。我很开心，于是越陷越深。一次偶然的机会，让我体会到网游能给我带来乐趣。在这个游戏中有一个程序，是专门让玩家们用自己在游戏中所创建的角色PK的地方。刚开始玩的时候，由于对游戏还不太熟悉，所以每次都以失败告终。一次次的失败让我吸取了足够的经验和教训，我每天都想着如何打败对手，甚至上课时都想着如何取胜。后来，我几乎能把PK的对手都打败。但在成功后我明白了，就算你赢了，对手还是可以污辱你，就算你装备再好，技术再高也不能在现实生活中得到什么。反而会浪费自己宝贵的.时间和健康的身体。于是我决定不再上网，但这个决定很快就因朋友的邀请而变得土崩瓦解了。
随着越来越迷恋上网，成绩急剧下降。于是班主任问我的成绩为什么会下降这么多，班主班悉知我的事情之后，发动同学监督我，提醒我。最终我克服了网瘾，不再上网。
于是我又决定专心学习，在数学考试中往往比较难的题目做对了，而简单的题目却总是出错。后来，我最大限度的克制自己不再粗心，在小考中都能取得较好的成绩，但在关键考试中还是大意了。
我的语文成绩不算好，总在80分左右徘徊。于是我一有不懂的地方就向老师或同学们请教，不管问题难与不难，只要我不懂就非要弄懂不可。终于，皇天不负有心人，我终于跨过90分的大门。于是我开始自满，认为语文成绩已经算OK了，可以暂时先放一放。可是在期末考试中我又退回到了80分的战线。
暑假期间，我几乎什么地方也没去，呆在家里想了很久。我终于醒悟了，现在只剩下初中生活中最后的一年了，是时候该为自己的人生作准备了。不管将来做什么，多读点书总是有益而无害的。我希望在新的一年里，努力学习，争取考上理想高中，也希望结交更多的朋友快乐的度过紧张、重要的初三生活。
篇21：多变的我作文
嗨！你们好，我是孔紫仪，我瘦瘦的身体，尖尖的脸，一双圆溜溜的眼睛好奇地左右张望着。别看我瘦，其实我的身体百分棒！
我还有个花招，那就是“分身”！我可以根据自己的需要，把自己“变”成各式各样，让别人对我的评价各不相同。
在学校，我是“乖巧模式”。上课的时候，我的眼睛一刻未离老师，老师时不时用赞许的眼光看着我。这时，我同桌找前面的同学讲话，他们一会儿讲得唾沫直飞，一会儿笑得前仰后合。先开始，他们声音很小，但是随着他们越说越起劲，声音越来越大，身子越来越直，我都看不到老师了，我有些生气。这时老师终于发现了，“孔紫仪，”老师发话了，我屏住呼吸，准备接受批评，“特别提出表扬，是个严于律己的好学生。不但没理张鑫宇，还提醒他们别讲话。”听了老师的话，我有些吃惊，同时心里乐滋滋的。
你们绝不知道我在家是什么样的，因为我一回家，就把“面纱”摘掉，换成“懒惰”模式。放学回家，按规矩休息20分钟，到了19分钟的时候，奶奶叫我写作业，我懒洋洋地指着钟“还有一分钟。”说完我头也不抬，继续发呆。“孔紫仪！你看现在几点了！”奶奶厉声斥责。一看，已经25分钟过去了，我“噢”了一声，边做着舞蹈动作边慢悠悠地往书房里走。心不在焉地拿出语文大册，刚要下笔才发现拿成国学书了。
你们觉得我的“分身”怎么样？
篇22：多变的我作文
有时，妈妈说我是一头小笨猪；有时，爸爸说我是一只小馋猫，这就是多变的我。
有时，我是一只小笨猪。每当妈妈给我出了一道难题，我问妈妈怎么做时，妈妈讲第一遍时，我认真地听，努力听会。可讲完时妈妈问我：“听懂了吗？”我低着头惭愧地说：“没听懂。”那声音小的我自己都没有听见，妈妈给我讲第二遍时，我的眼睛专注地看着题，心里却在想别的事儿。妈妈怒气冲冲地对我说：“这回听懂了吧？”我无奈地摇摇头。妈妈河东狮吼的说：“你咋这么笨呢？我和你爸都没有那么笨，你遗传谁啊？”妈妈边说边用食指点着我的桌子。
有时我是一只‘小馋猫’。每到星期六、星期天，妈妈就会开恩给我买一大堆好吃的零食。一买回来，我就会毫不客气的把所有的零食袋子拆开，坐在沙发上，吃着茶几上放着的各种零食。一手抓着这样的，一手抓着那样的，吃完这样吃那样。这时，爸爸走过来，看见我吃的那么有劲，笑着说：“你真是一只小馋猫儿啊！”
这就是多变的我。
篇23：多变的我作文
我的性格可是多变，在不同的人面前我会有不一样的性格。
在爸爸妈妈面前，他们可是我最亲近的人了，何必伪装什么呢？我就会变的异常的开朗，在爸妈眼中，我就是一个无有无忧无虑的小精灵。
在我自己的朋友面前，我就更可以更无忧无虑！因为，她们不像爸爸妈妈管着我，爸爸妈妈说我也不能顶嘴。可是，在朋友面前我可以放开说，把我想说的心里话一并讲给她们，她们不会像妈妈一样感觉那是鸡毛蒜皮的小事，也不会像爸爸一样感觉那很无聊。在我不会应用题时，她们还不会像爸妈一样数落我一番，而是为我耐心的讲解。她们不会因为我某一方面差就不跟我说话，而是帮助我登上最高峰。所以在她们面前我就像一本有趣的笑话书！
在班级男生面前，我又是另一个性格。看我七十二变！一二三变！怎么样，找闷那！想死直说！啊！！！杀呀！！敢惹我？你也不打听打听本小姐是谁！在他们面前，我就是个大小姐，一个能惹但不敢惹的大小姐。
在自己不太熟悉的`大人面前我又变。这次，我变的好腼腆，都不敢大声说话，最多只是打个招呼罢了。在他们面前我把自己伪装成一个羞涩的小草莓。
在英语学校，我就变的更羞涩了，老师都不敢太深说我，要不然，我这个小草莓就开始哭啦！老师给我起了个小外号，那就是小淑女，一个可爱的小淑女！
在你面前，我可能还会变哦！你猜猜我会变成什么样呢？
篇24：多变的我作文
多变的我作文
・ 我有一张较大的嘴，炯炯有神的`眼睛，大大的耳朵，我的五官基本都是大大的。・ 我的优点很多，不用说，缺点也漫天飞舞。
・ 我呢记性非常的好，数学的概念，记住了，就不得忘记。背单词，背课文，很快就记住。可是每次看了鬼片后，鬼的样子也很难忘记。
・ 我呢力气大，在我们班上算大力士了，每次拔河比赛，我都能为班级拿上前五名。
・ 我呢，爱撒谎，一般的事，我能够撒谎，并对我有益处，我都要撒。在我的字典里没有诚实。
・ 我呢运动细胞n少，只能用n自来形容。每次爸爸、妈妈到体育馆，叫我打球，我都会拼命逃跑，跑到下面看别人打。
・ 我呢，n胆小，也只能用n来形容。因为以前一位小偷在我家作案，被我抓个正着。要不是看到有同学在外面放风，我早就……因此，我才开始胆小。
・ 我呢，总是先苦后甜，什么事都玩的痛快了，才开始任务。
・ 这就是多变的我。
篇25：我的数学老师初中英语作文400字
我的数学老师初中英语作文400字
my math teacher is a woman，she is about 28 years old.she is friendly to us，and she is very fun.
she is of midium height，and wears glasses.she has long curly hair and two small eyes.
sometimes，she always plays with our and talks something about weselies.
i like she very，thougut i think math is difficult of all subjects，but i skell like she.howevner，i must study hard with math.
篇26：我的数学老师400字小学作文
我的数学老师400字小学作文
我的数学老师性格十分古怪，让人捉摸不透。
沈老师看起来挺年轻，但是当沈老师低下头来教同学作业时，我们就能看到他乌黑的头发中夹杂着几根银发，沈老师裤子上总爱挂一串钥匙，走起路来“叮铃叮铃”地响，每次快上课的时候，大家只要闻到其声，就马上安静下来。
我之所以说沈老师让人捉摸不透是因为沈老师常常做出一些奇怪的举动。有一次放学了，我在等六零一班的一位同学一起回家，沈老师走了过来，看着窗外的'风景，我随便的叫了一声“沈老师好！”可是沈老师没理我，大约过了五秒，沈老师转了过来，我并不知道沈老师有没有听见我打招呼，想重复又不敢重复，那时的我真是窘迫极了！再比如：沈老师每次进教室或办公室都要叹一口气，好像碰到了什么倒霉的事情，但是脸上却还洋溢着笑容。
沈老师还有孙猴子的脸说变就变这一招，我们考试考得不好时，沈老师就会在课堂上暴跳如雷的批评我们，声音响的隔壁两个半都能听得一清二楚，但是没过几分钟，沈老师就会语重心长的来教育我们。
另外我觉得沈老师有一句话说得非常对“在上课时要专心听讲，下课了就痛痛快快地玩。”
篇27：我的数学老师小学400字作文
我的数学老师小学400字作文
曹老师不仅是我们班的数学老师，而且还是我们班的班主任。她有着一幅中等身材，三十岁模样。在她那一张和蔼可亲的脸庞，从那眼睛里透出的目光总是那么炯炯有神，那么和善。上她的课，简直就像春节晚会里的精彩小品，每一个同学都是小品里的主角，而曹老师既是导演又是里面的演员。她一言一行总是那么含意深刻，那么的奇妙，引人发笑。我都忍不住要模仿她的一言一行，一举一动……
每当我们做作业的.时候，她就会轻轻走到同学身边，看看我们有没有不会做的题，字写的端不端正，都会一一指出；每当我们做广播体操时，曹老师会看着我们做的动作标不标准；每当我们犯了错误时，曹老师会耐心的帮我们改正错误；每当有刮风下雨的天气，曹老师会问我们有没有带雨伞；每当放学的时候，曹老师会护送我们过马路，并叮嘱我们：“回家的路上要注意安全，不要在路上玩耍，早点回家。”……曹老师啊，这一点一滴，都叫我们感动！
啊！曹老师您就像是天空中的明月，一直呵护着我们这群调皮可爱的小星星；您就像那清冽的泉水，一直滋润着我们这些美丽的花朵，让我们一天比一天快乐！您就像平坦的大道，让我们不断前进……如果我们要是没有您的关怀，您的帮助，您的理解，那么我们就不会有这样甜蜜的笑脸！
篇28：晒晒我的数学老师作文400字
晒晒我的数学老师作文400字
提起我的数学老师—— 杨庆卫老师，五中人无人不知无人不晓。在课堂上他的英雄气概表现得淋漓尽致。
上课了，我们匆匆回到座位。“这节数学课”！有人喊道。教室立刻连声音也没有了。“真有点凄神寒骨的感觉。”我在心里想。不一会儿，教室的门口出现一个高大的身影，手里紧紧攥着那沓画满红色记号的试卷，大跨步上了讲台。这回我看清了他的脸色，黄中透露着沧桑，头上有些长短不一的头发随风舞动，身上穿着有点像影片《上海滩》中的主人公一样风格的大衣。
一声重重的“嘭”响，讲台上掀起一阵粉笔的烟雾，此时看到的老师“烨然若神人”。“你们好好瞧瞧这些废纸！考那么点分数！知道什么叫‘抠’吗？”老师猛地一转身，粉笔飞舞，写下那个遒劲的字——“抠”，随即一道白光，手里的半截粉笔已不知去向。
我们凝神屏气，生怕他盯上了什么不顺眼的地方大动干戈。“抬起你们的猪脑袋，别给我龇牙咧嘴地笑，看看你们一个两个的像不像土鸡瓦狗？”我们面面相觑，老师便拿着那根黄色的木棍重重地在黑板上敲了敲，“看这儿！”老师拿着粉笔边写边讲解。我们笔直地坐在位子上，望着讲台上的“神”多么豪迈，多么英雄！仿佛他沉浸在数学的.海洋中达到了“题人合一”的境界，真可谓“题随我动”。我不由自主地沉醉在他美妙的讲解中。对于我们来说，数学课上，自从有了他，原本那么深奥的数学知识可以变得那么有趣易懂。
下课后，望着老师远去的身影，我好久才回过神来，仿佛刚才我们已进入题海随他一起神游题海，“抠”遍知识。
老师的英雄气概不仅表现在课堂上，课下亦是如此。
作为数学课代表的我，常在课前找老师问下节课需要讲什么，需不需要抄写几道题演板。一天早上，我进了办公室发现他正在“抠”题，两眼炯炯有神。透过他的神情我读懂了，原来在课堂上无限风光的他无一不是他在课下“抠”的结果；原来在课堂上的精彩讲解，归功于老师的静心思考。过了好一会儿，他才发现我，把要抄写的东西交给我。
我走了出来，低头看着讲义上的鲜红的标记，才发现我的老师多么令人敬畏。是他用不灭的热情浇灌我们的心田，是他给了我许多触动。总之，一个王者是不需要去赞美的。
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