下面小编给大家整理了材料作文高三生涯之我见，本文共24篇，供大家阅读参考。
篇1：材料作文高三生涯之我见
今天，端木老师讲了有的同学好象染上了“网瘾”，一天不上网都不行。还跟我们说了北大学生梁昊妈妈对于梁昊上网的一些方法。
梁昊妈妈对于梁昊上网是这样做的：允许他上网，玩一些游戏，一周的周末才可以玩，但每次限时为30-40分钟，到了时间如果梁昊正玩在关健时刻，梁昊妈妈也不强迫他，等关健时刻过后，梁昊自己会把电脑关掉。不过要受一些处罚，如下一次不能玩电脑。而且梁昊妈妈也愿意听梁昊讲游戏内容。
相比之下，我妈妈和我跟梁昊母子又有点不同。我妈也是只允许我周末玩，也限时，就是只许她做饭时玩一下，限定我玩一个小时，所以她会在一个小时内做好饭。但到吃饭时间就不能玩了，吃过饭也不能玩。不过不同的是，一到时间我妈就会强行叫我关电脑，基本上我想超时是不行的。但即使超时了，我也会被老妈的“小数点”所侵袭!相比之下，我还是觉得梁昊妈妈的方法好一点。
其实我上网只有40%时间是在玩游戏。一般我只是看娱乐新闻，看喜剧，上QQ空间写小说，刷微薄，看好友转来的一些好玩、实用的文章，上论坛看我感兴趣的帖子，即使玩游戏也玩那些美容、记忆涂鸦、美发和服装搭配，还有美甲、化妆和一些江南style的小游戏。可能有点幼稚，还有QQ时尚都市，主要是买衣服、搭配，去派对看搭配得好看不好看的。而且都不是网游，在7K7K，4399这种小游戏网站都能找到，除了江南style游戏，那些美发、美容游戏对于将来要做衣物、包包、鞋、化妆品设计的我多多少少有一点帮助。当然，除了摩尔庄园这种给儿童设计的网游，其他网游我碰也不碰。
但我还是觉得，阅读还是比上网好，毕竟书读了以后，记忆还是深刻一些。所以，那些深陷网络的同学们，还是去多看看书吧!
最后，我还是希望染有“网瘾”的同学能戒掉网瘾，同时也希望大家少玩电脑!
篇2：材料作文高三生涯之我见
最近我发现同学在网络游戏这方面谈的热火朝天。刚好进入了第六单元信息世界的学习。借此我想发表一下我的个人观点。
我先来说一说网络游戏利的一面把，网络游戏故名思议，那就是继互联网络开发以来，而新起的一种放松我们身心的一种游戏。我不需要去准备什么道具，只要坐在电子荧屏前进行一些简单的操作便行了。并且网络游戏可以开发我们的智力、增强团队合作、提高我们的交际水平。网络游戏也可以适当的放松我们的心情愉悦我们身心。比如说一些繁忙的上班族，课业沉重的大学生都可以借此放松下来。同时也可以锻炼我们思维反应和手眼的协调。而且网络游戏还极大地节约了经济成本，一款好的游戏可以让人重复使用，老少皆宜其乐融融。
当然，凡事物都会有两面性。网络游戏就是一把“双刃剑”除了好的之外，也有它的坏处。
当网络游戏风靡一时时，许多人看到了它的价值就开始动歪脑筋把它作为发财的一种赚钱手段来诱惑那些未成年的学生，使得这些学生荒废了学业，耽误了美好的前程，也因为沉迷于网络而视力严重下降，甚至达到了无法理解的状况(疲劳猝死)，还有人学游戏中的人物把虚拟世界中的应用到现实生活中让有些人走上了犯罪道路，之后意识到时已经后悔莫及。经常玩网络游戏的人长时间不锻炼，体质一般多很差，还影响了身体机能，如视觉退化、肌肉萎缩、脂肪和胆固醇的增高。还以出现脊椎变形等等。
同学们，我觉得网络游戏不能够直白、草率地枉下结论，觉得利大于弊、弊大于利。事物都有两面性，它的好坏都是等值的。更不能把自己出现的坏毛病都推给网络游戏，它只不过是一个载体，如果我们能够克制好自己，还会发生类似的情况吗?克制好自己，就是做一个完美的自己，让自身做到完美，就是给自己的未来铺上美丽的蓝天。
篇3：材料作文高三生涯之我见
时光匆匆，我们在不知不觉中就来到了庚子鼠年的春节。可是，在这个梦寐以求的春节里，欢声笑语都没有了，这是为什么呢?
大家都知道春节就是过年，而过年就要开开心心、快快乐乐的过。因此，每到新年，爸爸妈妈就会带着我们到街上买新衣服穿。年前准备过年的每一天里，都是充斥着欢声笑语的，那一份喜悦布满了大街小巷。
但是一个坏消息，让这个春节变得与众不同。那就是新型冠状病毒，这一病毒无情冰封了这个春节的热闹。让我唯一觉得庆幸的是，儿童不易感染这一病毒。虽说如此，但全国各地都有人感染了病毒，而这种病毒传播极快，令人闻风丧胆。更可怕的是，除了发热,乏力,干咳等症状外，它居然还有高达半个月的潜伏期。新冠肺炎的破坏力，真的让我们不自觉地揪起了心。
而预防这个新型冠状病毒的最佳方法就是在家中好好待着。因为病从口入，所以只要乖乖在家自我隔离，我们就能有效阻断病毒传播的途径。当然，为了保险起见，我们还要做好个人卫生，勤洗手，多通风，一切食物煮熟了再吃，尤其是肉类。
虽然这个春节，我们都不得不画地为牢，放弃春节欢庆的一切美好。但是，我依然觉得生活充满了正能量。因为，当我们居家抗击疫情的同时，还有更多勇敢的逆行者在向病毒发起挑战。他们与病毒“搏斗”，不断寻求克敌制胜的方法，为我们每个人的安全负责。这是有了这样的逆行英雄们，我们更要乐观一点，因为我们的国家一定会挺过难关的。
中国，加油!加油，中国!
生涯作文
篇4：谈谈高三生涯作文
谈谈高三生涯作文
走过高三，我获益良多，这其中不仅仅是学识，更有许许多多值得我珍藏一生的宝贵回忆。高三这一年，我获得了许多有用的知识，更重要的是，我学会了一种精神，一种心态，学会了如何在困难与压力面前保持着良好、端正的心态，再好好地利用这来助我渡过高考这座独木桥。下面，让我抱着与大家相互交流的心态，与大家谈谈我不太成熟的学习经验吧！
首先是学习的方法。经过高一、高二两年的打基础学习，我相信大家都已经形成自己一套学习方法。不管方法如何，我相信对于你们自己而言，都是不错的方法。在学习方法上，我认为没有必要刻意去模仿，因为适合别人的未必能适合自己，最重要的还是找到适合自己的学习方法，这与做别的事情都是同样的一个道理，磨刀不误砍柴工，找到适合自己的方法，往往会事半功倍。
到进入了高三这一系统复习的一年，由于我们缺少经验，自主复习的过程中难免会留下空缺，做不到位的部分。这时候，我们就应该跟从老师的复习计划了。我们学校的高三级老师都是拥有相当的教学经验的，并且都是拥有一颗热爱学生，对教育工作认真负责的心，所以根本不用去怀疑老师的教学方法与教学水平。在高三这一年，我个人认为最好是跟着老师的方法，让他们带领我们系统、完整复习高中阶段的知识，建立完整坚固的知识网络，消灭知识漏洞。也许，这其中也会出现一些坚守自己学习方法的同学，但我个人不十分鼓励和推崇这种方法。在跟随老师带领的同时，我们可以适当的运用自己那套学习方法，但不能完全脱离老师，只按照自己那套方法去做。
再者，是我在前面强调过的心态。高三这一年，你们将会面对许多你们以前从来没面对过的压力、挫折，这些困难会让你产生迷惘、失意的感觉，但没关系，高三这一年不仅是你学习关键的一年，也是你学会如何面对挫折、失败与压力的`一年。没有一个良好和端正的心态，就无法战胜这些困难与挫折。因此，我希望你们都能有一个良好、乐观向上、愈挫愈勇的心态。我记得一位作家曾经这样说过：“跌到并不可怕，可怕的是你跌倒却不懂再次站起来。”所以，不要害怕挫折，不要害怕失败，在你迷惘失意时，不要忘记：希望在人间。你可以向老师、同学、家人倾诉，总之，在失败与挫折面前我们不能低头，心态至关重要！
最后我想说的是健康问题，说过：“身体是革命的本钱。”只有拥有健康、强壮的体魄，我们才能打赢高考这场战役。所以，在高三这高压学习下的一年，同学们也要懂得有的放矢，挤出轻松和锻炼的时间，让大脑和身体都得到休息，劳逸结合才是最好的学习方法！
高三，也许是你人生又一个转折点，它将会是充实而愉快的。希望你们能好好利用这一年，努力拼搏，光辉的前程在闪烁着光芒，大学的殿堂在向你们招手，好好努力吧，我衷心的祝福你们！
篇5：网络之我见高三作文
网络之我见高三作文
网络，是现代普遍应用的工具，上网、看书、聊天、听音乐、看电影等多功能集合的一体。
网络的便捷，使人们更快、更准确的查找信息。
网络的传播，可以使人们不迈一步，纵观千万里，在家里便可以领略各处风光，是以往的人们望尘莫及的。
数字化的时代，给人们带来了便捷和享受，但网络还是一把双刃剑，在便捷和享受的背后，隐藏着层出不穷的麻烦。
病毒，曾经一个只应用在医学方面的名词，现在也跨界进入了计算机行业。
各式各样的病毒层出不穷，它也和真正的病毒一样，见缝插针。或许它可能使你的电脑黑屏，也可能使你的电脑瘫痪。
随病毒而来的，是网络犯罪。窃取他人的'私密，进行敲诈勒索的事并不少见；商业诈骗，上当的人也是数不胜数。
网络流行词的通道，如“有木有”、“伤不起”等词在广大网名之中流传开来，使得人们的日常语言更显粗俗。而一些常见的词也因某些网络语言而成为了禁词，一篇日志打下来，很少有直接发表的，往往是有些词不符合规范，看看说说上，很常见的字变成了一个个小米字，总是觉得有些好笑。也有种担心，以后自己也会不会“近朱者赤，近墨者黑”，搅合进一潭浑水中，还是出淤泥而不染呢？
我想说的是，网络，它是一个工具，一个让我们使用的工具，主导权是掌握在我们手中。
的确，网络着实太诱人，一不小心就是泥足深陷，就那么沉溺下去了。
合理地运用网络，为自己提供更好的条件，把糟粕剔除，留精华为自己所用，而不是把糟粕当成宝，“丢了西瓜，捡了芝麻”，反而得不偿失。
网络的利弊，要自己分清。
篇6：网络之我见高三作文
孔乙己被打趣时，看客们哈哈一笑。其实，在这个世界上比鲁迅笔下看客更让人不寒而栗的，便是今日的看客。
现在多少人，在看不见的虚拟网络平台上冷嘲热讽，煽动是非。这是最冷酷的“杀人犯”。他们用最残酷最恐怖的言行伤害着其他人，他们都被烙下了鲁迅笔下人物的影子。他们，麻木！冷酷！可恶！
顶不住，是真的顶不住。
回首几年以来饭圈的各种谩骂、侮辱，“键盘侠”这一个人群披着国王的新衣，在网络上嚣张跋扈。现在还是有一些事情闹得轰轰动动，那些浑身充满戾气的看客们，在自己并不知实情的情况下，跟风、借题发挥。这就是人与人之间的不同，有人是心态豁达自己主动以宽容的心态面对伤害，有的人心胸狭隘只知道东施效颦。已经多少人了，那些没有心的看客们还要毁掉多少人。有人说“人红是非多”，如果没有这些看客，到处偷窥着公众人物的私生活，这个社会也不会这么混乱。
“格局不同，敢为人先者，必然必多非议。”他说男人的世界不应该在事业上吗，综艺梗被人恶搞的时候，他说大碗能让你开心，但这确实我本意。没有在走谁的路，都是遵从自己的内心一步步的表达自己。从始至终，他都在好好做自己，这就是他为什么在高处俯瞰着你。
多少人戴着有色眼镜，上纲上线，说话都失去了逻辑。多少人盲目跟风，随波逐流，都是被水军操控的傀儡。多少人躲在屏幕后面做按键杀人的魔鬼。鲁迅写过许多关于“看客”这一类可怕的群体的文章。一百年过去了，我们还是鲁迅笔下的中国人，永远是“戏剧”的看客。但很无奈这就是现实。在如今的社会，多少人又像看客一样拈长了脖子，躲在自以为不用负责的世界里各怀鬼胎、为非作歹。也像那像圆规一样的女人，虚假繁荣和看客心态。这种恐怖的`心理，似乎将这一切都在一个人身上发泄了出来。
现在的中国，当然也有许多为中国精神而奋斗的英雄。他们用责任与担当构筑成坚实的防护墙。我们需要温暖，他们就是给予我们温暖的人。
“抵制网络暴力，争议无休止，但我到此为止。”做一个善良的人，不要让鲁迅笔下的看客时代成为现实。
篇7：网络之我见高三作文
大家好我是一个十二岁的小男孩，已经是四年级的小学生了从我记事起，手机网络这两个词一直都很熟悉，有事没事就拿着玩上各种各样得有趣游戏。在网上，不仅有游戏，有抖音，看视频，买卖商品等，还可以交流学习知识。身处智能世界的我们学习生活都与网络息息相关。有时觉得生活在互联网时代的我，感到非常庆幸和开心。庆幸的是网络可以有效的帮助我学习到一些新的知识，有很多不懂的问题和事情上网一查便知，它可以使我的学习事倍功半。开心的是网络可以使我的课余生活更加丰富，充满乐趣。
可是生活在网络时代的我有时候也感到一丝寂寞和孤独。我的爸爸因为工作原因经常在外地，家里就只剩我和妈妈两个人，每天放学回家后，妈妈让我写作业，然后就回她自己房间看手机，只有听到我有一些不懂的题目的时候，她才过来看我一下，然后就继续进她房间看手机了。在我看来，她看手机的时间比看我还长。而我的爸爸偶尔回来也是跟我妈妈一样，只顾看手机，也不怎么关心我，不在像小时候那样陪伴我，逗我开心，可能是他们以为我长大了，也懂事了，不再像小孩子那样需要无时无刻的照顾了。可是他们不知道的是，越是长大的我越是需要他们能够多多陪我。经常有些话想对他们说，可每当看他们低头认真看手机的样子，就彻底打消我的勇气，久而久之我就觉得自己仿佛生活在一个人的世界里一样，性格也变的孤僻内向了，还记得刚上一年级的时候，我不太喜欢上学，喜欢一个人在家里玩，而现在我反而特别喜欢享受在学校里的时间，因为至少有很多同学与我交流，沟通，我们一起玩耍，一起游戏，一起学习跟同学们在一起的时间我的世界充满了乐趣，没有孤单。记得有一次看到妈妈的手机里有一段视频，说的是如果每个人都能够少低头看手机的话，那么沿途的风景和事物可以变得更美好。人与人之间的交流可以引起改变，也会多一些真诚。
是啊，如果人人能够合理利用网络，不过度依赖能够做到少玩手机，多抬头相互交流多看看身边的风景，我想人们的生活一定会更加幸福和谐。很多时候，我很矛盾，为生活在互联网时代里的那种便捷而感到自豪和开心又为人人沉迷其中的那种忘我，而感到难过。希望人人都不要生活在自己的世界里，多与人交流，马路上地铁里公交车上等等，全世界都充满快乐。
篇8：网络之我见高三作文
我们家至今还没有电脑，并不是家中无钱，只因为我和我老爸的观念不同。不禁幻想，手握着鼠标，不断浏览各个网站，看书，购物，论坛，不管想象力多么丰富的人，没上过网，也不能领略他的快速与精彩。，我渐渐对虚拟的网络产生了好感，简直惊呆了。
?啊，将世界变成小村落的网络，要花多长的时间才能了解你，使用你，最终爱上你啊！在那么多项的娱乐项目中，为什么更多的人成为了网虫，甚至对你着迷。网络，将各个地方的人们连接起来，穿着混合搭配的时装，揣着来自世界各国的金币，缓缓地向我们走来，拥入你的怀抱。热爱写作的我，也可以时常敲击键盘，开始记录爱的文字。坐在深蓝色的电脑前，那荧荧的蓝光散发着温情的气息，不经感叹：网络是一个奇迹。
当然，网络也有弊端，网络正抹去许多有价值的东西：便捷、千篇 一律的email取代了长长的书信，殊不知书信能把你的关怀真正传递给需要的人。无聊枯燥的印刷字体取代了个性飞扬的笔迹。照片也由于数码与网络的结合变得平庸暗淡……一旦网络占据了神火，磁带代替了记忆，生活将会变得不完整了，也没了许多的精彩。
爸爸同许多家长一样，怕孩子会迷失在虚拟世界，像赌徒一样向恶魔出卖灵魂一般，变得懒散、逃避现实。我可曾无数次从书中、报纸上看到某学生因几天几夜连续打游戏猝死，网吧中一张张稚气未脱的面孔和乌烟瘴气的环境……也挺过他们说本想在虚拟世界中早回“尊严”本想在血腥的厮杀中发泄郁闷，没想到却……网络，像一面ing子，肇庆你的你恶心，镜子的一面是好的，另一面是坏的，就看你是怎么利用它的
任何事情都有两面性，网络亦是如此，没有好坏之分。网络就像一张网，我们都是网上的绳结；网络就像一棵大树，而我们都是枝条，就是嫩绿的树叶……网络的发展依靠我们的看法，我们的努力，让网络更富积极性，更健康。让世界都知道：“如果你想了解世界，那就去上网。”
篇9：网络之我见高三作文
去韩国游学的时候，正是层林尽染的秋季。阳光普照，连绵的山峦正遇上最美的季节，那里有大片大片如火的枫叶将秋季的天空点燃，渐渐走过的草坪，金色与绿色交织的夺目。有一种不可思议的恍惚与惊异从心底漫起。曾经在网上看过的那个韩国小城的秋景，如今却这般真实的出现在了自己的眼前，世界因为这样的一个秋天在网上而被联系在了一起。走在未曾真正看到的陌生国度上，踏着自己瞧着这般熟悉却又无比陌生的土地。
傍晚时候，墨色浸染了天空，我瞧见了那个女孩——我游学期间即将住进的那户家庭的女孩，我的同伴。圆圆的脸上有一种狡黠与天真的热情。起初大家相互之间有一种紧张而陌生的尴尬，但后来因为交谈而悄然浮起的熟稔，让各自都产生了一种微妙的轻松自在，小小的拘束也逐渐被冲淡。
可是有一种身在异乡的的特殊与格格不入还是时刻提醒着自己只是到访的来客。吃饭时，饮食处处都有不适。韩国人多喜吃辣，几乎所有的菜都是红油油的。且洋葱等放的很多，着实是不适应。彼时自己心中会突如其来的涌起一种孤寂，可这温暖如昼的灯光，他们热情灿烂的微笑，有什么可孤独的呢，脑海里叫嚣着的矛盾，让自己食不甘味。
但我很快的寻到了一种安慰。在她家有一台电脑，那台小小的电脑，让我可以在网络上自由的驰骋，那里仿佛抛却了隔海的遥远的距离，将两个国度的人们紧牵。而此时，她就呆在我的旁边，盘腿而坐，挨得很近。她的脸上有一种奇妙而惊异的光芒，有一种渴望，对于在那台自己很熟悉的电脑上，看到的那些柔软而陌生的文字的新奇的渴望。就像我在这台满是韩文的电脑上寻到的那种新奇。在异国他乡登上同一个的网络，在不解其意的韩文中寻到让自己满是亲切的中文，就像茫茫无果的飞鸟终于觅得了栖息的归处。我看小说，在自己于中国用了千百次的网站上。大片大片的中文，一种踏实的感觉油然而生，而此时那个圆脸的可爱的女孩，喜悦又很快交织上来。她用蹩脚的英语指手画脚地告诉我。
她也喜欢看小说。
小说，所谓风起云涌，爱恨交织，刀光剑影，辛酸夺命。那些不同于平淡生活的别样刺激，让自己的内心充满了与主角同样经历的刺激与激动。但我未曾想过，在这隔海的国度，网络上单单一篇小说就让我们这么快发现了彼此之间共同的爱好，我爱的小说，在韩国的网上，以不一样的文字，同样地映照在了对方的心上，我们很快高兴地交谈起来，即便用的是第三方语言，彼此之间指手画脚，又手忙脚乱，但却未曾阻挠心中的热情，讨论着最爱的小说，对于文字故事的不同见解。而此时，之前的孤寂感奇妙的消失了，我感到在心中勃勃跳动着的是一种难言的激动，这种激动甚至让我燃烧起来，清冷的秋仿佛是倾城阳光流淌。
第二天晚上，她上网。我看她登陆的那个小说网站，浅绿色的干净的背景，像极了中国的百度文库，我看着她阅读的韩文，于我是全然不知的，但不可忽略的那种细细流淌泛开的波澜，让我第一次，对于网络的存在有了更深刻的认识，原来它真能让世界各方人民成为彼此之间最近的同伴，交流相互的感情，寻找自己的爱好与朋友，不同的语言却能探知对方心底的柔软。
晚上，月光淡淡，我们躺在同一张塌上，在应深眠的夜，用细碎的声音交谈，感觉对方细小的心意，一种友谊在远方无人察觉的夜蔓延，跨越国度，无关语言风俗，只是因为网络，让一篇小说将我们相连。会心的笑，关怀的眼神，以及在昏黑的清晨即将离别的时刻，相互之间无言又包含千言万语的拥抱，让我心底里一种感激翻涌而上。
我想，即便飞机就这样飞离了那个异国他乡被山包围的遥远的小城，但网络依旧与我们同在，因为它让我们在那样几天彼此心灵相依，笑靥如花的肆意轻狂。
那时漫天无暇的云，与碧蓝剔透的如水天空，还有她可爱热情的笑容，依旧会因为网络，让其成为彼此春秋流转，岁月逝世间的如花隽永。
篇10：网络之我见高三作文
网络是现代文明飞速发展带来的成果。对于网络，不同的人给定了不同的意见。有人说它好，能帮助我们，有人说它不好，害了我们。但由于子女的原因，有很多人认为网络是弊大于利的，所以去排斥网络。我认为，好与不好，关键是在于你怎么用它。用在好的方面，它在你手里，就只能是工具，任你驱使，为你服务，让你的生活更加便捷。当你把它用在坏的方面，那么就只能被它迷惑，任它摆布，成为把你引向黑暗中的毒药，变成恶魔。
但我认为还是利大于弊的。好的方面，主要体现在它提高了我们工作的效率，生活的质量。让我在一个地方，不再像以前一样，对于其他事一无所知了。现在，因为网络，我们对世界的了解远胜以前，我们的眼界开阔了，我们的朋友圈也更广了。坏的方面，主要体现在学生和网络范罪犯上。对于学生，大多数家长都会为他们的孩子卖手机电脑。导致了学生在意志不够坚定的时候，接触了虚幻，最终深深陷入在虚幻世界，不再关心学习，荒废青春。对于网络范罪的人，他们则是利用网络，骗取他人的钱财。这样就影响了社会的安定，更影响了人们对网络的信任感。我认为网络是现代人所必须具有的，如何做到最好的利用它，只是我们需要克服的困难罢了。
像学生玩网络，只要家长注意，就能逐渐化解，像网络犯罪，随着教育的发展，人们文化的进步，也能逐渐消失。所以，我们不应该因为其中的一点弊端，就去排斥网络。我们现在所处的时代叫网络时代，我们不能不懂它。
篇11：面对高三的生涯作文
每天我都利用课余时间读课外书，由此我积累下很多，有的生动形象，催人泪下；有的幽默搞笑；让人忍俊不禁；但最吸引我注意的还是《微笑着承受一切》这篇文章。
里的主人公桑兰姐姐知道吧！是我国女子队中最优秀的跳马选手之一，在第四届友好运动会上，桑兰参加了跳马比赛。在试跳时发生了意外，第六节和第七节颈椎骨骨折。得知他的伤势后，队友们便去医院看望她。到了那儿，看到桑兰脖子上戴着固定套。躺在床上不能动弹，都忍不住失身痛器。而桑兰没流一滴眼泪，反而急切地询问队友们比赛情况。还微笑地对队友们说：“你们要继续加油哦”。
桑兰这种坚强不屈面对人生的精神，深深地打动了我。当我读到“每天上午和下午，医生都要给桑兰进行两小时的康复过程治疗，从手部一直推到胸部，桑兰总是一边忍着剧痛配合医生，一边轻轻哼着自由体操的乐曲。我就感动的流下泪，桑兰姐姐有这么惊人的毅力和不屈的精神，真是了不起！看看桑兰我真是自愧不如。有一次，我只是一个小感谢冒，就在那儿又哭又闹，哭得爸妈心都碎了，还这样不吃，那样不吃，乱发脾，我真该好好地学习桑兰姐姐。
生活中，肯定也有许多小桑兰了吧！记得，在我九岁的那一年，我们班有一名同学得了肺炎，可她，还是要坚持上学。因为她特别好学，成绩又好，是我们眼中数一数二的好学生，每次我们一有不会的就去问她。得知她的情况后，我们十分伤心，老师、同学习都劝她住院，她在我们千劝万劝之下，终于答应留院观察，她的父母欣喜若狂。她经过两个月的治疗，她终于好了，她的功课也没落下，我们很奇怪，原来是她一边治疗，一边自学，而且在这两个月的时间，她一滴眼泪都没流，也是微笑的面对的。
这是不是一个典型的小桑兰呢？我应该向她们学习。遇到困难，我应该微笑的去面对。
篇12：兴趣爱好之我见高三英语作文
兴趣爱好之我见高三英语作文
My View on Hobby
Everybody has his own hobby. Hobbies not only make our life colorful, but also bring us lots of benefits. Hobbies help us to relax after a long period of hard work, and offer various activities for the people who are retiring. As to my mother, her hobby is to go square dancing after supper. She said, square dancing can make her forget her own problems and stay in good health. As to my father, his hobby is watching football games on TV. Among all my hobbies, the favorite one is reading. When I was a little girl, I love reading comic books. When I m getting old, I love fiction very much. I have so much fun from reading them. My favorite fiction is Pride and Prejudice. It not only provides knowledge, but also teaches us the right attitude toward life. I think reading makes my life complete. I will keep on reading. That s my favorite hobby.
兴趣爱好之我见
每个人都有自己的兴趣爱好。爱好不仅让我们的生活变得丰富多彩，也给予了我们诸多好处。爱好有助于我们在长时间的工作后得到放松，还为退休的人们提供各种各样的活动。就我妈妈来说，她最大的兴趣爱好就是晚饭之后去跳广场舞。她说，广场舞让她忘记了自己的烦恼，保持身体健康。至于我爸爸，他最喜欢看足球比赛。就我自己来说，在我所以的.爱好里面，我最喜欢的就是阅读小说。当我还是个小女孩的时候，我很喜欢看动漫。长大一点的时候，我爱上了小说。看小说充满了乐趣。我最喜爱的小说是《傲慢与偏见》。它不仅教给了我很多知识，也让我对人生有了个正确的态度。阅读使我的生活变得完整，我会一直读下去，因为这是我的爱好所在。
篇13：高三叙事作文：杀手生涯1500字
血，汹涌地喷迸而出，溅满了全身，染红了土地；声，悲惨而痛苦并存，震荡了夜空，震撼了人心。
不，我不可以有一丝的心软，我是一个杀手，杀人是我的任务。
这是我执行的第三次暗杀的指令了，我相信我自己慢慢就会学会了冷酷，无情，即使我有万分的不甘。
“做得好，做得好！”头领拍了拍我的肩膀，高声称赞，我强颜倍笑。头领又说：“好好干，将来你的成就一定在我之上。”我唯喏应声。“大家今晚尽管开怀畅饮，不必拘束。”头领又高兴地喊道。我找了个理由，独自一人来到断肠涯上。
夜，如此寂静，如此冰寒；风，这般狂野，这般惊魂。独坐青石，观冬夜弯月，沫冰冷之光，心中竞如此的无奈和痛苦，不禁黯然泪下。不，我试去了泪滴，告诉自己要坚强，要学会适应，要学会面对，更要学会放弃。这是我最后一次流眼泪，以后要流的，只可以流血。
就这样，我在这枯燥无味的杀手生活中默默地活过了两年，也执行过无数次的杀人计划。
血光已不再触动我心，哭声也不会感动我情。是的，我已经变了。头领很高兴，他暗中叫我到密室，指示我在三天内找机会杀了经常和我一起执行暗杀的伙伴――成玉寒。我不解，想要问为什么，但我知道，杀手之路只有执行，没有原因。
第二夜，我便约玉寒到断肠涯上，饮酒思旧。自己总觉得这样太拖泥带水，便站起来，把事情坦白说了，然后告诉他，我别无选择。兄弟，对不起，说完拔剑出鞘，直刺其肚。
“为什么，为什么不避开。。。。”我扔掉那沾染过无数次鲜血的青龙剑，无比痛悔。好在这一剑并未夺命，玉寒尚能挺住。慌忙给他上了药，包好伤口，来到一家客栈住下，次日便寻问原因。他说：“杀手之命原自如此，既然天要我亡，我又何必挣扎呢？再说你杀了我也可取得头领的胜任，而对我来说也是一种解脱。”
“解脱？”
“是的，这样活着难道不是在延长应得的死亡吗？没有亲情、友情、爱情，这样的生活难道还值得继承吗？”
我无以回答。但心里却油然感触，两年来从没有过的。
“如果你想继续这种空虚的生活，你现在就可以杀了我了。”
“不”我高声喊出。
“我们一起走吧，天之涯，海之角，难道会没有你我容身之处。”
“我心好乱，让我想想。”
“你还是舍不下？”
“没有，我想去拜别头领，毕竟这两年来他对我很不错。”
“他对你好是因为你有利用的价值，你连这都不懂，你以为他会这样让你走吗？”
“我为他做了很多事，我想他会答应的，你在这等我，如果天黑之前我还没回来，那你便先走。”
很快我到了逍遥洞。头领马上引我到密室问其情况。我说玉寒已杀，头领大笑道：“好，这次我一定重重赏你。”我低声说道：“头领，我不想再当杀手了，我想浪迹天涯，做一番别的事情。”头领突然沉静下来，但很快又说：“好吧，既然你想离开，我也不便强留，我祝你路上顺风。”
我自当感谢，收拾了一些银两和衣裳，拜辞了众人，径到客栈里和玉寒一一述备，随即离开。两人一路谈笑开怀，这是我几年来从来没有过的开心。
直到晚上，我们在一间客栈住下。以为从此可以有自己想要的生活了。可惜人算不如天算。正是：杀手乞有改行日，头领怎生宽容天。楼上楼下，瞬间杀机重重，杀气逼人。我们立即冲出客栈，跃身街上。但见：街巷死静如地狱，杀手冷血如恶鬼。个个黑衣蒙面，手提绝命剑，眼露杀人气。
“背叛者杀无赦。“头领无情地喊出。众手下汹涌而上。
青龙出鞘，绝命涌至，刀光剑影，血流血溅。“你们不是我的对手，别再做无谓的牺牲了。”
我且战且喊。
“都退下吧，没用的东西。”头领飞疾而至，拔出玉虎夺命。但见：剑未出鞘寒气生，紫气顿扑青龙眼。龙乞愿甘示弱，青光疾耀天地间。风吹草木生哀声，云盖天地雷光闪。
自古风生丛虎，去生丛龙。青龙玉虎既相见，生死之斗已难免。
两剑来回相搏，有如猛虎吐气，娇龙喷水。时下两人已皆负重伤。突然头领对玉寒便了一个眼色。正是：人心隔肚怎可测，只恨无眼看错人。说时迟，那时快。剑鞘如蛇凶猛至，耳边顿响风呼声。摧命过肚血自流，心如绞汁痛难鸣。
“你....为什么？
“叛逆者死，这是杀手的规矩，别怪我，况且我给过你机会，但你不要。”
“我懂了，也累了，谢谢你让我明白这一切，我无憾，也不怪你，永别了。”
话音未完，身子已跨落大地，思绪至此结束。
篇14：作文之我见
作文之我见 -作文
作文之我见提到作文，有的人兴奋，娓娓道来；有的人痛苦，叫苦不迭；有的人麻木，应付凑合；有的人镇静，有作文书呗！说句难听的，沿用政治老师一句话：“一猪生九胎，连母十个样，
作文之我见
。”作文，作文。我记得韩寒曾说过：“要想作文写得好，不如把语文书扔一边去。”这说法我不苟同，没有语文这本“启蒙书”，肯定连词语、句子都不会用，又何来这作文呢？不过他所提倡的有主见、有思想，不照本宣科，不附庸风雅，的确该做。毕竟，这语文书，这老师把我们的思想锤炼得快成金刚石了。
就我而言，我总觉得学语文就是为作文服务。从字、词、句子，到文章通通都是这样的。我们学习的应该是作者的写作技巧，我们理解的是作者的思想感情，我们欣赏的是作者积极、乐观的生活态度。一篇文章，一种人性，一种美感。可是，现在我们不能有自己的思想。文章中到处都是标准答案。不然我们的思想就会换来考试中的不及格，一把把红叉叉。因此我们读文章少了一份欣赏与洒脱，写作文少了一份风采与飘逸，看文章不敢有个性，写文章不敢有个性，
作文
而人缺少个性，怎能不在对文章的麻木中增加对作文的反感，甚至选择逃避？其实只要我们的思想，在这个范畴内，又何必打入“冷宫”呢？在语文书里，有许多令我们感动的文字。我感动于朱自清《背影》中的父亲，父爱深沉被作者的生花妙笔写得丝丝入扣，令人们想起自己的父母无私的爱；感动于三毛的《天使》，文笔委婉沉凝；感动于鲁迅先生的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”感动于《军神》中 的英雄气概――许许多多，许许多多。在多次面对伦理，面对道德，面对理性后，我们有了更多的思考，更多的决心，更多的信念，更多的付出――而把这一切自己感觉到的点点滴滴付诸于文字时，又是怎样的'一种轻舞飞扬的痛快呀！
其实我们真的不必反复背着在测试中加以量化的“知识点”而失去文学塑造人的个性的神奇魅力。在支离破碎，索然无味的应试训练中，教育的人文底蕴，人的情感、价值可怕地消失了。这不是太可悲了吗？
我最感动的是痞子蔡《榭寄虫》中老师教他们写作文的片断。
“老师，写什么呢？”我小心翼翼地问。
“随便。”
“老师，用议论文还是说明文呢？”又一同学问。
“孩子们，如果你们长大后，到台南来看老师，老师一定很高兴……”
同学们都望着老师。
“而我又何必在乎你们是乘飞机、乘火车，还是坐地铁来的呢？”
同学们笑了。这是一种释然的笑。
我希望有这样的老师，这样的学校，这样的教育，让我们释怀一笑，写下篇畅快的文章。
篇15：作文之我见作文
列夫.托尔斯泰是我崇拜而且非常喜欢的一位文学巨匠,能见到他是我梦寐以求的事情。
有一次放学，我正走在回家的路上，不小心把刚刚写完的作文掉在了地上，正好被刚巧从此处过来的托翁拾到了，便拿回家仔细地看了看。没想到，第二天托翁来到我的学校，按照我本上的资料找到了我，把本子还给了我，当我翻开本时，首先映入眼帘的是托翁写的那密密麻麻的红笔字。
下课了，我和托翁边走边聊了起来。“我很羡慕你的才华，长大后我想成为您一样的文学家。”我说。托尔斯泰用慈祥的目光看着我，耐心地说：“你有这样远大的理想很好，但是你要从现在做起，努力学习。你要一直向前，就会离你的理想越来越近，若是退缩，你就会离你的理想越来越远。”
上课铃响了，托尔斯泰便说：“孩子，去上课吧，记住要认真听讲。”我望着托翁远去的背影，心里升起深深的敬意。
……
篇16：作文之我见作文
作文就像饺子，经历是皮，素材是馅儿，真情.感悟.文采.创意皆为滋味。擀薄皮，靠的是岁月的沉淀；拌鲜馅儿，凭的是有心的观察；而调滋味，则要有细腻的心思.敏捷的思维.刻苦的训练和偶然的灵感迸发。这是崔永元在《不过如此》中说过的一段话，虽然短小，但却把写文章的内涵全部抒发出来，精妙绝伦。
其实，写作文理所当然是一件很个人的事情，关键是要有自己的个性，也就是?以自己的方式写自己的东西。
每个人都有自己的特点，或许你的内心敏感细腻，那么你一定能写出精美的散文；如果你是个激愤于世俗之弊的人，那么你一定擅长揭示问题；你也可能只是很简单的活着，有简单的悲喜，有简单的快乐。总而言之，相信你的心，相信你的笔，那么，你就可能写出有个性的文章出来。
但是，写文章除了个性之外，也需要一定的积累。事实上，只有当积累达到一定的程度，对作文材料才能有丰富的联想，才会有流畅的表达，才能将悲喜.忧伤.感慨完美的“发泄”出来，写起文章来才不会打结，甚至没话可说。作文的积累与个性的表达是相辅相成的。
写文章像看山一样，平淡无味的文章是不吸引人的眼球的。所以，在写作的过程中要有个性的表达和个人的积累，这样才能使文章焕发出光彩。
篇17：作文之我见作文
今天天气晴朗，和以往的日子一样。但是对我而言，今天是个特别的日子。因为我见到黄菊了。
下午我吃过午饭就来到了花博园的特产一条街。只见到处都是等着见黄菊的人。我找了一把椅子坐下了。
不一会儿，黄菊就坐着观光车来了。只见他面带笑容，还向大家招手问好，特别慈祥。接着，黄菊就去植树了。
我在后面紧跟着黄菊，就像保镖一样。当黄菊用铲子把树植好时，响起了一阵热烈的掌声。几个小孩跑过去和黄菊握了手。我也想去和黄菊握手，可是人太多了。
当黄菊快上车时，我带着董事长伯伯的孩子去握手。只见那小弟弟向黄菊敬礼。黄菊看他那一副正经的样子，给他还礼了，还跟他握手了。我看着弟弟和黄菊握手，心里痒痒的。我刚要去握手时，黄菊走了。搞得我垂头丧气。我把弟弟送回他爸爸妈妈的身边，就跟着妈妈回宿舍。
我永远忘不了今天―――这和黄菊见面的日子。
篇18：作文之我见
作文之我见
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你们知道我最大的愿望是什么吗？
我希望，永远都不要写作文！
真的，我从小学到现在，我从来都没有喜欢过作文，甚至厌恶它！每次老师留作文的时候，我就感到一种说不出的滋味，是生气，还是抱怨？我自己都搞不清楚。但是有什么办法呢？只有硬着头皮去写，颇有一种被逼无奈的感觉。
小学时，每到寒暑假，是我最痛苦的时候，因为老师要留十几篇甚至是几十篇日记，我真的很想偷懒，可是我的奶奶总是那么严格。我的每一篇日记她都要认真检查并修改一番。因此我的日记常常受到老师的表扬，有时还被老师当作范文在全班朗读。虽然我心里挺高兴的，但我对作文依然毫无一点兴趣。
六年的小学时光转瞬即逝，美好的记忆永远刻在我的心里，不可磨灭。这短暂而又漫长的六年里，我写下了数百篇日记，其中包括几十篇作文，奶奶把它们整理在一起，保存在一个专门的盒子里。这可是我的劳动成果啊，我应该高兴才对，但不知怎的，我始终没有快乐起来，仿佛生活在作文的阴影里。小学毕业前，班主任老师找我谈话，她说我的文采很好，让我以后多加练习，在写作这方面有所发展。我当时不想让她失望，便答应了。奶奶也常常说：“你要多写写作文啊，万一以后能成功呢！”我却不这么想，我认为兴趣是最好的`老师，一个对写作没有兴趣的人怎能成为一个作家呢？
刚上初一时，我们的语文老师就发现了我的文采。她要求我们每周写一篇日记，内容不限，这给了我很大的发挥空间。我用细腻的笔触抒写内心最真实的感受，编织着一个个五彩生活的摇篮。这一年，我的很多日记受到了老师的好评，并在全班面前朗读。这使我很欣慰，毕竟是我自己创作出来的作品（此时奶奶已经很少检查我的日记了）。
到了初二这年，因为换了语文老师，我很不适应，便再也没有认真学过语文。一年下来，我只留下几篇乏味的作文。大好时光就这样白白地溜走了，作文水平不断下滑，我还能怎样？
转眼之间，我怀着忐忑不安的心情升入初三，面对着升学的压力，我怕了！所幸的是霍老师重新回到了我们的课堂，让我看到了一丝希望。在她第一次讲作文时，点到了我。她说：“我记得七年级时XX的作文写得挺不错的，不知现在如何了。”我的心怦然一震，脸上顿时火辣辣的，惭愧、后悔的情感涌上心头，无地自容。那一次，我彻底觉悟了。我完全改变了对作文的态度，我会用心写好每一篇作文，努力提高水平吧！
我相信，中考的那一天，我一定会用最美丽的语言答复初中生涯的最后一份答卷！
着作权归本人所有侵权必究！！！
辽宁辽阳文圣区辽宁辽阳第四中学九年二班初三:金晔
篇19：作文之我见
你们知道我最大的愿望是什么吗？
我希望，永远都不要写作文！
真的，我从小学到现在，我从来都没有喜欢过作文，甚至厌恶它！每次老师留作文的时候，我就感到一种说不出的滋味，是生气，还是抱怨？我自己都搞不清楚。但是有什么办法呢？只有硬着头皮去写，颇有一种被逼无奈的感觉。
小学时，每到寒暑假，是我最痛苦的时候，因为老师要留十几篇甚至是几十篇日记，我真的很想偷懒，可是我的奶奶总是那么严格。我的每一篇日记她都要认真检查并修改一番。因此我的日记常常受到老师的表扬，有时还被老师当作范文在全班朗读。虽然我心里挺高兴的，但我对作文依然毫无一点兴趣。
六年的小学时光转瞬即逝，美好的记忆永远刻在我的心里，不可磨灭。这短暂而又漫长的六年里，我写下了数百篇日记，其中包括几十篇作文，奶奶把它们整理在一起，保存在一个专门的盒子里。这可是我的劳动成果啊，我应该高兴才对，但不知怎的，我始终没有快乐起来，仿佛生活在作文的阴影里。小学毕业前，班主任老师找我谈话，她说我的文采很好，让我以后多加练习，在写作这方面有所发展。我当时不想让她失望，便答应了。奶奶也常常说：“你要多写写作文啊，万一以后能成功呢！”我却不这么想，我认为兴趣是最好的老师，一个对写作没有兴趣的人怎能成为一个作家呢？
刚上初一时，我们的语文老师就发现了我的文采。她要求我们每周写一篇日记，内容不限，这给了我很大的发挥空间。我用细腻的笔触抒写内心最真实的感受，编织着一个个五彩生活的摇篮。这一年，我的很多日记受到了老师的好评，并在全班面前朗读。这使我很欣慰，毕竟是我自己创作出来的作品（此时奶奶已经很少检查我的日记了）。
到了初二这年，因为换了语文老师，我很不适应，便再也没有认真学过语文。一年下来，我只留下几篇乏味的作文。大好时光就这样白白地溜走了，作文水平不断下滑，我还能怎样？
转眼之间，我怀着忐忑不安的心情升入初三，面对着升学的压力，我怕了！所幸的是霍老师重新回到了我们的课堂，让我看到了一丝希望。在她第一次讲作文时，点到了我。她说：“我记得七年级时XX的作文写得挺不错的，不知现在如何了。”我的心怦然一震，脸上顿时火辣辣的，惭愧、后悔的情感涌上心头，无地自容。那一次，我彻底觉悟了。我完全改变了对作文的态度，我会用心写好每一篇作文，努力提高水平吧！
我相信，中考的那一天，我一定会用最美丽的语言答复初中生涯的最后一份答卷！
着作权归本人所有侵权必究！！！
辽宁辽阳文圣区辽宁辽阳第四中学九年二班初三:金晔
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程序员生涯之我见 找到自己的兴趣所在[2]
]在现实生活中许多人由于缺少机会而不能成为程序员，不少人是半路出家，而人过而立之年，要想的，要考虑的东西多了：家庭，孩子，健康，股票，老人，房子，车子，地位……有一位朋友，国内名牌大学物理本科，来美国读了物理博士。他在博士期间喜欢上编程，上过计算机系的几门课。九八年博士毕业时计算机工作火热，就找了个程序员的工作，从网页做起。我看得出他是很想做一个优秀的程序员。这些年我们一直保持联系。可惜的是他为生活所迫，年年在找工作（他一直做的是合同工，收入会高些，家里上有老，下有小）.而博士学位在很多时候都是over qualify（资历过高）.这两年经济不好，更是动不动被解雇。最近他终于找到了一份稳定的工作--在银行里做全职的DBA（数据库管理员）.他人显得老了，语气也变了，只求有一份安稳的工作。他对编程的爱好依旧，但始终处于外围阶段，不是网页编程，就是DBA,只有业余时间学习一些。NET.还有一次，在，Job market正不好。我参加休斯敦中国人西区教会组织的Job Fair,目的是让教会里的人将工作机会互通有无。我当时因为朋友邀请去看了看。参加的人基本上全是在做或找程序员工作的。好几个年龄相当，还没找到工作的在和我聊起来时听说我是国内计算机系本科毕业的，一直在做程序员，都很踊跃，要和我讨论一些问题，并留下电子邮件地址。看到他们羡慕的神情，当时我还没觉得什么，可现在每想到此，都有些震撼。很多人如果得到了机会可能会成为很好的程序员。然而世事往往如此：得到的人不珍惜，珍惜的人得不到。
想入门而没有入门的有很多：学有专长，由于各种各样的原因做上了程序员，做长了发现也许要做很久，于是试图研究并喜欢它，却发现这很难。难就难在看不清自己的方向。我认识不少程序员，工作很努力，有抱负，业余时间也学习，考证书，可是方向换来换去，今天学Java,明天学。NET,后天又打算考 MBA,到outsourcing的消息一传来，又灰心丧气，
究其原因，数理化和许多其它的工程职业都已成型，研究方向明确，很多人通过学习会入迷而入门，知道自己的奋斗目标。软件工程行业才只有几十年的历史，作为一门科学还远不成熟，不能给程序员工作以明确指导。Microsoft的Visual Studio以及现在的。NET在大大提高编程效率的同时，也使得编程变得前所未有的容易。仅仅在编程上钻研不仅难以入门，而且在日新月异的技术面前会产生光阴易逝的困惑。
在美国，很多中国人去教会，而且其中不少成了忠实的信徒。我周围有不少朋友如此，所以由他们牵线参加了一些中国人教会的活动。我问他们信教后最大的感受是什么，答：平安喜乐。看得出真正的信徒是蒙福的。这是我所向往的生活。但我至今还没有信教，因为我在没有参加教会活动前早也有过那种感受。我知道信教不是唯一的途径，对不同的人会有不同的方式。早在春秋时代的孔子说过“朝闻道，夕死可矣”.这里的“道”,我相信和真正的信徒的信仰是殊路同归。而我们人生，不管是从事什么职业，能“闻道”,也就“夕死可矣”.所以我一直在寻找在程序员这个职业里的“道”,也就是“入门
一日我读到了冯友兰先生的《中国哲学简史》，在网上广泛流传的电子版本。如获至宝。我第一次知道了原来我们的哲学家们也在研究这个”道“.不过他们研究的是与职业无关的，更为广泛意义上的为人之道。在书中，冯先生提到有各种各样的人，每种人都可能达到那种人最高的成就；而对所有的人来说，他们都可以达作为一个人最高的成就，为”圣人“,为领悟”道“的人，为哲学的人。而中国哲学所研究的就是怎样可以成为一个”圣人“,达到天人合一。在书的`最后他指出，中国人可以不信教的理由是我们有自己的哲学，我们不需要信仰，因为我们是哲学的。我至今深表赞同。基督教义让信徒体会平安喜乐，只需无条件接受即可。中国哲学则需要你思考去体会。两者的功用有异曲同工之妙。
三百六十行，行行出状元。无论一个人从事何种职业，都可以在工作中加深自己对人生的理解，都可以在对事业的探索中去领悟这个天人合一。我一直相信，入门的人是得道的，无论他的天人合一是来自人的本性，还是信仰或哲学。在程序员这个职业里感受这个”道“,不同的人会有不同的理解，得由自己来体会。程序员不妨一读Fred Brooks的The Mythical Man-Month一书。作者是大师级人物，将软件工程的各个方向深入浅出地描述一遍。如果你已有几年在公司里当程序员的经验，读后或许会有拨云见日的感觉。其实我在美国读研时也上过软件工程一课，真没学到些什么，所以一直忽略了这门知识。现在计算机教育仍需要改善，有些课程设置并不合理，无论是国内和国外。像软件工程课，给没有几年程序员经历的人来说只会是纸上谈兵，而对有经验的人却往往是对症下药，醍醐灌顶。编程只是程序员工作的一小部分，而当你能对整个行业能有一个全盘的了解，你自然会找到自己的兴趣所在。
当你找到兴趣所在，无论是中国的哲学和智慧，对教的信仰，或是你内心深处对世界的体会，都会给你以信心和指导，不再会有疑惑。
篇21：复习教学高三英语总复习之我见
复习教学高三英语总复习之我见
[作者] 谢宗成
[内容]
近几年高考题题型特点可简单归纳为：知识覆盖面广，试题综合性和灵活性
强，情景会话及交际英语比例 逐年加大，强化语言运用及能力要求。细察其测
试目的，历年高考题无不围绕知识与能力两大主题。然而，不 少教师采用单一
的'复习模式，从初一到高二课本一册一册、甚至一课一课”过“。这种复习方式
使学生原有的 知识依然孤立地存在下去，无法建立起知识之间的内在联系，造
成明显的知识断层现象，知识的再现率极低。 这样就不可能顺利地将所学知识
融汇贯通，更不可能顺利地转化为能力。
笔者采用的是”立体式”复习方法。
这是指用归纳、综合、对比诸方法，初高中知识拉通，纵横交错、大跨度地
复习旧知识，把学生过去支离 破碎、相互孤立的知识有机地串联起来，采用讨
论课、答疑课以及课堂限时适应性操练课。具体地说，还必须 针对NMET命
题特点设置与之相应的课型，即适时地开设：[1]语音课程，[2]语法课程，[3]
语言课程，[4] 完形课程，[5]阅读课程，[6]表达课程，[7]改错课程。下面以
语音课程及语法课程为例，简析其操作方法：
一、语言课程
除要求学生熟练掌握常见的元音字母、辅音字母及字母组合读音外，更重要
的是注意归纳英语中发音特殊 的单词。如：
[1] [2] [3] [4] [5] [6]
篇22：复习教学高三英语总复习之我见
复习教学高三英语总复习之我见
[作者] 谢宗成
[内容]
近几年高考题题型特点可简单归纳为：知识覆盖面广，试题综合性和灵活性
强，情景会话及交际英语比例 逐年加大，强化语言运用及能力要求。细察其测
试目的，历年高考题无不围绕知识与能力两大主题。然而，不 少教师采用单一
的复习模式，从初一到高二课本一册一册、甚至一课一课“过”。这种复习方式
使学生原有的 知识依然孤立地存在下去，无法建立起知识之间的内在联系，造
成明显的知识断层现象，知识的再现率极低。 这样就不可能顺利地将所学知识
融汇贯通，更不可能顺利地转化为能力。
笔者采用的是“立体式”复习方法。
这是指用归纳、综合、对比诸方法，初高中知识拉通，纵横交错、大跨度地
复习旧知识，把学生过去支离 破碎、相互孤立的知识有机地串联起来，采用讨
论课、答疑课以及课堂限时适应性操练课。具体地说，还必须 针对NMET命
题特点设置与之相应的课型，即适时地开设：[1]语音课程，[2]语法课程，[3]
语言课程，[4] 完形课程，[5]阅读课程，[6]表达课程，[7]改错课程。下面以
语音课程及语法课程为例，简析其操作方法：
一、语言课程
除要求学生熟练掌握常见的元音字母、辅音字母及字母组合读音外，更重要
的是注意归纳英语中发音特殊 的单词。如：
1.”差之毫厘，谬以千里“。以下单词的读音，要倍加注意（切不可想当然
地根据每组第一个读第二个） 。
（附图 {图}）
（附图 {图}）
（附图 {图}）
二、语法课程
可以分成词法课及句法课来复习、操练。
1.词法课
将要求掌握的基本词汇按不同词类归类或对比复习，具体操作如下：
1)动词短语归类：将动词和副词、名词、介词等的搭配归纳起来，尤其是高
考出现频率最高的动词，如lo ok,come,go,have,let,take,make,get等。以make
短语为例：make a speech,make a promise,make a remark, make aplan,make a
change,make a journey (trip),make an offer,make friends with, make
progress, m ake faces,make fun of,wake a fool of,make nodifference,make
thoice of,make money,make use of,mak e an apology to,make up,make up
of,make into,make of,make from,be made in,bemade of (up of,from ,into),be
made king (president,monitor...),etc.
2)以副词为中心。如out与动词的搭配：
work out,send out,take out,look out,hand out,find out,go out,bring
out,call out, get out,giv e out,hold out,wear out,show out,help out,carry
out,cry out,spit out,come out,break out,pick out ,speak out,let out,be
out,etc.
3)总结常见的系动词用法：
be,grow,get,become,go,come,feel,sound,smell,look,taste,run,wear,turn,
fall,keep,remain,blow,m arry,lie,stand,exist,etc.
4)代词充当主语时谓语的单复数形式：
a.Both,Several,Two or three,Few,A few,Many,A large number of,Agood
many,Scores of,Dozens of, Hundreds of,Thousands of,Millions of＋复数可
数名词＋复数谓语；
b.Many a＋单数可数名词＋单数谓语；
c.A great／good deal of,Much,Plenty of＋不可数名词＋单数谓语；
d.Lots of,A lot of,A large quantity of,Quantities of,Most,Part,All,
Some,Enough ＋ ┌不可数名 词＋单数谓语
└复数可数名词＋复数谓语
e.None,Either,Neither,Each＋of＋复数可数名词（或复数代词）＋单数谓
语
5)以介词为中心的介词短语。如：at
at six o′clock,at present,at noon,at night,at sunrise(sunset),at
Christmas,at breakfast,at supper,at a bus stop,at a book-shop,at the foot
of,at the bottom of, at the street corner,at the
same time,at the top of one′s voice,at first,at last,at the beginning
of,atthe end of,at (the ) most,at least,at the sight of,at the sound of,
at the smell of,at the taste of,at the mention
of,at the thought of,at the news of,at the age of,at the edge of,at
(a)／the specd of,at top sp eed,at different speeds,at half speed,at an
ordinary speed,at an added speed,at full speed,at high speed (Notice:with
all／great speed),at high price,at the price of;
be surprised at,be pleased at (hearing,seeing…),be at war (peace),be
at table(desk),be at w ork,be good (bad)at;
shoot at,look at,glare at,stare at,aim at,fire at,laugh at,sneer
at,shout at,throw at,come a t,work at,thrust at ,gaze at,etc.
按上述归纳、对比的方法，从句型、惯用法、词类的角度可以总结出200组
左右的各类用法，让学生在短时 间内可重复再现更多的旧知识。另外，构词法
知识、同音词、同根词、同义词、近义词、反义词及一词多性等 知识的复习也
是十分重要的。如：
构词法：
satisfy(v.)-satisfaction(n.)-satisfying(a.)-dissatisfy(v.)-dissatisfa
ction(n.)-dissa
tisfactory(a.);care(v.)-careful(a.)-carefully(adv.)-carefulness(n.)-c
areless(a.)-carelessly(adv. )-carelessness(n.)等；
[1] [2] 下一页
同根词：invisible,vision,visionphone,visible,review,revision,television,visit
or,visit等；
同音词：
son-sun,their-there,our-hour,no-know,passed-past,plane-plain,whole-ho
le,hear-here,fa ther-farther,dear-deer,blew-blue, buy-by, meet-meat,
often-orphan,write-right,threw-through,stra
itsraight,see-sea,site-sight,warn-worn,whether-weather,way-weigh,wait
-weight等。
2.句法课
英语中句法其实比词法简单，要记的东西也相对少些，但如果不得其法，仍
然会使学生对知识含混不清， ”剪不断，理还乱“。复习时可以侧重以下几个
方面复习：
1)时态
中学要求学生掌握的'八种时态可列表比较进行复习。如：
┌──────┬───────┬───────────┐ │ 项 目│
相同点 │ 不同点 │ │名 称 │ │ │
├──────┼───────┼───────────┤ │现在完成时
│ │ 对现在产生结果和影响 │ ├──────┤动作发生在过去
├───────────┤ │一般过去时 │ │ 与现在无关联 │
└──────┴───────┴───────────┘
2)语态
主要掌握英语中一些主动结构的句子表示被动意义的情况。
3)虚拟语气
除掌握课本(P.111 SBⅡ)上所列三个表格的内容外，应重点掌握一些特殊动
词（相应名词）所带从句的虚 拟语气。这些词可用两句话概括：“坚持(insist)
命令(order)三建议(suggest,advise,propose)，两口(requ ire,request)两盲
(command,demand)两希望(wish,desire)”，其中只有“wish”作谓语动词时，
宾语从句的谓 语动词形式和条件从句的形式（“现在将来反过去，过去相反用
过完”）一样外，其余一般都是“should＋原 形动词”或省略“should”。
4)从句
从句中以定语从句最为复杂，特别是引导词。好好归纳总结，讲练结合，以
练为主。名词性从句的句序及 关联词问题是复习掌握的重点。
此外，it的用法及强调句型、倒装句、省略句等均不复杂，只要总结、比
较得好，精讲多练，要使学生掌 握这些知识并非难事。
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篇23：骑车生涯作文
骑车生涯作文
在我的记忆里，一直渴望得到属于我自己的“坐骑”，因为，每当看到朋友们若喜若狂地骑着自己心爱的车子狂奔时，心里就很嫉妒，所以就使尽了浑身解数央求妈妈。
果然，不出我所料，一向吝啬的妈妈很快就搞定了一辆自行车，我一看便傻了眼――除了铃铛不响，哪儿都响。
这么破的车子，我怎能骑的出去？以前主动的我在妈妈的强烈要求下，一下子变得非常被动了。
不久，家里的这盘僵局被大方的老爸打破了――老爸二话没说就给我买了一辆跑狼车，（我终于有了新车了！！！！！）我称之为“蓝色战狼”。在爸爸的鼓励下我终于又恢复了往日的自信。但是不久我又懊恼了――因为，我想骑快了以免摔跤可是帮我扶车的人却怕我摔倒硬使劲拽着我，结果使我摔得更多而且更狠。
终于妈妈放假了，妈妈便带我来到姥姥家。起初妈妈还是拽着我让我骑自行车。最后老妈的高跟鞋终于使她败下阵来――去姥姥屋里换鞋去了。我心想：求人不如求己，老这个样子学不会，还不如豁出去，狠狠的骑它一番，还没准儿一下子就会骑了呢！说做就做，此时此刻我已经把生死置之度外（好希望我会骑了呀！！！！！！！）没想到这种方法还真行。当老妈出来看到我灵活地骑着自行车左转右转时，她居然目瞪口呆！不相信眼前发生的'一切。也难怪前后才不到10分钟的时间，我居然轻松的驯服了我的坐骑――“蓝色战狼”。
从以上骑车经验得到的3条规律：⒈做事时不要有顾虑。⒉要勇敢地去实践新的事物。⒊困难就像纸老虎，你强它弱；你弱它强。
朋友们，相信奇迹，勇敢地向前冲吧！
篇24：学习生涯作文
学习生涯太长了。
小学时，一年级、二年级还没什么。到三年级课程增设了英语，作业自然增多，以前晚上早早都睡了，三年级却要写作业写到八点。四年级、五年级渐渐适应了。六年级老师打着“小学毕业”的旗号布置一大堆作业，让人苦不堪言。
以往总觉得时间过得慢，现在又恨时间不够用。时间过得快又有什么？学习时间反而更长了。快考试时老师又会布置更多的作业，牺牲了不知道多少睡眠时间。
到了初中，增加了四门科目，每一门都一本练习册，四门科目都有课堂作业。练习册要求学一课写一课，课堂作业上一节写一节。再加上每天都有一堆背的任务。
为什么作息不稳定？还不是因为作业多，每天光写作业的时间都不知道能上多少节课。作业写的晚，睡眠时间就不足，睡眠时间一不足在校就打不起精神，下课做作业，这样回家时落下的作业就多，落下的越多写作业就越晚，写的越晚就越累，陷入了一个恶性循环。
七年级老师就仗着“初一打好基础”，布置一堆作业。八年级又说“初二是分水岭”，让家里用秃了的水笔堆成山。谁知道初三老师又会不会说“初三是中招的关键”，从而布置更多的作业呢？
高中阶段想想都让人不寒而栗，正在上高中的表哥说有一句学习的口号：只要学不死，就往死里学。
我看过郑渊洁一篇作品的主角是拿着比自己还高的铅笔一会儿就写没了，365天一天不能安定。大人都说辛苦到大学就解放了，然而大学的科目更多。
哎，学习生涯太长了！
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