以下是小编为大家整理的六年级年的作文，本文共21篇，欢迎阅读与收藏。
篇1：关于那些年作文六年级
花开花落，落叶归根，看燕去燕归，看浮云飘过，我一一与你们我握手，体味芳香。——题记
(一)
“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也……”几句话背后，是他毕生的心血，是他与国家的存亡与否。然而，皇帝却屡遭奸佞欺骗，统一大业随着他的归西而消失殆尽。他将毕生投于国家，却被皇帝一次又一次无情的挥霍。几句话，流露出他的无奈。“东临碣石，以观沧海。”他的诗句背后，是他的豪情壮志，是他对天下的祈望。
翻过一页日历，我品着英雄的文字，久久沉醉……
(二)
看他与鸟相伴的时光，感受笼中鸟，臂上鹰的桎梏。与他一起向往，自由的世界，百草园矮矮的泥墙边，正如他所说，有着无限乐趣。和他在小山上，看着摇篮中的济南城，寒冬中，唯有我的心，如这美丽泉城，温暖、安适、慈善。
翻过一页日历，我紧跟作家的步伐，越来越远……
(三)
喜欢读着他的《匆匆》，喜欢读着他的《秋天的怀念》，还喜欢读着他的《第七条猎狗》，那是他对时间飞逝的哀叹，那是他对生命的珍惜，那是他对动物忠诚的感伤……
翻过一页日历，我读着时代人的文字，留下眼泪…。
人生路漫漫，一步一步走来，就像一页一页翻过日历。有他们相伴，再漫长的人生，也变得不再孤单……
篇2：关于那些年作文六年级
每个人小时候都会有一个玩具，而我的玩具不是洋娃娃，不是泰迪熊，也不是发条青蛙。还记得毕飞宇说过：“我们小时候没有什么玩具，大自然就是我们的玩具。”没错!我曾拥有过的玩具，就来自大自然——准确地说，是大自然中的一种植物。
我老家的后门有一块非常非常大的草坪，在我看来，那里就是我的天地。那里似乎确凿只有一些野草，可对那时的我而言却非同一般。不必说高大的梧桐树，茂密的石楠，也不必说明艳的山茶花，纤弱的牵牛花，单是一株小小的“蓝浆果”，就足够我玩上一整天了。
暑假里的一天，我走向一株指甲花，正要摘的时候，突然发现，手旁的一簇草堆中，有什么东西正反射着太阳的光，我向它伸手，用力一扯，便连根拔起了一根枯草，那枯草上吊着一颗颗圆溜溜的果实。我感到惊奇：“呵!居然有在夏天就结果的植物!”我马上被这神奇的果实吸引了目光。那果实乍一看是黝黑的，有点像樟树的果子，但如果仔细观察的话，其实，它是一种非常深幽的蓝色。它的果皮很光滑，摸起来滑溜溜的，好像要从我手心里逃出来似的。托在手心，蓝浆果散发出一股淡淡的青草味，那味道，犹如大草原上缥缈的牧民的歌声，若有若无。打从那时起，我的眼里便没有了什么指甲花呀，牵牛花呀，夹竹桃呀，只是专心致志地从那无数堆几乎一模一样的草丛中打探那神秘果实的来历。
一开始，我只是无厘头地乱翻乱找，花堆里，草丛里，树根旁，想要拥有更多“蓝浆果”的我急切得犹如热锅上的蚂蚁——团团转。正当山重水复疑无路时，我突然发现了一棵淡蓝色的小花，我睁大充满好奇的眼睛盯着它，然后顺着它一拉，惊喜地发现了一串蓝浆果，它犹如精致的风铃，清脆悦耳的声音回响在我的心中，使我泛起一股强烈的想要收藏它的感觉。
我抱着“好东西要分享”的心态，实则也是想要炫耀一下，叫来了几个朋友，没想到他们居然也对我找到的奇异蓝浆果产生了兴趣，二话不说，大家又马上开找。在炎热的夏日里，我们顶着火辣辣的太阳在草堆中进行着大人们眼中无意义的翻找，可大家都乐此不疲。我们笑着、闹着，几乎暑假里的每天都到这个草堆来，那里俨然成了我们的乐园，一串串银铃般的笑声飘荡，似乎一整个暑假都不曾散去。
我记忆中不知名的蓝色浆果，那曾经拥有的一份来自大自然的“玩具”，记录着一段童年时的纯真时光，在那个“蓝浆果”点缀的假期里，有着一个好奇的我，一个快乐的我……
篇3：六年级年的作文
我们都拥有一双明亮的眼睛，所以从来不知道失去光明的滋味。今天，我终于感受到了，失去光明是多么可怕呀！
活动一：蒙眼十分钟。我拿出事先准备好的一块黑布，把它对折两次，在头上扎紧，静静地坐在位置上。开始时，教室里还十分热闹，大家都蒙着眼在聊天，可渐渐地，教室里安静了下来，连一根针掉下地的声音都听得见，一丝恐惧悄悄地爬上我的心头。我趁老师不注意，悄悄地把布移了些上去，从缝隙中看了看同学，他们都坐在位置上一动也不动。十分钟终于过去了，我拿下了布，熟悉的景象又出现在我眼前，我也不再害怕了。
活动二：蒙眼回座位。我又一次被蒙上了眼睛，霎那间，眼前又剩下了无边无际的黑暗，黑得可怕。原本只要转三圈，我却被抓着转了八、九圈，头感到晕极了，找不到东南西北。原本觉得找座位很简单，可是，当蒙上眼后，我才知道错了。我靠着墙，站了好久，才鼓起勇气，伸出脚在前方探索了好一阵子，跨出了第一步。我靠着墙，慢慢地走着，终于，我摸到了我的铅笔盒，转了个弯，向我的座位走去。咦，这里怎么有个人？还是先前那个多转我圈的家伙！可恶！她怎么又挡住了我的去路。我本能地打了她几下，突然，我又摸到她身后有一个空隙，我赶紧走了过去，坐在位置上，再猛地抓下黑布一看，气死我了！那个恶作剧的家伙早就逃得无影无踪了。
通过这几个活动，我感受到了盲人的生活是多么地艰难，他们有着我们平常人想不到的痛苦，所以我们要尽可能地帮助他们。同时，我也感受到了我拥有一双明亮的眼睛，是一件十分幸福的事情，在往后漫长的人生里，我会更加爱护自己的眼睛，加倍地去爱惜它。
篇4：六年级年的作文
今天，我们在做课间操的时候，大家都在抬着头干什么呢？指指那，指指着，还有许多老师都在看，我抬头看了看天，没看见什么呀？只看见了一个火红火红的太阳，散发出了无限的光芒，灿烂的阳光穿过树叶间的缝隙，一楼楼阳光擦满了学校。我想：“难道正在看被太阳染红的云朵？不对呀，他们是往左边看的，我看了看那边，还是们什么呀？后面的同学帮我指了指说：“在哪里呢，是个月亮。”我仔细看了看，呵，还真别说，真是月亮啊！可太阳和月亮怎么会同时出现呢？我心里出现了一个“问号”。
这时，我非常好奇，回家就查了一下百度。我一查才知道，原来地球是自西向东自转，周期一日，月亮绕地球自西向东公转，周期约30日。每天日落时，月亮会更靠近东边一些。当天亮之前我们都还没看到月亮升起，月亮就以落到东边天空一下，此时，正好是地球另一边日落时分，一轮新月挂在西边的天空。
大自然的学问真多呀！
篇5：六年级年的作文
我最喜欢的经典作品红色，是经典的象征，也是革命的象征。回想以前，那些革命者们为了祖国的胜利，不惜牺牲自己的性命，他们的满腔热血洒满了华夏大地。今天，我们要缅怀革命先辈，传承革命精神。《红岩》这部长篇小说，就真实地记录了当时的感人故事，因此，我最喜欢的经典作品就是《红岩》。
《红岩》是一部以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说，书中的主要人物有江姐，许云峰，小萝卜头，华子良等英雄人物。当我怀着激动的心情读完这本书的时候，我流下了眼泪，江姐的勇敢，坚贞不屈深深地感染着我，这些美好的品质可都是我们现在这代人没有具备的啊！每次当我读起这本书，我总是万分激动。
江姐，是一位女革命者，在《红岩》里，我最佩服的英雄人物也是她。每当她面对敌人的严刑拷打，总是坚贞不屈，誓死也不透露党的秘密，尽管敌人用牙签狠狠地扎进她的手指，她还是依旧那样的坚强，她的'一言一行都牵动着我的心情。当她受难的时候，我也为江姐担心，我心里默默地说：江姐，挺住，挺住啊！最后，江姐为了人民的利益，最终死在敌人的枪下。尽管最后的结局是那么的残酷，但是江姐的这种精神仍旧深深地感染着我，我要向江姐学习，我一定要做一个坚强的人。
我在平常的生活，学习当中遇到困难和挫折，常常萎靡不振，被困难所吓倒，有时还牢骚满腹，认为上帝对自己不公平，因此，自己不能很快的进步，学习上不能取得很好的成绩，可当我一想到江姐，她那种坚贞不屈的精神就会激励着我向困难挑战，向自己挑战。这时，一个个困难就被自己踩在了脚下，生活和学习也焕然一新。记得那一次，我做数学作业的时候，遇到了一道难题，怎么做也做不出来，这时我就产生了放弃的念头，可我想起了江姐那种大无畏的精神和向困难作斗争的高贵品质，我立即打消了“放弃”的念头，重新拿起了笔，认真思考，反复验算，最后终于做了出来。自己心里真是美滋滋的，因为我做到了。
当今，我们正在进行着伟大的现代化建设，在这个历史的演变过程中，我们更需要有像江姐那样的革命精神，向来自各方面的困难作斗争，把我们的祖国建设的更加美好富强。同学们，让我们在红色经典著作《红岩》的激励下，阔步前进吧！让江姐的革命精神永驻人间！
篇6：六年级年的作文
那是什么？一双眼睛，一双发现理想的眼睛；那是什么？一双手，一双触摸理想的手；那是什么？一支笔，一支写出理想的笔；那是什么？一张纸，一张记录理想的纸；我的理想便是成为诗人，凭着手中的笔，写出万物之美。
我喜欢独自一人坐在树荫下，脚边趴着一只安静的狗，感受清风拂过脸庞。听着头顶树枝上，几只小鸟的歌唱，看着花朵上蜜蜂勤劳的身影，仰头看着蓝天的广阔和白云得多姿。远处电线上的麻雀各自梳理着羽毛，近处脚边的白狗发出了轻轻的鼾声……啊！久违的宁静涌进心田，非常幸福。远离了嘈杂，远离了尔虞我诈。于是，我就想尽办法找到能够记录它的方式。直到那一次，我无意间在电视上看到了一位诗人，她正穿着汉服，站在舞台中央，浑身都散发着沁人心脾的书香气，她优雅地介绍了自己的诗，举手投足中都带有清凉、淡雅的气息。她不仅人美，而且写出的诗更美，每每都到都让人身陷其中，不能自拔。从此，我便爱上了诗，爱上了写诗。
哎，现在回头看一看，才发现我写诗的路程，可谓是困难重重啊。因为小时候对诗的接触很少，所以刚开始并不会写诗，于是我省下零用钱买了很多诗的总集：唐诗、宋词、现代诗……反正只要是我能找到的，我都会找来看一看。经过这一番努力奋斗，我终于写出了我人生中的第一首诗，虽然在现在看来，小时候的文笔真是太“low”了，但是对那时的我，已经非常激动和满足了。我开心地捧着我的诗，小心翼翼地拿去给妈妈看，妈妈表扬了我，这是我有信心继续写下去的关键，是开启我理想之路的启迪之星。
搁笔至此，每个人的理想之路都布满荆棘，但并不是那么遥不可及，如果你已经找到了适合你的那一颗璀璨的明星--理想，那就去追吧！因为，我们一直在奋斗的路上奔跑……
篇7：六年级年的作文
我有一个我最好的朋友，他年纪跟我一样大，我在大年三十除夕晚上出生的，而他是大年二十九出生的，只是他比我大一天。我每次跟他玩的时候，他就会说道：“快叫我哥哥！我保证没有人敢打你。”他长得不胖也不瘦，头发留得很长，细心的人可以看出来，他的眼睛一只大一只小，但他的强项，是表现在力气上。
有一次，他爸爸骑着摩托车载着我跟他一起去摘橘子。等到了目的地的时候，我抬头一看：“啊，这真像一个橘子的天堂呀！”漫山遍野都是橘子树，路边是一箱箱黄澄澄的橘子。他看见我惊呆的样子叫道：“鋆！还傻站在那里干嘛？抬橘子呀，只要把这些橘子抬到那辆货车上，我们就可以吃橘子了。”我立马高兴地走了过去帮忙抬起了沉重的一箱橘子，一步步慢慢地走着。他看见了，赶紧帮我抬起了那一箱沉甸甸的橘子，便又抬起了一箱，扛在肩上轻快地走着。他对我笑了笑，说：“你如果没力气的话，就去那里坐下来喝一口水吧！”我心里对他很是佩服，可故意在那边自言自语地说道：“哼，有什么了不起的。”我就是看不惯他那傲气的样子。
但是，在一次车祸中，我改变了对他的一些看法。
那是在一个春晚的时候，一辆货车和一辆小轿车相撞了。一位老奶奶被撞倒了，她躺在那里一动不动，只是身体一直流着血。路上的人都望着这位老奶奶和两辆汽车，傻傻的站在那儿，生怕那两辆汽车会爆炸。突然，跟我站在一起的他不见了，我抬头一看，他居然把那位老奶奶给背了出来。突然，那两辆汽车就开始着火了，人们看见了都飞快地跑着。他背着老奶奶也吃力地跑着。果然，没过多久，那两辆汽车就随着“砰~砰”的几声爆炸了。消防员也来灭火，周围的人们就拍起了掌声，消防员也都说着：“这位小兄弟还真了不起呀！”
是啊！他就是我最最要好的朋友，他的名字就叫做小文。
篇8：六年级年的作文
时光如梭，荏苒岁月。往年仲夏，难忘六月。
等夏天，等秋天，等下一个季节。日盼夜盼的我们盼来了六年末。那离别场景依然记忆犹新。因为放不下也忘不掉。
还记得两年前，凤凰花绽放金黄色的花朵，花朵散落如雨，美不胜收。即将迈入青春的我们不经感叹时间如飞箭，弹指一挥间。最后一声喧嚣的狂欢，气氛依然热烈，就像青春的火焰。一起唱歌，跳舞。如一盘散沙，老师并没有说什么，和我们一狂欢。我们在这热闹声中化六年为这时间的一点一滴，每一声，每一步，每一笑都是不舍得。希望时间停在那一刻。
离别时刻，眼眶的泪水终于夺眶而出，一起拥在老师的周围。眼泪如一片片凤凰花从树上落下，不舍得的话一句接一句。终于，辛苦了六年的老师含泪送走了我们。大家一起走出校门。那些并肩的伙伴，一个一个转未来他们应该走的路，灯光暖黄地照耀着我们，告诉我们长大了，青春来临了。
青春的潮水，伴着前潮的来临。我们毕业了，新知识，新事物，新面孔等到着我们去接受。在前往未来的道路中不断前进，等待时间的洪流冲没一切。校中的凤凰花已经凋落，但来年它一定更加红火，更胜当年。
所有人抱成一团，拥散着那些过往，迎来青春的我们必定要守望它们总有些不甘的念想，总有些悲伤与不舍，彼此说常联系，再见时恐怕是岁月沧桑，球场上还有同学在呼喊，教室中还有静默的灯光，那些重复着我们的少年，几年后是否一样感叹，校区外的路灯温暖昏黄，淹没了离人一串，时光的河入海流，终于我们分头走。
凤凰花开。忧伤六月。此去一别，付诸流水。
篇9：六年级年的作文
生活中有许许多多的人，例如：有的人追求时尚，有的人沉着稳定，还有的人循规蹈矩……但是我的朋友很特殊，她是一个热情开朗的人，她就是我的朋友——张家英。
她有对大大的眼睛，眼睛下面有一个鼻子，鼻子下面有一个好似樱桃般的小嘴，她还有一种可贵的精神——就是乐于助人。
记得有一次她去我家找我玩儿，我在绞尽脑汁在想玩儿什么的时候。忽然，我的朋友说：我们来骑自行车吧！我们俩骑上了自行车，在小区里骑了一圈，又骑了一圈，我一不小心骑斜了。我的朋友把车放在了一边，跑过来把我从地上扶起来。她居然向回家的方向跑去啦！是去拿酒精和棉签帮我把脏东西清理一下，这样才不会感染，然后帮我贴上创口贴，我站起来连忙说声谢谢，她却说都是好朋友啦！还说什么谢谢。好朋友帮好朋友也是应该的呀！
我们在回家的路上欢声笑语，哈哈大笑，回到家我们也想各自家长汇报了这件事，他们也在哈哈大笑。经过这件事后，我知道啦，我朋友这种乐于帮助别人的精神值得我们学习。
那个特别喜欢乐于助人的朋友，就是——张家英。
人不管遇到什么都会有挫折，只要你会坚持就会胜利的。俗话说，坚持就是胜利。胜利就在眼前。只要你秦奋。只要你奋斗了，就会有更好更美的成就也。
篇10：听年六年级作文
这是一片大海，放眼望过去，呀，白茫茫的一片正和淡蓝淡蓝的一大片相吻着……
头发随着风儿的抚摸飘起来了，脸儿因风儿不断的抚摸而凉起来了……
“嗖——”微波粼粼的海面上那数十只黑白相间的海鸥飞着，不时地亲吻着大海，不时地向远方冲去……
身体缓缓地蹲下来，一屁股坐在冰凉的白沙上，等待着今天的开端……
过了会儿，天上白云间出现了几束光，照在海面上。天空慢慢地变红，白云缓缓地散着，散着散着；接着，太阳缓缓地从海面上露出它的头额。“哗哗——”大海发出了像敲打银铃那样悦耳的有些兴奋的笑声。太阳把身上的红光一点一滴地消去，同时吃力地向上面爬去……天空恢复了真面目，而且变得更蓝；太阳在白云间挤出了它那灿烂的笑脸。风儿也欢乐起来了，在海面上“呼——呼——”拼命地吹出海浪，又跑到我们的身边吹鼓了我们的衣服，吹乱了我们的头发，留下了“呼~”那欢乐的笑声。而大海像孩子似的“噗、噗”趴在地上又退了，再来！“噗”、“噗”，大海不厌其烦地开心地向大地扑去。
傍晚，我们在海边烧烤。闻着几乎要烧焦了的香浓浓的香味，吃着鲜美的肉串，坐在海边吹风。虽然大海没有海鸥的陪伴，但它的声音没有寂寞的感觉，而且有种难说的感觉。它不再像白天那样孩子气地拍打着海岸，而且是温柔地轻轻地抚摸着它。呵，看来它是向海岸诉说着它的爱意。薄薄的泛白的月光向大海洒下了无数的银星。“哗哗”大海不断地玩弄着这些银星，而唱起了歌——虽大海的夜晚是静的，但这夜晚永远会有它那温柔的声音……也很像美人雨那美妙的歌声。
海，在我耳里，它的声音是在大自然中最美丽的声音！
篇11：听年六年级作文
国庆假期，老师安排我们写一篇对话的作文，我不知道怎么写，于是我带着满脑袋的问题跑到爸爸身边，要爸爸教我怎么写，后来我和爸爸聊起了他小时候的事情。
爸爸笑容可掬的说：“陈临风，你知道爸爸象你这么大的时候是怎么生活的吗？”
我摇摇头说：“不知道！”
爸爸和蔼的说：“那个时候啊，我们吃的东西比你少多了，很少吃到肉，最好的零食是糖粒子，这还得过年的时候去别人家拜年才会有呢！”
我有些不解的问：“爸爸，你们那个时候有没有好衣服穿呢？”
爸爸抚摸着我的头，缓缓的说：“一年到头是很难买一件新衣服，也只有过年才有机会买漂亮的新衣服。经常是伯伯穿不了了给爸爸，爸爸穿不了了给姑姑，衣服破了就补补，继续穿！”
我好奇的问：“爸爸那你小时候有没有电脑玩啊？”
爸爸微笑的说：“傻孩子，那个时候别说电脑了，电脑是什么东西都不知道，连电视也没有看的，如果想要看，还要跑到几里外的别人家去看哦！”
“爸爸，你们那个时候有没有汽车坐啊”我又好奇的问。
爸爸乐呵呵的说：“那时只有拖拉机坐，连单车也没有，我小时候都没有想过有小汽车坐，没想到后自己也买了小汽车。”
“爸爸，你那个时候有没有有趣的漫画书看呢？”我更加好奇了。
爸爸语重心长的说：“我们那个时候只有语文、数学、科学这三本书，小时候爸爸很喜欢读书的，心里只有一个信念就是好好读书，做一个有用的人！”
听了爸爸的话，我觉得有些不可思议，简直不敢想象过去生活是如此的艰辛和贫困。我觉得我一定要做一个不挑食，好好读书，勤俭节约的好孩子，珍惜这来之不易的美好生活！
篇12：听年六年级作文
年，是锅碗叮当，厅堂飘香，还是秉烛火燃，寄福八方，抑或是远游归乡，父母守望。在我心中，年是鞭炮繁响，福音传遍，只需你听，持手相望，就是这么简单。
年的韵味，在万家的烟火中拉开帷幕。小年清早，家家户户都推开门，烧纸摆宴，以备拜神用。待烟消灰散之时，红红点点的火光现身，还没来得及看，炮响通天。一上午尽是劈里啪啦乱炸，炸出了红纸满地，炸醒犹眠之人，美名其曰：开门红。
人们幡然醒悟，要过年了，便挽起衣袖，招呼着家人，快点快点，来大扫除！贴对联呀！买年货啊！在年的催促下，人们熙熙攘攘，在市场左盼右盼，个个红光满面。到处都是红，都是爆竹喧嚣，听的人心里好生暖意，脚步不禁又匆匆起来。
一晃眼，除夕又拉响了几串炮。一家人站在门边，穿着新衣裳，脸上洋溢着春水般的笑意。大人们小心翼翼地抬出贵宾似的红炮，一圈圈在地上摆着造型，拉直了吗？别太用力，别拉断了！别关门，让福气飘进家里！引线嗤嗤向炮筒窜去，噼噼啪啪，一瞬间，浓烟滚滚，掺着红色的纸屑，伴着虎啸龙咆似的炮响，如一只翩跹飞舞的凤凰传遍大街小巷。人们捂紧耳朵，炮响却还是迫不及待地扒开你的耳缝，乱喊一通，洒得四下飞溅，吼的你耳膜发震，徒添一重欢喜——过年啦！
夜晚，千万簇火花在空中交织，璀璨的流萤红绿繁聚，一束束金光飞升，伴随着划破云霄的呼啸，在空中衍衍点缀，娉娉袅袅地旋转着，撑开裙摆。一粒粒珍珠炸开，落下碎碎的鎏金，为还在吃团圆饭的人奏了一响小曲。看啊，看啊，“勇踏金轮，怒撞玉斗翻晴雪”；听啊，听啊，“夜静谧，炮声迢迢起疾雷”，听着年的步声，年的小唱，欢喜地听着大年初一已经不远的笑声……
年，就这么听着听着，在炮火喧天里，踏着小步，跑来了。
篇13：听年六年级作文
大海是广阔的，是美丽的，殊不知大海还是一个八音盒。
步入沙滩，踩在洁白、柔软的细沙上，轻柔的沙沙声在脚底响起。深一脚浅一脚地往前走，“沙沙……沙沙……”声音高低起伏，如同一曲悠悠的小令。这片沙滩下，不知有多少稀世珍宝呢！距离大海约十米远的地方，沙沙声戛然而止。脚下湿湿的，黏黏的，沙子已经被海水打湿了。干与湿的分界线，使沙沙声终止，却引出了另一种声音。一阵海风吹来，“呼——呼——”风中夹杂着咸味儿、腥味儿，独特的凉气扑面而来。“呼——呼——”耳畔痒痒的，好像有千万个音符跃上岸来，在身旁跳动。
随着海风，一波波海浪袭来了。雪白的浪花涌上沙滩，“哗啦！哗啦啦！哗啦啦！”这声音是短促的，也是此起彼伏的，犹如鱼儿在湖面上跃起、落下。哗！这排海浪退下去了；哗！后一排海浪又上来了。忽然，一个高亢的声音蹦了出来：“啪嗒！啪嗒！”原来是浪花在拍击岸上的巨石，泡沫飞溅，真有“卷起千堆雪”之势。三三两两的贝壳和珊瑚被带上沙滩，俯身拾起一只海螺，轻轻往耳边一放，听见壳的深处传出的曲调。“呜——呜——呜——”仿佛是远航的船只在鸣笛，仿佛是海底的动物在集合，仿佛是大海在纵情歌唱。小小的海螺，竟然带来了这么多来自大海的音韵。这声音时远时近，忽隐忽现，有种仙境般的优美与空灵。
慢慢地，烈日将海滩烤热了，人们都靠在椰树树干上休息。刚静了几秒钟，又一种声音响起。“沙啦啦……沙啦啦……”伴着这种声音，头顶那三五片宽硕的树叶在微风中摇摇晃晃，相互摩擦着。哦，是风吹树叶发出的声响。一群稚气的孩子从面前跑过，开心地追逐浪花。浪花也并不老实，挠得孩子们咯咯直笑。笑声融在水声中，有几分像贝多芬的《月光曲》，热闹中烘托出一片恬静的世界。
大自然的声音，多么奇特，多么美妙，多么丰富多彩！用心倾听大自然，感知大自然，就会明白其中的奥秘。
篇14：听年六年级作文
我们生存在一个有声有色的世界里，这个世界无处不存在着声音，只要用心去倾听，一定会被这自然的音韵所震撼！
听！“滴答滴答”是雨过后凝聚在树叶上下垂的声响；听！“哗啦哗啦”是雨精灵纷纷下落的动静；听！“呼呼呼呼”来的海风；听！“啦啦啦啦”是涓涓细流划破石尖漂流的声音；听！“哗哗哗砰”是竖挂在高山上的瀑布一泄而下，溅起朵朵水花，跳跃着无数晶莹剔透的珍珠。
静谧的夏夜，一缕轻盈的月光洒落在银色的河水中，平静的河面如一面镜子，波光粼粼。“叮—咚”一条调皮的小鱼跃出水面，打碎了这面铜镜。淘气的小男孩看见了，随手捡起一块石头，往水里一丢“咚”的一声，鱼儿被吓跑了，水面上泛起层层涟漪。水面很快恢复了平静。只留下一串孩子得意的笑声：“哈哈……”
声音躲在每一个角落里。轻翻书页的声响；走路落脚的步声；汽车奔驰而过的车声；手指轻敲键盘的音响，八音盒里唱出动人的音乐……
静寂的森林里，草丛中正演奏着昆虫的音乐会：“曲曲，曲曲……”那是蛐蛐在演奏，“咕咕，咕咕……”这是蝈蝈在歌唱。在一簇花丛里，蝴蝶的翅膀轻轻摇摆，你能听见那细微的音量，蜜蜂正嗡嗡的唱着劳动的歌谣。一阵微风吹过，一片片秋叶随着风的呼唤，纷纷离开大树妈妈的怀抱，一起跟着风姑娘漂游。“咚！”一声活下之后还会有颤着微波的余韵，走在落叶上，发出异常清脆的声响：“嘎吱嘎吱”一只大鸟飞出了树林，一声鸣叫划破天空，如同武侠小说中剑客的一声长啸，那么摄人心魄。
让我们用心去感受大自然带给我们的声音吧——那哗哗流淌的小河在欢快的歌唱，小姑娘银铃一般的笑声在深谷里回荡，空中的声声雁叫，仿佛在诉说着思乡的衷肠……
篇15：听年六年级作文
你听过风的声音吗?我曾仔细聆听过。
那还是上幼儿园时，我每天上课都会坐立不安，动来动去，没有一点儿心思听老师讲课。当时我是和爷爷奶奶住在一起的，住的是平房，还有一个小院子。院子里养着几只鸡和我喜欢的小白兔，早晨起床后我第一件事就是去看它们……
奶奶知道了我上课好动，人在教室里心却早已飞去外面的事。有一天，我正喂小兔子吃青菜，奶奶突然走过来摸着我的头对我说：“乖乖，你看秋天到了，风姑娘又跟着来了，我们一起听她唱歌，好不好?”
我十分好奇，歪着头问奶奶：“风也会唱歌?”
奶奶的眼睛眯成一条缝，笑了：“当然，只要你去仔细听，就能听到。”
我从家里搬了一个小凳子，和奶奶一起坐在树下听风“唱歌”。我坐了十分钟后，便呆不住了，嚷嚷着：“奶奶骗人，风不会唱歌。”
这时，奶奶用布满皱纹的手拉起我的手：“风姑娘马上就要唱了，你要耐心地等等。”从此以后，每天奶奶都陪我坐在树下听风的歌声，如果我耐不住性子想走，奶奶就会千方百计地哄我：“再等一会儿，再等一会儿。”
渐渐地。我能静静地听风“唱歌”半个小时、四十分钟、一个小时……我上课也能思想集中，专心致志地听老师讲课了。奶奶渐渐老了，身体又不好，我劝奶奶不要陪我去外面“听风唱歌”了，奶奶却很倔强，偏要去。
不久，奶奶去世了，我非常伤心。现在，我总会一个人坐在阳台上，让风从我耳边吹过，耳边似乎回响着奶奶亲切的声音，脑海里也浮现出奶奶熟悉的身影……
篇16：听年六年级作文
走入这片乡野，路弯曲绵长，通向何方，我不知道。天空中，云如轻柔的羊毛。远处是山林，山林的那边是哪里？我不知道。
沙……沙……，是谁在我耳边喃喃私语？如晨曦在呓话，如春蚕咀嚼桑叶，又好像细浪亲吻着沙滩，它们拂面而来，轻盈而去，随之而来的是一阵凉意。树枝在轻风中摇曳，几片叶子翩然而落。噢，原来是梧桐叶，它们在空中翻飞着，踟蹰着，如贪恋母亲的婴儿，迟迟不肯落地。是眷恋青翠的时光，还是回味仰望蓝天的滋味？然而，尘埃总要落定。又来一阵风，带走它们徘徊思索的身影。林间小路上，人们毫不犹豫地踩着秋叶“嘎吱嘎吱”走进秋天，有的急促，有的缓慢，有的淡定。
窸窸窣窣，像是雨来了。真的是雨，像一尾鱼尾随我悄然游来。更像是舞者，是天地间的演奏家。大舞台缓缓铺开，从山林到田野，从田野到小径，从小径寻到不远处的一户山野人家，就在人家的屋檐下停下来，先是飘飘渺渺的弦乐，然后是隐隐约约的敲击声，而后就淅淅沥沥地演奏开来，或奏成人间的小令，或写一首小曲，演奏者无心，听者却来了各种各样的情绪。
“啾啾”，是谁唤回我秋天的思绪？原来是可爱的昆虫呀。小西瓜虫，小瓢虫，小蚂蚁，你们这些可爱的小家伙，还在这片你们熟悉的草丛里翻跟头、捉迷藏、呼朋引伴吗？“吱吱”，“哒哒”，“唧唧”，是秋蝉与大树互诉心声吗？是小松鼠在逗弄调皮的松果吗？是小甲虫与花朵做最后的告别吗？仔细聆听，像又不像。风拂过来，又拂过来，像是细小的浪，小而绵延不绝。
一场时光的盛宴，像是告别，又像是迎接新生。我瞭望远方，知道山林的尽头，秋，一定会被霜叶染红。
篇17：听年六年级作文
当清晨的第一缕阳光透过叶隙，树林里就被带进了生机。几十棵错落有致的白桦树直插云天，枝里叶间回荡着鸟儿的欢声笑语。这是多么美的环境啊！我陶醉在这张图片中，仿佛自己也置身在这美丽的树林中，嗅到了大自然的清香，听到鸟儿婉转的歌唱。
“吱——”一阵刺耳的响声把我从梦境中拉出，随后，阴沉的电脑屏幕上浮现出一行惨白的字：“可是，人类无休止地砍伐树木，郁郁葱葱的绿叶不见了，活泼可爱的小鸟不见了，原先的树林只剩下一排排矮树桩……”
一个脸平如木的伐木工人，闪烁着贪婪的双眼，疯狂卖力地砍着那顶天立地的白桦树。他眼里全是金钱，全然不知有一只啄木鸟在啄他的后脑勺。啄木鸟啄得很卖力，它眼里闪着复仇的毒焰，嘴里还喃喃念道：“这段木头里一定有虫……”
我傻眼了。为什么昔日的白桦树林会变成这样？为什么啄木鸟反啄伐木工人的脑袋？我看着这触目惊心的画面，仿佛听到了啄木鸟愤怒的反抗和树巨大的悲鸣……
伐木工人的脑袋里真的有虫吗？这虫就是对金钱的贪婪和渴望。是他毁灭了啄木鸟的家园，无树可啄的啄木鸟只能来啄这只可恶的大虫。愚昧无知的人类，居然不知道砍树是在破坏自己的生命。大自然与人类有着兴则同兴、灭则同灭的密切关系。任何降临在大地上的事，终究会降临在人类身上。还有什么比生命更宝贵呢？这个画面在我眼里定为永格，深深印在了我的脑海里。
屏幕上出现的字，正是我想要说的——“听，树在哭泣！让我们保护环境，创造绿色，共建我们美好和谐的家园——地球！”
篇18：听年六年级作文
听，这声音，起先是狂风“呼呼”的声音，紧接着是人们奔跑的声音，这些声音带来了一股清凉的风，也带来了一位要好的朋友——雨。
听，这声音，这是雷的声音。“轰隆隆，轰隆隆。”这位朋友似乎粗鲁了些，不过，在它粗鲁的声音中，我听到了它在呼唤与它同行的另一位朋友。可是，它会是谁呢？
突然，天空中电闪雷鸣，原来这位朋友是“闪电”。可是，它刚才去哪儿了？咦，一眨眼，它又不知跑哪去了？天空开始下起雨来，原来它刚才是去找我们今天的主角，雨。
“滴答答，滴答答……”，听这声音，好似一首抒情小曲，让我们放松心情。雨，不愧是大自然的音乐家，弹得出神入化，令人入迷。
轻轻地弹，轻轻地听。突然，它狂暴起来！“哗啦啦，哗啦啦！”怎么回事？听得要入眠的时候，为何突然演奏一首令人振奋的奏鸣曲呢？原来那两位朋友也过来“锦上添花”了，不过它们只会演奏奏鸣曲这种响亮的曲子。“哗啦啦……轰——轰——，哗啦啦……轰——轰——”，这真是一首气魄山河的奏鸣曲。
“滴答，滴答”，听这声音，雨平静下来了，继续弹了一首轻缓的小曲，再来放松人们的心情。也许你会想：那两位朋友呢？原来它们已经跟着不知不觉的时间像泡泡一样消失了，不过别担心，下场音乐会还可以再见。
很快，世界平静下来了，雨也退场了。不过，在它刚才演奏的“钢琴”声中，还留下了它那水滢滢的指纹。这是种特殊的指纹，它可以滋润万物，清新空气，真是一举两得呀。
“滴答答，滴答答”，听这声音，唉，它又回来了吗？哦，原来是一片绿叶上低落着的小水珠。看来它也会演奏呀，不过，它只会演奏一个小曲而已。
听，这声音……
篇19：听年六年级作文
文明，是一首歌，一首动听的歌。它有时轻柔舒缓，有时悠扬婉转，有时激昂奔放，有时又轻快清纯。我每天都能听到这首歌，尽情地陶醉在优美的音乐旋律里。
在医院里，这首歌轻轻的，柔柔的，如小桥流水，使原本烦躁不安的心渐渐地安抚下来。你听，挂号排队静静的，上下楼梯轻轻的，医生问诊柔柔的，配药取药不拥挤，问讯处护士小姐的脸上挂着天使般的微笑，有问必答。
在学校里，这首歌轻快清纯，如铃声般清脆悦耳。“您好”“请”“谢谢”“对不起”时时在我们的耳边响起。你听，见面时，一声亲切真诚的`问候；楼梯上，微笑着给同学欠身让道；课堂上，认真听课不影响同学；放学后，排好路队井序回家……当同学伤心哭泣时，主动给他一句安慰，一个鼓励的眼神；当伙伴需要帮助时，又会及时地伸出热情之手。
在马路上，这首歌激昂奔放，如高山流水，催人奋进。你听，红灯停、绿灯行，车辆有序前行着，不追尾不超速，交通忙而不乱；斑马线上，文明行车，礼让行人；老人、小孩过马路，不管是熟悉的还是陌生的，都有人搀扶着他们过。街道两旁，绿树成荫，各家商铺文明招客，街道上，一片洁净，果皮纸屑易拉罐等分类扔进垃圾筒。维护洁净市容，人人牢记心中。
在公园里，这首歌悠扬婉转。如小提琴声耐人寻味。你听，老人们安详地下棋、练剑；年轻人安静地画画、跑步；情侣们低声地聊天、散步；小孩子开心地划船、游戏。人人争做文明游客，不喧哗，不打闹，不摘花，不踩草，长椅上没人横躺着，烟头熄灭了扔进垃圾筒里，石凳、石桌上没人胡乱刻画……
“文明从细节做起，世界因你而美丽。”这是文明之歌的主题曲！亲爱的同学们，敬爱的大人们，让我们一起唱响这首欢快的和谐之歌吧！
篇20：六年级年的作文
默默的，手牵着手，在旷野中漫步。无需别人的评价，默默的，只要能看到对方就够了。默默的，心里都明白，我们是死党!
从学会时光流逝，人便学会了默默的。是默默无语，任凭冬风割着脸颊，因为，需要默默的。
我知道，在这个世界，没有公平，也没有不公平。但是，默默的，它是我神圣的位置。尽管有些我还想要，但却得不到，但是我学会在沉默无语的世界里继续沉默。我本来就不是千里马，不需要伯乐发现！我只要默默的，和我最好的朋友一起，诉说生命红烛的意义。
红烛最快乐是燃烧的时候！我知道。化为灰烬之前，需要默默的燃烧。默默的，时间会负责的带走一切，带走最后的伤痛。红烛不会流泪，它是默默的。
父母是默默的爱着我、关心我。我知道。母亲用默默无声的柔情关照我；父亲用默默无声的严厉提醒我。默默的，它就是爱。藏在无形的空气中、藏在无声的世界里。爱的世界是默默的。
清晨，天空是默默的。用灰色的天，描写最诗意的清晨。默默的，不需要吟诵；默默的，不要用多余的文字来描绘！清晨的天是默默的。
雨夜，是默默的。在窒息的空气中，只有“嘀嗒”的声响。它总是默默的，甚至连汽笛声也听不见。默默的晚上，做的是默默的梦：现实。它没有南昌的遥远，也没有中榜的美好。但是现实的，用默默做出的一切！
默默的，世界上每个人都是默默的。就算像****般的大人物，他总有不为人知的“默默的”。
默默的，是美好的象征；默默的，是蓝天的希冀；默默的，是你我的特点。默默的，它终将是一大群人。以前是，现在是，将来依然是。
要默默的，就是默默的，在万家灯火中，依稀是默默的！
篇21：六年级年的作文
夜深了，人们都进入了梦乡，四周十分寂静，只有蟋蟀欢快的叫声。月球露出了可爱的脑袋，将银白的月光洒满了大地......
邮递员小兔给月球送来了一封信，说：“月球姐姐这是你的信，快打开看看吧！”说完便一蹦一跳地走了。
月球慢慢地打开小兔送来的信，抽出信纸一看，噢!原来是地球姐姐写给我的信！月球高兴极了，她开始认真地读了起来——
亲爱的月球妹妹：
你好！
你最近过得好吗？我过得非常不好！我的身上已被人类欺负得到处都是伤痕，人类为了自己生活的便利与舒适，到处在我的身上截取资源，把我弄得遍体鳞伤。他们为了生产高科技产品，不断地制造垃圾，这些垃圾已经把我压得喘不过气来了！这些垃圾也让我的寿命大打折扣。人类不断砍伐树木，造成大片森林消失，使我失去了保护我的外衣，让我感到很冷；人类还不断地厮杀动物，将动物们做成饭，端上饭桌。有的甚至还扒了动物们的皮毛，将它们制成衣服等。人类的厮杀造成了许多动物濒临灭绝，动物们纷纷向我申诉，可我却无可奈何......月亮妹妹，你能帮帮我吗？
——你亲爱的地球姐姐
月球妹妹看完了这封信，气得火冒三丈，她立刻把这封信用E-mail的形式发给了人类。第二天我果然看见了这封信，我不禁觉得愧疚。这封信引起了人类巨大的重视，人们纷纷自发的组织起了一些环保活动，所有的口号都是“绿色在我心中”。有些人正在阻止乱砍伐树木的人，并开始植树造林；有些人阻止人们打猎、滥杀动物。有些人甚至把家里养的小动物全部都放生了。地球的伤痕正在慢慢痊愈......渐渐地，我们身边开始多添了一抹绿色，各种动物也与人类成为了朋友，人类的生活也越来越快乐。
月球看到了这些情景十分高兴，也为帮地球姐姐做了一些事而感到自豪，地球的生活也越来越美好......
★年作文
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