今天小编在这给大家整理了拥抱书香奏响书韵作文，本文共24篇，我们一起来看看吧！
篇1：拥抱书香奏响书韵作文
拥抱书香奏响书韵作文
——图书漂流仪式发言稿
亲爱的老师可爱的同学们：
大家早上好！
今日阳光灿烂，春光明媚；今日朝气蓬勃，激动人心。
今日，图书漂流，一个意义深远的活动，即将送我们踏上新的征程。站在这道雪亮的起跑线上，我们不妨再次扣问心灵，书到底是什么？我想对于一个教育者来说，书不就是那新鲜的空气，清凉的风吗？；书，不就是那美味的食粮，甜润的水吗？书就像生活一样平凡又像生命一样重要。生活在昆吾这个书香乐园，是我们每位老师的幸福，这里有好书推荐，读书论坛；这里有假期共读，图书漂流。美好的阅读伴随我们走过了生命的春夏秋冬。从书中我们读出了苏霍姆林斯基的教育智慧，从书中我们读出了陶行知的教育本真，从书中我们读出了教学名师的魅力，从书中我们读出了文学大家的风采。书，润泽了我们的生命，也成就了我们的事业我们的人生。读书当读优秀的书，经典的书。大作家严从文先生说：“书能保持我们的童心，书能保持我们的青春。”作为一名小学老师，还有什么比童心和青春更难能可贵的呢？
从今天开始又有一本优秀的`书籍将在我们青春的原野上播撒绿色的种子。每位老师一定会倍加珍惜这枚珍贵的种子，我们要用爱心去栽培，用勤奋去浇灌，有计划有目的地读书，还要做到边读书边思考，汲取优秀文化的精华，催开美好精神的种子，长成茁壮的大树。不仅如此，还要用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。让我们昆吾的阅读家园，星空璀璨枝繁叶茂。就让我们每一位老师去做一位辛勤的点灯人吧，把每一个孩子的阅读心灯点亮，让他们在亮光中看见，看见那一本本被奇特地写出来的书，夜晚梦见里面的故事，白天的时候也必然响起和流连。亲爱的同学们，你们准备好了吗？精彩的故事等待你们去阅读，神奇的绘本等待你们去发现，奇妙的科学等待你们去探索。只要我们拥有一颗火热的心，一双明亮的慧眼，你会发现书的世界真是精彩无限。但请不要忘记用你的笔在书上留下思考的痕迹，也不要忘记保护书籍哟。
让我们一起出发吧！亲爱的老师们，可爱的孩子们，缕缕书香已在春风里弥散，悠悠文字已在阳光里召唤，拥抱书香，奏响书韵，一起为我们的生命谱写灿烂辉煌的篇章吧。
篇2：书香书韵
初秋，
雨季。
品着淡淡的香茗，手握一卷书，指腹轻轻地划过每一个字迹，那淡淡的墨香沁人心脾，如春日里阵阵随风吹来的花香，使人生却了些许醉意。每当翻阅着那散发浓浓诗意与万种风情的纸页时，似乎一切的真挚情感和美妙意境都已被我捕获到了。着迷于书香，虽难以言语，却令人爱不释手。
书香萦鼻，夜阑人静。小窗幽开，清风习习。握一卷书，沉醉在一个五彩缤纷的世界，深切感受那独特的韵律。那悠然自得、淡淡哀伤、儿女情长、奇特壮美相互交织，在这书的世界变幻成美丽的彩虹。沉睡的心扉被轻轻叩醒，如置身花雨缤纷的雨季，时而漫步清幽小径，时而看芳草连天，时而听暮鼓晨钟，时而赏深秋暮雨……。踏着书之韵，起舞在人间。
静静的，只有夜的气息与墨香袭面。我听。我看。我想。
风声
萧萧瑟瑟，帘卷西风。
于是想起了庄子。《逍遥游》中的大鹏“不知其几千里也”“怒而飞，其翼若垂天之云”的大气凛然，那缥缈的广袤的无垠宇宙，日月星辰，碧水蓝天。是否有他——这位千古智者捋须翩翩，颓然乎其间的逍遥身影？智者如风！从《天道》《秋水》中处处飘飞着那种叫做逍遥的风，灌满了我的双耳，是对万物对立的诠释吗？似懂，又非懂，这中缥缈的风啊，真的像庄周自己的笑的“不知是我梦见了蝶，还是蝶在梦里见了我”。尽管如此，我依然如痴。
我却又分明触到了另一种风——孔仲尼摇头晃脑的《诗经》《论语》。那乐而不淫，哀而不伤的一曲《关雎》，掀起了华夏的一番盛世华幕，国风、卫风、王风、郑风、唐风……风风入耳。孔子又曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”使神州大地儿女的心有了一把量衡的尺度。
在书的海洋中，我伫立在风的尖端，眺望着，感受着，聆听……。
火影
轰轰烈烈，荡气回肠。
于是惦起了苏东坡那豪情满怀的纵情高歌：“故国神游，多情应笑我，早生华发。”
“人生如梦，一尊还酹江月”的那种火热的“不可救药乐天主义”，让人读暂凭杯酒长精神！在那份如火如荼的热血沸腾下，鼓满了正义之风，饮足了刚劲顽强之气。
花魂
春寒料峭，兰清桃瘦。
于是思起了温庭筠和他的《花间集》。更是那番“眼泪问花花不语，乱红飞过秋千去”的花香花魂。“沙上并禽地上冥，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，”到底是花魂，却只留下了影，耐人寻味。“月缺花残莫怆然，花须终发月终圆。更能何事销芳念，亦有浓华委逝川。”
昔日花灿，今日花残。物是人非，是否把花儿的魂哭碎了？
更有道是林黛玉那堪称一绝的“半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆，偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。”花的深度让我分明听见了花魂的呼喊。
读书，读的是一份意境，读书不是孤独寂寞时为了消遣，不是高谈阔论时显示自己的口才。
读书，读的是另一个人生。佛曰：“一花一世界，一叶一菩提。”多读书，无异于多活一个人生，读到一本好书，我们的心情会随波逐流。静心读书，便已至人间之大善。
手捧一本小集，细品一杯香茗，茶香与书香交织入鼻，书韵缓缓流泻，心中的那份书情不得不油然而生。内心浮躁时，不由自主地握起一卷书，在唯美的书韵中，品味点点滴滴的书之浓情。
读书就是读人生。
七月，
八月，
花满一地。
篇3：书房书韵书香的诗歌
书房书韵书香的诗歌
拥有一间雅致、心仪的书房，
是我久违的心愿和梦想，
这是品味知识的港湾，
心灵栖息的家园。
一张笨拙的写字台，几条旧书架，
一个粗疏的椅子、一杯浓茶，
什么都可以想，什么都可以不想，
让远去的岁月，在心间潺潺流淌。
春风习习里沉醉，秋雨潇潇里惆怅，
夏意融融里独坐，冬寒料峭里静思，
一本本书，就是一个个久违的朋友，
与我相对，给我力量，助我远航。
油墨的清香，是思想的盛宴，
那份惬意，让人迷恋，使人痴狂，
轻轻翻开，就是进入了历史的长长隧道，
有得有失，有喜悦，也有悲伤。
风云际会、荣辱兴衰、生死无常，
无论你是春风得意马蹄急，
还是悲喜交加泪茫茫，
书儿依旧深情、不改初衷地将你观望、欣赏。
书是风雨路上忠贞的朋友，
书是坚韧前行不竭的力量，
走近她，你会远离喧嚣浮华，
你会获得心神的沉静、雍容和豁达。
月夜风清、独坐书房，
让笔在洁白的纸上恣肆地宣泄、游荡，
将心中的感受、生命的际遇，静静表达，
思绪在林立的书籍间穿越、漫步、歌唱。
远处断续的`狗吠是夜的呓语，
零星的鸡鸣是原生态的吟咏。
清露落地的声音如此响亮，
这份宁静和温馨，在书房、在心里，流泻、荡漾。
流星在天边滑过，只是瞬间的辉煌，
枯萎的花朵静静落下，独品那份苍凉，
在静怡的灯光下，独坐书房，
等待黎明的到来，迎接清新、素朴的朝阳。
篇4：书韵作文
书，像诗苑里的一朵奇葩，让身处逆境的我们警悟，奋进；书，宛若那美丽的贝壳，让闲暇之余的我们陶醉于她的光泽与美丽；书，也似那淡蓝的的风铃，让懵懂天真的我们伫首聆听她的低吟浅唱。对于书，我有着莫名的情愫，记得从咿呀学语，蹒跚学步起，便和书结下了一段不解之缘。
梦幻童年
上幼儿园的时候，我就认识了不少的汉字，整天缠着妈妈给我买故事书、童话书，买一本还不够，买两本，买三本……在我的死赖打下，妈妈足足给我买了十本故事书。每天一从幼儿园放学回来，我就会捧起一本故事书读起来。当我读到自以为很好的一个故事时，就飞快地跑到妈妈身边，让妈妈停下手中的活，坐在板凳上，听我有板有眼地讲故事：《丑小鸭》、《三个和尚》、《皇帝的.新装》……有一次，我在读书的时候，读到了“居高临下”这个成语，我想这应该是站在很高的地方向下看的意思吧！我环顾四周，发现只有冰箱比较高，于是，我便搬来几把大椅子，一把一把地叠起来，借助椅子爬到冰箱顶上，站在上面向下看，啊！怎么有点儿晕晕的，原来“居高临下”的感觉并不好哇！
文学名著
渐渐地，我长大了，步入了小学的学堂，开始看一些儿童文学和古典名著，例如《红楼梦》、《淘气包马小跳》、《三国演义》……看了这些书，我很有感触：《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉悲惨的爱情故事让我潸然泪下；《淘气包马小跳》中的马小跳给正在跳芭蕾舞的夏林果拍照，可打开照相机一看，却发现没有装胶卷，这又令我开怀大笑；《三国演义》中的诸葛亮有勇有谋，机智聪慧，令我敬佩不已。
开心农场
每隔几个星期，妈妈就会带我去丹城的新华书店买书。大家可能会想，既然是买书，怎么会是开心农场呢？这书，就像一块块农田，只要你认真，用心，就会收获到沉甸甸的果实，相当于你收获了知识。我站在书架前，开始精心挑选良好的“农田”，打开书本，进行播种，浇水，施肥。经过几个小时的奋斗，我得到了一篮满满的“果实”，存入我的仓库中，细细品味。有一次，我在书架上拿了一本《笑猫日记》之《幸福的鸭子》，我*在书架上，静静地，仿佛全世界都消失了，只剩下我和笑猫。那是第二天的早晨，我和笑猫一起去看望拖拖，在谈话中，我们发现拖拖变了，变得活泼、开朗、有趣，我们还知道是一只名叫“麻花儿”的鸭子改变了他。拖拖变得开心了，我们为他而感到高兴，不过我们还是很想了解麻花儿到底是一只怎样的鸭子，能让拖拖改变这么多。到了傍晚，我和笑猫正要跟拖拖去找麻花儿，只听见身边传来一阵叫声：“莎莎，快点儿，要回家了！”我揉了揉眼睛，一看，原来是妈妈在叫我呢！
书，这一曲不朽的歌，永远地，留存在我心中，直至我将它交给下一代。
篇5：书·韵作文
书像一把朴素的折扇，打开它，我能回味千古的'诗蕴。
书像一匹疾驰的骏马，骑上它，我能驰骋疆场。
书像一幅溢香的画卷，看着它，我能领略中华上下五千年历史的辉煌！
书，伴我成长。从稚嫩时的《龟兔赛跑》《海的女儿》，到《西游记》《孙子兵法》，再到《简爱》《童年》。从崇拜的冰心、沈石溪，到金庸，再到奥斯特洛夫斯基…
“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”“烽火连三月，家书抵万金”……李白的豪放，杜甫的伤感，文天祥的正气，谁读了不能为之一动，谁不能为中华文化而自豪！
读《三国演义》，感受古时的尔虞我诈，敬佩关羽的“过五关斩六将”。
读《红楼梦》，梦回大观园，与黛玉同葬花，与湘云同醉芍药园，叹岁月更迭，叹人生百态。
歌德曾说：“一书一世界。”
在指尖翻动书页的过程，更是领悟到了前所未有的智慧。
书中的韵味，只有读过的人才知道……
篇6：书·韵作文
风姑娘鼓起花骨朵似的小嘴儿，扭着缕缕芳香的身段儿，在教室的窗口徐徐漫步。
她的小手芳香细嫩，调皮地掠起鲜花的清香，细心地包在自己透明的手帕中，然后再端详一下花朵们的微笑，捧起来轻轻地洒在同学们水灵灵的面庞上，将同学们清新的目光洗涤得清爽明亮，将同学们的眉毛修剪得整齐素雅，将同学们的秀发整理得光洁芳香。
她娇嫩的足迹印在书页里，印在作业本上，印在同学们的画册中，她在教室中迂回流荡，使书声显得响亮，使字迹更显得美丽，使笑声更显得爽朗，使笑容更显得妩媚可人。
调皮地她耍够了，悄悄地从敞开着的门中溜出去，将手帕中的芳香的故事融化进青天白云中，让全世界都知道，北大荒人已经在泥塘中立起了高楼大厦，北大荒的后代们正愉快地成长在风香书韵中，他们也一定给世界书写一份惊喜和美好！
篇7：书香墨韵作文
书香墨韵作文
书香墨韵
一本好书，将让你的身体在文字的海洋里得到成长，让人的心灵在墨香的世界里得到升华!书，也让我爱恨交加。
恨书：迟到**
“嘀嘀嘀!嘀嘀嘀!”一阵铃声把我从书香中拉了回来。我猛地抬都一看――呼!吓死我了!才六点四十分呀!再看一会再去上学吧。我拍拍胸口，低下头继续畅游在“书梦”当中。“冰蝶!你今天不用去上学了吗?都六点五十五了!”“啊?哦，再等一下嘛!”我随口应道。此时的我已“与世隔绝”，完全融入到了书的世界里，融入进了主人公的心中――他们高兴，我也开怀大笑;他们伤心，我也会泪流满面。不知不觉间，时间悄悄的溜走了・・・・・・“冰蝶!你今天想罢课是吧!都七点十五了还不去上学!
”一阵喊骂声伴随着沉重的.敲门声把我从“梦”中惊醒。忽地一抬头――啊!不好了!七点十八了!要迟到了!我连忙拽起书包，以百米冲刺的速度向学校狂奔而去・・・・・・
赶到学校时，铃声正响，我连忙跑到位置上坐好。哼!都是看书才害我迟到的。
爱书：征文获奖
一天中午，班主任把我叫出去亲切地告述我我的征文《穿越七十周年》在县里获得了二等奖。初听到这个消息，我高兴得要发狂。是书激发了我的灵感!没有了书，我怎能写出如此生动的文章?多读书，将会让我们拥有一颗善良的心!
朋友们，让读书成为你生活的一部分吧!书，是我们的良师益友;书，能让我们走向一个充满香气的世界;书，将会给我们带来无穷的乐趣!门有门，让我们一起在知识的海洋里畅游吧!那一字一句，都蕴含着无穷的名族艺术文化!
篇8：缕缕书香,幽幽书韵初中作文600字
缕缕书香,幽幽书韵初中作文600字
缕缕书香，幽幽书韵，读书，使我们沉浸在书的香海中。从古至今，有多少文人政客对书情有独钟，我也是这样，虽然说我不是什么文人政客。
在我的生命里，读书可是我的一大爱好。小时候看那些童话故事，我总以为里面的.故事情节都是真的，什么《白雪公主》、《睡美人》这些故事的内容在我眼中都成了真实的，故事里面的人物也都是存在的，因为在那时，我字认识的不多，所以就囫囵吞枣，不求甚解起来。但是长大以后，随着年龄的一天天增长，心灵也开始成熟起来，于是我才知道这些故事都是编出来的，我真为我小时候心里想的事情感到可笑。直到现在，我读书还有些囫囵吞枣，不过我会改掉的。
记得在我看过的书中，给我印象最深的一本书是《屈原》：屈原是楚国人，他为了更好地报效祖国，三番五次劝楚王别上秦王的当，可是楚王却不听屈原的劝告，而是听取了其他奸臣的话，将屈原赶出了楚国。当楚国面临危机时，楚王才想到屈原，可是为时已晚了，最后楚军战败屈原也投江自尽了。我也要好好读书，长大以后报效祖国。
我就是这样，高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”没错，看书就等于爬梯子，书看得多了，你也就爬得高了，如果你一本书也没有看就只能在起点转悠了。
你带着一本书去旅行，就会想与另外一个人去旅行，一点儿也不感到寂寞，这样的事情多美妙啊！
因此，不管是老人还是小孩，都应该提倡多看书。这样，我们的生活洋溢着数的气息，沉浸在书的向海里。
篇9：戏韵书香作文600字
戏韵书香作文600字
上课、掏书、再拿笔……一切都在正常的进行着，突然，语文老师“闯”进了教室，微笑着看着数学老师，打断了数学课堂，一句“到时间了，可以走了”，把我们激动地跳了起来，因为我们知道，数学课后我们要去看戏剧进校园的演出。
排队，立正，齐步走，我们一路兴奋着，走进了多功能报告厅，坐下等了十几分钟，表演开始了。都说戏剧有七分弹三分唱，那第一个就是吹了，这个时候有三位演员先上场，唢呐、萨克斯、长笛齐上阵，他们各自捧着自己的.乐曲，卖力地吹着，那摇头晃脑的劲儿，蛮像迎娶媳妇的场面，热闹非凡，不知是谁带头鼓起掌了，大家立刻也开始热烈的鼓掌，一时间，整个礼堂掌声雷阵，台上的演员，受到大家的鼓励，也便更加卖力，仿佛这个世界只有音乐，满脸的舒畅和陶醉。一曲结束，大家还久久沉浸在其中，充满回味。
接下来的节目更加精彩，其中一个是孙悟空的大闹天宫，“咚咚咚”，三声急急的敲鼓声，孙悟空翻着跟头出场了，他在舞台上疾步走着，前空翻，后空翻，还时不时的打套拳，不知什么时候，他手里多了一根金箍棒，我们睁大眼睛，只见他拿着金箍棒一通耍，这时，后台冲上来一位“天兵”，和孙悟空展开了激烈的交战，制服一位，又一位跟了上来，只见孙悟空左右开弓，拳脚并用，动作如行云流水，势如破竹，锐不可当，一个个天兵被打的落花流水。当然，孙悟空的目标是蟠桃，等他击退天兵，取到蟠桃时，这个节目也该结束了。
我一边看着表演，一边想着我看的书中的情节，使我对故事有了更深刻的理解，戏韵，书香，令我回味无穷。
篇10：作文 与书拥抱
作文 与书拥抱
与书拥抱阳光透过窗户在地板上映下一条条亮斑。我靠在窗边，轻轻地翻开书，重温这本不知看过多少遍的书，静静的，在夏日的午后。
曾几何时，我也是那么的爱书，常常沉浸在书的海洋中无法自拔，以至于忘了时间，也忘了自己。那天，我正津津有味地看着书，在小说的奇幻王国里神游时，只见书“嗖”得一声不见了，我正纳闷着，身后就有人开口了：“该写作业了，先别看书！”一回头，老妈瞪着眼睛站在我身后，面带怒色。我只好恋恋不舍地放下书，但老妈一走，我又控制不住自己，忍不住看起了书，完全进入了另一个世界……“吱＿”门又开了，我终于惊醒过来，这才意识到作业还没做，惊慌失措地一回头，老妈站在门口，面色铁青，眉头拧成了一个疙瘩，严厉地瞪着我。我的“结局”可想而知。可此后，我仍“屡教不改”，经不住书的诱惑，以至于经常受老妈的批评。
在学校中，我也是手不释卷，对书有着难舍难分的感情。每天上学，我的书包总是鼓鼓的，装满了书。下课时，我总会放弃出去玩的.时间在座位上看书，从书中得到放松，汲取快乐。书中那些栩栩如生的人物仿佛出现在我的面前，跟我对话，陪我嬉戏。
从书中，我学到了很多道理：“不能因一点困难就半途而废。”“要先学会关心别人，别人才会关心你。”“人不能太自私，太小气。”……这些道理帮我挺过了一道道难关，在困境之中激励我，助我成功……
如今，我再一次翻开这些书，和它们拥抱，重温曾经的那些感受，也是一种享受。
我淡淡地笑了，与书拥抱，收获的是无尽的知识；与书拥抱，悟到的是人生的真谛；与书拥抱，得到的是精神的升华。
我合上书，窗前轻?微拂，书香四溢。
篇11：书韵叙事作文
书韵叙事作文
书韵，即书的韵味。那什么才能称书韵？
“在黄昏的微光里，有那清晨的鸟儿来到了我沉默的鸟巢里。”这是泰戈尔的《飞鸟集》。这一句话曾拨动了我年少的心弦。我多愿化作那几只鸟儿，从黄昏的边际掠过，飞到迷途的人儿的鸟巢里，飞到他们干涸的心田上。这几只鸟儿，便是书韵。
“风啊，风啊，你这弹琴的老手……”这一句残诗一直刻在我的脑海里。风啊，你真是一位弹琴的老手，你无形的`双手又触动了我的灵魂；风啊，你这弹琴的老手，我有深深地沉浸在了你的琴声里……这耳边从远方飘来的琴声，便是书韵。
“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”冰心老人在《繁星》上写下这一段话。童年啊，它是人生中最真实的存在，让人永远无法忘记，也像人生中的一个梦境，美得不真实。可惜啊，人不能返老还童，只能在记忆中去回味这童年的点点滴滴，让人笑，却也常常热泪盈眶。这一滴滴的泪水，便是书韵。
“是的，对于我的内心来说，我自己就是上帝。”经过迷惘、深思，赵丽宏在《望月》上得出了这样一个结论。一本薄薄的《望月》，被我翻了数遍。心灵之所以博大，是因为人生中经历的一切会在内心深处深深烙印；生命虽然短暂，却阻止不了思想远走高飞。我是我的主人，我是我的上帝。这风轻云淡的平常话语，便是书韵。
“心灵是一棵会开花的树。”赵丽宏又写下了这样一句。只要世间充满爱，心灵之花机会盛开，愿你的心灵之树盛开。愿我们的心灵是一个缤纷多彩的世界。这棵心灵之树，便是书韵。
书韵，它藏在一本本书中，在一行行文字中，在一个个跳跃的汉字中。只要你用心去感受，书韵便会来到你的心中。
我寻找着书韵，咀嚼着书韵，回味着它在嘴里散发出的阵阵芳香。
篇12：书韵的作文
我们读书读到的究竟是些什么？我想，读到的是浩瀚的先秦繁星，皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶；高山流水的琴瑟；是孔子的颠沛流离，庄周的逍遥云游；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪罢……
读书，是需用心去体味的，无心的阅读，是对所读之书的不尊重，不热爱。读书，是心灵的追求，这个追求必须有对文明的热爱，有对知识的敬重，这样，方能读出书的韵味来。读罢一卷红楼，一声叹息，红楼一梦，写尽了大观园里的繁盛，写尽了豆蔻年华的真情，写尽了在盛大繁华掩盖之下的重重悲剧。
细品古诗词，我看见的是李太白“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”中行乐的洒脱；我也看见项羽的“力拔山兮气盖世”的豪情；我还看见陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致……
然而，现如今的文化快餐让我们失去了那种浮士德式的永恒冲动、哈姆雷特式的不断怀疑反省和唐吉诃德式的不顾一切的战斗精神。难道要停止阅读书籍，利用先进的网络浏览？不不不，我放不下那有着油墨芳香的书本，那藏在书本中的韵味我还没有嗅够，怎可放手？读书的过程是一种愉快的精神旅行，同时我认为，这种精神追求是可以不断进入一个心的境界，这个境界，即在读书的同时，读的也是书中之人。
“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”品读谭嗣同，读出的是正气，悟出的是坚韧。
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”品读龚自珍，读出的是忠诚，悟出的是伟岸。
“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”品读林黛玉，读到的是幽怨，悟到的是凄美。
读书，于峻峭挺拔之处可见悄然，于清风朗月处可见飘逸，于百花争艳处可见独芳；读书会使你心驰神飞，思绪万千。
朋友，用心去读书吧，读出属于你的书香书韵。
篇13：书韵的作文
小憩，得午后阳光，香茗蒙绕，静赏书卷。古人云:“读书三味:读经味如稻梁，读史味如看馔，读诸子百家味如醯醢。”各拥其乐。书使人百读不厌。
书香裊裊沁人心
书之味，如清泉之甘冽，如杜康之醇厚，且如清茶之柔和绵长，耐人寻味。
书之景， 似世外桃源， 天空之城，迷幻梦境，集世事而弃世尘，空灵飘逸。
书之情， 情起执笔，融于观者，因文字而通心，因笔墨而知意。
其中亦不乏妙语启迪人生，荡涤人心。每至晴初霜日，于竹林一角。伴蒙蒙薄雾，清新水露。亦或晚霞黄昏，于亭台一隅。撷夕阳暖光，归巢飞雁。细品浓墨积淀历史，静观万物，盛衰更迭。如诉与友人，畅谈古今。故曰:“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
书含哲理意开阔
书言四季，寒来暑往。因兴起之人眼前之景， 所处之世不同，故而情不同。
犹看花落之时:“零落成泥碾作尘”，以表感时伤世。然龚自珍一联“落红不是无情物，化作春泥更护花。”于众多哀伤惆怅中独具一格。古往今米，众多多情之人、文人墨客，大都只观落花之衰，抒陨落之怀。却未曾遥想，花落愿为花重开，来年绽放应犹在。只因化作春泥并非独言生命终止，且为另一新生之起源。
前浪平息后浪起，春日嫩绿来年新。如此生生不息，旧逝新生之景象，演绎生命之道，自然之道。
书韵绵延通古今
“玉不琢，不成器;人不学，不知道。”书之味，唯有以心换心方可体味。璞玉细琢，滴水穿石。非磨砺不成大器，唯坚持方可成功。读书恰似如此，非求师问道，潜心精读而不明道义，不知世事。
读书之于古人，以修身，齐家，治国，平天下。由己及家国，颇有兼济天下之大格局。读书之于余辈，以明理，知义，为人，晓世事。可以己之独见，观天下之大事。辨是非，明善恶，可成人生之美。或使人胸怀大志，即便乌云叆魂，山峦嵚鉴，也必将乘风破浪，怀鸿鹄之志，躲艟之威，心向远方。
书香沁人心脾:书情意境开阔;书韵绵绵不绝。于心灵之所，得一静谧之隅，捧一帘幽梦，观沧海之博大，看云卷与云舒。高山仰止，景行行止。以人之观，树己之见。以书为镜，以书为乐，以书为情之所依。是可谓幸事矣。
篇14：书韵作文800字
多少次，独自坐在窗边，手抚着你，月光缕缕漫不经心地普照着你我，泛起诗意阵阵。透过被月光笼罩着的文字，散发着奇特的魅力，仙气十足。清风拂过，书香弥漫。却不知我的朋友，你这位意境深远而文静细腻的朋友又向我吐露些什么呢？
呵，是谁在月下独饮呀！眺望一位长者衣衫飘飘，他身材虽不高，但目光却炯炯有神，气质飘逸非凡。挥舞着衣袖，举动着酒杯，高声吟诵着：举杯邀明月，对影成三人。”原来是诗仙李白正孤身一人，向月高歌，对影起舞以排遣心中深沉的郁闷。明月乃清澈纯洁之象征，李白将其视为知己，给心中灌满澄澈。世间的污浊泥泞阻碍着李白的鸿鹄壮志，政治理想不能实现，妒贤小人向他排挤，诋毁。他面对现实的黑暗仍是“出淤泥而不染”追求属于自己的自由天地，奔向光明。心怦然一惊，愿作黑暗中的一只萤火虫，不屈服，点燃属于自己的一份光明，笑对人生中波澜起伏，勇往直前，即使再渺小也有自己的价值。
视角转入幽幽山谷之中，两人铺草对坐。一人抚琴，琴声震彻云霄，真是时而低回婉转伴蝶舞，时而慷慨激昂惊山鸟。真是“初为霖雨之操，更造崩山之音”。另一人则闭眼细品，感叹到：“善哉，峨峨兮若泰山！洋洋兮若江河！”是伯牙与钟子期这一对知音哪！伯牙“曲每奏，钟子期辄穷其趣”。世间难得逢知音，知己者又有几人？细想，我的身边朋友多，但知音却少，唯有书啊！我会珍惜这份真切的友谊的！友谊天长地久，知音且珍惜。
恍然间，我又步入了宏伟壮观的的岳阳楼。范仲淹倚着栏栅，望着浩浩荡荡的潮水涌动，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的感叹。那份忧国忧民的爱国情怀迸发而出，暖彻人心。若是人人都有这么一份心，那《桃花源记》中的和谐社会怎不会实现？
耳边，蝉鸣。缓过神来，真情缠绵心头。是书哦，你这位老朋友又带我去了那奇妙的世界领略了一番，如梦如幻，如痴如醉。你的故事惊心动魄，令世人领会了千古真谛。
心静，书香亦在。转念，这位老朋友的故事多，道理亦是多，风起，琴声婉转，月光黯淡，书韵不改。
谢谢你，我的老朋友，谢谢你那如春雨般润物细无声。希望的种子埋在心底，你让灵魂得以升华。有你的陪伴，我的生活便更加多彩，多了份淡雅书香和那领悟不完的真谛助我攀登人生之峰。
篇15：书韵作文800字
落叶空山，寒枝拣尽。秋意阑珊的午后，一个人，一本书，一杯茶，一帘梦，世事波澜不惊，惟有书韵伴我行。——题记
凉风吹起书页，淅淅沥沥的几场烟雨，让尘封在书卷里的词章和故事氤氲出了潮湿的气息。独倚幽窗，看转角处青石小巷，一柄久违的纸伞，遮住了低过屋檐的光阴。一缕书韵就这样于我生命中弥散开来，伴我前行。
轻轻推开历史的大门，只觉时光倒流，岁月可逆。
漫步于书海，和白居易一起感受“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的春之活力；和杨万里一起观赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏之绚烂；和刘禹锡一起品味“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的秋之豪迈；和岑参一起饱览“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬之壮美……聆听书韵，我领略到了大自然的无穷魅力。
漫步于书海，领略那“天生我材必有用，千金散去还复来”的豪迈；体会那“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，感受那“鹰击长空，鱼翔浅底”的昂扬；揣摩“帘卷西风，人比黄花瘦”的哀愁……聆听书韵，我感受到了书中人物的思想情怀，学会了为之喜，为之怒，为之哀，为之乐。
漫步于书海，为范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”心系国家的远大抱负而折服；为苏东坡“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗”的豪放张扬而慨叹；读“出师未捷生先死，长使英雄泪满襟”，我仿佛看到了诸葛亮六出祁山，为蜀汉鞠躬尽瘁，死而后已的一生……聆听诗韵，我学会了坚强与果敢，人生路上，从此再也不惧怕夜的黑暗。
漫步于现代小说长廊，和年轻的作家们一起经历悲欢离合。读郭敬明的文字，总会让人感到世界的悲凉，又从这些迷惘中走出自己的道路；在与落落的交谈中，年华就在手中握着，看自己是否愿意把它放在纸上变成理想；读懂安妮宝贝，似乎就读懂了十五岁的天空，十五岁的雨季。有人说，幸福是诵读青春文学，从黄蓓佳的清新到饶雪漫的疼痛，从郭敬明的悲伤到韩寒的犀利，再加上安妮宝贝的细腻，那些年轻的写手，写出了青春，写热的生命，写出了新时代的强音。聆听诗韵，心灵拥有纯净如水般的感动。
日光清浅，年岁深长，与书相逢，总如初见。在最美的年华，诗书相伴的光阴，冲淡了离合，熏染了时光，谁又曾幸免。若可，我愿做一位素色女子，活在当下，安于今朝。偶尔在某个落花飞雨的时节，捧一卷古书，闲看流云，静待秋水，惟有书韵伴我前行。
篇16：书韵作文800字
时间对我们来说是隐形的，可是它却极其聪明，把庞大的身躯化整为零，融进万物之中，什么都是他的载体，他的表象，时时向人们彰显着它的存在。它可以让人们惊恐，如美人之迟暮;也能给人带来欣喜，比如阅读一本本旧书籍。
我一直相信阅读一本书是时间最钟爱的交通工具。或许就是一只木制的小船，时间带着它精心酿制的美酒悠然的划过，它扬起的层层涟漪是对每个字词的细细斟酌，飘下的细雨又为这阅读添上了一份古韵。所以，在阅读时总是沉淀着一丝淡淡的甘甜和浓浓的陈香，这就是阅读的味道。而是陈香是厚重的，是时间留下的深刻的痕迹;这陈香又清远的，是远离尘嚣，独享静默而收获的独特的气质。随着时光的流逝，阅读变得越来越受欢迎，因此，书制成的船便孕育出了它的独一无二，将时间的神秘感融于血脉，留给有缘人无尽的遐想空间，或许还会牵扯出一段刻骨铭心的记忆。这是阅读旧书韵味的魅力。
我是极喜爱翻阅每一本书籍的。仅仅是一瞬间扑鼻而来的书香，或是触手时的质感，就足以让我沉醉，更何况还有其中的精华知识。而对所阅读过的书籍，那些泛黄的纸张，总让人想起江南青石板小巷里的油纸伞。同是无言的静谧，便流露出无尽的韵味。同是再以普通不过的暖黄冲击着周围的冷色调，却给人以强烈的盛典般的观感。对于阅读来说，时间虽是它的孕育者，但完成得最为出色的则是所阅读过的书中精华。时间以无形的方式警告人们，阅读一本书则是以绽放的光芒以最醒目的色彩提醒我们:人生短暂，但可以凭借另一种方式延续生命，传递思想和价值观。
其实，阅读是最常见的，而所阅读的每一本书都有着自己独特的气息和美丽的故事，都蕴含着作者独一无二的感知和对后人的寄寓，都承载着时间对其不同的倾诉和注释。
每个人心中都可能珍藏着一本阅读过的旧书，泛黄的纸张和只属于那个时代的图画。或许每本阅读过的旧书里装载的是满满的童年的回忆，或许是渗透着母亲日复一日的爱的精华，又或许是尘封着那些你永无机会开口说的话语。这些都是对时间强有力的证明: 它纵然可以抹杀掉一切，可是永远消除不了一个人生活过的痕迹——一部用笑与泪、爱与恨精心雕刻的作品。而正是这一部部作品累积起来，才丰富了人类的精神财富。我们每个人都是阅读者，与此同时又都是作家，一生都在用最精美的辞藻撰写着自己这一部伟大的作品。
毋庸置疑，阅读时刻向时间召示了生命的强大。享受阅读，沉浸在阅读中是人生中最大的闪光点，因此，多多阅读吧！
篇17：书韵作文800字
因为与书为伴，成长之动情才跃然纸上；因为聆听书音，人生才显得华美而充实！——题记
对我来说，读书确实是一件十分享受的事。自我有记忆起，书就是我分不开的“朋友”，对书而言，我推不开，躲不掉，一心只想往它身上靠。翻书之音，朗读之韵，情感之交响，令我不禁深陷其中！
牙牙学语时，我就捧着彩图版的《格林童话》，兴奋地看着王子把公主救出来，对于书中的恶巫婆，我总是气愤得张脸通红，最后，到完美的故事结局时，我总会开心的手舞足蹈。于是，小小的我已懂得什么是善，什么是恶，懂得去同情他人，一心想着做一个正义之人。
孩提时，我开始沉醉于安徒生为我营造的港湾。从此，我步入了一片神奇的土地。那里有花，有草，有瀑布，有温柔的公主，狠毒的巫婆，凶残的大灰狼，甚至还有七个可爱善良的小矮人。在那里，我进一步认识到真善美，我也懂得了假恶丑，我体会到了温暖世故，人间真情，在阅读中我确定了做人的方向。
五六年级时，我开始疏远书，成天和同学们在外边疯玩。似乎，在每晚夜梦中，都会隐隐听到书的哭泣声。有天，外面下起了大雨，之前和同学约定好的计划也泡汤了，颓丧之中我的忽的看见一本从未翻过的书——《朱自清散文选》，便情不自禁拿起来阅读，忽然一篇名叫《看花》的题目吸引了我，从小热爱花草自然的我对这片文章更是十分好奇。其中，一朵朵的海棠让我赏心悦目，犹如一位英俊风流的少年，英气隐隐逼人，还有那在风雨中挺住的梅花，好似一位花枝招展的姑娘，不但动人，而且还拥有顽强的精神，实在令人敬佩。渐渐地，我又一次爱上了书。
如今，走入了梦幻的季节，我开始喜欢上了张爱玲的文字，喜欢 那浸有点忧伤的温柔的感觉，像被一团柔情的水环绕，那么清，那么静，那么刚强的灵魂在这里都会被柔软。在阅读中，我渐渐变得温柔恬静。
与书为伴，我的生活变得充实，成长变得多彩。每每翻开书页，那点点墨香在空中弥散，那阵阵音韵在心中荡漾，久久地，像心花在慢慢张开，静谧而又充满活力。
一卷在手，足不出户而卧游千山万水。在阅读中，抚慰心灵的创痕，荡涤心中的浮尘，感受人生的哲理，体验生命的情感，使得灵魂穿越时空，隧道进行心灵的漫游。
认真聆听书之韵美，长长相守，与书为伴！
篇18：书韵作文800字
我是一个爱读书的人。书不是胭脂，却另人心颜常驻。书不是棍棒，却会使人铿锵有力。书不是羽毛，却会使人飞翔。书不是万能的，却会使人千变万化。
当生命从我头顶上飞过去时投下的斑驳深邃的暗影，沙漏翻过来覆过去，千重鹤又灿烂的开了一季，桌上摊开的书一页一页地翻过去，最后都变成了一张纸泛黄的纸张。
我读过很多的书，比较喜欢散文，因为可以摘抄到很多优美的语段。我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，伫足，然后时光扔下我轰轰烈烈的向前奔去。
站在一片山崖上，看着匍匐在自己脚下一幅幅明亮的青春，站在青春转弯的地方，站在一段生命与另一段生命的罅隙，在烈日下反复地走来走去，那一本本书陪我度过那一个个盛夏，点亮了我的青春。
读过书的人是有教养的。一个人可以受过教育，但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西，但他的肠胃不吸收，竹篮打水一场空，还是骨瘦如柴。
读过书的人是成熟的。成熟应该是比较有内涵的一种风采。她的外表不是光芒四射的、很炫目的那种，而是比较温和，比较润泽，就像“随风潜入夜，润物细无声”那样，让人慢慢的对她折服。
每一本书都是有蕴含的，就像是一块苦胆泡过的黄连，长久的咀嚼，也会使它的苦涩慢慢淡下去。读书可以使人平静，使人充实。有些梦想，纵使永远也没法实现，纵使光是连说出来都很奢侈。但如果没有说出来温暖一下自己，就无法获得前进的动力。之所以这么努力，是不想在年华老去之后鄙视我自己。活的充实活的成功更重要，这正是读书的意义。真正的成功，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去实现自我，喊出自己的声音，走出属于自己的道路。
读书是一个悲喜交加的过程，心情有悲有喜，才叫体会；日子有阴有晴，才叫自然。一粒钟，一棵树，磨成浆，压成纸，画上圆，写下字，广告之，停留在墙上，光彩绚丽，经历了日晒雨淋，随着时间慢慢灰落了痕迹……不同在，我还可以品味那飘荡着青春气息，陪我度过一个个盛夏的.阵阵书香。
篇19：书韵作文800字
读书，是一个对书籍意蕴的白我与接纳的过程。
读书是人生命的必需。我想，任何一个真实的文明人都会把读书作为生命的组成部分，没有这种必需，“生命就会失去弹性，很容易风干和脆折“。黄庭坚说：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中；对镜觉面目可憎，语言无味。”——书，是“精神的穴巢，生命的禅床。”
古往今来，勤苦读书总是流风不辍，总为人津津乐道。汉匡衡把家里的墙壁凿个小洞，借邻居的灯光来看书；晋孙康在晚上映着雪光勤读；车胤在夏天捉几十个萤火虫，装入绢袋，照览卷册；南齐江泌，则携书上房顶，随月而观。他们俱以刻苦读书，取得成就。
书似一面神秘的魔镜,折射出迷宫似的世界.从金庸的侠骨,琼瑶的柔情,余秋雨的苦旅,马尔克斯的孤独,乃至泰山之巅，秋毫之末，南飞的雁阵，故枝的新叶，悱恻缠绵的少妇春梦，隽永曲折的真人妙谛，都是书的世界中的藏品．若唐诗宋词：唐代的环佩，宋代的衣裙，在字里行间轻灵飞动，――读书，仿佛听到了幽远的天籁，看到了水月的姿影，人面桃花爱情三分色，才子边将潇潇万古愁；安详的枕在唐风宋韵里，一不小心便一篙从周邦彦的烟柳长堤撑到了欧阳修的深深庭院。
伟大、优秀的艺术，自有其永恒的生命力，自是美的“无尽藏”。歌德说：“优秀的作品无论你怎样探测它，都是探不到底的。”所以说，读书切戒在慌忙，涵咏工夫兴味长。古人谓之“读书有间”，即指能由字里行间，窥见作者立意用心之所在。读的重点在于“通”；融会贯通，闻一知十，触类旁通，由此及彼。如唐张旭因见公孙大娘舞西河剑器，悟出笔法而书益精工；吴道子因见裴将军舞剑变化无常，联系到画里面画更大进。读书，特别需要这种举一反三的悟性。
读书还应“反刍”。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，这就要温故而知新，就要回味。每读一次又新的收获与心得，有余音绕梁之绝响，有“食已毕而愈浓，言犹尽而意无穷”之妙不可言。
“腹有诗书气自华”，读几本好书，让熠熠闪光的文字照透你的身体以及灵魂，乃至生命。
篇20：书韵作文800字
当风把窗帘轻轻掀动时，我隐约看到书页被风儿轻轻翻卷着，那“沙沙沙”地翻书声在我脑海里浮现出一幅画面：无数文字宝宝轻轻跳跃着，它们轻巧地跳出书籍，像变魔术似的，飘散着淡淡书香，让整个童年沉醉其中。
一缕书香·一份快乐
小小的快乐，源自于童话里美好的时光，时光缓缓，弥漫开淡淡的书香。记忆中，夏天纳凉时，我侧躺在妈妈怀中，仰望满天星空，聆听着阿凡提、神笔马良、黑猫警长的故事。我懵懂的心中有了一股正义的力量。我要像黑猫警长那样，用自己的勇敢和爱心让贪婪的“一只耳”无处藏身。就这样，我在妈妈的怀里枕着童话一天天长大。有一次，我竟梦见王子和灰姑娘邀请我参加他们的婚礼，我登上了他们的四轮马车，一直飞到天上去，心情甭提有多激动了，醒来才知道原来是一场梦。
一缕书香·一份收获
上了小学，我开始接触更多的书。我喜欢名著。名著里鲜明的人物形象让我久久不能忘怀。记得我读的第一本名著是《西游记》。一日，我被电视剧里猪八戒背媳妇的桥段笑得前俯后仰。爸爸从身后像变戏法一样变出一本书。我兴奋地大叫：“哇，是《西游记》呀！”封面上的孙悟空正抓耳挠腮，火眼精金地注视着前方。唐僧、沙和尚、猪八戒携着行李，紧跟其后。我怀着极大的好奇心翻开了第一页，一股淡淡的墨香，扑鼻而来。我一下子沉浸其中。这是我第一次读这么厚的书。从此，我爱上了名著，翻找各类名著进行阅读。
一缕书香·一份感悟
读高尔基的《童年》，我为王室大臣的卑鄙行为感到气愤；读王尔德的《快乐王子》我被王尔德的横溢才华和美妙文笔所迷恋；读大仲马的《基督山伯爵》我被主人翁邓蒂斯有恩必报而折服……我在欣赏感人故事的同时，也深刻地悟出一点：文字是多么奇妙，它能将知识播撒在人们的心中；能抨击社会的丑陋，也能以最委婉的方式发扬高尚的品质。我那小小的心灵再次被震撼，理想的种子开始不知不觉得萌芽——做一位像鲁迅一样的文学家。在知识的海洋里，我乘著名著这艘船畅快的遨游，驶向人生的辉煌！
书香是神秘的，书香是温暖的，书香是难忘的……我望着书架上逐渐增多的书籍，一丝感激之情缓缓沁入心田。在有风的黄昏，我怀着宁静的心情，翻开书页，看童年渐渐长大……
篇21：书韵作文800字
翻开线装书本，淡淡的檀香味扑鼻而来，这才是灵魂的味道！
——题记
在充斥着键盘声的网络世界里，我宁愿笨拙的翻书静坐，因为我喜欢在书的世界中徜徉，享受那一种漫步云端的闲适，风轻云淡的情致。每每买到一本新书，翻开书页，熟悉的恬淡墨香首先撰入我的心房，那可感可触的书，那章章节节似有余温的留有残香的字，让我感受到书与我有着同样的体温。那种摄人心魄的力量，是无法用语言形容的绚丽。
书中的世界，我读《钢铁是怎样炼成的》，听到波澜壮阔的交戟声；我读《简爱》，看到人间的大爱大恨，心灵的平笃；我读《大明宫词》触摸到美的真谛……书给我们以心灵的滋养，思想的提升，情感的慰藉，希望不再遥远，温暖永驻心田。
冰心说：“好读书，读好书，读书好。”问曰：“读书之乐乐如何？”“答曰：读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风。”“瑶琴一曲来熏风”一句，是形容炎炎夏日中书会给人一种清凉世界。这种乐境只有在读书中才会有。因此，读书能使人情感升华。故陶渊明说：“每有会意，便欣然忘食。”金圣叹读到《西厢记》“不愁人待怎生”这一句，感动三日卧床不语不食。读书之乐，乐在其中。
读书是一种享受，在书的世界中偷享宁静，让亘古不变的历史在你眼前重现。渐渐地，我读懂孔子“韦编三绝”的毅力：读懂杜甫：“漫卷诗书喜欲狂”的心切；读懂张溥《七录斋》的由来……
读书是一种淬炼，在书的海洋中净化心灵。渐渐地，我喜欢放下书后的久久凝思，乐于在书中不住的追寻，因为这是我最幸福的事。
读书是一种释怀，在书的世界里磁化内心骚动的倔强，初听《白桦林》的听众可能被那悠远空灵的乐曲，幽静肃穆的白桦林所震撼，这时如果你读《世间最美的坟墓》如同聆听名曲《梁祝》配读《孔雀东南飞》一样，伴着文章而进行一次心灵之旅，埋葬内心的躁动。
愿达到王国维谈读书的第三种境界：“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”这种豁然贯通是一种会心。因为在那一刻，读者与作者产生了共鸣，找到读书之乐。
愿拥有这样的闲适，在秋高气爽的日子里，捧一杯香茗，托一本自己喜欢的书，在鸟语花香的宁静中，聆听书页划过指尖，天空云卷云舒，我只享受书中世界。
篇22：书韵作文800字
亲爱的老师可爱的同学们：
大家早上好！
今日阳光灿烂，春光明媚；今日朝气蓬勃，激动人心。
今日，图书漂流，一个意义深远的活动，即将送我们踏上新的征程。站在这道雪亮的起跑线上，我们不妨再次扣问心灵，书到底是什么？我想对于一个教育者来说，书不就是那新鲜的空气，清凉的风吗？；书，不就是那美味的食粮，甜润的水吗？书就像生活一样平凡又像生命一样重要。生活在昆吾这个书香乐园，是我们每位老师的幸福，这里有好书推荐，读书论坛；这里有假期共读，图书漂流。美好的阅读伴随我们走过了生命的春夏秋冬。从书中我们读出了苏霍姆林斯基的教育智慧，从书中我们读出了陶行知的教育本真，从书中我们读出了教学名师的魅力，从书中我们读出了文学大家的风采。书，润泽了我们的生命，也成就了我们的事业我们的人生。读书当读优秀的书，经典的书。大作家严从文先生说：“书能保持我们的童心，书能保持我们的青春。”作为一名小学老师，还有什么比童心和青春更难能可贵的呢？
从今天开始又有一本优秀的书籍将在我们青春的原野上播撒绿色的种子。每位老师一定会倍加珍惜这枚珍贵的种子，我们要用爱心去栽培，用勤奋去浇灌，有计划有目的地读书，还要做到边读书边思考，汲取优秀文化的精华，催开美好精神的种子，长成茁壮的大树。不仅如此，还要用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。让我们昆吾的阅读家园，星空璀璨枝繁叶茂。就让我们每一位老师去做一位辛勤的点灯人吧，把每一个孩子的阅读心灯点亮，让他们在亮光中看见，看见那一本本被奇特地写出来的书，夜晚梦见里面的故事，白天的时候也必然响起和流连。亲爱的同学们，你们准备好了吗？精彩的故事等待你们去阅读，神奇的绘本等待你们去发现，奇妙的科学等待你们去探索。只要我们拥有一颗火热的心，一双明亮的慧眼，你会发现书的世界真是精彩无限。但请不要忘记用你的笔在书上留下思考的痕迹，也不要忘记保护书籍哟。
让我们一起出发吧！亲爱的老师们，可爱的孩子们，缕缕书香已在春风里弥散，悠悠文字已在阳光里召唤，拥抱书香，奏响书韵，一起为我们的生命谱写灿烂辉煌的篇章吧。
篇23：书韵作文800字
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
——题记
爸爸爱看传记，妈妈爱读散文。我从小受到父母的熏陶，在三、四岁的时候，我便喜欢听妈妈讲故事，喜欢看连环画——这是我第一次正式接触书籍，或许是因为这个缘故吧，在我十岁的时候，我爱上了读书，那时的我常常沉迷于书中的某一个角色而无法自拔。他哭，我也哭；他笑，我也笑……而现在，我则更喜欢在阳光明媚的下午，泡上一杯清新可人的龙井，坐在古香古色的书房里，捧起一本书，细细感受书中的精髓，接受文化的洗礼。
书韵——史诗之撼
读诗词，去寻找一份难得的闲静。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”每当读起荆轲刺秦王的故事，高渐离无奈的击筑声便在我的脑海中响起。“或许他只是一个注定失败的刺客，或许他只是一颗历史陨落的流星，但他荆轲的情意，无人能替！”秀眉长眼，青丝挂肩。在书中，我仿佛来到了易水河畔，面对荆轲，愁云惨淡，他擎起长剑，仰天长啸，壮怀激烈，那一刻，他俨然成为了历史上一座无可比拟的丰碑，他的眼睛坚韧地望着秦国的青弓般的山脉，在这空洞的天地间，他微笑的脚步声踏响了仁与义的重音。百世流芳凝一刃，万古伤痛解千愁。在书中，我与古人相聚，书中，有史诗般的震撼令我感动。
书韵——诗歌之情
读现代诗，去领略文字独特的魅力。“你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，月亮装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”读着断章，我仿佛成为了卞之琳身体中的一部分，我能够感受到他的心跳，也能够感受到这其中蕴含着的冷漠与希望。桥上的他仿佛街头一景，如一个和谐的音符般平静而无味，这不是他所期望的生活，他期待着的是海燕般坚强的生活，受到暴风雨的洗礼后，还能喊出：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”他期待热烈，刚强。诗歌中隐含着的感情令我着迷。
书韵——小说之魂
读小说，去明白做人高尚的品德。“人活着是为活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物所活着。”读完了《活着》，我明白了这样的道理，在余华笔下，福贵是一个悲催的人，命运一次又一次地玩弄他，似乎所有倒霉的事都集中在他的身上，但是他没有畏惧，坦然地面对了一切。纵使万花凋零，严冬袭来，他也顽强地活下去，因为他知道。花落还开，冬去还来！书魂，令我敬佩。
书中的韵味，非静心不可读也，非沉迷不可会也。
茶已饮尽，放下书，脑海中的一切，仿佛刚刚在与智者进行亲密交谈，令我回味……
篇24：书之韵作文
人们常说：“书读百遍其意自现。”
万家灯火已经熄灭，但还有一家的灯在亮着，几只小虫围绕着灯光翻旋，那噪声令人感到厌烦。但仍然打扰不了我，我在灯光下津津有味地看着书。看着书中那一个个流光溢彩的文字，渐渐地，我进入了书中的世界，感受读书的快乐。
忽然，我看到了一幕景象，原来是荆轲在易水边吟唱着那千古名句“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”虽然荆轲没有成功刺杀秦王，但是他让我感受到了重义轻生、反抗暴秦、勇于牺牲的精神，我的心变得澎湃。
渐渐地，那一幕景象消失了，取而代之的是一阵阵叹息声，啊，原来是唐朝诗人杜甫。听着你那叹息声，我也感到了几分忧愁。你原本生活在开元盛世，却因安史之乱流离失所，尽管你遭遇到了不幸，但你依然心系祖国，忧国忧民，时刻关注着时局的发展。在你写的诗篇中，我感受到了你的爱国热情，和你对仕途失意、世态炎凉、奸佞进谗的感叹和愤懑。
声音慢慢消失，眼前出现了一位爱国英雄，在土牢中坚贞不屈的文天祥。文天祥被捕后，曾坐了三年土牢。这是怎样的一段时光啊。当元世祖忽必烈亲自来劝降，而文天祥只有一句话：“唯有以死为国效力，我毫无所求。”文天祥的一生画上了一个句号。或许他的肉体不在了，而他却留给了世人一个完整的感叹号。他的灵魂萦绕在千千万万爱国者的心中，从不消失！
最后，我来到了近代，在这里我见识到了中华民族一百多年的斗争中，即使人民被蹂躏，政府腐败，仍会坚强不屈地斗争。虎门销烟的林则徐，甲午战争的邓世昌，个个都是当之无愧的民族英雄，他们那崇高的精神值得我们学习。
合上书本，回味书中的世界，感到无穷的乐趣。在书中，我感受到了勇于牺牲的精神、忧国忧民的精神、坚贞不屈的精神。
感谢书，令我感到无尽的快乐。灯光最终熄灭了，但读书的快乐却永远留在了我心中。
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