以下是小编为大家整理的七年初一作文，本文共28篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：如何写初一七年级新生自我介绍
这就是我，神采奕奕，落落大方。弯弯的眉毛，右眼下方“镶嵌”着一颗独一无二的痣。长得像金丝猴。别人都叫我猴子。
我有很多爱好，有很多的成就：喜欢打篮球，打乒乓球，下象棋，还有听笑话。至于成就吗?
我性格丰富：执着，做事有始有终;粗心，数学专门计算错误;胆大，上课举手，有什么说什么;急躁，常常像热锅上的蚂蚁——急得团团转;坚强，遇到困难从不退缩;泼辣，常常在吃亏后把别人说得狗血淋头。
最爱：色彩中我最喜欢金黄色，我认为，在生活中，人最需要的就是这种金黄色的鼓励、自信与成就。在书刊中，我最喜欢《生命制高点》。因为，在这里的残疾人使我知道：生命在于奋斗和拼搏。
人生信条和目标：我想，怀着“有志者，事竟成”的信心，我一定能达到理想的彼岸，我一定能看到世界上最美的太阳。
我，要做自己。齐白石老先生曾说过;“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样?!”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好!
优秀初一自我介绍参考
大家好，我的名字叫×××，今年12岁。毕业于新飞大道小学六(1)班。我的爱好很多，比如跳舞，钢琴，绘画，游泳。我还十分喜欢小狗，它们很可爱，能带给我很多乐趣。我是一个活泼外向的女孩，希望可以和大家和谐相处，谢谢大家。
篇2：初一七年级新生自我介绍
有关于初一自我介绍
各位同学们，大家好，我的名字叫***。初次见面，想必大家对我还不是很熟悉。所以，下面我就为大家做一个简单的自我介绍。
我今年**岁，生活在一个甜蜜的四口之家中，我的妈妈和爸爸同样都是老师，我的姐姐是一个品学兼优的学生今年在中学读高中一年级。
我很爱笑，生性好动，是个开朗活泼的孩子。我酷爱体育运动，尤其是球类这一方面的。比如：足球、篮球、羽毛球、乒乓球。
各位同学，既然我们分在了一个班级中，就应当在学习中相互交流，在生活中相互扶持帮助，我的目标是在几年后的中、高考中考出优异的成绩，为家人争光。可是，要想取得优异的成绩，就得付出艰辛的努力，为此，我将坚持不懈。朋友，让我们一起努力吧!
优秀初一学生入学自我介绍
大家好,我叫xxx,今年11岁,现读初一,就读三亚实验中学.初一(9)班.我比较喜欢蓝色,而最近学校强调天天都要穿校服,所以一直
都没机会穿自己喜欢的衣服了.我的优点是:思考问题是比较专心,而且为人开朗.缺点嘛,就是非常粗心,考试时总看错题而导致非常后悔.记得有一件事,也是因为我的粗心引起的!
有一天,我去了婶婶家,我正洗东西呢,妈妈叫我下楼拿东西,一上来,看到卫生间快成海洋了,原来是我出门时忘了关水龙头,咳,这都是因为我的粗心造成的,我什么时候才能改掉这个缺点呢?
初一自我介绍优秀范文
我是一个非常开朗、活泼的女生，从来没有过不开心的不开心的时候，就算有也只是暂时的。好学的我啥都学，舞蹈、唱歌、弹古筝样样都行，不过不擅长的是数学、英语这两门科目。上了初中之后，我已经不再不想上这两门课了，我觉得初中的数学和英语比较简单的时候，就开始拼命让自己喜欢这两科，使自己的成绩跟上班上的同学。
我最擅长弹古筝，我很高兴自己有毅力学了五年左右的古筝，有一双好弹古筝的手儿。喜欢古筝的我，时不时的弹首乐曲，拨动琴弦，美妙的音乐便会在我房间徘徊。
我现在已经是初一的学生了，我想把精力都放在学习上，只有星期天的时候学完作业才会弹古筝，既不落下学习，又不会让自己的技艺生疏。希望自己能在弹琴水平提升的同时，学习也能跟着进步。
这就是我了，一个很热情的女孩子。
篇3：初一七年级新生自我介绍作文
我住在龙门县的一个小镇。今年我读6年级。我是一个活泼的小女孩。大人们都说我像个男孩，不像男孩，叫我女孩家应该斯斯文文。我呀，才不要呢。斯文又怎么样，胆小怕事，总被男孩欺负。而我就不同了，我没有被人欺负过，也没有人敢欺负我。
我的性格总让人捉摸不透，自习课上，我总会很严格的对待大家，一点“蛛丝马迹”都不能放过。以致，有些同学恨我，可谁叫我是班干部，班干部就必须这样。可以到了下课，我的性格就会变，变成了3岁儿童，总要人照顾，心灵总长不大，永远是一个小孩。所以他们都觉得我无忧无虑。可事实上，我并不如此，其实我懂得很多，只是不想去懂。每一副表情都是装出来的。
我这个人，优点很多，缺点也很多。我曾多次拿过奖作文在镇、县、市拿过二、三等奖。画在县、省也拿过二、三等奖。最近的泥塑比赛，又拿了县的二等奖。怎么样，不错吧。
我呢，这个人喜欢问，总喜欢问些稀里古怪的问题：为什么人不能象小鸡那样孵出来，世界上是先有鸡，还是先有蛋……起先，妈妈很耐心的回答我的问题，可不久就嫌我烦了，不理睬我。我的课外知识也很多，我知道世界上是怎么发明的，我知道古今中外的一些名人事例，知道……一有时间，我就会讲给班里的同学听，他们都很喜欢我讲的故事。本人的缺点是粗枝大叶，明明会做的题，却做错。英语测试，不是字母没大写，就是没加标点符号。本可拿一百分，却弄了个九十几。真是粗心还是害死人。
我就是这样的一个人，很高兴能和大家交上朋友。欢迎大家多多捧场，快到我的个人主页来吧!
初一新生自我介绍作文阅读
我长得高高的、胖胖的，一双小眼睛总不时的转，我有一双大耳朵，平时很少笑，就算笑了也只是抿嘴一笑。我的服装一般都穿白色或红色，我的性格有点内向，很少交朋友，平时沉默寡言，我的学习一般。我的优点是上课能够做下笔记，记录下它的道理和意思，缺点是性格执拗，不肯听从劝告。当然，我也试过几次改正，可总不行，我最大的决心是：改正毛病，争取名列前矛!
好了，我介绍完了，请大家多多修改!把你们的介绍给我看看!
学画画的经历
我是一个爱画画的女孩。其实。听妈妈说，我小时候连笔都不愿拿呢!后来，我为什么喜欢上拿笔画画了呢?这就得从头说起了：听妈妈说，小时候有一次，她握着我的手教我写字，我无精打采的写着写着就打瞌睡了，妈妈无可奈何，只好不强求我了。后来妈妈就教我读儿歌，为了提高我的兴趣，妈妈在每首儿歌旁配上一幅好看的画(妈妈也喜欢画画)没想到，我对这些图画很感兴趣，常常拿笔照着乱画，妈妈发现了我的兴趣，干脆教我学画画了。
妈妈开始先买回一本描红本，我如获至宝，天天照着画呀画。后来我不用描红就能画出一些简单的图画了。妈妈有一次随手画了一个圈，我也跟着画了一个圈。加上花纹，变成了一只小花猫。妈妈看了很惊奇，她没想到我刚刚学画画就能画出这么漂亮的猫来。她觉得应该让我受到更系统的训练，就送我去了美术培训班。在老师的指导下，我的画技不断提高，我对画画的兴趣也越来越浓厚了!
初一七年级新生自我介绍作文相关
篇4：初一七年级新生自我介绍作文
我住在龙门县的一个小镇。今年我读6年级。我是一个活泼的小女孩。大人们都说我像个男孩，不像男孩，叫我女孩家应该斯斯文文。我呀，才不要呢。斯文又怎么样，胆小怕事，总被男孩欺负。而我就不同了，我没有被人欺负过，也没有人敢欺负我。
我的性格总让人捉摸不透，自习课上，我总会很严格的对待大家，一点“蛛丝马迹”都不能放过。以致，有些同学恨我，可谁叫我是班干部，班干部就必须这样。可以到了下课，我的性格就会变，变成了3岁儿童，总要人照顾，心灵总长不大，永远是一个小孩。所以他们都觉得我无忧无虑。可事实上，我并不如此，其实我懂得很多，只是不想去懂。每一副表情都是装出来的。
我这个人，优点很多，缺点也很多。我曾多次拿过奖作文在镇、县、市拿过二、三等奖。画在县、省也拿过二、三等奖。最近的泥塑比赛，又拿了县的二等奖。怎么样，不错吧。
我呢，这个人喜欢问，总喜欢问些稀里古怪的问题：为什么人不能象小鸡那样孵出来，世界上是先有鸡，还是先有蛋……起先，妈妈很耐心的回答我的问题，可不久就嫌我烦了，不理睬我。我的课外知识也很多，我知道世界上是怎么发明的，我知道古今中外的一些名人事例，知道……一有时间，我就会讲给班里的同学听，他们都很喜欢我讲的故事。本人的缺点是粗枝大叶，明明会做的题，却做错。英语测试，不是字母没大写，就是没加标点符号。本可拿一百分，却弄了个九十几。真是粗心还是害死人。
我就是这样的一个人，很高兴能和大家交上朋友。欢迎大家多多捧场，快到我的个人主页来吧!
初一新生自我介绍作文阅读
我长得高高的、胖胖的，一双小眼睛总不时的转，我有一双大耳朵，平时很少笑，就算笑了也只是抿嘴一笑。我的服装一般都穿白色或红色，我的性格有点内向，很少交朋友，平时沉默寡言，我的学习一般。我的优点是上课能够做下笔记，记录下它的道理和意思，缺点是性格执拗，不肯听从劝告。当然，我也试过几次改正，可总不行，我最大的决心是：改正毛病，争取名列前矛!
好了，我介绍完了，请大家多多修改!把你们的介绍给我看看!
学画画的经历
我是一个爱画画的女孩。其实。听妈妈说，我小时候连笔都不愿拿呢!后来，我为什么喜欢上拿笔画画了呢?这就得从头说起了：听妈妈说，小时候有一次，她握着我的手教我写字，我无精打采的写着写着就打瞌睡了，妈妈无可奈何，只好不强求我了。后来妈妈就教我读儿歌，为了提高我的兴趣，妈妈在每首儿歌旁配上一幅好看的画(妈妈也喜欢画画)没想到，我对这些图画很感兴趣，常常拿笔照着乱画，妈妈发现了我的兴趣，干脆教我学画画了。
妈妈开始先买回一本描红本，我如获至宝，天天照着画呀画。后来我不用描红就能画出一些简单的图画了。妈妈有一次随手画了一个圈，我也跟着画了一个圈。加上花纹，变成了一只小花猫。妈妈看了很惊奇，她没想到我刚刚学画画就能画出这么漂亮的猫来。她觉得应该让我受到更系统的训练，就送我去了美术培训班。在老师的指导下，我的画技不断提高，我对画画的兴趣也越来越浓厚了!
篇5：七年
七年
七年了，七年的学习生活就这样过来了――初二了，我到了老师们，长辈们唱说的人生转折点，很怀念――我的生命就这么过了。――――――题记在小学里过得真是无忧无滤，天天如此。觉得回想起来有点不可思议，那时童真的就是这么过来的。甚至到初一的时候还是如此。七年了，七年的同学，七年的老师，七年的学习生活你还记得多少？脑子一遍空白。天真的我们到此结束了，我们的将面对，要迎接这崭新的一切，我们该如何做？是不是一成不变？不，我们必须改变，我们只有这一时期了！
初二，在小学是可望不可及的星星；在高中，大学是逝去的'记忆。而我们就处在这个年级，我们不该珍惜现在吗？七年风雨见证七年彩虹，七年心酸见证七年成绩。
再过七年,再七年你我会在和方呢?。我不知道，你也不知道。因为七年后你可能在遥远的天涯，也可能在不可及的海角。而我可能再也不是现在如此般快乐，你我深知我们的未来就在这奋斗了七年的一年的结果。――，我的七年结晶。
篇6：七年
七年前我第一次见到了你
七年后我们天各一方
七年前的风很轻天很蓝
七年后你留在原处
七年后我走向远方
七年后你的天依旧很蓝
七年后我只能偶尔享受云淡风轻
七年前我第一次和你说话，带着幼稚的气息
七年后我最后一次和你说话，带着成熟的味道
七年前我看着校园和你
七年后我只能远远地看着原点，没有你
七年如烟，你若水
七年后的你，不知可好？
篇7：七年
古今中外,许多大家都耳熟能详的名人,像李白、苏轼、鲁迅、莎士比亚、高尔基、老舍、林海音、莫言……,哪一个不是饱读经书的?他们从小就热爱看书,除了吃饭、睡觉外,几乎都沉浸在书的世界里。
“读书破万卷,下笔如有神”、“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”,无不说明古人对读书的重要性的认识。书是他们的良师益友,亦是他们的精神食粮。
世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。
在鲁迅先生全部生活内容里，书籍也占着重要的地位，他因此被人称为“爱书如命”的人。幼年时期的鲁迅，看书以前，总是把手洗干净，然后捧书阅读，以免把书弄脏。成年以后，鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书作为一种极大的乐趣。
名家爱看书,他们写出的书也作为人类文明的财富流传下来。一个读过万卷书的人,他的文采无疑是异于常人的。那些名家的文笔清新隽永,挥洒自如,让人看了欲罢不能、百看不厌。他们写的诗书经典中,包含了他们从先贤的书著中汲取到的思想和哲理,其中也不乏他们的另辟蹊径和独具匠心。后人若是想得明、悟得透,便可领会其中的精华要义。名家知道的,我们也能知道。
就这样,名家先贤们把自己的思想寄托在书中,作为人类文明的薪火和精髓世代传承下来,这些平凡又富有哲理的思想,感化了一代又一代人。
篇8：七年级新生如何学习初一地理
学会使用课本
教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题
重视地理观察观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。
课前预习不可少
地理自古以来有“文科中的理科”之称，大家上了高中就会知道了。上了高中后是要开始分文理科的，如果七年级的同学们想要学好地理，现在就应该为地理打好基础。课前预习是最不可少的，老师讲课是不会因为你一个人没跟上就会停下整个班级的节奏的，所以不想被落队的，就要课前做好一个预习才是最重要的。
手脑并用
上课时一定要跟上老师的思路，老师讲课时最希望能把学生带入到她的世界中，一定要跟上老师思路。跟上老师的思路的同时别忘了记笔记，很多同学上课时只知道听讲，然后一到下课了就把讲过的知识点给忘了，这样是非常的没有效益的。课堂上光跟住老师的思路还不够，一定要做的边听边记，俗话说的好“好记性不如烂笔头”，手脑并用学习效果才是!
课后习题不可少
不要以为老师讲完课就是完事了，课后一定要做习题的!这个步骤是一定不可缺少的。把知识点灵活的运用到习题上会让你所学的东西能很好的吸收进去，否则课堂上学的再多听的再多都是无用工的。
劳逸结合
学习时很重要的，当然了，适当的休息还是必要的，休息的时候可以看看地图，背背各个国家的地区，了解一下各个州都是什么气候，时间长了你会发现，地理真是一个很好玩的科目!
学会使用课本
课本的目录提示了全书的要点和前后的联系，要经常翻阅，做到对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
学会使用地图
地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。
初一地理复习方法
(1)要明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内容,还是人口、城市等人文地理内容?还是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的综合情况?
学会使用地图地图是地理信息的载体,它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具,通过分析地图,可以认识地理特征、原理、成因,找到利用改造的途径,要学会读、用各种地图,首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言,首先要记住七大洲和四大洋的分布。
(2)要知道所学习的那个区域在什么地方?这就要充分利用地球仪和地图,知道所学上述地理事物的空间位置和空间联系。
学会使用课本教科书既是掌握知识、技能的工具,又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系,要经常翻阅,以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思,抓住要点,记下问题,要特别重视插图和表格,领会图表所说明的问题。
(3)要了解所学地理事物产生的原因。比如,为什么一个地区同另一个地区有差别,为什么有些地区又很相似??
重视地理观察观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌,以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息,锻炼我们的才智。
(4)要了解所学地理事物带来的影响。是有利,还是不利。
要认识学地理的重要性,才能自觉地对待学习。我们要投身社会主义建设,不具备中国地理知识是不行的。试想一个地方的自然地理、人文地理一点不懂,何以动手去搞建设?要知天下大事,不知世界地理,同样不行。
要学好地理,最重要的是读图和学习绘图,用图来帮助自己理解和记忆,做到“心中有图”。
其次,要用联系的观点学习,例如,气候和农业有密切的关系,矿产和工业有密切的关系,人口的分布和自然环境有关系。各种自然条件彼此又有关系,如:气候和水文,水文和植被等等,不能孤立地学习,不能死记硬背。,要在理解的基础上记忆。
此外。学习地理,既要了解课本中的内容,学会阅读、使用、绘制地理图表等技能,还要留心观察自然和社会,看一看当地的地理环境的面貌,以及人们在当地是怎样活动的。观察时,要动脑筋想一想,多问几个为什么。
除了这些之外,还要多阅读地理书籍、报刊、观看电视节目和收听广播中有关地理的内容,从电脑网络上获取有关地理的信息,这些都能丰富我们的地理知识、锻炼我们的才智,使我们更好地学习地理!
学好初一地理的十大记忆法
1.比喻记忆法
是指把所要记忆的地理知识与人们熟知的相关知识联系起来完成记忆的方法。科学、准确的比喻记忆能够使抽象的内容具体化、枯燥的内容趣味化、复杂的内容简单化。例如：记忆气压带、风带的季节移动时，可比喻为燕子的季节迁徙。记忆太阳系九大行星中卫星数最多的行星——土星时，可以将其比作土霸王。
2.字头记忆法
是指把一系列地理事物的字头串联起来来完成记忆的方法。例如：记忆九大行星距日远近时，可以这样记忆：水金地、火木土，天海冥。
3.谐音记忆法
是指把需要记忆的地理知识通过谐音组合到一块，然后联想创造出一种意境的记忆方法。对于难记忆的地理知识利用谐音联想记忆，便于想象，能极大地调动自己的积极性和兴趣性，收到“记中乐，乐中记”的艺术效果。
如黑色金属主要包括铁、铬、锰等，可以采用“铁哥们”作谐音记忆。
又如类地行星主要成分是氢、氖、氦，可以采用“勤奶孩子”作谐音记忆。
又如记忆江河年径流总量排序时，可以这样：“径流巴西，俄(我)加(家)(有)美印(人)尼(你)中吗?”。
又如记忆地壳中含量最多的元素时，可以这样“氧(养)硅(闺)铝(女)，铁(贴)钙(给)钠(哪)钾(家)镁(美)?”。
又如记忆草场资源丰富的国家时，可以这样：俄(我)新(心)中美澳，阿蒙(门)。
篇9： 七年作文
我不是什么文坛高手，也不是什么理界第一。我没有预知未来的能力，跟没有时空转移的法力。但，我想在这里预知一下7年后的那个我。
7年后，我也许完成了妈妈与我共同的梦想，在政治界成为了一位小有名气的律师，为那些或贫或富的家庭解救纠纷，公平公正的解决一件件案例。每天追随时代的变化，不停地学习。每月按着自己撒下的汗水会拿到应有的报酬，为家人买一样他们喜欢的礼物。
7年后，我也许在家里的一个角落敲击着键盘，用文字来描绘我的世界，编辑成一本本小说，或喜或忧的讲述着身边的一切。湛蓝的天，洁白的云，时不时刮起的习习微风吹动着发丝，惬意的情景下，我和妹妹在阳台上讨论着那不厌其烦的灰姑娘。
7年后，我也许就是一个城市的打工妹，没有一个稳定的工作，没有一个优越的家庭，更没有朋友的问勉。只有靠着自己的双手来闯天下，饥一顿饱一顿，没有偶尔放松的时间，只有无止境的去为别人卖苦力，挣来的钱，也就一星半点。
7年后，我会成为什么样子，我不知道。但是我敢想象，因为，我的梦想还存在，我的时间还足够。光阴未散我还会坚持！坚持自己的律师梦！
光阴的流逝，扭转到那个7年后...离开学校的我们会是什么样子，无人知晓，但是，那个7年后，需要的是我们自己来定夺！现在的梦想不算遥远，7年后，再回首，那时的我们会怎样看待我们现在的梦，是欣慰、感叹、还是迷茫，就等着你我去见证！
等待那个7年后……
不管7年后会发生什么，我都要坚持把自己的路走完！！！即使孤身一人，也要走完……
篇10： 七年作文
今年我上初一了，妈妈给我定下的`目标是年级第一。开学第一天，妈妈就对我说：“聪啊，你要努力，必须超过李雨笛。”其实我可爱的老妈呀，谁不想第一呀，可这第一不容易呀。初一强手不仅是李雨笛，还有曹春露、郭中意、丰震……他们哪个都不能小瞧。
为了实现我的第一，我憋足了劲。上课积极举手，学校有什么活动也是踊跃参与。每天晚上我都温故知新，老爸老妈催着我才睡觉。看我如此，爸爸舍不得了，朝妈妈嚷嚷：“孩子身体最重要，不管第几。”妈妈也心疼了：“聪啊，要不你歇歇，咱不争第一了。”我笑了笑，老爸老妈哪里知道我真实的想法，我不仅是为了第一，也是为了多学点知识。
期中考试到了，我细心答题，全力以赴。成绩下来了，我是年级第三。爸爸妈妈安慰我：“咱下次再争。”我笑了笑：第一当然好，但他能永保第一吗？我不仅喜欢第一的光环，我也喜欢争取第一的过程。
期中考试过后，我更认真了。不但学习课本知识，还积极阅读课外书籍。每次小测验，我都和我的竞争对手暗暗较劲。
快要期末考试了，语文老师找我谈了心：“徐聪，你很聪明，也很认真。希望你在期末取得更好的成绩。”我拍了拍胸脯：“老师，你放心。我一定会取得好成绩的。”
很快，期末成绩出来了，我是年级第一。当语文老师告诉我这好消息时，我笑了，老师也笑了。
初一结束了，我终于取得了第一。但我知道在我前行的道路上，不光有胜利，也有失败；有欢笑，也有泪水。我会一步一个脚印，勇攀知识的高峰。
篇11：七年流光
七年后的你会在那里游荡？会不会还像现在一样莽撞和胡闹？如今的你已是十六岁的妙龄少女，可七年之后却会踏入二十三的门槛。现在的你，有时会撒开脚丫在绿草地上疯跑，全然不顾自己已不是可以放肆畅玩的孩童，偶尔也会在老师家长的面前故作深沉,已然像一个懂事的乖乖女，可谁知道“乖乖女”最喜欢做的却是趁他们不注意一边扮鬼脸一边和自己说悄悄话。
可是，这一切终将会过去，总会在你将来二十三的大脑中刻下无法抹去的亮色痕迹。慢慢的，悄悄的，我仿佛已看到了七年后你的样子，模模糊糊，不甚明晰，却依稀可见你好像仍在攻书，分不清是哪里，仿若家中，又似海外，也许你在准备得到更高的学历，也有可能你在寻找书中的盛景。总之，要祝福你，长大以后还仍喜爱学习总归不是一件坏事。
朦朦胧胧之中，你仿佛又换了一个模样，你好像成了一个为生活奔劳的上班族，每天披星戴月，劳累忙乱，于是“奋斗”又成了你的代名词，“努力”又重新占领了你的生活高地，看到这儿，我不禁想狠狠敲敲你的榆木脑袋，高中让你痛哭流涕，神经大条的悲惨岁月难道你还没受够？非要在以后的大好年华里接着“享受”？但是我也只能叹口气，隔着时空叮嘱你要保重身体，千万不能因为生活的繁忙就丢失“健康第一”的优良传统。
但是，在镜头的下一个画面渐渐浮现在我的眼前时，我不禁落下了煽情的泪水。这多矫情呀，太不符合我矜持的品性了，我无奈地摇摇头叹息道。可是，你知道我看到了七年后怎样的你吗？这时的你正背着大画架和摄像机绕着地球不停地做着不规则运动，像原子核外的电子，自由又不失规矩地驰骋在你心中那梦想的天空之上。我还记得现在仍年少轻狂的你向我说过无数次你的梦想，你说你太想去做一个旅行者的美丽画家，可能日子会过得像艰难的苦行僧，可至少你的心灵不会空虚，你的时光没有虚度。可是我却不由的和你的父母一样去挂念你的一切，累了别忘了回家，哪怕挂个电话聊聊也是好的，也许，这也是现在唯一我所能向你说的。
想着想着，时光又回流到了现在，现在的你仍在桌前奋笔疾书，安安静静。七年之后的你，我真的无法知道会是怎样，颓废或热情，可爱或苍老，烦躁或和善我都不得而知，我只知道我希望无论是几个七年之后，你仍是善良，健康，快乐化身的可爱天使。其实，我怎会不知道，你就是那个最真实的我，虽不完美却很可爱，baby,加油喽，让我们约定，我们七年之后再见，好吗？
篇12：七年计划
七年计划
可能就在我的手敲打在键盘上的这段时间就会又多出一个亿万富翁，一个达官贵人。世界上本就是不公平的. 我们后天的努力就是去追赶公平我们张扬过 胆却过 无知过 迷茫过 但是我们都坚信着奇迹的出现： 因为某些人 某些事 改变了我原有的一些消极的思想 所以写下这个七年计划“理想”的悲催不是倒在途中，而是从未出发。 所以 为了你 也为了自己我该是奋手一搏的时候了 第一年 的夏天应妈妈的要求应该是去北京学专业 为的是旅游主持 文化课只要学好基本的就可以应付考试 上帝总算青昧勤奋的人 我张大懒也开始勤奋了 二年高三在宁安这不大的城市备战高考 全身心的专注学业 第四年大学第二年 搞定英语 日语 第五年第六年开始实习兼职代理律师 把积蓄用来投资 以备升值回收 赚起第一桶金 第七年 学满毕业 与旅游卫士签约栏目 踏实工作 计划基本搞成 最后 回到最初 向高歌求婚并结婚 安稳过日子 此篇日志给自己 给父母 给歌 给亲朋好友 我叫张泽楷 我为我爱的人而活 为自己代言！篇13：七年而已读后感
七年而已读后感
有几许快乐，与你共享；有几许哀愁，与你倾诉; 好久没有这样感觉了，释然，怅然，好像有重新经历了一次大学，但是我自愧不如的是我没有这样长的感情史，而且也是截然不同的两种感觉，我更多的是想活出自己，我更多的是想让自己更加清晰，我想说没有谁对谁错，也许更多的是一种无奈，和我的向来缘浅，奈何情深还是不同的，其实我不想说K是对还是错，更何况这样的对错也不是我可以评论的，我也不想说自作孽，不可活的大道理，我只是想说其实人不论做什么样的事情，都问心无愧就可以，都不后悔就可以，但是每一个决定的时候请一定要想清楚，其实我更觉得宿命说的意义。这世界上也许就会有这样的人缘分二字的一个深刻体现。其实我个人决定人最重要的就是在想清楚下结论的同时更要坚定的走好人生的每一步，我更加希望有情人可以终成眷属。在偌大的社会中，就会有这样的两个人不期而遇，爱上彼此，从此命中注定。不早不晚，就在那个时刻，或许你们认识，或者不认识，但是终究逃不过命运的安排，爱上一个人是幸福的事情，爱的时候请好好相爱，不爱的'时候，请淡然分手，从此生命中再无彼此，但彼此祝福。我不知道我和你的情需要几世情缘可以修的，但是我从来都没有后悔，即使我知道太多太多的情不自禁，即使我知道那爱本来就不是我的，本来就不是我可以承受的，但是我依然选择深爱，选择爱上一个人就不后悔，没有爱上的时候就好好的爱自己！篇14：七年诗歌
七年诗歌
他被同龄人视为异端。
他很在意其他人怎么看。
他觉得自己知道的很多。
于是乎，
他嬉笑颇甚，
他也喜欢装的很严肃。
但是他快乐吗？
他心机吗？
他在年少时曾拥有一场爱情，
至少他这么认为。
他不喜欢吹B,
也能淡然看待好多事，
他有时喜欢站在高处远眺，
呆呆的看着一个方向。
他会在长期的平静中来一下极端的急躁，
在他年轻的那些年。
他这样生活了三十年，
他的头发长了，胡子也一根一根的爬出来。
他站在繁华的城市的十字路口，
他低声的唱着歌，
他唱着唱着，声音又软了，又颤了。
他的`回忆，
在这个时候，
让他有点慌，
他不敢继续歌唱，
他低下了头，
任凭长发遮住了他的脸，回忆包围了他的心。
这时路过了一位中年妇女，带着她可爱的小女儿。
小姑娘看到了他，
躲到了中年妇女的身后，
怯生生的露出个头，低声说道：
“妈妈，那个人是不是疯了啊，我好害怕。”
中年妇女看了看他，愣了愣，
又看了看他，
她拉过自己女儿的手，把脸转向背向太阳的那一面，
小心翼翼的回答她的女儿:
“别怕，他没疯，他只是很伤心。”
她转身走了，
他抬起头来，
看着她逃离的那个方向。
他开始恨自己了，
恨自己，活明白的太早，
敏感，又太脆弱，
他拿出手机，删除了几首歌。
篇15：七年诗歌
有关七年诗歌精选
我想整理我的的思绪写一次散文
之后我又一想——算了
只是关于七年
那年08载着梦想
一首诗歌又怎么表达我的体会
只是那年08青春之芷年少轻狂
自由，追求刺激过后只余盲目
盲目啊，致以冲动
只是自由啊
与我决别，法律就是一座囚牢
只是那年08时光剩下过余多时间
诗歌，与她就像是命运予给的恩赐
就像一个人走进了死亡的`沙漠
我翻过了沙丘，走过了荒芜寂静
终于啊，遇见了你
你就是一绿洲，你就是生命中一线希望
只是那年08光阴像流沙迭送河流
匆匆，时间匆忙不易负累
后来啊，今天我拾起回忆
其实从未忘记，只是从未触动
后来啊，走过的路我都记上了她名字
只是那年08，只是这七年，只是或以后
只是这七年也经历过开心或失落
只是啊，我始终相信黎明前的黑暗只是暂时的
只是啊，我渡过了黑暗就会迎来晨曦
只是啊，我只是想整理思绪写篇散文，只是那年08
篇16：七年散文随笔
七年散文随笔
有人问我我从几年级开始上学的，我总想回答，是三年级，那时起，我的情感开始融入世界，直到今天。
这样算来，已经是七年了。
时间在风的作用下慢慢褪去了颜色，在黑曜石的边缘静静地流淌，海蓝色的天空映出谁的模样，让我想起不久以前，然而那也是过去的事情了吧。
初中三年级的学生，就在临近中考的时候，很多人都躁动了起来，我以为是无形的魔力，但是很快我就明白那是因为他们的心绪过于的波动了，每天都是和蜜蜂聚集并无两样的，而每次走过那一片蜂群的时候，听不清一个字，心中只是有些厌烦，然后飞快地回到自己的座位上，有时又会撞见几只蜜蜂，无奈覆盖了思绪。
学校的饭堂，至今想起来，也还是一个廉价饭馆的形象。曾经想从免费的自助绿豆水中捞一些绿豆，但是我把勺子从最底部抬到最顶部，把杯子灌满了，也只有两个绿豆在上面孤独地漂流着 。我不知道有多少人被饭堂的花卷咸到过，也不知道新品种上市的时候有多少人放弃了先买该吃的东西，一路地狂奔，但我至今不忘那些在饭堂穿梭的画面。
每天背书的时候，总能听见哪里的声音更小，但是有人曾经对我说过，副班长在背书的`时候经常唱歌，我只是感到奇怪，并没有去质疑，脑海中也浮现出他唱歌的样子，虽说我从来没有见过他唱歌。
一周就像是一瞬间似的掠过去了，喏，真快。
走入考场的时候，感觉已经离开了他们，又感觉他们只是在远处挥舞着手中的黑色圆珠笔，低头，又抬头，思索。
记得那几天都是晴天，当完成了所有的科目，心如平静的海一般，没有浪花，却依然的有一些不舍，午后的阳光照在我的脸庞上，我对着它眨了眨眼睛。
之后的事情，那时的我，现在的我，并不知道呀。
篇17：七年话题作文
我是一滴水，最后一滴清水。
我在干裂的水管中缓慢流着，好奇心驱使我停在一处裂缝旁，看着被阳光烤得滚烫的地面。
地面上，一群小孩舔着枯裂的嘴唇，望着一个破旧的水龙头，兴奋地跑去。他们想象着：啊，希望这里有水呀，那样我们就能解渴了，用这里的水来挽救大地。有了水，就能让大地恢复生机了，到时，又是一幅“明月松间照，清泉石上流”的情景呀！可是，理想是丰满的，现实是骨感的。当水龙头被拧开后，所有人都瞪大了眼睛，期待地凝视着出水口。可失望写在了他们的脸上，水龙头只是一个劲儿地喷出灰尘，不见一滴水。他们跌坐在地上，周身散发着绝望的气息。
我也叹了口气，将目光集中在了另一处。
只见一个年轻人，站在河床旁，用手使劲儿挖着四分五裂的干土，眼中只渴望――水！可现在这儿什么也没有，挖出来的只是一寸又一寸的干土，灼伤着他的.手。他绝望地站起来，脱水的痛苦无时不刻地刺痛着他的心。“遗憾呀！想当初我为何乱浪费水呀！”他，还清晰地记得这儿原本是一处有名的景点呢，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是它的真实写照。瀑布下，人们在水潭中互相泼水，乐此不疲。他哭了，可是眼角却不见一滴泪，只能望见几处眼角上的大裂口。终于，他悲痛地倒下了，望着乌黑的天空长眠……
一位工厂厂长，默默地站在被自己亲手搅黑的河旁发呆。望着唯一能解渴的污水，他忍无可忍，用手托起一掌污水，一饮而下，用发黑的舌头缓慢地湿润着自己的嘴唇，后悔地流下黑色的泪水：“遗憾呀！为什么我会被金钱蒙蔽了双眼，乱排放污水，造成如今的污染呢？”
一大群人因为无水可汲，不约而同地聚集到一张桌前，默默祈祷着。桌上放着一个破烂的碗，准备接水。一个人拧开上方的水龙头，好几双眼睛干巴巴地盼望着有水流出。终于，我――最后一滴清水缓缓地冲破重重阻碍，总算流了出来。“啊，我们宝贵的水呀！”所有人激动地齐声喊出，被我的出现所震惊。那个人高举着碗，将最后一滴水灌入大地。他哭诉着：“遗憾啊！当初我们浪费的不是水，而是珍贵的生命呀！”大家都为自己的所作所为所惭愧，所有人都放声哭泣，随后痴痴地望着再也流不出一滴水的水龙头，奄奄一息地躺在了地上。
天空张开黑色的獠牙，吞噬着每个人的生命。
我在大地中，大喊着：“遗憾啊！――你们的生命最终终结在你们自己的手中！
最终，人类销声匿迹，工厂不再运转。于是，天空脱去了黑衣，又是一片湛蓝。可是人类呢，你们在哪儿……
篇18：回首七年初中作文
回首七年初中作文
也许，七年的殷殷守候对所有人来说都已经足够了。
漠然回首，走过的路望不到尽头，但是我们必须保持着前进的姿态。或许我们朝着不同的方向，行程中我们无法再次相遇；隔阂太深，我们无法逾越，纵使近在眼前却也是遥不可及，只有用心去感受倾听，忽而觉醒，原来我们已经错过了最美好的时光。
命运不同我们走的路也不同，没有人能够预测到命运的尽头是什么，只有一不一不走完这漫长的.路程，体味其中的辛酸与快乐，委屈与欣喜认真对待现实，播种自己的快乐，收获更多的快乐
缘为何物，分为何物，缘分却有为何物。前世五百次回牟换来今生的擦肩而过，留下了什么，有失去了什么。我们以不同的姿态来到世界，又以同样的姿态离开，多的只是一中历程而以。
有人说爱可以到天蹦地裂，海枯石烂，古人以自己的经历奉劝诗世人要懂得珍惜，我们象机器一样做着每一件事，其中真正的情字又有谁能真的懂得呢？
世事难侧，说指逾千年，肉体可以在飞活灭；精魂不能消失，纵使你被命运愚弄，也不要放弃，何时何地，七年预约，我期待你……
篇19：七年级新生寄语
金秋是收获的季节。上一学年，我校教学工作取得了骄人的成绩。超额完成了重点中学的升学指标。体艺书法等特色教育成绩斐然。县中小学田径运动会、县中学生篮球赛、市乒乓球赛、市书法比赛等比赛中均取得了优异的成绩。
今天，站在新的起跑线上，我们应该百尺竿头、更进一步。
新学年，我们的教与学的任务、环境、方式发生了变化，这就要求我们的教与学也要作出与之相适应的改变。
变化一：从今年开始我县的高中招生作了重大的调整。初升高的基本指标已分到各学校，但这并不意味着升学竞争不再激烈。三门中学高中招生人数从今年起已经减少了很多，这对我们九年级的同学来说并不是好消息。狭路相逢勇者胜，在激烈的竞争中，只有努力不懈的人刻苦向上的人才能胜出。
变化二：中考试题不再是很浅很轻松的低难度，试题更倾向于有甄别作用，有梯度地加难。九年级同学学习上不能仅满足于基础题，要给自己加加压，适量地加点难度，适当地增加强度。
变化三：七八年级的通宿生不再统一在学校里晚自修了。原来习惯于在学校里在老师的指导下学习的模式必须改变了。同学们有了更多的自由支配时间，这就要求大家有更高的学习自觉性。
基于这些变化，我们的学习应该作出策略性的调整。
九年级同学要感到紧迫，要以“只争朝夕”的态度来对待学习，要有冲刺中考的拼搏精神。
八年级同学要从老师指导下自修的状态中转变为自律状态下的自修。以前都习惯了在学校里做作业，现在在家里可能不适应了，要控制好自己，不放任。要从自己的实际出发，订好学习计划，合理支配时间，科学有序地安排好在家的作息时间。
七年级同学要尽快适应中学生活。小学里大家学习的任务轻，到了中学，学科变多了，每天的作业不再是语文、数学两门，五六门学科的作业对大家来说可能不是很轻松。要学会合理安排做作业的时间，要适应中学的快节奏生活。特别要提醒大家，中学里所有的学科都很重要，不能偏科。以后中考的竞争是综合实力的较量。任何一门学科的困难都会变成制约你升学的短板。
同学们，学习是辛苦的，但这份辛苦会带给我们很多乐趣，当我们在学习中找到了乐趣，你就会脱离了低级趣味，你就找到了精神乐园。魏书生老师说“学习是享受”，是高级享受。
希望同学们能享受学习带来的快乐，实现人生更高远的目标。享受学习带来的快乐就是乐学，实现了人生更高远的目标就是成才。这是我们今天开学典礼的主题：乐学成才。
篇20：七年级新生寄语
你们好！祝贺你们顺利完成小学六年的学习生活步入初中的大门。初中阶段是人一生中的一个重要转折点，是人的第二次蒙醒，在这一时期，你们会第一次清楚地认识自我，初步树立理想。从进入这个校门那天起你们就不再是幼稚的儿童了，已经成为懂事情，守纪律，有理想的青年人了。不管小学时期你的经历如何，获得多少奖励和犯过多少错误，这都已经成为历史。现在，你们每一个人都站在同一零起跑线上，都是一张崭新的“空白页”。至于在这张白纸上如何描绘，我想大家心里已经有了答案。初中学习和小学不一样，不仅知识程度加深加宽，而且学习方式也更趋向自主和自觉化。变从前的“要我学”为“我要学”。同时，同学们不要有任何担心害怕，只要记住“听话、学习、创新”六字要诀，那么，你会在初中时期过得非常充实而愉快，从而成为一生中最值得回忆的日子。
下面我总结一下初中的一些学习方法供大家参考。希望同学们马上进入学习状态。
一、关于学习时间：
1、通常情况晚上睡觉时间：初一，9：20。记住：“宁可早起也别熬夜”。
2、平日不要看电视，周末可选择性地看新闻、青少年节目和体育节目。
3、利用好平时浪费的时间：例如早上起床、穿衣、叠被、洗漱的十五分钟可以背诵课文、法则、定理或单词等。
4、主副科时间分配为：7：3。
5、每天有固定时间读外语。
二、关于学习方法：
1、定时阅读法：纠正不能专心的毛病。到家就看不下去书的同学，可以把自己关在一个房间，准备一个钟表，大声朗读语文或外语书中的一篇文章，记录所用时间。反复多次直到既准既快为止，开始进入学习状态。
2、集中精力纠正溜号法：在家学习的房间里，拿走分散精力的东西。例如：电视、电脑、玩具、杂志、画具、乐器、健身器，甚至与目前学习无关的好书（这些书可以假期看）。
3、全面发展娱乐学习：不能偏科，只有如饥似渴地爱学每一科才能学好每一科，即使讨厌某一科也应抱着一种不服输的心理学好它，而且要下更多的精力。例如：你十分讨厌做数学题，那么就在做对一道后默念一句“又做对了，真有意思。”坚持一个学期，结果会令你大吃一惊的。
4、一周复习法：人的遗忘周期是一周左右，所以一周必须复习一次。例如：新学期每一周末复习第一周内容；第二周复习第二周内容；第三周复习第一周和第三周内容；第四周复习第二周和第四周内容……。
5、目录回忆法：课间进行。合上书本回忆第一章是什么？第二章是什么？……第一节是什么？第二节是什么？……第一节重点、规律、结论、注意是什么？……回忆如洗衣机甩干，它能检验你记忆中含多少水份。
6、归纳学习法：复习使用。即把目录回忆法进行的内容用笔写下来，看书和其他资料归纳，要准确全面。例如：数学的定义、法则、结论、规律、注意等。每科分记在一个专本上，保存到中考复习用。
7、卡片学习法：准备卡片，工整记录新单词、背诵段、公式等，放在课桌里、写字台上、床头、书包里、口袋里、文具盒里、甚至卫生间。随时可以利用看上几眼。
8、学好三门主科的关键：学好数学关键在于课堂集中精力听讲，一周复习法与归纳法相结合，做到掌握知识全、准、滴水不漏，而后多做题；学好语文的关键是课前充分预习、课上记好笔记、课间及时复习、抓住主要文章和作者，更重要的是假期阅读好的文学作品提高写作能力；学好外语的关键是课上纪录工整准确的笔记，每天有不少于三十分钟的大声朗读。
三、中学生应该注意的几个问题
1、营养充足：初三时，不仅打学习仗而且打体力仗，有很多同学由于身体健康原因而痛失良机，所以从小就应养成良好的饮食习惯，注意饮食均衡。除肉、蛋、奶、水果、蔬菜之外多补充豆制品、面食和水。
2、眼睛保护：据调查分析，中学生近视原因并不全在于学业的增多，而多数在于小学养成的不良用眼习惯和错误坐姿。本应放正，人坐正，做到三个一：眼睛离书本一尺远，手离笔尖一寸远，胸离桌子一拳远。忌走路、乘车、躺卧、太暗、太亮处看书。用力做眼操，时常远眺绿色。睡前、醒后转眼球30次。
3、身体锻炼：坚持下面方案可以治疗懒惰并保持精力充沛。早上做30个仰卧起坐或俯卧撑，中午做30个扩胸，晚上做30次压腿。积极参加团体比赛、体育课，运动会前一个月必须训练。
4、人际交往：训练自己成为一个开朗、乐观、正直、勇敢、灵活、充实的人。中学时代的友谊十分珍贵，互相尊重、奉献而不图回报才能交到知心好友。凡是学生都应该把全部精力放在学习上，男女生交往要适当。严格杜绝早恋倾向，希望同学们给自己和家长保留尊严。此事从现在起，如有以身试法者，严惩不怠。
5、节俭孝敬：金钱不是万能的，不该攀比浪费，应该勤俭。人生只活三万天，14—24岁十年3600多天又有多少天能好好陪伴父母，和父母沟通呢？所以你每天应该怎么做呢？
6、要有志向：男儿当自强，无有一番作为来世间走这三万天又作何？
谁说好女不如男，要求上进，追求时代步伐，女子要顶半边天。
有志向要坚持，“常立志不如立长志”。
7、成功的路上没有掌声”，走好第一步。别在乎学习的清苦和奋斗的艰辛与孤助，别被一次又一次的挫折和困难吓倒，挺直了，别趴下！提高自己的能力，成功就在不远处等着你。
篇21：人生七年观后感
看这部纪录片的初衷，是为了教育孩子而做的。孩子没有什么兴趣，我俩却很高兴地看了。
这部纪录片，从14个孩子的7岁时拍起，每七年一次。目前为止，已经拍到了他们也就是56岁。时间跨度大，人生轨迹清楚。本来导演的初衷，是想了解家庭背景、社会阶层对于一个人的影响。可是，看这部片子，我们却看到了不同的人生:人生是由多元因素造就的，家庭背景、社会阶层、性格、追求、目标的设定、自我调适与改变、婚姻等等因素，都是造成一个社会人的重要成分，他们的幸福与满足，他们的困惑与挣扎，都是在不知不觉中造成的。
我谈谈自己的感受:
1、社会阶层并不是完全不可逾越的，但是要有很大的跨度，却是不大可能的:下层可以上到中产，但很难到达上层;中产可以到上层，也可能因为某些原因，沦到下层;但上层终究还是上层。
Nick通过自己的努力，从农场主的儿子成为了美国一所大学的教授;下层的SUE从小就希望改变，通过努力，跻身中产;中产的NEIL却因为一个不算成熟的选择，从此生活无着落，一生相对境遇不好，等等。
上层社会的人，志向高远，见识广博，从小他们就接触不一样的教育，所以凤凰终归是凤凰。当然，除非他们不努力，可能会沦落到中产的行列。但是，一般来说，越是上层社会，他们对子女的管束越严格，孩子们也学习更加努力和刻苦，他们认为他们肩负着改变社会的责任，所以更加认真、执着。现在看来，我们应该多关注这类人的生活，他们的教育孩子的方式可能对我们更有意义。
2、人们也许从来都想象不到，父母、家庭对于一个孩子的终生影响。
在影片中，我们看到了各类孩子不同时候的不同眼神:有的孩子因为父母分开，被放在带有慈善性质的寄宿学校里，一生都带着无助，这种无助一直影响着他们;有的孩子因为父母分开，被送到国外，无论条件多么优越，她感觉到被抛弃，不开心;有的孩子因为小时候跟父母没有很多的交流，对那段感情相对陌生。
相比较而言，在家庭和睦的环境中成长的孩子，他们得到父母的陪伴更多，在人生中更从容、自信。
可以看出，父母对孩子的陪伴，与孩子的沟通是多么重要，这些影响孩子的性格，也影响他们的.未来生活。
3、步入婚姻的早晚，相对决定他们的人生成功与否，也决定他们的生活品质。
这个在影片中特别明显。来自下层社会的三个女孩，其中的两个，19岁就结婚了，她们的此后的生活，就是生育子女、经营家庭、离婚、再婚、更早的有身体疾病等，另一个，因为希望先为自己的理想奋斗，其后再考虑感情的事情，她的生活就好很多，虽然她也经历了后来的离婚、再婚，但是一切还是相对完满，她得到了她想要的生活。因为她更加清楚，过早地涉入婚姻，可能给自己带来羁绊，所以她作出了不同于同伴的选择。
4、人生中的重要决定一定得慎之又慎。
NEIL自小是多么自信、可爱的小孩，可是当他没有考上理想的大学，决定退学并重新考，这个决定对于他来说可能是人生最失败的决定。他后来没有考上，父母也很不理解他的决定，他从此多年流浪在外。虽然很多年之后，他做上了志愿者性质的议员，但是他一生的贫困、潦倒，都跟那次不算谨慎的决定有关。试想，如果他读完了那个普通的大学，那么他的一生一定不同:虽然也可能很普通，但是起码是安宁的，会有家庭，有孩子，有稳定的收入，可惜他却流离失所，度过了暗无天日的多少日子。
5、家庭的稳定，是人们成功的重要保障。
片中的大部分人，尤其是中产阶级和上层社会，他们的家庭好像更加稳定、美满，离婚的相对较少，他们的事业发展也相对更加顺利。不知道什么原因，可能他们的婚姻是在他们年龄更大的时候进行的，所以相对理性，也更加稳固。他们与伴侣一起更和谐，事业也更有成就。
6、在片中，我看到了英国的发达。
他们的下层人的生活，可能是我们国内很多中产的生活;他们的中产，也就是我们的上层了。物质的富足，环境的优美，人们的生活质量，都是我们国内很多人不能企及的。记得每次回国，初到的第一天，你会感觉到处都是灰灰的，那居民楼，感觉就像是贫民窟，当然一两天就都能适应了。有时候，朋友们对生活的那种满意，让我有种井底之蛙的感觉。说实话，人家的社会还是太发达了。我们需要多少年才能赶上。
7、片子给我们展示了活生生的人生成长轨迹，我看到了自己的影子。也突然害怕人生的衰老与死亡。
因为片子是连续的，你突然能看到一个人从少年到青年，到中年，人神似，但形已经不太似。你觉得，任何人都会衰老，上层、中产、下层，谁都不例外。人生是那么短暂，你要面对亲人的离去，你得面对慢慢的身体老化，体型的变化，容颜的巨大变化，对生活的承受力，等等。这会儿，才会真正感觉，人的衰老就在眼前，还有死亡。惧怕的感觉，悲哀的感觉。
如果可能，我打算再次看看这部纪录片，从头到尾。
篇22：人生七年观后感
英国有部很了不起的的纪录片，一个导演可能初衷是想验证在英国社会阶级是很难逾越的，富人的孩子依旧是富人，穷人的孩子依然是穷人，选择了14个不同阶层的孩子进行跟踪拍摄，每七年记录一次，从7岁开始，14岁、21岁、28岁、35岁、42岁、49岁一直到去年的56岁。几十年过去了，当初的想法被证明是对的.
这是十四个孩子给我留下印象最深的是安德鲁，那个在第三集出现从小就开始看报纸的那个男孩子，他对自己的未来方向很明确，初高中上什么学校，大学上什么学校，以后要从事什么行业，什么职业，他心里一直有个方向。
安德鲁的事业相当不错，同事关系非常不错，安德鲁社会地位也高。当然，安德鲁的婚姻也相当不错，两人在一起28年，双方没有离过婚(相比其他很多孩子的婚姻，安德鲁是个例外)，安德鲁的收入水平可以让妻子在家安心当全职太太;两个孩子也在父母的栽培下，顺利成长，并受过好的大学教育，生活也过得非常好。
篇23：七年英语教学工作总结
本学年，我担任七年级英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合初中七年级英语教学工作总结本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对一年级教学目标的不同：一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词；设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能。
提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
五、坚持用英语组织课堂教学。
用英语教英语（Teaching English throughEnglish），并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：
1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的`词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
在这一学年的教学工作中，除了对一年级的学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
篇24：七年的诗歌
七年的诗歌
一粒尘埃和一座城
只身而过旅人
看着城呼吸着尘埃
没落的古市
有着青色的火
褐色的石板
长长的古迹
一端镶在天南
一端立在海北
走过的.一年
见过晨钟暮鼓
见过红烛垂泪
阅过古城的典籍
听过巷子里
涌动的历史
垒砌的方块石碎散一地
风藏住它
在墙角一隅
泛生的菊，悠然落户
时间的光影里，腼着笑意
躲在古树下
携一本书，背靠枝丫
看着草结它的子
看见风吹动头发
静中看着物，
动中的看着繁花
这是一座城
见彼不见己的城
城开在北，城开在南
城开在东，城开在西
城中有颗菩提树
城里满是菩提子
七年的影
恰有七颗菩提子
攥在手中，放在衣带里
篇25：七年教学工作总结
高三这一年，是充满了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语老师，认真踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习、研究新题型和高考备考。现在把所做的工作总结如下：
一、加强研究，提高复习备考工作的针对性
认真学习并分析了高考题的类型，总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性，开拓性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中，始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力。
二、制定计划，加强复习的目标性。
根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，把复习分为三个阶段。
1、夯实基础，发展能力。
近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。因此，在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，收到了事半功倍的效果。要求学生在上个学期第一轮复习的基础之上，进一步熟悉巩固所学过的词组、句型和短语，为书面表达和阅读理解打下良好的基础。
2、强化专题训练，回归基础。
前半个学期，主要进行专题训练。针对高考的主要题型分别进行解题方法和技巧的指导。后半学期则主要进行模拟套题的训练，训练学生的答题方法、技巧和解题的速度。承受着高考临近，我根据学生的具体情况把握中档、低档题，这对学生取得高分是非常有利的。学生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。因此，我让学生把复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。
篇26：电视剧《七年》经典语句
电视剧《七年》经典语句
1、在一生的长途跋涉里，我们少的可怜的时光，足以让我懂得悲欢离合。 ----夏七年
2、往往占有的东西容易遗忘 ----夏七年
3、在岁月的洪流里，我们像透明柔软的小孩，被上帝以潇洒的姿势支配着，不断催生出人间的落寞。 ----夏七年
4、贫穷不能为感情上的麻木不仁道歉 ----彼得·施塔姆
5、曾经有多完美，当下就有多残缺。 ----夏七年
6、其实青春是个充满矫情的年纪，很多我们哭诉不完的悲伤到头来只是一个自欺欺人的谎言。我们在谎言里错失了对的风景，铭记了错的画面。晃荡着唱着毫无意义的歌，迷失在茫茫命途的原野。 ----夏七年
7、如果若干年后，你走进书店或者画廊，看到一张悔恨的脸，希望你停下来好好看一眼，因为，那说不定就是我。 ----夏七年
8、思念，可以瞬间将眼前地一切化为幻觉的。 ----夏七年
9、曾经的彼此交付，曾经的执手年华，在岁月面前竟然那么微不足道不堪一击。 ----夏七年
10、我恨不得全世界静止只给你和我陪衬，让我们轰轰烈烈的爱一场。 ----夏七年
11、曾经那些拖着虚影流失的密密麻麻的'日子，是否早已沉淀在无穷无尽的彼岸。连最微小的部分都随着光阴的晃荡，遗落在庞大的世俗海洋里，被一览无遗地蒸发掉。 ----夏七年
12、你肯定有不同寻常的经历，但你要知道，每一个经历里都有沉默，每一个沉默都让人怜惜。 ----夏七年
13、我想我们终究会慢慢变老，在很暗很暗的黄昏余色中死去。但愿那一刻，我们是牵着爱人的手，来一起诠释那句张爱玲的：执子之手与子携老。 ----夏七年
14、《肖申克的救赎》里说：人活一辈子，不是忙着生，就是忙着死。而我们，却忙着沉醉在欢呼中遗忘伤痛。 ----夏七年
15、在生活里，我们更是永远的初学者。 ----许嵩
篇27：《人生七年》观后感
《人生7年》BBC的神级纪录片，它以纪实访谈的情势跟踪采访了104名来自不同阶级的孩子，包括富人、中产、普通和底层，从7岁开始，每隔7年，1直到他们56岁。这些人中，有人注定成功，有人逆袭，有人平淡生活，也有人在成长中迷失了自己。不过这部片子最令我震动的是，贫富阶级巨大的观念差别。
富人之所以延续富，穷人之所以很难翻身，与其说是由于钱，不如说是由于观念和眼界。7岁的时候，这类巨大的理念差异久开始显现，富人的孩子普遍有目标、知道自己未来一定会念大学，而穷人的孩子更多是斟酌自己未来做甚么样的工作，有些乃至不知大学是甚么。
14岁的时候，富人家的孩子都上了自己预计上的中学，对未来也有了更清晰的计划，念法律、从政。而穷人的孩子虽然也在继续念书，但是对未来只有模糊的概念，比如幸福地活着。
21岁的时候，富人家的孩子几近都实现了自己7岁时的欲望，念牛津、剑桥，明白自己要承当更多的社会责任。而穷人家的孩子已开始工作，成为工人，对未来照旧没有甚么计划。
除目标和计划，金钱观也存在很大的差异。富人的孩子普遍明白钱的重要性，知道钱是实现欲望、抵抗风险的一种工具，而穷人的孩子，大部份表示自己不在意钱，认为钱对生活而言其实不重要。
篇28：《人生七年》观后感
会看这部纪录片起初是因为知乎上有人强烈推荐，恰巧微博上也有人写了篇文章介绍这部片子。但更吸引我的是它的拍摄方式和内容，每七年一次拍摄，来记录一个人的成长轨迹。处在毕业之际，人生交叉口的阶段，难免有些困惑。因而不顾一切想要寻求一些东西消除我的困惑，而这部片子就是其中之一。但看完最新的《56up》后，我的困惑依然没有解除。
虽然这部片子没有什么直接的结论，但仅仅通过观察还是给我带来了很多收获。但很长时间我不知道对这部片子写些什么。
首先是几位纪录片主人公的一些言辞一直萦绕在我耳边。“人们会误把我们当作代表，然后说他们就是这样的……”，“七年的时光，却要通过镜头前的10分钟展示，这太片面了……”。假设导演选了另外14个小孩拍了这部片子，这部片子又会变得怎么样呢？仅仅是14个人不同背景的人就能代表英国的阶级现状吗？他们的真实生活真的是镜头前所表现的那样吗？即使导演以最真实的手法来记录他们的生活，我还是不愿亲率地下定一些结论。
其次，如果不轻率地下定一些结论的话，那我只能从叙述主人公的生活入手。但纵观14位主人公从7岁到56岁的生活经历，我发现自己也很难写出什么。当然我可以写Paul和他妻子卖了房子换了辆房车环游澳洲，也可以写Bruce孟加拉国支教，但主人公大部分的时间还是在生活，生活，生活。结婚，生子，离婚，再婚，失业，换工作，亲人世，看着子女成家立业……
对这部片子的很多论述都集中在社会的阶级问题上，之前提到的微博上那篇文章就从这个角度写了很多。除了Bruce，Nick，Neil比较特殊外，其他11个孩子基本都延续了父辈的成长轨迹。当拍到《56up》时，他们的孩子也延续着他们类似的轨迹。Neil从少年起就受精神疾病的困扰，一生比较坎坷。而Bruce和Nick家境一般，但他们通过另一种方式改变了自己的人生轨迹，教育。
虽然有“阶级”的存在，但由于英国比较完善的社会制度，即使是那些工薪阶层都有着非常不错的生活。Tony是出租司机，在西班牙有一套度假房；Simon是单亲家庭出身的，他后来和妻子一起照顾一些暂时无家可归的孩子。即使是有精神疾病的Neil，靠着救济金也还过得可以，当然他也积极地做他议员的工作，还参与社区的活动。可能这也是“阶级”比较稳定的原因。
另外，我认为人的视野、格局和思维方式也影响着一个人的成长。而家庭对此的影响非常大，父辈的生活、行为和思考方式总是潜移默化地影响着你，他们总是按照过的经验来指导你。不管你有意识和无意识地采纳了，都会让你走上与他们相似的人生道路。
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