以下是小编为大家收集的春游三峡作文，本文共12篇，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：春游作文：春游三峡
春游作文：春游三峡
放假了，爸爸为我和妈妈在旅行社报了三峡的春游，我特别的开心。
晚上八点我们坐着旅游大巴快乐的出发了，开始的时候我还兴奋的问这问那，后来就迷迷糊糊的睡着了，一觉醒来已是早上七点，到达了目的地——三峡，填饱肚皮，开始了我们的旅行。导游带我们游览了很多著名的景点：有长江葛洲坝水电站和三峡水电站、土家山寨、人民公社旧址馆等等。
我们坐着观光船在长江顺流而下，岸边有很多的山，我们的船在悬崖峭壁中穿行，还有茂密的.森林，清脆的鸟鸣，像一副美丽的山水画。在江边的悬崖上导游带着我们近距离观看了世界有名的千年悬棺，我感到非常奇妙，回来的路上还在思考这个问题，聪明的古代人是怎么把亲人的棺木安放在这峭壁之上的呢?我告诉妈妈：“我一定要好好的学习，长大以后来解开这个千年之谜!”
最后在世外桃源游玩的时候，我和妈妈只顾欣赏那美丽的桃花，优美的风景，没有跟上我们的旅游团，感觉越走越远，直到走到了一个几乎没有游人的地方才发现我们走错了方向。当时，我感到非常紧张，再也没有心情欣赏身边漂亮的风景了，催着妈妈沿着原路返回，来到景区售票处求助了一位工作人员，工作人员微笑着给我们指明了可以赶上旅游团的路线，但是在这条路上，必须经过一个山洞，进入山洞后我们坐上一艘小船，到达了山洞深处，洞内一片漆黑，让人感到毛骨悚然，我都不敢大声说话，妈妈鼓励我勇敢一点，幸好还有别的游客作伴才不那么害怕。我感觉走了好远好远，洞里越来越闷，我和妈妈都累的满头大汗，终于，我看到远处有一丝亮光，我激动的大声叫道：“妈妈，妈妈，我看到阳光了···”我们终于到达了洞口，导游正在洞口焦急的等着我们，这时的我感觉导游非常的亲切，导游还夸我是个小小男子汉!我回头看了看那黑乎乎的山洞，长长的出了一口气。
在春游期间，我感受了葛洲坝水电站和三峡水电站那宏伟工程带给我的震撼，也感受了飞天滑索的刺激，这里的饭也很好吃，每一顿都是当地的特色美食。这次的旅游让我收获很多，不仅欣赏了三峡美丽的风光，还经历了一次惊险刺激的迷路探险!
篇2：春游三峡清明踏青作文800字
春游三峡清明踏青作文800字
晚上八点我们坐着旅游大巴快乐的出发了，开始的时候我还兴奋的问这问那，后来就迷迷糊糊的睡着了，一觉醒来已是早上七点，到达了目的地――三峡，填饱肚皮，开始了我们的旅行。导游带我们游览了很多著名的景点：有长江葛洲坝水电站和三峡水电站、土家山寨、人民公社旧址馆等等。
我们坐着观光船在长江顺流而下，岸边有很多的山，我们的船在悬崖峭壁中穿行，还有茂密的森林，清脆的鸟鸣，像一副美丽的山水画。在江边的悬崖上导游带着我们近距离观看了世界有名的千年悬棺，我感到非常奇妙，回来的路上还在思考这个问题，聪明的古代人是怎么把亲人的棺木安放在这峭壁之上的呢？我告诉妈妈：“我一定要好好的学习，长大以后来解开这个千年之谜！”
最后在世外桃源游玩的时候，我和妈妈只顾欣赏那美丽的桃花，优美的风景，没有跟上我们的旅游团，感觉越走越远，直到走到了一个几乎没有游人的地方才发现我们走错了方向。当时，我感到非常紧张，再也没有心情欣赏身边漂亮的风景了，催着妈妈沿着原路返回，来到景区售票处求助了一位工作人员，工作人员微笑着给我们指明了可以赶上旅游团的路线，但是在这条路上，必须经过一个山洞，进入山洞后我们坐上一艘小船，到达了山洞深处，洞内一片漆黑，让人感到毛骨悚然，我都不敢大声说话，妈妈鼓励我勇敢一点，幸好还有别的游客作伴才不那么害怕。我感觉走了好远好远，洞里越来越闷，我和妈妈都累的满头大汗，终于，我看到远处有一丝亮光，我激动的大声叫道：“妈妈，妈妈，我看到阳光了・・・”我们终于到达了洞口，导游正在洞口焦急的等着我们，这时的我感觉导游非常的`亲切，导游还夸我是个小小男子汉！我回头看了看那黑乎乎的山洞，长长的出了一口气。
在旅游期间，我感受了葛洲坝水电站和三峡水电站那宏伟工程带给我的震撼，也感受了飞天滑索的刺激，这里的饭也很好吃，每一顿都是当地的特色美食。这次的旅游让我收获很多，不仅欣赏了三峡美丽的风光，还经历了一次惊险刺激的迷路探险！
篇3：三峡作文
三峡 我的
长江三峡，美得让人无法用语言来形容，
三峡作文
。巫山十二峰、灯影石，重峦叠嶂、陡峭神奇，“山水画廊”神奇、秀丽、险峻让人叹为观止。瞿塘峡全长八千米，是三峡中最雄伟壮丽的一峡。长江在这里形成陡峭的峡谷，断岩峭壁，犹如刀砍斧劈，滔滔的江水穿过夔门，山谷中虽已无奔腾咆哮之势，却依旧壮观。瞿塘峡还拥有许多的名胜古迹，惊险万丈的古栈道、神秘莫测的风箱峡，
巫峡山高谷深，绵延四十多公里，是三峡中最整齐的一段峡谷。巫峡包括金盔银甲峡和铁棺峡两个峡谷。巫峡幽深秀丽，两岸峰峦奇形怪状，姿态万千，峡区山高谷深，蒸郁不散的湿气沿山坡冉冉上升，有时形成牛毛细雨，有时化作漫天乌云，有时变成茫茫白雾。十二峰时隐时现，好似仙境。令游人拍手称绝。
西陵峡是三峡中最长的一个峡。壮观的西陵峡包括兵书宝剑峡、牛肚马肺峡、崆岭峡、灯影峡等众多峡谷。这里层峦叠嶂，青青翠翠，峡中有峡，大峡套小峡，滩中有滩，大滩含小滩，更耸起举世瞩目的三峡大坝，
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此景美不胜收，令游人流连忘返。三峡不仅仅是景美，人也美。
李广佳就是我们三峡人的典范，曾任解放军谢臣营营长的李广佳把“看人民高于自己，学人民改造自己，爱人民胜过自己，为人民舍得自己”作为座右铭，几十年如一日地学雷锋，学谢臣。四十年中，他将自己每月工资的大部分收入先后拿出帮助那些有困难的人们，他不仅从钱物上对他人帮助，而且教会他们谋生致富的技术，用真情和仁爱弥补一颗颗受伤的心灵。他用自己的力量帮助一百多户贫困家庭甩掉了贫困帽子，帮助一百六十多名贫困学生圆了读书梦……他做的是太多太多了！他是我们三峡人的骄傲。
就是我们这山美水美的三峡，养育了我们这一带三峡人。
三峡景 甲桂林
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篇4：三峡作文
从古到今，人们无不赞叹大自然的鬼斧神工刻画出的惊人杰作――长江三峡。你看那雄伟的夔门，幽美的神女峰，秀美的小三峡……古老的大昌历历在目。
今天我终于有幸来到这里，发现真是百闻不如一见啊。我曾经领略过波澜壮阔的黄河，欣赏过清澈见底的漓江，却从未看见过长江这样的水。长江的水真长啊，蜿蜒数千里，一眼望不到头长江的水真深呀，扔下一个石头，只听到卟咚一声，石头就不见了去向长江的水真急呀，像一位赶着去集市的老奶奶，焦急而又耐心的流着。我曾经攀登过红叶似火的香山，翱游过道教胜地武当山，却从未看见过三峡这里的山。
三峡的山真奇啊，一座座拔地而起，像神女，像狮子……峰峦雄伟，连绵不断三峡的山真绿啊，深的，浅的，明的，暗的……绿的难以形容三峡的山真妙啊，“观音坐莲台”、“九龙护灵芝”……每一个山峰都有自己的特色，每一个山峰都是一个美妙的神话。这样的山环绕着这样的水，这样的水滋润着这样的山，再加上两岸猿声不断，峡中绿树奇峰，江上轮船飞驰，让人感到好像走进了一幅连绵不断的画卷。
篇5：啊！三峡
啊！三峡_小学作文
五一黄金周我有幸到三峡去参观了一番。使我领略到了三峡的风光。
站在甲板上，游览着四处的风光。听妈妈说再往前就是三峡了。以前学过不少描写三峡的课文真想快点看到三峡的庐山真面目。
啊！那是什么？两岸的山峰将偌大的江面给霸占了。只留一小点缝隙给过路的游船。+疑已无路谁知”柳暗花明又一村”转眼间又出现一篇片新天地。
三峡的水没漓江那么清也没黄河那么黄。却在不浑不清之间显现出一种魅力。粼粼水波，峡风徐徐吹来。令人凉爽无比。
三峡的山峰不是漓江那样直挺挺的冒出来的确实蜿蜒曲折的向上升起。你瞧，那远处蜿蜒曲折的那座山峰不正是一位亭亭玉立的少女坐着看书吗？远处的山峰上伫立着一块石头难道是传闻中的望夫石？翘首盼望夫君回家的女子？
那远处一根巨石突兀于青峰云霞之中，宛若一个亭亭玉立、美丽动人的`少女。哦，我知道了。一定是神女峰。神女峰又叫望霞风。因为像一位亭亭玉立的少女故被称之为神女峰。关于神女峰还有一个凄美动人的故事呢。
在夏禹治水的年代，瑶池宫里住着西王母的第二十三个女儿，名叫瑶姬。她聪慧美丽，心地善良，活泼开朗，耐不住宫中的寂寞生活。八月十五这一天，她邀了她身边的十一姐妹，腾云驾雾，遨游四方。当她们来到巫山时，只见十二条恶龙兴风作浪，正在治水的大禹也被洪水围困其间。瑶姬敬佩大禹三过家门而不入的治水精神，决定助他治水。便送给大禹一本《上清宝经》的治水天书，瑶姬还没有来得及告诉大禹如何破译这部天书，就被西王母派来的天兵捉拿回宫。十二仙女早就厌倦仙宫生活，她们挣脱神链，重返人间，帮助大禹疏通了峡道，解除了水患。从此，瑶姬爱上了三峡，成天奔波在巫山群峰之间，为船民除水妖，为樵夫驱虎豹，为农夫布云雨。姐妹十二忘记了回宫的事，久而久之，她们便化成十二座奇秀绝美的峰峦耸立在巫峡两岸。瑶姬是十二仙女的杰出代表，所立山峰位置最高，每天第一个迎来朝霞，便赢得了“望霞峰”的美名。
篇6：三峡
春冬之景:水清,树荣,山峻,草茂
秋景:悲寂凄清(情景交融)
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篇7：三峡
三峡_小学作文
三峡绝对是一幅幅酣畅淋漓的水墨画？大自然用它鬼斧神工般的手笔率性挥洒，浓淡干湿，新奇秀美，另你目不暇接：浓绿的江水在悬崖峭壁的抚慰下显得舒贴而畅快，似乎仰躺在母亲的怀抱里，那张扬的个性，在回望的眼神里掩藏的并不刻意，充满了调皮，随时都在积蓄力量，随时都想一跃而起，脱身奔跑？群山万壑，重峦叠嶂？两岸峭壁，或白或灰，或干或湿，时而大开大合，时而仰面耸立，留给你丰富的想象空间：当你心怀虔诚，它就是安详的菩萨；当你豪情满怀，它就是扬蹄的骏马；当你柔情蜜意，它就是梳发的美女？那临江而立的不就是一扇扇画屏吗？那个硕大的`脚印，也只有神仙才能留下，他肯定是急着赤脚而上，要将那绝顶上的风光一览无余？那峭壁上的栈道遗迹，逶迤悠远，给你无尽的思绪：峨冠博带的屈子低头吟哦了吗？美貌如画的昭君舞袖浣纱了吗？亭亭玉立的神女峰，或神情孤寂，或凝神注目，是在远眺山外斜阳，还是在祝福脚下行船，只有飘带似的云雾和穿流不息的江水在见证这个千古绝唱。在这些想象的边缘，都被浓浓的绿色包裹着。这时候，你最心急的是想象力缺乏。你只有一动不动地凝神细观，不敢有一丝的疏忽。否则，又一幅神奇的山水画就会失之交臂。
船好像不动，而是山水在故意展示她多彩的容颜。云雾从山腰缭绕起来，偶尔露出湿气重重的山头，更添了几许庄重。不管是耸立的峭壁，还是起伏的群山，对水都充满了柔情对水都充满了柔情。要么垂手抚慰，要么含情凝视，任江水在怀中嬉戏。眼下的江水迅疾后退，欢快地向你招手。而当你放眼远望时，粼粼的波光使翠绿的江面成了一条舞动的绸带，直到烟雨迷蒙，一片穆然。你听不到惊涛拍岸的水声，却能感觉到澎湃的⑶椋牵着你去纵情放歌。于是，你真想扑过去，表达你真挚的爱意。
哦，三峡，我的美丽的神话！
篇8：三峡
暑假里，我们一行人怀着激动的心情踏上了这美丽的三峡。
出入三峡，我有点为它赞叹不已。它是如此神奇，让人捉摸不透。它的变幻莫测让人如至仙境。它的平凡中透着不平凡的气息。
走进三峡人家，映入眼帘的是一条潺潺的溪流。清澈见底的溪水汇入涛涛长江的景象让我看得出神。码头上的浮雕，不禁让我想起当年船夫拉纤的艰辛和纤夫生活的辛酸。
继续往里面走，我们观看了许多的节目表演：“鹊桥”之处恋人幽会，三峡人家的古朴婚礼，媒婆的幽默逗笑，游人的互动不时引起掌声一片，笑话连连。好不心情舒畅！
最有趣的非小猴子莫属。在山上人家门口，一只猴子正看守着领地！游客们喂着食物，难道它不是最饱口福的吗？一名游客扔给它一个苹果，它津津有味地吃着，一边吃还一边警惕地看着我们，仿佛在说：“你们谁也别想拿走我的苹果！”有位游客想和猴子拍照，可它却往树上一跳，可不小心手一滑，苹果掉进了水中。我们都走了，只留下它一人在那儿呆呆的望着。
走了一转，就到了三峡人家出口。我们挥着手告别这美如画的三峡人家，踏上了回归之程。
篇9：三峡
我向往三峡已久。我终于有机会来看你了！"
因为学习的原因，很少亲近自然，回归自然。这次终于有机会了。
在开车的路上，我想象着三峡的美景…
梦里的三峡壮观，是湖北的一颗璀璨明珠。女神站在挺拔的山上，看着它，惊叹世界的巨变。滚滚长江水，滔滔不绝，连绵不断，打着世纪的钟。
梦里的三峡是湖北美丽的瑰宝。清澈的小溪，在山间弹奏着木琴。激起鸟争花开。白雾给害羞的山区女孩蒙上了神秘的面纱。
梦里的三峡，神秘莫测，是湖北的一朵奇葩。山上的蝴蝶，穿着五颜六色的衣服，飞到高高的云上，带来了美丽的童话。清晨的露水，来自新鲜的空气，呈现出闪亮的宝石。
梦里的三峡，可爱，是一双湖北的晶莹玻璃鞋。山姐戴着它，迈着轻盈的步子，跟着世纪，迈着大步。山里的姑娘们，用纯净的声音，唱出对母亲河的感谢，唱出对祖国的期待。
梦里的三峡壮观迷人神秘可爱！
祖国就像一双温暖的大手，小心翼翼地捧着这颗晶莹、璀璨、美丽的无价之宝。
此刻，我的心情既激动又紧张。激动之下，能看到向往已久的三峡。紧张的三峡不会像我想象的那么美好……总之。行动胜于行动！
篇10：三峡
【教学目标 】
1、朗读、翻译文言课文。
2、想象文章所描绘的画面，把握各段的写景重点及景物特征，领略三峡的美。
【教学重点】
引导学生反复朗读课文，读通文句，读出文章的韵味
【教学难点 】
在读的过程中把握文意，理解文章的意境和作者的思想感情
【教学过程 及内容】
一、创设情景，导入 新课。
今天我们来学习新的单元，看单元提示，谁来说说提示中告诉我们本单元的专题是什么？（山、水）对，古人云：“仁者乐山，智者乐水。”山水景物，曾经引起古代文人的无限遐思，歌咏自然山水的优美诗篇油然而生。那么我们同学们在诗歌的海洋中积累了多少首歌咏祖国山河的`古诗词？请学生背诵有关歌咏祖国山河的古诗词，做个竞赛，看谁背的多。
从古人的诗词中，我们感受到了祖国的山河壮美，是呀，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，妆扮着中华大地，引得一代又一代的仁人志士、文人墨客为之倾倒，为之歌唱。我国北魏时期著名的地理学家郦道元，面对祖国的大好河山，为我们写下了一篇篇脍炙人口的游记散文，《三峡》就是其中的一篇。
让我们一起来看三峡的风光。（播放影视片段）
同学们可能会因那两岸夹江的悬崖峭壁而赞叹大自然的鬼斧神工，也会因今天的三峡工程而惊叹科学技术改造大自然的伟力，你也许会让思绪倒流，追溯三峡的过去，想一睹她在历史上的真容。学习了的《三峡》之后，我们将会有怎样的感受呢？
二、关于作者
师：下面我们来学习课文，先请同学对照注释1，完成下列填空。
生举手回答
本文选自《 》，作者是____他是____（朝代）地理学家、散文家。三峡是指长江上游的_____、_____、_____。
师：认识了郦道元，就不能不读他的文章，先请大家听老师范读。
三、 范读课文，整体感知。（注意字音、断句）
正音：阙(quē) 叠嶂(zhàng) 曦(xī)月 襄(xiāng)陵 沿溯sù))
漱(shǖ) 涧（jiàn） 长啸(xiào) 属(zhǔ)引 哀转(zhuǎn)
四、学生朗读课文
学生自由读。（古人云“熟读百遍，其意自现。”一篇好的文章可谓百读不厌。现在老师请同学们伴随着音乐自由朗读。大家可以想象你就是郦道元，此时正站在三峡边品山论水，吟诵诗文。来，自由地、大声地读吧。）
师：同学们读得相当认真，老师还看到几个同学摇头晃脑，很投入。那么有谁有勇气毛遂自荐？大家说说看，在我们班谁朗读得最好？
生：推荐。
师：好！我们用热烈的掌声欢迎他为大家朗读。其它同学要当好小评委，等下请你发言。（对别人评头论足，可是我们许多人乐于做的事。现在就给大家这个机会来当评委，不要和老师客气，更不要和××同学客气。）
篇11：三峡
教学目标:
一、积累文言词汇,疏通文意,熟读成诵。
二、品析语言,展开想像,领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
三、培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。
教学重难点:
课文诵读,文意疏通,语言品析,感受体验。
教学过程 教法学法设计
一、走近三峡,感受引入
话说三峡:交流课前查找的有关三峡的资料。
是啊,古往今来,美丽的三峡令多少人流连忘返,无数文 人墨客,挥毫泼墨尽情描绘 ,也写不尽长江三峡的俊美。而北魏着名地理学家郦道元,就以其精妙的笔法揭开了三峡神秘的面纱。下面就让我们随着作者郦道元,去游一游那雄伟壮丽的长江三峡吧。
二、认识三峡,整体感知
1、读一读,写一写:
①示范朗读课文,学生按要求在书中画出难读的字词来。
②学生试读课文,结合书下注释把语句读通顺,注意文句停顿
2、译一译,记一记:
学生圈点勾画,试译短文。一段一人,先读后 注意下列划线词语的意思:(补充注释)A、自非亭午夜分,不见曦月。 (如果) B、至于 夏水襄陵。(到了) C、或王命急宣。 (有时) D、其间千二百里。(代指两地) E、虽乘奔御风,不以疾也。(即使)(认为) F、良多趣味。(很) G、沿溯阻绝。(断) H、绝 多生怪柏。(极) I、哀转久绝。(停止) J、每至晴初霜旦。(每当到)
3、读一读,说一说:
在译读的基础上梳理课文内容。
三、欣赏三峡,品析美景
1、同学们,三峡很美,哪你觉得它美在哪里呢?你能用“三峡的 (景物)美,你看 。”的句说一说吗?
示例:三峡 的 山 美,你看,七百里三峡,两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的 地方,重重的悬崖,层层的峭壁,遮蔽天空,挡住阳光。
这样美的三峡 ,作者仅用150余字就描绘得如此传神入化,其语言之美,其笔法之妙,实在令人称奇。
2、如此美景,作者是怎样将其描绘得传神入化--抓特征写景。
山--连绵不断、高峻挺拔
夏水-- 凶险、迅疾
春冬之景--清幽、秀丽
秋景--凄凉、哀婉(对渔歌的理解)
……
3、诵读提升:尝试背诵课文。(媒体关键词提示)
四、感悟三峡,比较拓展
同学们,我们曾经学过《早发白帝城》这首
《早发白帝城》与《三峡》都是写三峡,前者是诗,后者是游记散文,那你能找出诗句中与课文应的
写相同景色的语句吗?
讨论,明确:文章的第二段与这首诗的一、二、四句 相印证,都表现了夏天三峡水流速度极快;文章第四段与诗的第三句相对应,都是写连续不断的猿
文章第一段则与诗中的“万重山”相对应。
五、总结全文,布置作业
1、总结存储:
作者先写三峡的整体风貌,写出了山的雄奇险拔;然后抓住了三峡最有特点的景象--水,分别从夏季、春冬之时和秋天写了汹涌的江流,清澈的碧水,飞悬的瀑布,哀转的猿鸣,悲凉的渔歌。三峡奇异的景象被描绘得淋漓尽致,也表现了三峡雄奇奔放、清
秀丽和凄婉独特的景色特点。
2、课外巩固:
(板书课题及作者)
阙 嶂 曦 襄 御 溯 湍 啸 属 漱
自非/亭午夜分,不见曦月。
至于/夏水襄陵,沿溯阻绝。
虽/乘奔御风,不以疾也。
①文章先写山后写水;
②写水则抓住三峡不同季节(夏季、春冬之时、秋季)的景物特征来写。
下面让我们一起来背诵一下吧。
①背诵、翻译课文。
③ 尝试写一篇游记散文。
教学回顾
谭义专
[三峡]
篇12： 三峡
三峡的风景很美。如果你去那里旅游，你的心会颤抖，你会感叹大自然带来的优雅。
刚到三峡时，迎接我的是两岸的群山，连绵起伏，却给人一种层次感的美感。抬头望去，到处都是悬崖峭壁，山峰穿过白云，似乎在为前来拜访他的游客遮挡太阳的热量。
来到三峡，就要说说三峡的水。坐在船上，水就像一块绿色的玉，晶莹剔透。好像是一面天然的镜子，反射着各种景物的影子。俄罗斯倾斜，山风大作，层层微波扫过水面，让人心旷神怡。
冬春来三峡，峰峦间总有悬泉瀑布，如银带一般。山顶上有奇形怪状的柏树，是雕塑家大自然留下的杰作，风雨飘摇。
我更爱三峡的秋天。如果我刚下完雨走进三峡，会有一阵凉意，峡谷之间会有寂静。这时，峡谷里会传来猿猴鸣叫的声音，久久不能散去，仿佛我在叹息或悲叹。至此，凉意就来了。
看着满山的枯叶，风一吹，恰好落在水面上，优雅地转动。这时，坐在船上，把洗过的落叶捡起来，你会感叹“秋天是一种感伤的颜色”吗？
三峡的奇观是大自然带来的福音。
三峡的景色从各个方向看都是一幅美丽的图画。
闭上眼睛，深呼吸三峡的空气。
怎么能不爱上这里的一切呢？
小船随着流水缓缓驶出三峡，夕阳洒在江面上，是最美的画面。
★《三峡》
★三峡教案
文档为doc格式
