下面是小编收集整理的小学生作文：我犯了错误，本文共12篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：小学生作文：我犯了错误
“人非圣贤，孰能无过。过而能改，善莫大焉。”这句名言是孔圣人对待错误的一种态度。在我们的人生中，谁都会犯错，我也不例外，下面我要为大家讲述我十岁那年所做的一件令我至今记忆犹新的错事。
记得那天是一个阳光明媚的星期天，爸爸妈妈出去逛街了，妹妹也出去玩了，家里没人，我当时想帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，让他们高兴。于是，我学着大人的样子，拿起抹布，用水冲了一下，然后把家具上的灰尘擦干净。
可当我擦储物柜时，意想不到的事情发生了：因为我手一滑，把妈妈最喜爱的古董花瓶碰到了地上，这花瓶很脆弱，一旦受到撞击，就会破碎，因此，平时妈妈都不让我们碰这花瓶。可如今这花瓶却被我摔得七零八碎，我惊呆了，心想：这可是贵重的物品，我该怎么办啊?如果让妈妈知道是我打碎的`，可饶不了我。此时的我急得就想热锅上的蚂蚁。
就在我不知该怎么办的时候，妹妹居然来了，而且没有发现那被我打碎的花瓶，这使我茅塞顿开，想到：如果吧这件事推到妹妹身上，让她做我的替罪羔羊，那我不就没事了，我好高兴，心里的那块大石头终于落了下去。可是看着年仅五岁的妹妹脸上那天真无邪的表情，我一下子心软了。脑中出现了两个声音：第一个声音说：“你妹妹是无辜的，你怎么能让她做你的替罪羔羊呢?”第二个声音说：“那又怎么样呢?如果不让她替罪，就会被家长批评的。”
两个声音争辩了起来。
这时，妹妹那纯真的声音在我耳畔响起，打断了我的思绪：“姐姐，陪我玩吧。”我狠下心肠，尽管我真的很不忍心。“算了，就骗他们一次吧。”我喃喃的说道。于是，我陪妹妹到里屋去玩了。
快到中午了，爸爸妈妈快回来了，我的心跳得很快，就像有一只小鹿在我的心口乱撞，敲门声把我吓了一大跳，我的爸爸妈妈回来了!妹妹欢快地跑过去，边跑还边喊：“等一下哦!”丝毫没有察觉到危险的来临。妹妹把门打开了。
果然不出我所料，几秒钟后，“这是怎么回事?”妈妈喊道。我和妹妹闻声跑了过去，我装出一副惊奇的样子，说：“不……不是我弄的，可能是妹妹不小心碰到的吧!”真不敢相信，一向诚实的我居然说谎了!妈妈相信不是我做的，就开始质问妹妹，妹妹带着哭腔说道：“这不是我做的，我什么都不知道。”妈妈劝妹妹：“打碎花瓶不要紧，重要的是要诚实。”站在一旁的我，此时有点心虚，不停的冒冷汗。妹妹的脸都涨红了，一直摇头，我看了，真替妹妹感到委屈，但，我没有去认错。
最后，爸爸出马，把这件事给和解了。
虽然已经没事了，可每当我想起妹妹那天被冤枉的样子，我就非常的后悔与自责。自那以后，我经常不停地问自己，当时为什么不去认错，还让年幼的妹妹帮我承担这份痛苦，我知道自己错了，还不敢诚实的面对现实。善良的妹妹至今还不知道，她的姐姐是如此的狠心。我对不起我妹妹!
时过境迁，大家都把那件事给忘了，可我依然铭记于心，因为那是我内心深处最不堪回首的往事，每次一想起这件事，我的心就会一阵阵的疼。那一次，我真的错了……
篇2：小学生作文：我犯了错误
在我成长的道路上，有时曲曲折折，有时像一条平坦的大道，会让我们轻轻松松就能达到另一个站点。但每条路都不可能是一条平坦的大路，总会有一些障碍和那些曲折的小路来干扰我们，但那些困难总会让人明白一些做人的道理。
每个人都不是十全十美的，总会出一些小差错，我就犯过错，而且不只是一两次，就在上个星期的英语 课上，我就犯了一次不可饶恕的错误。那天老师在上面讲课，我却在下面和同桌在那里说悄悄话，结果被老师发现了，老师就说我好多次，我却把它当成耳旁风，还在那里一直说个不停。这下可把老师给惹恼了，气得她火冒三丈，大发雷霆，脸都被气得煞白，最后给我判了个“死刑”——把我罚到教室外面去了。这下丢脸可丢大了，看着老师严厉的眼神，我羞得面红耳赤，一分一秒都不敢怠慢，只好乖乖地低着头走到教室外面。这一幕正好被我们班主任吴老师看到了，结果把我带到了她的办公室，这也是我第一次在上课时被老师带去办公室，我心想：这下可糟了，班主任可比英语老师严厉多了，肯定要挨一顿臭骂。想到这里我十分害怕，心跳开始加速，腿也跟着发麻。意想不到的是老师不但没有骂我，还语重心长地对我说：“上课时要懂得遵守课堂纪律，要学会尊重老师，你这种行为不仅干扰了老师上课，还影响了全班同学，你回去好好想想。” 老师的话一直印在我脑海里，我马上联想到前不久刚学的一篇课文《错误》那上面的一段话：“知道错了，不难把错误根除。错误可能是再一次错误的开始，失败也可能是成功之母 。”这句话似乎让我明白了一个道理：错误是不可避免的，但不要重复错误。跌倒了爬起来，重新上路!
当我重新走回教室时，迎来的却是同学们的嘲笑声，但我感觉自己终于如释重负了，因为我接受了一个教训，我一定要上好(可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误!)这一课，我一定要把它读懂，我才会成熟，我也将永远不会糊涂!
篇3：我犯了大错误
我犯了大错误
学会了打字，爷爷让我每天练习打三课，既复习学过的知识，又巩固打字本领。爷爷看我打得很专心，非常高兴。春节期间，家里来了许多亲戚朋友，爷爷让我表演打文章，大家夸我手指灵活，打字快，我听了很得意呢。
可是，就在前天，我犯了一个大错误。
昨天，爷爷睡觉的时候，我又没有练习打字，复制-粘贴了两个课文。今天上午，爷爷晨练回来，我说：“爷爷，我把三课打完了。”爷爷说：“怎么会这么快？让我看看。”爷爷打开《想跳舞的小羊》，看见我和他打的一模一样，就说我应该和他打的不一样，怎么就完全一样？爷爷又看了看时间显示，说：“不可能一分钟打完一课！”爷爷说我是复制的'，我只好承认。真没想到，我复制得那么好，还是让爷爷识破了。
爷爷严肃地批评我，说：“打字练习，复制一点作用也没有的。”说完，他给我做例子，把拼音练习“啪啪啪、啪啪啪”复制了好几遍，让我看有没有用。爷爷还说：“知识在积累，本领在苦练。偷懒只能退步。犯了错误不要紧，改正了还是好学生。”爷爷说得我心服口服，我知道自己犯了大错误，赶紧把复制的课文全部删除，重新补打了四课。
今后，我一定要改正偷懒、不实在的毛病，努力学习，苦练本领，把成绩搞的更好。
二一年二月17星期三下午7时58分
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犯错，每个人都会犯错，即使是伟大的名人也会犯错;犯了错，没关系，只要你勇于承担错误就行了。犯错是必须修的一门课，我们要把它读熟、背熟，并且要记住四个字，那就是：知错能改。总之一句话：错误并不可怕，可怕的是错误的对待错误。当我们犯错了，我们的感受又是如何的呢?心里想着的又是什么呢?这次我为什么会犯错呢?要找对犯错的原因，这样才能保证下次不再犯同样的错误。
而当我犯错了，我的感受是：这次是我犯错了，我要请求别人的原谅，并且告诫自己：下次不要再犯同样的错误了，还要写一份保证书来时时刻刻提醒自己。
有些人会把犯错当成自己前进的步伐，而有些人把犯错当成是自己摔跤的耻辱。其实，犯错不犯错都不重要，重要的是：失败乃是成功之母。或许你这次失败了，下次可能因为你的知错能改而意外地成功了。
还记得那一次，妈妈给了我20元叫我去超市买一包洗衣粉回来，临走前妈妈还牢牢地嘱咐我：“买洗衣粉剩下的钱不准买东西吃。”当时的我爽快地答应了妈妈。可是，当我一去到超市，看遍超市的所有洗衣粉区，都没看到有整20元的洗衣粉。
“唉!本来我还想买完这整20元的洗衣粉，可这里却没有20元的洗衣粉，只有18元、19元、28元还有13元的”我自言自语地说，“算了。还是买18元的吧，剩下的2元交回给妈妈。嗯!就买18元的。”说完之后，我就连忙去拿了一包洗衣粉(是18元的)去柜台机付账，服务员按照标价找回了我2元。当我拿着那2元钱和一包洗衣粉刚走出超市门口时，我心里有了一个蠢蠢欲动的不好念头：反正就只剩下2元，不如用着2元去买东西吃。可是，妈妈特意嘱咐过我，不准买东西吃的。但这2元所买的东西实在是太诱人了。可……唉!算了，还是买东西吃吧，大不了就被妈妈训骂我一顿吧!嗯1就这样决定了。说干就干，于是我拿着那2元又回到了超市里头买了一条雪糕吃。我心想：得在这里把雪糕吃完，不然的话被妈妈看见了我就死定了。“哎!不对，这包洗衣粉上的标签写着18元的，回去妈妈看见了准问我拿回那2元的”我自言自语地说，“不了，还是把标签给撕下来，回到家时就告诉妈妈这包洗衣粉是20元的。嗯!就这样做了。”下定决心的我连忙把标签撕掉。
回到家里时，妈妈问我：“这包洗衣粉多少钱啊?”我说：“哦!20元，刚刚用完。嘻嘻!”妈妈似乎看见了我撒谎的眼神，就追问着我：“是吗?”我答道：“是啊!”“那给我看看标签。”妈妈说。“这……”我吞吞吐吐的回答。“快点!别磨磨憎憎。”“好吧!”把标签给了妈妈的我心里想着：死了死了，妈妈快要发现，怎么办?怎么办?算了，我自作自受，嗯!妈妈揍我一顿也好。
“咦!这标签怎么烂了?”妈妈问我。“额!这个吗……” “快说!”妈妈大声而响亮的问我。我走过去，对妈妈说：“妈妈，对不起。这包洗衣粉真正的价钱是18元，只是我把剩下的2元给买雪糕吃掉了。我撒谎了，请妈妈惩罚我。”说完之后，我惭愧的低下了头。妈妈走了过来，抚摸着我的头说：“没关系。你已经承认错误了，妈妈也就原谅你了。只要你下次不再犯了，那就行了。”听见妈妈这样说的我抬起头来，注视着妈妈，这时的我才发现，妈妈是那么的伟大，那么的慈祥。于是我跟妈妈说：“谢谢妈妈。我保证我下次不会再犯的了。”妈妈听了我这样说，微笑的对我说：“那行，你去写作业吧!”“嗯!”我响亮的回答。
看!当我们犯了错，只要我们知错能改，那别人一定会原谅我们的。当我们犯错时和当别人原谅我们时的感受那是大大的不同。
篇5：犯了错误以后作文
李明和赵刚是同班同学，也是一对好朋友，
犯了错误以后作文
。他们整天形影不离，而且都是足球迷作文人网 你也可以投稿，天天一天，老师要开会，同学们很早就放学回家了。只有李明和赵刚又偷偷溜回了学校。赵刚小声的说：“哎，李明，趁老师不在，我们踢一会足球，好吗？”李明二话没说，放下书包直奔操场，和赵刚踢起了足球来。当他们玩得正高兴时，由于赵刚过于兴奋，踢得过猛，球好象离弦的箭一样飞了过去。足球和玻璃“亲吻”之后，玻璃乐得裂开了嘴，一片一片落了下来，
通过老师的一番话，李明和赵刚明白了一个道理：人与人之间要互相帮助，诚实守信，互相谅解，这才是真正的朋友。
篇6： 犯了个大错误作文
这次我犯了一个天大的错误。这个错误连我自己也无法相信。这个天大的错误就是“期中考试的试卷我居然没交!”
我本来一点也没发觉我的考卷没交。就在星期六上午，我的同学聂子文在网上发来一条信息：“你有没有交考卷?”
当他问我这个问题时，我大吃一惊。便去书包里找找有没有我的期中考卷，没想到，我真的找到了。我当时很慌张，站在那一动也不动，就像个木头人。过了一会儿，我缓过神来，把这件事的原原委委告诉了妈妈。妈妈怒视着我，说：“你怎么这么粗心，要是高考的话，你就没分了，你知道吗!”我吓呆了，心里好像有十八个吊桶七上八下。妈妈叫我去找数学老师，可我不知道数学老师的家在哪。
妈妈跑到电脑旁，对聂子文发了一条信息：“你怎么知道我没交考卷。”
他说：“我遇到老师了，老师跟我说的。”
妈妈又发去一条信息：“你等下来我家找我好吗，你带我去数学老师家。”他答应了。
我坐在椅子上静静地等待，突然，李志金来叫我了，我问他知不知道数学老师家在哪?
“我知道啊。”
于是，我便叫他带我去数学老师家。当我来到数学老师家门口时，我害羞地叫：“老师!”
老师出来后，我不好意思地说：“老师，我没交考卷。”
老师说：“办公室的老师都在帮你找考卷，到处都找遍了，都没想到你没交考卷。”
老师和妈妈在旁边说我粗心的毛病，我当时恨不得找个缝隙钻进去，可我只能站在那虚心接受。
通过了这个错误，我知道了我这个粗心的毛病不改不行了，我今后一定要好好努力，改正这个毛病!
篇7：我犯了一个大错误作文
我犯了一个大错误作文
昨天爸爸给我6元钱，5元捐灾区，1元给我．结果今天我只捐了1元钱．放学的时候，我正在买东西吃被爸爸看见了，他扔掉了那些零食，狠狠地批评我．回家妈妈也批评了我．爸爸说我是食言而肥，我不肥呀，妈妈总是说我太瘦了．我犯了一个大错误作文100字小学生作文（中国大学网）
篇8：错误作文：老毛病又犯了
“肃静!”明亮的房间里坐着一个人，只见那人神情严肃，好象有什么话要说。一阵风吹来，使场面更为之——“各位老先生，老太太，男的女的**的，不管你是高的矮的瘦的胖的and不高不矮不胖不瘦的，现在，本人宣布——第澳十澳届你澳我澳大家澳的澳际活动——开始
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无语不
镜头一片雪花，逐渐清晰了起来
镜头一：考考考
呜呼!后天又要考试了!悲哉!今晚又要“开夜车”了
A同学背历史，头像鸡啄米似的。还有B同学酷爱小说，一手课本，一手小说，左眼瞄一下“虚拟世界”，右眼瞄一下“残酷现实”。
本人也慷慨地拿出了已充好电的手电，准备来个临时恶补(据说，手电销量已经直线上升成为前十大销售最多产品之一，各大商家看准机会推出环保灯，复习专用灯
(“骗死你不偿命”)，还宣传打手电背书——效果不同凡响!)岂知要知道平日里我连牛津词典给倒背一遍(书名)可换了课本就没辙了。唉!偶~滴~神~啊!那一夜，我满心悲壮
镜头二：抄抄抄
“隋朝时，隋文帝设立科举制然后，发展，发展。。。”如今，考试已发展成为一种“大众型生产做第一题，ME做第二题;你来选择，我去填空;最后，七拼八凑，集大众的智慧于一体，交给老师御览。一般来说，还有人用手指来传递信息，如竖一个手指头为A，两个为B，以此类推，甚至张开手掌为0，握紧为*。
刚才不过是纸上谈兵,现在才是动真格的。“咻—”抛物线!别怕，不是啥石头，树枝，毛毛虫，那不过是纸团。本人经历过大场面，自然少见多怪这扔纸团的同学，要么三分远投，要么大力灌篮，更有一些什么下底传中，头球攻门的高难动作。
本人认为原投技术含量最高——从第三组最靠角落那一排扔到第一组门边第一桌，这距离对远投来说算是困难的了。要想投中，必须了解抛物线——当投角度为45度时才能投的最远，基本功不扎实恐怕是达不到百投百中的'境界。
镜头三：老毛病，何时了?
两个月(暑假)都过来了，考试60分钟又算什么?不过当看着同学们的手势，暗号和抛物线时，我无语了
张**以一道优美的抛物线从1组到3组，可是抛物线不幸砸中监考老师的头啊门!!
等到发下试卷，教室顿时成了“难民营”——叫的，喊的，闹的，走的，跳的真
紧接着，是不断的“嘀嘀”声——搬出计算机算分数，惟恐天才误笔。若少算了0。5分，不拿回来誓不罢休;多算了，嘿，我收下了
近世近士尽是近视
唉，老毛病呜
篇9：错误作文：老毛病又犯了
我是个犯错鬼，一个错误一天得重犯多少次。就说今天吧：我要写作文，可坐在椅子上一副愁眉苦脸的样子，根本就不想写作，“写作”这项学习任务可是妈妈再三强调必须要完成的，并且为此妈妈还订了许多奖罚制度:主动写作可以享受几分钟玩电脑、不能按时写作就挨揍、罚写几篇、剥夺上学权力……即使这样严厉的制度我还重犯，你说我是不是个犯错鬼?同样制定了学习计划，可我总不能按计划行动，上午定了，下午就偷工减料，几天后，计划就在我的心里荡然无存了，学习自然就被我抛之九霄云外了。
唉——我就是一个犯错鬼呀!什么时候我这个毛病才能改呀……
以后我要把我身上这个“错魔”驱赶走，我还得请妈妈这个神仙，她手里使劲钻着一个厉害的笤帚圪塔，似乎她才能把我打醒。
篇10：错误作文：老毛病又犯了
俗话说得好：“江山易改，本性难移。”最近我的老毛病又犯了。我总是尽力地去改，可是这老毛病总是伴随着我。
在某一节美术课上，老师说：“同学们，我们不画画了，从下一节课开始，我们要用橡皮泥来做手工作业。请同学们带上橡皮泥。”几天过去，又到了美术课的时间，需要用橡皮泥了，可是我早把这件事抛到九霄云外去了。怎么办?怎么办?我急得脸都红涨了起来。美术老师徐老师可是响当当的严格老师，我在二年级时就领教过他的“功夫。”当时，我轻轻地说了一句话，被老师听见，就被拎着耳朵拉上了讲台，害得我耳朵红彤彤的，难受死了。啊!天啊!我和徐老师真是冤家路窄啊!真想不到我六年级还能碰到他。
徐老师踏进班来的第一步，我的心一下子提到了嗓子眼。老师双手端着电脑，脸上表情严肃。徐老师走到讲台中间把电脑往那讲台上一放，用他那男低音的嗓子喊了一声：“起立。”我“唰”得一声站了起来，心想：完了，完了，我肯定又要像二年级似的被罚站在讲台上，那可是一件很丢脸的事情。我悄悄地瞄了一眼四周，一半以上的同学都没有带橡皮泥。“大家坐下。”老师喊了声。“给，我借你。”我向声音传来的方向望了一眼。哦!是我的同桌童晓东!他的手里揉着绿色和白色的橡胶皮泥。渐渐地他手中的橡皮泥变成了个球体。他把手放到桌子底下，我的手也伸了下去。他把两面三刀块橡皮泥塞到了我的手中。好感动。接着老师说：“这是第一节手工课，没带就算了，下次一定带上。”我长长的舒了一口气，虚惊一场。
不过下一次再不能犯同样的错误了，不能再丢三落四了。同学们可不要学我，要养成良好的学习习惯哦!
篇11：我犯了和曹操一样的错误优美散文
我犯了和曹操一样的错误优美散文
站在人类历史发展的客观规律角度来看，曹操的确是一位难得的统帅。从他哭郭贾而不哭自己的孩子，足见其对谋士的重视；从他对关羽的种种爱护，足见其对良将的渴望；从他对孔琳的态度，足见其对文人的喜爱。就是这样一个人，我觉得，他哪儿都好，就只有一点不好，那就是他不姓刘。
如果曹操姓刘，那么他取代那个无能的皇帝而自立，就名正言顺。如果曹操姓刘，那么那些受封建礼教统治的文人墨客，良将勇士就没有理由与其作对。如果曹操姓刘，诸葛亮也没有理由再与曹操对立，那么，还有三国吗？还有那么多年连年的战乱吗？还有那么多人死于战乱吗？这一切，都将不复存在。
但曹操毕竟姓曹不姓刘。于是，就有了三国连年的战乱和厮杀，百姓于是不得不长期生活在水深火热之中，生产也就无法得到更快地发展。但是，曹操不姓刘，是曹操的错么？显然，不是曹操的错，而封建世袭制的错。是刘家的天下一定要由一个姓刘的来继承这种想法的错。所以，每一个反对曹操的人，都是封建世袭制的拥护者，站在人类历史发展的角度看，都是违背历史、跟历史作对的人。但是历史发展的规律，毕竟不是人所能改变的。于是，诸葛亮的悲剧一早就是注定的了。无论他是何等聪明的人，他在历史上能起的'作用，也只能是延缓历史发展步伐，使人们更长地陷入战乱的作用。他越聪明，这种消极后果越严重。诸葛亮，就是个悲剧人物，他的悲剧，正说明了看清历史发展规律的重要姓。曹操其实也是个悲剧人物，他的悲剧，在于他所处时代的人，主流的思想还是拥护世袭制。
但是，有一点，我们必须明白，诸葛亮可以说曹操是奸雄，但是当代有知识分子，却不能再将其看作奸雄，否则你的前提就认为世袭制还是对的。但是，真正算起来，世袭制害死了多少人，对我国历史的发展的消极影响有多深，这个账，是永远也算不清的。
曹操对关羽，那是真好，好得让人嫉妒，可惜曹操是热脸对着冷屁一股，因为关羽的心里只有桃园里的事。
我对你，我自己觉得也真是好，好得令天地都感动，可惜我犯了和曹操一样的错误，因为你的心里，永远都只有最初的记忆。
人与人之间，缘分是最大的。没有缘分的人，无论你如何努力，都无济于事。有缘分的人，你就是赶，也赶不走。
所以，我挺讨厌缘分的，它是人可以自己做主的终点。缘分发挥作用的地方，人的努力就没有任何意义。所以，缘分，就如同马克思主义哲学里的规律，只有加以利用，而不能违背。
于是，人的一生，所作的，无非是找跟你有缘的人，并为之付出。但是，人的眼睛也不总是雪亮的，所以，很多时候，你根本不知道对方是否和你有缘，有的甚至到死都不知道是否有缘。于是，人，就不免伤心和绝望，所以痛苦是难免的，因为你不知道缘分到底是什么，在哪里，有没有。
缘分，真是个伤人的东西。
篇12：犯了错误之后的滋味不好受作文
犯了错误之后的滋味不好受作文
我觉得做不好的滋味就是在自己犯错误之后，还没有在挨批之前的.滋味最不好受了。
比如，在宿舍的时候，犯下了大错误。要记小黑板。就在着一瞬间，这滋味是最不好受的。自己就会想：“真丢脸，上了小黑板。”“回去之后怎么想老师交代啊？”“一会儿自己就要被挨打了。”。这个时候老师让自己会床上睡，也是不好受的，自己在床上很紧张、害怕。还会想：“跟我闹的着位同学，会怎么在老师面前说我啊！”“自己这回真的犯下了很大错误。”就在这个时候，我就会睡着。
我就有一次这样的经历，在五年级的时候，我跟同学再闹。宿舍长就告我。我在床上怎么睡了睡不着。我就想：“一会宿舍长怎么给老师说我跟别人闹啊？“一会怎么在老师的面前说呀？”“老师是温柔的对待着件事情，还是严厉的对待这件事情。
还有一次，自己没有写完作业。还在妈妈的面前说写完了，到了学校之后了，妈妈走了。组长检查作业，我就磨磨唧唧的在找作业。在这个时候我就回想：“这个怎么给老师交代啊！”“我怎么在组上这一关交代了”“要不让就说没有写完。”“这可不行！”到了最后，自己还是要被老师找出来。在这个时候滋味不好受。
犯了错误之后的滋味真的真的很不好受。
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