与父母的交流作文

时间：2022-12-11 09:47:03 作文大全收藏本文下载本文

下面是小编帮大家整理的与父母的交流作文，本文共22篇，希望对大家有所帮助。

与父母的交流作文

篇1：与父母交流的作文

交流沟通――是人与人之间架起信任友谊的桥梁。因为有了交流沟通我们才会有这么多情深义重的好朋友；因为有了交流沟通，我们才会有负责任的家长；因为有了交流沟通，我们才会懂得感恩！

小时候，我家里很早很早就购进了一台电脑，而且还上了宽带网。那时候，爸爸、妈妈上班时，他们就把我锁在家里，我就像只笼中鸡。渐渐地，我开始注意起家里的那台“铁家伙”――因为它，爸爸远隔千里却能知道外国发生了什么惊天动地的大事；因为它，爸爸随时都可以看电影、玩游戏；因为它，妈妈交了那么多的网友。慢慢的，我在其他同学的“指导”下，也玩起了一款叫“传奇”的网络游戏，因为我的技术好，所以，我的级别越来越高。由刚开始的杀鸡为生的人变成了一个武林高手。我的技术好，装备也好，因此在网络里许多人都想“拜我为师”。我小小的虚荣心和自尊心得到了满足。有时候我输了一场比赛后，就不断的买更好的装备，寻找那个人“报仇”。这样恶性循环下去，我便对游戏的痴迷度也越来越高。即使小伙伴在外面玩十分精彩的游戏我也无动于衷。因此，我便使自己陷入了一种寂寞的状态，使我变成了一个只会玩游戏的人。

幸亏爸爸、妈妈及时发现了我这一情况，便主动找我谈心，鼓励我说出心里话，这时，我心里的寂寞再也忍不住了，便主动说：“我很孤独，我想玩电脑游戏。”爸爸、妈妈听到我说的这些话后，主动为我做思想工作。通过这次谈话，我终于明白了？？现实生活里的事物也很精彩，依赖这个虚拟世界是弱者的表现。同时，我也明白了爸爸、妈妈的一片苦心。

通过这件事，我明白了交流沟通是打开心结的密码，交流沟通是人生道路的铺垫者，因为有交流沟通才会有我们精彩的今天！希望大家多多交流沟通，共同创建美好的未来。

篇2：与父母交流的作文

小时侯，我们对父母依附。崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。父母责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事，而怀念我们小时侯的乖样子。他们对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨。罗嗦。于是，我们与父母之间就产生矛盾。

望子成龙。望女成风，是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待。严要求。这种在我们看来有些苛求的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解。体谅父母的一片苦心。

与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬。冷淡相对，或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端的.办法来处理，都是错误的，会造成极大的危害。

在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此不能否认，不能漠视，但也不能夸大。积极的做法是从中架起交流的桥梁。交流是双方的事。我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。

在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。有时即使争赢了，也不一定给自己带来快乐，给家庭带来幸福；我们认了错，也不会丢面子了，反而让我们丢掉包袱，得到更多的爱和快乐。

篇3：与父母交流的作文

与父母交流的作文

1.寻找“沟通”

也许是我们长大了不再需要父母太多的唠叨，也许是父母忙得不可开交，忘记了和我们谈心，也许是工作、学习、娱乐占据了我们的绝大部分时间，所以，对于“沟通”一词，我们已经陌生了。

曾几何时，父母经常倾听我的心事;但如今，父母只有在听我汇报学习情况时才会聚精会神。而汇报之后，不是爸爸的手机叫唤，就是妈妈的传呼机开始震动。我曾为此大发脾气，可是父母只把无奈的表情留在了我的心里，便匆匆地去办他们必须办的事。我很想让他们像我小的时候那样，听我讲那些有趣而又幼稚的事情，也很想找回那种爸、妈摸着我的脑袋说天真的感觉。可是对于我来说，那只是一种渴望，对心与心交流的渴望。我心里总有一吐为快的冲动，但是看着他们疲惫的神情，望着他们憔悴的面容，我又只好把到嘴边儿的话咽了回去。虽然我不能真正地理解他们，但是我知道，他们此时需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗脚水，所以，一肚子的话便慢慢沉入心底，与他们沟通的愿望也便无法实现了。

在我15岁生日那天，父母说了句“生日快乐”，即使没有任何礼物，我也知道他们同样在寻找与我的沟通。记得前些日子我整夜咳嗽，除了奶奶炖的热汤和几句安慰话便没有别的了。我知道父母忙，也就没有更多的埋怨，只是默默地一句话也没有。而一次午睡醒来，我看见爸爸正用大手抚摸着我的额头，妈妈也用柔软的手握着我发烫的手，我感到既吃惊又兴奋，爸爸满身的泥土和妈妈满身的油烟味让我又感到了他们对我的爱。也就是那时，无言的沟通让我们都诉说了彼此的渴望。

无声的沟通使我们不再觉得有隔膜，无声的沟通使我们彼此都有了了解。现代社会，似乎更多地让人们去寻找沟通，而不是把它摆在面前。让我们努力寻找它，无论它是无声的还是有声的，因为沟通的心灵好轻松，好快乐。

初中三年的学习生活即将结束了，我们即将奔向一个新的起点。此时，我是多么留恋这绚丽多彩的初中生活，多么留恋这个充满着理解沟通的班集体啊!那一幕幕动人的景象又浮现在我的脑海里。

初三上学期的一天，班里要召开一个班会，班会静悄悄地开始了。谁是第一个发言者呢?照例该是班长吧。我心里想着。

教室里的角落里突然发出一阵桌椅的碰撞声――是她，这个班里最沉默寡言的人。她说：“我学习不好，总是给班里拉后腿，平时也总抬不起头来。”她顿了一下，接着说：“那次，我经过自己的反复复习，在考试中取得了一个令自己比较满意的成绩，可是一位同学拿过我的试卷看了一眼，然后就用那种诧异的神情望着我说：‘抄别人的吧?’我惊呆了，难道别人考好了就是抄的吗?”她终于抬起头，我看见她的眼睛里分明是在闪动着泪光。这一番大胆的表白，就像一面镜子，照得我们脸上火辣辣的。是啊!我们何曾想过当最后一名是什么滋味呢!我们又何曾去理解过她的苦衷呢!我们又何曾去帮助过她呢!

一位男生不好意思地站起来，低着头说：“那个泼冷水的人就是我。我对不起你，真的，遇事我很少设身处地地替别人想想。请原谅我。今后，我一定尽我最大的努力帮助你，真的。”

这时响起了热烈的掌声。那个女同学再一次地站起来说：“谢谢!”我们都看见她的头抬起来了，班里的气氛立刻活跃起来。

同学们纷纷走上讲台，诉说出压在心里的苦衷。班会开了一个多小时，可是大家似乎还没有说够。

是啊，谁不愿得到别人的理解和帮助呢!我们的距离一下子缩短了，我们得到了一种从来没有得到过的特殊的幸福，这是一种被人爱，被人理解的幸福。我终于明白，同学们之间是需要理解沟通的，这是永远也不会改变的。

我就生活在这个到处充满着理解沟通的集体中，我感到十分幸福。

2.学会与父母沟通

跨进中学的大门,成了一名初中生。长大了，也迎来逼人的青春岁月。可是几乎就在同时，或更早的时候，我们会发现，爸妈怎么有那么多沉重的担子，没完没了的唠叨，过于完美的期望，还有似乎难以实现的周到的计划，更严重的是他们更加在乎我们考试的分数，我们也突然阿布发现与爸爸妈妈之间的`距离越来越远了，心里有些话越来越辣不想和爸爸妈妈说了，我们觉得与父母的沟通出现了问题、父母色心情沉重，轻视我们的心同样也深重。

有一个调查问卷，爱小学生，中学生，中青年三个年龄段进行了调查，各占被调查人数的44%、30%、26%同时对人们的身份、所从事的事业也做了统计，学生、事业单位、企业和个体行业分别占被点查人数为39人，这样，样本的年龄、行业分布就有了一定的代表性。

调查结果分析发现，有44%的子女不会想父母叙说学校里的事或单位里发生的事，而且在父母不快乐时，46%的人会主动关心父母。可是当自己有心事时，仅有26%的子女选择向父母诉说，需要买东西时，只有26%的字母要父母一起去，这两问题的结果惊人的相同，说明作为字母。一般的不会相同父母沟通，而选择找朋友帮忙。

而在子女与父母亲遇到冲突时，子女选择主动与父母沟通的只占33%而67%的人持消极态度，说明子女在面临冲突时希望解决的愿望并不强烈。但有趣的是，在面对具体的问题时，如你认为一件事情是正确的，可以做到，而父母去不答应时。。61%的人选择了向父母解释，请求答应。父母认为你应该医学以为重，不然你做家务，不然你玩时，49%的人选择多少有些让人费解。但也不表明子女在总体上并不积极区划接通父母之间的矛盾。

一个家庭里，甜酸苦辣是怎样具备，家家都有一本难念的经，我也一样，当我与父母发生矛盾时总认为他们不理解我，而不大会想到我不理解他们。因此也是从心里责怪父母的情况比较多。

但是我希望，我能和我的父母在嘻嘻哈哈的和谐氛围重，读过以后岁月里的每一天。

篇4：与父母的交流作文

在这个科技信息迅猛发展的时代，人们在地域上的联系越来越密切，在心灵上的沟通却越来越薄弱。经济腾飞带给我们更为丰盈的物质生活，却也衍生出种种人际关系的问题。这种问题已趋于普遍化，不仅在踏足社会的成年人行列中有所体现，也对尚在求学的青少年造成困扰。我们应对此加以必要的重视。

人生下来就免不了要与别人打交道。与父母长辈相处是人生必经的一个阶段。但当代许多孩子却认为：两代人的观念、思维方法不同，我们逐新，他们守旧，根本无法沟通。有句俗语说：“十年一代沟。”此言不假。我们所处的社会时代不同，造成了两代人对世界的认识存有差异。

许多年轻人认为自己的人生应由自己掌握，追求独立自主，不应受父母的干涉。其实这种想法是过于偏激的。由于年轻人的`社会经验不足，盲目追求自我，也许会多走许多弯路或遇见许多困难，甚至会因识别不明而走上犯罪的这条不归路。其中的事例不胜枚举。但这也不能说明，完全听从父母的安排是正确的。

有时候因为父母管束过严，处在叛逆时期的青少年反弹过大，会出现逃学、夜不归宿等状况。在经济发达的美国，青少年离家出走属于普遍现象；在中国，孩子过早独立也是履见不鲜。也有不少父母以为给孩子提供良好的物质条件，满足其物质需求已然足够，就可以漠视对孩子的精神教育。这种想法是错误的。据调查表明，犯罪行为日趋低龄化。有78。2%的犯罪行为是青少年所为。在马加爵事件中值得我们反思的事情有很多很多。

一个人最大的悲剧，是他的个性被扭曲。哲学观点认为：人之初，性本自然。刚出生的婴儿就像一张纯洁的白纸，可以被涂上任何颜色。他的人生观、世界观、价值观都是在后天环境的影响中形成的。一个孩子的道德品行受其父母影响甚巨。《曾子杀彘》中有言：“婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。”作为孩子的启蒙老师，家长们应该重视彼此心灵上的沟通，自觉地谆谆教导孩子，使之建立正确的是非观和道德观。若不然，像校园枪击案这样的悲剧不会结束。

篇5：与父母的交流的作文

我是一个平凡的小女孩，我有一个普普通通的家。就是这样一个并不华丽的家，给了我无限的温暖和快乐，我就像一只自由的小小鸟，在爸爸妈妈关爱下学会了飞翔。

有人说，我像爸爸，因为我像爸爸一样爱笑，总是那么乐观；我说我也像妈妈，像妈妈一样喜爱读书，积极向上。是啊，不要看妈妈是一位老师，可是和我在一起的时候，就像一个孩子，一起看书，一起欢笑。别看平时爸爸工作起来也挺严肃的，但是玩起轮滑来花样可不少呢！

就拿我们家搞卫生来讲吧！那也是一次小小的比赛。妈妈负责整理房间、洗衣服，爸爸包下扫地拖地板。我也不能好吃懒做呀，主要负责抹桌子、擦柜子。随着妈妈一声令下，立刻就出了我们三个快乐而忙碌的身影。没过半天，我们的家就变得既干净又整洁。在这样的劳动比赛中，我学会了做好多家务呢！在学习和工作上，我们也会互相比一比，看谁更出色？就像妈妈说的：他们是两个大孩子，要和我这个小孩子一起成长。

当然，生活中总会有些不如意的事，我们家也不例外。去年，爷爷得了重病，不但要住院治疗，还要拿出一大笔钱。看着爷爷的病不见好转，爸爸又要跑医院还要凑足医药费，更不能落了工作，累了，也瘦了。我和妈妈看了都很心疼，总是安慰爸爸，我也很懂事地把自己攒的钱交给了爸爸。每次去看望爷爷，我总是说：“爷爷一定会好起来的。”爸爸仿佛得到了鼓励，又变得乐观起来，笑着对我说：“我们的女儿也长大了！”经过一年多的努力，爷爷终于战胜了病魔，恢复了健康。这也是我们一家人齐心协力的结果。

这就是我的家，一家人互相关心、互相鼓励，都取了好成绩。爸爸被评为“优秀共产党员”，妈妈也被评为“先进教师”，我也不甘落后，又当上了“三好学生”。

篇6：与父母交流读书心得

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与父母交流读书心得

按学校“五一假期特色实践作业”的要求，我需要与父母亲一起演算：我从出生至今花了父母多少钱和能陪父母亲多少时间。这是一项很要意思的作业，我也乐意去完成。

周六晚，妈妈还在一旁制衣，爸爸在边看电视边喝茶。曾经，我也听妈妈说别人再算他们的儿女共花费了多少钱时，得出的那个保守的数字后，都是满脸的震惊。一个家庭抚养一两个孩子多么不容易啊!我说出了这次特色作业的内容，父母难解又易解：难解的是已经初二了，对于我花费的钱也都记不清了，为何还要做这种作业?易解的是让我们这些学习知识的少年了解父母的辛劳，将来可以报答父母的养育之恩，回报社会，对社会作出贡献。

与父母沟通，我记录下从小到大的花费，在总计上写了2万多元。以我现在的能力，大概是一分钱也赚不回来吧!可这是奠定基础，为后来的成功铺路。对于这数目，我却是认为它太少了，我小时候可是什么都想买埃接下来，是一起算陪父母多少时间，由于现在是在学校住宿，一周在家时间是两天。可我地理和生物不太好，结果还要花费半天时间，这样一周在家陪父母的时间又缩小了不少。与父母在一起的时间，由于游戏，学习或其他原因越来越少。在将来3年，未来的，或许自己就会渐渐地，完全的脱离父母无时无刻在一起的生活轨迹。只有珍惜现在，多与父母交流，才能弥补。

经过这一次的沟通，我感受到父母亲从小到大对我无微不至的`爱。他们为了我不断地付出，以后，我会多于父母亲沟通，借此来排解他们的苦闷和发泄自己的不良情绪。

一、真诚交往，密切联系

教师要想与家长取得联系，主动热情地与家长相交，在心理双方架起彼此信任的桥梁，以争取家长的有效合作，例如:我通过家园双方互相访问，电话联系;召开家长会;家长开放日;亲子运动会等,通过这些活动拉近家长与老师的距离,密切孩子与父母的关系。还可定期开展家长个别咨询活动，帮助家长解决实际问题。比如说：班上的嘉睿、戎腾、乐添、郑佳等小朋友的生活独立性较薄弱。那如何培养幼儿良好的独立性呢?是这些家长们所关注的。因此在于家长的沟通中，我建议家长平时多给孩子一些处理事情的机会：如洗自己的手绢、袜子，自己洗漱，自己收拾玩具、作业本、小画书等。随着孩子常时间的锻练和培养，相信孩子们会逐渐增强独立生活、独立思考、独立做事的能力。以上这些都是教师可以利用的与家长沟通的途径。

二、尊重家长，增进理解

在教育实践中，教师和家长存在许多不合作现象，很大程度上是由于教师对家长尊重不够或双方不理解而造成的，因此，在教师与家长的交往中，一是要尊重家长，尊重他们的感情，尊重他们的意见，尊重他们的人格。教师不可摆出一付教育权威的架子，或明或暗地对家长进行旁敲侧击，使家长不愿接近。二是要理解家长，并让家长也理解教师，作为家长，一般都期盼孩子成才，对孩子的成长十分关心，孩子在学校表现不好，就会觉得脸上无光，教师在与家长接触，不宜总是向家长指出孩子的缺点、短处，向家长“告状”，不要用刻薄的语言指责，挖苦学生，应从有利于学生发展的角度客观地交换意见，研究互相配合教育，培养孩子的对策与办法。

三、激励帮助，搞好配合

为了使家长与教师更好地配合，教师应激励家长树立教育信心，帮助家长提高教育素养，教师应多方面了解学生家长，根据学生家长的不同情况采取不同的措施。对于后进学生家长来说，应帮助家长指定教育计划，明确教育方向。例如：我班的宇烽、云逸、兆丰等常有发现在与小朋友交往中存在侵犯性行为。事后会推卸责任或接受批评表示以后不敢了，但大都不久就又犯了。针对这种情况，我与家长进行反馈和沟通，希望家园共同为幼儿提供一个健康向上的生活空间，不要在孩子面前讲有攻击色彩的话语。并建议家长采用“转移注意”法，给幼儿予较多的关注，比方说：消耗能量，在孩子情绪紧张或怒气冲冲时，可以带他去跑步打球或进行棋类活动;引导幼儿经常从事这类活动有助于恢复他们的心理平衡，逐渐转移侵犯性行为。

篇7：与父母的交流的话题作文

在这世上，父母永远是那波澜壮阔的大海，孩子永远是那小小的经不起一点风浪的小舟，没有父母的载托，孩子怎么能远航？父母永远是那峰峦雄伟的高山，孩子永远是那奔腾不息的泉水，没有父母的孕育，孩子怎么能够涓涓流淌？父母永远是那绿得发亮的绿叶，孩子永远是那美丽而柔嫩的花朵，没有父母的衬托，孩子怎么能够楚楚动人？

温暖的地方需要要有充足的阳光；正在成长的小鸟需要父母的喂的父养；我们成长中的小事也同样需要父母。父母是我们的依靠吗？不，他们是我们最好的朋友。

虽然，父母和我们是朋友但是他们也是我们的“烦恼”。或许从我开始懂事的时候我就已经有一点怕爸爸，因为爸爸总是用险恶的口气威胁我做我不可能做到也不想做的事情。

记得有一次，我在练习打字，但正确率和速度并没有超越爸爸规定的速度和正确率。我便一直在练习这一个课程，但是，我一次又一次失败了。突然爸爸来了，我并没有注意到，爸爸看了看我这门课程的成绩，非常不满意，他便生气的朝我怒吼：“你要是打不好，就打一年。我一会还要“收拾”你！”我怕极了，打字时有气无力的敲着键盘，强忍那在眼眶里打转的眼泪。

我怕，因为我挨过很多次爸爸的爆打，我知道，他一向说话算数，特别是关于学习的方面，在这方面他打起人来，并不轻。

我希望和爸爸交朋友这样可以减少我对爸爸的恐惧。

“朋友”，这个撞击着我心灵的词。当我清晰地看到它向我飞来，我却发现：是我的父母驾着它而来的！

和别人一样，我对母亲不肯敞开胸怀。因为，每当我快乐的玩耍时，妈妈就会促使我学习或去睡觉。每当我刚从那堆的象山一样的作业中回过头来，正想玩，妈妈便让我干活。妈妈似乎是阻挡我快乐的一道坚硬而不容易穿破的高墙。

我希望和妈妈交朋友，这样妈妈就不会是那坚硬而不易穿破的墙，而是我最好的一个朋友。

其实，与父母做朋友，不光减少了对父母的恐惧，还增加了亲情之间的信任。

我希望和父母交朋友！

篇8：与父母的交流的话题作文

最近和爸爸闹的总是不怎么愉快，爸爸自己闷闷地说：“我知道，你大了，我们有与父母代沟作文了，你大了，只和妈好。”我可以明显的听出你语气里有一份讲不好使失望，是嫉妒还是对自己的不满，总之，你难过，我痛心。

记得，我和你发生什么口角的时候，你总是发火或者说破什么关于与父母代沟作文的话，但是你可曾想过我啊，我难道真的认为和你有与父母代沟作文了吗？

每天和你晚上吃完饭后，你总会拉着我的手，就像大手拉小手一样。你会以一位家长或是一位知己或很尊重的态度来和我聊天，其实每次我都装出十分不乐意的样子，但是我的心中认为这是一段十分享受的.时光，因为这个时候终于有一个人静静的听我诉说，不论是东南西北或扯得更远的话题。

爸爸，你从来为什么只看见你对我的爱，却看不见我对你的爱呢，你为什么总是希望自己一个人付出，总是不求回报。你知不知道当你和我聊时，你说过，你觉得现在生活没什么意思，要不是我，的会离家远远的，你知道我嘴上只是对你嗔怪，其实心里有多伤心吗，你不管怎么样，你始终是我的爸爸朋友。

爸爸，你怎么会知道，我为有你这样一位爸爸而自豪，当同学总是在抱怨爸爸不体谅他们但是我总是在心里偷偷笑哩，因为我有一位理解我的爸爸，一位不论什么事都可以告诉他，他会替我想办法，他会在一个同龄人的角度上替我想办法。我很感谢他。

但是，你在还没有更深入的了解我，你就全盘否认了我们还可以好好交流，你就说我长大了，你就说我们有代沟，其实，如果真的有与父母代沟，只有我不能了解你，一定不会是我不愿和你交流，所以，我们之间永远没有与父母代沟作文，爸爸，我是很爱你的，所有，我知道我们之间永远没有与父母代沟作文。

篇9：与父母的交流的话题作文

与父母的交流的话题作文

最近和爸爸闹的总是不怎么愉快，爸爸自己闷闷地说：“我知道，你大了，我们有与父母代沟了，你大了，只和妈好。”我可以明显的听出你语气里有一份讲不好使失望，是嫉妒还是对自己的不满，总之，你难过，我痛心。

记得，我和你发生什么口角的时候，你总是发火或者说破什么关于与父母代沟的`话，但是你可曾想过我啊，我难道真的认为和你有与父母代沟了吗？

每天和你晚上吃完饭后，你总会拉着我的手，就像大手拉小手一样。你会以一位家长或是一位知己或很尊重的态度来和我聊天，其实每次我都装出十分不乐意的样子，但是我的心中认为这是一段十分享受的时光，因为这个时候终于有一个人静静的听我诉说，不论是东南西北或扯得更远的话题。

但是，你在还没有更深入的了解我，你就全盘否认了我们还可以好好交流，你就说我长大了，你就说我们有代沟，其实，如果真的有与父母代沟，只有我不能了解你，一定不会是我不愿和你交流，所以，我们之间永远没有与父母代沟，爸爸，我是很爱你的，所有，我知道我们之间永远没有与父母代沟。

篇10：与父母心灵交流-六年级作文

与父母心灵交流-六年级作文

这次的电话虽然只有短短的几分钟，但是却是一次心灵的交流题记喂！妈妈，你在干什么啊？明明有很多话要说，但到了嘴边就好像是被堵住了。没干什么，这几天你在那边玩得开不开心呀？

电话一头的妈妈笑着对我说。嗯！挺开心的，我答道。妈妈我想你了。一句憋在心里的话终于被我说出了口。我也很想你妈妈在电话那边说。对于这句问候，她应该很开心吧，又应该有些担心我吧。嗯！我回好好加油的，妈妈你放心吧。在电话一旁的我突然笑起来说。也让电话那端的妈妈舒心了很多。想必电话那端的妈妈应该很担心我吧，但又希望我能够成长起来，所以也和我一样不知说些什么好。只有思念浓缩了短短的几句话。这几天和别人相处得好吗？妈妈又问道。我想此刻她在担心内向的我该如何与人相处呢。嗯！挺好的.，我笑着回答。哦！那我就放心了，你好好玩吧。

嗯！再见，妈妈我有些不舍的断电话。嘟我望着挂断的电话发呆。短短几分钟妈妈了解到我的改变。虽然我和妈妈才不再一起几天，但是我们的心却紧紧连在一起，这次通话变成了一次心灵的交流。

篇11：与父母的交流感悟-初中作文

与父母的交流感悟-初中作文

通过这次与父母的沟通，我有了很多的感受。

随着年龄的增长，我渐渐地发现，我与父母之间的沟通越来越少，几乎从来都不沟通，久而久之就与父母产生了一些小矛盾。于是，在这次期末考完试之后，父母找我谈了谈心，使我感受到了平常父母的唠叨都是爱，他们也有许多像我这样的经历。

父母问我这次考完试之后有什么感想，与上一次的成绩相比是进步了还是退步了。听完父母的问题之后，我也反思了一下，发现自己的确有很多做的不是很好，总是让父母操心。我简单的说了过去一年中在学校的学习和生活情况。自己的学习在这上半个学期中有明显的进步，但在下半个学期中就退步了不少。父母问这是为什么呢，还没等我回答这个问题时，父亲就已经抢先说了。“这是因为你认为对自己学的知识都有把握了，但是你只是简单的了解了表面，题的难度再深一点的话，你就不能融会贯通了。其次就是你不会安排学习的时间，不能跟上时间的步伐，正是由于这些原因才导致了你学习成绩的下降。”我想了想，的确如父亲所说，接着，母亲又说：“其实我和你爸爸都希望你能考出一个好的成绩，能学业有成，所以平常才会多提醒你，但是提醒的.次数多了，就会引起你的反感，其实，这何尝不是为你好呢。”听了父母的话，我若有所思。

我虚心的接受了父母的话，并向他们也敞开了我自己的心扉：“我也知道你们都特别希望我能考好，我也希望能以一个好的成绩来面对你们，也不想让你们失望，除了我自己本身的原因，还有一个因素，就是你们提醒我的次数太多，使我也从心底产生了一种厌烦，所以才会假装听不进去你们的话。”

敞开了各自的心扉之后，我和父母的关系又近了一层，父母答应我不会总是说我，给我施加压力，同时，我也答应父母要以一个优异的成绩来回报他们。

经过这次谈话，我懂得了很多，我也知道了今后要与父母多沟通，多交流，是对方互相尊重，互相理解，使我们的家庭更加温馨。

篇12：高中生与父母的交流感悟作文

高中生与父母的交流感悟作文

小时侯，我们对父母依附、崇拜、进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到解放证书，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。父母责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事，而怀念我们小时侯的乖样子。他们对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨、罗嗦。于是，我们与父母之间就产生了矛盾。望子成龙、望女成风，是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛求的.严，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬。冷淡相对，或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端的办法来处理，都是错误的，会造成极大的危害。

在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此不能否认，不能漠视，但也不能夸大。积极的做法是从中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事。我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。

爸爸妈妈，我会做一个好孩子，我会认真的做每件事情，我会好好的孝敬你们，只是爸爸妈妈，我希望你们对我多一点的信任，给我多一些机会，有足够的时间让我证明给你们看，让你们看看你们的孩子是多么的精彩

篇13：父母如何与孩子正确交流：四大技巧

社会在发展，越来越多的父母注重与孩子的交流，但同时也有很多父母不太懂得与孩子交流的技巧。

一、忌说损伤孩子自尊心的话

孩子的自尊心不比成年人的要少，甚至更要强，但在现实生活当中，父母并不懂得如何与孩子进行交流，总是有意无意说出一些伤害孩子的话，什么“一点出息也没有”、“你这个笨蛋”、“活着干什么，还不如死了”等，孩子耳濡目染，身心定会受到创伤。

二、忌经常使用命令式的话语

命令式的话语是父母经常对孩子使用到的，但当使用的频率过多的时候，孩子就会对你的话充耳不闻，且对你的话是越来越反感，如放学后不许与同学玩，不许到同学家里去等等，经常生活在命令语气的孩子不是没有创造力就是背逆。

三、忌使用恐吓的的话语

除了使用命令式话语的方式与孩子进行交流外，另一个方式也是经常所使用到的：恐吓!“如果你不乖乖的，我就把你一个人扔在这里!”储如此类的话语作为家长的你是否经常使用到呢?最终你有没有发现你的孩子越来越不听你的话呢?

四、忌经常埋怨孩子

总是感觉自己的孩子不如别人家的好，于是总是埋怨自己的孩子太笨了，当孩子犯了错的时候，就会大声说：“你看，你就是笨!”、“我怎么会有你这么笨的孩子啊!”，孩子会很反感你这种沟通方式，你大可以这样：你试过自己的方法了，可没成功，对吗?真为你难过，不过没关系，妈妈也是这么过来的。

父母与孩子进行沟通就是要讲究技巧，不要过于心急，缺少耐性也是没有办法与孩子沟通好的。

篇14：早期教育，父母与孩子交流更重要

早期教育，父母与孩子交流更重要

他们随处可见：烦恼的父母拉着他们的小不点去上汉语课、体操课或古典小提琴课。在家里，他们在儿童室放了各种“教育型”玩具。一切都是为了一个有意义的目标：充分利用人生最初的三年，在此期间大脑构造的重大变化会决定小麦迪逊或小马修有朝一日能否考上常春藤名校。不管怎样，这是越来越多的父母们在外界的引导下接受的观点。只可惜，这一切也许只是浪费时间和金钱。

由于记者苏珊格雷戈里托马斯称之为的“幼儿产业情结”，父母们对名字里有“爱因斯坦”或“天才”字眼的玩具着了迷。在托马斯的新书《买，买，孩子》里，她解释了卡内基基金会在1994年出于好意发表的报告如何引出针对孩子父母的巨大营销努力。这份题为《起点》的报告利用神经系统科学理论证明，提供更多由联邦拨款的婴幼儿服务是有利的，该报告称大脑在子宫内以及在人生第一年的发育“要比我们以前认识到的更快、更全面”。尽管这种科学理论事实上还存在相当大的局限性――而且肯定没有证据能够证明玩具或录像能够使小孩变得更聪明，但这篇报告使全国的注意力都集中到早期教育上了。

这篇报告还启发了一个不大可能的参与者――演员兼导演罗伯雷恩。他发起了一场运动，旨在说服父母和决策者相信，应当在早期教育方面投入更多资金。雷恩认为，关注“0至3岁阶段”可能会消除许多社会弊病：早孕、吸毒，犯罪。他找到了一个热心的盟友――希拉里克林顿，后者于在白宫召开了儿童早期发育和教育会议。会议召开前，《时代》周刊和《新闻周刊》都就这个主题进行了重点报道，美国广播公司在黄金时间播出了特别节目。托马斯写道，这次受到媒体广泛报道的会议为普及“窗口”观点发挥了重要作用，这种观点认为，一个关键的“窗口”会在3周岁时关闭。这次会议还说服各州和联邦政府出资数百万美元支持婴幼儿新计划。

到这个时候，急切的企业家们也已经看准了一个难得的机会，叫做“小爱因斯坦”“聪明宝贝”“小小神童”和“天才宝贝”等名字的公司成为了婴幼儿产业的一部分，托马斯估计该产业的产值每年约2200亿美元。非营利性智库“教育部门”的高级政策分析师萨拉米德认为，这些公司巧妙地利用了“父母的焦虑”。她在新发表的'报告《百万美元宝贝：为什么不能硬把婴儿与成功联系起来》中说，父母们开始相信，如果婴儿没有做过水中有氧操，那么“他和大学就拜拜了”。米德写道：“这种恫吓使父母们每年浪费大量金钱。把钱存入大学学费储蓄账户可能比花在这些教育型玩具上要好。”米德指出，神经系统科学的最近研究结果表明，大脑会继续生长发育“直到老年”――这就戳穿了严格的0至3岁窗口观点的谬误。

最引人注目的科学关注的是婴幼儿在早期缺乏关爱的负面影响。从另一方面来说，过分刺激会使婴儿（和成年人）变得焦躁。

研究人员说，父母应当花更多时间与孩子说话、唱歌、读书和玩耍，而不是领他们去上汉语课。这些活动都没有特殊的设备要求。父母与子女之间的感情互动有利于培养孩子的语言和交际能力。这里还有一些鼓舞人心的消息。马里兰大学的一项研究发现，现在的母亲花费在孩子身上的时间实际上比她们的母亲在40年前花费的时间多。父亲与孩子在一起的时间也长了。这也许不能保证孩子上哈佛，但肯定是一个了不起的开始。

篇15：父母与孩子情感交流五大注意

父母与孩子情感交流五大注意

①当孩子向你谈他感兴趣的问题时，要集中注意力听，不要似听非听，或者一边做其他事（例如看电视）一边听。如果正在做十分紧急的事，不妨跟孩子打个招呼，取得孩子谅解。

②即使一开始就不同意孩子的意见，也要耐心听完，充分了解他们的'看法。要以交换意见的方式发表自己的看法，不要唠叨说教而不考虑孩子的意见。

③用尊重的语气而不是教训的语气发言。尊重孩子会使孩子尊重自己，教训常常带来反感和对立，只会产生相反的效果。

④父母要正视孩子自我意识的增长和认识能力的提高，指导、帮助他们正确认识自己所处年龄阶段的生理心理特点，明确指出他们自身尚存的幼稚性、依赖性和认识上的片面性。

⑤家里的事也可以征求孩子的意见，如果他的意见合理或与大人的意见一致，就以他的意见作出决定，这样可以增加他的“参政（家政）感”和责任感，从而促进家庭关系的协调。

篇16：与交流初一作文

分享与交流初一作文

“叮铃铃，叮铃铃”随着铃声的响起，七（7）班的教室里充满了推桌椅的响声，接下来便是我们对老师表达敬意的的时候，“老——师——您——好——”一个个拖长音，却整齐而嘹亮。

如老师上节课所讲的，我们进行了一场激烈的读书笔记演讲，不用说，以我们班的.风格，掌声轰动全世界。

第一个走上台的是胡珊珊。在她的朗读和体会中，我深深的沉思，语音时高时低、时快时慢、时大时小，就是这样丰富的朗读，让我无可挑剔，我想，更让我由衷的佩服她吧，心中默念着，一定要做到比珊珊还好。

接下来便是胡俊珊。“二胡”组合的两位成员都上场了。当然，掌声在哪里？“轰轰轰”我敢猜测楼房已经在微微颤抖了。最可惜的一点在于她的朗诵与评价中间的连词用的不太好，我想这一点，在书面表达的时候，在做小主持人的时候，会让自己十分的难堪，尴尬。我想着：等一会儿，我上台演讲时，一定不能不能出现这样的小插曲……

悠悠长长，软软绵绵，朗朗的读书声环绕着整座教学楼，窗外的鸟儿仿佛不叫了，天空中的云彩好像不飘了，树叶也不再“沙沙沙，沙沙沙”的响动，一切都沉寂了下来，唯独那充满情义的读书声。

时间一分一秒的过去了，眼看已经到了我们组了，我不管三七二十一，拿起汤婉莹的读书笔记就飞奔讲台，不想让大家等我等太久。由于多次演讲、表演的原因，我对舞台已经完全不陌生了，反而有种亲切感。我评价的文章是我最喜欢的作品之一，海明威的《老人与海》。一边点评，我也一边在欣赏，重新回味读过的文章，不是更记忆深刻吗？

……

不知不觉中，分享读书笔记到了尾声，下课我铃声轻快的响起，虽然已经跟这件事告一段落，但是我还是很期盼着下一次的读书笔记分享！

篇17：交流与合作作文

大千世界、茫茫人海之中，我们每一个人都显得那么渺小与孤独，面对人生的一个个未知的挑战，我们如同一个个无头的苍蝇一般乱撞，却又无时无刻不在想着成功。成功离我们很遥远，但若有个同伴的支持与帮助，成功就会变得容易许多，所以我们要学会合作与交流。

交流意味着多一份成功的保障，合作让人们离成功更进一步。记得几年前，一群特殊的人表演了一个使全国人民心灵受到震撼的节目，她们美妙的身姿，灵活的双手，为我们再现了千手观音的美丽。她们是一群残疾人，却能够表演出这么美丽的舞蹈，成功的关键就是她们学会了交流，懂得合作的重要性。由此可见，交流与合作在人生道路上是多么重要。

同样的，在动物界，也有一件事给人们极大的震撼。因天气多日干燥，太阳炙烤着大地，一场无情的火灾席卷了大地。这里世代生存着种族——蚂蚁，它们看着快要烧到家门口的大火，在一阵激烈的讨论之后，立即抱成团，将蚁后至于中间，强壮的蚂蚁在外围快速的通过了火灾现场，同时还伴随着烧焦的味道。蚂蚁的聪明令人惊叹，它们的精神更让人尊敬。它们懂得面对困境要团结协作，懂得通过交流，交换意见，摆脱困境。

我们每个人都想要取得成功，却将自己封闭在一个小小的瓶子中独自奋斗，却忘记了合作与交流也是必不可少的，只有了解他人的想法，以供自己参考，才能离成功更进一步。

在解放战争时期，国共两党三年对峙，从各方面来说，都是国民党占优势，为什么最后却是共产党取得成功？有人说，是侥幸，可是不尽然吧！共产党能够及时听取民众的建议，百姓与战士团结合作，英勇作战，这都是共产党取得成功的关键。而国民党呢？他们一味的压迫、剥削百姓，在内部也时常出现纷争，相比之下，是不是国民党的行为不可能成功呢？

古语说：天时不如地利，地利不如人和。三者中人和占了最重要的地位。只有人们及时交流，团结协作，成功的大门才会离我们越来越近。

一滴滴水滴最终能够汇入大海，是因为合作；一块块木板能够组成巨大的船只，是因为合作。现在我们在学校中面对着巨大的压力，却将自己封闭在一个狭小的空间中，美其名曰是要学会独立自主，却离成功越来越远。有很多人会问：这是为什么呢？左思右想，想了很多原因，却忘记了交流与合作这个关键性的钥匙。如果现在我们自私的各顾各的学习，那么以后呢？以后在社会中我们会更加孤独，难道也要将自己封锁起来吗？

让我们学会交流与合作吧，这样才能迈出离成功更近的脚步。

篇18：与时间交流作文

与时间交流作文

时间，也许并非像那些伟大诗人所歌颂得何其漫长，亦或是多么痛苦，在我看来，时间是一种享受。

时间，在有些人眼中飞纵即逝，但在有些人眼中是慢慢悠悠。那些以“飞纵即逝”为首的人们，要么是整天忙于学习时间不够的人，要么是整天想着回家玩耍的人；而以“慢悠”为首的'人们，要么是想着自己喜欢的东西而得不到的人，要么是自己盼望的事达不到埋怨时间的人。

而我和时间，我们是彼此消磨的享受，我们是快乐的伴侣。

时间就像诗，欢乐时，为你奏响乐章；悲伤时，为你抚平伤痛；沮丧时，时间是你的亲人，为你欢欣鼓舞。

“光阴似箭，日月如梭”。不要埋怨时间走得太快，是你走得太慢。时间依然在不紧不慢地走着，依然以其一贯潇洒从容的步伐，昂首阔步得从我身边走过。而我，一如往昔，不言不语，不哭不笑。学会珍惜时间，你就觉得时间待你不薄，刚好在你完成所有任务时，他就刚好形成一条完美的弧线从你身边跨过。

法国大作家巴尔扎克就十分珍惜时间，他的每一秒都过得充实，他为自己列了一个时间表：从午夜到中午——工作，从中午到下午——校对，下午五点——用餐，五点半——休息。从这张表上不难看出巴尔扎克对于时间的珍惜程度，也正因为他巧用时间努力工作、学习，从而才能成为举世闻名的大作家。

时间是成功不可避免的附属品，只要你把握好时间，奇迹并非不可能。

篇19：与书交流作文

在静静的夜晚，我喜欢沏上一杯茶，独自坐在书桌前伏案而读，潜心与书交流。（开门见山，引出主题，但过于平淡）

书像一个形影不离的好友，为我化解孤寂；书像一位博学多才的老师，令我受益匪浅。（此句显得有些多余，且与上、下文联系不甚紧密）

书是知识的承载者，是历史最忠实的记录者，也是人类交流情感、传承经验的重要媒介。人类有许多伟大的创造，大都经过漫长的发展过程，并聚合了无数人的心力，才不断发展、壮大，书也不例外。以我们中国为例，它至少有35以上的发展历史。早在殷代，就出现了有关占卜吉凶的书。当时纸张尚未发明，人们就地取材，以龟甲和兽骨作为记录材料，把占卜的内容刻在上面，这就是最早的图书。后来有了写在简牍上的书，这是我国书籍的主要形式，对后世书籍制度产生了深远的影响。东汉蔡伦改进了造纸术后，纸张渐渐取代了简牍。唐朝时出现了雕版印刷术，就有了印在纸上的书。宋朝毕发明了活字印刷术，纸书大量普及开来。（本文的标题是“与书交流”，而这一段文字却大书特书书的起源和种类，显然偏离了主题）

潜心与书交流，会获取无尽的快乐。读书，既可排遣寂寞又能增长知识，还能带给我人生的启迪。当我失败时，书教我勇敢面对，把失败当作成功的起点；当我彷徨时，书为我指明努力的方向，带我渡过难关；当我成功时，书教导我戒骄戒躁，要再接再厉……总之，与书架起沟通的桥梁，人生会变得更加精彩。（本段虽然谈的是“与书交流”的过程以及书对“我”的帮助、作用，但显而易见，本段的内容与上文明显脱节）

在我生命的航程中，书是浩瀚的大海，我是海上的一叶小舟，尽管我终日在海的怀抱中遨游，却读不懂也读不尽海的博大与深沉。由此，我明白了：世界无终极，知识无止境，读书才是将来挺立潮头的明智之举。

风过群山，花飞满头；书中世界，天上人间。书，伴随我成长，为我插上理想的翅膀。

与书交流，感觉真好！

篇20：与书交流作文

记得有位哲人说过这样一番耐人寻味的话：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”此言不正是对读书做出最直观、最生动、最形象的诠释吗？在与书交流的过程中，一方面在聆听作者倾诉的思想和观点，另一方面也在做出自己的判断或颔首认同，或心存疑虑，或不敢恭维，从而在磨合、捣碎、重塑的过程中，实现视野的拓宽、智慧的累积、思想的升华。

潜心与书交流，会获取无尽的快乐。读书，既可排遣寂寞又能增长知识，还能带给我人生的启迪。

以书为友，与书交流，让我受益匪浅。因为书可以让我掌握“学而不思则罔，思而不学则殆”的学习方法，让我体验“问渠那得清如许，为有源头活水来”的读书之乐，让我欣赏“此曲只应天上有，人间能得几回闻”的人间绝唱，让我体会“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的宏伟气概……

以书为友，与书交流，令我获得启迪。当我失败时，书教我勇敢面对，把失败当作成功的起点；当我彷徨时，书为我指明努力的方向，带我渡过难关；当我成功时，书教导我戒骄戒躁，要再接再厉……总之，与书架起沟通的桥梁，人生会变得更加精彩。

英国作家培根说：“读书带给人乐趣、文雅和能力。人们独居或隐退的时候，最能体会到读书的乐趣；谈话的时候，最能表现出读书的文雅；判断和处理事务的时候，最能发挥由读书而获得的能力。”（引用名人名言，进一步印证“与书交流”的好处）

风过群山，花飞满头；书中世界，天上人间。书，伴随我成长，为我插上理想的翅膀。

与书交流，感觉真好！

篇21：早期教育比父母与孩子交流更重要

早期教育比父母与孩子交流更重要

他们随处可见：烦恼的父母拉着他们的小不点去上汉语课、体操课或古典小提琴课，早期教育，父母与孩子交流更重要。在家里，他们在儿童室放了各种“教育型”玩具。一切都是为了一个有意义的目标：充分利用人生最初的三年，在此期间大脑构造的重大变化会决定小麦迪逊或小马修有朝一日能否考上常春藤名校。不管怎样，这是越来越多的父母们在外界的引导下接受的观点。只可惜，这一切也许只是浪费时间和金钱。

这篇报告还启发了一个不大可能的参与者――演员兼导演罗伯雷恩。他发起了一场运动，旨在说服父母和决策者相信，应当在早期教育方面投入更多资金。雷恩认为，关注“0至3岁阶段”可能会消除许多社会弊病：早孕、吸毒，犯罪。他找到了一个热心的盟友――希拉里克林顿，后者于在白宫召开了儿童早期发育和教育会议，家长之友《早期教育，父母与孩子交流更重要》。会议召开前，《时代》周刊和《新闻周刊》都就这个主题进行了重点报道，广播公司在黄金时间播出了特别节目。托马斯写道，这次受到媒体广泛报道的会议为普及“窗口”观点发挥了重要作用，这种观点认为，一个关键的“窗口”会在3周岁时关闭。这次会议还说服各州和联邦政府出资数百万美元支持婴幼儿新计划。

到这个时候，急切的`企业家们也已经看准了一个难得的机会，叫做“小爱因斯坦”“聪明宝贝”“小小神童”和“天才宝贝”等名字的公司成为了婴幼儿产业的一部分，托马斯估计该产业的产值每年约2200亿美元。非营利性智库“教育部门”的高级政策分析师萨拉米德认为，这些公司巧妙地利用了“父母的焦虑”。她在新发表的报告《百万美元宝贝：为什么不能硬把婴儿与成功联系起来》中说，父母们开始相信，如果婴儿没有做过水中有氧操，那么“他和大学就拜拜了”。米德写道：“这种恫吓使父母们每年浪费大量金钱。把钱存入大学学费储蓄账户可能比花在这些教育型玩具上要好。”米德指出，神经系统科学的最近研究结果表明，大脑会继续生长发育“直到老年”――这就戳穿了严格的0至3岁窗口观点的谬误。

最引人注目的科学关注的是婴幼儿在早期缺乏关爱的负面影响。从另一方面来说，过分刺激会使婴儿（和成年人）变得焦躁。

篇22：七年级家长会父母交流发言稿

七年级家长会父母交流发言稿

各位爸爸妈妈：

晚上好！

这篇发言稿是我们夫妇和孩子一起商量着写的，是我们共同的想法。

在我们家庭里，每个人的意见都被重视。尤其我们夫妇很少忽略孩子的意见，而是尽量倾听他的想法，尊重他的意见，爸爸妈妈说的并不一定对。我们培养孩子其实也没什么特别的心得，今天因为接受老师布置的任务，我们整理了一些日常琐事，就用“三要三不要”作为串联线索来跟家长们分享我家育儿故事之初一版。

先说三不要。

一不要：我们尽量不做孩子能做的事。比如早上叫早这件事。孩子一上初中，我们商量好，孩子自己开闹钟起床，爸爸妈妈不管。孩子会说，我睡得很沉，根本闹不醒的。我们就跟他说闹钟叫一遍就起床，迟到责任自负。当然，我和他爸爸真不叫他。有几次，眼看着6点20了，早饭都快凉了他还不起。他爸爸非常担心，就要去叫他。被我拖住了，说，宁愿让他现在迟到，被老师批评，对他成长有好处。他将来还要外出求学，还要成家立业，难道你一直跟着去叫他？务必给他犯错从而成长的机会。说来也奇怪，孩子知道我们铁定了心不叫早，就真能每天听着闹钟起床。至少目前还没很晚过，当然不能保证他将来一定不会。如有迟到，请老师务必批评，这是孩子成长的必修课。

二不要：我们尽量不做老师的事。比如孩子学习这件事。这简直可以说是现在家庭的头等大事了，我们当然也很重视。按说我们夫妇都是高中老师，有些科目现在还是可以帮孩子看一看，讲一讲的。但我们有话在先，不懂问老师，爸爸妈妈不管。我是英语老师，但既不教他认单词，也不教他语法。因为我们认定，这些知识，学校都会教，而且老师绝对认真教、反复教，如果我教给他了，那他上课干什么，恐怕未必会认真听课了，甚至可能养成上课走神的毛病，那就真坏了。

三不要：我们尽量不轻易否定孩子的想法。有时孩子有些想法提出来，我们虽然一开始觉得不妥，但也尽量同意。比如他爱好体育运动。周一晚上他会叫他爸爸带他去体育馆打球一个多小时。虽然作业可能还未完成，但我们也尊重他的意愿。逐渐地，他会自觉自愿在周一抓紧在校里时间，基本吃晚饭前能做好。他还有看球的爱好。最近恒大足球参赛，他一场也没拉下，甚至有一次是凌晨三点的直播。他很想看，又担心我们不同意，便在当天主动跟我们说他的计划：吃晚饭前作业完成，再看会儿课外书，7点半前保证睡觉，自己开闹钟凌晨三点起床。我们痛快地答应了。因为我们觉得投给孩子信任一票，给他自我锻炼机会，他就能逐渐学着自主安排，这对孩子可持续发展很宝贵。

再说三要。

一要：一家人要尽量在教育孩子的问题上达成一致意见。比如玩游戏这件事。据说聪明的孩子大多喜欢玩电脑游戏，尤其男生。如果你家女孩也喜欢玩游戏，那真要祝贺你。首先这不是件坏事，最起码孩子聪明、不笨。但这件事情我们也担心，万一把握不好度，好事变坏事。所以我们就跟孩子约定，只有周末可以玩，而且不能超过晚上十点。他很高兴，也一直信守承诺。但上了初中，他开始飞快地长个，声音也开始变粗，我都有点不适应，也有点不安。因为孩子外在的成长我们看见，但他内心的成长变化更大更快，却又没那么外显可见。比如有一次，他在爷爷奶奶家过夜，打电脑游戏玩得忘乎所以，凌晨十二点还在奋战。爷爷奶奶跟我们告状，我们就按照与他事先的约定，取消下周末的打游戏时间作为惩戒。

二要：我们尽量要在孩子面前夸老师，从而引导孩子进一步信任、尊重并爱戴老师。当然老师并不是完人，说和做也并不一定完全正确。但正规学校老师，师范院校毕业，都是大学生，而且工作以后业务素质、师德师风也一直在培训进修。亲其师，信其道，父母具体夸夸老师能帮助孩子学习生活形成良性循环。我参加初一第一次家长会，认真记笔记。回到家，除了转述家长会内容，还跟孩子说，你们班主任老师认真负责的精神是很少见的，而且很有教育智慧，还给家长们推荐了阅读书目，真是一位敬业的好老师啊。妈妈要把这些书买来，也要好好学习一下。数学老师正如你说，讲话有激情又幽默，你上课一定开开心心就学到知识了。英语老师是个男生，这可是稀缺资源啊！再者，妈妈听他讲英语学习方法，真是说到点子上了。老师还推荐了牛津书虫等课外有声读物，其实你已经在开始听读了，很有帮助。科学老师要求严格，思品老师亲切可爱。你们老师都这么优秀、负责，你真是很幸运啊。

三要。尽量要做好孩子的表率，这可能说说容易、做做最难。我和他爸爸做得也非常不够，但我们尽量在努力。首先，我们希望孩子孝顺，所以我们自己要对长辈孝顺。比如我上周出差一周，最后一晚特地去当地第一百货给两边爸妈各选了一款冬装。回来他们一试穿，大小正合适。长辈们嘴上连说不要，还怪我乱花钱，其实心里很甜蜜欣慰。平时长辈说话，我们也有听不进的时候，但我们总是想，长辈对小辈总是真心的，我们“有则改之，无则加勉”即可。所以无论长辈说什么，我们一般总会说好的、是的.。所以孩子也很少跟我们吵嘴顶嘴。其次，我们希望孩子学习钻研，所以我们自己也尽量钻研业务、终生学习。再者，因为希望孩子将来能收获家庭幸福，所以我跟他爸爸也逐渐更能体谅对方，少吵架，珍惜拥有。他爸爸每天五点半起来给我们做早饭，从不抱怨。而且我不会开车，电瓶车也不会，因此家里各种接送都由他爸爸承担。家里有事、或亲戚朋友需要帮忙，他爸爸总是冲在最前面。所以孩子很崇拜爸爸，常常说要象爸爸一样，做个真正的男子汉。

各位爸爸妈妈，培养孩子的过程也是我们自己成长成熟的过程，学习不仅仅在书本上，更在每一天生活中。很多家长做得都比我们家更好。比如我们家长群里经常有交流，有的家长常常带孩子旅游、长见识，有的家长手把手教孩子做题，有的家长一直在看书学习、探索适合自身情况的教子方法。这些都值得我们家学习。

最后我列出几本我反复翻阅并深受启发的家庭教育类书目，以及我家孩子的部分阅读书目供大家参考。因为实际上，我们做家长的总有局限性的，有时自以为正确，实则不然。我跟他爸爸也经常讲，我们两个，最多就是高中老师的知识和眼光，但古今中外一本本好书却是孩子们一辈子的人生导师。

附

家长学习用书参考

谆谆教导型

《庭训格言》康熙

《傅雷家书》傅雷

铁腕高压型

《人生设计在童年》高燕定

《所以，北大兄妹》（俗称《狼爸》）萧百佑

《我在美国做妈妈》（俗称《虎妈》）蔡美儿

（这三本书陈孩也都看过了哟！他看时很快乐，看后更快乐，感叹自己很幸福）