下面小编给大家整理的参加值日作文，本文共16篇，希望大家喜欢!
篇1：参加值日作文
今天我早早来到学校，因为今天我们组要值日，
来到班级，我把书包放好就开始干活了。我先跑到小房间拿上扫把，跑下楼去。一到卫生包干区，我立刻“傻眼”了，我们的包干区居然被一年级三班的某个同学用粉笔乱涂乱画了一番，写着几个大字：“东东山小学一(3)”和“一三班某人写”。唉，我心想：“一年级的小同学才会写几个子就跑出来乱写，小小年纪就不遵守
篇2：参加家务值日的感悟作文
辛劳的，忙于工作，忙于家务。而我则往往悠闲地坐在一边，满意地打量着一尘不染的地板，自豪地想着：“我有一个舒适整洁的家!”却不知这舒适整洁的家是怎么得来的。这一回，我总算感悟到了辛劳的滋味。
“来，今天你放假，要不要试试擦地板的感觉?”爸爸笑呵呵地递给我一块抹布，看着这灰黑色的、大洞小洞数不清的破抹布，我不由得想缩回手。不过早就答应了帮爸爸搞卫生，怎么能临阵退缩呢?擦就擦，我就不信有多难!可是刚接过抹布，冰冷的感觉就从手心直达心底，我冷不防打了个寒颤。想起妈妈满手的冻疮，我开始明白辛劳意味着什么。
深吸一口气，我便弯下腰，一手撑着地，另一手张开抹布，使劲擦了起来。平时不觉得，现在近距离观察，才发现地板这个世界里“微生物”还真不少，有纸屑、衣服上的绒毛、长长短短的头发，还有大大小小的灰尘。抹布所到之处，立刻像是上了一层蜡，与原来的灰暗形成鲜明对比。而我的抹布呢，三两下就容不下它们了，于是我洗了又擦，擦了又洗，一小块地方，整整花了二十分钟才擦完。直到大功告成，我再次站起来时，才发觉双腿软软的，手臂比连写两篇作文还酸，但是身体却不再寒冷，浑身上下都是暖暖的，一直暖到心里。
看着眼前亮堂堂的地板，我会心地笑了。辛劳是什么?辛劳就是汗水，就是努力向上，就是为了他人快乐、自己快乐而奋斗。
篇3：参加家务值日的感悟作文
平凡又平凡的家务，却在我的脑海中，成为一滴永远不会被蒸发的海水，永远在我的记忆海洋中漂荡。
刷锅，简单吧?可如此简单的一件事，却让我无可奈何。
带着大汗淋漓的身躯，回到家里。已经忙碌了一上午的母亲，心疼的对我说：“看你，满头大汗的，来，先洗把脸吧。”接着，笑着对我说：“王子，你不是囔着要帮着做点家务活吗?回头帮妈妈刷刷锅。”
我一听，心中却有一种轻视的感觉：“切，不就是刷锅嘛，太简单了。” 飞也似的洗了脸，我冲进厨房，一切准备就绪。
先打了一些水，倒入锅中，接着，我拿起带柄的钢丝刷，冲刷锅里讨厌的油腻。刷呀刷„„咦?怎么还有油腻?再来一遍，怎么还没刷干净?
第三遍„„第四遍„„第五遍„„第六遍„„我刷呀刷，怎么就是刷不掉?而且，全身发痒，手上沾满了油腻。我急了，心中直问自己：“奇怪了，平时觉得简简单单的'一件事，到我手上怎么就变得如此之难?”心急则体热啊，额头上，“滚滚长江”也开始奔流直下。
我是个急性子，做什么事总想一帆风顺。如今，又被这点困难所阻挡，但我总不能傻站着在这里干着急吧。在我面前，这种困难，似乎从一个小小的小水沟，霎时变成了高不可及的珠穆朗玛峰，出现在我面前，挡住了我前进的步伐，拦住了我通往成功的道路，使我变得手足无措。
正当我一筹莫展时，我的脑海里回忆着妈妈刷锅时的景象：倒上水„„然后„„哦，对了，妈妈总是先把水煮开，再来刷锅。我试着这样做，啊，这方法是再灵验不过了，滚烫的开水，将粘在锅里的油腻散开，这样，锅刷起来即快又干净。看，我用这种方法所刷得锅，干干净净，一点油腻都没有。
瞧，如此一件小小的事情，也得花上自己的精力，也得用自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，妈妈成天要洗衣服、拖地
板、做饭、煮菜„„比起我刷这么一个锅，简直是天差地别。是呀，我们都应该多帮帮父母做些力所能及的家务，减轻减轻他们身上的担子。人们常说，一屋不扫何以扫天下，是的，要想做大事，
必须先做好各种小事。
篇4：参加家务值日的感悟作文
现在的孩子家庭条件优越，他们在家中是爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈的掌上明珠，过着衣来伸手、饭来张口的生活。他们不懂得节俭，常以自我为中心，不懂得关心他人,照顾他人，家务活更是不会做，再加上孩子年龄小，父母更不让孩子参与。在与学生的交谈中，我发现一个班的学生中没有几个孩子洗过袜子、手绢的，整理屋子和洗碗就更别提了!了解到孩子在家中的表现，我很担心，家长们很重视孩子的学习，但忽视家务劳动能力的培养。据一项统计表明，孩子小时在家中承担的家务劳动越多，长大后越能很快地适应自己的工作，反之，不做家务的孩子，长大后不能很好地适应工作。没有参与就没有体验，没有体验就没有感悟，没有理解。结合我班实际情况，为了培养学生的小主人意识，让他们懂得父母的辛劳，知道自己作为家庭中的一员，参加家务劳动自己也有份，应帮助家长做一些力所能及的事，如在家长的指导下理财、买菜、做简单的饭菜、刷碗、扫地、收拾屋子等。孩子在参与中提高劳动能力，养成劳动的习惯，更重要的是体会家长当家的不易，从而更加理解、体谅家长。
涉及的教育内容：
开展了“心中有集体，心中有他人”的活动，对学生进行情感教育，以培养他们心中有他人的意识;抓住重要日子，如三八节，母亲节，教师节，长辈的生日等机会进行爱的教育;小组值日分工协作，争创劳动优星组;尊重他人，珍惜他人的劳动成果;开展“人人当爸爸、妈妈的小帮手，争当家务劳动小能手”的活动。
采用的方法：
讲解法：通过讲故事的形式，用名人的人格魅力和榜样的力量来感染他们。
调查法：通过问卷调查了解孩子在家的劳动情况，以便教育更有针对性。
实践法：设想落实在具体操作上，如，洗袜、炒菜、买东西等等。
记录法：把自己在参与中的所见所闻所感写下来。
问答法：通过家庭知识竞赛，使学生了解生活小常识。
实施的步骤：
问卷调查了解现状——与家长商量定家庭劳动角色——具体实践操作——家务劳动汇报展示(讲解、日记、竞赛等)——总结反思
活动案例简介：
一、家庭活动
在家长帮助下学做家务活，通过家长信的形式与家长取得联系，得到家长的支持。(在家劳动情况调查表)
二、学校活动：
主持人：在学校，我们是小主人，可是一回到家中，有的同学就变成了小公主、小皇帝，饭来张口、衣来伸手。为了培养同学的劳动能力，今天，我们开展家务劳动汇报展示会，希望同学通过“争当家务劳动小能手”的活动，都能有所收获。
(一)、谈谈家长在我这么大都做什么
篇5：参加家务值日的感悟作文
我们要把劳动当做一种快乐。这样才能有所收获。
在军训的第二天下午，我们的任务是拔草。实验的校园很大，绿化也很好，我们们班负责了四块草坪。女生一个个都戴上了手套，男生拎着铁锹在铲除一些根比较深的杂草。合理的分工和高效率的配合，让我们的活干的井井有条，而且速度也非常快，清理的也非常干净。每个人都有极强的集体意识，冲在前面，不给班级拖后腿。而且男女生合作得很出色，使得我们班最先完成了任务。我为班级同学的团结协作感到十分高兴。回到班级，老师也对全班的同学给予了表扬，我们每个同学劳动后虽然身上布满了灰尘，手脚也很酸痛，汗流浃背，但是看到被我们清理的寸草不留的土地，我们还是从心里感觉很开心、很有成就感。
雷锋说过，青春，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人。青春的汗水，是应该挥洒在热火朝天的劳动中的。在劳动中成长，这就是劳动的意义所在。劳动中，我仿佛长大了许多，从而也受到了不少的启示：在劳动中，我们就算再不熟悉，也不能因此消极，怠工，因为想熟能生巧必须是一步一步冒着风雨、任劳任怨、持之以恒。学校的集体劳动，更是凸显我们的协作能力、集体精神的时刻。十八班是个团结的集体，我们出色地完成了任务，并在其中收获感悟，不断成长。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。让我们亲身体会到了劳动的艰辛，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
我联想到在学习中，我们遇到的题目就算再难，也不能因此退缩、胆怯，因为，想解决困难必须是一步一步向前摸索，踏踏实实有始有终。 我劳动、我快乐、我成长!
王冠
篇6：值日作文
星期五下午放学后，老师留了几名同学对教室的卫生进行了一次大扫除。
老师对清扫工作进行了分工：小刚负责擦黑板，小丽和小强负责清扫地面，小明负责摆放桌椅，小红负责运送清水，而老师自己负责擦桌子。只见小刚挥动手臂，只用一会儿工夫就把黑板擦得干干净净了；小丽和小强一个清扫地面，一个收集垃圾，很快就把地面处理得一尘不染；小红端走一盆盆脏水，又端来一盆盆清水，在她的协助下，老师也把桌椅擦干净了；小明把桌椅摆放得整整齐齐。
在老师和同学们的努力下，教室变得焕然一新。看到明亮的教室，老师和同学们都会心地笑了。
篇7：值日作文
放学了，一群活泼可爱的同学们在明亮的教室里打扫卫生。
他们有的在擦黑板，有的在扫地，有的在擦桌子，还有的在擦玻璃。小红把玻璃擦得干干净净的，就像一面大镜子，小花和小白把地上扫得一点飞尘也没有。小明把桌子擦得水灵灵。小兰把黑板擦得透亮。
他们做完了卫生，高高兴兴地回家了！
篇8：值日作文
今天该我们组值日打扫班级的卫生了，我们组一个是五个人，作为我们小组的组长，为了能够更加高效地让同学们完成任务，我把我们小组五个人分成了三部分，来完成不同的`工作。
先是我们组的两个女孩子，小晨和小楠，她们两个女孩子比较细心，应该干比较细的活，所以我让她们两个洒水扫地。然后就是我们最高的男生小康，因为个子高的缘故，负责擦黑板还有班里的门窗。还剩下我和另外一个男生小抗，我们两个的任务是在女生扫完地之前负责整理讲台和把大家的桌椅摆放整齐，等到女生把地全部扫完，我们两个人再负责拖地。
分工完成了之后，我们就开始了各自的工作，大家都忙的井井有条。女生不一会就把地面给清扫干净了，小康也擦干净了窗户和黑板，而我和小抗也刚刚整理完讲台，摆整齐桌椅，于是开始拿起来拖把拖地面。等我们吧地面给拖干净的时候，小康也正好把班里面的前后门给擦干净了，我们大家看着干净整洁的班级，心里面开心极了。
这次值日让我懂得了，只要合理分工，大家团结一致的力量是无限的！
篇9：值日作文
星期五的下午，值日生在教室里给一年级十班打扫除。
今天的值日生是小明，小花和丽丽。他们都卷起袖子在劳动，小明在洒水，丽丽在扫地，小花在擦桌子。他们一边在打扫卫生一边在唱歌。
很快，他们的值日工作就做完了，教室里打扫的干干净净！
篇10：值日作文
星期五的下午，轮到我和小明小华值日。放学铃响了，其他同学都回家了。教室里只剩下我们三个人，我们来分工打扫卫生：小明搬凳子、扫地；小华倒垃圾、拖地；我擦桌子、黑板、凳子；最后大家一起把桌子和凳子摆放整齐。
分工完毕后，大家就开始各自行动起来。小明扫地时非常认真，每个角落都扫得干干净净，一片纸屑都没有。小华把地面托的一点灰都没有，只见他鞋子上到处是水，累得满头大汗。而我也不甘落后，更加埋头苦干地劳动，我把桌子和黑板都擦的一尘不染。不一会儿，我们就把教室打扫的干干净净，最后，我们一起把桌子和凳子摆放的整整齐齐。
我们看着干干净净的教室，虽然，我们很累，但是我们非常开心。
篇11：值日作文
早上，天空蓝蓝的，没有一点杂质，云朵雪白雪白的，太阳照得我很舒服，一阵微风吹来让人神清气爽，我背着书包高兴地走向学校。
我骄傲地来到校门口，背挺得笔直的，精神饱满地迎接新的一天。今天是我值日，我一定要做到最好，让同学们都对我留下好印象，叫我铁面无私的包青天”。当我看见我们班的同学时，我悄悄地伸出手和他们打招呼。
忽然，我看见我们班同学小明没有戴校牌，我想：我是要记他的名字还是不记呢？如果记了名字的话，这周我们班的小红旗就泡汤了，如果不记，同学们又会觉得我这个值日生不负责任。我皱着眉头看着小明。小明凑过来扯了扯我的衣服，说：我今天带了好多好吃的，中午和你分享，你不要记我的名字。”
我使劲拍开了小明的手，还白了他一眼说：我今天是值日生，不能这么做，你现在有两种选择，一是叫你妈妈把校牌送来，二是你现在进去，我把名字记上去。”小明听我这么说，又着急又生气地说：我以后再也不会跟你分享好吃的了。”说着就气冲冲地跑进了学校。
最后，我拿起笔记下了小明的名字，虽然我们班这次的小红旗没有了，但是我觉得我是对的，我做到了值日生应该做到的公平、公正，我觉得很骄傲！
篇12：值日作文
每个周的星期五就该是我当值日生了，这天我早早的来到学校，我的任务是：在同学们上学之前把卫生打扫干净，给同学们一个更舒适，更干净的学习环境。
我先把抹布打湿，把每张桌椅一张不落的擦了好几遍，在把教室里面和教室外面的窗户都擦得干干净净，在远处看就像一面透明的玻璃！接下来就是教室的地面了，我先拿来扫把，把教室从头到尾扫了两边，一丁点渣渣也不放过。再把拖把冲洗干净，把水拧干，把教室的地面也拖的干干净净，等地面干了以后，我拿起黑板擦把黑板擦干净，又用湿抹布擦了一遍，黑板变得跟新的一样！我们的教室就像变了一个模样，变的又干净，又崭新。
这时陆续有同学来到了学校，有的同学居然不相信是我打扫的，我感到有些失望。随后老师也来了，老师看到我的劳动成果高兴的夸了我一顿，把我夸的晕乎乎的。顿时我的心里比吃了蜜还甜。因为我的目的达到了，我给同学们创造了一个更舒适干净的学习环境，我以后还会继续把我的值日保质保量的完成。让同学们可以有个干净舒适的学习环境。
篇13：值日作文
今天是星期五，轮到我当值日班长。你可不知道，我们班的值日班长可累了，不仅要管早读、午读、放学路队，还要管室外课、眼保健操……
早上，我早早就坐公交车去上学。到学校的时候，大门还没开呢！我想：今天是我值日，我一定要做一个称职的值日班长。
晨读一开始，我便拿起书装模作样地带起早读来。你不知道，带早读声音一定要大，读书的姿势一定要端正，所以前一天必须要做好预习，生字一定要提前认识。还好，早读效果不错，总算是蒙混过关了。
“天哪”早读是蒙混过关了，可午读怎么办呀。看着讲台下一片喧哗，班长张轩鸣过来帮我解围了，她“当当当”敲起了讲台桌，全班同学立刻安静下来……
室外课纪律难管更不用说了，还好有王梓旭为我解围。但是，到了大家整体跑操的时候，同学们根本就不听我的，整体跑变成了散跑，幸好王梓旭后来把他们一个个都“逮”了回来。
“唉！”我这个值日班长当得可真糊涂呀！看来，值日“官”也不是好当的！
篇14：值日作文
秋天来了，开学了，我成了一名三年级的学生。从开始现在我们多了一项校园卫生区的值日任务。星期一，米老师宣布了值日生的安排，明天我就能做值日生了，我很高兴也很兴奋，因为没有当过值日生，天天都盼着当上一次值日生，我知道当值日生不仅能帮班级挣得流动红旗，还能锻炼自己，我想：我一定能胜任的。
大清早，在上学的路上，嘴里哼着歌，兴冲冲地往学校赶，路上阵阵秋风让我感到神清气爽。到了学校，我三步并做两步进了教室，放下书包叫上几位同组的同学一起来到了卫生区去做值日。
我们飞快地奔向操场，拿起扫把开始拾垃圾了，那些躲在角落里被秋风吹落的的落叶也被我们扫了出来，不一会儿，我们就把操场上打扫的干干净净。我虽然满头大汗，腰酸背痛，，不过看到操场很干净，心里比吃了蜜还甜，美滋滋的。
现在，我体会到：当值日生虽然有点累，但是很充实，也很有意义。希望同学们认清我们值日生的作用，让我们共同努力，真正成为学校的小主人！
篇15：值日作文
今天，是星期三，该我们那一组值日了。我特意起了个早，穿了一套不容易脏的衣服，就高高兴兴的去学校了。到了校门口看了看值日表，确定是五（1）班的值日，也就是我们班，那怎么办学校值日和我们班值日都有我？会不会老师不让我们那组去校园里拾纸呢？
我到了教室，朱悦已经拿着笤帚开始扫了，我把书包放下也开始扫地，扫了一会儿，李老师来了，他让我们那组留下打扫教室，其他同学都下去拾纸。我们几个先上板凳，板凳全放到课桌上后开始扫地，把板凳放上去后再扫地就方便多了，一会儿就把地扫的干干净净。然后我们用拖把把地又拖了一遍，地面更干净了，虽然我们几个都热的满头大汗，但心中非常高兴，后来我们把板凳放好又把窗户、讲桌、课桌全擦了一遍，这时抬头一看，整个教室既干净明亮又整齐清洁。
过了一会儿，那些下去拾纸的同学也都上来了，他们吃惊地看着大汗淋淋的我们，王雨晨说：“你们几个真棒！”我们高兴的说“没什么，这是我们应该做的。”
这样劳累的一天过去了。我虽然感到很疲劳，但我觉行很快乐。
篇16：值日作文
准备来个大扫除，让老师惊喜一番。
我们先商量，围在一起，老师给了我们半小时的时间，所以要迅速做完值日，十分钟后，我们决定：张世勋负责倒土，聂金娣负责撒洗衣粉，孙博文负责扫全班，李佳伟负责搬椅子，我负责拖全班，分配好后，我们开始了值日。
张世勋在那里蹲着，李佳伟搬完椅子，背书包向我道别，孙博文扫起地来，终于扫完两组了，聂金娣用力将洗衣粉洒在黑污上，我用水涮涮拖把，抓住把手，用力一拖，黑污一尘不染，不一会儿，我的手就酸了，腿差点站不起来，沉昏的夕阳使我困惑不已，再加这里的闷热，让人昏昏欲睡，我差点挺不住。
但我坚持下来，20分钟过去了，班里69%的工作完成了，现在只要等地干了。
不过我们很快发现，地上水多了，班里人多了，踩得地上全是脚印，我和组员们沮丧极了，但我们想出一个办法，用一张干布把地吸干，这样无论怎样踩地，也没事。
找来一张干画粘，用脚踩在上面，在地上乱扭，嘴里还念着歌：洗刷刷，洗刷刷，恰恰恰……
值日做完了，地上没有黑污，看起来很干净，我们你看看我，我看看你，笑了。
今天让我难忘，因为我体验到了合作的辛苦与快乐。
★值日作文
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