下面是小编给大家带来魔术回形针作文800字，本文共12篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：魔术回形针作文800字
魔术回形针作文800字
俗话说“耳听为虚，眼见为实”，但有时候眼睛见到的东西也未必是真实的东西呢！
今天，我们班的孙老师给我们变了一个魔术。这是一个关于回形针的魔术呢！
孙老师拿了六枚颜色不同的回形针，分别是白、黄、粉、蓝、绿、红这六种颜色，在同学面前见证了一下，我想：要用这六个回形针干嘛呀！难不成能让他们变成一个颜色？这不科学也不可能嘛！再看看其它同学也是各个迷惑不解。孙老师在我们这里走了一圈，神秘兮兮地走回讲台上，同学们都围到讲台上，只见孙老师把那六个回形针放入一个摆开的笔记本中，深吸一口气，对着回形针吹了一口仙气，回形针仿佛在对我们说：“见证奇迹的'时候到了！”孙老师把摆在讲台上的笔记本合上，拿起，倾斜地拿着，使劲地抖，在这之前孙老师不止吹了一口仙气，还把双手一并，闭上眼睛，再念咒语，同学们聚精会神地盯着，孙老师抖啊抖啊抖啊，突然，从笔记本中冒出了一个小小的头，慢慢地从笔记本中探出头来，同学们说：“不就再重新把这六个回形针再抖出来嘛！”孙老师并没有说话，只是窃笑了一下，我想：哎，没意思。正当同学们正没兴趣时，突然，大家看到原本只是一个小小的头，竟然掉出了一串扣好的回形针而且颜色正好是那六种颜色，大家伙都惊呆了，有人说要检查这本笔记本，我盯着那串回形针想：这怎么可能，这怎么可能，难不成有一只手在笔记本里把回形针扣上的，还是孙老师动了手脚？这不科学！正当大家目瞪口呆的时候，孙老师又把那串扣好的回形针放入笔记本中，又吹了一口仙气，双手合并，闭上眼睛念咒语，再把笔记本合上，倾斜拿着，抖啊抖啊抖啊，大家都带着好、迷惑的眼神盯着，只见，六种颜色的回形针依次掉落，大家顿时傻了，又有人要去检查笔记本，我好像听到来自回形针的嘲笑：“哈哈！你们不知道是怎么回事吧！”我狠狠地瞪了它们一眼。
揭晓谜底的时候到了，原来，老师是在两页中放入了一串扣好的回形针，又在另一页中放入散着的六种颜色的回形针，我们顿时恍然大悟了！
有时候眼见也不一定是真实的，所以也别太相信自己看到的。
篇2：回形针作文
今天早上，妈妈对我说：“宝贝，今天我们来做一个小实验吧！”“好呀好呀！”我兴奋地说。
在做实验之前，妈妈问了我一个问题：你相信回形针能在水上漂浮吗？我想：回形针那么重，怎么能浮在水面上不沉下去呢？于是我不假思索地说：“肯定不能啊！”
妈妈没有说话，只见她拿来了一个装满水的杯子和一枚回形针，让我试试。我拿起回形针，把它扔进了水里。“咕咚！”不出所料，它果然没能浮在水面上，我大喊道：“哈哈哈！我赢了！”妈妈还是没有说话，又去灌了一杯水，放在桌上。这次，妈妈亲自动手，我心里暗暗想着：这次回形针一定还会沉下去！但是，出乎我的意料！回形针奇迹般地浮在了水面上！我瞪大了眼睛，简直无法相信眼前发生的一切！我自言自语起来：“这怎么可能呢？回形针怎么可能浮在水面上呢？”我疑惑不解，甚至我还以为妈妈有魔力。
妈妈说：“这回你再来试试吧！”我学着妈妈的样子，小心地往杯子里灌满水一直到水与杯口齐平，然后把回形针靠在杯子的边缘再慢慢地移入水中。哇！成功了！回形针浮在水面上了！
同学们，你们知道这是为什么吗？通过上网查找资料我终于发现了这个秘密：原来水与空气相接触时，会形成一个表面层，在这个表面层内存在着的相互吸引力就是表面张力。水的表面张力就像是我们的皮肤一样非常薄，它能托起比较轻的物体。但是你如果把回形针直直地扔下去那就破坏了这层皮肤，回形针自然要沉入水底；所以要把回形针沿水平方向轻轻地放入水中，这样才不会破坏皮肤，回形针就浮在水面上了。
通过小小的实验我明白了一个道理：科学往往比科幻小说更奇妙。只要我们大胆尝试，敢于实验，勤于思考就能发现大自然中存在的更多奥秘哦！
篇3：回形针作文
妈妈给我的每一个回形状，我都记得清清楚楚。
那个卷子我已经帮你打好了。我接过卷子，卷子上别着那熟悉又陌生的回形针，并不起眼。妈妈给我的每张卷子上几乎都别着一样的回形针。我每次写完卷子，就把回形针丢在一边，这无意识的一个动作，总让我第二天苦苦寻找。
那天妈妈下班回来，看见我刚从卷子上拿下来的回形针说：你为什么不把它们放好放起来呢？
啊！我愣住了。
以后还可以用啊，我看着妈妈不假思索地说着。
你们办公室有那么多，以后用的时候拿一盒不就行了吗？我这么说着。
妈妈看了看回形针，又看了看我，摇了摇头对我说：你知道吗？自己攒起来的和再买一盒是不一样的。你看，妈妈指着外面的一栋大楼对我说，万丈高楼平地起，没有地基，高楼大厦怎么能拔地而起呢？我看着妈妈语重心长的表情，她继续道：勤俭节约在生活中就是我们的地基，如果没有这个地基，未来我们怎么建设我们生命的高楼呢？妈妈的话似有深意，我思考着她的话。
不如我们现在就从攒回形针开始，为我们的生命打好地基吧！妈妈愉快地说。
好的，妈妈，我要勤俭节约，我要积少成多。妈妈笑了，我也笑了。
那盒回形针，让我不仅体会到了妈妈的爱，也感受到了妈妈的智慧。
篇4：回形针作文
这个星期六，天气如娃娃的脸。表姐又来我家游玩，她一到，二话不说，到厨房转了转，走进书房便关上门，神神秘秘。不一会儿，“咔嚓”门开了，表姐缓缓走出，让我进去。我看见桌子上摆着昨天刚买的回形针，一杯水，还有一张纸，纸上面放了少许盐，最后是一瓶洗手液。
“你觉得回形针放在水中是浮起来还是沉下去?”表姐晃了晃手中亮闪闪的回形针，一本正经地问我。
你想让我跳坑?偏不，我毫不犹豫地回答：“当然是浮起来。”
可是，表姐摇摇头，微微笑着：“这可不一定。”
“那难不成还是会沉下去?”我怀着好奇心问道。
“那是当然。”她见我晕头转向，坦诚地说，“不信我们来看看。”她拿出一杯水，一根回形针横着离水面越来越近，一下子跳进了它的“游泳池”，像一位游泳教练向孩子们表演它的游泳技术。
表姐看我有点失望，带点慰藉说：“别灰心，说不定它会浮起来呢。”
“怎么可能?它都沉下去了，怎么可能还会再浮起来呢?”我目瞪口呆，很是不解。
“你不相信吗?”
“当然不相信!”我坚定地说，“除非・・・・・・”
“不信的话，那我演示给你看。”表姐边说边干，倒了许多水，剩下一点点水，拿出盐，倒入水中搅拌着，不一会儿回形针就被水托起来了。
“这么神奇!”我情不自禁地问，“那它能再沉下去吗?”
“你猜。”
“应该可以吧。”
“你敢肯定吗?”
“不敢。”
表姐把一瓶洗手液从桌子上拿了出来，倒进水里，回形针慢慢地，慢慢地沉了下去。
我大声叫道：“怎么会这么神奇?”
科学力量总是如此神奇，科学能使我们更加聪明，更有想象力。
篇5：神奇的魔术作文800字
神奇的魔术作文800字
“噢耶！又可以上魔术课、学魔术喽！”一路欢呼着，蹦跳着，我走进了魔术课堂。
一上课，老师就神秘地说：“今天我们学习一个新魔术，仔细看，别眨眼啊！”说着，他拿出一红、一蓝两只纸杯，又拿出一颗红色的小球。这是要干嘛呢？同学们好奇极了，瞪大眼睛瞧着。只见老师将红色纸杯反扣在桌子上，然后将小红球放在红色的杯子上，最后把蓝色的杯子扣在红杯子上。这样，小球就被夹在两个杯子中间了。老师弯曲食指在蓝色杯子上轻轻一敲：“见证奇迹的.时刻到了！”他翻转纸杯，把红蓝两色杯子分开。咦！小球不但没掉地上，居然还出现在那个红色的杯子里。大家都惊讶得张大了嘴巴。
老师得意地说：“好戏还在后面呢！”同学们紧盯着老师的动作，都想从中看出点破绽。这一次，老师又将杯子一个一个反扣在桌子上，将一个小球再一次放到红色杯子上，不同的是：这次老师又拿出一个黄色的的杯子，把它盖到了红杯子上，然后又是在黄杯子上轻轻一敲。老师停止了动作，微笑着问道：“小球去哪儿了？”一样的顺序，一样的动作，同学们异口同声地大声说：“红色杯子里！”老师笑而不语，只是伸出食指摇了摇，说：“看好了！”然后在这两个杯子和一边的蓝杯子之间轻轻一划。老师这又是搞什么花样呢？大家再一次屏气凝神。老师将蓝杯子打开，天啊！小球竟时空大挪移，出现在了蓝杯子里！同学们连连鼓掌，情不自禁地赞叹道：“好厉害啊！”
然而，表演并未就此结束。瞧，老师将两个红色小球放在一起，用黄杯子扣住它们，接着又将另外两个杯子扣在黄杯子上。之后，老师用左手拿起最后一颗小球放在右手心，紧紧握拢，左手装模作样地从口袋里抓出点东西撒在右手上，嘴里念叨着：“撒点魔术粉。”然后，他慢慢将右手打开。小球不见了！它到哪去了？蓝杯子打开，没有！红杯子打开，也没有！老师又打开了黄杯子，三颗小球好好地躺在那里，太神奇了！同学们不可思议地揉着眼睛，迫不及待地问道：“这到底是怎么回事啊？”
看着我们如此迫切，老师揭开了谜底。原来，小球一共有四颗，其中一颗一开始就藏在了杯子里。这个魔术靠的就是手快。在老师的指导下，我们纷纷练了起来。没过多久，我就已经能很熟练地操作了。哈哈，我真想立刻飞回家将这个魔术表演个爸爸妈妈看，他们一定什么名堂也看不出来的！
魔术的魅力真大啊！同学们，你们想学吗？我可以偷偷地教你哦！
篇6：有趣的魔术作文800字
星期六的下午，雷雨交加，雨水像鞭子一样狠狠地抽在窗户上，真令人害怕。可这个下午对我来说却是非常美好的。因为张老师说是有送我们一件神秘的礼物。我一听到神秘这个词，就让我对这个礼物产生了很大的好奇心。
接着，老师说：“你们先猜一猜这个礼物是什么？”同学们有的说是书，有的说是笔，有的说是作文，还有的说是一本书。而我却认为是一个视频。后来验证了我的想法是正确的。
我为什么说是视频呢？接下来请听我的推理：首先是同学们的想法，作文的可能在这里面是最大的，因为平时老师在上半节作文课上都是讲解一篇作文；笔的话会放在包包里，而老师的包包里却没有一个方方正正的东西；接着是书，书一定会放在书柜里，可书柜里连书的影子都没有见到；视频呢？因为我看到电脑上一片空白，这像是老师对神秘礼物的铺垫，因为老师不想让同学们一下就猜到答案。
同学们一阵苦思冥想后，还没有猜到答案。原来是一个魔术视频。这个魔术叫“会飞的烛火”。哦！原来我猜对了一半。
视频一开始，是一个电闪雷鸣的夜晚，在桌子上放着一本书，随着风的吹过，书页也跟着翻动。接着一个外国老爷爷出现在了镜头前，桌子上还摆着两个蜡烛和一盒火柴，其中一根火柴在桌子上孤零零的躺着……
接下来，老爷爷把火柴点着了，然后把右边的蜡烛点着。这时，老爷爷的手在摇动。然后，烛火像是被施了魔法一样飞到左边的蜡烛上——点着了。老爷爷呼地一声又把蜡烛吹灭，“哇！”这让我百思不得其解。
接下来，老师让我们小组讨论，我和我的同桌讨论了起来，她说：“我觉得是P图。”“我认为是有绳子在搞怪。”
然后老师问了几个同学，都没有猜到答案。无奈之下，老师只好公布了答案。接着，老师又打开了一个视频，原来，有一个黑衣人，手里还拿着一个打火机，然后屏幕上又出来一块玻璃。接着老师又放了一遍视频。原来一开始的烛光就是打火机的火焰，烛光到哪里，打火机就到哪里，一声“呼”的声音，打火机也灭了。
真是个让人想不到的礼物啊！
篇7：奇妙的回形针五年级作文
奇妙的回形针五年级作文
时光飞逝，又到了一年一度的科技节了。这已是我们第三次科技节活动了，这次活动的主题是漂浮的回形针。
这次科技节活动是在星期二的'下午利用两节科学课举行的。我们以六人小组为单位进行漂浮回形针大比拼，游戏的规则是：两分钟以内小组漂浮的回形针最多的一方为胜利方。
我们小组的＂泼辣女王＂陈麦熙不准我们组男生参加这次回形针大比拼，理由太可笑了，竟然是我们太不靠谱会拖小组的后腿。没办法谁让她是我们班出了名的＂泼辣女王＂兼＂超级女魔头＂呢！我嚷嚷了几句便走开了。
我来了＂学霸组＂和＂斑马组＂的比赛现场，我们班的＂智多星＂谭宇鑫发现了只要保证回形针表面干燥不沾水回行针就更容易漂浮起来，＂学霸组＂的回形针经过擦拭之后，果真他们小组的回形针漂浮的更多。可是＂斑马组＂的＂野蛮人＂邹锦昆不甘落后，竟然施展他的＂野蛮一脚＂将＂学霸组＂组员们用汗水做出来的成果付之东流。
科学周老师为了惩治这种不良之风，便允许＂学霸组＂在原来的基础上增加新的回形针，最后＂学霸组＂以绝对的优势打败＂斑马组＂，大获全胜。
这节课不仅让我了解到回形针能漂浮的秘密，也让我明白善于观察的人将会收获更多。
篇8：学魔术作文
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最近我迷上了变魔术，经过我的努力得到妈妈的十颗星，给我报了个魔术班，我起先觉得太神奇了，后来通过自己的学习，知道了其中的奥秘，其实都在手法上面，要回家多练习，不能给别人看到破绽，要动作快，反应快，我学会后变给爸爸妈妈看，他们都目瞪口呆的，我很神秘的不告诉他们秘诀，他们百思不得其解，呵呵，知道我厉害了吧……以后有机会到学校变给同学们看，看看谁能猜出其中的秘密！
篇9：学魔术作文
今天我吃完中饭，我看到电视上在放刘谦的魔术，我就跟着学。我学的是变硬币的魔术，我刚看时觉得很奇怪，一颗硬币从嘴里吃下去，怎么会从脑袋后面拿出来呢？后来，爷爷知道了，爷爷告诉我：“其实，这颗硬币没有吃下去，早就藏在脑袋后面了，魔术都是假的，就是变的时候要转移观众的注意力，动作要快些。”我说：“这个魔术好有意思啊，我也想学。”
晚上爸爸、妈妈回来，我就做给他们看。我趁爸爸妈妈没注意时，就把这颗硬币藏在后脑勺，假装用手把硬币放到嘴里吃下去，然后我从后面把那颗早已藏好的硬币拿出来。爸爸妈妈都笑了，被他们看出来了。我想：虽然我这次没有变成功，但是我学会刘谦的魔术，我也很高兴。
篇10：学魔术作文
同学们，你们看过魔术吗？悄悄的告诉你，我会玩魔术哦！什么？我可不会那些高级唬人的把戏，我只会用一些牌做魔术，而且成功骗过了妈妈。
这几个魔术是我从一个长沙哥哥手里学回来的，当时他拿出一堆牌对我说：“我可以30秒记住这所有的牌，你信不信？”我说：“可能吗？”他见我这么自信便要我数30秒钟。我心里一咯噔，想：“你来真的啊！等会儿失误看你怎么办，你就等着出丑吧！”于是我就数了起来：“1、2、3、4、5、6……27、28、29、30时间到！”他也正好看完了。他把牌散开，让我从中间连抽三张牌，我在中间抽了三张牌给了他，然后他把正面朝我这边说：“左边的这张是什么？”我说：“红桃K。”他又问右边那张是什么，我说方块Q，他说中间那张是黑桃8，没想到他说中了！我看的目瞪口呆，惊讶的问：“你怎么搞的？”他神秘一笑，把我叫到面前说：“我告诉你，你看，你问别人左边那张牌的时候大拇指翻一下中间那张牌的左下角，中间的牌就会露出来，左右只是一个掩饰，看牌才是真的！”原来如此，我总算搞明白了！
除了这个还有许多魔术，只是我没学，下次给大家看吧！
篇11：学魔术作文
想不想知道我的绝招是什么？嘻嘻，告诉你吧，其实我的绝招是变魔术。
既然说到了我的绝招，那我就给你们说说我是怎么学会变魔术的吧。去年寒假，爸爸给我买了两本魔术书让我学魔术。有一天，我在家里正翻着魔术书，忽然，看到了一个叫“吃硬币”的魔术，就开始学了起来。首先准备一个一元硬币让观众检查，检查无误后，就用右手的大拇指、食指和中指捏住硬币对观众边做动作边说：“我要将硬币吞进嘴里然后从脑后取出来。”当我叙述完我要做的动作以后就将右手的三个指头放进嘴里，然后把手从嘴里拿出来张开手给观众看证明已将硬币放在嘴里，装作吞咽的动作来证明将硬币吞进肚子里。做完吃硬币的`动作后就说：“我已经将硬币吞进肚子里了，现在我要将硬币从后脑取出来。”说完，我将右手放在脑后做出用力拉的动作后，再把右手缓缓地从脑后伸向观众面前时，学着魔术师的语气说道：“见证奇迹的时刻到了。”便将右手张开一枚一元的硬币已静静地躺在我的手上。其实在我叙述从脑后取出硬币动作的时候，我已经将硬币放在脖子上了。那一天我学会了这个魔术，晚上高兴的都失眠了。怎么样？我的绝招是不是很厉害。
我想：在电视上表演魔术的魔术师们要在背后付出多大的努力才会成功呀！
篇12：学魔术作文
有一次，在森林里举行了一次表演大赛，山羊伯伯表演了“走钢丝”，猴伯伯表演了“魔术”老虎叔叔表演了顶球。
小狐狸看了猴伯伯的表演之后一直想学“魔术”可是它又怕猴伯伯嫌它太小，不愿收它为徒，所以不敢向猴伯伯说，可是有一天小狐狸鼓起勇气向猴伯伯说了，可猴伯伯说："不行我从不收小孩子为徒，你走吧！”其实猴伯伯这么说是要试一试小狐狸的耐心和决心，小狐狸：“您要是不收我为徒我便长跪不起。”就这样小狐狸跪了三天三夜猴，第四天伯伯对小狐狸说：“好，既然你这么有决心，那我就收你为徒了！”从此小狐狸寸步不离猴伯伯，可是有一天小狐狸觉得自己以经学了很多了，便对猴伯伯说：“我要会家看我的母亲了。”猴伯伯早就看透了小狐狸的心事，就对小狐狸说：“好，但是你要记住学无止境呀！”小狐狸第二天就走了，在路上它一直在想猴伯伯的那句学无止境，突然它狂奔回猴伯伯那，猴伯伯已经知道了小狐狸会回来，早就在门口等了，小狐狸跑到了，就跪了下来说：“我错了。”猴伯伯说：“知错就改善莫大焉。”
从此小狐狸认真学习魔术，很快就把猴伯伯的魔术都学会了，有一次猴伯伯说：“你学会了我的魔术，你可以独自生活了，从此小狐狸开始了独自的生活。
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