以下是小编收集整理的介绍文具盒的小学四年级作文200字，本文共24篇，希望对大家有所帮助。
篇1：小学四年级作文： 文具盒
今天，“书包阿姨”的“肚子”里又多了一个新成员DD文具盒。
她身穿粉红的“外套”，“肚皮”上有一位美丽俊俏原公主和一位英俊潇洒的王子在一起跳舞。打开长方形的“头部”，里面展现出来的是两层“小床”。你猜到了吗？她就是文具盒。文具盒是我10岁的时候，妈妈给买给我的。
“文具盒”能放很多文具。我在“文具盒弟弟”的“第一张床上”放了“尺子妹妹”，在“第二张床上”放了“修正带叔叔”“钢笔家族”和“橡皮爷爷”，还有“铅笔哥哥”。
可是，不幸的事发生了。一次，放学的时候，我要文具盒放钢笔，旁边的一个同学正好走过，把文具盒碰掉在地上给分成两半了。我看着地上的文具盒，非常伤心。我把文具盒收回书包，一回到家，就把文具盒拿出来修。可是，无论我怎么修就是修不好，就是修好了，也会因为重力不稳摔跟头。我看着桌上的文具盒，不由地唉声叹气，桌子上的文具盒，好像在说：“主人，快救救我，我快坚持不住了！”
至今，我那分成两半的文具盒，仍然被我放在我的柜子里，我永远都不会把她扔掉，即使有了新的文具盒，因为她陪伴了我度过愉快的童年，虽然那么短暂。
篇2：小学四年级作文： 文具盒
我有一个文具盒，是因为我数学成绩考得好，爸爸为了鼓励我送给我的奖品，我第一眼看到它就喜欢上它了。
文具盒的面料是布做的，长方形的，咋一看有点像钱包。颜色是粉红色的，正面的图案是两个小朋友在做游戏，他们的旁边有许多形态各异的小屋，在小屋的上方写了“糖果屋”三个字。在文具盒的.背面就是各种各样，花花绿绿的糖果图案了，看得我直流口水。
文具盒的里面就是各种文具的卧室了，有橡皮宝宝、尺子妹妹、钢笔哥哥、铅笔姐姐，它们一家相处的可好了。别看它们平时一声不响，到了我用到它们的时候，它们可热心了。当我要做作业的时候，钢笔哥哥就跳到我的手中，帮我完成作业；当我要用到直尺，尺子妹妹便迎了出来，帮我划直线；当我不小心写错字的时候，橡皮宝宝就会挺身而出，帮我改正错误，它们的舍己为人为我换来了完美的答案。
我心爱的文具盒呀，我会永远地爱护你，因为你是我学习的好帮手，我相信在你的帮助下，我一定会取得更加优异的成绩。
篇3：小学四年级作文： 文具盒
今天，老师和我们玩了一个游戏，是什么呢？看，老师把我们的文具盒收了起来，打乱后，重新分发给我们，让我们拿着别人的文具来观察描写，再根据我们写的文章来寻找文具盒。这个听着，挺有趣的。
我拿到的这个文具盒是个笔袋子。四四方方的，长20厘米，宽11厘米，是布料做成的，披着一身浅蓝浅蓝的大袍子。笔袋的正面上方铺满了一行亮晶晶的小闪片，好像北极光，可耀眼了！下面开满了五彩缤纷的花朵儿，有红的、蓝的、紫的、粉的……更好看的是，旁边还有白花花的叶子和织条的装饰，观察得让我移不开眼了！
打开笔袋子，妈呀，这个文具袋也太脏了吧，像一个百年没洗的猪圈，不过一股糖果味还飘在里面，主人看来有时也喜欢偷偷把糖果藏在这里面。这儿可真是个“无底洞”，竟然装了这么多东西！你看，馒头似的像皮、骨瘦如柴的铅笔、细长笔直的黑水笔……按时老师要求我拿出两样文具――笔和橡皮。
篇4：小学四年级作文：文具盒
我有一个文具盒，使我10岁生日时，爸爸送给我的生日礼物，我一直保存着它。
这个文具盒20厘米长，8.7厘米宽，3.2厘米厚，是用铁皮制成的，外形非常好看。首先映入眼帘的是一对活泼可爱的小白狗，小白狗卧在一个花篮旁，花篮里有牵牛花、牡丹花、菊花等，十分鲜艳。看着这些鲜艳的小花，我仿佛闻到了浓郁的花香。文具盒的功能可多了打开文具盒细瞧，里面有好几个槽，居住在里面的人性格各异：有活泼可爱的橡皮，上面画着的小海豚顶着皮球玩得正有趣。靠近他的“屋子”里睡着一把锋利的小刀。沉默寡言的直尺正在一旁欣赏美丽的景色。长条卧室里勇于牺牲的铅笔和大头圆规谈得正火热。还有性格直爽的钢笔，钢笔是橘黄色的，笔帽上缠绕着两道耀眼的金箍。它们白天辛勤的为我服务，晚上，有一起进入梦乡。
别看我的文具盒平时一言不发，到了用它的时候还挺热心呢。只要我把文具盒一打开，钢笔马上蹦出来，帮我把生字写得工工整整，还经常受到老师的表扬呢；美术课上，勇于牺牲的铅笔就会朝我招手，愿意为我付出；每当我做数学题的时候，直尺便会给我铺出一条笔直的道路，让我把线画得又长又直；当我把作文标写错了的时候，橡皮便会自告奋勇，帮我擦去；当我要画圆的时候，大头圆规就会朝我说：“这种事一定要找我。”总之，我的文具盒好像一个大本营，而勇于牺牲的铅笔、沉默寡言的尺子、活泼可爱的橡皮、性格直爽的钢笔、锋利的小刀等，都好像是他的军队，天天被他派出来，帮我完成学习任务。
文具盒，你给了我很大的帮助，我代表我的文具感谢你。
篇5：小学四年级作文：文具盒
一个阳光明媚的周末，乘小主人明明跟着爸爸、妈妈出门，文具盒里的小文具就闹哄哄起来了。
身子高，嗓门大的尺子高傲地说：“你们瞧，我这水晶般晶莹剔透的身材，既能画出笔直的线，又能画出优美的波浪线。而你们呢？有的骨瘦如柴，像一根营 养不良的细竹子；有的个子矮又挺个大肚皮，难看的像个丑八怪；有的又矮又胖，像个天生的矮冬瓜。”说着，它还用眼角将大家扫视了一番。性格直爽的铅笔立刻 反驳说：“我瘦，要是没有我来画你，你简直是一无是处，而我写出来的字更是又清楚又漂亮，还不容易掉色。”沉默寡言的量角器气得连话都说得结巴起来了： “你你说我丑，我能能量大小不一的角的的度数来，你你你行吗？”活泼可爱的橡皮听了并不介意，笑嘻嘻地说：“我是矮，但我能把写错的字擦掉，还能发出淡淡 的香味，令小主人心旷神怡，保持一天好的心情呢。”正当小文具们吵得不可开交时，一直沉默不语的文具盒姐姐语重心长地说：“每一种东西都有它不同的用途， 不能用外表的美丽代替它的用途。尺子能画线却量不出角的度数而且两者都要靠铅笔来画，而铅笔写错了还要靠橡皮来擦。”听了文具盒姐姐的话，小文具们都惭愧 地低下了头。(种文具的性格描写十分生动、传神。并揭示了深刻的道理。)
“叮咚”一声门开了，小主人明明回来了。而在事实面前，小文具们也懂得了只有大家一起发挥各自的作用，小主人才会幸福，自己才会快乐。
篇6：小学四年级作文：文具盒
摘要：文具盒面上那精致的图案，更是引人注目：那活泼的小红兔，正对着我“微微笑”。
文具盒
我有一个长方形的铁皮喷塑文具盒，它长20厘米，宽5厘米，高2厘米。除了图案，汉字，英文以外，其余都是浅蓝色的，美观大方。盒面上那精致的图案，更是引人注目：那活泼的小红兔，正对着我“微微笑”。还有一些调皮的小桔子，它们表情不一：有的开怀大笑，有的目瞪口呆，还有的愁眉苦脸，有趣极了。
文具盒不光图案逼真，漂亮，而且样式新颖，使用方便。轻轻打开“文具城堡”的“大门”，你就会发现：“居住”在内的文具还真不少呢。盒内分上，下两层，上层有性格爽直的钢笔和几支普通的铅笔，都被削得尖尖的放在那里，无声无息，仿佛在酣睡。一支黑色三角形的水芯笔也排在哪儿。由于用钢笔写的字拿普通橡皮檫是擦不去的，所以改正纸也“加入”了“文具队”的行列。因为这个文具盒不是很大，我只好把改正纸“嵌”在盒盖上。掀开上层，下层又分成几个格：又细又长的格内，分别“住着”自动铅笔和铅芯;自动铅笔旁又有两个差不多大小的“房子”，“房主”分别是刨笔刀和橡皮檫。它们都默默无闻地“躺”在直尺上，一动不动，一言不发，在直尺上“甜睡”。在它们的房子以西，还有一个格，它是我的文件夹，专门用来放通知单，“小数据”等一些物品。
啊!文具盒，你日复一日，年复一年地保管着我的学习用品，为我服务。谢谢你，愿你伴我公度小学的美好时光，你永远都是我的好朋友。
篇7：小学四年级说明文：文具盒
在日常学习生活中，我们天天与笔、尺子、圆规、橡皮为伴。这么多的学习用具，自然要用一样东西来“约束”它们，聪明的人们于是便制造出了文具盒。从铁皮到塑料，从朴素到美观，从单面到双面，从单一到多功能，文具盒用料、造型、功用的变化，也是生活变化的一个小小标志。
我用过的文具盒不少，而现在这个，却是一个别致的小家伙——微型文具盒，它长21厘米.宽4.5厘米，厚2厘米，最多可容纳一把小尺、三支笔和一块橡皮。它小巧得可爱:桔红色的塑料外壳。上面烫印卷“热爱和平”四个金色的美术字。对了，还印有一只美丽的和平鸽，它展着双翅，飞向和平的天地，给人祥和宁静的感觉，也给人以无限的遐想。文具盒盖的里面附有一层淡黄色的塑料泡沫.看起米淡雅素净，摸起米柔软舒适，能使我很快进入专心学习的境界。盒内套笔的白圈，放橡皮的小格，也都显得井然有序，似乎一个有计划的学生才配使用它。
我的这个文具盒十分坚固耐用。一年之后，它仍然完好无损。要是我原来的文具盒，早就开花了，每当我顺利地做完作业时，它又会变成我手中的小巧玲珑的玩具，你说开不开心?在阳光下，它更像一团燃烧的火焰，伴我走向新的征程。
篇8：小学四年级说明文：文具盒
我十岁生日时，爷爷送我一盒香喷的奶油蛋糕；奶奶送我一盒味道甜美的巧克力糖果；而爸爸妈妈送我的，是一个精巧，美观的文具盒。
这个文具盒是个长方形的。不过它的四个角不是尖尖的，而是圆形的，我想：这一定是工人叔叔在制作这个文具盒时，特地把它作成圆的，不让我们被这小小的尖头刺伤，免受一些皮肉之苦。文具盒色彩十分鲜艳，有红的，绿的，白的，蓝的，黄的……文具盒的图案也很美：左边画着一个小博士，他头上戴着博士帽，两只小眼睛一瞅一瞅的，小小的鼻子翘着，弯弯的小嘴像一个可爱的月亮。他穿着博士服，一手拿着毕业证书，另一只手向前，做了一个“V”字的动作，两条腿一跳，瞧他那得意洋洋的样子，可真令人羡慕！
你别看它小，他的作用可多呢！打开文具盒，现在出现在你眼前的是乘法口诀表，我在口诀表前面做了一个课程表，这样，你每天打开文具盒，就知道一天的课程，这不是两全其美了吗？文具盒一共有两层，第一层可以放铅笔，第二层可以放自动铅笔、毛笔、圆珠笔、铅芯、改正贴等之类的文具，这样我就不会愁写作业没笔了。
这就是我的文具盒，它可是我学习上的好伙伴呢！
篇9：小学四年级说明文：文具盒
我有一个小文具盒，是我过七岁生日时，妈妈送给我的。
文具盒的外形像一辆小车，前面坐着一位小女孩儿，还有她的小狗，后面有可爱的小鸡和兔子。
打开文具盒，你就会看见里面有三层。第一层有一个橘红色的窗户和窗帘，它可以当书的靠背来放课本，方便我读书和抄写生字。每当我不知道下节课上什么的时候，文具盒里面的课程表会悄悄告诉我。第二层是间宽敞的房间，铅笔、钢笔和数学课、美术课要用的文具依次排开，各就各位。第三层的房间里面有一个小按钮，一按按钮，一张小床就会弹出来，小床里面的橡皮正在睡大觉呢！如果想让小床收回去，只要轻轻一推，它就乖乖地缩回去。改正纸、米尺，常常在这里休息。在第三层下面还有两个架书的架子，只要把塑料和第一层的窗帘打开，就可以架书了。
我的文具盒漂亮吧！
篇10：小学四年级说明文：文具盒
这个文具盒，是我过生日的时候妈妈送给我的。它是铁的，大约长30厘米，宽2厘米，上面有三只小白兔，每只小白兔都穿着不同颜色的衣服，你仔细看，她们就像在热烈的欢迎你，到你们家来参观。她的颜色是粉红色加黄色的，打开以后，里面还有一只活泼可爱的小白兔，她的旁边还有着九九乘法表，她温柔的对我说“不会的时候，你可以看一看，但是，在考试的时候不要看”。然后我们来到最后一层，这里面住着钢笔弟弟、钢笔妹妹和圆珠笔大叔……还有时候，我还把文具盒当作出气筒，有一次，我没带一样东西，被老师骂了一顿，当时我的脸气得和红苹果一样，回到家，我把门砰的一关，回到桌上，把文具盒当出气筒，往地一摔，只听见文具盒里发出阵阵哭声，当时我气也消了。把文具盒拿了起来，只见文具盒上有一块凹地地方，这凹痕让我永远忘不掉。
这就是我的文具盒，它陪伴了我一生，我永远喜欢它。
篇11：小学四年级说明文：文具盒
我有一个漂亮的文具盒，他跟我相处了一年多了。
这个文具盒大概长19厘米，宽9厘米，厚5厘米，内有4层，形状呈长方形。他穿着一件天蓝色的外套，才套上印着彩色的英文字母，正面有一只可爱的小白猫，他瞪大眼睛，手上拽着一朵花，也不知道它在干什么。我给那只小猫取了一个名字，叫乖乖猫。
文具盒有四层。一层非常宽，里面住着水性笔妹妹，铅笔姐姐，荧光笔阿姨与红笔叔叔。第二层是尺子家族的房间。第三层便住着可以修改错误的橡皮和改正带与改正纸了！
每当我写作业的时候，我会从第一层里拿出铅笔姐姐，认真地写起作业来，如果写错一个字，我会拿出有香味的按动橡皮，轻轻地在写错的地方擦一擦，改正一下就OK了。在画画的时候，我会拿出尺子，借助尺子画一幅又一幅美丽的图画。有时在美术课时，我忘了带水彩笔，这是躺在第三层的荧光笔的笔芯可以派上用场了，我可以用它来涂上漂亮的颜色，涂出来的效果可好了。
我这个文具盒犹如一个大家庭，铅笔橡皮尺子……都是这个家庭的成员，他们和睦相处，从不争吵，帮助我完成每一样作业。
篇12：小学四年级说明文：文具盒
你们好！我就是人见人爱，花见花开的小文具盒。我穿着一身漂亮的黑色礼服，戴着一顶红色的小帽子。当然，我还有一个“大嘴巴”，里面可以塞许多东西。告诉你们，我的肚子里还住着许多小伙伴们呢。
在我的肚子里，有心地善良的橡皮大叔，淘气好动的铅笔四兄弟，身材苗条的尺子小姐。。。。。。咦，好像还少了几个小伙伴。哦，它们来了！原来是钢笔兄妹。只见钢笔哥哥身着色彩斑斓的衬衫和一条蓝色牛仔裤，而钢笔妹妹上身穿着一件蓝色风衣，下身穿着紧身裤，十分好看。我和我的小伙伴们每天都为小主人辛勤地工作，而小主人对我们也很好，每天都把我们装进温馨的家---小书包里，并且非常爱护我们，我们每天都非常的开心快乐。
小主人，我和我的小伙伴们一定不会偷懒，好好帮助你做作业，让你的作业干净整洁，让你的生活轻松愉快。
篇13：小学四年级说明文：文具盒
夜里，小明睡着了，可他的文具盒里却吵个不停。
……
“我的功劳最大!”铅笔嚷道，“我可以画画，可以写字，还有很多很多用处呢!我的功劳最大!”
钢笔翘起二郎腿说：“你还能比过我吗?”钢笔越说越娇气，“我是大名鼎鼎、鼎鼎大名的钢笔少爷。我，可以写字、签名，还可以做很多很多的事情呢!所以说，我的功劳最大。啊哈哈……”
小胖墩——橡皮也不甘示弱：“谁说的?我的功劳最大!我可以擦掉铅笔写错的字!我的功劳才是最大的，你们能吗?哈哈……”
还没说完，修正液就喊：“呵!你只能擦掉铅笔写错的字，那你能擦掉圆珠笔写错的字吗?!我的功劳是最大的!啊哈哈啊!啊哈哈啊……
“博士” ——圆珠笔说：“别吵了!你们究竟在吵什么?!你们每人有每人的长处，每人有每人的短处，还论什么‘功劳最大’，你们是互相平等的!”
它们底下了头，心里久久不能平静……
篇14：小学四年级说明文：文具盒
上二年级的时候，我被评为三好学生，妈妈特意送给我一个礼物—文具盒，然后我很喜爱它，所以一向到此刻都伴随着我。
我的文具盒是绿色的，上方有卡通猫和香香猪的图案。我的文具盒有三层，然后里面居住的“人”还真不少呢！里面有慈祥的钢笔妈妈，还有爱帮忙人的改正纸爸爸，还有勤劳的铅笔三姐妹，有严肃的尺子大哥，还有爱睡觉的橡皮弟弟。钢笔妈妈和改正纸爸爸住第一层，铅笔三姐妹住第二层，尺子大哥和橡皮弟弟住最后一层。
每当我写作业的时候，钢笔妈妈就第一个站起来，当钢笔妈妈写错字的时候，改正纸爸爸挺身而出帮忙钢笔妈妈把字纠正。上美术课的时候铅笔姐姐来帮忙画画，画直线的时候铅笔大姐总是画歪，橡皮弟弟就前来帮忙铅笔姐姐，可是铅笔姐姐还是画歪，刚刚睡醒的尺子大哥被橡皮弟弟叫去，经过尺子大哥的帮忙，铅笔姐姐最后画好了。同时也帮忙我画好了。
钢笔妈妈一家对我帮忙很大，它们无私奉献。我很爱钢笔妈妈一家，然后更爱我的文具盒。
篇15：小学四年级说明文：文具盒
学生的文具有很多，各种各样的，不胜枚举，铅笔盒 我心爱的文具作文。我使用的铅笔盒是铁皮做的，蓝猫系列的，真可爱。我喜欢铅笔盒的原因是在铅笔盒的本身，而不在于蓝猫。记得上小学一年级上学期，放学后要等到我爸下班后来我接回家。作业做好了，学校又没玩具真难受,怎么办？我琢磨着我书包里各种能玩的东东。唉，铅笔是用来写字的，玩不得；橡皮软软的,有一种香味，不好闻；直尺可以玩，但我以前上课做小动作已被老师没收过两根了，不敢玩了。惟有你铅笔盒，我的好伙伴。我倒空铅笔盒，双手握着，翻来覆去，十指捏着，咯吱咯吱的，像爸爸走路的声音，小学三年级作文《铅笔盒 我心爱的文具作文》。不记得有多少次，都是在这咯吱咯吱声中等到了爸爸来接我，真幸福啊！一学期很快结束了，铅笔盒也变脸了。下学期又开始了。这回好了，妈妈天天来接我回家。可爸爸有个硬规定，不是休息日不能玩玩具。得了，我又咯吱咯吱的重复这昨天的故事，铅笔盒又变脸了。我接二连三地换了铅笔盒，爸爸知道后，认真地对我说：要爱惜你的学习用品，它是你的好伙伴！ 现在我二年级了，我大了，我懂了，我要克服一个不良习惯。不是细节决定命运吗？我要把我的玩具盒变成我心爱的文具盒。
篇16：文具盒作文200字
大家猜猜我是谁？先给你们几个提示：一、我的口袋里保管着各种各样的学习用品。二、我伴随着每个小朋友的成长。没错，我就是小朋友们不可缺少的文具盒。
我的外表是粉红色的，上面有一只快乐的米老鼠。我长约20厘米，宽约10厘米。别看我小，我的功能可不小：我的左下角有一个圆形的总开关，所有的功能全部都归它控制，顺着时针走一圈，当天的温度你就了解了。再转一圈，削铅笔的刨刀就她跳出来了，再转半圈就是一个像冲天炮一样的多孔笔叉就在你眼前。另外我还有放大镜的功能。
看，我的功能不比其它文具盒差吧！我的小主人特别喜欢我，我可是她的宝贝呢！
篇17：文具盒作文200字
我的外表都是蓝色的，外形是个长方体。我的`上方有三个正方形，每一个正方形里都有一只小狗，第一只小狗在滑雪，第二小狗在喝咖啡，第三只小狗在睡觉。它们很可爱。
我是个要密码才能打开的文具盒，我不会告诉你密码是多少的哦。打开后，里面有个小文具盒，是用来放笔的。还有一个专门用来放橡皮擦的小长方形盘子。我是小主人的好帮手，他特别喜欢我。
篇18：文具盒作文200字
道真县曙光小学二年级（1）班申池弛
有一天，我放学回到家，看见妈妈给我买了一个文具盒，我高兴极了。
我的文具盒表面画着一个小女孩，她背着书包，穿着裙子。
我打开文具盒，仔细地看，文具盒有两层。第一层我用来放铅笔，第二层我用来放直尺和橡皮擦。
可是，过了不久，文具盒里就有许多笔灰了。
有一天，我看文具盒实在太脏，就把它打扫得干干净净了。
第4篇篇19：文具盒-四年级作文
在我漂亮又精美的文具盒中，有许多精美的笔。一根是可换囊的直液式钢笔，上面还有一只粉红色的小兔子哩！一根是黑色的钢笔，是爸爸刚刚给我买的；一根红色的钢笔，是妈妈在去年买给我的；还有一根蓝色的钢笔，它对于我来说，应该是意义非常重的了，虽然它只值两元钱，但是它是我的姐姐，在我生日那天，亲手送给我的，上面有姐姐对我期望与祝福，笔盖上还有一个浅蓝色的小兔子，其他的笔，我就不一一介绍了。
我文具盒里的这些笔虽都是洪亮和意义非凡的笔，但是有一天，这些笔吵起来了，因为它们在争论谁的功劳大。那天，这些笔中的一根先说：“我的功劳最大，因为小主人最喜欢我了，而且说我书写流畅，字体纤细，所以我的功劳最大！”说完，这只笔就挺胸抬头的回到它的座位上了。在它旁边的一支铅笔急匆匆的说：“不对！不对！是我的功劳最大，因为我从小主人小学一年级下学期就一直陪伴着她，直到现在，我已经跟随小主人四年了，小主人每次画画都必须靠我才能完成，而且画出来的画都是栩栩如生的，所以我的功劳最大！
哈！哈！哈！”这支铅笔刚说完，换囊的直液式钢笔就气冲冲的说道：“铅笔说的不对！功劳最大的是我，因为我书写流利，写出来的字体刚劲有力，而且我根本就不用去吸取钢笔水，只要小主人把我使用过完毕的囊拿出来，换上新的笔囊就可以了，还不会把小主人的手弄脏，所以我的功劳最大！”这三只笔说完就互相争论起来，这时候，有一支黑色的钢笔说话了。它说：“不对！不对！你们都不对！虽然我刚来不久，但是我才是功劳最大的笔，因为小主人曾经用我写出一手好字，而且还获了奖！你们都忘了吗？”这支黑色的钢笔刚说完，那支红色的钢笔说话了，它说“不对！不对！你们都不对！我才是功劳最大的笔呢！我可是小主人的妈妈精挑细选才选出来的，所以说我是最好的笔。而且我还有许许多多的功劳，比如说，我帮小主人练字，小主人用我练字以后，小主人的字写得越来越漂亮了。小主人的妈妈知道了以后非常高兴，所以我是最有功劳的一个。”这支红色的钢笔说完后，在旁边坐了很久的蓝色钢笔站起来清了清嗓子说：“大家不要争了，我的功劳和你们一样，也有许许多多。
但是你们想想，小主人最喜欢谁？我可是小主人的姐姐精挑细选出来的，以生日礼物的名义送给小主人的。对小主人来说，我可是意义非凡的礼物！下面的话我就不用多说了吧，大家心里该清楚谁是最棒的笔！哼！哼！”这支笔说完，大家又接着互相争论起来，最后，文具盒爷爷语重心长的说：“大家不要再争了，大家都有自己的功劳和优点！你们应该团结起来，踏踏实实的为小主人做事，这样才能发挥各自的长处，取得优异的成绩！”
篇20：文具盒-四年级作文
一个夜深人静的晚上，铅笔盒里炸开了锅。
铅笔满腔怒火：“小主人对我太坏了，动不动就把我摔到地上，我都骨折了！”
“我比你更惨！”橡皮抱怨：“小主人上课不专心，就拿尺子割我，差点把我的脑袋割掉了，现在还有伤口呢！”橡皮一边说，一边转过身，把伤口给文具们看。
“我也不想割你呀！”尺子冤枉地说：“我好好地躺在铅笔盒里，小主人就把我掰断了，你以为我是钢铁呀，我是塑料呀，就这么残废了！”
铅笔问：“咦，我的两个弟弟呢？”“一个被小主人摔在地上，死了！”橡皮无奈地说。“还有一个被削笔刀整死了！”尺子补充道。“啊！他们都死了！”铅笔欲哭无泪。
橡皮突然有了好主意：“明天小主人考试，我们藏起来，这样……”橡皮的办法得到了大家的赞同。
小主人果然发现铅笔盒里没东西了。
结果可想而知，小主人一到家，就冲进卧室，对着铅笔他们大叫：“都怪你们！”铅笔说：“我们都这样子，还能见人吗？都怪你！”小主人听了，脸都红了。
知错就改的小主人（林定镔）
一天晚上，正是夜静更深之时。突然，发出“叽里呱啦”一阵乱响，原来，四四方方的橡皮和又细又长的铅笔吵架了。
“我们比你们惨，上次，阿码哥当场被小主人的竹签错戳死，幸好及时治疗，不然就没命了！”橡皮生气地说，“我们比你们更惨！”铅笔怒气冲天，“昨天，小小弟被小主人狠狠地掰成两段，因伤重，不幸身亡！”他们的吵闹声把昏昏入睡的尺小宝惊醒了。尺小宝迷糊地坐起来，伸着懒腰，再拍拍手上的灰尘，问：“深更半夜的，吵什么吵啊？”“你说，小主人把我们折磨的痛痛苦苦的，有什么办法来教训他？”“嗯……有了！”尺小宝灵机一动，想出个好点子，“听说小主人明天考试，我们可以躲起来。”“好，这个方法好！”橡皮连连称赞道。
第二天早上，小主人打开文具盒一看，呀！里面空空如也，“怎么回事，我的文具呢”考试了，小主人一道题都没有写，结果考了个“零鸭蛋”。回到家，小主人打开抽屉一看，文具们都藏在里面。小主人纷纷责怪道：“你们怎么能这样！”“你说呢！”小主人这才恍然大悟，“对……对不起，我不因该折磨你们的。你们……能原谅我吗？”小主人哭哭唧唧地说，“能是能，不过，你得答应我们一件事――以后不能再伤害我们了”“我保证，以后不会再伤害你们了！”
从此，小主人再也没有伤害过文具一家了！
篇21：介绍文具盒的作文
在一个书包村里有一间漂亮的房子，那就是铅笔盒，里面住着快乐的一家。
家里有铅笔姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他们都各有各的本领，有一天，他们都说自己本领大，铅笔姐姐神气地说：“我写出的字很漂亮，小主人非常喜欢我。”橡皮妹妹不服气地说：“铅笔姐姐，以前你写错字的时候，是我帮你擦干净的。”尺子哥哥生气地说：“是我帮铅笔姐姐画出的线变直的。”小刀弟弟不高兴地说：“我能把铅笔姐姐的脚变小，让她变得美丽，没有我，她一定会变成一个打怪物。”它们的吵声惊醒了聪明的圆珠笔姐姐。圆珠笔姐姐奇怪地问：“你们在吵什么？”文具们异口同声地说：“圆珠笔姐姐，你说，我们谁的本领最大？”圆珠笔姐姐动了动脑筋，想出了一个好办法。她让文具们比一场赛，就是写字比赛和画图比赛。
写字比赛开始了，铅笔姐姐来到舞台上，展现她的本领。铅笔姐姐写着写着，哎呀！铅笔姐姐写错字了。铅笔姐姐十分着急，这时，橡皮妹妹说：“不用怕，我来帮你。”说着，走上了台，帮铅笔姐姐擦干净错字。铅笔姐姐说：“谢谢你，橡皮妹妹。”“不用谢。”橡皮妹妹说。写字比赛结束了，下面到画图比赛。
画图比赛开始，铅笔姐姐刚走上场，小脚就变大了。铅笔姐姐很着急。小刀弟弟说：“铅笔姐姐，你的小脚变大了，我来帮你。”铅笔姐姐说：“谢谢你。”笔削好了。铅笔姐姐十分高兴！她上了舞台，可又发愁了！原来铅笔姐姐没有带工具不能画画。尺子哥哥说：“你在我身上画吧！”“谢谢你！”铅笔姐姐说。铅笔姐姐在尺子哥哥上面画了一个方形，十分美丽！
比赛过了以后，铅笔姐姐红着脸说：“谢谢你们，是你们的帮助才能使我完成任务。他们纷纷表示没有关系。圆珠笔姐姐语重心长的说：“看！你们都各有本领，但是你们必须团结才能把事情做得更好！”
从此以后，文具们再也不吵架了，因为他们懂得团结是多么的重要。
篇22：介绍文具盒的作文
我有一个帅气的文具盒，它是补习班老师送的，我非常喜欢。
文具盒是长方形的，由布和塑料制成。它的颜色非常丰富，有橙、黄、灰、黑、蓝、白、红等。其中，蓝色最多，也是我最喜欢的颜色。
文具盒上有一个十分好看的图案，是由一架宇宙飞船、太阳、两个小行星、一个D开头的英文字母组成。飞船里还坐着两只小动物，分别是老虎和鳄鱼。老虎的圆脑袋上有一头蓝发，耳朵尖尖的，下巴还长着一把胡子！而鳄鱼张着大嘴巴，好像来到外太空非常开心。上面的英文字母，像是总部给它们发来的一段讯息，让它们赶快行动呢！
文具盒是两室一厅，最底下放的是尺子将军和钢笔小兵。因为刚才钢笔小兵偷偷溜出去玩了，现在正被尺子将军打板子呢！第二层住的是黑、蓝、红笔和几只铅笔，她们姐妹几个可安静了，正在睡美容觉。而三楼的墨囊和卡片弟弟常常吵得不可开交，二楼的铅笔她们都和我告了五十多次状了呢！
自从这个文具盒来到我的身边，就成了我最好的朋友。上课了，我把它放在课本旁，要写课堂作业时，就很方便了。放学回家写作业时，我再也不用一会儿找尺子，一会儿找笔了。因为我曾经还吃过苦头呢！
有一次，我在补习班写作业时，发现钢笔老弟不见了，就赶紧把书包翻了个底朝天，也没有找到。我皱着眉头，心想一定是落在学校里了。这时，老师发现了，对我说：“你就像上战场不带枪的士兵，自讨苦吃！”于是，我赶紧飞快地跑回学校拿笔，心里直犯嘀咕：千万别又出什么意外。等我来到学校，保安却不让我进去。最终在我的恳求下，保安让我去拿笔了。当我回到补习班，已经7点多了，我心情一下子跌落低谷，作业就草草了事，想到第二天该不会重写吧！结果还真应验了！唉！
如今，我有了文具盒，它就会时刻提醒我把文具收好，再也没有因为落东西而吃过亏了！我喜欢我的文具盒！
教师点评：一个普通的文具盒在小作者笔下赋有生命，通过外形、内部结构描绘出了文具盒的基本特征与用途，用一件亲身体验的事让自己明白文具盒的重要性，做到了有理有据！
篇23：介绍文具盒的作文
我的文具盒会“游泳”啦！
我有两个文具盒，一个是布的，一个是铁的。当我在洗我的布文具盒的时候，一不小心，把旁边等会儿刷的铁文具盒给碰掉了，正好不倚不斜，掉进了旁边灌好水的盆子里。咦？怎么回事？铁文具盒居然会“游泳”？我再看看在水中泡着的布文具盒，也在游泳呢！我索性把布文具盒丢到一边，去刷铁文具盒。“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷……”我哼着自编小曲，刷着铁文具盒。不一会，铁文具盒就刷干净了。我回头过看看布文具盒，呀！怎么“溺水”了？我不顾手上的泡沫，快步走到电脑室，请教请教老师。
啊哈！我知道了！铁文具盒能在水里浮起来是因为铁文具盒是铁皮做的，而且，我在洗的时候，是关着口洗的，然而，铁的密度是0.8，水的密度是1.1大于0.8，当然铁文具盒在不开口的情况下，在水里面是“游泳”着的。而布文具盒呢？开始，我没有把整个文具盒的布沾满水，后来，我把布文具盒浸泡在水里，当布的方方面面都沾上水的时候，布文具盒就“溺水”了。
爸爸告诉我，铁块儿放进水中是向下沉的，因为铁块的密度比水的密度大。听了这句话我的心里产生了一个大大的问号：说了半天，一会密度密度的，到底密度是什么呀？我把这个问号抛给爸爸，爸爸告诉我，所谓的密度就是某种物质的质量和其体积的比值，即单位体积的某种物质的质量,叫作这种物质密度。哦，懂了，其实就是用这个东西的重量除以它的体积，得出来的就是这个东西的密度。既然说铁块会沉下去，那，船难道不是铁做的？为什么船就沉不下去呢？哈哈！我知道了！是因为在船的底部有几个专门来放空气的大箱子，这是为什么呢？因为这样船的密度就小了，体积就大了，所以，船在行驶的过程中，一般不会发生沉船的现象。
哈哈！我这下知道了文具盒“游泳”“溺水”的原因了。同学们，你们知道了吗？
篇24：文具盒介绍作文说明文
大家好，我是文具盒，你们可别小看我，我可是一个密码文具盒，我是一个小女孩的妈妈在她过生日的时候送给她的。
我的上面有两位美丽的公主，一位公主穿着蓝色的衣服，戴着粉色的皇冠，另一位公主穿着绿色的衣服，戴着绿色的皇冠。
我有三层，第一层放着铅笔爸爸和钢笔妈妈，第二层放着笔套妹妹和橡皮弟弟，第三层放着直尺奶奶和三角尺爷爷，每当小主人要写字的时候，我就派铅笔爸爸和钢笔妈妈去帮忙，每当写错字的时候，我就派橡皮弟弟去帮忙，每当要画直线的时候，我就派直尺去帮忙。
我们是快乐的一家。
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