以下是小编为大家整理的初二年级反校园欺凌作文700字，本文共15篇，欢迎阅读与收藏。
篇1：反校园欺凌作文
学校今天布置我们一个难题作业，让我们讨论校园欺凌这个话题。那我就来随便聊聊自己的一丝看法和意见吧。
学校在我们心中是严肃和神圣的地方，是我们遨游知识的海洋，是同学们友谊滋生的平台，我们更渴望在这和谐清净的校园内，快乐地学习，健康地成长。
前段时间一部关于校园生活的电影—悲伤逆流成河，让我想起今天老师提起“校园欺凌”这四个字，整部电影我是秉着呼吸，红着眼睛看完的。干净的少年，孤独的女孩，沉默地等待着放学的她，那个震动不已却无人接听的手机，匕首般的语言，淡薄如纸的同学冷漠面孔，以及躺在血泊中目光呆滞的她……在我的脑海中来回游走。
剧中，女主角是一个中学生，名叫易瑶，生活中唯一的亲人就是一个在别人眼里的“不学好”的母亲，靠着帮别人按摩挣取女孩的学费和生活费，一次意外让女孩染上了所谓的“不干净”的病，后来同学们知晓后，对她进行了各种语言的攻击，猜疑，漫骂，有的甚至把红墨水直接泼洒到女孩的身上，塞粉笔灰她嘴里，扒女孩的衣服。女孩从三次忍让到一次攻击，最后直到那个最干净的男孩也开始不相信她，直到最后居然所有人都怀疑女孩杀了同班同学，女孩彻底绝望了，无处可逃，觉得生无可恋，最后女孩选择跳海来结束自己可悲的一生，在海边女孩对着所有老师和同学大吼道：“你们才是最恶毒的杀人凶手，我永远忘不掉怎么被你们欺负，怎么被你们侮辱，你们给我编过最下流的绰号，你们一口一个杀人凶手地叫着，你们的心比石头还冷漠，你们又恶毒又愚蠢，你们胆小怕事，别人做什么你们就跟着做什么，因为你们觉得无聊，觉得不要承担任何后果，杀人凶手我不知道是谁，但是我知道杀死我的凶手就是你们。”
是啊，社会在发展，科学在进步，我们最爱的校园却出现了校园暴力，有的同学跟着别人，怎么说，怎么做，完全没有自己的思考，有的同学给其他人起绰号，语言攻击和冷漠也是一种最高级的校园欺凌。其实这种校园欺凌事件，在我们身边也常有发生，我希望全学校，全社会都应该高度重视和关注，采取相应措施，共同努力，减少和杜绝此类事件的发生，一切为学校营造良好的学习环境和氛围。
面对校园欺凌，我们应该从自我做起，不去语言和暴力攻击别人，那更不能在校园欺凌中保持沉默，要做到保护自己，爱护同学，从我做起！
篇2：反校园欺凌作文
5月13日下午，我班召开了班会——反校园欺凌！十分严肃。
近来，频频有校园欺凌的事件发生导致无数惨案。可因为都是未成年人的原因，发生地方多在校园，类似的`事件还是不断增加。主持人给我们举了几个例子：XX年，日本一男生因家境贫穷，相貌丑陋，在学校被同学排挤，连老师也经常挤兑他。他时常被凌辱，最终，因忍受不了现状而上吊自杀。X日，一女生走在回家的路上，突然被一群女生围攻。该女生无力反抗，躺在地上被毒打了两小时之久，最终因抢救无效死亡。而被打的原因仅仅是那群女生看她不顺眼。X地，一名小学生因和同学发生口角，将一钢尺插入同学腹内，同学当场死亡。听完我们的心情也变得十分沉重，为什么会发生这样的事件呢？
校园，是友谊的桥梁，是知识的天堂。它本是一块美丽的净土，可现在竟不断发生殴打事件。为什么会发生这样的事情呢？多数是因为同学们争强好胜、打架斗殴、恃强凌弱、鲁莽冲动而造成的。那么，我们应该怎样防患于未然呢？
首先，从我们自身来讲。在校园中，同学们之间要团结互爱，互相帮助。一人有难时，多方伸出援助之手，赠人玫瑰手留余香。还有，校园是教给我们怎样做人、学习本领的地方。我们要专心学习，不要不务正业，沾染社会上的不良习气。也不要互相攀比。老师要平等地对待每个同学，人与人是平等的，不要因为哪个同学家庭不富裕，学生成绩不理想或者长相丑陋等就孤立他、排挤他，这样都是对同学的不尊重，甚至严重的还侮辱他的人格，让他受到极大损害。其次，我们也要做好自身防备。如果在校外，有人向你勒索钱财或是欺负你时，绝不能忍气吞声，但也不能以暴制暴，要及时告诉老师及家长，寻求法律的帮助。屈服，只会让他们更加猖狂。如无力反抗时，我们一定要大声呼救，保护好自己的生命，伺机逃脱。再者，现在的孩子思想活跃，接受新事物的能力都比较强，所以老师也要及时给同学们灌输正能量，及时做好个别同学的心理辅导工作，把一切不良的苗头扼杀在摇篮里。
好了，今天就先说到这里。最后衷心地提醒大家一句：行动起来，反校园欺凌，让我们的校园充满欢声笑语，让我们的校园充满和煦、温暖的阳光！
篇3：校园欺凌作文700字
校园本是教书育人之所，本应是学生汲取知识的乐园，但近年来的校园欺凌事件却给乐园蒙上了阴霾。校园暴力事件触目惊心之余，我们更应扪心自问，自己是否放纵了校园暴力的发生，是否仍对之视若无睹。抵制校园欺凌，断不是一句空话，而应落到实处。
作为学生最切身相关的场所，家庭承担着举足轻重的地位。家长们不应一味关注孩子学习成绩，而应适时与孩子沟通，让孩子认识到校园暴力事件的可怕之处，让受暴儿童及时站出来，及时走出心理阴影。毕竟“校园欺凌”或多或少与家长观念有关。
而在这些校园暴力事件的背后，教育问题也随之显露，校方管理疏忽，安全体系漏洞扑面而来。校园欺凌不仅考验着家长，更考验着校方的良心。校园暴力事件给孩子造成的伤害，也是一种无奈，他们幼小的心灵中长出的仇视种子很难被单纯说教化解。
学校在这面前，应加大德育力度，鼓励学生举报校园欺凌，同时加大监管范围，让学生安全进校，安全回家。一些地方教育部门的不作为不应成为学校不作为的理由，学校应就自身机制深刻反省，改正并强化。
再进一步说，校园欺凌事件不能仅作为人们的谈资，更是一座警钟。发生过的事可以弥补，尚未发生的有待我们预防。司法机构并非只针对于成年人，它们的执法对象是全社会，法律的空白更应及时得到填补。
尽管学生涉事者为“未成年人”，但惩罚也不可少。至于让涉事者真正暴露在阳光下，受到应有的惩罚，才可能让校园欺凌事件真正远离儿童，让学生远离伤害。
“人之初，性本善”预防校园欺凌，只有让家庭、学校、社会各司其职，加大道德教育的同时，更要加大司法力度，将矛盾化解于无形，防患于未然，才可还给学生一片安全的蓝天，拥抱未来的精彩。
执安全之手，伴平安之风，享平安校园，得精神净土。抵制校园欺凌，从我做起。
篇4：校园欺凌作文700字
校园欺凌是什么？敲诈勒索、欺负弱小、打架、群殴……这些，都属于校园欺凌。校园欺凌常常会给受害者带来无法弥补的心理伤害，导致受害者产生恐惧感和厌学情绪等，危害性很大。我们在校园原本是要学习知识的，可是如果出现了校园欺凌，将会破坏我们校园中美好的一切，破坏校园朗朗的读书声，破坏同学之间纯洁的友谊，破坏老师的一片苦心。
我曾经在互联网上读过一篇文章，上面还有一个小视频，视频播放了一群学生在殴打一个憨厚老实的胖子同学，那个胖子不敢还手，那一群人不断地用拳头打他，用脚踹他，其中还有个女生，只见那个女生抡起砖头就往那胖子头上砸去，胖子的头上溢出了血液。后来根据报道得知，那胖子侮辱了他的同学，那个被侮辱的同学便“牢记于心”，到第二天，胖子的这个同学叫来一帮“兄弟”，就把胖子给打了。这个事件明显地就属于校园欺凌，但是如果那胖子不找事，不事先侮辱他的同学，也许这件事情就不会发生，但是被侮辱的同学也不应该使用暴力的手段，他应该报告老师，让老师去处理这件事情。
怎样才能避免校园欺凌呢？我们首先一定要远离那些不良少年，不结帮成派，不歧视同学，平等地对待每一个同学，要尊重老师，不说污言秽语，说话不要粗鲁，不说不恰当的话。当我们遭遇校园欺凌时，千万不能忍气吞声，应及时告知老师、父母，有必要时还要寻求法律上的保护。同时，也不能不计后果、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。
为了更好完成时代赋予我们的学习任务，掌握科学文化知识，成长为对社会有用的人，我们不但要避免发生校园欺凌，还要努力建立一个和谐的校园，创造良好的学习环境。我们同学之间要友好相处，真诚待人，互相帮助，互相爱护，刻苦学习，积极参加各种有意义的体育、文娱活动，共同携手度过初中这一阶段的大好时光。
让我们人人远离校园欺凌，用我们的爱心和双手共同筑起和谐、美好的校园吧！
篇5：校园欺凌作文700字
近几个月来我们国家发生了多起校园，让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。针对近期连续发生的校园安全极端事件，我们学校高度重视，积极行动起来，切实加强校园安全保卫，确保师生生命安全。在学校加强安全保卫的同时，同学们也要学会一些面对危险的应急方法：
在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。正如刚才那位升旗手说的，万一发生危险，要像小老虎一样会撕咬，像小山羊一样敢顶角，不能听之任之，要想方设法逃离。
同时希望同学们做到以下几点：
1、上课期间，学校大门、小门关闭，任何同学都不得私自走出校门；因生病等特殊情况需家长来接的，要经过班主任同意，开具《学生离校通知单》后，方可离校。
2、严格遵守学校的作息时间，坚持不懈地养成守时的好习惯。
3、遵守学校的秩序，课间不在走廊追追打打，横冲直撞；上下楼梯靠右走，一定要做到，不推、不挤、不跑、不跳。
4、上午、下午放学清校铃声响后，任何同学不得在校内逗留。上午离校时间为11：30，下午离校时间为4：55。
5、放学后排好路队，出校门后到指定位置及时回家，不在路上玩耍，不搭理陌生人。一旦被坏人纠缠，要冷静与其周旋，并设法向路人或警察求助；及时将情况向家长、班主任或学校安保人员报告。
老师、同学们，为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，提高安全意识，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围，做到警钟长鸣。让我们行动起来，一起预防校园暴力，共创和谐校园。从你我做起，从大家做起，从现在做起。谢谢大家！
篇6：校园欺凌作文700字
学校是一方净土，我们在这里健康快乐的成长。清晨，我们在美妙的乐声中醒来，闻着阵阵花香走进教室；下午，映着芳草斜阳我们在操场上漫步，校园生活多么美好！然而，和谐的校园里总有不和谐的音符。
比如，在学校同学间总会有些矛盾和摩擦，当自己觉得受了欺负，受了委屈的时候，却很少有人是理智的。有的人选择屈辱的接受，息事宁人，这样反而会助长歪风邪气的形成；有的人选择以暴制暴，以牙还牙发泄心中的闷气，这更为可怕，因为你的暴躁会让事态变得更加复杂，就算你有理也说不清了。恰恰在我的身边曾发生过这样的事情。
一次在下楼时，a同学因为走得太快而撞了b同学一下，b同学很生气就随口骂了一句：“你没长眼睛吗？”a同学听了这句话便指着他的鼻子说：“你骂谁呢？”“我骂的就是你。”“好小子，你行，今晚你给我等着。”到了晚上，他们各自叫了一伙人来到大松树下面，起初，两个人只是恶狠狠地盯着对方，a同学道：“现在，我给你最后一次机会，你道不道歉。”“我就不道歉。”“好，这可是你自找的。”说完，a同学便挥起拳头就向对方的脸猛地打了过去，b同学见自己挨了打，马上拿起地上的砖块就砸向了a同学的脑袋，这下可算出了口恶气，可结果呢？一个进了派出所，一个躺在了医院。
可见，适用暴力是最愚蠢的行为，它不仅给我们的肉体上带来折磨，还会给我们及我们的家庭带来沉重的经济负担和精神负担，严重的甚至可能引发违法犯罪。
因此，当我们在面对这类事件时，一定要沉着，用理智去分析问题，并解决问题，必要时要及时向老师和家长说明情况，请求家长和老师协助处理，以求得最好的结果。
让我们从现在做起，以身边做起，远离校园暴力，共创平安校园，给社会留下一份和谐，给生活留下一份美好！
篇7：作文校园的清晨初二年级700字
我们每天都要去的地方是哪里?就是校园。今天我就给大家讲一讲我的校园。
早晨的校园是静寂的，教学楼显得异常雄伟，上面那八个金光闪闪的大字，给教学楼增添了一份美观。再往前走，就是我们的篮球场了。篮球架像个士兵立在那里，不管有什么风吹草动，都一动不动。
花坛里的花站在那里，一阵风拂过，小花就翩翩起舞。向日葵花队排起了长龙，月季花频频点头，好像在感谢我们保养它。辛勤的小蜜蜂伸了伸懒腰，开始了塔的采花旅程。蜜蜂小心翼翼地采着花蜜，生怕吵醒了那些没睡醒的小花。
大树早早地为我们站好了岗。它站在那里一动不动。一阵大风刮过，树叶小卫士就沙沙作响，好像在警示我们：小心，小心!树叶还帮助小花、小草和它的子民们遮阳呢。小草静静地站在树下，享受着大树送给它的礼物——树阴。
太阳公公还没睁开眼，我们的保洁叔叔阿姨们就开始辛勤的劳动了。他们握着扫把和拖把开始打扫我们的校园了。他们每走过一片地方，那个地方就变得干干净净的。
“吱”一声，校门慢慢地开了，在外面焦急等待着的同学排着整齐的队伍走进校园，有的同学还跑进校园。家长们也在外面千叮咛万嘱咐自己打哦孩子“好好学习啊”，“别忘了喝水”，“忘带书了吗?”家长还是不放心，害怕自己的孩子受到伤害，目送孩子进入校园。
那威武的保安，时刻在为我们的安全着想，手里拿着他们的武器，生怕我们受伤害。执勤的老师和我们的小卫士们，都在保护着我们的安全。“同学，请不要跑了”。这是害怕我们摔倒了。
来到了的同学们都读起了书来，别的教室也传来朗朗的读书声，整个学校都沉浸在读书世界。有的同学读起了语文书，那声音真好听，连小鸟都模仿起来了，喳喳，喳喳。有的同学在读课外书，他们一会紧皱眉头，一会又哈哈大笑，好像完全沉浸在书的海洋里。
校园的早晨是多么美丽啊!我爱我的校园。
篇8：初一年级作文以校园欺凌为话题的作文700字
同学们，打开记忆的闸门，你是否有过这样的经历：在放学路上，时常碰上一群“拦路虎”向你索取钱财，不给就大打出手;自己受了委屈，就趁他人不注意时，“以其人之道，还治其人之身”;自己的伙伴被人毒打，就充当行走江湖的“大侠”，找上十几个人找他去报仇;在下课时无缘无故的受到他人的嘲讽、起外号，使自己“臭名远扬”……。
如果你遇到过这样的情形，你会怎么做：是默不作声，还是以其人之道，还治其人之身?是忍气吞声，还是“新账旧账一起算”?是“行侠仗义”，还是得饶人处且饶人?
同学们，面对校园欺凌，我们应该向老师汇报，向校长报告，拨打“110”;
俗话说得好，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”我也深有感受。
那一天发生的事，就像烙印一样深深地印在我的心中，使我久久不能忘/怀。
“丁零零——”，放学了。我们背起书包一路走一路笑，高高兴兴地走在回家的路上。这时，我们的面前和背后突然出现了一群“壮汉”把我们包围起来。我们顿时感到凉飕飕的，一股“杀气”扑面而来。他们像“拦路虎”一样拦住了我们的去路，还向我们索取“买路财”。我们心中有一百个不愿意，但哪又敢说不给，怕说不给，下一秒就会被面前的人给揍成“肉酱”。我们只好心不甘情不愿地就拿出了手上的金钱。
到了第二天，我们向老师汇报了情况。经老师一调查，发现那一群壮汉也是本校学生。校长立刻叫他们归还钱财，并且处罚了他们，还在校园里告诉同学们“校园欺凌百害而无。”
这件事让我明白了一个道理：面对比我们强大的“对手”，惹不起难道还躲不起?三十六计——走为上计。我们要机智应对，要想办法脱身。
篇9：初一年级作文以校园欺凌为话题的作文700字
现在虽然我们已步入了文明时代，讲究的是说服教育，但是仍有打架斗殴在身边。元月二十日晚上八点左右，网上雪花般地传来了多名女生殴打一名女生的欺凌事件。周围许多学生在围观，有的拍照，有的发视频，却没有一个见义勇为前去阻拦制止的。场面令人寒心发怵。
生活中，男生打架屡见不鲜，几个女生在打一个女生让人不可思议。当她们劈头盖脸把她的头发打乱时，她们就慢条斯理温柔体贴地把头发理顺，然后接着打，一个打累了，再换下一个……
看完这个视频，我和所有的人一样咬牙切齿，热血沸腾愤愤不平。我忧心忡忡，思绪万千：时而惊愕，时而怜惜，时而疑惑，时而憎恨，时而痛心。我不知道这个被凌辱的女孩，以后怎样面对她的人生，是否有活下去的勇气。最让我震撼的是那个被打的女生沉默不语，完全不还手。不知是寡不敌众，胆怯害怕，还是做了什么不可饶恕的错事，需要当众接受凌辱。就算这个女孩真的是犯了滔天大罪，她接受该是法律的制裁，而不是群起而攻之!
这目不忍睹的一幕，让我想起了上三级时候的一件事。那天下午，我们在值日。忽然从门外闯进了几个六年级的大男生，威胁着我们三年级的一个小同学。那孩子还没开口解释，就被他们拳打脚踢，轻松地打趴下了。我上前给他们理论，他们气势汹汹地似乎要把我吞掉，我没有退缩，他们推我一下，我也推他们一下，他们大声，我就更大声。面对恶势力我们要顽强抵抗，捍卫正义，而不是躲避谦让，任由嚣张蔓延……
记住：不欺负别人，是我们的教养，不被人欺负是我们的气场!
篇10：作文勇气700字初二年级精选
我，是一个比较懦弱的小女孩，在日常生活中我就是这样渡过的……
在我的记忆中永不能忘记，那天同学找我一起去滑冰，我有些犹豫，但还是被他们拽去了。到了哪里，他们换完了鞋之后，就进去了，可我不敢玩，只好在一边看着，给他们录相。玩了一会儿，他们看我在哪很无聊，就让我试试，我先是不敢，最后在他们的鼓励下，鼓起了勇气说：“玩就玩!不会才玩呢。”可真的要玩时，我才发现很很多的高手，滑的花样很多，真羡慕啊!我换完鞋之后就走进去了，进去就摔倒了。我的好朋友就把我扶了起来。紧接着我又摔倒了，就这样连续摔了三次，我放弃了，不玩了。每当看着他们玩得那么好，那么悠闲，我就只有羡慕的份儿。
那天，我走在回家的路上，突然有一只小虫子飞到了我的身上，我马上大喊了一声“啊!”旁边的人看着我，问我发生了什么事。“有虫子”。他们都笑了，帮我把虫子弄了下来。可我还是怕得要命，总觉得那只虫子还在自己身上，一整上午我都不舒服。
我是一个懦弱的女孩，我很羡慕那些勇敢的人，做什么事都不惧怕，我真应该给自己一些勇气!
作文勇气700字初二年级范文五篇
篇11：初二年级距离作文700字
人与人之间是有距离的，那么距离是多大呢?或许是一座山;或许是一条河;也或许是一堵墙。而在山的那边，或许有一座桥。不过，这一切全在你。
有一辆开在路上的公交车，车内的所有乘客都默不作声，大家都躲在自己的报纸后面。这一举动所包含的意义非常明显：彼此在利用几张薄薄的报纸来保持距离。
这时，一个声音突然响起：“注意!注意!我是你们的司机。”
“你们全都把报纸放下。”报纸慢慢地被放下。
“现在转过头，面向坐在你们旁边的那个人，转啊!”
使人惊奇的是，乘客们全都照他说的做了。但是，仍然没有人露出笑容。他们只是盲目的服从。
“现在，跟着我说……”司机的语气十分严肃，“早安，朋友!”……
“早安，朋友……”
他们的声音很轻，很不自然。对其中的人来说，这是今天第一次开口说话。可是，他们像小学生那样，齐声向身旁的陌生人说出了这四个字。
而且，他们还隐约意识到，以往他们怕难为情，连普通的问候也不讲，现在这腼腆之情却一扫而空。他们彼此之间的界限消除了。“早安，朋友。”说起来一点也不困难。这些人随着又说了一遍，也有些人互相握手，许多人都大笑起来。
没有一个人再拿起报纸，车内一片谈话声。你一言，我一语十分热闹。公交车上传来了一种从前从未听到过的欢笑声，一种热情洋溢的声音。
冷漠会使我们失去很多朋友，抛弃那句“不要和陌生人说话”的思想吧。敞开心扉，打破那面墙。时间本有很多温情，何必将自己囚禁在一个封闭的角落?
来吧，这在早上冷气十足的公交车上，对你旁边的人，说一句;“早安，朋友!”
篇12：初二年级错过作文700字
赤着脚，漫步在海边，踩在细腻而柔软的沙滩上，有一种脚踏实地的自在。海浪翻卷起层层白沫，哔哔哔，一波又一波地冲刷着海滩。刚浸过脚踝，转瞬又退却，海滩上顿时留下形形色色的贝壳。在欣喜中，我俯下身子捡拾着，小心地洗净沙子，宝贝似地放进口袋里。沿着海岸线一路搜寻，不知不觉，太阳西斜，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的姑娘露着红红的脸，海风裹挟着一丝腥味吹来，海面波光粼粼，落日的余晖将海面变得金光闪耀。天空本是淡蓝色的，慢慢颜色变浓，更显得蓝，像画家用蓝色层层晕染，周围的天空黄里透紫，反射到海面，海水焕发出梦幻多姿的光彩。太阳涨红了圆圆的脸颊，越来越红艳，晚霞像一团湿润的水粉在天际弥漫开来，海面上顿时展开了一幅瑰丽的锦缎。这时，远处的岛屿，海滩上的人们全笼罩在这片金色中。
我凝视天际，心沉醉了。这是太阳留给人们的回忆，此刻我浮想联翩，情不自禁地伸出手去拥抱太阳，鸽鸣声声，为日子的轮回奏响乐章。夕阳惋惜地冉冉沉入海中。骤然间，一切暗淡无光，失去了华丽的灵魂。我肃立着不动，半晌没回过神来。
这是寒假我在三亚看到的第一个海上落日，当我们将夕照的壮美告诉购物回来的爸爸时，他欣喜若狂：“我终于可以拍海上日落了!”然而接下来发生的事却让人哭笑不得。后来几天，天总是阴沉沉的，太阳躲在云层里，连一小脸都不露，直到我们离开三亚的最后一刻。结果，海上落日那精彩的瞬间没能定格在相机里。尽管爸爸千里迢迢扛过来的摄影器材在游玩时发挥了极大的作用，但因错过日落，爸爸遗憾万分。
很久以后，当我回味起海边美好时光，爸爸的失望还溢于言表。实际上，爸爸完全可以当天留住这宝贵的影像，可他却不以为然：“明天再来!”而明天，明天的明天却没给他机会。其实，生活中何尝不是这样：以为有的是时间，有的是机会，不料等闲之间，白了少年头。
时光无法倒流，璀璨不能永恒。唯有瞅准机遇，才能抓拍下生命中最美的那个夕阳。
篇13：路过初二年级作文精选700字
旅行的第四天，从夏河到迭部，从拉不楞寺到扎尕那。短短一天，我们穿越数千公里，路过无数沿途风景。
这一天，我们始终在路上……
车行在路上，走走停停。车窗外不断有绿色的植被滑过，或茂盛，或稀疏。与其说是绿色，倒不如说是灰绿色，车轮扬起路上的尘土，蒙在路旁的植物上，灰蒙蒙一片，像极了我坐在车里的心情，灰蒙蒙的，即使偶尔下车，也兴致寥寥。一直在路上，我的心也一直停留在尘土飞扬的路旁。
这里的路坑坑洼洼，车伴着路，摇摇晃晃;车里的人随着车，昏昏欲睡。突然，一个急刹车打破了原有的宁静。急忙探出头去看，只见一头牛正横在路上，悠闲地嚼着什么，它身上也是灰蒙蒙的，想必也是“长途跋涉”来到这里。
司机摁着喇叭，一声长过一声，可那头牛却不见半点惊慌，仍悠然地嚼着，不时抬眼看看身前这辆庞然大物，过了好一会儿，才挪开蹄子不紧不慢地移到一边，安闲地吃着路旁的草。
“它倒是清闲，在这样的路上还慢悠悠地吃草。”我正想着，车又上路了。之后的路上，我们又数次路过牛群。可令我奇怪的是，在这般尘土飞扬的道路上，几乎所有牛的神态都是如此，慢悠悠的，丝毫不见半点厌烦或焦躁的神色。
同样在路上，我们坐在车里，它们走在车外;同样路过相同的风景，它们偶尔伫足，时而停留，而我们坐在车里，匆匆路过。
走过这条路，牛群大概是去寻一方纯净的草;路过这条路，我们是去找一个未走过的天地。各有目标，可在路上，我们却做不到它们的安闲豁然。如此想来，也有惭愧，不论心情好坏，我们仍在路上，与其满心烦闷地路过一天，倒不如放松心情，走过，路过，看过，听过。
车行在路上，拐过一道弯，期待着下一片草。路过的景色，留下了，又何尝不是人生中另一道靓丽的风景?
篇14：初二年级距离作文700字
网格，作为一个新名词，是近几年才出现在人们的视野中。一张网，一批服务团队，一个信息平台，一种服务理念，构成了舟山的“网格”。
网格就是一张紧密联系的大网，把一户户陌生的人家连在一起。网格使社区的居民沟通更方便。同一网格的人们就像一个大家族一样，而网格管理人员就像一个这个家族中的总管一样，管理着这个大家族，向成员们的生活提供着所需的便利。
网格建到哪里，大家族中的总管——服务人员就跟到哪里。社区网格的管理人员以基层党员干部为主体，以社会优秀骨干分子和专业人才为补充。学校中的网格则以班级为单位，管理人员以班主任为主体，心理辅导老师，保健老师等专业老师为辅助的管理人员。
让每一寸土地都有人精细管理，让每一户人家都有人贴心服务，这是“网格化管理、组团式服务”的基本理念。服务，是“网格”的基本内涵。网格是政府与居民沟通的一座桥梁，让社区管理人员和社区居民的沟通更方便。网格把一大片区域分成一个个小的单元，为的就是能够让管理人员更好地管理成员，也是为了让成员更好地与上层沟通，解决所遇到的难题。
“我的生活已经离不开‘网格’了。”范信龙是嵊泗县一个小岛上的普通居民，去年因突然头晕，头撞得血流如注，可当时已无轮渡去县城，岛上又没有医院，家人急得团团转。幸运的是，“网格员”得知消息后，马上为他联系车和船，把范信龙及时送到医院医治。如今，家里有什么麻烦事，老范首先想到的就是利用“网格”求助。
网格是为民服务之网，有了它，老百姓的生活问题能更便捷地得到解决;网格是平安建设之网，它强化了社会管理，城乡基层更加和谐稳定了;网格是感情沟通之网，网格服务人员面对面与群众谈心交心，实打实地帮助群众解决一些生产生活中的难题，拉近了干部与群众之间的距离。
在舟山群岛新区不断的飞速发展中，网格也会日趋成形，在各网格的不懈努力下，纠纷少了，欢乐多了;问题少了，乐和多了，邻里之间也多了一份和谐。希望在舟山群岛新区走向成熟的同时，网格也能成为人们生活中方便快捷的服务模式，为舟山群岛新区更添光彩!
篇15：路过初二年级作文精选700字
如果只是路过,请不要打扰.——题记
太阳底下,我掀开一块土坯,随即掀翻了一个小世界：一群蚂蚁四散奔匿;一只多足虫,张皇着迈不开腿;还有几只不知句的小虫子,嫩嫩的,白白的,像几截草芽,僵卧在阳光下.我想我干了一件坏事,也许刚刚,蚂蚁们在乘凉,多足虫在打盹,而那几只草芽般的虫子,只愿守着它们的嫩与白,和这个世界静静相望.
轻轻地,我将土坯放回原处,内心却再也无法平静.我只是一个过路人,却打扰了这个世界的梦.实在是罪过.也许只有路过而不打扰,才能换得我们这个世界的宁静吧.
徐志摩于早年邂逅林徽因,从此便在心中烙下了她的倩影.天涯海角,追随着她而去.而林徽因却不钟情于他.当徐志摩知道林徽因与梁思成已经然是伉俪情深之后,他选择的是安静地抽离,抽离出林徽因的生命,从此不再打扰,只将她的笑笑靥收藏心底.“我在茫茫人海中寻访唯一之灵魂伴侣,得之,我幸;失之,我命”.吟着这样的句子,徐志摩终究将自己定位于过客,祝福过后,遵循命运的安排,从此退出林徽因的世界.
路过,却不打扰.徐志摩为了心上人的幸福.没有强求,只忍着心酸路过了这段悲喜交加的单恋,让林徽因的生活不被扰乱.谁能不说这是一个诗人智慧的奉献呢?
而就在前段时间,我听说南京市为修建地铁3号线,计划将阻拦在规划线路上的多株百年老梧桐树砍掉或移植.眼看悲剧即将发生,南京的市民们立即行动起来：在老梧桐树上系丝带、在树下深情地念着对它们的爱,来唤醒城市管理者为追赶“中国速度”而日益麻木的内心.还有环保志愿者积极为“树”请愿,呼吁有关部门改变原方案.频繁写信、打电话给城市规划管理局.最终,有关部门改换了地铁路线,绕开了那些古老而可爱的生灵,市民们又可以在树下感受那些轻碎的叶影了.
地铁路过梧桐树,绕开不打扰,让它们得以继续荫护美丽的六朝古都.谁能不说这是中国人民智慧的舍取呢?
路过有梦的尘世,不打扰;路过他人的生命,不打扰;路过自然的怀抱,不打扰.如果你只是路过,请不要打扰,还这个世界一片宁静.
路过,却不打扰.正是生活的大智慧.
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