尊重的魅力中学生主题作文

时间：2022-12-23 07:58:41 作文大全收藏本文下载本文

以下是小编精心整理的尊重的魅力中学生主题作文，本文共30篇，供大家阅读参考。

尊重的魅力中学生主题作文

篇1：尊重的魅力中学生话题作文

如果美丽只是简单地用来做展示，也许它的意义不是那么大;但如果美丽能够转化成一种能力，那它就是很有价值很有意义的了。——董卿

春节前的偶遇，让我明白：能够将美丽转化成一种能力的人，让我敬重。

那天，我跟着爸爸到西市街置办新衣，在人行天桥南侧看到一个残疾艺人。初见他，他给我的印象就是——朴实。他的着装简朴：黑框眼镜架于高高的鼻梁，略有几分书卷气;脸蛋窄长黄瘦，额上皱纹显示岁月沧桑;灰黑的羽绒敞开着，许是为了做事方便;最惹眼的是瘦弱的左腿，右腿裤管高高挽起空荡荡……

他正在用粉笔在地面上作画，他先用左腿当圆心，用拐杖当圆规，将拐杖绕着自己画一圆圈，画面的外框便做成了。紧接着，他熟练地用白粉笔在地面上勾勒出一位少女的外貌轮廓，然后用彩色粉笔给图画进行着色。他从头发开始涂，自上而下，用各种颜色的粉笔依次涂出头发、肤色、眼睛……直至衣服。

一会儿，我和爸爸先去买新衣，回来时他仍在作画。他的画使我惊叹，我不禁为他喝彩。他抬起头笑着对我说：“小朋友，要不也来画两笔?”我羞涩地笑笑。不一会儿，一幅《带珍珠耳环的少女》便完成了——这张画以神秘的黑暗为背景，衬托出少女侧身回眸、欲言又止、似笑还嗔的情貌。虽是粉笔画，却有油画的色彩与细腻，堪称完美。我不禁赞叹：高手在民间!

一副画作完，他并不主动向周围看客乞讨财物。若有人向他的盒里放入几块钱，他只是微笑、颔首，但笑的不卑不亢。行乞得如此悠然，令观望者仰望。我默默放入十元钱，他微笑着进行新的创作……

用微笑面对多舛人生，用希望抗争不幸命运。心中若有希望，那颗心就向着阳光生长。只要在心田种上一株用希望与微笑灌溉成的向日葵，纵使地位低微，也能把生活过得如画般辉煌。

董卿在《朗读者》中说：人生不可测，在任何时候，都要抱着一份希望。街头艺人教会了我用乐观面对命运，这样的人让我倍加尊重。

篇2：什么是尊重中学生主题作文

人为什么区别于动物，在于人懂得“尊重”，不懂得“尊重”的人和动物有什么区别。

刘雄说过：“人必自敬，然后敬人之；人必自侮，然后侮人之。”是啊一个不懂得自尊的`人，往往是不会尊重他人的，如果一个人先有自取侮辱的行为，别人才侮辱他。我们生活的现在，不乏有些人——以降低别人，抬高自己为乐，把自嘲作为一种幽默，从而造成了一种不良现象。

例如：说不了几句话就损别人几句，说句话就要带个话吧。说了、听了之后还觉得没什么，这是为什么呢？因为这种情况太多了，见多不怪嘛。可是有些人小心眼，他说别人可以，别人说起他来，他就生气。原先我也是见多不怪类型，但是遇到这种小心眼的人后，我发现，小玩笑可以开，可是不能太过了。即便现在风气是这样，可是人，要懂得自爱自尊。

施与人，但不要使对方有受施的感觉。帮助人，但给予对方的尊重。（刘墉）自尊心人人都有，路卖唱的人，他们也是有自尊的，他们通过歌曲获得施舍，而不像有些健全的人挂个牌子编个凄惨的故事骗取施舍。我们在帮助别人的时候，不要摆出一副趾高气扬，好像别人欠你一百万的架势，毕竟你是帮别人，而不是嘲讽人家。想帮别人就要诚心，要不然就不要为了满足自己的优越感而假心心。

草木是靠着上天的雨露滋长的，但是它们也敢仰望穹苍。（莎士比亚）一个人要有自信的面对别人的给予，要时刻记住自己要有自尊。俗话说“拿人手短吃人嘴短。”是的，我们是要感激给予者，但是并不意味着我们在他面前就此边的低微，人人都是平等的，只有要回报的，没有卑微的。我们不是生活在封建社会，不用“见人就跪”，我们的思想已经被解放了，我们生活在新时代。自尊记心中，人人都平等。

我们是人，要活出大写的人，要有尊严的活着。

篇3：什么是尊重中学生主题作文

总是为我安排着一切，总是为我筹划着全部，总是为我决定着所有。潜移默化中，或许，你总是为我着想，为我担忧，但是，我真诚的希望你能尊重我的选择……

从小到大，我一直生活在母亲的阴影下，她总是为我安排着一切，决定着所有，我的生活没有独立，没有自由。当我想穿上喜欢的衣服上学时，你总是一律否定；当我想要和同学出去玩时，你总是一味阻拦；当我下定决心要做我喜欢做的事情时，你总是不断拒绝……

你希望我能遵守你为我设计的生活道路，你希望我能安稳有序的去走完自己的人生。可是，你从来没有顾及到我的感受！

记得一次政治课上，我们第一次学习和权利有关的知识，其中一个就是人格权。

人生在世，我们每个人都能享受平等做人的权利，都有权受到他人的尊重，作为一个未成年人，你的父母或许没有把你看成独立的个体，从而为你安排着一切，但是无论如何，她们都是爱你的！

是啊！我不得不承认，你是一位好母亲，事事都为我着想，从不让我有任何顾虑。可是，你在为我做这一切的同时也会让我失去了很多。为此，我不懂得如何选择，如何决断，在是与非面前，我一直优柔寡断，犹豫不决。所以，请尊重我的选择！

请尊重我的选择吧！随着年龄的增长，我已有能力去管理好自己，支配自己。不要让我的眼神游移，不要让我的步伐零乱，我要勇敢的踏步，迈向远方，去打造出更多的轰轰烈烈和举世无双！

感谢你这么多年来对我的养育之恩。但是，我不能永远在你的翅膀下飞翔，不能永远在你的庇荫下长大。我应该坚守自己的信念在人生的道路上勇敢前进！

妈妈，请尊重我的选择。

篇4：身边的尊重中学生主题作文

每一个人都会有情绪，而每一个情绪都会有与之对应的表情。最近，我发现了一组新的神情—微表情。

听到微表情，可能会有人不解：表情就是表情呗，怎么还有什么“微表情”?其实，微表情的意思从字面上可以理解，细微的表情。就是微表情。

自从发现了这种新的表情后，我便开始留心观察起身边的脸起来。一开始，非常不顺利，因为我总喜欢一直盯着人家的脸，人家被我看得发毛，只好跑，而她跑，我呢便追，这样一跑一追，就成了在教室里的“玩闹”最后还得被老班训一顿，自己被训也就罢了，还连累了人家，气得人家一个星期没理我。

自从那次以后，我就“学乖”了，不过，不是放弃观察，而是从明处转到暗处，不再像原来那样光明正大地盯着别人了，可是，从哪以后，我总会听到班里女生抱怨：总感觉有人盯着自己，毛毛的。然后，她们便会看着我一脸想笑却又憋着的表情，问：“你怎么了?没发烧吧?”这时，我只好摇摇头捂脸逃走。

不过，虽然我那段时间被别人当成了神经病，但是，我的观察还是小有所的，比如，我发现以前我觉得无理取闹说生气就生气的女孩其实在生气前都会有一个细微的微表情;以前我觉得天天开心，无忧无虑的女孩其实再被人戏弄时眼里也会有一闪而过的悲伤;十分安静，不爱说话的“高冷”女孩在看到他人玩得哈哈大笑是也会想要张嘴，一脸向往……我发现了很多很多……

有的时候，你一直认定的事情也许另有隐情，你觉得理所当然的事情其实并不是那样。就像人，每个人都有他们自己的性格特征独特之处。但别忘了他们也都是人，也都会有其他的感情。

所以，请尊重身边的每一个人吧!因为他们与你一样，同样是人;因为他们与你一样也会受伤;因为他们与你一样，一样拥有自己的感情!请留心观察他们的“微表情”吧。

篇5：身边的尊重中学生主题作文

孟子曰：“敬人者，人恒敬之。”尊重他人是我们立足于社会的基本。互相尊重是人与人之间交往的必需品质。

尊重也分很多类，有对长辈感恩的尊重，有对朋友真诚的尊重，有对强者崇拜的尊重，还有对自然法则敬畏的尊重。

人生来就应该感谢自己的父母，父母把我们带到这个世界上，尊重他们的教诲是理所应当的。

朋友是非常重要的。培根说过：“把你的快乐分享给朋友，你会得到双倍的快乐，把你的忧愁诉说给朋友，你会减少一半的痛苦。”除了父母，朋友是在这个世界上温暖的依靠和倾诉的对象。如果我们没有对朋友的尊重，那将会失去所有的朋友，变的孤独寂寞。

对强者的尊重一定是发自内心的。难道你看到一个强者的英勇风姿后，你不会有发自内心的尊重和崇拜吗?所以对强者的尊重是内心油然而生的。

自然法则自当是一个强大的存在。它可以淘汰违反法则的生命，我们对它不得不敬畏，尊重自然法则也是必然的。

你不懂得尊重父母，就是不懂感恩的人;你不懂得尊重朋友，就会成为孤独寂寞的人;你不懂得尊重强者，就会是一个永远失败的人;你不懂得尊重自然法则，就是一个注定要被淘汰的人。

做为一个学生，我们不仅要尊重父母、朋友、强者和自然法则，还要尊重老师。老师传授给我们知识，让我们将来能够立足于社会，做一个对国家有用的人!

篇6：自信的魅力中学生主题作文

寒假这两个丰富多彩的字眼。在寒假，你也许体验过不同职业的生活，你也许领略了不同城市的风光，你也许为了一个错误的决定而后悔而那一次去“茂业百货”写春联的活动，一下子让我成长了很多。

那是一个冬日的下午，寒风凛冽，大雪纷飞。可这恶劣的天气却丝毫阻挡不了我前进的脚步。于是，我和妈妈撑着伞，一起来到“茂业百货”，参加写春联活动。

总算到达目的地了，一楼中堂里到处弥漫着墨水的清香，那里聚集了蓝田写毛笔字的全部学生，真可谓是高手如云啊!我紧张地咽了咽口水，天哪!与这么多书法能手一起写春联，而我不过是个无名小卒，能行吗?

怀着忐忑不安的心情，我展开毛毡，拿出春联纸，做出一副书法大师很淡定的样子。可是，一个接着一个的难题却如波涛一般向我涌来。平时，春联纸都是有格子的，而今天却破天荒发了两张光光的红纸。我不知所措地拿着春联纸，有些手忙脚乱。算了，不管三七二十一，就按老师范字的位置来写。

我屏气凝神，小心地提起毛笔，谨慎地写下每一个笔画以及连笔。呵!不大不小，正合适!正当自己为一步小小的成功而喜悦时，却发现四周有十几双眼睛盯着我。原本忐忑不安的我加上人多，心又开始迅速地膨胀着，跳动着，手中的笔似乎不听使唤了，好几次都险些掉下来。渐渐地，聚集的人越来越多，人群中总不时冒出几句夸赞我的话，我听了，一股自信的暖流在心田流淌。

我鼓励自己：加油!你一定可以!我挥动着毛笔，越发流畅自如。我完全陶醉了，仿佛徜徉在书法的海洋里。突然，一个浑厚的声音从我耳边传来：“小姑娘，把这副春联送给我，好吗?”我抬起头，原来是位叔叔。我不假思索地点了点头，那位叔叔开心极了，接过春联，满心欢喜地走了。我望着他远去的背影，那一抹自信的笑容更灿烂了，因为我战胜了胆怯，更加自信了，这是我最大的收获!

自信，使我战胜胆怯，使我能在人多的地方发挥自己的才能。这一件在寒假里发生的故事，我永生难忘!

篇7：奋斗的魅力中学生主题作文

奋斗之心，道古论今，奋斗无界限，万物皆奋斗。——题记

奋斗是人生前进的动力，也是世界万物生存的条件。

在我们现实生活中，都会经历不少的挫折，一个人的一生中，绝对不会是一帆风顺，人生的路就如小河一样弯弯曲曲。这个时候，我们应当怎样办呢?是逃避?或投降?还是视而不见?这样都不行，我们需要的是——勇敢的奋斗。

古今中外成功者必备的武器——奋斗。

华罗庚说过：“为中华掘起而读书。”这就是奋斗。他之所以成为伟大的数学家，完全是他奋斗的成果。他怀着‘为中华的决心确立了远大的目标，在读书的人生中开创一片数学天地。相信大家都期望如伟人一样成为祖国的栋梁。那么，就需要我们支确立自我的目标，去奋斗。还等什么呢?心动不如行动。快点奋斗人生吧!

古代诗人李白，以往有一句话把奋斗形容得淋漓尽致——“只要有恒心，铁杵O成针。”小时候是每个人受启发和影响最深的。所以我们应当从小养成奋斗的意识。日后必定成为名扬古今中外的历史人物。

为什么我们只会在困难面前退缩呢?在我们遇到困难是，不是依靠同学吗?甚至依靠父母，这样有用吗?我能够坚决地说：这样是没有用的。很快，五年、四年、三年、不!也许今年就要踏出社会了。

大家都说：“读书是最好的出路。”而我认为奋斗是唯一的出路。不管你的工作是什麽，都需要你去奋斗，不然你就是沉睡中的大虫。即将面临死亡也不明白。在社会上，俗话说：“适者生存，不适者淘汰。”这就是时刻提醒我们要奋斗人生。如果没有目标去奋斗就像没有眼睛的苍蝇一样，没有了方向，没哟了目标，东西南北都分不清，这样怎麽奋斗呀!所以必须要确定目标再去奋斗。

新中国的成功，多少英雄为它而奋斗?包括此刻，中国之所以能兴盛起来，是离不开中国共产党努力的奋斗。世间万物，都离不开奋斗，在自然界中，你若是无言的小草不坚强活下去就会被寒霜冻死，你若是……

世间万物都一向在奋斗着。难道我们都不会奋斗?让我们勇敢去奋斗吧!

篇8：奋斗的魅力中学生主题作文

毛毛虫化蛹成蝶，令人惊羡。然而这其中的代价却是令人难以想象的。多少幼蝶在还未出蛹时，就因筋疲力竭而难以实现化蛹成蝶的梦想。但只有经过这生死的考验与奋斗，才能破茧而出，成为美丽的蝴蝶。人的成长，也是一样的。

阿里巴巴网站的创始人马云，从小就是个棋貌不扬的孩子。但是他经过自己的努力与奋斗，凭惊人的口才与语言方面的天赋，白手起家。成为人尽皆知的亚洲首富。他的人生，因奋斗而精彩。

我们的人生也需要奋斗。奋斗不是一种口号，而是从我们生活中每一个微小的细节开始。如你每一次比赛所付出的努力，如你每一次勇敢的开始尝试一样新的事物。每次的奋斗都会促进我们的成长。但在奋斗中，也会遇到坎坷与挫折，所以我们一定要有着坚定的信念，让困难与挫折成为我们通往成功的垫脚石。只有经过奋斗，你的人生才没有遗憾，无怨无悔。

这不禁令我想起了发生在我身上的一件事。我曾经很喜爱游泳，在一次外地的省级比赛上，很不幸，我被分到了实力强劲的一组。以我的实力，恐怕是他们中间的最后一名。果然不出我所料，虽然从比赛一开始我就游的很拼命，但依然看着每一个人眼睁睁的从我眼中一下下的，超过我。

我像是人群中的一只丑小鸭，不可避免的落到了最后一名。所有付出的努力，在这一刻，显的都是那样的苍白无力。有那么一会儿，我想放弃了。即使我依然努力，也无法得到任何的光环与美誉。可是，脑海里仍有那么一个声音对我说不行。所以，我依然努力奋斗下去。直到，最后一刻，结果别的组的第一名都比我差。试想，如果我放弃，我就进不了前八，也就不能最后站在决赛的赛的赛道上……

人生没有平坦的大道直通成功。自己的路永远要靠自己的双脚。跌倒了，爬起来接着走。人的一生就是这样，布满坎坷与荆棘。但只要有着一颗执着而坚强的心，即使历经磨难，也会等到云开日出的时候。这，才是完整的人生。

只要勇于去奋斗去闯去勇于拼搏，我相信，总有一天，你会成为群星中那耀眼的那一颗。

篇9：倾听的魅力中学生主题作文

时间如白驹过隙，忽然而逝。住进新房已三四年之久，但那些曾经的声音，依然清晰如昨。

小时候，住在狭窄、幽暗的教师宿舍里。父母是老师，买不起房子。那时，我总爱用耳朵贴着地板，倾听那若隐若现的声音。

我常听到的，是楼下的二胡声。二胡声时断时续，沉闷嘶哑，像是旋律里蒙上了太多陌生的灰尘。我喜欢栽花草，总去楼下挖几株野草，精心栽种在破了洞的脸盆中。我时常卧在花前，仿佛听到它拔节的声音，听到它伸展开柔嫩枝条的声音。我总能听到一种说不出快乐的旋律，如我曾在阳台养过的珍珠鸟，发出婉转的啼啭，在房梁上萦绕。

一年夏日，在学校的操场上，我循着蟋蟀的鸣叫，打着手电筒，从罅隙间——塑胶跑道上的排水孔内，捕回了几只蟋蟀。从此，夜里的小屋里总会回荡着“蛐蛐蛐”清亮的鸣叫。

从小我就喜欢到河里、小溪里去捉虾、抓螃蟹，至今依然乐此不彼。抓来了，就养在阳台上那个褪了色的水桶中。夜间，我便会拿起手电筒，悄悄地走到桶边，于是听到螃蟹钳子与石头碰撞的声音，它闻觉有人靠近，便立刻停下，我就突然打开手电筒，它惊吓地高举双螯，拍打水面，发出细小的声响。

教师宿舍对面是一株大榕树，清晨，天刚亮，便传来百鸟鸣啼，有时还能听到远处的鸡鸣声。

早晨，一、二年级的教室迎来了可爱的孩子，他们捧起课本，于是传来咿呀咿呀的读书声。孩子们下课了，便听到“咚咚”的跑步声和爽朗的笑声，若是下雨了，还能听到操场上“啪啪”欢乐的踩水声。到了中午，孩子们放学了，校园里人声鼎沸，但逐渐安静，像飞扬的尘土渐渐落到地上。

后来，我们搬出学校的教师宿舍楼，因为那里要建新的综合楼。再后来，我们住进新房，宿舍楼被拆了。新房宽敞明亮，夜里安静祥和，但窗台上的花是买来的，鸟儿生畏地望望，不曾叫过。一日偶然路过旧舍，那已成了高大雪白的楼房。我向房顶望去，一只灰鸟，慌乱地蹿向天空，刹时不见踪影。

驻足痴望，耳边传来了那熟悉的二胡声……

篇10：读书的魅力中学生主题作文

读书的魅力中学生主题作文

我常听有人说：“读了有害健康的书籍还不如不读。”的确是这样，现在有很多不健康的书充斥市场，不少少年儿童正是受这类书的毒害而走上了违法犯罪道路。意大利谚语：“一本坏书，比10个强盗更坏。”那天，我在电视上看到：一位中学生由于长期看有害健康的书籍，最后甚至走上了犯罪道路。由此可见，有害的书的确会污染我们纯洁的心灵。

对于不健康的书，我们当然要选择远离。同时，我认为我们少年儿童要懂得思考，选择对自己成长有益的书来读。

书籍让我获得广博的知识。就像鲁迅先生说的`那样：“读书必须如同蜜蜂采蜜一样，采过许多花，这样才能酿出香甜的蜜来，倘若叮在一处，所得的就非常有限、枯燥。”是啊！如果我们只读一种书，就只得到一种知识，所以，我愿意多看书，并且要看各类型的书。

记得，我们班曾举行了一场知识问答比赛，提出各种类型的问题。可当时，我只爱看动物类的知识，关于动物方面的问题，我全能对答如流，其他方面的问题，竟无言以对。所以，我悟出了一点道理：广泛阅读各种类别的书，如历史书、小说、科普书等，可以让我获得更多的知识。

书籍拓展了我的视野。我如一叶遨游在浩瀚的知识海洋里的小舟，感受着书海的博大；我如饥渴的禾苗，贪婪地汲取源源不断的甘泉。我不断扩大自己的阅读面，涉猎各种类别的内容，不断充实自己的头脑，了解更多的知识。功夫不负有心人，在另一次比赛中，我果然为自己赢得了一份不小的荣誉——“知识大王”。

书籍提高了我的写作能力。正如杜甫所言：“读书破万卷，下笔如有神。”通过广泛阅读，在不知不觉中，我的作文水平也直线上升，这是博览群书给予我的馈（kuì）赠。

篇11：微笑的魅力中学生主题作文

人生的旅途有漫长也有短暂，有挫折也有收获，无论别人如何怀疑你的能力，无论遭受怎样的困难与不幸，一定要记住：用微笑面对。今夜无眠，今夜无月，星星也少的可怜，影子在昏暗中对折，略显孤单，夜色如殇，暗意正浓，点一盏柔柔的灯，静静地呆在自己的世界里，默默地盯着那铺满一桌的试卷，无声的反思着。心中却怎么也平静不下来，试卷上那一抹红的似火的分数不断地灼烧着我的眼睛。此时，我想大哭一场，想把心中那份悲伤和着泪水流下来，可它却始终没有落下。是融入了那份悲伤了吗?我不经自嘲般的笑了笑。

待到第二日，当太阳的光芒透过窗子洒进屋子，我睁开朦胧的眼睛，不经意扫过窗子，却发现了与平日不同的景象。我不禁趴在窗台前，遥望窗前的那一片绿色。一抹幽雅正于柳岸枝头悠然绽放，低眉、依栏。心中不禁一喜，那淡淡的欢喜随着窗前滑过的清风，一路远去。

这时的`我突然想起前苏联作家奥斯特洛夫斯基说过的一句话：”人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。“是的，不经历风雨怎么能见彩虹?不经历严寒如何能闻梅香?不播种又如何会有收获?不前进又怎能到达彼岸?只有经历了人生的千转百回，经历艰难险阻，我们才可以用一路上的点点滴滴描绘成一幅意境深远，精彩绝伦的画卷。

人世间，每个人都是独一无二的角色，从我们呱呱落地的一瞬，上天就注定我们每个人都是天下无双，谁都无法取代，在人生的画卷中，正是因为每个人的涂抹和落款不尽相同，所以，呈现出的画面才多姿多彩。正所谓”梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。“即使我们平凡，即使我们不能一帆风顺，但请相信：只要我们于人生的路上播种微笑，坚定信念，锲而不舍，我们就能领悟人生的美秒风景，收获生命的种种惊喜。

心有琴弦，则雅意一生;心有明镜，则睿智一生;心无旁骛，则悠然一生;心有微笑，则幸福一生。所以，人啊，不要妄自菲薄，无论你身在何处、身处何境、身向何方，请不要自哀自卑、自怨自叹，用微笑来迎接这一切。

篇12：挫折的魅力中学生主题作文

在回家的路上，我正在计划着寒假的生活，我刚刚路过书店，就禁不住走了进去，借了三本书，分别是：《伊索寓言》，《窗边的小豆豆》，《喜羊羊与灰太狼》。

刚回到家，我便迫不及待的打开书。一页，两页……我像一匹恶狼贪婪的读着，读完一本书，我合上眼睛，咽了口唾沫，好像把每个故事深深的印在了我的脑海中。读完《卖火柴的小女孩》我仿佛看见了她的悲惨遭遇，我会潸然泪下，读完《踩面包的姑娘》我会十分讨厌她，而给我印象最深的还是《丑小鸭》这个故事，它主要讲了：从丑小鸭出生时就很丑，没人喜欢它，从小受尽挫折，可是丑小鸭长成美丽的天鹅时，没人知道它从前受过多少苦，多少难。它让我懂得了：人不可能会轻易成功，而每一位成功者的背后，都隐藏着无数的挫折，就像丑小鸭变成美丽的天鹅的过程一样。

这时的我思绪万千，不禁想起自己，有一次考试我考的非常差，心里伤心极了!我回到家，心如刀绞，没有脸见平常为了自己辛辛苦苦操劳的爸爸妈妈。我一边哭一边回想着妈妈平时的教诲，便把试卷拿给妈妈看，我原本以为妈妈会打我，可是我却大吃一惊，因为妈妈并没有打我，只是摇了摇头，签上了字，走了，我心里难过极了，心里想妈妈也一定特别伤心!我一咬牙，用认真快速的速度把作业完成，然后便开始认真复习，最后我又再一次考试中取得了好成绩，妈妈开心的笑了，我也十分高兴这件事让我明白了：人不可能会轻易成功，成功的人都面临着无数的挫折。

但是现在的孩子呢?家长宠着他们，爱着他们，个个是家中的小皇帝，小公主，就像一句话：孩子是块糖家长捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。让孩子像丑小鸭一样去面对困难，获得成功!

《丑小鸭》这个故事使我明白了：不管做什么事情，都需要十分坚强，需要有一个信念鼓励着自己，这样就会攀登上知识的高峰，但是，毎一位成功者的背后都隐藏着无数的挫折与磨难。

篇13：坚强的魅力中学生主题作文

很多时候，我以为自己很坚强。跌倒了，可以告诉自己加油再站起来。可是，人是有感情的生物。我，也曾想过放弃。

在一次次不尽人意的考试中，面对那耀眼的红色，曾经那颗坚毅的心深深失落。在这个迷茫的十字路口，我，想过放弃。但是，真的可以放弃吗？

放弃，就意味着曾经所有的努力都会付之一炬。放弃，就意味着支持我的人，给我鼓励的人，他们的希望，在一夕之间荡然无存。

静静的走在小巷子中，一个人，任泪水肆意滑下，滴落在青石板地面上引出一片淡淡的水渍。这时，我发现，在一片灌木间，有一张半透明的蛛网。阳光射入，如银丝般的蛛网显示出一种蓬勃的生机。我想当年的威灵顿将军，就是看到这个小生灵不懈的织网，才重燃信心，取得成功。

于是，我捡起一根树枝，蹲下身子，轻轻挑破那美丽的蛛网。蜘蛛顿时惊恐起来。它慢慢爬到网的边缘，吐出一缕丝，悬在空中，将丝牵到破处，再连到一片叶上。那么从容不迫的心境，那么镇静的反应，悠悠然然。那近乎完美的蛛网，在夕阳的照耀下，像一件艺术品，金灿灿一片。再看那蜘蛛，陶醉在成功的喜悦之中，一派祥和。

泪眼朦胧中，我明白了，人生就是追梦的过程，抛下有心的烦恼，把许多不如意踩在脚下，选择瞬间的成长。

人要跌到多少次，要经历多少风雨，才能望见彩虹？花开花落，云卷云舒，失败，有算得了什么？放弃这个词，反反复复的出现过。累了，痛了，苦了，就对着天穹嘶喊：“永不放弃。”

知道吗？不曾放弃是对生命最完美的诠释。那张蛛网，给了我面对挫折的勇气，与爬起来重新上路的毅力。

永不放弃！

篇14：坚强的魅力中学生主题作文

读雄浑壮丽的`高山，我懂得了“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志豪情；读波涌浪滚的零丁洋，我懂得了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的崇高气节；读风雨飘摇的窘境，我懂得了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”的博大胸怀……

读你，我懂得了坚强！

万里无云的傍晚，天空阴沉沉的，不见了往日西天的红晕。我一个人静静地站在阳台上，静静地望着远方。我的目光只注视着它，我的眼里也只容得下它，那浑身散发着金色光辉的稻草人。它的形象是那么样的高大无比，我对它的，只有满腔敬意。“轰！”忽然，一声霹雳打破了我那尘封已久的回忆。

雷车驾雨龙尽起，电行半空如狂矢！一道道闪电横空穿梭，一声声天雷肆意咆哮。漫天大雨如铁豆般刚劲有力，丰茂大树瞬间沦为无叶枯木。那残酷的暴风也不甘示弱，如翻滚着的浪涛，浩浩荡荡赶来。一时间，世间万物都失去了生机，任由暴风骤雨蹂躏、践踏。

只听咔嚓一声，他的身体微微晃动一下，稻草人倒了。

我深深的叹了口气，不禁为其惋惜。惊人的一幕出现了，它的一只“手”硬生生的插进土壤中，任由暴风暴雨玩弄、击打，它都只是硬撑着。我仿佛听见了它在大呼，不！

此时此刻，它就如一位坚强的男子汉，一位顶天立地的大丈夫，伫立在这天地之间。即使是毀天灭地的暴风骤雨都只得臣服其下。

苔花如米小，也学牡丹开。即使身卑如稻草，也要学会坚强！

读高耸入云的峭崖，我懂得了“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的信念；读波涌浪滚的大海，我懂得了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情；读寒风劲厉的荒漠，我懂得了“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的博大胸怀……

读你，我懂得了坚强！

篇15：坚强的魅力中学生主题作文

生活海洋里，不可能永远都是一帆风顺，有时会遇到风暴和暗礁。当狂风袭来，巨浪翻来的时候；我们要微笑着做一个搏击风浪的的水手，永不放弃对帆的热爱与对岸的追求。

泰戈尔曾经说过：“上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重障碍。”苦难是坚强的造就者，于是那一次我懂得了坚强。

那是去年的春天。下着淅淅沥沥的小雨。

午夜，一阵吵骂声把我吵醒。我迷迷糊糊的睁开双眼，奶奶打开了门冲了出去，直说：“别打了，别打了……”我从床上坐了起来，打算下床看看怎么回事。我惊呆了，地板上有着零零星星的血迹，门外传来各种东西的敲击声与妹妹巨大的哭声。我呆呆的坐在床上，不敢下床向外望。过了一会儿，打骂敲摔的声音逐渐停了下来，我清清楚楚的听见“110”的拨键声。“嘟……嘟……嘟……”拨通了。我的大脑一片空白……

警车的声音出现在我的耳际，“哒哒哒……”地脚步声，似乎很清晰，又很模糊。我眼角的一颗眼泪，不经意地冰凉滑落，与枕布融为一体。我拼命忍住，没哭出来，不想让更多的人为我担心。我闭上眼睛，假装没有被吵醒，一阵陌生的谈话又让我不得不再次留下了冰冷的眼泪。我捂住耳朵，想让自己不再回到现实。

警察走了，妈妈也被送进了医院。爸爸拿了瓶酒，走进房间；奶奶把妹妹哄睡了，我静静地从床上坐了起来，把头埋进膝盖里，畏缩地看着门。我想哭。可哭有什么用？我偷偷的戴上耳机，听了几首歌，迷糊地躺下睡着了。

或许就是在那一次，我开始懂得了坚强，开始不再那么小孩子气。在未来的日子里，还会有更多的困扰，更多的悲伤难过在等着我。我抬头望了望天花板，我知道，我必须坚强的走下去……

篇16：中学生学会尊重主题班会方案设计

中学生学会尊重主题班会方案设计

尊重主题班会【范文一】

教育目的：

通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

教育形式：

以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。课前准备：

(1)以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。

教育过程：

主持人：有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。活动一：讲故事比赛

主持人：尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。活动二：诵童谣

主持人：各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。

主持人：随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随

着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。

问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为?

问题二：你打算今后怎样尊敬老师?

同学A：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。

同学B：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。

同学C：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

活动三：小品欣赏

主持人：接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜欢朋友型的老师还是喜欢严厉型的老师?

正方：朋友型老师至上。

反方：师生不宜太亲近。

主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。

活动四：诗朗诵《老师，我们最尊敬的人》

主持人：下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》

活动五：讨论调查报告

主持人：在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。

主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

活动六：讨论怎样尊敬老师

主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢?

同学甲：要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早!”或“老师，您好!”。

同学乙：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。

活动七：总结

主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。

班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。

主持人：最后请我们的班主任老师总结。

班主任：许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

尊重主题班会【范文二】

【活动形式】小测试故事情景再现小游戏。

【活动目标】

1. 加深对“尊重”的了解和认识，展现尊重的内涵。

2. 认识到“尊重”是礼仪教育的核心，以及尊重他人的重要性，从而促进家庭的和谐，师生的融洽，同学之间的和睦相处。

3 .发扬中华民族的传统美德，提升品德修养，提高自身素质。

【活动重难点】

教育重点：加深学生对“尊重”的了解和认识，明白它的重要性。

教育难点：在生活学习中学会如何尊重师长尊重他人，学会妥善解决各类摩擦和矛盾。

【开场白】

大家好，我是这场班会的主持人，我们今天讨论的班会的主题是《尊重自己尊重他人》。我相信在尊重父母、尊重老师方面同学们肯定做得很好，在这里我们每个同学先给自己一点掌声，但是同学们往往忽略了同龄人之间的尊重，平时一起玩闹一起开玩笑，也许我们自己并没有觉得有什么不好，但是同学们请想一想，如果是一个同学当着你的面嬉皮笑脸地称你是“废物”、“废渣”之类的，你即使知道他是在开玩笑心里肯定也会难过的是吧?就像给同学起绰号一样，善意的绰号可以显示我们同学之间的友好与亲近，如我有一个朋友叫黄笑，我们喜欢叫她笑笑，我又有一个朋友叫鲁西，我喜欢用英文叫她Lucy。她高兴，我也开心。所以说，即使是同学之间，我们也要互相尊重，要把握好玩笑打闹的一个度。我们可以给同学起绰号，但是前提必须是那个同学喜欢你这样叫才行。现在我们先来看一个小测试。

环节一：心理小测试

1、当你得到一个关于你的朋友的既是隐私，又是极富娱乐性的秘密时，你将会：

A对所有人和盘托出。1

B告诉别人，但隐去姓名。2

C保守这个密秘。 3

2、一个朋友常常是只借不还，现在他又来向你借东西，你：

A借给他。2

B谎称你没有这件东西。1

C拒绝他并讲清原因。3

3、朋友意外地将你的照像机跌在地上，你会：

A告诉他你正准备买一架新的。3

B请他赔偿损失。1

C 拒绝赔偿，但批评他的冒失。2

4、你最好的朋友参加了一种怪诞的宗教活动，你会：

A避开他。1

B不说什么，尝试继续做朋友。3

C告诉他如果继续如此，宁愿不见他。2

5、你的朋友惹了麻烦，你会：

A与他绝交，免得卷进去。1

B与他坦诚交谈看法。3

C装作不知道。2

6、你认为一位真正的朋友应该：

A将一切告诉你。3

B将你想知道的事告诉你。2

C保留自己的心事。1

7、一位老朋友向你借钱，你会说：

A拿去用吧，很高兴帮助你。2

B比起你帮助我，实在微不足道。3

C很抱歉，这是报应，以后小心点。1

8、你想向一位朋友借首饰用，你会：

A间接地向他暗示。3

B直接向他借。2

C咬起牙关自己买，不向别人借。1

9、朋友买了一件难看的衣服，你会：

A告诉他你很欣赏。1

B坦白地告诉他你不喜欢。3

C不加评论。2

10、整体而言，你的朋友是：

A比你更有天分和才智。3

B在天分和才智上不及你。1

C跟你的智力差不多。2

说明：

10～14分：可能不会有知友，因为你对自己比对别人更感兴趣。每当有机可乘，你就利用别人，不尊重别人，难以与别人建立长久的关系。

15～20分：有一些朋友，但你并不一定了解他们，只有当你身处异地时，你才会意识到他们的可贵之处，其原因在于，你们的关系还没有达到“知友”的水平。

21～30分：肯定有知友。信任和欣赏你的朋友。当你需要他的时候，他会及时为你提供有益的帮助。

环节二：看小故事

第一个小故事：德国诗人歌德在公园里散步，与一位批评家在一条仅能让一人通过的小路上相遇。批评家说：“我从来不给蠢货让路。”歌德笑着退到路边：“我恰恰相反。”

第二个小故事：中国古代有个小故事：有位考生进京赶考途中迷了路，见旁边有位老人，忙问：“喂，到京城还有多远?”老人见状回答：“三百丈。”书生不解：“别人谈路程都论里，你这里怎么论丈?”老人回答：“你无理，我自然无里，只好论丈。

第三个小故事：法拉第是近代电磁学的奠基人，他的科学发现为电的'应用开拓了广阔的道路。但是，在电灯、电话、电动机发明前，不少人怀疑的电的用处。一次，法拉第做完电磁感应理论讲演后，一位贵妇人有意挖苦他：“教授，你讲的东西有什么用处呢?”“夫人，你能告诉我刚生下的孩子有什么用吗?”法拉第诙谐地反问道

主持人发言：每个人都有自尊，我们要想尊重别人首先要尊重自己，通过这三个故事，请同学们学会一点，当面对别人的恶语相向是，我们为了自己的尊严决不能服输。一份的尊重和爱心，常会产生意想不到的效果。所以同学们，不妨用心去看待这个世界，用心的去尊重每一个人及自已，你将会发现，自己及周遭的人都有着无穷的潜力。

环节三：情境模拟，找出同学间哪些行为是不尊重别人的行为

地点：教室里

人物：同学你

事件：1.早上值日生正在做值日，刚刚从你座位那里扫过，你把桌子里的垃圾拿出来扔在地上，说：把这些也扔了吧。

2.课代表来收作业，说：快点交作业，全班就剩你了。你说：催什么催啊，没看我做着吗。

3.试卷发下来以后，看到同桌考试不及格，摸着同桌的头说：你猪脑子啊，这么简单的题都不会做。

大家说的很不错，平时和同学交往中，嘲笑别人，乱取外号，骂人说脏话，推卸责任，打断别人说话，都是不尊重他人的行为。我们如果有则改之无则加勉。

其实尊重就是指尊敬和敬重。为此，我还专门查了字典。字典上是这么写的：照顾他人的体面，不做伤及他人的行为就叫做尊重。

环节四：照镜子小游戏

一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情，另一位同学假设是镜中的影像，尽力逼真地模仿出来。

通过主持人的串联词揭示活动目的：在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑;你皱眉，镜子里的人也皱眉;你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此，尊重他人，你也会赢得他人对你的尊重。

环节五：如何赢得他人尊重

1、严于律己，自尊自爱

2、不要沉默，学会说“不”，学会拒绝

【寄语】

良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。短短的一句话既可以让人倍感温暖增加情谊，也可以伤人于无形拉远我们的友谊。尊重别人，也是尊重自己!希望在以后的学习与生活中我们班的同学能够互帮互助、和睦相处。一个真心懂得尊重别人的人，一定能赢得别人的尊重。一个真正学会尊重的人，他的人生必将是成功的人生!

篇17：互相尊重中学生话题作文

我尊重的人是谁，你知道么?他年纪不大，只有二十几岁剃着平头，一双炯炯有神的眼睛流露出慈祥和善的眼神，轻轻年纪是个医生，还是个研究生,懂得英语、日语等。他就是我在上海新华医院所认识的葛欣叔叔。

你知道我为什么如此尊重他么?要回答这件事情，首先要追逐到3年前的一场病。那时，我还是三年级的小学生，一场病使我住进了上海新华医院。一次偶然的机会，我便认识了这位叔叔。我不但敬佩这位叔叔的丰富知识，更敬佩这位叔叔的高尚品德。

我是一个乡下孩子，葛叔叔没有看轻我。在我住院的五十多天里，只要一有空，葛叔叔便来陪我谈话、聊天。中午，由于我的右手在打吊针，左手我不会拿筷子，不能吃饭，因此，葛叔叔便常来喂我吃饭。为了我在没人玩的时候也有事情做，他特地给我买了一套叫《汤姆.托伯历险记》的书给我看(共有十二本，我一直把它珍藏着)。

有一次吃晚饭时，护士将一碗碗香喷喷的饭菜放在我们的餐桌上，由于我的手在打针不能吃饭，再说我妈妈迟迟没有来，所以我只能眼巴巴地看着别人的爸爸妈妈喂自己孩子吃饭，而自己只能望菜兴叹了。就在我看看同伴，望望菜的时候，葛叔叔出现在我面前，他好像是看懂了我那着急的样子。

便走过来摸摸我的头说：“张贶，怎么了?妈妈没来?”我着急地点点头，眼泪在眼眶里打转，竟说不出一句话。葛叔叔便用安慰的语气说：“没关系，葛叔叔来喂你。”于是，葛叔叔就坐在我的旁边,拿起汤匙一勺一勺地喂我。

平时我不爱吃的菜，葛叔叔跟我说了这种菜的营养价值，并夹起菜送到我的嘴里。这时我吃着菜,觉得味道格外美味可口，后来我也会吃一些蔬菜类了。

这就是我尊重的一个人——葛欣叔叔!

篇18：中学生作文：尊重常识

莫高窟外有一座保存完整的塔――道士塔。他的主人是给世界留下叹息与惊叹的一个小小的道士――王圆。即使是一个小小的身影，也会给历史留下长长的背影。

当来自西方的“学者”斯坦因千里迢迢来到这大漠之上，两人的相遇由于一个拥有中国人外表的中国翻译的“推动”变得有了意义。从此，莫高窟的大门被打开，九百多件经文、字画被从它们的生根之处连根拔起运往未知的西方。

我紧紧盯着这塔，说不出的凄凉与悲怆。身边的人嬉笑着谈论着，丝毫未感受到这从历史深处发出的悲鸣。我告诉自己，罢了罢了，他们不是不尊重，只是忘却了、忽略了。

我终于明白，当斯坦因扭头这东方的瑰宝时，黄昏下他为何会将目光停驻如此久。

那是一个古老的民族在流血。

我仔细地一遍又一遍地思考，当年的知识分子斯坦因还有会英语的中国翻译，他们怎么会不懂？他们又怎么会不明白将一份土地上的文明活生生拔起到地球的另一端去时卑劣而可耻的？他们当然知道所谓一个民族的魂魄便是它的文明，那是每一个民族都应有的常识啊！可是为了自己的私利，这任何人都不该忽略的常识却恰恰被忽略了，那个时候的中国是最没有自信的中国。

古代的车辙带着历史的风尘走到今天，它历经磨难和沧桑，告诫我们断不要忽略这个常识。

我又一次盯住这壮丽的壁画，这仙女轻盈而美丽，呼之欲出，却再没有多少人会深情地凝着你，人们爱你也只是因为你的临风飘举，却早已不再关心你所代表的我们古老民族的本真。

现在，多少人都忽略了一个民族所该有的常识？又有多少人会尊重它呢？

我想起乐山大佛脚下随处可见的“到此一游”，当我用手小心翼翼地触碰历史的石壁，却看见这些愚氓之作，悲从心来。与其批评这些人没有素质，倒不如说他们是不尊重常识。而生活中，又有多少人无形中助纣为虐呢？当一些失民族本心的人拿着小刀在石壁上一笔一笔刻画，又露出沾沾自喜的神情时，多少人都只是冷漠地旁观，而未曾说一句“请住手”。他们的常识又哪儿去了呢？

于我，于每一个人，于每一个在不同民族的人，对于文明的常识都不该忽略，也不该忘记。一个民族对于文明来说是坚强的依靠，而文明对于一个民族来说是未来的希望，是曙光，它会生根、会发芽在每一个人心中，这就是任何人都不该忽略的常识，却也是最易被忽略的。

仁川亚运会上的一支女篮队伍――卡塔尔女篮在上场时被禁赛，原因只是她们佩戴了头巾。那头巾，是卡塔尔文明的象征，即使这个国家落后、贫穷，这个民族的所有人都未曾忽略这个常识。只可惜，奥组委忽略了，即使他们有发达的科技。生活中，最可悲的便是：或许只有在落后、闭塞条件下，每个人才不会忽略常识，才会去尊重常识。

一位诗人曾给下令火烧圆明园的额尔金勋爵写过一首诗，他写道：“我好恨，恨没能早出生一个世纪，与你对视在幽暗阴森的古堡前，晨光初露的旷野上。”即使是一小部分，却依旧有像他一样的人，永记常识，不失其本心。其余的人，醒醒吧，一个民族只有尊重常识才会昂首挺胸。

斯坦因的墓志铭最终没有写他最大的贡献――打开敦煌莫高窟的大门，也许那是失去不该失去的常识之人的救赎，也是现代社会对常识的一种尊重。

下一次，当有手企图伸向古老的文明，用小刀为它留下伤口时，请你轻声说声“不”。

那是一个灵魂应该做的。

篇19：尊重是什么中学生话题作文

尊重会让人心情愉悦呼吸平顺，尊重可以改变陌生或尖锐的关系，若是有对彼此足够的尊重，战争都不是不可避免。所以我渴望尊重。

每个人都渴望得到别人的尊重，甚至有些人不惜破坏别人的名誉来保护自己。不用说，这些人，都是卑鄙可耻的，将收到人们的鄙视。因此，想要得到别人的尊重，自己就必须学会尊重别人。

有人是受人尊重和敬佩的，而蒋介石却遭到后人无止息的唾骂。我非常尊重，是他引导了中国人崛起，走向光明，我立志要像他受人尊重那样。但是，却事事都不能如人愿。受到的尊重，真是少之又少。

我渴望尊重，并不是我没有得到别人的尊重，只是，那一丁点尊重是渺小的，就像一张薄纸，随时会捅破。为了得到别人的尊重，我帮别人做事不图回报，但并不能得到我想要的结果，如果尊重那么可贵的话，我情愿付出我的一切。

小时候，天真的我不懂得尊重的可贵，可我也不去追求尊重，那种日子无忧无虑，真的让我回味无穷!长大后，我渐渐明白，受到别人的尊重的滋味是那么的幸福，但是，尊重，它不是呼之而来的。

它，不像钱，可以去挣;它，不像风，可以给予我们一丝凉爽;它，也不像雨，可以滋润大地。它是可以使我们快乐的，它比一切都可贵。书里说：被尊重的人是快乐的，他得到的尊重是付出努力的。是的，于是，我更加尊重每一个人，多说一声谢谢，多报以一个微笑，多给一点掌声……

人人也都有得到受尊重的权利，因此更要珍惜。蔡伦，受人尊重，是因为它为人类文明做出巨大贡献;包拯，受人尊重，是因为它刚正不阿，清廉;雷锋，受人尊重，因为它乐于助人，无私奉献……而我，也想受人尊重。

我渴望尊重，多一份尊重，社会将会个和谐。

篇20：如何尊重老师中学生作文

如何尊重老师中学生作文

1如何尊重老师

又是信息技术课，无聊极了。

同学们坐在这个宽敞明亮的电脑室里，不是开小差就是睡觉。谁会费精神去听那个和尚念经呢？可真是个呆头和尚，任凭我们怎么放肆，他也不理睬，继续念他的经去。于是，同学们就火上浇油，说笑的说笑，画小人的画小人，打呼噜的打呼噜，谁也不把老师放在眼里。之多老是唠叨一句，静下来不过三秒，同学们又继续放肆起来了。

我嘛，觉得这些都是基本的电脑知识，反正我也会了，而且这门课是不用考试的，所以我也没兴趣听。。为了能够消磨时间，但又不敢想一些同学那样“光明正大”，只好在课本里夹着一本漫画。我的几个猪朋狗友也不例外，有的写自己的练习，有的就“利用时机”复习。班里热热闹闹的，“好一番热闹的市容！”可我就是不敢全身投入到漫画中去，万一被老师点名批评就不好，毕竟自己在班里是有头有脸的。我还要蛇头鼠眼的样子，是不是扫视下情况，安全了，才敢继续看下去。

当我再一次扫视的时候，心里“咯噔”了一下。我摘下眼镜，挤挤眼，擦了擦镜片再带上，没错——那真是老师的泪水！只见他十分无奈：喊也不是，哭也不是，怒极了，又不能发泄出来。也真替他可怜，既没有班主任的威严，也没有英语老师的风趣，更没有体育老师的活力，谁叫他像个呆瓜一样，只会念经呢？还有教育我们这班“猴孩儿”。辛苦咯！

堂堂的男子汉竟然流泪了，尽管那泪水只有眼角的那一点点，尽管他的神情多么坚定，但，我确实看见了。

而在看看同学们，依然在哪里大吵大闹。

看见了那泪水，我难受了。我觉得对不住来时，老师辛辛苦苦的为我们讲课，讲得口干舌燥。而我们则舒服地坐着开小差。我觉得对不住父母，父母用汗水换来的钱供我们上学，而我们则不认真听课。更对不住自己，以后，我会用什么创造未来？

想起刚才的事，真觉得可耻，竟然课也不听，而看那些漫画。看小说有什么用？看小说有很多乐趣吗？看小说能丰富我的知识吗？我真的觉得自己很愚昧，很愚昧。我收拾好小说，拿出课本和圆珠笔，做得端端正正的.，聚精会神地听起课来。

下课了，老实说：“下课。”他用一种不知名的表情对着我。我知道，他在欣慰，因为我很认真的听完他的课。同时，我也真诚的鞠了个躬。

在以后的课程里，无论是什么课，我都全心全意地投入到课堂中去。或许我们觉得这没什么大不了。可是，对老师来说，是一种尊重！

2如何尊重老师

在校园，我们要尊重老师，不是吗？我们同学及不听话，在正课小声说话，副课大声吆喝，对老师及其不尊重。又是一节音乐课，满课堂都是唧唧喳喳的议论声，老师在讲台上讲课，不理会他们。而我们同学更加胆大包天，吃东西的吃东西，说话的说话，玩游戏机的玩游戏机。

老师终于忍无可忍，满脸怒色地走下讲台，冲着王文浩喊道：“你上课吃东西是不是？不愿学出去！”说着还拿教杆打了王文浩几下。说完便转过身教训其他人。王文浩不服，嘴里还嘟囔着脏话。他问我要了张废纸，团成一团，很轻松的扔进老师羽绒服的帽子里。好像出了口恶气，从桌上笑。

老师在讲台上面写字，被教训过的同学纷纷向老师扔纸团。老师写完字，摸了摸帽子，发现了纸团。便问朱玉光：“你看见是谁扔的纸团了吗？”朱玉光说：“不知道。”老师走下讲台，拿着教杆，指着付钰杰质问：“你扔的纸团是吧？！”“不是我！”付钰杰大声的说。老师又转过来问王文浩。王文浩一脸无辜：“不是我，我刚才写字的，不信你问张子林！”老师火冒三丈，又转过来呵斥付钰杰：“就是你，我看得一清二楚！”“不是我！”付钰杰也很愤怒。“你还狡辩！”老师说着拿起付钰杰的课本开始撕。撕成了破破烂烂的，接着又开始打付钰杰。付钰杰摆出一副阔架子，不服气，但眼里含着泪水，会滚落下来。王文浩也不理睬。老师打够了，拿着录音机，在门口抛下一句话：“像你这种人永远没出息！”说完便走了。同学们都围上来安慰付钰杰。过了一会，同学们说音乐老师向语文老师哭诉呢。

在校园，我们要尊重老师，不是吗？

3怎样尊重老师

怎样尊重老师首先，要在认识上，感情上去理解老师、体贴老师，不能简单地认为老师是为了某种功利来从事教书育人的工作，记住“那块黑板擦去的是功利，写上的是真理”，老师在夜深人静的时候，还在备课，批改作业，学生全部酣然入梦的时候仍在查寝。这种辛勤的劳动，以是为了谁呢？如果是真是想的这样，他们又何必如此辛苦地工作呢？大可不管我们的学习、纪律、卫生。这些超出工作时间的劳动又没有经济报酬呢？因为这些，所以我们更要理解老师的价值取向。

其次，要尊重老师的劳动。课堂上要认真听讲，积极思考，这也是尊重。学习中以进取的心态，严谨的风格，参与活动，完成学习任务也是对老师的尊重，有创新意识，对老师的教学提出建议，同样也是尊重老师的一方面。

再者，要接受老师的教育，在成长过程，有错误是在所难免的，可关键是能否知错就改，如果能，那既表现出我们的宽广胸怀，也表现出对老师的尊重。遗憾的是有些同学知错但不改错，恶意顶撞老师。所有的一切，无一不透露着你的不可理喻，缺乏

改错的胸襟和你的无知、愚蠢。因此，我希望每一个同学都能知错就改，接受老师的教育，这同样也是对老师的尊重。

最后，要养成使用礼貌用语，主动向老师问好的习惯。如果你主动说了一句R22;老师好R23;，这样不仅反映出你的高尚品格，还增进了师生感情，体现出你文明礼貌的素养。

也许，我们真正形成尊敬老师思想和局面，还需要一个过程，但是我们要努力做到以上四点。尊敬老师从点滴做起，从现在做起。

4如何尊重老师的劳动

俗话说得好“台上一分钟，台下十年功。”而教室里的讲台就是老师们展示的舞台。

当你在课堂上嬉笑时，你是否想到老师在办公桌上正在写备课的情景；当你还在因为哪位老师“好欺负”而在扰乱课堂纪律，你是否想到老师在一遍又一遍的练习讲课，让课堂更有趣味，让你重燃喜好学习的火焰。老师正在为我们辛勤劳动着，正在为我们，留下他们“甜美”的汗水。可是，你真的尊重老师的劳动了吗？你有感受吗？你有让你辛勤的老师感到欣慰和自豪吗？

尊敬师长是中华民族的传统美德。所以，我认为作为社会的下一代主人的我们有义务也有责任把它发扬光大。

如果尊敬老师的劳动，首先表现在课堂上。纪律是课堂的保证，所以一定要保持好课堂纪律；还要认真听老师讲的内容，当听懂了的时候，要点头向老师示意；如果不懂要下课再问明白。当然，课堂不能是一派死气沉沉的景象，也要积极回答老师提出的问题，要紧跟老师的步伐。让老师也有一种果实双丰收的喜悦之情。

如何尊重老师的劳动？这是一个全方面的问题，并不只是在课堂上。在课下，我们也应该尊重老师的劳动。

在课下时，老师虽然看不到我们，管束不了我们，但我们还要自觉，因为我们懂得尊重老师的劳动。我们要杜绝抄作业的行为，这是对老师极为不尊重的行为，要严记老师的教诲，要以实际行动证明，你并没有不在意老师的话，而是严记心中。

我们要知道，老师所做的一切都是为了我们着想，我们要尊重老师，要时时刻刻学会尊重老师的劳动。

篇21：尊重主题作文《学会尊重》

一个不尊重他人的人，也绝不会得到别人的尊重。我们任何人在这个世界上都是要互相尊重，尊重会让人与人之间的关系更加友好和谐。尊重同学，使你们彼此了解;尊重老师，你会成为一个有善心的孩子;尊重一个贫穷的人，让他能尊重自己，重新振作。

什么是尊重呢?在乎你身边每一个人的行为，使他觉得自己在大家的心中重要的地位。

曾经听说这样的一个故事：

一个位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不会地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“你和我一样，都是商人。”

一年之后，在一个商贸云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，无不感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。”

在这个喧闹繁华的世界里，我们在寻找一种沟通彼此的方式，不需要相识，无所谓贫富，只要拥有一颗为他人着想的心，就能创造一个完全平等的空间，就能给予人快乐、勇气以及永恒的幸福。这就是拥有神奇功效的，尊重。

要尊重整个世界，因为：我们的生命因尊重而美丽!

尊重，是一个古老的字眼，千百年来，围绕着它，曾经上演过一幕幕让人难忘的故事。今日小编就为大家整理了关于学会尊重作文，仅供参考学习，一起来看看吧

篇22：尊重主题作文《学会尊重》

“别再说了，我已经决定了，”我理直气壮地对妈妈说。在这间冰冷的房间里，我又和妈妈吵了起来，吵的原因很简单，其实就是让妈妈尊重我的决定，别强迫我做我不想做的事情。

那是今年国庆节的晚上，屋外家家户户都放着庆祖国六十华诞的鞭炮，屋内却是冷冰冰的，因为我和妈妈正在冷战。

这一天，我让自己轻松了一天。晚饭后，我就早早地进入自己的房间看起电视来。正当我进入状态时，房间的门咚咚地响了起来。我跑过去开门，一瞧，原来是妈妈。看妈妈一脸严肃的样子，我准知道没好事情。没等我醒悟过来，妈妈就发话了，她对我说：“你同学的妈妈来了，快出来吧!”我立马穿好衣服，走了出去。

原来是又要补习科学了，那同学的妈妈正在和我妈妈议论什么时候去。我一听到科学就头疼，科学老师是我的阿姨，也就是我小外婆的女儿。在那里补习科学一点也不好，没有效果，再怎么恶补成绩还是那么差，更没有休息的时间。而且使我更气愤的是，那里的老师说我每次科学考试都是那里最差的。那里的学费又很贵，要二十元一小时，我家再怎么有钱也不能乱花啊?正当我思绪万千的时候，妈妈又发话了，她说：“你到底去不去?”“不去，不去，就是不去，其他人谁爱去就自己去吧，”我坚定地说。那同学的妈妈见状也明白了几分，知趣地说她也回去问问她女儿再说，然后就告辞了。

我再怎么跟妈妈讲道理，就是不能说服她，我气得肺都要炸了。我流着眼泪冲进自己的房间大哭起来，好像哭能帮我解恨似的。在举国同庆的日子，我却在屋子里大哭，真倒霉!不一会儿，妈妈打开我的房门，冲进房间把我教训了一顿。她说：“如果你同学要去补习，你就必须去。”我再次申明我的看法：“我不去就是不去，其他人爱去就去，我管不着。”妈妈又气愤地说：“我小时候想读书还读不成，谁向你这样，拿出钱让你去补习，你还不想去?”“我自有我的道理，我不想向机器一样，到那里浪费时间，做无用的功，为什么我们小孩就不能有自己的想法呢?难道我们就这么没脑子?如果那里对我有好处，我为什么会不去呢?”我边哭着边理直气壮地对妈妈说。

为什么大人们就这么不相信小孩，小孩就这么没自己的主见吗?各位做家长的叔叔阿姨们，请你们也尊重下我们小孩的坚定吧，谢谢!

篇23：学会了尊重中学生优秀作文

每个人最尊重的人无非是自己的父母、老师，自己的某个长辈，当然，我对自己的父母、长辈、老师都很尊重但我最尊重的人与我从未某面，我也只能通过书籍、电视和互联网上才能了解他，他就是儒家学派的创始人、从古至今唯一的圣人一一孔子。

孔子出生在春秋时期，那是个战火纷飞的时期，从小就懂得孝顺父母，为了让母亲与父亲葬在一起，四处奔走，不顾战火只为了母亲。而我呢，一点小事就与父母争吵，甚至离家出走。

“知之为知之，不知为不知，是智也。”我经常不懂装懂，总是装作自己很懂一样，在同学面前吹牛，现在想来，是多么的愚蠢。

从小学一年级开始就知道孔子是多么的伟大，可见孔子的知名度有多大，在国外，也有许多孔子学院，这也能说明，孔子是将中华文明发扬光大的重要人物之一。

孔子的学说在战乱时期是不受关注的，他的学说比较适用于政治稳定的时期，所以才会有汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术。”成为封建社会的正统思想，直到今日，他的学说也起着重要作用。

“学而不思则罔，思而不学则殆。”不能只思考而不学习;也不能只学习而不思考。古人都懂的道理，为什么今天有那么多人不懂。孔子的学习方法很有效。

“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”告诉我们要学习别人的长处，发现自己的短处。“逝者如斯夫，不舍昼夜。”告诉我们要珍惜时间。

孔子的话影响着世界，影响着我，他的教学方法可以给我们借鉴，我们现在要做的就是取其精华，去其糟粕。

孔子是世界每一个人的导师，他的一言一行都值得我们学习，他是我最尊重的一个人。

篇24：学会了尊重中学生话题作文

在校园，我们要尊重老师，不是吗?

我们同学及不听话，在正课小声说话，副课大声吆喝，对老师及其不尊重。

又是一节音乐课，满课堂都是唧唧喳喳的议论声，老师在讲台上讲课，不理会他们。而我们同学更加胆大包天，吃东西的吃东西，说话的说话，玩游戏机的玩游戏机。

老师终于忍无可忍，满脸怒色地走下讲台，冲着王文浩喊道：“你上课吃东西是不是?不愿学出去!”说着还拿教杆打了王文浩几下。说完便转过身教训其他人。王文浩不服，嘴里还嘟囔着脏话。他问我要了张废纸，团成一团，很轻松的扔进老师羽绒服的帽子里。好像出了口恶气，从桌上笑。

老师在讲台上面写字，被教训过的.同学纷纷向老师扔纸团。老师写完字，摸了摸帽子，发现了纸团。便问朱玉光：“你看见是谁扔的纸团了吗?”朱玉光说：“不知道。”老师走下讲台，拿着教杆，指着付钰杰质问：“你扔的纸团是吧?!”“不是我!”付钰杰大声的说。老师又转过来问王文浩。

王文浩一脸无辜：“不是我，我刚才写字的，不信你问张子林!”老师火冒三丈，又转过来呵斥付钰杰：“就是你，我看得一清二楚!”“不是我!”付钰杰也很愤怒。“你还狡辩!”老师说着拿起付钰杰的课本开始撕。撕成了破破烂烂的，接着又开始打付钰杰。

付钰杰摆出一副阔架子，不服气，但眼里含着泪水，会滚落下来。王文浩也不理睬。老师打够了，拿着录音机，在门口抛下一句话：“像你这种人永远没出息!”说完便走了。同学们都围上来安慰付钰杰。

过了一会，同学们说音乐老师向语文老师哭诉呢。

篇25：互相尊重初三中学生话题作文

尊重，历经五千多年的冲刷洗礼依旧光彩夺目，跨越二十世纪的血雨腥风仍旧熠熠生辉。

想必大家都听过《晏子使楚》的故事：春秋时期，齐王派晏子出使楚国，楚王知道晏子矮小，所以想趁机侮辱他，就让他从小门进去。晏子说：“只有出使狗国，才从狗洞里进。”这个历史故事就告诉了我们只有尊重别人才能得到别人的尊重。

可是屈指一数又有几人能真正地做到尊重别人呢?

随着信息时代的发展，人们都步入了潮流，老年人越来越不被重视，越来越不受尊重。走在街上，听到一个青年人在向一位老爷爷问路：“喂，老头，路怎么走?”漫步在巷子里，听到一位学生正在辱骂自己的爷爷奶奶……这样的事情还有很多，就发生在我们的身边。

那年，我才十岁吧，却清楚地记得那件事。

风驾驭着一股湿润的气息从我脸上划过，我与妈妈在车亭里等公交车，等了好一会儿，终于看到一辆公交车从远处缓缓驶来，上了车，看到座位都坐满了人，所以我与妈妈就扶着旁边的扶手站着。公交车的前面两排是给老人、残疾人、孕妇坐的，可是坐着的都是年轻的叔叔阿姨。我想：也许他们只是稍作一会儿。

到了下一站，车上下了两三个人，紧连着上了五六个人。我本以为没人上车了，却看到一位老公公拄着一根拐杖，他的腰是驮的，他不急不慢地爬上车，司机有些不耐烦，发了一句牢骚：“快点儿，怎么这么慢。”

老人上了车，衣衫褴褛下的他，很瘦。他那一头白发是岁月的洗礼，他布满沧桑的脸上是一道道的皱纹，两只深陷的眼睛显得有神。他的左手还托着一麻袋的什么东西，麻袋在地上托得有些肮脏。他一上车就扫了扫车里，显然是在看还有没有座位。他没有得偿所愿，所以也像我们一样站着。

很快又要到了下一站，突然车一刹车，老人因为没有站稳而撞到了一位坐着的年轻人。

那年轻人很生气，站起来大吼：“干什么?你是没长眼睛吗?还是故意的?”

老人连忙站起低下头向年轻人道歉：“对不起，对不起，我是不小心的。”

车上的每一个人都亲眼目睹了这一切，却没有一个人出来制止。

我在想：前两排坐得很安逸的叔叔阿姨为什么不起来把座位让给这位老人做呢?那不是应该给老人坐的吗?他们为什么还可以无动于衷那么久?那位年轻人大吼老人，对老人如此的不尊重。他们真的都是有道德，有文化的人吗?

在生活的舞台上，没有人生来高贵，没有人生来平庸，每个人都是平等的，每个人都应该受到尊重，不论是老年人，年轻人还是小孩子。

尊重他人是做人最基本的一个要求，尊重他人才能受到他人的尊重，也许只是一个真诚的关心，一个热情的话语，都能让别人改变对我们的看法。让我们学会尊重他人，与尊重同行。

篇26：中学生优秀作文魅力孝义

中学生优秀作文魅力孝义

听说，有一种传统叫孝；

听说，有一种品质叫义；

听说，有一个地方叫孝义，

――题记

捧起一把黄土，去嗅它的淡淡泥土香；仰视一座高原，去探索它的千古奥秘；亲近一片大地，去体会它的独特魅力，接触一群人们，去感受他们的淳朴自然。

孝义是我的家乡。自古以来，孝和义是这座城市的文化与文明的精髓。之所以取孝义作为市名，是由当地的郑兴“割股奉母”的纯朴孝行，和“义虎救樵夫”的美丽故事感动天下，演变而来。所以，孝，是我的魂，义，是我们命。

靓丽的风景。

盛夏季节，胜溪湖畔充满了欢声笑语。清凌凌的湖水漾着微波，人们在水里透凉，一个个水花，激起层层涟漪。傍晚的夕阳斜映，红光闪闪。烈日下的草地绿的逼人的眼；而阴凉处，一颗颗小草则暗暗幽伏在地上，享受午后的清静和清风的温柔。

一棵棵参天大树成了人们遮阳的大伞，槐树、榆树，都愈发激烈地生长，饱食阳光的滋养，显出顽强的生命力。一簇簇的薰衣草在灌木丛中半遮半掩，散发出迷人的香味，却是淡淡的，沁人心脾。含苞待放的荷花孤傲地立于水中，娇艳欲滴；偶尔有一两只蜻蜓点水，轻盈地飞过；荷叶上滚动着一颗颗透亮的珍珠，银光闪闪。

悠久的传统。

生动灵活的木偶戏，韵律迷人的腕腕腔，热闹喜庆的地方秧歌，栩栩如生的剪纸，雕刻精致的皮影……无不传承着先人的技艺与文化，无不体现出孝义浓郁的文化色彩。更有传统婚俗礼仪被列入国家非物质文化遗产。

在孝义每年一度的文化节中，各类精彩绝伦的艺术品花样百出，各具特色，令人大饱眼福。

舌尖上的孝义。

又大又红的枣子，又香又脆的梨子，细腻可口的牛肉，百年陈酿的.陈醋，陈放百年的老酒，美味饱满的核桃，还有那特色小吃，羊杂割，肉夹馍，火烧，馄饨，碗秃，……

孝义人家的面食更为经典。细长的拉面，薄薄的揪片，肉肉的猫耳朵，调上特制的卤，可谓色香味俱全。中秋佳节的手工月饼，逢年过节的金灿灿的油糕，粗粮面食既有营养，又美味可口，令人赞不绝口。

孝义的人们千百年来用孝和义教育了一代又一代人。他脚踏实地，朴实善良，向一代又一代人昭示着自己独特的魅力。

篇27：中学生关于善良的作文：善良的魅力

有人说，社会太残酷了，而我只能说那是你没有看到善良的魅力。 ——题记

前几天，一个名为“愿你被世界的温柔相待”的公益广告在网上传开，里面大致讲了这样几个故事：

一个女孩想要在黑暗中结束自己的生命，于是在网上问到：“动脉在哪，越具体越好。”那简短的话语中包含着对生命的无助与绝望。不一会儿便有人回帖了：“你的动脉在我心里呀”，“嘻嘻，已经被我藏起来了” ……女孩儿看着看着哭了，随后脸上绽放出灿烂的笑容。

在城市的另一边，一个收废品的大爷正在为不小心刮到一辆轿车而发愁。没多久，车主便下车了，朝老人吼道：“干嘛，没长眼啊!”老人低着头，像犯了错的孩子似的，低声说道：“我要陪你多少钱?”“你赔得起吗/”车主人边说便从车里取出一根钢管。

就在所有人心跳加快时，只见车主人领着钢管朝老人的废品车子 “狠狠地”打了一下，说道：“扯平了，”围观的群众都笑了，老人眼中也是满惊讶与感激。

还有一个故事发生在一个快递员身上。当快递员顶着高温到达送货地点是，已是大汗淋漓。走进电梯后，所有人都捂着鼻子下意识后退一步。这是，电梯里发出刺耳的警告声，超员了，怎么办……所有的人瞬间沉默了,只见他眉头皱了一下，立马低头走出了电梯。然而就在电梯要关闭的时候，一个青年男子突然走出电梯，拍了拍他的肩膀说：“你进去吧，我走电梯。”快递员那暗淡的眼神瞬间充满了光彩。

善良可能只是一句鼓励的话，却能拯救一个生命;善良可能只是那狠狠的一击，却体现了人性的美好;善良可能只是一个简单的礼让，却帮助他人找回了尊严与温暖。

所以请那些还在抱怨命运不公，社会残酷的人用心去感受善良的魅力吧。

点评：语言自然朴实,感情真挚,通过三个精彩的故事,增添了文章的感染力 ,写出了善良的魅力,最后的排比句写得好, 发人深省，点明主旨,首尾圆合，值得称道。(辅导教师：郭锐利)

篇28：高考满分作文尊重生命焕发魅力

【题目要求】

阅读下面的材料，根据要求，一篇不少于 800 字的文章。

中国著名的盆景大师王永康坚信：盆景是一种境界，因势利导，断不能刻意为之;玩盆景，应该是人对树的一种尊重，对其生命的一种尊重;王永康最开心的，是“把每一棵濒临死亡的枯树重新焕发生命”;王永康一直很反对给盆景起名的做法，实在没办法，他也只是给起个“无题”的名字;他说，一盆盆景，在你的眼里、在他的眼里，因空间不同、时间不同，甚至因观赏者心情、阅历的不同，每个人看到的景致都不同，每个人的想象空间都很大，因此，非要给它起个名字限制住观赏者的想象，实在不是好主意;一截平凡无奇的山野朽木，竟能够在4年后为主人赢得一枚用 150克24K纯金打造的奖牌，“我现在最快乐的事，就是清晨醒来，去察看盆景上每一个细微的变化。”

尊重生命焕发魅力

尊重生命，让即将枯死的山野朽木，焕发出青春的亮丽。这是当代盆景大师王永康种植盆景的原则，也是盆景给他带来最大的快乐，只有热爱生命的人，才能坚信生命的不朽。只有尊重生命人，才能让生命产生无穷魅力。

尊重自我，是尊重生命的前提。只有尊重自我内心本真，才能尊重别人。如今，越来越多的人喜欢自拍，并乐此不疲。岂不知，他们在自拍中消失了生命的本真。“我分享，所以我存在”的思想在游戏者中根深蒂固。她们通过自拍所记录下来的并不是生活本身，而是一种玩耍愉悦，一种手机自我冷冻成型的东西，怎么能反映出生活的本真呢?苏格拉底和人们论道，谈论生产、生活，畅谈人生的喜怒哀乐，探讨生命的本源，把生命放在尊重与敬仰的高度认识，由此产生的智慧，两千多年依然让人受用得无穷无尽。可见，尊重自我，是尊重生命的前提。只有内心的本真得到了尊重，他人的生命才会得到尊重。

尊重自然，是尊重生命的保障。自然届的万物都是有生命的，因为它们的生命形态千姿百态，而使我们生活的世界万紫千红，丰富多彩。那么，对待大自然的生命，我们应该怀着一颗敬畏之心。因为，那是造物主们经历了几千万亿年的杰作，我们人类怎能以自我为中心，为了区区小利而任意屠杀牟利呢?全世界每天有75个物种灭绝，每一小时就有3个物种被贴上死亡标签。很多物种因为人类使用农药而灭绝。人啊!那些盗猎者为了满足自己的利益，不惜杀害那些濒危的保护动物，那是经过物竞天择，适者生存才保留下来的生物，已不复存在。人与自然届早已形成生物链，没有大自然的恩赐，人类怎能生存?因此，尊重自然，就是尊重我们人类自己的生命。

尊重生活，其底线是尊重真理。任何事物都有其存在的道理，任何事物都有其自身规律，符合人的生命本源，或事物运行规律的东西，想必就是真理吧!尊重生活，就必须尊重真理。哈弗大学的校训就由“真理”二字组成。有句格言：“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身也是真理。人们总是很尊敬发现真理的人，以为只有天才才能发现真理。其实，真理常常就在你的身边，能不能发现它，就看你有没有一双敏锐的眼睛，有没有一个善于思考的脑子，有没有敢于坚持真理的勇气。哥白尼、伽利略、布鲁诺、达尔文等人，就是从生活中发现真理，排除他人反对，坚持真理毫不动摇，有人甚至为坚持真理而献身。所以，热爱生活，就要热爱真理。正如亚里士多德所言：“吾爱吾师，但我更爱真理”。

尊重，是对生命之树的一种敬畏;是对手一败涂地时伸出援手的善意;是“东方维纳斯”尔玛阿依右腿截肢却依然书写的自信自爱。只有尊重生命，才能雕塑出生活本真的精致模样。从而让生命，焕发出无限的快乐和无穷无尽的魅力。

【修改与点评】

1.题目《尊重生命，焕发魅力》能够准确解读材料，深刻揭示出文章中心，是考场作文，获得高分最重要因素。议论文，题目就是论点，文章眼睛和窗口。

2.开篇语言简练，引用材料，引出中心;中间三个分论点，分别从三个角度论述中心。提论点+引述+举例子+论证+结论，段落结构严谨。从而使文章结构严谨。

3.结尾段照应开头，首尾呼应。用一个排比句总结上文，再次揭示中心，展望未来美好前景。

[高考满分作文尊重生命焕发魅力]

篇29：尊重为主题的作文

人与人之间最朴实的交流，最直接的表示友好的方式是什么呢？握手？不是！微笑？不是！那么到底是什么呢？是的，是尊重。一个人的尊重对我们来说十分重要的，无论那个人到底是什么人，只要她尊重你，那么就代表了对你这个人的肯定，那么你也要同样的去尊重她，因为值得尊重，假如那个人不尊重你，那么你也不用去尊重她，因为这种不会尊重别人的人，也许根本就不值得我们去尊重。记住，我们的尊重永远都是最宝贵的……

是的，人与人之间的尊重都是相互的。假如，你不尊重别人，那么别人为什么要尊重你呢？你都没有做出尊重别人的举动，别人也为什么要来尊重你？相互尊重，是我们人与人之前最应该做到的。只有每个人都学会去尊重别人，我们这个世界也才会更美好。假如，我们这个世界到处都是人与人互相打骂，彼此都不尊重对方，那么世界还会美好吗？

让我们一起互相尊重吧，对他人有礼貌，常微笑，别人也才会用同样的举措来对待你。那么这个世界上，也才会充满欢乐和美好，因为尊重是相互的！