下面就是小编给大家带来的拥有光明初中作文，本文共17篇，希望能帮助到大家!
篇1：拥有光明作文
拥有光明作文
拥有光明作文江苏省盐城市景山中学高三年级 李 惠
有人说：蜉蝣在烈日当空的夏日，早上9点出生，晚上5点死亡――终其一生，它都没有明白什么是黑夜。如果让它的生命再延续5个钟头，它才知道什么是真正的黑夜。
如果真的给它5个小时的时间，对蜉蝣来说究竟是喜剧还是悲剧？它希望在明媚的阳光里长眠，还是希望在无边的黑暗中谢世？我问迷惘的自己，却寻不出任何答案。
有那么一个夏天的夜晚，家里停电了，只好用蜡烛。那微弱的光芒在我面前摇曳着，似乎不久便要熄灭。接近午夜时分，窗外一片漆黑，只有天空中的星星在闪烁着微弱的光芒。虫鸣声此起彼伏，热闹之中却让人感觉到了一种凄苦与寂寞……我的眼前，是一片幽暗的世界，烛火似乎成了无尽暗淡中唯一的光明，但不久后它也会被黑暗吞噬。本该埋头作业的我此刻却陷入了沉思――我蓦然坠入到了对生命的思考之中：人的生命究竟应该怎么样度过？过一种平淡如水的生活？不，我不要。苦也罢，甜也罢，我讨厌淡得没有存在感的日子。那么就轰轰烈烈地拥抱光明？可是那样的生活常常就像看到最后却没有结局的电影，听到最后却一点也不好笑的笑话，常常在最耀眼的时候戛然而止――就像今晚的停电，事先没有一点点征兆。这样的生活究竟有没有意义？我并不清楚――至少此刻我无法回答。
突然，一个细小的影子掠过我的视线，把我带回现实――原来是一只白色的飞蛾。它飞向蜡烛，可是刚刚靠近蜡烛便向后退了，也许它感到了害怕，对那灼热的火焰。它绕着火焰飞着，感受着温暖，旋即又再一次鼓足了勇气扑向烛花，雪白的翅膀被火焰染成了红色，但它最终还是奋力飞出，只在光焰的周围飞舞着。它害怕，它后退，它也许已经感觉到自己用无限热情营造的梦想是多么不堪一击，它也许已经了解拥抱光明这样的想法是多么的不切实际……我饶有兴趣地看着，我想飞蛾只是为了贴近光明，便要舍弃自己的的`生命，化成一堆灰烬，真是不值得，在黑暗中生存又有何妨？那只蛾子终于放弃了，转头飞向了远离烛光的的黑暗之中。烛光下，那渺茫的身影似有若无。可是，飞舞着的飞蛾突然停下了扑扇的翅膀，似乎在沉思着什么，然后猛然转身，又奋力扑向那团闪动的火焰……霎那间，烛光变得无比耀眼，我盯着它发愣，当我回过神来，那只飞蛾已成了桌面上的一撮灰……我迷惑了：飞蛾，你为什么那么执着，为了追求光明而献出自己的生命？在那一瞬间，你究竟在想什么？我用手指触碰着那撮灰烬，那上面还带着余温。我突然明白了――飞蛾，你生于无边的黑暗，你了解那黑暗的空虚，所以，你的一生都在追求光明，拥抱光明，希望生活到没有寒冷的温暖中，哪怕只有一瞬间，哪怕要以生命为代价，你也不会后悔。因为你明白寒冷寂寞的生，不如轰轰烈烈的死。生命的意义在于拥抱光明而不是藏身于黑暗，泯灭于空虚。飞蛾不是浴火重生的凤凰，但我却看到了生命的涅――这么简单的道理，我原先怎么就不明白呢？
相对于飞蛾来说，蜉蝣实在是这个世界上最为幸福的生命，因为它的整个生命都被光明和温暖所拥抱，它在光明的世界里实现了生命的价值，完成了生命的起始、高潮和尾声。生命短暂，但它定然无悔。
如果你的生命里不会受到一丝黑暗的侵扰，如果你的生命里永远是一片光明，这样的生命纵然短暂，选择它，夫复何憾？
【点评】
本文的长处在于描写的细腻逼真和感悟的自然深刻。飞蛾扑火一段，描写细腻而传神，作者将一只自然界的低等动物在面临拥有光明与拥有生命之间的选择时的起初的犹豫与最终的果敢表现得真切感人。结尾的感悟自然而深刻，由飞蛾联系到蜉蝣，点出了生命中拥有光明的意义――拥有光明，即便生命短暂也远胜过黑暗中的苟延残喘。
（王淦生点评）
篇2：感谢上帝拥有光明作文
感谢上帝拥有光明作文
小的时候，我曾做过一种游戏，名字叫做——感受盲人世界。
游戏开始了。我蒙上了双眼。刹那间，我感到茫然与恐惧，失去了方向，那种光明与信心顷刻间化为乌有。夜，在我身边徘徊着，停留着，使我本应该有的理智都因我成为了“盲人”而悄然离去。这时我很想向任意一盏灯走去。灯塔，在茫茫的`夜色中发出希望的光芒，在风云变幻的大海里给人以生的启迪。但此刻这二者我一无所有，只有恐惧、害怕，害怕这黑暗会永远停留在我命运之中。
按要求我拿了一个水杯去水房接水。平时感觉近在咫尺的水房，如今却有着百步之遥。我用脚战战兢兢地一寸一寸地向前探索；用手小心翼翼地一点一点地向前摸索。仿佛面前有一个个危险的障碍物，害怕一脚踩向万丈深渊······历尽千辛万苦，终于能接到水了，但我只能凭着耳朵来判断杯里水的情况，当然，水洒了一手才知道关掉水龙头。然后该往回返了，其间经历了更多的艰难。等回到教室后，老师告诉我，杯子里的水已经快撒完了。
游戏结束了。终于，可以做我梦寐以求的动作了——摘去那块布了，摘去那块阻碍在光明与我之间的障碍物了！啊！春，滑过一丝希望，滑过一丝梦想。我感受到了，终于感受到了！光明处处杨柳青青，到处欢声笑语。而黑暗却死气沉沉，令恐惧充满身体的所有角落。现在的我，摘去那块蒙上我眼睛的布，感受光明了；可是盲人，他们能摘去什么呢？
老师问我们有什么感受，我们异口同声地回答——“感谢上帝，我们拥有光明”！
从那以后，我深深体会到——盲道是世间最苦的道，盲人是世间最苦的人。
篇3：拥有光明的盲人作文
拥有光明的盲人作文
脑海中的记忆星星点点，似一首诗，记录下我的喜怒哀乐；如一首歌，唱响生活的欢乐与悲伤；像一颗糖，含在嘴里甜在心里；同一支笔，绘画着自己的心之所向。
永远印在我脑海里的那件事，给我了偌大的启发。它使我不再畏惧挫折，面对困难时不再轻易低头。使我从那以后积极向上，乐观开朗的生活。
那是一个雨夜，我独自一人向着家的方向前行，手中的手电筒已经开始渐渐变得昏暗，最终，失去了闪烁的灯光。我害怕极了，看着前方模糊不清的路，我不由得加快了脚步，在雨中狂奔了起来。
忽然，出现了一道闪烁的光，我便开始全力奔跑，想借助这道光，找到家的方向。灯光越来越明亮，我却突然被撞到在了潮湿的地面上。我赶快爬了起来，他也在雨中摸索着，慢慢的站起来，我刚想说他几句，却惊讶的发现他是个盲人。我惊讶一个失去光明的人，竟可以做到照亮他人回家的路。想到这儿，我惭愧不已。望着他湿透了的衣服，我不禁流下了眼泪……
虽然，他的世界里看到的只有黑暗，但是，他却可以照亮他人的`心，给别人照亮前进的方向。他是那样的善良，那样的乐观，那样的勇敢。即使他的世界里只能看到黑暗，但他依然没有放弃去帮助别人，没有忘记给他人带去光明。如果换做是我，我也许不会有他那样的勇气与困难、挫折作斗争，或许我早已不再有信心去面对我的生活。可是现在，他的勇气，他的不屈不挠，他的善良教会了我，不管遇到多大的困难与挫折，只要勇敢就会得到胜利和曙光，再大的困难都会成为你脚下的一只蚂蚁。
我很庆幸我遇到了一个“拥有光明的盲人”，是他教会了我要勇敢、自信、善良、乐观、开朗的面对生活中的一切。
篇4：拥有初中作文
拥有一枝芬芳的梅花能使人心旷神怡，拥有一朵变幻的白云能给人无穷遐想，拥有一缕清风能令人神清气爽，而我又拥有什么让我幸福而快乐？
我有一束阳光，那是我的同桌。我们初识是在开学的第一天。那天太阳躲在浓重的云层后面，我对初入中学的喜悦随着第三次试图与周围的新同学打招呼的失败而逐渐转化成了对新环境的恐惧。明明是充满新同学的明亮教室却在我眼中变成了陌生人的透明屏障。如果在以后的三年里，一直都是这样怎么办……正当我沮丧的时候，忽然一道清脆的声音打破隔阂：“你好！”我欣喜地回头——那是我的新同桌，此时他正微笑着和我打招呼。那笑容像阳光，直抵心底。窗外飘起了太阳雨，雨滴轻盈。阳光冲破云层，把淡淡暖意洒落人间。
我有一片海洋，那是我的恩师。她有海浪一样的披肩卷发，她有大海一样的渊博学识，她有海风一样的轻柔嗓音。老师总是把她所知一点一点地放到我们记忆的最深处。我记得最深刻的，是老师的板书，每一笔都写得一丝不苟，一节课之后，黑板上便铺满了字迹，远远看去竟像是一幅画作，挤满了老师对学生的爱。
我有一米星空，那是我的班级。月亮是敬爱的班主任，而繁星便是我的同学们。记得第一次运动会，有一场拔河比赛，那是我班和与我们针锋相对的邻班。随着比赛的愈加激烈，场上的气氛也变得紧张，汗珠从参赛同学的额头和鼻尖上一一渗出，像被挤捏过的橘皮。渐渐地，我班被邻班占据了上风。“加油！”响亮的声音响起，我转头望去，竟是班主任双手拢在嘴边做喇叭状，向场上高呼。于是我们随着班主任一起喊着“加油”，像是全班的力量都凝在了绳子的一头，我们一举得胜。那一刻，点点疏星聚在了一起，形成了一米璀璨的星空。
我拥有一束阳光带给我温暖，我拥有一片海洋带给我学识，我拥有一米一星空带给我力量和勇气，他们是我最亲密的挚友，伴我走向未来，走向梦想。
篇5：拥有初中作文
我利用近一周的时间，对本班同学课外读物拥有情况进行了调查。调查的目的有两个：一是想了解初中三年级学生都拥有多少书籍，他们是否还有机会进行课外阅读；二是要了解这些课外读物的种类、内容，从中探求初中生的阅读兴趣点到底在哪。我采用的是口头询问和不记名问卷两种调查方式。
调查结果如下：
1.关于课外读物的拥有量。
据统计，全班49名同学共有课外读物2716册，人均55册多；最多者拥有469册，最少者也有26册。由此看出，本班学生课外读物的数量是充足的。
2，关于课外读物的种类。
据分类统计，全班同学所拥有的2716册课外读物中，辅导类读物有1602册，占59%；科普类读物有557册，占20.5%；文学作品489册，占18%；剩余68册为休闲、棋艺类读物，占2.5%。这组数字说明，本班学生课外读物的内容还算丰富。但辅导类读物太多，无疑是同学们课外学习负担过重的一个主要原因。
3.关于课外阅读时间。
据了解，每天花两小时以上阅读课外读物的仅有二人，占本班学生总数的4.1%；每天花一小时至两小时时间阅读这些课外读物的也不过九人，占本班学生总数的18.4%；约有71%的同学每天用半小时左右的时间来阅读课外读物；有三名同学说，他们根本不看课外读物，因为没有时间。上述数字说明，这些课外读物的利用率不高，闲置比较严重。
4.关于这些课外读物的来源。
调查表明，绝大多数的课外读物是同学们的家长、亲友所购，属于同学们自己决定购买的仅625册，占总数的23%。由此看出，同学们选择余地太小，这也是这些读物之所以闲置的一个主要原因。
篇6：拥有初中作文
在生活中，有许多种“拥有”，不同的“拥有”有着不同的含义，但在我眼里，拥有了友谊就拥有了一切，拥有了友谊也就拥有了世间所有的快乐与幸福。
“友谊”，一个多么熟悉的名词，但是它却包含着让人沉思的含义。友谊像彩虹，你拥有友谊，就拥有了七彩的光辉；友谊想太阳，你拥有了友谊，就拥有了温暖的阳光；友谊像大海，你拥有了友谊，就拥有了晶莹的浪花；友谊像……友谊，能使天空穿一身蓝；友谊，能使森林披一身绿；友谊，能使阳光更加温暖；友谊，能使甘霖更加晶莹。我就拥有了友谊，所以我感到很快乐。
豆子，一个比我大一岁的阳光男孩就是我的知心朋友。他乐于助人，总会帮助需要帮助的人。每当我被难题困惑的时候，第一位出现在我面前的就是豆子，他总是不图回报，耐心地给我这个满脑问号的我讲题，每讲一道题，一张张白色的纸布满了密密麻麻的黑字，他不厌其烦地讲着，我全神贯注的听着。每当我被欺负，他总是“两肋插刀”，帮我讲理，“教育”他们不能欺负别人。每次我生病，他总能照顾我，给我补习功课，虽然他所做的事是微不足道，司空见惯的，但是他帮助了我，你说，我拥有了这么好的朋友，我能不快乐吗？而有些人就会空喊口号：“现在的友谊有什么用？长大了的友谊才最重要！”可是，当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没有人理睬他，你会拥有友谊吗？就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，就不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，你能拥有友谊吗？这样的人活着有什么意义？就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕，赞许，而是妒恨厌恶。因为你没有朋友！而友谊不是哥儿们义气。
只要我们从小事做起，从身边的一点一滴做起，关心他人。我相信，我们一定会有许多朋友，有许多真挚的友谊。朋友能陪你玩耍，能陪你度过每一段美好快乐的时光拥有友谊，你就拥有快乐。
篇7：拥有初中作文
天空中没有很多的云，只是一片淡蓝色。但又那么纯洁，那么美丽，那么吸引人去探索它。
我独自走在小路上。在想着。世间有许多东西我们都想拥有，但拥有了，却又不懂得珍惜，只能让它白白逝去。也只有失去了，才会懂得去珍惜，但一切都晚了。对于拥有这个词，我觉得我们拥有的东西中，最重要的还是亲人、健康、快乐。其它什么没了都不重要，重要的是你还有关心你的人，还有自己身体的健康与快乐。
拥有，在前阵子的一本《读者》一篇《喜欢你已经拥有的》的文章，读过之后，给我很深的感触。而这篇短文开头有一句话：智者不为自己没有的悲伤而活，却为自己拥有的欢喜而活。
在生活中，有许多种“拥有”，不同的“拥有”有着不同的含义，但在我眼里，拥有了友谊就拥有了一切，拥有了友谊也就拥有了世间所有的快乐与幸福。
“友谊”，一个多么熟悉的名词，但是它却包含着让人沉思的含义。友谊像彩虹，你拥有友谊，就拥有了七彩的光辉；友谊想太阳，你拥有了友谊，就拥有了温暖的阳光；友谊像大海，你拥有了友谊，就拥有了晶莹的浪花；友谊像……友谊，能使天空穿一身蓝；友谊，能使森林披一身绿；友谊，能使阳光更加温暖；友谊，能使甘霖更加晶莹。我就拥有了友谊，所以我感到很快乐。
豆子，一个比我大一岁的阳光男孩就是我的知心朋友。他乐于助人，总会帮助需要帮助的人。每当我被难题困惑的时候，第一位出现在我面前的就是豆子，他总是不图回报，耐心地给我这个满脑问号的我讲题，每讲一道题，一张张白色的纸布满了密密麻麻的黑字，他不厌其烦地讲着，我全神贯注的听着。每当我被欺负，他总是“两肋插刀”，帮我讲理，“教育”他们不能欺负别人。每次我生病，他总能照顾我，给我补习功课，虽然他所做的事是微不足道，司空见惯的，但是他帮助了我，你说，我拥有了这么好的朋友，我能不快乐吗？而有些人就会空喊口号：“现在的友谊有什么用？长大了的友谊才最重要！”可是，当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没有人理睬他，你会拥有友谊吗？就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，就不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，你能拥有友谊吗？这样的人活着有什么意义？就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕,赞许,而是妒恨厌恶。因为你没有朋友！而友谊不是哥儿们义气。只要我们从小事做起，从身边的一点一滴做起，关心他人。我相信，我们一定会有许多朋友，有许多真挚的友谊。朋友能陪你玩耍，能陪你度过每一段美好快乐的时光拥有友谊，你就拥有快乐。
篇8：拥有初中作文
那时的世界很寂静，我戴着耳机，一个人在阳台上徘徊。陪我的只有白色瓷砖上少了一只眼睛的小棕熊。我能看到孤单在我身边一朵朵的，盛开着。
恬静的冬日午后，阳光暖暖的。
那时的世界很寂静，我戴着耳机，一个人在阳台上徘徊。陪我的只有白色瓷砖上少了一只眼睛的小棕熊。我能看到孤单在我身边一朵朵的，盛开着。
我有些落寞地把右耳机给了少了右眼的小棕熊，一下子又有些欣喜，因为终于有人与我一同分享音乐。
那一刻，我拥有了寂寞，不再拥有孤单。我和我的寂寞一起听歌。
这就是我一直所相信的，拥有和不再拥有是生来的仇人。当你拥有某样东西的时候，你已在不知不觉中不再拥有另一样东西。它是你去拥有的代价，是生命的残酷淘汰品。
我家很穷。这是我一直坚信的。
我的“房间”是一个狭小而拥挤的仓库。爸爸把他的工具挪了挪边，在仓库的里角给我搭了床――就是几块他向别人要来的凹凸不平的木板。仓库就这样成了我的房间，没有电视，没有电脑，没有书桌，只是，它有我的一张床。
我在床上铺上初中时用过的铺盖，但是太小，只能遮住床的中心部分。晚上睡觉时如果“不小心”，脚就会触到冰冷的粗糙木板。第二天早上起来就会发现脚被冻得刺得红通通的――我对这早已司空见惯。
有风的冬天夜晚，寒冷会透过塑料糊的窗户沁入我的每一寸肌肤。我明明是躺在被子里看书，但是总会感觉全身发冷，似乎连血管里流动着的血液都被冻住了。
但是，我想告诉你我的感觉――很幸福。有床的“房间”让我很幸福，对着寒风看书让我很幸福，每天一觉睡到大天亮让我很幸福……我坚信幸福藏在生活中每一个平淡的角落，它像绝世的糖果，裹满了用金钱买不到的甜蜜。
我也相信每一个贫穷的家庭都着一样的幸福，每一个太富有的家庭都有几种不同的悲剧。所以我怀着美好的憧憬单纯向往富裕的生活――向往也是一种幸福，但我却不肯付诸行动。我实在不想把自己逼上死胡同――虽然很多人都为了死胡同争得头破血流。
我觉得当一个人拥有空调的时候，就不再拥有冷暖的关怀；当一个人拥有安逸的时候，就不再拥有忙碌的充实；当一个人拥有钱权的时候，就不再拥有――平淡的幸福。
我很珍惜我现在拥有的一切，我也知道为此我不再拥有一些东西。但是，我不善于拿价值连城的和氏璧换取生活中的一毛两毛。赔本的生意，我不做。
篇9：关于拥有作文初中
“大家好，我是一位生涯规划师。”老师简洁的开场白让我们一头雾水。
之后，我们才了解到，老师身兼二职，她既是一位高中高级数学教师，也是一位人生规划师。而优美的音乐，动听的故事，欢快的游戏，也组成了我们这些雏鹰文学社的社员们今天所要体验的活动——生涯规划。最为重要的是，在体验了这么一项别开生面的活动之后，我们从老师娓娓动听的讲述中，学到了很多只能靠人生经验累计才能获得的知识，也从老师与我们共同分享的一些小故事中收获了许多深刻的人生道理。
比如说，生涯体验就是让我们体验人生，但是这个意义很抽象，没有什么东西会被限定为“生涯体验”。例如我们做的游戏，也可以作为一种生涯体验。而今天的小记者的体验又何尝不是一种生涯体验呢。老师说，任何能指引你人生方向的人、事、物，即使是微小的，也是一种生涯体验。
在我们问老师她从事这项工作时是否遇到过困难时，她只是淡淡一笑，说：遇到克服不了的苦难，又何尝不是一种体验，所以没有熬不过去的困难，只要有着坚定的意志，总能够克服它。
当我们问老师如何在身兼二职的工作中找寻平衡点时，她迟疑了一下，回答我们的只是简简单单的几句话：数学老师和人生规划师虽然有些不同，但本质上却都是老师，虽然现在的工作重心可能更侧重于生涯规划，但多年的数学教学经验对于生涯规划教学具有一定的借鉴意义。身兼二职的势必会遇到各种难处，但是只要熬一下就过去了，这个熬并不是精神上的煎熬，仅仅是体力上的熬。如果认定自己所做的事是有意义，有价值的，那么就算是“熬”，也是一种滋味。
也有人问，老师是不是想要培养出一批生涯规划师，老师坚定的表达了自己的想法：如果真的有这样一批人，有这样当生涯规划师的意愿，那么我绝对会引导他们去做，去帮他们发现自己的可能性，去实现这个梦想。其实，每个人都是自己的生涯规划师，他人无法干涉他自己的想法及其人生，一个人比较适合当什么样的人只是因为个人的眼界不同而已。人生的道路是需要自己抉择的，没有人有权利去决定一个人的未来，因为所有人都有着无限的可能性，所有人都应该尝试更多的事。
听了这么多，也学习了这么多，我们不禁对老师，对生涯规划师这一职业肃然起敬。
希望我们能如老师期待的一般，自己规划自己的人生，在人生的道路中创造出只属于自己的无限的可能性。
篇10：光明初中作文
你在为没有鞋子发愁时，别人也许还没有双脚站立；当我嫌弃我的眼睛不够漂亮，不够明亮的时候，我却忘记了，至少我还看得见，至少我还拥有光明。
我是小眼一族，眼睛生的既不漂亮，也缺少灵气儿，再戴一副眼镜，难看死了。至少我这么认为。上初中之后，我一度更加这么认为。因为身边的同学个个都是大眼娃娃，我更加不自信，甚至开始自卑。是不是我一定要这样下去？
直到初一下学期，周围的好朋友都开始戴上了美瞳，我想把眼睛变大的梦想又死灰复燃了起来。她们戴美瞳拍出来的照片真的很有神，而且很有立体感，我一下子就动心了。小眼睛这么多年，我终于找到好办法了。我心里瞬间燃起了希望的火苗。
第一副美瞳我是在宝岛眼镜店配的，带上之后，我终于明白什么叫变化。真的显得眼睛又大又圆又漂亮！我兴奋极了，真可谓“得偿所愿”了！是的，那时候，我真得以为是美瞳帮我找回了自信！
可是有一天，我在家写作业，由于昨晚睡晚了，写着写着就有一种昏菜的感觉，便迷迷糊糊的趴在书桌上睡着了。当时我还戴着美瞳，可困意来了的时候，便什么都不记得了。暑假里，家里的空调还在呼啸，好似要把我吹醒似的。我蜷了蜷身子，又睡过去。这一觉一直睡到下午两三点多才醒。当我睁开朦胧的眼睛，便发觉一片漆黑，我还以为到晚上没开灯呢。突然感觉眼睛又酸又疼，我这才猛地想起来，眼睛还戴着美瞳！
我一瞬间想到我也许看不见了，便慌慌忙忙摘下眼睛里的薄片。我使劲眨了眨眼睛，还是一片漆黑。我企图想到去按电灯开关，确定这只是我幻想的，而我只是因为关灯而看不清。可就当我跨出第一步时，电线无情地将我绊倒，我伏在地上，号啕大哭，用泪水宣泄着我的绝望。不，如果让我重新选一次，我仅仅需要一双能够看得见光明的眼睛，至于漂不漂亮，那对我来说并不重要了。
也许是因为泪水刷洗了我的眼睛。冲掉了那些有害物质，四个小时后，我逐渐恢复了视力。逐渐我看见了天空，我看清了天空，一切都是那样的珍贵，那样的幸福！那“失明”的四个小时，是我人生中最黑暗的时刻！现在想起来，仍是后怕。如果我看不见了……我不敢想。
我看得见之后，第一件事就是扔了我所有的美瞳。因为和光明相比，没有什么比这更重要的了！
篇11：光明初中作文
小学的时候，我们班联系了一位校外辅导员。他是铁饼、标枪、铅球三项比赛的残奥会冠军，叫得海涛，我们班也因此被命名为海涛中队。
海涛叔叔长得憨憨的，可是却右眼失明，左眼也只能看见微弱的光。那次我们去老山植树，和他一起聊天。海涛叔叔告诉我们，他从小热爱体育，坚持锻炼，希望能参加正常人的奥运会，可是天有不测风云，有一天，他突然发现眼前的景物模糊了起来，没过多久，他就失明了，通过治疗，只有左眼可以微微看见了点东西。他对生活不再抱以任何期望，整天自暴自弃。
有一天，正当他砸东西的时候，他妈妈进来了。儿子，我想告诉你一件事。她对他说，医生说你的左眼可以看得更清楚了，说不定还能恢复视力呢。真的吗？我试探着问。试试这盏荧光灯吧。顿时，光明射入了他的瞳孔，他惊喜万分。不久之后，他加入了残疾人体育项目的训练，成绩越来越出色，成了残奥会冠军。好励志啊！听完后，同学们纷纷鼓掌。而当时的我，也在一旁默默地听着，一句话不说。那段时间，妈妈卧病在床，家中无人照顾，每天回到家更没有晚饭吃了，只能在处面的餐馆将就着吃。而期中考试我由于数学拖分，第一名的语文英语成绩无法让我的总分有起色，我十分忧愁。那件事后的一天傍晚，我由于出黑板报留了很晚。走过小巷子的时候，我可见一个中年妇女在店铺昏暗的灯光下举着手电陪她的孩子写作业。她的汗珠顺着额头落下来，举手电的手也在颤抖着，可是她没有放下手电休息。我想起了在昏黄的房间内昏睡着的妈妈，冲进了暮色中的菜市场，用我手中残余的一点钱为妈妈买了一只老母鸡。回到家中，我点亮了客厅的灯，闻到厨房里鸡汤的香味飘来，疲惫的妈妈从厨房中走出来，看见我手中的鸡，立刻就笑了。我将房间的灯打开，顿时光明照耀着每一个角落，在这温馨的气氛中，妈妈用无力的手一次又一次地舀起鸡汤、夹起鸡肉放入我的碗中。我看见她的眼里有一团希望的光明之火，瞬间充满斗志。从那以后，各种考试的班级第一的次数，我自己也数不清了。有一天，碰到同学舒坦，她告诉我，其实海涛叔叔的妈妈摆在他面前的是强光手电，手电的万丈光芒透射出光明的力量，亲情的永恒。
从此以后，只要我懈怠了，我就会想起那个故事，那天晚上，光明与亲情的希望。
篇12：拥有光明的感觉真好作文
拥有光明的感觉真好作文
德国有一家黑暗餐厅，除了厨师，侍者都是盲人。顾客全在伸手不见五指的环境中用餐，有些顾客在突然降临的黑暗中不知所措，内心产生了无限的恐惧，待不了多久就逃走了。这到底是一种什么感觉呢？今天我就在家体验了一把。
站在楼下过道口，妈妈用厚厚的围巾把我的眼睛蒙了起来，对我说：“从现在开始，你就是一位盲人，请自己走上五楼吧。”我想，这有什么难的，就自信地点了点头，然后事实并不像我想的那么简单，眼前一片漆黑，什么也看不到，我只能伸出双手摸索大概的方向，终于用脚探到了楼梯，我小心翼翼地踩了上去，扶着栏杆一步一步胆战心惊地往前挪，深怕一不小心踩个空，真是步步惊心呀！好不容易走到五楼，我已出了一身汗。“总司令”又下达命令了：“喏，家门钥匙，开门吧！”“什么？这难度也太大了！”我大叫起来。我无可奈何地接过钥匙，在大门上摸索钥匙洞，又费了一番功夫在一串钥匙中摸出开大门的那把钥匙，这钥匙像专门跟我作对似的，怎么也不肯乖乖“就擒”，我记得直跺脚，脾气开始暴躁起来。可妈妈却一副事不关己高高挂起的模样，在一旁袖手旁观。此时，我真想掀开蒙住双眼的围巾啊，可是怎么可以呢？真正的盲人即使睁开双眼，眼前也是一片黑暗呀！最终，在我的不懈努力下，门终于打开了。
因为看不见，生活了几年熟悉而又温馨的家对我来说一下子变得陌生了起来，我每走一步都像乌龟一样慢慢吞吞，找不到方向，没有安全感，时不时喊一声妈妈，听不到她的声音就觉得特别慌张。吃午饭时因为怕烫着放弃了最爱的鱼汤，筷子差点插进了鼻孔里，碗周围洒满了米粒；画出的小姑娘面目全非，写下来的字歪歪扭扭，不忍直视；削苹果时提心吊胆深怕误伤了手，把一个好好的苹果削得坑坑洼洼，果肉去了一大半。
“妈妈，我好渴啊，能帮我倒杯水吗？”我可怜兮兮地请求道。妈妈却毫不留情：“自己倒。”这是亲妈吗？一点也不担心我会不会烫着啊！我在心里暗自嘀咕。靠着双手我摸到了自己的'水杯和水壶，拎起水壶凭着感觉往杯子里倒水，当听到开水落入杯中的声音时，我开心极了，无比兴奋。然而乐极生悲，当我端着水杯准备去餐厅时一头撞到了推拉门上，杯中的开水溅到了手上，“哎呀，好烫啊！”我失声尖叫了起来。当然，最悲惨的事情还数“看”电视，妈妈打开电视机津津有味地看起了我最爱看的节目《我是歌手》，而我只却只闻其声不见其人，真是憋得慌。
体验结束，重见光明，我由衷地对妈妈说：“还是拥有光明，看见这万千世界的感觉好哇！”妈妈说：“是啊，眼睛就是一扇窗户，关上了这扇窗，你的生活就会黯然无光。”我来到阳台，沐浴着春日的阳光，聆听着小鸟的欢唱，鲜艳的茶花正在风中绽放，嫩绿的垂柳在河边随风摇曳，啊，世界是如此美好！
在我们身边，有些人虽然看不见，但是他们心中有一盏明灯，台湾歌手萧煌奇、作家海伦凯勒、二胡艺术家阿炳……他们勇敢地在黑暗中寻找光明的方向，因为心是热的、亮的，所以他们的世界是彩色的，他们也拥有无限的光明。
篇13：初中拥有阳光作文
一个人在碰到困难，心情灰暗的时候，多么需要沐浴温暖的阳光啊！这阳光可能是浓浓的亲情，友情，也可能是一种信念，理想，还可以是一则名言，一句劝慰，一株小草，一个眼神这阳光成为鼓舞人们战胜挫折，奋然向上的精神力量。
在朝霞甩下的水袖里，忽得有了一片晃眼的色彩，温柔的旋开细嫩的花瓣。在秋天里微微的颤动，草地一下子灿烂起来。我想，小草的嫩绿是因为拥有阳光；小花的美丽色彩是拥有阳光；草地的勃勃生机是拥有阳光。人的坚持奋斗也需要阳光，记得那是去上学，我因为没有写完作业而心虚，我不敢和老师大声说话。我知道老师会检查作业的，所以我想要趁上课时间把作业补完，这样才不会被老师发现。上课时，我总是趁老师扭头的时候，我赶紧写几个字，或者拿书挡住我的头，趴在桌子上写作业。可是，天有不测风云，老师看见我有点不对，所以就喊我的名字，让我回答问题。我根本不知道老师在说什么，老师有点火大。便把我叫到了办公室里，我很害怕。因为我知道老师的脾气。而且很害怕他会给我家长打电话，就主动承认错误。老师没有批评我，也没有打电话，我很重的心算是放下来了。我以后绝对不会再这样做了，我已经很后悔了。
我想，鼓励我承认错误的是我的一种信念。妈妈常常对我说：要诚实做人，要诚实做事，不要欺骗自己。我要把这句话永远记在我的心间，要改正错误，要好好学习，报答父母和老师。
我便又默念了一遍：要诚实做人，要诚实做事，不要欺骗不自己。我会把它当成是我的座右铭，我的良师益友。
篇14：拥有和付出初中作文
拥有和付出初中作文
小的时候我一直觉得拥有才是最幸福的事，拥有家长的爱，拥有老师的关心，拥有同学的友谊！但是，随着我长大，知道了外面的世界发生的很多事情后，我的看法发生了变化。
贵州麻岭有这么一个小孩。1999年10月3日，麻岭风景区的缆车突然从空中跌落，只见一对年轻的父母高擎双臂，将两岁半的儿子高举，缆车轰然坠落，父母当场双亡，幼子得以幸存。父母为了救他，失去了他们年轻的生命，只留下了孩子在这陌生的世界…… 似乎从此他不再拥有爱，不再知道什么是幸福。可是这时，一位富有爱心的阿姨，伸出了自己的援助之手，领养了这可怜的孩子，这位阿姨就是著名歌手——韩红！
韩红第一次看见这个孤儿时，刹那间便做出了领养的决定。当我通过媒体知道了这件事情后，不禁热泪盈眶！社会的爱和父母的爱一样，同样是那样让人感到温馨。韩红是那样的和蔼可亲，从此，“未婚妈妈”就这样诞生了！尽管不是亲生父母，但是对孤儿来说，这“突如其来”的爱却足以让他幸福一辈子。
人们常说：“世界上一切的`光荣和骄傲，都是来自母亲。”可是母亲可能不在，难道没有了母亲就没有了爱？不是的！没有了母亲，还有父亲；没有了父亲，还有全世界的爱、会爱的人们！爱，无处不在。父母的爱是无私的；朋友的爱是永恒的；人类的爱是温馨的……
还有一次，学校组织捐款活动，为的是帮助学校里一位身患重病的同学。五块、十块、十五块……在深深的感动和同情中，我们饱含着泪水把钱投进了捐款箱，钱一点一点地多了起来，直到捐款箱装不下！几乎所有在场的人都热泪盈眶，每个人都为这种同学间无私的友情感动，同时也为他感到心痛，企盼他能早日康复，回到我们中间来。我觉得，捐款箱里装满的不仅仅是同学的钱，更多的是我们的爱心、呵护、支持以及关心！
“未婚妈妈”不求回报把孤儿抚养成长；同学们不求回报无私地帮助患病的同学。所有人只是想为这世界多贡献出一点爱，用行动去感受爱与被爱！
我相信，这些“突如其来”的爱能使人类社会进步，也能告诉人们爱别人是多么地快乐。几年过去了，这些事却依然深深地印在了我的脑海里，久久不能忘怀。我欣然发现，幸福
不仅仅是拥有，同时也是付出，有时侯付出比获取更让人感到幸福，付出爱心得到的最大的回报就是幸福感！
篇15：拥有青春初中作文
拥有青春初中作文
青春，另老年人羡慕，另中年人感叹。让少年神往的时刻。青春，是初升的红日，是雨后的彩虹。青春，我们人生最绚丽的时刻。
青春的我们像风铃一样容易鸣响，又如濆泉抛洒出晶莹而又泌凉的水珠。在云卷云舒，浪奔浪涌时。拥有青春的我们在生命的路途中独舞。青春的我们有酷爱和执着，即使一枚落叶也能倾倒季节，即使芝麻谷子大的一件小事也能做得眉眼分明，山清水秀。
青春的我们不苟言笑，不拘礼节，高兴时，一阵狂笑，悲伤时，骑上山地车，让泪水在风中消逝。站在雨中，把奔泻如水的心事无头无尾的抛至脑边。
青春的我们，静静伫立在自己的'岸上，在这独属自己的空间里，一遍又一遍的提醒自己，我们能留给世界的不仅是一遍又一遍的叹息，还有快乐和青春。拥有青春的我们去为梦想奋力的拼搏。
当青春的我们携手他上风的路旅途时，会有繁星用幸福的微光照亮我们，也会有明月用快乐的明亮指引我们，那是心灵的晴空，是青春的你我拥有不变的理解。
当青春的我们即将分别时，不会用泪去祝福。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”“春华秋实，夏雨冬雪，斗转星移，四季交替。”这是我们青春的赠言，青春的絮语。
青春的我们生命里永远有一个执迷不悔的主题，青春的幻想是一片让三月霏雨打湿的花瓣。
青春的天空是一块典雅的里程碑，上面刻着生命的另一个注释、、无一怨一无一悔。
篇16：曾经拥有初中作文
如你所说的，飘零的碎片是数不尽的。数不尽，但有那些是你曾经拥有过的呢？
在你看不见的角落里，你是否真心的去探索过呢？你有过想起它的时候吗？
在久别重逢的时候，我们会有什么样的心情去面对它呢？有过去的回忆在，我们便开怀大笑；有岁月的诉说在，我们便欣然拥抱；那当你失去时又是如何的心情呢？
篇17：初中拥有自信作文
有位名人曾经说过：“自信是成功的第一秘诀。”
我曾经是一个对自己很没有自信的人。上课时，不敢举手回答问题，怕答错;考试时，心里十分慌乱，怕考砸……然而，在我升入初中后，我终于自信起来，发出了自己的光和热。那是一堂语文课，那节课让我感受到了温暖。由于我对自己不自信，胆子很小，所以上课时经常“观众”，一声不吭，以往的老师也没太在意我。但六年级的开学初，彻底改变了我。老师一走进教室，就开始抽查背诵昨天布置的古诗，一向不起眼的我竟被老师注意到了。她让我起来背诵，可我内心十分忐忑，心都快要从嗓子里跳出来了。我低着头，脸像一张大红纸。老师见我不做声，便和蔼地对我说：“没关系，慢慢来，老师相信你会行的。”顿时，我的心里涌起了一股暖流，让我忐忑不安的心情平静了下来。有一股力量驱使着我，使我不得不开声背诵起来……
放学后，老师找我谈话，对我说：“通过我对你的观察，我觉得你性格有点内向，缺少自信。可我相信你，你一定会行的，你并不比别人差，你要给自己信心，勇气，才会成功，老师永远都会帮你的，相信自己，相信老师，你是最棒的。”老师的这一番话，使我非常感动，我心想：我一定要加油，一定要自信。
之后，在上课时，老师的这一番话让我鼓起勇气，重拾信心，大胆举手发言，最后赢得了雷鸣般的掌声和老师赞许的目光;在考试时，异常轻松，最后取得了优异的成绩。
由此可见，自信是多么重要。给自己一份信心，就是让自己迈向成功的第一步。
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