下面是小编收集整理的把好的留到最后高三作文，本文共27篇，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：把好的留到最后高三作文
把好的留到最后高三作文
我基本上无论做什么事情总喜欢把好的留到最后，一直也没有深究这其中有什么深奥的道理。
钱钟书先生曾说过：天下只有两种人，譬如一串葡萄到手，一种人会先挑好的吃，另一种人会把好的留到最后吃。钟书先生进而评价说，看起来，第一种人是幸福的，因为他吃的每一颗都是剩下的葡萄里最好的，而第二种人则总是吃剩下葡萄里最差的，但实际上第二种人才是幸福的，因为第一种人只有回忆，而第二种人还有希望。
其实我觉得还应有两种人，不论好坏，拣到什么吃什么；另一种就是依情形，看心情而定。这两种人的幸福感，应该也是相当的高，属于随遇而安型，比较大而化之。先前我觉得把什么都上升到哲学层面，或者依信一些心理测试来看自己的运成和性格是一件挺无聊得事情。但是最近我发现这是一个很值得研究的问题。为了更好的说明我要说的问题，我举发生在我身上的一例。
某日，在学校饭厅里吃早饭。这天我决定吃包子。学校的包子皮很厚，但是馅儿很好吃。所以每次我吃的时候都会先把皮都吃光，然后再细细的品味馅儿。恰巧陪我吃饭的朋友很细心就发现了我这个习惯。她很是不解，觉得面对好的坏得都不得不吃的时候应该把好吃的放到前面来品尝。我刚要侃侃而谈，说出钱先生的一番话来支持我的观点时。她制止了我，只淡淡地说，“你有没有想过如果盘子翻了怎么办，恰巧你刚吃完不喜欢吃的.，这时候盘子翻了，不就是等于前面做了无用功吗？”好像有意配合她似的，从我身边走过一个人，不小心把我的盘子碰翻。皮已经吃完了，馅儿撒了一地。而朋友这时很洒脱的，故意把自己的盘子碰翻，她的盘里只剩下了皮。
这的确是个值得思考得问题。钱钟书先生所说的有他的道理，但是他忽略了天灾人祸，忽略了意外。可是意外是时常发生的，并不是事事都按照我们预期的发展。那这样说来，我们究竟要怎样处理这一问题呢？
中国的传统文化一直教导我们要把好的留到最后。像什么压轴好戏等等。无不在暗示着，好东西应该留在最后。其实这也能体现，国人比较保守的做派，是一种比较保险的处理方式。还拿压轴戏来说明，一场演唱会开始的曲目平凡无奇，甚至不堪入耳。那么我想不用等最后的好戏出场，人也就走光了。好戏也就没有它的价值，就不会有人来鉴赏了。吊胃口也要适当，吊的太久了大家就失去等待好戏出场的耐心了。看来不能把最好的排在最后。
用兵打仗的时候，如果把精锐部队留在最后，等到最后破釜沉舟，殊死一搏。到头来恐怕只能落得个悲惨的结局。干嘛非要破釜沉舟呢，不拖到最后岂不是更好吗？
其实大家总喜欢在心里面留张王牌，觉得心理踏实，想想都开心。
话又说回来了，难道不应该把好的留在最后吗？先处理掉麻烦的事物，到最后就剩下简单易行的，处理起来就方便多了。如果上来就处理好处理的事务，到最后恐怕是耐心耗尽，没有经历去处理那么多麻烦得事情了。失去了动力。
看来合理的安排是非常有必要的。
说了这么多把我自己都绕糊涂了，那到底要把好的放到哪里呢。看来把好的放在哪里都不保险都会有它意想不到的意外发生。仔细的想一想。我觉得在面临先吃喜欢吃得还是不喜欢吃得。我还是会选择选则先吃好吃的。排列顺序的不一样也会使事物发生质的飞跃。在知道什么情况是最优解得时候。我想我只能最到尽量减少意外的发生，减少错误的出现。避免盘子翻掉这个问题。
全局思想，统筹帷幄，安排好了合适自己的顺序时。避免意外的发生也是一项必不可少的技能。那究竟要将好的放在前面还是后面或是其它的位置，我想这就不是一个主要问题了。具体的安排方式还是要在了解全局之后，做出最恰当的安排，没比较遵循一定之规，而且我想这种事情也不会存在一定之规的。其中的苦与乐之有自己清楚。
古人在处于矛盾中总想要超脱，想出解决的办法。其中我觉得苏轼是其中的典范。《前赤壁赋》，中从喜到悲，再到喜。感叹白驹过隙，一代枭雄而今安在哉。最后只得用物与我皆无尽来安慰自己。佛家，道教对其都有深厚的影响。如今我也陷入了两难之中，或者说我在愁一件没有必要的事情。为了使自己解脱不得不回避这个问题。偶尔也学学古人吧。最后得出的结论，依情形而定，做出安排。
篇2：把好的留到最后作文
钱钟书先生曾说过：天下只有两种人，譬如一串葡萄到手，一种人会先挑好的吃，另一种人会把好的留到最后吃。钟书先生进而评价说，看起来，第一种人是幸福的，因为他吃的每一颗都是剩下的葡萄里最好的，而第二种人则总是吃剩下葡萄里最差的，但实际上第二种人才是幸福的，因为第一种人只有回忆，而第二种人还有希望。
其实我觉得还应有两种人，不论好坏，拣到什么吃什么；另一种就是依情形，看心情而定。这两种人的幸福感，应该也是相当的高，属于随遇而安型，比较大而化之。先前我觉得把什么都上升到哲学层面，或者依信一些心理测试来看自己的运成和性格是一件挺无聊得事情。但是最近我发现这是一个很值得研究的问题。为了更好的说明我要说的问题，我举发生在我身上的一例。
某日，在学校饭厅里吃早饭。这天我决定吃包子。学校的包子皮很厚，但是馅儿很好吃。所以每次我吃的时候都会先把皮都吃光，然后再细细的品味馅儿。恰巧陪我吃饭的朋友很细心就发现了我这个习惯。她很是不解，觉得面对好的坏得都不得不吃的时候应该把好吃的放到前面来品尝。我刚要侃侃而谈，说出钱先生的一番话来支持我的观点时。她制止了我，只淡淡地说，“你有没有想过如果盘子翻了怎么办，恰巧你刚吃完不喜欢吃的，这时候盘子翻了，不就是等于前面做了无用功吗？”好像有意配合她似的，从我身边走过一个人，不小心把我的盘子碰翻。皮已经吃完了，馅儿撒了一地。而朋友这时很洒脱的，故意把自己的盘子碰翻，她的盘里只剩下了皮。
这的确是个值得思考得问题。钱钟书先生所说的有他的道理，但是他忽略了天灾人祸，忽略了意外。可是意外是时常发生的，并不是事事都按照我们预期的发展。那这样说来，我们究竟要怎样处理这一问题呢？
中国的传统文化一直教导我们要把好的留到最后。像什么压轴好戏等等。无不在暗示着，好东西应该留在最后。其实这也能体现，国人比较保守的做派，是一种比较保险的处理方式。还拿压轴戏来说明，一场演唱会开始的曲目平凡无奇，甚至不堪入耳。那么我想不用等最后的好戏出场，人也就走光了。好戏也就没有它的价值，就不会有人来鉴赏了。吊胃口也要适当，吊的太久了大家就失去等待好戏出场的耐心了。看来不能把最好的排在最后。
用兵打仗的时候，如果把精锐部队留在最后，等到最后破釜沉舟，殊死一搏。到头来恐怕只能落得个悲惨的结局。干嘛非要破釜沉舟呢，不拖到最后岂不是更好吗？
其实大家总喜欢在心里面留张王牌，觉得心理踏实，想想都开心。
话又说回来了，难道不应该把好的留在最后吗？先处理掉麻烦的事物，到最后就剩下简单易行的，处理起来就方便多了。如果上来就处理好处理的事务，到最后恐怕是耐心耗尽，没有经历去处理那么多麻烦得事情了。失去了动力。
看来合理的安排是非常有必要的。
说了这么多把我自己都绕糊涂了，那到底要把好的放到哪里呢。看来把好的放在哪里都不保险都会有它意想不到的意外发生。仔细的想一想。我觉得在面临先吃喜欢吃得还是不喜欢吃得。我还是会选择选则先吃好吃的。排列顺序的不一样也会使事物发生质的飞跃。在知道什么情况是最优解得时候。我想我只能最到尽量减少意外的发生，减少错误的出现。避免盘子翻掉这个问题。
全局思想，统筹帷幄，安排好了合适自己的顺序时。避免意外的发生也是一项必不可少的技能。那究竟要将好的放在前面还是后面或是其它的位置，我想这就不是一个主要问题了。具体的安排方式还是要在了解全局之后，做出最恰当的安排，没比较遵循一定之规，而且我想这种事情也不会存在一定之规的。其中的苦与乐之有自己清楚。
古人在处于矛盾中总想要超脱，想出解决的办法。其中我觉得苏轼是其中的典范。《前赤壁赋》，中从喜到悲，再到喜。感叹白驹过隙，一代枭雄而今安在哉。最后只得用物与我皆无尽来安慰自己。佛家，道教对其都有深厚的影响。如今我也陷入了两难之中，或者说我在愁一件没有必要的事情。为了使自己解脱不得不回避这个问题。偶尔也学学古人吧。最后得出的结论，依情形而定，做出安排。
篇3：把最好的留到最后说说
1、闹钟的作用就是提醒我换个姿势睡觉。
2、有一天你会遇到到一个彩虹般绚丽的人，从此以后，其他人不过就是匆匆浮云。
3、有些事情藏在心里就好，没必要向人述说，或许在他们看来那只是一个笑话。
4、删去成行的字，最后打了个“嗯”发给你。没关系，不是所有的情绪都要告诉你。比如我的不开心，比如我好想你。
5、一个很久很久不联系的人突然联系你，他多半最近过得很不好，过得好的人不会想起你。
6、最恶心的感觉就是明明看清了很多人却不能随意拆穿也不能轻易翻脸。
7、太久没相见的人慢慢连思念也没有了。
8、经典说说：时间总是把最好的人留到最后。
9、如果可以，我希望装疯卖傻过一生，可以听不到那些刺耳，看不见那些揪心，感觉不出那些疼。
10、虽然知道自己是个普通人，但还是会希望在特别的人心里能有特别的存在。
11、我们始终在练习微笑，终于变成不敢哭的人。
12、遇见你已经透支掉我所有的好运气了我再也没有多余的力气陪在你身边了。
13、最佳的报复不是仇恨，而是打心底发出的冷淡，干嘛花力气去恨一个不相干的人。
14、爱很怪什么都介意又什么都原谅。
15、别总因为迁就别人就委屈自己，这个世界没几个人值得你总弯腰。弯腰的时间久了，只会让人习惯于你的低姿态，你会越来越不重要。
16、老天不给我的无论我十指怎样紧扣仍然走漏，给我的无论过去我怎么失手都会拥有。
17、原想给世界一个温暖的拥抱，却迎来四面八方措手不及的耳光。
18、姑娘，把泪咽下去你就赢了。
19、对在乎你牵挂你为你哭的人好一点，别哪天一梦醒来发现在数星星的时候把月亮弄丢了。
20、我最不擅长安慰和挽留，所以别难受也千万别走，我唯一能做的陪在你身边即使一句话也没有。
21、经典说说：孤独不可怕，就怕孤独会讲话。
22、很想有一个人在我硬撑时盯着我的眼睛生气的说不许嘴硬。
23、在没遇到那个能呵护自己一生的男人之前，女人得像男人一样活着。，所以，男人不要讥笑女人活得像“汉子”，我们只是懒得在自己不感兴趣的男人面前扮小女人。
24、钱离开人，废纸一张；人离开钱，废物一个。鹰，不需鼓掌，也在飞翔。小草，没人心疼，也在成长。做事不需人人都理解，只需尽心尽力。坚持，注定有孤独彷徨，质疑嘲笑，也都无妨。就算遍体鳞伤，也要撑起坚强，其实一世并不长，既然来了，就要活得漂亮！——致自己
25、就算内心再讨厌也要学着微笑，因为这个世界不会在乎你的感受。
26、你结婚那天，我是看着你的身影，还是看着你的眼睛。
27、没有谁会永远在原地等谁，就好比那些陪你长大的男生就算曾理所当然地盘踞过你的青春，也不代表他们能陪你到老。
28、分手了再复合的人始终忘不了自己曾经失去过。
篇4：把最好的留到最后说说
1．面对，不一定最难过。孤独，不一定不快乐。得到，不一定能长久。失去，不一定不再拥有。不要因为寂寞而错
2．谁不渴望，类似风筝的自由。
3．期待，是所有心痛的根源。心不动，则不痛。
4．有些人，你就不应该和他说什么道理，因为，道理只讲给有血有肉的人听。
5．没有不精致的女人，只有不肯改变的女人。
6．感性的人是不是受了伤就像长了脓包，会越烂越深。
7．小心眼，嫉妒心，仇恨，报复，女人的伎俩不过如此，你要施展没关系，关系的是你别被人发现。
8．总是要等到下雨了，才知道收衣服。
9．不要把自己看得太重，委屈了，无奈了，想哭了，这些都是你生命中不可或缺的一部分。
10．别人不去理会你的感受，你还能爱么？
11．不是所有的努力都会成功，但是，不努力，就一定不会成功。
12．说真话的人，有时候看起来就是傻瓜。
13．受委屈的时候能坦然的一笑，这是一种大度；处窘境的时候能自嘲的一笑，这是一种智慧；无奈的时候能达观的一笑，这是一种境界；被轻蔑的时候能平静的一笑，这是一种自信；不管是有什么事情、为了什么原因、我们每天都要开心一笑。
14．长这么大了，还没用完过一块橡皮擦。www.shuoshuokong.com
15．勇敢的女人，永远比懦弱的'女人美丽。如果，你的爱人不爱你，我劝你还是勇敢。
16．爱，不要因為错爱而寂寞一生。
17．柯南终于升到了二年级，而我却读完了小学，读完了初中，到了高中。
18．因为你的“对不起”，我决定和你“没关系”。
19．时间，总是把对你最好的人，留到最后
20．要知道，一个男人好与坏，不是看他花心还是专一，自古男人都花心，而是要看，有没有控制力。
21．记得小时候最霸气的一句话是：“你给我等着”。
22．不要为了任何人任何事折磨自己，比如不吃饭、哭泣、自闭、抑郁，这些都是傻瓜才做的事。
23．我怀念的是，用5毛钱可以买到2条的冰棍的时候
24．世界很大、风景很美、机会很多、人生很短，不要蜷缩在一小块阴影里。
25．有多少人的名声是毁在好朋友嘴里的
26．当你要给人们施加痛苦的时候，所有的痛苦都应一次性地迅速施加在他们头上，因为他们品味痛苦的时间越短，他们被激怒的程度也就越低；在给予人们好处的时候，却要一点一点地逐步地给，因为只有在这样连续不断的给予中，人们才能最大强度地感受到你的好处。
篇5：把梦留到现在800字作文
关于把梦留到现在800字作文
又是一年冬天，大地上的万物都将沉睡。花儿凋零，鸟儿垒窝，我也在这北风朔朔的冬天点燃了我的梦。
夜幕再次降临，大地又披上了黑色的纱衣。如往常一样，我匆忙吃完晚饭就急着催促母亲送我上学。但母亲却不似往常那样立即动身，而是平静地对我说；“天冷了，开车怪冷的，还不如你跟我一起走路，还能借此锻炼身体。这样你也不会觉得冷了。”我本想拒绝，可在母亲的再三劝说下，只能无奈答应。
于是，我背着书包，和母亲一起往学校走去。后面所发生的一切才让我知道我平时是那么没留心。只走了几步，我看见眼前新建的楼房，心里觉得奇怪，总觉得好像变得不一样了。“这里原来只是瓦房，但随着时代的发展，大家生活水平都有一定的提高。个个都拆房子又重新盖了新房。”母亲一边对我指着那些房子一边向我解释道。我心想；这变化真大啊！以前经过这儿都没有察觉。我们继续向前走着，随之而来的却又是一番景象。
曾经，这儿是一片绿油油的田野，爷爷夏天总会带我来这儿玩。每当风吹过的`时候总有一股青草的气息窜入鼻孔，让人觉得格外清爽。而现在那一片田野消失了，只剩下一条宽广笔直并铺了沥青的大道。道路两边是看不到尽头的路灯，而且每两棵树之间都会有一棵青葱的大树。这时，母亲说：“现在有了这条路可真方便啊来往的车辆都不再像从前那样拥挤，道路也不再变得昏暗和坑坑洼洼，到了下雨天也再也不用愁路不好走了！”我注视着这条路，笑着点了点头。
过了一会儿。我看了看手表，才发现我们已经走了十分钟了，我终究还是缺少锻炼，脚底痛得像行走在刀尖上。于是，我不由得放慢了脚步。“快走吧，就快要到桥头了。”妈妈加快了脚步，又回头对我催促道。“知道了。”我撇了撇嘴，跟了上去。此时，映入眼帘的景象更使我惊讶不已。在皎洁的月光下，江面被照得如鱼鳞般闪烁，而在江的上方，鳌峰桥像威武的士兵横跨着，连接着桥的两岸。桥面上的路灯发出橘黄色的柔和的灯光，像丝绸般流泻在过路的行人身上。这幅画面像极了七八十年代的老电影，美极了！母亲又说道；“自从有了这座桥，农村的人们要上街再也不需要浪费时间绕远路走了，这可促进了城乡之间的和谐发展。想着想着，我们已不知不觉到了桥尾。我停下了脚步，回过头看了看那桥，笑着对母亲说：”刚才的这些巨变不就是我们现在中国梦所要求的吗？正因为这个梦，是我们的生活变得更美好。“
是啊，正是因为习主席提出的中国梦让我们懂得必须要坚持不移地走社会主义道路，坚持改革开放，经济的快速发展也是全面建成小康社会的根本要求。只有我们的国家逐渐强大，才会跟上其他国家的发展步伐，立足于这民族之林。
我们作为当代青少年，应该以努力奋斗，不断拼搏，早日实现我们的中国梦为我们自己的梦才对，让我们把梦留给现在。
篇6：经典语录：时间，总是把对你最好的人，留到最后
经典语录：时间，总是把对你最好的人，留到最后
1、时间是个魔法师，我春天种下一颗棒棒糖，秋天就可以收获更多快乐。
2、嗯，是阳光的味道，你亲吻幸福了吗？
3、盛夏光年，静美的时光里，某些记忆，疼痛如昔，某些片段，温暖如歌。
4、放下顾虑，剪掉烦恼，勇敢往前走吧，你会看到，一个新的自己。
5、一双人，一对梨，让我们永不分“梨”。
6、偶尔怀念那些只有时间和课本的学生时代，那样单纯美好。
7、不要停止追赶某些东西，比如梦想。
8、心若自在，身在顺境；心若不安，就在逆境；心为境动，心随境转；心境顺逆，在乎一心。
9、爱是什么颜色，红色吧，也许就是所谓的爱你爱到血液里。
10、找一个下午，和一片落叶并坐，听它诉说它的年华些许。
11、每一朵花都有它美好的一面，只要有人懂得欣赏。
12、路的尽头，仍然是路，只要你愿意走。
13、每天都是一次新的生命，把握住它，好好生活。
14、天地之大，只求心灵这一块私有地。
15、偶尔也会无名地失落，那就一个人一杯冰水，去看城市的灯火。
16、从现在开始，不沉溺幻想，不庸人自扰，踏实工作，好好生活，做一个接近幸福的人。
17、致我即将逝去的本命年，愿失望苦恼都随风消逝吧，只留下蛋糕的甜味。
18、快乐的人不是没有痛苦，而是不会被痛苦所左右。
19、总有很多东西无法挽留，比如走远的时光，比如枯萎的情感。
20、时间，总是把对你最好的人，留到最后。
篇7：高三最后一个月作文
高三最后一个月作文
【高三最后一个月作文】
你，温暖了我的视线
窗台上有了花,便使屋子更活跃;树上有了一朵了花,便使它更加引人注目;给朋友送一朵花,便使得知道友谊的可贵;给病在垂危的病人送一朵花,便使得他更有勇气面对病魔.
没错,是你,温暖了我的视线.让我感觉到生活的美好,以及那掩盖不了的快乐.
生命本是公平的.但在某一方面却又是不公的,感到中国的李丽,一生总是那么的不幸.在瘫痪之即,还要受命运的折磨.不过,她仍没有放弃自己,还为需要帮助的人给予帮助.让我们感动不已.是你,温暖了我的视线,让我知道帮助他人是一件很快乐的事.
人心的深处,往往是很难抉择的.席幕容说过这样一句话K人的生命是一条奔流不息的河流”.生命之河的左岸是忘记,生命之河的'右岸是铭记,我们各自都有自己的船在河流穿梭才知道,人应该有自己的方向与抉择.是你,温暖了我的视线,让我知道应该学会忘记,学会铭记.在挫折面前,失败之后,学会忘记,从中铭记所有的错误,化为动力迈向成功.
一个个普通的邻家小孩,一张张清涩的脸.为了梦想,而走上了灯光璀璨的舞台.他们用自己的努力与汗水,来证明了他们的实力,成为万人举目的偶像明星.也就是现在的棒棒堂组合.是你,温暖了我的视线,让我知道梦想是可以实现的.在成功和喜悦的背后,有鲜花和热烈的掌声.在面对困难时,要有对未来的希望,这就说明你对未来还有希望.
春之兰,它给予我们新生的希望,让我们从冬天初醒,接受下一个美好的开始.就是因为你,温暖了我们的视线,让我们继续前进,奔向未来.
我们都应给他们送上一朵花.因为他们温暖了我们的视线,让我们知道助人为乐的快乐,选择方向的指引,梦想是可以实现的,只要有希望.也因为一朵普通的花,温暖了我们的视线,使我的生活充满了生气以及快乐.
是你,温暖了我的视线,让我感觉到原来没有什么事是不可以做的.只要带着希望,下一刻便是成功的喜悦.
点燃自己
在一次盛大的宴会上,美国人把各种酒勾兑在一起,随之举杯相敬说:这叫鸡尾酒,它体现了美国的文化特色.”美国人保留自己的文化,吸收外界的精髓,点燃了自己,也点燃了国家的文化.
在保留自己的长处之外,要想丰满自己的羽毛展翅翱翔.还应到外界探索,不断创新,吸收精髓,点燃自己.
中国科学家催化剂之人闵恩泽.在本国原有的基础上,进入绿色化学的研究领域,把创新当成快乐.国家需要的时候,他站出来,点燃自己,照亮能源产业,为中国制造了催化剂.他用实际告诉我们应该扬长避短,不断创新,吸收更好的资源,来点燃自己.
在创新的同时,应保持自己的独特,使其更加地吸引人的注目.古有邯郸学步者,看到别人走路姿势优美,便煞费苦心,细心钻研学习他人.殊不知,他根本不适合,最终落得不仅没有学会别人的步态,而且望了自己当初的走姿,岂不可笑可悲!邯郸的这一举措,没有保留自己的长处,失去自我,成为笑柄.但他用另一种方式点燃了自己,成为古今的流传.让我们知道,做任何事情都应保留自己的优势,去不断创新,点燃自己.
在我们的生活中,也应该有持之以恒的态度,去做好没一件事情,点燃自己,让生活更加地美好.
美特斯邦威之所以有今天的名望.是因为它的创始人,找到了真正的精髓.从小企业到大企业,遍布全国,打破各个领域脱颖而出.它坚持了自己的理念,不断吸收,不断创新.点燃了自己,也燃烧了企业的明天,使之更加地辉煌.
通过闵恩泽的创新,邯郸的忘我举措,美特斯邦威的创业理念.让我们知道,保留自己的优势之时,应不断创新,吸收,创造自己的天空,点燃自己.坚定信念,相信自己.
每一个人都有属于自己的那盏灯,点燃了自己,同时也照亮了别人.成为新一代的创造者.在天空中展翅翱翔,坚持自己的信念,吸收精髓,不断创新!继续燃烧自己!
篇8：高三最后一个寒假作文
我高三了，今年是我最后一个寒假。心里又担心又高兴。三年很快就过去了，我不知道自己做了什么有意义的事，哭过笑过，经历过一切，甜的苦的，有味道的。
最后一个寒假意味着成功。寒假过后，三个月的努力意味着成功。多少次在梦里想象未来，就像童话里的世界，充满了幸福和甜蜜。如果陷入堕落，那会比地狱十八层还要惨。魔鬼侵蚀了天使的心，它可能永远无法恢复。
最后一个寒假意味着长大。寒假过后，我又成长了一年。说自己长大了其实是成熟了吧？成熟意味着更重的责任和更大的努力。总的来说，我们为中国的崛起而学习。其实我们是在为自己的未来奋斗，不能说是自私。其实这是事实。
最后一个寒假意味着改变。改变过去的缺点，面对自己害怕的失败。有一个声音坚定的告诉你：一步还不够怕。回过头来，一切都只是过眼烟云，花开还在开，云还在滚。换一种方式，改变自己的心情，挑战自己的“恶势力”，而不是做一个懦夫。
我还记得每次放假前的急切心情，铃一响就迫不及待的第一个冲出教室。我时不时的看看表，心里默默的数着每一秒。现在想想太天真了。假期生活不会按照你的意愿，价值应该是自己创造的。寒假里我感受到的是一种孤独，心里的一种孤独。就像茫茫大海中一艘没有指南针的船，四处漂浮，没有固定的地方。
在我的最后一个寒假，我想过怎么度过。我像以前一样想用一个字“玩”，但是现在我变了，成熟了。“玩”应该放在我后面。所以我的寒假不一样。最起码对我来说是不一样的。
雪花飘落，舞动婀娜的身影，伴着淡淡的`阳光和风，唱着动人的歌，诠释着美的真谛。我的寒假就伴随着这一片雪花。窗外有点冷，但我的心很热。面对这样的节日，我会把它作为一生的回忆珍藏。
记住心底，成为一块永不风化的石碑！
高三：昙花不谢
篇9：最后的玫瑰高三作文
最后的玫瑰高三作文
那本母亲从不让我翻看的日记，像被历史尘封许久的古籍，厚重的灰尘掩盖了漆黑封面泛黄的纸张，浅到没有印记的笔墨，一切都充满了腐朽的味道。
一
她是袖，一座城市中最不起眼的姑娘。
她恋爱了，男朋友是她们班的班草。
她从来没有这么开心过，沐浴着阳光的心仿佛都雀跃飞舞。
她憧憬着，向往着，希望未来她可以为他亲手做羹，可以为他生一个可爱的孩子。
就这样，很好。
不远处，一个有着栗色头发的男孩向袖走来，他站在树下，静静地凝望了她一会，片刻，出声道：“袖，我们分手吧！”
原本微笑的袖立刻转身，不可思议地看着他，微张的双唇还未吐出一个字，就被男孩冷漠的背影打断。
她不可置信地追上他，却在转角处看见那十指紧扣的双手。
她明白了一切······
二
袖长大了，成为了老师。
袖绝望了，发誓不再心动。
袖结婚了，和一个陌生的男人。男人叫亮，和他的声音一样洪亮。
寒冷的天，亮骑着自行车停在花店前，蹑手蹑脚的进去。店主微笑着迎上来：“想买些什么？”“我想买一朵花给女朋友。”亮脸涨的通红，途中的冰冷融化，冷气侵染了整间屋子。边说着，店主面带微笑递给了他一朵玫瑰。
“玫瑰代表幸福，祝你幸福。”
娇艳欲滴的玫瑰在灯光下闪出晶莹的色泽，就像亮的心情一般激动。
此时，袖透过窗户望着麦田中不顾严寒直立生长的麦子，空洞的眼神足以让树叶窒息。“嘎吱”开门声打破静寂，亮抖了抖身上的灰尘，将玫瑰藏在身后，悄悄走进她。即使没有转身，袖也知道那是无聊的惊喜，转身走开，没有任何语言，留给亮的只是清秀的背影。
三
亮不知，玫瑰治愈不了袖的伤疤。
袖无视，亮得到的也只有沉默。
他们离得越来越远······
再一次进入花店。“还没有得到幸福吗？”店主边装饰玫瑰边问。亮挠了挠头，笑笑说：“应该快了吧！”没了以前的尴尬，玫瑰早已成为习惯。
“亮！”一个女人尖锐的声音响起。亮转身。是她，那个追了亮两年的女人，听到亮结婚的消息后她便在他的生活中消失了。
“玫瑰？”女人抢过亮手中的玫瑰，狠狠地摔在地上，“你还真是坚持，她爱你吗?她在乎过你吗？她瞧得起你吗？她——”
“不许你说她！”亮的声音猛然自花店中响起，洪亮的回声充斥整个花店。亮弯腰捡起地上的玫瑰，紧握着，不顾玫瑰刺痛了双手。眼底，是他那浓到化不开的悲伤。
四
亮想放弃了，他说他累了。
亮想离开了，他说他倦了。
亮想不爱了，却不知如何劝服那颗满是袖的心。
回到家中，习惯被冷寂包围，亮看着那遥不可及的女人。自嘲的神色缓缓浮现，“都是自己在自作多情吧！”亮如是想。
傍晚，惨白的'月色包围着村庄，房间内，气氛一如既往的沉闷。
突然，一道声音响起，“我们离婚吧！”
亮望向窗外的麦田，颤抖的声音充斥整个房间。袖那纤长的手在空中顿了顿，用惊讶的眼神望向他，片刻未语。
五
她没想过，他会选择离开。
他也没幻想过，因为从未拥有。
亮漫无目的地走在街上，寒风凛冽。不知不觉已到花店，暖黄色的灯光吸引他冰冷的脚步。店主热情挥手,“进来取取暖吧！”简单的话语温暖了他僵硬的四肢，好久没人关心的亮差点湿了眼眶。
“幸福得到了吗？”
“应该失去了。”
亮望向那面花墙，仅剩一朵泛着红色的玫瑰，他惊讶地双手指向那一支玫瑰，还未开口，店主就说道：“今天是情人节。”
“情人节······”亮轻语，思绪万千。片刻，“老板最后一朵玫瑰我买了。”亮那坚定地眼神如夜空中最亮的星。
最终，亮去追逐幸福了。
六
我不见了，就不要寻找。
我离开了，照顾好自己。
——袖
亮骑上自行车，再一次狂奔。汽车站嘈杂，亮找不到袖的身影，焦急使他的额头布满汗珠，眼前越来越模糊直至成一条黑线。
“亮！亮！”在梦中听到了袖的声音，宛转悠扬。亮猛然睁开双眼，天花板的白令他恐惧。他用洪亮的嗓音喊道“袖，你怎么在这？”激动涌上心头，无法言语。“你多久没吃饭了？”袖担心地问道。自从他们离婚后，亮几乎都没有吃过饭，“我——”亮不知如何开口。
“我们结婚吧。”袖轻语，“我喜欢你，一直都喜欢你，只是不知如何面对你。亮，你愿意吗？”
“愿意！”
洪亮的声音，响遍整个世界。
七
合上陈旧的日记，深吸了口气，想要把心中那点点沉重吐出。
“奶奶，亮是谁？”
“你爷爷。”
夕阳下，两位老人相互依偎。我仿佛又看到爷爷拿着玫瑰送给奶奶时的样子。
篇10：高三作文：网络是把双刃剑
网络，是把双刃剑，有好处也有坏处，好处是让我们学到很多的知识，让我们感知世界，让我们认识世界。坏处是让我们着迷于网游，还让我们成天依赖于网络，不出门走动，整天在网上与朋友们聊天，玩游戏，不愿意出门。
我就是个小网迷，一天，当我玩完电脑的时候，已经将近11：00了，我已困得不行了，就直接趴在电脑桌上睡着了，不一会，那不安分的电脑响起来了，我睁开朦胧睡眼一看，屏幕上显示了一行字：欢迎您，主人，欢迎来到公元3012月29日。看到了这行数字，我吃了一惊，这是什么年代，我怎么会来到这个年代，我往前走了几步，就看见一堆“红毛怪”，他们头很大，头发很长，全是红色的，手也很大，但是，个头比我小，腿出奇的短，像白雪公主里的小矮人，所以整体看来，要不是有两只眼睛在动，那就是一堆红毛堆在那里。我跟他们打了一声招呼，他们都不理我，还都惊讶的看着我!我很奇怪，也很害怕，我只想快点逃走。
慌乱中我跑到一个老人那里，他说：“欢迎来到公元3000年。”我问，那些人怎么长得那么怪，老人说：“都是电脑惹的祸呀!这些人都是太迷恋电脑了，每天坐到电脑前面，一坐就是几十小时，只有手和头发达，因为他们不出门，所以脚也变得越来越小了，头发长时间被电脑辐射就变成红色的了，之后就变成了这种怪物了。”
说着，老人不知为何突然诡异的笑了起来，我惊恐的看到他也变成了红毛怪，向我扑来，我大叫一声，吓得睁开了眼睛，原来，是在做梦呀!
通过这梦我发现，网络真的是一把双刃剑，我们不能由他来做对自己有害的事情，而是要用电脑来帮助自己成长进步，我们不要迷恋网游，我们还要以现实世界为主，我们要经常出去锻炼，出去走动，否则，小心大家都变成“红毛怪”哟!
篇11：把一切交给时间高三作文
把一切交给时间高三作文
如果不经历那件事，我不会知道“时间”不单是抚平伤口的安慰剂，也是是非曲直的检验师。
三年多前，我在一家民营电台任职，台内有位同仁剽窃友台的节目，从访问到主述，全部完整播出，且该节目还获“新闻局”每集6000元的委制经费。我写了一封检举信到“新闻局”。没想到“新闻局”竟然把信寄回公司。接着电台老板带着那位被检举人，亲往“新闻局”解释。
可想而知，老板脸上无光之余，要炒鱿鱼。幸得爱护我的长官保荐，方得苟延残喘下去。
被打成“黑五类”的日子不好过。与“被害者”有私谊的同业一见到我就满脸不屑——“告密者”，我的脸上写了这三个字。而同事们也在我的身后议论纷纷。
只因为一封我自认为动机单纯的信，使我的人格、私德全部打了个大叉。
我真的错了吗？难道不必付出、坐等收获者，可以永远捡便宜？现实社会难道没有公平正义？在那最无助的时刻，支持我的是知我甚深的几个姐妹。大家在数落了我这傻大姐的糊涂作为后，仍以无比的同情及爱心做我的后盾，让我在晦暗的工作阴霾下，仍得以看见丝丝亮丽的阳光。
而我，既然检举别人的'作弊，自己更要行事端正才行。于是我加倍努力跑新闻，上山下海，勇往直前，不敢有丝毫怠惰。大约一年后，当初向着“被害者”而对我不齿的同仁报我以亲切的笑容，也不吝于与我交换新闻了。
令我欣慰的是，他们都承认我当初的看法没错。那位被检举者待人接物的势利现实，一如阳光下的融雪，终至底层裸露，让人看清楚。那一天，我好高兴，原来真理只需等待时间的试炼而已。
后来，奇迹发生，我入围了金钟奖的新闻采访奖。对南部小电台来说，这是极大的荣耀。入围名单揭晓，当初保荐我留下的长官立刻跑到教堂谢恩，而我则快乐地流下了辛酸的眼泪。
这样的际遇也许算不得东山再起，但是从人格被否定、到怀疑是非公理何在、以至兢兢业业的日子，最后终见到友谊的双手与成功的果实，心路历程颇为辛酸。
回首前尘，时间真是个神奇的魔术师，经它过滤，没有人可以伪装而不被发现。任何对错、是非，一一接受考验——我那鲁莽却真实的检举信即是如此。
如果，你正逢生命难关，别泄气，时间会帮你抚平伤痛的。
篇12：高三最后一次运动会的作文
一年一度的春季运动会开始了，我们学校为了这次的运动会可宣传了好长一段时间，在我们班上体育委员为了凑齐人数可是愁掉了几根头发，哈哈，谁让我们班上大多都是一群看淡荣誉的人呢，对体育运动实在是不太擅长。我也是这样，平时跑圈就已经让我气喘吁吁了，参加比赛不是出去丢人呢嘛，所以我向班主任申请成为后勤人员，为运动员服务。
在运动会开始前我们班上就已经筹集了班费买了一些水果和瓶装水，还有在运动员体力消耗过度时可以喝的葡萄糖，以及为万一发生擦伤而准备的红花油等等零零碎碎的东西。为了准备这些物资我可是做了好长一段时间的准备，就害怕自己做的不周到。
在运动会当天参加完开幕式之后，我就将东西放在我们班上的聚集地，然后为写加油稿的人裁纸，虽然宣传委员很想让我一起写，但是像我这种文学细胞不发达的人还是老老实实的做好后勤服务吧，只是当一个看客我就满足了。
不一会就开始比赛了，我实在是呆不住，申请将写好的加油稿送到广播那里去，然后就跑到正在进行的比赛前，给运动员加油去了。班上还有很多热心肠的同学就算没有任何的比赛参加，也没有分配其他的任务，但是自己拿着瓶装水，在跑到旁边加油不说，跑步时还偶尔跟着陪跑，可能就是这样让我们的运动员们更加鼓起了劲向前冲，成功夺得了第一名。
时间过得很快，运动会即将落下帷幕，最后就是颁奖，然后将每个班级运动员夺得的名次能够拥有的分数进行计算，对于班级进行颁奖，我们班虽然没有拿到第一名，但是这样的比赛让我们更加的团结在一起，围着一个目标而努力，也让我意识到锻炼身体的重要性，在今后我也要抽出时间锻炼身体，让自己变得更健康。
篇13：高三年级最后一个圣诞节作文
高三年级最后一个圣诞节作文
【例文一】
有一次，我在梦中看见了，我变成了淘气的驯鹿鲁道夫，拉着圣诞老人和满车的礼物，跑遍了世界各地，为全世界的小朋友们送去一份礼物，送去一份欢乐。
但是随着时光渐渐流逝，我对这个美妙的传说产生了怀疑，可我又不能不相信我每年都收到圣诞老人给我的礼物。今年的圣诞节前夕，我问妈妈：“妈，今天圣诞老人会给我送来礼物吗?”“会的，一定会的。只要你今晚好好睡觉，圣诞老人一定会来的。”妈妈对我说。于是我在圣诞节当晚制定了一个周密的计划。我像往常的圣诞节一样，把大袜子、大鞋子用夹子夹在阳台的栏杆上，然后早早地钻进了被窝装睡，当我听到了阳台上有动静的时候，马上爬了起来，心里想：“马上就要见到圣诞老人了，圣诞老人到底是什么模样，是不是像爸爸给我形容的那样，长着雪白的胡子，戴着圣诞帽，穿着一套红色的衣服，一旁还停着装满礼物的雪橇呢?”我迫不及待地把窗帘拉开了一个小缝，这时我怔住了，阳台上没有什么戴着圣诞帽，穿着红衣服的圣诞老人，更没有什么装满礼物的'雪橇，有的是外婆、妈妈，她们举着手电筒，在给我放在阳台上的大袜子、大鞋子里放礼物，在这手电筒的微光下，她们显得格外苍老。她们要回屋了，我忙钻进了被窝。当晚，我又梦见了自己变成了淘气的驯鹿鲁道夫，我拉的却是外婆和妈妈，我拉着她们为全世界的小朋友们送去一份礼物，送去一份欢乐。
这个晚上的故事，即将成为一个永久的秘密。
【例文二】
一场核战过后，最后一个地球人孤独地坐在房间里。这时，门外传来了敲门声……
神情漠然的他穿着一身洒满尘土的黑色西装，两鬓早已发白的他已是风尘仆仆，他的胸前别着联合国的最高勋章，仅有首脑可以佩戴。他依然记得在两个小时前，他按动了那个红色的按钮，一群士兵将他护送进离地面八千米的地下室，当时他的西装上还系着一个红色的领结，现已是找不到了。他缓缓站起身子，周围的残壁碎瓦令他寸步难行。他显得些许疑虑，又些许喜悦，他奋力推开那扇被烧焦了的木门。
一阵辐射产生的巨大热风从他的毛孔直沁入肺腑，他不由得向后倒退了几步，撞在残破的墙壁上。他不由望向天空，厚厚的辐射云犹如一个巨大的UFO笼罩着这片废墟的上空，初生的艳阳，仅在云层飘动的缝隙之间透进一米阳光，寒冷却燥热。
只见一个缺失了金属丸的金黄色铃铛被热风吹滚过来，“咕噜，咕噜。”滚到他的脚边，他拾起铃铛，上面红色的彩带已被烧去了一半，还余着温度，他知道着铃铛已是不再响了，他还是故作猜疑的摇了摇，他显得些许失望，因为他依稀记得就是昨夜，人类的最后一个圣诞节。整个城市在喜庆，欢呼，自己却坐在办公桌前，望着冰冷的窗外，他可以看见，白茫茫的大雪淹没的这个城市，挨家挨户的灯闪烁着迷人的光彩。他能听见，几个小孩三五成群地议论自己想要得到什么礼物，而大人们在近旁悄悄聆听着。他甚至能感受到，床前那双硕大的袜子纤维的柔软和父母沉甸甸的爱。
直到他按下按钮，短短五个小时，还沉浸在甜美睡梦当中的人们，在无知与无言中死去。空气中弥漫着糖的甜味和血的腥味。没有人能分清是非对错了，这个世界上仅我一人了，他默念着。望着手中的铃铛，他猛然想起他的女儿昨夜打电话来时，天真无邪地说想一家人一起过个圣诞节，而自己繁于工作，不耐烦地回绝时，深深地愧疚。他真的好久没有同家人一起度节了，自从他成为总统，兴许是从未有过，以后也不会再有机会了。由于强烈的辐射，巨大的心理和身体痛苦，令他撕心裂肺，他吐了一口鲜血，他感到他的肌肉在萎缩着，他用尽全身的力量，奋力将手中的铃铛丢出去好远好远，再也回不来了，他躺在地上，看见一片毫无杂草的广袤地域布满着残破的石块，还有一段段残缺的尸首。
铃铛重重砸在在石料堆积的废墟间，发出一阵沉闷的声响，宛如圣诞的钟声，那般美好、悠长。
篇14：高三感想作文：最后一个寒假
高三感想作文：最后一个寒假
我已经高三了，今年是我的最后一个寒假。心里既担忧有高兴。三年的时光转眼即逝，不知道自己做过什么有意义的，哭过笑过，所有的一切都经历过，是甜是苦，味道俱全。
最后一个寒假，意味着成功。寒假过后，三个月的拼搏，努力了就是成功。曾经在梦里多少次想象着未来，就像是童话里的世界，充满着幸福与甜蜜。倘若堕落了，就比下十八层地狱还要悲惨，恶魔侵蚀了天使的心，从此可能一蹶不振。
最后一个寒假，意味着长大。寒假过后，我就又长了一岁。说自己长大了其实是成熟了，难道不是吗?成熟了就意味着更重的责任，意味着更大的付出。笼统的说我们为中华之崛起而读书，其实我们在为自己的未来在奋斗，不能说是自私，其实这是事实。
最后一个寒假，意味着改变。改变以前的种种不足，面对那些自己惧怕的失败。在冥冥之中有个声音很坚定地告诉你：一步的坎坷不足为惧。回头看看，一切都只不过是过眼烟云，花开花落依旧，云卷云舒照样。改变一下，换个心情，去向自己的“邪恶势力”挑战，不做缩头乌龟。
还记得每次放假前那急切地心情，恨不得铃声一响，第一个冲出教室。时不时的看看手表，心里默默地数着每一秒，现在想想真幼稚。假期的生活并不会跟随着你的意愿走，价值是要自己去创造，寒假我感到的是一种寂寞，是一种心灵上的寂寞。像是茫茫大海中一只失去指南针的小船，飘来飘去，居无定所。
我的最后一个寒假，我曾想过该则么度过，想和以前一样，一个字“玩”，但是我现在变了，成熟了。“玩”我应该抛到脑后。所以我的寒假，可不一样了。最起码，对我可是不一样的.。
雪花飘落，舞动着婀娜的身姿，伴着微弱的阳光，轻轻的风儿，唱着动人的歌，诠释着美丽的真谛。我的寒假伴着这雪花，窗外是有点冷，但我的心是热的，面对这样的假期，我会珍藏，当做一辈子的回忆。
铭记心底，成为永不风化的石碑!
篇15：高三作文如何拟好题目
一.吸引人的作文题目用修辞格的方法拟题
比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》
夸张：《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》
对比：《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下人》
设问：《你有一颗柔弱的心吗?》《谁是阿 Q ?》《是谁动了我的奶酪?》《今天，你学会了什么?》
拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》
反问：《雷锋真的没户口?》《我是差生，我容易吗?》《阿斗扶不起来，怪谁?》
反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做你的女儿》
仿词：《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》
对偶：《生于忧患，死于安乐》《想，要壮志凌云;干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》
排比：《那山?那人?那狗》《小桥?流水?人家》《枣树?父亲和我》《雨珠?露珠?泪珠》
移觉：《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》
呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》《救救我吧》
二.吸引人的作文题目用权威命题
每个人都或多或少有膜拜权威的心理，所以当标题上冠以 专家、权威机构(政府部门、名企、名校)、名人 等词眼时，自然更能吸引读者点开文章
示例：
阿里、小米投资人谈中国商业模式
腾讯人36张PPT生动阐释来中国互联网科技发展全貌
清华校长履新前最后演讲：平庸与卓越的差别
马云、潘石屹都是见完他之后成了富豪，今天就来扒扒他
董明珠：雷军和苹果公司赌才是真的赌
三.吸引人的作文题目用敏感字眼撩读者
打擦边球，让标题生动有趣，传递与标题无关的正向价值观。
比如撕蛋公众号经常以大众喜闻乐见的性为基调，文章取名常用《爱越深就越痛，爱越做才越勇》、《在雨天的人和流泪的城市》这一类。
又比如银河系会玩在昨天发的文章《前男友教会我的事，就是看AV》。
尽管文中的文字与并无太大关系，而借助这样的标题体现的态度来表达作者对某些事情的观点，读者容易被这样的标题所吸引。
4吸引人的作文题目用极端词语
通过使用例如 第一次，最全，最好，最强 等词汇突显强调极端情绪，吸引读者注意
示例：
教你过最有味道的中国年
有史以来最全的笑话，笑着笑着又哭了
百度50个月年终奖激怒了阿里?IT公司年终奖谁最人性
史上最强大片年，想想都有点小激动!
深度实战，全球最好的商业模式
篇16：好的希望高三作文
好的希望高三作文
那些小孩子们其实从来都不是真的任性，他们只是希望能够做点什么来争取别人的注意。
在这个世界上每个人生活得多么孤独，有人竭尽全力的'证明，其实人们生活的并不是一座孤岛，我们生活在一个共通的大世界里，就像一个大村子，只要我们联系密切就总会互帮互助。可是就算我仍然相信，每个人都是一座孤岛。情绪的漩涡，太多时候自己一个人走出去就无法再换回来。
这个世界上总是存在着很多善良的好心人，他们想要去帮助你，他们想要把内存困境里拉出来，但实际上大多数时候是不管用的，你看那些抑郁症患者们，他们终究还是需要有强大的求生欲望来抵制抑郁疾病。
如果每一个人都能够帮助别人，那该多好。可是三毛也曾经说过，人生本来就是如此，除非自助，他人爱莫能助。大多数时候我们都生活在自己一个人的世界里，也许那个世界是荒草丛生，也许是有着自己的城堡。无论你的世界究竟怎样绘声绘色还是荒无人烟，你都需要把它经营好，给自己一个好的希望。
又或者很多人天生聪明，他们从一开始就看清楚了生活的含义，所以对这一切都不再抱有希望，他们知道人类最后都是走向消亡，这本身就是一个悲观的过程。于是他们从一开始就放弃了，他们不打算再继续进行这样一场游戏，与其到最后落得一个满盘皆输的结局，不如从一开始就不搏。但是这种想法又有点太过于极端。你总要看到这个世界有很多觉得世界精彩的人，他们也并不是危言耸听，并不是在欺骗别人。
他们就是因为自己的经历找到了自己生命当中的美好和颜色。如果不去寻找，你又怎么知道在你的生命里没有那些美好可以去珍惜呢？
篇17： 把心安顿好，何惧喧嚣？作文
把心安顿好，何惧喧嚣？作文
在无处躲藏的喧嚣中，不如把心安顿好，寻一抹清欢，丢一些浮躁，享受这般安静，如此甚好。
佛家有云：“菩提本无树，明镜亦非台，本身无一物，何处惹尘埃？”
在纷杂吵乱的世界，倘若心静如水，何来喧嚣？
忆往昔，陈与义的“卧看满天云不动，不知云与我俱东”的潇洒闲适，苏子的“明月几时有，把酒问青天”的浪漫，李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的无尽豪迈，却殊不知他们身处乱世的喧嚣，有着“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！”的无限愁思。
看如今，三毛曾经说过：“在来生，我要变成一棵树，一半沐浴阳光，一半洒落阴凉”可见，她是一位渴望浪漫与安静的女子。在喧嚣的红尘中，她选择一个人，一支笔，走遍世界，寻找心中的安宁，可是，在这一世，她也曾对着这个世界极尽缠绵的说过：“在我的眼睛看过来，每一样的很美。”
在噪音纷扰的情况下，常常会使人浮躁，其实静下心来，一切都会变得平静；在追求功名的.道路上，常常会忘记初心，其实停下脚步来，一切都会变得清晰。在周围的喧嚣中，在心中的喧嚣下，做好自己，便无比安静。
人的一生中，总会不断寻找，不停追逐，面对喧嚣，安顿好自己的心灵，便放心去追赶吧！
“不困于心，不乱于情，不念过往，不畏将来，如此，安好。”
在喧嚣中享受安静，在狂欢中仍旧澄澈，在疯狂后仍守住本我。
泥泞，在暴雨后被冲刷掉，守住一条暴雨后的心灵之路，一如既往的干净，哪怕在喧嚣中，也可以把心灵安顿好。这样，人生。
篇18：把好初中作文教学五大关
把好初中作文教学五大关
作文教学是语文教学的一个难关。在新课程背景下，初中语文教师对作文教学的理解是十分重要的。学生作文处于承上启下的阶段，初中语文教师一方面要继承传统作文教学的精华，一方面要创新作文教学的方法和手段，转变老师作文教学方式与学生写作训练方式，才能真正提升学生作文水平。因此，在这一特殊阶段的作文教学指导中，教师作文教学必须把好以下的几个关：
一、系统关――注重写作系统训练
作文是运用书面语言来记事状物、表情达意的，能否准确、生动流畅的遣词用语，在不同的训练时期应有不同的目标与要求。写作能力的培养和提高要遵循一定的规律，即由易到难，由浅入深，由点到面。初中新课标对各种文体提出不同要求：写记叙文，要做到内容具体；写简单的说明文，要做到明白清楚；写简单的议论文，要努力做到有理有据；会根据生活需要，写日常应用文。要达到训练目的，教师指导的写作能力的训练就必须有系统性与层次性。初中阶段必须注重制定系统写作训练目标，如培养学生敢于表达的意识与善于表达的能力，训练学生审题、立意、选材、布局的能力，训练学生写作各种文体文章的能力，培养学生良好的评改文章的习惯等等。
然后根据具体训练目标，制定学年、学期写作创新教学计划，系统的培养学生的作文能力。如七年级根据学生实际情况，重点培养学生写作兴趣。从自己最感兴趣,感受最深的人和事入手,反映自己对生活的认识与感悟,然后再逐步扩大表现生活的范围,让学生敢写、爱写。教学可以重在指导学生观察，介绍观察的类型、要求、方法等，利用好生活积累，做好写作准备，再指导记叙文的分类和写作方法，就显得有一定的层次性。八和九年级可以从说明事物、介绍事物和简要对某件事或某种现象展开议论着手，把目标细化，提高训练效果。
二、时间关――开放作文的写作时间
按照以往的写作形式，在写作之前，通常是教师布置写作任务，并适当点拨，然后在一定时间内写出所要求的作文来，以适应考场作文的需要。实际上这种做法束缚了学生作文水平的发展。我们可以采取灵活的做法，在作文训练上提倡开放学生作文的写作时间，把定时作文与不定时作文相结合，既面向全体，又照顾特殊。笔者在作文教学中，以往常常要求学生进行当场作文，限制一定的写作时间完成，虽然大部分学生按时间要求写了出来，却发现学生作文质量不高，往往东拼西凑，应付了事，难见好文章。这是学生受到时间的限定，心理感到压力，才导致作文思维受限制，自然难出好文。因此教师可以采用灵活作文时间的方法，有时进行限时训练，有时不限时间，两者相结合，学生的心理压力下降，作文就会明显见效。当然，不同时间限制的作文要求不同，如不定时作文要求更高，它允许学生查阅资料，精心选材，修改完善，发挥较好的作文水平，限时作文要求可以适当降低，学生自由选择自然没有畏难情绪，写作就变得自由了。
三、拓展关――拓展写作专题训练
拓展指的是在原有阅读教学的基础上，有课内到课外，进行有针对性的训练，可以针对不同文体设置不同专题进行科学训练。如记叙文就可以划分写人、记事、写景、状物等等。专题确定之后，具体训练分三步完成：
（1）示范讲解：作文有法，但无定法。教师按教学专题精心备好课，根据课时安排给学生进行示范讲解，让学生清楚专题的知识要点、基本要求及基本技巧。教师可以在讲解中借助课文范文进行分析，重在讲清系统知识，材料剪裁，谋篇布局、开头结尾等方面进行一些方法指导，使学生作文有章可循，训练有“文”可依。
（2）仿写训练：学生的写作实际上就是仿写，因此知识示范就显得尤为重要，它可以避免写作的盲目性。如何仿写呢？对学生来讲，要经过从模仿到创新的过程，而最基本就是从教材中模仿。叶老曾指出：语文教材无非是例子，凭这个例子使学生能够举一反三，练习阅读和作文的熟练技能。因此，教师要善于抓住有模仿价值的文章，如以语文版教材为例，笔者在教《我的老师》后让学生写《我的老师》；教朱自清的《春》后写《春天》或《夏》、《秋》、《冬》；在教完《石缝间的生命》后，我引导学生模仿课文抓住野草、蒲公英、松柏的景物特征，表现和赞美“生命的倔强”这一写法特点。让学生抓住家乡特有的景观特点，如由木麻黄树引出对老县委书记谷文昌这一“绿色丰碑”的歌颂；由描绘大海引出海岛人民对海的依恋。这样的.习作模仿，既能拓宽学生的视野，也能提高学生的作文思维表达能力。
（3）讲评再练：讲评作文应集中在本专题训练的情况上。可以把把学生优秀的作文与个别不足的作文进行比较，选择适当的文章印发给学生，也可以通过网络资源，寻找范文提供给学生，通过教师点拨让学生明确作文值得学习借鉴的地方在哪里和问题出现的原因。这样不断的模仿、借鉴，逐步培养学生多向思维，勇于冲破思维定势的学生越来越多，学生创新意识自然就越来越多，从而写出内容充实,情感真挚,可读性高,感染力强的文章。同时，讲评绝不是一次作文的结束，教师可以引导学生在讲评之后再次作文，让学生充分掌握该专题的基本知识、基本技能，并产生新的认识。
四、个性关――培养学生写作个性
写作也是一种艺术审美，在课堂教学中注重学生写作个性是培养他们审美创造力的直接体现。教师可以通过采取自主训练方式培养学生写作个性。
学生的自主作文训练是作文训练中极为重要的方式，它能比较客观地反映学生作文水平，它更能体现写作的个性化。这种个性化体现在于学生自身生活的情感体验存在差异与学生阅读借鉴的差异。家庭、学校和社会气象万千，内容丰富，十几年的所见所闻、所感所历，都为每位学生提供了取之不尽的写作源泉。教师要让学生明确，文章是用“我”手写“我”思，抒“我”情的。“我”是文章的灵魂，无“我”之情，必使文章没有真情实感；无“我”之思，必使文章没有真知灼见。因此，教师指导初中学生写作文，最好是指导学生选择自己最熟悉、最动情的东西，这样容易取得成功，引导学生选取自己亲自经历的或者耳闻目睹的人、事、物、景，并对此产生心灵的震撼和感悟，捕捉出最感动的一点，从而迸发一种强烈的写作激情，展开身临其境的联想、想象，倾注笔端，一吐为快。如笔者曾让学生写一篇《**》为题的记叙文，先让学生明了“要选择生活中亲身经历的**”这个意图后，再引导他们展开了广泛的联想，回想在家庭、学校、社会生活中观察到或接触过的**进行交流，引发学生回忆，挖掘出更多的素材，然后，从这些生活素材中提炼一次**作为记叙文的基本内容。最后再引导学生通过进一步广泛的联想，提取更具体、更详尽的内容（包括时间、地点、人物、事件的发生发展和结局），这样充分调动了学生的生活积累、情感积累、形象和细节的积累，开拓了学生的构思，使学生的选材范围更加广阔，能写出内容更加新颖、丰富的好文章来。
这种自主训练还表现在写作体裁的变化上，教师可以根据学生的个性写随笔，写片段练笔、写日记、写周记、写话题等，学生普通反映都喜欢不加限制的作文，因为这种作文有更多丰富的思想情感的流露，更能展现真实的自我。写作兴趣一来，思维活跃，文章就活了。
五、评价关――创新作文评价方式
《语文新课程标准》关于写作的评价建议中提出：应重视对写作过程与方法，情感态度的评价，重视对作文修改的评价，采用多种评价方式。因此教师应吸取课标精髓，实现多角度评价。明确评价是为了促进学生作文的发展，多些鼓励，多些具体，多一些衡量尺度。评价可以从语言表达、真情实感和个性创意等方面进行，采用生生互评、自评、师评等多种评价方式相结合评优推先，促进学生作文发展。
（1）学生互评与自评：“文从改中出。”传统的作文批改，常常是教师“精批细改”，弊端已是有目共睹，教师工作量大，苦不堪言且效率低下；学生迷迷糊糊，一知半解只能一塞了之，造成改与不改一个样。而把批改权交给学生，是有明显的好处的。学生批改作文比老师认真仔细，大部分学生对同学批语的关注程度远远超过老师的批语，这样做既能激发学生的积极性，又能使学生互相借鉴间接增强学生作文能力。当然，在交给学生自批互批之前，教师应做好示范，教给学生评改方法。例如：教育名师魏书生要求学生从格式、卷面、错别字、病句、标点符号、中心、选材、文章结构、表达方式、语言等十个方面写出具体的评语是有借鉴意义的。笔者在作文评改方面推行学生互评方式较早，教师让学生批改前，先规定修改符号，让学生明确修改程序。刚尝试时，学生很有兴趣，但出现学生不敢动手改，无从入手改，把握尺度难以确定等问题，教师在指导中逐步归纳问题，学生逐步掌握了方法，使得批改有序进行。在此基础上进行了多方有益的尝试，如学生可交换互批，也可结成评改小组讨论批改，可固定批改对象，也可经常变换。学生互评后，学生还可进行自评，针对同学的评语再阅读进行自我评价，与同学的评改观点进行比较，有助于学生提高对作文要求的认识，取长补短，提高能力。
（2）教师再评：教师经过学生的互批互评与自评，再对学生作文进行批阅，这时作文的格式、书写、语言、中心、选材、结构等基本内容的好坏优劣已基本清楚，教师可以集中目标看学生的作文是否达到了要求，同时也酌情处理一下互批互评中的不当之处，进行再评语。
作文教学改革之路漫漫，教师只有把好各作文关，才能培养学生的写作兴趣，促进学生敢写、乐写、会写，有效提高学生的写作水平。
篇19：把好手中的方向盘作文800字
把好手中的方向盘作文800字
漫漫人生路上怎能没有崎岖不平的小道，怎能没有不如意的地方，我们要做自己的司机，把握好手中的方向盘，直达美好的未来。
也许只是一瞬间，也许只是一转身，你我就发生了巨大的变化。成败也许只是一瞬间，所以你我需要把好手中的方向盘，在人生路上乘风破浪，实现心中的梦想。
人生不如意十有八九，人生在世哪能都顺顺当当，我们要学会处理遇到的困难和挫折，学会把握手中的`方向盘。生命只有一次，成败对我们人生价值能否实现有决定关系。每个人都希望辉煌一世荣耀一生，这样我们老去时将无愧于心。
怎样才能让自己辉煌一生，实现人生价值呢？我们必须学会把握。学会把握让你终身受益。把握细节，我们实现成功；把握机遇，我们走向成功；把握自己，我们辉煌一生。
把握细节
有句话说得好：细节决定成败。有时一个小小的失误可能让我们悔恨终生。现实生活中很多不良后果都是由于我们没有把握好细节造成的。譬如抽烟，如果我们每个人都养成良好的生活习惯，还会有那么多的人染上烟瘾吗？会患上各种癌症吗？如果我们都不乱扔垃圾，注意环保，我们现在会受到大自然的惩罚吗？细节是小，成败是大，只有把握住细节，才更可能成功，才能实现心中梦想。
把握机遇
机会总是留给那些有准备的人。也许我们稍一懈怠，转身间机会已悄然溜走，失去机遇，某种意义上也就意味着我们失败。机不可失，时不再来。如果我们能把握好手中的方向盘，抓住机遇，那么我们的梦想就离现实又近了一步。
把握自己
在人生的征途中，谁能不犯错，谁能不遭遇人生沉浮，这时我们要学会把握自己。面对诱惑，我们要勇敢说“不”；面对成败，我们客观分析看待。即使自己处于低谷之中，我们也要学会坦然面对现实，面对自己，把握自己，“不以物喜，不以己悲”。即使低速，我们也要振作；即使狂妄，我们也要清醒，不让自己这张帆沉没在无垠的大海里。
人生路漫漫，面对各种选择，我们客观清醒，我们努力奋进，这样我们才能把好手中的方向盘，让梦想张帆远行，乘风破浪，行至彼岸！
篇20：作文：高三谁把考试当游戏
从进入学堂的那一天起，我们便与考试结下了不解之缘，从此再也无法解脱。尤其是进入高三后，考试就像上厕所一样频繁，想禁也禁不住。而且，一不小心就失禁了。
一到晚上，老师那白天能冻僵整个世界的脸上总能生出一朵颜色复杂的花来：“同学们休息一会儿，我们测验。”这一说不要紧，倒是苦了教室前后的两扇门。休息过的，没休息过的，都从它下面直往外窜，弄得它吱呀作响，好半天也不能正常呼吸，不由肚子哀叹。?
考试开始，各位同学快速运笔。优秀者神采飞扬，砍倒胸中那枝繁叶茂的竹子，用力地将它搬到试卷的空白处，也不管它痛苦的表情有多难看。稍差者仰天长叹，直呼自己记忆力减退得厉害，大脑中存下的好方法都只有模糊的印象，难辩雄雌。于是，掏出一个五角铜币，上掷决定是非。最逍遥的仍是平时那些逍遥的人儿，他们将“最宝贵的朋友”冷落在了一边，趴在课桌上不断的喊“周公，你好”。偶尔遇上老师巡视，被同桌推醒，口中苍白色的遗体呈“x=1”状倾泄，像极了李白老先生的三千丈白发。看得眼尖的老师直呼“壮美景观”。
临近受卷，安静的教室瞬间沸腾，热闹得就像节日的街市，“a、b、c、d”满天飞，却就是不知道到底该将他们放在什么地方。也只好运用最新科技手段将自己的人颈快速变成鹅颈，从稳坐如桩的优秀者的背后直伸至起桌面。瞟准目标，立即运功受颈，捡起不知谁扔在角落里的一块橡皮擦，蘸上口水，擦掉自己一夜苦思冥想的最优结果，将它们放到最放心的地方。然后，摇摇那堆满短发的头（那头发不够长，想甩也心有余而力不足，只能摇了），朝其他人干笑两声，回到课桌上等待课代表发号施令收卷。
最可怜的只有课代表了，平时老师在跟前，她一言九鼎、一呼百拥。而此时，任由她声嘶力竭，也没有一个人配合她。从没有受过如此委屈的她，只能望卷兴叹，返回自己的地盘，趴下，任由天下大乱。
吵闹声惊醒了正在办公室闭目养神的老师，他大概以为是耗子钻进了某位女生的`课桌引起了惊慌，赶紧揉揉蒙胧的睡眼，想要大干一场。还没有走到教室门口，他就大喊：“大家别慌，让我来”。
万事大吉，大家轻松，这会儿可就忙坏了老师。只见他手握派克大笔，伸到墨水瓶里狂吸几口，对着还带着同学们的体温的试卷狂划一气。遇上熟悉的笔迹，连名字也不用看，勾下一串勾，然后写上“140”。我这就纳闷了，怎么也找不到一个有叉的地方，为啥就只有40呢，满分不是150分吗？再自修一看，原来是有两题空白。只是，不知道老师玩飞笔的时候是如何看到的。遇上陌生的笔迹，看看名字，然后在大脑里搜索一番。这可真苦了他，他的大脑运转远没有百度的搜索引擎快，想在结识一年半的班级里搜寻一个人的影子谈何容易。不过还好，也不枉做了一场教师，想了半天，好歹有了掉眉目。于是，印象好的，打个“100”，写上“再接再厉”；印象差的或根本没有印象的，打个“70”，加上“下次努力”，就连对勾或错叉也不划了。真不愧是从名牌大学走出来的，竟可以判断得如此分明?
次日评卷早已成定规。于是，下课铃刚响，同学们便匆忙出门解决必要事务，又赶紧回室端正坐好，期待着自己又一次创新佳作的面世，教室安静得就像追悼会的会场一样。好不容易等到上课铃响起，却不见老师露面，聚精沉默之际，一声“老师驾到”平地而起。众生同时转身向室外望去，只见老师像抱着许久不见的孩子一样抱着昨晚的劳动成果向这边慢慢走来裂嘴大笑的脸上眼睛已经不知去向。仔细一看，原来是椭圆变成了直线。
老师真是惜时如金，还没来得及站稳听同学们打一声招呼，就唾沫四溅：“本次考试……”照例，得140分者被表扬了一番直将他们说的飘飘欲仙。当他们从仙境下来后，望了一眼自己试卷上成堆的对勾，心感理所当然。偶尔可能出了问题，也知识默默掩卷，殊不知，一道题12分，两处空白得扣24分，再加上几个“b”放错了位置，最多可以得100分，而老师却恩赐了个大大的“140”，怎么能吱声呢？“优秀学生”的名誉要紧啊。再说，老师的话刚完，就给他纠正问题，岂不是故意让他难堪吗？他可得罪不起啊。
篇21：好希望是最后一次小学作文
好希望是最后一次小学作文
在班里，我是一个名副其实的暴躁狂人，不管发生什么事，不管是谁的错，都会不分青红皂白，就把人家打一顿。而去，我还有一张刀子嘴，一颗钢铁心。所以，我的头上就扣了一个外号：霸道狂人。其实，我也不想啊，但天性就是如此。
睡醒了，我满怀好心情、好记忆，来到班里，想吃掉我的苹果。谁知，往抽屉里一看。咦？苹果怎么不见了？我到处询问知情者，但是，由于有事情要做，就想把找苹果这件事放在了一边。但越想越恼火，在做事的时候，我的火气一直处于居高不下的状态。
忙完了事后， 我回到座位上，继续调查苹果失踪案。我左问问右问问，终于问出个“知其所以然”来，幕后黑手就是——邹航！
我搓搓指甲，发出诡异的笑声，想走邹航走去。他毫无防备，我使出我的“九阴白骨爪”，只听见邹航在唱歌，——啊！哦！哇！哎呦！
我得意的.朝他一笑，说：“从实招来，你做了什么坏事啊？”他撒谎既然不脸红，“没有啊！”我亮出锐利的指甲，他立刻从实招来了，“啊！有，我踢了你的苹果。”我这才肯放过他，回到自己的座位上。大课间，全班同学像一窝蜜蜂一样，蜂拥而出。而我，却独自在教室里写作业。忽然，听见有人在嗡嗡地说，“你看看那个黄约翰，又霸道，有野蛮，真是个惹人厌的家伙。”我望四周一看，没有人，难道是我的错觉。我继续写作业，但那种声音一直萦绕耳畔。
我陷入了沉思，也许我真的很霸道，很野蛮。我的脑子里浮现出我以前霸道的一幕幕。我不禁想起了同学们在我空间上对我的评论。凶、霸道。我的心此时此刻冷了下来。我的确很霸道，我是个惹人厌的家伙。但今天，我的凶狠和霸道，我希望是最后一次。因为，我不想让我自己在同学的印象中变得丑恶，我希望我可以变成同学喜欢的人。我希望在新的一年里，我可以拥有好脾气，大方的心、宽容的心。而不是，永远都是那么霸道。
篇22：我好想再和老师画最后一幅画作文
我好想再和老师画最后一幅画
暑假时，妈妈给我找了一位插画老师，她来自韩国，说着一口流利的英语，
我好想再和老师画最后一幅画作文
。这位老师姓金，我管她叫金老师。她留着一头短卷发，个子中等，肤色是粉红色的，待人十分友好。金老师的第一节课就给我留下了深刻的印像，她说每一幅画都是一个故事，故事中你一定不光要有现实的影像，也要有想像。生活中有很多美丽的地方，你要把他们“照”下来，然后放入你的脑子，
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每当我画完我的画时，老师总会说：“如果比赛，要想出比老师更好的主题，老师也总和我一起画。“天下没有不散的宴席”，如今我彻底地领略了。
那天画画课结束了，老师不像往常一样送我回家，而是把我带到了爬满了牵牛花的楼边，对我说：“我要回国了，你一定要继续画画，有时间来韩国找我。”我的眼睛不禁流出眼泪，耳朵就像装了扩音器，清清楚楚地听到泪珠滴在地上的声音，老师的话一直在耳边回荡。
这让我又多了一个愿望，这愿望并不奢华，就是和老师最后一起画一幅画。
篇23：遇见你,好幸运高三作文
遇见你,好幸运高三作文
青春就是场马不停蹄地遇见和措不及防的失去，可是，刚好遇见你，真的好幸运！
曾记否，那个夏天的相遇？微风吹过，你我相遇在那个陌生的班级。第一次的交集是我们“不打不相识”的讨厌。你坐在我的后桌，青春的我们有些幼稚与淘气。你把橡皮泥弄到我的头发上，我大怒，转过身气得大拍桌子，甚至写了匿名恐吓信给你，看了信后的你说，给“凶手”一个机会，不然就告诉残暴的班主任。于是我逼不得已又写了封道歉信默默放入你的抽屉里。你看后忍不住哈哈大笑，而我在一旁恨你恨的牙痒痒。
曾记否，那个午后的温暖？
阳光和煦，我和你还有几个人因为被罚的缘故落在了后面，打扫干净教室以后，我们走出了教室。我走在你前面的不远处纠结着要不要与你同行，与此同时，操场上两个同班的男同学正在篮球筐那里“一争高下”，我想了想还是决定等你，我叫你快点，你正向我跑来，突然一个篮球砸中我的脑袋，我痛得立刻蹲下了身去。你着急的向我跑来询问我的情况，走向那个砸向我的男生面前直接给了他一个巴掌，然后跑过来安慰我、逗我笑。那一刻我对你的讨厌烟消云散，从此以后我们成为了好朋友。
曾记否，那些“小脾气的任性”？烈日蝉鸣，简单整洁的教室里只剩你和我。我因为与父母吵架后任性的不肯回家。我在教室里放声大哭，你不明所已，但仍旧给了我一个温暖的拥抱。我在你的肩上大胆发泄着我的情绪。直到我哭完之后才向你陈诉了事情的始末。你耐心的`开导我，大胆地指出了我的不足，批评了我，同时又鼓励我改正不足。
曾记否，我们一起努力的时光？我面对几何束手无策，你面对我的抱怨耐心教我。曾记否，我们一起“疯”过的时光？你说我是疯丫头，我说你是疯孩子。你喜欢弹我脑袋，我喜欢揣你屁股。教室里、走廊间、操场上全是我们打闹的痕迹。曾记否，我们在“灭绝师太”————数学老师的眼皮下顶风作案看小说、吃零食、听音乐。
可是，指缝太宽，时间很瘦，岁月磕磕绊绊，恍惚间只剩薄翼。一眨眼，我们毕业了。因为你是学霸，你去了远方读高中，而我留在了原地。你说你的梦想是考一所好大学，我说我也是，于是我们相约在同一所大学。
毕业后的我们忙于各自的学业，但我们并没有淡了联系。在我最难过的时候也是最特殊的一个日子————18岁的第一天，我偷偷躲在角落里哭泣，你刚好打电话给我。我在电话里痛苦流涕，害怕着成长的烦恼和时光的流逝，我迷失了梦想的方向。你对我说，没有一马平川的路，梦如火中取栗，刀口吟诗，只有荆棘丛生，荒野遍布，可是，纵有疾风起，人生不言弃，心若有梦，何处不达？你会对我说，因为没有翅膀，所以努力奔跑的道理。你会在我任性的时候说：“你已经长大了，你应该学着长大。我在梦想的彼岸等你。”
我想大概最好的友谊就是遇见了你。在我难受的时候，你愿意给我一个温暖的拥抱。在我需要的时候，你伸出手拉我前行。在我耍小孩子脾气时，你要我“学着长大”。
这个青春，遇见你，真的好幸运！
我还在努力。我，会遵守约定前行，你，给我等着。我一定会努力超越你“学霸”的位置。
篇24：好家风好家训的高三作文
关于好家风好家训的高三作文
每个好的家庭都要有好的家风…在每个美好幸福的大家庭中，都会因为爸爸妈妈的陪伴而温暖，同时也伴随着家风的和谐气息。
一个好的家风可以让一个孩子很好的成长，而我就生活这样一个很好的家风中。在家中父母难免会因为一些磕磕碰碰而吵架，但他们从不会互相指责、斥骂，更多展现在我面前的是他们理性的一面。平时在家中妈妈也会常常唠叨在学校应该怎么尊重老师同学，更会讲一些退一步海阔天空的道理，时间久了我脑海中也会时不时的出现这几句话，与其说她是生我养我的母亲，不如说她是我人生的第一个导师。
每次饭桌上的话题都是最多的，我总是觉得每天的`这个时候都是对一天的总结，当然饭桌上的礼仪是一定要遵循，妈妈常常对我警告的有这几点：
1、吃饭不要狼吞虎咽，嘴巴不能发出吧唧吧唧的声音。
2、吃饭时严禁边吃饭边大声说话。
3、不能翘腿。等等……虽然还有很多条的规矩但是正是因为有这些束缚着我让我更好的成长。而我和妈妈之间也不仅仅只有这些法则。
篇25：把好的苹果放在外面小学生作文
在酷暑的午后，正值一陰一云再度汇聚的时候。望着窗外，心中无限惆怅。翻起手里的日历，不自然地抓耳挠腮。不知是我的心情感染了夏日，还 是夏日的气氛感染了我。
“美，一个多么神奇的字眼”。它表示好的东西，可是真正了解了它的意思时，它又不一样了，它表示了人对一件事的看法好。这就很好地解释了外表美和心灵美的概念，这究竟是什么呢？
一堆苹果，外面的光彩照人，颜色鲜艳，吃起来格外松脆；里面的颜色暗淡，但是很甜，有一种浑厚的田园风味。难道你能说里面的不好吗？曾经的一段经历，虽然在记忆里很快会被冲刷淡忘，但它的沙砾会永远化入河底的淤泥。记得我们像往常那样出一操一，老师把我拉到了后排。整个动作连贯而又流畅，她的嘴里没有说一个字，但是仍然让人感到作为一个老师神圣而又庄严的气质。随后才和另一个老师笑谈“把好的苹果放在外面”。至今回想起来我才明白老师表达的心语......用另一种说法来讲，那时我正是被老师重视的时候，老师来这么一出让我充分地明白了自己的错误。
我翻开桌上的《读者》，有一位作家在文章中写到“不好的事情不是死亡，而是不美”，显而易见，美在人们生活中已经占据了重要的地位。经过这么一会的思考，美，是完全取决于第三方的。有的人喜欢内在美，有人喜欢外在美......
带上一个苹果，心中无限遐想，赶上一趟公一交一车，与美同行，万分惬意。
篇26：把好的苹果放在外面小学生作文
把好的苹果放在外面小学生作文
在酷暑的午后，正值一陰一云再度汇聚的时候。望着窗外，心中无限惆怅。翻起手里的日历，不自然地抓耳挠腮。不知是我的心情感染了夏日，还 是夏日的气氛感染了我。
“美，一个多么神奇的字眼”。它表示好的东西，可是真正了解了它的意思时，它又不一样了，它表示了人对一件事的看法好。这就很好地解释了外表美和心灵美的概念，这究竟是什么呢？
一堆苹果，外面的光彩照人，颜色鲜艳，吃起来格外松脆；里面的颜色暗淡，但是很甜，有一种浑厚的田园风味。难道你能说里面的不好吗？曾经的一段经历，虽然在记忆里很快会被冲刷淡忘，但它的沙砾会永远化入河底的淤泥。记得我们像往常那样出一操一，老师把我拉到了后排。整个动作连贯而又流畅，她的嘴里没有说一个字，但是仍然让人感到作为一个老师神圣而又庄严的.气质。随后才和另一个老师笑谈“把好的苹果放在外面”。至今回想起来我才明白老师表达的心语......用另一种说法来讲，那时我正是被老师重视的时候，老师来这么一出让我充分地明白了自己的错误。
我翻开桌上的《读者》，有一位作家在文章中写到“不好的事情不是死亡，而是不美”，显而易见，美在人们生活中已经占据了重要的地位。经过这么一会的思考，美，是完全取决于第三方的。有的人喜欢内在美，有人喜欢外在美......
带上一个苹果，心中无限遐想，赶上一趟公一交一车，与美同行，万分惬意。
篇27：把嘱咐常带身边 高三作文700字
把嘱咐常带身边 高三作文700字
亲爱的朋友，在你即将远行时，你是否记得带上父母深切的嘱咐;当你孤身在外时，你是否记得带着父母深切的嘱咐;在你生活的每时每刻，你能否带着父母深沉的嘱咐。
父母们那一句句真情的嘱咐，都凝结着父母对子女深沉的爱。每当你在犹豫时，那嘱咐便是你最大的信心;每当你孤独时，那嘱咐便是你最大的安慰;每当你困惑时，那嘱咐便是那最亮的航标……
古人有“临行密密缝，意恐迟迟归”，这其中的一针一线又附带了多么深沉的嘱咐，让我们无时无刻都在感受着温暖与幸福。
也许明天我们可就是天涯浪子，也可能是达官高贵，但是我们无论走到哪里，那一句句真切的嘱咐总是伴随着我们。我们生活的每一个角落，每一分一秒，都会被这份爱而感动。也许有一天你会真正明白，把嘱咐长带身边那是一种快乐，一种幸福。
用一颗感恩的`心去理解那一句句嘱咐，去理解这份爱，去回报这份爱。“资于事父以事母，而爱同;资于事女以事君，而敬同。故母取其爱，而君取其敬，兼之者，父了。故以孝事君则患，以敬长则顺，患顺不失，以事其上，然后能得其禄位，而守其祭祀，盖士之孝也。”其实我们不可能做到，也不需要做到那样伟大，对于父母，能用感恩的心去理解他们的每一句嘱咐，我们能够每时每刻都记着他们的嘱咐，那就是对父母的回报。
当一叶秋叶飘落在你的眼前，你是否知道那是有人给你捎来一句嘱咐“天凉了，该加点衣服”，夜晚，当你静静地坐在院子里，你可曾想过，那淡淡的月光里带着多么深情的嘱咐，长夜与你相伴，飞翔而过大雁，你曾想过，远方的亲人会带给你嘱咐……
朋友，情之至深，爱之欲深，思之欲深。父母亲之爱，高似天，深似海，那一句句嘱咐，是一滴滴的爱，滋润着我们的心灵，这份感情是我们难以表达，这份幸福的感情，我们只有用感恩的心去珍惜它，去爱护它。
朋友，请你记住，把嘱咐常带身边，那将是一种幸福。
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