今天小编在这给大家整理了相见愁初中作文，本文共15篇，我们一起来看看吧！
篇1：相见愁初中作文
相见愁初中作文
无言独上西楼。
公十一月二十二日，小雪。节气如星象一般，准而灵验。卧在家中的我，静静地发着呆。殊不知，窗外已是漫天飞雪，和着飒飒的风。我只身一人，带着淡淡的气息与诚挚的祝愿出发，寻寻觅觅，轻盈而又沉重的推开了门。
月如钩。
我惊呆了，全体震悚着。那不是喜悦，是与雪相见之愁。举首瞻月，又冷又明亮，下一瞬，月中楷字狠狠刺入我的心里。“答”。可我不痛，因为我早已麻木。我笑了，那不是喜悦，是与“答案”相见之愁。我走着，似钩之月已被枯树枝桠与残叶分割成若干块，又似死亡胶片。噫！
寂寞梧桐深院锁清秋。
可这不是清秋，是清冬。若是清秋，会有红菊罢。我闭上双眸，合上的.口又张开了，那不是喜悦，是与菊相见之愁。曾几何时，我见到了一个天使，一个喜菊爱花的天使，我又笑了，那也不是喜悦，是与天使相见之愁。我迷路了，被愁困着，更越发得愁。欲哭，无泪，那不是伤心，你愿与乐相见之欢。我窘迫的很，想举巨剪，斩尽相见之愁。可——
剪不断，理还乱。
飞舞的雪搅乱了我。有那么一瞬，我差点被雪压得窒息，我眼中的雪，很像樟脑丸，不，像沾血的鱼鳞和着魂魄的白发，又更像是尖刃的匕首，向我径直奔来。下一秒，我没有飞也似地逃走，而是迎风耸立。待一切幻觉停止后，又愁了。
是离愁。
不错的，离开的天使令我更离愁。我寻觅着她的笑容，找到了。真正的笑了。
别是一般滋味在心头。
举首瞻启明，她笑了，我已乐而相见非愁。寻寻觅觅，我寻到了与故人相见之欢，已为不愁之愁了。瞧，有一条河，我在这头，天使在那头，而已。有朝，相见欢。
——致逝去的岁月与可爱的你
篇2：少年愁初中作文
少年愁初中作文
辛弃疾曾吟诵过这样一首词：“少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。”我们这些即将跨人新世纪的少年，却早就品尝着愁滋味了。这不是“强说”而是“实说”的少年愁，日甚一日地压着我们这些嫩胳膊嫩腿的攀萃学子，确实承受不起。有人戏称我们是“没有思想的作业机器”，但“机器”也需要保养啊!“五一”长假，我们却成了永不停转的车轮。不信，请看我在假期间的几道习题。
1，已知：数学试卷三张，语文试卷两张，化学试卷四张，政治试卷一张。
求：能否在眼皮“打架”之前做完。
解：不能。
设一张数学卷需1小时，一张语文卷需1小时，一张化学卷需1小时，一张政治卷需2小时，则：h总=1小时/张x (3张+2张+4张)+2小时=11小时，一天24小时-11小时一睡眠时间一吃、喝、拉、撤所耗费时间……。唉，所剩有几?而还有……还有中考复习……哇!我好困!
批阅：你这样叫苦怎行?没有几天就要中考，再熬一熬吧!批阅者：妈妈。
答：妈妈说得对，我该努力复习，准备迎考。现在振作精神，继续复习。
2，已知：同学上门来邀我去参加同学聚会。
求：我该不该去。
解：去，我们相处的日子不会很长久了，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。或许，在不远的'日子，我们就要各奔东西，很少见面的机会，我不应让自己遗憾。
批阅：不准去。现在面临中考，一寸光阴十寸金，怎么能去瞎疯。你知道现在学习的重要性吗?现在苦一年，今后甜十年。你学习是为你自己好啊!批阅者：爸爸。
答：我终于“大彻大悟”。我现在要努力学习，这样，我今后才能笑得坦然，笑得长久。
当然，这样的“解”和“答”是苦涩和沉重的，这样的“批”是迷惘和无奈的，但不管怎样，我还要对所有“不知愁”或已尝过“愁滋味”的苹萃学子们说：“少年要懂愁滋味，少年要盼愁滋味；少年不忘愁滋味，少年不畏愁滋味。”
篇3：QQ相见初中作文300字
QQ相见初中作文300字
自从弈秋传授给两位弟子，两位弟子穿越时空来到了世纪……
“叩…叩…”从电脑中传来一个陌生人的加入声消息上写着：我是你的棋友，曾与你给弈秋教过下围棋。“二代弈秋”乃是当年的.学生甲，见是久年不见的老友连忙加了自己的棋友，加了“二代弈秋”便跟“无所事事”乃学生乙聊起来了。“二代弈秋”激动得对“无所事事”说：“你在干什么工作呀？是不是教他人下棋？”
“什么教人下围棋，我叫＇无所事事’就是没事干，我正在学做医生，我改行学医，明天我就去招工所。”“无所事事”垂头丧气地说。
“那好吧，明天记得上QQ告诉我哦！”
“886（拜拜咯）”
第二天……
学生乙上第一天班，就手术台上把剪刀等工具都放在病人的肚子里，病人一醒来就死掉了，病人家人到处找他。
QQ上……
“我把病人治死了，到处被追杀……”乙说。
“……”下了线。
最终，学生乙还是要杀人偿命，枪葬了。
篇4：初中散文：少年愁
少年愁
夜色渐渐浓稠，最后一丝名为希望的光也泯灭在化不开的黑色里。跌跌撞撞只是酒鬼的代名词，我更无法像行侠客在暗巷里引吭高歌，即使没有听众也声嘶力竭，张扬洒脱。我只能在万家灯火的其中一扇小窗里，在亮得刺目却冰冷苍白的灯光下，独自寂寞。孤单的心事像唱片的旋律在脑海循环播放，我便知，那只能是我一个人的主打歌......
是谁说少年不知愁滋味?每至夜深人静时，遥望远窗，世界的繁华喧嚣便像旧时代的照片，只定格在黑白。我们都只是别人生命中的过客，不经意间便为他人风景。多年后，再也记不清音容。逝去的东西总是无力挽留，就如同光阴，你真正想握紧的时候它却化作指尖的一缕风，抓也抓不住的。每每至此，心头总是有一种无力与悲哀。眼睛
干涩的厉害，却分明听见滴滴泪落的声响，没有回音，却微微泛凉......
篇5：相见作文
相见作文1500字
瑟瑟的秋风伴随着似乎绵绵无絶期的秋雨，在灰蒙蒙的天空下无力呻吟。街边的人儿，偶尔谈笑风生，偶尔愁绪满怀。是吧，秋风扫落叶，注定是一个感伤的时节。虽然八月十五夜是团圆之日，但是，难免又是分别之期。诗人李商隐在《无题》里云：“相见时难别亦难，东风无力百花残。“我想，再没有什么能够比这更有说服力了吧。
与人相见，可以增感情；与人相见，可以谈心声；与人相见，可以观容颜。只是，在今天这个快节奏的生活步伐下，已把相见看得太过匆忙。
因为喜欢怀古上今，所以，宁愿把褪去的每一个日子都不再想起，只是，这是一种主观上的认知罢了。客观上说，相见时一种美德，因为有了相见，才会有分别以后的美好回忆。于是。总想逃避。在有时间可以相见的时候，不愿去理睬。喜欢用文字代替每一个远方的问候，尽管那是一种无言的伤怀。但是，给心灵带去的伤痕，没有与直接交锋来得残忍。
一种相见叫做“阔别重逢。”久居他乡的相见，总是让人想起这样一首诗：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”这样的相见来得很实在，却是异常伤感，或许，相见时的一切都已物是人非了。总有这样的画面在脑间萦绕：儿时，我们还一起背着书包上学堂，长大后，我们为了生活为了家庭奔波得疲惫不堪，甚至，惊讶于少时的你怎么变了这么多。
有一种相见叫做“不期而遇”所谓的惊喜也许就是这样，戏剧的生活也会给你开喜剧的玩笑。我们没有约定，甚至因为久远的分别，相忘江湖。只是，这样的不约而同，来得恰是时候。我们有好多的心里话没有说，我们甚至在这之前的联系早断了线，就是这样的相见，愈显珍贵，我们才会倍感珍惜。
有一种相见叫做“说好的约定”因为有言在先，那么，我们的相见就来得更为真实，甚至，你懂我的喜好，我懂你的心思。我们会互赠礼物，我们会把要说的'话先在心里默念一遍，为我们的相见营造更好的气氛。
似乎所有的相见都来得刻骨铭心，只是，所有的相见都是为离别埋下的伏笔。
我喜欢相见，不只是一见倾心；我喜欢相见，不只是一见钟情；我喜欢相见，不只是一心一意。我喜欢在相见的日子里，有一种表达叫大家好才是真的好。粘上相见时的喜悦，就像在秋天的庄园里能够憨憨吃上果农的果子；粘上相见时的幸福，就像在春天的田野里嗅到久违的菜花；粘上相见时的激动，就像在冬日的雪山上寻得一支火柴。我喜欢恋人相见，小别胜新婚的美好；我喜欢友人相见，一见如故的幸福；我喜欢亲人相见，侍宠如娇的快乐。如此的相见，便是人间最得意的事儿了吧。
其实，我又不喜欢相见的。因为每一次的相见就凝缩了别离时了苦恨。一时想起李白诗云：“但愿人长久，千里共婵娟”这样的不见似乎是美好的，不如不见。秋风送走枯木，是为了迎接冬日的严寒。远走的人啊，你的脚下是否也是一条游子路？在错综复杂的人际关系中，我们总是在送去中迎接，在迎接中送走，周而复始。恋人自有不得见时的相思，亲人自有不得见的想念；友人自有不得见时的怀念。在不得见的日子里，我们把怀想过去与人的种种美好当作一种精神寄托，寄托我们的想念与缅怀。当有一天我们沐浴在暖阳下，细细翻晒着我们的记忆时，才觉得，有一种感情叫做伤感。有一种想念叫做不得见。
看着渐逝的时光，看着身旁人一天一天老去的足迹，在伤感的日子里煎熬，在不喜欢相见的日子里挣扎，总是想办法宽慰自己。人生短短数十载，如果没有分别时的感伤，何来相见时的喜悦。在每一个能够争取与远方的你、你、你能够得以相见的日子，去争取相见吧。或许，下一刻，我们便因为种种没有了时间，以致一直拖欠，直到我们老去，甚至死亡。
在那些与人相见的日子里与在这个只听到键盘敲打之声的时刻相比，觉得自己是多么的独单。只是一想到那些温润美好的岁月，就觉得满心温暖。夜灯下，和妈妈一起坐在火炉边唠家常；阳光下，和朋友一起外出游玩；细雨中，和恋人一起打伞前行。种种的种种，都是我们得以相见时的见证。所以，姑且去掉那些感伤，只把回忆镌刻吧！愿，常相见！
篇6：少年愁的初中作文
少年愁
辛弃疾曾说过这样一句话：少年不识愁滋味，爱上层楼;爱上层楼，为赋新词强说愁。我们这些即将跨入中学的少年，早就品尝过愁滋味。其实，这不是“强说”，而是“实说”。日甚一日地压着我们这些嫩胳膊嫩腿的莘莘学子，确实承受不了。我在报纸上看到，有人说六年级的学生是机器，而家长就是商人。但这些机器也要保养啊!现在，我给大家亮一道生活习题。
1、已知：同学们上门来邀我去赴宴。
求：我该不该去?
解：去。我们相处的日子不多了，仔细回味刘希夷的“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，或许，我们以后会很少见面了，我不应让自己遗憾。
批阅：不准去。现在面临大考，“一寸光阴一寸金”，怎么能去瞎疯!你知道现在学习的重要性吗?苦个几十天，享福几十年啊!批阅者：爸爸。
2、已知：我端坐在写字台旁，忽闻邻居家中传来那震荡人心的歌声：“当山峰没有棱角的时候，当河水不再流……”哎，“当世间没有考试的时候，当时间也不忽忽”，内心深知《还珠格格》又在作怪的我，此刻如坐针毡。
求：此刻我怎么办?
解：我想看电视。过去，我觉得时间过的太慢，总在童年中徘徊。但今天看，日子却是这样：来去无踪，日月如梭。
批阅：不行!古人云：车到山前必有路。你应当在最后的时刻激发出活跃因素，带来理性思维的灵感，向大考发出致命的一击!批阅者：妈妈。
答：妈妈说得对。我要努力复习，准备迎考。现在振作精神，继续学习。
补充说明：“燕雀安知鸿鹄之志哉!”
习题小结：临近大考的日子是苦，但升初考试过后的日子会如沐春风。
当然，这样的“解”和“答”是苦涩和沉重的，这样的“批阅”是迷惘和无奈的。
最后，我对未尝过愁滋味的少年说：“少年要懂愁滋味，少年要盼愁滋味，少年不忘愁滋味，少年不畏愁滋味!”
篇7：改写《相见欢》初中优秀作文
改写《相见欢》初中优秀作文
秋风萧瑟，月白风清，这浩浩长空中只有那如钩的残月能与我相伴，在这个寂寥的夜晚，我孤独一人寂寞愁苦地登上西楼，欣赏（改为：仰望）着朦胧的月光。（环境式开头，渲染气氛，引出下文。）
忽然，一缕月光照到了我的.脸上，我偶一转头，看见了那独处一偶的西楼，被月光一照，更显得孤苦无依，我又四下打量了一下我的衣着，我如今只有这么一件粗布衣服啊！那桌上的残羹剩饭，更让我悔恨不已，蜡烛也奄奄一息地要慢慢睡去。（抓住典型事物进行描写，悲凉之感跃然纸上，很好！值得借鉴！）
想当年我李煜也是一代皇帝，享受着无限的荣华富贵，听着无数次“万岁、万岁、万万岁！”看着满桌的美味佳肴，指示那些宫女将酒席散去，一声令下，谁又敢不从我？我的臣子们都恭恭敬敬地哈腰点头。可恨当时沉迷酒色，没能成为个明君词人。唉，现在想来真是懊悔之极啊！（心理描写恰到好处，符合人物心境。）
现在，要说唯一能证明我帝王身份的，就是腰间的和田玉做的玉佩。到如今，依然晶莹剔透。我也只能再这冷宫生不如死，真渴望我能翻身过来，我不想成为阶下囚，成为亡国之君，当我知道这一切后，什么都晚了啊！
如果我当时不急于享受，如果我当时能听从臣子们的劝告，如果我当时能够打起精神来，和我的臣子们一起奋斗，现在的我难道还不是一国之君吗？难道还需要忍受着凄凉之苦吗？难道还会迎来这等待死亡的时刻吗？（排比句层层递进，议论有力。）可是现在这些都是幻想中的，已经成为了过去，已经成为了历史。这一切的一切，现在后悔，都是枉然啊！
现在已经没有什么如果，既然我李煜已经造就（用词不对，改为：造成）了这一切，那么这一切的后果，也是我应得的惩罚，也是我应得的后果。死亡，并不可怕，只可惜这死亡却是自己一手策划的，自己一手造成的。（此语，深刻！）因为自己一时疏忽大意，却从皇帝变为了阶下囚，悔啊！悔啊！悔啊！
此时我泪如雨下，无限感触地提起笔来写道：“ 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。”
以此诗词告诫后世明君，莫做我这样凄凉痛苦之人！（抒情结尾，简洁有力，升华主题。）
篇8：愁作文
阴霾，狂风，枯树，愁绪随血液泛滥，脚被沉重的念想恶狠狠地拖住，我无法前行，莫名其妙，乱七八糟，头晕目眩，求求你不要折磨我，求求你不要剥开我的心，求求你，我不想伤心，不愿流泪。默默地，前行，那欺凌我的愁啊。
遥想当年，雄心壮志，气吞万里，傲立巅峰！
可惜，高处不胜寒——堕落！
四周阴暗，满眼凄惨，前面是拦截去路的危山。
惆怅，怨恨，凄苦，如今看到的一切，与以前完全不同，我的未来，如何去改变？
冷冷静静，却麻麻木木。
愁，用浓密的心雾，把我笼罩，一个人蹲在地球的一个角落……
人类是多情的生物，自己犯愁，自己苦自己。
人生总该跌跌撞撞，直到翅膀被折断。
只是一瞬间，我醒来了。
高三:刘杰
篇9：愁作文
秋风扫叶落水轻，
痴情难唤泪沾襟。
最怕相思本无益，
只是有情逐无情。
贵州三穗高三：熊国伦
篇10：作文 愁
作文 愁
天，那么沉寂，好像一个刚从泥潭里走在来的'调皮的孩子，浑身都是泥点，脏兮兮的。风儿，无聊地的吹着口哨，在空中走来走去。树儿，如木头人般呆呆的。鸟儿，在房前东张西望。草儿，悄悄地谈论着……我，呆呆地看着。唉！放暑假，如进大牢，带来的只有无聊，还不如上学呢。每天高高兴兴背书包进学校，与同学老师们一起学习，一起欢笑，多美啊！唉！暑假，我真希望你能快点过去，快一点让我们上学，快一点让快乐种子发芽开花！！！
河北唐山迁安市蔡庄小学六年级:蔡旭华
篇11：作文 愁
作文 愁
家是幸福的港湾，是快乐的.源泉，是我们的避风港，同样也少不了一些忧愁。
昨日已从愁中过，今日却更共愁来。
回到家，我把手里抱着的大书包一下子扔在床上，举手欢呼“哦哦，星期五，哦哦，到周末喽！”
“快写作业”妈妈一声令下。
“休息一下，休息一下吗，急什么”。
“还不急，初二是重要的分化区……”，我无语。
没办法，只得拖着疲乏的身体一步一步艰难地坐在书桌前。
摇了摇头，叹了叹气，埋头奋战起来，只希望早点写完，好去看电视。门，被推开了，妈妈走了进来说：“璐璐呀，这是些课外题，你周末做一做啊”
啊！什么！上帝！我快晕倒了。唉，周末的轻松计划又泡汤了。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
我被老妈‘打击’的迷茫，不做又不行，只能做了。于是，拿出从作文中看到的一首诗：
时近考试伤吾心，万方多难此登临。
考卷作业来天地，家长脸色变古今。
应试教育终须改，课外练习莫相侵。
可怜学生甚辛苦，日暮仍未学习吟。
夜夜迟迟未能睡，作业还曾未学完。
愁是每个人必不可少的一部分，家中愁事更是不少，但我仍爱我家，因为这是我家。
山东聊城临清市临清市民族实验中学五年级:莫离沫
篇12：愁作文
愁作文
愁无非就是秋字加个心
却不曾知道在秋季之时留个心
去观察万物
秋意渐浓
风儿瑟缩地打着旋儿
卷起几片落叶
倏地
火红的枫叶飘落在地上
给予大地滋养
秋雨无声地下着
打湿了我的头发
把我的思绪唤了回来
忽然想起
愁
无非就是心字搁个秋
却不曾知道这并不尽是愁
因为即使到了秋
仍旧有着这般烧红的枫叶
愁家是幸福的港湾，是快乐的源泉，是我们的避风港，同样也少不了一些忧愁。
昨日已从愁中过，今日却更共愁来。
回到家，我把手里抱着的大书包一下子扔在床上，举手欢呼“哦哦，星期五，哦哦，到周末喽！”
“快写作业”妈妈一声令下。
“休息一下，休息一下吗，急什么”。
“还不急，初二是重要的分化区……”，我无语。
没办法，只得拖着疲乏的身体一步一步艰难地坐在书桌前。
摇了摇头，叹了叹气，埋头奋战起来，只希望早点写完，好去看电视。门，被推开了，妈妈走了进来说：“璐璐呀，这是些课外题，你周末做一做啊”
啊！什么！上帝！我快晕倒了。唉，周末的轻松计划又泡汤了。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
我被老妈‘打击’的.迷茫，不做又不行，只能做了。于是，拿出从作文中看到的一首诗：
时近考试伤吾心，万方多难此登临。
考卷作业来天地，家长脸色变古今。
应试教育终须改，课外练习莫相侵。
可怜学生甚辛苦，日暮仍未学习吟。
夜夜迟迟未能睡，作业还曾未学完。
愁是每个人必不可少的一部分，家中愁事更是不少，但我仍爱我家，因为这是我家。
愁风入林中轻吟，雨为河中涟漪。
雪成空中鹅毛，冰为水上薄衣。
花落梦中无痕，叶成梦里残影。
君已成神，为何留吾与红尘？
愁现在已是深秋，古人们常写一些悲秋之作，认为秋是离别、伤感之季。也许大家已经发现了，秋天的心情，秋、心，合起来，便是“愁”。来到这个新学校，不免有一些新的感触，苦乐交织，编织出一个多彩的梦。
“我的一生最美好的场景，就是遇见你，在人海茫茫中静静凝望着你，陌生又熟悉。尽管呼吸着同一天空的气息，却无法拥抱到你……”夜里，这首哀愁的歌又回荡在我们耳边，勾起了我们对家的思念，深深的思念。也许，小学时，我们不觉得家的重要性，但自从来到了这里，才明白，假的重要，我们对家的需要。在那温馨的家园中，父爱如山，母爱似水，我们这些小花小草，在爱的雨露的滋润下，茁壮成长。离开了那个温暖的港湾，我们怎能不思念？
“我想家……”一个室友轻声说。
“我也想……”带着轻微的颤抖。
“我也好想好想家……”异口同声。
她们这一说，我也陷入了深深的思念当中。不一会，传来了一阵轻微的呜咽声。是啊，哭吧，当哭则哭，痛痛快快的哭一场吧，哭了，就好受多了。只是我，欲哭无泪……
人们总是说不喜欢林黛玉那多愁善感的性格，不喜欢她整天哭哭啼啼、病怏怏的样子。他们就没有一回心灵触动，无时无刻都在做一个“无情”的人吗？我要告诉你们：谁都可以做林黛玉，只不过平常戴了个面具，装成王熙凤罢了。“男儿有泪不轻弹”，也只是未到情深处罢了。
痛苦会流泪，激动会流泪，泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每个人的悲与欢。
悲伤的气氛在屋里不断蔓延，如墨滴入清水，不断的扩散，这种悲伤，无药可治。
“吃一块巧克力吧。”我对自己说。咬一口，苦涩的味道顿时溢满了我的口腔，半晌过后，没有了浓郁的味道，只有淡淡的心灵激荡……
“不是因为想家才寂寞，而是因为寂寞才想家，当泪落下的时候，所有风景都沉默……”它流露出了我们心灵最深处的感受。轻轻的唱着这首改编的歌曲，我慢慢的进入了梦乡。
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁……
剪不断，理还乱……
别是一般滋味在心头……
愁望着大雁飞过,
心中的乡愁冉冉升起.
我知道大雁飞过的地方,
有一处是我的家.
乡愁是一封家书,
想家的时候看看它.
乡愁是一首老歌,
想家的时候听听它.
有家的地方,
没有我.
有我的地方,
没有家.
望着大雁飞过,
心中的乡愁冉冉升起.
我知道大雁飞过的地方,
有一处是我的家.
我的心就再那.
愁细雨洗往尘
有何怨？
秋风扫落叶
细无声
何不将愁寄秋风？
风过
情也过……
何不将愁寄明月？
月圆
情也圆……
秋风轻吹明月去
携带愁心来过冬……
篇13：初中作文：读母亲的愁
初中作文：读母亲的愁
时值十一点，枯坐在书桌前，盯着风油精在纸上洇出绿色的圈，有浓有淡。
“小可，可以帮妈妈吹一下头发吗?”母亲湿漉漉的头发搭在肩际上，水珠由上往下“滴滴答答”落下，敲击着大理石，迸溅成碎片，沁润出水渍。或许是我往常过多的拒绝，让她有些许生疏。她的身体在墙壁的阴影里，眉眼低垂，似笑似颦，往常宽大的手掌不自然地放在衣摆前，似一只不小心坠落人间郁郁寡欢再也飞不起来的鸟。
是谁家的无线电在唱歌——像是揶揄。
没有拒绝，慢慢地走向母亲身边，看着母亲脸上一闪而过的兴奋，如同孩童得到的糖果一般，心中好像断开了一个大裂谷，风呼呼地吹，引发更大的回声，一声一声，空空荡荡，灌也灌不满。打开吹风机，那轰鸣声让我觉得有千军万马踏过我的耳畔，声势浩大。抓起母亲的头发，手指间是水汽缭绕的滑腻感。不适使我蹙起了眉。我想起了学校红纸上那不上不下的名次，老师揪着我这朵祖国的花骨朵，以及毁在半途中的单人旅行。心情愈加烦闷，凝睇着秒针和分针伪善地拥抱着表盘，我觉得我就像手表里的齿轮，无休无止地运转，漫无天际地疼痛。
“你周末早点睡吧，就别写作业了!”母亲的声音夹杂在吹风机的轰鸣中，单薄无力，却拉回了我千回百转的思绪，我有些生气，以至于遗漏了母亲因长时间灼热而火辣疼痛的表情。我认为她什么都不懂，郭敬明的“一半明媚，一半忧伤”，陈奕迅的“得不到的永远在骚动”，海子的“命早就在算你”。“啪!”关掉了吹风机。
本在絮絮叨叨的母亲忽然有几分惊惶，像一尾离开水的小鱼。她本挺直的脊梁开始稍稍地弯曲，好像一面快要倒塌的墙，负载太多，想要努力掩饰着因为时光攀爬造成的'条条裂痕，可终究还是抵不过一个手指轻轻地一触。我才意识到我就是那根手指。心中无数种声音在怒吼，如鼓如鼙，浓郁，大胆，将沉默大肆渲染。脉脉月光下，母亲静坐着，一言不发，月光淌过她的面颊，淌过她的眉眼，淌过她的发梢，氤氲成画逆流进心里。在心房上碰撞，她没有皱眉，没有臭脸，没有脾气，可我却忽然明白，这才是愁。
重新打开吹风机，风簌簌作响，我将我的手在母亲的发间抚摸，欲把藏在里面的哀愁都赶出来了，让它们在空气中快速蒸发。我要努力地将这堵墙重新砌好，让她破的那个洞不再流出黑色的脓水，不再散发恶心的臭味。撩起，飞旋，情丝万丈，根根闪烁。
不经意间，发现那个白衣飘飘的少年辛弃疾和我一般，都爱爬层楼，为赋新词强说愁。后又明了他的“如今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋”。
恰似母亲的这愁，是碗浓酽的酒，在尘世的荒漠里日渐丰盈。
一醉，百年。
篇14：相见作文600字
我曾经站在断肠崖之巅，挺直脊背，傲然俯视着山下来来往往的人群，迫切地寻找某个梦中相熟的背影，和她出淤泥而不染莲花般纯净的笑容……小翎说我那时的模样像一块望夫石。
小翎是父亲派给我的随侍丫头，脱离父亲的烈火堂时，我并没有多说一个字。只是发自内心的不甘愿，依靠烈火堂的苟延残喘来延续后半生。我常常对小翎很冷漠。她却总是视若无睹地对着我叽叽喳喳，像我过世的老娘一样唠叨个不停。她的笑脸常在我面前晃来晃去，像葵花一样灿烂。
直到小翎不唠叨反而异常冷静淡定的那一天，从她口中我知道了那个与我有过一面之缘的女子。原来她是曦国的朱颜郡主。
她竟然是曦国的郡主。
作为一个杀手组织的少主，爱上朝廷郡主算不算是对我双手沾满鲜血的因果报应?
可是我杨默覃永远只杀道貌岸然的沽名钓誉之徒。
也是此时，我知晓小翎对我的爱意。我虽不是个心思如女子般细腻的人，平日里望着小翎眼睛里的灼热也能猜出个一二。只是她不说，我便装作不知道。
在无人的时刻，在触景生情的时刻，我依旧能想起那个叫朱颜的女孩子。她的笑容和眉宇间淡淡的忧伤始终萦绕在我的心头，挥之不去。我在月光清减的夜晚，一个人漫无边际地思念她。
终有一日，小翎流着泪走到我面前，泪水打湿了脸颊，映得脸色愈发苍白。在我记忆中，她并不是个爱哭的女子。
她开口便问:“少主可是有中意的女子了?”
我仍旧对她淡漠，冷眼望着她，不置一语。幼时爹就教我，少说多听，少笑多看，是做一个合格的杀手的基本准则。
她眉宇间突然散发凌厉之气:“可是那个郡主?少主，你们是没有可能在一起的。”
篇15：相见作文600字
“赤诚相见”从字面上来看，似乎是二人或数人赤身，毫无保留，无所隐藏，坦诚相见之意。
若以此意，又似乎澡堂子才是绝佳之地，大家身处一地无所保留，坦诚相见，无地位之高低，无财富之多寡，无君子小人之分别，诚为少有之祥和之地。
然此祥和之时，实为短暂。走出澡堂，披上衣冠，神态立变，为官者即为官相，富有者即为财主相，小人者即为一奴一才相，百姓则依旧百姓之态，高下立分，此社会之常态，无可非议。
然有衣冠禽一兽者，赤诚相见时为禽一兽，披上衣冠则依旧是禽一兽，混迹于人群，不多见，但食人。
何以谓禽一兽，牲畜也。与君子相对立。乎禽一兽者，食人，且不吐骨头。乎君子者助人，且以此为乐。
当今社会，政治清明，国逢盛世，民无一温一饱之忧，国无外患之虑。国家对于禽一兽者打击日增，从中央到地方全力追击，民众欢呼，并以禽一兽者谓之於“虎”。
“虎”不管是大老虎还 是小老虎都要食人。曾有景一陽一冈武松打虎，被视为英雄。然武松打虎只出一虎，若数虎齐出则武松必死，民众更受其害。而今全国一片打虎之一声，从中央领导到地方民众，全部化身为武松，老虎则无处遁形。
打虎则须彻底打死。虎被打便跑，跑不掉便装作猫，露出乞怜之态，乞望打虎者怜悯于他，倘若被他骗过，放其归山，则虎必然更加残忍报复，食人更多，民众则更加反受其害。故打虎则必须彻底打死，或者打到他彻底变作猫，再不食人，而助人捕鼠为止。即使彻底变作猫，亦要随时监督于他，以防他兽心复燃，复又害人。若此则在其兽心复燃前将他彻底打趴。
人无害虎之心，虎有伤人之意，禽一兽毕竟是禽一兽，不管是否着衣冠，都无法与人赤诚相见，若与虎赤诚相见，便是其食人之时。
因此倒是无所谓如何相见了，见则必打，直至打死。
倘若打到全国无虎之时，民众则无须在澡堂子里才能赤诚相见了，何时何地都能坦诚而见。
若此则国家幸甚，民族幸甚，人民幸甚！
★相见欢
★相见欢
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