这里给大家分享一些作文贵在出新，本文共30篇，供大家参考。
篇1：作文贵在出新
作文贵在出新
清人赵翼有诗云：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”诗中对李杜诗篇的评价是否公允姑且不论，但提出的诗歌要“新鲜”的主张，应该说是颇有见地的。常见一些同学作文，写老师不是深夜批改作业，就是背生病同学上医院，再不就是语重心长一番话说得“我”幡然醒悟；写好人好事，不是乘车让座，就是拾金不昧，再不就是扶老太太过马路；写议论文要摆事实了，不是张海迪身残志坚，就是陈景润刻苦攻关，再不就是雷锋助人为乐。当然，并不是说这些不能写，而是写滥了，写俗了，成为“万能材料”，几年、十几年一贯制地沿用下来，老炒“冷饭”，缺乏新意，令读者倒胃口。更为严重的是，一些同学以此为“套路”，以不变应万变，应付作文。长此以往，思维僵化、钝化、简单化，获得一种低层次的“满足感”、“轻松感”。千人一面，千部一腔，实在是对创新能力的扼杀，是非常可悲的。
文章是表现生活、交流思想的载体。别人读了你写的文章，总希望从中感知一些新的东西，领悟一些新的见解。没有新意，老炒“冷饭”，别人当然不爱看，老师也不可能打高分，这是顺理成章的。
因此，作文必须出新。
出新是提高语文素质的需要，是培养创新能力的需要，是适应时代发展的需要。
从哪些方面“出新”呢?
一、立意要新。文以载道，立意是文章的灵魂。“请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝”(刘禹锡诗)。一篇五六百字的文章，如果尽是老生常谈，势必败人口味。立意新，就是能把自己思考的真知灼见表达出来，把自己在某些方面独到的发现传达给读者。新颖的立意要在深刻感受生活的基础上精心提炼而成。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”(苏轼诗)。要会多角度、多侧面去思维、感悟，要有新的观念、见解，要会点化、翻新，言人所未言，悟人所未悟。尤其要重视逆向思维。所谓逆向思维，就是同传统的、一般人的“大众”思维完全相反，同大多数人承认的观点针锋相对，提出独具一格的见解，从而使文章出新见奇。这恰如反弹琵琶，“反弹”是对“正弹”的突破，是对“正弹”的补充，而不是否定。如“开卷未必有益”，“近墨者未必黑”，“就是要‘班门弄斧’”，“要赛马，而不是相马”等便是。
二、取材要新。生活丰富多彩，感知生活也应多方面。目前改革开放，新鲜事儿层出不穷，渗透到社会、家庭、校园生活的方方面面，色彩斑斓，摇曳多姿，多元呈现，“气象万千”。小作者也要有敏锐的目光，善于捕捉全新的“写点”，在材料的取舍上要考虑如何“出新”，扣住时代的节拍，有鲜明的个性。即使“老一套”的材料，也要注意如何变换角度去重新感知。就以同学们最为熟悉的家庭、学校生活来说，又有多少“新鲜”的材料可以摄入笔端。关于家长方面：“单亲”家庭给子女的心灵创伤，不检点言行的负面影响，对“乱收费”的反感与无奈，下岗后的复杂心态……关于学生方面：为获得高分的不当手段，“小心眼”造成的`隔阂，青春期的躁动与苦恼，理想与现实的巨大反差……关于教师方面：升学分数、名次的巨大压力，“惩罚”学生的表象与深层原因，请家长的无奈与无助，心中的阴影与苦闷……这些可以说是较“新”的材料。有人觉得这些材料“色彩”较暗淡，不能写出“高大全”来，其实这是一种误解。文贵真实，以情感人，只要把握好“度”，取舍得当，表达得体，自然会给人耳目一新的感觉，比“老一套”能打动人心。
三、结构要新。文章的结构布局应为主题服务，也就是形式为内容服务。故弄玄虚、哗众取宠而又毫无实际内容的所谓“新奇”构思诚然不可取，但不讲究艺术构思，一味记流水帐或一味堆砌的现象也必然导致主题的苍白无力。对于初中生要求写五六百字的作文来说，如果平铺直叙，一览无余，定会索然无味。因此，在短小的篇幅中，更要注重在结构上苦心经营，巧运匠心，收到“尺水兴波”之妙。那种死板的“老三段”，四平八稳、僵化固定的模式要敢于突破。文无定法，在章法布局上要敢于标新立异。写记叙文，要注重悬念的设置和行文的曲折波澜，“文似看山不喜平”。在开头结尾、过渡照应上要讲究点技巧，要不落窠臼，可借鉴微型小说、戏剧冲突等艺术表现手法，努力在形式上进行新的探索。写议论文，除了突出思维的条理化、逻辑性外，还可借鉴“形象化的政论文”--杂文的艺术表现形式。文章的结构是一种艺术，一种技巧，“天织云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”。
四、语言要新。文章的内容要借助语言的载体来传达给读者，靠语言来打动人心，没有好的语言就算不上好的文章。韩愈有“惟陈言之务去”的明训，杜甫有“语不惊人死不休”的主张，古今中外许多作家也有精心推敲语言的佳话，他们对语言的追求，可以用一个“新”字来概括。作为中学生，限于阅历，要求在语言的运用上达到一丝不苟、一字不易的境界是不现实的。但是，也要用“求新”的标准去努力要求自己。那种司空见惯的套话、空话、大话，那种“决心书”式的表态语言一定要剔除。“吃别人嚼过的馍没味道”，在遣词造句上要力求新鲜生动，不能光图省事，老说“大路话”。
当然，上述四点不能苟求在一篇文章中都体现出来。但在指导学生作文时，要以此为衡量尺度，要“取法其上”，有意识地体现其中一二点，久而久之，作文水平自然会提高。
作文出新是很不容易的，需要作者付出艰苦的努力，在某种意义上说，这也是“智力竞赛”。要做生活的有心人，善于思考领悟，在课内学习和课外阅读中，对名篇佳作要含英咀华，揣摩品味。作文之法，新奇为上。让我们记住郑板桥的那副对联--
删繁就简三秋树，
领异标新二月花。
篇2：话题作文如何出新
中考作文“出新”六法<?xml:namespace prefix =o ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:office” />
湖南省南县茅草街中学 彭佩文
湖南省南县第一中学 钟凤罗
如何写出创新话题作文?是摆在我们语文老师面前的一个重要话题。立意要有独特的感悟，不人云亦云；选材要有独到的眼光，不陈题旧话；构思要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊；语气要有独到的魅力，不平铺直叙，泛泛而谈。这些都是十分重要的。下面根据我的教学实际谈谈如何写出创新话题作文的问题。
题目出新。“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。像一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精美的包装，标题这一文章的“眼睛”万不可等闲视之。我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。可以采用修辞法拟题，例如：《打开“第三只眼”》、《阳光很活泼》、《浮生若茶》等。可以采用化用法拟题，例如：《诚信，爱你没商量》《都云老汉痴，谁解其中味》、《阳光总在风雨后》等。可以采用故作玄虚法拟题，例如：《雪化了以后是什么？》《黛玉，你为谁愁？》、《我是一只想死的“老鼠”》等。也可以采用故事新编法拟题，例如：《孙悟空下岗记》、《新愚公和智叟的故事》、《新南华经》等等。“题好一半文”， 我们在平时的作文练习中要吃透话题，拟好话题作文标题。
选材出新。笔者认为，选材要做到紧跟时代步伐。电子技术、互联网络、环境保护、生态平衡、基因重组、生物克隆、多瑰丽而玄妙的图景啊！让我们去研究，去开发，去写作吧！“文章合为时而著”，文章要有时代气息，要反映当今人们的思想观念。如今，我们生活的时代，有别于过去的任何时代。时代在前进，我们的观念也应该与时俱进。要选择新颖的材料，首先，要求我们对于现实生活中涌现出来的新生事物要有一定的辨别能力，要独具慧眼，有伯乐相马之才，并能迅速地判断、分析和表现；其次，我们一定要留心观察、体验生活，从众多的表现角度中选择一个新奇的，给一些本来并不新鲜的材料赋予新的生命；第三，要做到材料新颖，必须注意扩大阅读视野，多读书报，多关心时事，勤摘录、善整理鲜活材料。要多观看“焦点访谈”、“实话实说”、“东方时空”、“今日说法”、“新闻调查”、“人与自然”等电视节目。这些都不失为积累新颖材料的好途径。
要避免考场上选材“撞车”现象，方法很简单：当你拿起作文题来，不假思索，马上就想到的那个“题材”，千万不能写！稍加思索所能想到的那个“题材”，最好不要写！正确的做法是：你花上3－5分钟，定下心来，自我掂量一下，自我估测一下，自己要写的“题材”别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的。一定要突出自己的体验，自己的发现，自己的发明。言他人所未言，选他人所未选，必须经过“放弃——选择——再放弃——再选择”的思维活动过程 。要放弃那些“你有我有大家有”的材料，抛弃“人云亦云”“千篇 一律”的构思，精心选择刻骨铭心的人和事，尽情抒发震撼心灵的感情，细致描写令人回味的故事，勤奋点击精彩多样的生活。
纷繁多变的当代生活是写作的源头活水。作为一名考生，应时刻关注与日常生活有关的热点问题，只有保持投入生活的一份热情，把握社会跳动的脉搏，紧跟时代的步伐，才能写出具有时代性的文章，才能写出呈现新鲜生活的文章。因此，考生在选材上尽可能着眼当代热点，着眼当代新风，着眼当代改革。只有用热点的潮流去打动阅卷者的灵魂，才能博得他的青睐。如一次模拟卷的作文是以“服务”为话题，一位考生写了一篇《“我”为我服务》该文就是用热点点化出来的佳作。引号中的“我”是克隆公司学生借助原“我”的表皮细胞而复制的克隆人。克隆的“我”代替原“我”做一切我不愿意做的是，如读书、考试。原我却“躲进游戏机室，尽享快乐人生”。一年后，克隆的“我”帮助原“我”考进重点高中后，离原“我”而去。此时的原“我”的大脑仿佛“生了锈的轮子”不会思维。身体的部分肌肉也在萎缩。故小作者在文末直呼：“可怕的服务！可怕的克隆人。”这篇文章的小作者就关注了时代的热点，并表达出自己的看法。自己对克隆表示怀疑、否定。该文趣味性、时代性巧妙结合，可谓别具匠心。
形式出新。可以采用不同的文体，如书信、日记、寓言、童话、相声、戏剧小品等, 如以“欢乐”为话题，有一位同学的题目是《美丽的谎言》，小作者采用小小说的形式，以小兵妈发现小兵被子里藏有香烟立即找老师告状开篇，悬念迭起。继而，爸爸让小兵买烟，小兵却只换了些零钱；两条名贵香烟不翼而飞；爸爸发火，妈妈背黑锅；小兵存折几天前又被全部支取；一个“扣子”套一个“扣子”，让读者难解难分。结尾才真相大白。美丽的谎言让人感动，美丽的谎言发人深省，美丽的谎言良人良知。可以采用小标题形式，使文章显得活泼。如以“成长”为话题，有一位同学写的《我寻找失去的世界》一文，采用了五个小标题：“沉思之春”、“灼热之夏”、“苦闷之秋”、“忏悔之冬”、“找到了什么”五部分写出了自己在成长道路上漫长而又短暂的，学会了许多，也失去了许多。失去了上进，失去了善良，失去了真诚，失去了责任。这些东西都是做的根本，怎能失去？…...汗涔涔的流，“我”失眠了。一番挣扎之后，“我”良心回归，“我”找回了失去的世界。三是，采用序号形式，使文章显得清晰。又如以“春夏秋冬”为话题，有一位同学以《秋夜的月牙》为题，采用了一、二、三、四作为文章独立的四部分，选取了几个场景，果园、农家小院、小院笑声、夫妻对话。这几个场景从不同的方面刻画了秋天农村的丰收景象：果园里，挂满果实；小院里，堆堆瓜果，串串苞谷，笑声飞扬。这场景如一幅幅画面，又如一个个电影镜头，描绘了农村的新面貌。
语言出新。“情动于衷而形于外”、“辞不达而意不至”。一篇文章，不但要有好的立意、材料、构思，还要有好的表达. 语言要出新，大致有三：精、新、活。“精”就是精练、不拖沓；“新”就是新颖，不落俗套；“活”就是灵活，不呆板。如以“爱”为话题，有同学写的《父亲的爱》一文中，写父亲雪天送子、月下痛饮、徒步来校等都是围绕“父亲的爱”这一中心铺陈的。要“精”还要抓住重点。如以“故乡”为话题的作文，有同学以《故乡——心中的圣土》为题，写故乡山水之美，重点抓住“柳树”来写，驭繁于简。不惜笔墨，描绘柳的春夏秋冬，展示柳树的丰姿，从而表达了对故乡的爱。如《水的断想》一文，想象丰富，把“水滴”比作“雾的孩子”，把“江河”“溪流”“海洋”拟人化，字字如玑，清新可人。如以“故乡”为话题的一篇作文《故乡的符号》中，作者引用当地方言如“干嘛”“阿拉”“透鲜”等词语，使文章语言鲜活了不少。考生在写作时除了追求思想深刻，内涵丰富，意境深远外，还要注重文辞。好的文辞，读起来如饮香茗，余甘未尽；如食橄榄,余香无穷。考生在考场中倘能准确，简洁地用词，能根据表达的需要选择灵活句式和鲜活而独特的修辞，那么就会使自己的文章文采斑斓，引人入胜。如一篇考场佳作《白露》：“ 露从今夜白。\秋天的眸子，这般圆！这般亮！晶莹里折射着七彩；透明中叠印着丰姿；纯净里飘逸着辉煌。流霞，被赤橙黄率青蓝紫包装。山里，被赤橙黄率青蓝紫浸染。七色构成的韵致，在洒，在溢，在泻，在淌……如果说，春天是水彩画，夏天是国画，那么，秋天一定是油画！”这篇文章的取胜之处，就在于语言优美，颇富文采。也正是这流动的文采深深吸引着阅卷者，故此被判为满分。
篇3：贵在作文
贵在实用作文
鹿为自己长着一双自己细弱丑陋的腿而自惭形秽，而在遭遇狮子追捕的紧迫关头却因之而得以脱险；它也曾为拥有一双粗大美丽的角而自鸣得意，结果却因之而在林子里被挂住而成了穷追不舍的狮子的美餐。从它弥留时刻的觉悟中我受到了启发：美的，往往不一定实用；而有用的，往往不一定就美。当美与实用发生价值错位时，我们应该怎么办？是陶醉于华而不实的美，还是珍惜朴素实用的'丑？我以为，贵在实用，这是根本。
美的媚惑，常常遮蔽了人们对其本质缺陷的认识。自然界有些野生菌类，其色彩缤纷艳丽，而它却是致命的杀手，稍有不慎，未加辨别，就可能祸自口出。熟读兵法的赵括，纸上谈兵，那真是口若悬河，滔滔不绝，令人为之钦佩；怎知他却非制胜千里的真将军，几十万赵国士卒就因之而惨死战场。“金玉其外，败絮其中”，这是客观的存在。当我们面对那迷人耳目、摇曳心旌的美，可千万要睁大眼睛，用心掂量，穿透表象，看出其内质，勿步买椟还珠者的后尘。
同样的，由于对丑的憎恶排斥，人们也常常会忽略了对其本真优点的发现。深埋泥土中的花生果并没有高挂枝头的红桃绿李那样炫人眼球的姿容，却一样给人以丰富的营养。曾是重庆棒棒军一员的郭家富外表丑陋，最初学历也并不高，但他后来却成了拥有数万员工的中国足浴行业的领军者。我们万不可以一成不变的眼光来对待丑类。须知，丑小鸭也会成白天鹅，是金子的终会闪光，草根一样能成为英雄。表面的丑，其内蕴的实在、纯朴的品质、隐忍、执著、进取的精神，最终会使它们脱颖而出。
单纯地以表面的美丑为标准来待人、接物和处世，难免会造成狭隘的错误的价值判断。如何不蹈此歧路？关键是要摘掉“有色眼镜”，保持客观公允和宽容之心。譬如用人单位招聘人才，就不可一律简单地以貌（身高、五官等）取人，唯学历是举；而应该树立唯真才实学是用，唯德行兼备是用的原则。只有“不拘一格降人才”，才能使人尽其才，才尽其用；惟有如此，方可免遗珠之憾。
好“美”恶“丑”，求全责备，追求完美，是世人常有的心态。这种心态若不加以节制，而任其滋长，就往往会误事误人乃至误国。但愿普天下的人少一些师心自用、厚此薄彼的管见，而更多几分去伪存真、扬善去恶的理性，让真正的价值不被湮没！
篇4：爱出新天地
―武穴市龙坪镇大树小学王保华老师侧记
高尔基有句名言：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育学生。”孩子，尤其是相对落后的农村孩子，对世界的认识深浅，对未来的向往与否，完全取决于老师传播“爱”的多少。走近在农村学校担任了小学班主任的王保华老师，你会深切地感受到爱的艺术魅力……
如阳光般灿烂，爱出真切体验
爱是教育的根本，爱是师生间无形的情感纽带。可以这样说，小学生完全是为老师而努力读书的。尤其是农村孩子，家庭教育几乎是空白，他们读书最直接的动力更是来自于老师的爱。
王老师的班级里有几个特殊的孩子：桂旺的母亲不堪家庭的贫困而外走他乡，嗜赌如命的父亲专做些偷鸡摸狗的勾当，他灰色的目光里整天充满了忧郁。邓炼的母亲也是如此，事实上处于单亲家庭的他性格倔强、任性。针对这些情况，王老师充分发扬周围人力量，更多地关注他们，学习生活中注意发现他们的优点，哪怕是极细微的`，如某天值日卫生做得好，某次上课主动发言等等。她都及时给予表扬，并经常与他们谈心，要求同学们多与他们交往，帮助他们正确认识世界。
一个阳光灿烂的日子，王老师组织学生野炊。在讨论掌管食品人选时，桂旺、邓炼都羡慕地望着提名人选王乐。王老师发现了，用鼓励的目光温柔地盯着他俩，期待着更多的表示。终于，邓炼站了起来，“我能干吗？我保证干好！”面对邓炼的宣言，同学们一片沉寂，有的甚至露出不屑的神情。王老师带头鼓起，大声地宣布：“邓炼同学是真正的小男子汉，勇担重负，我相信大家也一样欢迎的，对吗？”顿时，全班掌声雷动。后来，桂旺协助邓炼很好地完成了任务，赢得了同学们的一片赞誉。事后，王老师多次公开表扬他们，告诉他们只要乐于奉献，真诚待人，就会赢得更多的尊重。
后来，邓炼在周记里写道：“老师的鼓励，同学的信任，有如灿烂的阳光，给了我无穷的力量，我会永远记住这件事的！”
是啊，对于这些特殊学生，王老师就是用灿烂的阳光唤醒他们的，唤醒他们沉睡的美好心灵，让他们重新校正追求的航标的。
如大海般宽厚，爱出无穷源泉
爱能抚平孩子心灵的创伤，更能承载无穷的动力。
学生张亮，学习勤奋，成绩优异，家长对他宠爱异常，每天专人接着上学下课，书包爷爷背，吃饭奶奶喂。了解到这些情况，王老师先从家长入手，先后十几次上门家访，与家长交朋友，促膝长谈，察觉到家长日益骄纵的性格也很头疼，就因势利导，及时与家长分析原因，让家长配合学校教育，以此，王老师对张亮进行了长期地跟踪观察，有意识地让他带领小组值日，不时表扬，逐渐引导他注意校外表现，一段时间后，张亮在家也能主动学习扫地，甚至帮爷爷奶奶倒茶送水，王老师又及时给予极大的肯定，并积极向学校推荐，成了学校的“十佳少年”后，他对自己要求更严格起来，学生家长不禁眉开眼笑，直夸王老师要求得很好，严格的对。
在文化缺失比较严重的今天，教育承载着更多的责任，教育就要像王老师那样，对学生全面关注，让学生感受到大海般的宽广之爱，茁壮成长。
如蓝天般澄清，……
爱学生容易，难的是让学生感受到爱，唯有如此，学生才能报之以爱。因此，王老师特别注重爱的表达技巧。
一次，王老师发现科代表文君快迈进教师办公室了，不紧不慢地与张老师聊了起来：“我那孩子文君，不只工作负责，还热心帮助同学呢!”将来肯定有出息，刚进门的文君恰好听见了老师的夸奖，更是神气地离开了办公室。事后她与同学多次提起这件事，并更关心集体，关心别人了。诸如此类的爱的表达，王老师总是花样不断，学生总是沉浸在一片爱心激励之中。
面对这些，有些人大为不解，曾有人问王老师：“王老师，你为什么总是将爱学生挂在口头上？”王老师淡淡一笑：“爱孩子容易，让孩子明白爱才有效啊，只有让他们感受到爱，他们才能获取前进的动力。”王老师就是这样，无论是温情感化，还是规范管理，时时处处能让孩子感受到这种明明白白的纯洁的爱。
最后我想还是引用几句学生的周记，以此作结：
“别人都如此幸福，为什么我家这么穷？我恨老天的不公！王老师，是您让我明白了世界的美好。你是阳光，给予我无尽的温暖；你是大海，给予我不竭的力量；你是蓝天，给予我清澈的双眼。我再不努力，太对不起您了。我爱你！王老师。”
篇5：散文创作如何出新
散文创作如何出新
张勇
今天在座的都是文学爱好者，都有进行创作的愿望，都有一定的写作基础。问题在于如何写出高水平的东西，这就需要我们要下一番功夫了。那么，散文创作如何出新呢？我认为首先应该做到--
材料出新
所谓材料新，就是说，作为写作的素材，其本身就是“新”的，这类材料或具有时代气息，或是别人没有经历过或很少经历过的，或是习以为常却很少入文的。以《我第一次……》为例，有的同学写第一次上网，有的同学写第一次竞选学生会主席，有的写第一次拿到稿费，有的写与一个肮脏的不负责任的服务员吵架，有的写第一次到商店里玩。比较一下就不难发现，前四则材料都有不同程度的新鲜感，而最后一则材料就缺乏这种新鲜感了。
要想获得新鲜的材料，首先要占有材料。俗话说，“巧妇难为无米之炊”。如果没有材料，即使你的手段再高明，也不可能写出理想的作品，材料出新也就成了一句空话。因此，平时我们一定要注意积累写作的材料，建立起自己的写作材料库。其实，搜集、积累材料的途径是很多的，我们既可以广泛地阅读书报杂志，及时地吸收那些有用的东西，还可以通过调查采访，向他人学习以获得材料。获取材料更重要的途径是学会细致地观察生活，在实际生活中善于捕捉各种事物和信息，做生活的有心人。茅盾曾经说过这样的话：“文学之所以可贵，乃要它能够把一般人所看不见的人生的灵魂捉住了，而加以艺术地描写，使人深切地感受了。所以文学家的天职并非仅仅是描写人生，而应把一般人所看不见的人生奥秘指出来，换句话，就是文学家应该具有一双特别锐利的眼睛，能观察到普通人所看不见所忽略的地方，能捉住了这一点用巧妙的艺术手腕表现出来，使不见者成为共见。这便是所谓独到的观察。”
事实上，大凡一些有成就的作家，他们都是十分注意观察的。著名作家福楼拜就曾经要求他的学生莫泊桑：“当你看见一个杂货店的老板坐在门口，一个挑夫抽着一杆旱烟，或者一辆马车停在门前，你得把这老板和挑夫的姿态以及整个画面贴切地表现出来，而且通过你画家的手腕，显示出他们的精神生活，使我不至于误认为他们为另一个老板或另一个挑夫。说到那匹马呢，你得用一个字使我知道这匹马和前后五十匹马不同。”莫泊桑正是在老师的教诲下，认真观察，取得了举世瞩目的成绩，成为世界短篇小说的巨匠。
有的同学会说，我每时每刻都睁大眼睛竖起耳朵，看到听到的东西很多，可以说我每天都在观察，可是一旦写起作文来又总觉得没有什么新东西可写。其实，客观世界千姿百态，千变万化，这就需要我们去观察，还要我们去发现。法国著名雕塑家罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”其实，写作本身就是一种发现。如果不注意观察，或者缺少了发现，创作就会出现失误，闹出笑话。唐代著名画家戴嵩画了一幅斗牛图，蜀中有一位姓杜的处士买到了这幅画，喜不自胜。有一天他把这幅画挂在门上，供人们欣赏，以示炫耀。恰好补一个牧童看到了，牧童说：“画错了！画错了！”这位杜处士责怪说：“不要胡说，这可是大画家戴嵩的名画。”牧童争辩说：“牛打架时，角用劲，尾巴不用劲，所以尾巴总是垂在屁股后面。这画上的牛，尾巴高高向上翘起，这不是画错了吗？”杜处士只好把画收了起来。的确，从观察上说，戴嵩是不如牧童的，因为他没有发现斗牛的尾巴是下垂的，因而闹出了笑话。莫泊桑曾说：“为了形容草原的树，或燃烧的火，我要站在这树或这火焰前，直至感觉到它不像别的树，或别的火焰为止。”
正因为你发现了新的东西，有了新的感受，所以你写出来的东西也就有了新意。例如王晓愿同学的《我们村里的新鲜事》。
我们村里的新鲜事
王晓愿
“礼见大爷一家老少四口要旅行结婚了。”一大早，不知谁喊了这么一声。怎么老少四口旅行结婚？真新鲜！我好奇地随着人群向建军哥家跑去。
《步步高》那欢快的乐曲不时从远处红砖瓦房内传入耳膜。来到院前，大门上赫然贴着个大“喜”字，是用烫金纸剪的，熠熠发光。门外几个讨喜糖的小孩子吆喝着：“建军哥，讨老婆，得了崽，热心窝，贺个喜，糖一块。”
院内已挤满了人，真可谓门庭若市了。
我千方百计挤进了正屋，迎门是方桌、条几，条几上摆放着一台彩电、一台收录机和两个大花瓶。建军哥穿一身银灰色西服，戴着领带，脚穿赭黄色的牛皮鞋，擦得油光锃亮；新娘子穿着一身粉红色连衣裙，脚穿高跟尖皮鞋。一群男女青年正簇拥着他们，在那儿说着，闹着，笑着。
另一边是村里的大伯大娘向建军爹娘贺喜：“恭喜你啊，才盖了瓦房，又要娶新娘，真是双喜临门啊！”大妈笑着说：“托了共产党的福啊，要不是政策好，怎么会有今天？前几年，我们还超支呢！”一个快嘴大婶打趣说：“听说你们老两口也要旅行结婚？”礼见大爷哈哈一笑说：“对呀，我们要重新‘结婚’”。礼见大娘推了礼见大爷一把，“去！”接着对大伙儿说：“建军和媳妇说我们老两口受了一辈子苦，叫俺趁他们结婚也到上面去好好玩玩。”又有一个大婶子说：“你们老两口好福气啊，儿子孝顺，媳妇贤慧，真叫人眼红啊。”大娘说：“建军这孩子，要不是党和政府早毁啦。”原来，前几年，建军在社会上一些坏人的影响下，经常干些偷摸、赌博的事，乡政府的悉心教育使他洗心革面，重新做人。后来又在村干部的帮助下办起了养鸡场，现在越办越兴隆。提起了这件事，礼见大娘激动得热泪盈眶，似乎要说些什么，但终究没有说出来。我顺着大娘的目光向里望，门上的对联写着：“发财致富不忘党的政策好，浪子回头感激政府再生恩。”这时，我明白礼见大娘的心情了。
启程的时间到了，门前挂着的一挂五千响的鞭炮“噼噼叭叭”燃响了，建军哥和媳妇、礼见大爷和大娘分别上了车，汽车在人们的欢笑声和赞叹声中缓缓驶动，驶向幸福的远方……
如果说“婚姻嫁娶”是一个古老而陈旧的话题的话，那么一家老少四口同时“旅行结婚”当是这个古老话题中的新鲜事了。作者正是从平时的观察之中，发现了这一个与众不同而富有时代气息的新材料。
有的同学又会提出这样的问题，我生活的圈子十分狭窄，我就没有机会遇到一些新鲜的事，该怎样将文章写出新意呢？这就是我要谈的第二个问题--
角度出新
记得有这样一则故事：从前，有一位国王在立位时想请画家为他画一张标准像，于是在全国范围内悬赏寻求画家。有一个画家应约前来为国王画像。国王拿到画像一看，龙颜大怒，一道圣旨：“斩！”原来国王生来残疾，只有一只右眼睛，并且左腿比右腿还短了一截。可怜的画家虽然画得栩栩如生，怎奈这样一幅尊容如何作得国王的标准像呢？于是继续悬赏寻求画家，又有一个画家应征前来。这个画家接受了前面的教训，小心翼翼地为国王画像，现在你再看国王的这幅画像，两腿直站，两目炯炯有神，显得非常漂亮。国王看了以后怎么样呢？还是一个字：“斩！”为什么呢？你想让一个不是国王的人的像当作国王悬挂出来，那以后国王的号令又有谁听呢？大家知道后，人们不再敢贸然前来为国王画像了。又过了一段时间，有一位聪明而大胆的画家，自报奋勇为国王画像。很快画像就画好了，国王拿到画一看，还是一个字：“赏！”你猜，这位画家是如何画的？原来这位画家画的是国王射猎的一瞬：国王左腿蹬在一块大石头上，左眼紧闭，左手持弓，右手拉箭，正准备射箭，让人看上去，非常英俊，十分威武。这幅画像既真实又避免了国王的缺点，国王怎能不龙颜大悦呢？你看，一个巧妙的角度是多么的重要啊。
古代还有一个招考画家的故事。一次，朝廷要招考画家，许多人前去应试，朝廷要求以《踏花归来马蹄香》为题作画。有的画一位骑者踏着满地花草悠然而归，有的画出了马蹄上沾满了许多花瓣，而唯有一张画，画面上不见花草，却只有几只蝴蝶绕着马蹄飞舞，自然这幅画被选取中了。这是因为画家不是停留在题材表面去图解，而是以巧妙的构思、含蓄的笔调，以不同于他人的新的角度，来引起读者的联想：蝴蝶绕蹄飞舞跟踪，竟误把马蹄当成鲜花，再一看画题材，其意就不言而喻了。
解放初，著名画家齐白石已是九十岁的高龄了。有一天，作家老舍去看他，请他以“蛙声十里出山泉”为题作一幅画。这是一个难题。我们知道，绘画是视觉艺术，在尺幅之上表现“蛙声十里”的听觉形象，是很难的；而且背景是特定的“山泉”，限定通过山泉来表现十里蛙声，这就更难了。但是难归难，却没有难倒白石老人。过了几天，他拿出了一幅国画交给了老舍。老舍一看，是一幅四尺多长的立轴，上面画的是山涧乱石倾泻出一片急流，急流中夹着几个活泼生动、富有生命力的蝌蚪，高处则抹了几笔远山。整幅画就由这乱石、急流、蝌蚪、远山构成，布局得体，十分和谐。虽然并没有出现一只鼓腮噪鸣的青蛙，却使人隐隐如闻十里蛙声。老舍看了，深深叹服这位经验丰富、善于创造的老画家的艺术构思的巧妙。齐白石的这幅画确实传神地表现了“蛙声十里出山泉”的意境。他不拘泥于题目所提供的表面形象，而是借助于最富有艺术表现力的事物，给人以无穷的联想。不说别的，单说画中的蝌蚪，如果改为一只乃至几只青蛙，尽管你把它们鼓腮鸣叫和神态鸣叫的神态逼真，还能听得到隐隐传来的蛙声吗？
画画如此，写作也是如此。同一个人，同一件事，有的写出来很平常，有的写出来却很别致、很新颖，其原因就在于是否善于选取最佳的角度，是否善于精心构思。例如，以理想为题材写作一篇散文，你会如何写呢？也许你会写要当一名著名的科学家、一名闻名世界的大文豪，或是当一名作家，或是一位诗人等等。材料本身不算新颖，而韦余芹同学有志当一名乡村教师，这样的理想、这样的材料更是普通而又平常了。然而她却将文章写得新颖而别致。她的这篇文章的题目是：《盼着太阳从西边出来》。
盼着太阳从西边出来
赣榆县中学高一（3）班 韦余芹
妈妈说，好好学，拼上三年，除了晚上睡觉别休息。考不上大学别回家，除非太阳从西边出来。
于是，我打点行李，背着这沉重的包袱走出家门，跨进这陌生的学校--一条能把人升为大学生也会把人贬为庶民的重要通道。从此，便开始了“三点一线”的生活：早上，宿舍--教室--食堂；中午，教室--食堂--宿舍；晚上，食堂--教室--宿舍。只有到了昏黄的灯光暗示该休息的时候，才能得暇投入自己的情感世界。于是，一天的劳累化作苦咸的泪水，在梦中又把泪水变成五彩的希望，遥寄那缀满天际的星星，请他们去求太阳公公发发慈悲，让他明天从西边升起……
爸爸说，啥？你想以后当“孩子王”，当“臭老九”？--没门！除非让太阳从西边出来。
萌发了多年的念头，做了几百夜的美梦，就这样给爸爸的一声断喝，吓得再也难圆了。我只得另树目标，向着爸爸心中更高的枝头攀援。可我怎能忘记乡村孩子喊着“我要上学”的哭声？怎能忘记那张张走进结婚登记处时的.满是迷惑、满是幼稚的脸庞？又怎能忘记山里那“宁要神，勿要医”的愚昧？茂盛的枝头要依赖于强大树干的支撑，而树干的成长又要靠繁密的树根、充足的肥料。爸爸！为了能使家乡的子弟都长成参天大树，我愿舍弃枝头而作树根、作肥料，可你……唉！我最终会失败的呀！一具没有灵魂的躯壳即使侥幸爬上枝头，可又怎能承受得了那不断吹来的社会改革的飓风呢？
奶奶说，西边太阳没出来前，跳出农门才是唯一的出路。
哦，奶奶，您听我说，现在，野外的荒草已被铲除，开辟出的大路已不止一条。尽管路上的行人有多有少，尽管道路或宽或狭或直或弯，但那尽头都盛开着鲜花，都是那么美好。只要下定决心，向着目标前进，哪条道路都能到达。
可奶奶、爸爸、妈妈，你们为何总是连连摇着头说，要想走得通，只有路一条，除非太阳从西边出来。
于是，我把求助的双手伸向太阳。我盼望着有一天--太阳从西边升起！那一天，阳光洒满人世，照亮心间，我终于寻回梦中的我，找回我爸爸、妈妈禁锢的我，讨回一个真真切切、实实在在、生机勃勃的我！
这篇文章写了作者渴望成为一名乡村教师，以早日改变家乡愚昧落后的面貌，以使更多的家乡子弟早日成才。作者以当代中学生的现实心态为写作对象，细腻地描写了当代中学生的理想与现实的矛盾。长辈们的不理解，使作者陷入了痛苦的矛盾心理之中，于是作者盼望太阳从西边出来，以求得长辈们的理解，以实现自己的理想。全篇以“盼望太阳从西边出来”作为文章的切入点，并以此串联全文，构思新颖独特，心理刻画细腻生动，感染力强。
例如：
我的老师记性坏
吉林 王惜春
“真的，我的老师记性真好！”闲谈之际，常听到其他班的同学这样说，赞扬之意溢于言表。然而，每当听到类似的话，我的心理总是在想：“可惜，教过我的老师记性却都是那么的坏。”这是真话，你别看我的老师有的老当益壮，远近闻名，有的年轻有为，卓有成就，然而他们的记性确实很坏。真的，非常非常坏。不信,我就随便举几个例子给你听听。
我的启蒙老师姓张，是一位二十刚出头的男性公民。哦，血气方刚，多有生命力的年龄啊！可惜有一个缺点，那还是我去他家时偶然发现的。
中秋节前一天，张老师很晚才回家，老母亲迎出来：“白面买回来了吗？”“白面！哎哟--忘了！”张老师呆了好几分钟，才说出口，那样子连“忘了”两字也给忘了。“放了一下午假，你干什么了？白面没给我买回家，却抱回来那么多木头块子，真是！”张奶奶埋怨地唠叨着。张老师笑笑说：“这是做教具用的。”
一年以后的春天，我们换来了一位新老师。女的，四十多岁，姓王的，性格开朗、爽快。我们第一次见面是在路上。当时张老师笑着向我介绍说：“她的记性可好啦 。”我像获得了什么把柄似的，冲张老师挑战似地一笑，嘴里没说话，心里却想：“反正不会像你的记性那样坏。”可是后来呢？后来却叫我大失所望。
我班有个绰号叫“万人烦”的男生，是上个年级“强行”派下来“留学生”（留级生）。他最好惹是生非了，风平浪静的课堂，只要他的手脚一动，或眼睛一眨，便能搅得风起云涌。任课老师越对他严厉，他越闹得越凶，简直成了一个“刀枪不入”的人。王老师向我“私访”时，我把他的这种情况全盘托出，并暗示老师，先给“万人烦”来个“下马威”，给他点颜色看看。
第一节课，王老师在致“开场白”：“咱们虽然刚接触，但通过老师和同学的介绍，我对大家却都了解了。咱们班的同学一向有团结、勤劳的美德，尤其是XXX同学，爱劳动，敢于……”我的脑袋“嗡”的一声，怎么？王老师表扬起“万人烦”来了？这家伙还宠得了，管还管不好呢！
我急得在椅子上坐不住，王老师记性怎么这么坏，把我对她说的话，怎么全给忘了！再看那“万人烦”，他却稳坐在座位上，看样子，他不想再惹人烦了。
时光在愉快与幸福中飞快地过去了。如今，我已是一位初中生了。然而大概是命中注定吧，我现在的老师竟还是一位健忘者。你看，放学了，同学们陆续地走出校门，他却还畅游在同学们写的一篇篇作文中。天，黑了。灯，亮了。老师，又忘记吃饭了。
老师，由于职业的特点，一般说来，给同学们的感觉是记性都好。老师记性坏，如果到上课时，备好的课忘记了，那还怎么上课呢？而作者别出心裁，另辟蹊径，以一个崭新的角度来表现老师们的忘我的精神。作者紧扣题目选材，写了三位记性坏的老师。他们有的忘了买 面，有的“忘”了同学身上的缺点，有的忘了吃饭。他们的“忘”，表现了他们对教育工作的爱，对学生的爱。文章似贬实褒，没有对老师一句赞扬之词，赞扬之情溢于言表。
散文创作出新的第三个方面就是--
立意出新
立意出新，就是要能够从大家所熟知的材料中推出新意，给读者以全新的感受。怎样才能做到立意出新呢？记得元代戴师初说过这样的话：“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫之不用；第二番来者，正语也，停之不可用；第三来者，精意也，方可用之。”这番话可谓经验之谈，很值得我们学习领悟。谈到这里，我想起了当代著名作家峻青同志创作《雄关赋》的经过。峻青同志在第一次登临山海关时，激动异常。作家望着那高耸云天的雄关，那绵延起伏的山势，那气势雄伟的万里长城，心潮起伏，感触良多。但一时没有找到自己满意的立意，因而就没有动笔。当第二次登临时，心情更加激动，创作的欲望也渐渐地强烈起来。作家为了写好这个题材收集了许多材料，但苦思多日，仍然难以找到新颖的立意，于是决定暂时搁笔。直到后来看到一份材料，谈到十年**后，某些人产生了信仰危机，并举出了一些触目惊心的事例，使作者十分震动，于是“忽然火花一闪”，一个新颖深刻的立意就产生了：坚贞不渝的信念，就是最坚固最强大的雄关。于是，脍炙人口的《雄关赋》就这样产生了。可见，要想使立意出新，首先要在占有材料的基础上认真思索，避开陈言，以求有新的突破。
例如以“助人为乐”为写作题材的文章可以说是俯拾皆是，而有位女同学以这一题材写了一篇题为《雨中小事》的散文。文章写的是一天上学途中，下着大雨，“我”主动打伞送一位抱着小孩的农村妇女上车站的情景。这是一个平凡而陈旧的故事了，而这位同学却将这个陈旧的故事赋予了新意：“在回来的路上，想起了那小女孩疑惑不解的神情，我不禁暗自笑了起来。其实有什么不解的呢？将来她长大了，也一定会像我这样做的，而且一定会比我做得更多、更好。”从这个结尾中，我们不难看出作者的立意：助人为乐不仅仅是雷锋的事，也不仅仅是我们这一辈的事，也是小女孩那一辈的事，以至千秋万代的事。这样材料不仅显得新，而且显得深了。本书所选的肖晓同学的《雨中》可说与这篇《雨中小事》有异工同曲之妙，同学们不妨一读。让我们再看一篇文章：
我 和 他
金 昕
春雨淅淅沥沥地下个不停，落在地上、屋上，溅起了朵朵雨花。我不禁加快了脚步向前跑去。在密密的雨帘中，街上的人已稀少了。
我低着头向前跑着，突然我把一个人撞了一下，我急忙抬起头来，只见他踉跄了一下，扶住了墙。“对不起，对不起！”我忙道歉。“噢噢，不要紧的。”
在朦胧的雨中，只见他中等个儿，瘦削的脸上一双木然的眼睛，直直地盯着前方。啊，他是一个盲人。我心里一阵内疚：“大伯，我扶您回去吧！”“谢谢你，小同学。”
我搀扶着他向前快步走着。突然，我被绊了一下，差点儿摔倒，我低头一看，是一块下水道盖板，我便嚷了起来：“谁把下水道盖板拉到一边，也不放好，太不像话。”我拉住盲人向旁边走去：“大伯，您这边走，小心绊倒。”他迈了一步，又停了下来，把手中的拐杖放在一旁，蹲下去一边摸索着，一边说：“说不定还会有人经过这儿，会被绊倒的。”他终于摸到了那块下水道盖板，并让我帮他把下水道盖板盖好。
他直起身来，想从口袋里摸手绢，我赶紧把自己的手绢拿给他擦手。他说了些什么我没听清。只见他那双沾满泥水的手在我的手绢上擦着，我似乎看见了他那双被雨水打湿的模糊的眼睛也在发光。是的，我看见了，看见了他心灵的窗户，看见了他那颗纯洁透亮的心，那是一颗能够想到别人的心。我感到，我浑身的血都在沸腾。
雨仍然在淅淅沥沥地下个不停。我搀扶着他继续向前走着走着……
在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在人生的道路上，他，一个盲人，又是我的引路人。
金昕同学所写的事情也是一件十分平常的事。但是作者通过雨中“我”和“他”相互帮助，相互引导的事情，既写出“他”在困境中还处处想着别人的崇高境界，也写出了“我”在“他”的感染下所受到的教育和激励。将平常的事赋予了新意。
记得高尔基在一篇文章提到他儿时的一件趣事：当他读到法国作家福楼拜的小说《朴素的心》时被深深地打动了，以至于他竟然跑到屋外太阳下面，把小说对着太阳照着，想看看小说中究竟藏着些什么，能使他如此着迷。小说中藏着什么呢？藏着巨大的语言力量，正是这种力量震撼着那颗幼小的心灵，使他如痴如醉，终生难忘。如何才能使语言产生如此巨大的力量呢？这就是要谈的第四个问题--
语言出新
所谓语言出新，就是说语言要有新意，不落俗套。正如著名作家王蒙所说：“一粒沙子微尘那么小的新，也比一座大山那么大的俗套有价值。”那么语言怎样才能做到出新呢？
传说在苏轼小时候发生过这样一件趣事。据说是苏轼10岁那年，一个早春的晚上，苏轼跟父亲苏洵在园中游玩。此时，轻轻的东风吹拂着长长的细柳，溶溶的月光映照着淡淡的梅花，景色十分宜人。苏洵就对苏轼说：“轻风细柳，淡月梅花。你能在这两句中间各加一个字，使句子更加切合这眼前的景色吗？”苏轼想了一会，说：“句子成‘轻风摇细柳，淡月映梅花’，行吗？”父亲摇摇头说“太平淡，少韵味。再想想。” 苏轼又仔细观察了一会，思考了一番，将两个字改为“舞”字和“隐”字，念道：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”父亲听了点点头：“有点意思了，但还不够味。”苏轼苦想了好久。这时夜已深了，月光透过丝丝垂柳照在地上，轻风拂动细细的柳枝，如乳的月色中梅花的色彩淡了下去，与月色融为一体。苏轼看得入了神，有两个字突然跳入他的脑中，他吟诵道：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”多美的句子！一个“扶”字，完全将无形的微风人格化：微风恰似一个美女，依扶着细柳，婀娜多姿，既写出了杨柳的轻盈，又传出春风的情意。一个“失”字，写出了梅花、月色融为一体的意境：梅花朵朵，消失在如水如银的月光中，给人一种富有诗意的朦胧美。
洪迈在《容斋随笔》中记载过这样一件事。王安石在写《泊船瓜洲》一诗时，“春风又绿江南岸”一句，最初先写“春风又到江南岸”，用了一个“到”字，后再改为“过”字，接着又换“入”字、“满”字；经过十多次的修改，最后才选定了“绿”字。正是这个“绿”字，将江南春天的勃勃的生机形象地刻画出来。像这样的例子还有很多很多。
从这些例子中我们可以看出，要想使你的语言富有表现力，使你的语言出新、出彩，就要认真地锤炼自己的语言，力求最准确、最鲜明、更生动地表情达意。正像福楼拜对他的学生莫泊桑所说的那样：“无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。”
语言出新还要做到向生活学习语言、向时代学习语言。生活永远是我们学习语言时取之不尽用之不竭的源泉。俄国著名作家阿托尔斯泰开始写作的时候，感到掌握语言的困难，对创作十分灰心，后来有人送他一本法院里审问犯人的记录，里面记着各种各样人的口供，几乎都是活生生的俄罗斯语言，他就是依靠这个宝藏，成功地创作出了他的小说《诱惑》。在我们的同学当中，有的同学一写作文常常是一口“学生腔”，满篇“书生气”，读起来给人一种与世隔绝之感，索然寡味。其中一个很重要的原因就是平时不注意观察生活，不去向生活学习，缺少对生活的感悟。其实，生活中处处都有我们学习的东西，处处都可入文。例如，在生活中我们会常常使用一些流行语言，像生活俗语、世风顺口溜、社会笑话、流行歌曲、人生箴言等，只要留心观察，适时引用既可增添文章的生活气息，使文章生动活泼，又可点化文章，增大文章的思想容量。本书中司维同学的《彩色广告彩色风》就以我们现实生活中无处不在的广告入文，从广告的变化来写家乡的变化、社会的变化，很有时代气息。王艳红同学的《圆也中秋，缺也中秋》中则以学生中的流行语入文，中间不时穿插了一些诗句，既恰切地反映了当时学生的生活实际，又增添了文章的文学色彩。还是让我们看一篇习作：
长 胖 的 感 觉
湖北 顾莹
本来长胖是没有感觉的，虽然在照镜子时发现自己笑的时候酒窝加深了，原来瘦瘦的瓜子脸也开始“横向发展”。直到有一天坐上老友婧的自行车，看见她吃力的样子，随口问了句：“累不累？”--本来是想客套一下的，因为我一直认为自己“质量”不大，可她一扭头说：“那当然啦！你长胖了嘛！”顿时我的“玻璃心”就“碎”了。
胖了吗？“胖”这个词对我来说挺陌生的，虽然小毛毛时的照片是胖乎乎的，可慢慢长大后，就瘦小下来。记得是上小学时，我是个很瘦小的小女孩，上中学时，坐在我后排的男生总说一些夸我苗条的奉承话，借此把桌子往前移，侵占我的空间。正凭这种“资本”，我才会固执地坚信自己“体态轻盈”。于是安安心心地做我的小馋猫。
转念一想，长胖也是必然的。每天在学校里，我总是放不下美味的糖果、巧克力和果冻，有亲戚来我家串门时偶尔也会说上一两句：“哟，莹莹长胖了。”我听了也会悄悄瞟上两眼镜子里的我，是真的比原来胖了，但我也没往心里去。自打听了婧的“友邦惊诧”论，便拉着她去“过秤”，谁知两脚刚踏上去便听到了婧的惊叫声：“哇，你比我还重呀？”重就重呗，我比她高，可婧竟在一边比划：“这么一大块肉……哈哈！”
我长胖，最高兴的要数我妈了，吃饭时就笑眯眯地盯着我的脸看，哼，一定是早有预谋的，要我长胖。我说：“老妈，你从来不好好看我，今日却看得如此之专注，真让我受宠若惊--是不是在欣赏你的阴谋？”妈妈倒笑嘻嘻的：“长胖了好，身体好才能搞好学习，就要你胖呢！”一听这话，我气得推开碗不吃了。
试探地问问同学：“我和胖之间是否已有了真感情？别隐瞒，对我说，别怕我伤心……”还没等我说完，她们个个都幸灾乐祸了：“长胖了最好，胖乎乎地多可爱呀！”“胖乎乎”？还不至于用这个词吧！不过长胖了就要和零食分手，我才不干呢！看来得实施一个“减食计划”了。放弃甜食是不可能的，我对“甜甜的，味道好”的东西感情根深蒂固。做早锻炼似乎也不会成功，暖暖的被窝对我来说更是难舍难分。对了，听说“心宽体胖”，那如果伤心会不会变瘦呢？可我偏偏是一个标准的乐天派，所有的烦恼忧愁总在一瞬间里忘得一干二净。于是我拼命想有什么难过的事儿，努力地收敛爱笑的神情。婧见我紧绷着脸，怪怪的样子，禁不住问：“干嘛呢！玩深沉吗？”我一皱眉，摆了个极“酷”的造型：“我不是‘深沉’，而是‘身沉’啊！--顺便问一句，我这个样子是不是很‘酷’啊？”“酷你个头！”我忍不住笑起来。瞧，要我不笑实在太困难了。长胖就长胖呗，别和自个儿过不去呀！
曾经在报纸上看过：世界上最胖的黑人女模特，因为不愿意勉强自己，从来对高营养食品来者不拒。尽管她的体重吓人，但她很洒脱，笑容有了另一种风韵。看了这则报道，我便把“减肥计划”抛到了一边，而且我本来就不胖嘛！现在算“比胖不足，比瘦有余”。不过也不要再发展了，因为没有哪个女孩愿和巧克力说Bye-bye的，不是吗？
这篇习作的一个最大特点就是善于用生活中的语言写生活中的事。写作时，作者没有拿腔作调地为文，而是以风趣调侃的语言，将生活的原汁原味向我们全盘倒出，让我们在她幽默风趣的语言中看到了一个洒脱、乐观的女孩。文中“哇”、“酷”等带有鲜明时代特色的词语，又将“我”的眉飞色舞的乐观心态栩栩如生地再现出来。
上面谈了写作如何出新的几个问题，当然写好一篇作文远不是这几种方法就可以解决问题的。关键在于我们要关注生活，做生活的有心人。要不断地从生活中汲取营养，做到细观察，勤思考。同时，我们还要向书本学习，学习别人的好的写作方法、写作技巧，从中受到启发，进而提高我们的写作水平。本书中所选的习作都是我们身边的同学的创作，它较真实地反映了我们的思想水平和写作水平，为我们写作提供了较好的范例。希望同学们认真读一读，或许你会有更多发现，更多的创造，更好的作品问世。我们共同期待着。
篇6：晚出新亭
南北朝 阴铿
大江一浩荡，离悲足几重。
潮落犹如盖，云昏不作峰。
远戍唯闻鼓，寒山但见松。
九十方称半，归途讵有踪。
译文
江水浩荡而去，离愁却袭上心来，真是几重波浪几重悲啊。
尽管江上潮势已经低落，但汹涌翻滚的波涛仍然犹如高张的车盖，水面之上云雾沉沉，无有峰峦之状。
戍鼓之声从远处隐隐传来，顿添几分肃杀之气；远眺江岸，唯有寒山老松，满目萧索。
如果人的一生九十年，我才刚刚过去一半，现在孤舟远征，可叹征程艰难，归程无期。
注释
离悲：离别的悲愁。
盖：车盖。此处指退潮时的波浪。枚乘《七发》：“江水逆流，海水上潮。……波涌而涛落。……其少进也，浩浩岂岂（此二字应加三点水旁），如素车白马，帷盖之张。”此句言潮势虽已低落，波涛还像车盖一般。
云昏：指云雾迷漫。不作峰：谓山峰因云雾迷漫而显现不出山峰的形状。
“远戍”句：只听见远处戍楼传来的鼓声，而不见戍楼。戍：防军驻守处。古时兵营中以鼓角纪时，日出日落的时候都击鼓。
这两句意思是说：因为江阔云昏所以闻见只有戍鼓、山松而已。
“九十”句：《战国策·秦策》：“行百里者半于九十。”意为行百里的路途，走了九十里才是一半。此言末路之难。
讵（jù）：怎，岂，难道。
鉴赏
这首《晚出新亭》诗，是写江上景色的代表性作品，写景以抒情，情景交融。
新亭在建康（今南京市）境内，是朝士们游宴之所。诗的.起势不凡，首句写景，次句写情。江水浩荡而去，离愁却袭上心来，真是几重波浪几重悲啊。此诗的发端与谢朓《暂使下都夜发新林至京邑赠西府同僚》诗中的“大江流日夜，客心悲未央”正同，开首两句即点出“离悲”的主题。以下四句具体写江景：尽管江上潮势已经低落，但汹涌翻滚的波涛仍然犹如高张的车盖；水面之上云雾沉沉，无有峰峦之状。戍鼓之声从远处隐隐传来，顿添几分肃杀之气；远眺江岸，唯有寒山老松，满目萧索。“潮落”二句以潮落云昏暗示诗人心潮不平，“远戍”二句则通过戍鼓、寒松一步渲染悲愁的气氛。在这荒寒萧条，满目凄凉的时刻，诗人却不得不孤舟远征，艰难独行，最后两句自然而然的直抒情怀，感叹征程艰难，归程无期。
此诗语言洗炼，写景抒情，皆出于自然，将落潮、昏云、戍鼓、寒松等景物组合成一幅《孤舟远行图》，形象鲜明，意境幽远。
篇7：贵在坚持作文
“这节课我们150米测试！”体育老师一本正紧地说道。我呆住了，对于自己这种心宽体胖的人来说简直是一种灾难。可又不得不服从，心里泪汪汪啊！
“三、二、一，开跑！”老师一声令下，同学们就似一支支离弦的箭冲了出去，充满了青春的活力。我一下子就被甩在队尾，为了跟上队伍，使出吃奶的劲跑完了前三圈。到第四圈的时候，我跟队伍又渐渐拉开了长长的距离，开始体力不支，气喘吁吁，速度也就变慢了……不久，南锦添同学超过我，整整超了一圈呀，紧接着，第二名，第三名。我的心慌了，心想：我高头大马，一定要反超回去，把我本有的尊严夺回来。但是我的脚，我的身体好像不再是自己的了，它怎么也不听使唤，似乎马上就会瘫痪在地上。
第五圈了，自己实在是跑不动，因此萌生一个念头：放弃！如果停下后，就不会继续到地狱般的折磨，也不会有灵魂出窍的感觉。当我正要停下时，同学们像看透我一样，都竭力的为我助威呐喊：“家盛加油！……”也在同一时间，一个隐隐约约的声音从我的心发出，那声音越来越响，越来越清晰：“不要放弃，相信自己，终点就在眼前！”就是这个声音，使我抖擞精神，重新整装出发，燃烧起熊熊烈火。是的，在这个时间更不可以放弃，加油吧，朝终点前进！我终于坚持跑完了全程。
如果当初没有这个毅力与决心，是绝对不会获得成绩的，的确，在生活的道路上处处存在着挫折与磨难。我们要怀着一颗懂得坚持的心，善于拼，善于搏。因为困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
啊！人生贵在坚持。
篇8：贵在坚持作文
20纪70年代，拳王阿里正以他的坚持赢得了比赛。他的成功，不也是活生生地体现了坚持对于人的重要性吗?
纵观历史长河，曹雪芹曾对他的作品披阅十载，增删五次，正是由于他十年的坚持不懈，《红楼梦》才得以问世，成为脍炙人口的名著;愚公移山的故事人尽皆知，但移山凭借什么条件呢?愚公说:“虽我之死，有子存焉，子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也。”不也是靠一代一代坚持的结果吗?
而现代中国，因坚持而胜利的事迹枚不胜举，因为坚持，洪战辉无畏家庭的贫苦和肩上的担子，毅然一个人走上了大学。多年来的坚持，终于圆了自己一个别人认为不可思议的大学梦。因为坚持，使青藏铁路创造了奇迹。在那人迹稀至的高原地带，青藏铁路建设大军以惊人的勇气和毅力，克服了高原缺氧。多年冻土，生态脆弱的三大世界性难题，创造了在平均海拔为4000米修建高原铁路的人间奇迹。奇迹的创造源于英雄们整整七年的坚持。在艰辛的修路生活中，上至工程师，下至普通修筑工人，坚持让他们一次次迈过了孤独，迈过了病疼，于7月1日向国人交了一份满意的答卷。
当然，存在我们记忆中的还远远不只这些。爱迪生发明了电灯，诺贝尔发明了镭，克林顿当上了美国总统……都是坚持的结果。
同样，作为中学生，我们也需要一种坚持，遇到困难和挫折，只有坚持不懈， 才能勇往直前，得到快乐与荣誉；只有坚持向前走，我们才不至于止步不前。特别是作为毕业班的学生，面临着人生的第一个选择，坚持，能使我们把握自己的命运。
朋友们，坚持向前走吧！迈过此关，我们还有下一个大关，人生总有无数的挑战，只有坚持，才可以让你从容面对，才能创造奇迹，获得成功！
篇9：贵在坚持作文
永远相信，拥有坚持，方能成功。——题记
人生好似一盘漫长的棋局，这里没有烈烈西风，没有四起的狼烟，要想进取，要想成功，坚持是必备的，只有有了坚持，方能成为生活的强者。
坚持·开始
今年春节，妈妈见我天天在家里闲着，没事可干，便给我报了一个吉他学习班。我知道后，也十分高兴，迫不及待地想要去学。终于迎来了开始学习的那一天，我抱起崭新的吉他，爱不释手，充满了新鲜感，刚开始老师教我们从基础的练习指法学起，我们按着老师的要求去做。
坚持·困难
就这样反复练了几天，之前的新鲜感早不知跑哪儿去了，留下的只是枯燥，无味。更要命的是，手指指尖还不时的隐隐作痛，太苦了。一天，老师教我们一个新指法，由于我的手指不够长，所以不能熟练地弹奏，于是，我失落地坐在椅子上，越想越生气，竟忍不住地哭了起来。这时，老师过来安慰我，可也无济于事，眼泪还是顺着脸颊流了下来，像数颗珍珠一样落在地上。
坚持·感悟
因为我的情绪太差，老师先让我回家平复一下情绪。那天，好友来找我玩，得知这件事后，他从口袋中拿出一本书，有一页是折叠着的，我翻开，看到一幅漫画，题目是“贵在坚持”，大致意思是在金字塔上，一只老鹰问蜗牛是怎么上来的，蜗牛说自己是一步一步爬上来的，脸上还带着成功的微笑。看到这幅漫画，我的心像是在平静水面上投入一颗石子，泛起阵阵水波，我知道我该怎么办了。
坚持·成功
我又回到学校继续学习，经过我的努力和坚持，我的琴技大有长进，在学习班结束汇演时，我以精湛的技艺夺得亚军，我知道我会成功，因为我做到了坚持。
“我知道了，做什么事，贵在坚持。”看着蔚蓝的天空，我大声地告诉自己，心也被这坚持的阳光轻轻擦亮。
篇10：贵在坚持作文
一个人答应了每到什么时候要做什么事，就必须认真去做，做了的话，就要坚持下去，最终才会有自己梦寐不忘的收获！只要坚持了，自己就没有白费心机！因为自己最终还是拥有收获！
今天，妹妹说要举行一个小画画比赛，我很乐意，就同意了。比赛开始了，我决定画一张笑脸，妹妹决定画一只小白兔。首先画一个圆形，再画眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，我一下子就搞定了，简直太棒了！这是你我之间永恒的笑脸！我们一起记住这张活泼可爱的笑脸吧！永远陪伴着你我哦~！
我再看一下妹妹的画，只见她只画了小白兔的头部，就气得咬牙切齿，凶狠地说：“姐，我不想画了！你都画得这么漂亮，肯定是你赢！”“我的好妹妹，你别生气嘛！你怎么知道我画得最漂亮呀？你都还没画好！别生气了，赶紧画吧！~凡事贵在坚持呀！你可不能半途而废呀！姐相信你一定能行的！对自己要充满信心哦！”妹妹听了我这番意味深长的话，终于下定决心把这幅动物画画完。
最后，妹妹得了第一名，我得了第二名。因为妹妹画得最Q、最可爱！而我画的只是笑脸而已，看起来显得有点单调！
以后无论做什么事都要坚持到底，不能半途而废！
篇11：贵在坚持作文
自从李老师要求我们用九宫格日记的方式记录生活中的点滴，我是一天不落的进行记录，已经写了差不多整整一本了。现在翻看当时的记录，有一段时期某个词语出现的特别多，那就是“作业”。似乎“作业”是个大魔鬼，让我失去了很多玩的时间。但是如果没有这些“魔鬼”我们该如何变得强大呢？人的一生是需要不断学习的，这样我们才会变的越来越强大，刚开始的时候，我们只能打败小怪物，慢慢的，我们连大怪兽也不害怕了！所以，把“作业”当作我们不断变强的工具，战胜它，我会很有成就感的！
看着慢慢一本作业，我认为坚持很重要。坚持做一件事，起初你可能觉得很烦，但是一旦养成习惯，会发现做这件事情的难度不断在降低，做起来也越来越容易。
看书也是如此，玩游戏会上瘾，是因为不用动脑子，看书也会上瘾，是因为习惯成自然。书，是我的朋友。虽然我也喜欢玩，但是读书能够使我变强！我一定会坚持下去的！
篇12：贵在坚持作文
最近，我读了一本书，名叫《老人与海》。
《老人与海》这本书主要讲述了一位圣地亚哥的老渔夫，一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎快要饿死了，但他仍不肯放弃，而充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条大马林鱼，便杀死大鱼，把它挂在船上。但鲨鱼前来抢夺他的战利品;他一一杀死它们。最终，大鱼还是被吃光了，老人拖着鱼骨头回家。
在这本书中，老渔夫虽然倒霉，失败，但他依旧坚持努力，终于在八十四天的失败后获得了成功。尽管最后他还是失败了，但他也成功过了，他也努力过了。看了这本书，我深深地被老渔夫那坚持不解的精神所感动，八十四天的失败丝毫没有动摇他的决心，他那坚持不懈的精神值得我们学习。
在我们的生活和学习中也是一样，只要坚持不懈，就没有我们做不到的事。在那坚持奋斗的信念中，往往蕴含着巨大的能量，从而使你解决困难，达到目标。所以说，坚持就是胜利。
篇13：贵在坚持作文
生命的本钱就是有一个健康的身体，身体健康了人的这一生才能去完成我们的愿望与目标。
为了让我有一个更健康的身体，去年冬天，妈妈让我参加了游泳长训班。
每个星期我都有3-4天的训练，每次训练2小时左右，放完学就直奔游泳馆，每次训练完回到家，吃完晚饭已经是8点钟了，然后完成每天学校的功课和课余的一些作业，每天这样紧锣密鼓地进行着，有的时候也让我喘不过气，很烦躁，也有了放弃的念头。
后来妈妈告诉我做任何事不能3分钟的热度，我们一定要坚持，不能半途而废，有付出就会有回报。转眼就到了暑假，我们的游泳长训班时间改为的每天早上的8：30—11：30，游泳强度加大，时间也增多了，我从原来的游泳小菜鸟已成长为一条可能在泳池里畅游的小鱼。
我现在深深地体会到，“世上无难事，只怕有心人”这句话真正的含义了。
以后我一定要每天按时完成作业，坚持练字，坚持练习弹钢琴，坚持游泳。我相信只要坚持，一定会成就一个自强的我，一个自信的我，一个不平凡的我。
篇14：贵在坚持作文
人生贵在坚持，如果你总是半途而废，那你肯定一事无成。
去年暑假，我和爸爸妈妈一起去爬黄山。站在山脚下，望着一座座高耸入云的山峰，我充满了期待与向往。
开始爬山，真是“不爬不知道，一爬吓一跳！”在我爬山时，最令我难忘的就“百步云梯”了，一听名儿就知道了，在云里的楼梯，那是何等的恐怖呀！·
百步云梯既高又险，一边是山石，则另一边是万丈深渊连最起码的小护栏都没有，一不小心掉下去就要粉身碎骨了。我一看不由的害怕起来，刚伸出脚又收了回去，提不起半步。可如果不走的话又下不了山，但是走的话我又担心我一不小心会摔下去，唉！真是进退两难呀！这时爸爸过来说：“山顶就在不远处了，你坚持走到山顶就能欣赏到无限的风光，一领黄山的雄姿。迈出了第一步，慢慢地我就不觉得有什么可怕了，顺利登上了山顶。
是啊，人生就如一座座险峻的山峰，只有坚持不懈，不放弃，才能登上人生的顶峰。
篇15：贵在坚持作文
从小到大，也许我遇到的最大的“石头”就是学二胡了。
小课的老师非常严厉，教我的那个尤其。她是南京音乐艺术学院毕业的，二胡拉得十分出色。她从不肯放过我哪怕很细微的一个错误，以至于在她的课上，我很难拉出完整的一首曲子，总是不停地重来，重来……我加倍刻苦地练习，可是，还常常换来她的责骂。那阵子，我真是有点灰心了，想放弃。可是想到已经付出了这么多精力，又舍不得。妈妈看出了我的犹豫，对我说：“坚持，阳光总在风雨后。”我对自己说：“坚持，我能行！”于是，白天黑夜，严冬酷暑，我几乎一天不拉地刻苦练习。随着时间的增长，我的级数也在不断增长。但同时，学校的作业量也在增长，我能空出的时间越来越少。有时，我不得不放弃睡眠的时间来练习。不过，我一直坚持着，常常对自己说“我能行！”
如今的我已经六年级了，我的二胡已经达到了十级。不过，我还打算继续学下去，尽管时间对于我来说越来越珍贵。八年里我尝尽了学习二胡的酸甜苦辣，每次想放弃时，我总会对自己说“我能行！”，然后做个深呼吸，调整一下心情，继续充满信心地去面对一切。既然选择了，就一定得坚持！
篇16：贵在坚持作文
生活中的每一个精彩的瞬间像一颗颗小树生根发芽，像一朵朵鲜花在心中绽放，像一颗颗星星在心中闪耀。最令我的是收获了成功的喜悦，那就是学会了骑自行车。
那是个风和日丽的上午，我和妈妈推着自行车来到小区的操场上，“你坐上座位，紧握车把手，一只脚向前一蹬，往前看不要紧张”。妈妈说完，她就像一位专业的老师一样耐心地指导我。我信心满满地坐上车，按着妈妈的要求，可刚蹬了一下左脚，整个车身就向下倒。“啊！"我摔倒在地上，手上擦破了皮，妈妈看见连忙扶我起来并安慰道：“没关系，刚学的时候摔跤是正常的。”我再次骑上自行车，放松心情，握紧把手，又尝试了一遍，可还是摔倒了，就这样，我上车又下车，下车又上车，磨破了膝盖汗湿了衣服，耗尽了体力，失去了耐心，也丧失了学会了学骑自行车的欲望。妈妈眼看我不想学了，细心地说：“做什么事都不能半途而废，坚持不懈才能成功。”听了妈妈的话，我鼓起勇气，继续尝试着，一遍、两遍
我再一次骑上自行车，感觉自行车轻松多了。我的脚下越动越快，也感觉到越来越刺激。妈妈竖起了大拇指，我心里无比骄傲和欣喜，真是功夫不负有心人。
篇17：贵在坚持作文
军训有感：团结、坚持、节约、自立、坚强
濛濛的细雨依然下着，我们在雨中训练，我们用渴望的眼神望着教官，但他用坚定的目光告诉我们“坚持”，在军营里找不出“辛苦、疲劳、劳累……”这些抱怨的话。
雨中我们的脚已开始发麻，发酸，风吹过，我们摇摇欲坠。教官看到我们抱怨的眼神，还是告诉我们“坚持”。
在部队里，我们学到了很多：团结、坚持、节约、自立、坚强。
在家里，父母无时无刻不在全心全意呵护我们，我们就像温室里的花朵。长辈们，请你们以信任的目光为我们送行，不要再担心我们会在前面不远处摔倒，多给我们几次独立经受风雨的机会吧！你们走过的路，已经给了我们许多关于人生、命运的启迪。你们应该把你们肩上扛着的重担卸一点到我们肩上来，因为我们的肩太软太嫩。把搀扶我们的手收回去吧！经历了这次军训，我们长大了，不再是小孩子了，请让我们用自己的双脚去支撑渐渐长大的身躯。
最后，我还是想说：“站立着，我们是一棵树，一棵脚踏实地的.树”。
篇18：贵在坚持作文
一天放学后，爸爸出差回来了。我的心里象有只小兔子似的扑扑地跳个不停，我暗暗地祈求老夭爷：让爸爸千万别抽间我的英语呀里可是你怕什么他就偏来什么。爸爸发间了：‘样生，‘再见’，英语怎么说？‘你好’，茱语怎么说？我的嘴象被什么东西塞生似的，怎么也回答不出来。
爸爸象猜到了什么，脸色渐渐“多云间阴”了。他来回地走着，“雷雨”终于降落了：“你这几天为什么不学英语？哦，我一走，你就当猴子王，可以不学英语了！你说，你学英语为了什么？简直是胡闹I我不是早说过了吗？现在不快打下坚实的英语基础，到了中学，·英语会把你拖得头昏脑服，花费你很多时间的！”
姐姐也在一旁说：‘是的，学英语又没有什么窃门，全靠记忆力来记住，单单一个学期就有几百个英语单词，你现在如果不打下基础，到那时又不格外认真地学，是应付不了的。”爸爸又插上来讲：“你听听！这都是你姐姐和大家经过实践得出来的经验。你到了中学会知道的。可是你现在这样学英语，真是鸡屎头遍热！”我惭愧地低下了头。好一个“鸡屎头遍热”！它使我明白了一个道理，贵在坚持。
篇19：贵在坚持作文
寒假很长，长到让我迷茫。
本来以为短暂的寒假，眨两眼就过去了。可所有的计划，被突如其来的疫情彻底搅乱了。它好像一只怪兽，把一切都破碎了。
我想拾起碎片，复原，或是仿照着捏造更大的、更长的计划。可，还没等我修复，我陷入了迷茫之中。
学不透的物理，背不出的生物，摊着做了一半的化学，在脑子辗转;证不出的几何，解不了的代数，在书桌上轮换着出现。
雷打不动的考试，露雳般的成绩，一片鲜红与墨黑交融的卷子，血淋淋地摆在面前，心中像有什么被堵住了似的，缓不过气来。
陷入迷茫的我，像迷失在黑洞中，无依无靠，也不知道该做什么能做什么。感觉学习是在应付考试，考完就忘;是在应付老师，博得一个闪亮的A;是在应付家长，他们开心就好。反正也没人管我的感受。
即使我知道我应该为自己而学习，但我仍然不知道该怎么做，该怎么办。那个时候的我，真的思想很危险，真的频临崩溃边缘，真的是迷茫。
然而，如果一艘船不知道该驶去哪个港口的时候，那么任何一个方向吹来的风，就不会是顺风。
当你迷茫的时候，你越是崩溃;而你越是崩溃，你越是迷茫。
而当你迷茫的时候，你除了崩溃，还有别的办法;当你看不清未来时，就比别人坚持久一点。未来总是在的，只是你有时看不清而已。
没有真正所谓的迷茫，只有遇到挫折看不清未来自甘堕落的崩溃。所以，你选择是继卖坚持，还是就此放弃?我选择了坚持。
因为只有坚持，才能通向未来的那条路，并且在路上的光，不会再让我迷茫。
篇20：贵在坚持作文
在鸟带着网飞上了天空时，鸟师紧追着鸟网，路人却对鸟师说：“鸟在天上飞，你凭着两条腿，怎么追得上啊！”鸟师仍然紧追不止。太阳下山了，鸟想归巢了，在网里东飞西朝的小鸟们最后还是当空落下，鸟师连忙上去把鸟收拾了。如果鸟师听取了路人的话放弃去追鸟网，到最后他能收拾鸟吗？答案是否定的。是什么让鸟师在最后能收拾鸟？是坚持。由此可见，凡是坚持，到最后都会有收获的。
无臂钢琴家刘伟，得知自己不能再在游泳锦标赛中游泳后并没有放弃自己，依然学着用双脚去穿衣吃饭。美国的前任总统林肯，一生中遭到的挫折数不胜数。在选举总统时就已经三次落选，还被妻子抛弃，直到53岁才当上了总统。伟大的音乐家贝多芬，双耳失聪，感谢情失败，靠着助听器作出了《命运交响曲》。
假如无臂钢琴家刘伟因为自己失去了双臂，因为身体问题也失去了游泳的机会而放弃了自己，他还能成为中国第一个登上维也纳金色大厅的钢琴家吗？假如林肯在第二次总统选举落后就放弃了再选举，他还能成为造福美国人民的总统吗？假如贝多芬在双耳失聪后就放弃音乐，他还能创作出惊人的《命运交响曲》吗？答案是否定的。是什么让他们有如此惊人的成就？是他们的坚持。因为坚持，他们拥有了自己的成就；因为坚持，他们所在的一切得到了人们的认可。因为坚持，他们踏出了美丽的人生。由此可见，只要坚持，大大小小总会有所收获。
然而，又有多少人因为自己曾经没有坚持自己的想法而后悔？古代有位大帅，带领军队出军打仗，战争持续了一百多天，他们几乎都赢，在他们快要结束战争时，他们没有坚持后盾的援助，最后输得一败涂地。
假如他们坚持了，他们还会输吗？不会。由此可见，只有坚持了，才会有收获。
在我们的生活中，做题需要坚持才能解出答案；背书需要坚持才能有成效；做事情要坚持才能有效果。
只要我们不受旁人的左右，坚持自己的最终想法，到最后，大大小小都会有所收获。
篇21：贵在坚持作文
一层秋雨一层凉，不过我没觉得这么多雨后凉到哪去。我来到操场上，看着同学们都在和平时一样说说笑笑，没意料到今天有一份“惊喜”。
不一会，老师就抱着“惊喜”来了。天啊，是一堆沙衣。沙衣没什么，但今天说好要练3000米呢，还是五组。再残忍也不能这样吧，我心想。
穿着沙衣跑了五圈热身，大家一停下就解了沙衣，我也要解，老师就阻止了我。我不满地说：“他们都解了，我为什么不能？”果然我的预感成真了，而且还惨。“谁再慢跑不过一个穿沙衣的啊！”我大声抗议。顺便说一下这是20斤标准沙衣。结果就是—抗议无效。
我早已习惯了这种不公待遇，第一次跑了七圈后就不行了，走了200米。“17分31秒，你睡着了！”老师很生气，大概是因为我被倒数第二个人落了半分钟吧，“什么时候跑过15分钟什么时候脱沙衣”这是他的最后让步。
阳光下，我大步奔跑，尽管每次都会有一股力量将我拉回地面，尽管每一次都会在开始被甩的一干二净，尽管呼吸已经和六步一呼吸混乱了，但我的成绩还往上提高了。16分23秒，15分36秒，离胜利只有一步了。
第四次，我开始就紧跟上了跑得最慢的那个小胖子，然后在后面几圈中超了一个又一个。最后200米，我竟然冲起来了，我感觉我可以和沙衣告别了，我用尽最后一丝力气，又超过一个人到达终点，被沙衣紧紧捆在了地上。“漂亮！”老师喊道，我一看秒表，14分57！我开心地把沙衣扔走了。
老师捡起沙衣说：“不过最后一次你还要跑。”
我记得那一次是跑了13分27秒，虽然不如我最好的一次快，但比平时快了很多。
“贵在坚持”，只有坚持并尝试突破极限，才能取得更好的成绩，如果能在极限时坚持是可贵的，那就让我们做可贵的人吧。
篇22：贵在坚持作文
虽然我很早就学会了游泳，但是，第一次学游泳的情景，我至今依然记得。
那一年夏天，天气十分火热。外公说，他要带我去游泳。我听了，快乐得一蹦三尺高。
来到游泳馆，水池里人多得像下了饺子。瞧他们有的奋力滑动双臂，有的自由拍打两腿，有的悠闲浮于水面看得我羡慕不已：没有游泳圈的钳制”，游起来一定很爽。正好，外公毛遂自荐，主动提议要当我的教练，我的心里自然十分高兴。但外公在一旁说了点啥，我是一句都没往心里去，只是一个劲儿想：游泳不就是在水中闭上眼，使劲用手拍打水面吗？没什么难的。我这样想着便不顾一切地纵身一跃，一个猛子扎进水里，哪知身子像块石头一样直往下沉，耳边响起串串水泡的咕咚”声。我急了，慌乱地挣扎着，幸亏水不深，两脚着地后站起身，刚好将头部露出水面。一阵急咳后，只觉得鼻子又酸又痛，我捧着怦怦直跳的小心脏，害怕地逃往池边，不禁打起了退堂鼓。
外公一把攥住我，厉声喝道：不准退缩！半途而废非好汉！”外公的命令不得违抗！听了他的话，我下定了决心，一定要学会游泳，一定要当好汉。不知经过了多少次的失败，也不知呛了多少次水，通过长时间的坚持和努力，我终于学会了憋气，可以像一块海绵一样浮在水面上了。
接下来就要学游泳姿势了。根据外公的指导，我试着游了游，发现游了半天，才前进了一点点，有时甚至还在原地。难道我真的不是一块游泳的料？就在我有点儿泄气的时候，耳畔又响起来外公的那句话不准退缩！半途而废非好汉！”这句话犹如黑夜里的一道闪电照亮天空，犹如沙场上的一阵鼓声催人奋进。我又重拾信心，调整状态，加紧训练。我不仅虚心接受外公的建议，还常常默默地去游泳教练那里偷师”，再结合自己的经验，最后终于游得又快又好了。
现在，我的游泳技术越来越高超了，我谙熟于狗刨、仰泳、蛙泳等各种游泳姿势，终于也能像小鱼儿一样自由自在的在水里遨游。每每畅游于水波之上，我都会打心眼儿里感激外公，若没有当年那句半途而废非好汉”的激励，就不会有今天的本领。
有句话说贵在坚持、难在坚持、成在坚持”。对此，我深有体会。
篇23：贵在坚持作文
昨天下午，妈妈带我去小区边上的一条非常空的路上去骑自行车。
我们刚到那条路上时，只有一辆停在那儿的大卡车和几个极其稀少的行人。于是，我大胆得骑起了自行车。
我越骑越快，而妈妈则在后面跟着。每到路口处，我就停下来等待着妈妈。没过一会，我就累得上气不接下气了，于是，我对妈妈说：“妈妈，我骑不动了，我们回家吧！”说完，我就往回骑。妈妈听到了后，说：“瑜啊，贵在坚持，要继续骑下去，不能半途而废！”
听了妈妈的话，我心里想道：我一定要坚持下去，不能半途而废。于是，我就这样骑下去——累了，就休息一会儿。
过了一会儿，妈妈说前轮有些没气了。就带着我来到了边上“当角村”那儿修电瓶车的地方，问那儿的叔叔能不能充气，那个叔叔爽快的答应了，不过前提是：要自己充气……
充完气后，我再次骑上去，发现轻松了许多，于是，我又happy地骑了许多圈。最后，我们恋恋不舍地回家了。
从这件事中，我明白了——要贵在坚持，不能半途而废，只有这样，才有可能取得成功！
篇24：贵在坚持作文
暑假期间，我们一家去武当山游玩。武当山是中国著名的道教圣地，全国十大避暑胜地之一。
一大早，我们怀着激动的心情，一路上边走边唱，向武当山进发。车子沿着盘山路缓缓地开着，山路十八弯，车子也不断变换速度，七摇八摆的`，好像“过山车”，弄得大家东倒西歪。不一会儿来到山脚，放眼望去全是台阶，似乎怎么走也走不完。路两旁全是土地，上面长着星星点点的草和一些不知名的植物。高大的古木立在厚重的大地上，十分粗壮，树枝或弯曲、或伸展，姿态各异，有的仿佛伸出手臂在欢迎前来参观的客人呢！
台阶开始变得陡峭起来，路两旁也添加了扶手，扶手上面挂了锁链，锁链上拴满了人们祈福的锁。离金顶还有一段距离的地方，有一处几近九十度的陡坡，我开始手脚并用，一步一步心惊胆战地往上爬。过了一会儿，我的脚步越来越沉重，在炎炎烈日下，我汗流浃背，想打退堂鼓了。可看见旁边的老人、孩子、姑娘、小伙儿个个坚持不懈地往上爬，我又重新树立起了信心，终于登上了金顶。
金顶是武当山的最高处，云雾缭绕，伸手即可触碰到云，让人感觉置身于仙境。金顶上出奇地凉快，有一股深秋的凉意。此时此刻，登山的疲劳已经抛到九霄云外，只顾得欣赏眼前的美景，真是让人心旷神怡！金顶上还有一座铜铸鎏金殿。金殿中有一长明灯，据说它刮风下雨也没有灭过，这或许与金殿密不透风的结构有关。听人们说，由于金殿是金属导体，遇有雷击，屋顶上就会出现一片电光石火，这一奇观被称为雷火炼殿。
参观完金顶后，我们就下山了。正所谓“上山容易下山难”，我们一路顺着石阶而下，不一会儿，小腿开始发酸，进而发胀。好不容易撑到了南天门，可我们只停留了一会儿，因为听途经此处的上山人说，从这到坐车地方还得走两小时，看着天阴沉沉的，如果不快一点的话，恐怕连最后一趟下山的车也赶不上了。
这次游武当山是我最累的一天，但也是最有意义的一天。在爬山的过程中，我明白了成功贵在坚持的道理。
篇25：贵在坚持作文
坚持是一种精神，是一个完整的人必不可少的一部分。水滴石穿体现的一种坚持，遇到困难屡败屡战也是一种坚持，而下面的这件事也体现了我的坚持。
“跟上!”
“对齐!”
“表扬第×排!”
这便是冬季长跑过程中的每天都可以见到听到的场景。别看我现在跑起来一点也不费力气，可是我仍然依稀记得第一天长跑时我累得气喘如牛的模样。
那一天，寒风凛冽，吹得我直缩脖子，我的心情也很低落，不知道自己能不能够跑完这三圈。
开始跑步了。听着那“一二三四”的口号声，我也跟着动了起来。可是由于我张着嘴，不一会儿便干咳起来，而我的体力也在第二圈快要结束的时候便用尽了。我只是凭着意志在坚持，十米，二十米……突然我的腹部右上方又传来了钻心彻骨般的疼痛。呀，岔气了!
这下我跑得更加跌跌撞撞。我拿出了最后一份力气，可是双腿如同被灌了铅一般迈也迈不动，呼吸也变得十分困难。我在心中争辩：“休息一会儿吧，没人会怪你的!”自然地，我的脚步也随之放慢了。“不行，六年级的我参加冬季长跑是一种锻炼，是自觉的责任。”于是我又把脚步加快了一些。
就在这样的心理纠结中，我不知不觉地跑完了全程。特别是在稍做休整后，我反而觉得身体变得很轻松。
于是，每天的冬季长跑我都坚持了下来，从不缺勤，我的体能也变得越来越好。
现在坚持长跑，已经成为了我的生活常态!
篇26：贵在坚持作文
小时候每当看到大人们的书法作品，心里就非常羡慕。总觉得他们写出来的作品气势磅礴，多希望自己也能写出一副这样作品。
上了小学以后，有一次妈妈问我：“想不想去学写书法?”我想都没想，立刻点头答应了，心里非常高兴，巴不得赶紧开课。
记得第一次上书法课是一个星期五的晚上，我一蹦一跳地来到课室。开始上课了，我拿起毛笔一笔一画、认认真真地跟着老师写。到家里也拿出报纸在上面练习。
久而久之，我便觉得书法非常地无聊、枯燥。上课也没有那么认真了，老师布置的书法作业也是应付一下，草草了事。终于有一天，我忍不住这枯燥乏味的课程，对爸爸说：“爸爸，我不想去学书法了。”爸爸严肃地说：“这可是你当初自己要求去学的，不能因为枯燥就半途而废。为什么古代的书法家能够写出那么漂亮的字呢?因为他们心里都有‘贵在坚持’这四个字。”
“贵在坚持”这几个字便深深地记在我心里。直到现在，我都非常认真地听老师讲课，认真练习，不断进步。通过这件事，我体会到了：练习书法——贵在坚持。任何事情只要坚持，就成功了一半。
篇27：贵在坚持作文
永不放弃，是一种可贵的精神。永不放弃，并不是每一个人都能做到，只有那些想要到达成功彼岸的人会做到，因为在他们身上有一种坚持的精神在激励着他们。
做一个选择，面前摆着两天路，一条路是坚持，但是却崎岖不平还布满着钉子；另一条路是放弃，鲜花盛放，香气弥漫。在这两条路中，也许眼前的景象会让我们有所疑惑，但未来的路无人知晓。光看表面是不行的，也许坚持这道路上前面是布满钉子，但后来却是一个鸟语花香的境界；在放弃这道路上，也许前面是鲜花盛开，但后面却是满地荆棘。如果是让我来做这个选择，我会毫不犹豫地选择坚持这条道路，因为我想要像中国女排们那样成功。
在雅典奥运会上，中国女排们一路过五关，(.)斩六将。从没说过放弃，也没有任何一个人在比赛中埋怨过比赛的艰辛、累，一场比赛下来。她们汗流浃背，挥汗如雨，有谁私底下说过要放弃，我想没有一个人会这样说。成功就是她们坚持下来的动力。当她们在面对自己最强大的对手俄罗斯时，没有退缩，即使在刚开始的两局中输了，但不要紧，她们依然如刚开始一样充满动力，一个个全都是越战越勇，连赢了三局
篇28：贵在坚持作文
我真是恨极了隔壁每天五更就吊起了嗓子。
先插一句，唱戏的戏子每天天不亮就会练嗓子，俗称“吊嗓”。隔壁家的女儿长了我一些年岁，我们穿开裆裤时也是一起玩过泥巴的，大了一些年岁时，我爱画画，她像着了魔征般喜欢上了唱戏，后来我们也没说过什么话。这估计正应了某句俗语：道不同不相与谋罢。
她最初学戏时大概是在八岁时，豆大个人按着遥控调到综艺三，身上披着她妈妈的红丝巾就咿咿呀呀唱个没完。以前我大概觉得她好搞笑，就跑到她家乐些我也不知我在笑什么的事。
不过到后来，她每天大半夜吊着像猫挠似的嗓子，我就一点也不可乐了。我也上了初中了，这天天影响我学习的“吊嗓”使我恨不得把耳朵给割下来烧酒吃。
我终于敲开了那大半年都不曾敲过的门。
开门的是她，她见了我，一副欢喜的样子把我拉进了里屋。
我的肝火一阵翻腾：怎么，扰民的是你，你还装作一副没事人的样子？我脸色苦的像个苦瓜，我很不友好地说道：“麻烦你别再吊嗓好么！”我甩开她有点无所适从的手，有点怒色地看着她。
她惟惟喏喏：“这……恐怕不行……”她把姿态放得很低，面色惨淡地看着我。
“我喜欢唱戏，就如你喜欢画画，我八岁就吊嗓子，一吊就吊了七年！假如你爱的画画被别人夺走了，你会同意吗？我必须要坚持，做什么事都要坚持。”
压抑了很久的气氛逼得她终于说出了话来，她的眼睛里流光溢彩，面色通红。
面色比她更红的是我。扪心自问，我也是七八岁拿着画笔，可早在两年前就放下了，我就连最起码的坚持都没有了，还谈什么对画画的喜爱？如今我竟然劝她放下那最初的那份执着，太幼稚了！太……
那天我像个逃兵一样奔出了她家。
后来？后来她仍在吊着那猫挠似的嗓子，我时而听出几句“为救李郞离家园”的只字片句。我觉得她唱得还挺好听的。前不久我生日，她还送我一盒“樱花牌”水彩，上面赠言四字“贵在坚持”。
篇29：贵在坚持作文
“加油啊！加油！”在一声声加油声中，她胀红了脸，望着前方其他队员的胜利，也不禁加快了脚步，那次比赛虽然她没有获奖，但是我们得到了比获奖更重要的东西——贵在坚持。
也许因为她本来长得瘦弱，所以她报名参加800米长跑，让我们惊异。我们在比赛之前总是笑她：“你也许跑到第二圈时就要叫救护车了。”当然这是夸张的说法，但是现在，在赛场上的她没有放弃。我们远远地望见她慢悠悠的身影，像一张纸似地飘了过来，上气不接下气。而便是她，有着令人着迷坚持不懈的品质，有着勇敢往前冲的勇气，我们为她骄傲。
坚持犹如苦口的一味药，坚持犹如香甜的蜂蜜，坚持是最可贵的，但人们往往会忽视它，即便感受到坚持的重要，也不能做到长久，三分钟热度之后，便放弃了。我们班的李佳妮虽然跑了最后一名，但是我们依然相拥而泣。
这就是坚持带给人的感动，李佳妮用她的行动做了最好的诠释，记住最可贵的是坚持，它是成功的秘决，当然成功并不容易，要走的路还有很长，可是我们在努力，胆魄在增长，成功离我们不会太远。
阳光下，我们相互诉说着各自认为最美好的事情，我说——你的坚持。
篇30：贵在坚持作文
看了一期电视节目，讲怎样养成好的习惯。他们的口号是“简单的动作重复做，重复的动作坚持做。”
是呀，伟人也说过，做一件好事容易，一辈子都做好事很难。在我们的生活中，常常都是因为不能坚持，好多事情都养不成习惯。
就拿不随手乱扔垃圾这件事情，每个孩子都知道这样做是不对的，有人监督的时候还能把垃圾扔到垃圾箱里。由于没有养成习惯，经常在校门口、大街上等公共场所看到一些学生穿着校服带着红领巾，吃完东西随手乱扔塑料袋或果皮等垃圾，明明垃圾箱就在旁边。虽然在学校大会小会讲不乱扔垃圾，甚至有的孩子还签下承诺书。一出校门就忘掉了。尽管好多公共场所都贴有“请不要乱扔乱倒，做文明市民”的标语。都形同摆设。就因为不文明的事情多了，你扔我也扔，谁也不笑话谁，都觉得小事一桩，司空见惯，你要主动纠正别人的习惯时 ，或许还会招来白眼“管得宽！”。他们没有觉得这有多丢人。因为他们已经形成了乱扔乱放的习惯。要想改正也需要一定的时间，还需要不断的强化。时时刻刻有人监督提醒，让他们随手把垃圾扔进垃圾箱成为一种习惯才行。
做文明市民，养成文明习惯，是每个人都会说到的。但真正做起来就言行不一了。就是因为没有坚持。还没有养成真正的好习惯。 “不闯红灯，过马路要走斑马线，在公共场所不大声喧哗”等等要想做到言行一致，大家都要互相监督提醒。久而久之养成好的习惯。就都是文明市民了。让每位市民能自觉认识到不文明行为可耻。那时就不用天天再宣传“养成文明习惯，争做文明市民”了。也不用每个单位出动大量人力来搞宣传了。因为我们已经养成了好习惯，都是文明市民了。
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