下面就是小编整理的互相关心话题作文，本文共30篇，希望大家喜欢。
篇1： 互考的心得与体会
互考的心得与体会
最近，我搜集了孙xx老师有关互考的全部文章，依照孙老师互考策略（完善版），在班级中进一步落实孙氏互考，复习本月月考的有关章节。写下本篇博客，主要是想就互考复习时课堂上的一点心得与体会聊一聊。
一、互考复习与“传统”的抄题做题复习的区别，学生学习的主动性不一样，互考是学生积极主动的去翻阅课本，找题出题，学生能做到会的过，不会的写下来，难的达到温习一遍，容易的一带而过，在规定的`范围和时间内，完成规定的题型和题量。传统的复习，只是依老师的想象和感觉 ，依老师的经验和总结为学生定做复习题，脱离了学生，不能照顾到每个学生的真实复习方向，浪费了学生很多的时间和精力。
二、互考复习在换组互考时既能达到学生互考监督的效果，还可以解决出题对错的及时沟通，既可以融洽学生与学生之间的关系，也可以促进组与组之间的交流与合作。
三、互考复习学生的学习的心理得到提升，胜似老师千万遍的训话和要求。如学生乱涂乱画写字不规范书写不工整等毛病，在互考时有明显的改观，每个学生都能认真的对待自己的制卷，也许是因为想给别人留下好印象，也许怕别人认不出自己的字迹而尴尬，不问学生是怎样的心理，总之，在互考时，学生的书写质量提高了，认真程度提高了。
四、互考复习可以得到有益的错题资源。学生出题有两种情况：一是照搬原题，二、改数字换情景。学生是聪明的，但在改数字换情景时，学生容易出错，容易不切实际的出一个无法做或超纲的题目等等，例如，三年级学生互考时出题3/5 与2/3比大小， 8平方分米 = （ ）平方米，这些题目让三年级同学在现有的能力范围内来做，他们都会说老师这题错了，但事实上是对的，只是超纲了，我就把答案做出来，制造悬念，引导学生明白题目没错，以便继续努力，但对于学生出错的题像长方形长6分米，宽9分米，求周长和面积？细心地同学一眼就看到题目错了，而还是有同学会出错，这就为我们老师提供了一个信息，出题的同学对长方形长和宽不了解，这时互考的对子就会迅速的讨论，出题人会很快的了解长方形长和宽谁长些谁短些，出题时，问题是有的，但我认为，那是一种很好的资源。
总之，我对互考的感触多多，互考既是学生在学习阶段对知识归纳总结的好方法，也可以让学生站在高角度，用一种高姿态来审视自己一个阶段的学习，同时还有利于学生在转入下一个阶段的学习时，注重知识点和考点的积累，为能考倒别人而后再教会别人而努力，为获取教会别人的幸福的感觉而努力。
篇2：互送月饼作文
互送月饼作文
中秋的月饼在节前可以当成礼品送，其来源据说是来自宋朝梁红玉抗金兵的一个传说。梁红玉抗金时要在中秋节决战，老百姓纷纷制作各种糕点代替军粮以代表老百姓的心意，所以又叫“点心”……
中秋节是六大民族传统节日之一，是老北京人除春节以外的第二大节日，在北京已有八百多年的历史。据《大金礼集》卷32“休假”条记载元旦、清明、端午、七夕、中秋、重阳等是金朝的法定假日，各级官员都有一至三天的休假。中秋节在北京又称八月节，经明朝的发展，在清代乾隆间形成高潮，因乾隆属兔，又是八月十三的生日。皇帝生日在清代叫“万岁节”，乾隆当了六十年皇帝，每年均要庆贺生日，许多中秋习俗是在乾隆年间形成，一直沿袭至民国，丰富多彩。祭月
老北京民间视月为神，把月亮称为月神、月姑、月宫娘娘、太阴星君或称月光神为嫦娥，因此有系列祭月活动。《燕京岁月时记》中说：“京师谓神像为神马儿，不敢斥言神也。月光马者，以纸为之，上绘太阴星君，如菩萨像，下绘月宫，及捣药之玉兔，人立而执杵。藻彩精致，金璧辉煌，市肆问多卖之者。长七八尺，短者二三尺，顶有二旗，作红绿色，或黄色，向月供之。焚香行礼。祭毕，与千张、元宝等一并焚之。”
拜月方式很多，有的供月光马，有的不供月光马，但都面对月出的方向摆好供桌。供桌上讲究“五供三不摆”：一供福；月饼代表大团圆，苹果代表“平安就是福”；二供禄：供桌上要摆上香炉、腊扦和花瓶，腊扦上放红色蜡烛，下面压敬神钱粮（黄钱、元宝、千张）；三供寿：摆放大桃和石榴取意“桃献千年寿，榴开百子图”；四供喜：摆放切成花瓣型的西瓜和九节藕，寓意“花好月圆，喜事连连”；五供财：把鲜栗子和枣放在柿子四周，寓意“早早利市”。三不摆，拜月时一不摆“自来白”；二不摆“梨”，因梨的谐音是“离”，中秋人们期盼的'是团圆；三不摆是花瓶里不插花，一般供花是插给玉兔吃的毛豆枝和象征娑罗树的鸡冠花，希望玉兔能捣仙药给人以长寿。由于受皇帝每年秋分亥时到“夕月坛”祭月是也含二十八星宿的影响，民间祭月有的也有其内容。
篇3：师生互换节作文
师生互换节作文
师生互换节金陵中学实验小学四（3）班 万昕悦教师是人类灵魂的工程师。每当看到老师忙碌的身影，我就威慨万千，既感谢老师的谆谆教导，又心疼老师的辛苦与操劳。于是，我想到创立一个师生互换节。
我们可以把这个节日的时间放在教师节的后一天，也就是每年的9月11日，我觉得教师节通常老师只有半天的休息时间，有的甚至于都没有。老师太辛苦了，放在9月11日，可以让老师们多休息一天，多放松一下。在这个节日里，我们可以和老师的身份互换，彼此体验对方的工作与学习。
我想在这一天里，同学们可以先进行竞岗演讲，确定竞争哪位老师的岗位。假如我竞争成功，成为一名语文老师。我会先请我们的语文老师坐在我的座位上，然后我会大方而自信地走上讲台，拿起老师的教学材料，认真地给大家讲课。我还会开展课堂互动，请同学们，当然也请我们的语文老师――刘老师来回答我的提问。我还会布置当堂作文――今天我想说。在这一天里，我也会像老师一样批改同学们的作业，翻阅同学们的作文，对于写得优美的'字句或段落，我会划上符号来肯定他们，也会认真地给同学们写上评语。
在这个节日里，我会体验老师的职业，感受他们的苦与乐，还会与我互换身份的刘老师交流心得，问一问他重新做回小学生的感受，让他也体会一下学生的作业量。
总之，师生互换节里，我希望更多的是让同学们做主当回老师，给老师更多的轻松，也锻炼我们自己的能力。当然，这个节日也可以扩展为职业互换节，让更多的职业互换，互相体会对方的不容易。
好希望有一天能实现我的梦想哦！我期待着！
篇4：角色互换节作文
角色互换节作文
星期六，妈妈8点就把我喊了起来对我说“：快去写作业， 别睡了。”于是我只好不情愿地从床上爬下来，不一会儿作业 写完了我开心地对妈妈说“：妈妈我把作业写完了我想看一会儿电视！”但妈妈却说:“看什么看，一天到晚就知道看，快写课外班的作业。”没办法，我只好嘟着嘴，去写课外班的作业。我不情愿的'嚷着：“唉，要是有一个角色互换节，让你当当我就好了”。
这一天，大人可以和小孩互换，老师可以和学生换。我和妈妈商量好了，这一天我当妈妈她当孩子。晚上，我定好钟的闹铃和手机闹铃，生怕自己起迟了耽误上班时间。清晨闹铃响了，我一开始还把头埋在被窝里不想起来，可我又想：今天是角色互换节。我才伸了懒腰起来，起床后就去喊：“孩子起床了”“孩子，起床了”，没有想到：“孩子”就嚷这说：“你要帮我穿袜子”。没有办法我只好帮他穿袜子。穿好袜子我又把她从床上拉了起来，不一会儿，该吃早饭了，可我又不会烧饭，只好把前一天买的面包拿来吃。“孩子”一会儿说：“我要喝水”，一会儿又说：“我吃不下了”，把我折腾的手忙脚乱。终于要出门了，我把“孩子”送到马路对面，我又用小跑的速度到了车站，没有一会儿45路到了，我飞快地跑上车，来到了幼儿园，上班了。看着班上的孩子，我心想：不知道我的孩子怎么样了？终于熬过来了漫长的一天，放学了幼儿园的小朋友们一个个你挤我一下、我挤你一下挤的时候竟然有一个孩子哭了起来，我怎么哄也不管用，急的我满头大汗。幸好旁边有一个同事来帮忙。好不容易小朋友都走光了，于是我拿起公交卡匆匆忙忙走出幼儿园，上了公交车开回家。回到家我喘一口气想躺下来休息一下，可“孩子”一直在喊：“妈妈这题怎么做”？我又只好从床上爬起来教他。到了晚上9点“孩子”的作业还没有写完，于是我对她说：“快点，还要不要睡觉了”？“孩子”说：“这不能怪我，是作业太多了”。最后“孩子”的作业终于写完了，可是我已经向一滩泥一样累到在床上。这时，我心想:我再也不埋怨妈妈了。
希望这一天大家都能体会到对方的烦恼。
篇5：互换节作文400字
我希望设定一个互换节，在这一天，人们可以互相交换自己的角色，体验不同的生活。
今年的互换节，我想和老师互换。古怪的事就这么从早晨开始了，早晨醒来，我一看钟表，迟到了！我一跃而起，拿了一块面包就直奔学校。
我一走进教室就觉得怪怪的，只见老师坐在我的座位上，她笑眯眯地对着我喊了一声“老师好”，我才想起来，今天是互换节。我站在讲台上很紧张，大脑里一片空白。我把课本拿出来读也读不通，更别提理解意思了，同学们大笑起来。下课铃响了，我松了口气，心想总算没事儿了吧，可来到办公室，看到桌上铺满了作业，我翻了个白眼，又有事情做了。我灵机一动，找了一个全对的本子照着改，心想我真聪明。刚改了一会儿，我就头昏脑胀，一看还有一大堆呢！我好像有点后悔参加互换节了！好不容易改完作业，上课铃又响了，我受不了了！我赶紧去找老师：“我不换了，我们换回来吧！”老师拍拍我的头笑了。
通过这次交换，我发现老师每天都很辛苦，还需要大量的文化知识，我现在还差得远呢！我以后要好好学习，努力奋发，长大成为一名真正的人民教师。
篇6：互责作文450字
互责作文450字
我的书包里的所有文具一直都，一直都和平相处没有发生什么过事，每天都真诚的辅助我学习。直到我考了一百分开始，我书包里的文具都开始争说是自己帮助了我，我才能考一百分。他们都不再互相帮助，不再和平相处整天吵架，每天都说自己是最厉害最能帮助我的。这种争吵没有一天是停的.。
直到我考了七十分，大家都在推卸责任，有的说：“主人考的那么差是因为笔，笔没有真诚的帮助主人写好字。”有的说：“主人考的那么差是因为橡皮擦，橡皮擦没有小心帮助主人擦去错的字。”有的说：“是因为本子，本子没有睡直给主人写，老是乱动这腰，害得主人写字歪歪斜的。”笔盒忍不住说：“你们只会推卸责任，其实你们都有错，错在你们都应该骄傲，错在你们不应该为一次的最高分数就以为主人就是最厉害的，一次的胜利不代表什么，永远的胜利才是真正的胜利。”
他们都反省了自己的错误，都承认了自己的错误，答应以后主人无论考多少分，都会真诚的辅助主人学习，和平相处，互相帮助。
从此，我无论考多少分都会努学习，因为一次的胜利不代表什么，永远的胜利才是真正的胜利。
我很感谢送我这句话的人――蔡双莹，我最好的同学。 w w w . x i a o x u e 1 2 3 . c o m
篇7：互改作文600字
互改作文600字
“开始了！”老师讲到。我们开始交换作文，互改。我把我的作文传到后面，同桌把作文传给我，一个四人小组一个循环。
我看起了同桌的作文。觉得有些不好的地方，正准备划出来，看到后面，才发现：哦，妙！原来可以这样写。我觉得我的作文有些问题，转过头，想跟他说说，又看着他认真的样子，不忍心打扰他，就继续看我同桌的作文。“写得肯定比我好”，我想。不过还是有些毛病的，我用红笔把他给标记出来，至于好的地方，我也划出来，在旁边写了一些赞扬的话。
我实在担心我的作文会不会令后面的那个同学失望，就跟他谈了起来，说：“你看我这个地方……”我才发现，我的作文，优点也是很多的，而且许多我自己觉得不好的地方，竟是他觉得最好的地方。与此同时，整个班里，也你一言我一语地讨论开了。大家一起说话，有的低声有的高声，合起来就像是集市。“你这篇作文这里有点问题”“对喔，这都行！”“你这篇作文写得相当的好，我给你满分！”到了某一时刻，全班瞬间就安静下来，整个教室只剩下笔尖的沙沙声。这时候“你怎么改得这么慢”的声音，也能让全班人听到。同桌把下一人的作文传给我，我也正好把同桌的`作文改完，交到后面去，正好他也把我的作文改完，我看着他，他也正看着我，互相给一个默许的眼神。是的，我们的作文都不错。
当我的作文传到我手里时，我感到很欣喜。之前我觉得不好的地方，一致给了好评。作文的后一页布满了三个人的评语，他们也在标题上面打了三个不错的分数。我对我右后方的那个人的作文感到有些不解，就转过头去问，老师叫停了我们，因为时间已到。
这是一个有意义的活动，虽然初三了，已经没有开展这种活动的时间，但是它仍在课下进行着。
篇8：互约2060作文
，我们在xx学校和我的好朋友飞飞、备备相约好在2060年在深圳的一家最华丽的咖啡店见面，我们就这样，依依告别，各自去完成自己的
就这样，我们辛辛苦苦过了49年。我最近很忙，因为我是个知名的科学家，经常要到火星……去研究。我开着自造火箭，从火星开到了宝安区，大概1分钟就到了，我慢慢走下火箭，街道上比20安静多了，人们也成了博士、科学家……汽车也没了，我看见在最华丽的一个楼顶上看见：废掉汽车，换来好环境。我大概知道了，世界上已严禁开汽车了，马路上都是开着用太阳能的棉花车，即使撞到人，也是软绵绵的，车也完好无损，一点车声也没有，的士上不再是人司机了，而是太阳能机器人司机，
篇9： 寸草心话题作文
从小，我和妹妹就和奶奶一起生活，每次随她一起到田间，她再把我们推回去。每次，我们都要采一大把的野花，坐在奶奶推着的车上，我知道这条普通的小路上，留下无数花瓣，留下我们无数的欢歌笑语，却不知道在这花瓣和歌声之上，洒了奶奶多少的汗水。
直到那一次，不经意地回头，看见了奶奶额上晶莹的汗珠时，我知道，我已经不能再坐在车上了。
后来，每次随奶奶一起到田间去，我都要央求奶奶让我推车，她说我推不好，我说我可以学，推车好玩儿。实际上我知道，推车其实一点也不好玩。回家时，车上总要装许多货物，我知道这更累，但是我要推着。路人看见了，都夸我孝顺，说奶奶有福。奶奶同他们说说笑笑，脸上像绽开了的花儿一样。
回家后，奶奶说她很高兴，说我真的长大了。而我知道，我做得还不够。奶奶从小到大给了我多少爱多少关怀，在我摔倒时为我擦去脸上的泪水；在我生病时踏着月色背我去看医生；在半夜时轻轻为我盖上被子……她给我的爱像三月的阳光般温暖，而我的报答，就像三月的春光下的小草，微不足道。
我多想有一天，让奶奶坐在这车上，让我稳稳地推着她回家，就像小时候她稳稳地推着我一样。
篇10： 寸草心话题作文
也许是季节在冬天停留的时间太长，致使一切都变得冰凉――街道、房屋、树木，甚至连行人的脚步声都掺和着一丝冷嗖嗖的感觉……
一个没有夕阳的黄昏，我走在回家的道路上。突然，远处的人群吸引了我。我跑到人群边，利用缝隙钻进了那拥挤的人群之中，眼前是一幅令我震惊的景象：一位四十岁左右的妇人坐在一块肮脏的石头上，前面是一个大篮子，篮子里还有许多螃蟹，那妇人嘴里还不时地冒出“卖螃蟹喔，有买有送，要买的快喔”这些字眼。然而，更使我震惊的还在后头：那妇人，就是那生我、养我、且天天关心着我的母亲啊！
我的双眸呆滞住了。那人群中不定时的传出“这螃蟹一斤多少啊”的声音，而紧随其后的，都只是那一声疲惫无力的回答：“三十元一斤。”
虽然看的人多，买的人却不多，那大篮子里的螃蟹却好似永远卖不完似的，只降低了那么一丁点儿的高度。
路灯已经亮了。此时，人潮中传出“哧哧”的笑声。我很想冲他们咆哮倒：“不准嘲笑她，她是我的母亲，是世上独一无二的！”但是我不能，因为我知道，母亲是不会愿意我见到她这么狼狈的样子的。假使我向人群咆哮，那么母亲就会知道我也在这观看着，观看她狼狈的样子的。这样，就只会使她陷入无地自容的境地而已，因此，我将这口气渐渐的压抑了下来。
一阵寒风吹来，掀开了她那散乱的头发，令她那疲惫不堪的神情与哀伤的眼神随即曝露在我的眼中――或许是因为收成不好吧！即使如此，她仍继续叫卖，就只为了要给我吃好穿好，给我一个舒适的家庭。
人群渐渐散开了，我也随着人群散去。风依旧，路依旧，我的脚步却变得异常沉重起来。回到家，那空无一人的寒意令我发颤。我进入厨房，挥动那微颤的双手，为母亲准备了一顿“满汉全席”。或许现在的我，只有如此，才能够报答母亲的恩情吧！
“谁言寸草心，报得三春晖？”母亲那春日般的恩惠，我们虽无法完整报答，但至少我们也应以那炽热的赤子情怀、以那寸草之心去一丝一丝地报答，报答那对我们恩重如山的母亲……
篇11： 寸草心话题作文
打是疼，骂是爱，爱到不够用脚踹。这就是母亲在家里对我教育的真谛，没有过多的语言，用实际行动来告诉我：“老娘说了不要就是不要，哪那么多废话，回屋看书去。”
从小时候开始，每当犯错，母亲都会家法伺候。之后，又会告诉我这句至理名言，仿佛打我打得天经地义。什么不都是习惯成自然吗？于是被打多了，我也就麻木了，身上的皮厚得连导弹也炸不穿。
渐渐长大了，了解了母亲暴躁的脾气，却也能感觉到那暴怒的'脸后掩藏着对我的关爱与那恨铁不成钢的焦急。当这三样感情同时集中在一个人身上时，她的表情会特别不一样。于是我没忍住，笑出了声。母亲杏眼一瞪：“笑什么笑！”我也就只好说：“没什么没什么，被打得痛得笑了。”母亲白了我一眼，一脚把我踹回屋里，“考那么差还有脸笑，读书去！”
于是，我在心底酝酿了一个计划，准备实施。
这一天刚好是周末，一大早我就起床了。早早地跑了出去准备东西。差不多到了下午，母亲给我打了个电话：“你死丫的跑哪去了，老娘等你吃饭等了一中午，你不回来吃饭也不知道提前说一声。”“就快回去了，嗦。”
磨磨蹭蹭回到了家，厨房已飘出了饭菜香。吃完了饭，母亲又是一脚把我踹进了屋里。我的计划也开始了。
母亲洗完碗后，看到了桌上摆了个大蛋糕，插上了密密麻麻三十多根蜡烛，吃了一惊，我站在她背后，递出一束康乃馨。她笑了一下：“小丫的你挺有心啊。”我乐了，从小没有父爱的我和母亲相依为命，虽然家境不如别人，但母亲却从不让我受委屈，给我营造了最好的学习环境，她默默为我付出了十五年的汗水与爱，这小小的回报又算得了什么呢？
母亲好像想到了什么，惊讶地问：“我好像没跟你说过我的生日吧？”我笑而不答。母亲哦，忙得什么都忘了。
书房的柜子上，赫然放着一张身份证，上面写着19XX年X月X日出生，旁边是一张年轻俏丽的笑脸。
篇12： 寸草心话题作文
我，只是一颗微细的小草。阳光给我灿烂，雨水给我潇洒。
这年头，您开始转动。我与同伴一起被送进您的怀抱。您用那广阔无垠的土壤滋润着我。我贪婪地吮吸着营养，因为我想早日看看外面的世界。但您却仿佛舍不得我离开，把我留在您的怀抱。
终于，有一天，您放手了。我探出小脑袋望望外面的世界。一切是那么的不一样。外面的世界没有您的怀抱暖和。早晨，太阳升起，与远处的山河构成一幅美丽的画卷，原来外面的世界也可以这么美丽。突然下起了蒙蒙细雨，我伸手接受雨水的洗礼。在雨中尽情玩耍。一切是那么的潇洒。
您依然不停的自西向东转动。我周围的果树上都结满了丰硕的果实，而我却依然只是颗微不足道的小草。但您却依然一视同仁。给予我阳光和我想要的一切。
寒冷的严冬到了。面对着那冰冻的山河，我也无法抵挡住这严寒。“零落成泥碾作尘，只有香如故。”虽然我没有梅花的芬芳，但我始终愿意回到您的怀抱。
一直到现在，您身上背负的重任越来越重，您的能量即将枯竭。但人们还是一样不懂得保护您。
“谁言寸草心，报得三春晖？”我，只是一颗小草。那人类，你们呢？伟大的地球母亲给予了我们天下万物这么多东西，难道我们不应该心存感激吗？
让我们一起挽救这伟大的地球母亲吧！
篇13： 寸草心话题作文
母亲啊，我是红莲，你是绿叶；心中的雨点来了，除了你谁能为我遮挡？
――题记
宁静的冬夜，台灯散着幽幽淡淡的光芒，沙沙沙的笔纸摩擦声伴随着我的思绪在寂冷的草原上奔腾。
“喝杯热茶暖暖身子吧！”咯吱一声，门被轻轻推开了，母亲照常捧着一杯提神的热茶走了进来。那天她知道，她的女儿习惯于在9：30时起身泡一杯热茶，从此以后母亲便成了我称职的“茶童”。
“快趁热喝了吧！”母亲又轻又急的呼吸拂过我的耳旁。
我抬起头望望母亲，她好看的鬓发竟不知何时被岁月的风霜染白了！袅袅的烟雾升腾着飘摇而上，把母亲的眼朦胧了。
难道，我就是那个把母亲的青春年华无情摧残的人？
哦，是的！
母亲，您总是用您那颗博爱的心宠溺着我这个不只满足的小家伙。记得吗？我们一起去购置新年的衣服，您明明喜欢那件镶了金线的鹅绒大衣，可您一看价格便双手摆得像拨浪鼓：“我身体多棒啊，才不怕冷呢！”说罢，您草草地为自己买了一件廉价的风衣。而当您带着我走进价格昂贵的专卖店时，您又说：“随便挑吧！可别让寒冬冻着了。”我让您帮着看看面料，您却紧紧藏着您的手了。最后，您才支支吾吾地说：“我怕我的手要把人家的布给勾破了。”
母亲啊母亲，您可知道当女儿听到这句话时是多么地心酸！我抓来您的手，企图用我瘦弱的手指将它裹紧。母亲，此刻我可不想任性、不想撇开它了。
母亲，您得原谅我这个顽劣的坏蛋呀！我拒绝过马路和您手挽手，只因为我怕手粘腻了；我拒绝和您一起去购物，只因为怕您跟店家讨价还价会“丢我的脸”；我更拒绝耐心地听您诉说您年少时的生活，只因为我认为那早已过时了……母亲啊，请原谅我！我知道错了！我明白，您要跟我手挽手过马路是怕我摔着了；你讨价还价是为了让我过上更美好的生活；您跟我讲述您的经历是为了让我看清人生的道路！
母亲，您所做的一切都是为了我呀！而我，怎能忘乎所以地数落您的落伍呢？我的母亲，答应我吧，从今天开始，让我洗全家人的碗，让我为您奉上一杯热茶，让我每天跟你说一声：“您辛苦了，妈妈！”
“你得趁热把茶喝了哦。”母亲叮嘱一声，转身准备离去。
我放下笔，看着母亲的背影轻轻说道“妈妈，您辛苦了，早点儿睡吧。”
母亲回过头，笑了……
篇14： 寸草心话题作文
在生活中，母亲是我们最常见的人，每一天都能看到母亲忙碌的身影。可是，又有谁真正的回报过自己的母亲呢？哪怕是一点点用心的回报，也足以让母亲感到温暖。正可谓寸草心：一个小而包含着感恩的心。
“滴水之恩，当之涌泉相报。”这句话难道没有让我们去回报母亲吗？母亲给予我们太多太多，也许，我们不能回报母亲那么多，但是，我们可以像小草一样，回报母亲小而真挚、淳朴的爱。
在一天的傍晚，外面下着朦胧的小雨，在云彩后面的月亮仅仅只露出了一点点微弱的光芒。这使补课刚刚放学的我不觉地打了一个寒战。当我到家时，只见屋内没有一点点灯光，这时已经习惯了往日母亲给我开门的我感到了从未有过的惊恐的感觉，当我拿着事先准备好的钥匙打开门时。我惊住了：往常一开门就扑鼻而来的饭香却没有闻到，仅仅只有一股寒气迎面而来，这使我再次的打了一个寒战。这使得我似乎意识到了什么，急忙把门关上，一个箭步冲向了母亲的房间。眼前的一幕使我惊呆了：月光洒在了母亲的身旁，映出了母亲苍白的面孔和暗淡的目光。我急忙我像在小时候生病时母亲照顾我的那样去照顾母亲。过了几分钟，母亲递给我了体温计，体温计上的数字使我惊讶不已：“39度！”我差点失声叫了出来，我呆呆地看了看体温计，又望了望卧在床上有气无力的母亲。我给母亲喂了退烧药……就在这时，在母亲暗淡的眼睛里，我读到了在往日我从来都没有读过的目光。
就在那一天，我深深的懂得了：母亲为我们付出了太多太多，然而我们，仅仅只知道去享受，竟从未回报过养育我们多年的母亲。因此，我呼吁大家：去看一看养育了我们多年的母亲吧，为母亲付出你的真挚、淳朴的爱吧，哪怕仅仅只是一点点，也能让母亲感到满足。
篇15： 寸草心话题作文
拾一方真情，携一缕感恩，赠一束玫瑰，品一抹余香。我捧着一颗寸草心，去回报妈妈的爱。
那是一个微凉的晚上，我睡不着，一起身，忽然瞧见书房的灯没关，我急急忙忙地走过去，看见一个瘦小的身影在电脑前工作，仔细一看，那，不是妈妈吗！她在电脑上打着一些东西，再仔细一看，那，不是给我准备的复习题吗！妈妈的背弯曲着，头向前伸着，手慢慢地移动着。我决心报答妈妈。
我蹑手蹑脚地走开，走进厨房里，打开珍藏已久的茉莉花茶，妈妈曾经说过，茉莉可以消除疲劳。我想，茉莉花茶也能为妈妈解除疲劳吧。我轻轻地将茶叶放在尚有余温的茶杯里，慢慢地提起暖壶，一点点用沸水去冲，茶叶沉了又浮，浮了又沉，顿时散发出春雨的清幽，夏阳的炽烈，秋风的醇厚，冬霜的清冽。
那琥珀般的茶水沁得满屋津津生香，我边嗅着茶香，边往外走，一抬头，看见了妈妈，月光如水般洒在妈妈身上，好像妈妈穿了一层薄薄的银沙，妈妈用饱含深情的双眼似忧似喜地说：“谢谢你，我的好儿子。”我慢慢地将茶杯递到母亲手里，心里怀着几种复杂的滋味，独自回到卧室里，睡着了。
于是，多少个皓月如银的夜晚，我心甘情愿的半夜起床，为妈妈倒茶，一次次鼠标点击声创造了我们母子俩的默契，一夜夜茶香也是我捧着寸草心去回报妈妈爱的表现。
岁月仍在无声无息的流逝，轻叩记忆的大门，震落了片片充满爱的回忆，而我捧着寸草心去回报妈妈对我的爱，将会是这些回忆中最美的一片。
回报，母爱……
篇16： 寸草心话题作文
“谁言寸草心，报得三春晖”唐朝诗人孟郊的《游子吟》是我熟记成诵的一首诗。随着时光的推移，对它的印象不仅没有淡化，反而愈益浓重了。这首诗里面夹杂着诗人的情感更夹杂着无私母爱的伟大，和每位母亲对子女那颗炽热的心。
母爱，是世界上最美好，最无私，最值得歌颂的爱。母爱就像陈茶，虽然干涩，但清香无比；虽然清淡，却入味3分……啊，多么纯洁的母爱！母爱犹如雨后的春笋，带给人们雨后的清新。母爱犹如一根红烛，燃烧了自己照亮了别人。母爱犹如春蚕，用丝包裹着自己的人生。
古今多少名人诗仙歌颂了伟大的母爱。从唐代白居易的《母别子》到宋代王安石的《十五》。从元朝杨维桢的《慈母爱》清代蒋士栓的《岁末到家》无一不体现出母爱的无私。
说每一个呱呱坠地的孩子都是一个天使，而母亲则就是那个守护着天使的战士。从牙牙学语到漫步蹒跚；从虎头虎脑到成熟稳重。每一刻都见证着我们的成长，而每一刻也都见证着母爱的无私与伟大。
篇17： 寸草心话题作文
妈妈的爱是一阵清凉的风――夏天我觉得热，妈妈给我一阵阵凉风；妈妈的爱是滴落的泪水――冬天我生病了；，妈妈摸着我滚烫的额头焦急地流下了眼泪……妈妈的爱，是永不休止的，我只能用一颗我真诚的寸草心来回报她。
“年少轻狂。”，从小成绩就很好的我，渐渐觉得学习亦非难事，随随便便就能搞定，于是小学中名列前茅的我带着这一份狂妄进了我向往的中学。
“天啊，第一次期中考试就考砸了，怎么回事？”看到那几张试卷，我不禁失声叫道。仔细地看过了试卷里的错题后，我喃喃到：“没什么，原来都是粗心，下次仔细点，看清楚点就好……”
带着这样的自我安慰，其实是不承认自己的失败，回去给妈妈讲这将讲那的，说试卷上的错误全是失误。妈妈默默听完了我趾高气扬的吹嘘，淡淡地说：“说了半天，你的分数就说高了吗？”我愣了一下，我与应对。“你只知道找客观原因，你有没有问过自己，你这是粗心吗？你这是小看题目，认为过于简单而不屑去仔细分析题目中蕴含的真正意义。我想你应该是不看完题目就做题了吧。”面对妈妈的话，我沉默了……
实施的却事实的确如此，因为我不认真看题，才一不小心……躺在床上，翻来覆去地睡不着觉，想想妈妈的话，终于明白了骄傲是成功之路上最大的障碍，我们不能狂妄自大，否则一不小心就“一失足成千古恨”了。“天行健，君子当自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，要学的还有很多，怎么能这么随随便便呢！
妈妈在我未撞得遍体鳞伤之前让我悔悟，让我继续前进，妈妈的爱是博大而又永恒的的，我自觉无以回报，但我可以付出力所能及的一点。
在我远离家乡去读书时，“每逢佳节倍思亲”，我也不忘在佳节仍在埋头苦干，为我而辛苦奔波的妈妈递上一封“抵万金”的家书，因为我知道，一声问候，一句感谢才是最好的礼物。
当妈妈劳累时，我给她一双手，去搀扶；当妈妈生病时，我给她一瓶药，去照顾；当妈妈悲伤时，我给她一个笑，去安慰……
爱我是妈妈一生的任务，虽不感天动地，但却比天阔，比海深；回报爱是我一生的目标，虽然不能够涌泉相报，但一定比金重，比钻坚……
篇18：师心_话题作文
师心_话题作文
师心如莲，冰洁如玉。
但记初入学教我的老师。她一心辅导我，尽管我成绩一般般，但老师从未因此对我的态度与其不同，同坐一教室，同样面对老师的目光，在我心中，老师的目光从未变动过，她一手捧着课本，一面领读，这早以印记在我的心海之中，早晨，一束初阳披在老师那一裹头发上，金灿灿的，我曾一度认为，老师的头发是金子做的。她那从喉咙发出的声音如同银铃般清脆动听。
更大些，老师虽然态度对我们生硬点，对我们严格，我依然对这老师有着崇高的敬意，在课堂，她捧着教科书，轻声领我们读课文，但有学生不做作业的时候，她也会把他（她）留下来，在那时，老师的神情充满焦虑……，老师心装载着学生，我知道。
可有学生却不理解。
六年级的`一次。老师一脸忧愁。她对我们说，她很伤心，一位学生在本子上写不喜欢上学，她觉得大家都不怎么理解她，她因为要督促一位同学完成语文作业，把学生留下来，直到学生作业完成为止，这样中午12多点她才回家。回家还要煮饭烧菜，做完还要批改作业，下午还要来上课哪！！而且，这次社会实践，她本来可以在家休息，可为了学生，她来陪了！尊重？学生常说老师不尊重他们，可学生有尊重老师吗？……
真的，有时候学生真的不理解老师。有学生一味要求老师尊重他们，他们也不想想，老师有没有尊重他们？有没有？有！老师教学生这么久了，何从有怨言过呢？何从对学生提出无理的要求呢？
我从未见过老师发这么大的火，我知道，老师的心正在流着泪，学生们的不理解令老师心凉，老师心很冷啊！哎……不明白，学生什么时候才理解老师的用心？老师顿了顿眼，瞧瞧这些没交作文的学生，良久，没说一句话，半时，教室出奇的安静，隔壁的读书声都清晰可闻，头顶的电风扇不停地转，发出呼呼声。
师心如莲，冰洁如玉。
倘诺老师有一个苹果学生与老师共需要的苹果，她会给学生，我相信。因为师心无价。
菊花开放，在风中垂垂地摇摆，它没散发如玫瑰的清香，但却十分动人。
学生渴望老师的尊重，老师渴望学生的理解，她心中装着学生，她太怕学生不理解她，她不想让学生对她有所抱怨，她怕啊！她教我们课文，为什么很慢，为了让我们更好的理解。学生考完试，下午就着急地想知道分数多少，可学生们知道吗？老师没改完啊！假诺，老师生病了，就在前天晚上，我一定能见到老师在灯光下，改着那一份份作业……
老师把一生都献给为我们这些祖国的花朵，当学生误如歧途的时候，我从未见老师对学生吼过，一次也没有。老师一点一点地滋润着学生的心灵，我是这么想的……
现在，我坐书桌前，细细品味着老师这一菜，才发现，老师才是我心中最美的一道。我也读懂老师的心：师心中惟独学生占据最大。
我愿长大为人师！默默许愿着……
篇19：互英语六级联网学习作文
互英语六级联网学习作文
题目要求：
Online Learning
1.网上学习比较普遍
2. 产生这种现象的`原因
3. 这种现象可能带来的影响
参考范文：
Online Learning
Perhaps there is something you don't know how to doTTn the past, you might turn to a friend or a relative, attend a night class or go to the local library to find the answer. But at present a lot of websites are springing np to offer free practical advice on these subjects aod actually anything else you can imagine.
Why is online learning so popular among people? The answer is obvious: online learning is nuich more convenient. In the past, you perhaps had to spend pienp of lime learning m a night class or going to the library to look for relevant materials. However, now when you run into a problem, yotijust need to click the mouse, then a lot of related websites will appear in front of you*
However, not all the materials on the Internet are correct; sometimes they are false. Thus, if you want to lcam something from the Internet, you should make sure what you will leam is completely correct.
篇20：角色互换节五年级作文
角色互换节五年级作文
我怎么睡在爸爸的床上？原来今天是角色互换节，我和爸爸互换角色了。
我只好穿着爸爸的衣服来到餐厅，开始做饭。因为之前妈妈教我如何做方便面，我们全家就只能大清早吃方便面了。
到了上班时间，我准备开车去单位，可又转念一想，我都没有驾照呢！怎么开车啊！于是我只好挤在拥挤的地铁上才到了公司。没想到的是，那里竟然全部都是小孩子。我来到了自己的办公室，不过我一下子傻眼了。因为里面的文件就像是天文一样，我一个字也看不懂，我只好硬着头皮，开始工作了。
好不容易到了下班的时间，我一回家，一大堆的工作又是我干的。于是，我又烧饭，又打扫卫生，辅导“儿子”和“女儿”的作业，就这样我被折磨了一天！我觉得真累啊！更何况是真正的.父母，他们每天都要做这些事。今天，我就懂得父母的工作是多么辛苦的了。看来，父亲还真是一位非常难扮演的角色啊！所以我们以后必须照顾自己年迈的父母，因为他们以前疼爱过我们啊！我们要善待他们，爱护他们，才能报答他们的养育之恩啊！
篇21：作文互批指导教案
作文互批指导教案
作文互批指导教案 一、重要性 叶圣 陶老先生说，作文要交给学生改，教师在给予学生必要的指导之后，要放手让学生将自己的文章读一读，改一改，进而互改互评，互挑毛病，互找优点，取长补短，如此坚持下去，养成习惯，其收获较老师改要大得多，而且“养成了自己改的能力，这是终身受用的” 。 二、互批指导 1、明确：高考作文评分标准 一等 (25―21分) 二等 (20―16分) 三等 (15―11分) 四等 (10―0分) 基础等级 内容25分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 偏离题意 中心不明立意不当 没有什么内容 感情虚假 表达25分 符合文 体要求 结构严谨 语言流畅 字体工整 基本符合 文体要求 结构完整 语言通顺 字体较工整 大体符合 文体要求 结构基本完整语言基本通顺 字迹清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺， 语病多 字迹潦草难辨 发展等级 特征20分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显有文采 略显创意 个别语句有点深刻 个别细节例子较好 个别语句较精彩 略显个性 2、明确作文打分等次 v 一类：63----70 v 二类：57----62 v 三类：50----56 v 四类：42----49 v 五类：42分以下 3、明确作文互批程序 作文互批程序一:10分钟。 1、将习作读一遍，整体把握内容立意。3分钟 2、默读一遍，用删、增、调、换、改的方法修改错别字和不通顺的句子，删去多余的话，或对段落结构进行调整。3分钟 3、再读一遍，用波浪线标出文章的`亮点，在旁边写上你欣赏的理由。2分钟 4、在文末写上评语（不少于30字，写出个性），在题目旁边打分。2分钟 5、在文末签名，写上日期。 温馨提示: 有问题请亮红牌,老师来帮你! 作文修改程序二:30分钟 以小组为单位,推荐优秀作品上台展示，全班欣赏。（每组2-4分钟） 推荐内容： 全文欣赏 全文结构精巧 开头或结尾漂亮 好句好段欣赏 要求: 1、小组认真交流，把握本组作文情况，确定推荐篇目和讲评人。 2、讲评要自信、大胆、创意，大声讲，讲清楚； 3、讲评重点：卷面（指名表扬，含蓄批评）； 在文体、立意、选材、构思、语言等方面的优缺点； 美文的介绍与欣赏。 4、推荐美文，要讲明推荐理由，好在哪里，先读后讲； 5、要让全班同学有收获。 作文评改程序三： 组长督促本组成员做好煞尾工作：1、检查：打分、评语、签名、修和改的情况； 2、收缴作文，交给课代表。篇22：感恩的心话题作文
亲爱的妈妈：
您好！
生活中处处都有爱，如，长辈的疼爱，朋友之间的关爱，老师的爱抚，陌生人的爱
常常令我们感动。世界因为有了爱，才使得人们的生活显得五彩缤纷。
一天清晨，我正坐在写字台前做作业。我连忙把窗打开，想透透气突然，一场倾盆大雨下了起来。到了中午12点时，我听见了一阵熟悉的敲门声，我便打开门。原来是妈妈呀，妈妈手里提着菜。然后，我继续回房间做作业。时间一晃而过，一下子就到了晚上。
晚上，月亮爬上了窗头，我躺在床上慢慢入睡了。到了半夜，我朦胧地睁开睡眼。我见了妈妈给我盖好被子，还摸了摸我的额头，发现我的额头很烫，第二天，便抱我去医院。到了医院，妈妈就交了费，再和我一起去病房打针。打完针后，妈妈就和我一起回家。妈妈每天晚上都要把药给我喝。可是我却说：这样很苦的，我不想喝。妈妈又对我说：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。听了这句话，我明白了这里面的道理。过了不久，我就把药喝下去了。这件事让我刻骨铭心，我觉得母爱是伟大的。
还有一次是在雨中的那把雨伞。我上二年级时，我刚刚放学。忽然，天气像是和我作对似的，下起了雨。在路上的人群中，我意想不到地看见了一个熟悉的身影。那个身影往我这边走来，手里还拿着一把雨伞。我睁大眼睛看了一下，我发现这就是我的妈妈。我和妈妈一起回家。这件事也让我谨记于心，我又觉的母爱是无私的。
母爱是多么伟大无私啊！啊！妈妈，您对儿子付出得太多了，儿子能为您做点什么呢？儿子只有好好学习，来报答您的养育之恩。
世界不仅要有爱，还要有一颗感恩的心，这样会使得世界更加五彩斑斓！
祝您身体健康，
万事如意！
篇23：感恩的心话题作文
感激？感恩是什么？感谢，感激，回报，回报一个人的意思。今天，我还要感谢这篇文章中的一些人。
第一人称我要心存感激，不，两个人，他（她）？谁是我的爸爸妈妈。当我在我母亲的肚子里，我收到了非常贴心。我出生的时候，他（她）谁用无私的爱无价关爱，爱我。
我也要感谢我的老师教我很多知识。老师总是说书是知识的海洋。有人说：“老师是祖国的园丁，我们是祖国的花朵。”我说：“老师是祖国的园丁，我们是祖国的花朵”，“园丁”一直用知识浇灌祖国的花朵，使之迅速成长，成为祖国的栋梁！”谢谢你的友谊和帮助…
我还要感谢一位帮助我的阿姨。那天，我帮助母亲去市场买盐和酱油，正如我父亲说的：有一种意想不到的情况。回家的路上突然下着雨，我忘了带我的伞。这时，一个慈善的、善良的姑姑在她手里拿着物品来找我，用一把雨伞盖住了我的身体，说，“你住在你家里的地方？”一起去！”“不，“我说，”，我的房子离前面不远。”我自己去那边。“姑姑笑着对我说，”没事。我们在同一条路上。“我们一起去！”我点了点头。当她到我家时，姑姑说再见，然后走了。我看见她回去了，出去了。她说，她已经说了同样的方法来帮助我，后来回家了。
我们应该学会感恩，感激的人将是真正的快乐！
篇24：心的初中话题作文
在一间静静的屋子里，人们会听见自己的心跳。此时此刻，你会很清楚，唯一伴着你的，只有一颗心。除了心以外，这时你没有其他任何东西。
也许你会想，怎么会只有心呢、不是还有腿吗?还有手?还有脑?还有好多好多呢?
是的还有腿，可腿仅仅是奉心的命令，去奔波，去追逐，最还是要静止在某一次心跳。
不错还有手，但手似乎没有什么决定的权利，只能c配合腿完成心的愿望。
不错还有脑。但脑是心的一部分，是心的翻译与记录者。如果把心比作铁道，脑就是是一名铁道工作者。
不错，还有其他附件，胃，眼，口等，他们是无情和无知的，没有可贵之处。
我们唯一可贵的只有心。
在夜深人静的晚上，星光隐去，没有路灯，这时候只有心可以为你照明，在寒冷的冬天四周没有可以取暖的设备，此刻，为你取暖的只有心，在深山老林里，你迷失了方向，而心是不会的，如果心也迷失了方向，那人也成了一尊塑像。
我有过在峡谷穿行的经历，两旁都是绝壁，前方又不时传来前所未有的恐惧声音，就在此时，我听见了我的心跳，同时从那一刻起，我也明白了人活着的真正意义是什么，人的这一生就是要找到心，多做善事，保护好心，让心更纯洁，发挥更大的作用。
篇25：心的初中话题作文
明媚的早晨，温和的阳光早已偷偷地溜进了我的房间，我闭着眼睛就能感受到他用细嫩的小爪撩拨着我的睫毛，我听到他轻柔地催促着我快快起床，哦，这是属于我的早晨!
来到学校，风景亦如往常一样，好得出奇。鸟语化香，空气中酝酿了一种清爽的`气息，路过中心花坛，娇嫩标志的花儿在露水的衬托下显德格外清秀。在楼梯边，陆续见到几位同学，嘴里虽随意地说着：“早，早”。心里却满是欢喜。哦，这是属于我的校园……
瓢泼的大雨冲刷了整个世界，蒙蒙烟雨使之烟雨蒙蒙。我喜欢这样，内心的一切不痛快都被雨水洗涤地干干净净，留下的是一片无暇的洁净。哦，这是属于我的雨季!
我看到蔚蓝的天空，洁白的云朵，巍峨的高山，清澈的溪水，不管是枯枝落叶也好孤雁凄鹰也罢，这一切的一切都属于我生命中靓丽的风景。
此时此刻，我知道，我的心是晴的;我知道，生活在这个世界上有美满，多幸福。
永远不会忘记那个宁静的夏天，我与老友在天台上观赏流星雨的时候，当流星划过静谧夜空地那一瞬间，我的心里无比感慨，试想一下，人生便是如此，短暂而又美丽。心中的晴天是靠自己去感觉，去发现，去创造的。
造物主让你来到了这个世界，你要让世界更美丽，让你人生更美丽!
篇26：心的初中话题作文
干干谢谢你，谢谢你的留言，谢谢你的关心。你说竹子，白发人送黑发人这件事。我看了，也懂了很多。当我父亲离开我们那时侯，初一下学期我。那时我整个人快崩溃了，吃不下，睡不着的。带着压力，一直到高中。高中压力严重了，我垮了。离开了学步入了社会。你知道我那时有多么伤心吗?我轻生过，经常想寻死，没有我的母亲我早就和我父亲在一个世界了，也可能我的空间留言就像竹子那样了只能留言不能回复了也会和竹子一样，白发人送黑发人了。也不可能认识你了。也不可能在写日记了。
父亲离开的那时的我想过寻死，在这途中我生病了途中经历的苦楚除了我的母亲是无人能体会的，也无法用语言表达的。当我身体调养好后。而我呢?还埋怨没有爸爸了，经常的是。也不懂得珍惜现在拥有的爱了，整天抱怨爱我的人很少，其实我的想法错了。我看过竹子的空间其实爱她的人很多的。所以我相信爱我的人也很多。我应该感到幸福了。我也不会再去抱怨了。也不会去封闭自己，不去结交朋友了，虽然社会很复杂，也会有善心的值得交的朋友。所以我会好好珍惜美好时光，好好的去拼搏下自己选择的路，即使跪着我也要走下去。
篇27：心的初中话题作文
我很喜欢古镇。都市里那压抑的、沉闷的、浑浊的空气已经让我厌倦。在古镇，我可以深吸一口气，嗅着那干净的、纯朴的、古老的而又有着阳光般温暖的空气，仿佛心灵都被涤净。
城市里勾心斗角的竞争，快节奏的生活让我的灵魂疲惫不堪。曾经那样善良的人们，在都市生活的荼毒下，变得麻木，人与人的心之间的沟壑那样的深、那样的宽，人人都用厚厚的围墙把自己的心灵深处围起来。城市人都有两个面，一个面虚伪，充满着恭维;另一个面才是真实的，这个面却往往丑陋不堪，自私、嫉妒、贪婪，这些邪恶的东西在里面滋生。
而古镇的人们，小心翼翼的维护着那一片属于他们的纯净天空，他们活在自己的圈子里，可这个圈子也渐渐的受到城市的压迫，逐渐变小。但他们依然保持着自己独有的朴素。当我见到他们时，我感到有一种羞愧，我不敢直视他们那深邃却干净透明得如海洋的眼眸，那目光仿佛审视着我，我便不敢用虚伪的外壳去面对他们，而怀着一颗洗净铅华的心与他们贴近。他们淳朴的话语，像涓涓细流，涤荡着我心灵里的尘埃;又像一缕阳光，温暖了我的冰冷和麻木。
古镇的人那真实和淳朴，暖暖的感动了我。
篇28：心的初中话题作文
在这个不大却喧嚣的城市里，这样一份宁静是难得的。
我慢慢地走着，踏在这坑坑洼洼的石地上，我感觉它比平坦柏油马路更加好玩。
这一带的楼房是石头造的，岁月不情愿把沧桑打在了它们身上，越发的惨旧，可左邻右舍的距离却使她年久不衰。
我又看到了那几个小孩，他们依旧穿着简陋的衣服，我身上却是所谓的“时装”，我竟突然感到很尴尬，低着头，匆匆从他们银铃般的笑声中走过，那个时候，心就蓦然酸起来。
这个地方的清凉吹进了我的心，我轻轻地走着，是自由的声音，几丛杂草在清风中轻轻摇曳着。我们心上早已沾满斑驳的灰尘，会在这萧条的画面中随风而逝。
我的眼睛突然很痛。我离开了她，正午的阳光如同得到释放，肆无忌惮地要刺穿我，我的脸在他的毫无顾忌下微微发热，我讨厌。
像逃亡，我惶恐不安地奔跑着，寻找着属于我的那个树荫。你很难想象，我是在躲着他――一个自己不可缺少的家伙――没有他我会死的。其实，我很矛盾。
终于到同学家了，我知道一但踏上这个梯级，我能忘乎所以地玩一个下午，到最后只是醉生梦死地完成这一天。我不想说我像行尸走肉。
很多事情不由得我主宰，对不起，我还得踏上去。
篇29：以心为话题作文
以心为话题作文
以心为话题作文（一）
可能有人会想，自己的开心、快乐、无忧无虑才是真正的享受，如果小孩子这么想，还好说，因为他们对这个社会了解得很少，对人心的揣测也不够准确，但随着时间的变化，我们能认识到，人与人相处最美好的画面就是互相帮助就是脸上流露出的真心的笑。这种笑只有在那个瞬间，才能毫无保留的显示出来。
助人是享受，只有在助人的时候，才是心与心的交流，看到我们的一点帮助能令他人那样的幸福 ，我们也会被传染，那种幸福就叫做“享受”。
享受的含义有很多，包括有形和无形，物质上和精神上的享受，要达到享受的最高境界就是精神上的满足，有很多物质上的东西在人们的眼里都不如看到别人那被帮助后的那一刻的喜悦。助人不仅仅是中华民族的传统美德 ，更是我们做人的标准，所有物质上的东西只能满足我们暂时的需要，而更多时候，我们在意的是精神上的美感，若干年以后，让我们回忆 ，我们可能记不住那一瞬间的物质满足，但一定会记得那次助人后的无比兴奋的感觉，那一辈子都不会忘的心情。
助人并不难，而助人后享受快乐的程度直接取决于助人的过程，有一个好的、令人回味的助人过程也不难，只要用心去帮助、去关爱、去理解他人，用心和他人做朋友，用心去解决他的难处，整个过程下来，就会发现原来助人真的很开心，我们才会悟出“助人是享受”。
助人是享受，让我们把这种享受进行到底吧！
以心为话题作文（二）
人这一辈子，难免会遇到坎坷，在经历这份坎坷的`那一刻，常有的一种感觉，是心痛。但我们往往在乎的只是一时间的心痛，而心痛之余，那种微微泛甜的回味，却常被我们忽略。
知了在树中不厌其烦地叫着，夏季的炎热让我更为心乱。站在长途汽车站的站台边，我焦急的等待 着长途汽车的出发。上了车，坐在窗口边，心却早已飞到了祖母的身边。
到了，到了。我不顾满头的大汗，()急急忙忙地往扬州市第四医院奔去。站在祖母的病榻前，我有着一种莫名的心痛。看着奄奄一息的祖母，我能够做什么呢？氧气罩隔开了我与祖母的言语距离，我再也不能与祖母说笑了。床头的“病危通知书”预告着祖母的病情，这几个字也如利刀一般深深刺进了我的胸口。我望着脸色苍白的祖母泪如泉涌。
她走了，她还没有瞧我最后一眼就撒手离去了。这种失去亲人的心痛，我第一次体验，就来得如此突然，如此猛烈，使我一直陷在这个阴影里无法自拔。
几年过去 了，虽然已没有了当时的心痛，但每当我重温这种感觉，都会有一种亲切的感情逐渐掩盖了原先的心痛。这种亲切的感情来自于一种心灵的相约，一种心灵的倾诉。心与心的距离就在这一刻，永远地拉近了。
以心为话题作文（三）
这是心的呼唤，这是爱的奉献 也许大家对这句歌词并不陌生。是啊，心的呼唤，在我们的生活中，真的有太多太多的呼唤。
这呼唤来自家人、来自朋友、来自陌生人、来自心灵高兴的时候你会呼唤、悲伤的时候你会呼唤、痛苦的时候你会呼唤、无助的时候你还是会呼唤。因为呼唤是提醒、呼唤是关注、呼唤是引领、呼唤是爱心。
就拿上面那句歌词来说， 这是心的呼唤，着是爱的奉献 通过它，我们便能深深体会出一些人肯定处在危难时刻，为什么呢？因为这个呼唤是从心里所发出的，因为当在最你无助的时候，你就会去用真诚的心去呼唤大家，请求人们的帮助。因此，我们用一句话可以说： 呼唤就是那温暖而又美好的爱心！
记得在上初二时，我们学过一篇文章，时间已久，缉捕大清了，但我印象最深的就是有一句话，作者说： 母亲啊，我早已听到您在山的那边大声地呼唤我的乳名。 这个呼唤就深切的表现出作者一种思念家乡、思念亲人的感情。作者借故乡的呼唤之情写出了自己与家乡的热爱以及亲切之感。因此，我们还可以说： 呼唤就是那甜美而又温情的感情，是那情感热烈的抒发！
呼唤，在这千千万万的语言中，真的有许多词可以形容你，但我真的不知道再用什么词来形容你，赞美你才好！因为你出现在我们每一个人的身边，你就在时间的每一个角落。你的威力真的很大，你能是燕子归来；你能使浪子回头；你能使许多人变得坚强；你还能使许多人感到温暖
呼唤，你是心灵的诉说；你是真情的爆破；你是高兴的极端；你好是那心与心的桥梁。
呼唤、呼唤我永远都在呼唤着你 心与心的桥梁。
篇30：心墙的话题作文
有一堵墙，不知从什么时候建起的，慢慢地，越来越高，越来越使我的'视线变得狭小，看不清也分不清什么了，就这样与你“隔开”了，妈妈。
“竖下来DD好DD”，“画个半圈DD再弯过来DD最后横过过DD好的DD”还记得你是怎么教我写“1、2、3、4、5”……，怎样纠正我的错误，我爱写“8”因为我只需要画两个圈挨在一起就行，你有点生气有点无奈的表情真可爱，你告诉我，握着我的小手从中间向上弯再下来往另一面弯过来，一个美丽的“8”就写好了，可那时笨笨的，调皮的我就不这样写，直到你用那严肃的眼睛瞪着我，我才逼不得已服从命令。那时的我很可爱，是吧？
那现在呢？我学过的知识已多于你的，你不再也没有那个能力再教我读书识字，我不再也没有那个机会再当你的调皮学生，多想回到那个时候，拥有那个被我弄来不得不气的妈妈，拥有那个被我玩弄的老师，可是，我知道，那是不可能的，因为我渐渐长大了，越来越多的事我选择憋在心里或向朋友倾诉，甚至可以说现在的我你还了解多少？每次听你说我乱用零花钱，我多想告诉你其实我是有计划的，并没有乱花。或许现在的我在你眼里是一个不懂事的但决不是一个孩子的人。我也想告诉你我的心里话，告诉你我的理想，告诉你我的愿望，也许你并不知道的事比你所想的还多得多，我幻想一家人在一起饭时有说有笑。可是这样的情况好少好少，也许是不知道从何说起，我不知道怎样和你交流沟通，似乎从小到大没有认认真真，切切实实地与你交谈过心里话，我也在想，现在的我了解你多少，甚至连你的生日也记得模糊。你的喜好具体有些什么，或许我也举不出几样，但我也想告诉你并不是我不想知道，而是没那个勇气去了解。
我多想拆掉这堵墙，面对面与你交流，告诉你我的秘密我的心里话。
这堵墙将你我“隔开”了吗？真的，不能融为一体吗？妈妈，真的真的我好想告诉你……
文档为doc格式
