今天小编在这给大家整理了初中一年级作文方法，本文共26篇，我们一起来看看吧！
篇1：初中一年级作文方法
初中一年级作文方法
初中一年级的作文写作方法有很多种。下面为大家介绍一些常用的写作手法，希望能帮到你!
初中一年级作文方法：
象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。例：《海燕》以海燕象征大智大勇的无产阶级革命先驱者的形象。
对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。例：《海燕》以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作对比，突出海燕勇猛、敢于斗争的鲜明特征。
衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。例：《白杨礼赞》开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮，衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。
借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。例：《从百草园到三味书屋》文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，表现作者热爱大自然，喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。
借物喻人描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。例：《白杨礼赞》以白杨树比喻北方军民，以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。
先抑后扬先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征。例：《白杨礼赞》先说白杨树不是“好女子”，而后称颂其是“伟丈夫”，更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵。
提升写作能力的10个小技巧：
1、读优秀作家的作品
这是显而易见的，但却是立竿见影的方法。如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读著作吧，再看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。
2、尽可能多的写
每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。写写你自己，写写博客，向出版社投稿。只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。
3、随时随地记下你的灵感
随身带一本小笔记本，当你对你的构思小说，文章，或是小说里的人物有什么灵感的时候，马上记下来。当你听到别人谈话的只言片语所有顿悟时，看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。灵感总是转瞬即逝的，你及时的记录下来，可以成为你写作的素材。我的习惯是，为我的博客要写的文章列一个清单，不断的补充它。
4、专门的写作时间
每天找一段没有任何打扰的时间作为专门的写作时间，让这成为习惯。对我而言，清晨的时间是最佳的，午饭，傍晚，或者深夜的那段时间也可以。把写作当作每天必须完成的任务去做，每天至少写半个小时，当然有一个小时更好。请不要担心，这只会让你写得更好。
5、随便涂鸦
面对整张的白纸，整版的白屏，无从开始，肯定恐怖。你会想：我还是看看邮件或是小憩一会了吧!千万别这样。马上开始写，马上打字，你写什么没有关系，只是让我听到你敲键盘的声音吧。但只要你开始写了，什么都好办了。像我的'话，我喜欢先敲上我的名字和文章的标题，这应该不难吧，然后再慢慢的展开情节，全身心地融入进去...关键是：只是随便写写，随便涂鸦，但要马上开始写。
6、集中精神
写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干别的事情，是不可能写的好。写作需要一个安静的环境，需要一点点柔和的背景音乐。那怕是最低要求，你需要在没有其他干扰的条件下写作，清理掉书桌上无用的东西。清除与写作无关的一切杂念，现在就是写作的时间，好像把自己放进一个盒子一样，没有任何打扰地进入写作状态。
7、先计划，再写
这好像和“随便涂鸦”有些矛盾，实际上不是这样。在坐下来正式写之前，先做个计划或是脑子里先预演一下情节，这是非常管用的办法。
每天跑步的时候想想要写的东西，或是散步的时间来个头脑风暴;然后把想到的记下来，做一个扼要的提纲;等真正准备好开始写了，可以很快的展开，因为思路和想法都有了。
8、创新
你需要模仿名家，并不意味你你要跟他们写的一模一样，你可以试试新的写法，从这里学一点，从那里学一点，渐渐地，你就会有了自己的风格，自己的文体，自己的思路。试试一些不一样的表达，创造一些与众不同的表达方式，每一方法你都可以尝试尝试。
9、修改
你开始构思你的文字，然后试着写，让故事情节展开，最后你需要回过头在看看你都写了什么。好的作品是经过反复的推敲和修改而成的，这会让你的作品从平庸中脱颖而出。看看你写的东东，不仅仅是那些拼写和语法错误，还有那些无意义的词，混乱的结构，和让人搞不懂的句子。
修改的目标是：更清晰，更直接，更鲜活。
10、简明扼要
这是你在修改的过程中，最重要的一件事情。一句句，一段段的修改，把无关主题的统统都删掉。一个短句比一段冗长的废话更具说服力，大白话比晦涩的专业术语更受欢迎。记得：简单就是力量。
篇2：初中一年级英语听力提升方法
初中一年级英语听力提升方法有那些?提高英语听力的方法，大家一起看看吧!
1.调整好心理状态。
听力理解是一系列复杂心理活动的综合，产生焦虑紧张心理是听力训练的大敌。
为了稳定情绪,在听力材料安排上要做到由浅入深，由易到难,逐步过渡。
同时还要培养良好的学习心态，正确对待听力训练中的困难和挫折，增强自信。
2.强化语音基础知识。
听力学习同其他内容一样，一定要从基础抓起，尤其是语音的矫正与辨别不容忽视。
只有从基础的语音入手，逐步过渡到单词、短语、句子、对话和语篇，才能真正起到提高听力的作用。
3.精听与泛听相结合。
为了克服听音后再翻译这个过程，要有针对性地进行段落快速听力训练，做到能立刻听出段落的内容，迅速回答所提问题。
问题要简单明了,便于捕捉信息,以此培养搜索能力。
在听力课上，要训练正确的听音方法，有时一字半句听不清楚是正常现象，切忌焦躁，要跟上录音速度，不要在一词一句上纠缠，全神贯注，边思考边解答，快速梳理听到的信息。
要注意首句、关键词或关键句，把听音的重点放在意群上，并迅速在草稿纸上记下文中提到的相关信息，特别是与who, what,where, which, why等有联系的信息，切勿眉毛胡子一把抓，连猜带蒙碰运气。
要在听前认真快速浏览试题，并尽可能预测。
要尽可能地设置语境真实、语言真实、语音真实的语言情景，让学生去理解揣摩说话人的真实意图。
课下做泛听练习，可以携带随身听等,在吃饭、洗衣服、散步等闲暇时间内完成老师布置的泛听练习，也可根据兴趣爱好不同，选择听英文歌曲、看电影、听名人演讲等，培养语感,提高快速反应能力。
同时要把日常生活中出现的常用连读形式总结出来，尽快地熟悉。
4.了解英语国家的风土人情，增强体验感。
要经常参加专题讲座形式的小论坛。
话题可涉及到方方面面。
例如：民俗、教育、历史、时尚、节日、电影、畅销书、食物等。
每个学生可以根据自己的爱好选择不同的话题。
一个学生讲完后，其他学生可以补充或提问。
通过这样的活动，既可以使学生对西方的文化有更深的了解，也可使学生达到多说多练的目的，从而提高听力水平。
[初中一年级英语听力提升方法]
篇3：初中一年级生物预习资料以及方法
课前预习是上课的基础和准备，有利于学生主动学好课程和自学能力的提高，特别是有利于学生独立思考能力的提高，课前预习是不可缺少的环节。
阅读教材，理解教材的含义，对重点内容、名词概念要画出来，进行比较、分析。例如：《细胞的结构》中，细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，虽然字面比较接近，但各指不同的结构，各自作用不同，应通过预习进行比较，找出它们的区别与联系。
预习是将下次课要学的内容事先熟悉一下，做到心中有数即可，不必花费大量时间，遇到难于理解、理论性比较强的问题，可在书上做一记号，以便上课时注意听老师的讲解、分析。例如：呼吸作用和光合作用，遗传和变异等这些都是比较难于理解的问题，可以等待课堂上注意听教师讲解。
预习时可以写预习笔记，可以把书上的内容归纳成几个问题。如对《显微镜使用方法》一节预习时可以归纳成：显微镜由哪几部分组成，每个部件的名称及作用，每个部件的位置，能够区别目镜和物镜。预习后，看书后面的习题是否会做，检验一下预习的效果。实际上对生物课感兴趣的学生在上课前五分钟左右就能把上述内容预习完。
篇4：初中一年级上册数学预习方法
1.一般来讲，上课要以听讲和思考为主，并简明扼要地把教师讲的思路记下来，课本上叙述详细的地方可以不记或略记(这就需要做到很好的预习)。
2.要记下自己的疑问或闪光的思想。 如果老师讲概念或公式时(主要指基础知识)，主要记知识的发生背景、实例、分析思路、关键的推理步骤、重要结论和注意事项等; 如果是复习讲评课，重点要记解题策略(如审题方法、思路分析、最优解法等)以及典型错误与原因剖析，总结思维过程，揭示解题规律。
3.记笔记时，不要把笔记本记满，要留有余地，以便课后反思、整理，这样既可以提高听课效率，又有利于课后有针对性的复习，从而收到事半功倍的效果。
篇5：初中一年级上册数学预习方法
1.注意写好解题评注，易错之处或重要的解题思想，要用简短精炼的词语作为评注，把闪光的智慧用笔头记下来，这对积累经验，提升数学素养大有裨益。这就好比安装在高速公路两旁的路标，它们会提醒你何时减速，何时急转弯，何时遇到岔路口等。 2.隔一段时间后，再把它们拿出来推敲一番，往往会温故知新。
篇6：初中一年级上册数学预习方法
一、课前读一读 预习时要认真,要逐字逐词逐句的阅读,用笔把重点画出来,重点加以理解.遇到自己解决不了的问题,作出记号,教师讲解时作为听课的重点.
二、课前想一想 对预习中感到困难的问题要先思考.如果是基础问题,可以用以前的知识看看能不能弄通.如果是理解上的问题,可以记下来课上认真听讲,通过积极思考去解决.这样有利于提高对知识的理解,养成学习数学的良好思维习惯.
三、说一说 预习时可能感到认识模糊,可以与父母或同学进行讨论,在同学们的合作交流与探讨中找到正确的答案.这样即增加了学生探求新课的兴趣,有可以弄懂数学知识的实际用法,对知识有个准确的概念.
四、写一写 写一写在课前预习中也是很有必要的,预习时要适当做学习笔记,主要包括看书时的初步体会和心得,读明白了的问题的理解,对疑难问题的记录和思考等.
五、做一做 预习应用题，可以用画线段的方法帮助理解数量间的关系,弄清已知条件和所求问题,找到解题的思路.对于一些有关图形方面的问题,可以在预习中动手操作,剪剪拼拼,增加感性认识。
六、补一补 数学课新旧知识间往往存在紧密的联系,预习时如发现学习过的要领有不清楚的地方,一定要在预习时弄明白,并对旧的知识加以巩固和记忆,同时为学习新的知识打下坚实的基础.
七、练一练 往往每课时的例题都是很典型的,预习时应把例题都做一遍,加深领悟的能力.如果做题时出现错误,要想想错在哪,为什么错,怎么改错.如果仍是找不到错误的根源,可在听课时重点听,逐步领会.
篇7：初中一年级作文
呜呜呜，刚才写好的作文，一不小心按到了退出键。结果全没了，没了，辛辛苦苦打出来的字没了。呜呜呜，让我在角落里哭一会儿。过了十多分钟，我想开了，都怪我手贱，我好恨啊！不过我也认命了，再写一篇好了，不过脑子里的知识都反应不过来了。
假发，大家不陌生吧？在淘宝上看到了刘海假发，我可以戴唉！以前剪过刘海，现在长了，再去剪的话，我发理发师把我的头发剪得乱七八糟的。看那些人晒图，没刘海的照片和有刘海的照片。好明显啊！有刘海的好看些呢！我也想买呢？不知道戴上去，容不容易发现是假发，要是同学发现了，还有老师，我该怎么解释呢？难道说是为了爱美吗？看了看戴假发的教程，感觉不容易发现是假的，现在我身无分文，没有钱买，只能靠写作文的钱买，没办法，谁叫我家穷呢？
最近妈妈跟爸爸闹离婚，原因是爸爸把看病的钱拿去赌博了，最后输了个精光，看病的钱都没有了，妈妈为此很生气。“在这个家待不下去了，我怎么嫁给你这种人，当初真是我瞎了眼才会嫁给你。”我躲在角落里，静静的看着这一幕，我不敢出声。妈妈在一旁指责爸爸，爸爸则不停，埋头喝酒。最后爸爸离开了我们，去厂里上班了，他手头里还有看病的钱。我被判给了妈妈，要是我跟爸爸的话，我宁愿不跟，爸爸这次真的太过分了。夜里，我常常听到妈妈的哭泣声，声音很小，但还是被我听见了。
这几天，妈妈一直在找房子，妈妈心灰意冷，决定搬走。我只跟在妈妈后边，妈妈比我更痛……
篇8：初中一年级作文
上星期，快乐的暑假生活结束了！那充满紧张和兴奋的校园生活也又一次“从天而降”！我飞速地跑向那思念了一个假期的校园。
当我踏进校园的第一步，我似乎感觉到偈是美国宇航园员踏上月球的第一步似的。我又回来了，广阔的操场！记得三个月前我还在你的背上奔跑、游戏呢！一学期，每一次体育课和课间操我们都会见面，谁能说我们的感情不深呢？！
我又回来了，“慈祥”的大榕树！你每天为我们遮挡阳光，让我们享受阴凉，减轻了劳累，可我们从未想过您啊！您的头是否很热呢？您是不是也很累啊？下雨时，您也挺身而出，照顾那些低年级的小同学不被雨淋湿而生病。可我们还是没有想到您！总而言之，新学期里我们都要加油啊，为了回报您对我们的爱！
好久不见，敬爱的老师们！这学期还是您们教我吗？看来我们这学期又要让您操劳了。您们都十分勤劳，不仅上课认真讲课，下课后还提醒同学们的作业，并且还要不辞辛苦修改同学们的作业。多少次晚上从学校旁边走过，看到办公室里仍然亮着的灯光，我仿佛看到您们辛苦修改作业的身影！辛苦了，敬爱的老师们，这学期我一定更加努力学习，用最优异的成绩报答您辛劳！
好久不见，亲爱的同学们！一个假期不见了，你们长高了没有？暑假里我就只见了三个同学，你们是出去玩了吗？我想你们暑假里一定玩得很开心吧！希望大家在新的学期里好好学习，天天向上！
我又回到了这美丽的校园，踏上了这片“乐土”！
篇9：初中一年级作文
我渴望得到那一句肯定的话语。
从小学开始，我就没有得到过父亲一次坚定有力的表扬或肯定的话语。
小学时，尽管各科成绩都还不错，但都不算拔尖。好不容易一次数学考了第一名，但由于试卷简单，班上过半的人都考了满分，父亲也只说了一句：“继续努力。”
我记得我那一天都昏昏沉沉的，没有活力，没有精神。
还有一次，我舞蹈比赛得了一个三等奖，那是我第一次参赛，原以为可以得到父亲的赞许，可父亲却说：“只得了一个三等奖嘛！”一瞬间就把我的开心与热情浇灭了……
回家后，我一个人闷闷不乐的关在房间里，眼睛里的泪光不停地闪烁着，我在心里一遍一遍地告诉自己：“不能哭，不能放弃，我一定要努力，要父亲看到。对我竖起大拇指，对我说，‘你真棒’。”
在之后的生活中，我依然每天渴望着，并为此努力着，无奈，可能还是有点贪玩，我始终没能在小学生活中获得那一句肯定，得到父亲赞许的目光。
到了初中，我渐渐明白了父亲的高标准。我笃定了一个信念：我要在初中的这三年中，弥补小学时未能完成的心愿。所以我将更新自己的战斗力，为父亲的肯定，努力上进，为自己的未来奋发图强。我坚信我会成功的﹗
父亲的一句话的肯定能总是左右我的心，虽然，在努力的过程中总会有坎坷，但我不会放弃努力，我父希望得到父亲肯定的那一刻……
我渴望得到他的肯定，没有那句肯定的话语，我的心总觉得少了些什么。所以为了补上这个空档，我会努力，我会坚持。
篇10：初中一年级作文
小学的感觉似水流年，今天的我们已不再是草地上玩过家家的小朋友，今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生，今天的我们已告别童年的纯真，走向青春。带着对未来的憧憬走进初中生活。
进入初中，就等于站在了人生的第二起跑线上，迈上了人生发展的新台阶，一切变得那么陌生：陌生的校园、陌生的老师、陌生的同学……呼吸着新校园的空气，似乎空气中也携带着教科书的气味。
当我们背着沉甸甸的书包跨入这个校门的时候，“好日子”便从此画上了句号。随着年级的增长，所学的科目越来越多，难度也越来越大，突然感觉像是一座山压的我喘不过气来。早晨来到学校，还没来得及享受清晨那缕光明，就得钻进书堆里，细嚼那枯燥的汉字、生硬的符号、厌烦的英语……中午，本想依赖被窝里那温暖的梦乡，来补充一天的睡眠不足，可是时间不等人，也只好硬着头皮埋头苦做那一道道难题。晚上，原想回家自由自在无拘无束的学习，顺便吃点零食，听听音乐，哪知还要坐在教室的冷板凳上做各科的复习资料。直到睡眼朦胧地进入梦乡，还在做着迟到罚站的梦。
初中原是我们向往的“天堂”，怎么变得如此凶神恶煞？妈妈说，学习就像在绚丽多彩的海洋中远航，时时会有大风大浪，艰难险阻，只有经历过考验的船儿才会更坚强，才有机会到达胜利的彼岸。我顿时明白：不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。现在，我准备好了，困难，来吧，我会一个个战胜你们！
篇11：初中一年级作文
童年，是初露的晨光，是夜晚的星星，是田垄的幼芽……七彩的童年生活飘荡着无数的童真乐趣。但在我的脑海里，一件件童年的事就像小河上的一滴水数也数不清，但那件事却仍然刻在我的心中。
那天晚上，星星闪烁着耀眼的光芒。我们兴高彩烈的来到了房顶，我们是要放烟花。我不怀好意地拿起一盒沙炮把沙倒出来，向表弟脚下重重的一摔。只听砰的一声，表弟吓得魂飞魄散，我指着表弟那熊样，笑弯了腰。
表姐说“别玩了，还是放烟花吧。”我拿起冲天炮放在了地下，只听我的一生呼叫“快跑”我们立刻用火箭般的速度冲到五米之外，砰！砰！砰！一条五颜六色的火药飞向天空，爆！表弟神秘的说“要不要来点更刺激的”！好啊!好啊!我们异口同声地说，只见表弟在那和弄了五分钟，当！当！当！这就超级无敌黑蜘蛛大擦炮合体版，我和表姐看了他的杰作愣了，0.0001秒！我着急地说：“你疯了吗？你用三合擦炮摆在一起还拿一盒当火药．”表弟已经拿了一根擦了擦盒子，扔在那大型擦炮上，我们退下了十米之外，呯！呯！呯！我们捂着耳朵，连爆四十一下，酷！
我们看见桌子上有6盒沙炮，我们两眼发直，冲过去抢．就这样，我们开始了沙炮大战．
我多么希望时光倒流，回到童年，我多么渴望，多么想回到过去．
篇12：初中一年级作文
一年四季都会下雨，但它们各有各的特点，各有各的风采……
春雨滋润万物、增添美景；夏雨驱走炎热，捎来清凉；秋雨催熟果实，带来喜悦；冬雨带来雪花，装扮世界。
瞧！春雨迈着轻盈的脚步斜斜地从空中飘落下来，它轻轻地、柔柔地落在肥沃的泥土里、洒在落满灰尘的叶子上，扑在我们红润的面颊上。春雨的飘然而至让植物们兴奋不已。瞧，竹笋弟弟迫不及待地从土里钻出来，再飞快地露出了整个身体；花儿姐姐也绽开了笑脸，姹紫嫣红；呦，小蘑菇也悄悄地探出了头，似乎还有点害羞呢！
夏雨摘下了自己神秘的面纱，准备造访人间了。听，雷使者和电信差正急急忙忙地向大地伯伯汇报呢！风婆婆也乐了，一会儿摇摇小树，告诉它即将喝水；一会儿拍拍小草，悄悄地告诉它即将变绿的喜讯；一会儿点点花儿，揭示即将开花的秘密。夏雨再也等不及了，只见她浑身一抖，便欢快地跳了下来，和众植物们共同唱歌呢！“噼噼啪啪”，原来是夏雨姐姐在激烈地亲吻着玻璃，她似乎在和窗内写作业的孩子打招呼呢！夏雨姐姐来得快，去得也快，二十分钟左右就不见踪影了。
秋雨哥哥也哼着歌儿从远处大步走来了。秋风弟弟敲打着锣鼓飞奔而来，秋雨哥哥被秋风弟弟拉扯着，飘忽不定地，洒向河流，洒向大地，洒向植物……瞧！树上的黄叶被洗刷的更加光亮、金黄；五颜六色的`菊花被半黄半绿的草地映衬的格外秀美。
冬雨姑娘跳着舞踏风而来，她引来了晶莹的雪花。她的到来使整个世界“梨花”盛开，银装素裹。
一年又一年，春雨、夏雨、秋雨、冬雨就这样轮流交替着，它们给大地母亲披上了五彩缤纷的外衣，给世界增添了美好的景色。我爱这神奇的四季之雨。
篇13：初中一年级作文
鸟儿有个蓝色的家；鱼儿有个透明的家；我有一个温馨幸福的家庭。我一出生，就进入了充满爱的世界。爸爸，妈妈，奶奶给了我无微不至的温暖与关怀。
爸爸爱我们这个家。爸爸每天都风雨无阻地接送我上学。记得有一次放晚学，天下起了倾盆大雨，我背着书包无奈地在学校的车亭等爸爸。一分钟，两分钟，……十分钟过去了，爸爸怎么还没来啊！我失望了：哎，爸爸不会来了，只有等雨停再走了。忽然，我朦胧地听见雨中有人喊我名字，我仔细一看，“啊！是爸爸！他来了！”我高兴地飞奔过去，我们一起打着伞，高兴地回家了。雨还在淅淅漓漓地下着，像在为我们父女俩深情地唱着爱的赞歌……
妈妈爱我们这个家。妈妈的身体一向不太好，可她却忍着病痛坚持辅导我学习。上三年级时，我们学习了英语，我的英语成绩考得很差。妈妈见了很着急，因为她当年学习的是俄语。为了让我英语成绩提高，她毅然为我买了英语磁带，陪我一起学习英语。再次考试，我英语成绩提高到了95分，妈妈的脸上露出了欣慰的笑容，难怪别人说母爱是伟大无私的……
奶奶爱我们这个家。我的奶奶已经年近七旬了。她每天早早起床，为我们做早餐，不辞辛苦。记得有一次奶奶得了重感冒，爸爸叫她不要再做饭了，打算给我买些早点，可奶奶执意不肯，带着病为我做好早餐。我望着餐桌上奶奶亲手为我做的美味佳肴，泪水夺眶而出，深情地对奶奶说："奶奶，这是我今生最难忘的一顿饭啊！
我爱我们这个家，我喜欢和爸爸一起去郊外写生；我喜欢紧紧依偎在妈妈身旁，享受着母爱；我喜欢在深蓝色的夜空下听奶奶讲生动有趣的传奇故事。
啊！我们家是多么温馨幸福，我是多么珍惜和家人在一起的美好时光啊！
篇14：初中一年级作文
逢喜事时，好心情给人幸福甜蜜；遇挑战时，好心情让人自信乐观。给自己一份好心情，生活中处处盛开艳丽的花朵；给别人一份好心情，人世间时时洒满明媚的阳光。每天拥有一份好心情，每天也会拥有一份快乐。
一个早晨，刚到学校，同学们都在议论上星期的考试考得怎么样，看来有的人已经知道自己的成绩了，只是试卷还未发而已。
第一节课的时候，老师抱着试卷进了教室，发完试卷，老师说：“这一次的考试整体情况还不错，同学们都考得比较好，只是有个别同学发挥失常，考得不怎么样。”我考得还不错，下课我去找好朋友，看她愁眉苦脸的样子，想必她这次可能考得不好吧。我问她：“你怎么了，心情不好吗？”说着，她便拿出试卷来给我看，“唉，你看，我考这么差。”这一次，她的确发挥失常，看着好朋友难过的样子，我的心情也好不到哪去。于是，我打算帮她改变坏心情，让她拥有一份好心情。
我们放学后，一起去了公园，迎着风，吹散了不愉快，带来了好心情，我们说说笑笑，在大自然中，我带给了她一份好心情，她和我一样，也拥有了一份好心情。
拥有好心情，就像拥有了一份阳光，给人温暖，生活中如果每个人都能拥有一份好心情，快乐也会多一点点围绕，当我们自己拥有一份好心情时，自己会很幸福，带给别人快乐时，空中会多一些白云和阳光！
好心情，给自己，也给别人。
篇15：初中一年级作文
在宇宙的一家医院外，一位满身散发着臭味的老奶奶正一瘸一拐的朝医院走去，护士水星看见有病人来啦就赶忙去搀扶她，到了跟前才看清楚是她的地球姐姐疑惑的问;‘地球姐姐几十年不见你怎么成这样啦呀、地球非常吃力的看了许久才看出是水星护士，用微弱的语气说;‘原来是水星妹妹呀’水星非常疑惑不解的问;‘姐姐，几百年前你是那么的美丽高贵，如今你的孩子们都发展的这么好，你应该更漂亮啦，可现在、、、地球听到这里失声痛苦了起来说道;‘人类现在发达啦，可不知道爱护它们的母亲了，她们大量的砍伐树木，把我的包子风衣都弄坏啦，因此沙漠大量吞噬我的血液把我都弄成了面老珠黄的老太婆啦’。说着地球深深的叹了一口气，水星护士也同地球叹了一口气。
为了赶快看病地球谢了水星护士就匆匆走去北斗星主治医生那里去啦，北斗星费了好大力气才检查出地球的病，地球看了检查报告后差点哭出来，她哀求医生只好她的病，可是医生说，人类是地球的主宰者，因此也只有人类才能治好她的病，医生也无能为力呀，听完地球伤心绝望的走了，再走到医院门前时地球发出了哭声。
次日主治医生北斗星就发了条微薄;今天地球来医院里看病，看着她那可怜的样子我心里很不是滋味，人类啊、你们什么时候才知道保护你们的母亲啊。
人类是地球的儿女，也是地球的主宰者，保护地球，人人有责。
篇16：初中一年级作文
拾掇着旧书，从中掉出一片灿金的，薄如蝉翼的银杏叶，带着一丝还未散去的清香，引着我的思绪回到那年小巷上的一抹温暖......
那年，银杏甚好，如一把把金黄的罗扇，缀于小巷的银杏树上。淡色阳光洒在红砖瓦砌成的小巷上，显得柔和又不失温暖。斑驳的树影星星点点的洒落在地，如梦如幻。我吃过午饭，来到小巷，缓缓踱步，欣赏眼前的盛世美景，似有什么牵引着我一般，不由的沿着小巷，踏着绵绵的银杏叶，向前走着。抬头望着树上的金罗扇，余光不经意间撇到了哪里......
一位大约七旬的老人，一件军绿色的大衣裹在身上，上面打着不计其数的补丁。大衣将老人干瘦如枯木的身体严实的包住，更显瘦弱。老人面上布满皱纹，一道一道，在他脸上划上岁月的痕迹，半眯着的眼眸浑浊不堪。老人面前站着一位穿着时尚，耳戴耳机的年轻小伙，一脸不耐烦的表情。老人似乎下了很大的'决心，将那枯枝般的手伸向小伙，拽住他的裤脚，干涩沙哑的嗓音：“行行好，给我点钱可以吗......”可是换来的却是小伙冰冷的话语：“死乞丐，滚远点......”和头也不回的背影。
我看到老人，心中有些许不忍，却又没有勇气去帮助他。这时，似为我的懦弱不齿一般，一阵秋风挂过，瑟瑟的凉意。我恍然大悟，秋天是一个凉意萧瑟的季节，竟然如此，又怎么能让人心在凉薄呢？木心先生说过:有些事没做过，却一定要去做。我想这便是一件了。
我鼓起勇气，打算帮助老人。我快步走向最近的商店，买了一瓶水，一块面包。又快步奔向老人。在他惊讶的目光下将东西递给他，唇角轻勾，示意他接下。老人颤抖着接过，沙哑的声音传来：“谢...谢谢。”我摇摇头。刚要走，老人叫住了我。我回过头，看见老人手中举着一片灿金的银杏叶，脸上的笑容扬起，皱纹舒展开来，慈眉善目。我心中暖流涌过，也对他笑笑。“这个......给你......谢谢你，你让我感受到了温暖，感受到了这个秋天并不是萧瑟凄凉的。”似是许久为说过这么多话，他轻咳了几声。在那一刻，我觉得老人那沙哑的声音竟是如此动听。
那片银杏叶至今还在我的书中，它时时刻刻提醒着我，世间万物皆可凉薄，但人心不可。只有人心不凉薄，才能使这个萧瑟的秋天暖意洋洋。谁说秋天必定萧瑟？只要每个人心中都怀揣着温暖，那这个秋天必定不会萧瑟！
篇17：初中一年级作文
生活中我们处处离不开语文，语文使你的生活丰富多彩，语文使你的知识更加宽广，生活中语文因你而更加神奇，因你而更加美妙！
在现在我们生活中的语文其实非常浅博，只是表面上的如何与人交流，聊天，写信的虽然表面上称作语文，但是并不算是真正的语文，只能算是语文中的一小部分，而更多的是写作，阅读理解，词语的解释，这样才是真正的读懂语文，真正的了解语文，而更多的。有位学者说；语文就像是海绵里的宝宝，只有你用心去挤，才能挤出更多的宝宝，然而读书也一样，只有你用心去钻研，也会获得更多的知识财富!
语文就像一本金书，如果一个乞丐看到会觉得它一文不值，而如果让一个读书人看到，他会认为它是世界上独一无二的珍品，而在他的心目中，它好比一座高峰，又好比一座金塔，会使自己心中出现一个勇往直前的目标‘攀上这座高峰的顶点’。
语文是一杯苦涩的咖啡，只有你细细的品尝才知道它苦中一点甜。语文是一顿可口的美味佳肴，只有肌饿的人才能尝出它的美味，而给吃饱的人则是看也不想看一眼。语文是一道难题，只有你认真去思考，才能找到问题的解决方法。同样，学好语文并不难，重要的是，是不是用对了方法。
同学们！爱语文吧，学好语文并不难。让我们从现在做起，从自身做起，做一个语文阅读者，也在班上开展语文小组，从而彻底弄清语文，热爱语文。
篇18：初中一年级作文
窗外清冷的月光照在桌上还冒着热气的汤上，也照在凝视着汤的人的脸上。
他在等待他女儿回家，一下班，他就顶着冬天里浓郁挥之不散的寒气回到家里，为了给我们的女儿做一碗她最喜欢的排骨汤。但是他忘记了，忘记了我们的女儿今天有晚自习，她不可以回来吃晚饭。看着自己辛苦劳动的成就，他日渐出了神。
犹记得女儿还在上小学时，有一次他做饭，女儿非要跟着进来，他从来没方法拒绝女儿适当的小需要，于是他赞同了。那天的他想为女儿展示一下我们的技术，可一个不小心却划伤了手指。看到女儿焦急地为自己探寻创口贴，他的心里暖洋洋的，手上的伤口也没那样疼了。他的女儿那天吃得格外的多，特别是我们的汤，被女儿喝得一干二净，连里面她平常不喜欢吃的菜叶也吃光了。
他的女儿还是没回来，只有屋外的寒风与他作伴，路灯早就亮了，微弱的灯光在寒风中微微闪烁，树叶摩擦窗户的声音令他有的烦躁。他将那碗凉了的排骨汤回锅热了一遍，温暖的汤汁中溢散着浓浓的香气。
他看着汤，想起了雪天里陪女儿打雪仗。他女儿可一点儿没继承他，调皮捣蛋的事一样没落下，那天他答应和女儿打雪仗，可刚出屋，一个碗口大小的雪球就结结实实地砸在了他背部上。他猛地一转头发现了女儿因仓促而没来得及藏好的衣角，他抓了一大把雪向女儿扔去。雪在空中飘飘洒洒，被阳光照得反射出七彩光辉。那天格外的温暖，暖得不像是冬季。
忽然，一阵门铃声响起，门开了，女儿回来了，眼尖的女儿看到了桌上的汤，尖叫着扑了过去，也不管这汤的冷热，一口气喝完后还不忘赞美一句“真好喝！”女儿给了他一个大大的拥抱，她身上的寒气萦绕在他们周围，而寒气却不可以阻挡温情，在温情之中，再冷的气息也会消散。这个冬天，于他来讲，是温暖的。
亲情，就像冬天里的暖阳，温暖着父女彼此的心。
篇19：初中一年级作文
站在青春的路口，回望成长的足迹，你是不是发现，你所走的每一步，一直有人伴随的，有情相拥，有物相随：含辛茹苦的爸爸妈妈。慷慨无私的朋友，爱不释手的书卷，长夜所守得明灯……
每一个人的学习日常都会遇见几个十分要好的同学，但终归当不了一辈子的同学，由于一个人的一生要上好几所学校：从小学到初中，从初中到高中，再从高中到大学。所以呀，人的学习十分漫长，在这漫漫的道路，有和你同行的人作伴，已是好不容易了。恰巧我要比其他人幸运的多，由于啊，和我相伴六年的同学第三和我分到一个学校一个班，这是大家五百年修来的缘分吧。
在开学典礼上，我在人群中一眼认出了她。她回头一看，也正好看出了我，大家相视良久，不约而同地笑了，心里笑开了花，我那时多么想把心里那朵怒放的花给她，让她也领会到我的感受。我和她打小学一年级就是同学了，大家从小学一年级的青涩无知到小学六年级的打成一片，再到初中一年级的缘分让大家相逢，真的可以算是一家人了。当然作为同学更作为朋友，有时大家友谊的小船也是翻过的。
记得有一次，大家在小学时，要把自己带的图书放在班级的图书角上，大家一块看书。我看她的书，她看我的书，不一会儿，我发现她的书里有一个精美的树叶书签，我感觉非常好看，就把弄了一会儿，结果书签就坏了。我不敢跟她说，就直接又夹在了她的书里。她发现了将来，我还是没跟她说，她也不跟我说，其实我知晓她一定是知晓是我做的。后来，大家冷战了一两天，我受不下去了，我就给她传纸条说：“是我干的，对不起。”我本以为她会和我绝交，没想到她竟会说：“哎呀，我只想治治你这个坏问题……”随后是大家的一阵笑声。
想想那时才小学三年级，做的事情真叫人惭愧。大家在小学六年级时就约定好了要做十年的同窗，一块寒窗苦读在将来的日子里，与我同行！
篇20：初中一年级作文
我变了，彻彻底底地变了。当然不是往坏的地方改变而是往好的地方改变了。步入初中生活，我的所有都在暗地里悄悄地改变了。目前的我就犹如脱胎换骨了一般。
当我刚刚步入崭新的初中生活时，我的心情是十分复杂的。从最初对陌生环境的紧张与不安，还有对自己应该怎么样面对这新的所有而感到十分的焦躁。但最后我非常快就融入到了这个新的集体。当我真的融入进了这个新的集体时，我是十分激动与兴奋的。在这个时刻，我真真切切地感觉到我就是班里不可或缺的一部分。而且我也日渐地把我们的“真面目”露了出来，不再是原来那个看其他人眼色而行动，因其他人而改变的人了。
进入初中，给我的感觉就像是时光倒流，第三给了我一个机会，给已经日渐成长的我一个新的机会。让我可以重新做起，让过去错过的那些遗憾可以弥补。而在初中日常，我也明显地感觉到了与小学日常我的区别。第一，我开始以自己外向，开朗的一面来面对同学，不再是携带那有的虚伪的“乖乖女”面具来面对他人。但无论怎么样，我的初中生活正在缓缓地改变着我，而我也正充满期待，兴奋地创造着是我们的“小小世界”。
而我也享受着这所有，但我的变化最大的地方却并非这部分。我最大的变化就是目前的心态与性格。从小学到初中，仅隔了一段十分短的日子，而给我的感觉却是经历了一段漫长的成长之道。刚开学时军训的时光已经伴随时光远去，那时的情景依旧历历在目，但却已成为过去，目前的大家已经与那时变的不同了，说不出是哪儿的改变，好像是整个人的风韵与性情得到了升华。
无声无息中自己已经日渐长大了，性情与心态已经日渐变得成熟与稳重，平日的嬉皮笑脸也掌握了收敛，不再像儿时一样冲动与莽撞了。身高已经日渐赶上了大人，只有一张还略显稚嫩的面庞还在表示大家尚未长大。
变化永远是十分忽然而让人十分惊讶的。而我也十分期待在初中日常的其它的改变。相信在是大家的初中肯定会有很多令大家充满惊喜的改变。
篇21：初中一年级作文
中学，是一个全新的地方，是大家生活中的新起点，中学也就变成了大家改变的地方。假如如此的话，大家就需要要有目的和我们的向往：除去好好学习，考上好高中外；还有就是掌握大家中学生的独立自主的生活能力；大家也需要要拥有和培养个人的好的品质，自然而然也要要爱心和宽容之心。
中学，是大家的新起点，新开始，新生活，所以大家需要改正缺点，增进优点，当然也要有全方位的方法与计划。
中学是与小学截然不一样的，规章规范也是不同的。所以进入了中学必须要可以了解的认识问题与解决问题。了解、准确地判断问题。这同时也训练了大家考虑问题的能力。
到了中学，大家还需要好好的训练大家的初中生独立自主的能力。日常，普通的家务活，是大家人类到了中学生后与生俱来的能力。这也牵扯的了个人的自信心与恒心：“只须有恒心，铁杵磨成针”，这句名最能说明恒心它无比的力量与它那坚不可摧的意志力。只须有恒心，什么困难都能克服，何况是生活上容易的家务事，是大家初中生肯定可以战胜的困难；自信心可以说它对什么事情都有肯定的帮忙，但自信心并非有益无害，假如只信心太强的话，那将演变成骄傲，假如生活中有了骄傲的话，那将如名言所说：“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这句名言很了解的点出了骄傲的危害，所以大家中学生应该干什么事都是要自己力所能及的，不要让骄傲改变你的一生。
到了中学，大家自然也要改掉小学期间所以不好的面目，用全新的自己去对待新的开始。小学的大家不知道拥有好的个人品质有哪些用？所以不看重这一方面的问题，自然而然的形成了“出口成章”的情况，身为中学生不应该出现这种坏面目，这不但影响学校的校风，也对个人形象有肯定的影响，所以需要要改，也要改得彻底，同时也必须要坚持的去改，不可以半途而废。
到了中学，大家必须要有爱心和宽容之心。爱心，是大家并很熟悉的词，它包含了一个人的品质与修为，它是大家中国人最最容易见到的，“一方有难，八方支援”大家中国人既是这样，大家中学生更是这样，大家要争当一名要爱心的中学生；宽容是大家中学生最有用的，它是大家中学生最好解决问题的一种方法，俗话说：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，用宽容对待他人，用善良对待仇恨，以自己真诚又善良的心去面对，自然会得到他人的谅解，中学生就需要要有宽容的心在心中。
中学，这个全新的开始，全新的生活，自然用那执着的信念，去走好大家日常的一小步。
篇22：一年级家庭教育方法
一年级家庭教育方法
一、帮助孩子由幼儿向小学的过渡，适应“小学生”角色：
1、让孩子在情感上接受小学。
建议：
（1）告诉孩子：成为一名小学省事意见非常值得骄傲的事情。
告诉孩子：进入学校以后，他们会变得像老师那样知识渊博。
（2）给孩子讲红领巾的来历，以及它所代表的涵义，以增强孩子成为小学生的自豪感和神圣感。
2、带孩子熟悉小学环境。让孩子容易产生归属感，较快适应学校这一新环境。
3、培养孩子正确的时间观念和纪律意识。让孩子适应小学相对紧张的学习环境。
4、有意识的锻炼孩子的自理能力。让孩子摆脱依赖老师、家长照顾的生活模式。
5、引导孩子认识到自己的身份发生了本质的变化。——让孩子能够以较平稳的心态去面对可惜生活中的困难，面对老师和家长的各种批评。
建议：
家长可以和孩子玩“答记者问”的游戏，通过谈话的方式引导孩子去思考那些他们将要遇到的问题。
二、学习方面：
一年级的孩子喜欢玩，不喜欢学习。因此家长要帮助孩子建立良好的学习兴趣。
建议：
（1）给孩子读，或者跟他们一起读一些适合他们阅读的读物。如《一年级的小豌豆》、《窗边的小豆豆》等。
（2）举一些例子告诉他们，在课堂中是可以发现一些有意思的只是的，引导他们主动去发现听课的乐趣。
（3）通过游戏锻炼孩子的首部肌肉的灵活性，帮助孩子摆脱动作笨拙而产生的自卑感。
（4）家长陪同孩子一起阅读配图故事书，扩大孩子注意力的乏味，使孩子尽快掌握正确的.、科学的阅读方法。
方法：
1、给孩子讲故事后，向孩子提问。有助于提升孩子的形象思维能力。
2、构建一个和睦的家庭，帮助孩子营造良好的学习环境。
3、正确引导孩子学会学习，提高他们学习的兴趣。
建议：
（1）施行“先玩后学”的教育方式，让孩子满足玩的天性的同时，不忘墙面的提醒孩子进行学习。
（2）放学回家，先与孩子交流学校有趣的事情以缓解孩子的学习压力，在孩子情绪处于兴奋或愉悦的状态下谈论当天的学习情况。
（3）让孩子在快乐中学习，在游戏中学习。家长要帮助孩子保持强烈的好奇心。家长要做到：耐心听孩子的问题（不抹杀孩子的好奇心）——给孩子思考的时间（不要直接给答案。而是要与孩子同讨论，引导孩子自己去探索答案的过程）——多演示，少说教（实验演示有助于孩子掌握知识并巩固）。
篇23：柳树初中一年级作文
柳树初中一年级作文
从小学一年级开始，我不论在早上，中午，下午的上学，放学，我都走在离我家最近的那条路。那里临近河边，所以种了很多的柳树。现在，我已经不住在那里了，但是，那里的柳树，给我的快乐，是在脑海中无法磨灭的。
生机勃勃的春天来了，第一场春雨像微尘般的洒落，河边的柳树就像新浴出来少女的头发，滴着晶莹的水珠。再过不久，杨柳的枝条上已鼓出鹅黄色的嫩芽了，一个个就像雏鸡的小嘴。那是的我们，在中午和下午放学后，在河边，挨个挨个的数，哪些树上的枝条发芽最多。
烈日炎炎的夏天来了，春末夏初之时，杨柳开始飘柳絮，长出墨绿色的宽大叶子。那柳絮摸着很软很软，你走在路上，柳絮常常在你的前后左右围绕，或沾衣，或扑面，纠缠不已。到了炎夏，河岸上的叶子已经由嫩绿转为深绿了，叶子也宽大了许多。我们几个同学便折下枝条，编成环状，再采些小花，插在上面，就是一个花环了，戴在头上，十分好看。
果实飘香的秋天来了，那柳树的叶子便开始枯竭，叶子落得到处都是，踩着会发出很特别的声音，我们又会利用这些枯叶。把枯叶用胶沾在纸上，做成各种各样的'美丽图案。这样不仅让我们提高了想象力，还能废物利用。
白雪皑皑的冬天来了，几行柳树，垂挂着干枯的枝条，在寒风中摆动着它们。失去了绿色的枝条，那纵横交错的鳞状树皮，像是一个沉默苍老的老人脸上的皱纹。在下细雨时，从远看到近，一眼望去，灰蒙蒙的感觉，别有一番。
但是，到了明年，柳树依然会抽出嫩芽，长出新叶。
柳树，虽没有青松那样的四季长春；没有铁树那样的坚韧不拔；没有丁香花那样的顽强不屈，却给我的童年带来了无限的快乐。
篇24：朝花夕拾初中一年级作文
朝花夕拾初中一年级作文
翻开那本封闭多时的相册，任思绪流动其中，我终于明白，流逝的最多的则是儿时如歌的岁月。——题记
相册轻启，掀开了那些尘封已久的记忆，一张张泛黄的照片仿佛在述说着一段美好的回忆。手指不留痕迹的在照片间游走，嘴角浮起了一丝浅浅的微笑。当眼神定格在其中一张照片时，嘴角划开的弧度更大了，在阳光下显得如此耀眼。
那是一张极其平凡的照片。照片上一个女子抱着一个胖胖的娃娃，眼中满是宠爱，我看出来了，那是作为母亲独有的爱怜目光。而坐在旁边一个满眼都是幸福的男子正微笑的注视着这对母子，那微笑中饱含着太多难以言尽的爱。温暖的晨曦轻轻的斜射在这一家三口上，使得这个场面更加温馨。正是这照片中流露出的爱与温馨气息，使这张平平无奇的照片此时却像是渡上了一层金色的`光芒，是那样伟大，那样耀眼。这张照片正是我小时候和父母的合照，原来，爸爸妈妈年轻时真是郎才女貌啊！我不禁感叹道。只是，岁月无情。这十几年来，父母为了我四处奔波，昔日的青春早已不复存在，取而代之的是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹。
往日父母关心我的镜头在脑海中如幻灯片似的循环播放，那些以前自己觉得啰嗦的话语，现在听来却是如此的温暖。虽说现在已是初冬，天气微寒，可我身体里却似乎在流动着一股巨大的暖流，温暖着我的全身，直渗心田。
继续翻动着那本厚厚的相册，那些我成长的点滴，此刻全部展现在眼前。爸爸妈妈为我的每个成长阶段留下了不少印记，此时，我也更是能够体会他们的良苦用心。
一个由蚕蛹蜕变成蝴蝶的过程，一个由芽儿长成大树的奇迹。这一切都是爸爸妈妈的恩赐，是他们的鞭策，使我那成长之路变得流光溢彩，与众不同。
随着时间的流逝，我们失去的太多太多，能挽回的却太少······
篇25：惜别初中一年级作文
惜别初中一年级作文
几天后就是九年级了吧！
日子一过便又要离别，跟之前一样，如此来，时间就短了许多。舍不得，惜别，又如何？
以前，打打闹闹，似乎，没感觉到时间的消逝。有时，开开玩笑，谈谈小话，能闲则闲，不闲则学。谁，也没想到多久后就将分离。
是啊！我自己亦没理会。
当初，小学欲离别时，我也没多少感伤；只是有些不舍，对朋友的离走，没多在意，因为，似乎还小，谈这些，很无关的样子。再说，学校人这么多，始终是会有朋友的。
你认为呢！
难道今后就有见面的机会了吗？
也许是吧！
这个地区，这么大。这个城市，更是漫无边际。如何看，如何寻觅？当我们为高考忙碌时，还会有空吗？怎么办？我不想，不分不行吗？难道说，我们长大后就必须承受吗？
或许这是很幼稚的想法，但是，我真的很不想。
好不容易，寻到了朋友。是挚友，还是故友？
虽然是很自私，但这分明很令人痛苦。
你以为，她们很懂世故吗？真的很令人担心。
而且，我还欠你很多呢！
记得，在放暑假前，我是很期待电脑的。多么空闲，想如何就如何。有着充裕的时间，整天泡进去，没人管。但是，会腻，玩久了，好烦啊！虽然有个兄弟，但是，不投机，也是熟视无睹。
会烦，会闷，会疯的！
前些天，堂姐从广州赶来。在家中，便又多了两个人。于是，舒服多了，不久前，又携手去郊外。
真的好开心！
说好多住几天的，那么急，那么快就走了。
很令人不爽啊！
不开心，很失落。
说实话，之前，我俩待在家是没事的`。累了，困了，就躺躺。闲了，闷了，还可以看看电影。不知为何，莫名的失落，是期待吗？还是很不舍。
暑假中，我经常想起了张诗敏，她常开玩笑说我走着都想着纯。也对，在七年级的此刻我是想的她。究竟为何呢！是太久没理会纯了，还是跟她待久了。其实，也没关系的。
在“甘深一家亲”的活动中，我又见到期望的人。她似乎有话要说，但当时我被李锋拉开了。
多少有些遗憾。
值得思念的人，唉，马上久可以看到了——却是离别时。
篇26：初中一年级作文随笔
初中一年级作文随笔
都快九点半了，按理说我这个时候应该上床睡觉了。但我就是要等作文审核了才睡，不然，很难入睡。夜很静，窗外漆黑一片，群里的人也不聊天了，鸟儿也不叫了。只有那些蟋蟀啊什随笔么的再叫。这一年，不知道蚊子送了我多少个“红包”了，被蚊子轻轻一叮，就会起红包，过了很久，才消掉。点蚊香呢？还是有几只蚊子在我耳边飞来飞去的，发出“嗡嗡嗡”的响声，很烦。打算听点音乐，我听过的音乐不算多，同学们见多识广，比我听得多了。今天放学的时候，我们玩猜一猜歌名。一个同学唱，其余的'人来猜一猜歌名，我只猜中了一首，唉！真失败。我平时只是听我喜欢的音乐罢了，没有去听其他的。今天找了好几首我没听过的，总要听一听吧！同学问我，我回答不上来怎么办？这么，刚说到音乐，隔壁放了一首歌，歌我听过，是一首鬼片的歌，听得我都胆小起来。大晚上的，为什么要放这首歌？想吓人吗？老天似乎听到了我的心声。隔壁换了一个节目，唱戏的，唱戏的我不懂，我也没心思去了解。大概只有一些老年人喜欢看戏吧！像我们这些小孩子，不是看动画片，就是看那些有关于神仙之类的片子。
吃饭的时候，我吃得特别快，妈妈很慢，她是一边看小说一边吃，吃得比蜗牛还慢。我是很挑食的，不过今天的饭菜很好吃，我吃饭都能用狼吞虎咽来形容。我吃得很快，菜都被我吃掉一半，饭我只吃了半碗。妈妈还没有吃呢！最后那些饭，我吃白饭，把一点辣椒放进饭里。我是广西人，听喜欢吃辣的，辣椒家白米饭我还是吃得下的。吃完饭，我洗了碗，我已经有两三天没有洗过碗了，今天不忙，就洗吧。碗差一点被我打碎，都是油，容易话，还好没有掉，不然我又摔破碗了。
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