下面是小编为大家整理的制作纸筒娃娃作文，本文共9篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
篇1：制作纸筒娃娃作文
制作纸筒娃娃作文
今天的美术课上，老师要我们制作一个纸筒娃娃。我立刻翻开美术课本看了起来。我看到课本上的纸筒娃娃真是漂亮可爱，心中不由升起一种想法：赶快做这种纸筒娃娃，好让自己过一过瘾。可是，老师不让我们马上动手制作纸筒娃娃，她要我们先听她给我们作一些指导。我就坐正认真地听着。
老师的指导终于讲完了，最后她说：“现在可以开始做了，如果谁还有一些问题那就直接跟我讲。”我就迫不及待地从材料袋中拿出彩纸和硬纸板。我先用硬纸板做了一个圆筒。就用这个纸筒做了纸筒娃娃的身子。然后，我拿了一张黄色彩纸剪成长长的一条条的，做娃娃的头发，用固体胶把这头发粘在娃娃的头部作头发。我还在娃娃的头部粘了一双炯炯有神的大眼睛，一张红色的樱桃小嘴……我看到那娃娃显得漂亮了。我又用蓝色的彩纸剪了一只蝴蝶结，也把它粘在娃娃的`头部。黄色的头发加上蓝色的蝴蝶结，让这位娃娃显得非常媚人。我还给它定做了一条蓝色的短裙……不一会儿，美丽的纸筒娃娃就在我的手下诞生了。
做好纸筒娃娃以后，我就拿着它到处炫耀，还和同学们比赛谁做的好，做的娃娃美丽。我们还用这纸筒娃娃编起了话剧表演起来。
这纸筒娃娃真是有趣。
篇2：制作纸筒电话作文500字
制作纸筒电话作文500字
你自己会制作电话吗？接下来就看看我的纸筒电话吧。
绘画交流板块里有我传上的纸筒电话照片。
这就是我的`纸筒电话，很简单，很神秘。想了解它的奥秘，请跟我来吧。
第一 ：准备器材
两个纸杯、一根线、两段火柴棒
第二： 组装器材
将两个纸杯杯底相对，用线穿起来，然后将线的两端分别用火柴棒打结，防止滑落。
第三：实验过程
两个人分别拿起纸杯，慢慢地拉远距离，当绳子绷紧的时候停止。然后，一个人对着纸杯的杯口说话，另一个人将纸杯的杯口罩住耳朵听，就会听到对方的声音，声音好像是从纸杯里传出来的，好像打电话时，听筒里发出的声音。
很了不起吧！这是固体传播声音的原理。
下面我在给大家说说声音产生的另一个原理，就是振动产生声音。在直筒电话中也能体现出来。将手触摸在连接两个纸杯的绳子上，对着纸杯说话时，会感到绳子在振动。
我 还 发 现 了 一个问题，用手指将绷紧的绳子向一侧勾一下，绳子就不是直线了，但是仍然绷紧。就听不到对方的声音了。当绳子松弛的时候，也听不到对方的声音。我问妈妈这是为什么，妈妈说这是因为声音沿直线传播。
如果你喜欢小实验，也拿出来晒一晒吧。
篇3：《制作纸筒马》教学方案设计
《制作纸筒马》教学方案设计
教学目的：通过学习， 制作纸筒马使学生了解马的相关知识，掌握软纸造型的基本方法，培养学生的空间直觉和动手操作制作纸筒马能力。
教学重点：制作纸筒马的方法与步骤。
制作纸筒马教学难点：制作纸筒马各部分比例恰当，粘接与穿插衔接紧密，有一定的形式美感。
教学过程：
一、欣赏导入
1、教师出示以制作好的.纸筒马， 并调整纸筒马头与腿的位置，让学生欣赏，激发学生的学习兴趣。
2、板书课题制作纸筒马。
二、新授
1、播放影像让学生了解马的形体特征与动态特点。
提问：（1）、马的形体特征是什么？（马由头、颈、躯干、腿、尾组成，体格健壮。）
（2）影像中马有什么动态呢？（马时而奔跑，时而嬉戏， 时而低头吃草， 时而回头环顾四周。）
2、制作步骤
出示步骤图，教师边讲解边示范。
（1）制作纸筒
先确定好圆筒的大小。圆筒的大小直接影响到纸筒马的大小，先做头部何身子的圆筒并粘贴好，再根据需要制作颈部与腿部圆筒，颈部与腿部圆筒不可粘贴。
（2）确定纸筒马的动态
确定是奔跑中的马还是低头吃草的马，或是嬉戏中的小马……确定动态后， 在确定剪孔与粘贴的位置。
（3）剪孔、穿插
利用局部对折的方法剪圆孔。圆孔的大小要比穿插圆筒要略细一点。剪孔之前还可以用铅笔定好位置。
腿部还可以直接粘贴上去。
（4）装饰加工
纸筒马还需精心加工，可直接添画装饰，或剪贴装饰等。
（5）调整马头部、腿部动态，完成制作。
篇4：制作陶娃娃作文
制作陶娃娃作文
“啊！终于考完了！”坐在车上，我伸了一个懒汉的懒腰！与此同时，刚刚考完试的同学们也和我一样发出共鸣。妈妈带我去了银泰，我高兴的手舞足蹈！
一走进银泰，人山人海，有和我一样大的小学生，有青年妇女，还有年老的爷爷、奶奶……好不热闹。顺着电梯，我来到了五楼，走进了“手工DTY”教室，制作可爱的软陶娃娃“mocmoc”。
“呀！”我发出一声惊叹!没想到这软陶还真硬啊！过了一会儿，我终于把它捏软了，可手里却出现了一大把一大把的油。我把软陶慢慢的搓成了一个圆，等待老师的教导。老师来了，她告诉我只要搓出形状，然后一层一层的包上去。我一听，心想：这么简单，不到一小时，我就可以做好了，到时候让妈妈下一跳。
这时，我遇到了一个难题“为什么娃娃总是站不起来？”老师对我说：”你这样怎么让它立起来啊？你做的娃娃头大身子小，比例4:2 ，明显不同，当然立不住楼。这样，你把它拆开，然后把这两根棒插进去就好了！“老师一边说着，一边给了我两根棒子。我极不情愿地把手放了上去，用一只手捏住，拆了开来。我拿起两根棒子，放入身体里，再小心翼翼的将另一半合上。
一分钟，10分钟……45分钟过去了，娃娃终于烤好了：圆圆的脸蛋后面是一头乌黑发亮的卷发；一顶黄色的帽子上还有一个小蝴蝶结；两只大眼睛炯炯有神，手里拿着一个蓝色的`放大镜；红色的衣服外披着一件紫色的小披风……使人一看就生爱慕之情。
回家的路上，我捧着她软陶娃娃不放，通过制作，我明白了：自己用双手创造出来的“果实”，会比别人所给予的更加甜美！
篇5：纸娃娃小学生优秀作文
纸娃娃小学生优秀作文
你看到过会跳舞的小纸屑吗？今天我就看到了。
今天下午上课的时候，李老师发给我们每人一些小纸屑，看到这些灰不溜秋、大小不一的小纸片，我心里有些疑惑：这些纸片与上课有什么关系呢？难道真的'像同学们午休时说的那样让那些考试没上九十分的同学吃吗？当老师发给我的时候，我心里非常害怕。
教室里静得出奇。只听李老师说：“这节课用这些小纸片来做个有趣的实验。”我终于松了一口气。接着老师先让我们拿出一把塑料米尺在头上来回摩擦1分钟。只听“五、四、三、二、一！”我迅速像老师那样把米尺放到小纸屑上面，大约离纸屑有两三厘米。奇迹发生了！只见小纸屑像看见了妈妈一样纷纷“飞”了起来，争先恐后扑向米尺妈妈的怀抱。我左右摇晃着米尺，他们就像一群会跳舞的娃娃左右摇摆，多可爱的纸娃娃啊！看到这里我心里又产生了疑问：难道小纸屑有生命吗？是不是李老师发给我们的小纸屑有魔力呢？
带着这些疑问，我回到家问妈妈。妈妈告诉我：“不是小纸屑有生命，也不是老师施了魔力，而是米尺在头上摩擦后产生了静电，所以小纸屑才被吸了起来。”我恍然大悟，我明白了科学就像我们身边的空气一样无处不在。我们只有多读书，才能懂得更多的科学知识。
篇6：制作纸拖鞋初三作文
制作纸拖鞋初三作文
今天我学会了制作纸拖鞋，我可真开心啊!
昨天下午，吕老师跟我们说：“明天我们要做手工，所以要带剪刀、彩色卡纸、双面胶还有装饰品------”说到这里，我便想：咦?装饰品是啥东东。听了老师的解释，原来呀是一些贴贴或者小花、彩带之类的小玩意。放学了，我想：明天我一定要做得与众不同。到了晚上，我认真的准备材料，为了迎接明天的挑战。
丁铃铃，上课上，老师拿了两只拖鞋样品给我们看，第一只是白色的鞋底，黄色的小花镶在橙色的鞋面上。第二只是两条蓝色带子交叉固定在鞋底上作为鞋面。我怀着好奇的心情想：老师的作品不可能那么简单吧?这时，老师拿出一朵含苞欲放的紫色布花粘在鞋面中央，哇!这真是锦上添花，那是童话中的'水晶鞋呀!顿时我沉入梦镜，当我从梦镜中醒来的时侯，同学们都一动不动，非常认真的听讲，我在那一刻间认识到了自己的错误，于是我也非常认真的听讲起来，接下来我听到了老师讲：“制作纸拖鞋先要作鞋底，后设计鞋面------”
之后我按着老师的方法做了起来，可是我看见制作鞋底的同学个个愁眉苦脸的，因为他们画得不好看。咦，钟加吉在干什么?我仔细一看，原来他在用自己的鞋按在纸上，后沿着鞋边勾画了起来。于是我也照着他的方法做，轻松的完成鞋底后，我该设计封面了，我应该设计什么样的鞋面呢?我看见老师使用交叉方法做鞋面，我觉得不错，我也按照着老师的方法做了起来。我用红蓝黄绿的线条交叉在鞋底上当鞋面，我觉得太简单了，于是我在交叉中间贴了一朵橙色的小花，又在小花中间镶了一朵蓝色花，在蓝色花上再加一朵橙色的小花，在橙色小花上又添加了一朵蓝色小花，以层层叠加的方法制作了一朵立体花，最后在花芯中间粘了一只可爱的黄色小海豚，有了这只海豚倾情加盟，更是锦上添花，鞋面焕然一新啊!
你以为我的拖鞋就这样了吗?还没好呢!告诉你吧，我还在鞋底上画了一些卡通画，哈哈，这回我的拖鞋才算完工!
今天，我学会了制作纸拖鞋，我的心里是无比高兴，无比快乐!
篇7：小制作作文：做珠珠娃娃
小制作作文：做珠珠娃娃
小制作作文：做珠珠娃娃今天，我们去劳技中心做珠珠娃娃。
老师去让我们欣赏了各种各样的中国结，然后教了我们编双线双平结，就开始做了，我兴奋极了！
我先用尺子量了两条黄色、绿色的线，然后挑出黄色的线，把它对折，打了个结，找了个头花，把它穿进两根黄线里。为了有一定的厚度，我还特意挑了一个红色的扁珠子穿进去。开始穿脑袋了，我选了一个有樱桃小嘴的“脸”。我想把它穿上去，可是洞太小，穿不进去。我想了想，用小刀刮掉珠子的一层，我终于把它穿进去了。然后，我拿出绿线，在中间打了一个松松的结。我嘴里念叨着口诀：“下面过去放上面，上面过去穿下面。”一会儿，就编好了身体。下面是最重要的一步了，我找出两个绿色的长珠子穿到它的`“腿”上。为了避免“裤子”掉下来，我在下面系了两个同样高度的结。然后我拣出两个橙黄色的珠子和两个黄色的珠子穿在“手臂”上，打了一个结。最后，我把钥匙扣和钥匙环绑在娃娃头上的小环里，就大功告成了。
我看看小娃娃，它的衣服是绿色的，衣袖是橙黄色和黄色的，头花是橙红的，腿是黄色的，裤子是绿色的，真可爱！
我打算把它送给妈妈，让妈妈更开心。
篇8：纸房子的制作-小学生作文
纸房子的制作-小学生作文
今天，我发现家里还有很多用剩的彩色卡纸，我突然灵机一动，可不可以变废为宝呢？“对了，房子，我可以做一个纸房子。”我大声喊道。
制作纸房子当然要材料和工具啦。纸房子的制作材料有：彩色卡纸。工具有：剪刀、铅笔、彩笔、胶水。准备工作就绪，可以开始制作了。
首先，把卡纸剪成长方形三角形和正方形，不过要注意用剪刀时不要剪到自己的.指甲或手指了。我小心翼翼地把长方形、正方形和三角形剪好。
接着，在长方形和正方形卡纸画上窗户和门，在三角形卡纸上画烟囱。用彩笔在剪好的卡纸画上自己想画的图案。比如：小猫小狗的头像，小草小花等。发挥自己的想象力，想画什么都行，要注意美观。
最后，用胶水把剪好的卡纸粘在一起，纸房子就制作好了。
我之所以制作房子是因为：我长大了想当一个发明家，发明一种房子可以在海底，可以在天空上，可以在地震来临时，飞上天空。
假如纸房子是真的那里面会有暖气空调、有电视、电脑、还有地下室。地下室有运动场，可以在里面运动，锻炼身体。有游乐园，可以让孩子在里面尽情的玩耍。
如果是真的，那该多好啊！
制作纸房子给我带来了许多乐趣，如果你要制作房子，就动起手来吧！
篇9：我的小制作大嘴巴娃娃作文
我的小制作大嘴巴娃娃作文
今天我用废弃的牛奶盒做了一个大嘴巴娃娃，十分可爱。
我首先找来一个喝完了的长方形纸牛奶盒，用剪刀把牛奶盒中间靠上面一点的`左、右和前面剪开，后面不要剪。然后再稍微的冲洗一下，一个大嘴巴的形象就出来了。接着我将事先准备好的白色卡纸先剪成细长的小纸条，再剪成一个个小三角形。然后把剪好的小三角形沿着牛奶盒剪开的口子上下各粘一排，大嘴巴娃娃的牙齿就做好了。
该做眼睛了。我用白卡纸剪了两个小圆圈，中间涂上黑色，再粘到牛奶盒的两边，一双明亮的眼睛就做出来了。然后我用黑色的勾画笔在头顶上画上头发，在眼睛上画上眉毛。
应该要穿衣服了。我先用粉红色的卡纸剪成牛奶盒那么大，那么宽，再围着一圈贴上去。然后剪下三个小圆圈，涂成黄色，在衣服前面竖排粘上三粒扣子。
最后做一双手和一双脚。我先在白色卡纸上画一双白嫩嫩的小手，再画一双胖乎乎的小脚丫，涂上颜色，再剪下来贴在牛奶盒的两旁。一个又漂亮，又可爱的大嘴巴娃娃就做好了。
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