以下是小编为大家准备的走近苏轼作文800字，本文共20篇，希望对大家有帮助。
篇1：走近苏轼作文800字赏析
走近苏轼作文800字赏析
“吃东坡肉吗？”
我抬头，彼时她正系着深蓝色的亚麻围裙，穿梭在摆满瓶瓶罐罐的小厨房中。
“好啊。”翻开手中的书，我低吟着：“净洗铛，少着水，柴头罨烟焰不起。待他自熟莫催他，火候足时他自美。”
“这首诗作于苏轼被贬黄州后，很是乐观吧？”她奋力刷着锅，眉毛上的水珠一颤一颤的。
元丰三年，已过不惑之年的苏轼被贬谪黄州。黄州是一座偏僻萧条的江边小镇，贫穷落后，民不聊生，一片凄凉之景。然而苏轼刚踏上这块土地，便欣然写下“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。”这城郭之外的江水，江水中的鱼儿，那满山遍野的绿竹，绿竹中的新笋，不正是下酒的好菜嘛！鱼美，笋美，口福之惠实在诱人！
出入自若，随缘自适――开垦东坡，寻溪傍谷，搭建雪堂，钓鱼采药，扁舟草履放浪于山水之间。襟怀豁达坦荡，履危犯难而泰然。劳苦之中亦自有乐事，“筋力殆尽”的劳动并没使他萎靡、厌倦，反而给他带来了从没有体验过的快乐。
绍圣元年，年近花甲的他又被贬岭南。那时的岭南，交通不便，地域偏僻，又远离亲友，可就是在这块贫瘠的土地上，他却以“日啖荔枝三百颗”为乐。
偶寄家书，不诉生活之艰辛，也未泄被贬之愤懑，倒是向小弟分享一道美食――烤羊脊。
由于谪官这一身份，不能与其他官员争买羊肉，只能得到别人不要的羊脊骨。可他非但不恼，反而另辟蹊径自创“烤羊脊”。临了，还不忘拿那些对骨头垂涎三尺的狗调侃一番。
绍圣四年，他又戏剧性地被贬至更为艰苦的儋州。“食无肉、病无药、居无所、冬无炭、夏无寒泉。”艰苦也可见一斑了，可这老头儿还能谈笑风生，为食写颂作赋：“香似龙涎仍酽白，味如牛乳更全清。”字里行间，尽是为之自得的意味。
连对自己一生的总结，都乐观得不行：“问汝平生功业，黄州、惠州、儋州。”
“噼里啪啦……”灶里的火星乱迸，映红了她的脸，她轻拭额上的汗珠，小心翼翼地往灶里又添了根木柴。“怎么样？”
“一个无可救药的`乐天派！”我轻笑。
她依旧盯着灶里跳跃窜动的火苗，“不抱怨，不挑剔，不管生活多艰苦，始终怀一颗达观洒脱之心，日子总能苦中作乐。”
“说实话，我以前一直以为文学就是风花雪月，没想到尽是些柴米油盐。”
她起身掀锅，水汽氤氲，整个厨房都朦胧了。纹路斑驳的黑锅中，乌黑而油滋滋的汤汁翻滚着。
“可不管身处何地，何种境遇，他总是以一份既来之则安之的心态面对生活，认真对待一饭一蔬，一饮一食。”她把肉铲进碗里，浇上一层冒着热气的酱汁，端至我面前。“尝尝看。”她解开围裙，坐到我对面的木凳上。
面前的白色瓷碗中搁着一块四四方方的红烧肉，肥瘦相间，像层层叠叠的五花石。肉面油光瓦亮，仿佛轻轻一碰就能渗出汤汁。至于味道更是美妙：猪肉的浓香，绍酒的醇香，白糖的甜香，桃花的芳香，四种香气浓浓地融在一起，撩拨着我的心。
迫不及待地夹了一口肉，油汁混着肉的滑嫩口感，萦绕于唇齿之间，糯得像果冻的肉在舌尖化开，满口生香。
“太棒了！为什么会有这种美妙的味道？”我咂吧咂吧嘴，意犹未尽地舔着嘴角残留的酱汁。
她久久地望着窗外的竹林，“因为肉中，不仅有佐料，还有情怀。”
情怀幔课仪崆岱畔率种械哪旧祝思绪渐渐飘远。
诚然，从某个角度看，苏轼的一生，不是被贬某地，就是走在被贬的路上，始终颠沛流离。可不管身处何地，他总能随遇而安，处之泰然。细熬风花，慢炖雪月。
他既不做理想的人质，也不像不得志的文人那样看破红尘。他把对生活的热爱熬成浓郁的汤汁，用时间和心意浸润，再多的疲惫与风尘都可以被安抚。
有人说，李白不属于人间，而苏轼永远属于人间。的确，他以出尘的精神入世，温情地注视着人世间，把自视甚高的理想主义置换成温暖的人间情怀。
不管是廉价低贱的猪肉，还是牛粪煨制的芋头，苏轼都能乐而食之。他吃下的，是食物，是生活，又何尝不是一碗人间烟火？
而我们，隔着时间和文字，依旧能感受到昏黄烛光下氤氲的满足与幸福，享受食物的慰藉与力量。“蔡澜说：“烧菜如人生，看似平凡，其实酸甜苦辣，个中滋味只有食者自己去体会。”她托腮凝视着碗里红亮鲜艳的东坡肉。
将生活嚼得有滋有味，把日子过得活色生香，往往靠的不只是嘴巴，还要有一颗浸透人间烟火的心。
“四方食事，不过一碗人间烟火。”良久，我沉吟道。
篇2：走近苏轼作文
走近苏轼作文
曾有一人，他是乐天派诗人。他的“乐天”秉性源于痛苦，“思想的快乐”在痛苦中酝酿而成。
论他，唯有一词“乐观”可概括其一生。在新法施行，一党败一党胜的政治舞台上，他的一生起起伏伏。三次在朝，三次外任，三次被贬，“乌台诗案”，贬官流放。他去了黄州，惠州，儋州等地，人生凄凉苦楚，只因小人陷害，“哲龙”一句，成了人生悲剧。在这个动荡不安的时期，文人政客不是郁郁而终，遭人陷害；便是退隐朝廷，归隐山田。然而他即使被流放，也在默默坚守着。
当他在黄州时，得营地之东数十亩荒地开垦，名之为“东坡”，并自号“东坡居士”。这一块囚禁之地并没有困住他，无论是《江城子》还是东坡肉这一名菜，都彰显着他生活的幸福美满。“荒地+狼藉”造就了“美食+文采”，他并没有放弃生活。惠州是瘴疠交攻之地，可是他并不这么认为。在此地，他用其乐观之态，笑对人生，无论小事俗务他都将其看作是美差一件。由此灵感而发，“乐意相关，生香不断”。
“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿。眼前见天下无一个不好人。”想来，他什么也不介意。“但愿人长久，千里共婵娟。”便是对无事可完美的.容忍。《赤壁赋》，《后赤壁赋》是对古事的思考。他是“三苏”之一，是“唐宋八大家”之一，书法与散文皆不输于他人。无论何时，无论何地，他总是安慰着自己，关心着一切。
有人说，他是儒，道，佛集于一体的人。他以道为一切集成，无为而治，崇尚自然，也算是乐观的重要因素。对于道家的简化人生，佛家的否定人生，儒家的正视人生，他在合适的时机用适合的思想，故他尽情享受人生，这也是他乐天达观的奥秘所在。
痛苦造就他乐天之品性，几千年流逝，留下的唯有这“乐天”二字。他是谁，人尽皆知。走近他，可见其之精华。
篇3：走近苏轼作文
走近苏轼作文
苏轼这个人，是中国古代文坛的一株瑞木，中国的精气全被他采去了，用他自己的话说，就叫上可陪玉皇大帝，下可陪叫化子，他是不出世的人杰。
古来多少文人墨客，谁堪伯仲间？
东坡风华正茂，策马高歌，豪气冲天，把酒问天，一樽还酹江月，畅怀恣肆，对酒当歌，休将白发唱黄鸡，曾无数次被他的诗文所倾倒，我却不知究竟何时才能真正走近那个谪居诗文中的东坡。
一位朋友吹起了洞箫，怀古，感伤。微风吹过两岸，芦花飘飞起来，如烟如雾，五岁苦读，老父苏询严厉教导，十九岁上京赶考，文章震惊天下，文坛领袖欧阳修毫无保留的赞誉，但人生到处知何似，恰似飞鸿踏雪泥。
“宰相三才流浪命”繁华的京师，金銮殿上无止无休的政党之争，无奈又做出几个让苏轼“牺牲”的无名的跳梁小丑，一桩莫名的“乌台诗案”，使他远谪黄州，与其说牺牲，倒不如说成全，走就走吧！于是，只把一个青山傲骨的背影留给了汴京城里那群争执不休的“忠良”。
没有官场的尔虞我诈，没有金銮殿内剑拔弩张的紧张气氛，没有官僚们猜忌排斥的目光，他心境空灵而来，悄带着孤独与感伤，却将自己完全涉入了一个全新的明澈的`白描世界，他摆脱词的莺莺燕燕，硬是将猎犬，天狼、大江往里搁，“豪放派”轰然诞生；他任由自己的意愿将竹子一笔通顶，痛快地放荡自己的心魄，“文人画”肃然而立，他发明简易菜肴，借此在穷困的时候充饥，于是“东坡羹”沿传至今。
他驾着扁舟，抱着美酒，还是那时的明月，朗照着细草微风的原野，还是千年前的江水，流淌着亘古不变的忧愁，还是那场千年前的“赤壁之战”刺激着他的呼吸，迷茫而神奇，他活在自己的快乐释然中，喜欢与和尚佛印斗嘴，喜欢与机智大师刘份相编故事逗趣……这历历都已深深印入了苏轼仙风道骨的精魂中，早已升腾于他自然哲学的陶冶中。
或许：载月浮舟，扣弦而歌，卸下官场中无力而苍白的伪装，这才应该是他干爽做人的模样，顿悟、释怀、执着，旷达、豪迈、豪情、失落、孤傲都为东坡是也。
后记：历史被如沙的时光悄悄掩埋，当我们回首时，已了无痕迹，然而当我们回首聆听和抚摸这尘封的记忆时，却总有那一串串的姓名，在大漠中突兀回荡。
篇4： 走近苏轼作文
走近苏轼作文
苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家，“唐宋八大家”之一，豪放词派代表……
就连陆游也曾评论东坡曰：“公不以一身祸福，易其忧国之心，千载之下，生气凛然。”
东坡也确实是一个体察民生，忧国忧民的好官。
元v四年，“ヌㄆ胶久芜漫，人经丰岁尚凋疏。”东坡便率人疏浚西湖，开除葑田，恢复旧观，并以“三潭映月”作为标志。而“东坡处处筑苏堤”的苏堤，便是把挖出的淤泥集中起来，筑成的长堤。
不过有一个有趣的现象，就是东坡一生三筑长堤，其中两次都是在被贬之后才修的。第二堤是被贬颍州后筑的，第三堤则是被贬远宁军节度副使后筑的`。
不论如何，东坡筑堤皆是为了人民。虽说他一生一波多折，跌宕起伏，但他这份对老百姓关爱的心从未变过。清风两袖朝天去，要留清白在人间。
苏轼不仅是一个好官，为人所传更是因为他写的一首首好诗词。身为豪放派代表，自然为人也十分豪迈，不拘小节。
有一日傍晚，他与挚友佛印一同泛舟游乐。苏轼忽向岸上一指，佛印顺势而望，只见一条狗在岸边吃着骨头。佛印立刻将手中印有东坡诗句的扇子扔进水中。两人相视大笑。
其实这时两人大的一副哑联。上联是：“狗啃河上（和尚）骨。”下联是：“水流东坡诗（尸）。”
两人这有些互损的诗句，不但显出了他们的不羁以及二人的友谊之深，更展现了他们的文学风采。这，就是大家。出口成诗，如果是妙手偶得，那也是他沉下来的丰厚底蕴。
东坡《游金山寺》有这样一句：“江心似有炬火明，飞焰照山栖鸟惊。”江心怎么会有火呢？有人就说：“这是夕阳西下时的景象吧？”可上一句却说：“二更月落天深黑。”
那这火到底是什么呢？至今仍为一件未解之谜。
对于这些未解之谜，吃货们自然不会去深究。他们所关心的，自然是那东坡肉了。
苏轼在杭州当官时，因其关爱百姓故受到大量称赞。很多百姓听说他喜欢吃猪肉，就给他送来一头头的猪。苏轼收到后，就把那些猪肉切成小块，烧得红酥，然后分配给众人。
不过，我也是一凡夫俗子，一想到那肥而不腻，色香味俱全的东坡肉，我的口水也忍不住流了下来。
篇5：走近苏轼免费教学课件
【概述】苏轼（1037～1101）北宋人，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，谥号文忠是北宋著名文学家、书画家、散文家、诗人、词人，豪放派词人代表与王安石政见不合，反对推行新法，自请外任，出为杭州通判。迁知密州（今山东诸城），移知徐州。元丰二年，罹“乌台诗案”，责授黄州（今湖北黄冈）团练副使，本州安置,不得签书公文。哲宗立，高太后临朝，被复为朝奉郎知登州（今山东蓬莱）；4个月后,迁为礼部郎中;任未旬日，除起居舍人，迁中书舍人，又迁翰林学士知制诰，知礼部贡举。元祐四年出知杭州，后改知颍州，知扬州、定州。元祐八年哲宗亲政，被远贬惠州（今广东惠阳），再贬儋州（今海南儋县）。徽宗即位，遇赦北归，建中靖国元年卒于常州（今属江苏），年六十六，葬于汝州郏城县（今河南郏县）。他与他的父亲苏洵，弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”
苏轼的文学成就苏轼的文学观点和欧阳修一脉相承，但更强调文学的独创性、表现力和艺术价值。他的文学思想强调“有为而作”，崇尚自然，摆脱束缚，“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”。他认为作文应达到“如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所不可不止。文理自然，姿态横生”（《答谢民师书》）的艺术境界。苏轼散文著述宏富，与韩愈柳宗元和欧阳修三家并称。文章风格平易流畅，豪放自如。苏轼与欧阳修并称“欧苏”，是“唐宋八大家”之一。苏轼是继欧阳修之后主持北宋文坛的领袖人物，在当时的作家中间享有巨大的`声誉，一时与之交游或接受他的指导者甚多，北宋文学家黄庭坚、秦观、晁补之和张耒都曾得到他的培养、奖掖和荐拔。故称苏门四学士。
苏诗现存约四千首，其诗内容广阔，风格多样，而以豪放为主，笔力纵横，穷极变幻，具有浪漫主义色彩，为宋诗发展开辟了新的道路。燮星期《原诗》说：“苏轼之诗，其境界皆开辟古今之所未有，天地万物，嬉笑怒骂，无不鼓舞于笔端。”赵翼《瓯北诗话》说：“以文为诗，自昌黎始，至东坡益大放厥词，别开生面，成一代之大观。……尤其不可及者，天生健笔一枝，爽如哀梨，快为并剪，有必达之隐，无难显之情，此所以继李、杜后为一大家也，而其不如李、杜处亦在此。”其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。少数诗篇也能反映民间疾苦，指责统治者的奢侈骄纵。词开豪放一派，对后代很有影响。《念奴娇赤壁怀古》、《水调歌头丙辰中秋》传诵甚广。诗文有《东坡七集》等。
双龙对起，白甲苍髯烟雨里。疏影微香，下有幽人昼梦长。湖风清软，双鹊飞来争噪晚。翠颭红轻，时下凌霄百尺英。
东坡爱和僧人交往，喜欢谈禅说法，这首词既是应和尚的请求而作，其中透露出禅机。词前有小序，来介绍这种创作背景。
“双龙对起”，起笔峭拔。两株古松冲天而起，铜枝铁干，屈伸偃仰，如白甲苍髯的两条巨龙，张牙舞爪，烟雨中飞腾。词前两句写古松，写的是想象中的幻景。词人乍一见古松，即产生龙的联想，而龙是兴风作雨的神物，恍惚中似见双龙风雨中翻腾。当时已是傍晚，浓荫遮掩的枝干，若隐若现，极易使人产生烟雨的错觉，故此语似奇幻实真切。
“疏影”句写词人从幻景中清醒过来。眼见凌霄花的金红色花朵，掩映一片墨绿苍翠之间，他仿佛闻到了一股淡淡的清香。一个和尚，躺浓荫下的竹床上，正沉睡。意境悠然，引人神往。如此幽静的环境中，一点声响都会特别明显。
篇6：走近黄州寻访苏轼教案设计
走近黄州寻访苏轼教案设计
一、教材依据
本课依托于人教版普通高中课程标准实验教科书必修3、必修4，进行了新的教材生成，即课外选取了苏轼黄州期间的五首词作《卜算子》《西江月》《临江仙》《满庭芳》《水调歌头》作为教学材料，连同教材中作者同一时期的作品《赤壁赋》《赤壁怀古》《定**》，共同完成对苏轼黄州贬官期间文学创作、思想变化及其人生态度的探究。
二、设计思想
1、指导思想：
旨在将新课程理念不断引向深入，推动新课标背景下教学理念向教学实践的有效转化。
2、设计理念：
新课标倡导自主学习，重视科学研究，注重合作探究，关注学生的主体地位。基于此，我将本课设计定位为研究性专题课，借以培养学生主动探究问题的意识，发展学生运用已有知识通过相互合作深入研究、解决问题的能力。借以为学生开展研究性学习奠定基础，为学生获得研究性学习成果架设桥梁。
3、教材分析：
教材原有篇目《赤壁赋》《赤壁怀古》《定**》是苏轼诗词中的代表，集中体现了苏轼豪放词作的风格及其旷达豪迈的人生态度。但是，由于教材篇目所限，学生对于苏轼的创作与思想，认识尚且零散、肤浅，缺乏深入系统的把握。依托教材而发展生成的新的教学资源，可以弥补原有的不足，丰富学生的认识，并成为探究苏轼黄州不同阶段思想变化、心路历程的依据。
4、学情分析：
步入高中阶段，课程的信息容量、思想深度及探索难度都要求较从前获得不同程度的发展。这就需要对于苏轼作品的教学具有更进一步的梯度。尤其高一学生，刚刚走进高中，刚刚接触新课程改革，要在教学中贯彻新课标理念，培养学生自主学习、合作探究、科学研究等方面的能力，就必须既抓好切入的契机，找准恰当的角度，又得把握住合适的深度与难度。与此同时，还需要采用与之匹配的教学手段。本课正是在落实新课标教学思想的同时，针对高一学生的学习现状所设计的研究性专题课。
三、教学目标：
知识与技能 1、从课堂延伸至课外，丰富对于苏轼文学创作、思想变化及其人生态度的认识。
2、进一步培养学生鉴赏古诗词的能力，培养他们发散思维、逆向思维的意识与习惯。
过程与方法 指导学生搜集与分析资料，培养学生合作探究的精神，开展研究性学习。
阅读与寻找、收集与整理、表达与交流、评价与总结
情感、态度、
价值观 1、把握苏轼黄州期间作品流露的情感态度，了解其心路历程。
2、引导学生在逆境中树立正确的人生观，拥有积极的人生态度。
教学手段 运用多媒体ppt.，融文字、图片、音频于一炉，充分优化教学效果。
四、教学重点：赏析苏轼黄州期间的作品，了解苏轼的心路历程，把握其不同阶段的思想变化和情感态度。
五、教学难点：准确把握苏轼旷达的人生态度。
六、教学准备：
教学准备 资源收集 用苏轼、余光中的诗歌《自题金山画像》《寻李白》评价苏轼一生，图片《古城黄州》引领课题，教材以外苏轼黄州期间的五首诗词作为鉴赏材料，明代洪应明《菜根谭》中的对联作为小结，傅雷语没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没有经过苦难的超脱是轻佻的及歌曲《滚滚长江东逝水》作为收束。
课件制作 在上述资源的基础上，以原创为性质，以教学各环节要点为对象，以突出重点、分散难点、丰富课堂、优化效果为宗旨，制作多媒体ppt.课件。
活动准备 1、分析学情，布置预习，指导学生分组——搜集——整理——讨论等。
2、分析教材，确立课型，设置目标，构建教学资源，设计教学方案等。
七、教学过程：
（一）、出示投影，导入课堂：
1、由苏轼的诗歌《自题金山画像》引领，对他的一生做出概括。
2、由余光中的《寻李白》引领，对苏轼的成就作以评价。
3、黄州与苏轼。
无论失意的一生还是丰盈的一生，我们都不能不提到长江边上的一座小城。黄州，一个很难被人想起的荒草凄凄、鸦鹊翔集的小地方，然而，作为苏轼人生的转折，却怎么也抹不掉它留给中国文化史上光辉灿烂的一页。它目睹了一个正直官员的倒下，也见证了一位智者文豪的站起。黄州永远是苏轼生命中最为浓墨重彩的'一笔。今天，让我们一起走进黄州，寻访苏轼当年的足迹。
板书：黄州●苏轼
出示投影：
探究要点：赏析苏轼黄州期间的作品，了解苏轼的心路历程，把握他不同阶段的思想变化和情感态度。
（二）、品评作品，解读苏轼:
1、回顾苏轼作品，品评东坡印象。
出示投影：环节一：作品之精神气质篇
精神气质：诗意理想的苏轼，清醒现实的苏轼。
多愁善感的苏轼，豪迈旷达的苏轼。
2、梳理苏轼人生，探寻心路历程。
出示投影：环节二：人生之情感态度篇
1、明确：初到黄州——苦闷自伤缥缈孤鸿影（投影）
以学习小组为单位，对搜集的作品筛选出典型代表并加以解说评点。（《卜算子》《西江月》）
2、明确：黄州中期——平和淡泊江海度余生（投影）
以学习小组为单位，对搜集的作品筛选出典型代表并加以解说评点。（《临江仙》《满庭芳》）
3、明确：黄州后期——豪放旷达烟雨任平生（投影）
以学习小组为单位，对搜集的作品筛选出典型代表并加以解说评点。（《定**》《水调歌头》）
4、小结：由初到黄州的苦闷自伤，到黄州中期的平和淡泊，最后变为豪迈旷达，苏轼完成了心灵的蜕变和精神的升华，以超然、淡定、豪迈、放达，给人们展示出一个永远朗笑着吟啸徐行的可敬的东坡居士。
（三）分析比较探究，把握苏轼的旷达。
1、比较李白、杜甫、辛弃疾的人生态度。
2、明确与把握苏轼的旷达。
3、小结：
明代洪应明《菜根谭》中有一副对联：荣辱不惊，任庭前花开花落；去留无意，看天边云卷云舒。这是对苏轼旷达的最好诠释：一种淡泊与悠远，一种豁达与平和，一种洒脱与从容。
（三）、个性解读，思维训练：
1、设问：
在余秋雨眼中，苏轼是中国古代最亲切、最高贵、最有魅力的文人，我们前面的研讨印证了这一点。那么，在座的同学是不是都认同他的处世哲学与人生态度呢?对苏轼，我们有没有新的、别样的看法？
2、引导学生作逆向思维，以《定**》为例，说说自己的理解与认识。
3、教师归纳，引入人生观教育。
在人生的穿林打叶声中，你到底选择一种什么样的姿态，是自己的事，只要热爱生活,一方静夜的星空,也能读出缠绵的诗意。但是，更绚丽的人生则告诉我们：没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没有经过苦难的超脱是轻佻的。（傅雷语）
（四）、总结收束，思索感悟。
结束语：
黄州虽然是这位巨人政治生涯的低谷，却也成为苏轼文学的圣地、东坡精神的丰碑。经历了反思、成熟和超脱三个阶段的变化，在黄州这样一个僻陋贫瘠的寂寞之乡，苏轼抚平了青年时代的激情和傲气，驱散了乌台诗案的阴云与瘴气，达到了他做人和为文的最高境界。
人事代谢，宦海沉浮，苏轼把对历史与人生的感悟都凝聚在了长江边上的这座小城，随着滚滚东去的长江之水，发出他响彻千古的天籁之音。东坡的精神和人格也如滔滔江水在时间的长河中奔腾不息。
让我们随着这曲《滚滚长江东逝水》，感受来自他的旷达与豪迈，沛然与不朽。
（五）、布置作业，延伸课堂。
请结合这节课探讨的内容，自选题目，形成研究性学习报告。
参考角度：1、一蓑烟雨任平生——我看苏轼与黄州作品。2、苏轼的黄州心态之我见。3、此心安处是吾乡——苏轼在黄州
（附）板书设计：黄州苏轼
前期——苦闷自伤（缥缈孤鸿影）
中期——平和淡泊（江海寄余生）
后期——豪迈旷达（烟雨任平生）
附件：
课外选编的黄州五年苏轼不同思想阶段的作品
1、卜算子黄州定惠院寓居作（1080年）
缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
2、西江月中秋（1080年）
世事一场大梦，人生几度秋凉。夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。
酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。
3、满庭芳（1082年）
蜗角虚名，蝇头微利，算来着甚干忙。事皆前定，谁弱又谁强。且趁闲身未老，须放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，三万六千场。思量，能几许？
忧愁风雨，一半相妨。又何须抵死，说短论长。幸对清风皓月，苔茵展、云幕高张。江南好，千钟美酒，一曲《满庭芳》。
4、临江仙夜归临皋（1082年）
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄馀生。
5、水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺 （1084年）
落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语：山色有无中。
一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。
八、教学反思：
(略)
篇7：走近秋雨作文800字
走近秋雨作文800字
秋风吹走了繁华似锦、夏鸟争鸣的夏天向人们推出了一幕幽美的秋景图一种清爽怡人的气息顿时扑面而来，走近秋雨作文900字。你看到图中那柔长的雨丝了吗？细细的斜斜的闪着光带着声一股一股分得清清楚楚那么齐整地飘落着这可是秋景中最美的景致啊！走近秋雨贴近它你会感到它正给大地梳妆打扮着给人们带来了秋的喜悦带来了收获的希望。
多美的秋雨啊！那么透明、闪亮透明得像空灵的水晶明净的美玉；闪亮得像灿烂的碎银耀眼的钻石。不用什么比喻的不像雨丝比水晶还要透亮比美玉还要纯洁比碎银还要明亮比钻石还要耀眼！多多美的秋雨那么透明闪亮透明得像空灵的水晶明净的美玉闪亮得像灿烂的碎石
耀眼的钻石不用什么来比喻都不像雨丝比水晶还要透明比美玉还要纯洁比碎石银还要透明比钻石还要耀眼！
看着他我总舍不得德离开总一次又一次地丢掉雨伞在雨中行任那凉爽的雨丝洒满了我的头发他总能给我的头发装上粒粒闪光是细小明珠也任他丝丝地洗着我的眼睛眼前便晃过一片明艳的亮光那么从此以后我必能有一双慧眼！他又绵绵吻着我的嘴唇好温柔啊！
每次在雨中行走望着这班美丽的秋雨常有种种缥缈地诗意涌来。
我想去吻雨了又想去抱雨了；想在雨中欢快地踏出一条道来又想默默含笑伫立路旁保持一份静谧；想雨快快停住露出一片水洗的天空了又想永远下着永远不停可……
其实无论哪一种情形都是美丽的啊。可望着那秋雨我常常做不出抉择来只是在雨中一回又一回地走心里拼命得问：“怎么办啊？怎么办啊？”而这时雨已打湿了我的整身衣服。
因为真正美丽的东西是具有怎么一种令人无法抗拒的魅力啊！
多美的`秋雨啊！细细的长长的一缕缕一条条像少女的秀发自然地披散着荡漾着一股温情。他凝聚了所有雨的美有小雨的温柔有大雨的坚韧有春雨的温馨有冬雨的典雅……
你看它飘飘逸逸地落到绿色的水面上一圈圈细小的涟漪就梦幻般地从里向外一点一点地荡漾开来了。
看着那满塘珍珠般的很圆很小的水纹斜撑一把雨伞立于水边你心中会有着怎么的安宁与喜悦啊！
走近秋雨贴近它在秋雨中生命也是新的甜的。
篇8：走近春天作文800字
都说二八月乱穿衣，放学后，我走在回家的路上。由于身上裹着厚厚的棉衣、绒裤，肩上又背着一个超重的大书包，我似一位耄耋老人般在路上彳亍。
“嘿！老张，你怎么还穿这么厚呀，春天都来了！”邻家女孩萌萌朝我走来，见我这身打扮，很是奇怪。我这才意识到，这是春天了！
身上不禁开始发热，隐隐冒汗。回到家，我马上脱下了棉衣、绒裤和雪地靴，换上轻薄的运动服，来到小区广场上。
广场上，放眼望去，三两个老人们正在单杠旁边压腿，锻炼身体；还有几位老奶奶坐在太阳地里边晒太阳，边唠着家常。孩子们骑着滑板车你追我赶。天空中有两只蝴蝶造型的风筝，正活灵活现地飞舞着。不远处，有一位中年阿姨正推着轮椅上的老奶奶，在广场上漫步。就连狗狗们也脱掉了“五彩毛线衣”，兴奋地奔跑着。
小区里，黄色的腊梅花开了，它们低着脑袋，似乎很害怕的样子，偷偷打量着外面的大千世界。迎春花昂首挺胸，迎接着自己的季节。杨树脱掉了那层灰白色的外衣，泛出微微的青色，枝头上挂满了黑乎乎的毛毛虫。
我抚摸着冬青树那似盘虬卧龙般的躯干，看着它油绿的叶子，不禁感叹：经过一整个寒冬，经过一场场寒风暴雪，你的身躯仍能这样充满生机，真的是坚强之至啊。当我仰起头来，突然发现不知何时，树上竟多了两个鸟巢。鸟儿们在枝头“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在唱歌。这不禁让我想到了一首童谣，“小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。”我开心的哼唱起来。我的歌声惊扰了树上的鸟儿，它们扑棱扑棱翅膀飞向了远处。
春天，是四季之首，是万物复苏的时节，是一切美好事物的象征。春天能给人以希望。我走近了春天，感受到春光、春色，花香、草香，这一切滋养了我的心田，使我忘记了曾经的烦恼和痛苦。我走近春天，身心都得到了放松，我会带着美好的憧憬，走近自己人生的春天。
篇9：走近书法作文800字
走近书法作文800字
毛笔书法是中国特有的一种传统艺术，怀着对书法的好奇心，我们来到了书法兴趣班采访书法老师。
在采访的过程中，书法兴趣班的老师告诉我们学习书法最重要的是：第一要坚持，需要有坚持的意念存在；第二要选对老师，找一个会教的老师，会教的老师比一个名气大的'老师更重要，这两点非常重要。提到坚持的意念存在，学习书法确实需要持之以恒，静下心勤奋地练字。欧阳通很小的时候，父亲欧阳询就去世了，在欧阳通懂事后，他的母亲开始教他练习父亲的字。时间长了，欧阳通就想出去玩耍，字也开始写得马马虎虎，于是母亲便教导他，听了母亲的教导，下定决心将父亲以前卖的字买回来，于是偷偷把母亲给的零花钱攒起来。当看到父亲写的字后，他练字不再偷懒，经过几年刻苦地学习，欧阳通的字已经写得和他的父亲那么好。
反观自己，在学硬笔书法的时候，也曾练了一段时间，但因为不够用心，进步缓慢。书法老师见此点评到“写的字和没学过书法的一样。”当时听了很气愤，很想放弃练字，后来在老师的指导下，我坚持下来了，学了几年，才能有今天的收获。其实我对毛笔书法的兴趣，最开始源自于硬笔书法老师对毛笔的介绍。经过这次采访，看了书法老师的毛笔字，心生佩服，加深了对毛笔书法的兴趣。趁着寒假，也想尝试练毛笔字。我将这个念头与妈妈诉说后，妈妈帮我把需要准备的东西准备好了。以前在硬笔书法兴趣班曾见过老师教别的同学写毛笔字时，在宣纸下铺了很多张报纸，我也有模有样的在宣纸下铺了很多张纸。我将毛笔沾了点墨水，便开始在宣纸上写了起来。首先写“宝”字，由于刚开始练毛笔，握笔发生了改变，写的时候出现了手抖。面对这个问题，我决定多练习几遍，适应这种握笔方法。练了三张宣纸后，手没有之前那么抖了，我便开始了下一个字“人”。在写硬笔字时，我的正捺写得不好，于是这个字也多练了几遍，练多几遍后确实有明显的效果
我想我们学习任何东西都是一样的，都需要有坚持的意念存在。我时常想起硬笔书法老师对我的教导“要坚持一遍一遍地慢慢练，总会练好的。”是的，在练字中还有许多问题需要我去克服，只要有坚持的意念，坚持一遍一遍地练，总会练好的，俗话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我一定可以。
书法的世界奇妙有趣，练字并不是枯燥无趣的，只要你靠近它，它就能带你领略书法的魅力。
篇10：走近她作文800字
她，平淡无奇，只是人山人海中的一个，豪不起眼，她的身上没有多少闪光点，但把她丢入人海，无论是哪儿，我依然可以一眼看见她，没有任何思考的，麻利地喊出一句：“妈”！
母亲只是一家酒店的财务人员，每天在五点一线的时光中生活：起床、送我上学、工作、吃饭、睡觉。虽是干燥苦闷的黑白生活，但对于她来说，仿佛是云淡风轻。
有一次，我去了母亲的酒店，明明已是半夜，夜色正暗时刻，她却还在电脑前不停的核对报告，电脑屏幕的光投射在母亲的脸上，竟第一次觉得她的脸是那么的苍白无力，送我回房睡觉前，我跟着母亲，她手捧着那个有些老旧的黑色文件夹，向有关部门一一去核实签字。这时，半夜十一点多了。
母亲匆匆的把我送进客房，又匆匆的离去继续工作。我慢慢轻轻地走进房门，从猫眼中看着她矮小的背影渐渐消失在拐角处。
我突然感到惊讶，这个平日里在家里不顾形象地倦在沙发里看电视。还时常“戴”着一个鸡窝头做家务的中年女人，在工作的时候，是那么的一丝不苟，那么的一心一意。
还记得母亲在外报了一个舞蹈班，偶尔也会有表演。
那是一个秋天，她硬要把我拉去看她的第一个表演。母亲在台上微笑着，随着音乐翩翩舞动。可能是母女连心吧，我能明显感受到她的紧张，有些微颤的嘴唇还是不断的提醒她，别紧张。
结束后，她走下台，径直走向我身边，喜笑颜开的对我说：“我跳的好不好”？那语气，仿佛是一个孩子，满是渴望的被称赞的喜悦。“嗯，很不错，下次再接再厉”！我也是依她的愿给出一个很好的评价。随后，她挽住我的手一同回家。
那一次在她身边，我发现自己的个子变高了，本来是在母亲的眉前，而现在，却能与她平视相看了，而正是这样，我看到了岁月的悄然离去。
走近她，才发现母亲的眼角多出了几条似有若无的皱纹，因为妆容才有些起色的面容，而唯一还留有光阴的黑发，却也少了好多。
母亲看着我，我看着她，我的眼中是对岁月的叹息，而她的眼中，却含着青春的美好怀念和渴望。
我永远记得母亲教导我时，总说：“我是过来人”；她看着我在学校的表现后，会羡慕“你真厉害”；她在我迷失自我时，会安抚“慢慢来”……
她的笑，她的好……我想就这几点，足够可以让她在我心中发光。在我人生所遇见的人群中，最耀眼的一个。
走近她，永远永远……
篇11：走近父亲作文800字精选
通常人们会看到这样一个场景：在肃穆的中考考场外，会出现这样一群人，他们不像母亲那样焦急地聚在一起，谈天说地，而他们是静静坐在角落旁，抽着烟，不时看一下那紧闭的大门，微微闭一下眼，考虑着自己的孩子是否一切顺利。他们不说话，只抽着那危害了他们一辈子的烟，粗糙的指间有烟熏的痕迹，脸上刻着令人心疼的岁月印迹。他们是父亲。
我们都体会过，小时候最爱我们的是父亲。他们什么都会，会把我们扛在肩头，到处炫耀我们的成果;会在“六·一”节的时候，带着我们往人群堆里挤;会在已经闷热的天气里，排着长长的队坐摇摇车。我们从不担心会受伤，因为他们无比强大，好似一棵树，深扎我们心里。即使我们只知道儿童节与母亲节，即使我们有悄悄话只跟母亲说，即使我们从未对他们说过爱，但他们依然无欲无求，用极少的语言去表达他们那温暖的爱。
我们如今是否记得他们的生日?知道他们的鞋码?了解他们最爱的心愿……也许我们只知道自己，知道他们会烧我们最爱吃的菜，知道他们会在我们生日时送来最贴心的礼物，知道他们要我们好好读书……。
他们的伟大与爱是默默的。我们一定看到了，他们会在母亲焦急打电话找晚回家的我们时，默默地在楼道口等我们;我们一定看到了，他们会在我们摔倒时，默默站在旁边说着：“自己起来!”他们让自己坚强而无私，在四川地震时，北川中学的操场上，躺着一具具孩子的尸首，他们则压抑着无比的悲痛，扶着几近崩溃的妻子，寻找自己的孩子。而另一群父亲，他们肩负重任，在灾难之地救死扶伤，他们听着自己孩子发来的问候，微仰起兴，努力让自己的思念不表现出来，说着：别太想我，我很好。
他们，永远如此沉默，不让我们看到悲伤，不让我们看到眼泪。他们把自己的一切都给予我们，却从不说爱我们。
他们是父亲，伟大而坚韧;他们是父亲，这个世界上最爱我们的男人，他们不善表达，但却爱我们至深。亲近我们的父亲，也许，我们应时常对他们讲几句关怀的话语，我想他们一定会尴尬一下，然后直至老去，也铭刻于心。
篇12：走近父亲作文800字
走近父亲作文800字1：父亲，让我走近你
我有一个很平凡的父亲。
他的身材不高也不矮，稀疏的头发，国字型的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛。他的嘴巴常常是紧闭着的，严肃的，不苟言笑的。
我印象中的父亲就是这样的，可他又是那样的伟大。想起我刚上学那会儿，家里只有一辆破旧的老式单车，每天早上，父亲总会早早地起来，把单车后座擦得亮堂亮堂的，然后让我坐上去载我去学校。冬天，很冷很冷。虽然南方是没有雪的，但是早晨的寒风依旧那么刺骨。父亲微微低着头，奋力地踩着。我坐在后头，把脸埋在父亲的脊背中，感受着父亲的温暖，耳听着单车那“吱呀吱呀”的声音。那时候我认为父亲就是一切，不管发生什么，总有父亲替我挡着，而我只需躲在他身后就行了。
后来呀，因为种种原因，父母不得不外出打工，让年纪小小的我跟着哥哥独立生活。或许是从那以后开始的吧，我与父亲就不再如从前那般亲密，反而渐渐地疏远起来。那种疏远的感觉让我感到陌生，恐惧，还有痛心。
突然地好想和父亲说说话，于是拨通了父亲的号码。
“喂?”父亲低沉的声音。
“爸，是我。最近还好吗?”我语气平静的问着。
父亲顿了顿，说：“挺好的，你呢?”
“嗯，还好。”接着便是一阵沉默。好一会儿，父亲问道：“还有事吗?”
“没，没什么。那我先挂了。”
“嘟嘟——嘟嘟。”
不到几句话，便挂了电话。我
篇13：走近父亲作文800字精选
我有一个很平凡的父亲。
他的身材不高也不矮，稀疏的头发，国字型的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛。他的嘴巴常常是紧闭着的，严肃的，不苟言笑的。
我印象中的父亲就是这样的，可他又是那样的伟大。想起我刚上学那会儿，家里只有一辆破旧的老式单车，每天早上，父亲总会早早地起来，把单车后座擦得亮堂亮堂的，然后让我坐上去载我去学校。冬天，很冷很冷。虽然南方是没有雪的，但是早晨的寒风依旧那么刺骨。父亲微微低着头，奋力地踩着。我坐在后头，把脸埋在父亲的脊背中，感受着父亲的温暖，耳听着单车那“吱呀吱呀”的声音。那时候我认为父亲就是一切，不管发生什么，总有父亲替我挡着，而我只需躲在他身后就行了。
后来呀，因为种种原因，父母不得不外出打工，让年纪小小的我跟着哥哥独立生活。或许是从那以后开始的吧，我与父亲就不再如从前那般亲密，反而渐渐地疏远起来。那种疏远的感觉让我感到陌生，恐惧，还有痛心。
突然地好想和父亲说说话，于是拨通了父亲的号码。
“喂?”父亲低沉的声音。
“爸，是我。最近还好吗?”我语气平静的问着。
父亲顿了顿，说：“挺好的，你呢?”
“嗯，还好。”接着便是一阵沉默。好一会儿，父亲问道：“还有事吗?”
“没，没什么。那我先挂了。”
“嘟嘟——嘟嘟。”
不到几句话，便挂了电话。我
篇14：走近父亲作文800字
我有一个很平凡的父亲。
他的身材不高也不矮，稀疏的头发，国字型的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛。他的嘴巴常常是紧闭着的，严肃的，不苟言笑的。
我印象中的父亲就是这样的，可他又是那样的伟大。想起我刚上学那会儿，家里只有一辆破旧的老式单车，每天早上，父亲总会早早地起来，把单车后座擦得亮堂亮堂的，然后让我坐上去载我去学校。冬天，很冷很冷。虽然南方是没有雪的，但是早晨的寒风依旧那么刺骨。父亲微微低着头，奋力地踩着。我坐在后头，把脸埋在父亲的脊背中，感受着父亲的温暖，耳听着单车那“吱呀吱呀”的声音。那时候我认为父亲就是一切，不管发生什么，总有父亲替我挡着，而我只需躲在他身后就行了。
后来呀，因为种种原因，父母不得不外出打工，让年纪小小的我跟着哥哥独立生活。或许是从那以后开始的吧，我与父亲就不再如从前那般亲密，反而渐渐地疏远起来。那种疏远的感觉让我感到陌生，恐惧，还有痛心。
突然地好想和父亲说说话，于是拨通了父亲的号码。
“喂?”父亲低沉的声音。
“爸，是我。最近还好吗?”我语气平静的问着。
父亲顿了顿，说：“挺好的，你呢?”
“嗯，还好。”接着便是一阵沉默。好一会儿，父亲问道：“还有事吗?”
“没，没什么。那我先挂了。”
“嘟嘟——嘟嘟。”
不到几句话，便挂了电话。我看了看时间，五十三秒，连一分钟都不到。拿着手机，我不自觉地流下了眼泪，苦涩的味道流到嘴里，融入心里。
不久后，父亲回来了。我看着他的脸颊，莫名的想哭。我对他说，我们去逛街吧，他说好。我们并肩走在路上，我已和他一般高了。我突然伸手去拉住了他的手，他愣了一愣，我能感觉到他的手有些微微的僵住了。只是一会儿，他便回过神来，反手把我的手握住。我的手在他的掌心里，很暖很暖，像小时候那样。
父亲啊，我已与你隔阂得太久了，我们血浓于水的`亲情怎能如此生疏!请让我走近你吧，让我们像小时候那样，让我感受到你的关怀，让你感受到我的敬爱。
篇15：走近父亲作文800字
父亲爱唱秦腔，常扮演老生的角色。每到新年，他总要在村里的戏台上唱上个三本五折，七天八晚。小时候的我并不知道秦腔是什么，然而就是喜欢听那有板有眼的调子，觉得如同那时常爱吃的酸杏一样有味。于是，每到新年，就盼秦腔;每到秦腔演出时，则看得废寝忘食，毫无倦意。
俗话说：知子莫如父。父亲对我痴迷秦腔的言行表示反对。他说什么“唱戏是人的职业，学好了也无用处啦，什么“万般皆下品，惟有读书高啦。我听了似懂非懂，嘴里虽然答应着，心里却有一种被欺骗的感觉。然而我毕竟听从了父亲的话，被父亲送到了学校。日子在琅琅的读书声中流过，秦腔的影子离我越来越远。父亲那宽厚结实的胸背遮住了我透视他心灵的眼睛，当我听他唱那一折折声情并茂的秦腔时，也体味不出他那复杂的思想感情。
人生如戏，转眼间已演了几折，当我戴着中学生校徽从无知逐渐走向成熟时，我才渐渐从心灵上走近父亲。虽然他的“唱戏是人的职业的观点带着浓厚的封建思想，虽然我对没能学唱味道醇厚、令人荡气回肠的秦腔感到遗憾，但我还是很感激他。是父亲让我学到了知识，走近他的秦腔。那一声声时而悲壮，时而婉约，时而苍凉的调子无不代表着他的思想感情，也从侧面反映了世事盛衰、人生百味。秦腔已成为父亲生命中不可缺少的精神食粮，秦腔寄寓着他全部的情怀。高兴的时候，他会在火炕上一边品茶一边唱;忧闷的时候，他也会唱上几句。父亲的一些性格特点在唱戏中自然而然地流露出来。记得在台上演出时，别的演员都不愿演不光彩的角色，可父亲却很乐意，他认为演这些角色更有教育意义。有人说他太固执，他却笑道：“唱戏的，何必当真呢?父亲也挺有责任感，同台演员在演出时卡了壳忘了台词，他就及时小声告诉对方。他说不能蒙混过关，让台下的观众笑话，有的观众不懂，可他们中也有行家哩。村里有个老阿婆，一生无依无靠，孤独凄惨，平日里就爱听秦腔，父亲知道这个情况后，一有空就去给她唱。每当秦腔从老阿婆的屋里传出时，村里就有人说：“听，××的戏瘾犯了又没处唱了。可我知道，那一声声的秦腔寄托着父亲对老阿婆的安慰和同情，村里人哪知他的内心呢!
走近父亲，走近他的秦腔，我细细聆听着，我深深思考着。
篇16：走近经典的作文800字
中国是一个礼仪之邦，而古人也给我们留下了许多做人的道理。曾子就曾经说过这么一句经典的话：“吾日三省吾身，为人谋不忠乎?与朋友交不信乎?传不习乎?”
这句话的意思是：我每天多次反省自己，替别人谋划是否忠心?与朋友交往是否守信?学业是否时常温习?曾子说的很有道理呀，每天反省自己，就是在自我督促，使自己的学业大有进步，也会拥有更多的朋友。我就有过这样的经历。
那是三年级上学期的事。那时候，我每上完英语课，回到家里是从来不读的，甚至连书也懒得打开，结果到了期末英语考试那天，我一篇课文也读不下来。同学们的嘲笑声此起彼伏，深深地伤透了我的心，当时我很想找个地缝钻进去。可人总是要面对现实的。从此以后，我用曾子的“传不习乎”这句话激励自己，到了下半学期，我几乎上完英语课回家，没有一天不跟着磁带一遍遍地读课文，我要证明给同学们看，我能学好英语!
终于，功夫不负有心人，当我在讲台上流利地读完几篇课文后，台下的同学的眼睛瞪得比牛眼还大。是的，我最终的成绩从75分直接跳到了99分!如果我当时没有温习功课，那么最终的结果会让那些嘲笑我的同学更看不起我，不是吗?
其实，古人还留下了许多千古绝句，如“投我以木桃，报之以琼瑶”“千里之行，始于足下”“青，取之于蓝，而胜于蓝”像这样的的句子还有很多很多，我也从中受益匪浅，如从“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”中我学会听取别人的意见;“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中我懂得了友情的珍贵;“少壮不努力，老大徒伤悲”我明白了趁我们年少的时候要多努力学习，将来，当我们回首往事之时，就不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧……
多读经典，能对身心有益，与古人进行心与心的交流，不是更能提高我们的综合素养吗?让我们与经典同行，与圣贤为友吧!
篇17：走近名人800字作文
走近杜甫
在那个春雨迷茫的季节，我像残春中的最后一片花瓣飘落在唐朝的古都城，穿透沉重古老的思绪，去接受大唐“诗圣”的洗礼。
夜无语，深深的，沉沉的。透过压抑的寒风，我来到他的面前。他正俯在桌前写着诗。木桌上那燃烧的蜡烛，滴滴鲜红的烛油不时地滑落，砸在桌上，溅出一朵朵凄丽的花儿。房顶不时地滴着雨。他手捧一沓诗笺，隔窗眺望，头部微仰，双眉紧蹙，仿佛在向苍天放出沉重地慨叹。那沉郁顿挫的笔在挥洒，那忧愤苍凉的情在流淌。
窗外河水汤汤，落木萧萧，江水奔流，然而江的对岸却是军马扎营的关山。满地的难民与伤兵，战地的号角声震耳欲聋。他无奈的叹息，义愤填膺，连江水也黯然神伤。
他曾经躬身俯首，满怀壮志，登上了泰山顶端，俯瞰苍生。“会当凌绝顶，一览众山小。”为了求得一官半职为皇帝效命，于是他奔波十余载，最后终于被封为左拾遗，然而当他走到皇上面前时，才感受到他朝思暮想的那颗太阳，并不如他所想象的那样对他那么热。
他曾经身居漏雨透风的草屋，在朔风里独吟《茅屋为秋风所破歌》。寒风凛冽，阴雨连绵，却也无法挡住的那颗为天下苍生的炽热的心。
他曾经回到故都，然而眼前却是山河破碎，衰草连天的景象，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，国家的破败，人民的颠沛流离，洒尽了杜甫无尽的血泪。
他曾经在那个“车辚辚，马萧萧”的咸阳桥上目睹了征兵赴边塞骨肉惨别的场景。“新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾”是他深切同情人民疾苦的血泪诗篇。
他曾经在深夜焦虑地注视着“逾墙走”的农人。他曾经在黄昏的斜阳下，关注“兵车行”卷起的土雾。他曾经看到过豪门贵族家中的酒肉多得吃不完，而路上却暴露着冻饿致死的白骨，他痛彻心骨，悲愤地吟诵着“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。
窗外淅淅沥沥地下起了雨，惴惴地，欲哭无泪……雨滴打进窗户，落在他的诗卷上，他已无心理会。“花近高楼伤客心”，他悲伤痛苦，却无人能够听他诉苦，自己多年的故友、亲人早已离他而去。
岁月的风尘听过多少男儿的脚步，它演绎着一代又一代的传奇。硝烟与战鼓交鸣，兵车滚滚前行。时代的风沙早已掩盖了唐朝的风风雨雨。
走近杜甫，一次对人性制高点的触摸。
走近杜甫，听历史低声地诉说着人生广博的内涵。
走近杜甫……
篇18：走近名人800字作文
走近名人，感悟人生
烟随风去，名随史流。有多少经典被人们诵读，有多少名字被人们铭记。他们不同于花香，风飘万里，却终于散于一刻;他们所被铭记的，是那在史册上的不被时间风化的名字，犹如他们的故事与他们的诗词。
项羽
看着站在乌江边上的你，相信人们遗忘了的会是你四面楚歌的窘迫，而铭记的是你的豪情，你的痴情与你的坚定。脸庞的硬朗，神情的坚毅，“鬼神”一称，你当之无愧。难怪李清照说“至今思项羽”了。
司马迁
望着伏案奋笔疾书的你，我心中油然升起一种敬意。你忘记了承受宫刑的痛苦，凭借着“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的信念，正完成《史记》这一旷世之作。你书写着别人的耀绩，却忘记了自己的伟大。你的忘我精神，让我敬佩。
李白
你在宫中逍遥自在，贵妃捧砚，力士脱靴。你的一句“天生我材必有用，千金散尽还复来”的名句激励了古往今来的多少仁人志士;而一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的真理讽刺了多少权贵之士!你忘却了官场的不得志，扬起航帆，写下了“长**浪会有时，直挂云帆济沧海”你的豪情壮志，让我激奋，以你为榜样，树立标杆。
杜甫
你安居在城都郊外，生活平静。人们或许会讶然于你的安静，但谁人知晓你内心对国家的关心，对黎民百姓的关怀呢?就是因为这颗炽热的红心，你写下了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的千古名句，你忧国忧民的爱国思想，你博大的胸怀，让我感动，让我敬佩。
他们都是古代的仁人志士，都拥有着“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀，在当代生活的我在这些历史人物的身上，发现了一个个的闪光点，但令我深深赞叹的是：他们都把不幸、痛苦、磨难化作为前进的动力，化悲痛为力量，知难而进，不畏风雨的追求理想和完善自我，这不正是我们所缺乏的拼搏精神吗?古代志士皆能如此，我们现代的孩子更应该将这秉承下来，发扬光大!不仅如此，我学到更多的是他们的博大胸怀，作为一名学生，胸襟更应宽阔，不然，怎样去容纳今后生活中的困难与不幸?
烟随风逝，名随史流。让心灵学会化磨难为力量，时刻铭记古仁人的经典著作中的人生哲理，犹如千里外闻梅花香，忆花香淡雅。
篇19：走近自然作文800字
昨天我们去了共青森林公园，举行了秋游活动 。潺潺的溪水，鲜艳的菊花，茂密的丛林，幽深的小径，处处展现了大自然的真谛，让我走进自然。
那天秋高气爽，时不时的一阵凉风带来丝丝凉意，但每位同学都热情洋溢，没有感到半点寒冷。在共青森林公园中，菊花展是最吸引游客眼球的了，几千几万盆菊花，拼造搭配出各种各样的造型，500多个品种的菊花都历历在目，美不胜收，让我们一饱眼福。两边的小路四周，都是一盆盆各式各样的菊花，不仅是草坪上，花坛上有色彩斑斓的菊花，就连在树枝上，灌木丛中也布满了琳琅满目，各式各样的菊花，在那里真可谓是菊花的海洋，让我看得眼花缭乱，目不暇接。
而最让我记忆犹新的就要数海宝展区了，一簇簇菊花搭成一个半圆形，后面还有一颗颗剪成波浪形的灌木丛做装饰，再加上两个穿上新年服装，欢蹦乱跳的海宝，真的别具风味，还有郁郁葱葱的绿树作为背景，真可谓是美不胜收，让我体会到了走进自然的乐趣。
参观完了美丽的菊花展，我们便慢慢的往回走，因为早上刚刚下过雨，所以地上非常泥泞，天空是灰蒙蒙的，像一个害羞的姑娘不肯拨开轻柔的面纱。但阴天的森林也有它独特的韵味。所有的事物都是隐隐约约，若隐若现，四周的的环境清新幽静，花香芬芳，再配上这弯弯曲曲的，不知通向何方的小路，更让我感受到了“曲径通幽处，禅房花木深”的美感。耳边总响起婉转而动听的声声鸟语，抬头看见展翅飞翔的小鸟，低头倾听桥下的流水声，淅沥淅沥地欢快而平静地流淌，也让我体会了“山光悦鸟性，潭影空人心”的愉快心情，让我陶醉于这美丽的大自然中。在这往回走的路中，不仅有这么美的自然环境，还有一处处新的“风景”，一对对准新郎，准新娘们也赶在这金色的秋天，来拍婚纱照。
原来这些准新郎，准新娘们也想将他们的爱，定格在这美丽的秋天，希望在这秋天收获爱情的果实，步入婚姻的殿堂。看着他们灿烂的微笑与融入自然的动作，相信他们也被大自然的美景所吸引，忘我于自然。大自然是美好的，走进自然让我感受到了自然中美丽的风景；走进自然让我体会了自然的真谛；走进自然让我明白了大自然是唯一的，我们应该保护他，让他可以给我们一个投入它宽广的怀抱的一个空间，但我们更应该感谢他，感谢他给了我们这我多的美好……
篇20：走近自然作文800字
盼望着，盼望着，大自然小精灵终于要带领我去我心目中的美景了。
瞧，那是什么？小狗？小羊？小兔？再仔细一看，哦，原来是能千变万化的调皮白云姐姐啊！听，那是什么？竟能长处如此清脆、婉转的曲子？走近一看，哦，原来是身为“歌圣”的百灵鸟小姐啊！闻，那是什么？竟能发出如此好闻的味儿，寻味找去，哦，原来是花与草的海洋啊！
小精灵微笑着陪在我身边，领着我慢慢领略大自然的美。
哇！眼前伫立的是一颗参天大树，只见它枝环枝，根连根，叶子层层叠叠的藏躲在花儿的身后。风轻轻一吹，叶子与花儿仿佛害了羞，慢慢的垂吊在地上。“叽喳——叽喳——”忽然几声鸟叫吸引了我的注意，寻声找去，在密密麻麻的鸭子中有几只小身影若隐若现，那大概就是源头了吧。慢慢走近数遍，环视四周，这是才发现原来我正处于心中向往的“圣地”中。一天清澈见底的小溪缓缓从树边流过，溪中小鱼小虾可清晰看见，还有贝壳、沙烁一清二楚，溪上树与周围青山的倒影也若隐若现。捡起一枚小石子轻轻扔向溪中，惊得小鱼小虾四处游走，好不活泼热闹啊！咦？怎么多了几只鹿？抬头一看，原来是小鹿们呀，他们大概是口渴了吧。四目相对，自己的影子清晰的倒映在鹿们纯真、没任何杂质的双眸中，突然，他们跑了，好快好快。树边被小花小草环绕，蹲下摸之，好嫩好滑，一丝清凉在指尖慢慢扩散。惬意的坐在草地中，靠在树边，捧着一束鲜花，在玩着溪水，不也是非常美好的吗？这是，微微下起了小雨，雨点儿欢快的跳着，笑着，而我享受着，心想：就让暴风雨来的更猛烈一些吧！这是，再有几只青蛙在有节奏的呱呱叫，小鸟从头上飞过，叽喳叽喳的，不知子啊讨论什么有趣的见闻。
湖面上徐徐陇上上了一层薄烟，几枝荷花耸立在湖上，风轻轻拂过，湖面上荡起了几圈可爱的涟漪，荷花也随之舞动。这么美好而舒适的华米娜，谁忍心打破呢？
细细品味着大自然的美，一瞬间，真希望时光停留，让我们与大自然、动物们和谐相处！
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