下面是小编给大家带来青莲居士我想对你说作文500字，本文共16篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：青莲居士我想对你说
青莲居士：
你，还好吗？
李白，我不喜欢称你李白，却爱叫你青莲。
青莲，青莲，我从小就认识了你，从小就读你的诗。认识你后，才发现世间还有这般乐逍遥的人。从此便喜欢上你，喜欢你那豪情壮志，喜欢你那诗酒逍遥的感觉。
青莲，青莲，好一句“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”你啊，给我太多的惊喜，有人称你为“谪仙”，谁说不是啊！谪仙挥豪洒脱，在你身上熔成你不屈的灵魂！你说笑就笑“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”你饮酒之时“天子呼来不上船”惆怅之时你“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”最喜欢你的真性情，你的率直。
青莲，青莲，你蔑视权贵，追求光明，且受到权臣的排挤，“树敌如林，肝硬化怎杀的死你？”有人说你：“飞虹壮志凌新宇，倚马才高驾盛唐”谁说不是呢？汪洋恣肆，你是酒中王侯，俊逸洒脱，你是诗坛霸主，你的诗，如行云流水、飘逸如仙，故有诗仙之称。
青莲，你在何处？不知你的籍贯，不知你的去向，你失踪在人世间，许多人都去寻你，却不知何处寻。在现世，更多人记住了你，记住你的饮酒，记住你的诗作，更记住你的傲气如仙，不似凡人。
有人为你写诗，为你唱歌，为你将诗集成。所以才有了《寻李白》，有了《李太白诗集》，有了一篇篇佳作，一首首诗歌。世间流传着你的告诉，史书为你撰写传奇。你仙人般的诗，气质，连带着出生和逝去，都染上一层神奇浪漫的色彩。
是了，就如梦一般。“你走近，又走远。我的梦消失在遥远的天边。”
梦醒了，你走了，青莲不在了，却又在心上烙下深深地印迹。
祝
诗意不减！你的粉丝留
篇2：青莲居士我想对你说作文500字
青莲居士我想对你说作文500字
青莲居士：
你，还好吗？
李白，我不喜欢称你李白，却爱叫你青莲。
青莲，青莲，我从小就认识了你，从小就读你的诗。认识你后，才发现世间还有这般乐逍遥的人。从此便喜欢上你，喜欢你那豪情壮志，喜欢你那诗酒逍遥的感觉。
青莲，青莲，好一句“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”你啊，给我太多的惊喜，有人称你为“谪仙”，谁说不是啊！谪仙挥豪洒脱，在你身上熔成你不屈的灵魂！你说笑就笑“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”你饮酒之时“天子呼来不上船”惆怅之时你“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”最喜欢你的真性情，你的率直。
青莲，青莲，你蔑视权贵，追求光明，且受到权臣的排挤，“树敌如林，肝硬化怎杀的死你？”有人说你：“飞虹壮志凌新宇，倚马才高驾盛唐”谁说不是呢？汪洋恣肆，你是酒中王侯，俊逸洒脱，你是诗坛霸主，你的诗，如行云流水、飘逸如仙，故有诗仙之称。
青莲，你在何处？不知你的`籍贯，不知你的去向，你失踪在人世间，许多人都去寻你，却不知何处寻。在现世，更多人记住了你，记住你的饮酒，记住你的诗作，更记住你的傲气如仙，不似凡人。
有人为你写诗，为你唱歌，为你将诗集成。所以才有了《寻李白》，有了《李太白诗集》，有了一篇篇佳作，一首首诗歌。世间流传着你的告诉，史书为你撰写传奇。你仙人般的诗，气质，连带着出生和逝去，都染上一层神奇浪漫的色彩。
是了，就如梦一般。“你走近，又走远。我的梦消失在遥远的天边。”
梦醒了，你走了，青莲不在了，却又在心上烙下深深地印迹。
祝
诗意不减！你的粉丝留
篇3：我想对你说作文500字
老师，或许在您的心里，我是一个好学生——聪明勤奋，成绩出色，所以你特别偏爱我。可是您知道吗？正是因为这样，您却在不同的程度上，伤害了其他同学的一颗颗纯洁之心。
那次语文课上，当成绩很差的李艳青同学站起来问您“别饿坏了那风马”，为什么要加上引号时，我分明看见您流露的是一种极不耐烦的目光。更令人不解的是您还扔给她一句冷冰冰的话：“你不会明白的，讲给你听也没什么意思？”接着您便把目光转向了我。
课后，我看见李艳青同学趴在桌子上偷偷地哭了很久。这件事你可能早就忘记了，可是，老师，你是否会想到，你的那种不耐烦的眼神以通译那向冰冰的话语会是对李艳青同学造成一种怎样的伤害？
还有一次，我和几个同学在操场上正玩得高兴，见您走过来，大家全忙着跟您打招呼，对此您毫不理会，却唯独笑着对我说：“放学后，请来我办公室一下，我给您准备了几本复习资料”。
在您走后不久，同学们便一个个相继地离开了我。老师，您知道吗？您在偏爱我的同时，您的行为却深深刺伤了别的同学。从那以后，同学们都故意疏远我，连话都不会对我说，我成了一个“孤家寡人”。
老师，您对我的爱我是知道的，但是我想对你说，请您把自己无私的爱均匀地分给每一个同学吧！
篇4：我想对你说作文500字
郭老师您好！我想对您说，请您以后不要再占用我们的体育课了！
这周星期五，同学们收拾好了书包，期待体育老师把我们带下楼去上体育课。可就在这时郭老师您进来了，您夹着几本大册子生气地走进了教室，把大册子扔到桌子上，拍着桌子大吼道：“今天的大册子为什么这么多人没改错，今天别想上体育课了，改错！”
郭老师我感觉到您头上像冒了火一样。而我们头上像被您泼了一桶凉水一样，同学们有的皱眉，有的摇头，有的着急得直跺脚并窃窃私语道：“哼！为什么不让我们上体育课？”还有的小声嘀咕道：“改错？我的作业又没有错，为什么不让我上体育课？太不讲道理了！”有的同学唉声叹气地趴在桌子上：“哎！体育课又泡汤了。”有的同学都快被您气哭了……
记得还有一次，一个同学下课疯跑被管纪律的值日生记下名字，扣了我们班一分。上课了，同学们期待着体育老师的来临，可是郭老师您气冲冲地走了进来大吼道：“曹程宇同学的名字被值日生记了，都公布在黑板上了，这周流动红旗没有了。为了惩罚你们，这体育课甭想上了！”郭老师，您的话音刚落，教室里一片唉声叹气！
敬爱的郭老师，我想对您弱弱地说一句：“您教导我们很辛苦，我们会努力要求自己，尽量不惹您生气。请您以后不要占用我们喜爱的体育课，您可以把犯错的人留下，把没错的人放下去。毕竟我们还是孩子，要多跳多跑才可以茁壮成长！”
篇5：什么我想对你说作文500字
在一个阳光明媚的上午，树上花儿都绽放出了自己的笑脸，一切都是如此安宁与和谐。我和林雅静一起帮助老师整理完了作业，正要回到班级里去。我们俩谁都没有说话，只是默默地走着。突然，林雅静狠狠地捏了一下我的脸蛋，顿时，我的脸蛋便火辣辣的疼痛，我轻轻地揉着我的脸蛋，十分生气地说：“林雅静，你干嘛捏我的脸啊？你要捏，你也捏轻点儿吧！”林雅静听了，也没好气地说：“你平时不也是这么捏别人的吗？”我听了，又顶上去：“我有这么捏过别人，我承认，但是，我也没有像你下这么重的手呀，你也不能因为我捏过别人的脸转而捏向我吧？”说完，我又嘟囔了一句：“真是一个不折不扣的暴力女。”林雅静听到了，就也顶了我一句：“说我的人自己就是一个暴力女！”我生气地跺了跺脚，表示抗议，便气冲冲地走了。
自从那一件事情发生之后，我和你就很少交往，说话的时候，少了一句寒暄；玩耍的时候，少了一份欢笑；偶尔的偶然相遇，也只会像一个陌生人一样擦肩而过。现在的我，是多么地怀念我们俩吵架前的生活呀！那时我们俩还经常在一起玩耍、嬉戏，有时我逗逗你，有时你逗逗我，还发誓要永远在一起，做一对知己。我后悔了，后悔我没宽容你；我后悔，后悔骂你“暴力女”；我后悔，后悔我破坏了咱俩多年的友情与快乐！
林雅静，你能原谅我吗？
篇6：我想对你说500字作文
妹妹我想对你说：“请你不要再调皮捣蛋了。”一次，我在屋里写作业，爸爸、妈妈上班去了，可你却一会儿来吵我，一会儿来抓我，我非常气愤，但又想起妈妈曾经说过我不许打你的话，于是我把我卧室的门反锁了起来，又写起了作业。
过了半小时后，我写完作业，伸了个懒腰，打开卧室的门，却惊奇地发现客厅地下全是玩具，简直就是百货市场，我心爱的遥控车像是出了车祸，躺在地上呻吟，而你的洋洋娃娃也躺在地上哭，头发也被你弄散了，还有妈妈给你批的铅笔撒落了一地，连我书包里的一个新本子也被你撕了一地，我当时生气极了，真想把你狠狠地打一顿，但是手到了你的头上我又收了回来，可你却没有察觉我想打你，还在沙发上练习跳马。还有一次星期六的早上，我正在睡懒觉，还做着美梦，而你又挠我的耳朵又摇我的头，我没有理你，你却咬了我一口，疼得我连喊几声，但我还是“牙疼往肚子里咽”，谁叫你是妈妈的心肝宝贝。
你的所作所为我看在眼里，记在心里，我想找机会报复你一次，也让你尝尝被吓的滋味，就在一次等你刚到家门口的电线杆跟前时，我突然出现在你面前，你吓了一跳，后退三步，放声大哭，我见此状，笑得是前俯后仰，差点喘不过气来“哈哈！总算报复了你一次。”没有等我向你道歉，你却哭着找妈妈了，妈妈听后狠狠地批了我一顿，差点被罚站。
妹妹啊！你可是我的亲妹妹呀！，你有时的所作所为让我无可奈何，请你不要再调皮捣蛋了。
篇7：我想对你说作文500字
我想对你说作文500字
亚米契斯，您好！我也是从《爱的教育》这本书中认识您的。从您的亲笔写作中我看出，您是那么的高尚，那么令人尊敬！这一百篇关于各种爱的故事，写的是那么的.真实，仿佛能让一个大人回到童年，使读者成为书中的“我”――恩里科。您在书中描写了一个又一个生动的同学形象，让人觉得就在书中，那书中每一个故事都似乎就发生在眼前。
比如第五篇文章：《我的同窗好友》就体现出您那高超的描写水平。人员“科蕾蒂活泼开朗，常穿一件巧克力色的毛衣，戴一顶猫皮帽子......”或者“‘小泥瓦匠’的脸圆圆的，活像个苹果；鼻子就像一颗蒜头。他有一个特殊的本领――扮兔子脸......”这样的描写还有很多并且都很全面，很详细。用文字描写出的人物和用彩笔画的差不多。虽然表达方式不同，但在亚米契斯手中的笔中，不出几笔就写出了一个栩栩如生的人物。
亚米契斯还会比喻。比如“脸色像蜡一样苍白”“他们迈着矫健的步伐，就像一股黑色潮水般滚滚而来”
每篇文章各有特点：有的写得是面，很容易就“混过去啦”；有的从点慢慢抠细节；有的是“前总后分”结构；有的是“前分后总”结构；有的则是总分总结构。这100篇文章都有各自的特点，各自有各自的水平。有自己独一无二的主题文章结构。总之，每一篇文章的每一段，甚至精致到每一个字都是细细思考的来的。所以每一篇文章都是精品中的极品。
读了这本书后，我仿佛觉得世间充满了爱。有句话说的好，世界并不缺少美，只缺少发现美的眼睛。《爱的教育》的确是本好书！亚米契斯，我是多么尊敬您呀！
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篇8：我想对你说作文(500字)
在学校最害怕的就是你：每次月考的排名；每次老师对成绩进行的总结；每次退步时同学的嘲讽；每次家长会的召开。在家最害怕的也是你：每次逢年过节七大姑八大姨的问候；每次重要考试家长对成绩的关心；每次成绩与别人进行的比较；欧码噶，咋到处都有你啊，我真的讨厌你DD分数。
我喜欢了你那么久，从一年级到初三毕业，你怎么一次都不眷顾我啊！我那么厚爱你，你却这样对我。你知道我有多伤心吗？其实吧，我不是害怕你，而是害怕看见家乡失望的眼神和无奈的叹息。家长只看到我一副无所谓的样子，其实我也很伤心，我也很失落，可那又能怎么办。我也只能一个人躲在房间，用被子捂住耳朵，尽量听不见外面争吵的声音。第二天又得装作若无其事的样子出去吃饭，出去上学。有时候很想问问父母，分数成绩就真的那么重要吗？殊不知在无形之中那些冰冷的成绩刺耳的话语却伤害了一个孩子幼小的心灵。老师曾说“尽管再不喜欢中国的教育制度，可又能怎么样呢？活在这个当下，你只有努力的学习用成绩来证明自己，用自己的努力去改变中国的教育制度。”
是啊，适者生存，不适者淘汰。在这个优胜劣汰竞争激烈的自然环境下，我们只有努力努力再努力，才能尽我所能改变现状，不是吗？分数，尽管我很讨厌你，可是，讨厌又有什么用呢，我会尽我所能的去让你更优秀，去改变这个现状。分数，我想对你说……
篇9： 我想对你说500字作文
你青春年少不怕山水迢迢，你长发迎风对着天空狂笑。你郁郁而终留下千古绝唱，你的父老兄弟也会为你骄傲。
“七龄思即壮，开口咏凤凰。”我读出了你年少好学，才能过人；“会当凌绝顶，一览众山小。”我品出了你豪迈洒脱，桀骜不驯。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”我赏出了你报国无门的沉郁之情；“致君尧舜上，再使风俗淳。”我看出了你宏伟的抱负和远大的理想。
面对着“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，面对着一蹶不振的李唐王朝，面对着小儿子的尸首，你揭示了社会的黑暗，贫富差距悬殊的现实。面对着昭君的青冢“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”，你怀才不遇的愤懑心情找谁诉说？你忧天下之忧，苦百姓之苦。身居草庐的日子里，你依然吟唱着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。你说“国破山河在，城春草木深”，支离破碎的江山，给了你无尽的忧愁。晚年登高的你，只能听到风声呼啸，猿猴哀鸣，也只能发出“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的叹息……
你经历了坎坷的人生，写下的诗篇作为诗史渊远流长。知识渊博的你无法在乱世中展现你的抱负，作为诗圣的你历来被人们尊重。杜甫，我想对你说
总有一道彩虹在不远的出口处。
无论是在平坦的富庶之地，还是在崎岖陡峭的蜀地。无论是在美丽灿烂的花草之中，还是在荒无人烟的荒野。总会有一个出口，它就在不远处。那里没有沉闷的痛苦，也没有四处奔波的生活，只有那一道美丽的彩虹，抬头看，就在那里。
篇10： 我想对你说500字作文
我出生以来，是谁含辛茹苦把我养大?是你――妈妈!是你用坚实的`臂膀为我撑起一片蓝天。是你用日益丰满的翅膀为我遮风挡雨。谢谢你,妈妈!
在这次期中考试中，我的分数急剧下降。因为这些，我整天无精打采的。在课堂上，我仍然听不到一个字:下课后，所有的学生都在说笑，我是唯一一个躲在角落里不高兴。那天，老师发了考卷并让学生家长签字。我的心情突然变得紧张起来。放学后，我走在路上，突然下起了雨，天气很好，就像我当时的心情一样，街上下起了毛毛雨，雨水打在我的脸上。就在这时，我听到一个很熟悉的声音“高湘，是你吗?”我突然回头。是你妈妈打来的。我跑得很快。当你看到我来的时候，你立刻给了我半把伞，但是你被淋湿了。我看到你的湿衣服，就说:“妈妈，不要冻着。”你说:“没关系。”妈妈穿着厚厚的衣服。听了之后，我感到更内疚。我不知道是泪水还是雨水模糊了我的双眼
回家不容易。我鼓起勇气把试卷给你看。看完之后，你会感到惊讶。然后锁上眉毛，一遍又一遍地读报纸。我很担心你。我妈妈这次一定很生气。过了一会儿，妈妈终于说:“没关系。我这次考试不及格没有任何意义。下次我会尽力的。你挤出一个微笑来安慰我，但是你能从你会说话的眼睛里看到你的悲伤。
妈妈,别担心。我必须努力学习，努力成为一个好学生在未来。
篇11： 我想对你说500字作文
随着时间的推移，我发现，地球处处都是垃圾，人们越来越不道德。看，那原先清澈见底的小河，现已成为塑料袋的天堂；看，那原先一望无际的天空，现已被乌云所霸占。我开始反思自己的行为。
以前，我总是认为，地球那么大，我扔的垃圾，破坏不会很大，便一昧地做傻事。
记得有一次，天气晴朗，我的心情也很好，我便踏着欢快的步子哼着小曲买了零食，高高兴兴地出去玩了。
天是蓝湛湛的，小鸟在叽叽喳喳地说话，我一边吃零食，一边蹦蹦跳跳，一路上撒下了我丑恶的“足迹”――食品包装袋，它们漫天遨游，翩翩起舞，仿佛在自豪地说：“哈哈，这里是我的地盘！”这些食品包装袋，便成为了南京上空的奇景，
我还是当什么是也没发生似的，逍遥自在地走在大街上，心里并没有一丝愧疚，仍然满面春风，却不知道自己已经在心底播下了邪恶的种子。
过了一会儿，我又原路返回。可是，眼前的一幕让我难以置信――清洁工阿姨正在耐心地追赶着嚣张的包装袋。我不知怎么，羞得满脸通红，心里十分惭愧，想都不想就迈开大步跑走了。
一路上，我没有停歇，仰头望着蓝天，我突然感觉自己是多么渺小，多么微不足道，却给我们赖以生存的地球增添了许多伤痕与痛苦，我责备着自己，为什么要乱扔垃圾?为什么并帮助清洁工阿姨？为什么不……？
我反思着，心里最想说的话是：“大地，我们十多亿人的母亲，对不起！”
篇12：我想对你说作文500字
当光阴一步一步地向前走，走过春夏秋冬。十年后你还能像现在一样无忧无虑吗?你是否有烦恼?十年后的自己，有一些话，我想对你说。
我知道，那时的你，可能已经有了自己的事业，有了自己的生活，也可能有了自己的另一半。你的责任也就更重了。
十年后的自己，愿你勇敢而独立。工作和生活不可能事事如意。当你遇到挫折时，不会像现在这样，有爸妈、朋友和老师随时在你的身边帮助你，鼓励你。你要学会自己想办法去解决，不要退缩。我相信你可以的。因为，你已经从十年前天真的女孩儿一步一步地走向成熟，你得学会一个人面对未知的和已知的困难，不依靠别人。
十年后的自己，愿你善良而警惕。善良是一种美，你能保持会令我开心。但是，善良也是要有自己的底线的，她应该是一朵带刺的玫瑰。没有原则和底线的善良，只会给自己带来伤害，你一定要学会保护自己。你的善良，得带点锋芒。
十年后的自己，愿你勤奋而好学。忙碌也要读书，学习。这可以让你变得更好，活成自己喜欢的模样。不必在意他人的看法，不必取悦于任何人，只做好你自己，独一无二的自己。只要路是对的，就学会认可自己，相信自己，不要因为他人的看法而改变自己。
十年后的自己，愿你心怀梦想，勇往直前。无论处在什么环境下，一定不要忘记自己的梦想，只要坚定方向，就要拼尽全力。愿你自由、自强、自立、自爱，成为逐梦路上快乐的行者。
十年后的自己，我想对你说：愿你只争朝夕，不负韶华，成为最好的你!
篇13：我想对你说
如今的我已六年级，从一个纯真、幼稚的小屁孩蜕变成一个成熟女生了，而我就像一只蝴蝶一般，从一只毛毛虫到茧再到美丽脱颖而出的蝴蝶。
然而，在这蜕变的过程中，有着一群人陪着我一起蜕变，这群人就是伴我六年止痒的同学，我们一起学习、一起打闹、一起捣乱、一起认真听讲、一起笑。
然而如今的我们，渐渐要分开了，以前很讨厌的同学也渐渐变得不舍，或许最不舍的是老师吧，毕竟老师伴我们两年，比起以前的老师，他的责任反而还要重大，因为我们面临升中试，不能像以前的老师一样，他必须要严格，也许是他的严格使我们有点讨厌他甚至是害怕他。
篇14：我想对你说
我想对你说，是你给了我一个美丽的梦想，是你给了我无穷动力，是你给了我快乐难过，也是你让我第一次尝到心痛的感觉
――题记
友情是患难中的，真情相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一次真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
篇15：我想对你说
秋雨缠绵，炼狱般的最后一节自修课终于熬过去，无所事事的我魂牵梦绕的下课声终于盼到了，没背书包，便径直冲出教室，未等通校生人影由稀疏到稠厚，糊在校车门前，我早已默默地离开了这喧嚣之地。说实话，经常乘车不利于身心――罐头似的.车厢简直像个嘈杂的小型菜市场，鱼龙混杂。
穿梭于羊肠小道，枫叶飒飒，彼此擦肩而过，成了瞬间的掠影。记忆在延烧，晶莹的泪光与断续的抽泣中，仿佛又见到了那奶奶曲成弧线的背影。
富春江畔粼粼的波澜不由得使我停下了脚步。那拍打岩石的湍水连绵不断，能冲刷去与背影一同拉长的往事吗？奶奶病重，这才使我去摸索珍贵的回忆，这才意识到奶奶对我的重要
篇16：我想对你说
题记：父爱如山，母爱如水。因为有了爸爸的关怀，我才变得更加坚强；因为了目前的呵护，我才变得更加幸福！父母之爱是世界上最简单，是最伟大的啊！
爸爸，我想对你说
爸爸，如果我是一株小草，那你就是温暖我的阳光，滋润我的雨露；如果我是枝叶，那你就是枝繁叶茂的参天大树；如果我是小鱼儿，那你就是呵护我成长的生命之水。爸爸，你对我的爱是我永远也不能报答的。
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