以下是小编帮大家整理的我的收藏英语作文，本文共24篇，欢迎大家分享。
篇1：我的收藏英语作文
Different people have different hobbies. Some like singing, some like playing and others like collecting. I like collecting things, too. But I don’t like collecting stamps or coins. And instead, I like collecting cartoon books drawn by Japanese. I like them because the pictures in the books are all very beautiful, and many stories are exciting and nice. Many parents and teachers don’t think that the cartoon books are very good for students, but I don’t agree with them. I know some of them are not good, but just some. Beauty always needs to be discovered. The books include many kinds of life and spirit, and also many things we have never heard about before. Besides that, I also like collecting beautiful pictures, VCDs, photos, etc. When I see some good things, I’ll save money for them. When it’s enough, I’ll buy them and bring them home. I always put them on a shelf and keep them clean and tidy.
篇2：英语记忆法则（收藏）
学英语的核心词汇一共是3500个，而这3500个单词中包括我们已经背烂的诸如a the is等简单单词，剩下真正需要记忆及辨析的只有差不多1000个，可以说拿下这1000个单词，我们就攻克了高中词汇关。
那么，为什么还是有很多同学对这1000个单词望而却步呢?
总记不住英语单词的看过来，
16种简单又有效的记忆方法!
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运用读音规则记忆法
英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。 例如：pronunciation ( n. 发音 ) , 就可以根据其音标来正确书写单词。单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。比如：cow，how，now 等词中的字母组合 ow 都发 /au/ 这个音;cake，these，five，note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。
对于一些长串字母组成的单词，可采用按读音分节的方法进行记忆。如：computer 可分为 com/kəm/、pu/pju:/、ter/tə/ 三部分，important 可分为 im/im/、por/pɔ:/、tant/tənt/ 三个部分。
英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似 , 这样一来 , 我们可以通过比较、观察 , 找出它们的同异之处 , 来进一步加深印象 , 增强记忆效果。例如 :/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/raIt/-right, write。
英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇 , 这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇 , 掌握音译词后 , 我们就很快根据读音记住这个单词了。例如 : tank 坦克，jeep 吉普，Changjing 长江，jacket 夹克衫，New York 纽约。
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字母组合变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。中间加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。 减字母，例如：she-he，close-lose，start-star。换字母，例如：book-look / cook，cake-lake / wake / make / take。调字母(即改变字母顺序)，例如：blow-bowl，sing-sign，from-form。
另外可以简化单词的拼写 , 重新组合 , 有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合 , 简化记忆程序 , 从而使它变得有趣、生动。如 : 把 “sign”(记号)中的 “ign” 变成 “ing”, 重新组合成 “sing”(唱歌)，然后用 “sing” 记住 “sign”;把 “ear”(耳朵)中的 “e” 放在 “ar” 后 , 重新组合成 “are”(是)，然后用 “are” 记住 “ear”;把 “leak”(泄漏)中的 “e” 放在 “k” 后，重新组合成 “lake”(湖)，然后用 “lake” 记住 “leak”。
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比较记忆法
比较是人们认识客观世界的重要手段，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。如：改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill;改变一个辅音的词就能变换出不同的词：fight，light，might，night，right，sight，tight;音同而形义不同的词：sun 和 son，too 和 two ;音形相同而意义不同 :light(光)和 light(轻);义相同 : also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for;义相反 : yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old 等等。
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联想记忆法
苏联著名生理学家巴甫洛夫指出：“ 记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识建立联系的产物。” 使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。例如：生词 bake(vt. 烘、烤)利用联想记忆，在湖边 ( lake ) 做 ( make ) 蛋糕 ( cake ) 并烘 ( bake ) ;打球时联想到：ball， ( play ) basketball， ( play ) football，playground 等等;吃饭时联想到：dining - room， ( have ) breakfast， ( have ) lunch 等等;睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep 等等。这样日积月累、持之以恒，就可以积少成多，从而做到薄积而厚发。
(1)相似(联想)记忆法：如，ball, bell, bill,boll, bull等。
(2)对比(联想)记忆法：事物之间相反的特性容易形成对比联想。
(3)接近/同义(联想)记忆法：在学习到nose时，我们可以联想到smell。
(4)同音(联想)记忆法：如，dear与deer，读音为[dɪə(r)]。
(5)变形联想：英语中的单词有很多只需稍微变一变，就可以变出很多单词来。
(6)典故联想：通过典故来联想，也可以帮助记忆单词。
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分类或归纳记忆法
英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳，还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等。采用归类的方法。在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。
例如时间的分类如下：
1. Time: century, year, season, month, week, day, night, hour, quarter, minute, second.
2. Seasons: spring, summer, autumn, winter
3. Months: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.
4. Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
5. Days: the day before yesterday, yesterday, today, tomorrow, the day after tomorrow.
6. day and night: dawn, morning, noon, afternoon, evening, mid-night.
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重复记忆法
重复能深化记忆的 “ 痕迹 ”。俗话说 “ 一回生，二回熟，三回成师傅 ”，但这种重复不是简单的，机械的往复，而是有适当的间隔，休息，根据艾宾浩斯的遗忘曲线，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。应在第一次记忆后隔二十分钟记一次，第二天再记第三次，一周后再记第四次，一个月以后记忆第五次，这样进行多次的重复不但能形成长时间的记忆而且效果较好。
我曾经听到过这样一个例子：如果你盯着一个人连续看三个小时，但以后再也看不到他了，那么也许一两个月后你就把他的长相给忘了，但是如果你把这三个小时分配到许多天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。
具体做法就是先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，背熟后隔几天后再把这些背过一遍。如此循环下去，会收到很好的记忆效果。这种方法适合于时间比较充沛，可以专门用一段时间来学英语的人。要有毅力的人才能坚持背下去。
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语境记忆法
记忆英语单词与环境有关。记忆和理解英语单词的时候，我们要利用 “ 环境因素 ” 的 “ 暗示 ”，随后又在不断地学习和应用过程中逐步摆脱这些 “ 环境因素 ” 的 “ 暗示 ”，达到抽象的记忆和理解。而且即使已经记住的生词，也只是在特定的环境里才知道其意义，环境一变，似乎又成了生词。比方说，从某一课里学到了一个生词，而且确实记住了，如果把它放到另一新课程，可能会觉得陌生。因此，要想熟练地掌握英语单词，还必须要在各种语境下记忆。
不管主观上是否意识到这一点，这是我们每个人记忆英语单词时实际上走的一条曲折的路，千万不能因短期内记不住而灰心丧气。例如：“get away” 作 “ 离开、滚开 ” 解，“get through” 作 “ 到达、打通 ” 解，“get up” 作 “ 起床、登上 ” 解等。脑子里有了这么多对于 get 这个单词意义的理解时，别人猛一问 get 这个英语单词何意时，还不一定马上回答出来。但是这个单词与其它单词组合在一起，在不同语境里出现时，却都能随机应变地正确解释它。只有到了这种境界，才能说明对英语单词意义的理解比较广泛了，英语水平提高了。
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图表记忆法
利用图表法可以把零星、分散的材料组织起来，从整体记忆。图表可使学习者迅速发现各个记忆之间的异同，呈现它们之间的内在联系。采取图表记忆有助于对识记信息有规律地存储并快捷地提取。
如一些表示空间概念的介词，单从汉语翻译的内容来理解，往往会弄错或混淆，但如果用图表示，则很容易理解和记忆，如：under/beneath, on/over/above, across/through, in/on/to the south, in/into 等等;
英语中有些内容比较适合制成表格，这样便于理解留下的印象更深刻，如人称代词主格、宾格、形容词性的物主代词、名词性的物主代词和反身代词表。
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对称图像思维记忆
英语单词中常常会出现一些对称现象 , 这简直同建筑物毫无两样了。了解这一点 , 我们就可以把单词中某些对称性的部分单独提出来 , 作为一个整体图像进行记忆，这样就可以变得轻松、有趣。
例如 :tomorrow 明天 “orro”;cabbage 洋白菜 “abba”;tomato 西红柿 “to...to”;cotton 棉花 “otto”;chuch 教堂 “ch...ch”;museum 博物馆 “mu...um”;common 通常的 “ommo”;follow 跟随 “ollo” 等。
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象形记忆法
象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性(形状)、特征、动作而创造出来的。这类词在英语中占有重要地位 , 只要我们抓住这一特点 , 记忆单词就容易多了 , 英语中象形词很多 , 却很少被人们发现。例如 : eye see meet sleep (e、e 代表两只眼睛);bed(b、d 代表前后床头);cup(u 为杯子状);banana(a 代表香蕉的瓣 ,n 代表连接的把);rabbit(b、b 为两只长耳朵)等。
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感官记忆法
感官记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，尽可能地用多个感官， 达到记忆目的的方法。也可以注意我们日常生活中出现的英语，如电器设备上的英语，各种警示语、标语等，还可以聆听外文歌曲，欣赏国外影视 …… 耳濡目染，日积月累，反复回想，自然牢记。
例：有些人整天把奔腾挂在嘴边，却不知道 pent 的词根含义，只知道联想、方正，不知道 legend, founder，其实只要稍微留心，品牌电池的外包装上有 battery(电池)字样，洗发精瓶外有 shampoo(洗发水)字样，某些药品包装盒上的 OTC(Over the Counter，非处方药)字样等。我们在生活中应勤观察，多积累。做个有心人。
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游戏记忆法
在单词记忆时应引入各种游戏，不仅能有效地调节英语学习的气氛，激发学习兴趣，还能以积极的心态，在活动中主动地记忆单词。
1. 单词接龙游戏：多人合作，首先由任一个学生说出一个单词，下一个学生说出的单词的第一个字母必须是上一个学生所说单词的尾字母，如此循环下去，不能重复同一个词，如有人在规定的时间内未说出单词，则被淘汰，剩下的学生继续游戏，谁坚持到最后谁就是获胜者。如：car — read — do — one — eat — ten — name-- evening — game — English …;
2. 拆词游戏：如多变的天气，用 weather 这七个字母能拼出多少个学过的单词：we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree /are/where/hear/heart/what/water … ;
3. 改头换面游戏：即在一个单词中增加、减少或改变一个字母使之成为一个新词。如：of — off/if, us — as/bus, know--now/known/knew, hair — chair/air, look — book/cook...;
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卡片记忆法
卡片记忆，为了充分利用组块原理扩大短时记忆容量，自制词汇卡片，写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配等，看一面，尝试着记忆另一面。随身携带，随时随地进行词汇记忆。这种方法的特点是简单实用且便于携带，不受时间和空间的限制，可随时随地用。这样不仅可以寓学于乐，而且还可以大大提高对闲暇零星时间的合理有效利用。这样能有效地掌握了大量生词，并形成长时记忆。
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歌诀/顺口溜记忆法
用歌诀来记忆知识是一种传统的学习方法，由于“诀”的字句整齐，顺口押韵，因而易诵易记，且经久难忘，与死记硬背比起来，往往能收到事半功倍的效果。因此，采用这种方法记忆单词，识记和掌握单词就容易、轻松多了。
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故事串记法
就是把要记忆的单词串记成故事，通过有趣的故事情节进行记忆。
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结合词组、短语、句型、句子记忆
如：danger —— in time of great danger 在危机时刻
leadership—— under the leadership of 在…领导下
如：要记忆introduce(介绍)这个单词可结合句型introduce sb to sb.
eg: Allow me to introduce my friend Mr. Smith to you.
篇3：我的收藏
我的收藏有很多，可我收藏最久的要数我的贝壳、石头和海螺了。它们样子不同、形态各异、千奇百怪，竟还有玻璃碎片，不过已经被海水冲刷的钝了。
在千千万万的贝壳里面有我最喜欢的贝壳，比如有一个非常小的贝壳，它竟相当于我的小拇指指甲壳那么大。有一个形似独角鹿的角，足有五厘米长。还有像恐龙蛋一样的鹅卵石，可是比恐龙蛋小一百倍吧。有像玉石一样的玻璃碎片，有像冰激凌一样的海螺，有像狼的牙齿一样的贝壳碎片，有摸着比香皂还滑的贝壳，有紫罗兰色的奇异贝壳，有像猫眼一样的小海螺，还有一个被海水打碎的、像骷髅头一样的破碎海螺等等。他们来自世界各地，有的来自在黄河，也有来自太阳骄阳似火的海南，还有来自韩国的釜山。
我收集了上个石头、海螺还有贝壳。虽然有这么多东西，可是里面没有一个一样的，但都有缺点，有的不光滑，有的不圆润。所以我总结出了一句话：每个人都不一样，都是被上帝咬过的苹果。
篇4：我的收藏
家里的陈列柜里摆满了大大小小，形状各异的石头。有我出去旅游时捡到的，有从亲戚家，朋友家搜刮来的。每天放学我都会到柜子跟前逗留一番，看看这颗，摸摸那粒，周末时，我还经常拿布把石头擦的油光蹭亮的。其中我最爱的一块石头特别与众不同。这块石头的来由特别有趣。记得前几年去昆明滇池，我来到了河边，五颜六色的石头让我兴奋不已，我的大口袋衣裳终于有了用武之地了！我 一会儿挑这颗，一会儿选那颗，选的时候，眯着眼仔细地看着石头的花纹，还不时地用手轻轻抚摸着石头，看看它是否光滑，突然在湖边发现一块小巧精致的石头。呀！多漂亮的石头呀，它是土黄色的，像一个圆圆的月亮，美中不足的是“月亮”的边上有个缺口，就像一张小嘴巴。它一边薄，一边厚，形成一个有趣的斜坡，十分光滑。它最大亮点就是像玉一般：土黄色的外衣是半透明的，里面透得过光；“嘴巴”上方的脑袋上还戴了一顶透明的帽子，美丽极了！从此，我的“石头收藏柜”里就又多了一颗闪耀的星。
我还有其它很多美丽的石头：有身着青绿色衣裳的“牧童”；有“西游记”里的“猪八戒”；有身披盔甲，威风凛凛的大将军；还有穿红衣带红帽的小女孩……
这些美丽的石头都将为我金色的童年添上画龙点睛的一笔；这些可爱的精灵，总会带给我无穷的乐趣！
尘世间，有千千万万种味道，每种味道都载着一份不同的心情，每种味道都有着与众不同的滋味。
收藏这些味道，是我品尝到了尘世上的种种“佳肴”。
酸
生活中，有许许多多令人心酸的事情。汶川地震发生后，当我们从电视上或是从报纸上看到那些处在废墟中，却依旧充满希望的眼神时，当我们从广播里，听到一些母亲在地震来临时，为了保护自己的孩子而深埋时，我的心痛了，伴随着一丝酸酸的味道，泪流了下来。我清楚，举国上下，不只是我落泪了，不只是我感受到了酸楚，无数的人陪着我，无数的人悲痛着。
甜
“甜”一个代表着幸福与快乐的字眼，一种所有人都想品尝的味道，在汶川地震后的半年里，也许会给我们几分安慰。
在生活中，我们随时都可以品尝到甜的滋味。临上学时，装着妈妈的叮咛，走在路上，心里甜甜的；在学校，同学的一句问候，融化在心里甜甜的；放学后，看着家中满桌热腾腾的饭菜，心里更是充满了甜意。
苦
生活中，味道最浓的，除了酸和甜外，当然少不了苦。苦，是人们最不愿意品尝的滋味，但生活中，倘若缺少了苦，那么味道一定会淡很多。失败是苦的，但苦的背后又得到了教训，又向成功迈进了一步；被人教训是苦的，但事过之后，努力进取赢得掌声时滋味却是甜的。
生活中的味道真的很多，今天我们品尝的仅仅是我所收藏的味道中最浓的三个，在今后的人生中，我们会品尝、也会收藏到更多的味道！
在我的收藏中，有一颗小巧玲珑的人造琥珀。我特别珍爱它，不仅因为它十分精巧，更因为每当看到它，就会是我想起那个穿着红背心、以诚相待的小男孩。
去年夏天，爸爸带我去海边看日出。天刚蒙蒙亮，卖各种海产品的小摊早排在公园两侧，“迎候”我们这些客人。
篇5：我的收藏
班级里每一个同学都有自己的收藏，有的是儿时的相册，有的是生日礼物，有的是旅游时带回家的纪念。我也有收藏，那就是《福尔摩斯大全集》。
那本书比平常的书大好几倍，比字典还厚，里面的字很小，密密麻麻一行又一行眼都花了。书的封面是褐色的，上面写了大大的七个字——“福尔摩斯大全集”占满了整个封面，封底还画着福尔摩斯的图案。这本书是讲十九世纪住在英国的私家侦探福尔摩斯办案的故事。
小时候，刚上二年级会认了些字，我就想找些书看看增长知识，在书群里找着，突然我看见了一本《世界十大文学名著》这本书，我就把这本书留了下来。我翻开书，找了一篇我感兴趣地读了起来，那一篇就是《福尔摩斯探案》。一开始我觉得很有趣，很难以相信情节会是这样扑朔迷离，于是我天天抱着本书看，妈妈都不敢相信平时在外面玩得不想回家的我，怎么突然变得爱看书呢？慢慢地我就喜欢上了侦探.冒险.奇怪的故事之类的书.小说。有一天，我和姑姑去新华书店买书，我看着看着.走着走着看见了一本厚厚的书上写着大大的七个字：《福尔摩斯大全集》。我想：我也只在那一本《世界十大文学名著》中看过几篇而已，我还想多看几篇。我便毫不犹豫的拿起那本书，吵着让姑姑买，姑姑说：“这有什么好买的，还不如多读一些作文书呢！一个女孩子，为什么非要看这样的书呢？还不如好好学习。”我闹了起来：“我就要买，我就要买！这本书有什么不好，这可是文学名著呢！”姑姑无可奈何，只好让我买下了。我喜欢这本书，它不仅让我感受到智慧.勇气.刺激的经历，文中的案情还描写得非常生动.有趣，看了这本书后你绝对还想看。
有一次，奶奶出去散步回到家后又弄这.又弄那，结果把大门钥匙弄丢了，这使奶奶里里外外找了半天也没找到，奶奶记性又不好，不知道回来后钥匙放哪了。我在旁边一直玩着，见奶奶这么着急我问：“奶奶，你在找什么”奶奶说：“找钥匙呀！我都快急死了。”我问：“你回来后干了什么事？”奶奶说：“收挂在外面的衣服呀。”我走到外面，好好搜寻了一番，奶奶通常都是先开门再把钥匙放在一个地方，我又检查了门边，终于在墙角的小台子上发现了被光照的刺眼的钥匙。我都是学着福尔摩斯做的，现在我成了家人心中的小侦探。
我的收藏是《福尔摩斯大全集》，我喜欢它到爱不释手。
篇6： 我的收藏
我的收藏
那是多少年未变的夏天，宛如未知的光年，未知的季节。大片墨绿色的林荫遮掩了少许斜洒的夕阳，地面看似忽暗忽明，杂然交错，原来夏季早已悄然而至。这是多少年前我最珍贵的回忆。
这是美的景，不是一个梦，也不是我空设的一个海市蜃楼，而是我的家。现在，它已成为一座崩塌的园池。
“这里有宽大的院门，茂盛的池塘，葱郁的山丘，一群男人在树下闲聊，两三个老人在池边垂钓，还有些妇女在岸边洗晒，而他们的孩子在坡上嬉闹……”这是我从小到大听不厌的`话语，是爷爷奶奶那一辈留下的话语。每每说起这些，他们总会微微抬起头，深吸一口周围的空气，一副陶醉的模样，陷入儿时的快乐。我们这一代依旧如此，依靠在这片大花园中生活，有时一户人家打开前门，是繁华的街巷。打开后门，就是一片茂密的小树林。这不是陶渊明所描写的《桃花源记》，是在很多年前真实存在的。这里寄存了我太多的童年回忆。
南京人熟知瞻园，却不知在城南脚下有一个胡家花园。在清末的记载中，比瞻园更为出名。那里种满了大片大片的梧桐河香樟，没有城市的喧嚣，是一片净土。
深秋之时，倾泻的斜阳洒在浓密的树荫下，透过树叶与树叶之间的间隙照射于白墙红瓦之上。风的吹动会使树叶发出沙沙的婆娑声。
我喜欢这里的人，他们的门永远是大大的敞开的，他们的笑永远不会带有虚假。他们陪着我一起长大。我大了，他们老了，不变的胡家花园也迎来了它的冬天。
现在，我们已经搬出这个美丽的地方，政府要把它改变成和瞻园一样的风景。我们将迁入一个陌生的小区，太多的不熟悉构成了初始的尴尬和迷茫。
一堵墙，两米高，就把人心隔得远远的。一堵门，抽走了人们走进你世界的钥匙。我记得，才离开胡家花园的时候，家里的门永远是开着的，可是就是没有人进来，没有人顽皮地拉在门边来找我玩。等久了，就不再有期待，只是依旧开着，纯当是寻求回忆，也是心灵上的一种慰藉。
一年前，我回到了胡家花园。那个曾经荡漾着一池春水的池塘，那个曾经让鱼儿欢畅的池塘却不见了。池水不再清澈，塘边树木稀少，灌木也没了踪影，取而代之的是施工用的泥沙，一堆又一堆。呆望着这潭死水，犹如亲见一位少女忽然坠入老年，讶异之外，复多痛惜。
这个家已经泯灭，已经沦为城市的玩物，可以想象，未来即使有精致的妆容，也没了生机。冬日的暖阳再也不在此刹那芬芳。
我所收藏的，再也不只是关于胡家花园的美景，是对这里人的怀念，有从小至大成长时对流年的感叹，更有对人与人之间的亲密，与万物贴合的憧憬。那些美丽，值得我珍藏。随着时光流逝，一起沉淀在记忆最深处。像梧桐落叶，绝美地绽放在我的生命中。
篇7： 我的收藏作文
说到我的收藏这个题目，肯定会有很多人去写书，但我不同，我的收藏是摆在书架上的那整整7盒的盲盒。
其中呢，我最喜欢的是一个鬼灭之刃的盲盒，里面拆到的那个窝在被窝中的小女孩，让我颇为喜欢，不单是因为她颜值高，而且当你细看那个公仔时，你便会发现在那绒被上头发上，不论是一根发丝，或者是被褥上的一个褶皱，都被一心一意的刻在上面，如同她那头发和棉被是被人手一心一意缝出来的一样，特别是当你把它捧在手上时，真的是可爱到我的心都快化掉了。
其次呢，是一个精灵宝可梦的盲盒公仔，它的整体是包在一个玻璃罩子里的，但最好玩的是那个玻璃罩子是呈一个宝可梦球的形状。那个精灵球下半部分装载的是一个半球形的岛屿，最上面那一层是草坪，下面呢就是一块儿一块儿的土，其中还混着一些树的根茎，你要问我为什么知道的那样清晰还不是因为那小岛是可以取出来的，而且他从上到下都是由机器一一刻出来的，看起来如同真正的小岛一样。那小岛上面呢是一个妙蛙种子的小公仔，大大的眼睛，大大的嘴，看起来可爱极了。不得不说这个盲盒的设计是我这七盒盲盒中最有创意的一个。
排名第三的是一个潘神，它里面的小公仔长得非常的漂亮，上身是成一个人形，而下身则是一对山羊的蹄子，还有一根小尾巴，简直与西方神话中描写的半羊人一模一样。但最吸引我的不是他的外观，而是那个小公仔的眼睛，他的眼睛虽然没有像前两个那样刻的那么精细，但他眼睛所呈现的渐变色是真的美极了，很好的'将蓝色与粉色这冷暖两个色系融合在了一起，而且他的瞳孔还是一个星星的形状，看起来十分美丽。
其他的那四个盲盒我也非常的珍惜，一直将他们放在柜中，从不拿出来，也许这7个小公仔对于其他人来说，只不过是个玩具而已，但对我来说，他们是我的童年回忆，是可能去了就回不来的东西，即使他们还会再继续生产，但再次买到的就再不会带着我童年的那份惊喜之情了。
篇8： 我的收藏作文
我喜欢收藏各种各样的娃娃，比如：芭比娃娃、毛绒娃娃……其中，我最喜欢的还是那个又大又肥的DD小猪豆豆。
记得，那个娃娃还是我过8岁生日时，云云姑姑送给我的。那个娃娃长着特别大的耳朵，整个身体就像一个肉球一样，圆滚滚，特别搞笑，好好玩。
有一天，我因为没考好，被妈妈训了一顿后特别难过、委屈，但一看到，那床上的小猪豆豆时，心里的乌云就会一扫而去。当我快乐时，小猪豆豆就会朝我笑一笑，仿佛在说：“小主人，只要你快乐，我也就快乐了，如果你难过的话，我也会逗你开心。每天放学回到家，我第一件事就是抱起小猪豆豆，问一问它今天高兴不高兴，后来就对它倾诉：一天的事。如果我不高兴就打一下它的头，但它却一点也不在乎，好像在对我说：“小主人，如果这样可以让你消气的话，我愿意被您打”。拥有了这个娃娃，我还得感谢，我亲爱的云云姑姑，因为这个娃娃带给了我许许多多的快乐。
我喜欢这个可爱的娃娃，不仅因为它长得好玩，更因为他愿意逗我快乐。
篇9：我的收藏作文
生活中，有人对邮票特别感兴趣，有人喜欢收集各种漂亮的小饰物，可我单单对又冷又硬的石头着了迷，每次看到漂亮的，奇异的石头我都想方设法收藏起来。
家里的陈列柜里摆满了大大小小，形状各异的石头。有我出去旅游时捡到的，有从亲戚家，朋友家搜刮来的。每天放学我都会到柜子跟前逗留一番，看看这颗，摸摸那粒，周末时，我还经常拿布把石头擦的油光蹭亮的。其中我最爱的一块石头特别与众不同。这块石头的来由特别有趣。
记得前几年去昆明滇池，我来到了河边，五颜六色的石头让我兴奋不已，我的大口袋衣裳终于有了用武之地了！我 一会儿挑这颗，一会儿选那颗，选的时候，眯着眼仔细地看着石头的花纹，还不时地用手轻轻抚摸着石头，看看它是否光滑，突然在湖边发现一块小巧精致的石头。呀！多漂亮的石头呀，它是土黄色的，像一个圆圆的月亮，美中不足的是“月亮”的边上有个缺口，就像一张小嘴巴。它一边薄，一边厚，形成一个有趣的斜坡，十分光滑。它最大亮点就是像玉一般：土黄色的外衣是半透明的，里面透得过光；“嘴巴”上方的脑袋上还戴了一顶透明的帽子，美丽极了！从此，我的“石头收藏柜”里就又多了一颗闪耀的星。
篇10：我的收藏作文
有人收藏亲情，有人收藏友情，有人收藏时光，有人收藏礼品，有人收藏祖国的荣誉，有人收藏家园的美景：有人收藏他人的.眼泪；有人收藏自己的心情……，而我却收藏一串串的泡泡。
小时候，妈妈用洗洁精制成泡泡水，用铁丝在末端折成一个小圈就制成了吹棒。于是我就用吹棒往泡泡水里一蘸，然后对着太阳鼓紧小腮帮使劲一吹，一串串彩色的小泡泡就产生了，它们在阳光下飞舞。这时，身旁的小伙伴们追着一串串泡泡在阳光下奔跑，幸运的泡泡飞上了天空，倒霉的泡泡就被小伙伴们用手指戳破，“嘭”的一声泡泡们就毁灭了。
我总是由泡泡联想到蓝天、热气球、自由。五彩缤纷的泡泡满天飞舞着，他们虽然知道自己生命的脆弱，随时都可能化为泡影，但是它们明白自己幻化成泡泡，飞上蓝天，是多么艰辛的过程，生命的意义不在于它的长短，而在于过程：为达梦想，不懈奋斗，不惜生命。那一刻，泡泡们得到了永生。
大泡泡、小泡泡装饰了我的童年，而我也把泡泡收藏在我的记忆里，成为永久的回忆。
篇11：我的收藏作文
我很喜欢收藏。在我的收藏品中，最丰富的是贝壳。这些贝壳有爷爷出差带回来的，有爸爸小时候收集的，有叔叔、阿姨送给我的，还有我自己平时收集的和在北戴河海边捡到的。
贝壳是软体动物的外骨骼。我收集的贝壳有80多种，几百枚，我把它们分好类放在盒子里。爷爷特意给我买了一本专讲贝壳的书，从书里我了解到贝壳分为腹足纲、双壳纲、多板纲、掘足纲、头足纲五类。腹足纲、双壳纲数量最多，相较之下，另三类就少得多了。
在我收藏的贝壳里，我最喜欢的是“四大名螺”，即鹦鹉螺、唐冠螺、万宝螺和大法螺。它们为什么叫“四大名螺”呢?由于人类的过度捕捞，使它们数量骤减，所以就越来越珍贵了。其中，鹦鹉螺的壳是头盔形，在我看来是最漂亮的。我有三枚鹦鹉螺壳，最大的一个有20多厘米。鹦鹉螺属于头足纲，是最古老的贝类之一，它们已经有几亿年的历史了。它的壳薄而轻，壳内隔成许多气室，彼此由中空的管子相连。壳上有许多褶皱，可以作为考古依据。
贝壳种类繁多，形状各异，自然形成艳丽的颜色和精美的花纹。比如大家最熟悉的扇贝，它的名字叫海扇蛤，包括巨海扇蛤、冰岛海扇蛤、澳大利亚海扇蛤、皇后海扇蛤、亚洲日月蛤、油画海扇蛤、狮爪海扇蛤等好多种，它们各有各的颜色和花纹。有时我用放大镜仔细观察它们的花纹，越看越好看。我想，自然界真是丰富多彩，它是怎么创造出这么多种东西的呢?大自然实在太奇妙了!
篇12：我的收藏作文
有些人喜欢收藏邮票，有些人喜欢收藏贴纸，有些人喜欢收藏贺卡。他们也许会准备一个收藏盒，把自己喜欢的东西放在里面，带到闲暇之余拿出来欣赏欣赏。虽然我没有收藏盒，但是我也有我的收藏--爸爸的淳淳教诲!
失败是成功之母。这是爸爸经常挂在嘴边的话。每当我做错题或是考试失利的时候，我自己觉得很茫然，有些怀疑自己的实力。而爸爸却不以为然，满脸笑容地开导我说：“这次失败了没关系，下次尽力而为就一定会成功。失败是成功之母，成功需要失败做基石嘛!”听了爸爸的话后，我的心突然豁然开朗，学习起来更有劲头了。我爸爸把的教诲收藏在心里，时刻提醒着自己，永不言弃。
与他人和谐相处，做到身心健康。这是爸爸在为人处事方面给我的教诲。爸爸说过一个健康的人是身体和心理健康的结合，基本的礼仪就是要与别人和谐相处。我牢记爸爸的教诲，铭刻在心底，尽最大的努力去做好。每天我从收藏夹里告诉自己要保持健康，与他人友好相处。我相信，爸爸的教诲没有白费，我将朝着“友善健康”四字去完善自己。在日常生活中，爸爸对我的教育一刻也没有松懈。而我也不能辜负爸爸对我的期望，把爸爸的教诲收藏起来并付出行动。我想我将是一个品德优秀的人!长大后，我打开记忆窗户，将是一片勃勃生机的景象，什么也不缺少。因为，那里面满满承载着爸爸的教诲。
篇13：我的收藏作文
我收藏了许多小卡片，是小时候从方便面里收集积攒下来的。天真的我为了收集卡片可以连吃几天方便面。
你可别小瞧那些小小的卡片，那上面记载的东西还真不少。每张卡片上都有画面和文字，画面栩栩如生：张牙舞爪的“猛虎战士”，温柔可爱的“翡翠飞龙”，凶神恶煞的“地狱使者”，身体庞大的“威力神象”，不可小看的“恐怖细菌”......欣赏这些卡片，就好像徜徉在魔法世界里一样，整个人都进入了神奇之境。
卡片上的文字，每一句话都很有意思。孙悟空“七十二般变化”，唐僧“善良得糊涂”，猪八戒“懒惰得可爱”，沙和尚“勤勤恳恳挑担”......人物性格跃然于卡片之上。读着卡片上的人物介绍，自己就好像和这些人物近距离接触了，仿佛置身于他们的世界之中。可以说，是这些卡片激发了我阅读一些经典名著的兴趣。
我们这些小孩在一起玩卡片，当然就得比一比啦!不光比谁的卡片数量多，还得比出谁的卡片人物本领最强、地位最高。有时虽有整把卡片，却不及伙伴一张卡片的分量。幼小的我们常常因此而患得患失。
上了初中，这些精美的卡片就被我珍藏在箱子的最底层;卡片带给我的快乐，也如同美丽的珍珠一样被我珍藏在记忆的最深处。闲暇时，我会打开箱子看看这些卡片，于是，金色的童年，绚丽的岁月，便如同电影一样，一幕幕在眼前再现。
篇14：我的收藏作文
我的收藏作文三篇
（一）
我很喜欢收藏。在我的收藏品中，最丰富的是贝壳。这些贝壳有爷爷出差带回来的，有爸爸小时候收集的，有叔叔、阿姨送给我的，还有我自己平时收集的和在北戴河海边捡到的。
贝壳是软体动物的外骨骼。我收集的贝壳有80多种，几百枚，我把它们分好类放在盒子里。爷爷特意给我买了一本专讲贝壳的书，从书里我了解到贝壳分为腹足纲、双壳纲、多板纲、掘足纲、头足纲五类。腹足纲、双壳纲数量最多，相较之下，另三类就少得多了。
在我收藏的贝壳里，我最喜欢的是“四大名螺”，即鹦鹉螺、唐冠螺、万宝螺和大法螺。它们为什么叫“四大名螺”呢？由于人类的过度捕捞，使它们数量骤减，所以就越来越珍贵了。其中，鹦鹉螺的壳是头盔形，在我看来是最漂亮的。我有三枚鹦鹉螺壳，最大的一个有20多厘米。鹦鹉螺属于头足纲，是最古老的贝类之一，它们已经有几亿年的历史了。它的壳薄而轻，壳内隔成许多气室，彼此由中空的管子相连。壳上有许多褶皱，可以作为考古依据。
贝壳种类繁多，形状各异，自然形成艳丽的颜色和精美的花纹。比如大家最熟悉的扇贝，它的名字叫海扇蛤，包括巨海扇蛤、冰岛海扇蛤、澳大利亚海扇蛤、皇后海扇蛤、亚洲日月蛤、油画海扇蛤、狮爪海扇蛤等好多种，它们各有各的颜色和花纹。有时我用放大镜仔细观察它们的花纹，越看越好看。我想，自然界真是丰富多彩，它是怎么创造出这么多种东西的呢？大自然实在太奇妙了！
（二）
有人收藏礼品、有人收藏眼泪、有人收藏快乐、有人收藏友情，我也有自己的收藏，可我的收藏却大不一样。
每次我的哥哥在周末从长沙回来的时候，我都会兴奋不已，因为每到这个时候，我就会把我的收藏倒腾出来，和哥哥一起进行比赛。吃完饭，我死缠烂打地要哥哥陪我玩，他拗不过我，只好乖乖和我一起玩耍。我把收藏从袋子里倒出来，掉在地上发出一阵清脆的敲击声。我们面对面坐着，各自思考着要拼装的战车蓝图，10分钟后，双方开始了激烈的抢夺战，因为零件有限，所以不得不“先下手为强”。我们熟练地拼着战车，不一会儿就大功告成了。我和往常一样打开摄像机，放在地板上，记录着即将展开的“第n次世界大战”，我们回到双方各自的基地，一切准备就绪以后，我大声地说：“第n次世界大战，3、2、1、GO！”我用尽全力将战车扔出，两辆战车走在一条直线上，准备拼个你死我活，就在战车相撞的刹那，我感觉周围的空气十分凝重，以至于把我的肩膀都压弯了，我十分艰难地进气和出气，感觉心跳快要停止。“砰！”一声巨响之后，我的战车被撞得只剩轮胎和底板了，而哥哥的却只剩下一个凄凉的方向盘，我捂着肚子躺在地上大笑，哥哥一脸惊讶的表情使我发笑。我以裁判的口吻说道：“本次世界大战，胜利方是我！”哥哥只好认输，我们认真地进行善后工作。我们把零件一个一个拆分开来，放进袋子里，打个结放在了柜子里。我把摄影机记录的短片打开，我和哥哥坐在沙发上回味着刚才的战争，乐趣无穷。
现在我可以揭晓谜底了，我的收藏其实就是——玩具积木，在收藏积木的同时，我也收藏了一份快乐。
（三）
生活中，有人对邮票特别感兴趣，有人喜欢收集各种漂亮的小饰物，可我单单对又冷又硬的石头着了迷，每次看到漂亮的，奇异的石头我都想方设法收藏起来。
家里的陈列柜里摆满了大大小小，形状各异的石头。有我出去旅游时捡到的，有从亲戚家，朋友家搜刮来的。每天放学我都会到柜子跟前逗留一番，看看这颗，摸摸那粒，周末时，我还经常拿布把石头擦的油光蹭亮的。其中我最爱的一块石头特别与众不同。这块石头的来由特别有趣。(.)记得前几年去昆明滇池，我来到了河边，五颜六色的石头让我兴奋不已，我的大口袋衣裳终于有了用武之地了！我 一会儿挑这颗，一会儿选那颗，选的时候，眯着眼仔细地看着石头的花纹，还不时地用手轻轻抚摸着石头，看看它是否光滑，突然在湖边发现一块小巧精致的`石头。呀！多漂亮的石头呀，它是土黄色的，像一个圆圆的月亮，美中不足的是“月亮”的边上有个缺口，就像一张小嘴巴。它一边薄，一边厚，形成一个有趣的斜坡，十分光滑。它最大亮点就是像玉一般：土黄色的外衣是半透明的，里面透得过光；“嘴巴”上方的脑袋上还戴了一顶透明的帽子，美丽极了！从此，我的“石头收藏柜”里就又多了一颗闪耀的星。
我还有其它很多美丽的石头：有身着青绿色衣裳的“牧童”；有“西游记”里的“猪八戒”；有身披盔甲，威风凛凛的大将军；还有穿红衣带红帽的小女孩……
这些美丽的石头都将为我金色的童年添上画龙点睛的
一笔；这些可爱的精灵，总会带给我无穷的乐趣！
篇15：我的收藏作文
我的收藏作文
生活中，有人对邮票特别感兴趣，有人喜欢收集各种漂亮的小饰物，可我单单对又冷又硬的石头着了迷，每次看到漂亮的，奇异的石头我都想方设法收藏起来。 家里的陈列柜里摆满了大大小小，形状各异的石头。有我出去旅游时捡到的，有从亲戚家，朋友家搜刮来的。每天放学我都会到柜子跟前逗留一番，看看这颗，摸摸那粒，周末时，我还经常拿布把石头擦的油光蹭亮的。其中我最爱的一块石头特别与众不同。这块石头的来由特别有趣。记得前几年去昆明滇池，我来到了河边，五颜六色的石头让我兴奋不已，我的大口袋衣裳终于有了用武之地了！我 一会儿挑这颗，一会儿选那颗，选的时候，眯着眼仔细地看着石头的花纹，还不时地用手轻轻抚摸着石头，看看它是否光滑，突然在湖边发现一块小巧精致的石头。呀！多漂亮的石头呀，它是土黄色的，像一个圆圆的月亮，美中不足的是“月亮”的边上有个缺口，就像一张小嘴巴。它一边薄，一边厚，形成一个有趣的斜坡，十分光滑。它最大亮点就是像玉一般：土黄色的外衣是半透明的，里面透得过光；“嘴巴”上方的脑袋上还戴了一顶透明的帽子，美丽极了！从此，我的“石头收藏柜”里就又多了一颗闪耀的星。 我还有其它很多美丽的.石头：有身着青绿色衣裳的“牧童”；有“西游记”里的“猪八戒”；有身披盔甲，威风凛凛的大将军；还有穿红衣带红帽的小女孩……
每个人都有收藏，有人收藏邮票，有人收藏海报，有人收藏……我，当然也有收藏――一段珍贵的友谊……
小雨，是我的同学，也是我的好朋友。她，大大的眼睛，圆圆的脸蛋，一笑便有两个甜甜的酒窝，同学们都喜欢她，当然，我也是如此。
一次，我发了高烧，几天没去上课。退烧后去上课的第一天，我刚走进教室，小雨急忙到我的座位上来，问道：“你这两天怎么没来上课？”“我发了高烧。”我答道。“没事吧，现在好一点没？”她着急地问道。“好了，才36℃。”她如释重负地说道：“呼……我以为你出了什么事，几天没来上课，吓死我了。”我说：“那我把我家的电话给你，以后你有事就打给我哦~”说着我那出一张纸，准备写下我家的电话号码，她却把纸夺了回去，撕成了两半，说道：“我也把我家的电话的号码给你，以后你也打给我。”说罢，她用手在我耳边做了一个打电话的手势。我笑了，她也笑了……
没有想到，就在这件事不久，她却要走了。事情是这样的：一天，小雨跑过来和我说：“我就要转学了。”我呆了，缓缓的说道：“可以不转学吗？”她无奈的摇了摇头，说：“我和我爸妈说过了，我可不可以不转学。但是，爸妈说，这次一定要转学！怎么办？”说着她哭了，我也哭了，一对亲密无间的好姐妹，就要这样各奔东西吗？事实是这样的。一个星期后，小雨走了，老师在那个座位上安排了别的同学。小雨走后，她家的电话号码也换了，我和她彻底失去了联系。但在两个星期后，班上的同学给了我一封信，说是小雨给我的。我急忙打开信，上面写道：
“媛媛，我走了，但我们永远都是好姐妹，是吧。我不会忘了你的，你要交许许多多的好朋友哦，我也会交很多好朋友，到我们在见面的时候，看看谁的好朋友更多哦。
我又一次哭了，哭的好伤心，在我的心里，我在默默的说道：“我们永远都是好姐妹，永远都是……”
我会永远珍藏这一段友谊……
我收藏了许多小卡片，是小时候从方便面里收集积攒下来的。天真的我为了收集卡片可以连吃几天方便面。
你可别小瞧那些小小的卡片，那上面记载的东西还真不少。每张卡片上都有画面和文字，画面栩栩如生：张牙舞爪的“猛虎战士”，温柔可爱的“翡翠飞龙”，凶神恶煞的“地狱使者”，身体庞大的“威力神象”，不可小看的“恐怖细菌”……欣赏这些卡片，就好像徜徉在魔法世界里一样，整个人都进入了神奇之境。
卡片上的文字，每一句话都很有意思。孙悟空“七十二般变化”，唐僧“善良得糊涂”，猪八戒“懒惰得可爱”，沙和尚“勤勤恳恳挑担”……人物性格跃然于卡片之上。读着卡片上的人物介绍，自己就好像和这些人物近距离接触了，仿佛置身于他们的世界之中。可以说，是这些卡片激发了我阅读一些经典名著的兴趣。
我们这些小孩在一起玩卡片，当然就得比一比啦！不光比谁的卡片数量多，还得比出谁的卡片人物本领最强、地位最高。有时虽有整把卡片，却不及伙伴一张卡片的分量。幼小的我们常常因此而患得患失。
上了初中，这些精美的卡片就被我珍藏在箱子的最底层；卡片带给我的快乐，也如同美丽的珍珠一样被我珍藏在记忆的最深处。闲暇时，我会打开箱子看看这些卡片，于是，金色的童年，绚丽的岁月，便如同电影一样，一幕幕在眼前再现。
篇16：我的收藏的作文
我喜欢玩具，并且把从小到大玩过的玩具都收藏起来。在我床底下的一个大盒子里装满了我的玩具，有手偶兔子、小熊、芭比公主……
看！这个大熊还是在我一岁时买的，它还能发出音乐呢。这条小鱼是我四岁过生日时吃麦当劳时送的。在这些玩具中我最喜欢的还是芭比公主，她有一头金色的头发，蓝色的眼睛，细长的腿。当她穿上那件白色的晚礼服，就显得更加美丽。我经常给她梳头、换衣服，把她打扮得漂漂亮亮的。
这些玩具伴随我成长，每次看到它们，我都会有很多美好的回忆。
篇17：我的收藏作文
我的收集品有三种，其中印章是我的收集品之一，我的印章有粉多优美图片，都粉可爱的哦！
每到长期假日，我总会坐在书桌前，翻东翻西的，看看有没有把印章放到别的位子，因为我都会把收集到的印章放在一个小抽屉里，我的印章有兔子、小鸡、小鸟、西瓜太郎、鱼…… 等的图案，我特别喜欢的是“西瓜太郎”的印章，因为那是我收集刚开始的第一个印章，也就是我小时候的印章。我的印章大多是同学送的和家人给的，有些还是我 和别人求了老半天才得到的呢！这些都是我千辛万苦才拿到的哦！我绝对不会把它们用不见，而且我还要好好的保护这些印章，不让这些印章被破坏。
我觉得收集的物品，不能被人家破坏，因为那是自己辛苦得来的，所以我们都要好好保护自己的收集物品。
篇18：我的收藏作文
在我的记忆中，这幅画面是怎么也擦不掉的，是怎么也抚不了的，我怎么也忘不了它，现在我就把这幅画面给大家“投影”出来，让你们也欣赏一下。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”冬天，我们最盼望的就是下雪。下雪之前，天空一片铅色。也不知何时，雪花不跟我们打个招呼，就悄无声息地飘了起来。不久，北风呼啸着，犹如一个调皮的孩子吹着口哨，在奔跑着。那光秃秃的树枝，在无情的狂风中摇曳，我真替它们担心，生怕它们会因忍受不住狂风的折磨而突然“咔嚓”一声断下来。成团的雪花犹如被狂风扯碎的棉花团，纷纷扬扬地飘落下来，它们在大风中扭卷着，翻腾着，迟迟不肯落到地面上来，而那些落下的雪花，却又被狂风卷了进去……
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”你瞧，石榴树、杨树、槐树上，全都开出了雪白的“梨花”，而那婆娑的柳树，却戴上了几对漂亮的银耳环。最有趣的是那些房屋们，它们可能是被昨天那场大风吹得感冒了吧，所以全戴上了白帽子。这画面实在太美妙了，雪白的天地，太美了，于是我将它收藏了起来。
我喜爱这美妙的冬天！
篇19：我的收藏作文
我的收藏
一株青玉立，千叶绿叶委。
——题记
那年的一天，闲得无聊，一个人拿着包，冲向屋后的小山坡。漫无目的地行走在陡峭的山路上。忽然一片禁不起风摇曳的绿叶，飘飘然落在我的前方。蹲下身子，拾起娇弱的它，嘴角扬起了微笑。抬头看看一旁的绿树，竟狠下心，扯下几片可爱的树叶，然后一蹦一跳的回到家中。洗净叶上的泥土，将它们放在厚厚的字典中。
时间犹如针尖上的水滴，落入水中没了踪迹，转眼几年过去了。
秋姑娘迈着轻柔的脚步来到我们的身旁，枯黄的树叶也接踵回到大地母亲。树木一副光秃秃的样貌。
偶然打开字典，几片深绿色的树叶落在脚前。俯下身子，捡起它们，观察它们，恍然觉得它们与此刻的环境格格不入。
突然感觉心被狠狠地敲了一下，一路狂奔到原先小山坡上那棵树那。呵，哪儿还有树的影子，仅有那拔地而起的高楼。
无神的漫步回家，此时才发现，道路两旁原有的郁郁葱葱的树木早已不知去向。留下的，仅有那一栋又一栋的高楼……为了环境的良好才人工栽培了几棵弱小的小说，可若风稍大，哪怕是初升的绿叶也簌簌落下。
颓废的回到家中，拿起桌上的绿叶，眼泪却不停的在眼眶里打转。几年前，四周一副绿影婆裟，每棵树木都生机勃勃的样貌。心中感到一阵悲凉。何时它们已经悄然离去。
手中捧着未曾消失的绿叶，仿佛他们犹如宝石一样珍贵。细心翼翼的把它们放入字典，细心的保存着。
如果——站在窗前向小山坡望去，密密麻麻的绿叶排满了山坡，每一片绿叶都争夺着属于自我的空间。哇！一片绿油油的样貌。小鸟也来到山上叫嚷着、飞舞着。——多么情趣的画面啊，只可惜……
我收藏几片绿叶，收藏一片绿。
篇20：我的收藏作文
提起“收藏”，人们自然地就会想到古董、钻石、艺术品。但我要说的是：收藏也能够是那些不值钱的平凡的但很有意义的东西。真正的收藏，不在于价值而在于意义。因为收藏的意义大于价值。
收藏犹如一个沙漏，将时间变得漫长；
收藏就像一支画笔，将记忆绘在心中；
收藏好比一段录像，将往事印在脑海。
与那些真正的收藏家相比，我的收藏不是那昂贵珍奇的古董，也不是那价值连城的宝石，它一文不值，使人瞧不上眼；我的收藏不像鲜花那样美丽，也不像清茗那样芳香，它只是那么的朴实，使人闻不出任何气味；我的收藏不如漫画那样浓趣，也不如小诗那样浪漫，它没有漂亮的外表，使人感受不到欢乐。
我的收藏，是那么的平凡，那么的拿不上台面。它，就是一张张糖果包装纸。此刻想起来，我那时是多么的幼稚天真。
那时候为了收藏我喜欢的糖果纸，我能够每一天买糖，吃糖，别人吃完后的糖纸我也要过来收集着。每当得到一张漂亮的自我满意的糖果纸时，我感觉比得到任何宝物都高兴。所以那时我的小房间里，小朋友们每一天爆满，因为他们总有甜甜的糖吃，而我却也有我的欢乐和满足。儿时的那段时光是那么的天真、欢乐和无忧，真是令人难忘。收藏小小的欢乐
每当烦恼时，我都会打开那一罐子花花绿绿漂漂亮亮的糖果纸，一张张地翻看着、欣赏着、回忆着，因为每一张糖果纸的背后都隐藏着一件开心的事。看到它们我所有的烦恼都往九霄云外跑。它是童年的标志，它是欢乐的象征，它是天真的喻意。
可遗憾的是我再也回不到童年了，再也没有那种欢乐了，天真也远离我而去，取而代之的是成熟和稳重。可是，值得庆幸的是我收藏了那么多那么值得回味的漂亮的糖果纸。福建三明中考优秀作文《我的收藏》《如果我有____》10则
一张张糖果纸是那么的平凡，那么的微不足道，那么的一文不值。然而，对于我而言那却是珍宝，是财富，是那难以忘却的欢乐童年！它承载的意义，蕴含的价值，给我的乐趣，是任何昂贵的东西都替代不了的！
放进去的是一张张漂亮的糖果纸，取出来的却是一份份甜蜜的回忆！
欣赏糖纸，品味甜蜜！
篇21：我的收藏作文
有的人喜欢集邮，五花八门的集邮册是他的收藏品;有的人喜欢收集以前的硬币，各式各样的硬币、钱币是他的收藏品，而我的收藏品是照片，照片是每个人回忆的来源。
为什么我有这些东西呢因为小时候爸妈忙着工作，没时间照顾我，只好由奶奶代替父母照顾我，并且也没时间拍照，所以我只能看毕业时的相簿来恢复我的记忆，这本相簿里我最喜欢的几段话是：“每个人都是一棵奇特的种籽散落在宽阔温暖的彩色土壤中开出各式喜乐的花朵;无数个一齐学习成长的日子共同拼贴童年的巨幅彩图总是充满着欢乐与惊喜;穿越树林通往神秘花园的门喜见森林、小溪、花香、鸟语。我的收藏品给了我很多的欢乐，有些照片看起来既生气又好笑，而有些照片带给我很多回忆，例如：爬山时的照片，会让我想到爬山时的心境及感受。
我觉得每一个人都有自我的珍藏品，它能让我们回到过去;珍藏品是得来不易，虽然以前可能有，可是此刻不必须有，说不定你的收藏品可能价值连城，所以我们要好好珍惜它!
篇22：我的收藏作文
那时的我仅有5岁。
当我和妈妈走在大街上的时候，我无意间瞥见旁边的商铺里的一个玻璃盆中，有许许多多五颜六色的宝石：它们那缤纷的色彩，如同虹的光芒;金色的宝石，如同太阳般金光四溢;绿色的宝石，如同小草般翠色欲流;蓝色的宝石，如同蓝天般清澈无暇……我的心立刻被他们俘虏了。我缠着妈妈，要她给我买。
但妈妈今日心境似乎不是很好，那时的我也十分任性，于是我们吵了起来：“妈妈，我就是要这颗宝石嘛!”
“不要烦妈妈，妈妈没有时间!
”妈妈不耐烦地打发着我。
“可是我就要，我就要嘛!”我像妈妈撒娇，拉着妈妈的手。
可是妈妈就是不愿意给我买。我生气了，哭了起来。妈妈见我哭了，也不那么生气了。可是只给我买了一颗火红色的。这下，我才停止了哭泣，脸上绽放出了笑容，我高高兴兴地回到家。可是爸爸却说，要我了解宝石，不然就没收。
哎!
我只好不情愿地翻开书，一页一页仔细地找起来。我的眼皮越来越沉重，越来越沉重，然而，为了我喜欢的宝石，我只能强行让我的大脑清醒。最终，我几乎把家里的书都啃烂了，才好不容易找到了关于宝石的资料。在我欣喜若狂之余，我突然发现我的大脑里似乎装满了东西，这种东西是以前不曾有过的。我顿时感到浑身很舒服，很愉快。
爸爸见了，语重心长地对我说：“你为了寻找资料，认认真真、仔仔细细地把书读了一遍，所以你获得了知识，也获得了学问。这就是给你的奖品。”说着，爸爸把手张开，那颗火红色的宝石绽放出了它的光芒。它那鲜红的颜色，如同玛瑙，好似朝阳，犹如火焰，宛若暮霞，唤起了我心中的活力。
渐渐地，渐渐地，我收集齐了全部的宝石。红色的、橙色的、黄色的、绿色的、紫色的、白色的……可是，我最喜欢的还是那颗火红色的。每当我一蹶不振的时候，总是拿出它来，看着它，它仿佛有一种魔力，让我的耳边响起爸爸那句话，让我把烦恼抛之脑后。
此刻，身为五年级学生的我，再玩这些东西，可能显得有些幼稚。可是我忘不了爸爸的话，忘不了那种感觉，忘不了那颗红宝石给我带来的欢乐……
篇23：我的收藏作文
在生活中有许多有价值的东西值得我们收藏，它能够是有形的，能够是无形的，我就有这样的收藏品。
我的收藏品是一幅画。那里面有两个人，上头写着“友谊”两个字。
一天，我走进教室，发现我们班的同学愁眉苦脸的，我跑过去问我们班的“小李飞刀”，他说：“小颜她要转学了。”我健步如飞地跑到了小颜的座位上去问小颜。他无奈地说：“因为我家离学校太远了，所以必须搬家。”这时，他从桌箱里掏出了一幅画，对我说：“小刘，这是我画的一幅画，上头记载了我们俩深厚的友谊。”我接过了那幅画，顿时，我的眼睛湿润了。看到小颜离去的背影，我十分的感激他。感激他陪伴我的每一天，感激他陪我经历了怎样多的坎坷，感激他教会了我学习生活中的每一步。
回到家，我把那幅画打开一看，上头写着“友谊”两个字。而下头画着我和他第一次相遇的场景，我已经被这幅友谊的画打动了。
这就是我的收藏，一幅让我深受感动的画，一幅贮藏着我们深厚友谊的画，一幅永远印在我脑海中的画。收藏品不必须是精美的玩具，不必须是漂亮的笔，也不必须是文具，只要是对你有意义的就值得做我们的收藏。
篇24：我的收藏作文
每个人都有自我的“小宝贝”，可能是一个珍藏以久的模型，也可能是一张珍藏以久的贺卡。我却是一张考卷——还是68分的......
这是一张破旧的考卷，虽然已经破旧不堪了，但它时时刻刻激励着我前进。
这张考卷已经跟随着我一年多了。幸亏有了它，我才能把马虎赶下台。那是一个阳光明媚的早晨，我背着书包跑去了学校。一路上太阳公公扑哧扑哧的对我笑;蓝蓝的天空中，飘着朵朵白云;大树爷爷向我招手;小鸟为我唱歌;花精灵，忽地，一下蹦了出来又忽地，蹦了下去仿佛想和捉迷藏，可爱极了。你猜怎样招!打对了!今日数学教师发卷子了!!想都不用想我绝对能考近前三名的!!
我迫不及待的跑向了学校，并三步变两步的跨到了座位上了。时间一分一秒的过去，我急的像热锅上的蚂蚁一样。心想：“哎呀!时间怎样过的这么缓慢!”正在我等的急不可耐的时候，教师大步流星的跨上讲台，整了整眼眼镜说：“此刻开始讲卷子!!”我心里暗暗高兴。“先念90分的:熊欲正......”已经到70分了还没念道我。我也偃旗息鼓了。突然，我想道了一个自我安慰的借口：“说不定我是100分，最终发呢!哈哈”结果教师得理不饶人：“孟锦鹏!!68分!!”很显然教师的声音提高了好几分贝。我呆住了。像被千斤巨石压的喘不出气，又像掉进了冰窟窿。
放学了我被着那沉重的书包，看着那张考卷。让我懂了一个道理：“虚心使人提高，骄傲使人落后。”
这虽然是一张破旧不堪的考卷，可是它时时刻刻激励着我前进。
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