下面是小编为大家推荐的童心飞扬作文800字，本文共29篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：童心飞扬广播稿
女：敬爱的老师!
男：亲爱的同学们!
合：大家上午好!
女: 采撷一缕阳光，让金色印染辉煌。
男：带走一丝烦恼，让快乐与你相伴。
女：这次红领巾广播由我们主持，我是四(1)班的高雯。
男：我是四(1)班的练成伟。
女：我健康，我快乐!请坐上健康快车，和我们一起了解生活中的健康知识!
男：冬季，是一年中最为寒冷的季节，这种低温环境，会大大削弱人体的抵抗力，从而诱发各种疾病。
女：是呀，现在感冒的学生还真不少，那我们要注意什么呢?
男：随着天气变冷，我们要逐渐添加衣服，注意保暖，出门最好戴上口罩、手套。
女：平时可多吃一些富含粗纤维的蔬菜水果，(如菠菜、芹菜、苹果等)。多吃维生素丰富的食物，不挑食、不偏食，才会营养均衡。
男：每天要保证一定的时间开窗通风，保持室内空气的流通。被子要经常晒一下，利用紫外线消毒。
女：有时间还要多到户外活动，因为运动不仅能促进身体的血液循环，增强心肺功能，对我们的呼吸系统也是很有益的锻炼。多晒太阳，可以促进体内钙的吸收，同时增强体质。
男：同学们，你们记住了吗?
女：时间过得真快,本次红领巾广播要和大家说再见了，谢谢大家的收听。
合：beybey!
篇2：童心飞扬广播稿
我在每个花开的季节牵着你的手
走进洒满七色花的梦里
让清晨的露珠滴在你的额头 把你的'蓝树叶涂亮
这是我埋在心里很久， 想对我那些可爱的孩子们说的话。童心让我陶醉在白雪公主走过的青草地。
童心是师爱的源泉，裴斯泰洛奇曾在《与友人谈斯坦兹的信》中这样深情的写到：“我决心使我的孩子们在一天中没有一分钟不从我的面部和我的嘴唇知道我的心是他们的，他们的幸福 就是我的幸福，他们的欢乐就是我的欢乐。我们一同哭泣，一同欢乐。
记得我在教《乌鸦喝水》这篇经典课文时，和学生们一道进入了课文的境界中，一起感受乌鸦口渴时焦急的样子。一起为乌鸦想办法，孩子们议论纷纷，好像真的有一只乌鸦在他们身边等着帮助。
这时，大多数学生都已经认可了课文中的办法：往瓶子里放石子儿，使液面升高，以达到喝到水的目的了。我也正想顺理成章的做了个总结，准备结束本节课的教学任务。
正在这时，一个平时并不很活跃的小男孩，说了句：那么费劲干嘛，直接给他个吸管儿不就完了吗?
他说话的语调并不高，更像是在自言自语，可是却像是掉落在瓷盘中的一粒珍珠，在我心头划过一个不小的涟漪。更使我始料未及的是，一石激起千层浪，其他的孩子也来了兴趣，有的说：那时候没有吸管;有的说乌鸦的嘴叼不住吸管;还有的说“这么费劲的去喝瓶子里的水还不如再找一条小河，干嘛要只选择一个办法呀„„
孩子们的话让我愉悦，让我忘记了自己的角色，我也进入了他们给我创设的情景，一起“童言无忌“起来。孩子们情不自禁的把我当成了他们中的一员!看着我手舞足蹈的，孩子们张大了嘴巴望着我，然后脸上挂满了纯真的笑颜------孩子们用欣喜打开了通往心灵的小路。 童心飞扬，我走进了儿时的伊甸园。
第二天，我在黑板上工工整整的写道： 青青的野葡萄 淡黄的小月亮
妈妈发愁了，怎么做果酱
我说： 别加糖
也许我并不喜欢足球，可是当孩子提到马拉多纳的时候，我会和孩子们的崇拜眼神一起上路，追寻明星辉煌之梦;
也许听着《动物狂欢曲》我会茫然，可是当孩子们的脸上洋溢着兴奋的表情时，我会带上狐狸的头饰跳起夸张的舞蹈。
也许我不懂水墨丹青，可是当孩子举起浓墨淡彩的画时，我会用心去描摹童年五彩的家园;
也许,《皮皮鲁鲁西西》的故事没有风花雪月的浪漫，可是。当我的目光对视着孩子们专注的眼神时，也会用稚嫩的腔调说起精彩的对白。
这时我会发现，在嬉戏中丢掉的是“严师“，拾起的是“朋友”。
我在每个月亮升起的夜里，牵着你的手，走进装满银色的小船里，让卖火柴的小女孩的翅膀 带着你的丑小鸭一起飞扬
篇3：童心飞扬作文600字
童心飞扬作文600字
童心是什么？童心是一张白纸，美术大师可以画出最新最美的图画；童心是人生初航的小舟，水手驾驭它扬起风帆驶向理想的彼岸。在儿童时期，童心是需要保护和理解的。
记得在我很小的时候，有一天晚上，我和妈妈在阳台上看星星，妈妈漫不经心问我：“你知道为什么晚上天空中有时候有星星，有时候没有星星，有时候星星少有时候星星多吗？”
我想了想说：“嗯，我觉得星星有时候有空出来玩，有时候没空出来玩，所以有时候有星星，有时候没星星。有时候天上举行好玩的聚会，星星去参加聚会了，自然就变少了；有时候没有聚会，星星自然就多啦！妈妈你说我说的对不对？”我自信满满对妈妈说。
妈妈听了，好像很为难，又好像很惊喜，又好像是懂得了什么。沉默了一会儿，才说：“宝贝，你说的很有道理。不过，准确来说是因为有时候云太厚了，把星星给挡住了，也可能是环境太差，空气质量不好，天气不好……都有可能。”
什么空气不好，什么云什么的，什么挡住了，这是什么跟什么呀？怎么这么麻烦哪？大人为什么要想得那么复杂，真是奇怪。我对妈妈撇撇嘴，不同意。妈妈只是笑笑，也不再反驳我了。
在妈妈的纵容下，我就这样天马行空想着。看到天上洁白的云朵，我会想那是一大团棉花糖；看到火烧云，我是把它们想象成各种各样的东西，或狮子，或马；听到雷声，我会猜想是不是我们做错事，惹天上的神仙生气了，在对我们咆哮……
现在这样的傻事我已不再做了，但童年的那些往事总会不经意重临我的心头。
篇4：让童心飞扬 作文 700字
让童心飞扬 作文 700字
让童心飞扬作文700字
童年生活是丰富多彩的，是令我快乐、振奋的。虽然童年在离我而去，但我的心仍旧被有趣的童年生活幸福着。
我是一个淘气、顽皮、小心眼的女孩子。记得小时侯，姐姐、我、弟弟拿着竹竿去院子里打活核桃。一个个大大的绿外壳的核桃谗得我直流口水，不管三七二十一，我连忙叫姐姐朝个儿大的.打（因为姐姐比我高一个头）。
只见姐姐对准“靶子”使劲一打，糟，打飞了，只见一个大大的核桃白白地“牺牲”在了池塘里。姐姐换了一个方位又打，“哎哟”，我大叫一声，原来核桃“送货上门”，打在我的头上。
姐姐和弟弟高兴得叫起来“下来了！打下来了！”姐姐刚放下竿子，弟弟飞毛腿似的冲过来跟我抢，我当然不甘示弱，近水楼台先得月，等他跑到我身边，这让我谗延欲滴的东西已被我稳稳地攥在手里，弟弟只好眼巴巴地望着我。
我假惺惺地对弟弟说：“弟弟，没关系，还有比这更大的呢！你看这，千疮百孔的有什么好？你在这等着，让我先去尝尝，看看味道怎么样。”无奈，姐姐只有拿起竿子接着打。
等我得意地吃完那鲜嫩的核桃回来，令我大吃一惊的是，姐弟俩已摆好“满汉全席”，满地的核桃壳。弟弟见我回来，一边津津有味地吃着核桃，一边意味深长地对我说：“姐姐，味道怎么样？”哎，我真是自作自受。
现在，我虽然长大了些，但依然童心未尽。我对少儿频道是情有独钟，特别是动画片《天眼》《哆啦A梦》是我的最爱。
有时我还会大摇大摆地走到妈妈面前加厚声音对妈妈说：“我是动感超人忠实的崇拜者-----蜡笔小新！”妈妈哭笑不得地说：“什么呀！都这么大的人了，一天还看动画片。”听妈妈这么一说，我还真有点不好意思，心里嘀咕着：“妈妈，其实我还真想回到童年，再过一个六年生活。”
我向往童年，更愿意静静地坐下来回味童年，或者翻一翻以前的日记，对我来说都是一种说不出的乐趣。
童年，是无忧无虑，没有烦恼的！
童年，是活泼爱动，丰富多彩的！
童年的快乐，童年的难忘，童年一切的一切，都留在了我的记忆里，伴我童心飞扬，陪我一起到老。
篇5：童心飞扬国旗下讲话稿
亲爱的小朋友们、同志们：
大家好!
在这绿柳成荫、花香四溢的初夏时节，我们非常高兴和小朋友们欢聚一堂，共庆节日。在此，我代表县委、县人大、县政府、县政协及主办单位的领导同志向各位小朋友并通过你们向全县的少年儿童致以节日的祝贺!向辛勤培养少年儿童健康成长的广大教师、家长、儿童工作者和所有关心、支持儿童事业的社会各界人士表示崇高的敬意!
儿童是祖国的花朵、民族的未来，是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义的接班人。坚持儿童优先原则，充分保障儿童生存、发展、受保护和参与的权利，是党和政府的一贯政策，也是全社会的共同职责。县委、县政府历来十分重视少年儿童工作，始终关心着少年儿童成长;全县上下认真贯彻落实中央和省、市县委《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，儿童事业取得了显著成效，儿童优先的社会发展理念渐入人心，关心保护儿童的意识明显增强，儿童健康成长的良好氛围进一步形成。
“不学礼，无以立。”文明礼貌并非是个人生活的小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志。今天，我们在这里举办“与文明相约 让童心飞扬”——庆“六一”文艺汇演，让孩子们用歌声和舞蹈诠释社会文明内涵、感悟在文明社会中的幸福快乐，这对培育未成年人加强自身修养，促进我们文明县城的创建，都有着重要而积极的作用。
少年儿童朋友们，你们生活在社会文明不断进步时代，是幸运的一代，是肩负重任的一代，更是大有作为的一代。当前，我们社会上下正在进行文明县城创建活动，如果把文明的种子播撒在校园里，校园会盛开文明之花;把文明的种子播撒在家庭中，家庭会洋溢幸福的欢声笑语;将文明的种子播撒在社会中，社会便会奏响和谐之曲。让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，当文明人，做文明事，为文明县城的创建做出应有的贡献。
最后，衷心祝愿小朋友们节日快乐!学习进步!茁壮成长!
篇6：让童心飞扬-教学散文
让童心飞扬-教学散文
要想真正成为创新型的教师，平日要多捉摸一下学生，关注学生的发展，才会发现新问题来解决新问题，不要抱怨和埋怨学生，只有成功的管理和有效的方法，才是一名好老师，才会带领你的学生攀登知识的高峰，学生和你的心才能越贴越近，俗话说“亲其师信其道”。
新的学期开始了，学生又进入了紧张的学习中。学生到校后的晨诵，我发现学生没有“诵”的热情，显得有气无力，俗话说“一天之计在于晨”。学生一天这样开始的话，这一天的精神状态可想而知。我向学生了解其中的原因，学生说，这些古诗词早已背过，现在再来背诵，真是觉得没什么意思。看来没有挑战就没有兴趣，学生是最善与挑战的。我和学生商量，我选择一些从没学过的诗词，每天下午放学之后，老师抄在黑板上，第二天早晨，看着黑板上诗词背诵，学生欣然同意。于是，我从网上下载了部分诗词，从最简单的开始，第一天学生背诵了毛泽东的《咏蛙》，学生背得很轻松，兴趣十足，还说这太简单了。随着背诵古诗词的不断推进，渐渐引导学生向更高的目标攀登，我想，只要能坚持下去，学生会对古诗词产生更大的兴趣，有了兴趣，学生会越战越勇，会给学生留下一笔买不来的'财富。
学生背古诗词这样，我们的课堂教学也应该推陈出新，根据学生的实际情况，大胆创新，不要拘泥于现实生活，得过且过的日子真的没有吸引力。小学生天生就有着一双智慧的眼睛，对世界充满了好奇，总爱“打破沙锅”。但，那些发现往往是浅层次的，无序的。教学时，我充分利用学生好问的优势，根据学生的认知水平和规律，从感知到感悟的层面引导学生掌握发现问题的方法，逐步形成善于发现问题的能力。
感知是学生认知水平的最浅层面，它是客观事物通过感觉器官在人脑中的直接反映。教学时，引导学生以课文题目、事情的来龙去脉、作者的创作方法等为切入点，进行思考。以对课文内容在整体上有个大致了解，为进一步感悟作好充分准备。感悟是学生认知水平的深层面，它是学生通过对获取的信息进行自我加工，而获得的具有鲜明个性的理性认识。在学生对教材有了充分的感知后，可引导学生以困惑、情结等为突破口，深入探究，准确把握文章内涵。
学习过程中，学生总会遇到这样或那样的困惑，教师要及时引导学生提出。它是极有利于激发学生学习的积极性。情感总是与认知相互交织在一起，学习过程中，学生总会产生一定的情感体验，或是喜、或伤、或恨……教师应善于捕捉锲机，引导学生抒怀。让童心在挑战、创新中飞扬。
篇7： 童心作文800字
一年一度的春天音乐会就要举办了。
森林里的小动物们都忙着准备音乐会。有忙着学习各种乐器的，有忙着练习唱歌的，个个忙得不亦乐乎。
今年青蛙妈妈准备再带领她的孩子们参加音乐会。每年他们的大合唱都是音乐会上最受欢迎的节目之一。可是往年的领唱青蛙大哥今年出去做环球旅行了，来不及赶回来参加音乐会了。
青蛙妈妈急坏了，没有领唱可不行啊，领唱必须由声音最洪亮，音色最优美的一个青蛙宝宝来担当。可是令青蛙妈妈头痛不已的是，非但没找到领唱的合适人选，而且每天练习的时候，总有一个又尖又细的声音混杂在合唱里，显得非常的不协调，破坏了整个的合唱。
经过了几天细致的观察，青蛙妈妈发现了那个又尖又细的声音，是青蛙小弟点点的声音。青蛙妈妈觉得点点实在是不适合参加大合唱。她想劝说点点不要参加合唱，可是她又怕伤害到点点的自尊心，这可怎么办呢？
青蛙妈妈找到点点和他单独谈话：“点点，妈妈知道你很喜欢唱歌，你的声音也很特别……”
可是青蛙妈妈很为难，她不知道该怎么对点点说。她也实在是不想放弃任何一个孩子。
“妈妈，我知道了，是不是我还不够努力，唱得还不够好啊？”点点问妈妈，“放心吧，妈妈，我一定会努力的，我要像大哥一样，做一个最出色的青蛙，我想做领唱，我想穿领唱穿的那件红背心，妈妈可以吗？”
领唱？青蛙妈妈心想，点点离领唱相差太远了，可她不忍心伤点点的心，就勉强地说：“只要你努力练习，不是不可能哦，加油哦！点点，不过你现在的问题是你的声音太尖太细了，你要打开你的喉咙，要用你身体内部的力量来唱，而不是拼命扯着喉咙叫。”
“哦，明白了妈妈！”点点一知半解的点点头离开了。儿童故事
从那以后，点点每天都最早起床，最晚睡觉。它天天都躲在一个山谷里，勤奋的练习唱歌，终于感动了森林里的唱歌皇后夜莺姐姐。夜莺姐姐从没见过这么爱唱歌的青蛙，就天天指导小青蛙点点唱歌。点点在夜莺姐姐的指导下，进步很快。青蛙妈妈惊奇地发现，原来点点的声音是那么的高昂，音色是那么的优美。它就是最适合做领唱的人选，甚至比青蛙大哥唱的好听一百倍。
春天音乐会如期举行了，点点终于如愿以偿的穿上了领唱的红背心。站在舞台上，它嘹亮的歌声赢得了台下雷鸣般的掌声，它激动得流下了幸福的眼泪。
篇8： 童心作文800字
冰心，以一颗童真的心探索世界，即使现实残酷，在她的眼里，却能展现出一幅诗一般的画卷。她写信写给她亲爱的小朋友，或许只有他们才能真正理解她的心声，她的思念，她的自然。有他们才能一起想像，在当时杂乱的社会中想象出那些最纯洁，最净美的天地。
诗境是永远离不开自然的，因为那里才是世间最美丽的根源。“如今呢，过的是花的生活，生长于光天化日之下，微风细雨之中;过的是鸟的生活，游息于山巅水涯，寄身于上下左右空气环围的巢床里;过的是水的生活，自在的潺潺流走;过的是云的生活……”她在生病间的无味里寻找乐趣，如同一个好奇的孩子，奔跑于山丘原野之中;她在生病间的祥和里默默赞叹于上天安排的玄妙。穿梭于自然之中，感受它的壮丽与伟大，天地何其大，人类何其小。被自然之广阔所震撼，被自然之神秘所包裹。游曳与自然的宁静之中，便能看到那些更高远的东西，内心恬淡，心旷神怡，便能暂且忘记生活中的繁杂了吧。
大自然是产生真理的地方。那平凡的蒲公英，即便平凡，即便渺小，却又那么的必不可少。它们平庸，它们局促羞涩，但若是没有它们，哪里衬得出菊花的富丽堂皇?不曾想，如此平凡的小事，她也能从自然里悟到。深思其义，毕竟一物都有一物存在的价值，毕竟所有称之为“英雄”的人都少不了有平凡的人为他们鼓掌。我深感大自然的奇幻，深感冰心那颗似乎洞察世事童心的美好，而这蒲公英或许更是她自己，或许更是我们，或许更是世界上所有的人，谁不曾平凡?那些“伟人”，那些“英雄”，便是在众多蒲公英中较美的那几朵。
冰心像是个小孩子，聆听大自然母亲的教导。她以无限的崇敬面对自然，世上的一切道理都能在其中找到。
“小朋友，冰心也许在你这一春中再报告你们些幼稚的欢乐，天真的眼泪，虽然她也怕在生命花刺渐渐握满之后，欢笑不成，眼泪不落……”冰心，你是那在诗一般境界之中游山玩水的孩子，以独特的眼光看待每一朵仰面微笑的鲜花;每一片微波粼粼的池塘;每一个闪闪发亮的松针;每一只嗡嗡鸣叫的昆虫。你所说的“幼稚”，便是能看到世间最本质、最纯洁的东西。看起来“幼稚”，有时，竟是那么的令人深思。你能理解自然的愉悦、幸福，甚至哀伤。你向她倾吐，同时，在你无比柔美的文字中，领着我们在诗里奔跑，那时我们都已融入自然之中了。
那是什么?
童心里的自然，自然里的童心。
篇9：童心作文800字
童心作文800字
童心作文800字
小时候，我盼望长大，可长大后，烦恼也随之而来。有一天邻居问我说：“上了中学后，你最需要什么？”我说：“童心”。
请不要以为我在异想天开，更不要以为我在执着地追求与众不同，若问原因，只有一句话，现在的中学生太“成熟”了。苏联的苏霍姆林斯基说过：每个儿童就其天资来说，都是“诗人”。
顾名思义，童心就是童年的心灵，童心本应该是纯洁、天真、无暇的，可到了如今这半机械化的社会里，童心不再是纯洁、天真、无暇了，而变得渴望得到自由的童心，难免会发生一些意外。
自从进入中学后，我就感觉自己生活在一个充满讽刺、嘲笑、互相攀比、勾心斗角的环境中。
一些中学生的心胸太狭窄，一个无意识的眼神都会被认为是恶意。因此班里形成了许多“帮派”，都在暗地里说对方的坏话，班里便又掀起一阵血雨腥风。为什么同学之间不能多几分宽容呢？
有位作家说得好：拥有了童心，你便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格；拥有了童心，你便会忘记生活中的琐屑愁事、快乐地面对人生。童年是人人都拥有过，都享受过，都向往过的岁月，但是，不知不觉，童年的岁月已如流沙般在时间老人的指缝中悄悄地溜走了。现在的我已不再是原先那个扎着羊角辫的，成天蹦蹦跳跳的小女孩了，看见好奇的事情也不再大呼小叫了，凡事都变得沉稳，曾几何时，我也想找回它，可暮然醒悟；童年早已逝去。为什么，人长大后就会缺少童心，甚至失去呢？
许多家长都限制自己子女的自由，可他们曾设想过吗，他们想要找回童年就说明他们的童年充满美好和对未来的美好憧憬，可他们又何必限制自己子女的自由呢？美国的儿童就很自由，主要原因在于他们的'父母有着乐观的思想。美国小孩的自我能力，在信息社会的生存能力，沟通和合作能力都凌驾于中国小孩之上。虽说学习上有所欠缺，但在未来社会里，读死书那也是徒劳。中国儿童大部分都不能自理家务，而美国儿童自理家务可算是绰绰有余。杨红樱阿姨笔下的人物——马小跳，虽说学习方面不够完美，但如果人人都很完美，那还是人么？有道是：“金无足赤，人无完人”金子还没有百分百的纯金，那人呢？可能性几乎为零。所以马小跳才是纯粹的孩子，他是唤醒家长们童心的一个代表。
因为孩子没有童年，那就更没有童心，所以我现在要呼吁：还我们童年，还我们童心，我们不要溺爱的幸福，要的是自由自在享受大自然的幸福！
篇10：童心作文800字
又一次漫步在田野间的小路，路旁的一花一草一木仿佛似曾相识。风吹起一小朵紫云英轻轻躺在手上。我的童心伴随着飘飞的紫云英飞向了远方......
外婆家在田野的尽头，一幢红瓦房在绿油油的梯田中显得格外醒目。穿过田野，看见一朵朵随风飘扬的蒲公英，看见一根根点头哈腰的麦穗儿，看见一只只勤劳工作的蜜蜂，别提多有趣了。
外婆家的前面有一条小河，那是我童年的起点。
夏天，几个小伙伴会约好一起来小河中抓鱼。我们也不怕热，不怕晒，每人拿了一个小碗，在河边集合。开始抓鱼了！我们卷起衣袖，挽起裤腿，盯着小河一言不发。有鱼，有鱼，我看见了！一个人忽然大叫起来，哪儿呢，哪儿呢？另一个人边喊着边激动地跳下河。鱼都被你吓跑了！一个小女孩气鼓鼓地说。
我们又开始静等。嘘，我好像看见鱼了。在哪儿！所有人都朝那个方向望去，一双双急切的眼神充满了对鱼的渴望，果真有条鱼在水中若隐若现，这下大家可耐不住性子了，如下饺子一般跳下水向那条鱼扑过去。哈哈，它是我的了！是我的，你别抢！我的， 我的！落日的余晖倒映在水面上，我们都依依不舍，谁不是被爷爷奶奶拿棍子吓回去的？明天再来！好！别忘了！怎么会！......村子陷入了沉寂，家家飘起了饭菜香。
田间，更是我难忘的回忆。
春天，是紫云英盛开的季节，一株一株紫云英在田野中随风摇摆，一大片的紫云英像被翻起的紫色波浪，远眺过去更像一个个跳动的小精灵。在株株紫云英间穿梭也是一件趣事。在紫云英田中打几个滚，赛几趟跑，捉几回迷藏，也有说不完的乐趣。
玩儿累了，我们就静静躺在花海中，你揪着我的鼻子，我也揪着你的鼻子。不过一会儿，我们又起身接着玩儿。最好玩的当属吹紫云英了。摘下一小簇紫云英，贴近唇边，轻轻一吹，看着纷纷扬扬的紫云英从空中落下， 是多么美好啊！在绿茵的田野间，星星点点地点缀着紫莹莹的紫云英，好梦幻啊！
躺在紫云英间，嗅着花香，我们又玩起了指尖的游戏。看着碧蓝的天，看着洁白的云，看着回家的鸟儿，感觉自己好像置身于一幅画中，在脑海中定格......
我的童年在外婆家停止，我的童心因为外婆家的拆迁渐行渐远。我的童年是那么丰富多彩，这是我人生画卷上最绚丽的一笔，也将是我童心的新一个开始......
篇11：童心作文800字
世界上有不同的人，所以看世界有不同的感觉。怀着一颗童心看世界，世界是精彩的；怀着一颗失望的眼光看世界，世界是灰色暗淡的。
一个孩子对颜色最初的认识是红橙黄绿青蓝紫，这五彩缤纷的颜色就像是一张引人注目的彩纸，当童心跟着时间老人的步伐一起跟着消逝时就如同捅破了这张纸，世界便是灰色的。
听奶奶说起小时候的我们，不禁咯咯笑起来：
两颗牛奶糖摆在我和姐姐的面前，我们立马伸手每人抓了一粒。拆开那耀眼的糖纸，我们互相对了一眼对方的糖果大声尖叫起来：“她的比我大”弄得家人哭笑不得，可是当妈妈说就交换一下吧，我们却都不肯了自顾自吃了起来。可是一个不留神把糖果摔倒了地上，小狗过来舔了舔吃了进去。我趴到了地上，跟小狗打起了“交道”可是它甩甩了尾巴带着糖离开了我的视线，看着姐姐津津有味的吃着我恨不得也去咬半粒来，我不禁大哭起来……
现在的我不会为了一颗糖而跟狗说话也不会为了一颗糖而大哭起来，不过庆幸的是时光老人曾让我也拥有这么一段时光，我把它们织成蓝天白云、蝴蝶小鸟放进我的心中永久保存，那真是一段不可抹掉得记忆，那时的时光真的是值得珍藏。
回味过去，童年说过去就过去了，值得现在珍藏的是童年的那颗最宝贵的童心。我曾经给妹妹讲过一个故事《农夫和蛇》，我说，蛇本身就是冷血动物，一个人不论他是犯了小罪还是大罪，他都有罪，不能因为蛇快死了而可怜他。我们做人不要像那条蛇一样，别人救了他，他却反咬救命恩人一口。妹妹他却说，蛇也会知恩图报呀，蛇又不知道农夫救了自己，万一蛇想，农夫把自己救起来是拿回家炒菜或是卖钱蛇当然要咬农夫啦。
我彻底被震撼住了，虽说这小妮子的逻辑不符合实际，不过要是我是那条蛇，苏醒过来在一农夫的胸怀里，说不定会这么想的，难道这个故事受害者还成为蛇啦。不过这一切的一切多归根究底来自于一颗童心！
赫胥黎曾说：“天才的秘诀，即在于能够一直保持童年的那股赤诚至老。” 我看过一本漫画是《绝对小孩》中我最喜欢里面小孩――披头。披头一对不正常的父母生出的一个不正常的小孩。他整天也想着变成一个正常的小孩，可是训导处永远少不了他的名字。因为披头想变成一个正常的孩子，所以时不时干一些令人猜不透的傻事，我喜欢他不论别人看见他就会尖叫但无论如何也不会讨厌自己，这些却全出于他天真的童心。
孩子就像一张白纸一般，既然大人们不理解孩子做的事情，那就不如走向童心向往的世界！
篇12：童心作文800字
有人认为长大了就要严肃拘谨起来，不要像童心未泯的孩子一样嘻哈幼稚，没个正经。但是，我却喜欢自己从小到大一直保留一颗天真的童心。
从小时候的“拖鞋总管”――在家里把拖鞋甩来甩去，玩来玩去，到后来和小伙伴一起扮家家，表演动画片中的情节；从再后来和同学一起在树下用叶片接雨水，到现在和同学一起去乐园，高兴地拉着她们玩“旋转木马”……我的童心一直伴随着我，从未改变。
上学期音乐考试，要表演才艺，我和同学打算表演吹口琴，可曲子订不下来，因为我们技艺生疏，曲子太难的话准吹不好。我想了想，非常果断地说：“吹《小星星》吧！又好听又简单。”同学一脸诧异地望着我，“小星星？！就那个‘一闪一闪亮晶晶’？太幼稚了吧！”结果，那同学吹了流行歌曲《娜写年华》，我一个人很天真地吹了《小星星》。同学说，我吹的时候，老师都忍不住在笑。同学也常拿这首歌打趣我：“小朋友，你今年几岁呀？上幼儿园了吗？”别人都说这首歌太幼稚，我却认为幼稚有什么关系，这首歌很好听嘛！
暑假里，我突发奇想，在网页里搜了搜小时候和表姐扮演过的动画片《魔卡少女樱》，想着我小时候的表演――“库洛牌，恢复你原来的样子吧！封印解除！”我就不禁笑出了声，别人也许小时候扮过就忘记，也不好意思提起，我却还童心未泯地找出来重看，还很兴奋地把台词用QQ发给表姐。表姐初二了，她看了后，彻底无语了，送我四个字：“你真天真！”
这个暑假没有作业，我没事干，就做了许多别人看来非常幼稚无聊的事。比如用QQ漂流瓶给陌生人发了几句广告语，看着别人发过来诧异纳闷的表情，我心里就特别得瑟。再比如我建了一个讨论组，名字就叫“疯疯癫癫童心四人组”，把小学三个最好的朋友拉进来，尽聊些不着边际的事，尤其是我，老是发出一些把她们全部“雷”倒的语句。
在QQ群里，一些同学总希望自己快点长大，凡事总是装深沉地“恩，恩”，还时不时对我这种人说句：“真幼稚！”幼稚？幼稚，怎么了？我就是不想长大，在QQ群里想说什么就说什么，想和谁吵就和谁吵，也不怕得罪人，还不忘发上几个特别夸张的表情。有些同学的童心早已经被老师家长甚至他自己“扼杀”了，而我的童心却一直没变，疯疯癫癫，嘻嘻哈哈，以前如此，现在没变，将来也不会改，希望童心能一直陪着我长大、老去，说不定等我老了后，还会对我的子孙们说上几句搞笑泼皮的话儿，逗得她们哭笑不得呢！
篇13：童心作文800字
住在乡下的爷爷有一块不大不小的田地，地里总是种着各种各样的应季蔬果。夏天里是冰凉的西瓜，秋天则是红薯和玉米。爷爷从来不种反季节的作物，每个季节都有着它独特的标志。
小时候，秋天烤红薯的经历是最让我难忘的。
正值晚秋，将要到来的冬天把我们的皮骨都浸在了冷风中。南方的寒气是再厚的衣物也抵挡不了的，这就是自然最原始，最神秘的力量。但是我们可以用热气腾腾的烤红薯驱散心中的寒气。
烤红薯的准备步骤精细而复杂。我们先要找一块合适的地方。当然，再也没有比秋收后的土地更适合的了。晚秋的泥土总是凝着昨夜里的露水，要找一块干燥的地方可真不容易。地方找到了，接下来就要拾燃料了。我们需要易燃的秸秆还有可以持续燃烧的木条。孩子们去捡秸秆了，奶奶从厨房里拿出木条，爷爷用刨子刨去木屑。这样，燃料的准备工作也就完成了。
烤红薯还是个讲究活儿。准备好的燃料不能随便点燃，要控制火候。须在有一点点火花时放入红薯，而不能燃起明火。等待燃料燃烧殆尽，就可以用土灰埋好红薯，等待香甜的酝酿。
红薯烤好后，孩子们总是抢着吃。我捧着抢到的红薯，撕开外面黑黢黢的皮，咬着金黄的红薯肉，便觉得这个秋天格外的香甜。
“甜！太甜了！”大家吃着烤红薯赞叹道，红薯飘出的雾气氤氲了我记忆里的每一个秋天，使我的童年变成了我日日夜夜向往的甜。
如今，又是秋天的某一天，我却不情不愿地被父母强拉着出门去了爷爷家，说是烤红薯。在寒风中等待烤熟的时间比记忆里的漫长了许多，随着两耳被冻得通红，我没了儿时般的乐趣，只剩下不耐烦。连捡秸秆都没能让我开心起来，只是静静地站在一旁，看还是开心地捡秸秆的小朋友们。
红薯烤熟了被递到我手上，我咬开一口，心头却充满了失望。这全然比不上超市里卖的甜品，还带着草木灰的苦味。我放下红薯，打算出去走走。
来到隔壁邻居的土地上，那片地十分广阔，一眼望不到尽头。我像是被什么召唤着似的，不停地向前走去，眼前渐渐浮现出一个熟悉的身影，我追着他，但是他却渐行渐远，逐渐消失在地平线处。
猛然间，我意识到，那也许是儿时尚且童真的我跨越了时空对现在惆怅哀怨的我的呐喊，仿佛在提醒我，让我意识到自己为什么会如此无趣。
我思考片刻，掉头向家走去。“希望烤红薯还是热的。”我喃喃低语，声音很小，没有惊醒倚在蒲公英上做着美梦的蝴蝶。
篇14：童心作文800字
那年，那月，那天，和煦阳光，欢快笑声……
“小公主，带你去一个特殊又好玩的地方，去不去啊？”姐姐弯着腰笑咪咪对我说。话音刚落，便把我带到了宽阔的空地上，郑重地对着我，神秘地把手从背后伸出来――一只“蝴蝶”。“是不是教我放风筝呀？”我仰着头，眼角的余光扫来她的眼神，双手倒背在身后。“正是”
“来，公主，你看，放风筝呢，首先要知道风的方向的猛慢，今天就很适合的，放飞时要快速向后收线，就是这样。我们呢，必须把风筝拉长，一个人拉着骨架，另一个人把风筝轻拉脱离那人，边跑边放线。当感觉有很大力时，就松开风筝，它就会自动飞上天去，这样，风筝就可以在那儿自由飞翔了。”
聪明的我不一会儿就学会了，我们尝试着。风筝渐渐飞上了天，我欢呼着：“上天了，上天了，我的风筝上天了。”如袋鼠一般一跳三尺高，“哈哈我的‘蝴蝶’上天了。”我的眼睛盯着蝴蝶，片刻不离，那种感觉，像自己在天空中起舞，眺望着世界，享受着妈妈的温暖怀抱。
突然，一股猛烈的春风从东方刮来，蝴蝶一时不注意被风爷爷刮了个“肚”朝天，晃晃悠悠，接着，飞速的左顾右盼地冲向地面，姐姐眼看此时，“公主，给我”，她“唰”一声从我手中夺到工架，只见工架在她的手中来回翻身，我凝望着蝴蝶，“别，别千万不要掉下来。姐姐愈加着急，愈加快，蝴蝶死里逃生了，躲过了这场灾难。”“呼――”我长叹一声，“吓死我了，幸亏没有‘死’。”
五年之后，那年，那月，那日……
“公主，写完作业了吗？怎么又开始玩了。”从屋外传来姐姐低沉的声音。
“唉呀，作业多的跟蚂蚁家族似的，怎么可能写完啊，中间又夹着多种难题。”我皱眉说道。
我仰起头，闭上眼，脑海里全部都是作业题，静静的一分钟，疲劳解除了，不情愿地睁开眼睛，望着空阔阔的房顶，不惊意间，看到了橱柜上躺着一个蝴蝶。“对了，放风筝。”我踢开椅子“噔”的跳上床，小心翼翼将风筝托下来，轻轻地吹吹上面的灰尘，慢慢地移开塑料。像母亲拥抱自己的孩子一般拿出蝴蝶。
“姐，带我去个地方。”我向外喊道。
说时迟，那时快，我们跑到从前的那片空地，微风吹拂着，我们慢慢放飞“陈旧”的蝴蝶，它上天了，它回到了属于自己的生活中，我跑着，跳着，欢呼着。“飞上天了，我的风筝又飞上天了。”我心中暗念着。
“啊――”我用尽全身的力气向远处喊去。“啊―啊―啊―啊―”一阵阵回声荡漾着。
风筝又自由了。
长大的童心，又自由了。
篇15：关于飞扬作文800字
凡是假期，姐姐总会与我一同回到这亘古的土地;在这个时刻，阳光总是很柔情，泛着一丝粉金。
那是我，最快乐的回忆，那也是童心飞扬的时候……
舅舅的萝卜地里，有一个追忆。每当萝卜立起缨子，年幼的我们总会坐着滑草板，滑下草坡，翻滚地来到萝卜地。不管有没有丰收，不管三七二十一，就是拼命地拔……不过一会儿，原本那可爱的土地，就被我和姐姐掘得“稀烂”，一个个“牺牲”掉的白萝卜、红萝卜、胡萝卜，像士兵一样，排排站着……
那真的很好玩儿，可以把屁股肆意地放在泥地里，还可以吃脆甜的“萝卜仔”。那是最完美最轻松的农活……
然后，传来一阵狗吠，不好，是舅舅!我们瞬间变成皮猴儿，撒腿就跑。等舅舅赶到萝卜地，只看到一片“废墟”之上整整齐齐的萝卜士兵……他哭笑不得地站着，欣赏着我们的“杰作”。
喔，真刺激……
不过那还不算什么，在干涸的河床上，有过一个真正刺激的“杰作”。
那便是“筒靴”大战。
春光明媚，干涸的河床上留着一些可笑的石头。我和姐姐穿着硕大的凉拖鞋在岸边闲耍。突然，我灵机一动，直接走到了泥泞的河床上。姐姐见状，也高兴地跳到我身边，在河床上奔跑……
阳光直射在河床上，散发出淡淡的腥味。我和姐姐像两只企鹅一般，屁颠屁颠地踱着步子。可惜，好久不长，我们完美地……陷住了。
不知是不是皮到了极点，姐姐竟提议回去换筒靴……我们像泥鳅一样抽出身，赤着脚回到家。
好戏开始了，是大筒靴，我们越踩越深，深棕色的水泥灌进靴中，“亲吻”着我们的脚丫，让我们忍俊不禁，痒得浑身烂漫。
不过到了最后，我们还是只能“弃靴逃亡”，并在外婆发现家里少了四双鞋之前躲进了房间。
过了大约一个小时，窗外传来一声哭笑不得的喊叫：“你们这两个小滑头!”呵，真精彩……
不知现在还有无这样的欢乐。我失去故土了，姐姐也上高中了。天啦，保佑我的童心不朽，让我再收获一次童趣吧!
哪怕只有短小的一分一秒……
篇16：关于飞扬作文800字
青春是什么?是一次紧张刺激的考试?还是成长蜕变中一次挑战，在我看来，青春就是我们步入初中后的第一场大合唱，在这个璀璨的舞台上，我们的青春伴着美妙的歌声，激情飞扬。
上周，我正式地成为了南实大家庭的一名成员，来到学校的第一场活动，就是我们初一新生的合唱比赛。时间紧、任务重，开学的第一晚就把合唱曲目定了下来——《明天，你好》。正当我们兴致勃勃地练习时，却传来了一个坏消息，让快乐打了一个折扣，我们的歌和别班的重复了。
全班陷入了焦虑迟疑中，大家沉默着，时不时抬起头来，你看我我看你，不知该怎么办。教室一片宁静，似乎连蚂蚁的脚步声都能听见。就在这时，一位男同学站了出来，率先打破了僵局，他用坚定的语气说道：“那就超过过他们班!”同学们听到这番话，一个个像重新充了满了电一样，个个拍手叫好。这就是青春，我们要时刻面临困难和挑战，要时刻准备，坚持不懈，不被困难打倒。这，就是青春。
合唱比赛的日子一天天临近，每天晚上我们都在紧张地排练，有几个同学甚至顾不上吃饭就回宿舍练歌，我们宿舍的几个同学更是边洗澡边唱歌。我主要负责合唱的舞蹈表演部分，每天晚上都会在楼下广场上排练，练舞的过程的确很辛苦，但是当我一想到这是我们班级共同的作品，我就如同打了鸡血般拼命。回到班时，已经接近九点了，练了差不多两个小时。留在班上的同学们还在精神抖擞地排练着，一刻都不肯松懈。
如果说刚开始开始排练时，我们还有点害羞，但是到了后来，随着我们熟悉彼此，大家越来越有默契，我们也就愈发努力地排练了。我们团结一心，互帮互助，从一朵朵含苞待放的花变成了一个争奇斗艳的大花园。我把一切地看在眼里，心想：在一个个新环境中成长并一次次地适应，又在这一次次的适应过程中结识新的伙伴。这，就是青春。它，就在飞扬!
青春是我们一生中最美的季节，充满诗意，充满梦想。团结，上进，奋斗，进取，是这个季节里跌宕起伏的乐章，歌唱着一往无前的信念，镌刻着百折不挠的执着，我们的青春因为奋斗而精彩，我们的青春在南实飞扬。
篇17：关于飞扬作文800字
秋风变得有些凛冽，在耳边呼啸，吹红了脸颊。呵出的白雾仿佛都凝固在半空中。鞋底无奈的抓着跑道，步伐渐渐变得沉重。百年一中，这里是我将要生活三年的土地，是我的梦开始的地方，心，在这里飞扬。
身着校服站在一中的每一个角落都能体会到它独有的魅力。金色的落叶飘落道旁，便可以看到孔雀悠闲地漫步。校史馆门前，仿佛听到它沧桑的声音低沉吟唱，吟唱着那段古老的岁月。长廊中，一棵棵青藤绕着墙柱向上伸展，被树叶斑驳了的光影斜斜地洒下，悄悄的滴在地面上，像几滴墨晕染开来，点缀着这静好的岁月。
每一次伴着柔和的月光顺着小路走向校园深处，树叶被风拂起演奏一段优雅的交响乐，长长的影子织在道旁。每当我陶醉于这月下美景中时，心灵也被这宁静洗涤，在时间流逝中渐渐沉淀，洗去喧嚣和浮躁，沉浸在自己的世界中。
空闲之余便是快节奏又紧张的学习生活。每天的早出晚归，让我的生活变得充实，浓厚的学习氛围让我遨游于知识的海洋中。运动会上的挥汗如雨，跑操中的步伐整齐，还有军训中的团结奋进，让我在一中这个大家庭中体会到了温暖与互助。当我在绿茵场上和同学一起跑步，当我在教室里奋笔疾书，当我在清晨看到还未完全消失的月亮，当我回家时伴着黄晕的灯光，每一天都是自我的历练，每一次都是全新的体验。
如墨的夜色中，总能见到这样一些人。他们披着晨露，伴着星光逐渐出现或消失在校园门口，用嘶哑的嗓音一遍又一遍重复重点。在办公室中有时能看到几片光亮，他们在台灯下批改作业，用辛劳诠释身为人师的责任。老师们用板擦擦去多少年照少的错误，却擦老了自己的容颜。粉笔书写出了您无私的付出，用坚持鼓励前行，话语讲述了您悉心的关怀，用奉献点亮黑夜。
仍记起第一次踏进一中时，满怀激动和喜悦。伴着还未褪去热浪的夏风，绿意遍布了每一个校园的角落。带着对未来的憧憬开始了我的一中生活。
三年之约，青春相守。在一中这个充满关爱与感动的地方，书写我们的传奇，共同努力，让心在这里飞扬，让梦在这里点亮。
篇18： 童心在春天中飞扬演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
时间久了，等待了多少个亿年;花开了落了，该走的该留的;夕阳西下，树的驳影丰盈起来;长大了，童心是否还在?时间如弹指般划过指尖，我们离梦想还有很远。岁月刻下了泪水与微笑的痕迹，童心荡起双桨，泛起青青的涟漪。长大了，我们选择了宁静，选择了坚强，选择了思想的清楚，选择了……在你心湖是否还有一片童心小舟正在摇曳。流年的愉快，天真的笑容依旧灿烂，我揣着童心还在飞翔，无忧的飞翔。
阳光下，绿叶透着细碎的光，映着斑驳的树干，映着孩子稚嫩的脸庞。我踏着春天落下的眼泪与孩子们嬉闹，欢声洋溢身旁，那风铃悦耳，纯净得如同雪一样的白云。滋味是手中甜味的棉花糖。童心，一份执着，让我永久守候。星空下，星星探着脑袋捉迷藏;牛郎织女星互望鹊桥相思，来解那一日不见如隔三秋的渴望;流星拖着那长长的尾巴划破天际。我仿佛是无知的小孩，在深邃的星空下，伸出手指头，这个那个好漂亮!拉着爷爷奶奶一起看星星数星星。坚守着那份上帝的礼物―童心，并永久守候它。
大桥上，大伯大姨们推着那沉重的车子，轴咕噜转动着皱纹里的故事。焱焱烈日，有种目眩。走上前使劲地推车子上桥。那种成功的快乐让我得意很久。以为那是天大的事呢!原来发现是童心在作祟，他让我有种帮助人的欲望。怀惴童心，坚守童心，永久守候着它!童心是阳光下的天真，童心是星空下的无知，童心是大桥上的故事。童心是一对想象翅膀，插上它，让你在青春快乐飞翔;更是一只清远的短笛，让你清唱青春。
篇19： 童心在春天中飞扬演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天……唱出了我的心声，是那么天真无邪，瞬间穿入我的心间，让我再次拾起那珍贵的童心。
记得小时候，每当放学母亲总是在学校门口等待着我的出来，脸上挂着甜甜的笑容，每当雨天时，母亲总是带着蓝色的雨伞，用那双温暖的双手温暖了我柔骨化绵的小手，我问妈妈为什么总是带着蓝色的雨伞呢、妈妈说：“因为妈妈想让你今后的人生海阔天空。”稚嫩的我抬头冲妈妈微微一笑。母亲俩的笑声迟迟回荡在雨声中，童心在妈妈手里
小时候喜欢爷爷的胡子，他总是将我抱在怀了，用那满嘴胡茬的嘴亲吻我的小脸颊，然后轻轻的在我脸上来回蹭，逗的我咯咯地笑个不停，“爷爷”为什么我没有胡子呢?我也想要像爷爷这样的胡子，我歪着脑袋刁钻古怪向爷爷问个不停，爷爷慈祥的笑着说：等你长大了以后胡子就会有了呀!笨丫头，爷爷抚摸着我的头发，我却信以为真。
爷爷的慈爱，一点一点揉进了我的头发里，哦!童心在爷爷的胡子里。时间如流水一样，深深的记忆永远流淌在我的心里不会被岁月的车轮而磨灭，那些美丽的瞬间一一灌入在我的心里。
现在，妈妈不解当年那妙曼的身姿早已空旷如烟，爷爷的脊梁早已被无情的岁月冲刷在了漩涡里。多年的操劳，爷爷的手粗糙像松树皮一样，裂开了一道深深的口子，・手心被磨出了厚厚的老茧，流水般的岁月无情的在他降紫色的脸庞刻下一道深深的皱纹，当黑色的头发和胡子也变成灰白色，而我却问爷爷我为什么还没有长胡子呢?爷爷深深的吸了一口烟，眼睛望到不远的一座小山，“长大会有的。”口中的烟飘飘而起。
我的童心，装进了理解承载着善良!夕阳下，风轻轻的吹过，我捶着妈妈的背，“闺女”妈老了，妈妈的神情里充满着无奈，略带一丝忧伤，我灵机一动：安慰的说妈您在女儿心中永远青春永驻。我微笑着，眼里却透出更多的难过，我的手捶的更卖力了，妈妈听了，欣慰地笑了，静静的闭上眼，享受余晖中的爱。我的童心，装进了责任与孝心，时间的流逝，童年渐渐远去，而我却长大了，童心也长大了，给我留下了永不磨灭的真情。
篇20：童心飞扬快乐写话教师论文
童心飞扬快乐写话教师论文
[摘要]：低段看图写话教学是作文教学的启蒙阶段,我们要让孩子在写话中享受快乐，摆脱欲写无语的尴尬境地。基于这样的思考,本文从激发兴趣、方法指引、培养阅读习惯、引发想象等方面,就如何进行新课改理念下的低段看图写话教学作了初步的探索，以期待孩子们能在写作的起跑线上快乐地前行。
[关键词]：低段； 写话； 快乐
新课改提倡让学生“读好书，写好字，作好文，说清话”，简单一句话，涵盖了语文素养的各个方面。其中，作文在一个人的成长过程中至关重要，一个人的自我表达、社会交际等都离不开作文。新课程标准倡导要激发学生写作的兴趣,在尊重学生主体的基础上,积极培养学生的想象创造能力,引导学生立足于生活本源,写出真情实感的好文章。小学低年级看图写话教学是作文教学的初始阶段，作为孩子写作的引路人，我对低年级看图写话如何实现个性化写话和快乐写话进行了如下探索：
一、以兴趣为基点，乐于写话
苏霍姆林斯基有言：“兴趣是一种精细而淘气的东西，形象地说，是一支娇嫩的花朵，有千万条细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着，给它提供滋养。我们虽然看不见这些根须，但必须悉心保护它们。因为失去了它们，生命和美就会凋谢。”《语文课程标准》也对
低年级学生的写话教学提出：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”可见，低年级写话教学重点是培养孩子写话的兴趣和树立自信心，煽动孩子写话的热情，变“要我写”为“我要写”，使孩子乐于写话。孔子曰：“知之者，不知好之者；好之者，不如乐之者。”我们要以孩子的兴趣为基点，鼓励孩子把所见、所闻、所想用文字表达出来，大胆放松地写，做到“我手写我心，我手写我口”。低年级写话以看图写话为主，在培养孩子的兴趣方面，我尝试了以下做法：
1、图画还原于生活
低年级的看图写话内容与孩子的生活息息相关，面对一幅静态的图画，孩子们可能无从下手，这时，我引导孩子们把图画还原于他们熟悉的生活场景。有些图画是关于游戏活动类的，如吹泡泡、放风筝、捉迷藏、跳绳比赛等，我根据图画内容组织孩子们先玩游戏，再把玩的过程写下来，这样他们写起来就得心应手、津津有味了。对于低年级的学生来说，渗透游戏精神的写作是很重要的，这是“寻找快乐作文”的有效途径。
2、评价以鼓励为主
苏霍姆林斯基曾说：“学习上的成绩，形象地说，如同一条小路，通向儿童的心灵深处，那里燃烧着想当一个好学生的愿望的火花。”低年级学生特别喜欢受到老师的夸奖，我在批改学生的写话中“多就少改”，尽量保持孩子作品的原貌，挖掘文中的闪光点，每次采用不同角度予以表扬的正面诱导激励法，如文中用了生动的形容词、比喻句等，我都会圈出来大加赞赏，写话有真情实感或者立意新颖我都会赞不绝口。教会学生正面评价习作是提高他们写话能力的'有效途径，也最大限度地激活了他们写话的兴趣。
每次批改写话后我都会挑选几篇范文让学生自己在全班同学面前宣读，然后张贴在教室的“佳作乐园”中展览，积累到一定数量就择优汇编成册，每人一份细细赏读。实践证明，经常选读学生中的优秀习作比学习名家名篇，更能激发学生的作文兴趣。长此以往，孩子们尝到了写话的甜头，对写话兴趣盎然，都希望自己能一露头角，并在写话时有意识地用上好词好句，为自己的写话增色不少。
二、以方法为支柱，勤于写话
俗话说：“一分耕耘，一分收获”。一篇佳作的诞生，蕴藏着得当的方法和长效的训练。在写话指导中，应该以方法为支柱，让学生勤于写话。我们可以采取以下几种方法对学生进行写话训练：
1、授之以渔，指导观察
学会观察是学会写话的基本要素，低年级学生的分析能力、比较能力和概括能力比较薄弱，观察时不着边际，难以抓住画面要点，从而导致写话时东拉西扯，找不着北。我们应该授之以渔，教给孩子一定的观察方法，并进行有目的的训练。
观察图画时，让学生按照“先整体后局部，先中间后周围，由近及远，从上到下，从左往右”的方位顺序观察，也可以按照事情发展顺序观察，“先怎么样，然后怎么样，接着怎么样，最后怎么样”。还要引导学生认清图中的各种关系，分清主次。如果图画是讲一件事的，
可以让学生抓住“时间、地点、人物、事件”四要素来写；如果图画是动物类的，可以让学生抓住“外形（包括头部、躯干到四肢）、特点（有别于其他动物的方面）、生活习性（指睡觉、吃东西的样子等）”来写；如果图画是活动类的，比如种花，一定要抓住“先然后接着最后”的顺序来写。
2、巧借教材，训练句式
叶圣陶先生曾说：“语文教材无非是个例子，凭着这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。” 低年级教材图文并茂，许多课文插图栩栩如生，是绝好的训练句式的素材。如学了《猴子种果树》一文后，请学生结合文中插图以填空的形式写一段话：猴子种果树，先种了 ( )，接着种了，然后种了( )，最后种了( )，但由于等不及，结果( )。又如学了《云房子》一文后，仿照课文句子看图写话：云房子真美呀！有的像（ ），有的像（ ），还有的像( ) 。在教学过程中贯穿句式训练，给学生提供了一定的模式，学生有法可依，有章可循，易以动笔，有话可说，使学生的看图写话能力得到了极大的提高。
3、体验生活，抒发感受
叶圣陶提出：“要写出诚实的话，非由衷之言不发，非真情实感不写。”《语文课程标准》也提出作文要“感情真实”。每个孩子在成长过程中都有自己独特的真实感受，这些感受一闪而过，如果没有及时捕捉，将烟消云散。所以，我注重引导学生走近生活发现美，引导学生快乐地体验生活，我鼓励学生坚持每周写感受周记，就算是写一句话，只要是源于自己的生活体验，发自内心真实而独特的感受，就有记录的珍贵价值。长此以往，孩子们养成了用自己的眼睛去观察周围的世界，用自己的心去感受自己的生活的好习惯，然后将自己独特的感受内化成个性化的语言，真正实现“我手写我口，我口言我心”。
三、以阅读为法宝，善于写话
低年级学生识字量少，语言匮乏，更谈不上懂得遣词造句和谋篇布局，他们在写话时容易用词单一，句式单调，写来写去都差不多一个样。新课标在低年级写话目标中强调让学生“在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”因此，我们要重视阅读教育，开阔阅读眼界，养成良好的阅读习惯和积累词句的习惯，好记性不如烂笔头，我充分利用每周一次的阅读课时间，带学生到学校的图书阅览室看书，并指导学生坚持摘抄好词好句。我让学生分类积累词句，如：
描写好天气的词语：万里无云 风和日丽 阳光明媚 和风细雨描写景物的词语：柳绿花红 泉水丁冬 百花齐放 山清水秀描写心情、神态的词语：笑容满面 眉开眼笑 聚精会神 专心致志
我们班还建立了图书角，方便学生随时阅读。我要求学生每天摘抄若干个好词好句，并进行背诵。在生活中，我也让学生把所听到的和看到的日常用语记下来。只有勤于笔耕，不断积累，才能文思如泉，笔走如神。
篇21：童心飞扬筑梦起航小学作文
童心飞扬筑梦起航小学作文
“童心飞扬，筑梦起航”，学校期末考试结束当天晚上，我们迎来了青少年宫黑雪语言艺术的期末汇演。
“剪一只蝴蝶在花丛中，把幽香舞动……”，王国健老师的原创作品《剪纸花》在我们八位黑雪学员的精彩演绎中，拉开了黑雪语艺汇演序幕。群诵、诗连诵、快板、亲子朗诵、故事、独诵、相声等15个节目，一个半小时的演出，无人喧哗、亦无人离席。学员们用百灵般的声音、天真烂漫的演绎了彩蝶翩跹般的美好。其中的师生对诵《最后一只藏羚羊》将汇演推向了高潮。座位席上大小观众屏气凝神，随着夏老师与学员金珂羽的诵读时而悲伤、时而欢快、时而憎恶、又时而惊恐……最后不约而同报以雷鸣般的掌声。
节目演出完毕，浙江传媒学院的教授唐克爷爷为晚会做了最后的点评：“这是我听过的在杭州地区最好的一次朗诵！孩子就应该用孩子的童真去演绎，孩子们做到了，没有用洋腔怪调去做作，这是最棒的。”“我在这里看到了朗诵界的希望，建德极有可能成为整个杭州地区朗诵的领起着……”唐爷爷给了我们极高的'赞扬，给我们树立了学好语言的信心。
期末汇演在大家热烈的掌声中圆满结束。我们朗诵的梦想才刚刚起航，唐克爷爷的一席话，给我了更大的信心去学好朗诵，让建德成为一个朗诵胜地。
篇22：童心的作文800字
关于童心的作文800字
童心啊！你是消失的无影无踪啊！对你只有怀念，人们活的是何等的累。惟有你是人们开心的证明。可是你却悄悄的随着时光流逝。
每天上下学都能看到楼下的小孩子在玩，既羡慕又失落。每天只是繁重的任务，已经使人丧失了本性。有一天下水道被挖开好象是修，但不知为什么一直没有修，这可成了那帮小孩子的“堡垒”了，每天在下面“荷枪实弹”的“打仗”。人们也许只是缺乏这种童心，所以累吧！那天我一直在看他们，很羡慕。直到他们把我当做他们的目标时我才跑了，走着听到：“这家伙想趁我们不备偷袭我们……”。我笑~！
整天的任务恐怕也就是学习罢了！但太多的人不知道为什么学习是为了什么，大多数的答案是为自己的将来吧！可是我们是中国人啊！更多的是为祖国，可是应试教育一直都把孩子们的求知欲望打消了。从小就上什么幼儿园，我庆幸的是我没上过，大人们和孩子的唯一区别就是懂的事情太多，而孩子们是那么天真。他们知道有一个国家叫中国是自己的国家，将来报效的是中国。而大人们可能由于知道的.太多了，忘记了有一个国家需要报答，是自己的母亲~！
前几天是植树节，我突然对同学们说：今天植树节啊！他们说：干什么？植树啊！别玩了啊？我很愤懑！我无言。那天放学回家看到许多小学生和一些老人在道旁边植树，他们扛着很吃力的样子。有个小姑娘带着哭腔说：“这么沉啊！小树啊！你可真可怜啊！你的生命还得看我们的心情好不好……”。过了好多天人们都出去植树说是响应政府的号召，我很纳闷。
那天我回去的很玩没注意到楼下的那帮孩子们，可他们把我给定上了。其中一个小家伙跑到我身边说：“他们打不过我们这一组你帮帮他们吧！”我顿时慌了手脚，我犹豫了一会看着他们渴求的目光，我说：好~！他们天真的笑了！他们无拘无束。大人们啊！你们是多么的可怜啊！
过了好多天我偶尔看到一篇报道题目是：小孩子植树的成活率比大人的高。。我想小孩子植的是树，大人们植的是什么啊？是形式罢了！活的多累啊。。
我宁愿得个小儿痴呆症，也不愿这么活着。
篇23：童心依旧800字作文
童心依旧800字作文
岁月的划痕，在时光中一闪而过，心头不禁漾出一种不可磨灭而又强烈的欲望，让我再次翻阅人生的日记，回味无穷。
不知道从何时起，我的身高竟然超过了那颗小树，它是我儿时的伴友，对它的情感，乃是万分亲切的，缠绵不放地萦绕在内心深处，那碧绿的叶子，仿佛又被风儿柔和的抚摸所陶醉了，渐渐的，它低下了头，它羞怯了，被征服了。它细长的身躯好象又壮了许多，它的住根牢牢地扎进了泥土里，顽强的活着，永不松懈。
一块石子又一次连接了我与小树的感情，儿时不知多少次用这坚硬的石子飞向这颗弱小的树，直到现在，那树上的`伤痕还未抹去，同时也深深的烙印在我的心田里；我记住了，我会呵护你，爱护你，让童心依旧，让我们都肃然这种厚重的感情，我永远都不会忘记，你是我儿时的伴友，也是你将我引进梦幻世界。
敞开心扉，用力去想想，我们曾在小舟里，有你有我，从此岸至彼岸，来来回回，看到的只是阔绰的海洋。我们也曾立志，要成为天底下最快乐的人，我们神圣的祝福，让所有的小孩都为一条小溪流水，一起共同流向大海，汇集成天大的快乐，那就是我的梦，不，是我们的梦，我们共同期盼、憧憬着。如果真有这么一天，我会第一个流向大海，让我们微弱的浪波儿，合成一潮澎湃的洪水，来拍打明天的肩膀。这就是一颗童心想要的，所向往的，那是一支纯洁的水彩笔，在童心里绘画的一张真实的水彩画儿。
经年已逝，那些黄金岁月早已挥别而去，在心中留下的，只有童年的足迹，当那颗小树已枯黄的时候，我的情愫便完全败在了它的身上，渐渐的，我也屈服了，可能由于年龄的增长，新的思维就会在不经意间左右你的想法和举动，后来才发现，我早已被完全的抛向了童心的世界里，做着万劫不复的梦。
此时此刻，我还是向往着童心依旧。
童心依旧，让鸟儿捎个信儿给春天，告诉她，来年的时候，让大地都充满绿色，让所有的草，都长成参天大树，让所有的鸟儿都在树上筑巢。
童心依旧，让鱼儿捎个信儿给夏天，告诉他，来年的时候，让他多下点雨，把整个世界变成一个大鱼池，让所有的鱼儿都周游世界。
童心依旧，让愁叶捎个信儿给秋天，告诉她，来年的时候，多刮些风，让所有枯黄的叶子都落下来，变成金币。
童心依旧，让童心捎个信儿给冬天，让他来年的时候，下一场大雪，让所有的雪花，都覆盖在童心上。
是啊！童心依旧，依然在回味，依然在柔情的与小树对话，依然在遐想我们的梦，依然在召唤上帝的神灵，尽管往昔已成为了记忆。
篇24：童心小学生作文800字
童心小学生作文800字
光阴似箭，日月如梭。一转眼，六年过去了，如今那个嘤嘤学语的娃娃变成了亭亭玉立的少女。
走在路上，闻着花香，听着鸟鸣。这时，我看见了一群小孩子在欢乐地嬉戏，脑海中又浮现出当时的情景。那时的我们，脸上带着满满的稚气，在玩着过家家，你当爸爸，我当妈妈，做饭洗衣，像是样样精通，但长大了，发现其实现实生活生活中并没有那么简单，可那就是我小时候的模样。
转眼一看，当初要好的小伙伴们却不知道何去何从了，当初说的都只不过是童言无忌。现在的玩伴，虽然和她们在一起的时光很美好，但我们却再也找不到当初的那份纯真和无忧无虑。
随着学业的`增加、科技的发展，人和人之间的交流越来越少，玩的时间也越来越少，繁重的学业，加上现在青少年的网瘾问题，很少人会去在意和朋友家人一起进行户外运动的时光。
现在的我，身体在成长着，心理和思想也在成长着，当初对玩具的热爱，也随着时间的推移，日月变淡，甚至灰飞烟灭。与其这样说，还不如直接地说，我曾经手中的爱不释手的芭比已经变成了现在流行的电子产品。
以前不管去哪儿，都要牵着爸爸妈妈的手，可现在不管去哪儿，几乎都是小伙伴成群结伴，父母的叮嘱和关心，在我们眼里逐渐变成了烦心的唠叨。
儿时的我们，看见一朵花，会想：“那是一个小孩子的笑脸呢。”看到一束草，会想：“绿色可以保护眼睛耶。”看到一颗大树，会想：那是我们的大保护伞。”想法虽然很幼稚，但那时的我们是多么天真和富有想象力呀！现在的我们，走在路上都是匆忙地，匆忙地赶去学校，赶去上兴趣班，忽略了很多小时候曾经用心留意过的美好事物。
我时常会回味童年的点滴，然后发现自己过去到现在的多多少少变化，这一点一点的事实在告诉着我，我真的在慢慢长大了。
现在的我偶尔会很怀念当年的自己，如果可以，我真希望再回到当年牵着爸爸妈妈的手、自由自在、无忧无虑的童年时光，再次拥有当年的简单而纯粹的童心。
篇25：童心可贵800字作文
童心可贵800字作文
童心是什么？有人说童心是一株稚嫩的花蕾，经不起疾风暴雨的袭击；有人说童心是一块未经雕琢的石头，在工艺师的手中，它会成为稀世珍品；在庸人手中，它会被玷污得失去光泽……
对待童心，人群中有着两种不同的态度，一种认为童心应该引起足够的重视，得到尊重和爱戴。而另一种则认为童心是小孩子的事，默然置之者有之，无须多加思索。甚至可以随便被戏弄，被践踏。
两种不同的做法，在儿童的成长中会结出孑然不同的果实。一种是使儿童的求知欲，儿童正常的心理需求得到满足，促进儿童的身心和智力健康的发展。而另一种则使儿童幼小心灵受到压抑，智力降低，造成心灵的畸形发展，导致心灵的.挫伤和扭曲。
有一位小学四年级的女生，父母离异丢下她不管，幼小的她只好跟爷爷奶奶度日。每天放学，同学们背着书包欢天喜地地跑回家。她却站在校门口失声痛哭，像一只无巢的孤燕，学习成绩急剧下降。
另一名品学兼优的中学生，由于父母离异生活无靠，流落街头走上犯罪道路。当父母去探监时，他掩面恸哭，大喊着：“我恨你们！你们毁了我的一生”。
为什么？一位离异的母亲回答了这个问题。她沉痛地说：“离异后打碎了孩子的梦，使他们的自尊心受到挫伤，儿子开始孤独，对生活厌恶，给孩子造成的心理创伤是其他任何抚慰都无法弥补的。”而来自家庭和社会对孩子的心理摧残并不仅仅这些。正如一位父母离异的少年说：“爸爸、妈妈离婚后，我就觉得自己比别人矮了半截，觉得不光彩，见不得人。”
童心是稚嫩的，它稚嫩得经不起风雨的袭击，它是一株弱不禁风的幼苗，稍遇挫折就会夭折。它脆弱得像一个襁褓中的婴儿，离开母乳的滋润就不能正常地存活。
有人不仅会问。童心到底是什么？
我可以这样回答你，童心是一泓清泉，蓝天可以使它湛蓝，碧野可以使它滴翠，污秽可以使它浑浊。
童心是一株稚弱的嫩芽，阳光雨露可以唤来万紫千红的春天，酷雪严霜会使它枯萎凋零。
童心是一只羽翼不丰的雏鹰，只有在老鹰的呵护下，才能去搏击万里长空。
童心是一张白纸，美术大师可以画出最新最美的图画，而在有的人手里，却把它变成随意丢弃的纸片。
童心是人生初航的小舟，只有好的水手，才能驾驭它扬起风帆驶向理想的彼岸。
童心是稚嫩的，弱小的，同时，又是圣洁的，敏锐的，天真无邪的。儿童时期，是心灵最柔弱、最稚嫩的阶段，是需要保护和理解的。如果你认为它可以随便的被忽视，被践踏，被戏弄，最起码的，你不是一个合格的父母，不是一个合格的老师，不是一个合格的长者。
当儿童的正确要求被置之不理时，当儿童的不良心理得不到及时纠正时，当童心得不到及时的开发时，你是否认识到作父母的失职呢？当你为孩子的心理留下创伤时，你是否自问过，自己还是一个合格的长者吗？
天下的父母和每一位朋友，请保护童心、诊视童心、爱惜童心吧。因为谁都知道，在这片土地上，播下幸福才能收获希望，不合格的耕耘者，种下的是隐患，收获的只能是苦涩。
因为，把握了童心，就擎起了一个时代；珍惜启迪了童心，就拥有了未来。
篇26：留住童心800字作文
留住童心
在每一个人的内心深处，总有一片美好却又短暂的记忆，那就是属于宝贵童年的美好回忆。那种记忆是永远无法取代的，它在每一个人心里，就像夏夜璀璨的星空，一闪一闪，仿佛是永不熄灭的灯。
我们都早已长大!我们都已不再是那什么都不懂，对一切充满好奇，却什么都要别人开导的小孩子了。也许当我们还很小的时候，都是迫不及待要快点长大，便可以拥有更大的力量、更多的本领。但是，你准备好了吗?你知道长大意味着什么?长大意味着要面对更大压力，长大意味着要肩负起更多的责任。要知道，力量越大，责任也就越重。这一切，你都准备好了吗?
回首童年，那个整日嘻嘻哈哈的你，现在早已有了一张成熟的面孔。长大了的我们，要面对的是更多的挑战，更大的问题。我们都不是那穿梭在游乐场的孩子，而是一个要面对不可预测的青年。回忆往事，有许许多多的乐趣。那个幼稚无知的你，又重现在你眼前。我的童年是一个拥有深深意义的。那是我在三年级上学年的时候，有一天妈妈带着我去百货商场购物。来到百货商店的门口，我这才发现，原来这里多了一个卖艺的小姑娘。仔细看，并不是她一个人来的。她还有一个残疾的父亲正躺在推车里，从她的父亲脸色来看，应该很痛苦吧!因为她的父亲脸色苍白，骨瘦如柴，穿的衣服还更是破烂不堪，这多么悲惨啊!这时，小姑娘已经表演完了，大家都把许多钱给了那个小姑娘。当她来到我面前时。我也情不自禁地掏出了仅有的5元钱，轻轻地放在了小姑娘瘦小的手上。小姑娘表演完后，人群也渐渐地散开了。突然，那个小姑娘大叫了一声：“谁丢了钱啊?”大家听到后，你望望我，我望望你，似乎在找寻失主一样。就在这一刻，一个中年男子跑到小姑娘的面前告诉她他丢了50元钱，而小姑娘却说自己捡的并不是50元，后来这个男仔满脸通红地走开了。之后又来了一位妇女，谎称自己丢了10元，但是小姑娘说她并没有捡到10元，只是捡到了一元钱。“这么小的数目，值得你大费周章地去寻找失主吗?”有人问道。她只是说了一句平白无常的话：“不是属于我的东西，我绝对不会要!”这种拾金不昧的精神是多么地高尚啊!这是多么令人感动啊!童年不但是快乐的，也是一个能让人学到知识的，所以嘛、我们更应该珍惜童年。
无情的时光带走了美好的童年，洁白的人格留下了无邪的童心。希望你永远记住童年美好的回忆，永远拥有一颗年轻的心。
篇27：飞扬青春作文800字
带着一脸的稚气未脱，我踏入了连平中学的校门，也就意味着我的高中开始了。
怀着对未来的憧憬，一步一步坚定地迈出脚步，然而却事与愿违，一切都没有我想象的那么简单，那么美好。
我是拥有两个高一的人，在第一个高一，完全成了我适应生活的一年。连平的天气要比家乡冷很多，很不习惯，经常生病，再加上同学的不友好，那一年是很痛苦的一年吧，真的就有不读下去的冲动，闲言闲语很多，而且同学们都欺负我，用尽各种手段整我，我是哭着读完那一年的。在那个班，连我初中最好的朋友都赔进去了，形同陌路一般，所谓的友谊早被丢到了爪哇国，可笑，可恨。原来友谊是那般地脆弱，让我承受不起，至少在那个班不敢再随便地去付出感情，害怕再次受到伤害。在那个班没有一个朋友，孤身一人，一了百了，这倒让我学会了坚强、独立，不再像以前那般脆弱。曾经想过要堕落，因为失落的星辰在堕落的那一瞬间，拥有的是光和热，但是最终还是放弃了，因为我根本就不是那块料，太乖了，连叛逆都忘了该怎么叛逆。
那个暑假，爸爸跟我说他希望我复读，虽然是很商量的口吻，但是我知道他已经做出了决定，不管最后我同不同意，这都已经成为结果，我也只好无奈地答应。
第二个高一虽然也不怎么好，但是有一群人却让我无法忘怀，他们是真的好。很小心翼翼地在维护着自己，尽量避免让这群人知道我还有个高一，因为我想要忘记，只想承认这个跟他们一起的高一，希望这年有好的收获，但是天公不作美，他们还是有人知道了，很感激他们都为我保了密。这一年，比我预期的要好得多了，有了黎亮的外套，冬天我不再害怕寒冷，真的很温暖，一直暖到心里;看着我冻得发红的手，玉珍会伸出她那双温暖的手帮我取暖;还有生病的时候会在医院一直陪着我的丹和她那个帮我搬书的大款老公津威;下雨忘了带雨伞会帮我撑起一片小小天空的栋和亮;还有小朋友和成……他们都是很好很好的人，而他们对我一点一滴的好，我也都记住了，而且永生不忘。滴水之恩当以涌泉相报，我真的不知道他们的好，我该拿什么来报答……
篇28：飞扬青春作文800字
十四五岁，多么美好的时光，多么美丽的朝阳。正值青春年少，我们探索着真理，我们寻求着梦想，我们充满活力，我们青春飞扬！我们就是那少年人。青春时期，多么充满活力的岁月啊！
在那体育场上，我们努力拼搏，超越梦想，我们的热情像火一样燃烧起来。在操场上奔跑的身姿，好像一匹雄壮的骏马，充满活力。记得那次接力比赛，我们的运动员们都竭尽全力，我们的拉拉队为他们摇旗呐喊。运动员们说，听到我们的呐喊，他们又充满了力量，速度飞快的冲向终点，取得了胜利，赢得了掌声，超越了梦想。啊！我们充满了活力，我们青春飞扬！
在实验台上，我们探索真理，绞尽脑汁，我们的智慧丰富了起来，一次又一次的实验，成功了，高兴欢呼，失败了，从头再来。我们不怕失败，因为我们相信一切可以从头再来。因为我们正处于人生的黄金时期，永远乐观，永远微笑，努力做到最好，因为我们充满活力，我们青春飞扬！
在课堂上，书声琅琅，为了美好的明天，我们寒窗苦读，认真跟随老师的思路，思维活跃起来。我们的学习蒸蒸日上，因为我们正处于青春期智力发展到顶峰，我们在此时光，努力学习，奋发向上，积极思考，点燃希望。我们正年少，我们青春飞扬！
在课间，我们和睦相处，笑声飞扬，男生女生亲如一家，遇到困难一起解决，共同经营我们的和谐大家庭，因为我们充满活力，我们青春飞扬！
但是这青春飞扬的日子如白驹过隙，转瞬即逝，我们一天天长大，逐渐走向成熟，让我们珍惜这充满活力的岁月吧！
篇29：飞扬青春作文800字
当我们无声无息地成长，青春也无声无息地来临。我们已不知是何时由一个手握棒棒糖眼神胆怯的小孩，变成了一位敢笑敢怒的小大人。青春，是需要表现的。所以，它总是宽容地在一旁望着我们放肆地大笑，放声地大哭，时而迷惘，时而明朗却又时而惆怅。
但是，我却又常常因此而迷惑。我始终无法理解青春的全貌，难道它竟会如此的肤浅吗？而这般的感情外露便是青春的飞扬么？
走过大街小巷，望着随着嘈杂的音乐狂热舞动的“街舞族”、“哈韩族”们，活力异常，或许片面来看，第一感觉便是一种青春的激情。但细细想之，我又觉得有点失望了。奋笔疾书，在题海中游觅，或许这算是他们青春的释放所选择的途径。
但是，这答案终究不能使人感到满意。
但是，我却在一偏远的农村里碰到我所期待的那般放飞的青春。
仍记得，在一个放晴的早晨，他们一个挨一个，手拿狗尾草，欢快地在田埂上蹦来蹦去而我则怯怯地跟在后面，凝视着。好奇着何来如此简单的欢乐。他们还会捕蝉，戏鸭，在两米高的稻禾间嬉戏，捉迷藏。他们常常笑，笑声被风传得很远很远，这被我牢牢地记在心上。
傍晚，望着鹅黄的夕阳，仿佛又像是真诚快乐的笑声在那边飘荡。我沉寂着，心里默默倾听着，在电光火石的那一刹那，我得到了自己寻觅已久的答案，这就是青春的飞扬。
它们是简单的、朴素的、毫不做作的，但它们又是明朗的舒心的，却又让人难以忘记的。我们并不需要为了释放青春而故意去追求什么，演示什么。青春也不需要被什么所限制。
也许，无论你是在大声喧叫着“青春万岁”，或心里在默默地为它的来临而倒数，只要你的感情是真的，你的心是澄澈的，那便是青春的放飞。不需要灿烂的笑容，不需要刻意的麻木的面孔，只需要期待希望的信心，只需要平和优雅地面临幸福和悲哀，从容地走过平坦和坎坷，遇到欢乐发出会心的一笑，你的青春便会展露无遗。
是的，青春并不需要有多轰烈，只需被简单化，被细致过，便会永远地飞扬，被微笑铭记着。
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