下面就是小编给大家带来的我与故乡相伴作文，本文共12篇，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：我与故乡相伴作文
我与故乡相伴作文
最美妙与奇特的事情，不过是在那个偏远、陌生的地方隐没着一座令人向往的故乡，在那座故乡中，我找到了归属于相伴的爱。——题记
次年夏天，我离开了车水马龙、红灯闪烁的城市中心，回到了心神已久的故乡。故乡还是没有多大变化，只不过用砖头砌成的石墙上又长满了几丛青苔吧，只不过是屋檐下又多了几个燕子窝；只不过是门前的那棵大杨树又长了几丛枝叶吧。一切的一切，都饱含着太多太多的回忆。
站立在这幢用砖头砌成的石墙前，仿佛看到了童年时，与我朝夕相处的玩伴的身影。我们在石墙那儿一起堵过老鼠洞，享受着童年的纯真；一起玩过捉迷藏，享受着童年的乐趣；一起观察过“蚂蚁搬家”、“蟋蟀弹琴”，享受着童年的美好。这石墙上的斑驳的痕迹，仿佛诉说岁月的沧桑，又仿佛是在与我谈天，谈着我小时候的回忆。谢谢你，石墙，谢谢你与我相伴。
走进一层层的青石台阶，伫立在门前，每次的第一件事不是推门而入，而是抬起头，看着这已经黄的发黑的屋顶上，是否又来了几只燕子“安居乐业”？是否又会唱起童年那清脆的歌谣？是否又会每年春天都来准时报道？望向那燕子窝，内心露出了会心的'微笑。仿佛看到了童年时，我偷偷地将奶奶做棉纺的大椅子拿来，放在地上，然后踩在椅子上，踮起脚尖，小心翼翼地往燕子窝中掏一掏，总会欣喜地想象会掏出什么东西来。可这时，奶奶总会吼着嗓子大喊道：“宝儿，不许掏，再掏晚上会啄你的嘴巴咧！”
我总会吓得再也不敢去掏那个燕子窝了，只是会每每走到门前屋下，静静地欣赏一番生命的奇妙与美好。谢谢你，燕子窝，谢谢你与我相伴。
总喜欢在门前院子里的我，总喜欢在那棵大杨树下玩闹。与伙伴们玩着“捉人”的游戏，围着大杨树跑着，闹着，乐着，笑着。夏天，我喜欢在大杨树下乘凉，那树伸展着自己的绿叶与枝干，给我们带来一片清凉与舒心，让夏日的炎热都烟消云散了。俗话说得好“大树底下好乘凉”。果真，在这棵大杨树下，不用扇扇子，就能感受到夏天的阵阵清风沁入人心。大杨树的树皮，皱巴巴的，但却又是岁月的痕迹，向我倾诉，倾诉着儿时的无知。谢谢你，杨树，谢谢你伴我成长。
不知不觉中，晚霞已经在天边燃烧起片片火焰。晚风微熏，夕阳照向大杨树，杨树的影子错落有致地映在地面上；燕子也忙碌了一天回到温暖的窝中；石墙在夕阳的渲染下增添了一层神秘的色彩。
大杨树，燕子窝，老石墙早已占据了我的心灵。谢谢你们，与我相伴；谢谢你们，让我找到了相伴的爱。
篇2：与什么相伴作文
当我们无助，孤独时，与语文相伴，那定非常美好。
——题记
语文，顾名思义，语言文学。他没有数学的曲折蜿蜒，没有英语的死记硬背。语文，是一种由内心深处所发出的感悟。如果，我们与这么一样东西相伴，那我们的人生之旅将会非常愉快且光明。
让语文与你相伴吧！
在你走遍世界各个角落，枯燥的文物，无聊的景观。若带上情感前行，则可以将这些索然无味的东西变得生动有趣。有一种强大的力量想要把这种情感释放出来可终究寻不到途径……若是与语文相伴，情感能够在笔尖一点一滴地释放出来，变成一篇篇精美的文章，一首首脍炙人口的小令。妙笔生花。这种情感分享给了他人时，他也能感受这一种美，一种惊奇，并与你一起陶醉其中。
让语文与你相伴吧！
在你伤心的时候，语文能够安慰你；在你迷茫时，语文能够为你导航；在你无助之时，他能伸出援助之手。
让语文与你相伴吧！
陶醉其中。为“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢……”痴迷；为“道可道，非常道，名可名，非常名。”叫好；为“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”而震憾。
与语文相伴吧！
语文不是雪融化后只能是水，而不能是春天；语文不是马只能是棕红色而不能是蓝色；语文不是大河只能向东流而不能逆流。
如果，有语文陪伴你左右，并且你细细的去品味，你会发现，那种如甘如醇的美味，将会丰润你的人生。
篇3：与什么相伴作文
在风的面前，一切困难都显得如此渺小，如此不可怕。只有风，才可以穿过荆棘；只有风，才可以吹散困难。
当那个诗人还做着自己的那驾鹤蹁跹、荣华富贵的梦时，黄州诗案来了，他的人生开始陷入“没落”。这夜，身为一个小小的黄州团练副史的他，彻夜未眠，辗展反侧，望“山间之明月”，心中的苦闷，一时难以释怀。
不过，这会儿，他看到山间的风呼啸着向前冲去，前方的荆棘越密集，风越加的强烈，然后，带着撕心裂骨的痛穿过荆棘林，心中的苦闷裂崩瓦解，顿悟：一切困难不可怕！于是他寄情山水，文名垂千古。
他是谁？他就是“一蓑烟雨任平生”的苏东坡。
凡高也看见了风。他慵懒地躺在向日葵地里，心中的苦闷无人可解：自己画了那么多年那么多的画，竟然一幅也没有人欣赏，一幅也没有人喜爱。这对一个艺术家来说是何等的耻辱与侮辱，无人欣赏自己正如无人重视自己的生命。这是一种多么可怕的情形！这是一个人生命中的失败！这是一个人生命中的巨大挫折！
不过，这会儿，当他看见了一阵风穿过向日葵地，尽管众多的向日葵的枝条都不约而同地阻挠风，然而风全然不顾，它奋力地向前！向前！风成功了，穿过向日葵地，继续向前吹！凡高也顿悟了，他觉得没人理解不可怕，他继续埋头一心一意地不停地画……凡高以《向日葵》为代表的众多作品，如今已是公认的珍品。
关于风的故事太多，太多……
在人生亘古的旅途中，我们不停地跋涉、颠簸，在坎坷中奔跑，在挫折中涅槃，忧愁布满全身，痛苦飘洒一地，我们累，但无法止歇，我们苦，却无法回避，烈日暴雨来过，飞沙走石来过，我们布满伤痕，却还要面对一片片荆棘的丛林。
当风吹着号角穿过一片片荆棘林时，很多睿智的眼睛已经看到它在明示着什么……
风是什么？风就是生命所需要的自信、勇气、坚持、挑战……只有与这样的风相伴，拥有这样的风，我们才能藐视一切困难；只有与这样的风相伴，拥有这样的风，一切的困难才显得不可怕；只有与这样的风相伴，拥有这样的风，我们才能让痛苦烟消云散，让快乐和灿烂洒满旅途！
朋友，还不与这样的风相伴，还不拥有这样的风，你还等什么？
篇4：与什么相伴作文
爱，就在我身边。回想那些与爱一起走过的日子，泪水就如泉水般止不住。
“来，吃鸡腿，喝鸡汤，补充营养。”正当我想去夹鸡腿的时候，妈妈却先一步比我夹起，一边说，一边放到了姐姐的碗中。每一次都是这样，一旦姐姐回家，我就被孤零零地抛弃在角落里，无人问津。大人们全都围着姐姐问她的大学生活。
孤独、失落、寒冷一齐向我袭来，原本我想把自己这次的`好成绩告诉他们，但望着这情景，话到嘴边却像被什么堵住了似的，怎么也说不出来了。偏心！我悄然离去，躲到房间里独自流泪。
不知何时，姐姐进来了。她对我很好，因此我便向她诉苦。她对此很惊讶。她说：“我们都是爸妈的女儿，他们都爱我们，想想从前的事，我上大学的几个月里，你没有感受到他们的爱吗？”
于是我开始回想：小时候，爸爸妈妈陪着难以入眠的我睡觉，而让姐姐跟着奶奶睡。他们买东西从来都是两份，从不会把谁忘记，并经常对姐姐说：“让着点妹妹，你是姐姐……”
望了望姐姐，我拭去了泪水。她点头说道：“爸爸妈妈是不会偏心的，有时他们或许会忽略我们的其中一个，但不代表他们不爱你啊。”或许真的是这样，爱是平等的。而我却因为一点点小事，否定了平等的爱。把这个爱放在天平上，虽然有时会摇摆不定，但最终停下来的时候，天平是平衡的。
我的思绪再次瓢向那些幸福的日子。我是住校生，一次大冬天，而我却只带了一点点衣服。但又不敢打电话，怕爸妈会骂我不长记性。而当天上午，爸爸就来了。他说妈妈看到我衣服放在床上没拿，让他送过来的。再冷的天，再寒的风，也止不住爸爸额头上晶莹的汗水。
望着他离开的背影，忽然有一种想哭的冲动。这样的爱数不胜数，这样的爱不胜枚举：回到家丰盛的晚餐、晒好的被子、吃饭时剥好的虾、还有削好的苹果；去上学前的不放心的叮嘱……
一点点回忆，一点点细数，原来爱就在我身边，只是需要我细细地去品味……。
泪水夺眶而出，这些日子，我一直与爱一起走过。
篇5：与什么相伴作文
我家住在那远外大山的对面，哪儿没有霓虹灯，没有怖人的高楼，更没有所谓的社会邪恶。那里只有一直与我相伴的大海。
大海，顾名思义。它很大，大的让人感到遥不可及。但也很美，美得让人窒息。
沙滩上，留上了一行又一行我和弟弟的小脚印，细沙噬没了我的脚趾，大海鸥与小海鸥在蔚蓝的天空上齐飞，孤雁也在空中盘旋，勾勒出一幅亲情画卷。画面太美，感触太深……
那片海，会翻腾出纯洁的浪花……
夏天，当你错过了早晨柔光的早霞，错过了早上蓬勃生机的太阳，错过了中午骄阳的灿烂，错过了黄昏黄灿灿的日落……但，你不能错过那片海的浪花。
细柔，洁白的浪花拍打着海岸，发出“啪”――“啪”――“啪”的响声，听，它似乎在诉说着这个社会的险恶。它向我退来一波又一波的涟漪，有似乎想让我把它带出这个困境。它似乎像被关在铁笼中的笼中鸟不知所措，拼死挣扎也于事无补。
晚上，温和的海凤迎面吹来，空气中掺夹着咸咸的海水，沁人心凉，沁人心脾。它柔风呼啸，嘴巴轻轻地涌动着，像唱着首能让我安然入睡的歌曲。慢慢地穿过头发，穿过耳朵，你和我的夏天风轻轻说着。
那片海，是当今社会的世外桃园……
那里没有所谓的功名利禄，没有社会的勾心斗角，没有不开心的人和事，也没有怖人的高楼。那里只有时常出没的美人鱼，那里只有爱与被爱。我爱那片海，爱它的纯洁，和当今社会本身就缺乏的东西――
相伴？相伴就是有一个人可以很久很久的陪着你，直到永远。
“嘻嘻哈哈――”远处传来一阵又一阵的笑声，那是我和弟弟玩耍时的情景，如今却被附近的工业，商业，农业一一打破。这片海，再也不是像从前那样的纯洁，完美了……让我迷失了方向，看天也迷茫，看海也迷茫。但有一个人她笑靥如花。
次年，我又重新回到那片一直与我相伴的――大海。
篇6： 与经典相伴作文
有人说经典只是一本书，一位名人所写的书罢了，不我却不这样认为、我觉得经典是一个伴侣，陪伴你走完故事的每一个角落。
中国有四大名著《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、虽然这些都是白话文，但我还是很喜欢其中的，《红楼梦》《红楼梦》是曹雪芹花了一身时间写的。起初我也不喜欢《红楼梦》，但我听说了电视剧的《新版红楼梦》，就又看了一点，发现很好看，然后我就把电视剧中的人物代人了书里。
《红楼梦》原名《石头记》，开篇有一句话是“满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？”整本书很厚，我当初也很怀疑我是怎么把这么厚的书看完的，还看了两遍，可见我对这本书的喜爱程度。全书以一对神仙的对话来写，是以为神仙想下凡看看人间，然后另一位神仙就将他变成了一块玉石，也就是贾宝玉生下来时，嘴里含着的那块。后来玉石随宝玉经历了人间的喜怒哀乐，后来玉石碎了，也就代表神仙回天上了，后来林黛玉死了，贾宝玉也去剃度为和尚。
每当我看到结尾，我都会情不自禁地哭起来，说实话，里面我最喜欢的人是林黛玉，在我眼中的她是个多文化的人，她写菊花的诗里我最《残菊》，我觉得这首诗包含了黛玉多愁善感的情绪。书中有多处写诗、作诗的句子，而且各有各的特点，还有很多对联游戏，书中宝玉的父亲对宝玉的严格让我想到了我们的班主任：刘老师，他对我们的严格就如宝玉的父亲对宝玉一样。书中写出了很多人的性格特点，像：袭人、王熙凤、薛宝钗……她们的性格特点都很明显，这本书很值得我们去阅读，虽然它是白话文，但是一旦你融入感情地去阅读，你就会觉得其实很好懂。
经典就是这样，也许它难懂、无聊，但却有懂得欣赏它的人，它们之所以是经典，难道仅仅是因为它们有名气吗？不是的，还因为它们深受世人喜爱。
篇7： 与经典相伴作文
“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰……”我家每天晚餐后传来的朗朗上口的古典诗句，出自明朝学者朱柏庐的名篇《朱子家训》，是以家庭道德为主的经典启蒙教材。它传递了很多中国传统文化的精髓，如：尊敬师长、勤俭节约、邻里和睦等修身治家之道，对今天的我们有很多借鉴意义。
今年学校的读书节活动又开始了，本次主题是“诵读经典，相伴童年”。上周我把学校的《致家长的一封信》给爸爸妈妈看，他们都举双手赞成。因为上周末我连续两天要参加两个校外活动，所以没有时间让爸爸妈妈陪我去逛书店，但是我家已经有很多经典古诗文作品：“四书”――《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，“五经”――《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，唐诗宋词元曲鉴赏辞典，《中国成语典故》、《说文解字》、四大名著全集等等，都值得我们认真诵读，细细品味。
我提议全家响应学校号召，每天晚餐后诵读经典。经过全家热烈讨论，我们选择朱柏庐的名篇《朱子家训》作为家庭的首篇诵读材料，于是“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”、“自奉必须俭约，宴客切勿流连”等千古家训在我家“口口相传”，我们还互相点评，分析鉴赏，交流心得，晚餐后的诵读时间真是一天中的快乐时光！妈妈对我说，诵读经典，不光要放开喉咙，大声诵读，还要用心用脑，细细体会优美的语境和深刻的涵义。只有坚持不懈不断积累，中国古典文化的精髓才能慢慢内化于心，融入自己的血液中，形成自己的文化底蕴。
我们相约，这个周末去新华书店再选购一些经典诗文的书籍，我还要带几本到班级与全班同学一起分享诵读经典的快乐！
篇8：我与故乡作文
我与故乡作文
“故乡”一个多么可爱又熟悉的词，对故乡的记忆是那么清晰，仿佛犹在昨昔。我以为故乡永远是那么朴素，那么简单，可是时间正悄悄的改变着一切，我的故乡变了。
每次回到家乡，却没有感到喜悦，看着陌生的景物，有的只是淡淡的忧伤。或许我无法体会文天祥的灭国之痛，但是“儿童相见不相识，笑问客从何处来”的悲哀，似乎正是我这“异乡客人”的写照。
我的故乡变了。故乡的池塘不见了，我曾经抓过蝌蚪的池塘不见了。取而代之的是一个正在施工的“怪物”。弟弟说我肯定记错了，他从不知道这里曾有一片池塘。我的池塘被人忘了。故乡的人多了一把锁，以前家里人出门时，从不锁门，总是让对面的邻居帮忙看一下，邻居总是热情的说“好”。可是现在，出门买菜都要把门锁了，对门的.邻居竟不知姓甚名谁，即使在路上遇见也是素不相识的“陌路人”。
我记得那个小公园，虽然不豪华，但夏天老人有了乘凉的地方，小孩有了玩耍的乐园。在公园休息的时候，总会碰见几个熟人，相互打打招呼，聊几句家常话。现在，公园已经变得很破旧，再也没有人到这里来休息，没有人来乘凉，没有人来聊天，没有人再去聆听公园的叹息。岁月夺去了它的繁华，给予它的只是随风起舞的落叶。有了空调，人们不再需要浓荫；有了电视，人们不再需要走路去看表演；有了电脑，人们不再需要玩耍的天地。
我的童年是多彩的，在小巷中与伙伴追逐打闹。打沙包，下跳棋，跳房子，踢毽子……这些都活在我过去的记忆中。我以为记忆可以重现，可是我错了，现在的孩子报满了补习班，迫在眉睫的考试，美好的回忆或许要永远睡在我的心里，再也不会苏醒……
故乡多了高楼大厦，多了各式各样的汽车，一切与我的记忆是那么不协调。小小的城镇发生了翻天覆地的变化，粉碎着我过去的记忆。为了发展，我的池塘被掳走，为了方便，我的公园被人遗忘，为了成绩，我的过去无法重现。回忆与现在的故乡是那么格格不入。美好的回忆与财富交换，换来了小康，带走了记忆。过去已被埋葬在风里，没有诉说，没有哭泣。
卡夫卡有他的城堡，钱钟书有他的围城，海子有他的麦地，琦君有她的春酒，而我，我有那千金难换的过去。
篇9：我与空调相伴说明文
我与空调相伴说明文
当孤单的冷空气来袭，一个人的你又有谁陪伴在身旁呢？或许是名牌的步步高、三星、若基亚…可是它们能在你失意的时候，给予你一份淡淡阳光吗？每当我被孤寂防包围时，我便想念起我家那台夹杂着独特芬香温暖。
一个灰色长方形的挂式空调，与我放假中灰色壁纸，显得给人一种沧桑的感觉，虽然它“样貌”平平，却给我带来了不少的安逸。当然热得太阳光晒的我汗流夹背时，拿到遥控器，那么轻轻一按，空调的那个叶片儿就散发出独特的芬香，渗入心肺，让我倍感舒适，让我无法自拔的喜欢上那副独特的芬香，每每外出，收到阳光的炙烤时，脑海中便总浮现出那台灰灰的空调，牵动着我的心头。
远远望去，那台灰灰的空调显得那么平凡，与当今的`各种新款的高科技比起是格外的不起眼，但它的魅力却比它的体积，要人得多。当你在外，受到阳光的炙烤时，你会想念那台灰灰的空调，所散发的独特芬香，当你收到是风雪来袭时，你会想念那台灰灰的空调，所带来的温暖，当你受到孤单萦绕心头时，你会想念那台灰灰的空调，所给予的陪伴…
以后可能随着科技的发展，空调也许会被商场淘汰，但我仍会钟情于那台灰灰的空调所带夹的独特芬香与我的生活，一点一点地深深镶嵌、现在，我又想念我家那一台灰灰的空调所给予我的温暖…
篇10：我愿与好书相伴永远作文
我愿与好书相伴永远作文
一位作家说：“读书和写作是人间最孤独的活动。”而我却深深的爱着书，闲暇的时间，抛开一切的喧闹，沉浸在书的海洋中，体会它的美与和谐。
划破时光，儿时记忆中，我和爸爸有过这样一段对话:
“爸爸为什么我总是说不过您呢?”我眨巴眨巴眼睛,好奇的问。
“那是因为爸爸读过很多书呀！”
“喔？那我也要读好多好多的书，比爸爸还要多！”
于是，懵懂稚嫩中我读了《鸭子哥哥和公鸡弟弟》，深被故事中“人要团结友爱，互相帮助”的那种感情打动，不知不觉中，读书已经成为了我生活的一部分。
随着时间的流逝，我的读书面越来越广，更多的我喜欢读一些伦理道德方面的书，读的越多，我更认为书塑造了我的灵魂。它不仅给我带来的是知识和学问。不知不觉中，它影响我逐渐成为一名正直有头脑的少年，它教会我要学会爱，奉献爱，给别人一个微笑，一句善意的谎言......
在书的海洋中，我像一个探宝者，去挖掘最丰厚的宝藏，发掘出的那一个个动人的'故事，使我感动，令我折服。曾看过《卧冰求鲤》的故事，故事的主人公王祥为了给继母治病，冰天雪地中王祥脱掉棉衣，光着膀子仰卧在冰上......在这背后，谁能够想象，他的这番壮举竟是为了对自己苛刻至极的继母。又看过《孝子黄香》，黄香仅仅九岁，夏天为父亲扇蚊子，扇扇子，冬天为父亲温暖被窝，这一个个动人的故事使我懂得人要善良，对待人世间的亲情更要学会把握，懂得珍惜......
再如，这个暑假我又读了《三字经》，这本书使我通晓古今并明确如何做人，收获绝非三言两语可以表达。古人的勤学使我自愧，历史的沧桑使我感慨，天地间所蕴含的哲学，更是令我心服口服。车胤囊萤苦读，孙康映雪夜读，和他们的处境相比，我是多么的幸福，和他们的毅力相较，我只是显得如此渺小，历史长河中的坎坎坷坷使我感叹如今以胡爷爷为首所领导的太平盛世。“犬守夜，鸡司晨，苟不学，曷为人；蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物”给我的印象更是不一般。这两句话使我懂得无论是生物植物也好，或是人也罢，存在于世间，就应该有它的价值，做好自己应该做的事，否则，又怎能以动植物或以人自居呢？
十年过去了，书香伴着我沐浴在时间的河流里，与其说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”这类庸俗之语，倒不如说，书是人的精神食粮，是人一生的伴侣，读书至今，我不得不承认，书是最高的境界，书是理想的生活。
我愿与好书相伴永远！
篇11：我与阅读长相伴作文
我与阅读长相伴作文
我从未那样热衷于一件事——阅读。
遇见阅读，我的世界春暖花开，犹如邂逅白衣如雪温文和美的江南，遇见光芒万丈、活力四射的初阳。我倾情于阅读，如刚睁开眼的婴孩用尽最纯的赤子之心热爱世界一般。
记得初次与阅读相遇时的场景，如此令我震撼。
在我咿呀学语之时，妈妈递给我一本书，翻开一看，犹如小精灵进入我的眼睛，彩色的插图抢去了我所有的注意力，我爱不释手！从此，我放下了那些我原先的宝贝——洋娃娃。即使没有文字，可我深爱，我淌徉在其中。我在妈妈怀中，细细翻阅，像对待珍宝一般。那便是我的第一次阅读，那时的我爱的是阅读带来的美丽画面。
那样的阅读伴我好些年，如果说那些精美插图的阅读是一个陪我过家家的小伙伴的话，那后来遇见的童话则是一位阅历丰富的老者。
在我七岁生日那天，妈妈送给我一本童话。接过那本书，感觉沉甸甸的，似乎我触及到了另一个世界。翻开一看，没有了美丽的插图，却有着密密麻麻的文字，还有文字上方的注音。我并没有为收到这样一份礼物而欣喜，当时甚至讨厌。妈妈换下我所有的插图书，换上了注音版童话，希望我能喜欢富有人情味的那些文字，也希望我能好好阅读它的精髓。可惜我不领情，好久我都不曾阅读，心里像是空了一块。那天下午，阳光正好，无聊透顶的我最终还是拿了书架上的一本童话书，我慢慢地翻着，不带有认真的成分，可渐渐地那些文字却抓住了我的眼球，整整一个下午我都与格安徒生童话相伴。渐渐地天已黑，我像是认识了一位老者，学识渊博，我就犹如渴望汲取水分的旱土。阅读中我与身穿一袭华衣渴望得到幸福与王子翩翩起舞的`灰姑娘，甘愿为爱化作泡沫内心坚强善良的小美人鱼，向往身处逆境而不断追求美的丑小鸭。在后来我又阅读了王尔德童话、格林童话，是阅读，是它们编织起我幼时最纯真最美好的梦。
我开始寻找更能满足我的阅读需求的书籍。
我走进校园图书室，心中暗自感叹：原来还有那么多我不知道的灵魂读物，我就像井底之蛙。我开始疯狂地阅读，读那些中外名著，阅读的方式也不再是囫囵吞枣而是细细品味。《童年》中阿廖沙的悲惨经历让我唏嘘不已，我对苦难的有了一定地认识，对人生有了一样的感受。欧也妮。葛朗台因为金钱毁灭人性，贪婪丧失道德，让我懂得生命的意义。阅读更像旅途，途中的风景令我留恋，我只为阅读而静，我似乎在阅读中看见了广阔的海洋，奇珍异宝震撼心灵。
我在试想，多年之后阅读与我又会以怎样的方式遇见？那时阅读会在我的生命中扮演怎样的角色？但此时阅读已与我不可割舍不可分离。
阅读，丰富了我的想象，给了我一对翅膀，翱翔在我的书海中！
阅读与我长相伴！
篇12：我与公交相伴初二作文
我与公交相伴初二作文
立足于站牌之下，远远就可以听见那污染环境的马达声。探头张望，才发现只闻其声却不见其影，僵持好久，才从那一点拐角处盼到了“公交”。
每当我要外出时，我都会与公交相伴。公交不比的士只需扬扬手就可以了，它的票价也不商场的货物，是不可以“促俏”的。虽是这样，但现在人们出行主要的代步工具还是公交车，人们挤满了整个车站。
公交一来，人们就会不约而同地挤上公交，本来就面积小的地方还被挤得水泄不通。为此，我一直很苦恼。没办法，只好走上百步路到前一站去，那一站人比较少。
上车后，我再用俯视的'眼神看那些没位子坐的人，嘴角洋溢出得意之情。
自得之余，不料感官有异，回望车内，才发现人口密度正急剧膨胀，怪不得网上说人口密度最大的地方是公交车内。我见此情形，我便竭力抵抗外侵，暗用内功却收效甚微。尴尬之下，只好委屈求全向内缩减空间，然而挤我之人显然没有料到这样的情况，结果二力失衡，重力失调，踉跄一下，径直摔向我，二人尴尬。幸好我们没有一战时期奥匈帝国人的陕隘心肠，相互抱怨了几句便草草了事，片刻之后，公交车功德圆满，兴奋地将门关上。
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