下面是小编给各位读者分享的裙子中的友情作文，欢迎大家分享。
篇1：裙子中的友情作文
裙子中的友情作文
一个阳光明媚的早晨，小狐狸果果穿了一条漂亮的.花裙子去森林里玩。
一望无际的天空中，飘着朵朵白云，小狐狸果果踏着轻快的步伐蹦蹦跳跳地走着，裙子在风中舞动着，像是一只美丽的花蝴蝶。树林里的小鸟在枝头上叽叽喳喳，好像在互相议论着：“果果的裙子真漂亮！”果果似乎听到了它们的话语，更加得意洋洋。
在一个拐角处，果果一下和它平时的好朋友小猫猛的撞上了，果果差一点就被摔倒了，小猫连忙说：“对不起，果果，我没看见你。” 而果果却一副生气的表情对它说：“你没有看到我穿的是一条新裙子，你是嫉妒我，你是故意的。”小猫连忙解释说：“不，不……我没有，你的裙子是漂亮，但我不是故意的。”果果连头也不回的走了。
走着走着，路旁的小狗跳了出来，眼里闪着亮光，笑着说：“果果，你的裙子真漂亮，就像仙女似的。果果你能跟我玩吗？”果果听了心花怒放，马上点头同意。它们在森林里玩的正开心的时候，只听“嘶啦”一声，果果的裙子被树枝给划破了，小狗见到此景，转脸就跑了。果果的眼泪“刷”的一下流满了它的脸庞，它这才明白，小狗跟它玩就是因为自己穿漂亮裙子。
渐渐的天黑了，果果伤心地回家了，到了家门口，小猫急切的跑到果果面前说：“早上我真的不是故意的……”果果“哇”的一下大哭起来，小猫这时才发现果果的裙子上烂了个洞，连忙安慰果果，还拉它进屋，细心地替它补好了裙子。果果惭愧地流下了眼泪，紧紧地抱住了小猫……
这条带有补丁的裙子，在果果眼里最美丽，因为它让果果懂得了什么是友谊。
篇2：裙子作文
裙子作文
今天，我和妈妈上街买了一条漂亮的裙子。这是一条粉红色的二件套，里面是一条小背心的`连衣裙，外面是一件粉红色的小外套，衣服上很多大红色的花，还闪闪发光呢，胸口还有漂亮的蝴蝶结，像个大长今。
我很喜欢我的新裙子。
裙子作文100字小学生作文（中国大学网）
篇3：：沉醉在友情中
例文：沉醉在友情中
仿佛又回到了那一天;我又累又饿，站在路边不想动。这时候，他过来了，问我：“你怎么了?”我有气无力地回答：“我——饿——”他呵呵笑了一下，转身走了，扔下我一个人。我又休息了一会，心里想，新认识的同学果然靠不住。刚准备向前走，他却神不知鬼不觉地从我身边冒出来，气喘吁吁地拿着两个面包说：“给你一个，正好我也饿了，一起吃吧!”我说了声谢谢便狼吞虎咽地吃起来。面包真香，我突然觉得这是我吃过的最美味的'食物。风卷残云之后，我望了望他，他还没吃了一半呢。
那以后，我们便开始形影不离。我们知道彼此是朋友，但却从没提及过，或许我们都有相同的感觉，说了便变味了。只是在实际行动上，我们默默表达——他有问题时，我竭尽全力解决;我需要帮忙时，他也倾其所能。
我以为这便是友情了。直到那一天放学时，突然下起了大雨，我带了伞，而他没带，我便与他一起打伞回家。后来我到家了，而他离家却还有一段路，我便将伞借给了他。然而妈妈知道后却不高兴了：“干什么把伞借给别人啊?”“他没带伞……”“你都将他送了大半段路也就行了，还把伞借给他!”“他是我朋友!”我叫道。“那又怎么样，明天他不见得把伞还你。再说，明早还下雨怎么办?家里现在就一把伞，你怎么上学啊?”我无话可说了。“明天，还会下雨吗?”我自言自语道。
第二天早上，仍旧下着倾盆大雨。我望着窗外，有点犯难，但既然做了，就不应当后悔。我边下楼，边想着如何冒雨冲到学校。突然，我在楼下看见了他。他也看见了我，笑道：“你怎么才来，都等你老半天了。给，你的伞。”我接过伞，突然有一种说不出的惊讶与感动。在这寒冷的雨天，我的身子好像突然暖和了许多，又让我想起了我们的第一次相遇。
这就是友情的力量。友情是对朋友最真挚的关怀，是在最危急的时刻送出妁援助之手，是在干渴之中让出的最后一口水。有这样的友情在身边，我还有什么不满足的呢?在友情的世界里，我沉醉了;沉醉于友情的世界中，我感到了无边的幸福。
篇4：《裙子中的秘密》评课稿
《裙子中的秘密》评课稿
观摩了大班数学活动《裙子中的秘密》，我谈一点个人的看法。具体分以下几个方面来评述：
一、选材贴近生活。
《幼儿园教育指导纲要》提出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。生活中，孩子们随时会观察到、感受到有规律的排序的物体给我们生活带来的美感和节奏感。所以我们可以发现赵老师选取的这个内容来源于生活。另外，赵老师在活动设计时充分考虑到了孩子的生活经验，利用孩子平时经常体验的过生日这个情节来展开活动，一方面贴近孩子的生活，另一方面更激发起了孩子学习、发现的乐趣。
二、目标制定合理
教学目标是教学活动的出发点和归宿，它的正确制定和达成，是衡量一堂课好坏的`主要尺度，那么从王老师对此次活动的教学目标制定来看，是全面、具体的，她从能力、知识、情感来制定的，在目标的制定时也考虑到了大班孩子的年龄特点和认知规律。在活动中，赵老师也紧紧围绕着目标来开展每个环节。
三、过程注重探究
陈鹤琴先生曾说过：“儿童的世界是他自己去探索去发现的，他自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界才是他的真世界。”赵老师非常注重孩子探究能力的培养，为幼儿提供了便于探究的操作材料，鼓励幼儿通过直接操作材料，去观察、去发现、去思考，满足了幼儿的好奇、探究、希望尝试的欲望。赵老师始终为孩子创造一个轻松的学习氛围，让孩子主动参与到观察、分析、探究的学习活动之中。通过孩子动眼、动脑、动手、动口，让孩子在师生共建的科学氛围里体验科学探究的过程，同时体验成功的乐趣。实现了“孩子是科学学习的主体。” “科学学习要以探究为核心” 这一理念。
四、环节紧凑有序。
本次活动设计条理清楚、从易到难、层次分明。赵老师从“发现裙子中的秘密”引起孩子“找秘密”的兴趣；随后又通过孩子的观察、老师的总结得出排序的规律一般可以分成这么几大类；接着再通过孩子的探究、合作操作，感知按照一种规律排序可以有不同的方式方法，充分发散了孩子的思维；最后又回归到生活，激发起孩子继续寻找生活中的排序现象的兴趣。整个课堂教学有序有线、丰富多彩，使幼儿至始至终保持很好的注意力和探索兴趣，活动效果好。为孩子的可持续发展奠定了很好的基础。
篇5：《裙子》读后感作文
主人公旺达，因为家里很穷，穿的衣服非常难看，佩琪是全校最漂亮的女生，她有许多漂亮的裙子，还很会画画。佩琪看不起旺达，经常嘲笑和欺负她。许多女生也和佩琪一起嘲笑她。马蒂埃也是个穷孩子，她是佩琪最好的朋友。她想阻止佩琪他们嘲笑旺达，但又没有勇气。一天，旺达在上学的路上碰到了佩琪和一群女生。他们正在讨论谁的裙子好看。看到旺达，又想嘲笑她了。佩琪故意问旺达：“你有多少条裙子?”旺达回答：“我有一百条各式各样的裙子，都挂在我的衣柜里!”女生们不信，又继续嘲笑她。她没有反驳，却默默地忍受，直到有一天，旺达实在忍受不了这些嘲笑转学了，过了不久，旺达的画就获了奖，就是她上次跟同学们说的话：我有一百条裙子。其实都是她画出来的。可惜她已经转学不能领奖牌了。到了新学校，旺达一家，给同班同学写了一封信，嘲笑她的女生们，才意识到自己以前的不对。他们写信给旺达道歉。并把奖牌寄给旺达。但宽容的旺达，并没有怪他们，而是在信上说明把两张绿色和蓝色的裙子送给佩琪和马蒂埃……
我最喜欢的是旺达。她是个可爱、勤劳、活泼的女孩，她宽容的原谅了佩琪和嘲笑她的'女生。佩琪：她是个漂亮、聪明、爱画画的女孩。但美中不足的是：她常常和一群女生嘲笑、讽刺旺达。或许是因为她嫉妒旺达画画比她好吧。可是最后，她的知错就改是难能可贵的。马蒂埃：她是个淳朴善良的女孩，不会和大家一起嘲笑旺达。因为她也是一个穷孩子。
读了这个故事，我明白了一个道理：不管身边的人长得怎么样，学习怎么样;不管是好生还是差生;不管他们家的条件是好是坏。他们都是有优点的。所以不要歧视他们，要跟他们好好相处，真心把他们当朋友对待，在他们最困难的时候帮助他们，他们也会在你遇到困难的时候帮助你!
篇6：《裙子》读后感作文
暑假里，我读了几本课外书， 最先读完的就是这本《一百条裙子》。这是一本读完让我很难受的书。我为书中的主人公，一位有着“古怪”名字的波兰女孩——旺达·佩特罗斯基感到难过。
旺达的名字和其他同学都不大一样， 她每天都穿同一条洗得发白的旧裙子去上学。她很安静，不太爱说话。可是她的同学们都不爱和她玩。有一天，女孩子们在一起夸赞同学的漂亮新裙子，旺达告诉大家，她也有很多裙子，她有足足一百条裙子。大家都不相信，因为旺达每天都穿着同一条旧裙子来上学。同学们都嘲笑旺达。尤其是佩琪和玛蒂埃，她们俩每天都要问旺达“你有多少条裙子?它们都在哪里呢?” 而每次旺达总是抿着嘴唇回答自己确实有一百条裙子。 在旺达回答之后大家只会更加嘲笑她。终于旺达受不了同学们的嘲讽，她不再来上学了。她们全家都搬走了。
在旺达搬走以后， 她的一百幅绘画作品，全部都是画的美丽的裙子， 在学校得奖了。 原来这就是旺达的一百条裙子。曾经捉弄过旺达的佩琪和玛蒂埃非常后悔。她们给旺达写了信，告诉旺达获奖的事。旺达也回了信。但她再也不会回来上学了。
看完这本书，我觉得很难过。 如果同学们当时和旺达做朋友，不去嘲笑她，友善地对待她，旺达就不会受伤害，也不会离开了。我想同学们之间应该互相尊重，不欺负贫穷，弱小的人才对。
篇7：《裙子》读后感作文
你想有一百条裙子吗?旺达。佩特罗斯基就有一百条裙子呢!
旺达。佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩儿，因为她的名字、国家和衣着与其他女孩儿不同，经常遭到其他女孩儿的嘲笑。终于有一天，旺达说自己家有一百条各式各样的裙子，想要大家注意到她，谁知，传来的却是更厉害的嘲笑声。旺达终于忍不住了，准备和爸爸、哥哥一起搬到大城市里。在旺达没有上学的几天里，老师公布了绘画比赛的获奖名单。旺达因为画了她说的那一百条裙子而获奖，对此旺达却一无所知。此时，玛蒂埃、和佩琪认识到了自己的错误，想要在旺达搬走之前向她道歉，但是旺达已经搬走了。玛蒂埃和佩琪便写了一封饱含友情的信，信中告诉旺达绘画比赛的情景及她获奖的消息……希望能寄给旺达。过了几天，旺达回信了。信中不但没有埋怨她们，还把自己画的蓝裙子和绿裙子送给了她们。玛蒂埃回到家后，仔细欣赏这幅画，发现画中勾画出了自己的身影;佩琪的画也是如此……
读了这个故事，我领悟到：当别人对不起自己时，不要老想着报仇，要忘记仇恨，这样你才会快乐;同时要放大别人的优点，缩小别人的缺点，别人快乐的同时，你就会更快乐!
篇8：裙子作文600字
奶奶是最爱我的人，不管是好吃的还是好玩的，只要我喜欢，她有的都会给我。
一天，我去奶奶家玩，发现了一件漂亮的裙子，薄纱的褶皱，正是我喜欢的那种，我太开心了，马上就换好衣服，来到镜子前，左照右看，心里可美了。正当我得意的时候，奶奶回来了，看见我穿着新裙子，立刻板下脸，说：“赶紧把裙子脱下来！”
我迷惑不解：“奶奶，这件裙子不是给我的吗？你看多合身啊。”
“不是给你的。”说着，奶奶就要亲手来给我脱裙子。
“嗯，奶奶，我喜欢么，给我啦！”
“别的可以给你，就这件裙子不行。”奶奶斩钉截铁地说，“好了，好了，下次奶奶再给你买一条更漂亮的。”
“不嘛，不嘛，我就是要这一条么！”我使出了我的撒手锏，以前只要我一撒娇，奶奶就没辙了。
“你脱不脱？”奶奶的语气一点也没缓和。
我真是太生气了，三下两下扒拉下裙子，气愤地摔门而出。
可是，我还是惦记着。
晚上，我偷偷地来到奶奶家，想把裙子“偷”回家。在门外，我听到奶奶在说话。
“知道这几天你一直担心没礼服去参加歌唱比赛，我给你买了一条裙子，你来试试，合适不合适。”
“奶奶，这太贵重了，我不能要。”
“这几年你每天都来陪我说话，我还得好好感谢你呢。来吧，别让人家说我们乡下人寒碜。”
这件事我可知道。这个小姐姐就住奶奶家旁边，和我一个学校上学，这次我们学校选她去参加一个歌唱比赛，可惜，我没被选上，不然，这件漂亮裙子就是我的了，她没好看衣服参加比赛还是我告诉奶奶的呢，瞧我这张臭嘴。
“可是……”
“别担心，等我攒了钱，再给她买一条就是了。”
“不，奶奶。”我走进门去，“等我也能参加比赛的时候再给我买吧。”
我又取下头上的发卡，给她戴上：“嗯，一定要漂亮地去比哦，可别让人瞧不起咱。”
我们一起帮她穿上花裙子，她转了个圈，裙摆就飞起来了……
篇9：裙子作文600字
我外婆家就住在浏阳河边，附近的河道里有一个小岛叫百步洲。听乡亲们说那个洲上有一片桔园，我们便计划假期里去洲上采桔子。
我们来到河边，乘坐自助渡船过河。还在河中央，我们就看到洲上有一大片枝繁叶茂的桔子树，满树的绿叶挨挨挤挤，犹如一片翠绿的海洋。只是放眼望去却看不到想象中黄中带绿、压弯枝头的桔子。上了岸，我们走近桔树林仔细一看，才发现原来桔子都像哈利.波特一样有隐形衣——它们都还是青绿色的，调皮地隐藏在了绿叶之间。人们要特别留意才会发现，每棵树上都挂满了桔子。估计不出一个月，这些桔子就会变黄、成熟，我的眼前仿佛浮现出不久的将来就会出现的那一幅丰收的景象。
我们在桔树林间漫步，不知不觉来到了百步洲靠近上游的岸边，只见几棵大树挺拔地立在河道里，仿佛在为百步洲站岗。然而，我们定睛一看，发现这些“卫兵”竟然穿着黯淡无光、破破烂烂的“绸布裙子”——各色各样的垃圾袋，真是让人大为扫兴。我们回头一看，发现岸边的桔子树上竟然跟大树“卫兵”一样，也挂满了破烂的塑料袋，这让我们顿时没了对吃桔子的期待。
这些垃圾是从哪来的呢？空中掉下来的？不可能。原来它们是从水路“进军”——前不久这里水位因大雨而升高，树都被淹了，水没两天就慢慢退去，水里的垃圾却留在了树上。那水里的垃圾又是哪里来的呢？唉，很遗憾，是人类丢的。
想到这，我既为身为人类而脸红，又为自然担忧。我暗下决心，今后不仅要自己做到不乱丢垃圾，还要呼吁周围的人爱护环境，爱护我们美丽的家园，不再让树木穿上这么难看的“裙子”。
篇10：裙子作文600字
在我的书架上放着几本老师送给我的课外书，暑假里，我把课外书都阅读了一次，但让我印象深刻的就是《一百条裙子》。
这一天，我兴致勃勃地读了起来。旺达——佩特罗斯基是一个有着怪名字的.女孩，正因为她的名字和她的旧裙子，所有女孩都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达说她家里有一百条各式各样的裙子，可是随之而来的是更多的嘲笑。根本没有人相信她。而且大家都拿这件事捉弄她，旺达只能默默地忍受着。
读完这本书，我很同情旺达，我认为旺达是一个坚强、善良、有梦想的孩子，同学们捉弄她，她并没有伤心，同学们捉弄她，她叶没有报复人家的心态。旺达家里很穷，根本买不起一百条裙子，拥有一百条裙子是她的梦想，她用她心爱彩笔实现她的梦想，有了梦想就有了生活的希望，因为她有这样的梦想，同学们捉弄她时才她道歉，不会感到伤心难过。后来捉弄她的那些女孩发现旺达是多么爱她们。而且旺达是一个非常可爱非常聪明的女孩。于是，她们决定写信给她道歉，并把她找回来。可是她们到了旺达家，见屋里一片漆黑，什么也没有，这时她们才知道，旺达搬走了。
读了这本书后，我明白了：我们都要和旺达一样，为自己的梦想从不放弃，一定要和大家好好相处。记得在一、二年级时，同学们因我写字不好等小问题取笑了我一次，我就非常生气。我想与她做好朋友。每当老师表扬时，觉得自己是不是很差，有自卑感，没有自信。虽然妈妈也同我讲了很多道理，我也有了很大进步，但读完这本书让我更加明白同学之间应该相互理解、相互帮助，要学会尊重每一个人。
旺达把这一百条裙子挂在了女孩们的心里，也挂在了世界上每一个了解她的人的心里。那一百条裙子将永远挂在我们大家的记忆中，以为内每一条裙子都荡漾着一个美丽的梦想。
篇11：裙子作文600字
暑假里，我颇有收获，读了好几本有趣的书，《一百条裙子》这本书是其中的一本，它深深地将我原本受伤的心灵抚平了，更震撼了。
主人公旺达．佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩。家境贫寒，每天穿着一条同样的裙子，又灰又旧，住在一个偏僻有着泥泞小路而又荒漠的山上。全班女生都瞧不起她，尤其是佩琪和玛蒂埃总是想方设法地捉弄她，嘲笑她。有一天，同学们都聚集在一起谈论自己漂亮的裙子，旺达也怯怯地凑过去，声称自己有一百条裙子，同学们先是一怔，随即爆发出一阵阵尖叫，大家是在嘲笑她，还质问旺达问什么要撒谎，这以后旺达的日子更不好过了，终于她忍不住那些嘲笑而转学了。谁也没有注意到旺达的存在，直到有一天，学校宣布绘画比赛的结果，原来旺达竟设计了一百幅非常新颖而又漂亮的裙子，每一幅都可以说是一流的，都能得到第一名，旺达还专门为佩琪、玛蒂埃每人设计了一条美丽的裙子。
这两个平时最爱出风头的小女孩顿时羞愧万分，原来被她们一直捉弄的旺达是那么爱她们并希望和她们成为好朋友，她们俩个手捧着图画，无地自容，跪在地上，泪流满面，好像要用泪水洗去从前的种种恶作剧，还给旺达做人的尊严，还给旺达最真挚的友情。
读完这本书，我感觉自己和主人公旺达有着相同命运，家境贫寒，住在一个偏僻有着泥泞小路的山上，平时同学们不是老取笑我是山里的土娃娃吗？不是也有最爱出风头的同学却是我更想交的朋友吗？我也曾迷茫、失落、自卑。但是通过读了这本书，内心的阴影已烟消云散，我为什么不学旺达呢，用特殊的方式表达自己渴望友谊、追求幸福的心情，同学们终有一天会接纳我的，我会和她们一起快乐地学习、生活。
我真佩服旺达的聪明才智，更佩服她有一颗善良、宽容的心，同时也希望所有女孩子都能从这本书受到启发，让生活更和平美好，友谊长存。作文
篇12：裙子作文600字
前几天在书柜里又看到了我的老朋友——《一百条裙子》，这本薄薄的小书，是爱的体现，我曾被她感动。
这本书的女主角——旺达·佩特罗斯基是一个非常文静，非常可爱的女孩，她坐在班级里最容易被忘记的角落里，她的奇怪名字，招来了班里女生的嘲笑，还有许多的捉弄。旺达一直忍着。有一天，她说自己家里有一百条，全部挂在衣柜上，可是却招来了更多女生的嘲笑。旺达不说什么，有一天却突然转学走了，捉弄过旺达的女生看到了那“一百条裙子”，画在纸上的一百条裙子。她们突然发现旺达是那么爱她们，女生们给旺达写了信，可是旺达已经走了......
旺达那么爱那些女生们，以至于她们嘲笑旺达时，旺达总是一声不吭的忍着。以至于旺达画的一百条裙子上的模特，都是那些曾经嘲笑过她的女生。以至于，旺达与大家离别之前，还把自己画的裙子送给那些女生。
那些女生，她们认为旺达撒了谎，欺骗别人，可她们不知道，那不是欺骗，那是一个女孩心里最纯真的愿望，是在沙漠里被掩藏了的钻石，总有一天会散发光芒。旺达画了一百条裙子，画的是她的期望，她以自己的方式表达出了自己的渴望，她只有一条裙子，她没有妈妈，她那一条裙子只能在晚上洗，洗完后干了穿上，不干也只能穿上，可这条裙子总是干干净净的。一个那么文静的小女孩穿着干干净净的裙子，是最美的。她从不乱发脾气，她以自己的方法去爱那些女生，她没有仇恨，只有爱。
旺达让人感受到了心底最纯真的爱，她的心愿连同那一百条裙子挂在我们心里。
篇13：裙子作文600字
当你徘徊在饰品店里，当你看着商店里制作精巧的学具，当你看着目不暇接的漂亮衣服时，你有没有想过自己动手制作呢？我相信，大家都不例外，我也一样。动手制作会让你变得心灵手巧，变得思维活跃，变得想象丰富……还等什么，一起来试一试吧！
——题记
我有一个梦——设计一条别致的裙子。我很想早点实现，今天，我终于圆梦了！
第一步：准备
我拿来妈妈平时用的针线，又让外婆找来几块大布料，颜色各异，红的、紫的、粉的、蓝的……真让人眼花缭乱！我又找来一张白纸和一支笔，开始画设计图纸。
第二步：构思
我拿起笔，准备画图。可万分不幸的是，我想不出来！顿时，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。豆大的汗珠从头上滚落，热热的泪水在眼眶里打转。眼看快哭了，我的心里却响起一个声音：哭，并没有用，静下心来，仔细想想，要相信自己！我做到了，很快，一条红粉相间，外加有着蓝色蝴蝶结的连衣裙跃然纸上。
第三步：缝制
说干就干，我照着图纸上的样子细心缝制起来。“喀喀喀”，锋利的剪刀把粉红色的布料剪成了短袖。我听到了鸟儿的歌声，听到了知了的叫声，听到了树叶“唦唦”声……这似乎是它们在鼓励我，要一直认真下去。我更加卖力，丝毫不受外面的影响。可是，困难又一次来临了，我的布料不足了！我再一次陷入混乱，但这一次，我急中生智，把下裙和上衣都缩小了一些。开始缝线。我小心翼翼地把针线穿好，然后一点点的缝着。由于是第一次，我并不是很熟练，只能很慢很慢。“呀！”随着我的叫声，一股鲜血从我的手指上涌出来。我的泪水不由自主地滴了下来，心想：“不就是条裙子？不缝了！”可是，我又一次听到鼓励的声音，它如我最爱的妈妈鼓励着我。我信心再起，擦了擦泪水，用纸巾把血抹掉，忍着痛，完成我的梦想。
我制作，我动手，我快乐！
——尾记
篇14：裙子作文600字
旺达。佩特罗斯基是个安静的女孩儿，经常穿一条洗的发白、晾走了形的蓝裙子，而且她还有一个奇怪的名字。因此，班上的其他女生都排斥她、孤立她，无视她的存在。她只能坐在十三班最脏、最乱的角落里。
可是谁又能一直忍受其他人的漠视呢？在一个晴朗的九月，旺达禁不住走近了那群女孩儿，骄傲地对她们说：“我有一百条裙子！”女孩们禁不住哈哈大笑起来，谁都以为这只是一个愚蠢而可笑的谎言。更可怕的是，女孩们开始不停地拿这来取笑她，旺达总是默默的忍受着。
直到有一天，旺达离开了这个学校，离开了十三班，离开了那个肮脏的角落。但是她在临走前，留给了十三班一百条裙子——一百幅画着精美衣裙的图画。女孩子们终于意识到了自己犯下的错误，她们决定把旺达找回来，并向她道歉。虽然旺达再也不回来了，但她还是回信原谅了她们。
是的，那一百条与众不同、美丽至极的裙子被旺达留在了所有同学的内心深处。旺达面对同学们的嘲笑，没有自怨自艾、萎靡不振，而是隐忍的坚持自己的梦想，用手中的画笔和对朋友的爱与包容，描绘出了她的愿望——一百条裙子。旺达带走了别人对她的伤害，留下了真挚的友爱，收获了真诚的友情。
海纳百川，有容乃大。人生应该学会宽容，因为宽容带来爱；生活应该充满爱，因为有爱才有包容。
壁立千仞，无欲则刚。生活中我们也许会遇到更多的嘲笑，不要自暴自弃，更不能因为受伤而去伤害。应该像旺达一样，选择隐忍。只是这种隐忍不是消沉的被动接受，而是通过奋发和坚持，使自己变得强大，从而实现自己的梦想。
篇15：裙子作文600字
去年暑假，我到乡下奶奶家玩，刚进门，哟，怎么这么热闹?屋里好多老人正围在一起兴致勃勃地谈论着。我也凑上去。呀，不看不知道，一看，可把我给逗乐了。隔壁李奶奶，穿了一身紫红色套裙，脚上也不再是往日的黑布鞋，换上了乳白色的凉鞋，原来的细麻花辫也剪成了齐耳短发，看上去一下子年轻了十多岁。围着她的老人都“啧啧”地称赞不停。“啊呀，李奶奶穿了这衣服真漂亮呀，像个大明星了!”我忍不住叫了出来，大家都哈哈大笑起来。
李奶奶能有这么大的变化，真叫人不可相信。几年前，老伴离开了她，儿子在外地工作，女儿出嫁，家里都靠她一个人张罗。平日里她靠卖菜挣点钱，生活上自然是省吃俭用，一年四季也没几件新衣服。
李奶奶到底什么时候开始注重服饰，我也说不清楚。记得四年前，她自己开了一个专卖副食的小店，收人比以前多了，消费观念有了变化，曾买过几件称心的衣服，穿了挺精神。这引起了有些人的议论，说她“年纪大，老来俏”。李奶奶听了这些话心里很不是滋味。于是，第二天她便又换上了原来的旧衣服，没再穿过什么时髦的服装。
今天，她怎么又穿上新裙子呢?真让人费解。就在这时，李奶奶向大家讲述起了她第二次穿新衣裙的原由。她说，上回女儿又给她买了这身套裙，李奶奶说什么也不肯再穿，免得人家再说闲话。可是，女儿却劝说道:“现在生活富裕了，老年人也该穿得漂亮些。在城市，人家还有老年时装队呢!”经女儿这么一说，李奶奶才壮胆穿了这身裙子。
哦，我终于明白了:当今社会的变化是日新月异，人们的思想观念也有了很大变化。年轻人追求美不足为奇，新鲜的是老年人也加人了这个行列，他们同样需要美。真是“夕阳红”啊!
篇16：裙子作文600字
每当我打开衣柜，看见那条显眼的白裙子，那一刻，一幕幕场景又浮现在眼前，让我难以忘怀。
记得是有一次，学校组织活动，身为主持人的我要自费服装。在我心中，只有那条在街上无意间看见的白裙子才是最美的。因为家境贫困，所以我迟迟没有向妈妈开口。有一天吃饭的时候，我终于忍不住了，没想到妈妈听我说完，竟毫不犹豫地给了我100元，让我自己去买。我看着这100元，仿佛看到了妈妈为了得到它付出了多少心血。我的眼睛开始模糊了。
第二天，我把这一百元装在书包里，生怕它丢失，打开看了一次又一次。一想到自己马上可以穿上梦寐以求的白裙子，心里不免有些激动。谁知，下课时学校组织捐款，好多同学都拿出了自己的零花钱：100、50。没想到，一说捐款，大家都这么大方。看到这情况，我开始犹豫起来，虽说是自愿的，可大家都献出了爱心，我到底该不该捐？可捐了钱，我就不能得到那条白裙子了。我犹豫再三，最终小心翼翼地拿出那一百元，走向捐款箱。我心中有一个声音，它告诉我：“我做的是对的，现在有比那纯白美丽的白裙子更重要的事。”最终，我把这一百元投入箱内。霎时间，我突然感觉很对不起妈妈，想着想着，愧疚的泪水布满了整个眼球。
回到家，我吞吞吐吐地说了今天的捐款，妈妈只是淡然一笑，没有批评，没有表扬，一切都是那么平静。夜晚，我的泪水浸湿了枕头。谁知，我早上起床时，一条崭新的白裙子在我的身旁，是那么洁白、那么美丽。我急忙拿着裙子走到妈妈的房间，阳光透过窗子，照在妈妈的几根银丝上，我突然觉得妈妈苍老了很多。“妈…。”我在背后温柔地叫了一声。妈妈回过头来看着我，笑了，她笑得很灿烂，仿佛能够融化冰川上的雪。顿时，我的眼泪像断了线的珍珠一样不停地往下掉，我一把扑进妈妈的怀抱。
虽然这已经是陈年旧事了，但却深深的打动着我，它像一个金色的贝壳，永远留在记忆的海滩，闪闪发光。
篇17：裙子作文600字
男孩子穿裙子，简直是“公鸡下蛋一一天下奇闻”。
那时我才4岁。一个晚上，妈妈从衣柜里拿出一条裙子。好漂亮啊，我一见就想穿。于是我问：“妈妈，这件衣服从哪来的呀?”妈妈说：“是你姐姐以前的呗。”“让我试试看!”妈妈一听就想笑，但她还是忍住了，说：“那就试试吧。”
我把裙子穿上，对着镜子一照，哇!太帅了。这时候爸爸进来了，见到我狂笑不已，妈妈也憋不住笑了。看到我这么帅，爸爸妈妈一定是感到很高兴吧?我很满意，把衣服脱了，上床睡觉去了。
第二天一大早，我吃过早饭，穿上裙子，就去幼儿园了。一路上，爸爸似乎很高兴，边骑自行车边笑，差点就与别的自行车撞到一起。我问道：“你笑什么?”爸爸边笑边说：“没，没什么。”
一到幼儿园，每个同学都用大笑来迎接我。我更不解了：“你们笑什么?”他们什么也没说，只是抱着肚子蹲在地上，笑得很难受的样子。
下午，我们班的老师说：“等一下我们要把教室里的东西搬到另一个教室去。”我们听了，高兴得一蹦三尺高。我跳着跳着，不知怎么的，裙子掉了下来。老师见了笑得前仰后合。同学们的笑神经又被逗起来了，又的笑得在地上打滚，有的笑得差点撞到了墙上，你说狂不狂?搬东西时我的裙子又掉了，周围的同学又跳起了“疯狂舞蹈”。
放学后，老师问我：“你是男的还是女的呀?”“我……我我我……我爸爸来了。”我真受不了老师的眼神，急忙跑向爸爸……
不说了，不说了，越说越脸红。不知道亲爱的男同胞们中，还有没有像我这样曾经穿过裙子呢?
篇18：裙子作文600字
在很久很久以前，我们的世界非常非常美丽：天空是瓦蓝瓦蓝的；高山是翠绿翠绿的；花朵是五彩缤纷的，连空气都是甜甜的。小金鱼美美就在一片清澈见底的小河里，和兄弟姐妹一起自由自在的生活。
可是有一天美美在睡梦中被一阵刺鼻的气味给呛醒了。她睁开眼睛一看，这个世界怎么啦？天空变得灰蒙蒙的；山变得光秃秃的；花朵和小草都枯萎凋零了；原本清澈的河水也发黑变臭；美美那一身漂亮的裙子也变成难看的灰色。美美难过极了，她不想生活在这一片灰暗的世界里。
美美找到了河里最有学问的龟爷爷。龟爷爷说：“孩子，世界变成这个样子，是因为人类在不停的污染环境，这可不是我们能改变的。听说只有找到大海里七块神奇的宝石，再加上一颗美好的心灵才会使世界恢复原来的美好。但是从这里到大海有很远很远的路程，会遇到很多很多的危险，还没有人能够做到呢。”美美说：“龟爷爷，不管有多困难，我一定要找到宝石，把世界变成原来的样子。”
美美历经千辛万苦，终于收集齐了这七块宝石。她把蓝色的宝石抛向天空；把白色的宝石送给了云朵；把绿色的宝石撒向大地；把红色的宝石留给了花朵……。七块宝石用完了，世界终于又恢复了本来的色彩。美美却没有给自己留下一块能改变自己颜色的宝石，可她一点也不觉得后悔。
这天，她又碰到了龟爷爷。龟爷爷说：“孩子，你有一颗世界上最美的心灵，她会比任何一件裙子都美丽的。”说完，不可思议的事情发生了：美美身上的灰裙子在闪闪的发出七彩光芒，美美在光芒里不停的旋转着，灰裙子不见了，一件七彩的新裙子穿在了美美的身上，她成了小河里美丽的金鱼。
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