以下是小编为大家准备了林希红的小汽车作文，本文共8篇，欢迎参阅。
篇1：林希红的小汽车作文
林希红过生日了，
第二天，希红把自己的小汽车展示给同学们，同学们都非常喜欢这辆小汽车，只是有一个叫雨婷的同学不高兴了，她把这件事告诉了她的朋友李天坪，她说：“希红的小汽车是她从别人的手里拿走的，根本不是她的小汽车！”天坪说：“要是把那个偷来就好了。”“我就是这个意思。”雨婷高兴地说。
下课了，同学们都走出教室玩耍了，天坪和雨婷就把小汽车偷偷拿走了。
上课时，希红发现自己的小汽车不见了，就伤心地哭了，雨婷和天坪还在一边笑呢。
雨婷和天坪把小汽车拿回了家，被妈妈看见了，妈妈问：“这辆小汽车是谁的？”雨婷回答：“是我买的。”雨婷和天坪就上楼写作业了，篇2：林花谢了春红作文
林花谢了春红作文
如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
在你来这个学校之前，你对她是很向往的。她曾占据你梦中的一隅，曾让你挑灯夜战只为入住她的心田，曾让你在考试的地狱里受过煎熬・・・・・・直到某一天，你背起书包，满怀希望地踏进这个校园时，你便知道，等待你的，将是一段艰苦的岁月。
秋天，你来到这里的第一年的那个秋天。秋日的阳光还没褪去燥热的外衣，正如你还保留有些许稚嫩。银杏树叶还未铺满地面，秋天的味道，淡淡的.，在洗墨池畔萦绕着。步云桥在水上交织，桥下是一汪墨绿色的湖水，这水宛如一块晶莹透亮的琥珀，将池畔的房屋、树木的倒影包裹进其中。
不久便迎来了一年一度的祭孔仪式，秋雨潺潺，孔子像前烟雾缭绕。你对着孔子像站立，虔诚地鞠了三个躬，祈求你的学业顺利。你注视着面带微笑的“孔子”，仿佛在注视自己的灵魂。彼时，你心里落满了对未来的憧憬，你正在用一种别人听不到的声音问“孔子”：“我以后会怎么样呢？”
冬天，你第一次参加学校的科技艺术节。那几天，你扎堆于各种资料中，疯狂的写论文。虽然写得不怎么样，但你还是庆幸自己得到了几个红本本。除此之外，你还去看了英文歌曲比赛和桥梁模型的展览，你觉得这个节过得挺充实。渐渐地，你喜欢上了这个学校。你喜欢她丰富的文化底蕴，喜欢她给你带来的知识，喜欢她举办的许许多多大大小小的活动。
春天，你读高二了。岁月终究还是没能磨平你的棱角，你变得叛逆起来。你以为自己读懂了这所学校，便开始见缝插针地数落起她的不是。比如你一边欣赏洗墨池畔的桃花，一边又埋怨洗墨池沾染了墨色的湖水；比如你一边苦思冥想数学题目一遍又试图打碎这无形的压力；比如你一边吃着试探分离的饭菜，一边又抱怨饭菜难吃・・・・・・彼时的你，好像认为这所学校一钱不值，自认为叛逆才是王道。
夏天，你18岁了，你变的成熟了，也理智了许多。你每天都在忙着为未来铺路，已许久没有好好地打量这所学校了。你还是一如既往的调侃她的过往，但是，当别的学校的学生说她的不好时，你却很气愤地反驳他们。尽管你疏于打扫心里的那座城，但每在这时，那城却像被洗刷过一般，显得光芒四射。这或许正应了那句话：“母校就是自己可以骂她千万遍但却不许别人骂她一句的地方”。
6月，你带着对这里的眷念离开了。走的时候，你站在正雅楼前仰望了好久。你走上步云桥，凝视着漂浮着桃花蕊的洗墨池，你看见了过去细细的自己，看见了昔日同甘共苦的同学，看见了水中那张早已涕泪纵横的脸。你绕着学校走了一圈又一圈。英语角里杂草丛生，墙上张贴的英语小知识若隐若现。陶澍、蒋翊武、车胤的铜像依然光彩熠熠，三幢教学楼在阳光下显得雄伟庄重・・・・・・你走在通往校园门口的林荫大道上，边走边读着诗墙上的诗，仿佛在对她做着最后的告别。走出校门，你回头望了望当年你一直看不懂的校门设计。旁边有几个高一高二的弟弟妹妹笑着看你，你却不顾，心里只说他们还太小，还不懂。
“林花谢了春红，太匆匆”。你的情绪也随着这三年的时光跌宕起伏过，但是，将要离开的你，此时心里装的，应该都是她的身影吧。
篇3：林花谢了春红作文
林花谢了春红作文
在你来这个学校之前，你对她是很向往的。她曾占据你梦中的一隅，曾让你挑灯夜战只为入住她的心田，曾让你在考试的地狱里受过煎熬・・・・・・直到某一天，你背起书包，满怀希望地踏进这个校园时，你便知道，等待你的，将是一段艰苦的岁月。
秋天，你来到这里的第一年的那个秋天。秋日的阳光还没褪去燥热的外衣，正如你还保留有些许稚嫩。银杏树叶还未铺满地面，秋天的味道，淡淡的，在洗墨池畔萦绕着。步云桥在水上交织，桥下是一汪墨绿色的湖水，这水宛如一块晶莹透亮的琥珀，将池畔的房屋、树木的倒影包裹进其中。
不久便迎来了一年一度的祭孔仪式，秋雨潺潺，孔子像前烟雾缭绕。你对着孔子像站立，虔诚地鞠了三个躬，祈求你的学业顺利。你注视着面带微笑的“孔子”，仿佛在注视自己的灵魂。彼时，你心里落满了对未来的憧憬，你正在用一种别人听不到的声音问“孔子”：“我以后会怎么样呢？”
冬天，你第一次参加学校的科技艺术节。那几天，你扎堆于各种资料中，疯狂的写论文。虽然写得不怎么样，但你还是庆幸自己得到了几个红本本。除此之外，你还去看了英文歌曲比赛和桥梁模型的展览，你觉得这个节过得挺充实。渐渐地，你喜欢上了这个学校。你喜欢她丰富的文化底蕴，喜欢她给你带来的知识，喜欢她举办的许许多多大大小小的活动。
春天，你读高二了。岁月终究还是没能磨平你的棱角，你变得叛逆起来。你以为自己读懂了这所学校，便开始见缝插针地数落起她的`不是。比如你一边欣赏洗墨池畔的桃花，一边又埋怨洗墨池沾染了墨色的湖水；比如你一边苦思冥想数学题目一遍又试图打碎这无形的压力；比如你一边吃着试探分离的饭菜，一边又抱怨饭菜难吃・・・・・・彼时的你，好像认为这所学校一钱不值，自认为叛逆才是王道。
夏天，你18岁了，你变的成熟了，也理智了许多。你每天都在忙着为未来铺路，已许久没有好好地打量这所学校了。你还是一如既往的调侃她的过往，但是，当别的学校的学生说她的不好时，你却很气愤地反驳他们。尽管你疏于打扫心里的那座城，但每在这时，那城却像被洗刷过一般，显得光芒四射。这或许正应了那句话：“母校就是自己可以骂她千万遍但却不许别人骂她一句的地方”。
6月，你带着对这里的眷念离开了。走的时候，你站在正雅楼前仰望了好久。你走上步云桥，凝视着漂浮着桃花蕊的洗墨池，你看见了过去细细的自己，看见了昔日同甘共苦的同学，看见了水中那张早已涕泪纵横的脸。你绕着学校走了一圈又一圈。英语角里杂草丛生，墙上张贴的英语小知识若隐若现。陶澍、蒋翊武、车胤的铜像依然光彩熠熠，三幢教学楼在阳光下显得雄伟庄重・・・・・・你走在通往校园门口的林荫大道上，边走边读着诗墙上的诗，仿佛在对她做着最后的告别。走出校门，你回头望了望当年你一直看不懂的校门设计。旁边有几个高一高二的弟弟妹妹笑着看你，你却不顾，心里只说他们还太小，还不懂。
“林花谢了春红，太匆匆”。你的情绪也随着这三年的时光跌宕起伏过，但是，将要离开的你，此时心里装的，应该都是她的身影吧。
林花谢了春红作文1000字"由小学生作文频道（WwW.unjs.com）网友提供，版权归作者本人所有，请注明出处！篇4：林花谢了春红太匆匆作文150字
时间像针尖上的一滴水流入大海，去的尽管去了来的尽管来了，在我们生活中一天一天流失了。
在玩游戏的时候，时间从你的屏幕中间划过，在你看电视的时候，在你屏幕前闪过，在你吃饭的时候，时间从你饭l跳了出来，在你讨论问题的时候，从你嘴边划过。
我们要珍惜时间，明日复明日，明日何其多，我生再明日，万事成蹉跎。
篇5：林花谢了春红太匆匆作文150字
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间又怎样的匆匆呢？
当我换洗衣服的时候，日子从我手边流过；看电视的时候，日子从电视屏幕上轻巧的滑过；在课堂上认真听讲的时候，日子从聚精会神的眼神前匆匆走过；写作业的时候，日子从笔尖一闪而过；玩耍的时候，日子从欢歌笑语中飘过。
篇6：林花谢了春红太匆匆作文150字
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间又怎样的匆匆呢？玩电脑游戏的.时候，日子从屏幕下滑过；踢足球的时候，日子从脚下溜去；写字的时候，日子从笔尖下过去；看书的时候，日子从眼前溜去。时间是无形的，你跟他赛跑，但怎么抓也抓不住。过去日子如雪花，被阳光蒸融了；如梦境，被现实打破了；如夕阳，被高山遮住了。
你聪明的告诉我，我们的日子为什么一去不复返？
篇7：林花谢了春红太匆匆作文150字
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间又是怎样的匆匆呢？
当我在操场上踢足球时日子边快速的从足球上跨过当我写字的时候，日子从笔尖划过去当我看电视的时候，日子从电视荧幕前溜过；当我吃饭时，日子从我嘴边飞过；当我看书时，日子从我默默的眼睛前走过你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
篇8：记我们班主任吴希林老师高三作文1500字
记我们班主任吴希林老师高三作文1500字
我们班主任吴希林老师毕业于北京师范大学外语系，是一位优秀的共产党员，他个子不高，可是，他讲课时嗓门够高，声音够雄亮，他讲的课生动有趣总能使同学们听得津津有味。他与同学们的关系处理得相当和谐融洽，他是我们的良师益友。课余，他曾风趣地对同学们说，他年轻时身高有1.70米，有一头乌黑浓厚的头发，这几年，人老了些，教学任务又繁重，头顶的发也脱了不少，经常伏案批改作业，腰也有些弯背也有些驼了，再加上，人渐老了喜欢穿薄底布鞋，不喜欢穿厚底牛皮鞋，左扣右减之后，身高已经不足1.65米了，这些话引得全班同学个个都哈哈大笑。笑完之后又不禁让我们觉得，站在我们中间的吴老师仿佛就是一根蜡烛，他照亮了我们，却燃烧着自己。
认识我们班主任吴老师的人都知道他学问渊博且为师品格特别好，虽然我还没看过一部由他自订的《学术论着》，但是不能因此说他学问不渊博。学问在一个人身上有两种功用：第一是明其所知，努力把它传递给后人；第二是知其所学，终身用它来应世接物。“读圣贤书，所学何事？”这是人们对第二种功用提出的反问。一个谨于修身、勤于教学、忠于祖国教育事业的他，倒不必有什么伟大与不朽的着作，除了修身、教学、忠于祖国教育事业外，他没太多功夫去做一般人认为隽美的文字。我认为他的.为师品格便是他的着作；他的教诲便是他的着作，桃李满天下便是他的着作。他不但讲课讲得好而且性格也很随和，他与学生的关系就如父子以及兄弟姐妹般的关系。我被他授教得久了更知道，他严以律己，宽以待人与敬业爱岗、爱生如子的优良的为师品格，并且他不滥贬人也不滥奖人，不似有一种人赞扬则上天，批评则落地。在原则的问题上，更体现出他的这种为师品格。记得有一次，有几个同学在不良的社会风气的影响下，染黄了头发。同学某君报料说他们是“黄牛帮”成员，至于他们是否“黄牛帮”成员，我不得而知，但他们在班里横行霸道、无恶不作，专门带头违反课堂纪律，做些拉帮结派不利于班集体团结的事，这确是事实。
于是有一个化名叫“黑狗”的同学在校园的宣传栏上，贴了一张讨伐“告示”。两天内，宣传栏上便如雨后春笋般，贴出了很多化名文章，把这几个“黄毛虫”骂了个“狗血淋头”。老实说在这些化名文章当中，也有我的一份。因为我也很讨厌这些人的所作所为，而我在自己的化名文章里面，另外还画像添色，形象迫真，图文并茂，颇为同学们赏识，在校园中搞出了很大的阵仗。有个别同学与老师还过激地说，叫校长与吴老师把这几个“黄毛虫”开除出校门，杀鸡敬猴，以正校风，讨伐的呼声一浪高过一浪。过了几天，吴老师在班会上严肃认真地说：“……同学们，班里出了这么大的一件事，主要是我失职造成的，都怪我没有尽到为师的责任，我有过错，请原谅我！最后，我特别告诉大家，那几个黄头发的同学经过批评教育，表示愿意改悔了，以后请别出化名文章批判他们了，这样做才是符合做人的道理。如果对他们有不满的，可以当面或用实名在文章中规劝，大家都要注重同学之间的友谊；如果不听劝说，尽可以向我或校长反映，这才是合适的作法，我希望你们不论现在还是以后毕业出了社会都要珍惜同学之间的友谊。用化名文章……有过错的人，是不会轻易改悔的……越是复杂的问题，我们越要多问几个为什么？……我们的目的不是乘人之危，落井下石而是为了治病救人，使人能死里回生……”说完还向全班同学深深地鞠了一个恭，几个“黄毛虫”紧跟着也上讲台宣读各自的检讨书，他们声泪俱下，都说事情闹成这样与吴老师无关，表示从今不再染黄头发，决心痛改前非，做个良好学生。又有同学某君报料说，这几个同学，要不是校长给吴老师的面，早被开除了。我相信这话是真的！
这一次班会，在我心灵中产生了很大的震憾。我在读学前班时，有一位老师就教我“正心”、“城意”、“光明正大”等，虽然当时念得滚瓜烂熟，就象和尚念经一样，毫无知觉。这次听到吴老师的一番教诲，方才大醒大悟。从始为人处事也都成熟了许多，尤其写文章决不用化名，决不推卸自己的责任。
文档为doc格式
