以下是小编为大家准备的迷人的生物园作文，本文共29篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：迷人的生物园
迷人的生物园
我的学校是我们这群快乐小鸟成长的乐园，她是一个非常惹人爱的地方；而我最喜欢的是迷人的生物园。
来到生物园门口，迎面的是闪闪发光的几个大字：生物园，而两旁有两根绿绿的藤蔓往上爬，将“生物园”围绕着，就像一条迷人的大自然项链，在灿烂阳光的'照耀下，更显得特别醒目。
再向前走，就是一块菜果地，一个个大大的菜果挺着胖胖的肚子，仰头惬意地晒太阳。呼C风姐姐又来了！它们便摇着头，把它们那大大的叶子在大家的眼前摇晃，像在耀武扬威，：“大家看啊！我的头发多漂亮啊！”我一瞧这姿势，嘴上轻轻地说：“看你们得意得，我要把你们吃了！”
“快看啊！这玫瑰多漂亮啊！”我跑了过去，玫瑰娇艳极了，穿着鲜红色的晚礼服，金色的阳光洒在它身上，像又穿上一条金纱裙。
生物园里的生物可多了，有翠绿的芦苇，有长满刺的仙人掌，有墨绿的铁树……多得数不胜数。
迷人的生物园里的生物可爱得无法形容，让我们一起保护一草一木，让学校更加惹人爱！
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迷人的生物园
广东省深圳市 罗湖区泰宁小学五(四)班 叶敏仪在
别说里面有多美，就是大门也别有一番特色。门的上方是用琉璃瓦砌成的，加上里面茂盛的树木，几条树枝从里面伸了出来，犹如古诗中云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 走进去，便听到一阵幽幽的流水声，再往里走，数不清的树木展现在你的面前，有的像你的好朋友正在向你挥手，好像在说：“欢迎光临，
我常常陶醉在这幅美丽的画卷中，流连忘返。生物园里四季如春，鸟语花香，好一幅迷人的画，好一首优美的诗。
指导教师：黄志坚
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篇3：生物园作文
我校的生物园，生落在教学楼的右侧，虽然不大，却是个美丽的地方。
走进生物园的大门，正对大门的是一条石子路。石子路左侧有两棵茂盛的大树，大树下面有一只巨大的大猩猩，它好像在大树下乘凉，非常沉默、稳重，好像要去干一件大事似的。看到这只大猩猩，让我想到一部电影中的大猩猩，他很调皮……
石子路右侧有两头象，一只大象，一只小象，大象站在小象前面，好像在跟小象讲道理一样。大象前面有一只又高又大的长颈鹿，显得非常有精神。前面有一棵高大的芭蕉树，这棵芭蕉树非常高，好像可以遮住整个天空，飞入云间。
大象旁边还有许多只小熊猫。有的趴在地上，有的在地上滚，有的在吃竹子，个个看起来都很开心，好像一家子出来旅游似的。抬头一看，还有许多三角花，称为乐杜鹃，杜鹃花有许多种颜色，一年四季都有开，是市花。杜鹃花五彩缤纷，像织不完的锦缎，像天边的霞光，像高空的彩虹。
沿着石子路往前走，看见许多丛翠绿的小草。走到植物园深处，有一个大池塘，里面有两只大鳄鱼。它们趴在池塘里，好像在睡觉。绕着池塘往前走，有两只天鹅在那里，让我想起了"鹅、鹅、鹅”这首诗。
我爱学校的生物园，它使我的生活更加美好。
篇4： 生物园作文
我们学校有一个不起眼的地方，那就是――生物园。
虽然它很不起眼的住在学校的一角，但是只要你走进去，你就会忍不住惊叹道这儿的美丽。
生物园是一个充满生气的地方，这里种着许多植物，池子里也有小蝌蚪。
一进来，向你招手的是一棵矮矮胖胖的小树，这棵小树憨态可掬，树枝伸到一边，似乎在向你鞠躬，它的叶子碧绿碧绿的，在阳光的照耀下，它显得格外可爱。
再往里走你会看见一棵高大的榕树爷爷，留着长长的胡须，有着粗壮的枝干，层层叠叠的绿叶。有时候，你会觉得它像一把撑起来的绿莹莹的的大伞。
这儿还有大片大片的青草，有时，风一吹，小草们就随着风跳起来轻松快活的舞蹈，让人忍不住驻足其中，掏一把欣然的绿意在身上。
当然，花朵们也毫不逊色，春天来临之际，百花争艳，万木争春，花朵们就盛开了，那一朵朵娇艳欲滴的花，五彩缤纷，犹如彩虹般绚丽。
数数看，是什么花?茉莉、玫瑰、杜鹃、牡丹品种繁多，让人眼花撩乱。
接着走进去，你会看见一个池子，池子上飘着几朵荷花，似乎在告诉我们，这可不是个普通的地方哦!;池子里，有许多小蝌蚪，它们调皮的游来游去，显得更加俏皮可爱!
我时常在闲余之空，来着儿发呆，这儿的一切是那么使人心旷神怡呀!
我爱学校的生物园!
篇5： 生物园作文
我的校园的生物园可美了，那里树木茂盛，景物迷人，是个美丽的地方。
一走进生物园，就看见一块大石头，上面刻了三个大字：生物园。右边有相思树，它应该有几百多岁了吧！鸡蛋花树的鸡蛋花可以用来做药，它的花瓣是白色的，中间是黄色的，像一位身穿白色裙子，中间还有黄色花朵的仙女一样。薄荷的气味很香很香，是我心目中最香的一种植物了。它的叶子绿油油的。当然在我的心目中，它又叫“植物之百香皇后”。
你看“熊猫”正在吃它的“下午茶”呢！梅花鹿在散步，它左顾右盼，一边看狮子来了没，一边欣赏风景。袋鼠妈妈的袋子里有一只小袋鼠，它正在听妈妈介绍小槐花呢！斑马一边看风景，一边得意起来，它想人类用我们的花纹创造了斑马线，我们真伟大，嘿嘿！
在清清的小池上，我们能见到睡莲，如果现在是夏天的话，我们还能见到睡莲开花的样子呢！
我们的生物园的植物还有很多，如：红棉、福建茶、莞香、苹婆、樟树等。有机会一定要带你去玩。
篇6： 生物园作文
在大家汕头市，有一所一级院校――东厦中小学。我是一名东厦莘莘学子，在大家讨人喜欢的校园里，有一个风景优美，令人向往的地区――生物园，飞到你身边瞧瞧吧。
生物园坐落于内体育场的南端，坐东朝西。赶到生物园，仰头一望，就看见三个显眼、光茫闪亮的粗字――生物园，大门是弧形的，鲜红色的门边框，上边有一圈淡黄色的屋面瓦，大门如同一道云开日出的七色彩虹，绚丽多彩。一进门处，尽收眼底的是二颗假槟榔，四季常青。树的后边是一个娇小玲珑的水池，水池上面有一座奇峰怪石的庭院假山，庭院假山上面有一座桥，桥旁的小路上有一个老年人在垂钓。水池里有一群鱼儿在轻快地弹跳，鱼类闪耀的鳞光倒映在清清的水面，为水池提色许多。水池旁有一颗又高又大粗大的木棉树，大约要四个学员手牵手才抱得住。木棉树是先盛开再长叶，花开花谢，伴我渡过了多少个早晨与傍晚呀，现如今木棉树现有四楼高了。木棉树旁是一个大花圃，里边花团棉簇，有杜鹃、竹葵、月季花、矮牵牛……花朵们百花争艳，各展芳姿。在生物园侧门大门口的墙壁也有一墙碧绿碧绿爬墙虎，他们如同一张绿毛毯，微风拂过，爬墙虎漾起波纹，漂亮无比。
生物园简直光彩夺目。我很喜欢校园一角，更爱我们的校园。
篇7： 生物园作文
我的学校是我们这群快乐小鸟成长的乐园，她是一个非常惹人爱的地方；而我最喜欢的是迷人的生物园。
来到生物园门口，迎面的是闪闪发光的几个大字：生物园，而两旁有两根绿绿的藤蔓往上爬，将“生物园”围绕着，就像一条迷人的大自然项链，在灿烂阳光的照耀下，更显得特别醒目。
进入生物园，一片嫩绿的菜地扑入眼帘，地里的白菜整齐地排着队，好像在做早操。瞧！它那绿绿的'衣裳多么漂亮！穿上去可爱极了！一阵凉风拂过，白菜们就高兴地点点头，向风姐姐和我们打招呼，像在说：“欢迎来到生物园！我们的家，生物园可美了！大家快去参观参观！” 我心里更喜欢这些平时不注意的小生物了。
再向前走，就是一块菜果地，一个个大大的菜果挺着胖胖的肚子，仰头惬意地晒太阳。呼--风姐姐又来了！它们便摇着头，把它们那大大的叶子在大家的眼前摇晃，像在耀武扬威，：“大家看啊！我的头发多漂亮啊！”我一瞧这姿势，嘴上轻轻地说：“看你们得意得，我要把你们吃了！”
“快看啊！这玫瑰多漂亮啊！”我跑了过去，玫瑰娇艳极了，穿着鲜红色的晚礼服，金色的阳光洒在它身上，像又穿上一条金纱裙。
生物园里的生物可多了，有翠绿的芦苇，有长满刺的仙人掌，有墨绿的铁树……多得数不胜数。
迷人的生物园里的生物可爱得无法形容，让我们一起保护一草一木，让学校更加惹人爱！
篇8：迷人的悠然园
陶渊明有句名诗：“采菊东蓠下，悠然见南山，
迷人的悠然园
。”我们九江县的悠然园便因此诗句而得名。一个阳光灿烂的早晨，爸爸妈妈带我来到了悠然园。还没走进大门，我们就远远看见了大樟树，最令人惊奇的是这三棵大樟树合抱在一起，像孪生兄弟一样亲密无间。樟树的右侧，有一块巨大的石碑，石碑的正面刻着三个苍劲有力的大字――悠然园，石碑的背面刻着悠然园的由来和建造时间等等。地面的大理石光滑无比，能印出人的影子来。沿着右侧的'小路，我们看到了一块巨大的石头，石头两面刻着百家姓，我迫不及待地寻找自己的姓，突然我眼前一亮，看到了一个大大的“徐”字，我高兴地叫起来。石头的前面就是方形的喷泉池，池四周的五座万象更新喷泉真是有趣极了，一股股水注溅落池面，犹如仙女散花，围绕着池中央的一座鲤鱼跳龙门喷泉。栏板上刻着精美的花纹，大多是亭亭玉立的荷花，池的另一侧水面上腾起蒙蒙细雾，真仿佛进入了仙境。沿着喷泉池右侧曲折的石径，我们来到了纪念碑前。纪念碑耸立在广场的中央，是由许许多多火红的大小车轮组成，约有二十多米高，寓意着通向未来滚滚前行的车轮，篇9：迷人的悠然园
走过纪念碑前五个方形的花圃，我们来到了公园右侧的休闲长廊。长廊下面的石壁上刻着十二生肖，有威武的老虎、可爱的兔子、机灵的猴子、温驯的绵羊……个个都栩栩如生。两段长廊的中间，有两块石墙，上面刻着“丰草绿缛，佳木葱茏。”迷人的悠然园，是我们休闲的好场所。当我们在园中游玩时，一定要记住，爱护好花草树木，保护好环境，让我们的悠然园永远美丽迷人！名师点评：这篇文章描写了迷人的悠然园，第一段引用了陶渊明的诗句，来概述悠然园题名的来源，然后用得体的语言描写了悠然园门外的“大樟树”，“石碑”，“令人惊奇的是这三棵大樟树合抱在一起，像孪生兄弟一样亲密无间”一句形象地突出了大樟树的形状，然后随着小作者脚步的深入，又着重描绘了“刻着百家姓的石头”，“喷泉池”，“纪念碑”，“长廊下的石壁”，描写得有点有面，点面结合，形象生动，语言修饰得恰到好处，完美地展现了悠然园错落有致的自然和人文景色，是篇不错的写景之作！“陶渊明有句名诗：‘采菊东蓠下，悠然见南山。’”改为“陶渊明有句名诗：‘采菊东蓠下，悠然见南山’。”，“一股股水注”改为“一股股水珠”，“真仿佛进入了仙境”改为“宛如仙境”。（学乐中国特聘教师：徐亚萍老师）-1-25 19:24:00
篇10：迷人的金地园
迷人的金地园_小学作文
星期六的早晨，天格外的晴朗，我背着一包糖果兴高采烈地来到青少年宫。果真不出我所料，这里早已是人山人海了，他们有的三个一群，有的五个一伙，都在议论今天秋游的事。
大约九点钟的时候，我们乘上一辆大客出发了。不一会儿，大客车在双路职中操场上停了下来，同学们犹如洪水泛滥一般，以最快的速度下了车。
站在操场上放眼望去，只见不远出有一片绿油油的橘树，上面挂满了一个个黄澄澄、圆溜溜的小灯笼，见了就让人垂涎三尺。秋风姑娘轻轻地抚摸着这些橘子可爱的脸庞，而它们却在树上顽皮地荡起了秋千，活像一个稚气未退的小孩子。
过了几个小时，我们又沿着弯弯曲曲的公路出发了，听说我们要去的地方就叫做“金地园”。一路上，鸟儿为我们歌唱，落叶为我们舞蹈，柳树姑娘拨动她那细细的琴丝为我们伴奏，欢快极了。仿佛只是一瞬间，我们就已经来到金地园门口了。
进了金地园，我们见到的又是一番不同寻常的景色。当风吹过的时候，树枝就在空中婆娑起舞，小草也摇晃着脑袋，蝴蝶在花丛间飞来飞去。“哇，真美啊！”我不由自主地感叹道。她不需要人工的雕琢与装饰，因为她有的是大自然赋予她的自然、质朴的'美。池塘是她水淋淋、泪汪汪的眼睛，稻子是她那一头金灿灿的秀发，鲜花是她的发夹，草地是她的新装……这种美，是别具一格的美：宛如一位亭亭玉立的少女，在众人之下脱颖而出，可谓是“白里透红，与众不同”。
这种美，是独立的美：她不是成群成伙，也不是三五峰呼应，而是独自一人在平地上拔地而起……
即将离开这里的时候，我抬起头望了望天空，忽然发现这里的天格外的蓝，云格外的白，空气格外的清新。霎时，一股浓浓的亲切之情油然而生。我想，下次我一定还要来这里。
篇11：校园的生物园
在我们校园有一座美丽的生物园。
打开铁门沿着用鹅卵石铺成的小路，我们会看到各种动物模型，有蜗牛，寄生虫，鼻涕虫……。向右转我们会看到一个鱼池，里面有各种颜色的小鱼在欢乐地游着，有黄色的，有红色的，还有彩色的呢。它们有的在“玩耍”，有的在“做功课”，有的在“看电视”，有趣极了。在鱼池的旁边有一个乌龟池，小乌龟们好像正在开会一样围成一个大圈。在墙角那边有一个笼子，原来这笼子里住着一只可爱的白鸽子，但不知什么时候鸽子已飞走了。左边有一个吊花架，架子上有各种各样的鲜花，有玫瑰花，茉莉花，康乃馨，菊花，三叶梅，再向前走就进入植物园区，我们可以看到竹子，芒果树，棕榈树，云杉树等等。
校园的生物园让我们认识了很多生物界有趣的事，冬去春来，花开花落，我们同它们一起成长，成为祖国的栋梁。
我爱校园，更爱学校美丽的生物园。
四年级:胡嘉萱
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美丽的生物园
在我学校的教学楼南面，有一个占地大约200平方米的生物园。有一条走廊通向生物园门口。走廊上面挂满了各式各样的水果，如酸甜的葡萄，美味的香蕉，但是这些水果都是假的，如果是真的就棒极了！
通过生物园门口，就正式进入了充满生机，四季如春，空气清新的.生物园。沿着用大理石铺成的小径，便可以看见右边种着矮小的仙人掌。仙人掌一片一片的，圆圆的，身上长满了小刺，青绿色，仿佛一个个战士似的，利用自己身上的武器来打败敌人，它身上具有那顽强的生命力值得我们学习。
瞧瞧左边，我最喜欢的花――花香醉人的鸡蛋花。花瓣是纯白色的，一朵朵鸡蛋花露出可爱的笑脸，幽香阵阵，另一朵鸡蛋花含苞待放，鸡蛋花在绿油油的叶重叠交错之间，显得格外动人。我真希望鸡蛋花能永远保持今天的美丽，永远给人们带来芳香。
再往里走，来到一个凉棚下。凉棚上爬满了深绿色的丝爪的叶蔓。沉甸甸的丝爪像镰刀似的挂在瓜藤上。下面有两张长凳供同学们休息。
再向前走，是一座小拱桥，下面横设着一个荷花池。荷花池里有两朵睡莲盛开了，一朵是紫色的，一朵是白色的，显出睡莲高贵的样子。
生物园尽头，是宠物养殖区。有一个笼子，里面养了几只可爱的鹦鹉。它们吃饱了饲料，却“哇！哇！哇！”叫，不过，它那副惹人喜爱的模样，逗得别人“心花放”。（心花放：高兴）
我喜欢这个四季如春，空气清新，充满生机和美丽的生物园。
篇13：学校的生物园
学校的生物园_小学作文
我们的学校很美，更美的还要数我们的生物园了。
一进生物园的门，就会开见门的两侧有“守卫，”那就是“仙人掌。”仙人掌的身上还插着“宝刀，”那“宝刀”“无孔不入，”只要你摸一下，包你一下子手就出血。
顺着小路往前走，便会看见草儿在向你“招手”，表示欢迎我们的`到来。还会看见玫瑰花、百合花、月季比比皆是，就说玫瑰花吧！玫瑰花是红色的，花朵向四面展开，像孔雀那扇子般的彩屏那样优美，散发出香喷喷的味，让你“回味无穷。”
走着走着，便会看到一个用石头围住水池，水池下的鱼儿非常多，有的在玩游戏，有的在说悄悄话，还有的在吐泡泡。水池上面还有一座假山，那山就是鱼儿的“老大，”时刻保护着鱼儿，不让任何一个人去动他们。
怎么样，我们的生物园美吧！有机会来看看吧！
我们的学校很美，更美的还要数我们的生物园了。
一进生物园的门，就会开见门的两侧有“守卫，”那就是“仙人掌。”仙人掌的身上还插着“宝刀，”那“宝刀”“无孔不入，”只要你摸一下，包你一下子手就出血。
顺着小路往前走，便会看见草儿在向你“招手”，表示欢迎我们的到来。还会看见玫瑰花、百合花、月季比比皆是，就说玫瑰花吧！玫瑰花是红色的，花朵向四面展开，像孔雀那扇子般的彩屏那样优美，散发出香喷喷的味，让你“回味无穷。”
走着走着，便会看到一个用石头围住水池，水池下的鱼儿非常多，有的在玩游戏，有的在说悄悄话，还有的在吐泡泡。水池上面还有一座假山，那山就是鱼儿的“老大，”时刻保护着鱼儿，不让任何一个人去动他们。
怎么样，我们的生物园美吧！有机会来看看吧！
篇14：美丽的生物园作文
清晨，我沐浴着温暖的阳光，迎着徐徐吹来的暖风，来到学校，向左拐，看见了美丽的生物园。
我走在了那条通往生物园，铺满鹅卵石的小路上，石子有白的，黑的，红的，紫的……五颜六色，就像一条彩带。小路旁边开满了五彩缤纷的花，有迎春花，蝴蝶花，蝴蝶兰……它们穿着艳丽的裙子，打扮得花枝招展，正迎接着春姑娘的到来。蝴蝶和蜜蜂也来迎接春姑娘，好热闹！
往前走，我看见了一个舞台，舞台上有四只石鸭子，只见它们翘起屁股，瞪大了眼珠子，一动不动，只盯着水里游动的鱼，仿佛在说：“我要吃鱼。”
舞台前面是一个水池，池水真绿呀，仿佛是一块无暇的绿翡翠；池水真清呀，连小鱼的身影都看得一清二楚；池水真静呀，就像是一面大镜子。水池旁边有几颗柳树，柳条随风飘动，仿佛一个妙龄少女摆弄它柔软的长发，又像一个美貌的仙女，翩翩起舞。看到这，我不由得吟出贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”柳树旁还有几颗叫不出名来的树，在翠绿的叶子中，夹杂着几片红叶，多可爱呀！
往前望去，一直好大的蟑螂出现在我的视线里，心里不由得一惊：哇！好大的一只蟑螂啊！会不会是蟑螂王？咦，真可怕，它会不会吃了我啊？虽然心里很害怕，可好奇心驱使着我，我只好放轻脚步声，慢慢走过去。一看原来是栩栩如生的标本啊！害我虚惊一场，我松了口气。
生物园多么美丽，多么迷人啊！
我爱生物园！更爱我的学校啊！
篇15：美丽的生物园作文
春天的校园，一切都显得生机勃勃，尤其是在生物园一角。
我们的生物园大致呈“8”字形，虽然不大，但却十分雅致。
沿着一段石板路，首先看到的是一个高大的金银花棚。微凉的春风伴着温和的阳光，唤醒了沉睡已久的金银花树。枝头上开始露出嫩嫩的绿芽，它们开始争先恐后地“抢地盘”，因为再过一段时间，棚架就会变成它们的“领地”，到处挂满互相拥簇的绿叶和金银花；盛夏一到，棚架又会变成一个绿色的“隧道”，为我们遮挡炎热的阳光。花棚外的植物也不甘寂寞，映山红、琴叶珊瑚、观音竹、含羞草纷纷争奇斗艳，鲜红、粉嫩、米白、翠绿，让人目不暇接。
继续先前走，映入眼帘的是太湖石假山。假山上的石头奇形怪状，像一朵朵漂浮的云，形成了一片厚厚的云层。假山下是一座由石头围起来的水池，可惜经过了一个冬天，池子里的已经没有水了。每次经过时，我总会想象：“要是假山有流水，池中有欢快游耍的鱼儿，那应该是一幅很美妙的画面啊！”假山旁边还有一颗罗汉松，郁郁葱葱，好像一个知音一样，“陪伴”着假山，更好似大诗人李白描述的那样——“相看两不厌，只有敬亭山。”
“一年之计在于春”，春天的生物园充满生机，美丽无比，仿佛在告诉我们要好好珍惜这美妙的光景，更要珍惜青春年少的美好时光！
篇16：美丽的生物园作文
我们都爱自己的校园，爱它的绿草如茵；爱它的花团锦簇；爱它的书声琅琅。可是我更爱学校美丽的生物园。
生物园的花的颜色可多了，红得似火、黄得似金、白的如雪、粉得如霞，花的姿态也有很多，有的像害羞小姑娘，只露出小半张脸；有的像舞蹈家，在风中翩翩起舞；有的像高傲的公主，独立枝头；有的簇拥在一起，像是在开会。花香吸引了许多蜜蜂和蝴蝶在花丛中采花蜜。
生物园里有一棵芒果树，它像一位士兵一样，站立在生物轩的左边，芒果树正在茂盛的时期，好像把它的生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面不留一点空隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。春天的时候，芒果树上上开满了小花，淡淡的花香吸引了许多鸟儿在枝头唱歌。
生物园里有个鱼池，鱼池的水真静啊！静得仿佛那是一面镜子；鱼池的水真清啊！清得可以看见水底游动的金鱼。金鱼的颜色可多了，有红的、黄的、白的、橙的。金鱼们长有圆溜溜的大眼睛，头上有一块突出的肉肉，像带了一顶小礼帽似的.，身上的鱼鳞一排一排的，在太阳的照耀下金光闪闪，尾巴既像一朵鲜花以像一条美丽的舞裙。它们在水里快活地游来游去。
我爱美丽的生物园，它让我们度过了许许多多欢乐的日子。
篇17：美丽的生物园作文
当金色的阳光洒满大地，当欢乐的小鸟唱起婉转的歌曲，我们便迈着轻快的脚步，来到美丽的校园。
走进学校，沿着校道一直往前走，就来到了生机勃勃的生物园。往右看，那娇艳的杜鹃花开得可真茂盛啊！一朵挨着一朵，枝头上，茎叶间，无处不见花的影子；生物园的杜鹃花真美啊！粉红色的花瓣，嫩红的花蕊，就像一位身穿粉红蕾丝裙的小公主在绿叶搭建的舞台上跳着优美的舞蹈；生物园的杜鹃花真香啊！一阵微风拂过，淡淡的清香扑鼻而来，瞬间让你感到心旷神怡、神清气爽。
往前走，那粉白的山茶花是多么引人注目！山茶花高高地挂在枝头，形态各异，有的全开了，犹如一位高傲的公主高抬着下巴；有的半开着，像是一位害羞的小姑娘犹抱绿叶半遮面；还有的只是花骨朵儿，好像只要一使劲儿，就会绽开美丽的笑脸。各种姿态的山茶花爬上枝头，三个一团，五个一伙，像是一群可爱的孩子在说悄悄话呢！嗅上枝头，迷人的芳香令人陶醉。
娇艳的杜鹃花，粉白的山茶花，再加上草地上偷偷探出头来的小草，小路旁高大挺拔的大王椰，池塘中游动嬉戏的小鱼儿，构成了一幅色彩明丽、春意盎然的画卷。我爱这美丽的生物园，常常沉浸在它的美景中，久久不愿离去……
篇18：美丽的生物园作文
在我学校的教学楼南面，有一个占地大约200平方米的生物园。
有一条走廊通向生物园门口。走廊上面挂满了各式各样的水果，如酸甜的葡萄，美味的香蕉，但是这些水果都是假的，如果是真的就棒极了！
通过生物园门口，就正式进入了充满生机，四季如春，空气清新的生物园。沿着用大理石铺成的小径，便可以看见右边种着矮小的仙人掌。仙人掌一片一片的，圆圆的，身，圆圆的，身上长满了小刺，青绿色，仿佛一个个战士似的，利用自己身上的武器来打败敌人，它身上具有那顽强的生命力值得我们学习。
瞧瞧左边，我最喜欢的花——花香醉人的鸡蛋花。花瓣是纯白色的，一朵朵鸡蛋花露出可爱的笑脸，幽香阵阵，另一朵鸡蛋花含苞待放，鸡蛋花在绿油油的叶重叠交错之间，显得格外动人。我真希望鸡蛋花能永远保持今天的美丽，永远给人们带来芳香。
再往里走，来到一个凉棚下。凉棚上爬满了深绿色的丝爪的叶蔓。沉甸甸的丝爪像镰刀似的挂在瓜藤上。下面有两张长凳供同学们休息。
再向前走，是一座小拱桥，下面横设着一个荷花池。荷花池里有两朵睡莲盛开了，一朵是紫色的，一朵是白色的，显出睡莲高贵的样子。
生物园尽头，是宠物养殖区。有一个笼子，里面养了几只可爱的鹦鹉。它们吃饱了饲料，却“哇！哇！哇！”叫，不过，它那副惹人喜爱的模样，逗得别人“心花放”。（心花放：高兴）
我喜欢这个四季如春，空气清新，充满生机和美丽的生物园。
篇19：美丽的生物园作文
二月十八日的下午，老师带同学们去参观我们的学校。
其中，让我最难忘的是参观生物园。一进生物园的门口，我先去生物进化区去看，再去旱生植物区，最后到水生植物区。这几个区里面都有很多各种不同的植物，有一些是同学们亲手种植的，还有一些是学校的园丁种植的，它们都生长的都非常漂亮。
刚才说有植物，那有没有树呢？当然有了，有：勒杜鹃、针葵、银杏、罗汉松、榆树、细叶紫薇这个是生物进化区和旱生植物区里面的树。那么水生植物区的植物呢？水生植物区当然有翠绿的荷叶和粉红色的荷花啦！那生物园有没有花呀？如果单是树的话，那就很单调呀。
生物园当然有花了，花有很多种，门口有黄色的菊花，引人注意白色的蒲公英，小桥的两旁各种着火红的玫瑰，火红玫瑰像一个害羞的小姑娘，还有一棵深红的绵花，像一个穿着深红色连衣裙的小姑娘站立着。那生物园有没有动物？因为看见有生物这个词。
当然有了，有些生物是假的，有些是真的。假的是鸟类和哺乳类。而真的是鱼类、两栖类和爬行类，我最喜欢是鱼类，因为它们自由自在的生活着。参观生物园是令我最难忘的。我难忘有两个原因：
第一、因为那里很美。
第二、因为我们班的同学很少机会去生物园，所以很珍惜这次的机会。
篇20：美丽的生物园作文
我们的学校里有一个美丽的生物园。
生物园是用一些彩色的石栅栏围成的一个大正方形。石栅栏旁边长着一年四季常绿的山指甲，山指甲的叶子像我们的指甲一般大小。生物园的正门有一块大黄石，大黄石上刻着“生物园”三个蓝色的大字。进了生物园，只见门的两旁长着两棵小松树，那叶子绿绿的，从远处看，好像两座绿色的小塔。松树的不远处，长着一棵笔直的木瓜树，木瓜树的叶子形状就像鸭子的脚掌，一大片，一大片的；而木瓜就像一个个绿色的小灯笼。从远处看，这棵木瓜树就像一个昂首挺胸的士兵，守卫着生物园。生物园里还有两畦菜地，菜地是用一些蓝色的石砖砌成的。里面种着油麦菜、番薯和我最喜欢的甘蔗。那甘蔗的叶子又长又绿，像一条条绿色的皮带。从远处看，真像一位位商人挺直着腰板，在卖一条条绿皮带。最吸引人的就是生物园中间的大水池，那里的水清澈见底，里面还养着几条活泼可爱的小金鱼，小金鱼在水里自由自在的，生活得十分幸福。池的中央有一座假山，有时，假山会喷出一些水。下课了，我们跑到生物园里玩，看到小鱼躲在假山里，好像和我们捉迷藏似的，真是太有趣了。
我爱我们的学校的生物园，更爱我们的学校。
篇21：美丽的生物园作文
美丽的生物园精选作文
冬爷爷刚走，春姑娘就来到了我们的校园里。校园的美景有很多，比如说宽阔的广场，美丽的小树林。但是我还是最喜欢我们操场旁边的生物园。
一来到生物园，就可以看到一个湖。这个湖虽然没有日湖那么大,也没有月湖那么美。但它有一个特点，就是静。它静得如同一面镜子，让你感觉不到它在流动。如果你仔细看水面，还会意外地发现这个湖里有一些小生物在游动，那就是蜘蛛。刚开始我一直在想蜘蛛怎么会游泳呢？后来我身旁的.一个同学说“：这是水蜘蛛，所以会游泳。”这时，我才明白。
湖的周围还种满了柳树。我看见过又高又大的杨树，观赏过香味扑鼻的桂树，却从没仔细观看过校园里的柳树。柳树的枝条真长啊，长得快赶上姚明的身高了；柳树的花粉真香啊，香得都让人陶醉了；柳树的枝干真壮啊，壮得似乎好几个成人都没办法比得过它。
我爱我的校园，更爱这校园中的生物园。
篇22：美丽的生物园作文
清晨，我沐浴着温暖的阳光，迎着徐徐吹来的暖风，来到学校，向左拐，看见了美丽的生物园。
我走在了那条通往生物园，铺满鹅卵石的小路上，石子有白的，黑的，红的，紫的……五颜六色，就像一条彩带。小路旁边开满了五彩缤纷的花，有迎春花，蝴蝶花，蝴蝶兰……它们穿着艳丽的裙子，打扮得花枝招展，正迎接着春姑娘的到来。蝴蝶和蜜蜂也来迎接春姑娘，好热闹！
往前走，我看见了一个舞台，舞台上有四只石鸭子，只见它们翘起屁股，瞪大了眼珠子，一动不动，只盯着水里游动的鱼，仿佛在说：“我要吃鱼。”
舞台前面是一个水池，池水真绿呀，仿佛是一块无暇的绿翡翠；池水真清呀，连小鱼的身影都看得一清二楚；池水真静呀，就像是一面大镜子。水池旁边有几颗柳树，柳条随风飘动，仿佛一个妙龄少女摆弄它柔软的长发，又像一个美貌的仙女，翩翩起舞。看到这，我不由得吟出贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”柳树旁还有几颗叫不出名来的树，在翠绿的叶子中，夹杂着几片红叶，多可爱呀！
往前望去，一直好大的蟑螂出现在我的视线里，心里不由得一惊：哇！好大的一只蟑螂啊！会不会是蟑螂王？咦，真可怕，它会不会吃了我啊？虽然心里很害怕，可好奇心驱使着我，我只好放轻脚步声，慢慢走过去。一看原来是栩栩如生的标本啊！害我虚惊一场，我松了口气。
生物园多么美丽，多么迷人啊！
我爱生物园！更爱我的学校啊！
篇23：学校的生物园作文
学校的生物园作文
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校园里的生物园或许没有一个大花园那么漂亮，没有草原上的植物那么多，但它却是美丽的。
生物园被我称为“绿色家园”，位于学校的角落。它被各种的花草树木守护着。走上斜斜的石径小路，远远望去：一丛鸡蛋花出现在眼帘里。鸡蛋花身披乳白色的外套，如同神仙降临，里面包含着一个黄得没有一点儿杂色的小花仙。这时，我终于知道“鸡蛋花”这个花名的来源了。
再看看那翠绿的叶子，差点儿就把我的`眼睛也给染绿了，看着十分舒服。时常会有晶莹的露珠静静地躺在绿叶上，仿佛有一个小宝宝在上面睡觉，又像是在和飞过的蝴蝶来一段优美的舞蹈。
“绿色家园”里最引人注目的就要数“8”字形的小池了。池里的水很清，清得让你不知道水深还是浅，清得可以看见沉在水底已发黄的枯叶和色彩斑斓的小鱼儿。鱼儿们穿着花衣裳，尾巴随着身体摆来摆去而形成完美的弧线，很是活泼和快乐。每当它们受到惊吓时，就会惊慌地四处逃散。虽然鱼儿已经逃得无影无踪，但水面上的泡泡和一道道扩散的波纹却为我们留下了寻找它们的“证据”……阳光照耀在水面上，使得静得像一面镜子的水面闪闪发光，那景色非常地迷人。
“绿色家园”里还种植着一棵高大挺拔的木棉树，和对面的另一棵木棉树一起保卫着学校。现在，春天的脚步已慢慢地向我们走来，木棉树结了一个个果子。不久后，果子就要变成美丽又有营养的木棉花啦！
威武的仙人掌、长脚的爬山虎……生物园里还有很多植物没有向大家一一介绍，因为它说也说不完，就等你们来细细观赏啦！
四年级:刘颢文
篇24：春装的生物园作文
一进大门，伴着春风，一股植物的芬芳扑鼻而来，左右两边的树。松树，梧桐树等，一棵长出了嫩芽，是那么娇小，是那么可爱，是那么美丽，
啊！多美丽啊，您是大地使者，是希望的象征！我爱你，春天！
篇25：秋天的生物园作文
我们学校有一个生物园，这个生物园里的植物都很漂亮。是我们学校一个吸引人的地方。
一走进生物园的大门，映入眼帘的是一棵高大的松树。像一个昂首挺胸的卫士保卫着生物园，树杆笔直直的，叶子像银针一样密密地排列着，阳光照在针叶上光亮光亮的一闪闪，多么有活力呀！顺着小路往前走，只见小路两旁有一朵朵盛开的鲜花光彩夺目。虽然现在不是春天，但生物园也不缺乏色彩，最小的花是兰花，一层层，像天上的星星。最多的花是紫薇花，紫薇花高高的，枝杆直直的，形状像小树一样，紫薇一群群，有的淡黄色，有的桔黄色，还有的是大红色，香味扑鼻。一阵风吹来，紫薇花就摇了摇手，好像在和我们打招呼。
再往前走就可以看到一个小池塘，池塘很小，是圆形的.。水很清澈，池塘下还长着青苔，一片一片的；池塘上有下个喷泉，水射出来落在我的脸上，我感到格外的凉爽，格外的舒服。池塘的旁边有一丛竹林，竹子长的很茂盛，竹叶青绿，秋风中，细细的竹条发出沙沙的声音，好像在演奏着秋天的赞歌。
啊！这么美的生物园，怎能不使我们留连忘返呢？
篇26：秋天的生物园作文
我们学校有一个生物园,这个生物园里的植物都很漂亮.是我们学校一个吸引人的地方.
一走进生物园的大门,映入眼帘的是一棵高大的松树.像一个昂首挺胸的卫士保卫着生物园,树杆笔直直的
叶子像银针一样密密地排列着,阳光照在针叶上光亮光亮的一闪闪,多么有活力呀!
顺着小路往前走,只见小路两旁有一朵朵盛开的鲜花光彩夺目.虽然现在不是春天,但生物园也不缺乏色彩,最小的花是兰花
一层层,像天上的星星.最多的花是紫薇花, 紫薇花高高的,枝杆直直的,形状像小树一样, 紫薇一群群,有的淡黄色,有的桔黄色
还有的是大红色,香味扑鼻.一阵风吹来, 紫薇花就摇了摇手,好像在和我们打招呼.
再往前走就可以看到一个小池塘,池塘很小,是圆形的.水很清澈,池塘下还长着青苔,一片一片的
池塘上有下个喷泉,水射出来落在我的脸上,我感到格外的凉爽,格外的舒服.池塘的旁边有一丛竹林
竹子长的很茂盛,竹叶青绿,秋风中,细细的竹条发出沙沙的声音,好像在演奏着秋天的赞歌.
啊!这么美的生物园,怎能不使我们留连忘返呢?
这篇文章作者向我们介绍了自己校园里的秋天的生物园。文中通过写“高大的松树”、“五颜六色的花”、“小池塘”等
写出了生物园的美丽风景，同时也表达了作者对秋天的生物园的喜爱之情。
篇27：游五中生物园作文
游五中生物园作文
游五中生物园
今天，我去五中的生物园去观察，生物园很美，很漂亮。
生物园的中间是一个8字形的大水池，大水池的中间有两座大山，右手边的山最高，上面尖尖的，那些石峰非常险，犹如一把锋利的尖刀，直刺蓝天，真是既雄伟又壮丽。左手边的`山比较矮，这座山很弯，像一位老人站在水池里面。这两座山都是用石头一个个搭成的，那些石头重重叠叠地堆砌着，就像小朋友搭的积木一样遥遥欲坠。围着大山的就是清绿的水池，那水绿的像翡翠，像绿茶。里面有很多大鱼，那些鱼看我们去那儿就游到了山后，那些鱼像害羞的小姑娘躲在山后不敢出来。水池的右边有南洋杉，南洋杉有七层高，很像一座七层的塔。南洋杉的旁边有木棉树，木棉树的身上有刺，那些刺一碰都很痛。木棉树对面有个牌子，牌子的斜对面有个沙地，里面种着仙人掌，仙人掌上面有很多刺，很软，可以用来按摸，沙地的右边有个石头，上面雕刻着生物园。沙地的左边有铁树，铁树的叶子垂在地上，没精打采，整一个就像一朵花在地板上。铁树的旁边是五个用石头雕成的树根椅子，还有用石头雕成的桌子，原本我以为是被人砍得凸木，听老师说了，我才知道是用石头雕成的。他们的对面是灰莉，长得又大又圆，，像一个球，如果里面是空心的，我就要钻到里面去玩。这些树木的中间有鹅卵石做的路，鹅卵石有红的，有紫的，有白的，有绿的。有很多颜色，美丽极了。
时间到了，我只能恋恋不舍回去了。
篇28：美丽的生物园作文
冬爷爷刚走，春姑娘就来到了我们的校园里。校园的美景有很多，比如说宽阔的广场，美丽的小树林。但是我还是最喜欢我们操场旁边的生物园。
一来到生物园，就可以看到一个湖。这个湖虽然没有日湖那么大,也没有月湖那么美。但它有一个特点，就是静。它静得如同一面镜子，让你感觉不到它在流动。如果你仔细看水面，还会意外地发现这个湖里有一些小生物在游动，那就是蜘蛛。刚开始我一直在想蜘蛛怎么会游泳呢？后来我身旁的一个同学说“：这是水蜘蛛，所以会游泳。”这时，我才明白。
湖的周围还种满了柳树。我看见过又高又大的杨树，观赏过香味扑鼻的桂树，却从没仔细观看过校园里的柳树。柳树的枝条真长啊，长得快赶上姚明的身高了；柳树的花粉真香啊，香得都让人陶醉了；柳树的枝干真壮啊，壮得似乎好几个成人都没办法比得过它。
我爱我的校园，更爱这校园中的生物园。
篇29：美丽的生物园作文
我们学校的东面有一个生机勃勃[注: 形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。]的生物园，它为我们的学校增添了几分美丽。生物园的四周是用小草和白砖做成的花边。门口两侧的榕树就像是好客的主人，热情地伸出手臂，欢迎你的到来。
沿着一条羊肠小道[注: 曲折而极窄的路（多指山路）。]往里走，一株枫树映入眼帘。快到秋天的时候，枫树的叶子就一天比一天红。深秋的枫树好似一团燃烧的火焰，鲜艳美丽；又好似一簇火炬，放出耀眼的光芒。仔细一看，那枫叶又像一片片精致的剪纸。枫树的下面，生长着一丛芳香四溢的百合花：淡粉色的像害羞的小姑娘，深紫色的像高傲的贵妇人……多姿多彩，令人赏心悦目[注: 悦目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。]。生物园的深处，耸立着一棵高大的摇钱树，摇钱树淡灰色的树干上有许多分枝，每一个分枝上都结有小巧的果实，果实圆圆的，颜色金黄金黄的，十分诱人。
这就是我们学校的生物园，你想来看看吗？
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