以下是小编整理的太阳落下小学一年级作文，本文共29篇，欢迎阅读分享。
篇1：太阳落下小学一年级作文
前几天，我与妈妈去外婆家旁的钱塘江看落日。刚到那儿，一际圆弧从这山巅连那山腰。接着“呼——”风姑娘给我们带来了习习凉风，她又翻卷着江水，江水“哗——拍”地滚来，拍上了堤坝。我正享受着这一阵清凉，顿时，我发现火红的太阳又向下“滑”了，太阳周围的云与天，犹同正烧旺着的灶台，颜色由深至浅，慢慢地向边外延伸。钱塘江斜对岸是一座座青山，太阳似乎还在留恋这一片美丽的景象，在山与天的交接处徘徊。太阳啊！我真羡慕你西下时的色彩，红得发亮却不刺眼。我心里暗暗感叹。渐渐地，天空像是被什么捉摸不透的东西笼罩了。鸟儿们成群归来了“吱吱喳喳”的鸟叫声，成了一长串动听的五线谱，成了大自然最爱的乐曲。
“妈妈，我回来了”小鸟喊着说。
“妈妈，我今天交了个朋友……”另一只说着有投向了鸟妈妈的怀抱。
江上的船停到了边上，江中的鱼儿在广交鸟友，大家互相交谈着。
天暗下来了，我和妈妈回外婆家了。夜幕降临了，星星眨眼，风铃铛挡，笑声满载，所有的声音是那么的悦耳。
篇2：太阳落下小学一年级作文
以前，我在海边看过日落。而今天下午，我在举世闻名的亚利桑那州的大峡谷看到了的日落。
我们到达景观台的时间是下午7：00，这里的山脉的山顶平平的，人们叫它＂桌子山＂。这时的太阳己经偏西，像一个红彤彤的大火球，发出了刺眼的光芒，它把整个大地染红了，大峡谷被染红了，山上的植物被染红了，人们的脸也被染红了。耳边只听见呼呼的风声和峡谷下方的科罗拉多河潺潺的流水声。
过了约10分钟，太阳的脸胀得更红了，它越来越接近平平的＂桌子山＂和悠悠的峡谷，游客纷纷按下镜头，记录这一刻。
这时，太阳旁边的云霞也被太阳的光芒染成了彩色，红色、黄色、紫色??????
7：30分，激动人心的时刻到了。太阳渐渐地接近＂桌子山＂的边缘，＂啪啪，啪啪＂游客的相机纷纷响起。
很快，大半个太阳已经沉入山中，这时，山峦披着落日的余晖，显得格外壮丽。
7：40分，太阳把它整个脸藏进了山谷中，但是太阳四周的光芒却没有退散，依然把天空映衬得非常美丽
天渐渐暗了下来，游客们依依不舍地离开了景观台
篇3：太阳落下小学一年级作文
暑假的一天，吃过晚饭，我和爸爸妈妈去帽盔山上观看日落的美景。我们登上了帽盔山的山顶，站在山顶向西边望去，太阳偏西了，红红的像个大火球天上的云被太阳的光染红了，太阳的光像给当大地镀上了一层金，天上的云变幻无穷，一会变成金色的老虎，一会变成粉红色的小狗一会像变成一头梨黄色的狼……天空好像一个大动物园。
太阳渐渐落山，天也越来越红，收敛了那刺眼的光芒，太阳的光映红了半边天，太阳只剩下半边脸，周围的群山好像镀上了一层金，太阳终于躲到大山的背后，劳累了一天的太阳好像回家休息了。日落真美呀
篇4：太阳落下小学一年级作文
日落是很美的，我来带你们看看吧。
一天就要结束了，太阳要落下了，这时，日落就开始了。
太阳落了下来，变成了金色，一只小鸟飞来，似乎成了金色的小鸟，房子成了黄色，树也成了黄色。这时天上的太阳十分明亮，几分钟后，太阳从金黄色变成了橘黄色，像一朵花的花心十分美。照在房子上的光又变黄了一点，现在，好像所有的东西都有了黄色似的，所有的都在黄色的包围之中。又过了一会儿，太阳成为了红色，这时的太阳就好像是一个大火球，十分壮观。太阳要下山了，可是，太阳却看不出来是要下山了，太阳一会升一点，一会又落一点，也不知道是要升还是要落。终于，太阳落了，就像一个小孩子必须要回家一样的落了。太阳一落，天就开始黑了起来。
日落结束了，你们说，日落美吗？
篇5：太阳小学一年级作文
今天，多日不见的太阳公公终于出来了。清晨，一束柔和的阳光照进了我的小卧室。我起床了，来到楼下，啊！地上的积雪有点被融化了，水从积雪的下面慢慢地流出来，把周围的地都弄湿了，像下过雨一样，可离它远的地方还是干的。
中午，太阳又像夏天一样高挂在正上方的天空。我坐在家门前晒太阳，真暖和。对面小屋顶上的积雪融化得更厉害了，水从屋檐下一滴一滴地落下来，像是在下雨一样。
傍晚，太阳又要回去睡觉了，西方的天空，出现了一道道漂亮的晚霞。到了晚上，天气也不像前几天那样冷了。
我喜欢暖洋洋的太阳，我不喜欢一直生活在冰冷世界里，太阳才是我最向往的。
篇6：当太阳落下的时候作文600字
当太阳落下的时候作文600字
人生能有几个夕阳西下？当太阳落下即将送走今天的那个瞬间，试问你，今天你珍惜了吗？
每当月亮依然高悬在天际，星星还是星罗棋布的'在天空布阵时，我已经走在去教室里的路上。太阳的冉冉升起总是与我擦肩而过——或许，我正低头读书，或者还在教室里巡视。
一天天短暂的光阴总在弹指间悄然滑过，而我，总是要在太阳落下的刹那，不断地追问着自己：今天，你珍惜了吗？
回想曾经的自己，不断地让一天天的光阴在玩耍中毫无价值地逝去。错失的一次次机遇也只是留给了那些有准备的人，而我一年又一年，什么也没有珍惜，更毫无所获。看着一个又一个比自己优秀的同学。我忽然幡然醒悟：我该做些什么了！心潮澎湃的我决定要做一些重要的事情！
于是，我开始抓住每一天的时间来充实自己，同学们蹦蹦跳跳的走过来，疑惑地说道：“你怎么不陪我们出去玩了呢？”我没有作答，只是径直指向了即将落下的太阳，用我的行动来告诉她。她不懂，依然如故蹦蹦跳跳地又出了门去。
我曾经询问我一个友伴：“你计算过自己的得与失吗？”她不以为然地答道：“得了又怎么样。失了又怎么样。根本无需计算。”说完，便扬长而去，走到其他同学的欢声笑语中。
我感到疑惑，为什么每个人都不计算自己的得与失呢？我变得与他们截然不同，因为我牢记一句话：迎着朝阳想一想，今天该怎样努力；踏着夕阳问一问，今天有多少收获？所以，每个夕阳西下，都是我盘点收获的时刻。我常常问自己：今天，你得到了什么，失去了什么，你是否珍惜了呢？我知道，也许没有多少人像我这样，一天天计算着自己、提升着自己。
我想提醒每个人：当太阳在你眼前升起时，问问自己：“今天，你准备好了吗？当太阳即将滑过天际时，请趁着即将遗失的时光叩问自己：今天，你珍惜了吗？
人生没有几个夕阳西下，问问自己：今天，你珍惜了吗？
篇7：当太阳落下的时候优秀作文
当太阳落下的时候优秀作文
时间将一切都抛在脑后，不可阻挡地冲向三月中旬。我们就这么容易地被时间遗忘。像是一个被抛在路边却永远也没有人理会的孤独孩子。可就是这该春暖花开的时候，却怎么也挡不住寒冷的冲击。冬天的余味还没有完全散尽。
站在春天的雪景里，望着满眼的花花绿绿中夹杂着的星星点点的残雪，以及那被稍高的温度无情融化成的雪水泥浆。这又怎称得上是银装素裹，分外妖娆呢？
“二月的雪，像是一场告别……”无意中，嘴里是这样唱的。闭上眼睛，感受着雪落下的声音。悄无声息，轻得几乎听不见的声音，似乎是要将我催眠，甚至将整个世界都催眠。接着的一切在不知不觉中浑浑噩噩地栽陷进去。就好像是个温柔陷阱。
要说二月的雪是一场告别，那么三月的雪又是什么呢？他又在提醒着我什么？是不是想要告诉我他的不舍。他还没有幻化出一个更崭新，更完美，更神秘，令所有人都倾倒于其中的梦境，他不甘心。是他在求我不要赶他走，再给予他机会。可是，我也不是一个梦境的制造者。
与其说世间万物都是循环的，倒不如说他们都是有寿命的。去年的冬天，还没来得及收拾好他的行李，就被催促着离开。可是有谁知道，他会像一个突然间失去了所有力的物体，将永远保持着原有的运动状态，再也回不来了。即使一年后，我们又会再逢着一个冬天，可他永远都不会是以前的那个。因为我们可以说他已经结束了他的寿命，他已经死了。然而每天都会有日升月落，每年都会有春去秋来。一样的，我们每天也都要上课。我就这样站在他们的轨道旁边无可奈何地看着他们狼狈逃走的身影，眼前一片混乱，他们是在逃亡吗？可他们却不知道在怎么逃都逃不开野兽的侵袭。我就这样看着他们被一点一点吞噬掉，看着他们的`生命消散殆尽，却无法阻止这些悲剧一次又一次的上演。就象我每天都必须定时的看着太阳以抛物线的形状从我的左手边有力的抛起，最后却无力的滑落到我的右手边，滑落到西边那永远都支撑不起他的屋顶上，最后直至完全隐没。我想这是最残忍的景象了。
一月份的时候，我终于轰轰烈烈地登上了天台的十六层。回首走过的路，那样艰辛。我欣赏着这已经枯竭的十五年，挥着泪亲手将他们埋葬。时间将天台垒的那么高，让我望不到顶，也许他永远没有顶点，无忧无虑地等待着一个个悲剧的发生。到底哪一层才能俯视整个世界。身后是我无法忘却的回忆，而眼前是我值得紧握的璀璨年华。站在天台的十六层，麻木地寻找着十七层的入口。可每当我走一步，生命就警告我一次，每当我上一层台阶，就里灵魂消散的日子更近了一步，直至也没有了如同行尸走肉般的痛。那时的世界将全部枯竭，一切都将枯竭，沉重而忧伤的死去。接下来的世界，谁都看不到了。
这一切都在证明着生命的脆弱。就像当太阳落下的时候，就只剩下沉默的漆黑，再亮的灯也无法照亮整片天际，更无法照亮整个世界……
篇8：看图画太阳一年级小学作文
我画了个绿绿的太阳唤醒春天，绿绿小草绽开灿烂的笑脸。
我画了个红红的太阳打扮春天，红红小花像鲜艳的红领巾飘在胸前。
我画了个黄黄的太阳照亮春天，金色土地盼望着快快变成希望的田野
我画了个彩色的太阳送给春天，春天是个五彩缤纷的.美丽季节......
篇9：看图画太阳一年级小学作文
我画了个爱心的太阳，挂在春天的天空，送给敬爱的老师，祝愿老师天天开心，越长越漂亮。
我画了个红红的苹果太阳，挂在夏天的天空，送给强壮的爸爸，祝愿爸爸工作顺利，平平安安。
我画了个粉红的太阳，挂在秋天的天空，送给亲爱的妈妈，祝愿妈妈身体健康，永远年轻漂亮。
我画了个火红的太阳，挂在冬天的天空，送给我和姐姐，祝愿我和姐姐学习更上一层楼，身体健健康康。
篇10：看图画太阳一年级小学作文
我画了个万紫千红的太阳，送给春天。山变青了，小草变绿了，柳树发芽了，桃花变红了，到处是一片生机勃勃的景象。
我画了个金色的太阳，送给秋天。田野里，农民伯伯在收割着大豆、玉米、高粱、谷子，到处是一片丰收的景象。
篇11：看图画太阳一年级小学作文
我画了一个环保太阳，挂在地球的上空，使地球上没有垃圾，没有污染，永远美丽干净。
我画了温暖的太阳，又大又圆，送给大地，照亮每一个角落。
篇12：看图画太阳一年级小学作文
我画了个七彩的太阳，送给妈妈，希望妈妈永远年轻、漂亮!日子里充满七色阳光。
我画了个温暖的太阳，送给田野，希望田野里的一草一木都像我一样，快乐地成长。
篇13：看图画太阳一年级小学作文
我想画个火热的太阳，送给奶奶，希望奶奶冰凉冰凉的手变得热乎乎的。
我想画个漂亮的太阳，送给妈妈，希望妈妈越来越美丽，越来越年轻。
我想画个温柔的太阳，送给老师，希望老师越来越和蔼可亲。
篇14：看图画太阳一年级小学作文
我画了个绿色的太阳，送给建筑工人，让他们在炎热的夏天感到一片清凉。
我画了个爱心太阳，送给每一位有爰心的人，是他们让这个社会更加美好。
我画了个红红的太阳，送给妈妈，让妈妈享受阳光的温暖。
我画了个彩色的太阳，送给和蔼可亲的老师，老师每天教我们学习，使我们知识更丰富，感谢老师!
看图画太阳一年级小学作文
篇15：一年级作文太阳100字
妈妈给我买了一本书，叫《让太阳长上翅膀》。
原本我以为是一本故事书，因为从书名上看，好像是说一个有想象力的孩子想让太阳长上翅膀，可是拿到手里一看，是一本诗集，这是一本金波写的诗集，这下子我可高兴了，正愁没诗看呢，我一定要好好读它。
篇16：一年级作文太阳100字
让太阳长上翅膀，散发温暖的阳光。 让太阳长上翅膀，使幼苗茁长生长。
让太阳长上翅膀，让大地更加光亮，避免黑暗，去除烦恼，让太阳长上翅膀，传播内心的希望。让太阳长上翅膀，杀掉疾病，拯救生灵，让太阳长上翅膀，飞向自由的天空，让太阳长上翅膀，让太阳长上翅膀。
篇17：一年级作文太阳100字
在我心中，春天的太阳应该是绿色的'，它能让世界万物从沉睡中苏醒。
在我心中，夏天的太阳应该是蓝色的，它能让炎热的天气变得舒服又惬意。
在我心中，秋天的太阳应该是黄色的，它能给大地带来果实累累的收获。
在我心中，冬天的太阳应该是火红的，它能让人们在寒冷的季节里也能感受到温暖。
篇18：一年级作文太阳100字
我心中有三个“太阳”。
学校里，老师是我心中的一个“太阳”。老师对我非常非常的好，不管天多冷，雨下得多大......老师都早早来到学校，一直忙到很晚才走。老师为了我们，不管多累、多辛苦都不怕。
在家里，妈妈是我心中的另一个“太阳”。妈妈每天为我洗衣服、做饭，送我上、下学......即使再苦、再累，妈妈从不抱怨。
爸爸是我心中的第三个“太阳”。爸爸每天要上班挣钱，早上天不亮就走了，一直到很晚才回家，还要抽时间指导我学习。
这三个“太阳”对我来说非常重要，一直伴我成长。
篇19：一年级作文太阳100字
有一天早晨，我出去玩，刚刚走出家门，看见一位姐姐，坐在门前画画，我走过去一看，这位姐姐是在画太阳。我就问：姐姐，我也可以和你一起画太阳吗?姐姐爽地答应了。
我们一人拿一支笔，开始画。 过了一会儿，我们俩人都画完了，姐姐一看，惊讶的说：“你画的真好，”还加了一个小人，真漂亮。
过了一会儿，又来了几位阿姨，阿姨问我们小朋友，你们可以把这两张画卖给我们吗?我们答应了。我和这位姐姐说;“今天我们收获的不少呀!”
篇20：和太阳有关的一年级作文
大家一定知道太阳吧!哪有谁观察过太阳一天中、一年四季中有什么变化呢?
清晨，东边的天空就有了亮光，还有一丝丝橙色的霞光，这霞光越来越浓，突然间变得火红火红，整个天空像穿上了红装一样，一会儿，太阳露出了通红的脸庞，开始只是一小个半圆，然后半圆越来越大，变成一个大大的圆盘，随着太阳越升越高，光芒也越来越耀眼。中午，太阳高高地挂在天上，耀眼的光芒直照大地，这时的太阳在南边，是一个天然的指南针。傍晚，太阳西下时，它把一天中最后的光辉送给了云朵，云朵披上了金装，可漂亮了。
春天的太阳是绿色的，它唤醒了小草，唤醒了树木，走在春天明媚的阳光下，让人心情舒畅。夏天的太阳是红色的，像一个大火炉烤着大地，骄阳似火、夏日炎炎等成语都是描述夏天的炎热。秋天的太阳是金色的，温暖的阳光照耀着大地，让稻谷变得金灿灿，让丰收的果实更加香甜。冬天的太阳是白色的，一阵阵寒风吹走了太阳的暖意，让人感觉冬天非常的冷。
太阳周而复始，给大地带来光明，给万物带来生机，我们热爱太阳。
篇21：和太阳有关的一年级作文
天上有很多美丽的景物，其中我最喜欢太阳!
我喜欢看太阳，看太阳的各种喜怒哀乐和调皮捣蛋。
太阳调皮时，它就像一个小男孩，在云彩中躲来躲去，还踩着云彩玩步步高升的游戏呢!当它开心时，就像一个玩蹦床的大人，它从东边跳到山顶，然后再借助山的弹性跳到另一边，一跳就是一天。当它生气时，就赶紧跑到山后面去号啕大哭，搞得天地一片黑，害得我睡了好久才醒来，我看了一眼太阳，原来它正在天空中放着光芒呢!
经常这样想，是谁有这么大的本事让太阳不哭呢?这次我想啊想，想到“脑抽筋”才想出来。我猜想，应该是太阳妈妈买来了它最喜欢的棉花糖吧!
我爱看太阳，因为它不仅给我带来了快乐，还让我一饱眼福!
篇22：小学一年级语文四个太阳教案
学习目标：
1、理解为什么要画四个不同的太阳，学会13个生字，读通顺带有生字的句子。
2、有感情地朗读课文，体会小作者画四个太阳的美好愿望。
3、学会书写6个生字。
教学过程：
一、欣赏音乐，揭示课题。
播放课件，欣赏音乐，让学生听后说说这首歌是唱什么的？
点击课件出示“太阳”指导读准音“阳”。小朋友，你们对太阳了解有多少呢？谁能把太阳画出来呢？今天，我们要学的课文讲得也是一个小朋友画太阳的，请小朋友一起读课题：18、四个太阳
过渡：这是四个怎样的太阳啊？小作者“我”为什么要画这四个太阳呢？请小朋友先认认真真听老师读课文，边听边思考刚才的两个问题。
二、初读课文，排除生字。
1、老师范读。
根据学生的回答，师贴出相应的四个太阳的图片。
2、学生自由读课文。
刚才老师在读的时候，每个小朋友听得都非常认真，现在你们也去试着自己读这篇课文好吗？读的时候，请小朋友用“――”划出带有生字的新词。
3、自由拼读画出的生字新词。
4、检查生字。
A课件出示生字、句子。
B读卡片上的生字。
三、精读课文，体会情感。
过渡：小朋友，你最喜欢四个太阳中的哪一个太阳呢？（生答）那你们就去读描写自己最喜欢的那个太阳的这一小节吧。
根据学生的回答来学课文（重点指导朗读）
A、绿绿的太阳
夏天到了，天气怎样啊？你有什么办法能让老师凉快一下呢？谁愿意用朗读的方法把清凉送给老师和同学呢？
B、金黄的太阳
果园在金黄的太阳的照耀下，散发出了一阵阵水果的香味，原来是（果园里，果子熟了。）（课件出示）指导朗读。果园里的果子熟了，可我们小朋友都忙着学习，还不知道呢？怎么办呢？别慌，有金黄的落叶呢，它正赶来邀请小伙伴去尝尝水果的香甜呢？谁来学学落叶，去邀请小伙伴呢？（金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。）（指导朗读：热情好客）
C、红红的太阳
（出示课件）看到这雪景，听到这风声，小朋友，你感觉怎么样啊？
是啊，此时的我们多么希望有个红红的太阳给我们带来温暖啊，谁愿意把这份温暖送给大家呢？（指导朗读）
D、彩色的太阳
春天是怎样的呢？学过哪些描写春天的词语呢？让我们一起来欣赏春天美丽的景色吧。美吗？春天是个怎样的季节呢？（春天是个多彩的季节。）（指导朗读）还可以说春天是个怎样的季节呢？
这四个太阳是谁画的呀？“我”为什么要画这四个太阳呢？文中的我是个怎样的小朋友呢？你们谁来评评这个小画家？
四、生字书写指导。
五、齐读课文，进行小结。
学了这篇课文，老师也想画个太阳，小朋友，你们想知道老师想画个怎样的太阳吗？（生猜）老师最想画一个快乐的太阳（师简笔画），让这个充满快乐的太阳高高挂在我们英才学校的上空，使英才学校的每一位老师，每一位同学都能快快乐乐、开开心心地过好每一天。
六、布置作业：
回去画一个自己心中的太阳。
第二课时
各位，这是我的一位同事Xm将要在本周开课的教学设计。现把第二课时的设计帖在这里，有兴趣的老师请多提宝贵意见哦：）
课文（人教版第二册18课）
四个太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里果子熟了，金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
一、复习导入
师：第一次为大家上课，送大家一个游戏作为见面礼，愿意接受挑战吗？请仔细听游戏规则：要求你们光动嘴但不发出声音，我来猜，一起合作读生字（6―7个生字）。
（过程略）
师：真厉害，这些字你们都认识，我也很厉害吧，全猜出来了。看样子我们的初次见面合作很愉快啊。相信我们一定也能合作上好第18课《四个太阳》（课件出示课题，学生引读）。
师：昨天，我们已经挑选了两个我们喜欢的太阳进行了学习，“我”为什么要画个绿绿的太阳送给夏天呢？（学生回答后齐读第一自然段）“我”为什么要画个红红的太阳送给冬天呢？[温暖]朗读。
二、品读课文
师：“我”还画了金黄的太阳和彩色的太阳又要送给谁呢？为什么呢？请挑选你喜欢的太阳，到课文中去找一找，带着问题仔细地读一读。你们愿意先送出哪个太阳呢？（根据孩子的意愿选择学习第二或第四段）
1、彩色的太阳
（引导学生说完整的句子“我要把彩色的太阳送给春天”）
师：为什么要送给春天彩色的太阳呢？[春天是个多彩的季节]
是啊，送给多彩的春天最好的礼物就是彩色的太阳了。
师：那让每个四人小组都一起来合作完成这份珍贵的礼物吧！
你觉得这个彩色的太阳该有什么颜色呢？先把你的理由说给同组的伙伴们听，要是大家都赞同，你就为你们组的太阳添上色彩。
（小组合作完成彩色太阳图）
师：多棒的礼物啊，让我们一起来欣赏。
小组汇报。（引导学生说完整的话。“我为太阳加了XX颜色”，因为春天……）
师：让我们把礼物送给美丽的春天。（多媒体演示春天图集）
师：同学们用你了解的词语来赞美这美丽的春天吧。（春天是个……的季节）
[预设：桃红柳绿、百花争艳、百鸟争鸣……]
师：是啊，春天的景色那么美，怪不得课文中要说[“因为春天是个多彩的季节”]
师：如此多彩的春天，我们又画了彩色的太阳送给她，希望春天……[预设:：更美丽、更多彩……]
多么美好的愿望啊，课文中的小朋友也有着和你们一样的心愿，让我们回到课文中去体会。（师生对读、男女对读）
2、金黄色的太阳
师：为什么要送金色的太阳给秋天呢？
（学生自由回答）
师：是啊，“果园里果子熟了”。都有哪些果子呢？
（指导学生说完整：秋天，果园里XX熟了）
师：那么多水果，所以我们说“果园里，果子熟了”（读出丰收的喜悦）
师：怪不得，（课件出示：指读“金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜”）
什么叫“邀请”啊？你是小落叶的话，你会邀请谁，怎么邀请？
请你在作为上和前后桌同学演一演。
（找一个小伙伴和他合作演一演――指两组小朋友表演――集体表演）。
师：送给秋天的礼物有什么心愿呢，让我们再来读读课文，相信只要用心读，答案不说你也知道。
三、拓展升华
1、配上音乐，朗读全文。
2、我们画一个红红的太阳给_________，画一个金黄的太阳给________，画一个绿绿的太阳给________，画一个彩色的太阳给_________。
3、为什么这四个太阳要送给不同的季节呢？
（希望……）
4、能画出这么美的四个太阳的“我”该是什么样的孩子啊？
（善良的……）
5、一个太阳藏着一个心愿，课文中四个太阳就是四个心愿。我们小朋友一定也和小作者一样，有许多许多美好的心愿，让太阳把我们的心愿带上天空，帮我们实现吧！你想画一个什么太阳呢？（学生说说自己准备画什么样的太阳）
6、把同学们这么多美好的心愿结合起来，也许我们就能组成一篇新的课文。_____个太阳。（学生自由发挥，组合课文）
四、课外作业
任选一
1、选择你喜欢的一段或几段背一背。
2、课外把自己最想画的太阳画下来，并把自己的心愿写下来。
篇23：小学语文一年级《四个太阳》教案
教学课时：分两课时进行。
第一课时
导学流程：
一、导入：
1、今天我们就来学习《四个太阳》，读了课题你想知道什么？
二、引导学生学习生字。
1、组织学生自读课文，标出自然段。
2、听老师读课文说说你有什么感受？
3、小朋友你们能把老师手中的太阳挂在黑板上吗？指名到讲台上做。并向别的小朋友讲这个就是挂，同时出示生字：挂，引导学生思考还有什么能挂？用挂组词、说句子。读文中的句子。
2、出示：街字学生读，进行组词，说说你知道的街道。读读文中的句子。
3、出示：熟，学生说什么熟了，再读文中的句子。
4、出示：伙伴，指名解释，并说说自已的小伙伴是谁？
5、出示：甜、尝，生说伸出舌头舔甘蔗，这个字就是“甜”，你们平时尝的什么是香甜的？读课文中的句子。
6、出示：温，温暖，什么是温暖的？让学生体会温暖，再认识：冻僵，联系冬天时的天气体会。再认识“脸”回到课文，读句子。
7、学习“该、因、季”让学生组词，联系生活，再读句子，结合理解课文内容。
三、指导写字。
1、观察生字“园、因”说说这两个字有什么区别。学生汇报。
2、强调：“因”字是先里头后封口。
3、学生自已练习写字，比比谁写得最好。
篇24：太阳花小学一年级叙事作文50字
曾经几何
破土而出
享受
感知力量
从此坚定
信仰太阳
展示笑脸
炫彩今生
浙江宁波慈溪市慈溪城区中心小学西校区一年级:bini
篇25：太阳小学作文
叫您“公公”您不介意吧！呵呵，人们都是这么称呼您的，童话里都写：“太阳公公起得早。”还有，“太阳公公对我微微笑……”哈！我给您写信，算是“久闻大名”、“仰慕多时”了哦！
有时间，我希望您能多给我讲讲宇宙里的故事，我对宇宙充满了好奇。您平时都做些什么？你天天独自沉思吗？还是有其它小行星来陪您嬉戏？
您是我们人类的好朋友，我们一抬头就能望见您。嘿，就连我现在写这封信，您不都在窗外偷看嘛！不过，这倒也好，我就省着去跑邮局了。
您给我们带来的贡献太多啦，带来生命、带来光明、带来温暖，真是数都数不清啊！您知不知道，除了我们人类，别的星球上有生命吗？有我们所说的“外星人”吗？现在很多的科学家、天文学家都想解开这个谜，您能告诉我们吗？
我悄悄告诉您我的理想吧：
我的理想是当一位知名主持人兼业余作家。您觉得怎么样呢？呵呵，从小就树立起远大的理想可是件值得表扬的事儿吧。所以呀，我从现在开始为这个目标努力！努力……相信太阳公公您一定也会为我加油哒！
您的光芒正从窗外懒洋洋地照进来，照在我的书桌上，好亲切哇！一切一切都那么美好，那么充满生机，您创造了世界万物，没有您，我们地球只能成为一个在茫茫宇宙中迷途的羔羊……
篇26：太阳小学作文
一天，烈日当空，太阳炙烤着大地，小草也似乎在燃烧。
人们责骂着太阳：“这个死太阳，这么热！想热死我们呀！”“就是！”另一个接着说，“要是没有这个死太阳那有多好哇！”人们不断地讨论着太阳。太阳听到了，犹如一把利剑刺入了心窝。太阳无比伤心，悲伤地离开了。突然开暗了下来，到处漆黑一片，象被浓烟笼罩着，汽车不停地闪着眼睛不断地“叭叭嗲嗲....”乱叫。“呯呯”......一辆接一辆的汽车撞在一起，堵得水泄不通，110、120、119也不能到达事发现场。焦急万分的警察、医生只能眼睁睁看着受伤的人得不到救助，看着伤重的一个个死去，任凭伤员在那里痛苦地哭喊着，他们的亲人是那样的无耐。“天啊”救有太阳，只有太阳才能把肆虐横行的“雷阵雨”和“暴风雨”镇住。于是我勇敢地站了出来，驾驶着“太阳一号”宇宙飞船来到银河系，我访问了八大使者的代表：“水星人、火星人、木星人......”我请他们带我到太阳的家里，去为我们人类向太阳道歉！我向太阳恳请道：“是我们人类太无知了，我们只知道过安逸舒适的生活，而不知道我们真的一刻也离不开太阳啊！”太阳半信半疑的看了看我坐的以太阳命名的飞船相信了我说的话。太阳回到了地球，雷鸣收了，雨停了，大地恢复了生机，小草在微风下左仿右倒，小树在阳光下吮吸着春天的雨露。从此后，太阳和我们所有地球人和谐地生活在一起了！~
篇27：太阳小学作文
在夏天时，经常会听见“唉，今天天气怎么又这么热呀！”“要是有空调吹着上课，该有多好呀！”“又停电了，还是这么个鬼天气。”等之类抱怨话。
夏天，是四季最热的季节，最高温度达到了四十多度，火辣辣的太阳像要把人们烤成烧烤一样。
这时候，有人说话了，“要是没有了太阳该有多好啊！”听到这句话的人们都纷纷表示赞同。这一句话被天上的太阳公公听到了，它生气的想：“哼，你们以为是我在作怪，都跑来怪我。那还不是你们人类随意破坏生态环境造成的，我年复一年的为你们工作，你们还抱怨我，我才不想呆在这个鬼地方，若不是宇宙总指挥中心让我来这工作，我才不愿意在这个讨厌的地方呆着。现在算一下，我来这有几千年了，我要去宇宙快乐度假村去好好的放松一下了。”
第二天，太阳公公走了，天黑了下来。人们说：“太阳终于走了，舒服多了。”
接下来的第三天、第四天、第五天，太阳都没有出现。这时候，地球上的人、动物、植物又开始抱怨了。
农民说：“没有了太阳，地里的庄稼都像生病的样子，有气无力的，现在连气都快没了。”
学生说：“没有了太阳，我们读书都用电灯，眼睛疲劳死了，视力也越来越差。”
现在，人们抱怨的声音变成了恳求的声音，全地球的人都开始恳求太阳复工。但是，仍然不见太阳的踪影。
没办法，全地球六十多亿人民写了一封长达六十亿字的信给太阳公公。
最终，太阳公公又回来了，阳光明媚的天气让人们舒服极了。
篇28：太阳小学作文
冬天过去了，春天来到了，然而，却下了一场大雪，这就是人们所说的春雪。这场春雪，还是较为罕见太阳雪。
这场太阳雪很有意思。我们在上学的时候，就开始下起来了，当时，我的弟弟一直望着天空，而我却没有感觉到什么异常：下雪就下雪吗，没有什么稀奇的，他看着天空做什么？我刚想问他，他就开口了：“姐姐，你看，今天的雪怎么和平时下的雪不一样啊？”我好生奇怪：“怎么会和平时下的雪不一样呢？”他指着天空对我说：“你看，天上的太阳公公还在对着我们微笑呢。”我看了看天空，豁然开朗：“对哦，太阳公公还在对着我们眨眼睛呢！
”我们思考了一会，决定不理它，赶快到学校上课。
走进校园，因为是星期二，第一节课是英语课，我清楚的记得，当时，我和吴亚男举手回答问题，因为我俩是同桌，所以老师很开心的叫了我们回答。我们回答的时候，大家的目光都在我们身上，没想到，我们一回答完问题，同学们的目光都放在了外面。这时，我们才看到，外面已经下起了好大好大的雪了。
一到下课，我们望了望外面，心里都在琢磨着：怎么回家啊？下得那么大，我又没有带伞。
没想到我们放学的时候，竟然不下啦！
我们很自然地回家了。
回到家，我才知道，原来今天下得雪叫太阳雪啊！
篇29：太阳小学作文
我的名字叫太阳，我是银河系的其中一员。我是地球上生命的源泉，没有我，地球上的生命就无法延续。
在太阳系里，我最大的本领就是发光。我的光芒照亮了地球，没有我，世界永远是黑暗。人们就是利用我的光去建造新世界。
我的光带来大量的热量，使地球上不断产生新的生命，使每个生命充满健康、充满美丽。我也带来了丰富的色彩。在雨过天晴时，我将制造出七色彩虹。
我的另一个本领就是杀菌。病菌不仅影响人们的健康，还会引发感冒、头痛、发烧等病症，严重的还会危及人们的生命。而我的光，就是杀菌的好药方。每天早上晒晒太阳，呼吸一下新鲜空气，身上的病菌也会少些，同时也会去掉疲劳。光的热度还能让人们把毒素排出来，还能预防疾病呢。
世界上还有一些象南极和北极那样极少有生命存在、远离赤度的寒冷地区等着我去照射呢。只可惜我的光照不到那么远，难怪人们这么希望再种一个太阳，还谱写了《种太阳》这首美妙动听的歌曲。
总之，没有太阳，地球上就没有生命。我会尽我最大的努力把地球建设成一个又温暖又明亮的世界。
文档为doc格式
