下面是小编为大家准备的黑板作文600字，本文共29篇，欢迎阅读借鉴。
篇1：黑板作文600字
从小学到现在，我几乎每天都离不开教师的黑板；几乎每天都会看见老师的右手里的粉笔在黑板上留下白色的痕迹，但我无法忘记那一次
又要考试了，我从考场里走出来，做了几次深呼吸，刚要转回考场，我的眼睛无意地扫在我的班主任身上，当时，在班主任的脸上寻不到一点笑容，取而代之的是一张近乎愁苦的脸，头上仅剩的几根发丝也白了许多，他的眼里充满的是更多的无奈。就这样看到自己的班主任，我的心被狠狠的扭曲，这个为我们付出了这么多的班主任，现在却显得这么憔悴。我知道这是为什么，他害怕他的学生考不好，担心自己的学生的前程，而同学们却没有发现老师的心始终在焦灼着，而是依旧玩着，疯着，根本不在乎班主任的感受，而就在那一刻，我读懂了班主任的眼睛，那是充满对学生期望的眼睛，又是一种对自己学生恨铁不成钢的无奈啊!
很快考试结束了，意料之中，同学们考得不理想，班主任怒气冲冲地走进教室，双眼通红，像发怒的狮子，他狠狠的训斥着我们，但我亲爱的同学们却低着头玩弄着手里的笔，根本没把这件事请看得多么重要，当时我看见班主任通红的眼睛，我心里有数不清的针在扎我，我恨我自己为什么不好好学习，为什么要惹班主任生气。
班主任无奈地拿起粉笔在黑板上写着，嘴里不停的讲着，声音不知在何时变得有些沙哑，当时班主任的心情我很清楚。敬爱的班主任啊！你为我们操碎了心，却得不到同学们的理解，老师，我真的很想代表同学们对你说一声“抱歉”,但这有什么用呢，可能只有我们用优异的学习成绩来向您无声的道歉吧。
班主任的这一课我听得很认真，看着老师拿粉笔的手和在黑板上留下的笔笔画画，我的心里有着莫名的感觉。
这一课，黑板上的字，将是我永恒的.记忆。
篇2：黑板作文600字
终于开学啦!我和妈妈激动地走进了我们的新学校。新学校是那么大，就像一个大迷宫!
走进教室，啊，教室里竟然开了五朵大大的“花”!不是真的花哦，是由桌子摆起来的，红的、黄的、蓝的、浅绿的、草绿的，好看极了。有很多同学已经来啦，他们热情地跟我打招呼，我好开心!这时，我看到教室的黑板变成四块，大大的，白白的，一看就知道是可以移动的板!我走过去一推，原来里面还有一台大电脑!可是有这么大的电脑吗?
我的手指点了一下这台大电脑，大电脑突然亮了，吓了我一大跳!
看到电脑亮了，大家都围上来看热闹。袁老师帮我们按了一个绿色的按钮，又帮我们点了一下“笔”，我们就用小手在黑板上乱画起来：有的画花，有的画笑脸，有的画爱心……很快，黑板就变成了大花脸。嘿嘿，手指也能当画笔!
大家画得正起劲，大花脸突然没有了!怎么回事?“是我，是我，我按了一下橡皮!”刘启洋得意地大叫!哦，真的，下面的按钮中还有块橡皮!很快，大家就发现了更多的秘密……有人用小爱心画了大爱心，我用小火花画了大火花。就这样，我们这个画画，那个画画，一边画一边笑一边叫，就像一群小疯子。
最奇怪的是袁老师，竟然一点也不生气，一直笑眯眯地看我们画。等我们画得差不多了，她还问：“还有想画的吗?有的话赶快上来哦!明天开始就不能来玩了哦!”马上又上去一批女生!
过了一会，林老师来了，拿着手机，咔嚓咔嚓地照!不知道她怎么弄了一下，女生乱画的照片就传到了黑板上!我们尖叫起来：“还可以这样啊!”
袁老师说，它的名字叫“一体机”，是我们以后要用的“黑板”!多么神奇的“黑板”，多么有趣的“一体机”啊!
篇3：黑板作文600字
黑板与黑板擦是一对青梅竹马的好朋友，他们都为学生默默无闻的奉献着。可是一次不必要的争吵，让他们俩从青梅竹马的好朋友正了话越来越少的陌生人。 一天，黑板擦正在为黑板清理污垢，黑板对黑板擦说：你天天擦去我身上的污垢，为我服务，真像我的拥人。”
黑板擦一听，气呼呼地说：如果没有我，你早就成了大花脸了”黑板手：那可不一定，我可以叫粉笔弟弟少写几个字。”黑板擦不里他，谁在黑板槽字里。 日子一天一天地过去了，黑板上的字母、数字、语文字越来越多，粉笔已经无法写字了，黑板恳求黑板擦说：“黑板擦老弟，求求你帮我把身上的污垢擦干净吧！”黑板擦说：“你不谁很有本事嘛？”干吗还来找我啊？这时，抹布对黑板说：“要不我来帮你擦。”黑板说：“谢谢你的好意，不用了，因为你把我擦干后，还得等一会儿才能写字，还是算了吧！”于是，黑板又硬着头皮去找黑板擦，对他说：“求求你，把我身上的污垢擦干净吧！”黑板擦略一沉思，没有吱声。抹布插上一句上：“是啊，帮他擦了吧，黑板擦老弟如果你不帮他擦，那些祖国的花儿就不能来学文化学本领了呀！”黑板擦想想也是。于是，黑板擦帮黑板身上擦干净了。黑板对黑板擦说：“对不起，我当初不应该说你是我的用人，不应该上你的自尊。”黑板擦说 ：“没有关系，只错能该还是好的。”后来，谈们有成为了情同手足的好朋友，一起为学生无私奉献。
这个故事告诉我们一个道理：人与人之间平等对待，互相尊重，礼让他人，不要为了一些小事而伤友谊。
篇4： 黑板作文600字
摸摸那破旧而亲切的黑板，我仿佛看到老师在板书时的身影，不禁让我想起老师那清秀的文字，好像是跳动的音符，扣动了我的心弦。
记忆中，那是一个风雪天。教室里点上了灯，老师背过身去板书，同学们却在下面开起了小差，嬉笑打闹着。也许是笑声过大，老师突然意识到了什么，猛地转过头来。本以为是一阵狂风暴雨般的批评，谁知，她却轻轻地说：“讲话的人请举手。”教室里安静下来，却没有一个人动。“我再说一遍，讲话的人举手。”这一次，她似乎生气了，语气也强硬起来，可是，教室里依然没有人举起手。“坐好，”她把书重重的摔在讲桌上“我没想到，你们这么不诚实，错了就是错了，承认并改正了，什么事也没有。你们就像一张张白纸，诚实就是橡皮，承认了错误，诚实也就把它擦掉了，你们为什么不这样做呢？”教室里彻底沉寂了，窗外的雪更大了，似乎也在宣泄着对我们的不满。
突然，一个同学站起来了，另一个同学也站起来了，讲话的同学都站起来了。老师看了看我们那一张张稚气的脸，欣慰的笑了，教室里又充满了往日快乐的气氛。
那节课的情景，我至今都难以忘怀。为的是老师把诚实的种子拨入了我们的心田。在以后的生活里，每当我犯了错误，违反了纪律，我都会以坦诚的态度去面对。
老师的皱纹，多了，是因为为我们操劳；老师的双鬓，白了，我们的成绩提高了；老师的笑容，少了，是因为工作的疲惫不堪。我忘记了许许多多的文字，而唯独那黑板上永远写不完的板书，像烙印一样印在我的记忆深处，它像一条大路，一直延伸到我的心中。
篇5：黑板作文600字
家长会离我们越来越近时，我们班的同学也在黑板前忙碌着......
有的在画画，有的在写字，班级里吵极了。黑板像被穿上了一件彩色的大衣。“快快快，我要写了！”同学们争着，抢着在黑板上那大泡泡里写上了几句话。“爸爸妈妈，我想对你说......”三十六个人一起爬上柜子，开始认真思索该写些什么！过了不久，这幅巨大的作品就完成了！
瞧！黑板上那一个个大泡泡里，吐露着我们的心声，那一句句真挚而又感人的话语触动着我们的心。李丰盛写到“爸爸妈妈，希望你们能快点回家陪我！”他的家长长年在外地工作，陪不了他；夏薇特写上了“妈妈，这学期，我学习有进步哦！”因为她之前学习很差，这个学期有了一些小进步；我写了“妈妈，希望我的补习班能少一点！”因为我的补习班实在是太多了......
庄老师来了，她一看那一幅巨作，忍不住热泪盈眶，她对我们说：“孩子们，你们辛苦了，你们的心声家长肯定会看见的！”老师走后，我们又打起了自己的小主意。有了，自己画自己的。大家拿起毛笔开始作画。这儿一朵花，那儿加一句话；这儿添一句话，那儿又多了一片彩霞！虽然大家早已汗流浃背，但是大家还是兴致勃勃。这难道仅仅是一张黑板报吗？不是的，这里包含了同学们的心声和智慧。
第二天，就是家长会，我在家里急切的等待着妈妈归来。过了好久，妈妈终于回来了。我问妈妈：”你看到我的心声了吗？”妈妈生气地回答：“我看到了，别人补习班不是也很多吗？”我正想逃，只见妈妈笑着说：“那黑板上的心声是你们班最亮丽的一道风景线！”
【有关黑板作文600字三篇】
篇6：黑板作文600字
今天晚上，我写作业时，想起四年级上学期的一幕：上课了，数学老师正准备写板书，可发现没有粉笔了。她长叹一口气，出去找别的班级借粉笔，借回来了，可以已经浪费了5-6分钟。这5-6分钟你别看少，可对马上期末考试的学生们来说，这可十分宝贵啊！
要是能够发明一种多功能，还不用老师写板书的黑板？一个想法从我脑海里冒出来：这种黑板是隐形的，虽然是块黑板，但不占用空间，就跟现在年轻人戴的隐形眼镜一样。
首先，说说它的语音感应功能。老师们上课时只需打开开关，轻轻说声“开”，隐形黑板就露出来了，下课了只用轻轻地说声“关”，隐形黑板就又变成隐形的了，一点也不占用教室空间。
其次，再介绍下它的音字同步功能。音乐课上，它会根据需要自动出现乐章，数学课自动出现公式……这样，老师们就不用天天写板书，我们这些可怜的小学生也不用天天吃“粉笔灰”了。
最后，在来说下这款黑板更神奇的地方，那就是智能化操作功能。在黑板一侧，从上到下依次排列着一些按钮，分别是语音按钮、演示按钮、画面按钮、查找按钮……比如我们要学习朱自清的《春》，只需按下“语音”与“画面”按钮，就会响起声情并茂的课文朗读。同时，屏幕上还会伴随着课文的进展，给我们展现出一片片五颜六色的野花，碧草青青的田野，烟雨蒙蒙的江南……地理课时，讲到地震，大家如果都不太理解，别急，一按“演示”按钮，生动逼真的地震发生过程，震撼的画面便似3D形式出现在黑板上。
尤其值得一提的是，有了这块超酷隐形黑板，不管那一科老师，在遇到一时无法解释的问题，只要一按“查找”按钮，就会立刻呈现出多种答案供你选择，如此就再也不用老师尴尬地说“下课后我查查，再告诉同学们”了。
怎么样，这款超酷隐形的黑板不错吧？一定要记住它的名字——超酷隐形黑板。
篇7：擦黑板作文600字
安静的课堂里，老师讲完了一个内容正在擦黑板。霎时间粉笔灰占据了它的战场，一部分站在老师的头上庆祝战斗的胜利，一部分在老师的衣服上玩倒挂金钩，还有一部分在窗外射进的阳光里飞舞，张狂。我看着这一切，陷入了沉思，有什么方法可以让粉尘不再肆虐呢？
晚上，我躺在床上，迷迷糊糊地睡着了。黑夜在一瞬间变成了白昼，我照常去上学。坐上磁悬浮的公共汽车，我刚眨一下眼，就到了学校的大门。我走进教室，值日生正在擦黑板，我下意识地憋气，可我发现所谓的“粉笔灰沙尘暴”并没有到来。我感到一丝怀疑，揉了一下眼睛再看，没错，值日生确实在擦黑板，但讲台上和第一排的桌子上都没有粉笔灰，这是为什么呢？
下课后，我趁大家出去玩时，跑上讲台开始研究那块神奇的黑板擦。它大部分由塑料制成，擦黑板的部分像吸尘器的地板刷一样，只是上面牢牢的粘着一块厚厚的海绵。它比正常的黑板擦大了一圈，塑料的部分是一个和那块海绵一样大的盒子，除此之外和正常黑板擦没什么两样。我想看看这个神奇的黑板擦是怎么工作的，于是我学着老师的样子开始晃动黑板擦，“嗡嗡嗡”的声音传入耳朵里，它开始吸着灰尘，我一停止晃动，它也停止工作，我忍不住拆开了它的存储粉尘的盒子，里面全是被水黏住的粉笔尘。哦！原来是这样：老师通过摇晃黑板擦使它产生电，然后它就会用产生的电转化成一股吸力来吸走粉笔尘，再把粉笔尘传输进有水的盒子里就可以让水吸住粉笔尘，最后只要定期把脏水当废水处理掉就好了。老师走进教室时，看见我拆了黑板擦，惊叫：“你在干什么啊！”
老师的惊叫声变成了闹钟的“叮铃”声，原来是场梦啊！可那个黑板擦却一直让我难以忘记，我长大后一定要发明出这种黑板擦，让老师和学生可以免受粉笔尘的毒害！
【擦黑板作文600字三篇】
篇8：说明文作文黑板600字
我的奇思妙想是发明一种多功能黑板，因为有的时候老师写字写的手软了，不能写了，就把要写的字念出来，有的时候有些同学写的慢，都念到后面去了，他前面的还没写完，所以我想发明多功能黑板。
多功能黑板是长方形的，咋一看没什么特别的，但仔细一看，它是铁做成的，上面有一个红色的东西，那就是警报器。
首先多功能黑板有两个特点：第一个特点是老师想写什么字，就对着黑板说出这个字，黑板上就会出现那个字了;第二个特点是平时老师写错字了，同学们就会笑，而现在老师写错字了，同学们还没看见，我们的多功能黑板就已经改好了，再也不会有一片笑声了。其次，下课时黑板上会出现下一节课将要学的内容，是让同学们自由预习，当同学们一起读时，如果你没有读，警报器就会响了，到那时你可就惨了。不过你也不用担心，当警报器响时，你赶快跟着一起读，警报器就会“哑”了，你就会有“救”了。
这就是我的奇思妙想，如果我的愿望真能实现我亲爱的老师将不会那么辛苦了。
篇9：说明文作文黑板600字
我的奇思妙想就是发明一种多功能黑板。因为有一些老师上课时写着写就写手软了，不想写了，就把要写的字念出来，有一些同学写得慢，老帅都念到后面了，他(她)们才写完前面，所以，我想发明多功能黑板。
多功能黑板的外形一样是长方形的，虽然一看没什么特别的，但是仔细一看，它全是用铁做成的，最顶端有一个红色的小东西，那就是报警器。
多功能黑板有两个特点。第一个特点：老师上课如果手软了，就对黑板说出剩下要写的字就可以了，黑板上会自动出现这些字的。第二个特点：如果想要擦黑板，对着黑板说一声“擦”就可以了，平时，老师写错了字，就要去拿黑板擦去擦掉写错了的句子、标号、字或者几个词，尽管只有几秒的时间，但同学们也会在这时背着老师偷偷地说上几句话或者做一些小动作。只要有了这个多功能黑板，老师写错了字，只要说出“擦”这个字，写错地字就会瞬间消失在眼前，同学们连说话的机会都没有了，是不是更方便了呢?
其次，在老师让同学们一起大声背诵朗读时，只要你不背或不读时，这个黑板上的报警器就会响起，不过，只要你赶快跟着大家一起读，报警器就会不响了。
这就是我的奇思妙想。我相信，等未来科技更发达了，我的愿望就一定会实现!
篇10：智能黑板作文600字
智能黑板作文600字
假如黑板是一部智能电脑，那么下课时就不会在有同学打闹，不再会有同学奔跑，因为他们没空，他们全都被这智能电脑的游戏给迷住了。虽然游戏很好玩，但是却远远不及上课时的乐趣的多。
上课时，只要这台电脑感应到上课铃声，就会马上切换到上课模式。每堂课所对应的老师就会从黑板里面出来，给同学们上课，而这个老师是由电脑设计的，才用了3D立体效果，看上去十分逼真，就与真人没什么两样。而且，他还有思想，有感情，能与同学们互动，上课烦躁时，会和同学们讲几个小笑话，缓解一下气氛。不仅仅是这样，同学们在上课时，教室也会变，他会变成另一种样子——教室墙壁、天花板、地板的颜色与图案会在随着每节课的内容变化，并且也是3D的.，可以触摸。教师里的座椅是浮起来的，离地面有四十多厘米。座椅的形状以及图案是可以根据学生所想的改变。你看，哪个同学就把自己的座椅变成了一辆小小的红色赛车。在这里，你看不见任何一个能装书的东西，因为已经有一样东西代替了它——它可以说是一面墙，也可以说是一张纸，因为它像一面墙一样立在座椅的右侧，但却像纸一样薄，它跟玻璃一样是透明的，但是一走近就能看见上面有几个小正方形，分别写着：语文、数学、英语……并且只要点一下，就能出现你放进去的东西。如：语文里面你放了作文提纲，点一下提纲就会出来。而它就是最新型的“课桌”——智能文件墙。
假如这些都是真的，那么就没有一个小学生会讨厌上课，上课不用心，成绩上不去，不会觉得上课很无聊。而是快乐地上课，体会到上课的乐趣。
篇11：智能黑板作文600字
星期二放学回家，一进家门我就被一个大家伙吸引住了。在客厅电视柜的前面一个大黑架子上挂着一个大大的液晶电视，我问爸爸“你怎么又买了一个电视机？”爸爸笑着说：“这是一个智能黑板，以后你可以在上面写作业、画画、上英语课。”哦，原来是智能黑板，虽然它与我们教室里的智能黑板长得不一样，但功能却是大同小异的。
这个智能黑板有55英寸大小，样子其实和普通液晶电视机差不多。不同的是，在屏幕的左右下角各有两支笔被磁铁牢牢的吸在上面。如果要用的时候，只需轻轻一拔就拿下来了。
智能黑板也是一个电视机，它可以上网看电视，但是它还有许多电视机没有的功能。
首先，它有一个白板书写的功能。点击白板书写的图标就可以进入黑板的功能，你可以把背景色调成黑色、白色、浅蓝色、浅黄色……各种你喜欢的颜色。拿起屏幕左右下方的笔就可以在黑板上写字，还可以调换笔的各种颜色在黑板上画画。如果写错了或画错了也没关系，用笔轻轻点击一下橡皮擦，就可以把错误的地方涂掉。
其次，智能黑板还有投屏功能，你也许从没听说过这个功能吧，那我就来把投屏好好讲解一番。我们先拿出手机或者iPad，打开设置输入密码连接智能黑板的网络，再点击投屏键，等到智能黑板上显示一个绿色的勾，手机或者iPad投屏就连接成功，手机上的显示屏和智能黑板样的显示屏就同步了。这样，就可以在智能黑板上看手机上动画片、上英语课，大大的屏幕比看手机方便很多，也可以保护眼睛。
智能黑板还有许多功能，我还没有摸索清楚，等弄清楚了我再来告诉大家吧。
篇12：黑板作文600字记叙文
你知道“桃李芬芳满天下，传道授业解惑人”说的是哪一行职业吗?没错，就是老师。斯大林曾经说过：“老师是人类的灵魂工程师。”今天，我就来说说我的老师。
她，眼睛虽然不大，却十分明亮;她的头发虽然不长，但看起来非常精神。一头短发加上那双明亮的眼睛，仿佛每时每刻都在散发着光彩。
记得有一次，她在黑板上面写字，我在底下与同学小声说话。她猛得一扭头，看见了我，那眼神真可谓“语文老师一回头，路边吓死三头牛”，当时我的脸一下子变得通红。心想：以后再也不敢在课堂上小声说话了。
我的语文老师读书也十分好听。“古道西风瘦马，夕阳西下……”我们都沉浸在她那美妙的读书声中了。她读这首诗时，声音有些凄凉。而读“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”时，她的声音十分欢快。看她那沉醉的样子，我们都知道她已经置身于另一个世界了，另一个古诗世界了。
她不但读书好听，还十分关心同学。比如有一次，一位同学肚子疼，她直接把那个同学从三楼抱到一楼，还陪他在那等那个同学的家长。由此可见，她十分关爱同学。
老师，燃烧了自己照亮了他人，我爱您，亲爱的老师!
篇13：黑板作文600字记叙文
我怀着几分期待、几分忐忑走进了我们的教室，眼前的一幕吓了我一跳。此刻站在讲台上、高大威武的男老师——我们的新班主任，竟然是之前总听学哥学姐们说起的吕老师，顿时耳畔飘来“严厉”“凶”“狠”等词。今天见到吕老师，果真是实至名归。
瞧，班上好几个同学因为没有完成暑假作业，在黑板前站成了一排，被吕老师批评得哭花了脸。最让我感到震惊的是小A同学，她可是班上臭名远扬的作业困难户，平时“油盐不进”，总把老师和家长的批评当成耳旁风。可今天，她竟然也哭得梨花带雨、满脸真诚，正在教室里奋笔疾书。看到眼前这一幕，我不禁长长舒了口气，庆幸自己没有拖欠作业的习惯，但也为今后的校园生活感到不安。
报到这半天，总算相安无事。在后来的日子里，只要轮到吕老师的课，上课预备铃一响，同学们便个个端坐着，有几个男生还不时地挺直自己的腰板，生怕被老师点到自己的名字。吕老师的数学课，我们真是上得胆战心惊，那些平时很调皮的同学，现在也变得乖巧了不少。
直到那个下午，我对吕老师的“凶”才有了新的认识。那是一个闷热的下午，大家因为惧怕，上数学课时个个都打起了十二分精神，我当然也不例外。但不知怎的，可能是天气实在太闷热了，也可能是我前一天晚上没有休息好，那节课我总感觉自己喘不过气来，昏昏欲睡，不受控制地耷拉着脑袋、眯着眼睛，但又怕老师责怪，只能硬撑着小心翼翼地朝老师的方向看去。这不看也罢，一看正好和老师“四眼相对”，我浑身一个激灵。可已经容不得我后悔，隐约听到老师喊了我的名字。对，就是我的名字，我慢慢地走上讲台，站在黑板前，真的有种绝望的感觉，虽然数学学得不错，但今天没有认真听新课，再加上老师的震慑力，我早已吓得“魂飞色变”，哪还会正常思考啊。正在我暗自伤感、低头生闷气，默默等待着老师暴风雨式的批评时，老师却只是用关切的目光注视着我说：“是哪儿不舒服吗?”我摇了摇头，老师便轻轻地拍了拍我的肩膀，叫我先回座位。
在接下来的时间里，我不敢再有任何怠慢了，竖起耳朵仔细听老师的讲解。后来有一道类似的题目，老师依旧叫了我。哈，这次我在心里偷乐，刚刚老师讲的时候我都听了。我迈着小快步，从老师手里接过粉笔，在黑板上迅速写下了答案。回头的一瞬间，我看到了老师眼里的欣慰与鼓励，这一刻深深地温暖了我。我真想高呼，我们的吕老师，除了大家公认的“凶”之外，其实还是一位非常慈祥的好老师。
时光荏苒，岁月无痕。转眼间几年过去了，可吕老师那眼神、那温暖，那块黑板前的一切，都存放在我的记忆最深处。回想往事，那份记忆的美好依旧如初，令我难以忘怀。
篇14：黑板作文600字记叙文
夕阳西下，天边几块白丝条般的云彩涂上了一层晚霞。宛如鲜艳夺目的彩锻，装饰着碧蓝的天空。此时的我，手拿黑板擦，站在黑板前，回忆着那天发生的事。
那是一个阴雨连绵的午后，天空中看不到一丝阳光，只有成片的乌云蔓延到天边。这时，我正在上一节数学课，是关于解方程的。我觉得解方程很无聊，便将头扭向窗外，看外面翻滚的乌云和淅淅沥沥地雨。看着看着，我便发起了呆。当数学老师看到我正发呆时，半节课已经过去了。突然，数学老师那两道犀利的目光向我射来。她有点儿生气地说道：“蒋雨瑾，你在看什么呢!看黑板还是下雨啊!”我吓了一跳，打了个哆嗦，赶紧端端正正地坐好。重新将目光锁定在黑板上，表示我已经悔过了。但老师并没有因此放过我，她慢悠悠地说道：“既然你没听讲，说明你都明白了。那么就请你到黑板前来，边写边给同学们讲解下第三道方程题怎么解的!”我慢慢地站起来，慢慢地离开座位，慢慢地拿起粉笔，好像能拖一秒是一秒。这时，我想：完蛋了!我为什么不听前半节课啊!这下要当众出丑了。我轻轻地说道：“因为，嗯……嗯……因为……”这时，我的心跳加速到了极点，我不停地祈求着我能有一丝灵感，哪怕是一闪而过。可惜，最后我还是没做出来。我红着脸低着头，同学们窃窃私语的声音顿时涌入我的耳中，“切，这么简单的题都不会”“哼，真差劲啊”……我的脸更红了，就像一只熟透了的苹果。老师似乎看出了我不会做，她说:“这道题其实很简单,只要这样,这样,然后这样,这道题不就解决了吗!”我惊讶地看着老师奇迹般地轻松解决了这道题，就像在看一场精彩的魔术表演，老师又说:“这么简单的题都不会，说明你之前真的没有好好听讲。我罚你在黑板前站到下课!”于是，我带着后悔的心情在黑板前站了十多分钟。
每个人的人生都有一块黑板。粉笔握在自己手里，而黑板擦握在别人手里。而我人生的黑板又书写下了多少记忆，又被别人抹去了多少记忆。
一阵阵凉爽的风吹来，我站在黑板前，那天的记忆越发清晰。
篇15：黑板
这是乡下的一所小学，一群孩子围着一块黑板，好奇的打量这，议论道：“是谁写的啊？”“不知道”“你们快看，快看他”。孩子们齐刷地过身，一个叫宏文的孩子，蹲着身子，头低的很低，一只手插在腰间的口袋里，一只手按着已经破了口的鞋子，不知在想些什么。
黑板上写着“宏文喜欢王立果”，这不像是孩子写的字。
立果是这个班的学生，长得很俊秀，一双水灵灵的大眼睛，留着两根让人心痒痒的长辫子，村上的人都说立果不像是农村的孩子，准是城里的。确实，她爸妈都在城里工作，她还有个弟弟，现在和爸妈住在城里，她和爷爷奶奶住在乡下。她写得一手好字，写的字，连老师都不如她，问她是跟谁学的，她说自学成才，真是个有灵气的女孩子！
篇16：黑板
“唰唰唰，唰唰唰，贡献不大，功劳不小，老师学生，永记着它……”这就是黑板刷，默默无闻地，为黑板的洁净悄无声息地奉献着，可是……
在一个安静的夜晚，当我们正在酣睡时，在教室的某个角落里发生了这样一件事：
“我是老大。”“我才是老大。”原来是两个黑板刷正在争吵谁才是老大，谁才是最有才华的“黑板清洁工” 。两人，不，是两刷的口语竞赛就此开战。
新黑板刷说：“明星是靠人捧出来的，人气是起决定作用的。你瞧你，全身的毛平展展的，毫无生气。再看看我，毡毛根根笔挺，毛与毛之间的空隙恰到好处，多么清新动人。”
“我毛被刷平了，说明主人是最喜欢用我的，而你的毛之所以根根直立，就是因为你长期得不到主人的使用才造成的。” 旧黑板刷笑笑说。
新黑板刷不服气，说：“那咱们比试比试！你擦黑板左边，我擦黑板右边，看谁擦得干净。”
“比就比。”
新旧两个黑板刷很快投入擦黑板大战中。他们擦得无比起劲，都想成为冠军。十分钟过去了，右边的黑板干干净净，可左边的黑板呢？字迹依稀可见。
新黑板刷无言以对，只好承认旧黑板刷才是真真正正的“黑板清洁工”。
第二天清晨，我朝着旧黑板刷走去……
篇17：黑板
你，
没有大地的艳丽，
你，
没有教堂的乐歌，
但你，
却有活生生的粉笔字——
蕴含着知识的使者。
比大地艳丽，
比歌曲欢快。
请借老师的手，
在你漆黑的身躯，
描绘出前进的阶梯。
篇18：黑板
你总是
一个人
在徘徊
你
尽管油黑覆面
但你
心灵纯洁
别人在你脸上雕刻
你却默默无闻
别人在你脸上涂鸦
你却毫无怨言
你被刻画，你被磨损
你被破坏，你被伤害
无数次磨难你都经历
无数次痛挫你都承受
你似乎毫无价值
但你依然愿意
就这么
一直在岁月
的淘洗与摩擦中
流逝
尽管伤痕累累
尽管刀疤万千
但你
毫无怨言
腐烂与燃烧
你
选择了
燃烧
篇19：黑板_
儿时玩伴中阿牛挺憨的，喜欢领着妞妞（家里的小公主）跟人后边玩儿，小伙伴们也喜欢他们
阿牛姓牛，牛爸就用牛和妞做孩子们的小名儿
阿牛家进门的墙上，挂快小黑板儿，有时候，写的变白的黑板，牛爸打哪儿弄瓶臭墨汁儿刷了，黑黝黝的，就是谁进他家谁捂鼻子
黑板上一般记着：
大牛哪天值日，要早到校；
二牛昨天偷偷舔了妞妞的棒棒糖，要记得今天用自己的零花帮小妹再买支回来
阿牛（小三儿）今天帮奶奶扫地了，全家人都要记得夸夸他
总之，都是些流水，鸡毛般的琐事
玩伴们每每总爱伸头进去看过了就跑
印象里妞妞的好朋友小雅最早就是在小黑板上认得字儿，奶奶极喜欢妞妞，连带着小雅也见天儿腻在奶奶跟前儿。奶奶就爱带着老花镜教俩娃认字儿。
有一天，妞妞妈和邻居不知因为啥吵起来了，小雅等了一整天，也没见黑板上写上这事儿，心里奇怪，回家问妈妈--为啥妞妞妈动静闹得那大，黑板儿上却没写？妈笑了，也没告诉小雅答案
一晃几十年就这样过去了，当年的小雅也老了，有天在路上遇到了牛妈妈，觉得比当年妞妞的奶奶还老了，高兴地随牛妈妈去了老人的家，整洁舒适的家里，已经几乎看不到当年的痕迹，唯客厅里有一处墙边立着块黑板儿，牛妈妈告诉小雅，那是家里一直保留下来的，当然早已不是从前的那块胶合板了，小雅走近瞧上面的字儿：
奶奶：记得要吃我给买的酸奶哦，就放在冰箱里了--亮亮（牛妈一旁说：阿牛的儿）
妈：我们**天回来，不要做饭，我们来做--大牛（小雅一旁笑出了眼泪，这已经退休的大厅长，在牛妈这儿，是永远的大牛）
......
妞妞在国外定居了，小雅不知道牛妈为什么还固守着自己一个人的家，不去和子女共同生活？但小雅看得出来，牛妈生活的很开心，小雅的晚年打算怎样度过呐？
篇20：黑板_
“叮~~~叮~~~”我的耳边响起了上课铃声，我睁眼一看，原来我变成了一块新黑板擦，我被关在了一个盒子里，在我周围有许多和我一样的黑板擦，我们不停地换地方，“吱~~~”的一声，我们如同过山车下滑一样，被狠狠地放在了地上。几分钟后，一只只手把我的兄弟拿走，去到了不一样的班级教室。
昏迷了一阵，我醒过来看到，一排排学生，后面传来了老师的讲课声。老师伸手将我拿起擦着。擦黑板上的错字怎么那么用力啊，我都掉毛了。我忍痛过完了一节课，舒了一口气，突然我周围来了一些学生，他们在讨论我：“老师说这块黑板擦是不会产生静电的。”“听说这块黑板擦，效果很好的，我们来试试。”我心想：“我是放静电的，而且效果很好。”在我高兴之际，我被一双大黑手拿起，开始擦黑板上的字。这一会擦一个，那一会擦一个，可把我折腾坏了。我想告诉他们别擦了，但一说话，却发不了声，原来我根本没有讲话的地方。
不久以后，我已经破旧不堪了，要不是同学们拿着我玩儿，到处乱扔，打我，砸我，踏我，我也不会这么破旧。奇怪的是，今天都上课了，老师却没有来到教室。过了一会儿，老师走了进来，拿着一块新黑板擦放在了我头顶，在上课时，只用新黑板擦，完全忽视了我。我看它新的毛刷，再看看我的掉了好多毛的毛刷，我不禁难过起来。
下了课，老师安排同学把我丢了出去。我被丢下那一刻，进入了睡眠。当我再次睁开眼睛，还是在那大黑箱里。这次不是去到学校，而是进入了垃圾场。
黑板擦的一生真是太辛苦了，从生产到被丢掉，只用六个星期，我在被火烧之际，心中大叫：“我太难了。”
篇21：黑板
黑板
广东省佛山 佛山禅城区南庄三中 七年级（10）班 梁淑莹
你，
没有大地的艳丽，
你，
没有教堂的乐歌，
但你，
却有活生生的粉笔字――
蕴含着知识的使者。
比大地艳丽，
比歌曲欢快。
请借老师的手，
在你漆黑的身躯，
描绘出前进的阶梯。
投稿:20xx-11-15 9:16:25
篇22： 黑板
音乐课下课，我们班的跑步no・1卢柏豪就像踏了风火轮一样直冲进教室，我们以为他有急事，所以也不以为然。
回到教室，我看到黑板上写着五个大字――你们都是猪，又看到语文作业的方格里写着“13课《夜莺的歌声》全文背诵，抄二次”。我们一脸茫然，因为我们都已经教到15课了，为什么会有这个作业呢？而且这篇课文可有满满四大页呀！再看看那龙飞凤舞的字迹，一点都没有老师的风采，可有些同学居然相信了，就开始抄了，我去找老师，老师竟然回家了。“卢柏豪，一定是他干的！”我想：他肯定独自抄了语文作业，又去办公室看老师不在，就把作业改了，人也像隐身了一样，神不知鬼不觉地溜走了。
第二天，他被我们围攻了，可是他居然有脸狡辩，上语文课时他还跟老师打小报告呢！我们不约而同地反驳道：“他把我们的作业擦了，让我们作业没写，还让我们抄课文！”老师知道真相后，就让卢柏豪去办公室喝茶了，那些抄了课文的人还余怒未消，大声叫道：“那我们不是白抄啦！这怎么办？”“那我让他也抄三次好吧！”老师说。顿时全班炸开了锅，一片欢呼。
这次假作业事件一直让我记忆犹新。
篇23： 黑板
我的房间有一块小黑板。有时爸爸妈妈回来晚，我就会把想说的话写在上面。
晚上，他们俩还在外面吃饭，听说是一个大客户，所以妈妈叫我不要打电话给她，碰巧第二天一早我要学素描，可我也不知道要几点钟起床，就在黑板上写上“妈妈，明天你叫我起床。”妈妈晚上回到家以后，一进我房间自然就可以看到我的留言了。（爸爸妈妈有回家马上去我房间的习惯）
下午，我想下楼骑车，可妈妈在睡午觉，我也不好叫醒她，于是我就在黑板上留言――“妈妈，我下楼玩了。”因为我知道，妈妈醒了之后就会去我房间找我，就能知道我去哪儿了。
还有的时候，妈妈因为一大早出去办事，可我又在睡觉，她就在黑板上向我解释，为什么那么早出门。这样我也不用害怕妈妈“失踪”了……
我这个小黑板可真好，家里人都可以在上面留言交流，说明各自的想法和行踪，更重要的是不会打扰对方。
篇24： 黑板
我上黑板去写今天的数学作业，这是我――数学课代表的职责。我将黑板轻轻移开，注意!是轻轻。却不料想，黑板并未在某一块地方停住，而是移向了黑板的最那端。我呆住了――真不可思议!黑板……坏了吗?
意识到这个念头，我的心七上八下的。黑板坏了。谁弄坏的?总不可能是我，我就推了一下，但是……老师用黑板时没坏，下课时只有我一个人沾上了讲台。难不成……真是我自己弄坏的?可，那样得赔多少钱哪!光看着黑板设备的大小就不便宜，人民币不是以元为单位，而是以万为单位的吧!对于我这个钱包空空，家境贫困的人来说，定是支付不起这天价的。
要不……瞒天过海吧!可底下那么多双眼睛看着呢，逃也逃不过去;再说了，瞒谁都瞒不过自己的良心啊!自欺欺人这种事情，我是万万做不出来的。
我的内心犹豫与挣扎了许久，最终，我还是决定诚实与老师交代。毕竟，坦白从宽，抗拒从严啊!事实证明，这句从古至今流传下来的古人云是没错的，我的决定也是没错的，虽然，老师的样子很吓人，但……我一句批评的话也没收到。
篇25：新型电子黑板作文600字
我们在课室里学习，离不开黑板、粉笔、粉笔刷。但我们在使用它们的时候，却有着很多的不便。如老师拿粉笔写字会伤到手，粉会被老师吸进肺里伤身体。而我们的擦黑板的时候，同样会伤手，会吸到粉笔灰，有时，黑板会因为写的字太多而很难擦干净。于是，我要发明一款新型电子黑板。
这新型电子黑板的功能很多，请听我细细道来。
一、这新型电子黑板的板面是白色的，老师要在上面写字，使用的是电子感应笔，这笔在纸上是写不出字来的，只有在这样的黑板上才能写出字，而且字的笔画很粗，能让坐在最后排的同学也看得清清楚楚。对于板书的内容，黑板还提供字体、字号的选择功能。如果老师认为自己的字体不好看，那老师在写完内容后，像在电脑里排版一样，把所写的内容全选上，就可以对字体、字号进行编辑。同样，对于一些重要的内容，老师可以让那些内容的字体变成其它颜色以示强调。
二、这新型电子黑板可以免去擦黑板的苦。哪些内容老师下节课要再使用的，我们把内容选定，按“保存”键，内容就会被保存下来，而没选定的内容，在按“清除”键后，会自动消失。如果课堂上老师要对一些内容进行修改，老师只需要拿着“电子刷”在要修改的内容上一擦，便会把内容清除，可以重新在上面写上内容。
三、老师课堂上的板书，电子黑板能把最终的板书内容自动保存起来，复习的时候，老师只要点击相应的课题，那就能打开相应的文档。板书的内容也可以通过打印机打印出来。
如果我们有了这样的新型电子黑板，相信一定会提高我们的学习效率，减轻老师的工作负担。
篇26： 神奇的黑板作文600字
神奇的黑板作文600字
在现代社会中许多事物都千变万化，就连那再平常不过的黑板也是这样。最近，我就在教室里发现了一块神奇的黑板。
这块黑板就在我们教室的正前方，和其它黑板没有什么不同。它样子平平凡凡的，也不希罕。可它的功能相当神奇。
这一天，我做值日生，来得很早。我走到讲台上一看，讲台上没有粉笔，只放着一个正方形的遥控器。我心想：这遥控器是干什么用的呢？老师不用粉笔难道可以写字？这一连串的问题使我疑惑不解……。正在这时，班长走了进来，高兴地对我说：“以后我们就再也用不着粉笔了，有这块黑板和这个遥控器就够了！”我瞪大了双眼惊奇的问：“什么？什么？不用粉笔？老师不用粉笔怎么写字？怎么给我们讲课呀？”在我不解地连续追问下，班长却摆出一副很神秘的`样子，死活不肯告诉我。不一会，上课铃声响了，老师站在讲台上对我们说：“今天，我们讲第31课《飞向蓝天的恐龙》请同学们打开书。”我随即看到老师拿起遥控器摁了几个五颜六色的按钮。突然，在黑板上出现了一行整整齐齐用粉笔写成的板书。
“这简直叫人难以置信。太神奇了!”我不禁地赞叹道。
下课了，我跑到黑板跟前，拿起黑板搽擦正要擦黑板时，班长又跑过来说：“王雅清，这事就不用你来费心了，交给本班长吧！”说着，只见他拿着遥控器摁了个“清除”键，不再需要的一行的漂亮的板书便消失了。“这是什么东西，太神奇了！”班长这时得意地卖起了“关子”来，说：“这叫做‘全自动新型无污染黑板’，它可以减轻学生下课擦黑板的劳动，同时粉笔灰吸入我们身体给我们的身体带来的危害。你等着瞧吧，这高科技黑板用处还多着呢！”说完，他便踏着方步，扬长而去。
上课铃声还没有响，同学们就陆续走进教室，原来是校长利用课间时间要讲话。不一会，我看到黑板立刻变成了一个大屏幕。就在这时，校长的头像也出现在大屏幕上，黑板边上的架子成了音箱，播放着校长说的每一句话，每一个字。你别说，这个“黑板音箱”还真好，校长说的每一句话都清清楚楚，没有一丁点模糊杂音。这时，班长又探过头来对我说：“你现在看到的只是这‘全自动新型无污染黑板’功能的冰山一脚！”
不一会，校长的话讲完了。老师走了进来，我们又要上下一节课了。
我确信：这个高科技的黑板还有许多没被我发现的奇特功能和用途呢。
篇27：黑板作文
黑板作文
你，・ 没有大地的艳丽，
・ 你，
・ 没有教堂的乐歌，
・ 但你，
・ 却有活生生的粉笔字――
・ 蕴含着知识的'使者。
・ 比大地艳丽，
・ 比歌曲欢快。
・ 请借老师的手，
・ 在你漆黑的身躯，
・ 描绘出前进的阶梯。
篇28：黑板作文
外班的人可能都觉得张卫锋老师是个很严肃甚至可怕的老师。因为张老师总是摆着一副“生人勿近”的表情，让人胆颤心惊，见了他，就像老鼠见了猫似的，总要绕道跑。但当你熟悉张老师了以后，你就会发现，那完全是误解，他是一个非常“可爱”的人！
在一个美好的早晨，我踏着轻快的步伐走进教室，迎接一堂有趣的数学课。随着上课铃的响起，张老师为我们先放了一段视频。视频过程中，只见张老师手拿抹布，很认真地擦着黑板。上张老师课的人都知道，张老师对黑板的要求是极高的，稍微擦花一点，他就会皱眉嘟囔几声，重新再擦几遍，仿佛那黑板是他的宝贝一般。
黑板终于擦完了，张老师接着拿根粉笔，工工整整地在左边黑板的上方写下学习的标题。写完后，视频也放完了。张老师关掉视频，将左边的黑板使劲往右边“刺啦”一推，惊得底下的同学一颤。
“好啦，同学们，这个刚才的视频挺有意思的，对吧！”张老师站在黑板前，双手背后，浓密的眉毛随着他的话微微向上挑去脚也随着话时不时前倾几，：“好啦，下面我们就来学习……”说着，张老师习惯性的向右后方望了望。却不知，因他刚才推黑板的动作，原本在他右边的标题已经调皮的移动到了左边，只见张老师看着空空的黑板愣了一下，话也卡在了喉咙，只留下了一个“咦”字。随即，他一转头，发现那个标题在左边的黑板上，小声地发出了一声：“哦！原来在这儿啊！”
全场安静了几秒钟后，不知是谁先笑出了声，后来一声有一声的笑声回荡在整间教室。张老师一看我们这么开心，他也笑了起来，浓眉也向上挑了挑，眼睛被挤成了一条隙缝，嘴张得大大的，露出了两排洁白的牙齿，：“呵呵呵，这黑板还挺调皮的嘛。”原本已经快安静下来的教室又充满了一阵欢声笑语。
调皮的黑板，可爱的张老师。
篇29：黑板作文
我走近曾经那间熟悉的教室，目光停留在干净的黑板上。黑板擦安静地依靠着磁铁躺在黑板上，上面隐隐约约熟悉的字迹。
那是一个盛夏，聒噪的鸟叫声在窗外此起彼伏。最按捺不住的夏季，同学们在教室里面上数学课。总所周知，数学陈老师的板书是最多的。一节课下来，黑板要擦好几次。同学们也在下面不耐烦地听着老师讲解。一位比较调皮的同学，为了缓解我们的课堂气氛。还是拿着讲台上的粉笔到处乱砸。一大波无所事事的人加入其中，整个教室里铺满了他们留下的粉笔灰。老师转过去背对着我们写板书，嘴里还不停地念叨着，他带着厚好几层的玻璃片，也看不出什么。老师写完板书后，黑板上密密麻麻全是他的行楷字。他跌跌撞撞地走下讲台，为了让各方位的同学挺清楚，站在教室中间敞开喉咙讲课。坐在第一排的一位男生，鬼鬼祟祟地走上台，把板书胡乱的擦掉，然后在上面画了一幅数学老师的“肖像”。最突出的是他那厚厚的眼镜片。全班指着黑板哈哈大笑。老师反应过来不对劲，看向黑板。虽然高度近视的他，也还是看清楚了。愤恨地丢下书，头也不回地走了。那次，是我们整个班班第一次，被罚了蹲马步。
物理课上，老师正斜挎着一小蜜蜂在讲台上唾沫横飞的讲述怎样画杠杆。“这个还不简单？”同桌男生N瑟地说道。物理老师盯中了他，邪魅的眼神抛过来，“就你了。”用手中的三角尺指指同桌。同桌没想到就这样被抽中，慢吞吞地走上台，拿着三角尺比划了半天，也没能画出个什么来。最后，他就沿着支点画了一条射线。老师一看，真是哭笑不得，但还是拍拍同桌的肩叫他下去坐着。“我们还是换一位同学来画？”同桌看着自己遭殃不乐意了，非得起着哄让我上，老师也盯中了我。我自信地走上讲台，拿起三角尺，三下五除二，把杠杆画好了。老师带起头鼓掌。那是我们班第一次，被老师表扬。
阳光轻轻地射进来，温柔地洒在黑板上，那些都是我美好的记忆。
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