这里给大家分享一些我和语文初中单元作文，本文共29篇，供大家参考。
篇1：我和语文初中单元作文
自打小学三年级，我就开始与语文打上了交道，并与其结下不解之缘。
要说我怎么开始喜欢上(他)的，那就是一次网上偶遇，在一款网页游戏上看到一副对联，写的是：春去秋来穿越这边风光好夏暖冬凉没币没票砸墙。手拿m4a1专打播音747。怎么游戏上也有用到对联啊!于是又连着看了几副对联，后决定：专研语文!
十岁时
十岁时迷上了鲁迅先生的(野草)(狂人日记)，品味着不同人物带来的不同感受，体会鲁先生那春风般的神笔，描绘出一副副异样的画卷，我仿佛画卷的一部分，久久沉醉，不愿清醒。
十四岁时
十四岁时迷上了红楼，体会这世态炎凉，体会宝玉的痴情，也深知宝钗的心事，也淡化了红尘中的情与恨。也许黛玉就是一颗沙子，风儿轻轻一吹，就会随之而去，刹那间找不到半点离去的痕迹。我明白了人世间的悲欢情仇。
现在
我迷上了青年知识画报，博览青年时代事迹，学会做人，学会使自己更优秀，学会如何把握青春。
因此，我与语文的关系日益密切，今后还会与语文(友好相处)的。
篇2：我爱语文初中单元作文
语文，山涧的一泓清泉，空中的一轮皓月。
语文，是你带我进入文学殿堂作文人网 你也可以投稿，让我感受文学的金碧辉煌。语文是你让我观山则情满于山，观海则情溢于海。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚是你吗，李清照?伟大的宋代诗人，你如何寻觅，又怎样冷清凄惨?是你在哀号吗?靖康之变坏了国也毁了你的家。你漂泊，你凄苦。
你。淅淅零零，一片凄凉心暗暗生惊。一点一滴又一声，一点一滴又一声，与心血泪交相迸。白杨萧瑟雨纵横，此际孤魂野鬼。无边落木响湫声，长空孤雁悲更浓。提起昨日伤心事，泪满巾!只见阴天黯淡，天昏瞑。哀猿断肠，子规啼血，好教人怕听。我独在人间委实的不愿生!
语文，你让我感受情的真。让我得到了真情，体味了人意。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰那是忠君爱国、忧国忧民的屈原发出的感叹，是屈原对昏庸楚怀王觉醒的呼唤。举世混浊你何以独清，众人皆醉你何以独醒?
是你在叹息么?民之多艰，你想扭转。可
你有才不被用，腔腔报国热情换回的竟是王的疏远追逐。你感慨叹惜，愤怒!难道王就是这样的王，国就是这样的国吗?天下之大为何容不下香草美人一个。你想唤醒王，于是怒沉汨罗江。啊!后人为你绝倒，但那个昏庸的王唉!徒留江水不断情。
语文，你让我又认识了英雄一位。
圣人不贵尺之壁而重寸之阴时间即金钱人行犹可复，岁月哪可追?莫等闲白了少年头，空悲切。刘安、富兰克林、苏轼都在劝诫我们珍惜时间孔子曰：三人行，必有我师焉。他在告诉我要向周围的人学习。取长补短，才能成就大业。
得道多助，失道寡助在传达要多行善事，种善果。勿行恶行。
语文，你教会了我许多的道理。让我人生之路走得更平整。
语文，就是让人如此沉迷。捧一泓清泉在口，甘甜。摘一轮皓月在心，光明。
语文啊语文。爱你不后悔。
篇3：这就是我初中单元作文
你认识我吗?我，一双水汪汪的大眼睛，一个好看的鼻子，在鼻子的下方有一张能说会道的嘴。我喜欢唱歌，画画，喜欢站在舞台上有成就感的自己，喜欢弹琴，喜欢尝试一切新鲜的事物，跟喜欢朴实的自己。
从小由于妈妈的严格管教，我很听话，凡是见过我的长辈们无不夸我是一个听话，懂事的好孩子。而在家里我却很活泼，很爱笑，喜欢看电视，嬉笑怒骂，无所顾忌。在学校里时而高谈阔论，海吹神侃;时而被某君的妙语连珠逗得哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重担，一片轻松。
我很胆小。记得有一次我妈妈和我在车站接叔叔，在去的路上妈妈安顿我，见了叔叔要问好。到了车站见到叔叔，我却说不出口。妈妈连忙迎着说：“这孩子不懂事，别见怪。”还有一次，爸爸和妈妈晚上出去，让我一个人在家。爸爸妈妈走后，外边躺到床上睡觉，不知怎么了，天空好像故意和我作对，下起了雨，是我不敢睡觉。这时，外面忽然有了咕噜咕噜的声音，我心里想：妈呀，小偷来了。于是，我把身子缩在被子里，动也不敢动。过了一会儿，外面的声音停止了，我就壮着胆子出来看了看。唉原来是饮水机在作怪。我这才放心的去睡觉。又过了不久，门外突然门铃响了。哎呀，这下小偷真的来了。我躲在被窝里打哆嗦，外面传来了妈妈的声音：“快开门，我和你爸爸都淋湿了。”哦，原来是爸爸妈妈呀。打开门，我一脸苍白，满头大汗，妈妈问我怎么了?我说没事。如果告诉了他们，准会笑话我一番。
这就是我，一个喜欢唱歌、画画、弹琴、有很胆小的小男孩。
篇4：语文单元作文
生活是一粒多味巧克力。长这么大，发生了许很多多的事，有快乐的，有伤心的，有难忘的……但到今天为止，有一件事是令我最伤心的——那就是我养的小乌龟死了！
去年，环姨送我一只小乌龟。它是一只不到两岁的巴西龟，背上布满绿色的币形花纹，非常讨人喜欢。它非常喜欢听音乐。每当音乐响起，小乌龟就探头探脑地爬过来，然后趴在玻璃缸壁上一动不动地听着，一副非常入迷的样子。
母亲天天都会给它换水。有太阳时，也会提到外面让它晒太阳。当小乌龟晒太阳时，我就把一粒粒乌龟饲料扔进玻璃缸里。小乌龟懒懒的，但一看到吃的，就变得非常敏捷，一口一粒，非常快便吃完了。看着它吃得那样美，我高兴极了。
后来，天气愈来愈冷。小乌龟日渐不吃东西了。我用一条小毛毯包着玻璃缸，好让它冬季过得暖和点。可小乌龟还是生病了。它拉出的大便不再是一粒粒“绿豆”，而是非常多白色的絮状漂浮物。小乌龟一每天萎靡起来，我看着心里真难受。
母亲根据网上介绍的办法，天天给它换上新鲜的淡盐水，降低喂食的次数。日渐地，小乌龟好多了。
可我和母亲最后还是不太懂如何照顾小乌龟。有一天，母亲起来，去看小乌龟，小乌龟的双眼塌陷了，不再睁开。我拨了拨它的四肢，它也不再动弹。这个时候，大家才知晓——小乌龟已经死了。
假如小乌龟没来我家，可能小乌龟就不会死。我伤心极了，让父亲把小乌龟埋在门前的树下。一想到，我从此再也看不到它，我多么难过啊！
篇5：语文单元作文
“姥爷，求你了。就给我买了吧！”我不断说道。咋回事呢？其实故事是如此的。
一次，我与姥爷外出去买菜，半路上，我看到旁边有一家水族馆。那个水族馆在外面摆了几个盆子，可以隐约看到里面有哪些东西在动。看到后，我心生好奇，拉着姥爷来到了那家水族馆。呀！原来里面是小乌龟。它们拖着笨重的壳子爬来爬去。一看到，我顿时心生怜爱之心，对姥爷说：“姥爷，我想养只乌龟。”姥爷起先不一样意，后来经不住我的软磨硬泡，只好答应了。
我把这只小乌龟带回家后，把它养在了一个宽敞的盆子里，我在里面放了些石头和沙子，还种了一些青苔，再倒上水，小乌龟的的家即使好了。
这个时候，我才仔细地观察了它。它的脸蛋红红的，全身是青灰色的那时的它还没我的巴掌大。当它缩起来时，圆圆的壳加上青灰色的颜色，可真像一块石头啊！
一天，我看到它不见了，我惊得跳了起来，快点叫上姥爷一块去找它。此时的我像孙奥创丢了金箍棒一样着急。在经过了一番搜寻之后，我终于在沙发下找到了瑟瑟发抖的它。咋回事呢？原来是它贪玩，踩着石头偷偷地溜了出来，没想到出来了却回不去了，只好在黑暗中缩在角落里。从此，为了预防它‘越狱”，我把它盆子里的石头拿了出来。
我常常在公园里的湖泊给它捉小鱼小虾吃。喂给它吃时，它仿佛在感谢我似的，每次都要轻轻咬我一下。一次，我爱抚了它一下而居然不怕！反而仿佛非常享受似的，闲上服睛舒服地伸了个懒腰！转眼间，四年过去了。现在的它已有我的脸那样大了。它是我
童年时最好的朋友之一，你也喜欢它吗？
篇6：语文单元作文
有一天，数学老师为了预防大家抄答案，让课代表把答案收了，在组长的督促下，同学们只好陆陆续续的把答案上交了，我也不例外，但我交完回来后，发现附带的卷纸不见踪迹，我便找到课代表，看看里面有没卷纸，找了一会，并没找到，在老师的催促下，课代表把答案抱到了办公室……
“如何解决？卷纸丢了，将来老师检测或布置作业的话，我该如何解决？”我的内心斗争着，最后想出一个方法，等用的时候只好借同学的卷纸麻烦母亲打印。
昨天，老师布置了卷纸作业，我等着放学后借其他人卷纸复印，这个时候，邻桌说：“奇怪？我如何有两份卷纸？”我看了看，果然是我的，一个念头顿时从我心里冒了出来：在我交卷纸的时候，我没注意时，她不小心把我的卷纸也带到了她那里，我知晓她一定不是故意拿的，不然又如何会讲出？我说：“难怪找不到了，原来是你拿走了。”我的话并无恶意，却有些语中伤人，由于我怕她不信这卷纸是我的，同桌又火上浇油：“哇，XXX偷卷纸了！厉害啊！”我快点尴尬的说：“没事了没事了，她只是不小心拿了。”这个时候，她生气的说了一句：“把卷纸拿来吧”背着书包离开了。
目前每当我做这份卷纸，这幅画面一直浮目前我的脑海，我真想对她说一声：“对不起！”
篇7：语文单元作文
听说武夷山有黄山之险峻、泰山之雄伟、华山之壮丽，我早就想一睹它的风采了！今年暑假，爸爸妈妈带着我游览了武夷山，我终于实现了愿望。
我们首先来到了天峰山，抬头仰望，山间云雾缭绕，弯弯曲曲的台阶若隐若现，瀑布像一道闪耀的白练倾泻而下，美丽而壮观！接着我们一家人就开始登山了。一路上，我只觉得越爬越累，但在爸爸妈妈的鼓励下，我咬紧牙关奋力攀登，终于爬上了山顶。
站在山顶，我尽情地欣赏着眼前的无限风光。远处，九曲溪宛如仙女撒下的飘带，蜿蜒在大山周围；大山就像一道道绿色的波浪，向远方延伸过去。近处，山脚下的游人小若蚂蚁，他们正缓缓向上攀爬着。我抬头望望天，天是那么近，近得可以同太阳牵手一起散步，近得可以坐在白云上俯瞰大地。这时，我似乎只要张开双臂，便可以把武夷山峰揽入怀中。
最后的重头戏是乘竹筏游九曲溪。我们穿上救生衣，坐上竹筏。两位船工用竹竿使劲一撑，竹筏便在溪水中行驶起来。溪水清澈见底，一颗颗鹅卵石静静地躺在水底，看起来就像一幅美丽的石子画。岸边奇峰罗列，大自然的鬼斧神工令两岸的岩壁形态各异：有虎啸岩，有玉女峰，还有一座岩石像乌龟一样趴在岸边，惟妙惟肖。
今天，我饱览了武夷山的奇秀，触摸了碧绿如黛的溪水的温柔，真是不虚此行！如果能够一直待在这里，那该多好啊！
篇8：语文单元作文
在我的房间里，摆着一个银白色的书架，里面摆放着许许多多的书：有故事书、杂志、童话……应有尽有。里面有一本是我最爱看的《好作文，天天读》，说起这本书，还有个故事呢！
在一个炎热的下午，我正在街上悠闲地走着，突然，我停下了脚步，把目光投在一家叫永恒儿童书书店里。我想：里面会不会有我想要的书呢？于是，我飞快地向书店跑去，我在书店中穿来穿去。不知不觉中，我走到了作文书处。于是，我连忙拿起书看。一看，呀，我从未见过这样的书，这本书封面既美丽，里面的内容又丰富。我本想买一本的，可我的口袋里只有5元钱，要买这本收还差3元，怎么办好呢？我可不想错过这本书了。于是，我飞快地跑回家找妈妈要钱。可是妈妈却不在家，我伤心极了。
第二天，我拿着足够的钱，又匆忙地跑去书店，可老板却说，那本书早就被一位大姐姐买走了，也没贷了。我听了，只好垂头丧气地回家了。妈妈说要带我去表姐家玩，我点头答应了。来到表姐家，我看表姐在看书，我觉得这本书有点熟悉。仔细一看，啊，原来这正是我想买的书。表姐听我一说，大吃一惊。我满脸通红地对表姐说：“表姐，你能把这本书送我吗”表姐也很爱看这书本，但还是依依不舍地递给了我。回家时，我让妈妈买了一张书皮，还买了一个保存箱，把这本书小心翼翼地放好。
想到这，想到那天的情景，使我难以忘怀。
篇9：语文单元作文
最快乐的一天
星期六凌晨，我和妈妈爸爸一同踏上了去日照的旅游车.一路上，我特别激动，因为这是我第一次亲密接触大海.中午，我们终于抵达了目的地--日照.
午餐后，我们直接到日照海滨国家森林公园的第三海水浴场，尽情地享受海水浴.到了这里，我高兴得又蹦又跳，无边无际的蔚蓝大海，宽广壮阔，在阳光的照耀下，金光闪闪，简直就是一幅美丽的画卷，真是太迷人了！
中午的海滩人声鼎沸，海面上更是热闹非凡游泳的打水仗的玩水球的拾海带的.人们尽情地嬉闹着，像是在慈母的怀抱里享受无穷的乐趣.我踩着软绵绵的沙滩，哇，好烫我急忙来到海边，一阵阵白色浪花向我涌来，一浪高国一浪，凉凉的，舒服极了！
浪花像一位圣诞老人，冲过来，送来了许多礼物：有贝壳、蛤蜊、鹅卵石、寄居蟹、白色小螃蟹.撒满海滩.我想：这些都是刚才掉队的吧，等一下浪花冲过来时，它们又要投入大海的怀抱了.我赶紧拾，生怕被冲走.
拾了满满一大桶，我就带上游泳圈，走入海水中，尽情地享受的海水浴.开始，我有些胆怯，只在浅水区玩.后来，经过爸爸的“开导”，我的胆子大了，我跑到了中间玩.大浪涌过来，拍打着我的肩和背.我不小心喝了口海水，啊！又咸又苦，真是一番独特的享受啊！
大海真是神奇无比，它千变万化，有时波涛起伏，有时却风平浪静.它使我流连忘返.这是我暑假里最快乐的一天！
我爱你，大海！
篇10：语文单元作文
说起我有趣的事，简直多得像天上的繁星，有喜有忧，有笑有泪。下面听我讲个笑的吧。
那天，我往给我朋友过的生日，刚过完生日时，朋友将我们召集起来，宣布：“为了使本人的生日过得快乐一些，也为了让各位朋友玩得兴奋，来玩捉迷藏添加一下生日的气氛。”“哦耶”我兴奋得手舞足蹈。
游戏开始了，我咋找也找不着一个安全隐避的地方，只听见朋友数着：“91、92。”眼瞅便要数到一百了，我慌乱之中，躲进床底。“吱嘎”门开了，从我面前走过，我的心绷得紧紧的，钟于，那双脚离开了。过了许久，我听见了脚步离开的声音，为了探测是否隔墙有耳，我注意翼翼地探出头四处张望，这时，我瞅到一个大衣柜，我慢慢将身子挪出来，蹑手蹑脚的躲了进往，将门关好了。一分钟之后，门再次“吱嘎”的打开了，衣柜的门打开了，豆大似的汗珠从我的面颊上流了下来，朋友坏笑着说：“磊旭，您那双大脚出卖了您了哦。”我心里一慌，可仍是一动不动的站着。朋友不紧不慢地说：“好啊，不出来是吗，我要发大招了，瞅我的无敌挠脚功。”他边说边挠握的脚底，我再也忍不住了，哈哈大笑起来，从衣柜里滚了出来，“哇哈哈，我认输了，饶了我吧。”我在地上一边打着滚一边说。
好家伙，够强的，只剩下一自己，可仍是不露面，我累得躺在地上，只听”啊“的一声，我被再次踢下床底，被子被掀开了，里面有一自己蹿了出来，一脸怒容地大喊：“哪个混帐压我的脚。”我们惊疑的瞅着他，他慌然大悟，吐吐舌头，不好意思地说：“呀，被发现了。”
“哈哈”这笑声传得相当远相当远……
篇11：语文单元作文
画画要用笔墨。可是有一种美术作品，不用水彩，不用笔墨，照样能制作出精美的图画来呢。是什么呢？你猜对啦，那就是剪纸。灵巧的剪刀，薄薄的纸片，想象力让你手里的图像插上翅膀，不一会儿，一幅幅精美的剪纸作品就诞生在手中了。
美术老师曾教过我们剪纸。只见他站在讲台上，迅速地将面前的那张纸折叠起来。剪子在我和同学们面前飞闪……不一会儿，老师像魔术师一样把剪好的东西放在手掌里，两手一合：“你们猜，是什么？”
“花？”
“猴子？”
……
美术老师哈哈大笑了起来，那笑声里分明透着些许得意。他喊了声：“一、二、三！”松开手，展开一层层纸张，“哇！”全班同学沸腾起来。原来，他剪出来的是一群小朋友在手牵手啊。老师手里的一排小人，露着微笑，牵着小手，栩栩如生，好像飞着向我们奔来似的。
就这样，我也迷上了剪纸。我想剪一条鱼。我将纸对折，在对折的右边画上半条鱼，再在鱼身上画上半个花纹。你们肯定会问，为什么只画半个而不是全部呢？别着急，让我来告诉你，因为纸是对折的，一剪子下去，实际拉开就是一整张啦。揭晓了这个答案，我继续做最后一步，也是最关键一步，必须要剪得精，剪得巧，不出一点错误。如果剪破一点点，就会出现破洞，那可就前功尽弃啦。于是，我认认真真地剪完了半条鱼。我怀着无比激动的心情，层层拉开我的杰作……我兴高采烈地拿着我的作品给妈妈看。妈妈说：“哟，中午正缺一条鱼呢，来，给我红烧吧！”
渐渐地，我还学会了剪南瓜、剪铜钱……剪纸这门活，好多地方都用得上呢。结婚用的喜字，过年贴的窗花……这是中华文化中一门传统手艺，可谓是方寸之间天地大啊！
我很喜欢剪纸，它很有趣，让我的生活变得更精彩！
篇12：语文单元作文
星期三下午，大家怀着激动的心情，提着小桶，踏上了捉蛤喇的征途。
经过“长途跋涉”，大家来到了彩虹桥，只见那里的绿树绿得像碧玉，河水清澈，可以看到河底的沙石。大家脱下鞋走进水里开始了“搜捕”，忽然，郭建麒大叫起来：“捉到了！捉到了！”大伙见了表情各异，有些羡慕，有些惊奇，有些则是满心的不服气。而我心里只有“捉蛤喇”一个念头。
由于我充满自信，真的出手不凡，一只蛤喇收入桶中，我非常高兴！一连十几只蛤喇接踵而来。可是，前面传来了郭建麒已捉到了三十几只的消息，我大惊失色，鼓足干劲要追上去。就在这个时候，小雨从天而降，但是大家依旧如故，对蒙蒙细雨毫不在乎，很多同学的蛤喇已从十几只进步到了五、六十只呢！我目前感觉有些沮丧，我没捉到一只我喜欢的小螃蟹，此时，郭建麒的蛤喇一直猛增到了一百多只。
我慢慢的向前走着，突然，一个发白的东西吸引了我，当时我以为是塑料布，但我还是把它拉了出来，天哪！是一只小螃蟹，正朝我张牙舞爪呢！可能是它生气了，我飞速将它扔到桶里，可它还是负隅顽抗，最后还是在我身上留下了标记，冲我的手上来了一“刀”，好痛！我不考虑伤痛，大叫着：“螃蟹！”河水里的伙伴们立刻沸腾了！都争先恐后的跑过来看。当时，我的心情没办法形容。
这个时候，天下起了大雨，大家被迫离开了小河，可是大家的心依旧留在了小河上。
篇13：语文单元作文
学九岁那年，妈妈不幸被可恶的癌魔夺去了生命。
十一岁时，爸爸又为她找了一个新妈妈。新妈妈三十多岁，中等个子，有一头乌黑亮丽的长发，弯弯的眉毛，大大的眼睛，白净的脸上总是带着微笑，许多人都说她和蔼可亲。
盖慧玲早就听人家说了，当后妈的心狠，所以新妈妈头一次见面递给她一个苹果时，盖慧玲一甩手就把它打落在地上。新妈妈刚来的一个多月当中，盖慧玲总是躲着她。
新妈妈不仅把家里收拾得干干净净，井井有条，还主动关心盖慧玲。天气渐渐凉了，新妈妈见盖慧玲的毛衣又旧又小，连忙上街为她买毛线，一有空就织，没过几天，一件漂亮的毛衣便织好了。
盖慧玲穿上新毛衣，身上和心里都暖洋洋的。盖慧玲为了更好地学英语，跟爸爸说想买一台收录机，可爸爸无奈地说：“为了给你妈妈治病用了许多钱，家里现在不宽裕，过一段时间再说吧。”
新妈妈知道了，不声不响地买了一台收录机，放在盖慧玲的书桌上。盖慧玲几次想喊她“妈妈”，可话到嘴边又咽下去了，总也喊不出口。
一天，盖慧玲着了凉，呕吐了。身上、床单上、地上都是吐出的污秽物，气味难闻。
盖慧玲看着更加难受。可新妈妈一声不吭，先忙着给她换上干净的衣服，又忙着换洗床单，清扫地上的脏物。
晚上，新妈妈还专为她做面汤，端到床边，一边用勺子一小勺一小勺地喂，一边亲切地说：“小玲，你喝了这热面汤，既容易消化，又能驱除身上的凉气。喝完面汤好好睡一觉，明天早上病就好了。”
盖慧玲再也忍不住了，流着泪搂着新妈妈的脖子，喃喃地叫了一声：“妈妈！”世上只有妈妈好，妈妈又回到了盖慧玲的身边。
篇14：初中八年级上册语文单元同步作文
初中八年级上册语文单元同步作文汇总
【人教版八年级上册一单元优秀作文：世界何时铸剑为犁?】
世界何时铸剑为犁?这个问题人们问了不少，可到底谁才能给这个答案?
有句话说“我们不怕战争，但我们反对战争”!的确如此，不管是一个国家，一个民族，一个城市都不会惧怕战争，因为我们有着伟大的团结精神，不管你的力量多么强大都比上一个国家，一个民族，一个城市的团结力量。但我们反对战争。
在联合国总部前，“铸剑为犁”的雕像已矗立了四十多个春秋。可是和平的钟声并为向全世界渴望和平的人们敲起，战火和死亡仍然时时践踏周围公里和正义。
世界上没人希望战争。战争是残酷的，是可怕的，是悲惨的。战争一旦爆发，就以为着将有不少人失去家园，失去亲人，失去生命。一个士兵在总统眼力只不过是微不足道的，可是对一位母亲而言，是她的一切。
一场战争的到来，并不是意味能给这个国家带来幸福，大多是残酷的事实。
九千年了，科技不断提高，而战争也并不减少。
为什么人类不能和平共处呢?
不管是世界大战，还是反恐战。说来说去，还不就是图一个“利”。
中国的领土广大，为此遭受日本人的侵略，可今天日本人却光明正大的说是为了自卫：伊拉克因为国家中有大量的石油，石油是世界上最值钱的东西。美国人为了得到大量的石油，攻打伊拉克，而且还华丽的说是为了打击恐怖份子的组织。
这些“强盗”的理由多么冠冕堂皇，多么可笑啊!
“政府有时候会是强盗，而人民永远不会是强盗”这是法国作家雨果先生给英法联军的一位将军写的信里的一句话。
没人希望爆发战争，看到战争。
人们渴望和平的钟声早日敲起，希望这世界早日没有战争!
【人教版八年级上册二单元优秀作文：让世界充满爱】
“你还是生活在温暖的阳光里，你还能闻到鲜花的香味;还能听到美妙的音乐，你是幸福的!”爱是无私的，我要让他们生活在爱的世界，让他们感觉到人间处处都有爱!
阳光洒满大地，爱抚着世间万物。
假如，我遇上了一个失明的残疾人，我会告诉她阳光是多么的温暖!我会带她去闻闻美丽的鲜花;会带她去摸摸湿润的土壤;会带她去晒晒温暖的太阳;会对她说：“你还是生活在温暖的阳光里，你还能闻到鲜花的香味;还能听到美妙的音乐，你是幸福的!”
假如，我遇上了一个腿不能活动的残疾人，他痛苦的坐在轮椅上，我会推他到公园、广场去玩。他孤独的时候，我会在他身边和他聊天;我会安慰他，我会对他说：“你总有一天会从轮椅上站起来，到世界各地去走一走，看一看。”
假如，我遇到了一个聋哑人，我会去学手语，与聋哑人交流，让他们从此不再感到郁闷，而是和我们用手语开心的对话。如果，听不见的是一个和我们一样大的小孩，我就用手语翻译动画片里讲述的故事，让他们也能看动画片，让他们也能得到快乐!
爱是无私的，我要让他们生活在爱的世界，让他们感觉到人间处处都有爱!
人教版八年级上册三单元优秀作文：仍怜故乡桥
我曾踱步于南京长江大桥的桥头，看桥下滔滔江水向东流逝和桥上车水马龙，听江中游轮的汽笛与桥上车辆驰过的鸣声交替奏响。
我曾留恋于赵州桥的巧夺天工，沉醉于桥下的流水潺潺，悠闲自若地看着桥上人来人往。然而，“仍怜故乡‘桥’”又是一种何样的情思?
如果，故乡的水如江南水乡般的幽清、淡雅，故乡的桥就会牢牢地握紧两岸的土地，联系着欲见不能的你和我，听着月色撩人时分思乡人的恬静心曲。
尽管，故乡的水流湍急，猛浪若奔，对岸的你我遥望不及。可是，故乡的桥却悄过急流，跨过阔岸，用坚韧的臂膀，筑出一条宽广的大道。也许岁月的风霜会将所有的桥吞噬，也许每一道滔天巨浪欲将其击溃，然而故乡的桥永远不会倒塌。它用顽强的信念执着地托起了思乡人的归乡路。
悠悠浮云有雨滴将其与土地联系。摇摇欲落的枯叶终有一日要归根，飞倦的鸟儿用翅膀乘着风回到温暖的巢。莘莘游子因为故乡的桥，而永不觉孤独无靠。“累了吧!就在我背上休息一下吧!还要启程吗?那让我来送你一程。”故乡的桥总是哼唱着《游子吟》，日复一日，年复一年地诉说着这句话。无论游子浪迹在天涯，或是海角，归乡的脚步因故乡的桥永不间歇。
“归来吧!归来吧!”听见故乡的桥在召唤吗?无论何时，只要思乡的情思稍稍惹起，故乡的桥就会浮现在眼前，也许，我们离故乡的桥越来越远。可是，思乡的情思越来越浓，并应着岁月的歌谣，谱成了一首首叩人心扉的诗句。无论时光如何流逝，故乡的桥也会无限地向远方伸延，永远、永远。
篇15：初中八年级上册语文单元同步作文
2015初中八年级上册语文单元同步作文汇总
【人教版八年级上册四单元优秀作文：上网利弊谈】
一切科学技术都是一把双刃剑，互联网也不例外。
Internet最早来源于美国国防部高级研究计划局的前身ARPA建立的ARPAnet，该网于1969年投入使用。起初它只是用于军事，随后，通过“互联网之父”约瑟夫等人的改进，互联网不断地进入我们的生活中，使我们的生活变得多姿多彩。
互联网使信息浏览更加快，更加方便。如果在1990年，想查一下关于美国各方面的资料，我们要到图书馆或者是打个长途电话去问美国的亲友。现在不同啦，有了互联网，用鼠标轻轻一点，就可以查到关于“美国”的各种资料，不用十秒钟。
互联网使人与人之间的沟通更近、更快。古代，住在东莞的你想写信给北京的亲友，那就要把信攀山涉水用马送过去，少则一个月，多则一年;在近代，你可以打长途电话，但是价格不菲，也不能传送文件或者图片;现在，有了Internet，我们可以通过QQ、E-mail等方式跟远方的亲友沟通，跟美国的客户联系，聊一个小时不过是花费1元左右，而且还能用视频电话，人与人之间的距离就变得越来越近了。
但是，互联网也有很多不好的地方，它摇身一变，就变成了犯罪分子最好的武器。
犯罪分子利用互联网这个虚拟而又辽阔的世界，进行犯罪活动。他们披着互联网的保护衣，使人们看不见他们丑恶的心灵。经常有报纸报导“一位女子因上QQ受骗在XX被杀”，这就是铁一般的事实。另外，还有很多“黑客”，他们到处散播病毒，使互联网的速度大大减低，严重阻塞互联网这条高速公路。更可恶的是一些不法网站竟然在网上提供色情、暴力等图片、文字，严重毒害着人们的心灵。
当今社会中，互联网为我们提供了一片无限广阔的土地，在这片土地上生长的各位网友，不要使这片土地荒废，用它来耕耘出丰硕的果实吧!
【人教版八年级上册五单元优秀作文：爱莲说】
喜欢荷，喜欢她的淡淡清香，喜欢它的淡淡粉红，喜欢她的亭亭玉立，喜欢它的濯清莲而不妖，喜欢它的柔情似水……
眼里，除了怜爱还是怜爱。就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女，在梦里，挥也不去散也不去。除了她的身影还是她的身影，除了她的俏丽还是她的俏丽。牡丹?玫瑰?百合?菊花?面对这些后宫佳丽，我却像一位挑剔的美食家，一位追求完美的艺术家，总觉得它们少了点什么，不能给我完全喜悦的感觉。也许这正是偏爱莲的原因吧!
情人眼里出西施。莲，让我觉得它就是花中之王，无可比。朋友说我过于喜爱它，忽略了其他花的美丽，也许是吧!暮春三月，百花争艳，牡丹芍药，艳丽妩媚，使人为之震惊;夏日炎炎，紫罗兰、玉兰散发淡淡幽香，祛除夏意，让人心旷神怡;秋高气爽，菊独傲枝头，正直傲洁油然而生;隆隆寒冬，梅独自争妍，不畏严寒，吐放清香，赞美之词不可胜数。但是，我仍固执地认为莲才是完美。
对莲的喜爱，使我成为百花不公正的裁判。在生活中，对事物的'是非曲直，我们也常常是不公正。
夜深了，我静静地躺在床上，被这个问题烦扰着。回忆的匣子被偷偷地打开，往事，重现眼前。
因对个别人的崇拜，我成为他的守护者，旁人稍有异议，便拳脚相加，小伙伴们对之畏惧，便缄口不语，使我内心稍稍喜悦;因和亲密伙伴要好，便不理事情对错，不分青红皂白，硬着脸皮要站在朋友一边;因对个人稍有偏见.一出现可疑之处，聚焦点便投向他;因为自己的喜好盲目顺从，人云亦云，都不知道在干些什么。
猛然发现，曾经，自己是如此没有主见，成了失根的兰花，追逐的浮萍，飞舞的秋莲，因风四散的蒲公英，我又当了生活不公正的裁判。
世界甚大，要认清每一事物，应抛开自我的个人感情，透过现象看本质，让我们的生活更有主见，更能感觉自己的存在。就像一棵巨松，扎根在山崖之间，不随山水、飓风而改变自己的位置;就像一棵独自开在山谷里的野百合，不管有没有人路过，仍开得那么鲜艳那么快乐。
爱莲，却不溺莲。爱生活，应该做个公正的裁判。
【人教版八年级上册六单元优秀作文：我与电脑】
去年春节期间，爸爸妈妈送给了我一个“知识宝库”。不用说，大家都一定知道是电脑了。从此以后，我就又多了一个最知心、最和睦的朋友了。
新朋友的头好似一个正方形，是黑皮肤人。在电脑国王里，越是黑越美，所以，我的这个朋友，算是很漂亮的了。他的头有一个特别功能，就是可以随时转动，就像一个“魔术师”。主机是他的大脑，你可别看小他的“大脑”了，在里面，都是一些贵重物品，他能把所有的信息、资料存在这个大脑里。如丢失了一个零件，电脑不仅仅会伤心地哭，而且也不能陪伴着您了。显示器是电脑的眼睛和嘴巴。你只要把正确的命令诉说给它，他就会眼前一亮，立刻出现在显示器上，一句不漏地把你要的程序“说”出来。“鼠标”是他的手，随时让你控制。当然，我说的这些，都只不过是他的一部分，还有音箱、稳压电源ups，他们的功能可神奇啦!
刚开始我学会的仅仅只是用电脑写作，但是电脑就像一个严厉的老师，你只要稍微有点不虚心，它就给你看颜色。有很长一段时间我一直用半角写中文，常常出故障，写得如火如荼的时候屏幕上却出现不规则字体，你可以想象我当时的心情，于是，便自作聪明以为是电脑病毒在作怪，于是就叫爸爸大规模地杀病毒，直到后来才知道那根本不是病毒的原因，只是因为我始终没有把半角转换成全角，这时的我，对电脑已有了深刻的了解。一些硬件软件方面的知识也丰富了许多。有了电脑，我的学习也进步了不少。
记得上回老师布置了一次自测步长的作业，我迫不及待地第一次使用起“word”这个软件来，不知试了多少次，翻了多少有关的书籍，可还是找不到我心目中想要的那种格式。当时，我如同热锅上的蚂蚁急得团团转。忽然，有一个显示着“Office助手”的大眼架出现了，他告诉我，如果想要编排出各种款式的表格，请双击自定义表格键。我恍然大悟，原来答案不就在眼前吗?真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。按照“Office助手”的提示，我很快就把心目中的表格编好了，我有一种说不出的成功的喜悦。第二天，老师对我的作业给予了极高的评价。我心里不由对电脑产生了一种说不出的感激。
几个月后，我又结识了网络，其实计算机网络和计算机程序语言一样有趣，她是另外一个无穷尽的世界，你可以尽情的创造，在这里，你可以结交到的朋友，更好的技术，更棒的编程技巧，当然，还有网络上最基本的通讯手段以及许多课本上学不到的知识。自然，在计算机的知识里面，那只不过是一点点鸡毛蒜皮而已。
我相信“学海无涯”这句话在电脑和网络中也同样实用，况且，我在这当中也只是一只小小的菜鸟，想成为大虾，还难着呢。
篇16：我与语文初中作文
我与语文初中作文
语文，文科中必不可少的一部分，同时，也成为了考试场上拉分的关键，但它同样是吸引人的。
从小学一年级起，我就与语文打下了永不分离的关系。它每天都出现在我的身边，也令我知道学习语文是多么重要。这不仅仅是中国人的文化，更是我们必须要学习的'科目。我与语文之间早已不分彼此。
语文正在变得越来越难，语文中那一篇又一篇的散文、记叙文、小说也接踵而至，这更令我们感受到语文的博大精深。我们更要学习语文并学会写作文。因此写作文，这也已经成为了语文中最困难的一点。它也同样需要我们去不断领悟、推敲。但这可不是一天两天就能完成的，需要我不断地接受她，走近她。只有肯钻进书的海洋游历一番，并对对方有兴趣，那么才能学好。
如今，我与语文的感情更加浓厚。我也从原来的不知所措变得开始对它有了一定的兴趣。上学期期末考试时，第一场考的便是语文，我心中难免也会有些紧张感，而考试的难度却大大震惊了我。有好多题目竟是我不会的，可我也只能死马当活马医，希望能有大部份的题答案是正确的。而成绩公布后，我却彻底大跌眼镜，我只考了七十二分！这仿佛像是一个晴天霹雳狠狠地打在我的心头。
就因为这个成绩完全拉低了我的平均分，同时也使我的名次在段里或在班里都下降了许多。从那天起，这个分数便一直围绕在我的内心，我对语文也越发地重视了起来。每当我想要放弃语文时，一想到这个分数，我便硬是咬牙坚持了下来。这一次的打击不仅仅锻炼了我的内心，同时也是我的一份耻辱，将来我必定要重新用语文来使自己一雪前耻。
同时，这个分数也令我与语文更接近了一步，它让我明白了语文的重要性，开始让我对语文另眼相看。语文，不愧是我们中华的瑰宝，我与语文之间的“爱恨情仇”，也在随时间而不断变化……
篇17：初中作文我爱语文
我爱语文！为什么？因为语文如同东升的旭日，令人神往；语文如同暮日的晚霞，激情澎湃；语文如同夜晚的星辰，充满神秘。
说起来我和语文结下不解之缘要多亏我国璀璨的古典文化呢！
在小学5年级以前，我的语文一直一般般，都是单纯的因为考试才学的，直到……
那天我和姐姐去书店买书，我一到书店就整个人都飞入漫画书中了，哪管其它三七二十一啊！我看到一本特好玩的书，连忙跑到姐姐面前给她看。可是姐姐只顾看自己的古典小说，不理睬我。我不高兴了，嘟着嘴说：“什么啊！古典小说有什么好看的，哼……！”姐姐说：“古典小说的魅力是无与伦比的，不信你看。”
我半信半疑地接过书一看，哦——原来是一本《红楼梦》白化文版。我在姐姐的鼓动下，充满好奇心地翻开书本，想看看是什么让姐姐如次着谜。我越看越放不下手，越看越感兴趣，边看边看边为里面的情节叹为观止……
不知不觉我已经从一点半看到了三点多钟。姐姐笑着对我说，怎么样？不错吧！
我笑着说：“那是相当不错啊，哈哈！”……
自从读了那本书以后，我深感语文的魅力。也开始真正的爱上了语文。
从那以后，我又读了更多的古典文学名著。我明白了在古典文学里语文是林黛玉眼下的点点飞红；语文是张飞在当阳桥上一生怒吼；语文是鲁智深拳达震关西的气势；语文是孙悟空大闹天宫的勇气！
篇18：我爱语文初中作文
自从接受了知识的启蒙，语文的神奇的魅力深深地吸引了我。
像3000多年前的――“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”。这些文字像一首悠久的情人恋歌，被千年不断传颂着……其浪漫情调给了我们很大的艺术想象，感情动人。通过这些浪漫的文字，我们仿佛看到，在一个秋天的早上，诗人来到河边，秋凉一片苍茫，“伊人”已去，但觉在河的另一边有其思念，落在水中央，寄托了情思所在。
像司马迁的《史记》，仅寥寥数语就能把复杂的历史场景描写得跃然纸上。语言文字像一个出色的画家，以她那十分传神的画笔，为我们勾画出一个个栩栩如生的人物画像；又像一位善于捕捉瞬间的雕塑家，以他那锋利的刻刀，为我们塑造了一个个风采各异的雕像。
还有那沉淀着许多的宝贵养分、见证了我们国家悠久历史璀璨文化的唐诗、宋词、楚辞、汉赋……多多吸收会使人越来越美丽。我很佩服古诗词里边表达的手法、意境，言简意赅却表达很深的感情。我相信，无论男女老少，只要经过中华传统文化的.洗礼，就会拥有很好的气质。学好语文你会长成秀外慧中的人！明白了这些，我更爱阅读了，更爱学习语文了。有道是“腹有诗书气自华”、“书中自有黄金屋书中自有颜如玉”。
“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”这是我非常欣赏的毛主席的诗词中的一首，这些语言文字，思想丰富、言辞华丽、豪气冲天、既有浪漫主义的显着特征，又具备乐观向上，气势磅礴的豪气。这些文字更像是一部交响曲！
“读万卷书，行万里路”，在课堂上，我们学到了许多语文知识；课堂外，生活中，我们要学会学习实践，创造，更加认知到语文的重要性，感受到语言文字、用语文的乐趣。
语文，我爱你！因为你是人类感情的传递者，你是一首绚丽的歌，你是一本丰富多彩的书。生活因有语文而精彩。让我们爱语文、学好语文，感受中国语言的博大精深吧！
篇19：初中作文我喜欢语文
什么？你问我为什么喜欢语文，我也不知道，但我觉得和我语文老师——李老师的教书方式有关。我上六年级了，现在的语文老师并不是李老师，但我最喜欢一年级教我的李老师了。
记得一年级刚来时，我的语文成绩并不是很好，也很少举手发言，还不敢和同学说话，如果老师让我起来发言，我肯定吞吞吐吐，可有一件事让我喜欢上了语文。
星期三放晚学时，同学们都走了，我才收拾好书包，默默的走了，走到学校门口时，我突然间看到了李老师，她朝我看着，这时李老师走到我身边对我说：“吴梦，明天要开公开课，到时我要提个问题，我让你来回答，好不好啊？”
“我，我回答不出来的！”我愁眉苦脸的说，“不会的，我相信你，”李老师用鼓励的'眼光看着我说，随后转身走了。我快步跑回家，吃了饭，打开作业本，写完作业后，我把语文书翻开，仔细预习这明天公开课要上的内容，生怕明天会回答错了，我一直预习到很晚才睡觉。
第二天的第三节课，我和同学们排着整齐的队伍向阶梯教室走去。“叮铃铃”上课了，有许多老师在后面听课，我变的非常紧张，李老师开始上课了，她提了一个问题，问题其实很简单，我也知道，但我却不敢举手，看到同学们纷纷举手我鼓起勇气，也举了起来，李老师看到我举手，便叫了我回答，我红着脸不敢回答，我看见李老师用期待的眼神望着我，我便说：“这是一个……”同学们向我鼓掌，我笑了。
从此以后，我便喜欢上了语文，每次考试我都考的很好，我要感谢李老师，虽然李老师现在不教我了，但我会永远记住她。
篇20：我的语文初中作文
语文老师，在我眼里，不仅是一份职务。我所看到的，还有很多很多，我们会和她慢慢补充未来。
她高高瘦瘦，长着一副大众脸却有着独特的性格，我欣赏她的衣品，跟别人讲起我们班的语文老师最先提的都是她的时尚范。这，是我的语文老师。
她当语文老师不是没有道理的，脱口而出的文章和心灵鸡汤也是使我们赞不绝口，她上课风格带来的感觉跟别的语文老师不一样，我喜欢她给我们积极思考的空间，喜欢课上同学们积极和老师互动的学习氛围。这，是我的语文老师。
她对付班里调皮捣蛋的坏家伙很有一手，方法也有很多种，但我想说的不是这个，我想说的是她向来敢做敢当，大大方方，开始做的事情就不会再去退缩。还给我们建立了“分组制”，“激将法”使我们课上举手回答问题等一系列乖巧。这，是我的语文老师。
她也很爱笑，她会跟我们聊八卦，那个时候我就觉得好像我们之间没有代沟，就像同龄人一样。她不会瞧不起成绩不好的同学，在这点上，我们值得去发现和学习。这，是我的语文老师。
当然她也有严肃的时候，从开学到现在，我们也差不多了解她，也知道她的作风和性格，懂得什么该做什么不该做，这也是我们成长的一大步。这，是我的语文老师。
她爱分享生活上遇到的趣事，希望我们也能获取快乐。看得出她很爱她的女儿，与此同时，她也是一位尽责的母亲。天黑了很晚了，她会等她女儿一起回家，她总是能把女儿说的话记得很清楚，或许不是因为记忆好，而是真的有用心去倾听。这，是我的语文老师。
她允许我们适当放松，运动会前一天蛋糕的出场方式我现在想起来是回味无穷。军训那天拔河的气势真的让人又震撼又感动，又大又圆的西瓜格外甜，或许是因为那是语文老师为我们准备的惊喜；或许是因为西瓜和老师的笑容一样甜；或许是老师在为拔河场上的选手尖叫的加油声甜。这，是我的语文老师。
这就是我的语文老师。你说她吧，她讲话又很幽默风趣。你说她不凶吧，她批评起人来又简直就像要吃了我们。语文老师，我观察到了您对语文的尊重以及纯粹干净不掺一丝杂质的热爱。语文老师在你身上是爱是乐是喜还是欢？我在发现的路上。语文老师这四个字本来就很温柔，我会挖掘到你身上更好的优点宝藏。
篇21：我的语文初中作文
犹记初始，三尺讲台上的您身着一袭黑衣，不苟言笑的站在那里。披肩长发显得您温文尔雅，微胖的身材添上您娇小的身躯，显得尤其可爱。一双炯炯有神的大眼睛环视着整个教室，仿佛扫过每个人的时候，就把其深深的印在了心里。
您告诉我脚跟定立以后，就要拿自己的力量和技能，自己奋斗，然后偷偷立下一个目标，自己悄悄的实现。您粗犷的声音和雷厉风行的处事风格，着实是与您娇小的身材格格不入。课上讲课时神采飞扬，偶尔会听见几句歌声，来自您的胸腔。课下时面对作业拖沓，您是零容忍，您秉持着当天事，即日毕的道理，直至全部完成作业，才能使同学们全都离开。
虽然严格要求的同时，难掩您与我们是一家人的事实。您待我们如师如母，无论是课上课下，我们难免会犯一些令人掩笑的笑话，您撞见了那时总是笑，掩着面的笑，直到把脸都笑红了，耳根子都笑红了，眼中泛着泪，方意犹未尽的停止，摸着我们的头，亲切地叫着傻乖乖。
您爱和我们讲故事，有您童年的趣事，青春的回忆，更有您要教给我们的道理。有趣时，滑稽的表情，变了调的普通话常常引人发笑；激昂时，带动着手脚一起来衬托您的的故事，时不时拍着胸脯谈谈自己的感言，长舒一口气像是对往事的一种抒怀与释怀。您善于从故事中提炼精华，善于以自身设喻，每一个故事后，您会让我们讲一讲自己听到了什么，感受到了什么。听时镶嵌在不大脸上的一双大眼睛眨都不带眨一下，时不时嘴一撇，而或会心一笑。
一次您带着我们做阅读，一篇文章中提到一种花的名字叫艳艳花，那象征着作者青春童年里最美好的回忆，那起我们都称呼您为花花因为您更是我们青春里最美好的回忆。被您听见后，您笑谈道：“我都这么老了，不艳了，也称不上是花了。”细看您脸上的皱纹，不知不觉您已伴我们三年，三年中您呕心沥血，教给我们知识，给予我们养分。
三年里，我最忘不了的是自己对您承诺时那种信誓旦旦和期末考试出来后惨不忍睹的成绩单。那时拥握着我的手，告诉我做事不能浮于表面，要脚踏实地的走好前方的每一条路，眼高手低是最不可取的。不论身处何地，都要以自己的能力和技能来证明自己给可以。我看着您对我笑，仿佛已没有了初见时那般生疏，您渐渐融入我们的心里，我们也渐渐住进了您的心。
都说春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。可春蚕亡后她的蚕丝被制成的东西仿佛仿佛春蚕一直在一样；我们都知道蜡炬成灰泪始干，可在蜡炬燃烧的时候点亮的光明，那束光，教我不敢忘。而今我终究要离去，就像鸟儿终究要离开哺育他的母亲一样，我会带着您对我的谆谆教导努力的靠近实现我自己的梦想。
脑海里却浮现告别时，您微微泛泪的眼匡，微微泛红的鼻尖，却又微笑着的嘴角，对我们挥手告着别：放心大胆的去吧孩子们！勇敢的追求你们的梦想！前途是一片光明！
篇22：《我与语文》初中作文
语文。你是诗，感叹天上人间；你是歌，谱写喜怒哀乐；你是舞台，上演悲欢离合……
第一次对你产生好奇，是在“二月春风似剪刀”的春天里。揣着对小学的憧憬，对老师的向往，我上了小学。在匆匆忙忙的第一天，我就认识了你。还依稀记得，老师拿着小木棒，指着黑板教我们读“a，o，e”。我被你绕得哭笑不得，舌头来不及“打滚”。从那时，我就在心里暗暗发誓：我一定要学好你！不久，在嘴巴无数次的努力下，我终于逮住了调皮的你。
真正领悟你，是在“接天莲叶无穷碧”的夏天里。到了六年级，我开始有点“憎恨”你了，认为你变难了，变复杂了。像写作文啦，阅读理解啦。当我独自面对这些难题时，你都不会伸出手来援助我，害得我陷入了题海之中。可是在一个偶然之间，我仿佛把你识透了，觉得你不再那样“难缠”。因为当我把你答出来时，才知道，无形之中你还在帮着我呢！如果不是你教会我的那么多生字词，我就不会写下那么优美的作文。如果不是你教给我的那些简单而深刻的道理，我的阅读理解也就不会打上那么多令人羡慕的红勾。
和你成为知心朋友，是在“停车坐爱枫林晚”的秋天里。一眨眼，时间爷爷把我带到了初一。正当我在为初中繁重的学习任务而烦恼时，你给我带来了李白、杜甫等诗人。在他们的熏陶下，我悟到了：人生能有几多愁，恰似一江春水向东流。
从好奇，到领悟，到知心朋友。语文，我与你发生过的故事，已经铭刻在我的记忆深处。然而，我们之间的故事，还没有结束。我还在等待着那在大学里度过的，令人期待的冬天？
篇23：《我与语文》初中作文
在这么多门功课中，我的语文是最好的，我的语文成绩也是最高的。
或许，“失败是成功之母”，从小学一年级开始，我的语文成绩就很好。老师经常表扬我，这给了我很大的信心，也点燃了我学习语文的热情，我爱上了看书。假日的时候，我能呆在房里看书，一看就是好几个小时。看书，让我无知而空荡的'脑袋日益立刻充盈起来。
我最喜欢看风霏全球《哈利。波特》，它里面离奇独特的情节引人入胜；在书中，有一间魔法学校，一位叫哈利的人拥有一条魔棒，可以随心所欲地变变变，会动的楼梯，会从画中飞出来的鬼魂，等等；我对作者超乎寻常的想象力和精彩的语言表达佩服得五体投地。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对我这样如饥似渴读书的人，它的功用更是不言而喻的。从小学三年级，开始写作文。我的作文经常作为范文在班上阅读。写春天，我会把春天比作一个顽皮的男孩，吹着哨子跑来了。写桂林的山高，我会写它高到“站在山顶可以摘下天上的云彩。”我不满足于语句的创造，我开始尝试篇由创造。小学六年级，我写了篇600字的游记《游歇马举人村》，文章以歇马举人村的风景写到了古代人读书人的理想，写到了周恩来的理想，再写自己报效祖国的读书理想，我痛快地表达着自己的见解，文章在《恩平风采》发表了，我真有说不出的高兴。
原来，作文练习，开始离不开借鉴的模仿；但是，真正打动人心的东西，应该是自心呕心沥血的创造。
篇24：《我与语文》初中作文
生活有多广阔，语文就有多广阔。我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文。打小时候起我就喜欢语文！上了小学以后，我认识、学习了很多字，便开始接触各种书籍。我品味着方方正正的中文字，忽然觉得这是世界上最美的图案。于是，我开始接触越来越多的书籍。我浏览了雄伟壮观的万里长城，体会到了抗日战争的困苦，知道了童第周发奋学习的故事……
长大后，我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品，它们给我的生活抹上了五颜六色。书的滋润使我情不自禁地拿起笔来，用清淡似水的笔痕写出一道道心灵的轨迹。于是，读读写写成了我生活的一部分。我爱拿起笔，独自一人在书桌前写自己的感受、理想；那白色的纸张顿时充满活力。久而久之，我的写作水平提高得很快，我至今还清楚地记得第一次拿到作文奖时的情景——兴奋、激动、喜悦充满了我的心。
有人说过，语文是学习的工具，是基础，就像盖楼房需要打基础一样。数学是自然科学的基础，而语文则是基础中的基础。如果学不好语文，怎么能理解、解答数学题呢？
我爱语文，因为它使我的生活更加充实，使我懂得更多的道理，掌握更多的知识。语文，我和你像亲密的朋友，不是吗？
篇25：语文第四单元作文
游龙板是一种有趣又刺激的运动项目。以前，我看见其他小朋友玩游龙板特别高兴，心里都羡慕死了，也想学滑游龙板。
终于有一天，母亲答应带我去政府广场学游龙板，我别提多开心了。来到政府广场，先观察其他小朋友如何滑，只见他们先扶着墙把脚放好，然后一使劲一推墙，前后摆动起来，如此就能滑起来了。我看得心里痒痒的，就不由自主地训练起来。刚开始我一直摔跤，日渐地我困难摔跤。，一小时后，我终于掌握了滑游龙板，而且还学会了一个诀窍——我先把左脚放上游龙板，然后用右脚使劲蹬几下地面，如此趁游龙板滑行的惯性，我快点把左脚踩上游龙板，筹备工作就做完了。我一边看着前方，一边借往腿和脚的力气使身体前后晃动，游龙板就开始加快了。
哈哈，我终于学会滑游龙板了！真是“世上无难事，只怕有心人”啊。
篇26：语文第四单元作文
今天，我掌握了刷碗。事情的经过是如此的。
今天写完作业，我看见碗还没洗，就开始我的刷碗行动。我先把碗灌满水，然后滴一点洗洁精用手一点一点的抹，然后再用一个刷碗毛巾认认真真地洗了起来。不一会，一个光泽鲜亮的碗就洗干净了。我心里真开心，这可是我首次刷碗呀。我信心倍增，有开始洗第二个碗了。这个碗非常难洗，碗里有很多油，使我无从下手，我根据刚才的方法洗了一遍，但是不起效，无法，我只好打电话向同学求救。哦，原来刷碗的线泡一会才好洗。等了一会，开始洗了，比第一个还好洗，我嘴里不禁哼起了小曲。啪的一声，我被惊醒了。啊！不小心碗摔碎了，这可如何解决呀。
真是不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香呢？我并不灰心，经过一个多小时的艰苦“战斗”，我终于把玩全部洗完了。看着这么多干净的碗，我心里美滋滋的。想一想母亲整天干那样多的家务，该多累呀。今后我要帮母亲多干更多的家务。
篇27：语文第四单元作文
这学期我什么都没评上，心里很难过，绿卡虽然有92张，但是周老师说二星级标兵也要一百张以上。有的小朋友评上了书香学子或者书香家庭，我虽然也很爱读书，每天在家中午也看晚上也看，都看一两个小时以上的课外书，可是我胆子小，不敢告诉老师和同学，所以这个也没评上。有的同学中午在学校吃饭看书的，还可以得绿卡，妈妈都带我回家看书午睡，这样又没有绿卡了。放假回家，妈妈没有找到我的成绩单，妈妈说没有成绩单可能要再读一年一年级，可我想读二年级，以后我做事一定要仔细一点，要有调理。现在暑假我每天都很认真做作业，每天都看几个小时的课外书，妈妈说我懂事多了，像个大人了，不用妈妈操心了，我想我要一直这样下去，我也想拿奖状的。
周：哈哈，棒棒其实一点都不差劲，反而挺棒的！如果棒棒能按自己说的去做，继续努力，下学期肯定会更棒！
妈妈：看见别人有奖状，回家知道掉眼泪，看样子还有的救。
篇28：语文第四单元作文
我已经上了小学三年级了，可却从来没做过饭。由于老师布置的作业非常多，我从来没空闲的时间来做饭。正好，今天是“六·一”六一，老师布置的作业极少，我非常早就做完了。于是，我便叫母亲来教我做饭。
母亲先教我如何用电饭煲做饭。先把米粒倒进水里，然后把米粒洗干净，接着把里面的渣子捞出来，然后把水倒掉，最后放进电饭煲里，再加一点水，盖住米一公分就好了。下面就应该切菜了，菜刀在母亲的手里非常“乖”、非常“听话”，可到了我的手里就不“听话”了。我费了很大的劲才把菜切好。最后就是炒菜了，母亲先教我把花生油倒在水里，然后把菜放进锅里，用铲子把菜铲来铲去，加盐加调料。饭做好了，我先吃了一口，感觉非常不错吃。父亲也尝了一口，说：“跟以前的味道是否一样！没什么特别的呀。
直到这个时候候，我才了解，只有自身享受我们的劳动成就，才是最香的。
篇29：语文 －第一单元作文语文 －第一单元作文
语文 －第一单元作文语文 －第一单元作文
文题：暑假里的一件有趣事目的要求：1选择一件印象最深的事写一篇作文，围绕“趣”选择材料，突出有趣。
2内容要具体，语句要通顺。
3作文题目自拟。
4会用修改符号修改不通顺的语句。
教学重点：内容具体，语句通顺，中心明确。
教学难点：会修改自己的作文。
习作准备：学生汇报自己在暑假中做过哪些有趣的事。
指导步骤：
一、启发谈话
同学们，丰富多彩的暑假生活刚刚过去，你们一定有很多有趣的经历想告诉大家。这节课我们就来回忆一下，在暑假中你参加过什么有趣的活动？做过什么有趣的游戏？遇到过什么有趣的事？看过什么有趣的'电影、电视？从中选择一件印象最深、最有趣的事写成一篇作文。
二、明确要求
1、 写一件事
2、 发生在暑假里的
3、亲身经历的
4、必须是有趣的
三、指导选材
1、 这次作文应围绕哪个词来写？（有趣）
2、 什么样的事才是趣事呢？
3、 暑假里我们经历过的事有很多，该选择怎样的趣事来写呢？（印象最深的趣事）
4、 讨论交流，评议选材情况，确定作文材料
（1） 分组交流，围绕“你准备写一件什么趣事，这件事为什么有趣？”来讨论。
（2） 全班交流，评议选材情况。
四、指导写法
1、 在事情发展过程中，抓住人物的动作、语言、神态和心理活动等方面展开具体的描写。
2、 练说趣事。
3、 大家评议。
五、练写
教师下水文
一次有趣的小实验
一天中午，烈日放出耀眼的光芒，晒得柏油马路都变得松软了。这正是做小实验――“日光烧纸”的好时机。
于是，我忙把一张白纸铺在院子的空地上，然后拿着放大镜对着太阳照。当放大镜距离纸面12厘米左右时，白纸上出现一个杯口大的光圈。随着镜片向下移动，光圈逐渐缩小。离纸面只有5厘米了，纸上的光圈只剩下一个亮点，发出电焊火光一样刺眼的光。我好奇的用手指去摸，哎呀！像被开水烫着似的，我赶紧把手缩了回来。我两眼紧盯着亮点，不一会，聚光点下的纸由白变黄，由焦黄渐渐变黑，刹那间，奇迹发生了，我大声喊起来“哥哥，快来看，纸冒烟了！”还没等我说完，纸已经烧了一个大窟窿。
今天的小实验真有趣，我会不断的学习，努力探索科学的奥秘。
讲评步骤：
1、 选择学生习作中内容具体，叙述比较清楚的作文进行交流讲评。
2、 投影出示一篇不成功的习作，师生共同评一评，修改不恰当的地方。
3、 同座互相修改，找出不足之处。
4、 相互交流，拓宽思路。
教学反馈
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