下面是小编为大家整理的六一的歌作文200字，本文共25篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
篇1：六一的歌作文200字
“六一”的太阳
为什么这样辉煌？
“六一”的花朵
为什么这样芬芳？
“六一”的红领巾
为什么这样鲜艳？
“六一”的孩子们
为什么这样欢畅……
你知道，他知道，
大家全知道。
全世界最年少的节日
已经来到，
全世界最天真的节日
就在今朝。
篇2：六一的歌作文200字
为什么这样动听？
“六一”的舞蹈
为什么这样多情？
“六一”的'故事
为什么这样引人？
“六一”的集会
为什么这样欢腾……
你清楚，他清楚，
大家都清楚。
歌舞、故事、集会
表达儿童的幸福，
今天的小苗，
必将长成参天大树。
我们是出巢的小鹰，
明天将飞得很高很高。
我们是含苞的小花，
明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
我们就是我们，
红领巾在胸前燃烧。
请看明天
我们将举起山，挑起河，
捧起现代化的祖国，
飞向金色的目标……
篇3：六一作文200字
六一作文200字
第1篇六一作文200字
我的六一节是一个快乐的晚上。你的六一节是一个快乐的晚吗？
六一节的晚上，爸爸带我和妹妹去吃过桥米线，还没开饭的时候，姐姐送我和妹妹每人一个漂亮的气球和一个红扑扑的小灯笼；吃完晚餐后我们一家人都去了沿江路散步；然后爸爸还送我和妹妹六一节的礼物（沙滩玩具）；妈妈送给我了一辆电动汽车送给妹妹一个娃娃今年的六一节过得很开心！
十五中一年级:刘炜烨
第2篇六一作文200字
今天是六一国际儿童节。上午，我们学校组织了丰富多彩的少儿文艺活动。首先，学校表彰了优秀少先队员和优秀辅导员，我们班有五个同学收到了表扬，我以后也要向他们学习争取做一名优秀少先队员。接下来进行了全校红歌比赛，我也很荣幸地参加了唱歌，我们用歌声献给了我们少年儿童自己的节日。
虽然爸爸妈妈今天没有送过我任何礼物，但是我觉得今天过得非常愉快，因为我和同学们一起过了一个快乐的“六一”。
渠江一小二年级：***
第3篇六一作文200字
今天，乃是儿童的节日。在孩子的节日里，孩子们穿着五彩的衣裳，在草地上嬉戏。
今天，乃是小鸟们的节日。在这个节日里，小鸟们展翅高飞，飞到蔚蓝的.天空里。
今天，乃是小画家们的节日。他们拿着画笔，尽情的挥洒着节日的气氛。看，他们一丝不苟的画着，把“六一”画的惟妙惟肖。
六一，乃是我们的节日，让我们举起双手，拥抱这个美丽的节日吧！
篇4：六一200字作文
六一200字作文
XX年6月1日 星期日 阴有雨・・・・ 六一星期五，我们学校举行了“迎奥运，庆六一”少先队检阅式活动。这天早上，我起得早早的'，穿上新校服，白球鞋，挂上红领巾、校牌，高高兴兴地来到学校。过了一会儿，老师叫我们整理好着装，带上椅子到操场去集合。先进行了一些仪式，然后比赛开始了。先是一〈1〉班，接着轮到我们班了。我们班排着整齐的队伍精神饱满地喊着响亮地的口号“勤学习、健身体、为奥运、齐努力，北京奥运，加油加油！”出场了。就这样从一年级到六年级排下去。 最后，我们班得了第二名。我们高高兴兴地回到教室，痛痛快快地喝饱了饮料。篇5：六一作文200字
今天，我们四年级三班欢乐了一天。
随着老师的一说，同学们都像出了铁龙一样，猛个尽的扑到同学的面点前面来。向天毅对贾天一说给我一块煎饼果子吧。贾天一说好吧。
下午，小组文艺表演，戚羽彤和孙卓冉的相声。孙卓冉说‘’我喂猪‘’，戚羽彤就要说反话‘’猪喂我‘’，把下面的同学逗笑了。
篇6：六一作文200字
童年是一生中最美妙的阶段，这时的我们是一朵含苞待放的花，是一颗小种子，是一片懵懂的聪明，是一种永不停息的活动。去年的六一儿童节，比往年都过的意义
这一天，我和爸爸妈妈，李如、刘叔叔、如意，一起去看电影再去马踏湖玩，我们先去看电影，电影演的是葫芦娃，主要讲一个爷爷种了一个神奇的种子长出来了七个各不相同颜色的娃娃，和坏人战斗，最后还是葫芦娃赢了。我们看完电影就去了马踏湖，我们先上马踏湖外面吃饭，吃完饭我们又去马踏湖里面划船，湖的两岸长满了绿色的芦苇，湖面上飘着绿色的青苔，迎面出来了凉爽的风，不知不觉时间到了，我们还没有玩够就要走了，走的主要原因是李如上学的时间到了。真是意犹未尽啊!
在儿童节到来之际，童心永存，保持一颗纯真的心，拥有甜美的微笑，我们无忧无虑的生活，对未来充满了幻想和憧憬。
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篇7：六一200字作文
六一200字作文
（一）
六一将至，又是孩子们欢聚的时刻，这个美好的节日，充满了孩子们对快乐的渴望，充满了孩子们对未来的向往，充满了孩子们对生活的期望。这些个盼望，在以后都将会一一实现，快乐将会降临，未来将会到来，生活也会慢慢开始，一切都会更新，就像你在电脑上点击一下鼠标。六一一到，抛掉一切的烦恼与不快，把心里的伤心过往全部滤掉，打开新的一闪心门，迎接更加美好的明天。这些美好的愿望，在新的心门打开时即会开始实现，不管你是女生也好男生也好，所有的难题全部丢掉，把快乐装满怀。
剩下的就交给以后去做，只需快乐到底，难题、烦恼、伤心全部丢到明天，让快乐驻扎永远。六一这个让孩子们欢乐的日子，不必去施加任何的压力，把除了快乐的.所有丢掉。在这蔚蓝的天空下，白云的抚摸下，雨露的滋养下，鲜花的陪伴下，大地的呵护下，自然向上的茁壮成长，自然向上的快乐成长，自然向上的蓬勃成长。
（二）
蓝蓝的天空上镶着几片喜庆的云朵，校园里洋溢着喜庆的笑容，因为六一节已经来到！
鲜艳的红领巾在我们胸前飘扬，今天学校为我们准备了“我的快乐我做主”素质教育活动，也就是庆六一的节目。
我们搬出板凳，坐在校园里看演出。老师昨天说，今天县领导要来学校一起过六一，所以我们坐得很端正。当演出快要开始的时候，县领导来了，他们坐在前排的板凳上，前面有一张桌子，桌子上面有一些水。
演出开始了，有四位主持人宣布：“下面请欣赏……大家”这时，几位小朋友笑容满面地来到舞台上跳舞，他们穿着衣服是一样的，都是绿色的。我们认真地看着，舞蹈结束了，接下来表演的节目有打快板的，有说相声的，有弹钢琴的，有弹古筝的，当然还有唱歌的。我们仔细地看完了每一个节目，这时，校长请县领导讲话，县领导跟我们热情的对话，还给我们讲了做好少先队员的四个要求，当县领导走后，演出已经接近尾声了。终于，演完最后一个节目后，所有的演员一起到舞台上和我们挥手告别。
这次六一真快乐。
篇8：六一的歌教案
教学目标
1、能学会唱《“六一”的歌》，并能用轻松，明亮的声音表示歌曲欢快，活泼的情绪。
2、能大胆地任领唱或积极参与演唱，并自边编身势动作为歌曲伴奏。
教学重点
学会唱《“六一”的歌》，并能用多种形式来表示歌曲。
教学难点
旋律中的音程跳进以和“xxx”和“xx0x”节奏
教学准备
课件，钢琴，快板
教学过程
一、情境定向
学生随着歌曲的音乐，拍手进教室，师生问好。
1、导入语：同学们，一年中有好多个节日，有哪个节日是属于我们小朋友的呢？
师：“六一”儿童节是小朋友们最喜爱的节日，那么你知道这个节日的来历吗？课件简介六一的由来。
2、欣赏小朋友庆六一。
师：六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日，下面我们来看一看小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的。
3、让学生谈一谈准备用怎样的方式来庆祝六一儿童节。
二、导学铺垫
师：为了让大家过一个快乐而有意义的节日，今年的六一儿童节我们打算搞一个联欢会，今天我们就来学习联欢会的主题歌《六一的歌》。（板书：六一的歌）
首先请同学们来做一个填词游戏，请同学们看大屏幕。
（1）课件展示：
“六一”的歌儿是的
“六一”的鲜花是（）的
“六一”的小朋友一个个都是（）的
A香B甜C美
（2）同桌互相讨论，然后请学生选择。
（3）选择好后学生齐声朗读。
三、学习新歌
1、初次聆听歌曲范唱。
师：刚才同学们的表示非常棒，下面我们就来聆听一下《六一的歌》，请同学们仔细听，这首歌里唱的是什么内容？课件播放“六一”的歌。学生初步感受音乐。听后找同学起来回答。
2、再听歌曲范唱，感受歌曲。设问：这首歌曲的情绪是怎样的？
3、教师有感情的范唱歌曲。
师设问：这么好听的歌，老师也想来唱一下，请同学们听老师来唱一遍。
4、再听歌曲范唱，学生哼唱歌曲歌谱。师：下面我请同学们跟着音乐用la来哼唱。
5、旋律组合
师：同学们，你们看，“六一”的鲜花开得多么美丽，有红的、黄的、绿的、紫的、蓝的、橙的。每朵鲜花里面都有旋律，下面咱们分别把六朵鲜花里面的旋律来唱一下。学生随琴用“la”依次轻轻哼唱六朵鲜花里的旋律。
6、师：下面，老师跟同学们一起来玩一玩朗诵歌词的接龙游戏，老师领读，请大家来齐读。（课件展示）
（领）“六一”的︱歌儿︱是甜︱的0︱
（齐）啊哩哩︱啊哩哩︱是呀是甜︱的0︱
（领）“六一”的︱鲜花︱是香︱的0︱
（齐）啊哩哩︱啊哩哩︱是呀是香︱的0︱
（领）“六一”的︱小朋友︱小朋︱友0︱一个0个︱都是美︱的0︱
（齐）啊哩哩︱啊哩哩︱一个个︱都是美︱的啊哩︱哩0‖
教师加入快板伴奏，请同学们扮演。
7、再听歌曲范唱，学生轻声哼唱歌词。师：
8、学唱歌曲
师：六月里，花儿香，六月里，歌儿甜，让我们一起来唱一唱“六一”的歌吧！
（1）课件显示歌曲旋律和曲谱，学生随琴轻声唱歌词，师生对歌曲中的难点予以突破。
（2）想一想：用怎样的声音才干表示小朋友欢庆六一的喜悦心情。
（3）指导学生用轻松，明亮的声音和中速演唱歌曲。加入领唱齐唱。
9、启发学生创编歌词，并唱一唱。你们的歌声真美，吸引了贝贝同学，她也编了一首“六一”的歌词，让我们一起读一读吧！（出示课件）
“六一”的太阳红红的`，“六一”的草儿绿绿的，“六一”的小鸟是快乐的。
请你也当一次小音乐家，把你喜欢的词也加进来，大家一起唱好吗？
10、参与表示
师：现在请同学来领唱，其他同学来跺脚，^xxx，拍手。可以找一个小组来领唱。其他的合唱。
四、课堂小结
师：同学们，今天我们学习了歌曲“六一”的歌，最后让我们一起载歌载舞，期盼“六一”的到来吧！预祝大家过一个快乐而有意义的六一儿童节！播放《“六一”的歌》，学生手牵手跑跳步出教室。
篇9：《六一的歌》教案
《六一的歌》教案
教学目标
1、能学会唱《“六一”的歌》，并能用轻松，明亮的声音表示歌曲欢快，活泼的情绪。
2、能大胆地任领唱或积极参与演唱，并自边编身势动作为歌曲伴奏。
教学重点
学会唱《“六一”的歌》，并能用多种形式来表示歌曲。
教学难点
旋律中的音程跳进以和“X X X” 和 “XX 0X” 节奏
教学准备
课件，钢琴，快板
教学过程
一、情境定向
学生随着歌曲的音乐，拍手进教室，师生问好。
1、导入语：同学们，一年中有好多个节日，有哪个节日是属于我们小朋友的呢？
师：“六一”儿童节是小朋友们最喜爱的节日，那么你知道这个节日的来历吗？课件简介六一的由来。
2、欣赏小朋友庆六一。
师：六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日，下面我们来看一看小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的。
3、让学生谈一谈准备用怎样的方式来庆祝六一儿童节。
二：导学铺垫
师：为了让大家过一个快乐而有意义的节日，今年的六一儿童节我们打算搞一个联欢会，今天我们就来学习联欢会的主题歌《六一的歌》。（板书：六一的歌）
首先请同学们来做一个填词游戏，请同学们看大屏幕。
（1） 课件展示：
“六一”的歌儿是（ ）的
“六一”的鲜花是 （ ） 的
“六一”的小朋友一个个都是 （ ） 的
A香 B甜 C美
（2） 同桌互相讨论，然后请学生选择。
（3） 选择好后学生齐声朗读。
三：学习新歌
1、初次聆听歌曲范唱。
师：刚才同学们的表示非常棒，下面我们就来聆听一下《六一的歌》，请同学们仔细听，这首歌里唱的是什么内容？课件播放“六一”的歌。学生初步感受音乐。 听后找同学起来回答。
2、再听歌曲范唱，感受歌曲。设问：这首歌曲的情绪是怎样的？
3、教师有感情的范唱歌曲。
师设问：这么好听的歌，老师也想来唱一下，请同学们听老师来唱一遍。
4、再听歌曲范唱，学生哼唱歌曲歌谱。师：下面我请同学们跟着音乐用la来哼唱。
5、旋律组合
师：同学们，你们看，“六一”的鲜花开得多么美丽，有红的`、黄的、绿的、紫的、蓝的、橙的。每朵鲜花里面都有旋律，下面咱们分别把六朵鲜花里面的旋律来唱一下。学生随琴用“la”依次轻轻哼唱六朵鲜花里的旋律。
6、师：下面，老师跟同学们一起来玩一玩朗诵歌词的接龙游戏，老师领读，请大家来齐读。（课件展示）
（领）“六一”的 ︱ 歌 儿 ︱ 是 甜 ︱ 的 0 ︱
（齐）啊哩 哩 ︱ 啊哩 哩︱ 是呀 是甜 ︱ 的 0 ︱
（领）“六一”的 ︱ 鲜 花 ︱ 是 香 ︱ 的 0 ︱
（齐）啊哩 哩 ︱ 啊哩 哩 ︱ 是呀 是香︱ 的 0 ︱
（领）“六 一”的︱小朋 友︱小 朋 ︱友 0 ︱一个 0个︱ 都是 美 ︱ 的 0 ︱
（齐）啊哩 哩 ︱ 啊哩 哩 ︱ 一个 个 ︱都是 美 ︱的 啊哩 ︱ 哩 0 ‖
教师加入快板伴奏，请同学们扮演。
7、再听歌曲范唱，学生轻声哼唱歌词。师：
8、学唱歌曲
师：六月里，花儿香，六月里，歌儿甜，让我们一起来唱一唱“六一”的歌吧！
（1） 课件显示歌曲旋律和曲谱，学生随琴轻声唱歌词，师生对歌曲中的难点予以突破。
（2） 想一想：用怎样的声音才干表示小朋友欢庆六一的喜悦心情。
（3） 指导学生用轻松，明亮的声音和中速演唱歌曲。 加入领唱齐唱。
9、启发学生创编歌词，并唱一唱。你们的歌声真美，吸引了贝贝同学，她也编了一首“六一”的歌词，让我们一起读一读吧！ (出示课件)
“六一”的太阳红红的，“六一”的草儿绿绿的，“六一”的小鸟是快乐的。
请你也当一次小音乐家，把你喜欢的词也加进来，大家一起唱好吗？
10、参与表示
师：现在请同学来领唱，其他同学来跺脚，^***，拍手。 可以找一个小组来领唱。其他的合唱。
四、课堂小结
师：同学们，今天我们学习了歌曲“六一”的歌，最后让我们一起载歌载舞，期盼“六一”的到来吧！ 预祝大家过一个快乐而有意义的六一儿童节！ 播放《“六一”的歌》，学生手牵手跑跳步出教室。
篇10： 六一的歌教案
活动目标：
1、熟悉歌曲《“六一”的歌》，进一步用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。
2、能大胆地创编歌词，发挥幼儿想象能力。
3、能大胆地领唱或积极参加演唱，并自编身体动作进行表演。
活动准备：
钢琴
活动过程
一、开始部分
1、发声练习师生问好歌曲《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》。
2、律动练《春雨沙沙》、《头发肩膀膝盖脚》
二、复习歌曲
1、请幼儿跟着老师的琴声唱一遍歌曲，要求幼儿唱准十六分音符，并且要唱的欢快，有表情。
2、请幼儿为歌曲配上动作，表演这首歌曲。
3、启发幼儿根据图片创编歌词，并唱一唱。你们的表演真美，六一节除了歌儿甜，花儿香，小朋友美外还有什么很美呢？也把它编进“六一”的歌词吧！
4、请你也当一次小音乐家，把你喜欢的词也加进来，大家一起唱好吗？
5、参与表现师：现在请同学来领唱，其他同学来拍手。可以找一个小组来领唱。其他的合唱。
三、课堂小结
师：今天我们学习了歌曲“六一”的歌，最后让我们一起载歌载舞，期盼“六一”的到来吧！预祝大家过一个快乐而有意义的六一儿童节！播放《“六一”的歌》，幼儿一起表演。
篇11：六一游园活动200字
星期六上午，学校组织“走进世博，六一游园”的活动。
我们来到总校区，看到每个教室门口贴着：巴西馆、中国馆、澳门馆、俄罗斯馆、加拿大馆……各种各样的馆，令人眼花缭乱。
我首先来到巴西馆，里面进行的是趣味足球活动。足球放在画着红线的指定区域，我伸出脚用力一踢，足球正好进了对面的球框里了。哈哈，进球了，得奖啦!我又带着积分卡来到中国馆参加“筷子寻家”活动。地面上放着一瓶子，中间放着一张桌子，人站在桌子旁边，手抬高把筷子扔进瓶子里，总共有六根筷子，扔进去越多越好，还好，我扔进了四根，得了八分。
后来，我有玩了“希腊馆神投手”“俄罗斯套娃娃”等八项活动。
今年的六一是我过得最快乐的一天。
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篇12：六一的作文200字
听妈妈说“六一”儿童节快到了，我想去动物园看动物。我要带一些零食，主要有：面包、火腿肠、薯片、巧克力、花生等。
首先我要去看鹦鹉。它的嘴巴像一把小小的弯钩，和闪闪发亮的小眼睛配在一起，显得多么聪明呀！头上的绿毛和背上翘起，天蓝色的羽毛混杂在一起，从脖子到脚都是黄色的羽毛，我觉得非常漂亮。
然后，我还想看小白兔。眼睛是红红的、耳朵竖起来的、身上的毛都是白色的、尾巴短短的、四只脚一蹦一跳地真可爱。
我希望“六一”儿童节能看见那些动物，满足我的好奇心，让我进一步了解动物的生活。
篇13：六一的作文200字
我的“六一”非常有趣，整个教室充满快乐的能量，至今让我回味无穷。
我的节目安排在最前面。我的拍档率先出场，只见他拿着扇子一边扇风一边摇头，笑得同学肚子疼。这时，我冒了出来，对他说：“经过了千辛万苦，终于找到你了，你去哪了？”“对不起，我……不……敢……了，可是，你是……谁呀？”他结结巴巴地回应道。我镇定自若地说：“送快递的。”听到这，他一边生气，一边拿扇子追着我打，嘴里还不停地骂：“你这个送快递的，还敢说我！”教室里又是一阵大笑，有的同学笑得在地上打滚，还有的从椅子上掉下来了……
看到同学们笑得这么灿烂，我的心里也是美滋滋的。今年的六一是多么开心，多么快乐啊！
篇14：六一的作文200字
我盼望的六一儿童节终于到了。
那天，天气很好，太阳公公露出了久违的笑脸。我们吃过早饭就去看弟弟和妹妹跳舞。广场热闹极了，有的小朋友在买书，有的小朋友手上拿着气球，还有的小朋友在看小朋友们表演呢！我看见弟弟妹妹开始跳舞了。他们跳的是《小白兔和萝卜》。他们跳得很好，十分高兴。我买了一副棋，找弟弟妹妹下棋。我们一会儿下棋，一会儿画画，一会儿猜迷语，我还讲了几个笑话，逗得弟弟妹妹哈哈大笑。
六一儿童节是我过得最高兴、最快乐的一天。
篇15：欢庆六一作文200字
今天是“六一”儿童节，我真是高兴万分。我来到教室，老师说：“把凳子搬到操场上去，今天看演出。”同学们都匆匆忙忙的把凳子搬到操场上去了，到了操场，同学们怀着高兴的心情挨挨挤挤的坐在一起，随着音乐响起演出开始了。
第一个节目是团体舞蹈，一个个大姐拿着一把把鲜红的扇子，舞来舞去，那动作真是优美极了；第二节目是二胡独奏，曲名叫“赛马”，那位大哥拉的如痴如醉，我们听的津津有味；第三个节目更加发精彩了，这一个节目是单人舞蹈，是杜加强他姐姐单人的演出；第四个节目，第五个节目一个比一个精彩。
当散场时，就像一锅粥炸了一样，同学们拿着各自的凳子飞快地跑回教室。
篇16：欢庆六一作文200字
为了欢庆“六一”，学校里举行了“五月的鲜花联欢会”。里面有家长、学生、老师。有的表演骑马舞，他们像灵活的小兔子一样蹦蹦跳跳地表演。我在全神贯注地看着，接下来是“小军人”们在吹单簧管、长笛。他们吹的是《西班牙斗牛士》。这时，观看的人们都看入神了，还有的唱《我的未来不是梦》。打架子鼓的人眼疾手快，震撼全场。他们挥舞着彩旗、气球等，很受观众欢迎。
这次的“六一”，我过得非常快乐！
篇17：欢庆六一作文200字
今天上午各班都要表演自己的节目，我们班表演的是“动物来摇滚”。主角是大象、长颈鹿、兔子、河马、公鸡和大猩猩。
我们一上场就表演得很起劲，我想去年六一我们没得奖，这次一定要得奖。各班都表演了好看的'节目，我印象最深的是一（2）班的“吹泡泡”。()四（2）班的也不错，他们是跳街舞。我们回到教室已经是满头大汗。
六一节真好，玩玩乐乐真开心。
篇18：“六一”欢歌200字作文
“六一”欢歌200字作文
今天一大早，我换上新衣服兴高采烈地参加学校为我们举行的“六一”儿童节庆祝日活动。学校的操场上人山人海可热闹啦！台下满了师生，台上坐着王华市长市领导。首先涂校长致欢迎词，王华市长祝我们节日快乐，还给我们发优秀少先队员的奖状，很可惜，我每当上，下次我一定当上优秀少先队员。演出开始了，首先是我们班的`献花献词，男同学穿着蓝色短袖，黑色牛仔裤，我们登场了。再台上我的心直跳，鼓点飞扬，号声嘹亮我们开始朗诵，读明天的太阳，我们把手展开，像举着太阳。节目越来越精彩。
操场上，一阵阵悦耳的琴声，悠扬的歌声，热烈的掌声，欢快的笑声，啊！今天的节日我过得多么快乐啊！
篇19：欢庆六一作文200字
“六一”是
庆典开始了，我们集中在操场上，欢庆这个属于我们的节日。小学生作文大全教室里每个小朋友都非常开心，看着有些小朋友狼狈的样子大家笑的肚子都痛了。
六一节马上就要来了，我真希望今年的六一节也能举行这么有趣的节目、游戏。
篇20：告别六一200字作文
告别六一200字作文
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时间的齿轮转动着我们的芬芳年华，岁月如流水般无声地流逝在时间的`海洋。转眼间，十三个春秋过去了。我们童年就这么离开了。
还记得那时最期待的六一，我们不顾一切在那天狂欢：跟老师开开小玩笑，看着最新的电影，吃着学校免费的零食……这一切似乎还发生在昨天，可现实终究是残酷的。这是我们最后的一个六一，童年最后的一天。之后我们将跨进另一个时代，另一个不同于童年的时代。
这一刻，是我们最甜蜜。最痛苦的时刻。
这一刻，六一，童年将离我们而去。
别了，六一；别了，我充满梦幻的童年。
一年级:孤乃堕天使
篇21：庆“六一”200字作文
庆“六一”200字作文
・ 今天我们学校举行庆“六一”活动，老师为我们安排了一些节目。・ 我们上午照常上课，中午请四个小朋友在黑板上画画。我们一进教室，哇！好美！有机器猫、机器人、阿凡提、圣诞老人、葫芦娃、小狗、福娃欢欢和迎迎都来为我们庆“六一”了！・ 下午，二（11）和二（13）都到我们班级玩，我们也去他们班级玩，二（11）班是：青蛙跳海，二（13）班是：巧手运珠，二（12）班是：智抢椅子。・ 总共15分，我只得到10分，但我还是很开心。这次庆“六一”让我难以忘记！篇22：六一游作文200字
六一游作文200字
今天是“六一”儿童节，妈妈说：“你今天想去哪儿玩呀？”我说：“今天想去孤峰塔玩。”于是我和妈妈乘车前往目的.地。
下了车，远远望去，孤峰塔就像一个竹笋，竖立在山顶上。我和妈妈一边爬山，一边唱歌。来到山脚下。“哇！好高呀！”我数了数，孤峰塔一共有七层。我登上了塔顶，一阵凉风，轻轻吹来，铜铃发出清脆的声音。我看见了城市的全景，一列火车开过来，就像蚯蚓在地上活动；汽车像一只只小甲虫在爬行；人就像一只只蚂蚁在田里干活。
妈妈还给我照了几张照片。我兴奋地说：“妈妈，这让我想起了一句诗欲穷千里目，更上一层楼。”
下山了，我开开心心的和妈妈回家了。这个“六一”真快乐呀！
篇23：六一游作文200字
今天是“六一”儿童节，妈妈说：“你今天想去哪儿玩呀？”我说：“今天想去孤峰塔玩。”于是我和妈妈乘车前往目的地。
下了车，远远望去，孤峰塔就像一个竹笋，竖立在山顶上。我和妈妈一边爬山，一边唱歌。来到山脚下。“哇！好高呀！”我数了数，孤峰塔一共有七层。我登上了塔顶，一阵凉风，轻轻吹来，铜铃发出清脆的.声音。我看见了城市的全景，一列火车开过来，就像蚯蚓在地上活动；汽车像一只只小甲虫在爬行；人就像一只只蚂蚁在田里干活。
妈妈还给我照了几张照片。我兴奋地说：“妈妈，这让我想起了一句诗‘欲穷千里目，更上一层楼。”
下山了，我开开心心的和妈妈回家了。这个“六一”真快乐呀！
篇24：“六一”怎么过？200字作文
“六一”怎么过？200字作文
明天就是一年一度的“六一”儿童节啦！在我们的节日里，大家应该怎么过呢？是要爸爸妈妈买些好吃的，好玩的，就很快乐吗？我看也没多大的意思。 节日里，我们可以开办许许多多有趣的.活动，和小伙伴们做游戏，尽情的玩耍，但要注意安全。多数在超市的门口，叔叔阿姨们为了庆祝“六一”儿童节，而开办了让小朋友们玩的活动，只要参加这些活动后，都能拿到奖品。所以我们应该参加这些有益的活动。如果这些活动太单调，太无聊，还可以和爸爸妈妈逛街买东西，当然，是买“六一”的礼物。 我们的节日要好好的玩，因为只有一天，一年只有一次，所以，我们要开开心心地过六一儿童节！篇25：《六一的歌》教学反思
《六一的歌》教学反思
一、教学设想：
在教学设计过程中，我始终把“突出审美，深化歌曲主题，合理运用课件教学引导学生感知――体验――联想――认知――理解”贯穿在教学的始终，力求在教学中体现崭新的教学思想，降低学习难度，培养高尚的审美情趣。
二、教学特点：
1、创设情境，激趣地导入
2、采用不同的演唱方式：独唱，小组唱，对唱，分角色唱使学生真正体会和理解、表现音乐。
3、积极对学生的每一个细微的表现进行评价。
4、合理运用了愉快教学法。
三、需要改进之处：
1、提问的面还不够宽，应该尽量鼓励更多的`孩子的思维行动起来。
2、在教学的调控上不够灵活，教育的机智还有待提高。
文档为doc格式
