以下文章小编为您整理的成童礼300字作文欣赏，本文共19篇，供大家阅读。
篇1：成童礼300字作文
星期三的下午，我们学校举行了一个“成童礼”的活动。我们班上的同学都很高兴。
节目开始了。首先是蒋老师为我们的`活动做了一个介绍讲了许多父母关爱我们的事情。接下来吟诵起《弟子规》。为了庆祝我们10岁生日，爸爸、妈妈为我们梳头、戴花。最后一位重要嘉宾出来了，他是老吴伯伯，他给我们大家讲了许多话，其中“小受，大走”这句话让我印象最为深刻。接着我们下楼去拥抱古银杏。最后的活动是在班上举行。一进门，我们就闻到了“成童面”的味道。有些同学迫不及待的跑上去抢面条。当面条放在我面前的时候，我就像一只饿极了的小老虎一下就把面条吃干净了。突然同学们都叫了起来，原来是蛋糕被打开了。这次冲上去的人更多了。最后每个同学手上都拿着一块蛋糕美滋滋地吃起来。
啊！今天是一个高兴的日子，也代表我们长大了。
篇2： 成童礼作文
今天是一个特别的日子，今天我过“十岁生日”了！这个十岁生日可不一般，这也是我们学校的“成童礼”！代表我已经告别儿童时代成为少年了！
下午，我们带着激动的心情来到三楼报告厅。仪式开始了。首先我们背诵了《弟子规》，接着手捧着红鸡蛋向着家长行“成童礼”，并由爸爸妈妈为我们梳头戴红花。然后请《老吴韶韶》的主持人吴伯伯给我们讲话，其中我记得最清楚的是“小受大走为之孝”。他告诉我们：“你们长大了，要学会孝顺父母了。”听完演讲我们就来到操场的古银杏树下抱大树，希望我们能像大树一样茁壮成长。接着回班庆祝了。
到了班上，老师给我们吃了“成童面”，我们吃得可香了，吃完又添，还吃了蛋糕，吃的满鼻子满脸。最后全班合影留恋。这次活动在欢声笑语中结束了。
篇3： 成童礼作文
写这篇文章时，我的心中充满了遗憾――我因为化脓性扁桃体炎持续几天高烧与“成童礼”擦身而过！带着遗憾和渴望，我打电话请同学给我讲讲“成童礼”的过程和感受，他们很热情地描绘给我听。
我们先和老师、家长在报告厅举行“成童礼”仪式――诵弟子规、行成童礼、捧红鸡蛋、梳成长头，这些仪式让我们知道孝敬父母、尊敬兄长、讲究信用是中华民族的传统美德，让我们体验到了父母养育子女的不易，表达了对父母的感恩之情，我们和父母、老师共同见证了成长的快乐！在楼下，同学们抱一抱朝夕相处的银杏树，感受了与自然同成长的快乐！《听我韶韶》电视台主持人老吴伯伯还为我们讲了话，然后，同学们聚在一起吃着生日面、生日蛋糕，彼此分享快乐，感受幸福……
我从同学的描绘中感受到了“成童礼”的快乐！同时，深深觉得：身体健康是非常重要的！希望在这寒冷的冬季，我的老师、同学、亲人、所有认识和不认识的人都身体健康！
篇4： 成童礼作文
“弟子规、圣人训、首孝悌……”同学们齐诵《弟子规》声中，我们学校的“成童礼”开始了。
首先，我们学校的缪书记总结了我们学校独有的三个礼，即“开笔礼”、“成童礼”和“状元礼”然后我们手捧红鸡蛋，高举过头顶，怀着一颗感恩的心向父母们行礼，感谢他们对我们的养育之恩！在行礼的时候，我想起了“护蛋行动”时的辛苦，我更加能体会到父母抚养我们的不易。在活动中，我们学校还请来了一位神秘嘉宾---十八频道的老吴，我们真是太开心了。最后我们来到了学校的操场上，来拥抱古银杏，是因为我们要像大树一样茁壮成长。
回到了班上，老师早已准备好了蛋糕和成童面。同学们都迫切地想吃到这些好吃的东西，它们是我们吃过的最好的蛋糕和面条。
活动结束后，我立马觉得有了一份责任感，已经不再是儿童了，不能再让父母操心了，要帮父母做些力所能及的事情了。
篇5： 成童礼作文
12月29日，三年级的全体同学们将举行“成童礼”的活动，听到这个好消息，我觉得很奇怪，刚入校的时候就已经成童了，于是，妈妈告诉我了一些关于“成童礼”的解释，“成童礼”的意思是：我们不再是幼小无知的小孩了，应该有责任感了，为他人，为社会做一些力所能及的事，我长大了。
当天下午，三年级全体同学和我们的爸爸妈妈都来到了三楼报告厅参加“成童礼”，首先，我们认认真真的齐诵了《弟子规》，接下来，蒋老师还让我们拿出那个还带着我们体温的红鸡蛋，面对着家人行成童礼，我们一边鞠躬一边念，这时我深深地体会到家人对我的爱，蒋老师说，我们要请出一位神秘嘉宾，他就是老吴伯伯，我深深的记住了老吴伯伯当时说的，从小听父母、老师的话，长大孝敬父母、长辈，成为社会有用的人。
接着,我们来到小操场抱古银杏，意味着我们要向银杏树一样，一年四季都茁壮成长。最后，我们回班还品尝了香味扑鼻的面条和美味的蛋糕，真是回味无穷！
从今天起我感觉我真的长大了!
篇6： 成童礼作文
星期三早上我一大早就起床了，因为今天下午我们三年级的同学要举行成童礼仪式，我很兴奋。
下午到了，我们三年级的全体同学来到了大礼堂，我们首先吟诵《弟子规》，接着，捧红鸡蛋表示对爸爸妈妈的感谢，还有长大了的意思，妈妈还亲手给我带了红发卡，然后再下楼去抱古银杏。
捧完红鸡蛋后，是一位神秘的嘉宾为我们讲话，你们猜猜他是谁？对了，他就是南京十八频道，听我韶韶的主持人老吴伯伯。老吴伯伯为我们讲了在家要听长辈的话，在学校要听老师的话，长大了要听领导的话。我觉得老吴伯伯说得很对。
到了楼下我看见每一棵大树都裹着一层金灿灿的布条。在阳光下更加鲜艳，美丽。我们一个接一个地走上去抱大树。轮到我的时候，我很激动。但心里有在想：我已经长大了，已经可以做一些力所能及的事了，我要像大树一样茁壮成长。最后，我们还回班品尝了长寿面和生日蛋糕。
通过今天的成童礼，我觉得我真得长大了！
篇7： 成童礼作文
今天，学校为三年级学生举行了“成童礼”活动。我们非常高兴！我们告别了童年，懂得感恩励志，知道怎样做一个感恩的人。一年级是“开笔礼”，三年级是“成童礼”，六年级是“状元礼”，这些都是夫子庙小学为学生举行的特别活动。老师跟我们说：“成童礼”是我们人生中的第一个十年，第二个十年我们将在大学里过了，我们要好好珍惜这第一个十年。
“成童礼”有三个环节，第一个环节是手捧红鸡蛋，向父母长辈鞠躬。捧红鸡蛋是因为父母养育我们多年，我们要感谢父母养育之恩。第二个环节是梳成长头。梳完成长头就表示我们是少年了，我们长大了，要独立了。第三个环节是拥抱古银杏。从我进入夫子庙小学的第一天起，每当我早上到学校时，古银杏就已在操场上欢迎我了；当我放学时，我都会向古银杏说再见。今天，我拥抱古银杏，为了感谢它陪伴我成长。
“成童礼”使我懂得了感恩，我感谢这次成童礼，我永远都记得这次活动！
篇8：成童礼作文400字
成童礼作文400字
今天是星期三；也是我们三年级同学最开心的日子！因为我们不但要一起过十岁的生日，还要一起举行 “成童礼”仪式呐。
下午，在装饰一新的教室里，红红的灯笼映照着我们喜气洋洋的笑脸!老师将红鸡蛋壳、红头花和红梳子发给了我们每一位同学，我小心翼翼的把带来的熟鸡蛋放进了红蛋壳里，并把它放在衣服的`口袋中；再把红头花小心翼翼的拿在手中。我们排着队，来到了三楼报告厅，一开始，我们吵吵嚷嚷的。等到成童礼仪式开始时，礼堂里一下子就安静了下来。蒋老师先带领我们吟诵了弟子规：“弟子规、圣人训……”朗诵完后，又让我们面向家长，手捧红鸡蛋行成童礼来报答父母的养育之恩：“一鞠躬、父母孝、需敬听，二鞠躬……
”最后是让家长给我们梳头.别花。仪式结束后，我们又来到了操场上，排着队去抱古银杏树并拍照留念。最后我们不但品尝到了美味可口的生日蛋糕，还吃到了长寿面。
仪式虽然结束了，但今天的活动却让我感悟很多，明白很多！我相信这个节日会让我们终身难忘!
篇9：成童礼作文200字
成童礼作文200字
时间过得真快，转眼间，我已经从一年级到了三年级，今天学校将为我们举行隆重的“成童礼”仪式。
中午，我早早地来到了学校，等待着“成童礼”的`开始。还没开始，老师就发给女生每个人一个红色的蝴蝶结，男生每人一个红色梳子。成童礼的内容是这样的：一、诵弟子规；二、行成童礼；三、捧红鸡蛋；四、梳成长头；五、吃成长面……等环节组成。仪式开始了我们每个人都带着严肃的表情吟诵弟子规，接着行成童礼。我们个个手捧红鸡蛋，向爸爸妈妈三鞠躬。然后，梳成长头，女生让爸爸妈妈把蝴蝶结别在头上；男生让爸爸妈妈梳头。最好玩的是连主持人老吴也加入了我们的成童礼，还教导我们一句话：小受大打谓之孝。这句话深深印在我的脑海中。
通过今天的成童礼，我感觉我已经长大了，要更加孝敬父母！
篇10：成童礼作文250字
关于成童礼作文250字
今天，我们三年级举行了“成童礼”活动。“成童礼”代表着我们已经走出儿童，进入少年了，所以，我们的心情无比激动。
“成童礼”开始了！我们首先到主会场进行“成童礼”仪式。我们先齐诵了《弟子规》，真正理解了父母的养育之恩是多么的伟大。接着，我们又转向家长们，行成童礼，在“父母教，须敬听。父母责，须顺承……”的`声音中，我们体会到了父母的教诲是多么的重要。最后，主持人蒋老师请出了一位神秘嘉宾―老吴伯伯。他给我们讲了“成童礼”代表的意义，所谓的“成童礼”就是让同学们懂得感谢父母、感谢老师、感谢同学，并变成懂事的孩子。
最后，我们走出主会场，到操场上抱古银杏，还回班上吃了长寿面和蛋糕，让所有人见证我们长大了！
这次活动让我懂得了很多的道理，我们应该虚心接受父母的教诲，好好学习，将来更好地回报父母和社会。
篇11：成童礼小学生作文
成童礼小学生作文
我们夫子庙小学有很多礼节：有一年级小朋友的开笔礼，六年级哥哥姐姐的状元礼，也有我们三年级的成童礼。
星期三（12月29日）就是我们三年级同学一起举行成童礼的日子，中午老师带我们来到三楼报告厅进行庆祝活动。在会上缪老师给我们讲解：成童就是长大了，变成真正的少年了。以前，十岁的'孩子都开始下田干活了，都能承担起家里的责任了。十八频道《听我韶韶》的主持人老吴伯伯也来到我们的成童礼上，他告诉我们：“小则受，大则走”就是孝。意思是说如果父母假假的处罚你，你就要接受；如果父母狠狠的打你，你就跑。这样父母就会认为这是“孝”的表现。后面我们还进行了诵弟子规、行成童礼、梳成长头等活动。我觉得我长大了，有了一份责任感，我以后不但要尽量自己的事自己做，还要为爸爸妈妈分担家务，不让他们为我操心，我想这应该也是孝顺吧。
活动结束了，我们又兴高采烈的来到楼下抱了三棵古银杏树，虽然我不知道这是什么意思，但我知道一定和成童有关。接下来我们回到班里，发现我们班布置得最漂亮：一个个红红的小灯笼挂在天花板上，墙报换了新模样，圣诞树上挂着五颜六色的小挂件，黑板上贴着漂亮的图画……我们就在这美丽的环境中吃了美味的成童面、漂亮的生日蛋糕。我们长大了！我们十岁了！
篇12：成童礼家长寄语
1、在古代“髫”与“龆”经常互用，因此我们现在应该明白前面所说的“龆龀”的意思了，它实际上应该是“髫龀”的意思——头发下垂、乳牙掉落。很明显它是从头发和牙齿两方面体现七、八岁儿童的特征的。
2、人生第六大礼：成人礼——人格独立，担负使命
3、怀孕既行怀子礼，目不识恶色、耳不闻恶声、口不出恶言。居洁、视美、思善。生儿生女必健康、聪明、中正、健全、优秀。
4、成语释义：反：同“返”，归，还。道教语，由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力
5、扶老将幼
6、成语释义：携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。
7、古代10岁生日属于“成童礼”在古代10岁后即告别儿童步入少年时期。《礼记》中记载：“成童，舞象，学射御。”意指10岁后“告别童年，感恩立志”，生命进入少年时代。目的在于“知晓父母养育之恩，学会孝敬父母”。10岁属于孩童成长的分化时期，古代的10岁孩子过生日会有一系列的运作，大概就是从早上的礼仪到下午的开餐，如果是有钱人家还会举办盛大的宴席，意在行“成童礼”已以养其正。此外10岁也是人生第一个摆脱单数，逢十的岁数。纪念意义比较大。
8、今天的人说赤子，意思是对祖国忠诚的人民，但是赤子一词的本意，却是指刚出生的婴儿。
9、人初生叫婴儿，不满周岁称襁褓。2至3岁称孩提。
10、成语释义：看重年轻力壮者而轻视年老体弱者。
11、反老成童
12、15岁：束发。古人以十五岁为成童之年，把头发束起来盘在头顶。此时男子要把原先的总角解散，扎成一束。
13、用豆蔻代指十三四岁的少女，源于唐代大诗人杜牧的诗《赠别诗二首之一》，诗中这样说：娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。
14、一般少男少女，十八岁就算成年人了，在我们国家，20岁也是少女到了法定的结婚年龄了，可以做新娘子。2o岁正是少女最年轻美丽，少年男子最帅气的时候。也到了可以工作养家，孝顺父母，承担家庭的责任和社会的责任的年龄。20岁的少年男子，可以参军保家卫国了，很多牺牲在战场上的男子，还没有满20岁。
15、传统礼仪不仅存在于人际交往中，也存在于家庭、家族和一个人的个人经历中，且贯穿于人生历程，几乎每个人都需经历的礼仪就是人生礼仪。
16、黄梅不落青梅落
17、人终老一生，寿终正寝，古人称“喜丧”。祭礼——子孙代代祭祖，古人称之为“吉礼”，以追念先人，以教育后人，祭祀祖先，合家吉祥。
18、我们现在称呼儿童，常常会说“那个孩子如何如何”。而在古代，对“儿童”的称呼却比今天要丰富得多。
19、扶老携幼
20、赤子：初生的婴儿。
21、爱老慈幼
22、成语释义：扶：挽着；挟：夹在胳膊下。搀着老人，领着小孩。
23、成语释义：敬：尊敬；慈：怜爱。尊敬老人，爱护儿童。
24、人生第三大礼：命名礼——庄重命名，明正运顺
25、及笄：及笄指古代汉族女子满15周岁结发，用笄贯之，因称女子满15周岁为及笄。也指已到了结婚的年龄，如“年已及笄”。
26、古代儿童在七八岁之前头发是不加梳理的，从八九岁开始就要梳理了，怎么样梳理呢？首先，我们明确一个字的含义，这个字就是“髦”（máo），它的意思是幼儿垂在前额的短发。
27、成语释义：传说春秋时有个老莱子，很孝顺，七十岁了有时还穿着彩色衣服，扮成幼儿，引父母发笑。后作为孝顺父母的典故。
28、成语释义：白首：老人；黄童：儿童。指老老少少。
29、十、破瓜
30、女孩7岁称髫年。男孩7岁称韶年。10岁以下称黄口。13岁至15岁称舞勺之年。15岁至20岁称舞象之年。
31、黄童白叟
32、成语释义：反：同“返”，归，还。道教语，由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力。
33、鹤发童颜
34、从八九岁以后，儿童的头发开始梳理了，办法就是将垂在前额的短发扎起来，《诗经》中有这样一句话“髧彼两髦”，髧（dàn），使其下垂的意思，髧彼两髦的意思是从八九岁开始，父母就要将孩子垂到前额两边的短发扎起来，并下垂，这就是对儿童总角的文学描述，对此，古人是这样注释的，东汉经学大师郑玄说“总角，聚两髦也。”
35、奋发图强
36、成语释义：图：谋求。振作精神，以求强盛。
37、反老为少
38、成语释义：泛指老人与孩子。同“黄童白叟”。
39、黄发垂髫
40、白叟黄童
41、九、豆蔻
42、传统的贯穿人生的礼仪主要有诞生礼、冠笄礼、婚嫁礼、丧葬祭礼等
43、人到六十岁后，儿女、单位、企业宜为老人行此礼，以示一生劳苦功高。古代畅行次敬老礼，称“乡饮酒礼”。敬老养老，社会祥和，人心厚道。
44、不二之老
45、男生20岁叫做弱冠之年或者加冠之年，女生20岁叫做桃李年华。
46、孩子将入学堂，有了一个新的名字：“学生”，学生如何当？古人不用言教，用“开笔礼”仪式为孩子点聪明，让孩子记住“天天上进，年年上进，终生上进”，好的开始是成功的一半！
47、成语释义：恢复年轻，长生不老。
48、人生第九大礼：祭礼——祖先永在，后人永志
49、13-15岁：舞勺之年。
50、五、垂髫、髫稚、髫草、髫儿、髫岁、髫发
51、敬老慈少
52、孩提是古代对2~3岁宝宝年龄的称呼，是指幼儿始知发笑尚在襁褓中。孩，不是现在孩子的意思，在古代是“咳”的古字，是指小孩咳咳的笑声。孩提中的“提”的意思是“抓住小孩两腋将其向上抱起”这个动作。
53、髫，（tiáo），自然下垂的头发的意思，在古代，儿童在七、八岁的时候，头发不加梳理，自然下垂，以上几个称谓都指七、八岁以前的孩童，不分男女，陶渊明的《桃花源记》有一句话是“黄发垂髫并怡然自乐”，这里的垂髫就是这个意思。
54、成语释义：扶：挽着；携：带领。搀着老人，领着小孩。
55、东汉许慎在《说文解字》中说，龀的本意是毁牙，意思是牙齿毁坏掉落，始龀的完整意思就是：乳牙开始毁坏掉落，这个时间就是儿童七、八岁的时候，《说文解字》说：男八月生齿，八岁而龀；女七月生齿。七岁而龀。而龆字的意思是“垂髫”之“髫”的同音字。
56、人生礼仪又称生命礼仪，国际上称作”通过礼仪”。
57、也表达了青年自己的志向和抱负。
58、在古代宝宝在1岁以下的时候，父母称他们为襁褓。襁是指婴儿的带子，褓是指小儿的被子。
59、成语释义：戴白：指白发老人。指幼儿与老人。
60、成语释义：旧的朝代为新的朝代所代替。
61、六、总角
62、30岁：而立。《论语?为政》：“三十而立，四十而不惑。”所以后代称30岁为“而立之年”。
63、出生礼，结婚礼，还有葬礼礼
64、这就是三大礼
65、安老怀少
66、始龀：男孩8岁，女孩7岁。根据生理状况，男孩8岁、女孩7岁换牙，脱去乳齿，长出恒牙，这时叫“龀”，“龆年”或“髫年”。
67、成语释义：扶：挽着；挈：提携，带领。搀着老人，领着小孩。
68、古代小孩子的称呼
69、红颜白发
70、改朝换代
71、孩子来到人间，做父亲的接子必行礼：“欢迎宝宝来到人间!”，此礼虽小影响深远，孩子懂事，即开始“还礼”，用毕生的努力来还父母礼。
72、《老子》：“如婴儿之未孩。”隋唐时期的经学家颜师古这样注释说：“婴儿始孩，人所提挈，故曰孩提也。孩者，小儿笑也。”
73、赤子：“赤子”这个词，最早出现在老子的《道德经》中，原话是：“含于德厚，比于赤子”，唐代古经学研究家孔颖达解释说，“子生赤色，故言赤子。”意思是婴儿刚生下来，是赤色（红色）的，所以称为“赤子”，后来因为婴儿的心灵最纯洁，始终离不开父母，因此引申将品德高尚、对国家一片忠诚的人叫做“赤子”。
74、人生第二大礼：接子礼——行礼接子，奠基一生
75、孩子童年最易调教，故要在儿童进入少年的时候，行成童礼以教之。“告别童年，感恩立志”是成童礼的礼仪。成童礼能促使学生初中阶段树立明礼、中信、孝义等多方面的传统理念，并立下报效国家的大志。
76、总角：指八九岁至十三四岁的少年。古代儿童将头发分作左右两半，在头顶各扎成一个结，形如两个羊角，故称“总角”。古代儿童在八九岁时就要梳理头发了，这个字就是“髦”（máo），它的意思是幼儿垂在前额的短发。
77、祝福孩子成绩越来越好
78、成语释义：尊敬老人，爱护儿童。同“敬老慈幼”。
79、男子20岁称弱冠。
80、成语释义：白头发的老人和黄头发的孩子。泛指老老少少。
81、古代对小孩子的称呼有赤子、襁褓、孩提、始龀、垂髫、总角、黄口、幼学、豆蔻、及笄、束发。古时人们对不同年龄的孩童，会用不同的年龄称谓，这些在诗词中也常有体现。从“赤子”到“束发”，泛指0岁到15岁的孩子。
82、成语释义：长生：永生。原为道教的话，后也用作对年长者的祝愿语。
83、成语释义：反：同“返”，返回；少：年轻。由衰老恢复青春。
84、成语释义：化：变化。人生的最大变化有四个，即人生的婴儿、少壮、老年和死亡。
85、16岁：二八。
86、长生不老
87、人生第七大礼：婚礼——夫妻天和，白头偕老
88、同样，男孩到了十五岁，也要举行成人仪式，办法就是将头发用一根带子束起，表示已经成人。
89、负老携幼
90、八、黄口
91、在女孩7岁的时候被称作髫年，是指古时女孩没有把头发扎起来时自然下垂的短发，所以也称作“垂发”。
92、四、始龀（chèn）或龆龀
93、黄口：泛指十岁以下的孩童。
94、成语释义：扶：挽着。搀着老人，领着小孩。
95、孩提：指二三岁的幼儿。
96、赤子：初生的婴儿。襁褓，本意是指包裹婴儿的被子和带子，后来指未满周岁的婴儿。
97、成语释义：敬：尊敬；爱：怜爱。尊敬老人，爱护儿童。
98、负老提幼
99、白首黄童
100、垂髫：（音chuítiáo）指三四岁至八九岁的儿童。古时儿童不束发，头发下垂，因以“垂髫”指儿童。
101、12岁：金钗之年。
102、豆蔻：指女子十三四岁至十五六岁。豆蔻是一种植物名称，豆蔻花未大开时就显的非常丰满，故俗称为“含胎花”，因此也就成为少女的象征。用豆蔻代指十三四岁的少女，源于唐代大诗人杜牧的诗《赠别诗二首之一》，诗中这样说：娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。
103、龆龀：（音tiáochèn）原意指儿童换齿之时，即指七、八岁的儿童。唐代诗人白居易在《欢儿戏》中写道：“龆齓七八岁，绮纨三四儿。”
104、人生礼仪
105、10岁：幼学。《礼记·曲礼上》：“人生十年曰幼，学。”因为古代文字无标点，人们就截取“幼学”二字作为十岁代称。
106、成语释义：反：回。由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力。
107、成语释义：由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力。同“返老还童”。
108、成语释义：黄发：老年人头发由白转黄；垂髫：古时单童子未冠者头发下垂。指老人与儿童。
109、成语释义：恢复年轻，永葆青春。
110、30岁称而立之年。40岁称不惑之年。50岁称知命之年。60岁称花甲或耳顺之年。70岁称古稀之年。80岁称杖朝之年。80至90岁称合之年，耄耄之年。100岁乐期颐。
111、黄童白颠
112、人生的每个阶段都很重要，以下的礼，看你个人选择。
113、成语释义：不二：不生二心，一心一意；老：老人。指一心一意，忠心耿耿的老人或元老。
114、24岁：花信年华。
115、成语释义：爱护老人和儿童。
116、贵壮贱老
117、成语释义：背着老人，带着孩子。形容百姓全体出动，流离失所的悲惨情景。
118、人生礼仪是一个人一生中在不同年龄阶段所举行的仪式。
119、龆龀：原意指儿童换齿之时，即指七、八岁的儿童。唐代诗人白居易在《欢儿戏》中写道：“龆齓七八岁，绮纨三四儿。”垂髫：指三四岁至八九岁的儿童。古时儿童不束发，头发下垂，因以“垂髫”指儿童。
120、幼学：指十岁的孩童。《礼记·曲礼上》：“人生十年曰幼学。”
121、无论是在古代还是现代，在宝宝刚生下来都是称之为婴儿。婴儿是因为人初生需要抱在胸前喂奶。婴可与膺通假，膺者胸也。婴儿即为抱在胸前之儿。
122、“汉婚礼”以“拜堂”为中心，通过仪式程序，表达婚礼的礼义，突出婚礼的神圣性，为夫妻百年好合奠基。一旦经历，白头终生。
123、指的是十岁以下的儿童，这里是将小孩比喻成小鸟了，小鸟们的口都是黄颜色的，黄口之鸟，就是小鸟。
124、三、孩提、孩抱
125、人生第五大礼：成童礼——告别童年，感恩立志
126、束发：男子十五岁。到了十五岁，男子要把原先的总角解散，扎成一束。《礼记·玉藻》：“童子之节也，缁布衣，锦缘，锦绅并纽，锦束发。”
127、扶老携弱
128、孩子出生九日、十二日或百日，按民俗会亲朋、摆酒宴，为孩子祝贺，行命名礼。生子必命名，命名必神圣。
129、大化有四
130、襁褓：（音qiǎngbǎo），本意是指包裹婴儿的被子和带子，后来指未满周岁的婴儿。
131、黄口：指的是十岁以下的兒童，这里是将小孩比喻成小鸟了，小鸟们的口都是黄颜色的，黄口之鸟，就是小鸟。
132、返老还童
133、“成人礼”古代又叫“冠礼”，是华夏青年的重要人生大礼，行礼年龄在18岁至20岁。成人礼寄托了父母对儿女、国家对青年的期望，
134、成语释义：饴：麦芽糖。含着糖逗小孙子玩。形容晚年生活的乐趣。
135、敬老慈幼
136、婴儿在出生6到8个月后，开始长出牙齿，叫做“乳牙”，大约到了七、八岁时，乳牙就会掉落，长出恒牙。
137、这就是襁褓一词的本意，对此，唐代曾给《史记》做过注解的学者张守节在《史记正义》中说：“襁，长尺二寸，阔八寸，以约小儿于背；褓，小儿被也。”因为背负着孩子，人们常说带着襁褓，慢慢就将襁褓作为不满周岁的儿童的称谓了。
138、成语释义：颜：面容，脸色。头发花白，面色红润。形容老年人身体健康。指红颜少女和白发老翁。
139、敬老爱幼
140、15岁：及笄。古代女子一般到15岁以后，就把头发盘起来，并用簪子绾住，表示已经成年。
141、成语释义：看重年轻力壮者而轻视年老体弱者。同“贵壮贱老”。
142、豆蔻，是一种植物名称，豆蔻花未大开时就显的非常丰满，故俗称为“含胎花”，因此也就成为少女的象征。
143、垂发戴白
144、扶老挈幼
145、襁褓：泛指1岁以下幼童。“襁褓”一词，指的是不满周岁的儿童。襁，指的是背负婴儿的宽带子，褓，指的是婴儿的小被子。古时候人们劳动时间多，婴儿又离不开父母，于是父母就用小被子包裹着婴儿，再用一条宽带子绑在背上，带着孩子行动。因为背负着孩子，人们常说带着襁褓，慢慢就将襁褓作为不满周岁的儿童的称谓了。
146、“赤子”这个词，最早出现在老子的《道德经》中，原话是：“含于德厚，比于赤子”，唐代古经学研究家孔颖达解释说，“子生赤色，故言赤子。”，意思是婴儿刚生下来，是赤色（红色）的，所以称为“赤子”，后来因为婴儿的心灵最纯洁，始终离不开父母，因此引申将品德高尚、对国家一片忠诚的人叫做“赤子”。
147、扶老挟稚
148、成语释义：黄发儿童，白发老人。泛指老人与孩子。
149、岁代表着已经长大了，男孩变帅气了，女孩子变漂亮了。20岁也就是成年人了，这个年纪已经慢慢的开始步入社会，学着一点点成长，从一个幼稚的小孩到一个成熟的少年，这样的年纪是一个，历练自己的年纪，在社会中学习更多经验，自己慢慢的变得更成熟。
150、女孩12岁称金钗之年。女孩13岁称豆蔻年华。女孩15岁称及笄之年。16岁称碧玉年华；20岁称桃李年华。24岁称花信年华；女子出嫁称票梅之年。
151、含饴弄孙
152、人生第四大礼：开笔礼——步入学堂，知聪视明
153、黄童皓首
154、还年驻色
155、成语释义：指老人娶妻，有意不加管束，希望能怀孕，从而得到名份上的儿子。
156、“襁褓”一词，指的是不满周岁的儿童。襁，指的是背负婴儿的宽带子，褓，指的是婴儿的小被子。古时候人们劳动时间多，婴儿又离不开父母，于是父母就用小被子包裹着儿童，再用一条宽带子绑在背上，带着孩子行动。
157、成语释义：泛指老人与孩子。见“黄童白叟”。
158、人生第八大礼：敬老礼——社会敬老，儿女孝亲
159、13岁：豆蔻。豆蔻指十三四岁至十五六岁。豆蔻是一种初夏开花的植物，比喻人还未成年，故称未成年的少年时代为“豆蔻年华”。
160、孩提：指初知发笑尚在襁褓中的幼儿，指2—3岁的儿童。这里的.“孩”，不是“孩子”的意思，而是幼儿笑时发出的“咳咳”之声，幼儿“咳咳”地笑出来后，非常可爱，因此大人们便会将他从被子里“提”或“抱”起来，孩提的意思是，在孩子“咳咳”发笑的时候提抱起来的意思。
161、20岁，男称为弱冠，女称为桃李年华。
162、放羊拾柴
163、成语释义：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。
164、在古代，男女到了十五岁，就是成人了，到了十五岁，就要举行一定的仪式表示祝贺与纪念，女孩的成人之仪式叫“及笄”，笄，就是簪子，及笄就是将头发绾成一个髻，然后用一块黑布将发髻包住，随即以簪插定发髻，标志着这个女孩已经成人了。
165、二、襁褓
166、破瓜，这个词语多用于女子十六岁的年龄，原因是将“瓜”字分成两半，很像“八八”，古代文人拆“瓜”字为二八以纪年，谓十六岁，诗文中大多用语女子年龄的代称。
167、唐代经学大师孔颖达说：“总角聚两髦，言总聚其髦以为两角也。”在古代，总角代指的年龄是八九岁到十三四岁，不分男女都这样代指。
168、还年却老
169、反老还童
170、成语释义：比喻青年人比老年人早亡。
171、人生第一大礼：怀子礼——礼仪胎教，优生后代
172、小孩在文言文中可以表达成【小儿】【黄发】【童子】【年少】等等
173、垂髫：髫，自然下垂的头发的意思，在古代，儿童在七、八岁的时候，头发不加梳理，自然下垂，即垂髫。陶渊明的《桃花源记》有一句话是“黄发垂髫并怡然自乐”，这里的垂髫就是这个意思。
174、贵少贱老
175、成语释义：安：安顿；怀：关怀。尊重老人，使其安逸；关怀年轻人，使其信服。
176、彩衣娱亲
177、敬老慈稚
178、语文课本《桃花源记》有“黄发垂髫”，《醉翁亭记》里有“伛偻提携”，其中的“垂髫”和“提携”均有儿童的意思。之所以会有不同的叫法，是因为在古代，人们对生命和人生礼仪十分尊重，于是有关年龄的称谓自然也受到重视了。实际上，除了“垂髫”和“提携”这种借代的方式，古代对儿童的称谓还有专门的用语。
179、孩提或孩抱，指的是两三岁的儿童。这里的“孩”，不是“孩子”的意思，而是幼儿笑时发出的“咳咳”之声，幼儿“咳咳”地笑出来后，非常可爱，因此大人们便会将他从被子里“提”或“抱”起来，孩提或孩抱的意思是，在孩子“咳咳”发笑的时候“提”起来或“抱”起来的意思。
180、七、及笄、束发
181、及笄与束发，都是到了十五岁的意思，但是男女有别了，及笄，只能用于女孩，束发只能用于男孩。
182、返老归童
183、一、赤子
篇13：成童礼家长寄语
1.孩子，你们都长大了，请记住教师的话：路要靠自我去走，学习更要靠自我。
2.愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。
3.亲爱的宝贝，时间过得真快，转瞬间我们就一起走过了十年。想当年，你刚来到这个世界，爸爸妈妈既惊喜也很无措。未来的时间里，爸爸妈妈会站在你身后，愿意为你付出一切!
4.十年前的今日，孩子呱呱坠地。仿佛一眨眼工夫，本本已经从当初襁褓中的婴儿成长为今日的小大人了。十年之中，尽管他顽皮，有时还伤我们的心，但孩子走得还算顺利，圆满，从幼稚懵懂逐渐走向了懂事。十年是孩子人生的一个分界点。是个终点，更是一个新起点。
5.粗心是你的死敌！像一个战士一样，下定决心，调整心态，找到你的武器，坚定、坚持、坚决地战胜它！如此，你的人生才不会有撼！
6.祝小宝宝，健康成长，人见人爱，聪明活泼，将来考个名牌大学，前途无量！
7.希望孩子能够快乐的度过生命中的每一天，在以后的日子里，能够健康快乐的成长！
8.宝贝！不知不觉你已十岁了，现在的你已经小大人一个了，什么该做什么不该做，你都要有分寸，今天是你的生日，妈妈希望你身体健康！快乐成长！成绩越来越棒！
9.亲爱的孩子，爸爸妈妈生养了你，给了你一个健康的身体、一个聪明的大脑，一个舒适的家、一个良好的学习环境。作为父母，我们会尽最大的努力为你创造更好的条件。但你的学习我们替代不了，你的努力我们替代不了，你的未来更不是我们可以创造的。这些都是需要你自己去完成、去实现。
10.你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
11.愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
12.孩子，不管你在老师同学眼中是怎样的，你在哈哈哈心中永远是最棒的！
13.希望你在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。
14.步一个脚颖希望在老师和同学的帮助下，做一个德.智.体全面发展的三好学生。
15.在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知，这份缘值得我们珍惜。
16.你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
17.愿你是一只燕，衔着春光飞来；愿你是一只鹰，一展翅，箭一般射向篮天。
18.可爱的小儿子，今日你过第十个生日，最大的幸福属于你，今日和每日每时。
19.我觉得你像一颗刚刚萌芽的种子，不管遇到风吹雨打，你都顽强地抵抗不屈不挠，不畏俱任何的困难，不害怕任何危险，不轻视任何敌人，永远都做自己的你。
20.成绩和劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分成绩。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来！
篇14：成童礼家长寄语
1、人生第五大礼：成童礼——告别童年，感恩立志
2、豆蔻，是一种植物名称，豆蔻花未大开时就显的非常丰满，故俗称为“含胎花”，因此也就成为少女的象征。
3、婴儿在出生6到8个月后，开始长出牙齿，叫做“乳牙”，大约到了七、八岁时，乳牙就会掉落，长出恒牙。
4、30岁称而立之年。40岁称不惑之年。50岁称知命之年。60岁称花甲或耳顺之年。70岁称古稀之年。80岁称杖朝之年。80至90岁称合之年，耄耄之年。100岁乐期颐。
5、垂髫：髫，自然下垂的头发的意思，在古代，儿童在七、八岁的时候，头发不加梳理，自然下垂，即垂髫。陶渊明的《桃花源记》有一句话是“黄发垂髫并怡然自乐”，这里的垂髫就是这个意思。
6、成语释义：携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。
7、孩提：指初知发笑尚在襁褓中的幼儿，指2—3岁的儿童。这里的“孩”，不是“孩子”的意思，而是幼儿笑时发出的“咳咳”之声，幼儿“咳咳”地笑出来后，非常可爱，因此大人们便会将他从被子里“提”或“抱”起来，孩提的意思是，在孩子“咳咳”发笑的时候提抱起来的意思。
8、孩子出生九日、十二日或百日，按民俗会亲朋、摆酒宴，为孩子祝贺，行命名礼。生子必命名，命名必神圣。
9、破瓜，这个词语多用于女子十六岁的年龄，原因是将“瓜”字分成两半，很像“八八”，古代文人拆“瓜”字为二八以纪年，谓十六岁，诗文中大多用语女子年龄的代称。
10、15岁：及笄。古代女子一般到15岁以后，就把头发盘起来，并用簪子绾住，表示已经成年。
11、出生礼，结婚礼，还有葬礼礼
12、传统礼仪不仅存在于人际交往中，也存在于家庭、家族和一个人的个人经历中，且贯穿于人生历程，几乎每个人都需经历的礼仪就是人生礼仪。
13、13—15岁：舞勺之年。
14、这就是襁褓一词的本意，对此，唐代曾给《史记》做过注解的学者张守节在《史记正义》中说：“襁，长尺二寸，阔八寸，以约小儿于背；褓，小儿被也。”因为背负着孩子，人们常说带着襁褓，慢慢就将襁褓作为不满周岁的儿童的称谓了。
15、成语释义：指老人娶妻，有意不加管束，希望能怀孕，从而得到名份上的儿子。
16、襁褓：（音qiǎngbǎo），本意是指包裹婴儿的被子和带子，后来指未满周岁的婴儿。
17、成语释义：恢复年轻，长生不老。
18、10岁：幼学。《礼记·曲礼上》：“人生十年曰幼，学。”因为古代文字无标点，人们就截取“幼学”二字作为十岁代称。
19、人生礼仪是一个人一生中在不同年龄阶段所举行的仪式。
20、古代10岁生日属于“成童礼”在古代10岁后即告别儿童步入少年时期。《礼记》中记载：“成童，舞象，学射御。”意指10岁后“告别童年，感恩立志”，生命进入少年时代。目的在于“知晓父母养育之恩，学会孝敬父母”。10岁属于孩童成长的分化时期，古代的10岁孩子过生日会有一系列的运作，大概就是从早上的礼仪到下午的开餐，如果是有钱人家还会举办盛大的`宴席，意在行“成童礼”已以养其正。此外10岁也是人生第一个摆脱单数，逢十的岁数。纪念意义比较大。
21、成语释义：颜：面容，脸色。头发花白，面色红润。形容老年人身体健康。指红颜少女和白发老翁。
22、女孩12岁称金钗之年。女孩13岁称豆蔻年华。女孩15岁称及笄之年。16岁称碧玉年华；20岁称桃李年华。24岁称花信年华；女子出嫁称票梅之年。
23、东汉许慎在《说文解字》中说，龀的本意是毁牙，意思是牙齿毁坏掉落，始龀的完整意思就是：乳牙开始毁坏掉落，这个时间就是儿童七、八岁的时候，《说文解字》说：男八月生齿，八岁而龀；女七月生齿。七岁而龀。而龆字的意思是“垂髫”之“髫”的同音字。
24、15岁：束发。古人以十五岁为成童之年，把头发束起来盘在头顶。此时男子要把原先的总角解散，扎成一束。
25、人生第二大礼：接子礼——行礼接子，奠基一生
26、在古代“髫”与“龆”经常互用，因此我们现在应该明白前面所说的“龆龀”的意思了，它实际上应该是“髫龀”的意思——头发下垂、乳牙掉落。很明显它是从头发和牙齿两方面体现七、八岁儿童的特征的。
27、人生第一大礼：怀子礼——礼仪胎教，优生后代
28、怀孕既行怀子礼，目不识恶色、耳不闻恶声、口不出恶言。居洁、视美、思善。生儿生女必健康、聪明、中正、健全、优秀。
29、也表达了青年自己的志向和抱负。
30、30岁：而立。《论语？为政》：“三十而立，四十而不惑。”所以后代称30岁为“而立之年”。
31、人到六十岁后，儿女、单位、企业宜为老人行此礼，以示一生劳苦功高。古代畅行次敬老礼，称“乡饮酒礼”。敬老养老，社会祥和，人心厚道。
32、成语释义：黄发：老年人头发由白转黄；垂髫：古时单童子未冠者头发下垂。指老人与儿童。
33、古代儿童在七八岁之前头发是不加梳理的，从八九岁开始就要梳理了，怎么样梳理呢？首先，我们明确一个字的含义，这个字就是“髦”（máo），它的意思是幼儿垂在前额的短发。
34、女孩7岁称髫年。男孩7岁称韶年。10岁以下称黄口。13岁至15岁称舞勺之年。15岁至20岁称舞象之年。
35、从八九岁以后，儿童的头发开始梳理了，办法就是将垂在前额的短发扎起来，《诗经》中有这样一句话“髧彼两髦”，髧（dàn），使其下垂的意思，髧彼两髦的意思是从八九岁开始，父母就要将孩子垂到前额两边的短发扎起来，并下垂，这就是对儿童总角的文学描述，对此，古人是这样注释的，东汉经学大师郑玄说“总角，聚两髦也。”
36、成语释义：爱护老人和儿童。
37、赤子：初生的婴儿。襁褓，本意是指包裹婴儿的被子和带子，后来指未满周岁的婴儿。
38、“汉婚礼”以“拜堂”为中心，通过仪式程序，表达婚礼的礼义，突出婚礼的神圣性，为夫妻百年好合奠基。一旦经历，白头终生。
39、男生20岁叫做弱冠之年或者加冠之年，女生20岁叫做桃李年华。
40、人生的每个阶段都很重要，以下的礼，看你个人选择。
41、指的是十岁以下的儿童，这里是将小孩比喻成小鸟了，小鸟们的口都是黄颜色的，黄口之鸟，就是小鸟。
42、始龀（chèn）或龆龀
43、成语释义：尊敬老人，爱护儿童。同“敬老慈幼”。
44、人生第三大礼：命名礼——庄重命名，明正运顺
45、成语释义：扶：挽着；挟：夹在胳膊下。搀着老人，领着小孩。
篇15：成童礼的400字作文
成童礼的400字作文
今天是一个特殊的日子，在三楼报告厅举行我们夫子庙小学全体三年级同学的成童礼仪式。
仪式开始了，我们集体齐声吟诵“弟子规”，那声音热烈而包含深情。接着，我们行成童礼，把手里的红鸡蛋高高举过头顶，鞠躬行礼。行完成童礼，蒋老师问大家：“今天要来一位尊贵的来宾，你们知道他是谁吗？”有的同学说是冯校长，那太有趣了！我想：“怎么会是她呢！”这时，这位尊贵的来宾走上舞台，我定睛一看，我回忆起他在电视上出现过，那不就是老吴伯伯吗？老吴伯伯给我们讲述了要孝顺长辈的.道理。然后我们梳成长头，在妈妈给我别红头花的时候，我知道我长大了，懂事了，要孝顺长辈！
仪式结束后，我们来到了大操场抱古银杏树，我抱着高大茁壮的古银杏，我想：“这古银杏树陪伴我们三年了。春天，我们看它发芽；夏天，它为我们遮荫；秋天，让我们捡果实；冬天，我们围绕它玩耍。”抱完古银杏树，我们回到班级吃长寿面，吃着香喷喷的面条，我顿时觉得我长大了，今年已经十岁了！我要成为一名有爱心、孝顺的少先队员。随后，我们开始庆祝三（2）中队的集体生日，因为每一个同学都已经十岁了！长大了！我们要感谢老师辛勤教育了我三年，让我们懂得了很多知识和道理。
篇16：十岁成童礼作文200字
十岁成童礼作文200字
今天是一个好日子，是我们夫小三年级学生的“成童礼”。
这个日子非常特殊，因为只有我们夫子庙小学才有。一大早，同学们就来到了学校，帮忙布置教室，不一会儿，教室被同学们打扫的干干净净。中午，爸爸妈妈们也来到学校，在报告厅里，我们手捧红鸡蛋，这时，我想起，我们就像这手中的'鸡蛋，被爸爸妈妈精心呵护着。我们齐声念到：“父母教，须敬听。父母责，须顺承。亲所好，力为具。”接着我们还梳了成长头，抱古银杏。
最后，电视台《听我韶韶》的主持人老吴伯伯也来到了我们学校，他还为我们的节日讲话，他说了一句话，让我印象最深：“小受大走为之孝”，我想，我一定要听爸爸妈妈的话，做一个好孩子！
篇17：小学生作文之成童礼
小学生作文之成童礼
20xx年12月29日下午，我们全体三年级小朋友在报告厅参加“成童礼”。
首先，蒋老师向我们讲述了成童礼的由来，我们已经十岁了，不再是小孩子，要怀着感恩的心，感谢父母的养育之恩。接着，齐诵“弟子规”，手捧红鸡蛋，向父母三鞠躬：一鞠躬，父母教，须敬听；二鞠躬，父母责，须顺承；三鞠躬，亲所好，力为俱。然后，我们走到自己的'爸爸、妈妈身边，由父母给男孩子梳头，给女孩子戴头花。老吴伯伯也来到了现场，向我们说了祝福的话，还教育我们要“小受大跑敬父母”。仪式结束后，我们跑到操场上拥抱古银杏树。
回到教室里，教室也早已布置好了，黑板上写着“我们十岁了”，还挂了三个红灯笼，角落里还放着三个大蛋糕。我们和爸爸、妈妈一起吃了成童面，分享了甜蜜的大蛋糕。
“成童礼”深深地印在我的心里，他告诉我：我已经长大了，告别了儿童时代，进入了少年时代，要做一个听话懂事的孩子。
篇18：我与成童礼擦身而过300字作文
我与成童礼擦身而过300字作文
写这篇文章时，我的心中充满了遗憾——我因为化脓性扁桃体炎持续几天高烧与“成童礼”擦身而过！带着遗憾和渴望，我打电话请同学给我讲讲“成童礼”的过程和感受，他们很热情地描绘给我听。
我们先和老师、家长在报告厅举行“成童礼”仪式——诵弟子规、行成童礼、捧红鸡蛋、梳成长头，这些仪式让我们知道孝敬父母、尊敬兄长、讲究信用是中华民族的`传统美德，让我们体验到了父母养育子女的不易，表达了对父母的感恩之情，我们和父母、老师共同见证了成长的快乐！在楼下，同学们抱一抱朝夕相处的银杏树，感受了与自然同成长的快乐！《听我韶韶》电视台主持人老吴伯伯还为我们讲了话，然后，同学们聚在一起吃着生日面、生日蛋糕，彼此分享快乐，感受幸福……
我从同学的描绘中感受到了“成童礼”的快乐！同时，深深觉得：身体健康是非常重要的！希望在这寒冷的冬季，我的老师、同学、亲人、所有认识和不认识的人都身体健康！
篇19：成童礼优秀叙事作文200字
成童礼优秀叙事作文200字
星期三下午，我们三年级同学举行“成童礼”仪式。一到学校，老师就将红鸡蛋壳、红头花或红梳子发给了每一位同学，我小心翼翼的把带来的熟鸡蛋放进了红蛋壳里，并放在衣服的'右口袋中；再把红头花放进衣服的左口袋里。跟随老师来到了三楼报告厅。
仪式开始了，我们先捧红鸡蛋，再梳成长头，然后听老吴伯伯的发言，最后到小操场抱古银杏树。我第一个抱，有点兴奋、有点紧张、还有点害怕。我心想：银杏树年纪太大了，它的皮肤会不会很粗糙啊？不过，我还是和银杏树来了个贴面拥抱。等同学们都和银杏树拥抱后，我们就回到了各自的教室。
在教室里，我们一起吃长寿面，吃蛋糕。大家欢声笑语，济济一堂。最后，老师还帮我们拍了集体照，每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。
今天，真是个难忘又开心的日子啊！
★礼读后感
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